„Elektronikai technológia és anyagismeret (2022-ig)” változatai közötti eltérés

a Fináczy Balázs átnevezte a(z) Elektronikai technológia és anyagismeret lapot a következő névre: Elektronikai technológia és anyagismeret (2022-ig): A tárgy átalakult a 2022-től induló tantervben
 
(10 közbenső módosítás, amit 4 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva)
1. sor: 1. sor:
{{Tantárgy
{{Tantárgy
|nev=Elektronikai technológia és anyagismeret
|nev=Elektronikai technológia és anyagismeret (2022-ig)
|tárgykód=VIETAB00
|tárgykód=VIETAB00
|szak=villany
|szak=villany
18. sor: 18. sor:


Az anyagszerkezeti és anyagtulajdonságokra, valamint ezek kapcsolatára vonatkozó alapismeret adása. Ezen belül a villamos és elektronikai ipar legfontosabb anyagairól és ezek konstrukciós és technológiai szempontból történő felhasználhatóságáról ad mérnöki szintű ismeretanyagot, valamint ezek készségszintű alkalmazását segíti elő.
Az anyagszerkezeti és anyagtulajdonságokra, valamint ezek kapcsolatára vonatkozó alapismeret adása. Ezen belül a villamos és elektronikai ipar legfontosabb anyagairól és ezek konstrukciós és technológiai szempontból történő felhasználhatóságáról ad mérnöki szintű ismeretanyagot, valamint ezek készségszintű alkalmazását segíti elő.
A tárgy a 2022-től induló tantervben átalakult. Az anyagismereti részét előrehozták a 2. félévre, a 3. félévre meghagyták a technológia részét.




71. sor: 73. sor:
===ZH-kra készülés===
===ZH-kra készülés===
*[[Media:ETA_1zh_mintakérdések_kidolgozás_2018.pdf|Kidolgozott kérdések 1.]] - Az anyag első részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Molnár Martin munkája, 2018).
*[[Media:ETA_1zh_mintakérdések_kidolgozás_2018.pdf|Kidolgozott kérdések 1.]] - Az anyag első részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Molnár Martin munkája, 2018).
* [[Media:ETA_1zh_mintakérdések_kidolgozás_2022.pdf|Kidolgozott kérdések 1.]] - Az anyag első részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_v4_2022.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (2022).
*[[Media:ETA_ZH1_eloadas_diakbol_kidolgozott_kerdesek.pdf|Kidolgozott kérdések 1.]] - Előadás diák screenshotjaival kidolgozott, az anyag első részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_v4_2022.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet (2022).
*[[Media:ETA_2zh_mintakérdések_kidolgozás_2018.pdf|Kidolgozott kérdések 2. [végleges]]] - Az anyag második részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Molnár Martin munkája, 2018) + [[Media:2.zh_shortcut.pdf|átdolgozott és rövidített változat]]
*[[Media:ETA_2zh_mintakérdések_kidolgozás_2018.pdf|Kidolgozott kérdések 2. [végleges]]] - Az anyag második részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Molnár Martin munkája, 2018) + [[Media:2.zh_shortcut.pdf|átdolgozott és rövidített változat]]
*[[Media:ETA_IIzh.pdf|Kidolgozott kérdések 2.]] - Az anyag második részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Incze Tünde munkája, 2016).
*[[Media:ETA_IIzh.pdf|Kidolgozott kérdések 2.]] - Az anyag második részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Incze Tünde munkája, 2016).
*[[Media:ETA_ZH2_eloadas_diakbol_kidolgozott_kerdesek.pdf|Kidolgozott kérdések 2.]] - Előadás diák screenshotjaival kidolgozott, az anyag második részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_v4_2022.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet (2022).


