<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="hu">
	<id>https://vik.wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Szenczy+Bal%C3%A1zs</id>
	<title>VIK Wiki - Felhasználó közreműködései [hu]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://vik.wiki/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Szenczy+Bal%C3%A1zs"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/Speci%C3%A1lis:Szerkeszt%C5%91_k%C3%B6zrem%C5%B1k%C3%B6d%C3%A9sei/Szenczy_Bal%C3%A1zs"/>
	<updated>2026-04-04T12:29:38Z</updated>
	<subtitle>Felhasználó közreműködései</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.6</generator>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Szoftverarchitekt%C3%BAr%C3%A1k&amp;diff=204970</id>
		<title>Szoftverarchitektúrák</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Szoftverarchitekt%C3%BAr%C3%A1k&amp;diff=204970"/>
		<updated>2023-12-04T18:21:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: apró&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Tantárgy&lt;br /&gt;
| név = Szoftverarchitektúrák&lt;br /&gt;
| tárgykód = VIAUMA06&lt;br /&gt;
| szak = info MSc&lt;br /&gt;
| kredit = 4&lt;br /&gt;
| félév = őszi&lt;br /&gt;
| kereszt = &lt;br /&gt;
| tanszék = AAIT&lt;br /&gt;
| jelenlét = &lt;br /&gt;
| minmunka = &lt;br /&gt;
| labor = &lt;br /&gt;
| kiszh = 2 db&lt;br /&gt;
| nagyzh = 1 db&lt;br /&gt;
| hf = 1 nagy beadandó&lt;br /&gt;
| vizsga = nincs&lt;br /&gt;
| levlista = infomsc{{kukac}}sch.bme.hu&lt;br /&gt;
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIAUMA06/&lt;br /&gt;
| tárgyhonlap = https://www.aut.bme.hu/Course/VIAUMA06&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{noautonum}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Követelmények==&lt;br /&gt;
===KisZH===&lt;br /&gt;
2 kisZH van a félév során, az első kb a tervezési minták végéig. Elég az egyiket teljesíteni (= legalább 1 pontot elérni a 10-ből!), a jobbikat veszik figyelembe.&lt;br /&gt;
===ZH===&lt;br /&gt;
Félév végén, összesen 40 pont, 20 pontot kell elérni. Kétszer pótolható.&lt;br /&gt;
Az utóbbi évek alapján a leggyakrabban előforduló témák (ezekkel kezdd a tanulást): Active Object, Acceptor-Connector, Zachman framework, Reactor, Leader-Follower, Component Configurator&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Házi feladat===&lt;br /&gt;
Párban kell készíteni egy nagyobb lélegzetvételű házit, témákat az oktatók találnak ki, amire szeptember vége környékén kell jelentkezni az aut portálon az Eredményeim fülnél. Gyorsnak kell lenni a jelentkezés megnyitása után, hamar elkapkodják az izgalmas feladatokat!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Online jelentkezés után kapcsolatba KELL lépni a témát kiíró oktatóval, és egy személyes találkozó keretében megbeszélni a megvalósítás néhány követelményét, ajánlott ezt még a specifikáció megírása előtt megejteni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Félév végén, 12. hét környékén az okatónak be is kell mutatni a házit, szintén egy személyes találkozón.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A félév végén ezen kívül prezentálni is kell az elkészített alkalmazást, önlab bemutatáshoz hasonlóan, néhány oktató és a többi, ugyanarra az időpontra jelentkezett hallgató előtt. Időpontra ugyanúgy a portálon lehet jelentkezni (csak a pár egyik tagjának kell). Ketten kell előadni a prezentációt, fontos, hogy mindkét tag beszéljen, hogy külön tudják pontozni az előadásmódot. Összesen kb 8 percet kell beszélni, utána néhány kérdésre válaszolni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Hasznos linkek==&lt;br /&gt;
* Top Ten Software Architecture Mistakes: [http://www.developerfusion.com/article/84904/avoiding-the-icebergs/ link]&lt;br /&gt;
* Top Ten Software Architecture Mistakes II.: [http://www.developerfusion.com/article/84906/avoiding-the-icebergs-top-ten-software-architecture-mistakes-8211-part-2/ link]&lt;br /&gt;
* SaaS előadáson mutatott illusztráció: [http://www.silverlighthack.com/post/2011/02/27/IaaS-PaaS-and-SaaS-Terms-Explained-and-Defined.aspx link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Jegyzet==&lt;br /&gt;
* [[Szoftverarchitektúrák - Jegyzet | Jegyzet]]&lt;br /&gt;
* [[Media:SZOFTARCH_kivonat_v11.pdf | Bővebb jegyzet (PDF)]]&lt;br /&gt;
* [[Media:szoftarch_web_architekturak_2014.pdf | Web architektúrák diasor]]&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/document/d/1HN-xGme36Yrob9v-oQtsP1FSbu3HZgertQQTq8_8xnE/edit?usp=sharing Csillagtár]&lt;br /&gt;
* [[Media:csillag_jegyzet.pdf| Csillagtár jegyzet 2018]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kis ZH-k==&lt;br /&gt;
===Első Kis ZH-k===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2023 ősz====&lt;br /&gt;
* Mutassa be a Component Configurator tervezési mintát!&lt;br /&gt;
* Ismertessen legalább 6 tipikus architektúra hibát, ebből 3-at kifejtve!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2021 ősz====&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;A csoport:&#039;&#039;&#039;  Active Object tervezési minta kifejtve&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;B csoport:&#039;&#039;&#039;  Reactor tervezési minta kifejtve&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2018 ősz====&lt;br /&gt;
* 3 tervezési hiba kifejtve&lt;br /&gt;
* Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2017 ősz====&lt;br /&gt;
* 3 tervezési hiba kifejtve&lt;br /&gt;
* Active Object&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2016 ősz====&lt;br /&gt;
* Ismertessen legalább 6 tipikus architektúra hibát kifejtéssel együtt! (3p)&lt;br /&gt;
* Mutassa be a Reactor tervezési mintát! (7p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2015 ősz====&lt;br /&gt;
* Ismertesse a tipikus architektúra hibákat, kifejtéssel együtt! (3p)&lt;br /&gt;
* Mutassa be a Component Configurator tervezési mintát! (7p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2014 ősz====&lt;br /&gt;
* Röviden foglalja össze, a Filters &amp;amp; Pipelines architektúra típus lényegét!&lt;br /&gt;
* Mutassa be a Reactor tervezési mintát!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2010 ősz====&lt;br /&gt;
* Röviden foglalja össze, hogy milyen architektúrák léteznek, említsen meg 3-at! (3p)&lt;br /&gt;
* Mutassa be az Active Object tervezési mintát! (7p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Második Kis ZH-k===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2023 ősz====&lt;br /&gt;
* Ismertesse a Zachman framework alapsémáját és főszabályait!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2022 ősz====&lt;br /&gt;
* Ismertesse a Zachman framework alapsémáját és főszabályait!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2019 ősz====&lt;br /&gt;
* Hogyan hozhatunk létre HTML kódrészletet React-tal? Mi a Virtual DOM?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2017 ősz====&lt;br /&gt;
* Zachman framework strukturája, szabályai&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2015 ősz====&lt;br /&gt;
* Melyek a felhasználói dokumentáció legfontosabb követelményei? (5p)&lt;br /&gt;
* Írja le a kapacitás tervezés lépéseit és fejtsen ki a közülül kettőt! (5p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2010 ősz====&lt;br /&gt;
* Csoportosítsa a P2P hálózatokat legalább 2 csoportosítás szerint! Fejtse ki a csoportosítás szempontjait. (6p)&lt;br /&gt;
* Mi a kapcsolat a felsorolt elemek között? Hol használjuk? 1-1 mondatban jellemezze az alábbiakat felhasználás szempontból: Platform szoftver, IaaS, SaaS, PaaS! (4p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==ZH-k==&lt;br /&gt;
===2023. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 6 architektúra hibát! 3-at kifejtve részletesen!&lt;br /&gt;
# Extension Interface&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# TOGAF (The Open Group Architecture Forum) főbb elemeinek és lépéseinek bemutatása&lt;br /&gt;
# Milyen tuningolási lehetőségeket ismer az alkalmazások (Főleg Java EE) teljesítmény javításához? Soroljon fel 5 ilyen lehetőséget, hármat közülük fejtse ki részletesen!&lt;br /&gt;
# Mi a Middleware szolgáltatás? Milyen típusai vannak (hívás szempontból)? Soroljon fel 5 middleware szolgáltatást!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2021. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 6 architektúra hibát! (3-t kifejtve)&lt;br /&gt;
# Interceptor&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Rétegelt architektúra (előnyök, mikor érdemes alkalmazni, mikor nem?)&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# IT rendszerek mérőszámai, ezek hogyan függnek a terheléstől + ábra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2019. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Reactor&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Rétegelt architektúra (előnyök, mikor érdemes alkalmazni, mikor nem?)&lt;br /&gt;
# Zachman framework (főbb tulajdonságok és táblázat)&lt;br /&gt;
# MVVM architektúra bemutatása&lt;br /&gt;
# Uni-directional data flow és Redux&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2018. ősz pzh===&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 5 közös architektúrális stílust, 2-t részletesen&lt;br /&gt;
# Component Configurator&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# TOGAF főbb elemeinek és lépéseinek bemutatása&lt;br /&gt;
# DI elve, megvalósításához minták&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2018. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Reaktor&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# Leader-Follower&lt;br /&gt;
# többrétegű architektúra&lt;br /&gt;
# MVVM&lt;br /&gt;
# JSX&lt;br /&gt;
# Zachman framework&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2017. ősz pzh===&lt;br /&gt;
# Reactor&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# TOGAF (The Open Group Architecture Forum) főbb elemeinek és lépéseinek bemutatása&lt;br /&gt;
# IT mérőszámok, ábra, magyarázat&lt;br /&gt;
# Mutassa be az MVVM architektúrát!&lt;br /&gt;
# Rétegelt arch (előnyök, mikor érdemes alkalmazni, mikor nem?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2017. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 6 architektúra hibát! (3-t kifejtve)&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector &lt;br /&gt;
# Interceptor&lt;br /&gt;
# Leader-Followers&lt;br /&gt;
# Zachman Framework főbb elemei (táblázat) &lt;br /&gt;
# Mi az a DI (Dependency Injection)? Milyen tervezési mintákkal lehet megvalósítani? (6p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2016. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Component Configurator (7p)&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector (7p)&lt;br /&gt;
# Active Object (7p)&lt;br /&gt;
# Zachman Framework főbb elemei (táblázat) (9p)&lt;br /&gt;
# IT mérőszámok, terheléstől való függésük, ábra, magyarázat (6p)&lt;br /&gt;
# Self-managing rendszerek 4 autonómia attributuma (4p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2015. ősz pzh===&lt;br /&gt;
# Extension Interface (7p)&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector (7p)&lt;br /&gt;
# Leader-Followers (7p)&lt;br /&gt;
# TOGAF (The Open Group Architecture Forum) főbb elemeinek és lépéseinek bemutatása (10p)&lt;br /&gt;
# IT mérőszámok, ábra, magyarázat (3p)&lt;br /&gt;
# Mi az a DI (Dependency Injection)? Milyen tervezési mintákkal lehet megvalósítani? (6p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2014. ősz ppzh===&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Leader-Followers&lt;br /&gt;
# Interceptor&lt;br /&gt;
# Filters &amp;amp; Pipelines&lt;br /&gt;
# Mutassa be az MVVM architektúrát!&lt;br /&gt;
# Rétegelt arch (előnyök, mikor érdemes alkalmazni, mikor nem?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2014. ősz pzh===&lt;br /&gt;
# Component Configurator&lt;br /&gt;
# Leader-Followers&lt;br /&gt;
# Rétegelt arch (előnyök, mikor érdemes alkalmazni, mikor nem?)&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 6 architektúra hibát!&lt;br /&gt;
# Mutassa be az MVVM architektúrát!&lt;br /&gt;
# Aspektus-orientált programozás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2014. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Interceptor&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 6 architektúra hibát!&lt;br /&gt;
# Mutassa be az MVVM architektúrát!&lt;br /&gt;
# Milyen problémát old meg a Dependency Injection és hogyan oldja meg?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2013. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Interceptor&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# Architect súlyos hibái közül 6&lt;br /&gt;
# Rétegelt architektúra előnyei. Mikor érdemes ilyet használni?&lt;br /&gt;
# a) SaaS, PaaS, IaaS. b) számítási felhők 5 jellemzője&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2011. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Reactor minta (7p)&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector minta (7p)&lt;br /&gt;
# Active Object minta (7p)&lt;br /&gt;
# Hogyan osztasz meg valaimt torrenten? Mi a tracker, torrent fájl, darab (piece)? (7p)&lt;br /&gt;
# Milyen mérőszámai vannak a teljesítménynek, részletezze. (6p)&lt;br /&gt;
# Mire jók a réteges architektúrák, mikor használjuk, mikor nem? (6p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2010. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Ismertesse a Komponens Konfigurátor tervezési mintát! (6p)&lt;br /&gt;
# Ismertesse az Acceptor - Connector tervezési mintát! (6p)&lt;br /&gt;
# Milyen módosításokat kell végezni egy hagyományos egyprocesszoros környezetben működő 32 bites Linux alá fejlesztett alkalmazáson, hogy szimmetrikus multiprocesszoros rendszerekben is működőképes legyen? Hogyan befolyásolja a fent végzett portolás az alkalmazás teljesítményét? (5p)&lt;br /&gt;
# Mi az MPI kommunikátor és miért érdemes alkalmazni? Mik az MPI kommunikációs primitívjei? (6p)&lt;br /&gt;
# A sorbanállási modell esetén milyen erőforrásokat különböztetünk meg és hogyan alakul a kiszolgálási idejük a várakozási sor függvényében? (6p)&lt;br /&gt;
# Mikor érdemes és mikor nem érdemes háromrétegű architektúrát használni? Melyek a háromrétegű architektúra előnyei és hátrányai? (6p)&lt;br /&gt;
# Soroljon fel SaaS 5 előnyét és 5 hátrányát! (5p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2010. ősz pótzh===&lt;br /&gt;
# Ismertesse az Interceptor tervezési mintát! (7p)&lt;br /&gt;
# Ismertesse a Reaktor tervezési mintát! (7p)&lt;br /&gt;
# Mi a különbség a cache koherens és a nem cache koherens NUMA architektúra között? Melyik skálázhatóbb, mi a kiterjesztett skálázhatóság ára? (7p)&lt;br /&gt;
# Mi a válaszidő? Hogyan lehet csökkenteni a válaszidőt? (7p)&lt;br /&gt;
# Mikor érdemes rétegzett architektúrát használni? Melyek a rétegzett architektúra előnyei és hátrányai? (7p)&lt;br /&gt;
# Mikor érdemes SaaS megközelítést alkalmazni? (5p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kedvcsináló==&lt;br /&gt;
Interjú Dr. Charaf Hassannal az Impulzus [https://issuu.com/impulzus/docs/impulzus_41_05_issuu/8 41. évfolyamának 5. számában, a 8. oldaltól] kezdve.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lábléc - Mérnök informatikus mesterszak}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Szoftverarchitekt%C3%BAr%C3%A1k&amp;diff=204969</id>
		<title>Szoftverarchitektúrák</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Szoftverarchitekt%C3%BAr%C3%A1k&amp;diff=204969"/>
		<updated>2023-12-04T18:21:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: 23 zh&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Tantárgy&lt;br /&gt;
| név = Szoftverarchitektúrák&lt;br /&gt;
| tárgykód = VIAUMA06&lt;br /&gt;
| szak = info MSc&lt;br /&gt;
| kredit = 4&lt;br /&gt;
| félév = őszi&lt;br /&gt;
| kereszt = &lt;br /&gt;
| tanszék = AAIT&lt;br /&gt;
| jelenlét = &lt;br /&gt;
| minmunka = &lt;br /&gt;
| labor = &lt;br /&gt;
| kiszh = 2 db&lt;br /&gt;
| nagyzh = 1 db&lt;br /&gt;
| hf = 1 nagy beadandó&lt;br /&gt;
| vizsga = nincs&lt;br /&gt;
| levlista = infomsc{{kukac}}sch.bme.hu&lt;br /&gt;
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIAUMA06/&lt;br /&gt;
| tárgyhonlap = https://www.aut.bme.hu/Course/VIAUMA06&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{noautonum}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Követelmények==&lt;br /&gt;
===KisZH===&lt;br /&gt;
2 kisZH van a félév során, az első kb a tervezési minták végéig. Elég az egyiket teljesíteni (= legalább 1 pontot elérni a 10-ből!), a jobbikat veszik figyelembe.&lt;br /&gt;
===ZH===&lt;br /&gt;
Félév végén, összesen 40 pont, 20 pontot kell elérni. Kétszer pótolható.&lt;br /&gt;
Az utóbbi évek alapján a leggyakrabban előforduló témák (ezekkel kezdd a tanulást): Active Object, Acceptor-Connector, Zachman framework, Reactor, Leader-Follower, Component Configurator&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Házi feladat===&lt;br /&gt;
Párban kell készíteni egy nagyobb lélegzetvételű házit, témákat az oktatók találnak ki, amire szeptember vége környékén kell jelentkezni az aut portálon az Eredményeim fülnél. Gyorsnak kell lenni a jelentkezés megnyitása után, hamar elkapkodják az izgalmas feladatokat!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Online jelentkezés után kapcsolatba KELL lépni a témát kiíró oktatóval, és egy személyes találkozó keretében megbeszélni a megvalósítás néhány követelményét, ajánlott ezt még a specifikáció megírása előtt megejteni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Félév végén, 12. hét környékén az okatónak be is kell mutatni a házit, szintén egy személyes találkozón.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A félév végén ezen kívül prezentálni is kell az elkészített alkalmazást, önlab bemutatáshoz hasonlóan, néhány oktató és a többi, ugyanarra az időpontra jelentkezett hallgató előtt. Időpontra ugyanúgy a portálon lehet jelentkezni (csak a pár egyik tagjának kell). Ketten kell előadni a prezentációt, fontos, hogy mindkét tag beszéljen, hogy külön tudják pontozni az előadásmódot. Összesen kb 8 percet kell beszélni, utána néhány kérdésre válaszolni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Hasznos linkek==&lt;br /&gt;
* Top Ten Software Architecture Mistakes: [http://www.developerfusion.com/article/84904/avoiding-the-icebergs/ link]&lt;br /&gt;
* Top Ten Software Architecture Mistakes II.: [http://www.developerfusion.com/article/84906/avoiding-the-icebergs-top-ten-software-architecture-mistakes-8211-part-2/ link]&lt;br /&gt;
* SaaS előadáson mutatott illusztráció: [http://www.silverlighthack.com/post/2011/02/27/IaaS-PaaS-and-SaaS-Terms-Explained-and-Defined.aspx link]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Jegyzet==&lt;br /&gt;
* [[Szoftverarchitektúrák - Jegyzet | Jegyzet]]&lt;br /&gt;
* [[Media:SZOFTARCH_kivonat_v11.pdf | Bővebb jegyzet (PDF)]]&lt;br /&gt;
* [[Media:szoftarch_web_architekturak_2014.pdf | Web architektúrák diasor]]&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/document/d/1HN-xGme36Yrob9v-oQtsP1FSbu3HZgertQQTq8_8xnE/edit?usp=sharing Csillagtár]&lt;br /&gt;
* [[Media:csillag_jegyzet.pdf| Csillagtár jegyzet 2018]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kis ZH-k==&lt;br /&gt;
===Első Kis ZH-k===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2023 ősz====&lt;br /&gt;
* Mutassa be a Component Configurator tervezési mintát!&lt;br /&gt;
* Ismertessen legalább 6 tipikus architektúra hibát, ebből 3-at kifejtve!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2021 ősz====&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;A csoport:&#039;&#039;&#039;  Active Object tervezési minta kifejtve&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;B csoport:&#039;&#039;&#039;  Reactor tervezési minta kifejtve&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2018 ősz====&lt;br /&gt;
* 3 tervezési hiba kifejtve&lt;br /&gt;
* Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2017 ősz====&lt;br /&gt;
* 3 tervezési hiba kifejtve&lt;br /&gt;
* Active Object&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2016 ősz====&lt;br /&gt;
* Ismertessen legalább 6 tipikus architektúra hibát kifejtéssel együtt! (3p)&lt;br /&gt;
* Mutassa be a Reactor tervezési mintát! (7p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2015 ősz====&lt;br /&gt;
* Ismertesse a tipikus architektúra hibákat, kifejtéssel együtt! (3p)&lt;br /&gt;
* Mutassa be a Component Configurator tervezési mintát! (7p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2014 ősz====&lt;br /&gt;
* Röviden foglalja össze, a Filters &amp;amp; Pipelines architektúra típus lényegét!&lt;br /&gt;
* Mutassa be a Reactor tervezési mintát!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====1. Kis ZH, 2010 ősz====&lt;br /&gt;
