„Médiakommunikációs technológia és rendszerek laboratórium” változatai közötti eltérés
(→ZH) |
|||
1. sor: | 1. sor: | ||
+ | {{Tantárgy | ||
+ | | név = Médiakommunikációs technológia<br>és rendszerek laboratórium | ||
+ | | tárgykód = VIHIA326 | ||
+ | | szak = villany BSc | ||
+ | | kredit = 4 | ||
+ | | félév = 6 | ||
+ | | kereszt = | ||
+ | | tanszék = HIT | ||
+ | | jelenlét = | ||
+ | | minmunka = | ||
+ | | labor = 6 db | ||
+ | | kiszh = | ||
+ | | nagyzh = | ||
+ | | hf = | ||
+ | | vizsga = | ||
+ | | levlista = | ||
+ | | tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHIA326 | ||
+ | | tárgyhonlap = | ||
+ | }} | ||
+ | |||
==ZH== | ==ZH== | ||
*2011 | *2011 | ||
# '''Adott egy AM-DSB időfüggvény (Amplitúdók, frekvenciák), mit mutat a spektrumanalizátor?''' 4 képet kellett rajzolni, különböző C,S,BWD frekvenciákhoz és helyes jelszinttel. Adott volt, hogy a referenciajelszint 20dBm. | # '''Adott egy AM-DSB időfüggvény (Amplitúdók, frekvenciák), mit mutat a spektrumanalizátor?''' 4 képet kellett rajzolni, különböző C,S,BWD frekvenciákhoz és helyes jelszinttel. Adott volt, hogy a referenciajelszint 20dBm. | ||
− | # '''Adott <math>f_m</math> és <math>f_d</math>, kérdés a sávszélesség. Valamint ezeket a paramétereket növelve, csökkentve hogyan változik a | + | # '''Adott <math>f_m</math> és <math>f_d</math>, kérdés a sávszélesség. Valamint ezeket a paramétereket növelve, csökkentve hogyan változik a sávszélesség, illetve a löket csökkentésével meddig csökkenthető a sávszélesség.''' |
− | # '''1024 pontos FFT 25%-os kitöltésű, 5kHZ-es négyszögjel, adott <math>f_s</math>, fel kellett rajzolni a [0, <math>f_s</math>/2] spektrumot.''' VAGY '''16-QAM, 1Mszimbólum/sec. | + | # '''1024 pontos FFT 25%-os kitöltésű, 5kHZ-es négyszögjel, adott <math>f_s</math>, fel kellett rajzolni a [0, <math>f_s</math>/2] spektrumot.''' VAGY '''16-QAM, 1Mszimbólum/sec. Leggyakrabban a vett energia <math>10^{-5}</math> Ws. Mennyi a minimális, maximális és átlagos'''. |
− | # '''Az FM adóban a 19kHz-es pilotból a 38kHz-es | + | # '''Az FM adóban a 19kHz-es pilotból a 38kHz-es segédvivőt rosszul állítja elő, a negatív nullátmenetek egyeznek a pozitív helyett. Bal csatorna 1kHz-es szinusz, jobb csatorna 5kHz-es, kérdés, hogy ezt a hibátlanul működő vevőben h tudjuk érzékelni. (indoklás számítással)''' |
# '''Huffman fát kellett rajzolni''' | # '''Huffman fát kellett rajzolni''' | ||
− | * 2012 ZH : egy az egyben a fenti feladatok | + | * 2012 ZH: egy az egyben a fenti feladatok |
+ | |||
+ | |||
{{Rejtett | mutatott= 2012 pótZH | szöveg= | {{Rejtett | mutatott= 2012 pótZH | szöveg= | ||
'''1. feladat:''' | '''1. feladat:''' |
A lap 2013. augusztus 29., 16:22-kori változata
ZH
- 2011
- Adott egy AM-DSB időfüggvény (Amplitúdók, frekvenciák), mit mutat a spektrumanalizátor? 4 képet kellett rajzolni, különböző C,S,BWD frekvenciákhoz és helyes jelszinttel. Adott volt, hogy a referenciajelszint 20dBm.
- Adott [math]f_m[/math] és [math]f_d[/math], kérdés a sávszélesség. Valamint ezeket a paramétereket növelve, csökkentve hogyan változik a sávszélesség, illetve a löket csökkentésével meddig csökkenthető a sávszélesség.
- 1024 pontos FFT 25%-os kitöltésű, 5kHZ-es négyszögjel, adott [math]f_s[/math], fel kellett rajzolni a [0, [math]f_s[/math]/2] spektrumot. VAGY 16-QAM, 1Mszimbólum/sec. Leggyakrabban a vett energia [math]10^{-5}[/math] Ws. Mennyi a minimális, maximális és átlagos.
