VIK Wiki - Felhasználó közreműködései [hu]

Adatbázisok

2015-12-09T21:56:18Z

Tamási Benjamin: /* Külső linkek */

{{Tantárgy
|tárgykód=VITMAB00
|régitárgykód=VITMA311
|nev=Adatbázisok
|szak=info
|kredit=5
|felev=3 (régi: 5)
|tanszék=TMIT
|kiszh=6 db
|vizsga=írásbeli és szóbeli
|nagyzh=1 db
|hf=nincs
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMAB00/
|targyhonlap=https://www.db.bme.hu/targyak/adatbazisok
|levlista=adatb{{Kukac}}sch.bme.hu
}}

==Követelmények==

===Előtanulmányi rend===
Az új tárgy felvételéhez [[Bevezetés a számításelméletbe II. | Bevezetés a számításelméletbe 2]], a régi tárgy felvételéhez [[Algoritmuselmélet]] tárgyból aláírás megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

===A szorgalmi időszakban===
*Az '''aláírás''' feltételei:
**A '''gyakorlatok'''on való részvétel, max. egyről lehet hiányozni. A gyakorlatok elején '''kisZH'''-t kell írni.
**A '''nagyZH''' sikeres (min. 40%) megírása.
*'''Megajánlott jegy:''' nincs.
*'''Pótlási lehetőségek:'''
**A gyakorlatok és a kisZH-k nem pótolhatók.
**A nagyZH pótlása még nem tisztázott. Ami biztos, hogy ''a pótalkalmon szerzett aláírással nem számíthatóak be a bónuszpontok!''
*** Sándor szerint a nagyZh '''''egyszer''''' pótolható: vagy félév közben, vagy pedig a pótlási héten (különeljárási díj fejében).
*** A HK által kért dékáni állásfoglalás szerint a nagyZh egyszer pótolható szorgalmi időszakban, majd különeljárási díj fejében a pótlási héten mégegyszer. [http://vik.hk/hirek/tvsz-ertelmezes-potlasok-rendjerol [forrás<nowiki>]</nowiki>] [https://www.kth.bme.hu/document/1439/original/TVSZ_ertelmezes_X_20151027.pdf [TVSZ-értelmezés<nowiki>]</nowiki>]
*'''Elővizsga:''' nincs.

===A vizsgaidőszakban===
*'''Vizsga:''' szóbeli, aminek a megkezdéséhez egy 15 perces írásbeli ''beugrón'' kell átesni. A sikeres beugró után tételt kell húzni (ez kb megegyezik az adatbázisok jegyzet tartalomjegyzékével), a felkészülésre kb. 15 perc áll rendelkezésre. Lehetőség szerint – de nem törvényszerűen – a hallgatók a gyakorlatvezetőiknél szóbeliznek, akik a teljes tananyagból tetszőleges sorrendben is tesznek fel kérdéseket, hogy a hallgató felkészültségéről meggyőződjenek.
**Előfeltétele: az aláírás megléte.
**Akik félév közben min. 4-es ZH-t írtak, azok a beugró alól mentesülnek.

===Félévvégi jegy===
*A jegy megegyezik a szóbeli vizsgára kapott osztályzattal.

== Segédanyagok ==
=== Gyakorlatok ===
# [[Adatbázisok_-_EK_modellezés_gyakorlat|EK modellezés]]
# [[Adatbázisok_-_Relációs_lekérdezések_gyakorlat|Relációs lekérdezések]]
# [[Adatbázisok_-_Normalizálás_gyakorlat|Normalizálás]]
# [[Adatbázisok_-_Fizikai_szervezés_gyakorlat|Fizikai szervezés]]
# [[Adatbázisok_-_Relációs_lekérdezések_optimalizálása_gyakorlat|Relációs lekérdezések optimalizálása]]
# [[Adatbázisok_-_Tranzakciókezelés_gyakorlat|Tranzakciókezelés]]

=== Gyakorlópéldák különböző témakörökben ===
* [[Adatbázisok_-_EK_modellezés_feladatok|EK modellezés]]
* Relációs tervezés
** [http://pts.szit.bme.hu/ Szabó Péter] 2001-ben készített egy segédanyagot a relációs tervezés témakörébe tartozó feladatokkal és megoldásaikkal. A dokumentum apróbb javításokkal letölthető innen: [[Média:adatb_relacios_peldak.pdf|adatb_relacios_peldak.pdf]].
** [[Média:adatb_relacios_konyvtaros_feladat.doc|adatb_relacios_konyvtaros_feladat.doc]]: Szama-féle könyvtáras példa explained
* Hálós adatmodell
** [http://coronet.iicm.tugraz.at/wbtmaster/allcoursescontent/netlib/library.htm Grazi Műszaki Egyetem – hálós modell (angol)]
** [[Média:adatb_halos_gyakorlas.pdf|Háló adatmodell gyakorló feladatok]]

=== Külső linkek ===
* [http://www.agt.bme.hu/szakm/adatb/adatb.htm BME Általános és Felsőgeodézia Tanszék – Adatbáziskezelés és szervezés] (nem mindig precíz definíciókkal, de sok példával magyaráz)
* [http://www.inf.u-szeged.hu/oktatas/jegyzetek/KatonaEndre/db-ea.pdf Szegedi Tudományegyetem – Adatbázisok előadási jegyzet]
* [http://web.cecs.pdx.edu/~maier/TheoryBook/TRD.html David Maier: The Theory of Relational Databases] a mélyebb ismeretekre vágyóknak ajánlott :)
* [http://phlonx.com/resources/nf3/ Normalizálás érthetően elmagyarázva]

== Zh ==
'''A tanári gárda kérésére újabb zárthelyiket ne töltsünk fel wikire.'''