* Röviden foglalja össze, hogy milyen architektúrák léteznek, említsen meg 3-at! (3p)&lt;br /&gt;
* Mutassa be az Active Object tervezési mintát! (7p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Második Kis ZH-k===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2023 ősz====&lt;br /&gt;
* Ismertesse a Zachman framework alapsémáját és főszabályait!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2022 ősz====&lt;br /&gt;
* Ismertesse a Zachman framework alapsémáját és főszabályait!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2019 ősz====&lt;br /&gt;
* Hogyan hozhatunk létre HTML kódrészletet React-tal? Mi a Virtual DOM?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2017 ősz====&lt;br /&gt;
* Zachman framework strukturája, szabályai&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2015 ősz====&lt;br /&gt;
* Melyek a felhasználói dokumentáció legfontosabb követelményei? (5p)&lt;br /&gt;
* Írja le a kapacitás tervezés lépéseit és fejtsen ki a közülül kettőt! (5p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====2. Kis ZH, 2010 ősz====&lt;br /&gt;
* Csoportosítsa a P2P hálózatokat legalább 2 csoportosítás szerint! Fejtse ki a csoportosítás szempontjait. (6p)&lt;br /&gt;
* Mi a kapcsolat a felsorolt elemek között? Hol használjuk? 1-1 mondatban jellemezze az alábbiakat felhasználás szempontból: Platform szoftver, IaaS, SaaS, PaaS! (4p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==ZH-k==&lt;br /&gt;
===2023. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 6 architektúra hibát! 3-at kifejtve részletesen!&lt;br /&gt;
# Extension Interface&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# TOGAF (The Open Group Architecture Forum) főbb elemeinek és lépéseinek bemutatása&lt;br /&gt;
# Milyen tuningolási lehetőségeket ismer az alkalmazások (Főleg Java EE) teljesítmény javításához? Soroljon fel 5 ilyen lehetőséget, hármat közülük fejtse ki részletesen!&lt;br /&gt;
# Mi a Middleware szolgáltatás? Milyen típusai vannak (hívás szempontból)? Soroljon fel 5 middleware szolgáltatást!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2021. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 6 architektúra hibát! (3-t kifejtve)&lt;br /&gt;
# Interceptor&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Rétegelt architektúra (előnyök, mikor érdemes alkalmazni, mikor nem?)&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# IT rendszerek mérőszámai, ezek hogyan függnek a terheléstől + ábra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2019. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Reactor&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Rétegelt architektúra (előnyök, mikor érdemes alkalmazni, mikor nem?)&lt;br /&gt;
# Zachman framework (főbb tulajdonságok és táblázat)&lt;br /&gt;
# MVVM architektúra bemutatása&lt;br /&gt;
# Uni-directional data flow és Redux&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2018. ősz pzh===&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 5 közös architektúrális stílust, 2-t részletesen&lt;br /&gt;
# Component Configurator&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# TOGAF főbb elemeinek és lépéseinek bemutatása&lt;br /&gt;
# DI elve, megvalósításához minták&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2018. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Reaktor&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# Leader-Follower&lt;br /&gt;
# többrétegű architektúra&lt;br /&gt;
# MVVM&lt;br /&gt;
# JSX&lt;br /&gt;
# Zachman framework&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2017. ősz pzh===&lt;br /&gt;
# Reactor&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# TOGAF (The Open Group Architecture Forum) főbb elemeinek és lépéseinek bemutatása&lt;br /&gt;
# IT mérőszámok, ábra, magyarázat&lt;br /&gt;
# Mutassa be az MVVM architektúrát!&lt;br /&gt;
# Rétegelt arch (előnyök, mikor érdemes alkalmazni, mikor nem?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2017. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 6 architektúra hibát! (3-t kifejtve)&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector &lt;br /&gt;
# Interceptor&lt;br /&gt;
# Leader-Followers&lt;br /&gt;
# Zachman Framework főbb elemei (táblázat) &lt;br /&gt;
# Mi az a DI (Dependency Injection)? Milyen tervezési mintákkal lehet megvalósítani? (6p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2016. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Component Configurator (7p)&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector (7p)&lt;br /&gt;
# Active Object (7p)&lt;br /&gt;
# Zachman Framework főbb elemei (táblázat) (9p)&lt;br /&gt;
# IT mérőszámok, terheléstől való függésük, ábra, magyarázat (6p)&lt;br /&gt;
# Self-managing rendszerek 4 autonómia attributuma (4p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2015. ősz pzh===&lt;br /&gt;
# Extension Interface (7p)&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector (7p)&lt;br /&gt;
# Leader-Followers (7p)&lt;br /&gt;
# TOGAF (The Open Group Architecture Forum) főbb elemeinek és lépéseinek bemutatása (10p)&lt;br /&gt;
# IT mérőszámok, ábra, magyarázat (3p)&lt;br /&gt;
# Mi az a DI (Dependency Injection)? Milyen tervezési mintákkal lehet megvalósítani? (6p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2014. ősz ppzh===&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Leader-Followers&lt;br /&gt;
# Interceptor&lt;br /&gt;
# Filters &amp;amp; Pipelines&lt;br /&gt;
# Mutassa be az MVVM architektúrát!&lt;br /&gt;
# Rétegelt arch (előnyök, mikor érdemes alkalmazni, mikor nem?)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2014. ősz pzh===&lt;br /&gt;
# Component Configurator&lt;br /&gt;
# Leader-Followers&lt;br /&gt;
# Rétegelt arch (előnyök, mikor érdemes alkalmazni, mikor nem?)&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 6 architektúra hibát!&lt;br /&gt;
# Mutassa be az MVVM architektúrát!&lt;br /&gt;
# Aspektus-orientált programozás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2014. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Interceptor&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# Soroljon fel 6 architektúra hibát!&lt;br /&gt;
# Mutassa be az MVVM architektúrát!&lt;br /&gt;
# Milyen problémát old meg a Dependency Injection és hogyan oldja meg?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2013. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Interceptor&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector&lt;br /&gt;
# Active Object&lt;br /&gt;
# Architect súlyos hibái közül 6&lt;br /&gt;
# Rétegelt architektúra előnyei. Mikor érdemes ilyet használni?&lt;br /&gt;
# a) SaaS, PaaS, IaaS. b) számítási felhők 5 jellemzője&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2011. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Reactor minta (7p)&lt;br /&gt;
# Acceptor-Connector minta (7p)&lt;br /&gt;
# Active Object minta (7p)&lt;br /&gt;
# Hogyan osztasz meg valaimt torrenten? Mi a tracker, torrent fájl, darab (piece)? (7p)&lt;br /&gt;
# Milyen mérőszámai vannak a teljesítménynek, részletezze. (6p)&lt;br /&gt;
# Mire jók a réteges architektúrák, mikor használjuk, mikor nem? (6p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2010. ősz zh===&lt;br /&gt;
# Ismertesse a Komponens Konfigurátor tervezési mintát! (6p)&lt;br /&gt;
# Ismertesse az Acceptor - Connector tervezési mintát! (6p)&lt;br /&gt;
# Milyen módosításokat kell végezni egy hagyományos egyprocesszoros környezetben működő 32 bites Linux alá fejlesztett alkalmazáson, hogy szimmetrikus multiprocesszoros rendszerekben is működőképes legyen? Hogyan befolyásolja a fent végzett portolás az alkalmazás teljesítményét? (5p)&lt;br /&gt;
# Mi az MPI kommunikátor és miért érdemes alkalmazni? Mik az MPI kommunikációs primitívjei? (6p)&lt;br /&gt;
# A sorbanállási modell esetén milyen erőforrásokat különböztetünk meg és hogyan alakul a kiszolgálási idejük a várakozási sor függvényében? (6p)&lt;br /&gt;
# Mikor érdemes és mikor nem érdemes háromrétegű architektúrát használni? Melyek a háromrétegű architektúra előnyei és hátrányai? (6p)&lt;br /&gt;
# Soroljon fel SaaS 5 előnyét és 5 hátrányát! (5p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2010. ősz pótzh===&lt;br /&gt;
# Ismertesse az Interceptor tervezési mintát! (7p)&lt;br /&gt;
# Ismertesse a Reaktor tervezési mintát! (7p)&lt;br /&gt;
# Mi a különbség a cache koherens és a nem cache koherens NUMA architektúra között? Melyik skálázhatóbb, mi a kiterjesztett skálázhatóság ára? (7p)&lt;br /&gt;
# Mi a válaszidő? Hogyan lehet csökkenteni a válaszidőt? (7p)&lt;br /&gt;
# Mikor érdemes rétegzett architektúrát használni? Melyek a rétegzett architektúra előnyei és hátrányai? (7p)&lt;br /&gt;
# Mikor érdemes SaaS megközelítést alkalmazni? (5p)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kedvcsináló==&lt;br /&gt;
Interjú Dr. Charaf Hassannal az Impulzus [https://issuu.com/impulzus/docs/impulzus_41_05_issuu/8 41. évfolyamának 5. számában, a 8. oldaltól] kezdve.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lábléc - Mérnök informatikus mesterszak}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Dzs%C3%A1jrosz&amp;diff=203613</id>
		<title>Dzsájrosz</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Dzs%C3%A1jrosz&amp;diff=203613"/>
		<updated>2023-01-29T18:20:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: hely korrekció&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Kör&lt;br /&gt;
| név = Dzsájrosz&lt;br /&gt;
| gyakoriság = Hetente&lt;br /&gt;
| nap = Csütörtök&lt;br /&gt;
| hely = SCH -1 nagykonyha&lt;br /&gt;
| alapítás = 2015&lt;br /&gt;
| körvezető = Szenczy Balázs&lt;br /&gt;
| reszort = SZOR&lt;br /&gt;
| levlista = dzsajrosz@sch.bme.hu&lt;br /&gt;
| honlap = https://schpincer.sch.bme.hu/provider/dzsajrosz&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Dzsájrosz kör csütörtök esténként ínycsiklandó husik, mennyei házi szószok és&lt;br /&gt;
különféle zöldségek hadának segítségével látja el minél jobb és minél bőségesebb gyrosszal&lt;br /&gt;
a kollégium lakóit. A többéves tapasztalattal és folyamatos újításokkal azon igyekszenek,&lt;br /&gt;
hogy a kolisoknak még a sarki gyrososokhoz se kelljen lemenni, ha a környék legjobbját&lt;br /&gt;
szeretnék megkóstolni. Az ajtajuk nyitva áll! Mindenkit szívesen látnak, aki megtanulná a&lt;br /&gt;
gyros készítésének apró fortélyait, örömmel részese lenne egy jó és összetartó csapatnak,&lt;br /&gt;
illetve időről időre szívesen lejönne a konyhába, hogy kiszakadva a hétköznapokból, jó&lt;br /&gt;
hangulatban, fincsi gyrosokkal elégítse ki a kolisok kulináris vágyait. &amp;lt;sup&amp;gt;(Forrás: [http://www.impulzus.com/ Impulzus])&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Történet ==&lt;br /&gt;
A kör TTNY-ben alakult, kezdetben még csak szintvacsorák alkalmával. Amikor láttuk, hogy erre egyre nagyobb az igény, úgy gondoltuk, hogy érdemes kört alapítani a kezdeményezésből.&lt;br /&gt;
== Jelentkezés ==&lt;br /&gt;
Megtalálsz minket csütörtökön a &amp;lt;s&amp;gt;-1 nagykonyhában&amp;lt;/s&amp;gt; 15. konyhában, szerdánként 4-8 között a 7. konyhában. Ezen kívül kereshetsz minket a dzsajroszkor@gmail.com címen.&lt;br /&gt;
[[Kategória:Sch]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Dzs%C3%A1jrosz&amp;diff=203612</id>
		<title>Dzsájrosz</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Dzs%C3%A1jrosz&amp;diff=203612"/>
		<updated>2023-01-29T18:04:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: frissítés mert miért ne&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Kör&lt;br /&gt;
| név = Dzsájrosz&lt;br /&gt;
| gyakoriság = Hetente&lt;br /&gt;
| nap = Csütörtök&lt;br /&gt;
| hely = SCH -1 nagykonyha&lt;br /&gt;
| alapítás = 2015&lt;br /&gt;
| körvezető = Szenczy Balázs&lt;br /&gt;
| reszort = SZOR&lt;br /&gt;
| levlista = dzsajrosz@sch.bme.hu&lt;br /&gt;
| honlap = https://schpincer.sch.bme.hu/provider/dzsajrosz&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Dzsájrosz kör csütörtök esténként ínycsiklandó husik, mennyei házi szószok és&lt;br /&gt;
különféle zöldségek hadának segítségével látja el minél jobb és minél bőségesebb gyrosszal&lt;br /&gt;
a kollégium lakóit. A többéves tapasztalattal és folyamatos újításokkal azon igyekszenek,&lt;br /&gt;
hogy a kolisoknak még a sarki gyrososokhoz se kelljen lemenni, ha a környék legjobbját&lt;br /&gt;
szeretnék megkóstolni. Az ajtajuk nyitva áll! Mindenkit szívesen látnak, aki megtanulná a&lt;br /&gt;
gyros készítésének apró fortélyait, örömmel részese lenne egy jó és összetartó csapatnak,&lt;br /&gt;
illetve időről időre szívesen lejönne a konyhába, hogy kiszakadva a hétköznapokból, jó&lt;br /&gt;
hangulatban, fincsi gyrosokkal elégítse ki a kolisok kulináris vágyait. &amp;lt;sup&amp;gt;(Forrás: [http://www.impulzus.com/ Impulzus])&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Történet ==&lt;br /&gt;
A kör TTNY-ben alakult, kezdetben még csak szintvacsorák alkalmával. Amikor láttuk, hogy erre egyre nagyobb az igény, úgy gondoltuk, hogy érdemes kört alapítani a kezdeményezésből.&lt;br /&gt;
== Jelentkezés ==&lt;br /&gt;
Megtalálsz minket minden csütörtökön a -1 nagykonyhában valamint szerdánként 7-8 között a 7. konyhában. Ezen kívül kereshetsz minket a dzsajroszkor@gmail.com címen.&lt;br /&gt;
[[Kategória:Sch]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=M%C3%A9rn%C3%B6k_informatikus_BSc_z%C3%A1r%C3%B3vizsga&amp;diff=203365</id>
		<title>Mérnök informatikus BSc záróvizsga</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=M%C3%A9rn%C3%B6k_informatikus_BSc_z%C3%A1r%C3%B3vizsga&amp;diff=203365"/>
		<updated>2023-01-02T10:03:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: link Adatb konyvre (db.bme.hu-s)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Tanácsok==&lt;br /&gt;
* [[Media:Villany zarovizsga tanacsok.pdf|Szóbeli előadás tanácsok]] (villamosmérnököknek készült, de informatikusoknak is 100%-ban használható)&lt;br /&gt;
* [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterk%C3%A9pz%C3%A9s/jelentkez%C3%A9s/354.html Mesterképzésre ajánlott fekészülési anyagok]&lt;br /&gt;
** Tanenbaum: Számítógép hálózatok&lt;br /&gt;
** [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/operacios-rendszerek/adatok.html Kóczy-Kondorosi: Operációs Rendszerek Mérnöki Megközelítésben]&lt;br /&gt;
** Rónyai Lajos, Ivanyos Gábor, Szabó Réka: Algoritmusok&lt;br /&gt;
** Katona Gyula Y., Recski András, Szabó Csaba: A számítástudomány alapjai&lt;br /&gt;
** Sommerville, I. . Szoftver rendszerek fejlesztése&lt;br /&gt;
** [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/objektum-orientalt/adatok.html Kondorosi, László, Szirmay-Kalos: Objektum orientált szoftverfejlesztés]&lt;br /&gt;
** Erich Gamma, Ralph Johnson, Richard Helm, John Vlissides: Programtervezési minták&lt;br /&gt;
** Imre Gábor (szerk.): Szoftverfejlesztés Java EE platformon&lt;br /&gt;
** [https://db.bme.hu/~gajdos/Adatbazisok2019.pdf Gajdos: Adatbázisok]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;(A nem linkelt könyvek nagyrészt kikölcsönözhetőek meg nem nevezett oldalakról)&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Korábbi feladatsorok==&lt;br /&gt;
&amp;lt;small&amp;gt;&#039;&#039;A feladatsorokból az üres oldalakat eltávolítottuk.&#039;&#039;&amp;lt;/small&amp;gt;&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2008jun.pdf | 2008 június]] - [[Media:info_zv_2008jun_mo.pdf | Megoldások]] &lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2009jan.pdf | 2009 január]] - [[Media:info_zv_2009jan_mo.pdf | Megoldások]] &lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2009jun.pdf | 2009 június]] - [[Media:info_zv_2009jun_mo.pdf | Megoldások]] &lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2010jan.pdf | 2010 január]] - [[Infó MSc felvételi 2010. január 4. | Nemhivatalos megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2010jun.pdf | 2010 június]] - [[Media:info_zv_2010jun_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2011jan.pdf | 2011 január]] - [[Media:info_zv_2011jan_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2011maj.pdf | 2011 május]] - [[Media:info_zv_2011maj_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2012jan.pdf | 2012 január]] - [[Media:info_zv_2012jan_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2012maj.pdf | 2012 május]] - [[Media:info_zv_2012maj_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2013jan.pdf | 2013 január]] - [[Media:info_zv_2013jan_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2013maj.pdf | 2013 május]] - [[Media:info_zv_2013maj_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Info_zv_2014jan.pdf | 2014 január]] - [[Media:info_zv_2014jan_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2014maj.pdf | 2014 május]] - [[Media:info_zv_2014maj_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2015jan.pdf | 2015 január]] - [[Media:info_zv_2015jan_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2015maj.pdf | 2015 május]] - [[Media:info_zv_2015maj_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Info_zv_2016jan.pdf | 2016 január]]  - [[Media:info_zv_2016jan_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Info_zv_2016jun.pdf | 2016 június]] - [[Media:info_zv_2016jun_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Info_zv_2017jan.pdf | 2017 január]] - [[Media:info_zv_2017jan_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Info_zv_2017jun.pdf | 2017 június]] - [[Media:info_zv_2017jun_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Info_zv_2018jan.pdf | 2018 január]] - [[Media:info_zv_2018jan_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Info_zv_2018jun-info.pdf | 2018 június]] - [[Media:info_zv_2018jun_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2019jan.pdf | 2019 január]] - [[Media:info_zv_2019jan_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2019jun.pdf | 2019 június]] - [[Media:info_zv_2019jun_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
*[[Media:info_zv_2020jan.pdf | 2020 január]] - [[Media:info_zv_2020jan_mo.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
* [[Media:2021.01.04. BSc záróvizsga teszt.pdf | 2021 január]] - [[Media:2021.01.04. BSc záróvizsga megoldás.pdf | Megoldások]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/360.html Feladatsorok kari oldala]&lt;br /&gt;
*[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/mernokinformatikus-szak/ Feladatsorok a Hallgatói Képviselet oldalán]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Hibák===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A hibák listája nem hivatalos, a 2011-es évfolyam szedte össze őket, felelősséget nem vállalunk.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2011 jan. adatb 1.: 300 000 + 50 000 + 834 = 350 834 blokk -&amp;gt; hiányzik egy tizedesvessző a megoldásban&lt;br /&gt;
* 2011 jan. hálók 7.: 210, 12 byte -&amp;gt; hibás a feladat, mert a szövegében annak kellene állnia, hogy “B válaszként küldött 4 szegmens TCP PDU-jában az ACK-szám 222,222,222,222”, ekkora kapnánk az alábbi megoldást, mivel ezzel azt jelzi, hogy 221-ig minden rendben megjött, de utána elveszett a szegmens, ezért küldi A újra, a 222-es sorszámú szegmenst.&lt;br /&gt;
* 2011 máj. algel 3.: zárójel után (18 alatt 5) + (18 alatt 6) * (2 alatt 1)&lt;br /&gt;
* 2011 máj. algel 4.: 3. sor 025439, 4. sor 025339, 5. sor 025338&lt;br /&gt;
* 2013 máj. hálók 5.: a, c, d&lt;br /&gt;
* 2017 jún. sznikák 5.: d&lt;br /&gt;
* 2019 jún. sznikák 10.: e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kvízek==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Záróvizsga_kvíz_-_Hálók|Hálók]]&lt;br /&gt;
* [[Záróvizsga_kvíz_-_Operációs_rendszerek|Opre]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Más szakok felvételi vizsgái==&lt;br /&gt;
*[[Villamosmérnök BSc záróvizsga | Villamosmérnök]]&lt;br /&gt;
*[[Gazdaságinformatikus MSc felvételi vizsga | Gazdaságinformatikus]]&lt;br /&gt;
*[[Egészségügyi mérnök MSc felvételi vizsga | Egészségügyi mérnök]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==További információk==&lt;br /&gt;
*[https://www.vik.bme.hu/document/1345/original/bsc-zv-msc-felv-170607.pdf Közös BSc záróvizsga-MSc felvételi szabályzat]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&amp;diff=202223</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 1. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&amp;diff=202223"/>
		<updated>2022-05-11T19:55:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: +1&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2012 tavaszi, 2013 tavaszi, 2015 tavaszi, 2018 tavaszi, 2020 tavaszi, 2021 tavaszi és 2022 tavaszi feladatsor alapján lett összerakva, ha előkerül újabb kérdéssor, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH1&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legnehezebben egy fMRI-képről?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
