A programozás alapjai I. - 1. kisZh - Laptörténet

Nagy Vilmos: /* Feladatsorok */ - 2015-ös feladatok

2015-10-12T13:25:17Z

Feladatsorok: - 2015-ös feladatok

@@ 14. sor: / 14. sor: @@
 = Feladatsorok =
 == 2014 ==
 === Y rajzolása ===

Nagy Vilmos: /* A megoldásokról */

2014-11-27T00:05:22Z

A megoldásokról

← Régebbi változat		A lap 2014. november 27., 02:05-kori változata
10. sor:		10. sor:

	Amennyiben egy-egy itt látható feladat nehézséget okoz, böngészd át az eddigi előadások anyagát. Ha még mindig nem megy a megoldás, fordulj bátran a felsőbb évesekhez, s a tárgy oktatóihoz, gyakorlatvezetőihez a [http://lists.sch.bme.hu/ levlistákon], készséggel fognak segíteni.		Amennyiben egy-egy itt látható feladat nehézséget okoz, böngészd át az eddigi előadások anyagát. Ha még mindig nem megy a megoldás, fordulj bátran a felsőbb évesekhez, s a tárgy oktatóihoz, gyakorlatvezetőihez a [http://lists.sch.bme.hu/ levlistákon], készséggel fognak segíteni.

			További tanulási tippekért olvasd el a tárgy adatlapjának [[A_programozás_alapjai_I.#Tippek\|Tippek]] fejezetét.

	= Feladatsorok =		= Feladatsorok =

Nagy Vilmos, 2014. november 26., 23:59-n

2014-11-26T23:59:51Z

← Régebbi változat		A lap 2014. november 27., 01:59-kori változata
3. sor:		3. sor:
	Ezen az oldalon gyűjtjük a [[A programozás alapjai I.]] tárgy gyakorlatain az elmúlt években előforduló kisZh feladatokat, azok megoldásaival. A feladatok nehézsége iránymutatónak tekinthető, de az egyes félévek időbeosztása eltérhet. Ne ess kétségbe, ha ismeretlen, nehéz, „megoldhatatlan” feladatsort látsz.		Ezen az oldalon gyűjtjük a [[A programozás alapjai I.]] tárgy gyakorlatain az elmúlt években előforduló kisZh feladatokat, azok megoldásaival. A feladatok nehézsége iránymutatónak tekinthető, de az egyes félévek időbeosztása eltérhet. Ne ess kétségbe, ha ismeretlen, nehéz, „megoldhatatlan” feladatsort látsz.

	= 2014 =
	== Y rajzolása ==		= A megoldásokról =
			{{Idézet\| idézet = Szóval hogyan kell tanulni a prog ZH-kra? „Sehogyan.” Ez nem egy „tanulható”, hanem egy „gyakorolható” tárgy. \| forrás = Czirkos Zoltán, [https://infoc.eet.bme.hu/tanacsok.php InfoC tanácsok]}}

			Az oldalon nem gyűjtjük a feladatok megoldásait. A kisZh-k eleji beugrók rövidek, általában 10 – 15 sorban megoldhatóak. A programozás nem egy „magolható” tárgy, nincsenek típusfeladatok, s azok megoldásai. A programozás alapjai I., s A programozás alapjai II. tárgyak egy szemléletmódot szeretnének megtanítani, amit a régebbi feladatsorok böngészésével nem, csak azok önálló megoldásával lehet elsajátítani. Kicsit bővebben olvashatsz erről az idézet végén linkelt oldalon.

			Amennyiben egy-egy itt látható feladat nehézséget okoz, böngészd át az eddigi előadások anyagát. Ha még mindig nem megy a megoldás, fordulj bátran a felsőbb évesekhez, s a tárgy oktatóihoz, gyakorlatvezetőihez a [http://lists.sch.bme.hu/ levlistákon], készséggel fognak segíteni.

			= Feladatsorok =
			== 2014 ==
			=== Y rajzolása ===
	Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora Y betűt rajzol a képernyőre /, \| és \ karakterekből, amelynek a szárai pont ilyen hosszúak! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):		Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora Y betűt rajzol a képernyőre /, \| és \ karakterekből, amelynek a szárai pont ilyen hosszúak! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):
	\ /		\ /
12. sor:		21. sor:
	\|		\|
	\|		\|
	== X rajzolása ==		=== X rajzolása ===
	Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora X betűt rajzol a képernyőre / és \ karakterekből, amelynek a szárai pont ilyen hosszúak! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):		Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora X betűt rajzol a képernyőre / és \ karakterekből, amelynek a szárai pont ilyen hosszúak! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):
	\ /		\ /
20. sor:		29. sor:
	/ \		/ \
	/ \		/ \
	== 1 rajzolása ==		=== 1 rajzolása ===
	Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora 1-es számjegyet rajzol a képernyőre / és \| karakterekből, amelynek az orra n hosszúságú, magassága pedig kétszer akkora! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):		Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora 1-es számjegyet rajzol a képernyőre / és \| karakterekből, amelynek az orra n hosszúságú, magassága pedig kétszer akkora! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):
	/\|		/\|
28. sor:		37. sor:
	\|		\|
	\|		\|
	== V rajzolása ==		=== V rajzolása ===
	Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora V betűt rajzol a képernyőre /, \| és \ karakterekből, amelynek oldalai és alja pont ilyen hosszúak! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):		Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora V betűt rajzol a képernyőre /, \| és \ karakterekből, amelynek oldalai és alja pont ilyen hosszúak! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):
	\| \|		\| \|

Nagy Vilmos: Új oldal, tartalma: „{{Vissza|A programozás alapjai I.}} Ezen az oldalon gyűjtjük a A programozás alapjai I. tárgy gyakorlatain az elmúlt években előforduló kisZh feladatokat,…”

2014-11-26T22:07:13Z

Új oldal, tartalma: „{{Vissza|A programozás alapjai I.}} Ezen az oldalon gyűjtjük a A programozás alapjai I. tárgy gyakorlatain az elmúlt években előforduló kisZh feladatokat,…”

Új lap

{{Vissza|A programozás alapjai I.}}

Ezen az oldalon gyűjtjük a [[A programozás alapjai I.]] tárgy gyakorlatain az elmúlt években előforduló kisZh feladatokat, azok megoldásaival. A feladatok nehézsége iránymutatónak tekinthető, de az egyes félévek időbeosztása eltérhet. Ne ess kétségbe, ha ismeretlen, nehéz, „megoldhatatlan” feladatsort látsz.

= 2014 =
== Y rajzolása ==
Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora Y betűt rajzol a képernyőre /, | és \ karakterekből, amelynek a szárai pont ilyen hosszúak! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):
\ /
\ /
\ /
|
|
|
== X rajzolása ==
Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora X betűt rajzol a képernyőre / és \ karakterekből, amelynek a szárai pont ilyen hosszúak! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):
\ /
\ /
\/
/\
/ \
/ \
== 1 rajzolása ==
Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora 1-es számjegyet rajzol a képernyőre / és | karakterekből, amelynek az orra n hosszúságú, magassága pedig kétszer akkora! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):
/|
/ |
/ |
|
|
|
== V rajzolása ==
Írj teljes C programot, amely kér a felhasználótól egy n számot, és utána egy akkora V betűt rajzol a képernyőre /, | és \ karakterekből, amelynek oldalai és alja pont ilyen hosszúak! Pl. n=3 esetén (a pöttyök segítenek számolni a szóközöket):
| |
| |
| |
\ /
\ /
\/