Pozitív pszichológia és önfejlesztés - Laptörténet

Gergely Levente Máté: /* Ismertető */

2023-01-27T05:17:24Z

Ismertető

← Régebbi változat		A lap 2023. január 27., 07:17-kori változata
20. sor:		20. sor:

	== Ismertető ==		== Ismertető ==
	A ~~tantárgya~~ célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a legújabb alkalmazott pszichológiai irányzat, a pozitív ~~pszichológiai~~ szemléletét, főbb fogalmait és modelljeit, illetve a félév során alkalmazott gyakorlatok révén tapasztalják meg, hogy a pozitív pszichológiai intervenciók milyen pozitív változásokat indíthatnak el bennük, hogyan változik szubjektív jóllét-érzetük, én-hatékonyságuk, és megküzdési képességük.		A tantárgy célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a legújabb alkalmazott pszichológiai irányzat, a pozitív pszichológia szemléletét, főbb fogalmait és modelljeit, illetve a félév során alkalmazott gyakorlatok révén tapasztalják meg, hogy a pozitív pszichológiai intervenciók milyen pozitív változásokat indíthatnak el bennük, hogyan változik szubjektív jóllét-érzetük, én-hatékonyságuk, és megküzdési képességük.

	A kurzus formája interaktív előadás, az előadáson belül példák, egyéni és csoportos gyakorlatok, feladatok, videók. A félév során különböző, pozitív pszichológiai alapú intervenciót próbálnak ki az órákon és otthon, önismereti és önfejlesztési céllal, melyet dokumentálnak.		A kurzus formája interaktív előadás, az előadáson belül példák, egyéni és csoportos gyakorlatok, feladatok, videók. A félév során különböző, pozitív pszichológiai alapú intervenciót próbálnak ki az órákon és otthon, önismereti és önfejlesztési céllal, melyet dokumentálnak.

Gergely Levente Máté: /* Ismertető */

2023-01-27T05:16:46Z

Ismertető

← Régebbi változat		A lap 2023. január 27., 07:16-kori változata
22. sor:		22. sor:
	A tantárgya célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a legújabb alkalmazott pszichológiai irányzat, a pozitív pszichológiai szemléletét, főbb fogalmait és modelljeit, illetve a félév során alkalmazott gyakorlatok révén tapasztalják meg, hogy a pozitív pszichológiai intervenciók milyen pozitív változásokat indíthatnak el bennük, hogyan változik szubjektív jóllét-érzetük, én-hatékonyságuk, és megküzdési képességük.		A tantárgya célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a legújabb alkalmazott pszichológiai irányzat, a pozitív pszichológiai szemléletét, főbb fogalmait és modelljeit, illetve a félév során alkalmazott gyakorlatok révén tapasztalják meg, hogy a pozitív pszichológiai intervenciók milyen pozitív változásokat indíthatnak el bennük, hogyan változik szubjektív jóllét-érzetük, én-hatékonyságuk, és megküzdési képességük.

	A kurzus formája interaktív előadás, az előadáson belül példák, egyéni és csoportos gyakorlatok, feladatok, videók. A félév során különböző, pozitív pszichológiai alapú intervenciót próbálnak ki az órákon és otthon, önismereti és önfejlesztési céllal, melyet dokumentálnak~~, és kiscsoportos formában - megadott szempontok mentén - feldolgoznak~~.		A kurzus formája interaktív előadás, az előadáson belül példák, egyéni és csoportos gyakorlatok, feladatok, videók. A félév során különböző, pozitív pszichológiai alapú intervenciót próbálnak ki az órákon és otthon, önismereti és önfejlesztési céllal, melyet dokumentálnak.

	==Követelmények (2022 tavasz)==		==Követelmények (2022 tavasz)==

Gergely Levente Máté: /* Ismertető */

2023-01-27T05:16:16Z

Ismertető

← Régebbi változat		A lap 2023. január 27., 07:16-kori változata
22. sor:		22. sor:
	A tantárgya célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a legújabb alkalmazott pszichológiai irányzat, a pozitív pszichológiai szemléletét, főbb fogalmait és modelljeit, illetve a félév során alkalmazott gyakorlatok révén tapasztalják meg, hogy a pozitív pszichológiai intervenciók milyen pozitív változásokat indíthatnak el bennük, hogyan változik szubjektív jóllét-érzetük, én-hatékonyságuk, és megküzdési képességük.		A tantárgya célja, hogy a hallgatók ismerjék meg a legújabb alkalmazott pszichológiai irányzat, a pozitív pszichológiai szemléletét, főbb fogalmait és modelljeit, illetve a félév során alkalmazott gyakorlatok révén tapasztalják meg, hogy a pozitív pszichológiai intervenciók milyen pozitív változásokat indíthatnak el bennük, hogyan változik szubjektív jóllét-érzetük, én-hatékonyságuk, és megküzdési képességük.

