VIK Wiki

„Számvitel” változatai közötti eltérés

← Régebbi szerkesztés
VizuálisWikiszöveges
aNincs szerkesztési összefoglaló
 
(8 közbenső módosítás, amit 4 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva)
5. sor: 5. sor:
| tanszék = GTK-ÜTI  
| tanszék = GTK-ÜTI  
| jelenlét = nincs
| jelenlét = nincs
| minmunka = hetente egy teszt (kb. 10 perc) + otthoni munka (néhány óra, kb. kétszer a félév alatt)
| labor =  
| labor =  
| kiszh = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 1 db
| nagyzh = 2 db
| hf = nincs
| hf = nincs
| vizsga = nincs
| vizsga = nincs
16. sor: 15. sor:
}}
}}


==Követelmények==
==Követelmények (2019 ősz)==
A félévközi jegy megszerezhető érdemi félévközi munkával vagy zárthelyi dolgozat megírásával:
ZH: 2 zárthelyi (egyenként 40 pont) megírása a szorgalmi időszakban. A póthéten egy vizsga formájában lehet javítani bármelyik zárthelyi eredményét.
*A félévközi jegy megszerzése érdemi félévközi munkával: moodle tesztek (össz: 25 pont) és önálló vagy csoportos feladatok kidolgozásával (össz. 25 pont). Évközi munkával így összesen 50 pont szerezhető, az értékelés ponthatárai lent láthatók. Az érdemjegy évközi munkával való megszerzésének további feltétele, hogy a hallgató mind a moodle tesztekkel, mind az önálló és csoportos munkákkal legalább 12-12 pontot elérjen. Az aktív órai munkával pluszpontok szerezhetők, amelyekkel egy jegyet lehet javítani a már legalább elégséges félévközi jegyen. Az így értékelhető félévközi teljesítmény jegyei a szorgalmi időszak végén bekerülnek a Neptunba, és a hallgatók a zárthelyi megírása alól mentesülnek.
**Moodle teszt: A hallgatók megoldhatnak az aznapi előadáshoz kapcsolódó ötpontos tesztet a moodleban az adott előadás napján, legkésőbb éjfélig. (Minden teszttel 5 pont érhető el.) A legjobban sikerült 5 teszt összpontszáma számít bele a félévközi jegybe. A tesztekkel így összesen 5*5 = 25 pont érhető el.
**Önálló és csoportos feladatok: Lehetőség van egyéni és csoportos önálló feladatok feltöltésére a moodle rendszerbe a megadott határidők betartásával. (Önálló feladatokkal ugyancsak összesen 25 pont szerezhető.)
*Aki a félév során nem tudja, vagy nem akarja az 1. pontban foglalt módon a félévközi jegyét megszerezni, az az előadás időpontjában zárthelyi dolgozatot írhat. A zárthelyi dolgozat egy 50 pontos teszt. A zárthelyivel elért legalább elégséges eredmény is javítható egy jeggyel az aktív órai munkával szerzett pluszpontok beszámításával.


===Az értékelés ponthatárai===
===Az értékelés ponthatárai===
*00 –  24 pont  (1) elégtelen
Sztendred ponthatárok.
*25 –  31 pont  (2) elégséges
*32 –  38 pont  (3) közepes
*39 –  44 pont  (4) jó
*45 –  50 pont  (5) jeles


===Pótlási lehetőségek===
A moodle felületen meghirdetett helyen és időpontban a pótlási héten, amiről az érintett hallgatók Neptun üzenetet is kapnak.


==Tananyag röviden==
==Tananyag röviden==
*Számviteli karrierirányok, életpályamodellek. Mérleg: Pillanatfelvétel a vagyoni helyzetről 1. rész
* A számvitel célkitűzése, tartalma, szabályozása
*Mérleg: Pillanatfelvétel a vagyoni helyzetről 2. rész
* Beszámolási és könyvvezetési kötelezettség
*Könyvelési egyszeregy
* A számviteli alapelvek
*Könyvelésmódszertan
* A számviteli politika
*Adózási alapok, ÁFA elszámolása
* A beszámoló részei
*Költségek nyilvántartása
* A mérleg felépítése, tételei, tartalma, tagolása
*Nyitástól a zárásig
* Mérleg összeállítása
*Mérlegtételek értékelése
* Egyszerű/alapvető gazdasági események
*A számvitel nem tűri a pongyolaságot!
* Az eredménykimutatás
*Eredmény kimutatása
* Az összetett gazdasági események
*A készpénz a király? – Pénzáramlások kimutatása
* Az egységes számlakeret
*A számok minden titkot kifecsegnek
* A számlarend


==Segédanyagok==
==Segédanyagok (régi)==
===Előadások anyaga (2016 ősz)===
===Előadások anyaga (2016 ősz)===
*[[Media:A002_0906.pptx|1. előadás]]
*[[Media:A002_0906.pptx|1. előadás]]
61. sor: 50. sor:


===Tesztkérdések a Moodle rendszerből (2016 ősz + 2017 tavasz)===
===Tesztkérdések a Moodle rendszerből (2016 ősz + 2017 tavasz)===
 
