„Műszaki nyelv - angol” változatai közötti eltérés
Nincs szerkesztési összefoglaló |
Nincs szerkesztési összefoglaló |
||
| 7. sor: | 7. sor: | ||
Érdemjegy típusa: évközi jegy | Érdemjegy típusa: évközi jegy | ||
'''Ajánlott bemeneti szint | '''Ajánlott bemeneti szint''' | ||
'''a Közös Európai Referenciakeret (KER) szerinti B2 szint (középfok) vagy azt megközelítő nyelvtudás | a Közös Európai Referenciakeret (KER) szerinti B2 szint (középfok) vagy azt megközelítő nyelvtudás | ||
A saját szint meghatározásához javasolt a szintmérő tesztek megoldása, melyek a www.nyi.bme.hu honlapon találhatók, nyelvek szerint. | A saját szint meghatározásához javasolt a szintmérő tesztek megoldása, melyek a www.nyi.bme.hu honlapon találhatók, nyelvek szerint. | ||
'''A tantárgy célja | '''A tantárgy célja''' | ||
'''A tantárgy célja, hogy a KER B2 szintjének megfelelően a hallgató rendelkezzen olyan nyelvi készségekkel és használjon olyan nyelvi eszközöket, amelyekkel képes műszaki tanulmányai és munkavégzése során felmerülő feladatok ellátására, nyelvi funkciók megvalósítására. | A tantárgy célja, hogy a KER B2 szintjének megfelelően a hallgató rendelkezzen olyan nyelvi készségekkel és használjon olyan nyelvi eszközöket, amelyekkel képes műszaki tanulmányai és munkavégzése során felmerülő feladatok ellátására, nyelvi funkciók megvalósítására. | ||
Kompetenciák | Kompetenciák | ||
| 18. sor: | 18. sor: | ||
szövegértés/szövegalkotás: Képes megérteni rövidebb műszaki szövegeket teljes egészében, továbbá hosszabb műszaki szövegeket a lényegi információk kiszűrésével, és egy vagy több forrásból származó információk szintetizálásával önálló szöveget létrehozni célnyelven vagy anyanyelven. | szövegértés/szövegalkotás: Képes megérteni rövidebb műszaki szövegeket teljes egészében, továbbá hosszabb műszaki szövegeket a lényegi információk kiszűrésével, és egy vagy több forrásból származó információk szintetizálásával önálló szöveget létrehozni célnyelven vagy anyanyelven. | ||
'''témakörök | '''témakörök''' | ||
''' | |||
szaknyelvi stílus | szaknyelvi stílus | ||
meghatározás, osztályozás | meghatározás, osztályozás | ||
| 31. sor: | 31. sor: | ||
problémák, megoldások | problémák, megoldások | ||
'''Órai részvétel | '''Órai részvétel''' | ||
'''„A gyakorlati foglalkozások […] összóraszámának 30%-át meghaladó hiányzás esetén a tantárgy kreditje nem szerezhető meg.” | „A gyakorlati foglalkozások […] összóraszámának 30%-át meghaladó hiányzás esetén a tantárgy kreditje nem szerezhető meg.” | ||
Tanulmányi és Vizsgaszabályzat 14.§ (3) bekezdés | Tanulmányi és Vizsgaszabályzat 14.§ (3) bekezdés | ||
'''Követelmény | '''Követelmény ''' | ||
''' | |||
1/3 rész – a hallgató teljesítménye a félév során | 1/3 rész – a hallgató teljesítménye a félév során | ||
1/3 rész – központi félévközi zh (a tanított anyag számonkérésére épül, max.45 perc) és az egyéni szóbeli produkció bemutatása vagy egy fordítás elkészítése | 1/3 rész – központi félévközi zh (a tanított anyag számonkérésére épül, max.45 perc) és az egyéni szóbeli produkció bemutatása vagy egy fordítás elkészítése | ||
| 42. sor: | 42. sor: | ||
Tananyag | Tananyag | ||
Ibbotson, M.: Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press, 2008 | Ibbotson, M.: Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press, 2008 | ||
tananyag beszerezhetősége | |||
'''tananyag beszerezhetősége''' | |||
Angol Nyelvi Csoport E ép. X.em.4. | Angol Nyelvi Csoport E ép. X.em.4. | ||
A lap 2015. november 9., 18:47-kori változata
Érdemjegy típusa: évközi jegy
Ajánlott bemeneti szint a Közös Európai Referenciakeret (KER) szerinti B2 szint (középfok) vagy azt megközelítő nyelvtudás A saját szint meghatározásához javasolt a szintmérő tesztek megoldása, melyek a www.nyi.bme.hu honlapon találhatók, nyelvek szerint.
A tantárgy célja A tantárgy célja, hogy a KER B2 szintjének megfelelően a hallgató rendelkezzen olyan nyelvi készségekkel és használjon olyan nyelvi eszközöket, amelyekkel képes műszaki tanulmányai és munkavégzése során felmerülő feladatok ellátására, nyelvi funkciók megvalósítására. Kompetenciák
beszédértés/beszédkészség: Képes megérteni és lejegyezni a szakterületével kapcsolatos, tartalmi szempontból összetett szövegek főbb gondolatait, hozzá tud szólni a szakterületéhez kapcsolódó eszmecserékhez. Ki tudja fejteni és alá tudja támasztani véleményét szakmailag releváns témákban. szövegértés/szövegalkotás: Képes megérteni rövidebb műszaki szövegeket teljes egészében, továbbá hosszabb műszaki szövegeket a lényegi információk kiszűrésével, és egy vagy több forrásból származó információk szintetizálásával önálló szöveget létrehozni célnyelven vagy anyanyelven.
témakörök
szaknyelvi stílus meghatározás, osztályozás tárgyak alakja, anyagok tulajdonsága gépek leírása, utasítások helymeghatározás folyamatok leírása ok, okozat összehasonlítás; grafikonok, táblázatok leírása, értelmezése változások, tendenciák problémák, megoldások
Órai részvétel „A gyakorlati foglalkozások […] összóraszámának 30%-át meghaladó hiányzás esetén a tantárgy kreditje nem szerezhető meg.” Tanulmányi és Vizsgaszabályzat 14.§ (3) bekezdés
Követelmény
1/3 rész – a hallgató teljesítménye a félév során 1/3 rész – központi félévközi zh (a tanított anyag számonkérésére épül, max.45 perc) és az egyéni szóbeli produkció bemutatása vagy egy fordítás elkészítése 1/3 rész – 90 perc időtartamú központi félév végi zh (olvasott szövegértés és szövegalkotás) Tananyag Ibbotson, M.: Cambridge English for Engineering, Cambridge University Press, 2008
tananyag beszerezhetősége Angol Nyelvi Csoport E ép. X.em.4.
