„Ergonómia” változatai közötti eltérés
A VIK Wikiből
a Változott a tárgyhonlap |
|||
| (27 közbenső módosítás, amit 11 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva) | |||
| 1. sor: | 1. sor: | ||
{{ | {{Tantárgy | ||
| | | név = Ergonómia | ||
|kredit=2 | | tárgykód = GT52A001 | ||
| | | szak = | ||
|tanszék=GTK-ERG | | kredit = 2 | ||
|kiszh=nincs | | félév = | ||
|nagyzh=2 db | | kereszt = | ||
| | | tanszék = GTK-ERG | ||
| | | jelenlét = nem kötelező | ||
| | | minmunka = diasorok átnézése | ||
| labor = | |||
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT52A001/ | | kiszh = nincs | ||
| | | nagyzh = 2 db | ||
| hf = nincs | |||
| vizsga = nincs | |||
| levlista = | |||
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT52A001/ | |||
| tárgyhonlap = https://edu.gtk.bme.hu/course/view.php?id=4794 | |||
}} | }} | ||
| 20. sor: | 25. sor: | ||
*A fizikai és társas környezettel kapcsolatos ergonómiai alapelvek. | *A fizikai és társas környezettel kapcsolatos ergonómiai alapelvek. | ||
*Az ergonómia gyakorlati alkalmazása. | *Az ergonómia gyakorlati alkalmazása. | ||
== Követelmények == | == Követelmények == | ||
*'''Jelenlét:''' Nem kötelező az előadásokon a részvétel. A diasorok felkerülnek az internetre. | *'''Jelenlét:''' Nem kötelező az előadásokon a részvétel. A diasorok felkerülnek az internetre. | ||
*'''NagyZH:''' A félév során két nagyzárthelyit kell teljesíteni. Az első ZH 25 darab 1 pontos tesztkérdésből áll, mindegyikhez 4 válaszlehetőség, rossz válasz esetén nincs pontlevonás. A második ZH szintén 25 pontos, de ez már két részből áll: Az első részben 10 darab tesztkérdés, a második részben pedig egy 15 pontos kreatív feladat. Ez általában úgy néz ki, hogy van egy ábra (tanterem, buszmegálló, munkapad) és ahhoz állítások, melyekről el kell dönteni hogy igaz/hamis (pontlevonás nélkül). Valamint van 2-3 rövid, pármondatos kérdés arról, hogy hogyan lehetne kijavítani az ábrán vázolt hely hiányosságait. Mindkét ZH-n legalább 40%-ot kell elérni! | *'''NagyZH:''' A félév során két nagyzárthelyit kell teljesíteni. Az első ZH 25 darab 1 pontos tesztkérdésből áll, mindegyikhez 4 válaszlehetőség, rossz válasz esetén nincs pontlevonás. A második ZH szintén 25 pontos, de ez már két részből áll: Az első részben 10 darab tesztkérdés, a második részben pedig egy 15 pontos kreatív feladat. Ez általában úgy néz ki, hogy van egy ábra (tanterem, buszmegálló, munkapad) és ahhoz állítások, melyekről el kell dönteni hogy igaz/hamis (pontlevonás nélkül). Valamint van 2-3 rövid, pármondatos kérdés arról, hogy hogyan lehetne kijavítani az ábrán vázolt hely hiányosságait. Mindkét ZH-n legalább 40%-ot kell elérni! | ||
| 28. sor: | 33. sor: | ||
==Segédanyagok== | ==Segédanyagok== | ||
*[[Media:Ergonomia zh1 teszt.pdf | 2010-es 1. ZH]] - Gyakorlásnak kiváló. A kérdések ismétlődnek, szóval jó eséllyel a te zárthelyidben 4-5 kérdés ebből a sorból lesz. | |||
*[[Media:Ergonomia ZH megoldas.pdf | A ZH megoldókulcsa]] | |||
*[[Media:Ergonomia fontosabb diak.PDF | Néhány fontosabb fogalom]] | |||
*[[Media:Ergonomia_jegyzet.pdf | 2018-as tavaszi félév előadásainak jegyzete]] | |||
=== Kikérdező === | |||
*[[Ergonómia_-_Kvíz_1.Zh| Első ZH kvíz]] | |||
*[[Media: | === Moodle teszt === | ||
*[[Media:Ergonomia | *[[Media:ergo_online_test.pdf | 2020 tavasz moodle tesztkérdések]] - Online zh kérdés - válasz párok. Néhány esetben csak a kérdés kezdete van feljegyezve. | ||