# szeretet&lt;br /&gt;
# melankólia&lt;br /&gt;
# vidámság&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Melyik motiváció egyáltalán nem feltétele a munkahelyi elégedettségnek?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a teljesítmény&lt;br /&gt;
# a felelősség&lt;br /&gt;
# a fizetés&lt;br /&gt;
# az ellenőrzés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus gyorsul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# meglepődés&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
# szomorúság&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta emóciók eredményeként nem jöhetnek létre alapérzelmek?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a másodlagos&lt;br /&gt;
# a harmadlagos&lt;br /&gt;
# e kettő egyikéből sem&lt;br /&gt;
# e kettő bármelyikéből&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pénz esetében a zéró összeg sok esetben szingularitást okoz.&lt;br /&gt;
# A rendőrattakos vizsgálatban az elvégzett munka minősége független volt az érte fizette összegtől.&lt;br /&gt;
# Ha lojalitást akarunk, lehetőleg ne fizessünk érte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A szeretet minden formája biztosan humánspecifikus érzelem.&lt;br /&gt;
# Egy sorozatgyilkos általában szerencsétlen, boldogtalan ember.&lt;br /&gt;
# Jó hangulatban általában versengőbb vagyunk, mint rosszban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség többnyire gyógyíthatatlannak bizonyult.&lt;br /&gt;
# Amikor frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kérdés megfogalmazásának módja csak enyhén befolyásolja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus egy ingerhez kapcsolt tanult válasz&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására is hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, és a hatás minden ember esetében hasonló, csak egyéni intenzitásbeli különbségek vannak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem feltétele a flownak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# magas szintű szakértelem&lt;br /&gt;
# azonosulás a cselekvéssel&lt;br /&gt;
# világos célok&lt;br /&gt;
# tökéletes koncentráció&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív disszonancia feloldása során mit változtatunk meg legkönnyebben?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a tényeket&lt;br /&gt;
# a véleményünket&lt;br /&gt;
# az attitűdünket&lt;br /&gt;
# egyiket sem&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A lojalitás kialakításának melyik a legtöbb eredménnyel kecsegtető útja?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ha egyáltalán nem fizetünk, hanem szívességet kérünk&lt;br /&gt;
# ha véletlenre bízzuk, mennyi legyen a fizetség&lt;br /&gt;
# ha lehetőleg nagyon keveset fizetünk&lt;br /&gt;
# ha annyira sokat fizetünk, amennyi csak belefér&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==A James-Lange elméletből melyik nem következik?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# azért  örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában&lt;br /&gt;
# azért bízunk meg valakiben, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában&lt;br /&gt;
# azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmok összerándulnak&lt;br /&gt;
# azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A rossz hangulat melyiket segíti leginkább?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# az egyszerű döntéseket&lt;br /&gt;
# a bonyolult döntéseket&lt;br /&gt;
# a rutindöntéseket&lt;br /&gt;
# a stratégiai döntéseket&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A jó hangulat melyiket segíti leginkább?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a sztereotípiák érvényesülését&lt;br /&gt;
# az analitikus gondolkodást&lt;br /&gt;
# a részletesebb információfeldolgozást&lt;br /&gt;
# az objektívebb érvelést&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha minden különösebb ok nélkül elkezdünk dühösen üvölteni, akkor idővel a zsigeri jellemzőink is a dühre jellemző mintázatot veszik fel.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
#Az alapérzelmek az evolúció során kialakult állati viselkedések maradványai, amelyek lehetetlenné teszik a tisztán racionális, emberi gondolkodást.&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Sperling kísérlete azt mutatta meg, hogy ha egyszerre 12 betűt mutatunk egy rövid ideig, akkor mindig van közöttük olyan, amit sehogyan sem tudunk felidézni.&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodásra hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A fizetés összege egy darabig javítja a munkateljesítményt, de egy ponton túl már rontja&lt;br /&gt;
# A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégülnek&lt;br /&gt;
# Egy vezérigazgatónak azért kell különösen kiemelkedő fizetést kapnia, mert nagyon nagy felelősségű munkát végez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus enyhén lassul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# félelem&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
# szomorúság&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A James-Lange elméletből melyik nem következik:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni&lt;br /&gt;
# azért kedvelünk meg valakit, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában&lt;br /&gt;
# azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmaink összerándulnak&lt;br /&gt;
# azért örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem lehet kognitív érzelem:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a düh&lt;br /&gt;
# a tetszés&lt;br /&gt;
# a szomorúság&lt;br /&gt;
# a fentiek közül bármelyik lehet kognitív érzelem is&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik mechanizmus működését mutatja, ha egy erős dohányos azt állítja, hogy tudja, a dohányzás megrövidíti az életet, de ő nem is akar annyira sokáig élni, mert nem akar mások segítségére szorulni:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a James-Lange-féle mechanizmust&lt;br /&gt;
# a belemagyarázás működését&lt;br /&gt;
# a kognitív disszonancia feloldását&lt;br /&gt;
# a depresszió kialakulását&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik az a motiváció, amely egy sikeres vezetőt leginkább jellemez:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a hatalomvágy&lt;br /&gt;
# a felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az igazságérzet&lt;br /&gt;
# a csapatépítés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
# Egy ember általános boldogságszintje a boldogság három fő komponensében meglevő kielégítési szintjének összege.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Schachter és Singer kísérletében melyik csoport vette át az asszisztens hangulatát:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# amelyik placebóinjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet&lt;br /&gt;
# amelyik placebóinjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták&lt;br /&gt;
# amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet&lt;br /&gt;
# amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A jó hangulat melyiket segíti leginkább==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versengést&lt;br /&gt;
# az objektívebb megfigyelést&lt;br /&gt;
# az analitikus gondolkodást&lt;br /&gt;
# a részletesebb információfeldolgozást&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy humoros sztori különösen akkor segít egy magyarázat megértésében, amikor alapvetően új, a hétköznapi intuícióval ellentétes tananyagot magyarázunk.&lt;br /&gt;
# Az alapérzelmek létre tudnak jönni kognitív úton is.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kérés megfogalmazásának módja erősen befolyásolhatja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján jön létre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A csoportos tanult tehetetlenség azért veszélyes, mert akiben kialakult, az egy új munkacsoportot is képes megfertőzni vele.&lt;br /&gt;
# A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy öngyilkos terrorista eleve beteg személyiség, aki a boldogtalansága miatt követi el a szörnyű tettét.&lt;br /&gt;
# Az SR-motivációk nem hoznak létre valódi belső motivációt.&lt;br /&gt;
# A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégültek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív disszonancia során mit változtatunk meg legnehezebben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a tényeket&lt;br /&gt;
# a véleményünket&lt;br /&gt;
# az attitűdünket&lt;br /&gt;
# attól függ, mennyire fontos számunkra a szóban forgó dolog&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ha Aumann feladatában a faluban 12 házaspár közül 3 asszony csalja a férjét és 9 nem, akkor a hírnök megjelenése utáni hányadik napon halnak meg a hűtlen asszonyok?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# rögtön az első nap&lt;br /&gt;
# a második nap&lt;br /&gt;
# a harmadik nap&lt;br /&gt;
# a negyedik nap&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyikről állíthatjuk a legbiztosabban, hogy pszichológiailag sérültnek tekinthető:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# egy öngyilkos terrorista&lt;br /&gt;
# valaki, akinél a tanult tehetetlenség kialakult&lt;br /&gt;
# egy sorozatgyilkos&lt;br /&gt;
# valaki, aki nem képes a flow állapotába kerülni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alapérzelmek==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindig a James-Lange féle mechanizmus segítségével jönnek létre&lt;br /&gt;
# mindegyike olyan agyterületet aktivizál, amelyek már némelyik állat esetében is meglehetősen fejlettek&lt;br /&gt;
# olyanok, hogy sokféle reklámüzenet jól kapcsolható hozzájuk&lt;br /&gt;
# tisztán csak gondolati úton nem hozhatók létre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kölcsönös sorsirányítás helyzetben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# majdnem mindig kialakult a kooperáció, és majdnem mindig kölcsönös bántás után&lt;br /&gt;
# aszinkronitás esetén sohasem alakult ki a kooperáció, mivel ez matematikailag is lehetetlen&lt;br /&gt;
# kiderült, hogy a helyzet szinkronizálása segítheti a kooperáció kialakulását&lt;br /&gt;
# jól demonstrálható, hogy miért felesleges a rendőrségnek beavatkoznia a maffiaháborúkba&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A tisztán emberi emóciók másfajta markerimpulzusokat hoznak létre az agyban, mint az elsődleges vagy másodlagos emóciók.&lt;br /&gt;
# Előfordulhat, hogy egy viselkedésváltozás csakis úgy érhető el, ha valaki egyértelműen kimond valami olyan dolgot, amit úgyis mindenki tud.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus volt az első olyan emóció, amelyről sikerült bebizonyítani, hogy valóban tanult.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor színészek eljátszanak alapérzelmeket, olyankor nem jelennek meg bennük érdemi zsigeri változások.&lt;br /&gt;
# A rendőrség butaságot csinál, amikor beleavatkozik a futballhuligánok verekedésébe, mert jobb, ha azok maguk verik el egymást.&lt;br /&gt;
# A flow állapota egészen alacsony képességű emberek számára is elérhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az amerikaiak az 1900-as évek elején letagadták, ha nem olvasták az Elfújta a szél című regényt, mert nem akarták, hogy műveletlennek nézzék őket.&lt;br /&gt;
# A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
# Amikor a frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója előfordul, hogy másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
# Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan leegyszerűsíteni a kérdést, amin éppen gondolkodunk.&lt;br /&gt;
# Egy általános zsigeri gerjedelmet képesek vagyunk átértelmezni akár egy alapérzelemmé is.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legkönnyebben egy fMRI agyi kép alapján:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bizalom&lt;br /&gt;
# hazugság&lt;br /&gt;
# szeretet&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik nem humánspecifikus motiváció?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kíváncsiság&lt;br /&gt;
# teljesítmény&lt;br /&gt;
# hatalom&lt;br /&gt;
# önmegvalósítás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kit idézünk: „Engem az érdekel, hogy miféle törvényeket teremthetett Isten, amitől a világ ennyire jól működik.” ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Stephen Hawking&lt;br /&gt;
# Isaac Newton&lt;br /&gt;
# Albert Einstein&lt;br /&gt;
# Werner Heisenberg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik NEM IGAZ az emberi boldogság három fő komponensére?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bármelyik önmagában is eredményezhet teljes értékű boldogságot&lt;br /&gt;
# kevés emberben tud a három közül egy olyan intenzív lenni, hogy önmagában teljesen elegendő legyen a számára&lt;br /&gt;
# minden ember esetében más a három komponens számára optimális aránya&lt;br /&gt;
# egy adott ember számára a három komponens optimális aránya az élet során csak keveset változhat&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A leghatékonyabb reklámüzenetek azok, amelyek valamelyik alapérzelemhez kapcsolódnak.&lt;br /&gt;
# A spanyol filmrendező, Luis Bunuel híres mondása: „Hála Istennek, ateista vagyok” egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# Aki rágja a ceruzája végét, az mesterségesen hozza magát rosszabb hangulatba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ökológiai validitás azt mutatja meg, hogy egy laboratóriumi kísérlet eredménye mennyire általánosítható a való világra.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus egyáltalán nem véd meg a tanult tehetetlenség kialakulása ellen.&lt;br /&gt;
# A harag mindenkinél, mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A boldogság melyik komponense NEM tud megjelenni egy munkahelyen?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Pozitív érzelmek&lt;br /&gt;
# Tartalmas élet&lt;br /&gt;
# Flow&lt;br /&gt;
# Mindegyik komponens megjelenhet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Sperling-féle kísérletben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Mindenki mindegyik sort hibásan idézte fel&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni annak a sornak a négy betűjét, amelyiket először kérdezték tőle&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudott idézni 7 betűt a 12-ből&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni mindegyik sor négy betűjét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik állítás NEM következik a James-Lange elméletből?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Nem azért tágul ki a pupillánk, mert meglepődünk valamin, hanem azért lepődünk meg valamin, mert érezzük, hogy kitágul a pupillánk&lt;br /&gt;
# Nem azért rokonszenves valaki, mert szeretjük, hanem azért szeretjük, mert rokonszenves&lt;br /&gt;
# Nem azért nevetünk, mert örülünk, hanem azért örülünk, mert nevetünk&lt;br /&gt;
# Nem azért ütünk, mert dühösek vagyunk, hanem azért vagyunk dühösek, mert úgy érezzük, hogy megfeszülnek az izmaink&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik mechanizmus működését mutatja La Fontaine meséjében a róka, aki amikor nem éri el a szőlőt, azt mondja, nem is kell, mert savanyú?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a James-Lange-féle mechanizmust&lt;br /&gt;
# a belemagyarázás működését&lt;br /&gt;
# a kognitív disszonancia feloldását&lt;br /&gt;
# a depresszió kialakulását&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan elbonyolítani a kérdést, amin éppen gondolkodunk.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján is létrehozható.&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdés megválaszolásához NEM szükséges, hogy a szóban forgó lénynek legyen szelfje?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ki az a valaki ott a tükörben?&lt;br /&gt;
# mi az élet értelme?&lt;br /&gt;
# mi a jó és mi a rossz?&lt;br /&gt;
# mit tehetek azért, hogy a világ javuljon?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az ü-hangos kísérletben azoknál csökkent a tetszési index, akik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pjntozás=-}}&lt;br /&gt;
# számára más olvasta fel a kevés ü hangot tartalmazó történet&lt;br /&gt;
# maguk olvasták fel a sok ü hangot tartalmazó történetet&lt;br /&gt;
# számára más olvasta fel a sok ü hangot tartalmazó történet &lt;br /&gt;
# maguk olvasták fel a kevés ü hangot tartalmazó történetet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi érzelmek közül melyik NEM humánspecifikus?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felebaráti szeretet&lt;br /&gt;
# hála&lt;br /&gt;
# megkönnyebbülés&lt;br /&gt;
# alkotásvágy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Bunuel híres mondása: &amp;quot;Hála istennek, ateista vagyok&amp;quot;, egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# A rendőrök támadásáról írt dolgozat színvonala fordítottan arányos volt a pénzzel, amit érte fizettek.&lt;br /&gt;
# egy bizonyos ponton túl a fizetés növelése a munkateljesítmény csökkenéséhez vezet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kísérlet mutatja, hogy az észlelés minősége erősen függ attól, hogy éppen mit észlelünk?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a Duncker-kísérlet (ahol a gyertyáknak nem szabad lecsöpögnie)&lt;br /&gt;
# a Fakutya (Cheshire Cat) kísérlet&lt;br /&gt;
# a Sperling-kísérlet (a 4x3 betű kivetítésével)&lt;br /&gt;
# a Schachter-Singer kísérlet (az adrenalininjekcióval)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik NEM játszik erős szerepet a munkahelyi elégedettségben?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a teljesítmény lehetősége&lt;br /&gt;
# a konfliktus hiánya&lt;br /&gt;
# a felelősség magas szintje&lt;br /&gt;
# az elismerés megléte&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alapérzelmekre melyik NEM igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nem kapcsolható hozzájuk reklámüzenet&lt;br /&gt;
# ezekre működik a James-Lange elmélet&lt;br /&gt;
# tipikus példájuk a tanult optimizmus&lt;br /&gt;
# genetikailag belénk vannak kódolva&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Sok kutató állítja, hogy az istenhitnek lehet egy genetikai komponense is.&lt;br /&gt;
# A boldogság szükséges, de nem elégséges feltétele, hogy a pozitív és a negatív érzelmek aránya 2,9 fölött legyen.&lt;br /&gt;
# Egy csoportban ha kialakul a tanult optimizmus, akkor a csoport legtöbb tagja is optimistább lesz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az alapérzelmek jellemzője, hogy kognitív úton nem tudnak létrejönni, csak zsigerileg.&lt;br /&gt;
# Mind a három típusú emóció ugyanazokon a neurális csatornákon jut el a központi feldolgozáshoz, és ugyanolyan kódolással.&lt;br /&gt;
# Egy sorozatgyilkos vagy egy öngyilkos terrorista lehet pszichésen egy boldog ember.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kit idézünk: „Kezdjük érteni, hogyan jöhetett létre a világ, ha egyszer nincs Isten, aki megteremtse.”?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Albert Einstein&lt;br /&gt;
# Stephen Hawking&lt;br /&gt;
# Werner Heisenberg&lt;br /&gt;
# Isaac Newton&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A tanult tehetetlenségre melyik NEM igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ha kialakul egy csoportban, akkor annak az egyes tagjaiban nem alakul ki&lt;br /&gt;
# patkányok esetében növeli a rák valószínűségét&lt;br /&gt;
# megjelenése valószínűségét csökkenti, ha valakiben korábban már kialakult a tanult optimizmus&lt;br /&gt;
# ha valaki valahol azt tanulja meg, hogy passzivitással érhet el eredményt, abban ezzel kialakul a tanult tehetetlenség&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A rendőri beavatkozásról írott dolgozatok színvonala elsősorban attól függött, hogy mennyi pénzt fizettek a dolgozat szerzőjének.&lt;br /&gt;
# Egy ember általános boldogságszintje definíció szerint a boldogság három fő komponensében meglevő kielégülési szintjének összege.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megélése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A szeretet elsősorban az agy amygdala nevű területén okoz jelentős működési intenzitást.&lt;br /&gt;
# A leghatékonyabb reklámüzenetek azok, amelyek valamelyik alapérzelemhez kapcsolódnak.&lt;br /&gt;
# Amikor színészek eljátszanak egy alapérzelmet, megjelennek bennük nagyjából ugyanazok a zsigeri változások, amelyek az adott alapérzelmet általában is jellemzik.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A boldogság melyik komponense tud csak ritkán megjelenni egy munkahelyen?