	A kurzus formája interaktív előadás, az előadáson belül példák, egyéni és csoportos gyakorlatok, feladatok, videók. A félév során különböző, pozitív pszichológiai alapú intervenciót próbálnak ki az órákon és otthon, önismereti és önfejlesztési céllal, melyet dokumentálnak, és kiscsoportos formában - megadott szempontok mentén - feldolgoznak~~. A félévközi jegy megszerzésének feltétele a csoportos dokumentáció és egy egyéni fejlesztési terv határidőre történő leadása~~.		A kurzus formája interaktív előadás, az előadáson belül példák, egyéni és csoportos gyakorlatok, feladatok, videók. A félév során különböző, pozitív pszichológiai alapú intervenciót próbálnak ki az órákon és otthon, önismereti és önfejlesztési céllal, melyet dokumentálnak, és kiscsoportos formában - megadott szempontok mentén - feldolgoznak.

	==Követelmények (2022 tavasz)==		==Követelmények (2022 tavasz)==

Gergely Levente Máté, 2023. január 27., 05:14-n

2023-01-27T05:14:41Z

← Régebbi változat		A lap 2023. január 27., 07:14-kori változata
8. sor:		8. sor:
	\| tanszék = Ergonómia és Pszichológia Tanszék		\| tanszék = Ergonómia és Pszichológia Tanszék
	\| jelenlét = nem kötelező		\| jelenlét = nem kötelező
	\| minmunka = 2 hf		\| minmunka = 2 hf + tesztek
	\| labor =		\| labor =
	\| kiszh = nincs		\| kiszh = nincs

Gergely Levente Máté: /* Félévvégi jegy */

2023-01-27T05:07:15Z

Félévvégi jegy

← Régebbi változat		A lap 2023. január 27., 07:07-kori változata
32. sor:		32. sor:
	*Az egyik főbb lehetőség a plusz pontok szerzésére egy egyéni akcióterv készítése, ami egy, a félév során elhangzott témakörhöz kapcsolódik. A másik főbb lehetőség egy egy oldalas promó megírása, amely népszerűsítené a tárgyat azok számára akik nem ismerik a tárgyat. Az előbbi 2 lehetőség közül az egyiket kiválasztva 5% plusz pont szerezhető. Ezeken kívül egyes kutatásokban való részvétellel is lehet plusz pontokat szerezni.		*Az egyik főbb lehetőség a plusz pontok szerzésére egy egyéni akcióterv készítése, ami egy, a félév során elhangzott témakörhöz kapcsolódik. A másik főbb lehetőség egy egy oldalas promó megírása, amely népszerűsítené a tárgyat azok számára akik nem ismerik a tárgyat. Az előbbi 2 lehetőség közül az egyiket kiválasztva 5% plusz pont szerezhető. Ezeken kívül egyes kutatásokban való részvétellel is lehet plusz pontokat szerezni.
	=== Félévvégi jegy ===		=== Félévvégi jegy ===
	*A kötelező házifeladat 40%-ban, a heti tesztek 30%-ban, míg a kötelezően választható házifeladat 30%-ban ~~járulnak~~ hozzá a félév végi jegyhez. A plusz pontokkal plusz 5% szerezhető.		*A kötelező házifeladat 40%-ban, a heti tesztek 30%-ban, míg a kötelezően választható házifeladat 30%-ban járul hozzá a félév végi jegyhez. A plusz pontokkal plusz 5% szerezhető.

