„Számvitel” változatai közötti eltérés

A VIK Wikiből
← Régebbi szerkesztés
VizuálisWikiszöveges
Kory (vitalap | szerkesztései)
1 011 szerkesztés
Nincs szerkesztési összefoglaló
aNincs szerkesztési összefoglaló
 
(61 közbenső módosítás, amit 11 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva)
1. sor: 1. sor:
{{Fejlesztes alatt}}
{{Tantárgy
{{Tantárgy
| név = Számvitel
| név = Számvitel
6. sor: 4. sor:
| kredit = 2
| kredit = 2
| tanszék = GTK-ÜTI  
| tanszék = GTK-ÜTI  
| jelenlét = ?
| jelenlét = nincs
| minmunka = ?
| labor =  
| labor =  
| kiszh = nincs
| kiszh = nincs
15. sor: 12. sor:
| levlista =  
| levlista =  
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT35A002/
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT35A002/
| tárgyhonlap = http://www.uti.bme.hu/tantargyak?p_p_id=TantargyLista_WAR_bmeuti&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_TantargyLista_WAR_bmeuti_action=showTantargy&_TantargyLista_WAR_bmeuti_id=4873
| tárgyhonlap = http://www.uti.bme.hu/tantargyak?p_p_id=TantargyLista_WAR_bmeuti&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_TantargyLista_WAR_bmeuti_action=showTantargy&_TantargyLista_WAR_bmeuti_id=6751
}}
}}


__TOC__
==Követelmények (2019 ősz)==
ZH: 2 zárthelyi (egyenként 40 pont) megírása a szorgalmi időszakban. A póthéten egy vizsga formájában lehet javítani bármelyik zárthelyi eredményét.


==Linkek==
===Az értékelés ponthatárai===
Sztendred ponthatárok.


'''A Rózsa Ildikó féle saját számvitel jegyzetem lent megtalálható, tartalmazza az elméletet, a kiadott példákat és a mintaZH megoldását. (bandi 2011.04.20)'''


Tárgy oldal (aktuális! - 2012.10.07.):
==Tananyag röviden==
* A számvitel célkitűzése, tartalma, szabályozása
* Beszámolási és könyvvezetési kötelezettség
* A számviteli alapelvek
* A számviteli politika
* A beszámoló részei
* A mérleg felépítése, tételei, tartalma, tagolása
* Mérleg összeállítása
* Egyszerű/alapvető gazdasági események
* Az eredménykimutatás
* Az összetett gazdasági események
* Az egységes számlakeret
* A számlarend


http://www.uti.bme.hu/cgi-bin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=15141
==Segédanyagok (régi)==
===Előadások anyaga (2016 ősz)===
*[[Media:A002_0906.pptx|1. előadás]]
*[[Media:A002_0913.pptx|2. előadás]]
*[[Media:A002_0920.pptx|3. előadás]]
*[[Media:A002_0926.pptx|4. előadás]]
*[[Media:A002_1004.pptx|5. előadás]]
*[[Media:A002_1011.pptx|6. előadás]]
*[[Media:A002_1025.pptx|7. előadás]]
*[[Media:A002_1108.pptx|8. előadás]]
*[[Media:A002_1115.pptx|9. előadás]]
*[[Media:A002_1122.pptx|10. előadás]]


Teszt:
===Tesztkérdések a Moodle rendszerből (2016 ősz + 2017 tavasz)===
*[[Media:Szamvitel_1_teszt_2017.pdf|1. teszt]]
*[[Media:Szamvitel_2_teszt_2017.pdf|2. teszt]]
*[[Media:3. teszt.pdf|3. teszt]]
*[[Media:4. teszt.pdf|4. teszt]]
*[[Media:5. teszt.pdf|5. teszt]]
*[[Media:6. teszt.pdf|6. teszt]]
*[[Media:7. teszt.pdf|7. teszt]]
*[[Media:8. teszt.pdf|8. teszt]]
*[[Media:9. teszt.pdf|9. teszt]]
*[[Media:10. teszt.pdf|10. teszt]]
*[[Media:Extra teszt.pdf|Extra teszt]]
**a 2016. tavaszi kurzusnak volt ilyen teszt, de az őszinek nem
**időrendben az 5. és a 6. teszt között szerepelt
**kérdései a kikérdezőben is megtalálhatóak


http://aquarius.finance.bme.hu/php/ <-Nem aktuális
===Kikérdező===
A Moodle-ös tesztek kérdéseiből készült kvíz [[Számvitel kikérdező|ITT]] található. Hibák előfordulhatnak benne!
===Gyakorló tesztek===