*[[Media:Ergonomia | * [[Media:Ergonomi_zh1_2021.pdf|2021 ősz első]] | ||
* [[Media:Ergonomi_zh2_2021.pdf|2021 ősz második]] | |||
*[[Media:Ergonomia zh1 2023.pdf|2023 tavasz első]] | |||
*[[Media:Ergonomia zh2 2023.pdf|2023 tavasz második]] | |||
== Tapasztalatok == | == Tapasztalatok == | ||
=== 2005/2006 === | === 2005/2006 === | ||
* Az iroda, illetve munkahely célszerű felszereltségét, valamint az ehhez kapcsolódó dolgokról szól a tárgy, pl hogy a különböző színek milyen hatással vannak az emberekre. Nem nehéz tárgy, órákra bejárni érdemes, ha érdekel a téma, mert jó dolgokat mesélnek. Amennyiben mégsem vagy bent, az órákon levetített anyag elérhető a tárgy honlapján. A félév során két ZH-t kell írni, aminek a felépítését nagyjából felvázolják előtte, az alapján érdemes készülni rá, tesznek fel benne pár olyan kérdést, ami a diákon nincs rajta, csak az órán hangzott el. Ennek ellenére egy potya 2 kredit, egy kis munkabefektetéssel 4-es, 5-ös jegy szerezhető. - Robi, 2006 tavasz | * Az iroda, illetve munkahely célszerű felszereltségét, valamint az ehhez kapcsolódó dolgokról szól a tárgy, pl hogy a különböző színek milyen hatással vannak az emberekre. Nem nehéz tárgy, órákra bejárni érdemes, ha érdekel a téma, mert jó dolgokat mesélnek. Amennyiben mégsem vagy bent, az órákon levetített anyag elérhető a tárgy honlapján. A félév során két ZH-t kell írni, aminek a felépítését nagyjából felvázolják előtte, az alapján érdemes készülni rá, tesznek fel benne pár olyan kérdést, ami a diákon nincs rajta, csak az órán hangzott el. Ennek ellenére egy potya 2 kredit, egy kis munkabefektetéssel 4-es, 5-ös jegy szerezhető. - Robi, 2006 tavasz | ||
=== 2007/2008 === | === 2007/2008 === | ||
* A tárgy többféle témakörből szemezget (érzékelés-észlelés, akadálymentesítés, irodaergonómia, stb.), az előadások általában érdekesek. Az órákra bejárni nem kötelező, mindig feltöltik a teljes anyagot a tárgy honlapjára. ZH előtt érdemes figyelmesen elolvasni a slideokat, azok alapján már meg lehet írni 4-re vagy 5-re. Alapvetően szerintem nem egy munkás tárgy. - Velias, 2007 ősz | * A tárgy többféle témakörből szemezget (érzékelés-észlelés, akadálymentesítés, irodaergonómia, stb.), az előadások általában érdekesek. Az órákra bejárni nem kötelező, mindig feltöltik a teljes anyagot a tárgy honlapjára. ZH előtt érdemes figyelmesen elolvasni a slideokat, azok alapján már meg lehet írni 4-re vagy 5-re. Alapvetően szerintem nem egy munkás tárgy. - Velias, 2007 ősz | ||
* Erre a tárgyra szokás mondani, hogy "IQ-tárgy". Ha kicsit logikusan gondolkodsz, akkor nyert ügyed van, különösebb tanulás nélkül is. A diákat érdemes átolvasni ZH előtt, mert vannak rövidítések, adatok (hány fokos szöget zárjon be..., hány cm az optimális táv...), de ezek csak kis részét fedik le az anyagnak. A lényeg az, hogy képzeld magad az adott szituációba, és gondold végig, Neked hogyan lenne kényelmes, ergonomikus a helyzet. Ez általában jó eredményre vezet :-) Előadásra nem jártam be, egyrészt mert ütközött valamivel, másrészt mert amikor egyszer benéztem, nem tudott lekötni. Nyugodtan bevállalható a tárgy. Azért hozzáteszem: előfordult bukás is, szóval ne vedd teljesen semmibe az anyagot, de félni nem kell. - Marcell, 2008 tavasz | * Erre a tárgyra szokás mondani, hogy "IQ-tárgy". Ha kicsit logikusan gondolkodsz, akkor nyert ügyed van, különösebb tanulás nélkül is. A diákat