„Mérnöki menedzsment módszerek” változatai közötti eltérés

A VIK Wikiből
← Régebbi szerkesztésÚjabb szerkesztés →
VizuálisWikiszöveges
David14 (vitalap | szerkesztései)
4 081 szerkesztés
a infobox
Kory (vitalap | szerkesztései)
1 011 szerkesztés
Nincs szerkesztési összefoglaló
1. sor: 1. sor:
{{GlobalTemplate|Valaszthato|MernokMenedzsModszerek}}


{{Tantárgy
{{Tantárgy
19. sor: 18. sor:




===Alap infók===
===ZH===
====ZH====
* 2db
* 2db
* Kifejtős!
* Kifejtős!
** 2db nagy kérdés ~6 pontért
** 2db nagy kérdés ~6 pontért
** 6db kis kérdés ~3 pontért
** 6db kis kérdés ~3 pontért
====Anyagok====
https://iw.tmit.bme.hu/education/subject/vitmak47


====ZH kérdések:====
====ZH kérdések:====
https://wiki.sch.bme.hu/bin/view/Gazdhuman/MernokMenMod
https://wiki.sch.bme.hu/bin/view/Gazdhuman/MernokMenMod
-- roka - 2012. április 26.
-- roka - 2012. április 26.
A követelmény dinamikusan változik, lehet nem kell minden ezek közül.
A követelmény dinamikusan változik, lehet nem kell minden ezek közül.
ZH-nként egy 3 óra dia olvasgatást, tanulgatást érdemes rászánni, és akár 4-es is lehetsz.
ZH-nként egy 3 óra dia olvasgatást, tanulgatást érdemes rászánni, és akár 4-es is lehetsz.


===Élménybeszámolók===
===Segédanyagok===
====2011 tavasz====
https://iw.tmit.bme.hu/education/subject/vitmak47
2011 tavaszi félévében hallgattam a tárgyat. Egy előadáson voltam bent, az elfogadható volt, ha valaki könyvből (diákból) szeretne menedzsmentet tanulni, nem a közéletben (hehe). Legalább megtanulod, hogy ilyen szervezeteknek meg mindennek milyen nevei vannak. Az előadót nem tudom egy előadásból megítélni, de az egy óra alapján strukturált órákat tart, jól felépítve, tudja miről beszél. Az anyag maga kevéssé volt számomra izgalmas, ellenben inkább ilyen jó tudni dolgokat tartalmazott (értsd: HASZNOS). 2 ZH van, ezek 2 kredit nehézségűek :) Ja és ma Péntek 13-a van.
-- [[DonGatto|Liba]] - 2011.05.13.


====Régebbi ZH-k====
*[[Media:Mernoki menedzsment zh2 2009 apr.pdf| 2009 április]]
*[[Media:Mernoki menedzsment ZH2009 .pdf| 2009 május 6 ]]
*[[Media:Mernoki menedzsment 2010 marc 31.jpg| 2010 március 31]]
*[[Media:Mernoki menedzsment zh 2010 majus 5.jpg| 2010 május 5]]
*[[Media:Mernoki menedzsment ZH 2010 majus 12.jpg| 2010 május 12]]
*[[Media:Mernoki menedzsment zh2 2012 apr.pdf| 2012 április ]]


===Vélemények===
====2011 tavasz====
*2011 tavaszi félévében hallgattam a tárgyat. Egy előadáson voltam bent, az elfogadható volt, ha valaki könyvből (diákból) szeretne menedzsmentet tanulni, nem a közéletben (hehe). Legalább megtanulod, hogy ilyen szervezeteknek meg mindennek milyen nevei vannak. Az előadót nem tudom egy előadásból megítélni, de az egy óra alapján strukturált órákat tart, jól felépítve, tudja miről beszél. Az anyag maga kevéssé volt számomra izgalmas, ellenben inkább ilyen jó tudni dolgokat tartalmazott (értsd: HASZNOS). 2 ZH van, ezek 2 kredit nehézségűek :) Ja és ma Péntek 13-a van.
-- [[DonGatto|Liba]] - 2011.05.13.
-- [[DonGatto|Liba]] - 2011.05.13.