A zárthelyi sikeres teljesítéséhez szükséges a használt definíciók és elvek pontos ismerete és gyakorlott használata, ennek megfelelően rendszeres tanulás nélkül 1-2 nap intenzív felkészülés nem szokott elég lenni rá. A 10. heti zárthelyi jellemzően szorosan követi más tárgyak számonkéréseit, házi feladat leadásait, ezért érdemes időben nekilátni a felkészülésnek.
A zárthelyi hasonló a Bevezetés a számításelméletbe 1-2. tárgyak írásbeli számonkéréseihez.
4-es vagy 5-ös zárthelyi beugrómentességet garantál a vizsgán, ekkor elég a szóbeli vizsga időpontjában megjelenni. Ez a kedvezmény a pótlási alkalmakra nem vonatkozik, azokon osztályzat helyett csak GO/NO GO eredmény érhető el.
A pótlási alkalmakon (pót zh, aláírás-pótló vizsga) számon kért anyag megegyezik a zh anyagával, az aláírás-pótló vizsga díjköteles.

Az alábbiak nagyon megtévesztőek tudnak lenni szerintem (2015 ősz tapasztalata szerint), sokkal jobban rá megy az elméletre a feladatsor, egyáltalán nem gyakorlati érzetű. Tényleg inkább BSZ jellegű feladatsorra kell számítani, ezek gyakorlásnak elmennek (lévén más nincs, a jegyzettel is ugyanez a gond), de az elméletet érdemes nagyon alaposan átnézni hozzá.

A tárgyhonlapon elérhető egy [https://www.db.bme.hu/targyak/adatbazisok/segedanyagok minta zh] feladatsor és megoldókulcs.

Feladatsorok:

* [[Media:adatb_zh_1996-04-16.pdf | zh 1996. 04. 16. ]]
* [[Media:adatb_zh_1996-04-16_megoldokulcs.pdf | zh 1996. 04. 16. megoldókulcs ]]
* [[Media:adatb_zh_2000-04-25.pdf | zh 2000. 04. 25. ]]
* [[Media:adatb_zh_2000-11-17.pdf | zh 2000. 11. 17. ]]
* [[Media:adatb_zh_2000-11-17_megoldokulcs.pdf | zh 2000. 11. 17. megoldókulcs ]]
* [[Media:adatb_zh_2001-11-16.pdf | zh 2001. 11. 16. ]]
* [[Media:adatb_zh_2002-11-15_a.pdf | zh 2002. 11. 15. A csoport ]]
* [[Media:adatb_zh_2002-11-15_a_megoldokulcs.pdf | zh 2002. 11. 15. A csoport megoldókulcs ]]
* [[Media:adatb_zh_2002-11-15_b.pdf | zh 2002. 11. 15. B csoport ]]
* [[Media:adatb_zh_2002-11-15_b_megoldokulcs.pdf | zh 2002. 11. 15. B csoport megoldókulcs ]]
* [[Media:adatb_zh_2003-11-21.pdf | zh 2003. 11. 21. ]]
* [[Media:adatb_zh_2004-06-02.pdf | zh 2004. 06. 02. ]]
* [[Media:adatb_zh_2004-11-19.pdf | zh 2004. 11. 19. ]]
* [[Media:adatb_zh_2004-11-19_megoldokulcs.pdf | zh 2004. 11. 19. megoldókulcs ]]
* [[Media:adatb_zh_2004-11-30.pdf | zh 2004. 11. 30. ]]
* [[Media:adatb_zh_2005-04-19.pdf | zh 2005. 04. 19. ]]
* [[Media:adatb_zh_2005-05-03.pdf | zh 2005. 05. 03. ]]
* [[Media:adatb_zh_2005-05-03_megoldokulcs.pdf | zh 2005. 05. 03. megoldókulcs ]]
* [[Media:adatb_zh_2006-11-20.pdf | zh 2006. 11. 20. ]]
* [[Media:adatb_zh_2006-11-20_megoldokulcs.pdf | zh 2006. 11. 20. megoldókulcs ]]
* [[Media:adatb_zh_2007-04-25.pdf | zh 2007. 04. 25. ]]

== Vizsga ==
* [[Média:adatb_mintabeugro.docx|Mintabeugró]]
* [[Adatbázisok BSc záróvizsga|BSc záróvizsga]]

'''A tanári gárda kérésére a beugrókat ne töltsük fel wikire.'''