érdemes átolvasni ZH előtt, mert vannak rövidítések, adatok (hány fokos szöget zárjon be..., hány cm az optimális táv...), de ezek csak kis részét fedik le az anyagnak. A lényeg az, hogy képzeld magad az adott szituációba, és gondold végig, Neked hogyan lenne kényelmes, ergonomikus a helyzet. Ez általában jó eredményre vezet :-) Előadásra nem jártam be, egyrészt mert ütközött valamivel, másrészt mert amikor egyszer benéztem, nem tudott lekötni. Nyugodtan bevállalható a tárgy. Azért hozzáteszem: előfordult bukás is, szóval ne vedd teljesen semmibe az anyagot, de félni nem kell. - Marcell, 2008 tavasz | ||
* Tisztában vannak azzal hogy sokan IQ-ból akarják megválaszolni a feladatokat, mivel valamennyire hatékony, és alapból nem ajánlják ezt, ennek megfelelően beletettek az anyagba (vagy amúgy is benne voltak) ki nem található dolgokat is. Elvileg a könyvet is ajánlott olvasni. Engem csak ez tudott lekötni az egész félévben. - Tomi, 2008 tavasz | * Tisztában vannak azzal hogy sokan IQ-ból akarják megválaszolni a feladatokat, mivel valamennyire hatékony, és alapból nem ajánlják ezt, ennek megfelelően beletettek az anyagba (vagy amúgy is benne voltak) ki nem található dolgokat is. Elvileg a könyvet is ajánlott olvasni. Engem csak ez tudott lekötni az egész félévben. - Tomi, 2008 tavasz | ||
=== 2009/2010 === | === 2009/2010 === | ||
* Az első ZH-t én kifejezetten nehéznek találtam úgy hogy bejártam minden órára, és tanultam is a diákról. Gyakorlatilag azt kérdezik ami a dián van, de onnan mindent. Komolyan, még az apróbetűt is. Évközben az előadásokon a létszám 20-30, ZH-knál 200+ :). Amúgy az anyag alapjáraton tömény fogalom adag az első ZH-ig, utána már kezd érdekes lenni. Az órák változóak, van két férfi tanár akik viszonylag jók, mármint nem csak a diát olvassák föl, hanem érdekes dolgokat is mondanak. A női tanárokról ez már nem mindegyikről elmondható. - Regius Kornél, 2009 ősz. | * Az első ZH-t én kifejezetten nehéznek találtam úgy hogy bejártam minden órára, és tanultam is a diákról. Gyakorlatilag azt kérdezik ami a dián van, de onnan mindent. Komolyan, még az apróbetűt is. Évközben az előadásokon a létszám 20-30, ZH-knál 200+ :). Amúgy az anyag alapjáraton tömény fogalom adag az első ZH-ig, utána már kezd érdekes lenni. Az órák változóak, van két férfi tanár akik viszonylag jók, mármint nem csak a diát olvassák föl, hanem érdekes dolgokat is mondanak. A női tanárokról ez már nem mindegyikről elmondható. - Regius Kornél, 2009 ősz. | ||
* Én idén (2009 ősz) csináltam a tárgyat. Voltam az első órán és a két ZH-n. Tananyagból nem láttam semmit. Ez egy hármashoz volt elég. Biztos érdekes a tárgy, de én nem tudtam bejárni. ZH alatt vasszigor van, komoly ültetési rend, ABCDEFGH csoport. De a kérdések többnyire józan paraszti ésszel megválaszolhatók és/vagy jó eséllyel tippelhető (de lehet hogy csak nekem volt szerencsém). Szóval csak javasolni tudom. | |||
* Én idén (2009 ősz) csináltam a tárgyat. Voltam az első órán és a két ZH-n. Tananyagból nem láttam semmit. Ez egy hármashoz volt elég. Biztos érdekes a tárgy, de én nem tudtam bejárni. ZH alatt vasszigor van, komoly ültetési rend, ABCDEFGH csoport. De a kérdések többnyire józan paraszti ésszel megválaszolhatók és/vagy jó eséllyel tippelhető (de lehet hogy csak nekem volt szerencsém). Szóval csak javasolni tudom. | |||