==Vélemények:==
[[Számvitel - I/H gyakorló|Összesített kvíz]]
{{Rejtett
|mutatott=A kérdéssorok témakörönként
|szöveg=
* [[Számvitel I/H gyakorló kérdések, témakörszám:_1]]
* [[Számvitel I/H gyakorló kérdések, témakörszám:_2]]
* [[Számvitel I/H gyakorló kérdések, témakörszám:_3]]
* [[Számvitel I/H gyakorló kérdések, témakörszám:_4]]
* <del>[[Számvitel I/H gyakorló kérdések, témakörszám:_5]]</del>
* [[Számvitel I/H gyakorló kérdések, témakörszám:_6]]
* [[Számvitel I/H gyakorló kérdések, témakörszám:_7]]
* [[Számvitel I/H gyakorló kérdések, témakörszám:_8]]
* [[Számvitel I/H gyakorló kérdések, témakörszám:_9]]
* [[Számvitel I/H gyakorló kérdések, témakörszám:_10]]
}}


'''2010-ben már Rózsa Ildikó tartja a tárgyat, más a számonkérés és a tananyag is lecsökkent/megváltozott!!!'''
===Előadás===
Régebbi diák, de még használhatóak.


2010 ősszel:
*[[Media:Szamvitel eloadas 02-10.ppt| 1. előadás]]
A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.
*[[Media:Szamvitel eloadas 02-17.ppt| 2. előadás]]
*[[Media:Szamvitel eloadas 03 13.ppt| 4. előadás]]
*[[Media:Szamvitel eloadas 03 17.ppt| 6. előadás]]
*[[Media:Szamvitel eloadas 03 24.ppt| 7. előadás]]
*[[Media:Szamvitel eloadas 8.ppt|8. eloadás]]
*[[Media:Szamvitel eloadas 04-07.ppt| 9. előadás]]
*[[Media:Szamvitel eloadas 04-14.ppt| 10. előadás]]
*[[Media:Szamvitel eloadas 04-21.ppt| 11. előadás]]
*[[Media:Szamvitel eloadas 04-28.ppt| 12. előadás]]
*[[Media:Szamvitel eloadas 05-05.ppt| 13. előadás]]
*[[Media:Szamvitel_eloadas_otthoni_tanulas.pdf‎| Kiegészítő dia otthoni tanuláshoz]]
És az ezekről készült szöveges [[Media:Szamvitel ppt kidolgozas.pdf | kidolgozás]] (hibák előfordulhatnak!).
A pdf-ben az első oldal az "otthoni tanulás" pdf kidolgozása.


Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.
===Gyakorló feladatok, kidolgozások===
*[[Media:Szamvitel gyakorlas 1.pdf|Első rész]]
*[[Media:Szamvitel gyakorlas 2.pdf|Második rész]]
*[[Media:Szamvitel gyakorlas 3.pdf|Harmadik rész]]


A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.
===Megoldott gyakorló feladatok===
*[[Media:Szamvitel 1 Gyak megoldott.pdf|Első rész]]
*[[Media:Szamvitel 2 Gyak megoldott.pdf|Második rész]]
*[[Media:Szamvitel 3 Gyak megoldott.pdf|Harmadik rész]]


ponthatárok a 100-ból:
===Egyéb===
*[[Media:Szamvitel jegyzet 1 zh.pdf|Jegyzet]] első ZH-ig
*[[Media:Szamvitel penzugyi mutatok.pdf|Pénzügyi]] mutatók (2.ZH-hoz kell)
*[[Media:Szamvitel Mintabeszámolók 2011.pdf|Mintabeszámolók]]
*[[Media:Szamvitel Merleg sablon.pdf|Mérleg sablon]]
*[[Media:Szamvitel cegalapitas pelda.pdf|Cégalapítás példa]]


{| border="1"
Eredménykimutatás [[Media:Szamvitel eredmenykimutatas forma.pdf|forma]] és [[Media:Szamvitel eredmenykimutatas gyak.pdf|Gyakorló feladat]]
|50-64||2
|-
|65-77||3
|-
|78-88||4
|-
|89-100||5
|}


===ZH===


*[[Media:Szamvitel mintazh 1.pdf|1. ZH minta]]
*[[Media:Szamvitel zh 2 kidolgozott.pdf|Kidolgozott 2.ZH]]


-- [[BalamberDavid]] - 2010.12.15.


