„Mérnök leszek” változatai közötti eltérés
A VIK Wikiből
Nincs szerkesztési összefoglaló |
|||
11. sor: | 11. sor: | ||
|vizsga=nincs | |vizsga=nincs | ||
|hf=nincs | |hf=nincs | ||
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT52A400}} | |tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT52A400 | ||
|tárgyhonlap = http://moodle.appi.bme.hu/}} | |||
A '''Mérnök leszek''' egy szemléletformáló tárgy, melynek célja az elsőévesek beilleszkedésének segítése, a hallgatói kultúra fejlesztése. A hallgatói szocializáció folyamatának elősegítése, alkalmazkodás az egyetemi követelményekhez. A tanulással és a teljesítménnyel kapcsolatos viselkedésmódok, és a tudás prezentációjának tartalmi és formai fejlesztése. | A '''Mérnök leszek''' egy szemléletformáló tárgy, melynek célja az elsőévesek beilleszkedésének segítése, a hallgatói kultúra fejlesztése. A hallgatói szocializáció folyamatának elősegítése, alkalmazkodás az egyetemi követelményekhez. A tanulással és a teljesítménnyel kapcsolatos viselkedésmódok, és a tudás prezentációjának tartalmi és formai fejlesztése. | ||
33. sor: | 34. sor: | ||
A zárthelyik során az előadásokon bemutatásra kerülő prezentációk anyagát, valamint az előadásokon elhangzó egyéb tartalmakat kérik számon. | A zárthelyik során az előadásokon bemutatásra kerülő prezentációk anyagát, valamint az előadásokon elhangzó egyéb tartalmakat kérik számon. | ||
== Előadások témái == | |||
# Bevezetés | |||
# Az egyetem története | |||
# Az egyetemi viselkedés etikája | |||
# A tanulás új világa | |||
# A tanulás folyamatának mérnöki megközelítése | |||
# A tanulás empirikus vizsgálatainak feldolgozása | |||
# Teljesítmény és személyiség | |||
# A tudás reprezentálása I. | |||
# A tudás reprezentálása II. | |||
# A mérnöki karrier I. | |||
# A mérnöki karrier II. | |||
# A mérnöki karrier III. | |||
== Jegyzetek == | == Jegyzetek == |
A lap 2014. október 20., 18:09-kori változata
A Mérnök leszek egy szemléletformáló tárgy, melynek célja az elsőévesek beilleszkedésének segítése, a hallgatói kultúra fejlesztése. A hallgatói szocializáció folyamatának elősegítése, alkalmazkodás az egyetemi követelményekhez. A tanulással és a teljesítménnyel kapcsolatos viselkedésmódok, és a tudás prezentációjának tartalmi és formai fejlesztése.
Főbb témakörök:
- Belépés az egyetemre
- A tanulás új világa
- Tudás reprezentációja
- A mérnöki karrier kezdete
Követelmények
- Jelenlét: Az előadások 70%-án kötelező részt venni!
- ZH: Két ZH van, mindegyik pótolható, a legalább elégséges félévközi jegy megszerzésének feltétele a jelenléti követelményeken túl mindkét ZH sikeres (legalább 40%-os) teljesítése.
- Félévközi jegy: A két ZH százalékos átlagának alapján
40-59% : elégséges (2) 60-69% : közepes (3) 70-79% : jó (4) 80-100%: jeles (5)
A zárthelyik során az előadásokon bemutatásra kerülő prezentációk anyagát, valamint az előadásokon elhangzó egyéb tartalmakat kérik számon.
Előadások témái
- Bevezetés
- Az egyetem története
- Az egyetemi viselkedés etikája
- A tanulás új világa
- A tanulás folyamatának mérnöki megközelítése
- A tanulás empirikus vizsgálatainak feldolgozása
- Teljesítmény és személyiség
- A tudás reprezentálása I.
- A tudás reprezentálása II.
- A mérnöki karrier I.
- A mérnöki karrier II.
- A mérnöki karrier III.
Jegyzetek
Gedai Bence jegyzete - Nem ellenőrzött!
Első ZH
Második ZH
Tippek
Bevezetők | |
---|---|
1. félév | |
2. félév | |
3. félév | |
4. félév | |
5. félév | |
6. félév | |
7. félév |
Bevezetők | |
---|---|
1. félév | |
2. félév | |
3. félév | |
4. félév | |
5. félév | |
6. félév | |
7. félév | |
Megjegyzés: | A csillaggal jelölt négy szakirány-előkészítő tárgy közül egy a 6. félévben.
|