„Laboratórium 2” változatai közötti eltérés

(13 közbenső módosítás, amit 7 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva)

12. sor:

|nagyzh=1 db

|vizsga=nincs

|hf=~~minden~~ laborra (opcionális)

|hf=4-11. laborra (opcionális, kivéve 11.)

|levlista=labor2{{kukac}}sch.bme.hu

|tad=https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIMIAC13

26. sor:

*Az előtanulmányaikkal megalapozott, szakma-specifikus problémákhoz kapcsolódó, összetettebb mérési feladatok önálló megtervezésére és kivitelezésére,

*A mérési eredmények helyességének/megfelelőségének megítélésére, és mindezek dokumentálására.

__TOC__

50. sor:

51. sor:

* A tárgyhoz szükséges könyv: '''''Péceli Gábor – Dabóczi Tamás: Hallgatói segédlet a Laboratórium 2 című tárgy méréseihez'''''.

* A tárgyhoz szükséges műszerismertető: '''''Szűcs László: Műszerismertető segédlet a Laboratórium 2 című tárgy méréseihez'''''.

* A tárgyhoz létezik facebook csoport, [https://www.facebook.com/groups/936814073061660/ íme]

* A tárgyhoz létezik '''''facebook csoport''''', [https://www.facebook.com/groups/936814073061660/ íme]

* Minden évben készül magunk között táblázat, ahová a lehetséges beugrókat gyűjtjük, illetve tapasztalatinkat osztjuk meg:

* Minden évben készül magunk között '''''táblázat''''', ahová a lehetséges beugrókat gyűjtjük, illetve tapasztalatinkat osztjuk meg:

**

**[[Media:lab2_beugrokeszhkesem_2015tavasz.xlsx‎|2015]]

**

**[[Media:Labor2_2016.xls|2016]]

**

**[[Media:Labor2_2017.xlsx|2017]]

**

**[[Media:Labor2_2018.xlsx|2018]]

'''''<span style="color: red"> Ezek az aloldalak már nagyjából fullosak, de még hiányzik pár apróság!<br/>Ide írjátok a laborokról szerzett tapasztalataitokat - Mire kell figyelni, mik a gyakori hibák amiket nem kéne újból elkövetni, tippek-trükkök.<br/>A beugró kérdések nagyjából fullosak, de néhol van egy-két problémás kérdés. az adott témák zsenijeit szeretném arra kérni, hogy NE tartsák magukban a tudást! ;) </span>'''''

85. sor:

87. sor:

*[[Media:Labor2 ZH 2017.pdf|2017 tavasz]] - emlékezetből

*[[Media:Labor2_ZH_2018.pdf|2018 tavasz]] - emlékezetből, nem hivatalos megoldásokkal

*[[Media:Labor2_PZH_2018.pdf|2018 tavasz]] - emlékezetből

*[[Media:Labor2_PZH_2018.pdf|2018 tavasz]] - PZH emlékezetből

*[[Media:Labor2_ZH_2020.pdf|2020 tavasz]] - Online ZH, megoldásokkal

*[[Media:Labor2_ZH_2022.pdf|2022 tavasz]] - sok hibával

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==

A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. A Laboratórium 2 oktatása a következő módon zajlott:

* A távoktatás kezdetén elkészült egy módosított mérőcsoport beosztás, ami tartalmazta azt, hogy az adott csoportnak mikor és melyik mérése lenne.

* A méréseket a műszerek hiányából adódóan újra gondolták, módosított mérési útmutatók készültek, hogy a laboratóriumi mérések által nyújtott ismereteket a mérések tényleges elvégzése nélkül is el tudják sajátítani a hallgatók. A hallgatóknak a módosított mérési útmutatók és segédletek (pl.: Microsoft Teams rendszerbe feltöltött videók) alapján kellett hétről-hétre elkészíteni a jegyzőkönyveket.