A tárgyból hetente több vizsgaalkalom van. A 2010/2011-es tanévben az őszi félévben összesen 12, a tavaszi félévben 8 vizsgaalkalom volt. Az utolsó vizsgák mindig teltházasak. Mivel az utóbbi időben várólisták vannak minden alkalomra, nem lehet azzal trükközni, hogy más foglalja neked a helyet az utolsó alkalmakon. Ezért érdemes a vizsgáidat jó előre, megfelelően ütemezni. A vizsga a Bevezetés a számításelméletbe 1-2. tantárgyak vizsgáihoz hasonló felkészülést igényel, az anyag mennyisége azonban – ez nyilván szubjektív – nagyobb egy BSz tárgynál, és beugró is van. Jellemzően ugyan a beugró okozza a bukásokat, de a szóbelin is meg lehet bukni. Ugyanakkor ritka a közepesnél rosszabb osztályzat.
A vizsgán nem szükséges alkalmi öltözetben megjelenni, persze az igényesség és ápoltság elvárt :-).

== Tippek ==
=== Régi képzés tippek ===
A BSc képzésen a TMIT tartja a tárgyat, nincs keresztfélév ([https://www.vik.bme.hu/kepzes/alapkepzes/altalanos/287.html csak vizsgakurzus van]), az Adatbázisok [https://www.vik.bme.hu/files/00002166.pdf aláírásra épülő] Szoftver laboratórium 5. pedig nem indul keresztféléven. Mivel a tárgy legkorábban az 5. félévben vehető fel, ezért – ha ekkor nem sikerül aláírást szerezned a tárgyból –, csak a 7. félévben vehető fel újra, így a 8.-ban lehet elvégezni a labort, ami a többi tárgy időre történő teljesítése esetén is fél év csúszást eredményez.

Aláírás hiányában, nyomós indok nélkül, a Szoftver laboratórium 5. méltányossági kérelemmel sem vehető fel. Ezeket a kérvényeket a dékáni hivatal eddig elutasította.

A tárgy anyagának jelentős része szerepel a BSc képzés záróvizsgájában. A tárgy teljesítése nem szükséges a szakirányra bekerüléshez és a Szakdolgozat-készítés tárgy felvételéhez.

=== Általános tippek ===
Az Adatbázisok oktatásának filozófiájáról bővebben a levelezőlista archívumában olvashattok:

* https://lists.sch.bme.hu/wws/arc/info99/2003-03/msg00029.html
* https://lists.sch.bme.hu/wws/arc/info99/2003-03/msg00060.html
* https://lists.sch.bme.hu/wws/arc/info2008/2010-11/msg00319.html
* https://lists.sch.bme.hu/wws/arc/info2008/2010-11/msg00333.html

=== Miből érdemes tanulni? ===
* Bejárni az előadásokra és a gyakorlatokra, óráról-órára megérteni az ott elhangzottakat
* Gajdos Sándor: Adatbázisok (jegyzet, megvásárolható az I épület könyvtárában)
* A téma iránt mélyebben érdeklődők számára hasznosak lehetnek az alábbi könyvek. A tárgy teljesítéséhez nem szükségesek.
** Ullman–Widom: Adatbázisrendszerek – alapvetés, 2. kiadás, Panem, 2008.
** Garcia-Molina–Ullman–Widom: Adatbázisrendszerek megvalósítása, Panem, 2001.
* [http://www.cs.bme.hu/~kiskat/adatbazis/dbea.html Katona Gyula diasorai (2005)], [[Média:Adatbazisok_2005_Katona_Gyula_eloadasok.pdf | Katona Gyula előadásai (4 dia/oldal) ]], [[Média:Adatbazisok_2005_Katona_Gyula_eloadasok_1_per_oldal.pdf | Katona Gyula előadásai (1 dia/oldal) ]]

== Kedvcsináló ==

Interjú Gajdos Sándorral: [http://www.impulzus.com/blog/2014/11/27/gajdos-sandor/ Impulzus blog]
=== TMIT, Gajdos Sándor (Ötéves és BSc képzés) ===

==== Tóth Márton ====
Nekunk beharangoztak, hogy huuuu de neheeeeeez ez a targy, es ehhez meg Gajdos is hozzatesz egy lapattal. Hat ezt annyira tem tapasztaltam, de az ellenkezojet se mondanam. Ebben az volt a jo, hogy mindenki besz@rt tole, es tanult mint a guzu, ugyhogy azt kell, hogy mondjam, hogy "Ez a felev legnehezebb targya" :-)
Lenyegeben csak a konyvet kell tudni, de azt nagyon, illetve meg azt a nehany felmondatot, ami nincs benne a konyvben, de oran elmondjak (Gajdos szerette ezeket kerdezni a vizsgan).

