„Elektromágneses terek alapjai” változatai közötti eltérés
Nincs szerkesztési összefoglaló |
aNincs szerkesztési összefoglaló |
||
17. sor: | 17. sor: | ||
}} | }} | ||
A tantárgy erőteljesen épít a [[Jelek és rendszerek 1]], [[Jelek és rendszerek 2]], [[Matematika A3 Villamosmérnököknek]] valamint a [[Fizika 2]] című tantárgyak anyagára. | A tantárgy erőteljesen épít a [[Jelek és rendszerek 1]], [[Jelek és rendszerek 2]], [[Matematika A3 Villamosmérnököknek]] valamint a [[Fizika 2]] című tantárgyak anyagára. Magabiztos vektoranalízis és elektrodinamika alaptudás nélkül nem is érdemes felvenni a tárgyat! | ||
A tárgy elsődleges célkitűzése, hogy a villamosmérnök hallgatókkal megismertesse az elektromágneses térrel kapcsolatos alapfogalmakat és matematikai összefüggéseket. Célja továbbá a fontosabb térszámítási módszerek bemutatása, néhány egyszerűen tárgyalható feladattípus megoldása, a megoldások szemléltetése, értelmezése és alkalmazási területeik áttekintése. Egyszersmind megalapozza az MSc képzésben indított Elektromágneses terek tárgyat. | A tárgy elsődleges célkitűzése, hogy a villamosmérnök hallgatókkal megismertesse az elektromágneses térrel kapcsolatos alapfogalmakat és matematikai összefüggéseket. Célja továbbá a fontosabb térszámítási módszerek bemutatása, néhány egyszerűen tárgyalható feladattípus megoldása, a megoldások szemléltetése, értelmezése és alkalmazási területeik áttekintése. Egyszersmind megalapozza az MSc képzésben indított Elektromágneses terek tárgyat. |
A lap 2013. január 14., 16:54-kori változata
A tantárgy erőteljesen épít a Jelek és rendszerek 1, Jelek és rendszerek 2, Matematika A3 Villamosmérnököknek valamint a Fizika 2 című tantárgyak anyagára. Magabiztos vektoranalízis és elektrodinamika alaptudás nélkül nem is érdemes felvenni a tárgyat!
A tárgy elsődleges célkitűzése, hogy a villamosmérnök hallgatókkal megismertesse az elektromágneses térrel kapcsolatos alapfogalmakat és matematikai összefüggéseket. Célja továbbá a fontosabb térszámítási módszerek bemutatása, néhány egyszerűen tárgyalható feladattípus megoldása, a megoldások szemléltetése, értelmezése és alkalmazási területeik áttekintése. Egyszersmind megalapozza az MSc képzésben indított Elektromágneses terek tárgyat.
Követelmények
- Jelenlét: Az előadások és gyakorlatok 70%-án kötelező részt venni.
- NagyZH: A félév során két nagyzárthelyit kell megírni. Az aláírás megszerzésének feltétele, hogy a nagyzárthelyik átlaga legalább 2,0 legyen.
- Vizsga: Két részből áll: Egy írásbeli beugróból és egy szóbeliből. Csak sikeres beugró után kezdhető meg a szóbeli.
Segédanyagok
Jegyzetek
- Néhány távvezetékes feladat nagyon jó kidolgozása a hozzájuk szükséges képletek rendszerezésével együtt.
- 2011/2012 keresztfélévében Dr. Gyimóthy Szabolcs előadó órái alapján Mucsi Dénes által készített összefoglaló.
Egyéb segédanyagok
- Előadásvideók - A tárgy összes előadásának felvétele elérhető itt.
- Előadások címszavai és időpontok - Az előadásvideók időpont és téma szerinti tartalomjegyzéke.
- Dr. Fodor György: Elektromágneses terek című tankönyv nagyon jól használható!
