„Számvitel” változatai közötti eltérés

(26 közbenső módosítás, amit 5 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva)

4. sor:

| kredit = 2

| tanszék = GTK-ÜTI

| jelenlét = ?

| jelenlét = nincs

~~| minmunka = ?~~

| labor =

| kiszh = nincs

| nagyzh = 1 db

| nagyzh = 2 db

| hf = nincs

| vizsga = nincs

| levlista =

| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT35A002/

| tárgyhonlap = http://www.uti.bme.hu/tantargyak?p_p_id=TantargyLista_WAR_bmeuti&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_TantargyLista_WAR_bmeuti_action=showTantargy&_TantargyLista_WAR_bmeuti_id=~~5811~~

| tárgyhonlap = http://www.uti.bme.hu/tantargyak?p_p_id=TantargyLista_WAR_bmeuti&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_TantargyLista_WAR_bmeuti_action=showTantargy&_TantargyLista_WAR_bmeuti_id=6751

}}

==Követelmények==

==Követelmények (2019 ősz)==

~~A félévközi jegy megszerezhető érdemi félévközi munkával vagy~~ zárthelyi ~~dolgozat megírásával:~~

ZH: 2 zárthelyi (egyenként 40 pont) megírása a szorgalmi időszakban. A póthéten egy vizsga formájában lehet javítani bármelyik zárthelyi eredményét.

*A félévközi jegy megszerzése érdemi félévközi munkával: moodle tesztek (~~össz: 25~~ pont) és önálló vagy csoportos feladatok kidolgozásával (össz. 25 pont). Évközi munkával így összesen 50 pont szerezhető, az értékelés ponthatárai lent láthatók. Az érdemjegy évközi munkával való megszerzésének további feltétele, hogy a ~~hallgató mind a moodle tesztekkel, mind az önálló és csoportos munkákkal legalább 12-12 pontot elérjen~~. ~~Az aktív órai munkával pluszpontok szerezhetők, amelyekkel~~ egy ~~jegyet~~ lehet javítani a már legalább elégséges félévközi jegyen. Az így értékelhető félévközi teljesítmény jegyei a szorgalmi időszak végén bekerülnek a Neptunba, és a hallgatók a zárthelyi megírása alól mentesülnek.

**Moodle teszt: A hallgatók szeptember 20-tól megoldhatnak az aznapi előadáshoz kapcsolódó ötpontos tesztet a moodleban az adott előadás napján, legkésőbb éjfélig. (Minden teszttel 5 pont érhető el.) A legjobban sikerült 5 teszt összpontszáma számít bele a félévközi jegybe. A tesztekkel így összesen 5*5 = 25 pont érhető el.

**Önálló és csoportos feladatok: Lehetőség van egyéni és csoportos önálló feladatok feltöltésére a moodle rendszerbe a megadott határidők betartásával. (Önálló feladatokkal ugyancsak összesen 25 pont szerezhető.)

*Aki a félév során nem tudja, vagy nem akarja az 1. pontban foglalt módon a félévközi jegyét megszerezni, az az előadás időpontjában zárthelyi dolgozatot írhat. A zárthelyi ~~dolgozat egy 50 pontos teszt. A zárthelyivel elért legalább elégséges eredmény is javítható egy jeggyel az aktív órai munkával szerzett pluszpontok beszámításával~~.

===Az értékelés ponthatárai===

*00 – 24 pont (1) elégtelen

Sztendred ponthatárok.

*25 – 31 pont (2) elégséges

*32 – 38 pont (3) közepes

*39 – 44 pont (4) jó

*45 – 50 pont (5) jeles

~~===Pótlási lehetőségek===~~

~~A moodle felületen meghirdetett helyen és időpontban a pótlási héten, amiről az érintett hallgatók Neptun üzenetet is kapnak.~~

==Tananyag röviden==

*~~Számviteli karrierirányok~~, ~~életpályamodellek. Mérleg: Pillanatfelvétel a vagyoni helyzetről 1. rész~~

* A számvitel célkitűzése, tartalma, szabályozása

*~~Mérleg: Pillanatfelvétel a vagyoni helyzetről 2. rész~~

* Beszámolási és könyvvezetési kötelezettség

*~~Könyvelési egyszeregy~~

* A számviteli alapelvek

*~~Könyvelésmódszertan~~

* A számviteli politika

*~~Adózási alapok, ÁFA elszámolása~~

* A beszámoló részei

*~~Költségek nyilvántartása~~

* A mérleg felépítése, tételei, tartalma, tagolása

*~~Nyitástól a zárásig~~

* Mérleg összeállítása

*~~Mérlegtételek értékelése~~

* Egyszerű/alapvető gazdasági események

*~~A számvitel nem tűri a pongyolaságot!~~

* Az eredménykimutatás

*~~Eredmény kimutatása~~

* Az összetett gazdasági események

*~~A készpénz a király? – Pénzáramlások kimutatása~~

* Az egységes számlakeret

*A ~~számok minden titkot kifecsegnek~~

* A számlarend

==Segédanyagok==

==Segédanyagok (régi)==

===~~Előadás~~ (2016 ősz)===

===Előadások anyaga (2016 ősz)===

*[[Media:A002_0906.pptx|1. előadás]]