* 2009/2010 tavaszán csináltam a tárgyat. Az első ZH a húzósabb, sok elméletet kell memorizálni. A második ZH csak két hét anyaga, 10 tesztkérdés, illetve egy kreatív feladat, ami abból állt, hogy adtak egy képet (tanterem/tanulósarok/munkahelyi asztal), és az ergonomikus berendezés szabályait szem előtt tartva kell tanácsokat adni az átalakításra, illetve az "ergonómiai hibák"-at megkeresni. A diák jók, kb. a könyv vázlata - ajánlott átnézni őket, sok számértékre/konkrét dologra kérdeznek rá a ZH-ban, ami IQ-ból nem megoldható. A könyv jól olvasható, szemléletes ábrákkal - aki nem szeret PPT-ből tanulni, vagy kicsit is érdekli a téma, annak érdemes elolvasni, ugyanannyi idő, mint a diákon átrágni magad. A ZH-n A-I csoportok vannak, szigor, ültetési rend. - Dave, 2010 tavasz | * 2009/2010 tavaszán csináltam a tárgyat. Az első ZH a húzósabb, sok elméletet kell memorizálni. A második ZH csak két hét anyaga, 10 tesztkérdés, illetve egy kreatív feladat, ami abból állt, hogy adtak egy képet (tanterem/tanulósarok/munkahelyi asztal), és az ergonomikus berendezés szabályait szem előtt tartva kell tanácsokat adni az átalakításra, illetve az "ergonómiai hibák"-at megkeresni. A diák jók, kb. a könyv vázlata - ajánlott átnézni őket, sok számértékre/konkrét dologra kérdeznek rá a ZH-ban, ami IQ-ból nem megoldható. A könyv jól olvasható, szemléletes ábrákkal - aki nem szeret PPT-ből tanulni, vagy kicsit is érdekli a téma, annak érdemes elolvasni, ugyanannyi idő, mint a diákon átrágni magad. A ZH-n A-I csoportok vannak, szigor, ültetési rend. - Dave, 2010 tavasz | ||
=== 2011/2012 === | === 2011/2012 === | ||
* 2011 őszi félévben csináltam meg a tárgyat. Kb. 8 csoport van ZH-n, de ezek évről évre nagyjából ugyanazok, így érdemes átolvasgatni a fenti ZH-t. ZH előtt végignézve a diasort teljesíthető, bár néha konkrét számértékekre, adatra kérdeznek rá, ilyenkor nem buta dolog tippelni. | * 2011 őszi félévben csináltam meg a tárgyat. Kb. 8 csoport van ZH-n, de ezek évről évre nagyjából ugyanazok, így érdemes átolvasgatni a fenti ZH-t. ZH előtt végignézve a diasort teljesíthető, bár néha konkrét számértékekre, adatra kérdeznek rá, ilyenkor nem buta dolog tippelni. | ||
* Ha négyes-ötösre hajtasz, akkor az első ZH-ra oda-vissza kell tudni MINDENT (még az apróbetűs részt is) a diasorokról + egy kis logika és simán megvan a 20+ jó válasz. Van olyan tesztkérdés, ami nincs benne a diasorban, de ha elgondolkozik rajta az ember és kizárja a két oda nem illő válaszlehetőséget, akkor a maradék kettőből már jó eséllyel lehet tippelni. Továbbá a diasorokban van néhány számadat, azokat előszeretettel kérdezik! A ketteshez azonban a diasorok egyszeri átolvasása is bőven elég. A második ZH kreatív feladatához csak logika kell. Az igaz/hamis könnyen megoldható ha beleképzeled magad az élethelyzetbe. A kifejtős rész meg csak rizsa. Ha tudsz mondani egy-két értelmes, okos mondatot már meg is van a pont. A ZH-n több csoport van és vasszigor, de nincs is szükség puskázásra, anélkül is megoldható. Egyszóval ez a tárgy a tökéletes választás első kötvál tárgynak. - [[szerkesztő:david14|ED]], 2011 ősz | |||
=== 2012/2013 === | === 2012/2013 === | ||
* Viszonylag könnyen teljesíthető tárgy, IQ-ból megírhatóak a Zh-k, viszont ha jobb jegyet akarsz, tanulni kell. Ha bejársz órára (ahol nem sok emberrel találkozhatsz...), akkor a tanárok felhívják azokra a dolgokra a figyelmet, amik ZH-n nagy valószínűséggel előfordulnak. - | * Viszonylag könnyen teljesíthető tárgy, IQ-ból megírhatóak a Zh-k, viszont ha jobb jegyet akarsz, tanulni kell. Ha bejársz órára (ahol nem sok emberrel találkozhatsz...), akkor a tanárok felhívják azokra a dolgokra a figyelmet, amik ZH-n nagy valószínűséggel előfordulnak. -Sidel, 2013 tavasz | ||
