„Mérés laboratórium 3. - 4. mérés” változatai közötti eltérés
a autoedit v2: fájlhivatkozások egységesítése, az új közvetlenül az adott fájlra mutat |
|||
| (3 közbenső módosítás, amit egy másik szerkesztő végzett, nincs mutatva) | |||
| 1. sor: | 1. sor: | ||
{{Vissza|Mérés laboratórium 3.}} | |||
== Tanácsok == | == Tanácsok == | ||
Szerintem sokan szeretni fogják ezt a mérést, legalábbis a mi évfolyamunkon így volt. Többen azt mondták, hogy LEGO-mérés, ami egyrészt igaz is, mert építeni kell. :) Az építés alapját egy breadboard adja, amiről bővebb infót a "Mérési segédlet" doksiban találtok. Feltöltöttem alább egy képet a breadboard-ról, ezen összeállítható mindkét áramkör bármilyen képszerkesztő progival. Wikire ne töltsetek fel semmilyen kész "látványtervet", inkább mindenki rajzolja meg magának, mert egyáltalán nem nehéz.<br/> | Szerintem sokan szeretni fogják ezt a mérést, legalábbis a mi évfolyamunkon így volt. Többen azt mondták, hogy LEGO-mérés, ami egyrészt igaz is, mert építeni kell. :) Az építés alapját egy breadboard adja, amiről bővebb infót a "Mérési segédlet" doksiban találtok. Feltöltöttem alább egy képet a breadboard-ról, ezen összeállítható mindkét áramkör bármilyen képszerkesztő progival. Wikire ne töltsetek fel semmilyen kész "látványtervet", inkább mindenki rajzolja meg magának, mert egyáltalán nem nehéz.<br/> | ||
| 8. sor: | 10. sor: | ||
'''Breadboard''' | '''Breadboard''' | ||
[[ | [[File:meres3_breadboard-template-1.00.png|1000 px]] | ||
-- [[TothGaborFlyR|Tóth Gábor]] - 2011.09.04. | -- [[TothGaborFlyR|Tóth Gábor]] - 2011.09.04. | ||
| 36. sor: | 38. sor: | ||
Az oszcilloszkópról azt érdemes tudni, hogy azt méri, amit lát, pontosabban amit mi látunk a képernyőn. Ha a le- és felfutás csak egy függőleges vonal, akkor az idejüket csak megtippeli. Éppen ezért érdemes belenagyítani a jelbe (az időalapot változtasd, ne az amplitúdót!) | Az oszcilloszkópról azt érdemes tudni, hogy azt méri, amit lát, pontosabban amit mi látunk a képernyőn. Ha a le- és felfutás csak egy függőleges vonal, akkor az idejüket csak megtippeli. Éppen ezért érdemes belenagyítani a jelbe (az időalapot változtasd, ne az amplitúdót!) | ||
== Példa | == Példa jegyzőkönyv == | ||
Itt megtalálható egy példa | Itt megtalálható egy példa jegyzőkönyv: [[Media:meres3_4_minta_jegyzokonyv.pdf|Mérés3 4. mérés jegyzőkönyv]], olyan céllal hogy mérés előtt átnézhessék a diákok, hogy mérésen már ne legyen semmi érthetetlen, illetve mérés után lehessen ebből vagy a saját jegyzőkönyvből tanulni. | ||
[[ | [[Kategória:Mérnök informatikus]] | ||