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Pozitív érzelmek&lt;br /&gt;
# Flow&lt;br /&gt;
# Mindegyik komponens megjelenhet&lt;br /&gt;
# Tartalmas élet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kísérlet kapcsolatos a percepcióval?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a Fakutya (Cheshire Cat) kísérlet.&lt;br /&gt;
# a Sperling-kísérlet (a 4x3 betű kivetítésével).&lt;br /&gt;
# a Duncker-kísérlet (ahol a gyertyának nem szabad lecsöpögnie).&lt;br /&gt;
# a Schachter-Singer kísérlet (az adrenalininjekcióval).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Sperling-féle kísérletben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni mindegyik sornak mind a négy betűjét.&lt;br /&gt;
# Mindenki hibásan idézte fel valamelyik sort a háromból.&lt;br /&gt;
# Mindenki helyesen idézte fel az első két sort, amit kérdeztek tőle.&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni annak a sornak a négy betűjét, amelyiket másodszor kérdezték tőle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- nem ugyanaz mint egy hasonlo ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Aki rágja a ceruzája végét, az mesterségesen hozza magát rosszabb hangulatba.&lt;br /&gt;
# A spanyol filmrendező, Luis Bunuel híres mondása: „Hála Istennek, ateista vagyok” egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# Ha lojalitást akarunk szerezni, akkor lehetőleg egyáltalán ne fizessünk az illetőnek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik NEM feltétele a flow megjelenésének?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kontroll időleges feladása&lt;br /&gt;
# magas szintű képességek&lt;br /&gt;
# azonosulás a cselekvéssel&lt;br /&gt;
# azonnali visszajelzés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A világon van több mint tíz olyan ország, ahol a nyíltan hirdetett ateizmus halállal büntethető.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség csoportokra is kialakulhat, és ilyenkor a csoport egyes tagjaira is átragad.&lt;br /&gt;
# Rossz hangulatban realistábbak vagyunk, mint jó hangulatban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az alapérzelmek csak a James-Lange mechanizmus segítségével tudnak létrejönni, kognitív úton nem.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
# Ha minden különösebb ok nélkül elkezdünk dühösen üvölteni, akkor idővel a zsigeri jellemzőink is a dühre jellemző mintázatot veszik fel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- A kvíz vége ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202211</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 2. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202211"/>
		<updated>2022-05-10T20:03:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: javítás&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2013 tavaszi és 2014 tavaszi feladatsor alapján lett létrehozva, ha felkerül újabb, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH2&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési pontossága: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. +/- 1,6 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 3 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 4,2 pont&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül csak egy igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy a tanult szellemi képességeket mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy azok a lehető legjobban lefedjék a szellemi értékek összes területeit&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy összességében az intelligencia legáltalánosabb fogalmát mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy eredményük a lehető legjobban közelítse az adott kulturális környezet megítélését.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik kérdés olyan, hogy bizonyos IQ-tesztekbe bekerült és bizonyosakba nem? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ki írta az országod himnuszát?&lt;br /&gt;
# Mi a másodfokú egyenlet megoldóképlete?&lt;br /&gt;
# Hol található a lakhelyedhez legközelebbi adóhivatal?&lt;br /&gt;
# Egy kosárban van öt tojás. Hogyan tudunk öt embernek adni egy-egy tojást úgy, hogy a kosárban is maradjon egy?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik szinten lévő emberekre jellemző leginkább, hogy pontosan ismerik a szakmai szabályokat és a tipikus kivételeket: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Tanuló&lt;br /&gt;
# Szakértő&lt;br /&gt;
# Nagymester&lt;br /&gt;
# A maga szintjén mindegyikre jellemző  ez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A hipnózis-szimulánsok többnyire min buknak le: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Másképp gondolkodnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az égő gyertya érintésére felszisszennek a fájdalomtól, noha azt a szuggesztiót kapták, hogy nem érzékelik a fájdalmat.&lt;br /&gt;
# Másfajta agyi elektromos mintázatokat produkálnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az utólagos interjú során bevallják, hogy csak megjátszották a hipnózist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A kecskerímes kísérletben melyik szópár volt erotikával kapcsolatosként címkézve: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bábel kever&lt;br /&gt;
# szegényeknek lopja&lt;br /&gt;
# sajkák dokkolása&lt;br /&gt;
# haján kalász&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Körülbelül mennyi, a szakmájával kapcsolatos kognitív sémát ismer egy-egy szakma szakértője? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# néhány ezret&lt;br /&gt;
# néhány tízezret&lt;br /&gt;
# néhány százezret&lt;br /&gt;
# néhány milliót&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül az egyik téves: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladó szinten lévő tanuló sok mindenről tudja, hogy még nem tudja.&lt;br /&gt;
# A szakértő szinten lévő ember nagyjából tudja, hogy mit tud, és azt is, hogy azt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# A nagymester szinte mindig tudja, mi a helyes, de azt általában nem tudja, hogy ezt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gyorsabban és logikusabban old meg egy szakmai problémát, mint egy átlagos szakértő.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A placebo gyógyító hatása függ a fogyasztói árától is.&lt;br /&gt;
# Többféle EQ-teszt is létezik, de lényegében mindegyik ugyanazt a képességet méri.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha egy formális logikai rendszerben található egy ellentmondás, akkor abban a rendszerben bármilyen állítás levezethető.&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások erősen szórnak arról, hogy miért.&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben igen rövid ideig felvillanó „Az apát megölni nem bűn” felirat a férfiak esetében nem befolyásolta a találati arányt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövididejű memóriából eltároljunk valamit a hosszúidejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# Annál, aki képes nagymesterré válni, ötvenezer kognitív séma elsajátításához nagyjából kétszer annyi idő szükséges, mint ötezeréhez.&lt;br /&gt;
# Az emberek 24 éves kor alatt a legintelligensebbek a környezet megítélése szerint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Extremisztán világában hasznos és célravezető tulajdonság a szkeptikusság.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége a felidézési kísérletek alapján jól becsülhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési tartománya: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. 70-135 pont&lt;br /&gt;
# kb. 75-125 pont&lt;br /&gt;
# az átlag körül a kétszeres szórásnyi intervallum&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbiak közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások igen erősen szórnak.&lt;br /&gt;
# Egy nagymesternek körülbelül egy decimális nagyságrenddel több kognitív sémája van az adott szakterülettel kapcsolatban, mint egy átlagos szakértőnek.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kísérletben, amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok minden esetben kihaltak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnózist csak szimuláló személyek EEG-mintázatai és az igazi, mély hipnózisban lévő személyek EEG mintázatai lényegében azonosak.&lt;br /&gt;
# A népdalokban egy virág mindig valamiféle női dolgot szimbolizál.&lt;br /&gt;
# Az aktív és a passzív szókincs növelése egyaránt a logisztikus görbét követi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis-szimulánsok lebuktatása==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a gondolkodási (kognitív) mechanizmusaik révén sikerült.&lt;br /&gt;
# az EEG-görbéik speciális mintázatainak hiánya révén sikerült.&lt;br /&gt;
# a fájdalomtűrés-szuggesztiókra való reakcióik alapján sikerült.&lt;br /&gt;
# fizikai tűrőképességük javulásának elmaradása által sikerült.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kreativitás&lt;br /&gt;
# a memória&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Máté-effektus szerint==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# akinek színvonalas szomatikus markerei vannak, az előnybe kerül, akinek kevésbé színvonalasak, az hátrányba&lt;br /&gt;
# akinek az érzelmei segítik a logikus gondolkodását, az egyre hatékonyabban gondolkodik, akinek pedig nem segítik, az egyre kevésbé&lt;br /&gt;
# egy gazdag ember több kockázatot mer elvállalni, ezért gyarapodik, egy szegény ember kevesebb kockázatot mer elvállalni, ezért tovább szegényedik&lt;br /&gt;
# akinek van sikeres innovációja, az egyre növekvő előnybe kerül, akinek pedig nincs, az előbb-utóbb elveszíti a meglévő komparatív előnyét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdésre kapjuk sok megítélő esetén a legmagasabb egyetértési mutatót:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Melyik politikai párt a leghitelesebb az Ön számára?&lt;br /&gt;
# Ki mennyire kreatív a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Kinek mennyire magas az érzelmi intelligenciája a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Mennyire mosolyog az imént látott videó főszereplője?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik tudásszint jellemzője a néhány ezres szakmai kognitív séma mennyiség?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladóé&lt;br /&gt;
# A szakértőé&lt;br /&gt;
# A nagymesteré&lt;br /&gt;
# A konkrét szakterülettől függ, melyiké.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszinsztens ölébe.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiója révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tekinthető Extremisztán létrejötte okának:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A Máté-effektus.&lt;br /&gt;
# A tőke és a tudás felhalmozódása.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgok komplexitása egyre inkább növekszik.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgokat nagyon sok komponens határoz meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Darwin elmélete szerint az a faj él túl, amelyik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen erősebb.&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen szerencsésebb&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben komparatív előnye van a versenytársaival szemben.&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben erősebb a versenytársainál&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy sikeres csúcsmenedzser vagy egy vezető politikus IQ-ja szinte mindig 135 alatt van.&lt;br /&gt;
# A bulvársajtóban megjelenő IQ-tesztek mind nagyon rosszul jelzik előre a környezet tényleges ítéletét (r&amp;lt;0,5).&lt;br /&gt;
# A mémek hasonló logika szerint alakítják ki a &amp;quot;gondolat-lényeket&amp;quot;, mint ahogy a gének a biológiai élőlényeket, bár a konkrét mechanizmusok teljesen eltérőek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Elvileg lehetetlen olyan intelligenciatesztet készíteni, amely a kulturális háttértől függetlenül méri mindenkinek az intelligencia-szintjét.&lt;br /&gt;
# Ha az X személy matematikából háromszor jobb Y-nál, nyelvi kifejező készségben két és félszer jobb nála, rajzkészségben pedig kétszer, akkor az Y személynek a rajzolásban komparatív előnye van X-szel szemben&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák fogalma választ adhat arra a kérdésre, hogy &amp;quot;ha a mém felel meg a génnek, akkor mi felel meg a biológiai élőlénynek?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Komparatív előnyünk azokon a szűk területeken van, amelyekben magasabb teljesítményt tudunk produkálni másoknál&lt;br /&gt;
# A darwini elmélet szerint túlélhet egy olyan egyed is, amelyiknél minden fajtársa kivétel nélkül minden tekintetben jobb.&lt;br /&gt;
# Minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vágy áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az &amp;quot;alkohol-deszkás&amp;quot; feladatra minden intelligenciatesztben a természettudományos válaszok számítanak helyesnek&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja&lt;br /&gt;
# Borsos Miklós budapesti 0 kilométerkő-szobra a férfiak és a nők számára különböző erotikus asszociációkat kelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt, ugyanazokkal ma már nem működnek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta érzelmeknek tudunk mélyen emberi értelmet tulajdonítani?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# csak az elsődlegesnek&lt;br /&gt;
# csak a harmadlagosnak&lt;br /&gt;
# csak a másodlagosoknak és a harmadlagosoknak&lt;br /&gt;
# az elsődlegeseknek és a másodlagosoknak&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik típusú feladat nem szerepel a standard IQ-tesztben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# műszaki ismeretek alkalmazása&lt;br /&gt;
# anyanyelvi kifejezőkészség&lt;br /&gt;
# elemi matematika&lt;br /&gt;
# építőkockákon ábrák létrehozása&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik szakmához nem ennyi a kívánatos IQ-tartomány?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# közrendőr 90-110&lt;br /&gt;
# politikus 125-135&lt;br /&gt;
# menedzser 125-135&lt;br /&gt;
# tanácsadó 130-140&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tartozik a Freud által felfedezett énvédő mechanizmusok közé?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# tagadás&lt;br /&gt;
# kognitív disszonancia feloldása&lt;br /&gt;
# elfojtása&lt;br /&gt;
# szublimálás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis létrejöttéhez melyik a leginkább szükséges?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kontroll feltétel nélküli átadása a hipnotizőrnek&lt;br /&gt;
# nagyfokú relaxáció&lt;br /&gt;
# a figyelem maximális beszűkítése&lt;br /&gt;
# fogékonyság a szuggesztiókra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy szakmabeli által kognitív sémák mennyisége egy adott szakmán belül egy idő után már nem növelhető, de a szakértő mégis képes lehet élete végéig új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
# Az SF monogrammú kísérleti személy rövid idejű memóriájának kapacitása számjegyekre látványosan megnőtt a kísérlet alatt, és ez más területekre is átsugárzott.&lt;br /&gt;
# A Sperling-féle memóriakísérlet eredménye némiképp emlékeztet a fizikából ismert Heisenberg-féle bizonytalansági relációra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológusok a terápiákban általában szándékosan kerülik a humor alkalmazását, mert veszélyes.&lt;br /&gt;
# A klinikai pszichológusok általában nem használják az IQ- tesztet, mert a pszichés problémák bármilyen IQ mellett előfordulhatnak.&lt;br /&gt;
# A negatív szuggesztiók eleve nem működnek, kár is próbálkozni velük.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív sémák növekedésére melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindenkinél van egy korlát, amit ha elér a növekedés, akkor azon semmiesetre sem tud túllépni&lt;br /&gt;
# egy idő után érdemi hosszútávú növekedést már nem mutat&lt;br /&gt;
# eleinte exponenciális növekedést mutat&lt;br /&gt;
# a különböző embereknél más ütemben indulhat el a kezdeti növekedés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem szerepel a reziliencia komponensei között?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az áldozatszerep feladása&lt;br /&gt;
# külső segítségkérés megtagadása&lt;br /&gt;
# realisztikus optimizumus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az érzelmi intelligencia (EQ) tekinthető az IQ egy komponensének.&lt;br /&gt;
# Egy-egy ember 20, illetve 70 éves korában mért IQ-adata általában nem sokkal mutat nagyobb különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# Az IQ-teszten mért nyers pontszám általában 24 éves kor körül a legmagasabb, mert ilyenkor vagyunk életünk során a leginkább intelligensek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A transzlogikára melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# segítségével akár racionális gondolkodást igénylő problémákat is meg tudunk oldani&lt;br /&gt;
# az intelligenciával hasonló összefüggést mutat, mint azok a feladatok, amelyek az IQ-teszt részeit képezik különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# csak módosult tudatállapotokban jelenik meg, azok közül viszont mindegyikben kimutatható&lt;br /&gt;
# ilyenkor toleránsak vagyunk a dolgok belső ellentmondásaival szemben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A Hej Jancsika, Jancsika kezdetű népi gyerekdal egy alacsony termetű fiúról szól.&lt;br /&gt;
# A Motley-féle kecskerímes kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens érzelmileg.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciája.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték erotikával kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
# kábel bever&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyiket NEM a lehorgonyzás-heurisztika okozza?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nagyobb adományokat kapunk, ha elsőre többet kérünk, mint ha kevesebbet&lt;br /&gt;
# összetett feladatok esetén az elvégzés idejének alulbecslése&lt;br /&gt;
# a QWERT-jelenség&lt;br /&gt;
# a szuggesztiós hatás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az intelligencia legfontosabb komponense a(z)==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# adott kulturális környezetben való tájékozódás&lt;br /&gt;
# általános műveltség&lt;br /&gt;
# korszerű tudományos ismeretek&lt;br /&gt;
# magasabb matematikai ismeretek&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kompetenciaszintre jellemző, hogy néhány száz kognitív sémája van?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a nagymesterre&lt;br /&gt;
# a szakértőre&lt;br /&gt;
# a haladóra&lt;br /&gt;
# a kezdőre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák az érzelmek segítségével kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövid idejű memóriából eltároljunk valamit a hosszú idejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# A kétfüles kísérletben a kísérleti alany viselkedése csak attól függött, hogy mit hallott azzal a fülével, amelyikre figyelt, mivel a másik fülébe jutó szöveg semmilyen hatást nem váltott ki az alanyból.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az „alkohol-deszkás” feladatra mindegyik intelligenciatesztben a természettudományos jellegű válaszok számítanak helyesnek.&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben a találati arány attól függött, hogy a kísérleti alanynak sikerült-e tisztán elolvasnia a céltáblán felvillanó „az apát megölni nem bűn” feliratot.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kisérletekben amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok mindegyik kísérletben néhány éven belül kihaltak a szigeten.&lt;br /&gt;
# A transzlogika segítségével a külvilág olyan igazságai is megismerhetők, amelyek megismerése közvetlen érzékszervi úton nem lehetséges.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A nagymesteri szint kialakulásához általában 8-10 év szükséges, ez alól csak a csodagyerekek a ritka kivételek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a színészi képesség&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a mozaikrejtvények megoldása&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciája&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák a szomatikus markerek, azaz érzelmi impulzusok útján kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Még a legmarkánsabb, leginkább érzelmekkel kísért emlékeink is gyakran megváltoznak egy idő múlv&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége egy idő után már nem tud növekedni, ezért egy bizonyos kor után már nem tudunk lényeges új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszisztens ölébe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik heurisztika magyarázza a „hidegkéz-kísérletek” során kapott eredményeket?