„Számvitel” változatai közötti eltérés

18. sor:

}}

~~__TOC__~~

==Tananyag==

A félév során érintett főbb témakörök:

*A számbavétel kialakulása, fejlődése.

*A számbavétel hagyományos témakörei.

*A Könyvelés eszköztára és módszerei.

*Könyvelés technikai alapjainak gyakorlása

*Beszámolás és könyvvezetés. A számviteli beszámolók általános kérdései.

*Eredménykimutatás kétféle megközelítésben.

*Költségek csoportosítása. Költségkimutatások. Költség elszámolási technikák.

*Néhány kiemelt vagyon- és forráselem értelmezése, struktúrája, elszámolási szabályai.

~~==Linkek==~~

~~'''A Rózsa Ildikó féle saját számvitel jegyzetem lent megtalálható, tartalmazza az elméletet, a kiadott példákat és a mintaZH megoldását. (bandi 2011.04.20)'''~~

~~Tárgy oldal (aktuális! - 2012.10.07.):~~

==Segédanyagok==

~~http://www.uti.bme.hu/cgi-bin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=15141~~

~~Teszt:~~

~~http://aquarius.finance.bme.hu/php/ <-Nem aktuális~~

==Vélemények==

==Vélemények:==

'''2010-ben már Rózsa Ildikó tartja a tárgyat, más a számonkérés és a tananyag is lecsökkent/megváltozott!!!'''

54. sor:

57. sor:

|89-100||5

|}

-- [[BalamberDavid]] - 2010.12.15.

~~'''~~2009-ig Laáb Ágnes tartotta a tárgyat~~:'''~~

2009-ig Laáb Ágnes tartotta a tárgyat.

-- [[BalamberDavid]] - 2010.12.15.

~~Számvitel:~~

*1 zh van a félév végén. Az előadások viszonylag unalmasak, vetítősek, a [http://www.uti.bme.hu/cgi-bin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=5446#seg fóliák elérhetőek] előadások után. Laáb tanáLnő kedves, szereti a mérnököket, de ettől még könyvvizsgáló, ennek megfelelően kérdez/javít. A számvitel legalapvetőbb összefüggéseit föl lehet fogni laptopozós órai jelenléttel is, ez kis tanulással nekem hármasra volt elég.

A számbavétel kialakulása, fejlődése. ( A számbavételi területek céljai és feladatai. Az újratermelési folyamat modellje. A számbavétel hagyományos témakörei. A beszámolórészek kapcsolódési pontjai.) A számvitel fogalomkészlete. (A pénzforgalmi és az eredményszemlélethez kapcsolódó fogalmak. Gazdasági események hatása a pénzáramlásara és az eredményre. Tartós eszközökhöz kapcsolódó fontosabb fogalmak. Leltározáshoz kapcsolódó fogalmak. Bruttó-nettó szóhasználat a számvitelben.) A Könyvelés eszköztára és módszerei. (A könyvviteli és számviteli fogalmi rendszerezés. (Mintapélda a kettős könyvvitel logikai rendszerére.) Könyvelés technikai alapok gyakorlása (alapműveletek, számlasoros könyvelés, idősoros könyvvelés analitikával, összesítő ellenőrző kimutatások, nyitás, zárás, mérleg, eredménykimutatás, zárlati tételek). Beszámolás és könyvvezetés. A számviteli beszámolók általános kérdései. Mérleg értékelése és a főbb vagyonmozgások. A jövedelmezőség (eredmény) számbavételéhez kapcsolódó ismeretek. Hozamok és ráfordítások. Eredménykimutatás kétféle megközelítésben. Mintapélda az eredménykimutatás összeállítására. Eredménykategóriák. Mintapélda az eredménykategóriákra. Költségek számbavételéhez kapcsolódó ismeretek. Mintapélda a kiadások, költségek és ráfordítások közötti eltérésre. Költségek csoportosítása. Költségkimutatások. Költség elszámolási technikák (vásárolt és saját termelésű készeletekre). Néhány kiemelt vagyon- és forráselem értelmezése, struktúrája, elszámolási szabályai. (Befektetett eszközök számviteli szabályozása. Saját tőke értelmezése, struktúrája, elszámolási szabályai. Osztalékfizetés. Alapítás és a különleges céghelyzetek.)