%META:FORM{name="KozismeretiForm"}%
*Nem egy bonyolult tárgy, egész rövid az anyag, két db ZH van belőle, nem kell rá túl keményen tanulni, vizsga nincs, órán katalógus nincs. Az első előadáson kiadják mindenkinek kinyomtatva az első ZH anyagát(slide-ok)(és tényleg azt kérdezik ami abban van), utána a ZH után majd a következőt is, de megtalálható a honlapjukon is, csak ott szép színesbe :). Az órán ugyanazt mondja el kb, csak felolvassa ami a diákon van, hangoskönyvprojekt. Egész érdekes dolgokról is szó esik, de inkább a menedzsmentebb beállítottságúakat érdekelheti.
%META:FIELD{name="Trgy" title="Tárgy" value="Mérnöki Menedzsment Módszerek"}%
%META:FIELD{name="Trgykd" title="Tárgykód" value="VITMAK47"}%
%META:FIELD{name="Tanszk" title="Tanszék" value="TMIT"}%
%META:FIELD{name="Elad" title="Előadó" value="Dr. Sallai Gyula"}%
%META:FIELD{name="Kreditszm" title="Kreditszám" value="2"}%
%META:FIELD{name="raszm" title="Óraszám" value="1"}%
%META:FIELD{name="Tmakr" title="Témakör" value="egyéb tudományok"}%
%META:FIELD{name="raijelenlt" title="Órai jelenlét" value="nem kötelező"}%
%META:FIELD{name="Jegy" title="Jegy" value="zh"}%
%META:FIELD{name="Elvrtmin.munka" title="Elvárt min. munka" value="konzi"}%
%META:FIELD{name="Minimumrajrjegy" title="Minimumra járó jegy" value="2"}%
%META:FIELD{name="Elvrtmax.munka" title="Elvárt max. munka" value="bejárás"}%
%META:FIELD{name="Munkrajrjegy" title="Munkára járó jegy" value="5"}%
 
{{GlobalTemplate|Gazdhuman|MernokMenMod}}
 
-- [[LazarEdina|Edina]] - 2008.07.09.
 
Nem egy bonyolult tárgy, egész rövid az anyag, két db ZH van belőle, nem kell rá túl keményen tanulni, vizsga nincs, órán katalógus nincs. Az első előadáson kiadják mindenkinek kinyomtatva az első ZH anyagát(slide-ok)(és tényleg azt kérdezik ami abban van), utána a ZH után majd a következőt is, de megtalálható a honlapjukon is, csak ott szép színesbe :). Az órán ugyanazt mondja el kb, csak felolvassa ami a diákon van, hangoskönyvprojekt. Egész érdekes dolgokról is szó esik, de inkább a menedzsmentebb beállítottságúakat érdekelheti.
 
A ZH-k időpontját percre és teremre pontosan elmondják az elején, erről utána Neptunon több figyelmeztetést is küldenek, hogy el ne felejtsd. Ha valami változás van, arról is értesítenek Neptunon. A ZH-n egy fickó van benn felügyelni, de szabályos ülésrenddel eléggé kötözködő és tényleg körbenéz, hogy ne puskázzanak az emberek.
A ZH-k időpontját percre és teremre pontosan elmondják az elején, erről utána Neptunon több figyelmeztetést is küldenek, hogy el ne felejtsd. Ha valami változás van, arról is értesítenek Neptunon. A ZH-n egy fickó van benn felügyelni, de szabályos ülésrenddel eléggé kötözködő és tényleg körbenéz, hogy ne puskázzanak az emberek.
-- [[LD|LD]] - 2009.12.09.
-- [[LD|LD]] - 2009.12.09.


Ámerikás, menedzseres, biznisz szkúlos tárgy kis távközlőhálókkal és közgazzal fehigítva. Csak nagy szavakban gondolkozó, öltönyös, menedzserbeállítottságú embereknek javaslom. Én rossz véleménnyel vagyok a tárgyról. Nem tanítanak értelmes dolgokat (ami az lenne, azt más tárgyból úgyis már magtanultad, vagy meg fogod), a jegyzet egy használhatatlan slidesor, ahol sokszor csak oda vannak vágva a szavak. Nem sietik el vagy elfelejtik a tájékoztatást (nem derül ki időben a zh eredmény, vagy csak nyomtatva tudod megnézni; későn kerülnek fel a diák; olyat kérdzenek, ami nincs a diasoron). A számonkérés ideje alatt tényleg nagy a szigor, ráadásul óvodásnak tekintik a hallgatót. Közel sem ingyen 5ös! Egyetlen előnye, hogy nem kell bejárni és készüléssel + kis mázlival megcsinálható egy közepes eredménnyel. Én speciel mindenkit lebeszélnék róla, vannak sokkal jobb 2 kredites tárgyak is. Sorry ez az én véleményem, cáfoljon meg, aki tud!  
*Ámerikás, menedzseres, biznisz szkúlos tárgy kis távközlőhálókkal és közgazzal fehigítva. Csak nagy szavakban gondolkozó, öltönyös, menedzserbeállítottságú embereknek javaslom. Én rossz véleménnyel vagyok a tárgyról. Nem tanítanak értelmes dolgokat (ami az lenne, azt más tárgyból úgyis már magtanultad, vagy meg fogod), a jegyzet egy használhatatlan slidesor, ahol sokszor csak oda vannak vágva a szavak. Nem sietik el vagy elfelejtik a tájékoztatást (nem derül ki időben a zh eredmény, vagy csak nyomtatva tudod megnézni; későn kerülnek fel a diák; olyat kérdzenek, ami nincs a diasoron). A számonkérés ideje alatt tényleg nagy a szigor, ráadásul óvodásnak tekintik a hallgatót. Közel sem ingyen 5ös! Egyetlen előnye, hogy nem kell bejárni és készüléssel + kis mázlival megcsinálható egy közepes eredménnyel. Én speciel mindenkit lebeszélnék róla, vannak sokkal jobb 2 kredites tárgyak is. Sorry ez az én véleményem, cáfoljon meg, aki tud!  
 
