„Mérnöki menedzsment” változatai közötti eltérés
| 291. sor: | 291. sor: | ||
# Mit nevezünk tacit tudásnak? (1 pont) | # Mit nevezünk tacit tudásnak? (1 pont) | ||
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont) | # Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont) | ||
}} | |||
{{Rejtett | mutatott='''2016. ősz zh B csoport''' | szöveg= | |||
# Ismertesse az üzleti alapstratégiák versenyelőny típusa szerinti osztályozását! (3 pont) | |||
# Soroljon fel legalább 4 ellentétpárt a növekvő illetve hanyatló vállalkozásokra vonatkozóan! (3 pont) | |||
# Ismertesse a Nemzeti Innovációs Hivatal tevékenységét! (3 pont) | |||
# Mit értünk egy feladat delegálásán? (1 pont) | |||
# Kinek szól egy vállalkozás küldetése? (1 pont) | |||
# Ön egy kis cégnél mérnöki tevékenységet folytat, ahol összesen 8 mérnök dolgozik (Önnel együtt). Egy féléves projektnél a projektterv alapján a 17. héten 11 mérnökre lenne egyszerre szüksége. Hogyan tudná áthidalni ezt a problémát? (1 pont) | |||
# Soroljon fel legalább 4 vállalati életciklus fázist egy-egy jellemzőjével, a fázisok logikai sorrendjében! (1 pont) | |||
# Mit értünk kodifikáción a tudásmenedzsmentben? (1 pont) | |||
# Milyen innovációs intézmények működnek a BME-n? Soroljon fel legalább hármat! (1 pont) | |||
}} | }} | ||
{{Rejtett | mutatott='''2016. ősz zh C csoport''' | szöveg= | {{Rejtett | mutatott='''2016. ősz zh C csoport''' | szöveg= | ||