*[[Media:A002_0913.pptx|2. előadás]]

55. sor:

44. sor:

*[[Media:A002_1004.pptx|5. előadás]]

*[[Media:A002_1011.pptx|6. előadás]]

*[[Media:A002_1025.pptx|7. előadás]]

*[[Media:A002_1108.pptx|8. előadás]]

*[[Media:A002_1115.pptx|9. előadás]]

*[[Media:A002_1122.pptx|10. előadás]]

===Tesztkérdések a Moodle rendszerből (2016 ősz)===

===Tesztkérdések a Moodle rendszerből (2016 ősz + 2017 tavasz)===

*[[Media:2. teszt.pdf|2. teszt]]

*[[Media:Szamvitel_1_teszt_2017.pdf|1. teszt]]

*[[Media:Szamvitel_2_teszt_2017.pdf|2. teszt]]

*[[Media:3. teszt.pdf|3. teszt]]

*[[Media:4. teszt.pdf|4. teszt]]

*[[Media:5. teszt.pdf|5. teszt]]

*[[Media:6. teszt.pdf|6. teszt]]

*[[Media:7. teszt.pdf|7. teszt]]

*[[Media:8. teszt.pdf|8. teszt]]

*[[Media:9. teszt.pdf|9. teszt]]

*[[Media:10. teszt.pdf|10. teszt]]

*[[Media:Extra teszt.pdf|Extra teszt]]

**a 2016. tavaszi kurzusnak volt ilyen teszt, de az őszinek nem

**időrendben az 5. és a 6. teszt között szerepelt

**kérdései a kikérdezőben is megtalálhatóak

==~~Segédanyagok (régi)~~==

===Kikérdező===

A Moodle-ös tesztek kérdéseiből készült kvíz [[Számvitel kikérdező|ITT]] található. Hibák előfordulhatnak benne!

===Gyakorló tesztek===

~~Már nem ilyen típusú a számonkérés, de akit érdekel, még kitöltheti ezeket~~

[[Számvitel - I/H gyakorló|Összesített kvíz]]

106. sor:

108. sor:

*[[Media:Szamvitel gyakorlas 3.pdf|Harmadik rész]]

Megoldott gyakorló feladatok:

===Megoldott gyakorló feladatok===

*[[Media:Szamvitel 1 Gyak megoldott.pdf|Első rész]]

*[[Media:Szamvitel 2 Gyak megoldott.pdf|Második rész]]

127. sor:

129. sor:

==Vélemények==

=== 2019 ősz ===

A tárgyra elég jól lehet készülni a kiadott feladatsorokból, amikhez a megoldókulcsot is feltöltik, így közepes készüléssel nagyon jó eredmény érhető el. A zh-k a kiadott feladatokkal megegyező típusúak. A második zh az elsőn alapul, nem kell sokat hozzátanulni. Az órán előfordul, hogy pluszpontot lehet szerezni. Az első pár előadáson megéri bent lenni.

=== ~~2010 ősz~~ ===

=== 2018 tavasz ===

~~A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó~~ a ~~stílusa~~, ~~tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők~~. ~~Kevés elméletet tanultunk~~, ~~sokat gyakoroltunk~~, ~~ZH-példákat is~~, ~~és sokat mesélt arról is~~, ~~hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban~~, ~~meg történeteket~~.

Ebben a félévben Dr. Böcskei Elvira tartotta a tárgyat, aki egyébként szimpatikus előadó és érthetően adja le az anyagot. Ennek ellenére félév közben csak az első pár előadáson voltam, de a tárgyat némi készüléssel is össze lehet hozni, ha az alapokat (kettős könyvvezetés, mérleg) megérti, onnantól csak mechanikus megoldást igényel. Segédanyag nincs, de az internet segítségével jól lehet készülni.

Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.

=== 2016 tavasz ===

A ~~tanárnő első órán felírta az e~~-~~mail címeinket~~ és ~~arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk~~, ~~hogy ki tudjuk nyomtatni~~. ~~Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be~~, ~~akkor is utána tud nézni a dolgoknak~~, ~~de ez nem garantált~~, ~~ajánlott könyv/jegyzet nincs~~, ~~az elmélet nagy részét táblánál mondja el~~.

Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.

=== 2014 tavasz ===

142. sor:

146. sor:

Az előadások viszonylag érdekesek voltak, és a tanárnő láthatóan igyekezett, de nekem nagyon szenvedős volt este 6 körül, kevés dolog keltette fel az érdeklődésem, bár ez persze ízlés kérdése.