==== Percze Dániel ====
Gajdoshoz érdemes bejárni, szerintem jó előadásokat tart. Szerintem nehéz zh, húzós vizsga. Pszichikailag. Mottó: never give up. Azért egy sikeres Gajdos-vizsga után érzi az ember, hogy azért itt letett valamit az asztalra:))

==== Boromissza Gergely ====
Óralátogatás véleményem szerint kötelező. Élvezhetőek az órák, és sokkal részletesebben mondják el, mint ami a jegyzetben benne van, és persze számon is kérik. Jegyzetből önmagában megérteni szerintem az anyagot ZH-ra nehéz. ZH példamegoldás. Az anyagot érteni kell, Gajdos tanár úr nem csinál 2 egyforma ZH-t, úgyhogy előző ZH-kat érdemes átnézni, de bemagolni kár, mert úgyis totál más feladatok lesznek... Vizsga tételszerűségekből áll, de nincs előre tételsor, minden kell, persze szóbeli! (Megéri első alkalommal menni, mert rendesebbek akkor)

==== Szabó Csaba (2012) ====
A tárgyat sokan a BSc legnehezebb tárgyának tulajdonítják, nagyrészt igazuk is van, de azért nem lehetetlen. 2012-ben új jegyzetet adtak ki, melyből jól lehet tanulni, de érdemes előadásra bejárni, mert sokkal jobban meg lehet úgy érteni az anyagot. Gyakorlat kéthetente van, azokra érdemes felkészülve menni, mert csak akkor van értelme rászánni azt a 2 órát.
ZH-ra úgy érdemes felkészülni, hogy témakörönként átolvasod az előadás jegyzetedet (ha van...), majd a könyvet olvasva meg is érted (!!!) az anyagot. Ezután még egyszer végigcsinálod a gyakorlat anyagát (a plusz feladatokat is), addig csinálod amíg meg nem tudod oldani, majd a könyv végén lévő példákat is megoldod magadtól és nem egyből a megoldást nézed meg. Néha sokkal többet ér fél óra gondolkodás egy feladaton, mint 5 példa átnézése megoldással együtt. Vizsgán a beugrót könnyen elronthatja az is aki biztos a tudásában, előfordul hogy elnézünk valamit.

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}

Fájl:Jelek-a.jpg

2015-11-16T18:02:28Z

Tamási Benjamin: Tamási Benjamin átnevezte a(z) Fájl:Jelek-a.jpg lapot a következő névre: Fájl:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-a.jpg: Nem megfelelő címzés

#ÁTIRÁNYÍTÁS [[Fájl:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-a.jpg]]

Fájl:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-a.jpg

2015-11-16T18:02:28Z

Tamási Benjamin: Tamási Benjamin átnevezte a(z) Fájl:Jelek-a.jpg lapot a következő névre: Fájl:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-a.jpg: Nem megfelelő címzés

2015 Ősz Jelek ZH A csoport

Rendszerelmélet

2015-11-15T20:55:47Z

Tamási Benjamin: /* 1. ZH */

{{Tantárgy
| név = Rendszerelmélet
| tárgykód = VIHVAB00
| szak = info
| kredit = 4
| félév = 3
| kereszt =
| tanszék = HVT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 3 db
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAB00
| tárgyhonlap = http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%3Absc-kepzes&id=776&Itemid=35&lang=hu
}}

A tantárgy célja, hogy a hallgatót megismertesse a jel- és rendszerelmélet legfontosabb fogalmaival, összefüggéseivel és matematikai eszköztárával. A tananyag gerincét a folytonos és diszkrét idejű, lineáris, invariáns rendszerek analízise alkotja, amelynek módszereit az idő-, a frekvencia- és a komplex frekvencia-tartományban tárgyaljuk. A tárgy a régi tantervben szereplő [[Jelek és rendszerek]] és [[Szabályozástechnika (info) | Szabályozástechnika]] utódja.

== Követelmények ==
'''Előtanulmányi rend: ''' [[Analízis II. | Analízis 2]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

A félévközi számonkérés három házi feladat és két zárthelyi alapján történik.
A félévközi jegy a két legjobb házi feladat és a zárthelyik pontszámainak összege alapján kerül kialakításra:
* 0-58 pont: elégtelen (1)
* 59-71 pont: elégséges(2)
* 72-84 pont: közepes(3)
* 85-97 pont: jó (4)
* 98-120 pont: jeles (5)

== Segédanyagok ==

== Házi ==

== 1. ZH ==
*2015 ősz
** 2015.11.06 [[Media:jelek-a.jpg | A csoport]] - [[Media:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-b.jpg | B csoport]] - megoldás nélkül

== 2. ZH ==

== Tippek ==

== Kedvcsináló ==

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}

Fájl:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-b.jpg

2015-11-15T20:54:30Z

Tamási Benjamin: Rendszerelmélet ZH1 2015 11 06 B csoport

Rendszerelmélet ZH1 2015 11 06 B csoport

Rendszerelmélet

2015-11-15T20:48:00Z

Tamási Benjamin: /* 1. ZH */

{{Tantárgy
| név = Rendszerelmélet
| tárgykód = VIHVAB00
| szak = info
| kredit = 4
| félév = 3
| kereszt =
| tanszék = HVT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 3 db
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAB00
| tárgyhonlap = http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%3Absc-kepzes&id=776&Itemid=35&lang=hu
}}

A tantárgy célja, hogy a hallgatót megismertesse a jel- és rendszerelmélet legfontosabb fogalmaival, összefüggéseivel és matematikai eszköztárával. A tananyag gerincét a folytonos és diszkrét idejű, lineáris, invariáns rendszerek analízise alkotja, amelynek módszereit az idő-, a frekvencia- és a komplex frekvencia-tartományban tárgyaljuk. A tárgy a régi tantervben szereplő [[Jelek és rendszerek]] és [[Szabályozástechnika (info) | Szabályozástechnika]] utódja.