~~-- [[FaPe|FaPe]] - 2006.09.10.~~

1 zh van a félév végén. Az előadások viszonylag unalmasak, vetítősek, a [http://www.uti.bme.hu/cgi-bin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=5446#seg fóliák elérhetőek] előadások után. Laáb tanáLnő kedves, szereti a mérnököket, de ettől még könyvvizsgáló, ennek megfelelően kérdez/javít. A számvitel legalapvetőbb összefüggéseit föl lehet fogni laptopozós órai jelenléttel is, ez kis tanulással nekem hármasra volt elég.

Az órai aktivitás alapján lehet kapni zéhápluszpontokat, amikkel max 1 jeggyel lehet javítani (az önmagában is legalább elégséges) a zéhát. A zéháírás feltétele a webes teszt teljesítése 50%-ra.

A zéhá 50%-tól kettes, igaz-hamis állításokból áll, de azokat kettesével kell megválaszolni. (20 duplakérdés, 45 perc.)

82. sor:

77. sor:

Plusz pont kapható: 1.) ha sokat gyakorolsz a teszttel, 1-1 ZH-ra legalább kb. 1200 helyes eltalált kérdés. 2.) ha egy előadáson kevesen voltunk, akkor Laáb tanárnő belátása szerint kaptunk plusz pontot. 3.) Órákon szokott feltenni kérdéseket, jó válaszért jár a pluszpont.

Ami nem tetszett a tárgyban, hogy az 5 kredites Számvitel GTK-s kötelező tárggyal együtt oktatták, annyi a különbséggel, hogy nekünk nem volt belőle gyakorlat, viszont nekik volt külön gyakZH gyakorlaton, s nekik a normál ZH-n 30 pár kérdésből 15 re kell helyesen válaszolniuk. Órán rengeteget sztorizott a tanárnő.

-- [[VekonyBalazs|Balu]] - 2009.05.22.

