„Elektronikai technológia és anyagismeret (2022-ig)” változatai közötti eltérés
a Fináczy Balázs átnevezte a(z) Elektronikai technológia és anyagismeret lapot a következő névre: Elektronikai technológia és anyagismeret (2022-ig): A tárgy átalakult a 2022-től induló tantervben |
|||
| (11 közbenső módosítás, amit 4 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva) | |||
| 1. sor: | 1. sor: | ||
{{Tantárgy | {{Tantárgy | ||
|nev=Elektronikai technológia és anyagismeret | |nev=Elektronikai technológia és anyagismeret (2022-ig) | ||
|tárgykód=VIETAB00 | |tárgykód=VIETAB00 | ||
|szak=villany | |szak=villany | ||
| 18. sor: | 18. sor: | ||
Az anyagszerkezeti és anyagtulajdonságokra, valamint ezek kapcsolatára vonatkozó alapismeret adása. Ezen belül a villamos és elektronikai ipar legfontosabb anyagairól és ezek konstrukciós és technológiai szempontból történő felhasználhatóságáról ad mérnöki szintű ismeretanyagot, valamint ezek készségszintű alkalmazását segíti elő. | Az anyagszerkezeti és anyagtulajdonságokra, valamint ezek kapcsolatára vonatkozó alapismeret adása. Ezen belül a villamos és elektronikai ipar legfontosabb anyagairól és ezek konstrukciós és technológiai szempontból történő felhasználhatóságáról ad mérnöki szintű ismeretanyagot, valamint ezek készségszintű alkalmazását segíti elő. | ||
A tárgy a 2022-től induló tantervben átalakult. Az anyagismereti részét előrehozták a 2. félévre, a 3. félévre meghagyták a technológia részét. | |||
| 71. sor: | 73. sor: | ||
===ZH-kra készülés=== | ===ZH-kra készülés=== | ||
*[[Media:ETA_1zh_mintakérdések_kidolgozás_2018.pdf|Kidolgozott kérdések 1.]] - Az anyag első részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Molnár Martin munkája, 2018). | *[[Media:ETA_1zh_mintakérdések_kidolgozás_2018.pdf|Kidolgozott kérdések 1.]] - Az anyag első részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Molnár Martin munkája, 2018). | ||
* [[Media:ETA_1zh_mintakérdések_kidolgozás_2022.pdf|Kidolgozott kérdések 1.]] - Az anyag első részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_v4_2022.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (2022). | |||
*[[Media:ETA_ZH1_eloadas_diakbol_kidolgozott_kerdesek.pdf|Kidolgozott kérdések 1.]] - Előadás diák screenshotjaival kidolgozott, az anyag első részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_v4_2022.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet (2022). | |||
*[[Media:ETA_2zh_mintakérdések_kidolgozás_2018.pdf|Kidolgozott kérdések 2. [végleges]]] - Az anyag második részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Molnár Martin munkája, 2018) + [[Media:2.zh_shortcut.pdf|átdolgozott és rövidített változat]] | *[[Media:ETA_2zh_mintakérdések_kidolgozás_2018.pdf|Kidolgozott kérdések 2. [végleges]]] - Az anyag második részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Molnár Martin munkája, 2018) + [[Media:2.zh_shortcut.pdf|átdolgozott és rövidített változat]] | ||
*[[Media:ETA_IIzh.pdf|Kidolgozott kérdések 2.]] - Az anyag második részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Incze Tünde munkája, 2016). | *[[Media:ETA_IIzh.pdf|Kidolgozott kérdések 2.]] - Az anyag második részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_teljes.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet a kiadott diasorból (Incze Tünde munkája, 2016). | ||
*[[Media:ETA_ZH2_eloadas_diakbol_kidolgozott_kerdesek.pdf|Kidolgozott kérdések 2.]] - Előadás diák screenshotjaival kidolgozott, az anyag második részét lefedő [[Media:Minta_kérdés_ETA_v4_2022.pdf|kifejtendő kérdésekhez]] jegyzet (2022). | |||
== Zárthelyi == | == Zárthelyi == | ||