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a lehorgonyzás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a reprezentativitás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a Wald-paradoxon&lt;br /&gt;
# az elérhetőség-heurisztika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték áramütéssel kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nedves kő&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Kendall-féle τ egyetértési mutató értéke ...==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# negatív, ha a megítélők között alacsony fokú az egyetértés, és pozitív, ha magas fokú.&lt;br /&gt;
# 0, ha a megítélők ítéletei teljesen véletlenszerűek, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# -1, ha a megítélők tökéletesen ellentmondanak egymásnak, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# csak pozitív szám lehet, nulla vagy negatív nem.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy fa egy népdalban mindig férfiszimbólumot takar.&lt;br /&gt;
# A két példányban látott asszisztenses kísérlet segítségével sikerült bebizonyítani, hogy a hipnózisban is tudunk önállóan gondolkodni.&lt;br /&gt;
# Kivétel nélkül minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vagy agresszív kéztetés áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A transzlogika ...==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a logikus gondolkodás általánosítása a transzállapotokra&lt;br /&gt;
# akár egy mérnök szakmai gondolkodásában is megjelenhet.&lt;br /&gt;
# egy speciális gondolkodási mód, amely normál tudatállapotban nem jelenik meg.&lt;br /&gt;
# a normál, hétköznapi helyzetekben nem alkalmazható.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gondolkodása lényegesen logikusabb, racionálisabb, mint egy átlagos szakértőé.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
# Az érzelmek a racionális gondolkodás végrehajtásában nem játszanak semmiféle szerepet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az intelligencia legfontosabb komponense a(z)==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# általános műveltség&lt;br /&gt;
# korszerű tudományos ismeretek&lt;br /&gt;
# adott kulturális környezetben való tájékozódás&lt;br /&gt;
# magasabb matematikai ismeretek&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&amp;diff=202210</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 1. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&amp;diff=202210"/>
		<updated>2022-05-10T19:57:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: +7 kérdés&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2012 tavaszi, 2013 tavaszi, 2015 tavaszi, 2018 tavaszi, 2020 tavaszi, 2021 tavaszi és 2022 tavaszi feladatsor alapján lett összerakva, ha előkerül újabb kérdéssor, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH1&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legnehezebben egy fMRI-képről?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
# szeretet&lt;br /&gt;
# melankólia&lt;br /&gt;
# vidámság&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Melyik motiváció egyáltalán nem feltétele a munkahelyi elégedettségnek?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a teljesítmény&lt;br /&gt;
# a felelősség&lt;br /&gt;
# a fizetés&lt;br /&gt;
# az ellenőrzés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus gyorsul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# meglepődés&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
# szomorúság&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta emóciók eredményeként nem jöhetnek létre alapérzelmek?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a másodlagos&lt;br /&gt;
# a harmadlagos&lt;br /&gt;
# e kettő egyikéből sem&lt;br /&gt;
# e kettő bármelyikéből&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pénz esetében a zéró összeg sok esetben szingularitást okoz.&lt;br /&gt;
# A rendőrattakos vizsgálatban az elvégzett munka minősége független volt az érte fizette összegtől.&lt;br /&gt;
# Ha lojalitást akarunk, lehetőleg ne fizessünk érte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A szeretet minden formája biztosan humánspecifikus érzelem.&lt;br /&gt;
# Egy sorozatgyilkos általában szerencsétlen, boldogtalan ember.&lt;br /&gt;
# Jó hangulatban általában versengőbb vagyunk, mint rosszban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség többnyire gyógyíthatatlannak bizonyult.&lt;br /&gt;
# Amikor frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kérdés megfogalmazásának módja csak enyhén befolyásolja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus egy ingerhez kapcsolt tanult válasz&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására is hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, és a hatás minden ember esetében hasonló, csak egyéni intenzitásbeli különbségek vannak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem feltétele a flownak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# magas szintű szakértelem&lt;br /&gt;
# azonosulás a cselekvéssel&lt;br /&gt;
# világos célok&lt;br /&gt;
# tökéletes koncentráció&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív disszonancia feloldása során mit változtatunk meg legkönnyebben?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a tényeket&lt;br /&gt;
# a véleményünket&lt;br /&gt;
# az attitűdünket&lt;br /&gt;
# egyiket sem&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A lojalitás kialakításának melyik a legtöbb eredménnyel kecsegtető útja?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ha egyáltalán nem fizetünk, hanem szívességet kérünk&lt;br /&gt;
# ha véletlenre bízzuk, mennyi legyen a fizetség&lt;br /&gt;
# ha lehetőleg nagyon keveset fizetünk&lt;br /&gt;
# ha annyira sokat fizetünk, amennyi csak belefér&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==A James-Lange elméletből melyik nem következik?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# azért  örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában&lt;br /&gt;
# azért bízunk meg valakiben, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában&lt;br /&gt;
# azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmok összerándulnak&lt;br /&gt;
# azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A rossz hangulat melyiket segíti leginkább?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# az egyszerű döntéseket&lt;br /&gt;
# a bonyolult döntéseket&lt;br /&gt;
# a rutindöntéseket&lt;br /&gt;
# a stratégiai döntéseket&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A jó hangulat melyiket segíti leginkább?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a sztereotípiák érvényesülését&lt;br /&gt;
# az analitikus gondolkodást&lt;br /&gt;
# a részletesebb információfeldolgozást&lt;br /&gt;
# az objektívebb érvelést&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha minden különösebb ok nélkül elkezdünk dühösen üvölteni, akkor idővel a zsigeri jellemzőink is a dühre jellemző mintázatot veszik fel.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
#Az alapérzelmek az evolúció során kialakult állati viselkedések maradványai, amelyek lehetetlenné teszik a tisztán racionális, emberi gondolkodást.&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Sperling kísérlete azt mutatta meg, hogy ha egyszerre 12 betűt mutatunk egy rövid ideig, akkor mindig van közöttük olyan, amit sehogyan sem tudunk felidézni.&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodásra hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A fizetés összege egy darabig javítja a munkateljesítményt, de egy ponton túl már rontja&lt;br /&gt;
# A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégülnek&lt;br /&gt;
# Egy vezérigazgatónak azért kell különösen kiemelkedő fizetést kapnia, mert nagyon nagy felelősségű munkát végez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus enyhén lassul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# félelem&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
# szomorúság&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A James-Lange elméletből melyik nem következik:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni&lt;br /&gt;
# azért kedvelünk meg valakit, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában&lt;br /&gt;
# azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmaink összerándulnak&lt;br /&gt;
# azért örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem lehet kognitív érzelem:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a düh&lt;br /&gt;
# a tetszés&lt;br /&gt;
# a szomorúság&lt;br /&gt;
# a fentiek közül bármelyik lehet kognitív érzelem is&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik mechanizmus működését mutatja, ha egy erős dohányos azt állítja, hogy tudja, a dohányzás megrövidíti az életet, de ő nem is akar annyira sokáig élni, mert nem akar mások segítségére szorulni:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a James-Lange-féle mechanizmust&lt;br /&gt;
# a belemagyarázás működését&lt;br /&gt;
# a kognitív disszonancia feloldását&lt;br /&gt;
# a depresszió kialakulását&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik az a motiváció, amely egy sikeres vezetőt leginkább jellemez:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a hatalomvágy&lt;br /&gt;
# a felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az igazságérzet&lt;br /&gt;
# a csapatépítés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
# Egy ember általános boldogságszintje a boldogság három fő komponensében meglevő kielégítési szintjének összege.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Schachter és Singer kísérletében melyik csoport vette át az asszisztens hangulatát:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# amelyik placebóinjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet&lt;br /&gt;
# amelyik placebóinjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták&lt;br /&gt;
# amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet&lt;br /&gt;
# amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A jó hangulat melyiket segíti leginkább==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versengést&lt;br /&gt;
# az objektívebb megfigyelést&lt;br /&gt;
# az analitikus gondolkodást&lt;br /&gt;
# a részletesebb információfeldolgozást&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy humoros sztori különösen akkor segít egy magyarázat megértésében, amikor alapvetően új, a hétköznapi intuícióval ellentétes tananyagot magyarázunk.&lt;br /&gt;
# Az alapérzelmek létre tudnak jönni kognitív úton is.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kérés megfogalmazásának módja erősen befolyásolhatja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján jön létre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A csoportos tanult tehetetlenség azért veszélyes, mert akiben kialakult, az egy új munkacsoportot is képes megfertőzni vele.&lt;br /&gt;
# A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy öngyilkos terrorista eleve beteg személyiség, aki a boldogtalansága miatt követi el a szörnyű tettét.&lt;br /&gt;
# Az SR-motivációk nem hoznak létre valódi belső motivációt.&lt;br /&gt;
# A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégültek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív disszonancia során mit változtatunk meg legnehezebben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a tényeket&lt;br /&gt;
# a véleményünket&lt;br /&gt;
# az attitűdünket&lt;br /&gt;
# attól függ, mennyire fontos számunkra a szóban forgó dolog&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ha Aumann feladatában a faluban 12 házaspár közül 3 asszony csalja a férjét és 9 nem, akkor a hírnök megjelenése utáni hányadik napon halnak meg a hűtlen asszonyok?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# rögtön az első nap&lt;br /&gt;
# a második nap&lt;br /&gt;
# a harmadik nap&lt;br /&gt;
# a negyedik nap&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyikről állíthatjuk a legbiztosabban, hogy pszichológiailag sérültnek tekinthető:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# egy öngyilkos terrorista&lt;br /&gt;
# valaki, akinél a tanult tehetetlenség kialakult&lt;br /&gt;
# egy sorozatgyilkos&lt;br /&gt;
# valaki, aki nem képes a flow állapotába kerülni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alapérzelmek==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindig a James-Lange féle mechanizmus segítségével jönnek létre&lt;br /&gt;
# mindegyike olyan agyterületet aktivizál, amelyek már némelyik állat esetében is meglehetősen fejlettek&lt;br /&gt;
# olyanok, hogy sokféle reklámüzenet jól kapcsolható hozzájuk&lt;br /&gt;
# tisztán csak gondolati úton nem hozhatók létre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kölcsönös sorsirányítás helyzetben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# majdnem mindig kialakult a kooperáció, és majdnem mindig kölcsönös bántás után&lt;br /&gt;
# aszinkronitás esetén sohasem alakult ki a kooperáció, mivel ez matematikailag is lehetetlen&lt;br /&gt;
# kiderült, hogy a helyzet szinkronizálása segítheti a kooperáció kialakulását&lt;br /&gt;
# jól demonstrálható, hogy miért felesleges a rendőrségnek beavatkoznia a maffiaháborúkba&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A tisztán emberi emóciók másfajta markerimpulzusokat hoznak létre az agyban, mint az elsődleges vagy másodlagos emóciók.&lt;br /&gt;
# Előfordulhat, hogy egy viselkedésváltozás csakis úgy érhető el, ha valaki egyértelműen kimond valami olyan dolgot, amit úgyis mindenki tud.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus volt az első olyan emóció, amelyről sikerült bebizonyítani, hogy valóban tanult.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor színészek eljátszanak alapérzelmeket, olyankor nem jelennek meg bennük érdemi zsigeri változások.&lt;br /&gt;
# A rendőrség butaságot csinál, amikor beleavatkozik a futballhuligánok verekedésébe, mert jobb, ha azok maguk verik el egymást.&lt;br /&gt;
# A flow állapota egészen alacsony képességű emberek számára is elérhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az amerikaiak az 1900-as évek elején letagadták, ha nem olvasták az Elfújta a szél című regényt, mert nem akarták, hogy műveletlennek nézzék őket.&lt;br /&gt;
# A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
# Amikor a frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója előfordul, hogy másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
# Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan leegyszerűsíteni a kérdést, amin éppen gondolkodunk.&lt;br /&gt;
# Egy általános zsigeri gerjedelmet képesek vagyunk átértelmezni akár egy alapérzelemmé is.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legkönnyebben egy fMRI agyi kép alapján:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bizalom&lt;br /&gt;
# hazugság&lt;br /&gt;
# szeretet&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik nem humánspecifikus motiváció?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kíváncsiság&lt;br /&gt;
# teljesítmény&lt;br /&gt;
# hatalom&lt;br /&gt;
# önmegvalósítás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kit idézünk: „Engem az érdekel, hogy miféle törvényeket teremthetett Isten, amitől a világ ennyire jól működik.” ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Stephen Hawking&lt;br /&gt;
# Isaac Newton&lt;br /&gt;
# Albert Einstein&lt;br /&gt;
# Werner Heisenberg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik NEM IGAZ az emberi boldogság három fő komponensére?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bármelyik önmagában is eredményezhet teljes értékű boldogságot&lt;br /&gt;
# kevés emberben tud a három közül egy olyan intenzív lenni, hogy önmagában teljesen elegendő legyen a számára&lt;br /&gt;
# minden ember esetében más a három komponens számára optimális aránya&lt;br /&gt;
# egy adott ember számára a három komponens optimális aránya az élet során csak keveset változhat&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A leghatékonyabb reklámüzenetek azok, amelyek valamelyik alapérzelemhez kapcsolódnak.&lt;br /&gt;
# A spanyol filmrendező, Luis Bunuel híres mondása: „Hála Istennek, ateista vagyok” egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# Aki rágja a ceruzája végét, az mesterségesen hozza magát rosszabb hangulatba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ökológiai validitás azt mutatja meg, hogy egy laboratóriumi kísérlet eredménye mennyire általánosítható a való világra.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus egyáltalán nem véd meg a tanult tehetetlenség kialakulása ellen.&lt;br /&gt;
# A harag mindenkinél, mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A boldogság melyik komponense NEM tud megjelenni egy munkahelyen?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Pozitív érzelmek&lt;br /&gt;
# Tartalmas élet&lt;br /&gt;
# Flow&lt;br /&gt;
# Mindegyik komponens megjelenhet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Sperling-féle kísérletben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Mindenki mindegyik sort hibásan idézte fel&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni annak a sornak a négy betűjét, amelyiket először kérdezték tőle&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudott idézni 7 betűt a 12-ből&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni mindegyik sor négy betűjét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik állítás NEM következik a James-Lange elméletből?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Nem azért tágul ki a pupillánk, mert meglepődünk valamin, hanem azért lepődünk meg valamin, mert érezzük, hogy kitágul a pupillánk&lt;br /&gt;
# Nem azért rokonszenves valaki, mert szeretjük, hanem azért szeretjük, mert rokonszenves&lt;br /&gt;
# Nem azért nevetünk, mert örülünk, hanem azért örülünk, mert nevetünk&lt;br /&gt;
# Nem azért ütünk, mert dühösek vagyunk, hanem azért vagyunk dühösek, mert úgy érezzük, hogy megfeszülnek az izmaink&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik mechanizmus működését mutatja La Fontaine meséjében a róka, aki amikor nem éri el a szőlőt, azt mondja, nem is kell, mert savanyú?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a James-Lange-féle mechanizmust&lt;br /&gt;
# a belemagyarázás működését&lt;br /&gt;
# a kognitív disszonancia feloldását&lt;br /&gt;
# a depresszió kialakulását&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan elbonyolítani a kérdést, amin éppen gondolkodunk.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján is létrehozható.&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdés megválaszolásához NEM szükséges, hogy a szóban forgó lénynek legyen szelfje?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ki az a valaki ott a tükörben?&lt;br /&gt;
# mi az élet értelme?&lt;br /&gt;
# mi a jó és mi a rossz?&lt;br /&gt;
# mit tehetek azért, hogy a világ javuljon?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az ü-hangos kísérletben azoknál csökkent a tetszési index, akik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pjntozás=-}}&lt;br /&gt;
# számára más olvasta fel a kevés ü hangot tartalmazó történet&lt;br /&gt;
# maguk olvasták fel a sok ü hangot tartalmazó történetet&lt;br /&gt;
# számára más olvasta fel a sok ü hangot tartalmazó történet &lt;br /&gt;
# maguk olvasták fel a kevés ü hangot tartalmazó történetet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi érzelmek közül melyik NEM humánspecifikus?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felebaráti szeretet&lt;br /&gt;
# hála&lt;br /&gt;
# megkönnyebbülés&lt;br /&gt;
# alkotásvágy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Bunuel híres mondása: &amp;quot;Hála istennek, ateista vagyok&amp;quot;, egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# A rendőrök támadásáról írt dolgozat színvonala fordítottan arányos volt a pénzzel, amit érte fizettek.&lt;br /&gt;
# egy bizonyos ponton túl a fizetés növelése a munkateljesítmény csökkenéséhez vezet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kísérlet mutatja, hogy az észlelés minősége erősen függ attól, hogy éppen mit észlelünk?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a Duncker-kísérlet (ahol a gyertyáknak nem szabad lecsöpögnie)&lt;br /&gt;
# a Fakutya (Cheshire Cat) kísérlet&lt;br /&gt;
# a Sperling-kísérlet (a 4x3 betű kivetítésével)&lt;br /&gt;
# a Schachter-Singer kísérlet (az adrenalininjekcióval)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik NEM játszik erős szerepet a munkahelyi elégedettségben?