=== 2013/2014 === | === 2013/2014 === | ||
* Nem egy nehéz tárgy, de egyszer érdemes átolvasni a diákat, ha az ember 4-est vagy 5-öst szeretne. 2 ZH van, az első valamivel nehezebb, a másodikon viszont az én kurzusomon csak az bukott meg, aki be sem ment megírni. Előadásokra felesleges bejárni, feltéve ha a tárgy iránti érdeklődés kimerül az érte kapható 2 kreditben. 2013 ősz | * Nem egy nehéz tárgy, de egyszer érdemes átolvasni a diákat, ha az ember 4-est vagy 5-öst szeretne. 2 ZH van, az első valamivel nehezebb, a másodikon viszont az én kurzusomon csak az bukott meg, aki be sem ment megírni. Előadásokra felesleges bejárni, feltéve ha a tárgy iránti érdeklődés kimerül az érte kapható 2 kreditben. 2013 ősz | ||
===2018 tavasz=== | |||
*Nem egy nehéz tárgy, nincsen katalógus, valamint minimális időbefektetéssel és a régi zh-k átbogarászásával tökéletesen fel lehet készülni. Ha valaki jobban el szeretne mélyedni a tematikában, annak ajánlani tudom Hercegfi Károly Ergonómia című könyvét, ami 100%-osan lefedi az előadások anyagát. | |||
-- Marsoska - 2018 tavasz | |||
=== 2021 ősz === | |||
* a jelenléti oktatás ellenére a ZH-k online maradtak, amiknek a ki ctrl+f -ezésén kívül több energiát nem kellett beletenni a tárgyba az 5-ösért. | |||
{{Lábléc_-_Kötelezően_választható_gazdasági_és_humán_ismeretek}} | |||
A lap jelenlegi, 2023. szeptember 4., 17:48-kori változata
A tárgy alapvető célkitűzése az ergonómia szemléletének elsajátítása. A résztvevők érzékennyé válnak a különböző fejlesztési folyamatok menedzselése során a legkülönbözőbb felhasználói jellemzőkből származó követelmények szerepére.
A tantárgy nagyobb témakörei:
- A műszaki és gazdasági tervezés során figyelembe veendő emberi jellemzők.
- A fizikai és társas környezettel kapcsolatos ergonómiai alapelvek.
- Az ergonómia gyakorlati alkalmazása.
Követelmények
- Jelenlét: Nem kötelező az előadásokon a részvétel. A diasorok felkerülnek az internetre.
- NagyZH: A félév során két nagyzárthelyit kell teljesíteni. Az első ZH 25 darab 1 pontos tesztkérdésből áll, mindegyikhez 4 válaszlehetőség, rossz válasz esetén nincs pontlevonás. A második ZH szintén 25 pontos, de ez már két részből áll: Az első részben 10 darab tesztkérdés, a második részben pedig egy 15 pontos kreatív feladat. Ez általában úgy néz ki, hogy van egy ábra (tanterem, buszmegálló, munkapad) és ahhoz állítások, melyekről el kell dönteni hogy igaz/hamis (pontlevonás nélkül). Valamint van 2-3 rövid, pármondatos kérdés arról, hogy hogyan lehetne kijavítani az ábrán vázolt hely hiányosságait. Mindkét ZH-n legalább 40%-ot kell elérni!
- Félévközi jegy: A félévközi jegy a két ZH átlagpontszámából alakul ki. Az elégségeshez mindkét ZH-n legalább 40%-ot kell elérni. Összpontszámban 40 pont elég a jeleshez.
Segédanyagok
- 2010-es 1. ZH - Gyakorlásnak kiváló. A kérdések ismétlődnek, szóval jó eséllyel a te zárthelyidben 4-5 kérdés ebből a sorból lesz.
- A ZH megoldókulcsa
- Néhány fontosabb fogalom
- 2018-as tavaszi félév előadásainak jegyzete
Kikérdező
Moodle teszt
- 2020 tavasz moodle tesztkérdések - Online zh kérdés - válasz párok. Néhány esetben csak a kérdés kezdete van feljegyezve.
