„Jelek és rendszerek 2” változatai közötti eltérés
Nincs szerkesztési összefoglaló |
|||
1. sor: | 1. sor: | ||
{{Tantargy|nev=Jelek és Rendszerek 2|kredit=6|felev=3|kereszt=van|kiszh=3 db|vizsga=van|nagyzh=nincs|hf=2 db|szak=villany|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVA200/|targyhonlap=http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%3Absc-kepzes&id=507%3Ajelek-es-rendszerek-ii-vihva200&Itemid=35&lang=hu|levlista=jelek2ATsch.bme.hu }} | {{Tantargy|nev=Jelek és Rendszerek 2|kredit=6|felev=3|kereszt=van|kiszh=3 db|vizsga=van|nagyzh=nincs|hf=2 db|szak=villany|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVA200/|targyhonlap=http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%3Absc-kepzes&id=507%3Ajelek-es-rendszerek-ii-vihva200&Itemid=35&lang=hu|levlista=jelek2ATsch.bme.hu }} | ||
A tantárgy a Jelek és rendszerek 1 tárgy folytatása. Célja megalapozni a folytonos idejű rendszerek vizsgálati módszereit a frekvencia és a komplex frekvencia tartományban, továbbá a különböző rendszerleírások alapján megismertetni a rendszerjellemzőket és kapcsolatukat. A folytonos idejű rendszerek elméletét követően, a diszkrét idejű jelek és rendszerek vizsgálati módszereinek tárgyalása az idő-, frekvencia-, és z-tartományban. A tantárgy megadja a folytonos idejű jelek és rendszerek diszkrét közelítésének elvi alapjait, és tárgyalja a folytonos idejű nemlineáris rendszerek és hálózatok analízisének alapvető módszereit. | A tantárgy a [[Jelek és rendszerek 1]] tárgy folytatása. Célja megalapozni a folytonos idejű rendszerek vizsgálati módszereit a frekvencia és a komplex frekvencia tartományban, továbbá a különböző rendszerleírások alapján megismertetni a rendszerjellemzőket és kapcsolatukat. A folytonos idejű rendszerek elméletét követően, a diszkrét idejű jelek és rendszerek vizsgálati módszereinek tárgyalása az idő-, frekvencia-, és z-tartományban. A tantárgy megadja a folytonos idejű jelek és rendszerek diszkrét közelítésének elvi alapjait, és tárgyalja a folytonos idejű nemlineáris rendszerek és hálózatok analízisének alapvető módszereit. | ||
A tárgy követelményeit sikeresen teljesítő hallgatók felkészültek a folytonos idejű rendszerek legfontosabb számítási módszereinek alkalmazására a frekvencia- és komplex frekvencia tartományban, a diszkrét idejű rendszerek és hálózatok analízisére idő- frekvencia- és z-tartományban. Ismerik a folytonos- és diszkrét idejű jelek és rendszerek kapcsolatát, valamint a moduláció alapelméletét. – ''a tantárgy célkitűzései, a tantárgyi adatlapról.'' | A tárgy követelményeit sikeresen teljesítő hallgatók felkészültek a folytonos idejű rendszerek legfontosabb számítási módszereinek alkalmazására a frekvencia- és komplex frekvencia tartományban, a diszkrét idejű rendszerek és hálózatok analízisére idő- frekvencia- és z-tartományban. Ismerik a folytonos- és diszkrét idejű jelek és rendszerek kapcsolatát, valamint a moduláció alapelméletét. – ''a tantárgy célkitűzései, a tantárgyi adatlapról.'' |
A lap 2012. november 22., 21:31-kori változata
A tantárgy a Jelek és rendszerek 1 tárgy folytatása. Célja megalapozni a folytonos idejű rendszerek vizsgálati módszereit a frekvencia és a komplex frekvencia tartományban, továbbá a különböző rendszerleírások alapján megismertetni a rendszerjellemzőket és kapcsolatukat. A folytonos idejű rendszerek elméletét követően, a diszkrét idejű jelek és rendszerek vizsgálati módszereinek tárgyalása az idő-, frekvencia-, és z-tartományban. A tantárgy megadja a folytonos idejű jelek és rendszerek diszkrét közelítésének elvi alapjait, és tárgyalja a folytonos idejű nemlineáris rendszerek és hálózatok analízisének alapvető módszereit.
A tárgy követelményeit sikeresen teljesítő hallgatók felkészültek a folytonos idejű rendszerek legfontosabb számítási módszereinek alkalmazására a frekvencia- és komplex frekvencia tartományban, a diszkrét idejű rendszerek és hálózatok analízisére idő- frekvencia- és z-tartományban. Ismerik a folytonos- és diszkrét idejű jelek és rendszerek kapcsolatát, valamint a moduláció alapelméletét. – a tantárgy célkitűzései, a tantárgyi adatlapról.