'''2009-ig Laáb Ágnes tartotta a tárgyat:'''
==Vélemények==
=== 2019 ősz ===
A tárgyra elég jól lehet készülni a kiadott feladatsorokból, amikhez a megoldókulcsot is feltöltik, így közepes készüléssel nagyon jó eredmény érhető el. A zh-k a kiadott feladatokkal megegyező típusúak. A második zh az elsőn alapul, nem kell sokat hozzátanulni. Az órán előfordul, hogy pluszpontot lehet szerezni. Az első pár előadáson megéri bent lenni.


-- [[BalamberDavid]] - 2010.12.15.
=== 2018 tavasz ===


Számvitel:
Ebben a félévben Dr. Böcskei Elvira tartotta a tárgyat, aki egyébként szimpatikus előadó és érthetően adja le az anyagot. Ennek ellenére félév közben csak az első pár előadáson voltam, de a tárgyat némi készüléssel is össze lehet hozni, ha az alapokat (kettős könyvvezetés, mérleg) megérti, onnantól csak mechanikus megoldást igényel. Segédanyag nincs, de az internet segítségével jól lehet készülni.
A számbavétel kialakulása, fejlődése. ( A számbavételi területek céljai és feladatai. Az újratermelési folyamat modellje. A számbavétel hagyományos témakörei. A beszámolórészek kapcsolódési pontjai.) A számvitel fogalomkészlete. (A pénzforgalmi és az eredményszemlélethez kapcsolódó fogalmak. Gazdasági események hatása a pénzáramlásara és az eredményre. Tartós eszközökhöz kapcsolódó fontosabb fogalmak. Leltározáshoz kapcsolódó fogalmak. Bruttó-nettó szóhasználat a számvitelben.) A Könyvelés eszköztára és módszerei. (A könyvviteli és számviteli fogalmi rendszerezés. (Mintapélda a kettős könyvvitel logikai rendszerére.) Könyvelés technikai alapok gyakorlása (alapműveletek, számlasoros könyvelés, idősoros könyvvelés analitikával, összesítő ellenőrző kimutatások, nyitás, zárás, mérleg, eredménykimutatás, zárlati tételek). Beszámolás és könyvvezetés. A számviteli beszámolók általános kérdései. Mérleg értékelése és a főbb vagyonmozgások. A jövedelmezőség (eredmény) számbavételéhez kapcsolódó ismeretek. Hozamok és ráfordítások. Eredménykimutatás kétféle megközelítésben. Mintapélda az eredménykimutatás összeállítására. Eredménykategóriák. Mintapélda az eredménykategóriákra. Költségek számbavételéhez kapcsolódó ismeretek. Mintapélda a kiadások, költségek és ráfordítások közötti eltérésre. Költségek csoportosítása. Költségkimutatások. Költség elszámolási technikák (vásárolt és saját termelésű készeletekre). Néhány kiemelt vagyon- és forráselem értelmezése, struktúrája, elszámolási szabályai. (Befektetett eszközök számviteli szabályozása. Saját tőke értelmezése, struktúrája, elszámolási szabályai. Osztalékfizetés. Alapítás és a különleges céghelyzetek.)


-- [[FaPe|FaPe]] - 2006.09.10.
=== 2016 tavasz ===


1 zh van a félév végén. Az előadások viszonylag unalmasak, vetítősek, a [http://www.uti.bme.hu/cgi-bin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=5446#seg fóliák elérhetőek] előadások után. Laáb tanáLnő kedves, szereti a mérnököket, de ettől még könyvvizsgáló, ennek megfelelően kérdez/javít. A számvitel legalapvetőbb összefüggéseit föl lehet fogni laptopozós órai jelenléttel is, ez kis tanulással nekem hármasra volt elég.
Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.
Az órai aktivitás alapján lehet kapni zéhápluszpontokat, amikkel max 1 jeggyel lehet javítani (az önmagában is legalább elégséges) a zéhát. A zéháírás feltétele a webes teszt teljesítése 50%-ra.
A zéhá 50%-tól kettes, igaz-hamis állításokból áll, de azokat kettesével kell megválaszolni. (20 duplakérdés, 45 perc.)