== Követelmények ==
'''Előtanulmányi rend: ''' [[Analízis II. | Analízis 2]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

A félévközi számonkérés három házi feladat és két zárthelyi alapján történik.
A félévközi jegy a két legjobb házi feladat és a zárthelyik pontszámainak összege alapján kerül kialakításra:
* 0-58 pont: elégtelen (1)
* 59-71 pont: elégséges(2)
* 72-84 pont: közepes(3)
* 85-97 pont: jó (4)
* 98-120 pont: jeles (5)

== Segédanyagok ==

== Házi ==

== 1. ZH ==
*2015 ősz
** 2015.11.06 [[Media:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-a.jpg | A csoport]] - [[Media:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-b.jpg | B csoport]] - megoldás nélkül

== 2. ZH ==

== Tippek ==

== Kedvcsináló ==

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}

Rendszerelmélet

2015-11-15T20:47:42Z

Tamási Benjamin: /* 1. ZH */

{{Tantárgy
| név = Rendszerelmélet
| tárgykód = VIHVAB00
| szak = info
| kredit = 4
| félév = 3
| kereszt =
| tanszék = HVT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 3 db
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAB00
| tárgyhonlap = http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%3Absc-kepzes&id=776&Itemid=35&lang=hu
}}

A tantárgy célja, hogy a hallgatót megismertesse a jel- és rendszerelmélet legfontosabb fogalmaival, összefüggéseivel és matematikai eszköztárával. A tananyag gerincét a folytonos és diszkrét idejű, lineáris, invariáns rendszerek analízise alkotja, amelynek módszereit az idő-, a frekvencia- és a komplex frekvencia-tartományban tárgyaljuk. A tárgy a régi tantervben szereplő [[Jelek és rendszerek]] és [[Szabályozástechnika (info) | Szabályozástechnika]] utódja.

== Követelmények ==
'''Előtanulmányi rend: ''' [[Analízis II. | Analízis 2]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

A félévközi számonkérés három házi feladat és két zárthelyi alapján történik.
A félévközi jegy a két legjobb házi feladat és a zárthelyik pontszámainak összege alapján kerül kialakításra:
* 0-58 pont: elégtelen (1)
* 59-71 pont: elégséges(2)
* 72-84 pont: közepes(3)
* 85-97 pont: jó (4)
* 98-120 pont: jeles (5)

== Segédanyagok ==

== Házi ==

== 1. ZH ==
*2015 ősz
** 2015.11.06 [[Media:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-a.jpg | A csoport]] - [[Media:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-b.jpg | csoport]] - megoldás nélkül

== 2. ZH ==

== Tippek ==

== Kedvcsináló ==

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}

Rendszerelmélet

2015-11-15T20:44:33Z

Tamási Benjamin: /* 1. ZH */

{{Tantárgy
| név = Rendszerelmélet
| tárgykód = VIHVAB00
| szak = info
| kredit = 4
| félév = 3
| kereszt =
| tanszék = HVT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 3 db
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAB00
| tárgyhonlap = http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%3Absc-kepzes&id=776&Itemid=35&lang=hu
}}

A tantárgy célja, hogy a hallgatót megismertesse a jel- és rendszerelmélet legfontosabb fogalmaival, összefüggéseivel és matematikai eszköztárával. A tananyag gerincét a folytonos és diszkrét idejű, lineáris, invariáns rendszerek analízise alkotja, amelynek módszereit az idő-, a frekvencia- és a komplex frekvencia-tartományban tárgyaljuk. A tárgy a régi tantervben szereplő [[Jelek és rendszerek]] és [[Szabályozástechnika (info) | Szabályozástechnika]] utódja.

== Követelmények ==
'''Előtanulmányi rend: ''' [[Analízis II. | Analízis 2]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

A félévközi számonkérés három házi feladat és két zárthelyi alapján történik.
A félévközi jegy a két legjobb házi feladat és a zárthelyik pontszámainak összege alapján kerül kialakításra:
* 0-58 pont: elégtelen (1)
* 59-71 pont: elégséges(2)
* 72-84 pont: közepes(3)
* 85-97 pont: jó (4)
* 98-120 pont: jeles (5)

== Segédanyagok ==

== Házi ==

== 1. ZH ==
*2015 ősz
** 2015.11.06 [[Media:jelek-a.jpg | A csoport]] - megoldás nélkül

== 2. ZH ==

== Tippek ==

== Kedvcsináló ==

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}

Rendszerelmélet

2015-11-15T20:43:06Z

Tamási Benjamin: /* 1. ZH */

{{Tantárgy
| név = Rendszerelmélet
| tárgykód = VIHVAB00
| szak = info
| kredit = 4
| félév = 3
| kereszt =
| tanszék = HVT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 3 db
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAB00
| tárgyhonlap = http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%3Absc-kepzes&id=776&Itemid=35&lang=hu
}}

A tantárgy célja, hogy a hallgatót megismertesse a jel- és rendszerelmélet legfontosabb fogalmaival, összefüggéseivel és matematikai eszköztárával. A tananyag gerincét a folytonos és diszkrét idejű, lineáris, invariáns rendszerek analízise alkotja, amelynek módszereit az idő-, a frekvencia- és a komplex frekvencia-tartományban tárgyaljuk. A tárgy a régi tantervben szereplő [[Jelek és rendszerek]] és [[Szabályozástechnika (info) | Szabályozástechnika]] utódja.