==ZH#2 (2012. április 26.)==
 
# Ismertesse az információs társadalom intelligens infrastruktúrájának rétegeit! (6 pont)
# Ismertesse a K+F projekteket! (6 pont)
# Ismertesse a termékfejlesztés fogalmát, típusait és céljait! (6 pont)
# Miért kell forgalmat koncentrálni? (2 pont)
# Hány hálózati síkja van Magyarországon a telefonhálózatnak? Melyek ezek? (2 pont)
# Ha 20 erlang véletlen forgalmat kívánunk átvinni, akkor ehhez hány csatornát (áramkört) biztosítana?
Válasszon a megadott válaszok közül: 16, 20 24, 30 vagy több? (2 pont)
# Mit értünk egy rendszer működésének robosztusságán? (2 pont)
# Sorolja fel a technológiai fejlesztés jellemzőit! (2 pont)
# Mit értünk technológiai áttörésen? (2 pont)
 
==ZH1 (2009. április 1.)==
 
===A csoport===
 
# Ismertesse, hogy mit értünk mérnöki menedzsmenten mint diszciplínán! (6 pont)
# Sorolja fel a városi hálózatok modellezésénél megismert távolság fogalmakat és számításukat! (6 pont)
# Ismertesse a hozzávesz-eldob algoritmust egy példával! (6 pont)
# Mit értünk szinergián? (2 pont)
# Mit értünk triple play szolgáltatáson? (2 pont)
# Soroljon fel legalább 6 magyar települést, ahol szekunder központ van! (2 pont)
# Mit nevezünk túlcsordulásnak a forgalomelméletben? (2 pont)
# Mit nevezünk rendszerválasztó diagramnak? Adjon rá példát! (2 pont)
# A vezetési tevékenység melyik típusára használjuk az angol "leadership" szót? Jellemezze ezt a vezetési típust!
 
===B csoport===
 
# Melyek a nagykiterjedésű szolgáltató rendszerek tervezésének jellemzői? Az operációkutatási vagy a heurisztikus módszereket helyezzük előtérbe? Miért? (6 pont)
# Ismertesse a forgalomeloszlás modellezés általános egyszerűsítő feltételezéseit! Melyik milyen hálózatra igaz? (6 pont)
# Ismertesse a vezetés különböző értelmezéseit a vezetés tárgya szerint! (6 pont)
# Sorolja fel a menedzserek kötelező üzleti prioritásait! (2 pont)
# Mit értünk elektronikus hírközlésen? (2 pont)
# Mit jelent a 06 előtétszám használata telefonáláskor? (2 pont)
# Mit értünk fajlagos forgalmon és miben mérjük? (2 pont)
# Mit nevezünk gördülő tervezésnek? (2 pont)
# Mi az előnye és mi a hátránya annak, ha valaki menedzser? (2 pont)
 
==ZH2 (2009. május 6.)==
 
===A csoport===
# Soroljon fel az operatív vezetői feladatok közül legalább hatot, és fejtsen ki közülük legalább kettőt! (6 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innovációt ösztönző tényezők közül, és fejtsen ki közülük legalább kettőt! (6 pont)
# Ismertesse a vásárló fogalmát és döntési folyamatát! (6 pont)
# Mit értünk akvizíción? (2 pont)
# Minek a rövidítése a TQM? Mivel kapcsolatban került szóba a tárgyon belül? (2 pont)
# Miért fontos a jövőkutatás a döntéshozóknak? (2 pont)
# Mit értünk a fogyasztó árérzékenységén? Hogyan mérjük? (2 pont)
# Mi az OTKA? Mivel foglalkozik? (2 pont)
# Sorolja fel a kutatással foglalkozó servezeti hálók legalább négy jellemzőjét! (2 pont)
 
===B csoport===
 
(l.: attachment)
 