*[[Media:Szamvitel_1_teszt_2017.pdf|1. teszt]]
*[[Media:szamvitel_1 teszt_2017.pdf|1. teszt]]
*[[Media:Szamvitel_2_teszt_2017.pdf|2. teszt]]
*[[Media:2. teszt.pdf|2. teszt]]
*[[Media:3. teszt.pdf|3. teszt]]
*[[Media:3. teszt.pdf|3. teszt]]
*[[Media:4. teszt.pdf|4. teszt]]
*[[Media:4. teszt.pdf|4. teszt]]
79. sor: 67. sor:
===Kikérdező===
===Kikérdező===
A Moodle-ös tesztek kérdéseiből készült kvíz [[Számvitel kikérdező|ITT]] található. Hibák előfordulhatnak benne!
A Moodle-ös tesztek kérdéseiből készült kvíz [[Számvitel kikérdező|ITT]] található. Hibák előfordulhatnak benne!
==Segédanyagok (régi)==
===Gyakorló tesztek===
===Gyakorló tesztek===
Már nem ilyen típusú a számonkérés, de akit érdekel, még kitöltheti ezeket


[[Számvitel - I/H gyakorló|Összesített kvíz]]
[[Számvitel - I/H gyakorló|Összesített kvíz]]
124. sor: 108. sor:
*[[Media:Szamvitel gyakorlas 3.pdf|Harmadik rész]]
*[[Media:Szamvitel gyakorlas 3.pdf|Harmadik rész]]


Megoldott gyakorló feladatok:
===Megoldott gyakorló feladatok===
*[[Media:Szamvitel 1 Gyak megoldott.pdf|Első rész]]
*[[Media:Szamvitel 1 Gyak megoldott.pdf|Első rész]]
*[[Media:Szamvitel 2 Gyak megoldott.pdf|Második rész]]
*[[Media:Szamvitel 2 Gyak megoldott.pdf|Második rész]]
145. sor: 129. sor:


==Vélemények==
==Vélemények==
=== 2019 ősz ===
A tárgyra elég jól lehet készülni a kiadott feladatsorokból, amikhez a megoldókulcsot is feltöltik, így közepes készüléssel nagyon jó eredmény érhető el. A zh-k a kiadott feladatokkal megegyező típusúak. A második zh az elsőn alapul, nem kell sokat hozzátanulni. Az órán előfordul, hogy pluszpontot lehet szerezni. Az első pár előadáson megéri bent lenni.


=== 2010 ősz ===
=== 2018 tavasz ===


A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.
Ebben a félévben Dr. Böcskei Elvira tartotta a tárgyat, aki egyébként szimpatikus előadó és érthetően adja le az anyagot. Ennek ellenére félév közben csak az első pár előadáson voltam, de a tárgyat némi készüléssel is össze lehet hozni, ha az alapokat (kettős könyvvezetés, mérleg) megérti, onnantól csak mechanikus megoldást igényel. Segédanyag nincs, de az internet segítségével jól lehet készülni.


Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.
=== 2016 tavasz ===


A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.
Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.


=== 2014 tavasz ===
=== 2014 tavasz ===
160. sor: 146. sor:
Az előadások viszonylag érdekesek voltak, és a tanárnő láthatóan igyekezett, de nekem nagyon szenvedős volt este 6 körül, kevés dolog keltette fel az érdeklődésem, bár ez persze ízlés kérdése.
Az előadások viszonylag érdekesek voltak, és a tanárnő láthatóan igyekezett, de nekem nagyon szenvedős volt este 6 körül, kevés dolog keltette fel az érdeklődésem, bár ez persze ízlés kérdése.


=== 2016 tavasz ===
=== 2010 ősz ===
 
A tanárnő nagyon érdekes előadásokat tart, nagyon jó a stílusa, tudja, hogy mérnökök leszünk, nem könyvelők. Kevés elméletet tanultunk, sokat gyakoroltunk, ZH-példákat is, és sokat mesélt arról is, hogy hogy működnek a tanult dolgok a valóságban, meg történeteket.
 
Két ZH-t írtunk, 40 és 60 pontosat, mindkettő előtt oldottunk meg ugyanolyan feladatokat, csak más adatokkal. Bejárás + a ZH-kra fél-egy óra tanulás bőven elég a teljesítéshez. Magolni szinte alig kellett valamit, főleg ész kellett.
 
A tanárnő első órán felírta az e-mail címeinket és arra küldött mindig anyagokat amiket órán vettünk, hogy ki tudjuk nyomtatni. Szóval lehet hogy ha valaki nem jár be, akkor is utána tud nézni a dolgoknak, de ez nem garantált, ajánlott könyv/jegyzet nincs, az elmélet nagy részét táblánál mondja el.


Ebben a félévben szintén Dr. Laáb Ágnes tartotta a tárgyat. A félév közben a moodle-ben kitölthető tesztekkel és egyéb szorgalmi feladatokkal önmagában teljesíteni lehetett a tárgyat, én idő hiányában a ZH-t választottam. 20 kérdéses teszt volt, amit meg lehetett írni gépen vagy papíron, mindkét lehetőség esetén 2 próbálkozási lehetőség volt, a jobb eredmény számított. Tanulás nélkül és a félév közben néhány teszt random kitöltésével egy hármast tudtam szerezni, maximálisan ingyenkredit volt.


1 előadáson voltam bent, az egész jó volt.


{{Lábléc_-_Kötelezően_választható_gazdasági_és_humán_ismeretek}}
{{Lábléc_-_Kötelezően_választható_gazdasági_és_humán_ismeretek}}
A lap eredeti címe: „https://vik.wiki/Számvitel”