== Követelmények ==
'''Előtanulmányi rend: ''' [[Analízis II. | Analízis 2]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

A félévközi számonkérés három házi feladat és két zárthelyi alapján történik.
A félévközi jegy a két legjobb házi feladat és a zárthelyik pontszámainak összege alapján kerül kialakításra:
* 0-58 pont: elégtelen (1)
* 59-71 pont: elégséges(2)
* 72-84 pont: közepes(3)
* 85-97 pont: jó (4)
* 98-120 pont: jeles (5)

== Segédanyagok ==

== Házi ==

== 1. ZH ==
*2015 ősz
** 2015.11.06 - megoldás nélkül

== 2. ZH ==

== Tippek ==

== Kedvcsináló ==

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}

Rendszerelmélet

2015-11-15T20:42:42Z

Tamási Benjamin: /* 1. ZH */

{{Tantárgy
| név = Rendszerelmélet
| tárgykód = VIHVAB00
| szak = info
| kredit = 4
| félév = 3
| kereszt =
| tanszék = HVT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 3 db
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAB00
| tárgyhonlap = http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%3Absc-kepzes&id=776&Itemid=35&lang=hu
}}

A tantárgy célja, hogy a hallgatót megismertesse a jel- és rendszerelmélet legfontosabb fogalmaival, összefüggéseivel és matematikai eszköztárával. A tananyag gerincét a folytonos és diszkrét idejű, lineáris, invariáns rendszerek analízise alkotja, amelynek módszereit az idő-, a frekvencia- és a komplex frekvencia-tartományban tárgyaljuk. A tárgy a régi tantervben szereplő [[Jelek és rendszerek]] és [[Szabályozástechnika (info) | Szabályozástechnika]] utódja.

== Követelmények ==
'''Előtanulmányi rend: ''' [[Analízis II. | Analízis 2]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

A félévközi számonkérés három házi feladat és két zárthelyi alapján történik.
A félévközi jegy a két legjobb házi feladat és a zárthelyik pontszámainak összege alapján kerül kialakításra:
* 0-58 pont: elégtelen (1)
* 59-71 pont: elégséges(2)
* 72-84 pont: közepes(3)
* 85-97 pont: jó (4)
* 98-120 pont: jeles (5)

== Segédanyagok ==

== Házi ==

== 1. ZH ==
*2015 ősz
** 2015.11.06 -
[[Fájl:Jelek-a.jpg|semmi|A csoport]] - megoldás nélkül

== 2. ZH ==

== Tippek ==

== Kedvcsináló ==

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}

Fájl:Rendszerelmelet-zh1-2015-11-06-a.jpg

2015-11-15T20:41:26Z

Tamási Benjamin: 2015 Ősz Jelek ZH A csoport

2015 Ősz Jelek ZH A csoport

Rendszerelmélet

2015-11-15T20:40:20Z

Tamási Benjamin: /* 1. ZH */

{{Tantárgy
| név = Rendszerelmélet
| tárgykód = VIHVAB00
| szak = info
| kredit = 4
| félév = 3
| kereszt =
| tanszék = HVT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 3 db
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAB00
| tárgyhonlap = http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%3Absc-kepzes&id=776&Itemid=35&lang=hu
}}

A tantárgy célja, hogy a hallgatót megismertesse a jel- és rendszerelmélet legfontosabb fogalmaival, összefüggéseivel és matematikai eszköztárával. A tananyag gerincét a folytonos és diszkrét idejű, lineáris, invariáns rendszerek analízise alkotja, amelynek módszereit az idő-, a frekvencia- és a komplex frekvencia-tartományban tárgyaljuk. A tárgy a régi tantervben szereplő [[Jelek és rendszerek]] és [[Szabályozástechnika (info) | Szabályozástechnika]] utódja.

== Követelmények ==
'''Előtanulmányi rend: ''' [[Analízis II. | Analízis 2]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

A félévközi számonkérés három házi feladat és két zárthelyi alapján történik.
A félévközi jegy a két legjobb házi feladat és a zárthelyik pontszámainak összege alapján kerül kialakításra:
* 0-58 pont: elégtelen (1)
* 59-71 pont: elégséges(2)
* 72-84 pont: közepes(3)
* 85-97 pont: jó (4)
* 98-120 pont: jeles (5)

== Segédanyagok ==

== Házi ==

== 1. ZH ==
*2015 ősz
** 2015.11.06 - [[Fájl:Jelek-a.jpg|bélyegkép|A csoport]] - megoldás nélkül

== 2. ZH ==

== Tippek ==

== Kedvcsináló ==

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}

Rendszerelmélet

2015-11-15T20:38:55Z

Tamási Benjamin: /* 1. ZH */

{{Tantárgy
| név = Rendszerelmélet
| tárgykód = VIHVAB00
| szak = info
| kredit = 4
| félév = 3
| kereszt =
| tanszék = HVT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 3 db
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAB00
| tárgyhonlap = http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%3Absc-kepzes&id=776&Itemid=35&lang=hu
}}

A tantárgy célja, hogy a hallgatót megismertesse a jel- és rendszerelmélet legfontosabb fogalmaival, összefüggéseivel és matematikai eszköztárával. A tananyag gerincét a folytonos és diszkrét idejű, lineáris, invariáns rendszerek analízise alkotja, amelynek módszereit az idő-, a frekvencia- és a komplex frekvencia-tartományban tárgyaljuk. A tárgy a régi tantervben szereplő [[Jelek és rendszerek]] és [[Szabályozástechnika (info) | Szabályozástechnika]] utódja.

