„Integrációs és ellenőrzési technikák” változatai közötti eltérés

Nagy Marcell (vitalap | szerkesztései)
aNincs szerkesztési összefoglaló
a Távoktatás: Egyértelműsítés a távoktatás változtatásairól
 
(Egy közbenső módosítás, amit egy másik szerkesztő végzett, nincs mutatva)
56. sor: 56. sor:
* Tanulni leginkább az előadásdiából éri meg, a néhány gyakorlófeladat megoldásával együtt. Akit érdekel a témakör, részletesebb leírást talál a tárgyhonlapon a jegyzetek között közzé tett könyvekben. Ez azonban nem feltétlenül jobb mint az előadásdia, legalábbis az integrációs témakörből a könyv kissé unalmas.
* Tanulni leginkább az előadásdiából éri meg, a néhány gyakorlófeladat megoldásával együtt. Akit érdekel a témakör, részletesebb leírást talál a tárgyhonlapon a jegyzetek között közzé tett könyvekben. Ez azonban nem feltétlenül jobb mint az előadásdia, legalábbis az integrációs témakörből a könyv kissé unalmas.
* A tesztelési részhez már sok dolog ismert lehet korábbi félévekből, pl. szoftvertechnológiáknál már voltak hasonló anyagrészek.
* A tesztelési részhez már sok dolog ismert lehet korábbi félévekből, pl. szoftvertechnológiáknál már voltak hasonló anyagrészek.
== Távoktatás ==
* A tárgy távoktatás idején picit más volt: az integrációs témakörből nem ZH volt, hanem házi feladat, és a végső jegybe a két félévközi házi feladat 10-10%-ban számított bele.


{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}