„Szoftverminőség - Vizsga 2011.01.17.” változatai közötti eltérés
aNincs szerkesztési összefoglaló |
|||
| 1. sor: | 1. sor: | ||
Én is fejből írtam, és én sem vagyok mindben 100%-ig biztos :] | Én is fejből írtam, és én sem vagyok mindben 100%-ig biztos :] | ||
Főleg az igaz-hamis feladatoknál lehetnek pontatlanságok. | Főleg az igaz-hamis feladatoknál lehetnek pontatlanságok. | ||
===1. QIP-t és 2 jellemző módszere (GQM, EF) - 5p=== | ===1. QIP-t és 2 jellemző módszere (GQM, EF) - 5p=== | ||
| 16. sor: | 12. sor: | ||
===5. Igaz-hamis, igazt karikázni, hamist X-elni. Jó válasz +1, rossz válasz -1, nincs válasz 0. - 12p=== | ===5. Igaz-hamis, igazt karikázni, hamist X-elni. Jó válasz +1, rossz válasz -1, nincs válasz 0. - 12p=== | ||
# A CMMI-ben | # A CMMI-ben | ||
## 2-es érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 2-es képességi szinten kell lenniük | #*a. az általános célok (GG) azt adják meg, hogy ... (nem emlékszem) | ||
# | #*b. 2. érettségi szintű folyamat jellemzője többek között ... | ||
# | #*c. 2. érettségi szinten levő folyamatnál ... | ||
# | #*d. 4. érettségi szinten levő folyamatnál kötelező a mérési mutatókat dokumentálni | ||
# A CMMI-ben | |||
#*a. 2-es érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 2-es képességi szinten kell lenniük | |||
#*b. 3-as érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 3-as képességi szinten kell lenniük | |||
#*c. 4-es érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 4-es képességi szinten kell lenniük | |||
#*d. 5-ös érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 5-ös képességi szinten kell lenniük | |||
# A CMMI | # A CMMI | ||
# | #*a. használható szoftver- és rendszerfejlesztésre is | ||
# | #*b. TQM szemléletű | ||
# | #*c. csak PSP-vel együtt használható | ||
# | #*d. folytonos modellje a SPICE-ra alapul | ||
-- [[BalazsPapp]] - 2011.01.17. | -- [[BalazsPapp]] - 2011.01.17. | ||
[[Category:InfoMsc]] | |||
[[Category: | |||