| 129. sor: | 134. sor: | ||
*'''Vélemények:''' | *'''Vélemények:''' | ||
**Ez a labor alapvetően eltér a többitől, mind helyszínében (MT épület), mind jellegében. Beugró egyáltalán nem volt. A foglalkozás annyiból állt, hogy a laborvezető prezentációt tartott az elektronmikroszkópokról, elméletükről, típusaikról, gyakorlati problémáikról, felhasználásukról, történelmükről. Számos elektronmikroszkóppal készült képet mutatott. Ezt követően a hallgatóság kérdéseket tehetett fel. Valódi mikroszkóphasználat nem volt. Az egész laborgyakorlat 1,5 órán belül lezajlott. Annak ellenére, hogy beugróra nem került sor, érdemes átolvasni a sillabuszt, mivel a prezentáció anyagát így érthetjük meg kellő mélységeiben, illetve elvileg beugró is előfordulhatna. (2019-20 őszi félév) | **Ez a labor alapvetően eltér a többitől, mind helyszínében (MT épület), mind jellegében. Beugró egyáltalán nem volt. A foglalkozás annyiból állt, hogy a laborvezető prezentációt tartott az elektronmikroszkópokról, elméletükről, típusaikról, gyakorlati problémáikról, felhasználásukról, történelmükről. Számos elektronmikroszkóppal készült képet mutatott. Ezt követően a hallgatóság kérdéseket tehetett fel. Valódi mikroszkóphasználat nem volt. Az egész laborgyakorlat 1,5 órán belül lezajlott. Annak ellenére, hogy beugróra nem került sor, érdemes átolvasni a sillabuszt, mivel a prezentáció anyagát így érthetjük meg kellő mélységeiben, illetve elvileg beugró is előfordulhatna. (2019-20 őszi félév) | ||
** 2021/22-ben sem volt beugró. A labor nekünk is | ** 2021/22-ben sem volt beugró. A labor nekünk is jóval rövidebb volt, a többihez képest. A foglalkozás elég unalmas volt. | ||
==V. Moduláramkör készítése furatszerelési technológiával, kötések vizsgálata== | ==V. Moduláramkör készítése furatszerelési technológiával, kötések vizsgálata== | ||
| 152. sor: | 157. sor: | ||
**A beugró kicsit parás, mert nem csak az ellenőrző kérdésekből van. Az alábbi definíciót mindenképpen érdemes tudni - Sírkő effektus: A felületi feszültségből származó erők nem egyenletesen oszlanak el a két végpont között, ennek következtében az alkatrész elfordul, vagy felemelkedik. A labor maga jó, mindenki legyártotta magának a LED-es villogóját. Mindenkinek működött, de ha nem működik az sem nagy baj. | **A beugró kicsit parás, mert nem csak az ellenőrző kérdésekből van. Az alábbi definíciót mindenképpen érdemes tudni - Sírkő effektus: A felületi feszültségből származó erők nem egyenletesen oszlanak el a két végpont között, ennek következtében az alkatrész elfordul, vagy felemelkedik. A labor maga jó, mindenki legyártotta magának a LED-es villogóját. Mindenkinek működött, de ha nem működik az sem nagy baj. | ||
**A beugró a teljes sillabusz anyagából van. Érdemes megtanulni az egyes forraszanyagok összetételét, valamint arra figyelni kell, hogy a sillabuszban az újraömlesztéses forrasztás hőprofilja kicsit hibás, így azt az előadásdiákból érdemes nagyon alaposan megtanulni a tengelyek pontos skálázásával és az egyes szakaszok neveivel együtt. A labor második felében mindenki elkészítette magának a saját USB-ről működő LED-es villogóját. Amikor a laborvezető az alkatrészek beültetésének módját magyarázza érdemes nagyon figyelni, mert azt könnyű elszúrni és akkor lehet elölről kezdeni az egészet. | **A beugró a teljes sillabusz anyagából van. Érdemes megtanulni az egyes forraszanyagok összetételét, valamint arra figyelni kell, hogy a sillabuszban az újraömlesztéses forrasztás hőprofilja kicsit hibás, így azt az előadásdiákból érdemes nagyon alaposan megtanulni a tengelyek pontos skálázásával és az egyes