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a teljesítmény lehetősége&lt;br /&gt;
# a konfliktus hiánya&lt;br /&gt;
# a felelősség magas szintje&lt;br /&gt;
# az elismerés megléte&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alapérzelmekre melyik NEM igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nem kapcsolható hozzájuk reklámüzenet&lt;br /&gt;
# ezekre működik a James-Lange elmélet&lt;br /&gt;
# tipikus példájuk a tanult optimizmus&lt;br /&gt;
# genetikailag belénk vannak kódolva&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Sok kutató állítja, hogy az istenhitnek lehet egy genetikai komponense is.&lt;br /&gt;
# A boldogság szükséges, de nem elégséges feltétele, hogy a pozitív és a negatív érzelmek aránya 2,9 fölött legyen.&lt;br /&gt;
# Egy csoportban ha kialakul a tanult optimizmus, akkor a csoport legtöbb tagja is optimistább lesz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az alapérzelmek jellemzője, hogy kognitív úton nem tudnak létrejönni, csak zsigerileg.&lt;br /&gt;
# Mind a három típusú emóció ugyanazokon a neurális csatornákon jut el a központi feldolgozáshoz, és ugyanolyan kódolással.&lt;br /&gt;
# Egy sorozatgyilkos vagy egy öngyilkos terrorista lehet pszichésen egy boldog ember.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kit idézünk: „Kezdjük érteni, hogyan jöhetett létre a világ, ha egyszer nincs Isten, aki megteremtse.”?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Albert Einstein&lt;br /&gt;
# Stephen Hawking&lt;br /&gt;
# Werner Heisenberg&lt;br /&gt;
# Isaac Newton&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A tanult tehetetlenségre melyik NEM igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ha kialakul egy csoportban, akkor annak az egyes tagjaiban nem alakul ki&lt;br /&gt;
# patkányok esetében növeli a rák valószínűségét&lt;br /&gt;
# megjelenése valószínűségét csökkenti, ha valakiben korábban már kialakult a tanult optimizmus&lt;br /&gt;
# ha valaki valahol azt tanulja meg, hogy passzivitással érhet el eredményt, abban ezzel kialakul a tanult tehetetlenség&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A rendőri beavatkozásról írott dolgozatok színvonala elsősorban attól függött, hogy mennyi pénzt fizettek a dolgozat szerzőjének.&lt;br /&gt;
# Egy ember általános boldogságszintje definíció szerint a boldogság három fő komponensében meglevő kielégülési szintjének összege.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megélése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A szeretet elsősorban az agy amygdala nevű területén okoz jelentős működési intenzitást.&lt;br /&gt;
# A leghatékonyabb reklámüzenetek azok, amelyek valamelyik alapérzelemhez kapcsolódnak.&lt;br /&gt;
# Amikor színészek eljátszanak egy alapérzelmet, megjelennek bennük nagyjából ugyanazok a zsigeri változások, amelyek az adott alapérzelmet általában is jellemzik.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A boldogság melyik komponense tud csak ritkán megjelenni egy munkahelyen?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Pozitív érzelmek&lt;br /&gt;
# Flow&lt;br /&gt;
# Mindegyik komponens megjelenhet&lt;br /&gt;
# Tartalmas élet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kísérlet kapcsolatos a percepcióval?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a Fakutya (Cheshire Cat) kísérlet.&lt;br /&gt;
# a Sperling-kísérlet (a 4x3 betű kivetítésével).&lt;br /&gt;
# a Duncker-kísérlet (ahol a gyertyának nem szabad lecsöpögnie).&lt;br /&gt;
# a Schachter-Singer kísérlet (az adrenalininjekcióval).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Sperling-féle kísérletben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni mindegyik sornak mind a négy betűjét.&lt;br /&gt;
# Mindenki hibásan idézte fel valamelyik sort a háromból.&lt;br /&gt;
# Mindenki helyesen idézte fel az első két sort, amit kérdeztek tőle.&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni annak a sornak a négy betűjét, amelyiket másodszor kérdezték tőle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- nem ugyanaz mint egy hasonlo ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Aki rágja a ceruzája végét, az mesterségesen hozza magát rosszabb hangulatba.&lt;br /&gt;
# A spanyol filmrendező, Luis Bunuel híres mondása: „Hála Istennek, ateista vagyok” egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# Ha lojalitást akarunk szerezni, akkor lehetőleg egyáltalán ne fizessünk az illetőnek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik NEM feltétele a flow megjelenésének?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kontroll időleges feladása&lt;br /&gt;
# magas szintű képességek&lt;br /&gt;
# azonosulás a cselekvéssel&lt;br /&gt;
# azonnali visszajelzés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A világon van több mint tíz olyan ország, ahol a nyíltan hirdetett ateizmus halállal büntethető.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség csoportokra is kialakulhat, és ilyenkor a csoport egyes tagjaira is átragad.&lt;br /&gt;
# Rossz hangulatban realistábbak vagyunk, mint jó hangulatban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- A kvíz vége ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&amp;diff=202209</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 1. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&amp;diff=202209"/>
		<updated>2022-05-10T19:07:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: javítás és +2 kérdés&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2012 tavaszi, 2013 tavaszi, 2015 tavaszi, 2018 tavaszi, 2020 tavaszi, 2021 tavaszi és 2022 tavaszi feladatsor alapján lett összerakva, ha előkerül újabb kérdéssor, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH1&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legnehezebben egy fMRI-képről?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
# szeretet&lt;br /&gt;
# melankólia&lt;br /&gt;
# vidámság&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Melyik motiváció egyáltalán nem feltétele a munkahelyi elégedettségnek?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a teljesítmény&lt;br /&gt;
# a felelősség&lt;br /&gt;
# a fizetés&lt;br /&gt;
# az ellenőrzés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus gyorsul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# meglepődés&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
# szomorúság&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta emóciók eredményeként nem jöhetnek létre alapérzelmek?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a másodlagos&lt;br /&gt;
# a harmadlagos&lt;br /&gt;
# e kettő egyikéből sem&lt;br /&gt;
# e kettő bármelyikéből&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pénz esetében a zéró összeg sok esetben szingularitást okoz.&lt;br /&gt;
# A rendőrattakos vizsgálatban az elvégzett munka minősége független volt az érte fizette összegtől.&lt;br /&gt;
# Ha lojalitást akarunk, lehetőleg ne fizessünk érte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A szeretet minden formája biztosan humánspecifikus érzelem.&lt;br /&gt;
# Egy sorozatgyilkos általában szerencsétlen, boldogtalan ember.&lt;br /&gt;
# Jó hangulatban általában versengőbb vagyunk, mint rosszban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség többnyire gyógyíthatatlannak bizonyult.&lt;br /&gt;
# Amikor frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kérdés megfogalmazásának módja csak enyhén befolyásolja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus egy ingerhez kapcsolt tanult válasz&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására is hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, és a hatás minden ember esetében hasonló, csak egyéni intenzitásbeli különbségek vannak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem feltétele a flownak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# magasszintű szakértelem&lt;br /&gt;
# azonosulás a cselekvéssel&lt;br /&gt;
# világos célok&lt;br /&gt;
# tökéletes koncentráció&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív disszonancia feloldása során mit változtatunk meg legkönnyebben?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a tényeket&lt;br /&gt;
# a véleményünket&lt;br /&gt;
# az attitűdünket&lt;br /&gt;
# egyiket sem&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A lojalitás kialakításának melyik a legtöbb eredménnyel kecsegtető útja?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ha egyáltalán nem fizetünk, hanem szívességet kérünk&lt;br /&gt;
# ha véletlenre bízzuk, mennyi legyen a fizetség&lt;br /&gt;
# ha lehetőleg nagyon keveset fizetünk&lt;br /&gt;
# ha annyira sokat fizetünk, amennyi csak belefér&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==A James-Lange elméletből melyik nem következik?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# azért  örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában&lt;br /&gt;
# azért bízunk meg valakiben, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában&lt;br /&gt;
# azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmok összerándulnak&lt;br /&gt;
# azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A rossz hangulat melyiket segíti leginkább?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# az egyszerű döntéseket&lt;br /&gt;
# a bonyolult döntéseket&lt;br /&gt;
# a rutindöntéseket&lt;br /&gt;
# a stratégiai döntéseket&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A jó hangulat melyiket segíti leginkább?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a sztereotípiák érvényesülését&lt;br /&gt;
# az analitikus gondolkodást&lt;br /&gt;
# a részletesebb információfeldolgozást&lt;br /&gt;
# az objektívebb érvelést&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha minden különösebb ok nélkül elkezdünk dühösen üvölteni, akkor idővel a zsigeri jellemzőink is a dühre jellemző mintázatot veszik fel.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
#Az alapérzelmek az evolúció során kialakult állati viselkedések maradványai, amelyek lehetetlenné teszik a tisztán racionális, emberi gondolkodást.&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Sperling kísérlete azt mutatta meg, hogy ha egyszerre 12 betűt mutatunk egy rövid ideig, akkor mindig van közöttük olyan, amit sehogyan sem tudunk felidézni.&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodásra hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A fizetés összege egy darabig javítja a munkateljesítményt, de egy ponton túl már rontja&lt;br /&gt;
# A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégülnek&lt;br /&gt;
# Egy vezérigazgatónak azért kell különösen kiemelkedő fizetést kapnia, mert nagyon nagy felelősségű munkát végez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus enyhén lassul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# félelem&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
# szomorúság&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A James-Lange elméletből melyik nem következik:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni&lt;br /&gt;
# azért kedvelünk meg valakit, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában&lt;br /&gt;
# azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmaink összerándulnak&lt;br /&gt;
# azért örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem lehet kognitív érzelem:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a düh&lt;br /&gt;
# a tetszés&lt;br /&gt;
# a szomorúság&lt;br /&gt;
# a fentiek közül bármelyik lehet kognitív érzelem is&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik mechanizmus működését mutatja, ha egy erős dohányos azt állítja, hogy tudja, a dohányzás megrövidíti az életet, de ő nem is akar annyira sokáig élni, mert nem akar mások segítségére szorulni:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a James-Lange-féle mechanizmust&lt;br /&gt;
# a belemagyarázás működését&lt;br /&gt;
# a kognitív disszonancia feloldását&lt;br /&gt;
# a depresszió kialakulását&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik az a motiváció, amely egy sikeres vezetőt leginkább jellemez:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a hatalomvágy&lt;br /&gt;
# a felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az igazságérzet&lt;br /&gt;
# a csapatépítés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
# Egy ember általános boldogságszintje a boldogság három fő komponensében meglevő kielégítési szintjének összege.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Schachter és Singer kísérletében melyik csoport vette át az asszisztens hangulatát:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# amelyik placebóinjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet&lt;br /&gt;
# amelyik placebóinjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták&lt;br /&gt;
# amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet&lt;br /&gt;
# amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A jó hangulat melyiket segíti leginkább==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versengést&lt;br /&gt;
# az objektívebb megfigyelést&lt;br /&gt;
# az analitikus gondolkodást&lt;br /&gt;
# a részletesebb információfeldolgozást&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy humoros sztori különösen akkor segít egy magyarázat megértésében, amikor alapvetően új, a hétköznapi intuícióval ellentétes tananyagot magyarázunk.&lt;br /&gt;
# Az alapérzelmek létre tudnak jönni kognitív úton is.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kérés megfogalmazásának módja erősen befolyásolhatja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján jön létre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A csoportos tanult tehetetlenség azért veszélyes, mert akiben kialakult, az egy új munkacsoportot is képes megfertőzni vele.&lt;br /&gt;
# A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy öngyilkos terrorista eleve beteg személyiség, aki a boldogtalansága miatt követi el a szörnyű tettét.&lt;br /&gt;
# Az SR-motivációk nem hoznak létre valódi belső motivációt.&lt;br /&gt;
# A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégültek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív disszonancia során mit változtatunk meg legnehezebben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a tényeket&lt;br /&gt;
# a véleményünket&lt;br /&gt;
# az attitűdünket&lt;br /&gt;
# attól függ, mennyire fontos számunkra a szóban forgó dolog&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ha Aumann feladatában a faluban 12 házaspár közül 3 asszony csalja a férjét és 9 nem, akkor a hírnök megjelenése utáni hányadik napon halnak meg a hűtlen asszonyok?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# rögtön az első nap&lt;br /&gt;
# a második nap&lt;br /&gt;
# a harmadik nap&lt;br /&gt;
# a negyedik nap&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyikről állíthatjuk a legbiztosabban, hogy pszichológiailag sérültnek tekinthető:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# egy öngyilkos terrorista&lt;br /&gt;
# valaki, akinél a tanult tehetetlenség kialakult&lt;br /&gt;
# egy sorozatgyilkos&lt;br /&gt;
# valaki, aki nem képes a flow állapotába kerülni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alapérzelmek==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindig a James-Lange féle mechanizmus segítségével jönnek létre&lt;br /&gt;
# mindegyike olyan agyterületet aktivizál, amelyek már némelyik állat esetében is meglehetősen fejlettek&lt;br /&gt;
# olyanok, hogy sokféle reklámüzenet jól kapcsolható hozzájuk&lt;br /&gt;
# tisztán csak gondolati úton nem hozhatók létre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kölcsönös sorsirányítás helyzetben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# majdnem mindig kialakult a kooperáció, és majdnem mindig kölcsönös bántás után&lt;br /&gt;
# aszinkronitás esetén sohasem alakult ki a kooperáció, mivel ez matematikailag is lehetetlen&lt;br /&gt;
# kiderült, hogy a helyzet szinkronizálása segítheti a kooperáció kialakulását&lt;br /&gt;
# jól demonstrálható, hogy miért felesleges a rendőrségnek beavatkoznia a maffiaháborúkba&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A tisztán emberi emóciók másfajta markerimpulzusokat hoznak létre az agyban, mint az elsődleges vagy másodlagos emóciók.&lt;br /&gt;
# Előfordulhat, hogy egy viselkedésváltozás csakis úgy érhető el, ha valaki egyértelműen kimond valami olyan dolgot, amit úgyis mindenki tud.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus volt az első olyan emóció, amelyről sikerült bebizonyítani, hogy valóban tanult.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor színészek eljátszanak alapérzelmeket, olyankor nem jelennek meg bennük érdemi zsigeri változások.&lt;br /&gt;
# A rendőrség butaságot csinál, amikor beleavatkozik a futballhuligánok verekedésébe, mert jobb, ha azok maguk verik el egymást.&lt;br /&gt;
# A flow állapota egészen alacsony képességű emberek számára is elérhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az amerikaiak az 1900-as évek elején letagadták, ha nem olvasták az Elfújta a szél című regényt, mert nem akarták, hogy műveletlennek nézzék őket.&lt;br /&gt;
# A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
# Amikor a frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója előfordul, hogy másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
# Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan leegyszerűsíteni a kérdést, amin éppen gondolkodunk.&lt;br /&gt;
# Egy általános zsigeri gerjedelmet képesek vagyunk átértelmezni akár egy alapérzelemmé is.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legkönnyebben egy fMRI agyi kép alapján:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bizalom&lt;br /&gt;
# hazugság&lt;br /&gt;
# szeretet&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik nem humánspecifikus motiváció?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kíváncsiság&lt;br /&gt;
# teljesítmény&lt;br /&gt;
# hatalom&lt;br /&gt;
# önmegvalósítás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kit idézünk: „Engem az érdekel, hogy miféle törvényeket teremthetett Isten, amitől a világ ennyire jól működik.” ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Stephen Hawking&lt;br /&gt;
# Isaac Newton&lt;br /&gt;
# Albert Einstein&lt;br /&gt;
# Werner Heisenberg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik NEM IGAZ az emberi boldogság három fő komponensére?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bármelyik önmagában is eredményezhet teljes értékű boldogságot&lt;br /&gt;
# kevés emberben tud a három közül egy olyan intenzív lenni, hogy önmagában teljesen elegendő legyen a számára&lt;br /&gt;
# minden ember esetében más a három komponens számára optimális aránya&lt;br /&gt;
# egy adott ember számára a három komponens optimális aránya az élet során csak keveset változhat&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A leghatékonyabb reklámüzenetek azok, amelyek valamelyik alapérzelemhez kapcsolódnak.&lt;br /&gt;
# A spanyol filmrendező, Luis Bunuel híres mondása: „Hála Istennek, ateista vagyok” egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# Aki rágja a ceruzája végét, az mesterségesen hozza magát rosszabb hangulatba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ökológiai validitás azt mutatja meg, hogy egy laboratóriumi kísérlet eredménye mennyire általánosítható a való világra.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus egyáltalán nem véd meg a tanult tehetetlenség kialakulása ellen.&lt;br /&gt;
# A harag mindenkinél, mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A boldogság melyik komponense NEM tud megjelenni egy munkahelyen?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Pozitív érzelmek&lt;br /&gt;
# Tartalmas élet&lt;br /&gt;
# Flow&lt;br /&gt;
# Mindegyik komponens megjelenhet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Sperling-féle kísérletben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Mindenki mindegyik sort hibásan idézte fel&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni annak a sornak a négy betűjét, amelyiket először kérdezték tőle&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudott idézni 7 betűt a 12-ből&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni mindegyik sor négy betűjét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik állítás NEM következik a James-Lange elméletből?