	==Segédanyagok==		==Segédanyagok==

Gergely Levente Máté: /* Követelmények */

2023-01-27T05:06:27Z

Követelmények

← Régebbi változat		A lap 2023. január 27., 07:06-kori változata
24. sor:		24. sor:
	A kurzus formája interaktív előadás, az előadáson belül példák, egyéni és csoportos gyakorlatok, feladatok, videók. A félév során különböző, pozitív pszichológiai alapú intervenciót próbálnak ki az órákon és otthon, önismereti és önfejlesztési céllal, melyet dokumentálnak, és kiscsoportos formában - megadott szempontok mentén - feldolgoznak. A félévközi jegy megszerzésének feltétele a csoportos dokumentáció és egy egyéni fejlesztési terv határidőre történő leadása.		A kurzus formája interaktív előadás, az előadáson belül példák, egyéni és csoportos gyakorlatok, feladatok, videók. A félév során különböző, pozitív pszichológiai alapú intervenciót próbálnak ki az órákon és otthon, önismereti és önfejlesztési céllal, melyet dokumentálnak, és kiscsoportos formában - megadott szempontok mentén - feldolgoznak. A félévközi jegy megszerzésének feltétele a csoportos dokumentáció és egy egyéni fejlesztési terv határidőre történő leadása.

	==Követelmények==		==Követelmények (2022 tavasz)==
	===Kötelező feladatok===		===Kötelező feladatok===
	*'''Kötelező házifeladat:''' A félév végéig egy egyéni, szubjektív élménybeszámolót kell készíteni a tárgyról, és a heti munkafüzetekben lévő kipróbált gyakorlatokról.		*'''Kötelező házifeladat:''' A félév végéig egy egyéni, szubjektív élménybeszámolót kell készíteni a tárgyról, és a heti munkafüzetekben lévő kipróbált gyakorlatokról.

Gergely Levente Máté, 2023. január 27., 05:03-n

2023-01-27T05:03:51Z

← Régebbi változat		A lap 2023. január 27., 07:03-kori változata
25. sor:		25. sor:

	==Követelmények==		==Követelmények==
			===Kötelező feladatok===
	*'''Kötelező házifeladat:''' A félév végéig egy egyéni, szubjektív élménybeszámolót kell készíteni a tárgyról, és a heti munkafüzetekben lévő kipróbált gyakorlatokról.		*'''Kötelező házifeladat:''' A félév végéig egy egyéni, szubjektív élménybeszámolót kell készíteni a tárgyról, és a heti munkafüzetekben lévő kipróbált gyakorlatokról.
	*'''Heti tesztek:''' Minden héten, az adott előadás témájához kapcsolódóan Moodle teszteket álítanak össze, amiben feleletválasztós, valamint szubjektív kifejtős kérdések találhatóak. Ezekből a tesztekből 9 teszt sikeres kitöltése szükséges a tárgy teljesítéséhez. Félév végén maximum 3 teszt pótolható.		*'''Heti tesztek:''' Minden héten, az adott előadás témájához kapcsolódóan Moodle teszteket álítanak össze, amiben feleletválasztós, valamint szubjektív kifejtős kérdések találhatóak. Ezekből a tesztekből 9 teszt sikeres kitöltése szükséges a tárgy teljesítéséhez. Félév végén maximum 3 teszt pótolható.
	*'''Kötelezően választható házifeladat''': A félév elején és végén egy-egy kérdőívet kell kitölteni a hallgatói jóllétről '''vagy''' egy max. 3 oldalas összefoglalót kell írni a kurzus valamely témájához kapcsolódóan.		*'''Kötelezően választható házifeladat''': A félév elején és végén egy-egy kérdőívet kell kitölteni a hallgatói jóllétről '''vagy''' egy max. 3 oldalas összefoglalót kell írni a kurzus valamely témájához kapcsolódóan.
	==Plusz pontok==		===Plusz pontok===
	*Az egyik főbb lehetőség a plusz pontok szerzésére egy egyéni akcióterv készítése, ami egy, a félév során elhangzott témakörhöz kapcsolódik. A másik főbb lehetőség egy egy oldalas promó megírása, amely népszerűsítené a tárgyat azok számára akik nem ismerik a tárgyat. Az előbbi 2 lehetőség közül az egyiket kiválasztva 5% plusz pont szerezhető. Ezeken kívül egyes kutatásokban való részvétellel is lehet plusz pontokat szerezni.		*Az egyik főbb lehetőség a plusz pontok szerzésére egy egyéni akcióterv készítése, ami egy, a félév során elhangzott témakörhöz kapcsolódik. A másik főbb lehetőség egy egy oldalas promó megírása, amely népszerűsítené a tárgyat azok számára akik nem ismerik a tárgyat. Az előbbi 2 lehetőség közül az egyiket kiválasztva 5% plusz pont szerezhető. Ezeken kívül egyes kutatásokban való részvétellel is lehet plusz pontokat szerezni.
	=== Félévvégi jegy ===		=== Félévvégi jegy ===

