„Mobil kommunikációs rendszerek” változatai közötti eltérés
A VIK Wikiből
a Tárgyhonlap frissítve |
Címkék: mobile edit mobile web edit |
||
| 37. sor: | 37. sor: | ||
** Második/harmadik feladatok wifi vagy blouthoot részből kerültek ki. - 30+15 pontért | ** Második/harmadik feladatok wifi vagy blouthoot részből kerültek ki. - 30+15 pontért | ||
** Negyedik feladatban mindegyik zh-n moduláció volt. - 15 pontért | ** Negyedik feladatban mindegyik zh-n moduláció volt. - 15 pontért | ||
*2018 őszén szintén így volt. Két csoport, 40%-tól sikeres a 100pontos zh. | |||
**A1. Közeghozzáférési módszerek, előny, hátrány. Virtuális közeghozzáférés időbeosztása ld. diasor | |||
**A2. Wifi 83.dia ábra, melyik 802.11 fejlesztése folyamán hogyan változott az átviteli sebesség? | |||
**A3. Bluetooth BR/EDR authentifikáció hogyan megy végbe egy új eszköz csatlakoztatásánál? | |||
**A4. QPSK előny hátrány konst. diag., jelalakról felismerés | |||
**B1. Wifi 13.dia ábrára beírni mi micsoda, Minek mi a szerepe?Miért szükséges a virtuális közeghozzáférés? | |||
**B2. Hogyan lehet a rossz csatornát kivédeni, mi a módszerek jellemzői, előnyei, hátrányai?Virtuális közeghozzáférés ábrára beírni mi micsoda (Wifi 29.dia). Szegmentált csomagokat hogy lehet küldeni? | |||
**B3. Miért lassú a klasszikus Bluetooth kapcsolódási folyamat? Mi a nagyságrend, mik az összetevői? | |||
**B4. 4QAM felismerése jelalakról, konstellációs diagram, mi az előnye hátránya? | |||
==Vizsga== | ==Vizsga== | ||
A lap 2018. október 16., 09:51-kori változata
A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék napjaink korszerű mobil és vezetéknélküli rendszereinek működését és lehetőségeit, elsősorban a villamosmérnöki szempontból érdekes és gyakorlatias szempontok alapján, úgymint: rádiós interfészek alapvető működése és folyamatai, berendezések hardveres felépítése és működése. Hangsúlyt fektetünk az eszközökben/berendezésekben tényleges gyártói megvalósítások ismertetésére és ezek alkalmazására.
Követelmények
- Előkövetelmény: BSc Infokommunikációs rendszerek specializáció -ra való bekerülés.
- Jelenlét: A tárgyból az előadások és gyakorlatok nem válnak szét, megjelenés nem kötelező.
- NagyZH: A félév során 1 darab nagy zárthelyi van, melyen 40% elérése szükséges az aláírás megszerzéséhez. Van pótzh, illetve pótpót zh is.
- Vizsga: A tárgy írásbeli vizsgával zárul, a zh-hoz hasonló stílusú feladatokkal, az egész éves anyagból.
Segédanyagok
A tárgy anyagában előforduló rövidítések
ZH
- 2017 őszén Schulcz Róbert volt a tárgy fő előadója. 100 pontos zh-t állított össze, mely 4 darab nagy feladatot tartalmazott, melyek gyakorlatiasan kérdeztek rá az elmélet egyes részleteire.
- Az első feladat mindhárom zh-n (sima, pót, pótpót) az OSI modell alsó 4 rétegére kérdezett rá, illetve ahhoz kapcsolódó protokollokra (TCP, UDP, hol melyik réteghez kapcsolódik, hogyan működik). - 40 pontért
- Második/harmadik feladatok wifi vagy blouthoot részből kerültek ki. - 30+15 pontért
- Negyedik feladatban mindegyik zh-n moduláció volt. - 15 pontért
- 2018 őszén szintén így volt. Két csoport, 40%-tól sikeres a 100pontos zh.
- A1. Közeghozzáférési módszerek, előny, hátrány. Virtuális közeghozzáférés időbeosztása ld. diasor
- A2. Wifi 83.dia ábra, melyik 802.11 fejlesztése folyamán hogyan változott az átviteli sebesség?
- A3. Bluetooth BR/EDR authentifikáció hogyan megy végbe egy új eszköz csatlakoztatásánál?
- A4. QPSK előny hátrány konst. diag., jelalakról felismerés
- B1. Wifi 13.dia ábrára beírni mi micsoda, Minek mi a szerepe?Miért szükséges a virtuális közeghozzáférés?
- B2. Hogyan lehet a rossz csatornát kivédeni, mi a módszerek jellemzői, előnyei, hátrányai?Virtuális közeghozzáférés ábrára beírni mi micsoda (Wifi 29.dia). Szegmentált csomagokat hogy lehet küldeni?
- B3. Miért lassú a klasszikus Bluetooth kapcsolódási folyamat? Mi a nagyságrend, mik az összetevői?
- B4. 4QAM felismerése jelalakról, konstellációs diagram, mi az előnye hátránya?
Vizsga
A vizsgát a tárgy honlapján lévő ppt-kből való tanulással lehet teljesíteni leginkább. Ezen segédanyagok többségében infósak! A tényleges tananyagot az előadások anyaga fedi le!