-- [[MateOry|maat]] - 2008.12.11.
=== 2014 tavasz ===


A TVSZ most aktuális változatának megfelelően mivel 2 kredites a tárgy,ezért 2 zh-t íratnak.Az első az 5. héten,a 2. az utolsón,a 2.-on nem kérdeznek az előző anyagából.Tesztes,van 2 állítás,és el kell dönteni hogy mindkettő igaz,csak az egyik,vagy hamisak.Nagyon jól be lehet gyakorolni a kikérdező honlapon.Pluszpontot nem olyan könnyű szerezni.
Most Dr. Laáb Ágnes tartotta. A ketteshez elég volt minden órán bent lenni + írni óra végén papíron valamilyen visszajelzést a tanárnőnek. Ezen felül neten (külön portálon) beadható gyakorlófeladatokkal szerezhető jobb jegy (akár 5-ös is), vagy meg lehetett írni a ZH-t (11. hét), de akkor azon a plusz pontok(jelenlét+feladatok) legfeljebb egy jegyet javíthattak. Így például ha van annyi pontod, ami elég a 3-ashoz, és megírod a ZH-t, amin megbuksz, akkor buktad a tárgyat, így szerintem ezt nem érdemes kockáztatni.  


-- [[Szunyi|Szunyi]] - 2009.05.21.
Az előadások viszonylag érdekesek voltak, és a tanárnő láthatóan igyekezett, de nekem nagyon szenvedős volt este 6 körül, kevés dolog keltette fel az érdeklődésem, bár ez persze ízlés kérdése.


Én 2009 tavaszi félévében csináltam meg a tárgyat. Azoknak ajánlom, aki ValSzámból könnyen meg tudta tanulni a beugrókérdéseket, mert ezt a ZH-t leginkább azzal tudnám párhuzamba állítani. Van kidolgozva ilyen teszt gyakorló rendszer, ami hasznosnak bizonyult.
=== 2010 ősz ===
A ZH-n 20 pár igaz hamis kérdést tesznek fel, ahol 10 párat kell eltalálni. Ha jobban kiszámolod, akkor ez 40 kérdés, szerencsés esetben elég pont a felére adni helyes választ, viszont ha biztosra akarsz menni, akkor 40 kérdésből 30 at tudni kell, ami 75%, itt visszaemlékeznék, hogy ValSzámból 10 kérdésből 8-at kellett eltalálni, ami 80%. Tehát a tárgyat azoknak ajánlanám, aki valóban szeretné ezt a tárgyat elsajátítani!
Plusz pont kapható: 1.) ha sokat gyakorolsz a teszttel, 1-1 ZH-ra legalább kb. 1200 helyes eltalált kérdés. 2.) ha egy előadáson kevesen voltunk, akkor Laáb tanárnő belátása szerint kaptunk plusz pontot. 3.) Órákon szokott feltenni kérdéseket, jó válaszért jár a pluszpont.
Ami nem tetszett a tárgyban, hogy az 5 kredites Számvitel GTK-s kötelező tárggyal együtt oktatták, annyi a különbséggel, hogy nekünk nem volt belőle gyakorlat, viszont nekik volt külön gyakZH gyakorlaton, s nekik a normál ZH-n 30 pár kérdésből 15 re kell helyesen válaszolniuk. Órán rengeteget sztorizott a tanárnő.


-- [[VekonyBalazs|Balu]] - 2009.05.22.
A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.


==Tesztek 2009 tavasz==
Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.


'''Laáb Ágnes féle tesztes számonkérés. Rózsa Ildikónál gyakorlati feladatos a ZH.'''
A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.
 
-- [[BalamberDavid]] - 2010.12.15.
 