- Az FM adóban a 19kHz-es pilotból a 38kHz-es segédvivőt rosszul állítja elő, a negatív nullátmenetek egyeznek a pozitív helyett. Bal csatorna 1kHz-es szinusz, jobb csatorna 5kHz-es, kérdés, hogy ezt a hibátlanul működő vevőben h tudjuk érzékelni. (indoklás számítással)
- Huffman fát kellett rajzolni
- 2012 ZH: egy az egyben a fenti feladatok
1. feladat: Spektrumanalizátor kijelzőjén 50 ohmos bemeneten megjelenő jel vizsgálata
- f(t) = cos(2*pi*f_1*t) (1+0.5cos(2*pi*f_2*t) [v], f_1 = 15MHz, f_2 = 25kHz
- megadott adatok: f_c, f_span, f_B, referenciaszint (a,b,c,d részben különböző értékek), söprési idő (sweep time) mindig megfelelő és a sávszűrő Gauss görbe szerinti
- a,b,c,d esetek ábrázolása
2. feladat: FM monó adó 1kHz-es mérőjelet sugároz 50kHz lökettel.
- gyakorlatilag mekkora a sávszélességre (1%) modulálja a vivőt
- a löket csökkentésével mennyire csökkenthető a sávszélesség (1%)
- a löket marad 50kHz, a mérőjel frekvencia csökkentése hogyan változtatja meg a jel 1%-os sávszélességét
- a löket marad 50kHz, a mérőjel növelése 10kHz-re hogyan változtatja meg az 1%-os sávszélességet
3. feladat: Pilotvivős sztereó adás hibás, a pilotvivő (19kHz) úgy állítja elő az átmeneteket hogy 38kHz-es segédvivő a pozitív nullátmenetei helyett a negatív nullátmentek esnek egybe. Miből lehet észrevenni az adáshibát hallgatás közben? Válasz indoklása számítással.
4. feladat: 16-QAM jel szimbólumjelzési frekvenciája 1Mszimbolum/s. Egyenletes szimbólumvalószínűség mellett a legalacsonyabb szimbólum energiája 10^-5 Ws. Hogyan változik az átlagos szimbólumenergia a fenti esethez képest ha...
- a legnagyobb energiájú szimbólumok előfordulási valószínűsége egyenlő a legkisebb energiájú szimbólumok valószínűségével
- a legkisebb és legnagyobb energiájú szimbólumok előfordulásának együttes valószínűsége kétszerese a többi szimbólum valószínűségének
5. feladat: Adott u={u1, u2, u3, u4, u5} forrásábécé. A forrás átlagosan 1200 szimbólumból áll ebből átlagosan 30-szor u1, 100-szor u2, 300-szor u3, 620-szor u4 és 150-szor u5 üzenet áll elő. Bináris Huffman kódolással kódoljuk úgy hogy a kódoláshoz használt Huffman-fában a közös csomópontból nagyobb valószínűsű csomópontba 1, kisebb valószínűségű csomópontba 0 legyen az összekötő.
- Huffman-fa ábrázolása (csomópontok valószínűségének feltüntetésével)
- 000010011101001110001 üzenet megfelelője
- üzenetenként átlagosan hány bit takarítható meg az állandó szóhosszúságú kódoláshoz képest
Mérések
Négy darab MATLAB-os mérés van, melyekről jegyzőkönyvet kell készíteni. Ezt követően van még egy akusztikai előadás és a következő héten az ehhez kapcsolódó egy órás mérés.
- Analóg modulációk vizsgálata
- MPX sztereó jel kódolása, illetve dekódolása
- Képkódolási eljárások vizsgálata
- Akusztikus labor
2011-ben csak az akusztikus laborban volt beugró.
-- GAbika - 2011.03.23.
2012-ben is csak az akusztikus laborban volt beugró.
-- Main.papa019 - 2012.05.07.
2012-ben is 4 Matlab/képkódolós mérés volt, illetve akusztikai labor, mely két mérésből állt: akusztikai labor, illetve Stúdió+Matlab
2012 akusztikus labor beugró kérdései (külön kérte, hogy max 1-2 mondatos válaszok):
- Hangnyomásszint (SPL)
- Fletcher-Munson görbék?
- dinamikus s elektromos mikrofonok (nagyon tömören), mire használják melyiket
- mikrofon érzékenység?
- frekvencia elfedés, illetve felhasználása
-- Baela - 2012.05.12.