Első zárthelyi
Rendes ZH
- 2005/2006 tavasz - B csoport megoldásokkal
- 2006/2007 tavasz - B csoport
- 2007/2008 tavasz - A és B csoport megoldásokkal
- 2008/2009 tavasz - MINTA zárthelyi megoldásokkal
- 2008/2009 tavasz - A és B csoport megoldásokkal
- 2009/2010 kereszt - A és B csoport megoldásokkal
- 2009/2010 tavasz - A és B csoport megoldásokkal
- 2010/2011 kereszt - A és B csoport megoldásokkal
- 2011/2012 kereszt - megoldásokkal
- 2011/2012 tavasz - A és B csoport megoldásokkal
Pót ZH
- 2006/2007 tavasz
- 2008/2009 kereszt - megoldásokkal
- 2008/2009 tavasz - megoldásokkal
- 2009/2010 kereszt - megoldásokkal
- 2009/2010 tavasz - A és B csoport megoldásokkal
- 2011/2012 kereszt - megoldásokkal
- 2011/2012 tavasz - megoldásokkal
Második zárthelyi
Rendes ZH
- 2001/2002 tavasz - A és B csoport
- 2006/2007 kereszt - B csoport
- 2006/2007 tavasz - A és B csoport
- 2007/2008 tavasz - A és B csoport megoldásokkal
- 2008/2009 kereszt - A és B csoport megoldásokkal
- 2008/2009 tavasz - A és B csoport megoldásokkal
- 2009/2010 kereszt - A és B csoport megoldásokkal
- 2009/2010 tavasz - A és B csoport megoldásokkal
- 2010/2011 kereszt - A és B csoport megoldásokkal
- 2011/2012 kereszt - megoldásokkal
- 2011/2012 tavasz - megoldásokkal
Pót ZH
- 2006/2007 tavasz
- 2007/2008 tavasz
- 2008/2009 kereszt
- 2008/2009 tavasz - A és B csoport megoldásokkal
- 2009/2010 kereszt - megoldásokkal
- 2009/2010 tavasz - A és B csoport megoldásokkal
- 2011/2012 kereszt - megoldásokkal
- 2011/2012 tavasz - megoldásokkal
Vizsgák
Vizsgabeugrók
- 2008/2009 - kereszt:
- 2009.01.12 - megoldásokkal
- 2009.01.19 - megoldások nélkül
- 2009/2010 - kereszt:
- 2009.12.22 - részletes megoldásokkal
- 2010.01.15 - részletes megoldásokkal
- 2010.01.22 - részletes megoldásokkal
- 2010.01.29 - részletes megoldásokkal
- 2010.02.02 - részletes megoldásokkal
- 2009/2010:
- 2010.05.28 - részletes megoldásokkal
- 2010.06.04 - részletes megoldásokkal
- 2010.06.11 - A csoport részletes megoldásokkal
- 2010.06.11 - B csoport megoldásokkal
- 2010.06.18 - A csoport részletes megoldásokkal
- 2010.06.18 - B csoport megoldásokkal
- 2010.08.26 - megoldásokkal
- 2010/2011 - kereszt:
- 2010.12.22 - megoldásokkal
- 2011.01.05 - megoldásokkal
- 2011.01.12 - megoldásokkal
- 2011.01.19 - részben megoldásokkal
- 2010/2011:
- 2012.05.26 - részben megoldásokkal
- 2012.06.02 - részben megoldásokkal
- 2011.06.09 - részben megoldásokkal
- 2011.08.25 - részben megoldásokkal
- 2011/2012 - kereszt:
- 2012.01.12 - részletes megoldásokkal
- 2011/2012:
- 2012.05.31 - részletes megoldásokkal
- 2012.06.07 - emlékezetből, megoldásokkal
- 2012.06.14 - emlékezetből, megoldásokkal
- 2012/2013 - kereszt:
- 2012.12.20 - részletes megoldásokkal
- 2013.01.10 - megoldásokkal
Szóbeli vizsgához segédanyagok
Szóbeli vizsgához a kiskérdések kidolgozása - Néhány hiba előfordul benne!
Kérlek ha észlelnél benne bármilyen hibát, akkor írd le pontos magyarázattal a többi hibajavításhoz
Terek szóbeli tétel és példa társítási oldal hivatott összepárosítani, hogy melyik szóbeli tételhez milyen számolási példát adnak a vizsgáztatók. Kérlek bővítsétek!
- 2010/2011-es tavaszi félévben kiadott szóbeli tételek kézzel írt, szkennelt kidolgozásának [[Media:|első]] és [[Media:|második]] fele.
- 2011/2012-es tavaszi félévben kiadott szóbeli tételek teljes kidolgozása
Kedvcsináló
Legendás híre van és tényleg nem könnyű tárgy, tehát ne vedd félvállról. Ne becsüld le, mert fontos és szemléletformáló. Alapvetően fizika, de részletesebb és sok a gyakorlati kitekintés. Ha tudod, hogy nem fogsz tudni elég időt szánni rá, akkor ne is vedd fel. A vektoranalízisre erősen épít, így A3 nélkül szintén nem érdemes felvenni. A ZH-k a vizsgabeugróhoz képest könnyen teljesíthetők. A vizsga szóbeli és írásbeli részből áll. A vizsgára az összes tételt tudni kell, ha egyet nem tudsz az hamar kiderül. Ha gyakorolsz és átlátod az anyagot, a beugró akkor is nehéz, sokat kell rá gyakorolni. A beugróban egyébként különböző időigényűek a feladatok és ugyanannyi pontot érnek, így ez alapján érdemes szelektálni közöttük.
Előadásra érdemes bejárni, még ha nem is értesz mindent ott helyben, akkor is, mert ha a ZH-ra való készüléskor szembesülsz először az anyaggal, akkor nehezebb dolgod lesz.
Miből tanulj, hogy ne forduljanak elő "Sajnos most nem tudom átengedni" típusú jelenségek?
A Dr. Fodor György: Elektromágneses terek könyvet érdemes forgatni, mert abban normálisan le vannak írva a dolgok. A Zombori-féle könyvet ki sem érdemes nyomtatni szerintem. Összevissza vannak benne a dolgok, és nem azokkal a jelölésekkel amit használni szokás. A kidolgozott tételsorok meg: "Ez kevés lesz, kolléga". A szóbeli vizsgán az érdekli őket, hogy a mélyebb összefüggéseket érted-e, ehhez kell a Fodor-féle könyv. (A könyvtárból ki lehet venni.) ZH-ra tanuláshoz is ajánlott forgatni...