* 2010.03.31 1ZH: <br />
{{InLineImageLink|Gazdhuman|MernokMenMod|Kp0147.jpg}}
 
* 2010.05.12 2ZHpot: <br />
{{InLineImageLink|Gazdhuman|MernokMenMod|Kp0148.jpg}}
 
* 2010. május 5. ZH2: <br />
{{InLineImageLink|Gazdhuman|MernokMenMod|DSCN0779.JPG}}


[[Category:Gazdhuman]]
[[Category:Gazdhuman]]

A lap 2013. április 19., 22:33-kori változata

Mérnöki menedzsment módszerek
Tárgykód
VITMAK47
Általános infók
Kredit
2
Tanszék
VIK-TMIT
Követelmények
Jelenlét
?
Minimális munka
?
KisZH
nincs
NagyZH
2 db
Házi feladat
nincs
Vizsga
nincs
Elérhetőségek


ZH

  • 2db
  • Kifejtős!
    • 2db nagy kérdés ~6 pontért
    • 6db kis kérdés ~3 pontért

ZH kérdések:

https://wiki.sch.bme.hu/bin/view/Gazdhuman/MernokMenMod -- roka - 2012. április 26. A követelmény dinamikusan változik, lehet nem kell minden ezek közül. ZH-nként egy 3 óra dia olvasgatást, tanulgatást érdemes rászánni, és akár 4-es is lehetsz.

Segédanyagok

https://iw.tmit.bme.hu/education/subject/vitmak47

Régebbi ZH-k

Vélemények

2011 tavasz

  • 2011 tavaszi félévében hallgattam a tárgyat. Egy előadáson voltam bent, az elfogadható volt, ha valaki könyvből (diákból) szeretne menedzsmentet tanulni, nem a közéletben (hehe). Legalább megtanulod, hogy ilyen szervezeteknek meg mindennek milyen nevei vannak. Az előadót nem tudom egy előadásból megítélni, de az egy óra alapján strukturált órákat tart, jól felépítve, tudja miről beszél. Az anyag maga kevéssé volt számomra izgalmas, ellenben inkább ilyen jó tudni dolgokat tartalmazott (értsd: HASZNOS). 2 ZH van, ezek 2 kredit nehézségűek :) Ja és ma Péntek 13-a van.

-- Liba - 2011.05.13.

  • Nem egy bonyolult tárgy, egész rövid az anyag, két db ZH van belőle, nem kell rá túl keményen tanulni, vizsga nincs, órán katalógus nincs. Az első előadáson kiadják mindenkinek kinyomtatva az első ZH anyagát(slide-ok)(és tényleg azt kérdezik ami abban van), utána a ZH után majd a következőt is, de megtalálható a honlapjukon is, csak ott szép színesbe :). Az órán ugyanazt mondja el kb, csak felolvassa ami a diákon van, hangoskönyvprojekt. Egész érdekes dolgokról is szó esik, de inkább a menedzsmentebb beállítottságúakat érdekelheti.

A ZH-k időpontját percre és teremre pontosan elmondják az elején, erről utána Neptunon több figyelmeztetést is küldenek, hogy el ne felejtsd. Ha valami változás van, arról is értesítenek Neptunon. A ZH-n egy fickó van benn felügyelni, de szabályos ülésrenddel eléggé kötözködő és tényleg körbenéz, hogy ne puskázzanak az emberek. -- LD - 2009.12.09.

  • Ámerikás, menedzseres, biznisz szkúlos tárgy kis távközlőhálókkal és közgazzal fehigítva. Csak nagy szavakban gondolkozó, öltönyös, menedzserbeállítottságú embereknek javaslom. Én rossz véleménnyel vagyok a tárgyról. Nem tanítanak értelmes dolgokat (ami az lenne, azt más tárgyból úgyis már magtanultad, vagy meg fogod), a jegyzet egy használhatatlan slidesor, ahol sokszor csak oda vannak vágva a szavak. Nem sietik el vagy elfelejtik a tájékoztatást (nem derül ki időben a zh eredmény, vagy csak nyomtatva tudod megnézni; későn kerülnek fel a diák; olyat kérdzenek, ami nincs a diasoron). A számonkérés ideje alatt tényleg nagy a szigor, ráadásul óvodásnak tekintik a hallgatót. Közel sem ingyen 5ös! Egyetlen előnye, hogy nem kell bejárni és készüléssel + kis mázlival megcsinálható egy közepes eredménnyel. Én speciel mindenkit lebeszélnék róla, vannak sokkal jobb 2 kredites tárgyak is. Sorry ez az én véleményem, cáfoljon meg, aki tud!
A lap eredeti címe: „https://vik.wiki/index.php?title=Mérnöki_menedzsment_módszerek&oldid=164707”