„Napelemek és megújuló energiaforrások” változatai közötti eltérés
A VIK Wikiből
Kory (vitalap | szerkesztései) Nincs szerkesztési összefoglaló |
aNincs szerkesztési összefoglaló |
||
| 1. sor: | 1. sor: | ||
{{Tantárgy | |||
| név = Napelemek és<br>megújuló energiaforrások | |||
| tárgykód = BMEVIEEAV99 | |||
| szak = | |||
| kredit = 4 | |||
| félév = | |||
| kereszt = | |||
| tanszék = EET | |||
| jelenlét = ajánlott | |||
| minmunka = bejárás | |||
| labor = | |||
| kiszh = nincs | |||
| nagyzh = 1 db | |||
| hf = nincs | |||
| vizsga = van | |||
| levlista = | |||
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIEEAV99/ | |||
| tárgyhonlap = http://www.eet.bme.hu/~plesz/napelemek%20%C3%A9s%20meg%C3%BAjul%C3%B3%20energiaforr%C3%A1sok/ | |||
}} | |||
A tárgy röviden bemutatja az ismert és használt megújuló energiaforrásokat, különös tekintettel korunk fosszilis energiahordozóinak korlátozott mennyiségére és a fosszilis energia elégetéséből keletkező környezetvédelmi hatásokra. Az előadásokban olyan társadalmi-gazdasági, környezetvédelmi, eszközfizikai, konstrukciós és technológiai ismereteket adunk, amelyek a kisebb részben a megújuló energiák, de főleg a napenergia hasznosítás megalapozását szolgálják, különös tekintettel a témakör félvezetőkkel kapcsolatos vonatkozásaira. | A tárgy röviden bemutatja az ismert és használt megújuló energiaforrásokat, különös tekintettel korunk fosszilis energiahordozóinak korlátozott mennyiségére és a fosszilis energia elégetéséből keletkező környezetvédelmi hatásokra. Az előadásokban olyan társadalmi-gazdasági, környezetvédelmi, eszközfizikai, konstrukciós és technológiai ismereteket adunk, amelyek a kisebb részben a megújuló energiák, de főleg a napenergia hasznosítás megalapozását szolgálják, különös tekintettel a témakör félvezetőkkel kapcsolatos vonatkozásaira. | ||
==Segédanyagok== | ==Segédanyagok== | ||
* [http://www.eet.bme.hu/~plesz Innen tölthetőek le az előadás diák] | * [http://www.eet.bme.hu/~plesz Innen tölthetőek le az előadás diák] | ||
A lap 2014. március 17., 13:01-kori változata
A tárgy röviden bemutatja az ismert és használt megújuló energiaforrásokat, különös tekintettel korunk fosszilis energiahordozóinak korlátozott mennyiségére és a fosszilis energia elégetéséből keletkező környezetvédelmi hatásokra. Az előadásokban olyan társadalmi-gazdasági, környezetvédelmi, eszközfizikai, konstrukciós és technológiai ismereteket adunk, amelyek a kisebb részben a megújuló energiák, de főleg a napenergia hasznosítás megalapozását szolgálják, különös tekintettel a témakör félvezetőkkel kapcsolatos vonatkozásaira.
Segédanyagok
ZH kérdések
Nagyjából ezekre emlékszem (zh/elővizsga-kérdések vegyesen):
- Energia-sávdiagram erősen adalékolt n, ill. p-típusú félvezető esetén
- A napsugárzás spektruma a Föld felszínén
- Hogyan érkezik a napsugárzás a napelemre? [nap->űr->légkör->modul üveglapja: szóródás, visszaverődés, stb.]
- Mi az AM és hol használják?
- Mi a fill-factor (FF)?
- Az üresjárási fesz. vagy a rövidzárási áram mérhető meg egyszerűbben egy nagyfelületű napelemcella esetén? Miért?
- Soroljon fel a napelemre jellemző paraméterek közül legalább 5-öt! (üresj. fesz., rz. áram, FF, max munkaponti telj., hatásfok, soros/párh. ellenállás, stb.)
- Amorf Si rétegezési módjai: pinpin, nipnip, n+ip+n+ip+, stb.
- Kristályos és vékonyréteg napelemek összehasonlítása (előny/hátrány)
- Mi a mono- és polikristályos napelemek közötti legfőbb különbség?
- Hol van az adalékolási maximum pn-átmenet diffúziója esetén? [vagy valami hasonló volt...]
- Mi a BSF és mi a szerepe?
- Milyen reflexiót csökkentő megoldásokat ismer?
- BIPV alkalmazási lehetőségei
- Mi a geotermikus energia és milyen környezetkárosító hatásai lehetnek?
- Hogyan lehet adott vill. energia befektetéssel 100% feletti hatásfokot elérni fűtés/hűtés esetén? [hőszivattyú műk. elve nagy vonalakban]
- A vízenergia forrásai [gyors folyó, bővizű folyam, hullám, ár-apály]
- Mi a szélenergia forrása? [gyk. hogyan keletkezik a szél]
- A kontaktusokkal szembeni követelmények
- Fém rétegfelviteli eljárások
- Mi a CVD-eljárás, és hol használják?
Vélemények
- Heti két előadás. A régi napelemek tárgyhoz hozzácsapták a többi megújuló energiaforrást. Ezért nálunk úgy alakult, hogy a hét első előadásán a víz-szél-geotermikus energiáról volt szó (általában PHD-sek), a második előadáson pedig leginkább a napelemekről volt szó. (2011. tavaszi félévben is ez volt a menetrend)
- Mizsei szerintem eszméletlen jó előadást tart, szabadon lehet kérdezni nála, és egyáltalán, igen barátságos.
- A megújuló energia részhez semmilyen előismeret nem szükségeltetik, csak figyelni kell, de a napelemek részéhez kőkeményen ismerni kell a fizika 2 és elektro ide vágó részét (félvezetők, Pn átmenet, stb.)
- Szerintem igen érdekes tantárgy, és energiát is érdemes bele fektetni.
-- Main.kir26064id - 2010.06.11.
- Valóban érdekes (sok része), bár tény hogy nem egyszerű, nem árt ha van egy kis előképzettséged a félvezetőfizikából ...(energiasávok,energiadiagram, Fermi-szint, adalékolások, stb)
- A 2011 tavaszi zh nem volt túl nehéz, 21 kis kérdés, 90 perc. Nekünk volt elővizsga is a pótzh-val egyidőben, ezen a kérdések nagyon hasonlóak voltak a zh-kérdésekhez. Szerencsére a félvezetőfizika részt nem nagyon kérdezték vissza :)
- Az anyag tényleg érdekes, elég nehéz némelyik része, de leginkább nagyon sok. 2012/2-ben kicsit máshogy volt. Vagy 5-6 tanár (Mizsei, Plesz, Tímárné...) tartotta, nem túl logikus sorrendben az előadásokat. Az ZH-n csak 5 kérdés volt, bár valamennyire hasonló jellegűek voltak, mint a fent leírtak. Mellesleg a fent leírt 2011/1 kérdéssornak csináltam egy kidolgozást ZH készülés közben:
- 2011/2-es 21 kérdés kidolgozva:
Ezenkívül elkezdtem tematikusan kidolgozni az anyagot, mivel a honlapon a diasorok ömlesztve vannak, és nem túl átlátható az egész, bár nem fejeztem be ZH-ra, de azért ezt is közzé teszem itt, hátha segít valakinek:
- az anyag egy részének kidolgozása:
- Utóbbi kettőből én 4-esre megírtam a ZH-t. Elővizsgán se 25 kérdés volt, ha jól emlékszem, ott is csak 5 körül.