== Követelmények ==
'''Előtanulmányi rend: ''' [[Analízis II. | Analízis 2]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

A félévközi számonkérés három házi feladat és két zárthelyi alapján történik.
A félévközi jegy a két legjobb házi feladat és a zárthelyik pontszámainak összege alapján kerül kialakításra:
* 0-58 pont: elégtelen (1)
* 59-71 pont: elégséges(2)
* 72-84 pont: közepes(3)
* 85-97 pont: jó (4)
* 98-120 pont: jeles (5)

== Segédanyagok ==

== Házi ==

== 1. ZH ==
*2015 ősz
** 2015.11.06 - A csoport, B csoport - megoldás nélkül

== 2. ZH ==

== Tippek ==

== Kedvcsináló ==

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}

Mérés laboratórum 2 - 1. mérés ellenőrző kérdései

2015-02-26T12:32:45Z

Tamási Benjamin: /* 4. Adja meg decimális és bináris formában a következő számot: 0x42! Hány bitet foglal kettesű komplemens számábrázolásban? */

'''AZ ELLENŐRZŐ KÉRDÉSEKRE ÖSSZEÍRT VÁLASZOK BEMAGOLÁSA/MEGTANULÁSA NEM HELYETTESÍTI A MÉRÉSI ÚTMUTATÓ ÁTOLVASÁSÁT!!! OLVASSÁTOK ÁT A JEGYZETEKET, MÉRÉSI ÚTMUTATÓKAT IS!!!'''

==1. Miben különbözik az oszcilloszkóp a logikai analizátortól?==
A logikai analizátorral egyidejűleg sok (16 - 256) jel vizsgálható, az oszcilloszkóppal általában csak kettő jel vizsgálható egyidejűleg.
A logikai analizátor csak a jelek logikai értékét vizsgálja, tárolja, (1 bit felbontású mintavételezés,) az oszcilloszkóp a jel feszültségét, amplitúdóját is tarolja, megjeleníti (8 - 12 bit felbontással).

==2. Mire szolgál a trigger? Tipikusan milyen paraméterei vannak?==
Az analóg oszcilloszkópban a triggerjel az időeltérítést indítja, ezért az analóg oszcilloszkóp gyakorlatilag csak a triggerjel utáni jeltartományt jeleníti meg. Ki kell jelölni a vizsgálandó jelszakaszt, be kell állítani a vizsgálat amplitúdó-tartományát és időtartományát. A triggerelési feltételt úgy kell megválasztani, hogy a kijelzés stabil legyen, a trigger-esemény az ismétlődő jelnek mindig ugyanazon pontja legyen.

==3. Hány különböző érték ábrázolható egy 8 bites kettes komplemens változó segítségével? Mi a legkisebb és a legnagyobb ábrázolható szám?==
Összesen: 256 db 
0,..,127 pozitiv számok (0b0000 0000 - 0b0111 1111) 
-1,...,-128 negatív számok (0b1000 0000 - 0b1111 1111)

==4. Adja meg decimális és bináris formában a következő számot: 0x42! Hány bitet foglal kettesű komplemens számábrázolásban?==
Dec: 66 
Bin: 1000010 
2-es komplemens(101111110): 9 bit <- EZ HIBÁS!!!

2-es komplemensbe, csak a negatív előjelű számok kezdődnek 1-essel. Mivel ez +66, ezért 01000010 lesz.
7bit + 1 előjelbit = 8bit szükséges.

(Ha -66 lett volna az ábrázolandó szám, akkor 10111110 lenne a válasz, és ugyanúgy 7+1 = 8bit-re lenne szüksége. Gondoljunk bele, [-128;+127] tartományban elég nekünk 8bit, mivel: 2^7 = 128, és még 1 bit kell az előjelbithez.)

==5. Mekkora a periódusideje egy 25 MHz-es négyszögjelnek?==
(Mikó Laci megoldása alapján:) 
f=25MHz=25*10^6 Hz 
T(periódus idő) = 1 /f 
T= 1/25*10^6 Hz =4*10^(-8) sec

==6. Mit jelent az, hogy az ATmega128 8 bites mikrokontroller?==
8 bites regiszterek, 16 (és 32) bites utasításkódok -> 8 bites mikrokontroller

==7. Memória szervezés szempontjából milyen architektúrájú processzor az ATmega128?==
Harvard architektúra. Külön adat és program memória.

