Ergonómia

A tárgy alapvető célkitűzése az ergonómia szemléletének elsajátítása. A résztvevők érzékennyé válnak a különböző fejlesztési folyamatok menedzselése során a legkülönbözőbb felhasználói jellemzőkből származó követelmények szerepére.

A tantárgy nagyobb témakörei:

• A műszaki és gazdasági tervezés során figyelembe veendő emberi jellemzők.
• A fizikai és társas környezettel kapcsolatos ergonómiai alapelvek.
• Az ergonómia gyakorlati alkalmazása.

Követelmények

• Jelenlét: Nem kötelező az előadásokon a részvétel. A diasorok felkerülnek az internetre.
• NagyZH: A félév során két nagyzárthelyit kell teljesíteni. Az első ZH 25 darab 1 pontos tesztkérdésből áll, mindegyikhez 4 válaszlehetőség, rossz válasz esetén nincs pontlevonás. A második ZH szintén 25 pontos, de ez már két részből áll: Az első részben 10 darab tesztkérdés, a második részben pedig egy 15 pontos kreatív feladat. Ez általában úgy néz ki, hogy van egy ábra (tanterem, buszmegálló, munkapad) és ahhoz állítások, melyekről el kell dönteni hogy igaz/hamis (pontlevonás nélkül). Valamint van 2-3 rövid, pármondatos kérdés arról, hogy hogyan lehetne kijavítani az ábrán vázolt hely hiányosságait. Mindkét ZH-n legalább 40%-ot kell elérni!
• Félévközi jegy: A félévközi jegy a két ZH átlagpontszámából alakul ki. Az elégségeshez mindkét ZH-n legalább 40%-ot kell elérni. Összpontszámban 40 pont elég a jeleshez.

Segédanyagok

• 2010-es 1. ZH - Gyakorlásnak kiváló. A kérdések ismétlődnek, szóval jó eséllyel a te zárthelyidben 4-5 kérdés ebből a sorból lesz.
• A ZH megoldókulcsa
• Néhány fontosabb fogalom

Tapasztalatok

2005/2006

• Az iroda, illetve munkahely célszerű felszereltségét, valamint az ehhez kapcsolódó dolgokról szól a tárgy, pl hogy a különböző színek milyen hatással vannak az emberekre. Nem nehéz tárgy, órákra bejárni érdemes, ha érdekel a téma, mert jó dolgokat mesélnek. Amennyiben mégsem vagy bent, az órákon levetített anyag elérhető a tárgy honlapján. A félév során két ZH-t kell írni, aminek a felépítését nagyjából felvázolják előtte, az alapján érdemes készülni rá, tesznek fel benne pár olyan kérdést, ami a diákon nincs rajta, csak az órán hangzott el. Ennek ellenére egy potya 2 kredit, egy kis munkabefektetéssel 4-es, 5-ös jegy szerezhető. - Robi, 2006 tavasz

2007/2008

• A tárgy többféle témakörből szemezget (érzékelés-észlelés, akadálymentesítés, irodaergonómia, stb.), az előadások általában érdekesek. Az órákra bejárni nem kötelező, mindig feltöltik a teljes anyagot a tárgy honlapjára. ZH előtt érdemes figyelmesen elolvasni a slideokat, azok alapján már meg lehet írni 4-re vagy 5-re. Alapvetően szerintem nem egy munkás tárgy. - Velias, 2007 ősz

• Erre a tárgyra szokás mondani, hogy "IQ-tárgy". Ha kicsit logikusan gondolkodsz, akkor nyert ügyed van, különösebb tanulás nélkül is. A diákat érdemes átolvasni ZH előtt, mert vannak rövidítések, adatok (hány fokos szöget zárjon be..., hány cm az optimális táv...), de ezek csak kis részét fedik le az anyagnak. A lényeg az, hogy képzeld magad az adott szituációba, és gondold végig, Neked hogyan lenne kényelmes, ergonomikus a helyzet. Ez általában jó eredményre vezet :-) Előadásra nem jártam be, egyrészt mert ütközött valamivel, másrészt mert amikor egyszer benéztem, nem tudott lekötni. Nyugodtan bevállalható a tárgy. Azért hozzáteszem: előfordult bukás is, szóval ne vedd teljesen semmibe az anyagot, de félni nem kell. - Marcell, 2008 tavasz

• Tisztában vannak azzal hogy sokan IQ-ból akarják megválaszolni a feladatokat, mivel valamennyire hatékony, és alapból nem ajánlják ezt, ennek megfelelően beletettek az anyagba (vagy amúgy is benne voltak) ki nem található dolgokat is. Elvileg a könyvet is ajánlott olvasni. Engem csak ez tudott lekötni az egész félévben. - Tomi, 2008 tavasz

