„Vita:Digitális technika (2014)” változatai közötti eltérés

Újabb szerkesztés →

VizuálisWikiszöveges

@@ 11. sor: / 11. sor: @@
 [[Szerkesztő:Nagy Marcell|Nagy Marcell]] ([[Szerkesztővita:Nagy Marcell|vita]]) 2017. január 18., 19:59 (UTC)
+Kedves Marcell!
+(viszonylag hajnal van még, csak röviden válaszolok)
+Nem azzal van a baj, hogy felkerült a házi. Dicséretes - habár azt nem gondolom, hogy sosem voltunk nyitottak konzultációra, magam is tartottam egy rakattal, és az bőven elég szokott lenni a megoldáshoz.
+Ami aggaszt: az ész nélküli, szó szerinti másolás. Amikor a formázás, a magyarázatok ugyanazok. Nincs saját elgondolása, véleménye, megjegyzése?
+Felnőttnek tartunk titeket: tudjuk, hogy ez a feladat nagyban segíti az anyag megértését, így _nektek_ érdeketek tisztességesen foglalkozni vele egy délutánt. Ismétlem: soha nem volt olyan, hogy ha valaki kérdez, hogy hogyan álljon neki, akkor ne tartsunk neki instant konzultációt (akár hajnali kettőkor, e-mailen keresztül, been there done that).
+A feladatról: pár éve viszem az angolos képzést, én is írok ki házi feladatokat nekik: bitang nehéz.
+Pillanatnyilag ezek a követelmények ugranak be:
+- Mutassa be a három tervezési módot (klasszikus, FSM, RTL)
+- Parametrizálható legyen - 700 embernek adod ki!
+- Ellenőrizhető legyen - hogy mielőbb visszajelezhessünk
+- Kis komplexitású legyen - hogy ne szívjatok vele indokolatlanul sokat
+- Adjon "aha!" élményt
+- Begyakoroltassa a lényeges dolgokat, hogy később a laboron biztosabb tudással legyetek (tipikusan az FSM és az indirekt mód)
+- Megmutassa, mit használunk (fsm, indirekt), és mit nem (Karnaugh - brrrrr.)
+Ezek mind benne vannak. Ember vagyok, véges kreativitással.
+A szöveg, amit szerintem kár, hogy levettél, az a következő miatt volt ott:
+- A többség nekiáll, megcsinálja rendesen, esetleg használva a megoldásod, de önálló gondolatra képesen - ez ok. Az szokott lejönni belőle, hogy végül élvezik - nekem meg ezt jó olvasni a feladatokban.
+- Nem sokan, egy-két ember, a tiedet copypasteli. Szeretném, ha megértenék, miért szomorú, ha semennyit nem tesznek hozzá. Nekik egy utolsó elgondolkodtatást szeretnék adni: nem akarnak inkább konzultációt? Sok minden negatívat el lehet mondani rólunk, de azt nem, hogy ne tartanánk, hogy ne válaszoljunk kérdésekre (a MIT mindég ilyen fura tanítós tanszék volt, célkitűzéseiben is)
+Ezzel is szeretnék tanítani, csak itt hozzáállást. A szakmában nem jó hozzáállás az általános "csak meglegyen". Főleg egy digitnél, ami egyfelől szakmai, másfelől infósok számára is baromi nagy pénzek vannak benne (félig off: ha tudnátok, hány cégnek tartunk tanfolyamot belőle...).
+Ilyenkor nekem ráadásul hiányérzetem van: semmi visszajelzést nem kapok arról, hogy mennyire állt össze az anyag. Nomeg fura háromszor elolvasni ugyanazt.
+Nekem - személy szerint - kb. ezek a céljaim, érzéseim a dologgal kapcsolatban.
+Mellesleg statisztika szempontjából - tankörvezetőként láttam - az első félév legjobb hallgatói átlagú tárgyáról vitatkozunk, valami 85% teljesíti elsőre ;-)
+G