==8. Hány általános célú regisztere van az ATmega128-nak? Mi a különbség az első fél és a második fél használatában?==
32 általános célú regiszter: 
kiemelt fontosságú, 32 db 8 bites adat 
szinte minden művelet rajtuk keresztül zajlik, „változók” 
csak R16-R31 használható konstansokkal dolgozó műveletekhez (LDI, ANDI, SUBI…)

==9. Hány regiszter tartozik egy I/O porthoz, mi ezeknek a funkciója?==
Egy I/O porthoz 3 regiszter tartozik. 
DDRx – irányregiszter, PORTx – bemenet felhúzása / kimeneti érték, PINX – ki/bemeneti érték

Ha DDRx = 1 -> kimenet, ekkor PORTx-re kerülhet a kimenetre írandó érték. 
Ha DDRx = 0 -> bemenet, ekkor PORTx-szel szabályozzuk a port felhúzását. 
PINx-et főleg bemeneti port esetén használjuk, innen olvassuk le a bemenet állapotát. (Pl.: kapcsoló állapota.)

==10. Mi a PC? Mi a stack és a stack pointer? Mi a státusz regiszter?==
PC: Program Counter, program számláló. Az aktuális utasítás címét tárolja 16 bites memóriában. Ugrások és elágazások közvetlenül módosítják az értékét. A CALL utasítás hatására a PC a verembe mentődik, RET innen tölti vissza a rutin végén.

A stack (verem) egy LIFO (last in first out) memóriatartomány a belső SRAM végén, a szubrutinok visszatérési címeire, ill. regiszterek átmeneti tárolására.
A stack pointer (SP, veremmutató) 16 bites regiszter, verem tetejére mutat. Verem az alacsonyabb memóriacímek felé nő.

Státuszregiszter: nem része a regisztertömbnek, de igen fontos szerepe van az ún. státuszregiszternek, amely számos jelző bitet (flag) tartalmaz. A jelzőbitek egy része aritmetikai műveletek eredményétől függően változhat, de itt engedélyezhetjük/tilthatjuk a globális megszakítást is.

==11. Mi az X, Y, Z regiszterek speciális funkciója?==
Az ATmega128 regisztertömbjében 32 darab 8 bites regiszter található. Az utolsó 6 regiszterből képzett 3 darab 16 bites regiszterpár (elnevezésük: X, Y, Z) felhasználható 16 bites címzést használó load/store utasításokhoz (valamint létezik néhány aritmetikai utasítás, ami ezeken tud műveletet végezni).

==12. Mire szolgál a CALL utasítás?==
Assembly nyelvben a függvény helyett a szubrutin kifejezést használjuk. Egy szubrutint a CALL utasítással tudunk meghívni, a hívás hatására elmentődik a programszámláló a verembe, majd a szubrutinban folytatjuk a program végrehajtását. A szubrutin végén a RET utasítás hatására visszaállítódik a programszámláló a veremből (a CALL utasítást követő utasítás címére), így a program végrehajtása a CALL utasítás után folytatódik tovább.

==13. Mi a különbség a JMP és a BREQ között?==
A JMP utasítás egy feltétel nélküli ugró utasítás. A feltétel nélküli ugrás a C nyelvből száműzött (de létező) goto utasításra hasonlít. A JMP utasítással az operandusként szereplő címre ugrik a programszámláló, amit a fordító az általunk megadott címkéből számít ki.

A BREQ (Branch if equal) utasítás egy feltételes elágazó utasítás, párja a BRNE (Branch if not equal) utasítás. Ezekkel az utasításokkal a státusz regiszterben lévő Z flag állapota alapján készíthetünk elágazásokat.

==14. Adja meg egy 8 bites felfelé számláló assembly kódját (a teljes főciklust).==
Egy lehetséges megoldás (temp-et inicializáljuk 0-ba, majd folyamatosan növeljük.)
<pre>
ldi temp, 0

WHILE:
inc temp
jmp WHILE
</pre>
==15. Adja meg azt az assembly kódot, amely a PORTC minden bitjét kimenetként inicializálja.==
<pre>
.def temp = r16
ldi temp, 0xFF
out DDRC, temp
</pre>

==16. Helyes-e az alábbi assembly utasítás? Ha nem, miért nem?==
<pre>
.def temp = r5
ldi temp, 0x42
out DDRC, temp
</pre>
Nem, mert a 32 regiszter közül csak az utolsó 16-tal (r16-r31) lehet konstans műveleteket végezni.

==17.Két sorosan/párhuzamosan kapcsolt ellenállásra egyenfeszültséget kapcsolva bizonyos értékek ismeretébe(ellenállás, áramerősség, feszültség), számoljon ki más értékeket!==

Levlistán szerepelt egy doksi a válaszokról, ezért felraktam ide is, kicsit jobban kiegészítve. -- [[TothGaborFlyR|Tóth Gábor]] - 2011.02.17.
----

BSC-n most [https://docs.google.com/document/d/1_mtDG_XhgsVFrQLj6hpE7XJplAUWB9_nU2Yv9yxxgNQ/edit?hl=hu&authkey=CN6QhYUK&pli=1# ebből] voltak az ellenőrző kérdések.
Plusz kérdés: 9 bites visszacsatolt balra shiftelő shiftregiszter teljes assembly kódja.

[[Category:Infoalap]]