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Nem azért tágul ki a pupillánk, mert meglepődünk valamin, hanem azért lepődünk meg valamin, mert érezzük, hogy kitágul a pupillánk&lt;br /&gt;
# Nem azért rokonszenves valaki, mert szeretjük, hanem azért szeretjük, mert rokonszenves&lt;br /&gt;
# Nem azért nevetünk, mert örülünk, hanem azért örülünk, mert nevetünk&lt;br /&gt;
# Nem azért ütünk, mert dühösek vagyunk, hanem azért vagyunk dühösek, mert úgy érezzük, hogy megfeszülnek az izmaink&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik mechanizmus működését mutatja La Fontaine meséjében a róka, aki amikor nem éri el a szőlőt, azt mondja, nem is kell, mert savanyú?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a James-Lange-féle mechanizmust&lt;br /&gt;
# a belemagyarázás működését&lt;br /&gt;
# a kognitív disszonancia feloldását&lt;br /&gt;
# a depresszió kialakulását&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan elbonyolítani a kérdést, amin éppen gondolkodunk.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján is létrehozható.&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdés megválaszolásához NEM szükséges, hogy a szóban forgó lénynek legyen szelfje?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ki az a valaki ott a tükörben?&lt;br /&gt;
# mi az élet értelme?&lt;br /&gt;
# mi a jó és mi a rossz?&lt;br /&gt;
# mit tehetek azért, hogy a világ javuljon?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az ü-hangos kísérletben azoknál csökkent a tetszési index, akik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pjntozás=-}}&lt;br /&gt;
# számára más olvasta fel a kevés ü hangot tartalmazó történet&lt;br /&gt;
# maguk olvasták fel a sok ü hangot tartalmazó történetet&lt;br /&gt;
# számára más olvasta fel a sok ü hangot tartalmazó történet &lt;br /&gt;
# maguk olvasták fel a kevés ü hangot tartalmazó történetet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi érzelmek közül melyik NEM humánspecifikus?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felebaráti szeretet&lt;br /&gt;
# hála&lt;br /&gt;
# megkönnyebbülés&lt;br /&gt;
# alkotásvágy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Bunuel híres mondása: &amp;quot;Hála istennek, ateista vagyok&amp;quot;, egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# A rendőrök támadásáról írt dolgozat színvonala fordítottan arányos volt a pénzzel, amit érte fizettek.&lt;br /&gt;
# egy bizonyos ponton túl a fizetés növelése a munkateljesítmény csökkenéséhez vezet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kísérlet mutatja, hogy az észlelés minősége erősen függ attól, hogy éppen mit észlelünk?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a Duncker-kísérlet (ahol a gyertyáknak nem szabad lecsöpögnie)&lt;br /&gt;
# a Fakutya (Cheshire Cat) kísérlet&lt;br /&gt;
# a Sperling-kísérlet (a 4x3 betű kivetítésével)&lt;br /&gt;
# a Schachter-Singer kísérlet (az adrenalininjekcióval)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik NEM játszik erős szerepet a munkahelyi elégedettségben?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a teljesítmény lehetősége&lt;br /&gt;
# a konfliktus hiánya&lt;br /&gt;
# a felelősség magas szintje&lt;br /&gt;
# az elismerés megléte&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alapérzelmekre melyik NEM igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nem kapcsolható hozzájuk reklámüzenet&lt;br /&gt;
# ezekre működik a James-Lange elmélet&lt;br /&gt;
# tipikus példájuk a tanult optimizmus&lt;br /&gt;
# genetikailag belénk vannak kódolva&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Sok kutató állítja, hogy az istenhitnek lehet egy genetikai komponense is.&lt;br /&gt;
# A boldogság szükséges, de nem elégséges feltétele, hogy a pozitív és a negatív érzelmek aránya 2,9 fölött legyen.&lt;br /&gt;
# Egy csoportban ha kialakul a tanult optimizmus, akkor a csoport legtöbb tagja is optimistább lesz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az alapérzelmek jellemzője, hogy kognitív úton nem tudnak létrejönni, csak zsigerileg.&lt;br /&gt;
# Mind a három típusú emóció ugyanazokon a neurális csatornákon jut el a központi feldolgozáshoz, és ugyanolyan kódolással.&lt;br /&gt;
# Egy sorozatgyilkos vagy egy öngyilkos terrorista lehet pszichésen egy boldog ember.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kit idézünk: „Kezdjük érteni, hogyan jöhetett létre a világ, ha egyszer nincs Isten, aki megteremtse.”?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Albert Einstein&lt;br /&gt;
# Stephen Hawking&lt;br /&gt;
# Werner Heisenberg&lt;br /&gt;
# Isaac Newton&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A tanult tehetetlenségre melyik NEM igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ha kialakul egy csoportban, akkor annak az egyes tagjaiban nem alakul ki&lt;br /&gt;
# patkányok esetében növeli a rák valószínűségét&lt;br /&gt;
# megjelenése valószínűségét csökkenti, ha valakiben korábban már kialakult a tanult optimizmus&lt;br /&gt;
# ha valaki valahol azt tanulja meg, hogy passzivitással érhet el eredményt, abban ezzel kialakul a tanult tehetetlenség&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A rendőri beavatkozásról írott dolgozatok színvonala elsősorban attól függött, hogy mennyi pénzt fizettek a dolgozat szerzőjének.&lt;br /&gt;
# Egy ember általános boldogságszintje definíció szerint a boldogság három fő komponensében meglevő kielégülési szintjének összege.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megélése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- A kvíz vége ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202090</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 2. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202090"/>
		<updated>2022-05-06T23:17:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: ismétlődés&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2013 tavaszi és 2014 tavaszi feladatsor alapján lett létrehozva, ha felkerül újabb, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH2&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési pontossága: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. +/- 1,6 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 3 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 4,2 pont&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül csak egy igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy a tanult szellemi képességeket mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy azok a lehető legjobban lefedjék a szellemi értékek összes területeit&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy összességében az intelligencia legáltalánosabb fogalmát mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy eredményük a lehető legjobban közelítse az adott kulturális környezet megítélését.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik kérdés olyan, hogy bizonyos IQ-tesztekbe bekerült és bizonyosakba nem? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ki írta az országod himnuszát?&lt;br /&gt;
# Mi a másodfokú egyenlet megoldóképlete?&lt;br /&gt;
# Hol található a lakhelyedhez legközelebbi adóhivatal?&lt;br /&gt;
# Egy kosárban van öt tojás. Hogyan tudunk öt embernek adni egy-egy tojást úgy, hogy a kosárban is maradjon egy?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik szinten lévő emberekre jellemző leginkább, hogy pontosan ismerik a szakmai szabályokat és a tipikus kivételeket: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Tanuló&lt;br /&gt;
# Szakértő&lt;br /&gt;
# Nagymester&lt;br /&gt;
# A maga szintjén mindegyikre jellemző  ez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A hipnózis-szimulánsok többnyire min buknak le: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Másképp gondolkodnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az égő gyertya érintésére felszisszennek a fájdalomtól, noha azt a szuggesztiót kapták, hogy nem érzékelik a fájdalmat.&lt;br /&gt;
# Másfajta agyi elektromos mintázatokat produkálnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az utólagos interjú során bevallják, hogy csak megjátszották a hipnózist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A kecskerímes kísérletben melyik szópár volt erotikával kapcsolatosként címkézve: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bábel kever&lt;br /&gt;
# szegényeknek lopja&lt;br /&gt;
# sajkák dokkolása&lt;br /&gt;
# haján kalász&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Körülbelül mennyi, a szakmájával kapcsolatos kognitív sémát ismer egy-egy szakma szakértője? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# néhány ezret&lt;br /&gt;
# néhány tízezret&lt;br /&gt;
# néhány százezret&lt;br /&gt;
# néhány milliót&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül az egyik téves: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladó szinten lévő tanuló sok mindenről tudja, hogy még nem tudja.&lt;br /&gt;
# A szakértő szinten lévő ember nagyjából tudja, hogy mit tud, és azt is, hogy azt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# A nagymester szinte mindig tudja, mi a helyes, de azt általában nem tudja, hogy ezt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gyorsabban és logikusabban old meg egy szakmai problémát, mint egy átlagos szakértő.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A placebo gyógyító hatása függ a fogyasztói árától is.&lt;br /&gt;
# Többféle EQ-teszt is létezik, de lényegében mindegyik ugyanazt a képességet méri.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha egy formális logikai rendszerben található egy ellentmondás, akkor abban a rendszerben bármilyen állítás levezethető.&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások erősen szórnak arról, hogy miért.&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben igen rövid ideig felvillanó „Az apát megölni nem bűn” felirat a férfiak esetében nem befolyásolta a találati arányt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövididejű memóriából eltároljunk valamit a hosszúidejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# Annál, aki képes nagymesterré válni, ötvenezer kognitív séma elsajátításához nagyjából kétszer annyi idő szükséges, mint ötezeréhez.&lt;br /&gt;
# Az emberek 24 éves kor alatt a legintelligensebbek a környezet megítélése szerint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Extremisztán világában hasznos és célravezető tulajdonság a szkeptikusság.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége a felidézési kísérletek alapján jól becsülhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési tartománya: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. 70-135 pont&lt;br /&gt;
# kb. 75-125 pont&lt;br /&gt;
# az átlag körül a kétszeres szórásnyi intervallum&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbiak közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások igen erősen szórnak.&lt;br /&gt;
# Egy nagymesternek körülbelül egy decimális nagyságrenddel több kognitív sémája van az adott szakterülettel kapcsolatban, mint egy átlagos szakértőnek.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kísérletben, amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok minden esetben kihaltak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnózist csak szimuláló személyek EEG-mintázatai és az igazi, mély hipnózisban lévő személyek EEG mintázatai lényegében azonosak.&lt;br /&gt;
# A népdalokban egy virág mindig valamiféle női dolgot szimbolizál.&lt;br /&gt;
# Az aktív és a passzív szókincs növelése egyaránt a logisztikus görbét követi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis-szimulánsok lebuktatása==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a gondolkodási (kognitív) mechanizmusaik révén sikerült.&lt;br /&gt;
# az EEG-görbéik speciális mintázatainak hiánya révén sikerült.&lt;br /&gt;
# a fájdalomtűrés-szuggesztiókra való reakcióik alapján sikerült.&lt;br /&gt;
# fizikai tűrőképességük javulásának elmaradása által sikerült.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kreativitás&lt;br /&gt;
# a memória&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Máté-effektus szerint==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# akinek színvonalas szomatikus markerei vannak, az előnybe kerül, akinek kevésbé színvonalasak, az hátrányba&lt;br /&gt;
# akinek az érzelmei segítik a logikus gondolkodását, az egyre hatékonyabban gondolkodik, akinek pedig nem segítik, az egyre kevésbé&lt;br /&gt;
# egy gazdag ember több kockázatot mer elvállalni, ezért gyarapodik, egy szegény ember kevesebb kockázatot mer elvállalni, ezért tovább szegényedik&lt;br /&gt;
# akinek van sikeres innovációja, az egyre növekvő előnybe kerül, akinek pedig nincs, az előbb-utóbb elveszíti a meglévő komparatív előnyét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdésre kapjuk sok megítélő esetén a legmagasabb egyetértési mutatót:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Melyik politikai párt a leghitelesebb az Ön számára?&lt;br /&gt;
# Ki mennyire kreatív a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Kinek mennyire magas az érzelmi intelligenciája a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Mennyire mosolyog az imént látott videó főszereplője?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik tudásszint jellemzője a néhány ezres szakmai kognitív séma mennyiség?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladóé&lt;br /&gt;
# A szakértőé&lt;br /&gt;
# A nagymesteré&lt;br /&gt;
# A konkrét szakterülettől függ, melyiké.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszinsztens ölébe.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiója révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tekinthető Extremisztán létrejötte okának:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A Máté-effektus.&lt;br /&gt;
# A tőke és a tudás felhalmozódása.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgok komplexitása egyre inkább növekszik.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgokat nagyon sok komponens határoz meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Darwin elmélete szerint az a faj él túl, amelyik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen erősebb.&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen szerencsésebb&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben komparatív előnye van a versenytársaival szemben.&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben erősebb a versenytársainál&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy sikeres csúcsmenedzser vagy egy vezető politikus IQ-ja szinte mindig 135 alatt van.&lt;br /&gt;
# A bulvársajtóban megjelenő IQ-tesztek mind nagyon rosszul jelzik előre a környezet tényleges ítéletét (r&amp;lt;0,5).&lt;br /&gt;
# A mémek hasonló logika szerint alakítják ki a &amp;quot;gondolat-lényeket&amp;quot;, mint ahogy a gének a biológiai élőlényeket, bár a konkrét mechanizmusok teljesen eltérőek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Elvileg lehetetlen olyan intelligenciatesztet készíteni, amely a kulturális háttértől függetlenül méri mindenkinek az intelligencia-szintjét.&lt;br /&gt;
# Ha az X személy matematikából háromszor jobb Y-nál, nyelvi kifejező készségben két és félszer jobb nála, rajzkészségben pedig kétszer, akkor az Y személynek a rajzolásban komparatív előnye van X-szel szemben&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák fogalma választ adhat arra a kérdésre, hogy &amp;quot;ha a mém felel meg a génnek, akkor mi felel meg a biológiai élőlénynek?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Komparatív előnyünk azokon a szűk területeken van, amelyekben magasabb teljesítményt tudunk produkálni másoknál&lt;br /&gt;
# A darwini elmélet szerint túlélhet egy olyan egyed is, amelyiknél minden fajtársa kivétel nélkül minden tekintetben jobb.&lt;br /&gt;
# Minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vágy áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az &amp;quot;alkohol-deszkás&amp;quot; feladatra minden intelligenciatesztben a természettudományos válaszok számítanak helyesnek&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja&lt;br /&gt;
# Borsos Miklós budapesti 0 kilométerkő-szobra a férfiak és a nők számára különböző erotikus asszociációkat kelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt, ugyanazokkal ma már nem működnek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta érzelmeknek tudunk mélyen emberi értelmet tulajdonítani?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# csak az elsődlegesnek&lt;br /&gt;
# csak a harmadlagosnak&lt;br /&gt;
# csak a másodlagosoknak és a harmadlagosoknak&lt;br /&gt;
# az elsődlegeseknek és a másodlagosoknak&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik típusú feladat nem szerepel a standard IQ-tesztben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# műszaki ismeretek alkalmazása&lt;br /&gt;
# anyanyelvi kifejezőkészség&lt;br /&gt;
# elemi matematika&lt;br /&gt;
# építőkockákon ábrák létrehozása&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik szakmához nem ennyi a kívánatos IQ-tartomány?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# közrendőr 90-110&lt;br /&gt;
# politikus 125-135&lt;br /&gt;
# menedzser 125-135&lt;br /&gt;
# tanácsadó 130-140&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tartozik a Freud által felfedezett énvédő mechanizmusok közé?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# tagadás&lt;br /&gt;
# kognitív disszonancia feloldása&lt;br /&gt;
# elfojtása&lt;br /&gt;
# szublimálás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis létrejöttéhez melyik a leginkább szükséges?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kontroll feltétel nélküli átadása a hipnotizőrnek&lt;br /&gt;
# nagyfokú relaxáció&lt;br /&gt;
# a figyelem maximális beszűkítése&lt;br /&gt;
# fogékonyság a szuggesztiókra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy szakmabeli által kognitív sémák mennyisége egy adott szakmán belül egy idő után már nem növelhető, de a szakértő mégis képes lehet élete végéig új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
# Az SF monogrammú kísérleti személy rövid idejű memóriájának kapacitása számjegyekre látványosan megnőtt a kísérlet alatt, és ez más területekre is átsugárzott.&lt;br /&gt;
# A Sperling-féle memóriakísérlet eredménye némiképp emlékeztet a fizikából ismert Heisenberg-féle bizonytalansági relációra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológusok a terápiákban általában szándékosan kerülik a humor alkalmazását, mert veszélyes.&lt;br /&gt;
# A klinikai pszichológusok általában nem használják az IQ- tesztet, mert a pszichés problémák bármilyen IQ mellett előfordulhatnak.&lt;br /&gt;
# A negatív szuggesztiók eleve nem működnek, kár is próbálkozni velük.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív sémák növekedésére melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindenkinél van egy korlát, amit ha elér a növekedés, akkor azon semmiesetre sem tud túllépni&lt;br /&gt;
# egy idő után érdemi hosszútávú növekedést már nem mutat&lt;br /&gt;
# eleinte exponenciális növekedést mutat&lt;br /&gt;
# a különböző embereknél más ütemben indulhat el a kezdeti növekedés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem szerepel a reziliencia komponensei között?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az áldozatszerep feladása&lt;br /&gt;
# külső segítségkérés megtagadása&lt;br /&gt;
# realisztikus optimizumus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az érzelmi intelligencia (EQ) tekinthető az IQ egy komponensének.&lt;br /&gt;
# Egy-egy ember 20, illetve 70 éves korában mért IQ-adata általában nem sokkal mutat nagyobb különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# Az IQ-teszten mért nyers pontszám általában 24 éves kor körül a legmagasabb, mert ilyenkor vagyunk életünk során a leginkább intelligensek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A transzlogikára melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# segítségével akár racionális gondolkodást igénylő problémákat is meg tudunk oldani&lt;br /&gt;
# az intelligenciával hasonló összefüggést mutat, mint azok a feladatok, amelyek az IQ-teszt részeit képezik különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# csak módosult tudatállapotokban jelenik meg, azok közül viszont mindegyikben kimutatható&lt;br /&gt;
# ilyenkor toleránsak vagyunk a dolgok belső ellentmondásaival szemben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A Hej Jancsika, Jancsika kezdetű népi gyerekdal egy alacsony termetű fiúról szól.&lt;br /&gt;
# A Motley-féle kecskerímes kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens érzelmileg.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciája.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték erotikával kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
# kábel bever&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyiket NEM a lehorgonyzás-heurisztika okozza?