- 2021 ősz első
- 2021 ősz második
- 2023 tavasz első
- 2023 tavasz második
Tapasztalatok
2005/2006
- Az iroda, illetve munkahely célszerű felszereltségét, valamint az ehhez kapcsolódó dolgokról szól a tárgy, pl hogy a különböző színek milyen hatással vannak az emberekre. Nem nehéz tárgy, órákra bejárni érdemes, ha érdekel a téma, mert jó dolgokat mesélnek. Amennyiben mégsem vagy bent, az órákon levetített anyag elérhető a tárgy honlapján. A félév során két ZH-t kell írni, aminek a felépítését nagyjából felvázolják előtte, az alapján érdemes készülni rá, tesznek fel benne pár olyan kérdést, ami a diákon nincs rajta, csak az órán hangzott el. Ennek ellenére egy potya 2 kredit, egy kis munkabefektetéssel 4-es, 5-ös jegy szerezhető. - Robi, 2006 tavasz
2007/2008
- A tárgy többféle témakörből szemezget (érzékelés-észlelés, akadálymentesítés, irodaergonómia, stb.), az előadások általában érdekesek. Az órákra bejárni nem kötelező, mindig feltöltik a teljes anyagot a tárgy honlapjára. ZH előtt érdemes figyelmesen elolvasni a slideokat, azok alapján már meg lehet írni 4-re vagy 5-re. Alapvetően szerintem nem egy munkás tárgy. - Velias, 2007 ősz
- Erre a tárgyra szokás mondani, hogy "IQ-tárgy". Ha kicsit logikusan gondolkodsz, akkor nyert ügyed van, különösebb tanulás nélkül is. A diákat érdemes átolvasni ZH előtt, mert vannak rövidítések, adatok (hány fokos szöget zárjon be..., hány cm az optimális táv...), de ezek csak kis részét fedik le az anyagnak. A lényeg az, hogy képzeld magad az adott szituációba, és gondold végig, Neked hogyan lenne kényelmes, ergonomikus a helyzet. Ez általában jó eredményre vezet :-) Előadásra nem jártam be, egyrészt mert ütközött valamivel, másrészt mert amikor egyszer benéztem, nem tudott lekötni. Nyugodtan bevállalható a tárgy. Azért hozzáteszem: előfordult bukás is, szóval ne vedd teljesen semmibe az anyagot, de félni nem kell. - Marcell, 2008 tavasz
- Tisztában vannak azzal hogy sokan IQ-ból akarják megválaszolni a feladatokat, mivel valamennyire hatékony, és alapból nem ajánlják ezt, ennek megfelelően beletettek az anyagba (vagy amúgy is benne voltak) ki nem található dolgokat is. Elvileg a könyvet is ajánlott olvasni. Engem csak ez tudott lekötni az egész félévben. - Tomi, 2008 tavasz
2009/2010
- Az első ZH-t én kifejezetten nehéznek találtam úgy hogy bejártam minden órára, és tanultam is a diákról. Gyakorlatilag azt kérdezik ami a dián van, de onnan mindent. Komolyan, még az apróbetűt is. Évközben az előadásokon a létszám 20-30, ZH-knál 200+ :). Amúgy az anyag alapjáraton tömény fogalom adag az első ZH-ig, utána már kezd érdekes lenni. Az órák változóak, van két férfi tanár akik viszonylag jók, mármint nem csak a diát olvassák föl, hanem érdekes dolgokat is mondanak. A női tanárokról ez már nem mindegyikről elmondható. - Regius Kornél, 2009 ősz.
- Én idén (2009 ősz) csináltam a tárgyat. Voltam az első órán és a két ZH-n. Tananyagból nem láttam semmit. Ez egy hármashoz volt elég. Biztos érdekes a tárgy, de én nem tudtam bejárni. ZH alatt vasszigor van, komoly ültetési rend, ABCDEFGH csoport. De a kérdések többnyire józan paraszti ésszel megválaszolhatók és/vagy jó eséllyel tippelhető (de lehet hogy csak nekem volt szerencsém). Szóval csak javasolni tudom.