=== ~~2016 tavasz~~ ===

=== 2010 ősz ===

A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.

Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.

A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.

Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.

~~1 előadáson voltam bent, az egész jó volt.~~

@@ 4. sor: / 4. sor: @@
 | kredit = 2
 | tanszék = GTK-ÜTI
-| jelenlét = ?
+| jelenlét = nincs
-| minmunka = ?
 | labor =
 | kiszh = nincs
-| nagyzh = 1 db
+| nagyzh = 2 db
 | hf = nincs
 | vizsga = nincs
 | levlista =
 | tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT35A002/
-| tárgyhonlap = http://www.uti.bme.hu/tantargyak?p_p_id=TantargyLista_WAR_bmeuti&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_TantargyLista_WAR_bmeuti_action=showTantargy&_TantargyLista_WAR_bmeuti_id=5811
+| tárgyhonlap = http://www.uti.bme.hu/tantargyak?p_p_id=TantargyLista_WAR_bmeuti&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_TantargyLista_WAR_bmeuti_action=showTantargy&_TantargyLista_WAR_bmeuti_id=6751
 }}
-==Követelmények==
+==Követelmények (2019 ősz)==
-A félévközi jegy megszerezhető érdemi félévközi munkával vagy zárthelyi dolgozat megírásával:
+ZH: 2 zárthelyi (egyenként 40 pont) megírása a szorgalmi időszakban. A póthéten egy vizsga formájában lehet javítani bármelyik zárthelyi eredményét.
-*A félévközi jegy megszerzése érdemi félévközi munkával: moodle tesztek (össz: 25 pont) és önálló vagy csoportos feladatok kidolgozásával (össz. 25 pont). Évközi munkával így összesen 50 pont szerezhető, az értékelés ponthatárai lent láthatók. Az érdemjegy évközi munkával való megszerzésének további feltétele, hogy a hallgató mind a moodle tesztekkel, mind az önálló és csoportos munkákkal legalább 12-12 pontot elérjen. Az aktív órai munkával pluszpontok szerezhetők, amelyekkel egy jegyet lehet javítani a már legalább elégséges félévközi jegyen. Az így értékelhető félévközi teljesítmény jegyei a szorgalmi időszak végén bekerülnek a Neptunba, és a hallgatók a zárthelyi megírása alól mentesülnek.
-**Moodle teszt: A hallgatók szeptember 20-tól megoldhatnak az aznapi előadáshoz kapcsolódó ötpontos tesztet a moodleban az adott előadás napján, legkésőbb éjfélig. (Minden teszttel 5 pont érhető el.) A legjobban sikerült 5 teszt összpontszáma számít bele a félévközi jegybe. A tesztekkel így összesen 5*5 = 25 pont érhető el.
-**Önálló és csoportos feladatok: Lehetőség van egyéni és csoportos önálló feladatok feltöltésére a moodle rendszerbe a megadott határidők betartásával. (Önálló feladatokkal ugyancsak összesen 25 pont szerezhető.)
-*Aki a félév során nem tudja, vagy nem akarja az 1. pontban foglalt módon a félévközi jegyét megszerezni, az az előadás időpontjában zárthelyi dolgozatot írhat. A zárthelyi dolgozat egy 50 pontos teszt. A zárthelyivel elért legalább elégséges eredmény is javítható egy jeggyel az aktív órai munkával szerzett pluszpontok beszámításával.
 ===Az értékelés ponthatárai===
-*00 –  24 pont   (1) elégtelen
+Sztendred ponthatárok.
-*25 –  31 pont   (2) elégséges
-*32 –  38 pont   (3) közepes
-*39 –  44 pont   (4) jó
-*45 –  50 pont   (5) jeles
-===Pótlási lehetőségek===
-A moodle felületen meghirdetett helyen és időpontban a pótlási héten, amiről az érintett hallgatók Neptun üzenetet is kapnak.
 ==Tananyag röviden==
-*Számviteli karrierirányok, életpályamodellek. Mérleg: Pillanatfelvétel a vagyoni helyzetről 1. rész
+* A számvitel célkitűzése, tartalma, szabályozása
-*Mérleg: Pillanatfelvétel a vagyoni helyzetről 2. rész
+* Beszámolási és könyvvezetési kötelezettség
-*Könyvelési egyszeregy
+* A számviteli alapelvek
-*Könyvelésmódszertan
+* A számviteli politika
-*Adózási alapok, ÁFA elszámolása
+* A beszámoló részei
-*Költségek nyilvántartása
+* A mérleg felépítése, tételei, tartalma, tagolása
-*Nyitástól a zárásig