@@ 18. sor: / 18. sor: @@
 }}
-__TOC__
+==Tananyag==
+A félév során érintett főbb témakörök:
+*A számbavétel kialakulása, fejlődése.
+*A számbavétel hagyományos témakörei.
+*A Könyvelés eszköztára és módszerei.
+*Könyvelés technikai alapjainak gyakorlása
+*Beszámolás és könyvvezetés. A számviteli beszámolók általános kérdései.
+*Eredménykimutatás kétféle megközelítésben.
+*Költségek csoportosítása. Költségkimutatások. Költség elszámolási technikák.
+*Néhány kiemelt vagyon- és forráselem értelmezése, struktúrája, elszámolási szabályai.
-==Linkek==
-'''A Rózsa Ildikó féle saját számvitel jegyzetem lent megtalálható, tartalmazza az elméletet, a kiadott példákat és a mintaZH megoldását. (bandi 2011.04.20)'''
-Tárgy oldal (aktuális! - 2012.10.07.):
+==Segédanyagok==
-http://www.uti.bme.hu/cgi-bin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=15141
-Teszt:
-http://aquarius.finance.bme.hu/php/ <-Nem aktuális
+==Vélemények==
-==Vélemények:==
 '''2010-ben már Rózsa Ildikó tartja a tárgyat, más a számonkérés és a tananyag is lecsökkent/megváltozott!!!'''
@@ 54. sor: / 57. sor: @@
 |89-100||5
 |}
 -- [[BalamberDavid]] - 2010.12.15.
-'''2009-ig Laáb Ágnes tartotta a tárgyat:'''
+-ig Laáb Ágnes tartotta a tárgyat.
 -- [[BalamberDavid]] - 2010.12.15.
-Számvitel:
+*1 zh van a félév végén. Az előadások viszonylag unalmasak, vetítősek, a [http://www.uti.bme.hu/cgi-bin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=5446#seg fóliák elérhetőek] előadások után. Laáb tanáLnő kedves, szereti a mérnököket, de ettől még könyvvizsgáló, ennek megfelelően kérdez/javít. A számvitel legalapvetőbb összefüggéseit föl lehet fogni laptopozós órai jelenléttel is, ez kis tanulással nekem hármasra volt elég.
-A számbavétel kialakulása, fejlődése. ( A számbavételi területek céljai és feladatai. Az újratermelési folyamat modellje. A számbavétel hagyományos témakörei. A beszámolórészek kapcsolódési pontjai.) A számvitel fogalomkészlete. (A pénzforgalmi és az eredményszemlélethez kapcsolódó fogalmak. Gazdasági események hatása a pénzáramlásara és az eredményre. Tartós eszközökhöz kapcsolódó fontosabb fogalmak. Leltározáshoz kapcsolódó fogalmak. Bruttó-nettó szóhasználat a számvitelben.) A Könyvelés eszköztára és módszerei. (A könyvviteli és számviteli fogalmi rendszerezés. (Mintapélda a kettős könyvvitel logikai rendszerére.) Könyvelés technikai alapok gyakorlása (alapműveletek, számlasoros könyvelés, idősoros könyvvelés analitikával, összesítő ellenőrző kimutatások, nyitás, zárás, mérleg, eredménykimutatás, zárlati tételek). Beszámolás és könyvvezetés. A számviteli beszámolók általános kérdései. Mérleg értékelése és a főbb vagyonmozgások. A jövedelmezőség (eredmény) számbavételéhez kapcsolódó ismeretek. Hozamok és ráfordítások. Eredménykimutatás kétféle megközelítésben. Mintapélda az eredménykimutatás összeállítására. Eredménykategóriák. Mintapélda az eredménykategóriákra. Költségek számbavételéhez kapcsolódó ismeretek. Mintapélda a kiadások, költségek és ráfordítások közötti eltérésre. Költségek csoportosítása. Költségkimutatások. Költség elszámolási technikák (vásárolt és saját termelésű készeletekre). Néhány kiemelt vagyon- és forráselem értelmezése, struktúrája, elszámolási szabályai. (Befektetett eszközök számviteli szabályozása. Saját tőke értelmezése, struktúrája, elszámolási szabályai. Osztalékfizetés. Alapítás és a különleges céghelyzetek.)
--- [[FaPe|FaPe]] - 2006.09.10.
-zh van a félév végén. Az előadások viszonylag unalmasak, vetítősek, a [http://www.uti.bme.hu/cgi-bin/hallgato/tantargyak.cgi?detail=true&tantargy_id=5446#seg fóliák elérhetőek] előadások után. Laáb tanáLnő kedves, szereti a mérnököket, de ettől még könyvvizsgáló, ennek megfelelően kérdez/javít. A számvitel legalapvetőbb összefüggéseit föl lehet fogni laptopozós órai jelenléttel is, ez kis tanulással nekem hármasra volt elég.
 Az órai aktivitás alapján lehet kapni zéhápluszpontokat, amikkel max 1 jeggyel lehet javítani (az önmagában is legalább elégséges) a zéhát. A zéháírás feltétele a webes teszt teljesítése 50%-ra.
 A zéhá 50%-tól kettes, igaz-hamis állításokból áll, de azokat kettesével kell megválaszolni. (20 duplakérdés, 45 perc.)
@@ 82. sor: / 77. sor: @@
 Plusz pont kapható: 1.) ha sokat gyakorolsz a teszttel, 1-1 ZH-ra legalább kb. 1200 helyes eltalált kérdés. 2.) ha egy előadáson kevesen voltunk, akkor Laáb tanárnő belátása szerint kaptunk plusz pontot. 3.) Órákon szokott feltenni kérdéseket, jó válaszért jár a pluszpont.
 Ami nem tetszett a tárgyban, hogy az 5 kredites Számvitel GTK-s kötelező tárggyal együtt oktatták, annyi a különbséggel, hogy nekünk nem volt belőle gyakorlat, viszont nekik volt külön gyakZH gyakorlaton, s nekik a normál ZH-n 30 pár kérdésből 15 re kell helyesen válaszolniuk. Órán rengeteget sztorizott a tanárnő.
 -- [[VekonyBalazs|Balu]] - 2009.05.22.