„Záróvizsga kvíz - Szofttech” változatai közötti eltérés

(4 közbenső módosítás, amit 4 másik szerkesztő végzett, nincs mutatva)

46. sor:

== Az alábbiak közül mely állítások jelölnek HELYES párosítást a CMMI modell érettségi szintjei és az adott érettségi szinthez tartozó folyamatok között? (2023 jun) ==

# A "Mérés és elemzés" (MA) folyamat 4-s érettségi szinten (ML4) van.

# A "Követelménymenedzsment" (REQM) 2-es érettségi szinten (ML2) kötelező folyamat.

165. sor:

== Válassza ki, mely állitások igazak az alább felsoroltak közül. (2022 jun) ==

(A feladat csak akkor ér pontot, ha minden helyes választ -- és csakis ezeket -- megjelöl.)

# A minőség még egyazon termék esetében sem állandó

# A szoftver minősége függ a minőséget értékelő személyétől

346. sor:

# Igaz

# Hamis

== A rövid válaszidő minden szoftver esetében alapkövetelmény. (2020 jan) ==

# Igaz

# Hamis

== Az, hogy a szabványos folyamatokat dokumentálták, a CMMI modellben legkorábban a 3-as érettségi szintre jellemző. (2020 jan) ==

# Igaz

# Hamis

== A RUP elóírja, hogy a szoftvermérnökök nem fogalmazhatnak meg funkcionális követelményeket egy szoftverre vonatkozóan, mert ez mindig a felhasználók feladata. (2020 jan) ==

# Igaz

# Hamis

== A megbízhatósági követelmények nemfunkcionális követelmények. (2020 jan) ==

# Igaz

# Hamis

== A CMMI modell folytonos nézetének (a folytonos CMMI-modellnek) előnye, hogy a szervezetek saját szükségleteiknek és követelményeiknek megfelelő folyamatokat tudják kiválasztani és továbbfejleszteni. (2020 jan) ==

# Igaz

# Hamis

== Nem a validációs tesztelés célja megmutatni, hogy a szoftver megfelel a követelményeinek, vagyis ez az, amit a vásárló szeretne. (2020 jan) ==

# Igaz

# Hamis

== A V modell a vízesés-modellből kialakított iteratív modell. (2020 jan) ==

# Igaz

# Hamis

== A CMMI előírja, hogy a termék méréséhez a GQM (Goal-Question-Metric) paradigmát kell használni. (2020 jan) ==

# Igaz

# Hamis

== Az alábbi UML2 diagram alapján - a kulcs felhasználásával - jellemezze az állítást! (2020 jan) ==

[[Fájl:2020 jan info zv szofttech uml.png|keretnélküli]]

Az E foo függvénye meghívhatja a paraméterül kapott D objektum foo függvényét, mert E függ D-től.

# mindkét tagmondat igaz és a következtetés is helyes (+++)

# mindkét tagmondat igaz, de a következtetés hamis (++-)

# csak az első tagmondat igaz (+-)

# csak a második tagmondat igaz (-+)

# egyik tagmondat sem igaz (--)

A D quux függvénye nem kaphat paraméterül F osztályú objektumot, mert D nem függ F-től.

# mindkét tagmondat igaz és a következtetés is helyes (+++)

# mindkét tagmondat igaz, de a következtetés hamis (++-)

# csak az első tagmondat igaz (+-)

# csak a második tagmondat igaz (-+)

# egyik tagmondat sem igaz (--)

@@ 46. sor: / 46. sor: @@
 == Az alábbiak közül mely állítások jelölnek HELYES párosítást a CMMI modell érettségi szintjei és az adott érettségi szinthez tartozó folyamatok között? (2023 jun) ==
-{{Kvízkérdés|típus=több|válasz=2}}
+{{Kvízkérdés|típus=több|válasz=2, 4}}
 # A "Mérés és elemzés" (MA) folyamat 4-s érettségi szinten (ML4) van.
 # A "Követelménymenedzsment" (REQM) 2-es érettségi szinten (ML2) kötelező folyamat.
@@ 165. sor: / 165. sor: @@
 == Válassza ki, mely állitások igazak az alább felsoroltak közül. (2022 jun) ==
 (A feladat csak akkor ér pontot, ha minden helyes választ -- és csakis ezeket -- megjelöl.)
-{{Kvízkérdés|típus=több|válasz=1}}
+{{Kvízkérdés|típus=több|válasz=1,2}}
 # A minőség még egyazon termék esetében sem állandó
 # A szoftver minősége függ a minőséget értékelő személyétől
@@ 346. sor: / 346. sor: @@
 # Igaz
 # Hamis
+== A rövid válaszidő minden szoftver esetében alapkövetelmény. (2020 jan) ==
+{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
+# Igaz
+# Hamis
+== Az, hogy a szabványos folyamatokat dokumentálták, a CMMI modellben legkorábban a 3-as érettségi szintre jellemző. (2020 jan) ==
+{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
+# Igaz
+# Hamis
+== A RUP elóírja, hogy a szoftvermérnökök nem fogalmazhatnak meg funkcionális követelményeket egy szoftverre vonatkozóan, mert ez mindig a felhasználók feladata. (2020 jan) ==
+{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
+# Igaz
+# Hamis
+== A megbízhatósági követelmények nemfunkcionális követelmények. (2020 jan) ==
+{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
+# Igaz
+# Hamis
+== A CMMI modell folytonos nézetének (a folytonos CMMI-modellnek) előnye, hogy a szervezetek saját szükségleteiknek és követelményeiknek megfelelő folyamatokat tudják kiválasztani és továbbfejleszteni. (2020 jan) ==
+{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
+# Igaz
+# Hamis
+== Nem a validációs tesztelés célja megmutatni, hogy a szoftver megfelel a követelményeinek, vagyis ez az, amit a vásárló szeretne. (2020 jan) ==
+{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
+# Igaz
+# Hamis
+== A V modell a vízesés-modellből kialakított iteratív modell. (2020 jan) ==
+{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
+# Igaz
+# Hamis
+== A CMMI előírja, hogy a termék méréséhez a GQM (Goal-Question-Metric) paradigmát kell használni. (2020 jan) ==
+{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
+# Igaz
+# Hamis
+== Az alábbi UML2 diagram alapján - a kulcs felhasználásával - jellemezze az állítást! (2020 jan) ==
+[[Fájl:2020 jan info zv szofttech uml.png|keretnélküli]]
+Az E foo függvénye meghívhatja a paraméterül kapott D objektum foo függvényét, mert E függ D-től.
+{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
+# mindkét tagmondat igaz és a következtetés is helyes (+++)
+# mindkét tagmondat igaz, de a következtetés hamis (++-)
+# csak az első tagmondat igaz (+-)
+# csak a második tagmondat igaz (-+)
+# egyik tagmondat sem igaz (--)
+A D quux függvénye nem kaphat paraméterül F osztályú objektumot, mert D nem függ F-től.
+{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=4}}
+# mindkét tagmondat igaz és a következtetés is helyes (+++)
+# mindkét tagmondat igaz, de a következtetés hamis (++-)
+# csak az első tagmondat igaz (+-)
+# csak a második tagmondat igaz (-+)
+# egyik tagmondat sem igaz (--)