* A laborfoglalkozások idejében a laborvezetők a Microsoft Teams rendszeren belül konzultációt tartottak, amelyen a méréssel kapcsolatos kérdéseiket tehették fel a hallgatók. A hallgatóknak a mérési időpont végéig kellett feltölteni az adott méréshez tartozó jegyzőkönyvüket egy arra dedikált netes felületre (https://hf.mit.bme.hu/).

* A mérésvezetők ezen a netes felületen keresztül értékelték a jegyzőkönyveket. Hogyha valakinek elégtelen lett volna a jegyzőkönyve, akkor azt egy másik mérési időpontig újból el kellett készítenie és feltöltenie a netes felületre. Itt is érvényes maradt az, hogy egy hallgató maximum két laborfoglalkozást pótolhatott.

* A tárgyból az ellenőrző mérést ebben a félévben nem tartották meg.

* A zárthelyit a VIK moodle rendszerében tartották. A ZH 44 pontos volt és 11 darab 4-4 pontos kérdést tartalmazott (minden mérésből egyet), jellegre hasonló volt a normál oktatási rendben megtartott zárthelyihez. A ZH ponthatárok a következőképpen alakultak:

** 0-16: 1

** 17-23: 2

** 24-30: 3

** 31-37: 4

** 38-44: 5

* Az év végi érdemjegyet ebben a félévben az alábbi módszer szerint állapították meg: ''érdemjegy= 0.7*m + 0.3*zh'', ahol ''m'' a jegyzőkönyvekre kapott osztályzatok számtani átlagát és ''zh'' a zárthelyire kapott osztályzatot jelentette.

* A távoktatás alatt készült jegyzőkönyvek minden mérésre, házikkal együtt (nem aktuális, de használható lehet): [[Media:lab2_vb_2020.zip|2020 tavasz]]

== Tippek ==

~~===2015. tavaszi félév===~~

~~A félév beugrói, ZH-ra gyakorlás közben felmerült kérdések és válaszaik, valamint az ellenőrző mérés tapasztalatai~~

~~[[Media:lab2_beugrokeszhkesem_2015tavasz.xlsx‎|XLSX formátumban letöltés itt]]~~

