„Látás, nyelv, emlékezet” változatai közötti eltérés
A VIK Wikiből
Új oldal, tartalma: „{{GlobalTemplate|Gazdhuman|LatasNyelvEmlekezet}} * Nem volt munkás tárgy, a könyv és a diák átnézésével jó zht lehetett írni belőle. 2 zht írtunk, felelet…” |
aNincs szerkesztési összefoglaló |
||
| (5 közbenső módosítás, amit 3 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva) | |||
| 1. sor: | 1. sor: | ||
{{ | {{Tantárgy | ||
| név = Látás, nyelv, emlékezet | |||
| tárgykód = BMETE47A001 | |||
| szak = | |||
| kredit = 2 | |||
| félév = | |||
| kereszt = | |||
| tanszék = Kognitív Tudományi Tanszék | |||
| jelenlét = | |||
| minmunka = | |||
| labor = | |||
| kiszh = | |||
| nagyzh = | |||
| hf = | |||
| vizsga = | |||
| levlista = | |||
| tad = | |||
| tárgyhonlap = | |||
}} | |||
== Vélemények == | |||
=== G (2008) === | |||
* Nem volt munkás tárgy, a könyv és a diák átnézésével jó zht lehetett írni belőle. 2 zht írtunk, feleletválasztós kérdésekből állt mind a kettő. Sok előadó tartja, változó, hogy mennyire érdekes az óra, én kb. a felén voltam ott. | * Nem volt munkás tárgy, a könyv és a diák átnézésével jó zht lehetett írni belőle. 2 zht írtunk, feleletválasztós kérdésekből állt mind a kettő. Sok előadó tartja, változó, hogy mennyire érdekes az óra, én kb. a felén voltam ott. | ||
-- [[KisGergelyG|G]] - 2008.05.18. | -- [[KisGergelyG|G]] - 2008.05.18. | ||
=== GerBazs (2010) === | |||
* Tavaly (2009-es őszi félév) kissé bekeményítettek a zh-kon (viszonylag csöndben kellett maradni), túlságosan ismerté vált a tárgy komolytalansága. De most sem volt ültetés, az emberek egymás hegyén-hátán ültek, így ha jó helyre ül az ember igen kevés tanulással teljesíthető mindkét zh. Ehhez hozzájönnek a különböző pluszpontszerzési lehetőségek: kérdőívek kitöltésével idén maximálisan 7 plusz pontot lehetett szerezni. | * Tavaly (2009-es őszi félév) kissé bekeményítettek a zh-kon (viszonylag csöndben kellett maradni), túlságosan ismerté vált a tárgy komolytalansága. De most sem volt ültetés, az emberek egymás hegyén-hátán ültek, így ha jó helyre ül az ember igen kevés tanulással teljesíthető mindkét zh. Ehhez hozzájönnek a különböző pluszpontszerzési lehetőségek: kérdőívek kitöltésével idén maximálisan 7 plusz pontot lehetett szerezni. | ||
-- [[GerBazs|GerBazs]] - 2010.03.29. | -- [[GerBazs|GerBazs]] - 2010.03.29. | ||
=== Dave (2010) === | |||
* 2009-es őszi félévben csináltam a tárgyat. Egy előadáson voltam bent - egyetlen pozitívum, hogy egész sok lány volt bent, amúgy unalmas volt.:P ZH komolytalan volt, simán lehetett könyvből, illetve a másikról puskázni - a diák nem annyira jók, a könyv meg unalmas és hosszú, nehéz felkészülni. Mindkét ZH teljesítése kötelező; különféle, párperces kérdőívekkel, illetve max. fél órás, egyszerű "kísérleteken" való részvétellel pluszpont szerezhető, ezekről a Neptunban értesítenek. A végső ponthatárokat az elért pontszámok alapján húzták meg - az én kurzusom átlagpontszáma alacsony volt (sok fiú volt, és ahogy láttam, kb. csak a lányok készültek komolyabban, a fiúk inkább puskáztak/tippeltek), így gyakorlatilag zérus munkával (bementem a két ZH-ra meg kitöltöttem egy netes kérdőívet) szereztem egy potya jelest és 2 kreditet, ami azért az ösztöndíjátlagon is szépen mozdít (+1/3). | * 2009-es őszi félévben csináltam a tárgyat. Egy előadáson voltam bent - egyetlen pozitívum, hogy egész sok lány volt bent, amúgy unalmas volt.:P ZH komolytalan volt, simán lehetett könyvből, illetve a másikról puskázni - a diák nem annyira jók, a könyv meg unalmas és hosszú, nehéz felkészülni. Mindkét ZH teljesítése kötelező; különféle, párperces kérdőívekkel, illetve max. fél órás, egyszerű "kísérleteken" való részvétellel pluszpont szerezhető, ezekről a Neptunban értesítenek. A végső ponthatárokat az elért pontszámok alapján húzták meg - az én kurzusom átlagpontszáma alacsony volt (sok fiú volt, és ahogy láttam, kb. csak a lányok készültek komolyabban, a fiúk inkább puskáztak/tippeltek), így gyakorlatilag zérus munkával (bementem a két ZH-ra meg kitöltöttem egy netes kérdőívet) szereztem egy potya jelest és 2 kreditet, ami azért az ösztöndíjátlagon is szépen mozdít (+1/3). | ||
-- [[IhaszDavid|Dave]] - 2010.05. | -- [[IhaszDavid|Dave]] - 2010.05. | ||
[[Category:Valaszthato]] | |||
[[Category: | |||
A lap jelenlegi, 2014. április 19., 12:46-kori változata
Vélemények
G (2008)
- Nem volt munkás tárgy, a könyv és a diák átnézésével jó zht lehetett írni belőle. 2 zht írtunk, feleletválasztós kérdésekből állt mind a kettő. Sok előadó tartja, változó, hogy mennyire érdekes az óra, én kb. a felén voltam ott.
-- G - 2008.05.18.
GerBazs (2010)
- Tavaly (2009-es őszi félév) kissé bekeményítettek a zh-kon (viszonylag csöndben kellett maradni), túlságosan ismerté vált a tárgy komolytalansága. De most sem volt ültetés, az emberek egymás hegyén-hátán ültek, így ha jó helyre ül az ember igen kevés tanulással teljesíthető mindkét zh. Ehhez hozzájönnek a különböző pluszpontszerzési lehetőségek: kérdőívek kitöltésével idén maximálisan 7 plusz pontot lehetett szerezni.
-- GerBazs - 2010.03.29.
Dave (2010)
- 2009-es őszi félévben csináltam a tárgyat. Egy előadáson voltam bent - egyetlen pozitívum, hogy egész sok lány volt bent, amúgy unalmas volt.:P ZH komolytalan volt, simán lehetett könyvből, illetve a másikról puskázni - a diák nem annyira jók, a könyv meg unalmas és hosszú, nehéz felkészülni. Mindkét ZH teljesítése kötelező; különféle, párperces kérdőívekkel, illetve max. fél órás, egyszerű "kísérleteken" való részvétellel pluszpont szerezhető, ezekről a Neptunban értesítenek. A végső ponthatárokat az elért pontszámok alapján húzták meg - az én kurzusom átlagpontszáma alacsony volt (sok fiú volt, és ahogy láttam, kb. csak a lányok készültek komolyabban, a fiúk inkább puskáztak/tippeltek), így gyakorlatilag zérus munkával (bementem a két ZH-ra meg kitöltöttem egy netes kérdőívet) szereztem egy potya jelest és 2 kreditet, ami azért az ösztöndíjátlagon is szépen mozdít (+1/3).
-- Dave - 2010.05.