+* Mérleg összeállítása
-*Mérlegtételek értékelése
+* Egyszerű/alapvető gazdasági események
-*A számvitel nem tűri a pongyolaságot!
+* Az eredménykimutatás
-*Eredmény kimutatása
+* Az összetett gazdasági események
-*A készpénz a király? – Pénzáramlások kimutatása
+* Az egységes számlakeret
-*A számok minden titkot kifecsegnek
+* A számlarend
-==Segédanyagok==
+==Segédanyagok (régi)==
-===Előadás (2016 ősz)===
+===Előadások anyaga (2016 ősz)===
 *[[Media:A002_0906.pptx|1. előadás]]
 *[[Media:A002_0913.pptx|2. előadás]]
@@ 55. sor: / 44. sor: @@
 *[[Media:A002_1004.pptx|5. előadás]]
 *[[Media:A002_1011.pptx|6. előadás]]
+*[[Media:A002_1025.pptx|7. előadás]]
+*[[Media:A002_1108.pptx|8. előadás]]
+*[[Media:A002_1115.pptx|9. előadás]]
+*[[Media:A002_1122.pptx|10. előadás]]
-===Tesztkérdések a Moodle rendszerből (2016 ősz)===
+===Tesztkérdések a Moodle rendszerből (2016 ősz + 2017 tavasz)===
-*[[Media:2. teszt.pdf|2. teszt]]
+*[[Media:Szamvitel_1_teszt_2017.pdf|1. teszt]]
+*[[Media:Szamvitel_2_teszt_2017.pdf|2. teszt]]
 *[[Media:3. teszt.pdf|3. teszt]]
 *[[Media:4. teszt.pdf|4. teszt]]
 *[[Media:5. teszt.pdf|5. teszt]]
+*[[Media:6. teszt.pdf|6. teszt]]
+*[[Media:7. teszt.pdf|7. teszt]]
+*[[Media:8. teszt.pdf|8. teszt]]
+*[[Media:9. teszt.pdf|9. teszt]]
+*[[Media:10. teszt.pdf|10. teszt]]
+*[[Media:Extra teszt.pdf|Extra teszt]]
+**a 2016. tavaszi kurzusnak volt ilyen teszt, de az őszinek nem
+**időrendben az 5. és a 6. teszt között szerepelt
+**kérdései a kikérdezőben is megtalálhatóak
-==Segédanyagok (régi)==
+===Kikérdező===
+A Moodle-ös tesztek kérdéseiből készült kvíz [[Számvitel kikérdező|ITT]] található. Hibák előfordulhatnak benne!
 ===Gyakorló tesztek===
-Már nem ilyen típusú a számonkérés, de akit érdekel, még kitöltheti ezeket
 [[Számvitel - I/H gyakorló|Összesített kvíz]]
@@ 106. sor: / 108. sor: @@
 *[[Media:Szamvitel gyakorlas 3.pdf|Harmadik rész]]
-Megoldott gyakorló feladatok:
+===Megoldott gyakorló feladatok===
 *[[Media:Szamvitel 1 Gyak megoldott.pdf|Első rész]]
 *[[Media:Szamvitel 2 Gyak megoldott.pdf|Második rész]]
@@ 127. sor: / 129. sor: @@
 ==Vélemények==
+=== 2019 ősz ===
+A tárgyra elég jól lehet készülni a kiadott feladatsorokból, amikhez a megoldókulcsot is feltöltik, így közepes készüléssel nagyon jó eredmény érhető el. A zh-k a kiadott feladatokkal megegyező típusúak. A második zh az elsőn alapul, nem kell sokat hozzátanulni. Az órán előfordul, hogy pluszpontot lehet szerezni. Az első pár előadáson megéri bent lenni.
-=== 2010 ősz ===
+=== 2018 tavasz ===
-A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.
+Ebben a félévben Dr. Böcskei Elvira tartotta a tárgyat, aki egyébként szimpatikus előadó és érthetően adja le az anyagot. Ennek ellenére félév közben csak az első pár előadáson voltam, de a tárgyat némi készüléssel is össze lehet hozni, ha az alapokat (kettős könyvvezetés, mérleg) megérti, onnantól csak mechanikus megoldást igényel. Segédanyag nincs, de az internet segítségével jól lehet készülni.
-Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.
+=== 2016 tavasz ===
-A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.
+Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.
 === 2014 tavasz ===
@@ 142. sor: / 146. sor: @@
 Az előadások viszonylag érdekesek voltak, és a tanárnő láthatóan igyekezett, de nekem nagyon szenvedős volt este 6 körül, kevés dolog keltette fel az érdeklődésem, bár ez persze ízlés kérdése.
-=== 2016 tavasz ===
+=== 2010 ősz ===
+A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.
+Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.
+A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.
-Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.
-előadáson voltam bent, az egész jó volt.
 {{Lábléc_-_Kötelezően_választható_gazdasági_és_humán_ismeretek}}