„Szoftverminőség - Vizsga 2011.01.17.” változatai közötti eltérés

← Régebbi szerkesztés

VizuálisWikiszöveges

@@ 1. sor: / 1. sor: @@
+{{Vissza|Szoftverminőség}}
 Én is fejből írtam, és én sem vagyok mindben 100%-ig biztos :]
 Főleg az igaz-hamis feladatoknál lehetnek pontatlanságok.
 ===1. QIP-t és 2 jellemző módszere (GQM, EF) - 5p===
+'''QIP (Quality Improvement Paradigm)'''
+* Minőségjavítási paradigma
+* Folyamatos javításra koncentrál
+* Az egyes projektek tapasztalatát elemzi, „csomagolja” további projektekben való felhasználhatóság szempontjából
+Alapfázisai:
+* A szoftverfolyamat megértése
+* Az alkalmazott technológiák (munkamódszerek) hatékonyságának figyelése, mérésekkel. Annak meghatározása, hogy mely technológiák megfelelőek az adott környezetben.
+* A tapasztalatok „csomagolása”. Szabványok, képzés, fejlődési stratégia kialakítása.
+Lépései:
+# A jelenlegi projekt és környezetének jellemzése a létező modellek és metrikák vonatkozásában
+# Mérhető célok meghatározása a sikeres projekt-teljesítményre és javításra vonatkozóan
+# A projekt sajátosságainak megfelelő mérési módszerek és eszközök kiválasztása
+# A folyamat végrehajtása, a termék előállítása, az előírt adatok összegyűjtése és validálása (hitelesítése), az adatok elemzése úgy, hogy valós időben javítási javaslatok is készüljenek
+# Az adatok elemzése a jelenlegi gyakorlat felmérése céljából, problémák azonosítása, leírása, javítási javaslatok
+# A tapasztalat „csomagolása”, közzététele, bevezetése más projektekben
+Eszközei:
+* '''Goal/Question/Metric paradigm (GQM)'''
+** Gyakorlati módszer
+** Eredetileg a NASA/GSFC környezetben végrehajtott projektek hibáinak felmérésére fejlesztették (Basili), azután általánosították
+** A GQM változatos módokon használható, a szoftvergyártás minden elemére
+** Alkalmazható a szoftverprojektre, a szoftvert előállító folyamatra és a termékre is, úgy, hogy
+*** A definiált metrikák a szervezethez és a szervezet céljaihoz igazodnak
+*** A mért adatok konstruktívak, és a szervezet tanulhat az elemzésükből.
+*** A metrikák és a metrikák értelmezése a különböző érdekelt felek / csoportok nézőpontját tükrözik (pl. fejlesztőkét, felhasználókét, rendszergazdákét stb.)
+** 3 lépcsős mérési modellt határoz meg:
+**# '''Fogalmi szint (conceptual)(cél):''' Egy célt egy objektumra vonatkozóan, határozunk meg, különböző okok miatt, különböző minőségi modelleket figyelembe véve, különböző nézőpontok alapján, az objektum sajátos környezetét figyelembe véve
+**# '''Üzemeltetési szint (operational) (kérdés):''' Kérdéseket használunk a tanulmányozott objektumra vonatkozó modellek meghatározására, majd az objektumra koncentrálunk, hogy jellemzői segítségével egy bizonyos cél elérését vagy felmérését megvalósíthassuk
+**# '''Mennyiségi szint (quantitative) (metrika):''' Minden kérdéshez egy sor mérőszámot rendelünk (a korábban meghatározott modellek alapján), abból a célból, hogy a kérdésre mérhető választ tudjunk adni
+* '''Experience Factory Organization (EF)'''
+** A „kollektív tanulás”, „tudás-újrahasznosítás” szoftverfejlesztő szervezete
+** Változó szerepek a szervezeten belül
 ===2. Garvin szoftverminőség-definíciói - 5p===
@@ 39. sor: / 76. sor: @@
 ===3. Mi a TSP? Hogyan kapcsolódik a PSP-hez és CMMI-hez? - 3p===
+''A CMMI mér, de nem tartalmaz előírásokat a mérések megvalósítására vonatkozóan, ezeket a TSP és a PSP teszi meg amik viszont feltételeznek egy jó minőségű keretet a fejlesztéshez (amit pedig már a CMMI ad). A PSP és TSP a CMMI-ban ismertetett folyamatcsoportokat (Key Process Area) az egyénekre és a csoportokra alkalmazza''
+Már a legalacsonyabb szinten is kell mérni. A mérés jelen van a CMM-ben, de a CMM nem mérési módszertan, az nem ad konkrét mérési eljárást, sem metrikákat. Így viszont több kritika érte a CMM-t (ma CMMI), hogy csak a szervezettel foglalkozik, és az egyének saját folyamataira nem ad előírásokat.
+'''CMMI:'''
+* a szervezet képességeit fejleszti
+* a menedzsmentre fókuszál