* [[SzámvitelTémakör1|SzámvitelTémakör1]]
* [[SzámvitelTémakör2|SzámvitelTémakör2]]
* [[SzámvitelTémakör3|SzámvitelTémakör3]]
* [[SzámvitelTémakör4|SzámvitelTémakör4]]
* [[SzámvitelTémakör5|SzámvitelTémakör5]]
* [[SzámvitelTémakör6|SzámvitelTémakör6]]
* [[SzámvitelTémakör7|SzámvitelTémakör7]]
* [[SzámvitelTémakör8|SzámvitelTémakör8]]
* [[SzámvitelTémakör9|SzámvitelTémakör9]]
* [[SzámvitelTémakör10|SzámvitelTémakör10]]
* [[SzámvitelTémakör11|SzámvitelTémakör11]]
 
A fenti tesztek a http://aquarius.finance.bme.hu/php/ kikérdező program feltett kérdéseit tartalmazza, lehet, hogy témakörönként nem mindegyik tesztkérdést, de már ez is mennyiség.
 
==Diák az UTI honlapról==
 
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|02-10_Uti_182652.ppt|02-10_Uti_182652.ppt}}: 1.ELŐADÁS:ALAPVETŐ SZÁMVITELI ÖSSZEFÜGGÉSEK
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|02-17_Uti_035331.ppt|02-17_Uti_035331.ppt}}: 2. ELŐADÁS:  SZÁMVITELI ALAPOK
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|02-24_Uti_082558.ppt|02-24_Uti_082558.ppt}}: 3. ELŐADÁS:  ÚJRATERMELÉSI FOLYAMAT, KÖNYVVITELI ALAPOK
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|03-03Uti_111851.ppt|03-03Uti_111851.ppt}}: 4.ELŐADÁS: ÁLTALÁNOS FORGALMI ADÓVAL KAPCSOLATOS ADÓZÁSI ÉS ELSZÁMOLÁSI ISMERETEK
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|03_aszAmbavEtelszabAlyozottsAga_Uti_114532.ppt|03_aszAmbavEtelszabAlyozottsAga_Uti_114532.ppt}}: 03-01_Uti_114532
* 5. előadáson 1. zárthelyi
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|03-17_Uti_145849.ppt|03-17_Uti_145849.ppt}}: 6.ELŐADÁS:PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI FOGALMAK ELKÜLÖNÍTÉSE
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|03-24Uti_080159.ppt|03-24Uti_080159.ppt}}: 7. ELŐADÁS: A VAGYON SZÁMBAVÉTELÉHEZ KAPCSOLÓDÓ ISMERETEK, KUTATÁS-FEJLESZTÉS, BERUHÁZÁS, FELÚJÍTÁS, KARBANTARTÁS SZÁMVITELI ELSZÁMOLÁSA
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|03-31Uti_080416.ppt|03-31Uti_080416.ppt}}: 8. ELŐADÁS: AMORTIZÁCIÓS POLITIKA, AMORTIZÁCIÓ ELSZÁMOLÁSI LEHETŐSÉGEK.  KÉSZLETEK ÉRTÉKELÉSE
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|04-07Uti_080626.ppt|04-07Uti_080626.ppt}}: 9. ELŐADÁS: KÉSZLETEK ÉRTÉKELÉSE,  EREDMÉNYKIMUTATÁS FAJTÁI
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|04-14Uti_181237.ppt|04-14Uti_181237.ppt}}: 10.ELŐADÁS: EREDMÉNYKIMUTATÁS
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|04-21.Uti_190625.ppt|04-21.Uti_190625.ppt}}: 11. ELŐADÁS: KÖLTSÉGEK AZ ÚJRATERMELÉSI FOLYAMATBAN
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|04-28Uti_190844.ppt|04-28Uti_190844.ppt}}: 12. ELŐADÁS: A CASH FLOW-HOZ KAPCSOLÓDÓ  ISMERETEK
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|05-05-Uti_191136.ppt|05-05-Uti_191136.ppt}}:13. ELŐADÁS: A BESZÁMOLÓBÓL SZÁMÍTHATÓ FONTOSABB MUTATÓK
* 14. előadáson 2. zárthelyi


==Egyéb segédanyagok ==
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|Gyakorlfeladatokmrnkknek2.doc|Gyakorlfeladatokmrnkknek2.doc}}: Gyakorló feladatok2
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|Gyakorlofeladatokmernokoknek3.doc|Gyakorlofeladatokmernokoknek3.doc}}: Gyakorló feladatok 3
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|GYAKORLFELADATOKmrnkknek.doc|GYAKORLFELADATOKmrnkknek.doc}}: Gyakorló feladatok1
* {{InLineFileLink|Gazdhuman|SzamVitel|Cgalaptsosplda.doc|Cgalaptsosplda.doc}}: Cégalapításos példa