- 2009/2010 tavaszán csináltam a tárgyat. Az első ZH a húzósabb, sok elméletet kell memorizálni. A második ZH csak két hét anyaga, 10 tesztkérdés, illetve egy kreatív feladat, ami abból állt, hogy adtak egy képet (tanterem/tanulósarok/munkahelyi asztal), és az ergonomikus berendezés szabályait szem előtt tartva kell tanácsokat adni az átalakításra, illetve az "ergonómiai hibák"-at megkeresni. A diák jók, kb. a könyv vázlata - ajánlott átnézni őket, sok számértékre/konkrét dologra kérdeznek rá a ZH-ban, ami IQ-ból nem megoldható. A könyv jól olvasható, szemléletes ábrákkal - aki nem szeret PPT-ből tanulni, vagy kicsit is érdekli a téma, annak érdemes elolvasni, ugyanannyi idő, mint a diákon átrágni magad. A ZH-n A-I csoportok vannak, szigor, ültetési rend. - Dave, 2010 tavasz
2011/2012
- 2011 őszi félévben csináltam meg a tárgyat. Kb. 8 csoport van ZH-n, de ezek évről évre nagyjából ugyanazok, így érdemes átolvasgatni a fenti ZH-t. ZH előtt végignézve a diasort teljesíthető, bár néha konkrét számértékekre, adatra kérdeznek rá, ilyenkor nem buta dolog tippelni.
- Ha négyes-ötösre hajtasz, akkor az első ZH-ra oda-vissza kell tudni MINDENT (még az apróbetűs részt is) a diasorokról + egy kis logika és simán megvan a 20+ jó válasz. Van olyan tesztkérdés, ami nincs benne a diasorban, de ha elgondolkozik rajta az ember és kizárja a két oda nem illő válaszlehetőséget, akkor a maradék kettőből már jó eséllyel lehet tippelni. Továbbá a diasorokban van néhány számadat, azokat előszeretettel kérdezik! A ketteshez azonban a diasorok egyszeri átolvasása is bőven elég. A második ZH kreatív feladatához csak logika kell. Az igaz/hamis könnyen megoldható ha beleképzeled magad az élethelyzetbe. A kifejtős rész meg csak rizsa. Ha tudsz mondani egy-két értelmes, okos mondatot már meg is van a pont. A ZH-n több csoport van és vasszigor, de nincs is szükség puskázásra, anélkül is megoldható. Egyszóval ez a tárgy a tökéletes választás első kötvál tárgynak. - ED, 2011 ősz
2012/2013
- Viszonylag könnyen teljesíthető tárgy, IQ-ból megírhatóak a Zh-k, viszont ha jobb jegyet akarsz, tanulni kell. Ha bejársz órára (ahol nem sok emberrel találkozhatsz...), akkor a tanárok felhívják azokra a dolgokra a figyelmet, amik ZH-n nagy valószínűséggel előfordulnak. -Sidel, 2013 tavasz
2013/2014
- Nem egy nehéz tárgy, de egyszer érdemes átolvasni a diákat, ha az ember 4-est vagy 5-öst szeretne. 2 ZH van, az első valamivel nehezebb, a másodikon viszont az én kurzusomon csak az bukott meg, aki be sem ment megírni. Előadásokra felesleges bejárni, feltéve ha a tárgy iránti érdeklődés kimerül az érte kapható 2 kreditben. 2013 ősz
2018 tavasz
- Nem egy nehéz tárgy, nincsen katalógus, valamint minimális időbefektetéssel és a régi zh-k átbogarászásával tökéletesen fel lehet készülni. Ha valaki jobban el szeretne mélyedni a tematikában, annak ajánlani tudom Hercegfi Károly Ergonómia című könyvét, ami 100%-osan lefedi az előadások anyagát.
-- Marsoska - 2018 tavasz
2021 ősz
- a jelenléti oktatás ellenére a ZH-k online maradtak, amiknek a ki ctrl+f -ezésén kívül több energiát nem kellett beletenni a tárgyba az 5-ösért.
| BSc | Adatvédelem és információszabadság • Digitális életmód • Ergonómia • Érzelmek logikája • Gazdaságpolitika‡ • Innovatív vállalkozások indítása és működtetése • Kommunikáció • Környezetgazdaságtan • Marketing • Mérnöki menedzsment módszerek • Mérnöki problémamegoldás • Pénzügyek • Pszichológia°° • Számvitel • Szociális készségfejlesztés°° • Szociológia
|
|---|---|
| MSc | |
| Jelölések | °°:A tárgyat csak a 2013-ig kezdők vehetik fel kötelezően választhatónak. ‡:Kifutott tantárgy.
|