+* keretet ad a jó minőségű fejlesztéshez
+* (feltételezi, hogy a fejlesztők hatékony módszereket használnak)
+'''PSP (Personal Software Process - egyéni fejlesztési folyamat):'''
+* Az egyéni képességeket fejleszti
+* Az egyénre fókuszál
+* (feltételez egy jó minőségű keretet a fejlesztéshez - CMMI)
+* A PSP pontosabb, a TSP általánosabb mérési elveket kínál
+* A PSP konkrét, mérendő attribútumokat azonosít, de ezek köre igen szűk
+A PSP célja
+* hogy segítségével a szoftverfejlesztők magas minőségű szoftvertermékeket készítsenek a tervezett (és egyeztetett) idő és  öltséghatárokon belül
+* a termelékenység növelése.
+* (A fordítási és tesztelési hibák száma tipikusan 5-10-szer lesz kevesebb)
+'''TSP (Team Software Process):'''
+Ahhoz, hogy a fejlesztők hatékonyan alkalmazzák a PSP-t, szükséges a saját munkamódszerük és a csapat munkamódszerének összekapcsolása, valamint irányítást és támogatást kapniuk a fegyelmezett munkavégzésben.
+Amíg a CMMI és a PSP a szervezet és az egyén képességeit fejleszti, addig a TSP termékeket állít elő.
+* a csapatok teljesítményét növeli
+* a csapatra és a termékre fókuszál
+* csapattagok PSP szerint dolgoznak
+* (feltételez egy jó minőségű keretet a fejlesztéshez - CMMI)
+* A PSP sikere után került kidolgozásra
+* A szervezet és az egyén közötti szintre a csoportra tartalmaz előírásokat
+* Indulás után a TSP pontos mechanizmust nyújt a csapat tevékenységének követésére, vezérlésére
+* A PSP pontosabb, a TSP általánosabb mérési elveket kínál
+A TSP célja:
+* Önálló, saját magukat vezető csapatokat kialakítani, amelyek tervezik és követik saját munkájukat.
+* Megmutatni a vezetőknek, hogyan kell csapataikat irányítani és motiválni, munkájukat segíteni
+* Gyorsítani a szoftverfejlesztési folyamat javulását, a CMMI 5 szintre jellemző magatartást természetessé téve
+* Magas érettségi szintű szervezetek számára támogatást nyújtani a folyamatjavításban
+* Támogatni a szoftveriparban szükséges képességek egyetemi szintű oktatását.
 ===4. ISO 9001:2000 kötelező eljárási utasításaira vonatkozó dokumentumok - 5p===
+* dokumentumkezelés
+* bizonylatkezelés
+* belső auditok
+* nemmegfelelő termék kezelése
+* helyesbítő tevékenységek
+* megelőző tevékenységek
 ===5. Igaz-hamis, igazt karikázni, hamist X-elni. Jó válasz +1, rossz válasz -1, nincs válasz 0. - 12p===
@@ 46. sor: / 132. sor: @@
 # A CMMI-ben
 #*a. az általános célok (GG) azt adják meg, hogy ... (nem emlékszem)
+''leírják, hogy mit kötelező implementálni ahhoz, hogy kielégítsük az adott folyamatcsoportot''
 #*b. 2. érettségi szintű folyamat jellemzője többek között ...
 #*c. 2. érettségi szinten levő folyamatnál ...
 #*d. 4. érettségi szinten levő folyamatnál kötelező a mérési mutatókat dokumentálni
 # A CMMI-ben
-#*a. 2-es érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 2-es képességi szinten kell lenniük
+#*a. 2-es érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 2-es képességi szinten kell lenniük '''IGAZ'''
-#*b. 3-as érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 3-as képességi szinten kell lenniük
+#*b. 3-as érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 3-as képességi szinten kell lenniük '''IGAZ'''
-#*c. 4-es érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 4-es képességi szinten kell lenniük
+#*c. 4-es érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 4-es képességi szinten kell lenniük '''HAMIS mert minden folyamat csak legalább 3-as szintű'''
-#*d. 5-ös érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 5-ös képességi szinten kell lenniük
+#*d. 5-ös érettségi szinten levő folyamatoknak legalább 5-ös képességi szinten kell lenniük '''HAMIS mert minden folyamat csak legalább 3-as szintű'''
 # A CMMI
 #*a. használható szoftver- és rendszerfejlesztésre is
@@ 62. sor: / 149. sor: @@
 -- [[BalazsPapp]] - 2011.01.17.
-[[Category:InfoMsc]]
+--[[Szerkesztő:Halacs|Halacs]] ([[Szerkesztővita:Halacs|vita]]) 2014. január 20., 16:35 (UTC)
+[[Kategória:Mérnök informatikus MSc]]