2009/2010

• Az első ZH-t én kifejezetten nehéznek találtam úgy hogy bejártam minden órára, és tanultam is a diákról. Gyakorlatilag azt kérdezik ami a dián van, de onnan mindent. Komolyan, még az apróbetűt is. Évközben az előadásokon a létszám 20-30, ZH-knál 200+ :). Amúgy az anyag alapjáraton tömény fogalom adag az első ZH-ig, utána már kezd érdekes lenni. Az órák változóak, van két férfi tanár akik viszonylag jók, mármint nem csak a diát olvassák föl, hanem érdekes dolgokat is mondanak. A női tanárokról ez már nem mindegyikről elmondható. - Regius Kornél, 2009 ősz.

• Én idén (2009 ősz) csináltam a tárgyat. Voltam az első órán és a két ZH-n. Tananyagból nem láttam semmit. Ez egy hármashoz volt elég. Biztos érdekes a tárgy, de én nem tudtam bejárni. ZH alatt vasszigor van, komoly ültetési rend, ABCDEFGH csoport. De a kérdések többnyire józan paraszti ésszel megválaszolhatók és/vagy jó eséllyel tippelhető (de lehet hogy csak nekem volt szerencsém). Szóval csak javasolni tudom.

• 2009/2010 tavaszán csináltam a tárgyat. Az első ZH a húzósabb, sok elméletet kell memorizálni. A második ZH csak két hét anyaga, 10 tesztkérdés, illetve egy kreatív feladat, ami abból állt, hogy adtak egy képet (tanterem/tanulósarok/munkahelyi asztal), és az ergonomikus berendezés szabályait szem előtt tartva kell tanácsokat adni az átalakításra, illetve az "ergonómiai hibák"-at megkeresni. A diák jók, kb. a könyv vázlata - ajánlott átnézni őket, sok számértékre/konkrét dologra kérdeznek rá a ZH-ban, ami IQ-ból nem megoldható. A könyv jól olvasható, szemléletes ábrákkal - aki nem szeret PPT-ből tanulni, vagy kicsit is érdekli a téma, annak érdemes elolvasni, ugyanannyi idő, mint a diákon átrágni magad. A ZH-n A-I csoportok vannak, szigor, ültetési rend. - Dave, 2010 tavasz

2011/2012

• 2011 őszi félévben csináltam meg a tárgyat. Kb. 8 csoport van ZH-n, de ezek évről évre nagyjából ugyanazok, így érdemes átolvasgatni a fenti ZH-t. ZH előtt végignézve a diasort teljesíthető, bár néha konkrét számértékekre, adatra kérdeznek rá, ilyenkor nem buta dolog tippelni.

• Ha négyes-ötösre hajtasz, akkor az első ZH-ra oda-vissza kell tudni MINDENT (még az apróbetűs részt is) a diasorokról + egy kis logika és simán megvan a 20+ jó válasz. Van olyan tesztkérdés, ami nincs benne a diasorban, de ha elgondolkozik rajta az ember és kizárja a két oda nem illő válaszlehetőséget, akkor a maradék kettőből már jó eséllyel lehet tippelni. Továbbá a diasorokban van néhány számadat, azokat előszeretettel kérdezik! A ketteshez azonban a diasorok egyszeri átolvasása is bőven elég. A második ZH kreatív feladatához csak logika kell. Az igaz/hamis könnyen megoldható ha beleképzeled magad az élethelyzetbe. A kifejtős rész meg csak rizsa. Ha tudsz mondani egy-két értelmes, okos mondatot már meg is van a pont. A ZH-n több csoport van és vasszigor, de nincs is szükség puskázásra, anélkül is megoldható. Egyszóval ez a tárgy a tökéletes választás első kötvál tárgynak. - ED, 2011 ősz

2012/2013

• Viszonylag könnyen teljesíthető tárgy, IQ-ból megírhatóak a Zh-k, viszont ha jobb jegyet akarsz, tanulni kell. Ha bejársz órára (ahol nem sok emberrel találkozhatsz...), akkor a tanárok felhívják azokra a dolgokra a figyelmet, amik ZH-n nagy valószínűséggel előfordulnak. -

Sidel, 2013 tavasz

2013/2014

• Nem egy nehéz tárgy, de egyszer érdemes átolvasni a diákat, ha az ember 4-est vagy 5-öst szeretne. 2 ZH van, az első valamivel nehezebb, a másodikon viszont az én kurzusomon csak az bukott meg, aki be sem ment megírni. Előadásokra felesleges bejárni, feltéve ha a tárgy iránti érdeklődés kimerül az érte kapható 2 kreditben. 2013 ősz