Gergely Levente Máté: /* Követelmények */

2023-01-27T05:02:28Z

Követelmények

← Régebbi változat		A lap 2023. január 27., 07:02-kori változata
25. sor:		25. sor:

	==Követelmények==		==Követelmények==
	~~===~~ A ~~szorgalmi időszakban ===~~		*'''Kötelező házifeladat:''' A félév végéig egy egyéni, szubjektív élménybeszámolót kell készíteni a tárgyról, és a heti munkafüzetekben lévő kipróbált gyakorlatokról.
	*~~Két hf van~~, az ~~egyik egy önálló feladat~~, a ~~másik egy csoportos feladat~~.		*'''Heti tesztek:''' Minden héten, az adott előadás témájához kapcsolódóan Moodle teszteket álítanak össze, amiben feleletválasztós, valamint szubjektív kifejtős kérdések találhatóak. Ezekből a tesztekből 9 teszt sikeres kitöltése szükséges a tárgy teljesítéséhez. Félév végén maximum 3 teszt pótolható.
			*'''Kötelezően választható házifeladat''': A félév elején és végén egy-egy kérdőívet kell kitölteni a hallgatói jóllétről '''vagy''' egy max. 3 oldalas összefoglalót kell írni a kurzus valamely témájához kapcsolódóan.
	~~=== A vizsgaidőszakban ===~~		==Plusz pontok==
	*'''~~Vizsga~~:''' ~~nincs~~.		*Az egyik főbb lehetőség a plusz pontok szerzésére egy egyéni akcióterv készítése, ami egy, a félév során elhangzott témakörhöz kapcsolódik. A másik főbb lehetőség egy egy oldalas promó megírása, amely népszerűsítené a tárgyat azok számára akik nem ismerik a tárgyat. Az előbbi 2 lehetőség közül az egyiket kiválasztva 5% plusz pont szerezhető. Ezeken kívül egyes kutatásokban való részvétellel is lehet plusz pontokat szerezni.

	=== Félévvégi jegy ===		=== Félévvégi jegy ===
	*~~Szerintem mindenki ötöst kap érte~~, ~~de azért mérget ne vegyetek rá~~.		*A kötelező házifeladat 40%-ban, a heti tesztek 30%-ban, míg a kötelezően választható házifeladat 30%-ban járulnak hozzá a félév végi jegyhez. A plusz pontokkal plusz 5% szerezhető.

	==Segédanyagok==		==Segédanyagok==

Madács Botond Pál: /* Félévvégi jegy */

2019-07-10T12:18:17Z

Félévvégi jegy

← Régebbi változat		A lap 2019. július 10., 14:18-kori változata
32. sor:		32. sor:

	=== Félévvégi jegy ===		=== Félévvégi jegy ===
	*~~N/A~~		*Szerintem mindenki ötöst kap érte, de azért mérget ne vegyetek rá.

	==Segédanyagok==		==Segédanyagok==

Madács Botond Pál, 2019. július 10., 12:17-n

2019-07-10T12:17:38Z

← Régebbi változat		A lap 2019. július 10., 14:17-kori változata
26. sor:		26. sor:
	==Követelmények==		==Követelmények==
	=== A szorgalmi időszakban ===		=== A szorgalmi időszakban ===
	*		*Két hf van, az egyik egy önálló feladat, a másik egy csoportos feladat.

	=== A vizsgaidőszakban ===		=== A vizsgaidőszakban ===
37. sor:		37. sor:

	==Kedvcsináló==		==Kedvcsináló==
			Elég egyszerű egy tárgy, bejárni nem szükséges, félév végén 2 hf-et kell csinálni, az egyik egy csoportos, egyik önálló feladat. Az önálló feladatnál egy táblázatot kell kitölteni, hogy milyen változást éreztél a tárgy által magadon. A csoportosban ugyan ezt csak minimum 2 oldal terjedelmű esszében.
			Nem tudom, hogy a félév végi osztályzás hogy történik, de ötöst kaptam rá. Ha valaki valóban szeretné fejleszteni magát akkor megéri bejárni és csinálni a feladatokat. Maximálisan ingyen kredit volt.
	-- [[Boti\|Boti]] - 2019.07.10.		-- [[Boti\|Boti]] - 2019.07.10.


	[[Category:Valaszthato]]		[[Category:Valaszthato]]