@@ 12. sor: / 12. sor: @@
 |nagyzh=1 db
 |vizsga=nincs
-|hf=minden laborra (opcionális)
+|hf=4-11. laborra (opcionális, kivéve 11.)
 |levlista=labor2{{kukac}}sch.bme.hu
 |tad=https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIMIAC13
@@ 26. sor: / 26. sor: @@
 *Az előtanulmányaikkal megalapozott, szakma-specifikus problémákhoz kapcsolódó, összetettebb mérési feladatok önálló megtervezésére és kivitelezésére,
 *A mérési eredmények helyességének/megfelelőségének megítélésére, és mindezek dokumentálására.
 __TOC__
@@ 50. sor: / 51. sor: @@
 * A tárgyhoz szükséges könyv: '''''Péceli Gábor – Dabóczi Tamás: Hallgatói segédlet a Laboratórium 2 című tárgy méréseihez'''''.
 * A tárgyhoz szükséges műszerismertető: '''''Szűcs László: Műszerismertető segédlet a Laboratórium 2 című tárgy méréseihez'''''.
-* A tárgyhoz létezik facebook csoport, [https://www.facebook.com/groups/936814073061660/ íme]
+* A tárgyhoz létezik '''''facebook csoport''''', [https://www.facebook.com/groups/936814073061660/ íme]
-* Minden évben készül magunk között táblázat, ahová a lehetséges beugrókat gyűjtjük, illetve tapasztalatinkat osztjuk meg:
+* Minden évben készül magunk között '''''táblázat''''', ahová a lehetséges beugrókat gyűjtjük, illetve tapasztalatinkat osztjuk meg:
-**
+**[[Media:lab2_beugrokeszhkesem_2015tavasz.xlsx‎|2015]]
-**
+**[[Media:Labor2_2016.xls|2016]]
-**
+**[[Media:Labor2_2017.xlsx|2017]]
-**
+**[[Media:Labor2_2018.xlsx|2018]]
 '''''<span style="color: red"> Ezek az aloldalak már nagyjából fullosak, de még hiányzik pár apróság!<br/>Ide írjátok a laborokról szerzett tapasztalataitokat - Mire kell figyelni, mik a gyakori hibák amiket nem kéne újból elkövetni, tippek-trükkök.<br/>A beugró kérdések nagyjából fullosak, de néhol van egy-két problémás kérdés. az adott témák zsenijeit szeretném arra kérni, hogy NE tartsák magukban a tudást! ;)  </span>'''''
@@ 85. sor: / 87. sor: @@
 *[[Media:Labor2 ZH 2017.pdf|2017 tavasz]] - emlékezetből
 *[[Media:Labor2_ZH_2018.pdf|2018 tavasz]] - emlékezetből, nem hivatalos megoldásokkal
-*[[Media:Labor2_PZH_2018.pdf|2018 tavasz]] - emlékezetből
+*[[Media:Labor2_PZH_2018.pdf|2018 tavasz]] - PZH emlékezetből
+*[[Media:Labor2_ZH_2020.pdf|2020 tavasz]] - Online ZH, megoldásokkal
+*[[Media:Labor2_ZH_2022.pdf|2022 tavasz]] - sok hibával
+== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
+A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. A Laboratórium 2 oktatása a következő módon zajlott:
+* A távoktatás kezdetén elkészült egy módosított mérőcsoport beosztás, ami tartalmazta azt, hogy az adott csoportnak mikor és melyik mérése lenne.
+* A méréseket a műszerek hiányából adódóan újra gondolták, módosított mérési útmutatók készültek, hogy a laboratóriumi mérések által nyújtott ismereteket a mérések tényleges elvégzése nélkül is el tudják sajátítani a hallgatók. A hallgatóknak a módosított mérési útmutatók és segédletek (pl.: Microsoft Teams rendszerbe feltöltött videók) alapján kellett hétről-hétre elkészíteni a jegyzőkönyveket.
+* A laborfoglalkozások idejében a laborvezetők a Microsoft Teams rendszeren belül konzultációt tartottak, amelyen a méréssel kapcsolatos kérdéseiket tehették fel a hallgatók. A hallgatóknak a mérési időpont végéig kellett feltölteni az adott méréshez tartozó jegyzőkönyvüket egy arra dedikált netes felületre (https://hf.mit.bme.hu/).
+* A mérésvezetők ezen a netes felületen keresztül értékelték a jegyzőkönyveket. Hogyha valakinek elégtelen lett volna a jegyzőkönyve, akkor azt egy másik mérési időpontig újból el kellett készítenie és feltöltenie a netes felületre. Itt is érvényes maradt az, hogy egy hallgató maximum két laborfoglalkozást pótolhatott.
+* A tárgyból az ellenőrző mérést ebben a félévben nem tartották meg.
+* A zárthelyit a VIK moodle rendszerében tartották. A ZH 44 pontos volt és 11 darab 4-4 pontos kérdést tartalmazott (minden mérésből egyet), jellegre hasonló volt a normál oktatási rendben megtartott zárthelyihez. A ZH ponthatárok a következőképpen alakultak:
+** 0-16: 1
+** 17-23: 2
+** 24-30: 3
+** 31-37: 4
+** 38-44: 5
+* Az év végi érdemjegyet ebben a félévben az alábbi módszer szerint állapították meg: ''érdemjegy= 0.7*m + 0.3*zh'', ahol ''m'' a jegyzőkönyvekre kapott osztályzatok számtani átlagát és ''zh'' a zárthelyire kapott osztályzatot jelentette.
+* A távoktatás alatt készült jegyzőkönyvek minden mérésre, házikkal együtt (nem aktuális, de használható lehet): [[Media:lab2_vb_2020.zip|2020 tavasz]]
 == Tippek ==
-===2015. tavaszi félév===
-A félév beugrói, ZH-ra gyakorlás közben felmerült kérdések és válaszaik, valamint az ellenőrző mérés tapasztalatai
-[[Media:lab2_beugrokeszhkesem_2015tavasz.xlsx‎|XLSX formátumban letöltés itt]]
 {{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}