[[Category:Gazdhuman]]
{{Lábléc_-_Kötelezően_választható_gazdasági_és_humán_ismeretek}}

A lap jelenlegi, 2019. december 18., 12:28-kori változata

Számvitel
Tárgykód
GT35A002
Általános infók
Kredit
2
Tanszék
GTK-ÜTI
Követelmények
Jelenlét
nincs
KisZH
nincs
NagyZH
2 db
Házi feladat
nincs
Vizsga
nincs
Elérhetőségek

Követelmények (2019 ősz)

ZH: 2 zárthelyi (egyenként 40 pont) megírása a szorgalmi időszakban. A póthéten egy vizsga formájában lehet javítani bármelyik zárthelyi eredményét.

Az értékelés ponthatárai

Sztendred ponthatárok.


Tananyag röviden

  • A számvitel célkitűzése, tartalma, szabályozása
  • Beszámolási és könyvvezetési kötelezettség
  • A számviteli alapelvek
  • A számviteli politika
  • A beszámoló részei
  • A mérleg felépítése, tételei, tartalma, tagolása
  • Mérleg összeállítása
  • Egyszerű/alapvető gazdasági események
  • Az eredménykimutatás
  • Az összetett gazdasági események
  • Az egységes számlakeret
  • A számlarend

Segédanyagok (régi)

Előadások anyaga (2016 ősz)

Tesztkérdések a Moodle rendszerből (2016 ősz + 2017 tavasz)

Kikérdező

A Moodle-ös tesztek kérdéseiből készült kvíz ITT található. Hibák előfordulhatnak benne!

Gyakorló tesztek

Összesített kvíz

Előadás

Régebbi diák, de még használhatóak.

És az ezekről készült szöveges kidolgozás (hibák előfordulhatnak!). A pdf-ben az első oldal az "otthoni tanulás" pdf kidolgozása.

Gyakorló feladatok, kidolgozások

Megoldott gyakorló feladatok

Egyéb

Eredménykimutatás forma és Gyakorló feladat

ZH


Vélemények

2019 ősz

A tárgyra elég jól lehet készülni a kiadott feladatsorokból, amikhez a megoldókulcsot is feltöltik, így közepes készüléssel nagyon jó eredmény érhető el. A zh-k a kiadott feladatokkal megegyező típusúak. A második zh az elsőn alapul, nem kell sokat hozzátanulni. Az órán előfordul, hogy pluszpontot lehet szerezni. Az első pár előadáson megéri bent lenni.

2018 tavasz

Ebben a félévben Dr. Böcskei Elvira tartotta a tárgyat, aki egyébként szimpatikus előadó és érthetően adja le az anyagot. Ennek ellenére félév közben csak az első pár előadáson voltam, de a tárgyat némi készüléssel is össze lehet hozni, ha az alapokat (kettős könyvvezetés, mérleg) megérti, onnantól csak mechanikus megoldást igényel. Segédanyag nincs, de az internet segítségével jól lehet készülni.

2016 tavasz

Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.

2014 tavasz

Most Dr. Laáb Ágnes tartotta. A ketteshez elég volt minden órán bent lenni + írni óra végén papíron valamilyen visszajelzést a tanárnőnek. Ezen felül neten (külön portálon) beadható gyakorlófeladatokkal szerezhető jobb jegy (akár 5-ös is), vagy meg lehetett írni a ZH-t (11. hét), de akkor azon a plusz pontok(jelenlét+feladatok) legfeljebb egy jegyet javíthattak. Így például ha van annyi pontod, ami elég a 3-ashoz, és megírod a ZH-t, amin megbuksz, akkor buktad a tárgyat, így szerintem ezt nem érdemes kockáztatni.

Az előadások viszonylag érdekesek voltak, és a tanárnő láthatóan igyekezett, de nekem nagyon szenvedős volt este 6 körül, kevés dolog keltette fel az érdeklődésem, bár ez persze ízlés kérdése.

2010 ősz

A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.

Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.

A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.



BSc
MSc
Jelölések
°°:A tárgyat csak a 2013-ig kezdők vehetik fel kötelezően választhatónak. ‡:Kifutott tantárgy.


A lap eredeti címe: „https://vik.wiki/index.php?title=Számvitel&oldid=198215”