== Zárthelyi ==
== Zárthelyi ==
129. sor: 134. sor:
*'''Vélemények:'''
*'''Vélemények:'''
**Ez a labor alapvetően eltér a többitől, mind helyszínében (MT épület), mind jellegében. Beugró egyáltalán nem volt. A foglalkozás annyiból állt, hogy a laborvezető prezentációt tartott az elektronmikroszkópokról, elméletükről, típusaikról, gyakorlati problémáikról, felhasználásukról, történelmükről. Számos elektronmikroszkóppal készült képet mutatott. Ezt követően a hallgatóság kérdéseket tehetett fel. Valódi mikroszkóphasználat nem volt. Az egész laborgyakorlat 1,5 órán belül lezajlott. Annak ellenére, hogy beugróra nem került sor, érdemes átolvasni a sillabuszt, mivel a prezentáció anyagát így érthetjük meg kellő mélységeiben, illetve elvileg beugró is előfordulhatna. (2019-20 őszi félév)
**Ez a labor alapvetően eltér a többitől, mind helyszínében (MT épület), mind jellegében. Beugró egyáltalán nem volt. A foglalkozás annyiból állt, hogy a laborvezető prezentációt tartott az elektronmikroszkópokról, elméletükről, típusaikról, gyakorlati problémáikról, felhasználásukról, történelmükről. Számos elektronmikroszkóppal készült képet mutatott. Ezt követően a hallgatóság kérdéseket tehetett fel. Valódi mikroszkóphasználat nem volt. Az egész laborgyakorlat 1,5 órán belül lezajlott. Annak ellenére, hogy beugróra nem került sor, érdemes átolvasni a sillabuszt, mivel a prezentáció anyagát így érthetjük meg kellő mélységeiben, illetve elvileg beugró is előfordulhatna. (2019-20 őszi félév)
** 2021/22-ben sem volt beugró. A labor nekünk is jüval rövidebb volt, a többihez képest. A foglalkozás elég unalmas volt.
** 2021/22-ben sem volt beugró. A labor nekünk is jóval rövidebb volt, a többihez képest. A foglalkozás elég unalmas volt.


==V. Moduláramkör készítése furatszerelési technológiával, kötések vizsgálata==
==V. Moduláramkör készítése furatszerelési technológiával, kötések vizsgálata==
152. sor: 157. sor:
**A beugró kicsit parás, mert nem csak az ellenőrző kérdésekből van. Az alábbi definíciót mindenképpen érdemes tudni - Sírkő effektus: A felületi feszültségből származó erők nem egyenletesen oszlanak el a két végpont között, ennek következtében az alkatrész elfordul, vagy felemelkedik. A labor maga jó, mindenki legyártotta magának a LED-es villogóját. Mindenkinek működött, de ha nem működik az sem nagy baj.
**A beugró kicsit parás, mert nem csak az ellenőrző kérdésekből van. Az alábbi definíciót mindenképpen érdemes tudni - Sírkő effektus: A felületi feszültségből származó erők nem egyenletesen oszlanak el a két végpont között, ennek következtében az alkatrész elfordul, vagy felemelkedik. A labor maga jó, mindenki legyártotta magának a LED-es villogóját. Mindenkinek működött, de ha nem működik az sem nagy baj.
**A beugró a teljes sillabusz anyagából van. Érdemes megtanulni az egyes forraszanyagok összetételét, valamint arra figyelni kell, hogy a sillabuszban az újraömlesztéses forrasztás hőprofilja kicsit hibás, így azt az előadásdiákból érdemes nagyon alaposan megtanulni a tengelyek pontos skálázásával és az egyes szakaszok neveivel együtt. A labor második felében mindenki elkészítette magának a saját USB-ről működő LED-es villogóját. Amikor a laborvezető az alkatrészek beültetésének módját magyarázza érdemes nagyon figyelni, mert azt könnyű elszúrni és akkor lehet elölről kezdeni az egészet.
**A beugró a teljes sillabusz anyagából van. Érdemes megtanulni az egyes forraszanyagok összetételét, valamint arra figyelni kell, hogy a sillabuszban az újraömlesztéses forrasztás hőprofilja kicsit hibás, így azt az előadásdiákból érdemes nagyon alaposan megtanulni a tengelyek pontos skálázásával és az egyes szakaszok neveivel együtt. A labor második felében mindenki elkészítette magának a saját USB-ről működő LED-es villogóját. Amikor a laborvezető az alkatrészek beültetésének módját magyarázza érdemes nagyon figyelni, mert azt könnyű elszúrni és akkor lehet elölről kezdeni az egészet.
** Egészen aranyos laborfoglalkozás volt, a vilogó elkészítése is egy kellemes fealdat volt ami megtöri a sok elméletet.
** Egészen aranyos laborfoglalkozás volt, a vilogó elkészítése is egy kellemes feladat volt ami megtöri a sok elméletet.


==VII. Nyomtatott huzalozású lemez tervezése elektronikai szerelési technológiák vizsgálatára==
==VII. Nyomtatott huzalozású lemez tervezése elektronikai szerelési technológiák vizsgálatára==