Követelmények
- Két házi feladat: egy a folytonos idejű hálózatokból, egy pedig a diszkrét idejűekből
- Három kiszárthelyi van a félévben, 5-5 pontosak, nem pótolhatóak, és a két jobb átlaga el kell, hogy érje a 2 pontot
- Nincs nagyzárthelyi
- Vizsga: írásbeli, és amennyiben az sikeres, utána kötelező szóbeli, ami általában egy jeggyel módosíthatja az írásbeli eredményét, de ettől jobban is eltérhet a végső eredmény
Jegyzetek, segédanyagok
Fourier-transzformáció
Fourier-transzformáció a HIT tolmácsolásában
JAVA-alapú szimuláció a phet.colorado.edu oldalról
Számítógépen
MatLab útmutató, hivatalos (eredetileg a SzebTechhez)
Jegyzetek
Szóbelire nagyon szépen kidolgozott segédanyag
Takács Péter: 2010 őszi előadások
Takács Péter: 2010 őszi gyakorlatok
Diszkrét idejű jelekről jegyzet (Bilicz előadása)
Mintavételezésről jegyzet (Bilicz előadása)
Képletek még abból az időből, amikor HáRe volt a tárgy
Házi feladatok
Első házi, folytonos időből
Anon: Kidolgozás gyakvez honlapjáról
Erdei Bence: Kidolgozás gyakvez honlapjáról
Jánosi Gergely Péter: Kidolgozás egy gyakvez honlapjáról
Media:jelek2_hf1_Erdos_Peter.pdf
Media:jelek2_hf1_Fazekas_Gergely.pdf (40 MB!)
Media:jelek2_hf1_Matuska_Timot.pdf
Media:jelek2_hf1_Turoczi_Zoltan.pdf
Második házi, diszkrét időből
Media:jelek2_hf2_2008_Ban_Marton.pdf
Media:jelek2_hf2_2010_2011_osz_Ihasz_David.pdf
Erdei Bence: Kidolgozás egy gyakvez honlapjáról
Media:jelek2_hf2_Erdos_Peter.pdf
János Gergely Péter: Kidolgozás egy gyakvez honlapjáról
Media:jelek2_hf2_TurcziZoltn.pdf
Vizsgák
Hivatalos megoldásokkal
Hivatalos honlapról segédlet a vizsgafelkészülséhez
Media:jelek2_vizsga_2004-06-07_HaRe_megoldassal.jpg
Veszely Gyula által 2008-ban tartott konzultáció anyaga, segít a háziban is.
Anélkül
Media:jelek2_vizsga_2004-06-14_kisfeladatok.jpg
Media:jelek2_vizsga_2004-06-14_nagyfeladat.jpg
Media:jelek2_vizsga_2007-06-07.jpg
Media:jelek2_vizsga_2007-06-07_megoldas.jpg
Media:jelek2_vizsga_2007-06-07_megoldas.pdf
Media:jelek2_vizsga_2007-06-07_nagyfeladat.jpg
Gondolatok a szóbeliről
Tapasztalatok levlistáról: Nagyon változatos, attól függ kihez kerülsz. Van aki vizsgádba kérdezget, van aki random témát dob fel. Én HZ-nál voltam. Írásbelivel elért jegyeddel bemész, megkérdezi stabilizáljunk(egyszerűbb kérdések,marad a jegy) vagy billentsük ki(nehezebb kérdések,javítasz-rontasz). Én stabilitásra szavaztam így egyszerűeket kérdezett viszont azt nagyon alaposan kellett tudni. Többieknek is sikerült tartani a jegyet többségében, voltak akik javítottak, ritkán bukta is volt.
- Barbarics: Leginkább a vizsgában lévő hibákra kérdez rá meg egy kétbónusz kérdés.
- Reichardt: Bele sem néz a vizsgába, random kérdést ad, jó hosszan kínoz aztán nekem pl rontott mert nem tudtam elég jól a FI DI szimulációs témát....
- Pávó: Kicsit innen kicsit onnan kérdez, tehát egy vizsga hibát kiveséz teljesen akár az egész elméletét a dolognak.
- HZ: A fenti vélemény 100%-osan jellemzi :D
- Gyimóthy: Róla nem tudok sokat mondani, szerintem korrekt, bár mintha nála lett volna, hogy 3-asról 1-esre korrigált...
- Bilicz: Hallottam, hogy volt akivel jó arc volt és kérdezgetett, mikor én benn voltam akkor a srác elég sokat hibázott és csak annyit mondott neki, hogy szokj hozzá a szóbelihez, most elnézi, de volt akit a 4-es (!!!) írásbeli után megbuktatott, mert valami Fourier tétel levezetést nem tudott.
- Bokor: Maximálisan jó arc, inkább javít mint ront, de volt akinek azt mondta, hogy mivel nem tudja a modulációs témát, ezért 3-asról indul.
Tehát függ erősen, hogy kihez jut az ember, szerintem Barbarics és HZ a legszerencsésebb szóbeliztető a mi szempontunkból. Ha jól emlékszem a szóbeli első 2 órájában 2 bukás volt össz, aztán fél óra alatt felugrott ez a szám vagy 10-re, közte a 4-esből karó meg hasonló dolgok, tehát én úgy látom, hogy attól is függ, hogy mikor kerül be az ember. Az átlagban viszont tartották magukat a + - 1 jegyhez.
Verseny
Van verseny a tárgyból, itt a 2012 őszi adatlapja: [1]
Egyéb
Ez az oldal a korábbi SCH wikiről lett áthozva.
Ha úgy érzed, hogy bármilyen formázási vagy tartalmi probléma van vele, akkor, kérlek, javíts rajta egy rövid szerkesztéssel!
Ha nem tudod, hogyan indulj el, olvasd el a migrálási útmutatót.