„Gyógyszerészi biotechnológia” változatai közötti eltérés
A VIK Wikiből
aNincs szerkesztési összefoglaló |
Nincs szerkesztési összefoglaló |
||
| 7. sor: | 7. sor: | ||
| kereszt = | | kereszt = | ||
| tanszék = SE | | tanszék = SE | ||
| jelenlét = | | jelenlét = ajánlott | ||
| minmunka = | | minmunka = | ||
| labor = | | labor = 2 alkalom | ||
| kiszh = | | kiszh = | ||
| nagyzh = | | nagyzh = | ||
| 19. sor: | 19. sor: | ||
}} | }} | ||
== Ajánlott irodalom == | |||
* [https://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011_0001_533_NovenyiBiotechnologia/index.html Dudits Dénes, Heszky László: Növényi biotechnológia és géntechnológia] | |||
* Maróti Mihály: A növényi szövettenyésztés alapjai | |||
* Szőke Éva, Kéry Ágnes, Lemberkovics Éva: Farmakognózia | |||
* Szőke Éva: Gyógynövényektől a gyógyításig, Farmakognózia – Fitokémia – Fitoterápia – Biotechnológia | |||
== Jegyzet == | |||
* [[Media:Szőke-Biotech. módosított2_LEKTORÁLT.pdf | Biotechnológiai módszerek alkalmazása növényi eredetű hatóanyagok előállítására]] | |||
== Előadás == | |||
Az előadás a SOTE Farmakognóziai Intézetben, 3. emeleten lévő könyvtárban tartják. | |||
Az előadásokon jelenlíti ív van. Az előadások családias hangulatban telnek, a szünetekre tanárnő készített teát. | |||
=== Előadás diák === | |||
* [[Media:gyógybitech_első_fele.pdf | Előadások 1. rész]] | |||
* [[Media:gyógybitech_második_fele.pdf | Előadások 2. rész]] | |||
* [[Media:gyógybitech_utolso.pdf | Előadások 3. rész]] | |||
== Házi feladat == | |||
Félév során egy tetszőleges biotechnolgóiát érintő témából kell írni 10-15 oldalas esszét. | |||
Majd vizsgán ezt röviden, szóban prezentálni kell, megvédeni. | |||
Fontos: | |||
* Bevezetés | |||
* Összegzés | |||
* Struktúráltság | |||
* Pontos forrásmegjelölés | |||
* Források minősége | |||
[[Media:Demeter_Peter_GMO.pdf | Egy elfogadott példa házi]] | |||
== Gyakorlat == | |||
Félév során kettő gyakorlat van. Egyiken egy növényi táptalaj készítés, másikon szaporítást végzünk. | |||
== Vizsga == | |||
Két-három hallgató egyszerre vizsgázik. Elején általánosabb kérdések a tananyagból, ha valaki nem tudja rá a választ, akkor a többiek kisegíthetik/megválaszolhatják, közben ezt is jegyzeteli a tanárnő. A kérdések után pedig a házi feladatok prezentálása, a témák mevitatása és lehetőleg szakmai beszélgetés következik. Utóbbi olykor nagyobb súllyal számít a végső jegy kialakításában. | |||
Néhány példakérdés, hogy mire lehet számítani: | |||
* Milyen típusú sejtkultúrák vannak? | |||
* Mi az a hairy root? | |||
* Miért jó a fermentor? | |||
* Milyen típusú fermentorok vannak? | |||
* Milyen tényezők befolyásolják a sejtszuszpenziók növekedését? | |||
* Melyik a legfontosabb vitamin a növények növekedéséhez? | |||
* Leggyakrabban milyen szénforrást használnak? | |||
* Növekedést serkentő hormonok melyik hogyan hat + 1-1 példa vegyületnévre | |||
* Melyik volt a legelsőként fermentált anyag, illetve erről kicsit részletesebben hogy mire használják. | |||
* Bizonyos táptalajok összetétele (nem kell pontos mg mértékre tudni, csak felsorolás szerűen) | |||
* Definíciól (pl.: totipotencia) | |||
{{Lábléc - Egészségügyi mérnök mesterszak}} | {{Lábléc - Egészségügyi mérnök mesterszak}} | ||
A lap jelenlegi, 2019. szeptember 6., 11:24-kori változata
Ajánlott irodalom
- Dudits Dénes, Heszky László: Növényi biotechnológia és géntechnológia
- Maróti Mihály: A növényi szövettenyésztés alapjai
- Szőke Éva, Kéry Ágnes, Lemberkovics Éva: Farmakognózia
- Szőke Éva: Gyógynövényektől a gyógyításig, Farmakognózia – Fitokémia – Fitoterápia – Biotechnológia
Jegyzet
Előadás
Az előadás a SOTE Farmakognóziai Intézetben, 3. emeleten lévő könyvtárban tartják. Az előadásokon jelenlíti ív van. Az előadások családias hangulatban telnek, a szünetekre tanárnő készített teát.
Előadás diák
Házi feladat
Félév során egy tetszőleges biotechnolgóiát érintő témából kell írni 10-15 oldalas esszét. Majd vizsgán ezt röviden, szóban prezentálni kell, megvédeni. Fontos:
- Bevezetés
- Összegzés
- Struktúráltság
- Pontos forrásmegjelölés
- Források minősége
Gyakorlat
Félév során kettő gyakorlat van. Egyiken egy növényi táptalaj készítés, másikon szaporítást végzünk.
Vizsga
Két-három hallgató egyszerre vizsgázik. Elején általánosabb kérdések a tananyagból, ha valaki nem tudja rá a választ, akkor a többiek kisegíthetik/megválaszolhatják, közben ezt is jegyzeteli a tanárnő. A kérdések után pedig a házi feladatok prezentálása, a témák mevitatása és lehetőleg szakmai beszélgetés következik. Utóbbi olykor nagyobb súllyal számít a végső jegy kialakításában.
Néhány példakérdés, hogy mire lehet számítani:
- Milyen típusú sejtkultúrák vannak?
- Mi az a hairy root?
- Miért jó a fermentor?
- Milyen típusú fermentorok vannak?
- Milyen tényezők befolyásolják a sejtszuszpenziók növekedését?
- Melyik a legfontosabb vitamin a növények növekedéséhez?
- Leggyakrabban milyen szénforrást használnak?
- Növekedést serkentő hormonok melyik hogyan hat + 1-1 példa vegyületnévre
- Melyik volt a legelsőként fermentált anyag, illetve erről kicsit részletesebben hogy mire használják.
- Bizonyos táptalajok összetétele (nem kell pontos mg mértékre tudni, csak felsorolás szerűen)
- Definíciól (pl.: totipotencia)
| 1. félév (tavasz) | |
|---|---|
| 2. félév (ősz) | |
| 3. félév (tavasz) | |
| Szigorlat | |
| Egyéb | |