szakaszok neveivel együtt. A labor második felében mindenki elkészítette magának a saját USB-ről működő LED-es villogóját. Amikor a laborvezető az alkatrészek beültetésének módját magyarázza érdemes nagyon figyelni, mert azt könnyű elszúrni és akkor lehet elölről kezdeni az egészet. | ||
** Egészen aranyos laborfoglalkozás volt, a vilogó elkészítése is egy kellemes | ** Egészen aranyos laborfoglalkozás volt, a vilogó elkészítése is egy kellemes feladat volt ami megtöri a sok elméletet. | ||
==VII. Nyomtatott huzalozású lemez tervezése elektronikai szerelési technológiák vizsgálatára== | ==VII. Nyomtatott huzalozású lemez tervezése elektronikai szerelési technológiák vizsgálatára== | ||
| 159. sor: | 164. sor: | ||
*'''Beugró:''' [[Media: ETT_labor7_2012.pdf |Ellenőrző kérdések letöltése ]] | *'''Beugró:''' [[Media: ETT_labor7_2012.pdf |Ellenőrző kérdések letöltése ]] | ||
*'''Vélemények:''' | *'''Vélemények:''' | ||
**A beugró 3 kérdésből állt, amiből csak az első volt az ellenörző kérdésekből, a többi a kibővített leírásból volt inkább. Szóval az abban lévő fogalmakat is érdemes átolvasni. Nem tudom, hogy volt e olyan, aki egyre sem tudott válaszolni, de senkit nem küldött ki és akármeddig jutottál el meglett mindnekinek a labor. Ettől függetlenül érdemes minél többet megcsinálni, mert | **A beugró 3 kérdésből állt, amiből csak az első volt az ellenörző kérdésekből, a többi a kibővített leírásból volt inkább. Szóval az abban lévő fogalmakat is érdemes átolvasni. Nem tudom, hogy volt e olyan, aki egyre sem tudott válaszolni, de senkit nem küldött ki és akármeddig jutottál el meglett mindnekinek a labor. Ettől függetlenül érdemes minél többet megcsinálni, mert új dologot mutat be, ami nekem pl. eléggé érdekes volt. | ||
**Beugró az ellenőrző kérdésekből volt, rajzot is kértek. Az órai feladat a PADS Logic és a PADS Layout programokkal NYÁK tervezés, melyeket valószínűleg soha nem láttál. Ez elég bonyolult feladatnak bizonyulna, ám az órán egy, a tanszéki honlapon előre közzétett útmutató PDF alapján kell végrehajtanod, ami merő unalom, mivel gondolkozni nem nagyon kell. A végén persze elmented amire jutottál, aztán dokumentációt is kell készíteni. Az sem gond ha nem érsz végig az összes feladattal (nem is igazán lehetséges) a lényeg, hogy folyamatosan dolgozz. | **Beugró az ellenőrző kérdésekből volt, rajzot is kértek. Az órai feladat a PADS Logic és a PADS Layout programokkal NYÁK tervezés, melyeket valószínűleg soha nem láttál. Ez elég bonyolult feladatnak bizonyulna, ám az órán egy, a tanszéki honlapon előre közzétett útmutató PDF alapján kell végrehajtanod, ami merő unalom, mivel gondolkozni nem nagyon kell. A végén persze elmented amire jutottál, aztán dokumentációt is kell készíteni. Az sem gond ha nem érsz végig az összes feladattal (nem is igazán lehetséges) a lényeg, hogy folyamatosan dolgozz. | ||
**A beugró az ellenőrző kérdésekből volt. Rendes volt, nem vágott ki senkit, de volt akinek szólt, hogy a ZH-ra ennél azért pontosabban tanulja meg. Számítógépen dolgoztunk önállóan az útmutató szerint. Az elején össznépileg segített elindulni, aztán utána minden értelemszerűen ahogy le van írva. A kérdéseket szívesen fogadta és segített, amikor kellett. Nem volt vészes. | **A beugró az ellenőrző kérdésekből volt. Rendes volt, nem vágott ki senkit, de volt akinek szólt, hogy a ZH-ra ennél azért pontosabban tanulja meg. Számítógépen dolgoztunk önállóan az útmutató szerint. Az elején össznépileg segített elindulni, aztán utána minden értelemszerűen ahogy le van írva. A kérdéseket szívesen fogadta és segített, amikor kellett. Nem volt vészes. | ||