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nagyobb adományokat kapunk, ha elsőre többet kérünk, mint ha kevesebbet&lt;br /&gt;
# összetett feladatok esetén az elvégzés idejének alulbecslése&lt;br /&gt;
# a QWERT-jelenség&lt;br /&gt;
# a szuggesztiós hatás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az intelligencia legfontosabb komponense a(z)==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# adott kulturális környezetben való tájékozódás&lt;br /&gt;
# általános műveltség&lt;br /&gt;
# korszerű tudományos ismeretek&lt;br /&gt;
# magasabb matematikai ismeretek&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kompetenciaszintre jellemző, hogy néhány száz kognitív sémája van?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a nagymesterre&lt;br /&gt;
# a szakértőre&lt;br /&gt;
# a haladóra&lt;br /&gt;
# a kezdőre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák az érzelmek segítségével kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövid idejű memóriából eltároljunk valamit a hosszú idejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# A kétfüles kísérletben a kísérleti alany viselkedése csak attól függött, hogy mit hallott azzal a fülével, amelyikre figyelt, mivel a másik fülébe jutó szöveg semmilyen hatást nem váltott ki az alanyból.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az „alkohol-deszkás” feladatra mindegyik intelligenciatesztben a természettudományos jellegű válaszok számítanak helyesnek.&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben a találati arány attól függött, hogy a kísérleti alanynak sikerült-e tisztán elolvasnia a céltáblán felvillanó „az apát megölni nem bűn” feliratot.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kisérletekben amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok mindegyik kísérletben néhány éven belül kihaltak a szigeten.&lt;br /&gt;
# A transzlogika segítségével a külvilág olyan igazságai is megismerhetők, amelyek megismerése közvetlen érzékszervi úton nem lehetséges.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A nagymesteri szint kialakulásához általában 8-10 év szükséges, ez alól csak a csodagyerekek a ritka kivételek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a színészi képesség&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a mozaikrejtvények megoldása&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==???Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=x|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciáj&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens.&lt;br /&gt;
# ??A helyes válasz: Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák a szomatikus markerek, azaz érzelmi impulzusok útján kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Még a legmarkánsabb, leginkább érzelmekkel kísért emlékeink is gyakran megváltoznak egy idő múlv&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége egy idő után már nem tud növekedni, ezért egy bizonyos kor után már nem tudunk lényeges új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszisztens ölébe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik heurisztika magyarázza a „hidegkéz-kísérletek” során kapott eredményeket?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a lehorgonyzás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a reprezentativitás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a Wald-paradoxon&lt;br /&gt;
# az elérhetőség-heurisztika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték áramütéssel kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nedves kő&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Kendall-féle τ egyetértési mutató értéke ...==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# negatív, ha a megítélők között alacsony fokú az egyetértés, és pozitív, ha magas fokú.&lt;br /&gt;
# 0, ha a megítélők ítéletei teljesen véletlenszerűek, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# -1, ha a megítélők tökéletesen ellentmondanak egymásnak, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# csak pozitív szám lehet, nulla vagy negatív nem.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy fa egy népdalban mindig férfiszimbólumot takar.&lt;br /&gt;
# A két példányban látott asszisztenses kísérlet segítségével sikerült bebizonyítani, hogy a hipnózisban is tudunk önállóan gondolkodni.&lt;br /&gt;
# Kivétel nélkül minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vagy agresszív kéztetés áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A transzlogika ...==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a logikus gondolkodás általánosítása a transzállapotokr&lt;br /&gt;
# akár egy mérnök szakmai gondolkodásában is megjelenhet.&lt;br /&gt;
# egy speciális gondolkodási mód, amely normál tudatállapotban nem jelenik meg.&lt;br /&gt;
# a normál, hétköznapi helyzetekben nem alkalmazható.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gondolkodása lényegesen logikusabb, racionálisabb, mint egy átlagos szakértőé.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
# Az érzelmek a racionális gondolkodás végrehajtásában nem játszanak semmiféle szerepet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Szerkeszt%C5%91:Szenczy_Bal%C3%A1zs&amp;diff=202089</id>
		<title>Szerkesztő:Szenczy Balázs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Szerkeszt%C5%91:Szenczy_Bal%C3%A1zs&amp;diff=202089"/>
		<updated>2022-05-06T23:13:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: b&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Szerkeszt%C5%91:Szenczy_Bal%C3%A1zs&amp;diff=202088</id>
		<title>Szerkesztő:Szenczy Balázs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Szerkeszt%C5%91:Szenczy_Bal%C3%A1zs&amp;diff=202088"/>
		<updated>2022-05-05T21:40:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;common type szerkesztő&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
+0 félév&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-1 motiváció, de mégis +1 kitartás&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Szerkeszt%C5%91:Szenczy_Bal%C3%A1zs&amp;diff=202087</id>
		<title>Szerkesztő:Szenczy Balázs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Szerkeszt%C5%91:Szenczy_Bal%C3%A1zs&amp;diff=202087"/>
		<updated>2022-05-05T21:40:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: Új oldal, tartalma: „common type szerkesztő +0 félév -1 motiváció, de mégis +1 kitartás”&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;common type szerkesztő&lt;br /&gt;
+0 félév&lt;br /&gt;
-1 motiváció, de mégis +1 kitartás&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202086</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 2. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202086"/>
		<updated>2022-05-05T21:37:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: javítás&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2013 tavaszi és 2014 tavaszi feladatsor alapján lett létrehozva, ha felkerül újabb, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH2&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési pontossága: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. +/- 1,6 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 3 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 4,2 pont&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül csak egy igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy a tanult szellemi képességeket mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy azok a lehető legjobban lefedjék a szellemi értékek összes területeit&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy összességében az intelligencia legáltalánosabb fogalmát mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy eredményük a lehető legjobban közelítse az adott kulturális környezet megítélését.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik kérdés olyan, hogy bizonyos IQ-tesztekbe bekerült és bizonyosakba nem? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ki írta az országod himnuszát?&lt;br /&gt;
# Mi a másodfokú egyenlet megoldóképlete?&lt;br /&gt;
# Hol található a lakhelyedhez legközelebbi adóhivatal?&lt;br /&gt;
# Egy kosárban van öt tojás. Hogyan tudunk öt embernek adni egy-egy tojást úgy, hogy a kosárban is maradjon egy?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik szinten lévő emberekre jellemző leginkább, hogy pontosan ismerik a szakmai szabályokat és a tipikus kivételeket: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Tanuló&lt;br /&gt;
# Szakértő&lt;br /&gt;
# Nagymester&lt;br /&gt;
# A maga szintjén mindegyikre jellemző  ez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A hipnózis-szimulánsok többnyire min buknak le: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Másképp gondolkodnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az égő gyertya érintésére felszisszennek a fájdalomtól, noha azt a szuggesztiót kapták, hogy nem érzékelik a fájdalmat.&lt;br /&gt;
# Másfajta agyi elektromos mintázatokat produkálnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az utólagos interjú során bevallják, hogy csak megjátszották a hipnózist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A kecskerímes kísérletben melyik szópár volt erotikával kapcsolatosként címkézve: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bábel kever&lt;br /&gt;
# szegényeknek lopja&lt;br /&gt;
# sajkák dokkolása&lt;br /&gt;
# haján kalász&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Körülbelül mennyi, a szakmájával kapcsolatos kognitív sémát ismer egy-egy szakma szakértője? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# néhány ezret&lt;br /&gt;
# néhány tízezret&lt;br /&gt;
# néhány százezret&lt;br /&gt;
# néhány milliót&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül az egyik téves: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladó szinten lévő tanuló sok mindenről tudja, hogy még nem tudja.&lt;br /&gt;
# A szakértő szinten lévő ember nagyjából tudja, hogy mit tud, és azt is, hogy azt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# A nagymester szinte mindig tudja, mi a helyes, de azt általában nem tudja, hogy ezt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gyorsabban és logikusabban old meg egy szakmai problémát, mint egy átlagos szakértő.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A placebo gyógyító hatása függ a fogyasztói árától is.&lt;br /&gt;
# Többféle EQ-teszt is létezik, de lényegében mindegyik ugyanazt a képességet méri.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha egy formális logikai rendszerben található egy ellentmondás, akkor abban a rendszerben bármilyen állítás levezethető.&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások erősen szórnak arról, hogy miért.&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben igen rövid ideig felvillanó „Az apát megölni nem bűn” felirat a férfiak esetében nem befolyásolta a találati arányt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövididejű memóriából eltároljunk valamit a hosszúidejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# Annál, aki képes nagymesterré válni, ötvenezer kognitív séma elsajátításához nagyjából kétszer annyi idő szükséges, mint ötezeréhez.&lt;br /&gt;
# Az emberek 24 éves kor alatt a legintelligensebbek a környezet megítélése szerint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Extremisztán világában hasznos és célravezető tulajdonság a szkeptikusság.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége a felidézési kísérletek alapján jól becsülhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési tartománya: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. 70-135 pont&lt;br /&gt;
# kb. 75-125 pont&lt;br /&gt;
# az átlag körül a kétszeres szórásnyi intervallum&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbiak közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások igen erősen szórnak.&lt;br /&gt;
# Egy nagymesternek körülbelül egy decimális nagyságrenddel több kognitív sémája van az adott szakterülettel kapcsolatban, mint egy átlagos szakértőnek.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kísérletben, amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok minden esetben kihaltak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnózist csak szimuláló személyek EEG-mintázatai és az igazi, mély hipnózisban lévő személyek EEG mintázatai lényegében azonosak.&lt;br /&gt;
# A népdalokban egy virág mindig valamiféle női dolgot szimbolizál.&lt;br /&gt;
# Az aktív és a passzív szókincs növelése egyaránt a logisztikus görbét követi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis-szimulánsok lebuktatása==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a gondolkodási (kognitív) mechanizmusaik révén sikerült.&lt;br /&gt;
# az EEG-görbéik speciális mintázatainak hiánya révén sikerült.&lt;br /&gt;
# a fájdalomtűrés-szuggesztiókra való reakcióik alapján sikerült.&lt;br /&gt;
# fizikai tűrőképességük javulásának elmaradása által sikerült.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kreativitás&lt;br /&gt;
# a memória&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Máté-effektus szerint==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# akinek színvonalas szomatikus markerei vannak, az előnybe kerül, akinek kevésbé színvonalasak, az hátrányba&lt;br /&gt;
# akinek az érzelmei segítik a logikus gondolkodását, az egyre hatékonyabban gondolkodik, akinek pedig nem segítik, az egyre kevésbé&lt;br /&gt;
# egy gazdag ember több kockázatot mer elvállalni, ezért gyarapodik, egy szegény ember kevesebb kockázatot mer elvállalni, ezért tovább szegényedik&lt;br /&gt;
# akinek van sikeres innovációja, az egyre növekvő előnybe kerül, akinek pedig nincs, az előbb-utóbb elveszíti a meglévő komparatív előnyét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdésre kapjuk sok megítélő esetén a legmagasabb egyetértési mutatót:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Melyik politikai párt a leghitelesebb az Ön számára?&lt;br /&gt;
# Ki mennyire kreatív a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Kinek mennyire magas az érzelmi intelligenciája a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Mennyire mosolyog az imént látott videó főszereplője?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik tudásszint jellemzője a néhány ezres szakmai kognitív séma mennyiség?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladóé&lt;br /&gt;
# A szakértőé&lt;br /&gt;
# A nagymesteré&lt;br /&gt;
# A konkrét szakterülettől függ, melyiké.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszinsztens ölébe.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiója révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tekinthető Extremisztán létrejötte okának:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A Máté-effektus.&lt;br /&gt;
# A tőke és a tudás felhalmozódása.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgok komplexitása egyre inkább növekszik.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgokat nagyon sok komponens határoz meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Darwin elmélete szerint az a faj él túl, amelyik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen erősebb.&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen szerencsésebb&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben komparatív előnye van a versenytársaival szemben.&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben erősebb a versenytársainál&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy sikeres csúcsmenedzser vagy egy vezető politikus IQ-ja szinte mindig 135 alatt van.&lt;br /&gt;
# A bulvársajtóban megjelenő IQ-tesztek mind nagyon rosszul jelzik előre a környezet tényleges ítéletét (r&amp;lt;0,5).&lt;br /&gt;
# A mémek hasonló logika szerint alakítják ki a &amp;quot;gondolat-lényeket&amp;quot;, mint ahogy a gének a biológiai élőlényeket, bár a konkrét mechanizmusok teljesen eltérőek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Elvileg lehetetlen olyan intelligenciatesztet készíteni, amely a kulturális háttértől függetlenül méri mindenkinek az intelligencia-szintjét.&lt;br /&gt;
# Ha az X személy matematikából háromszor jobb Y-nál, nyelvi kifejező készségben két és félszer jobb nála, rajzkészségben pedig kétszer, akkor az Y személynek a rajzolásban komparatív előnye van X-szel szemben&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák fogalma választ adhat arra a kérdésre, hogy &amp;quot;ha a mém felel meg a génnek, akkor mi felel meg a biológiai élőlénynek?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Komparatív előnyünk azokon a szűk területeken van, amelyekben magasabb teljesítményt tudunk produkálni másoknál&lt;br /&gt;
# A darwini elmélet szerint túlélhet egy olyan egyed is, amelyiknél minden fajtársa kivétel nélkül minden tekintetben jobb.&lt;br /&gt;
# Minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vágy áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az &amp;quot;alkohol-deszkás&amp;quot; feladatra minden intelligenciatesztben a természettudományos válaszok számítanak helyesnek&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja&lt;br /&gt;
# Borsos Miklós budapesti 0 kilométerkő-szobra a férfiak és a nők számára különböző erotikus asszociációkat kelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt, ugyanazokkal ma már nem működnek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta érzelmeknek tudunk mélyen emberi értelmet tulajdonítani?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# csak az elsődlegesnek&lt;br /&gt;
# csak a harmadlagosnak&lt;br /&gt;
# csak a másodlagosoknak és a harmadlagosoknak&lt;br /&gt;
# az elsődlegeseknek és a másodlagosoknak&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik típusú feladat nem szerepel a standard IQ-tesztben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# műszaki ismeretek alkalmazása&lt;br /&gt;
# anyanyelvi kifejezőkészség&lt;br /&gt;
# elemi matematika&lt;br /&gt;
# építőkockákon ábrák létrehozása&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik szakmához nem ennyi a kívánatos IQ-tartomány?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# közrendőr 90-110&lt;br /&gt;
# politikus 125-135&lt;br /&gt;
# menedzser 125-135&lt;br /&gt;
# tanácsadó 130-140&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tartozik a Freud által felfedezett énvédő mechanizmusok közé?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# tagadás&lt;br /&gt;
# kognitív disszonancia feloldása&lt;br /&gt;
# elfojtása&lt;br /&gt;
# szublimálás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis létrejöttéhez melyik a leginkább szükséges?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kontroll feltétel nélküli átadása a hipnotizőrnek&lt;br /&gt;
# nagyfokú relaxáció&lt;br /&gt;
# a figyelem maximális beszűkítése&lt;br /&gt;
# fogékonyság a szuggesztiókra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy szakmabeli által kognitív sémák mennyisége egy adott szakmán belül egy idő után már nem növelhető, de a szakértő mégis képes lehet élete végéig új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
# Az SF monogrammú kísérleti személy rövid idejű memóriájának kapacitása számjegyekre látványosan megnőtt a kísérlet alatt, és ez más területekre is átsugárzott.&lt;br /&gt;
# A Sperling-féle memóriakísérlet eredménye némiképp emlékeztet a fizikából ismert Heisenberg-féle bizonytalansági relációra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológusok a terápiákban általában szándékosan kerülik a humor alkalmazását, mert veszélyes.&lt;br /&gt;
# A klinikai pszichológusok általában nem használják az IQ- tesztet, mert a pszichés problémák bármilyen IQ mellett előfordulhatnak.&lt;br /&gt;
# A negatív szuggesztiók eleve nem működnek, kár is próbálkozni velük.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív sémák növekedésére melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindenkinél van egy korlát, amit ha elér a növekedés, akkor azon semmiesetre sem tud túllépni&lt;br /&gt;
# egy idő után érdemi hosszútávú növekedést már nem mutat&lt;br /&gt;
# eleinte exponenciális növekedést mutat&lt;br /&gt;
# a különböző embereknél más ütemben indulhat el a kezdeti növekedés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem szerepel a reziliencia komponensei között?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az áldozatszerep feladása&lt;br /&gt;
# külső segítségkérés megtagadása&lt;br /&gt;
# realisztikus optimizumus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az érzelmi intelligencia (EQ) tekinthető az IQ egy komponensének.&lt;br /&gt;
# Egy-egy ember 20, illetve 70 éves korában mért IQ-adata általában nem sokkal mutat nagyobb különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# Az IQ-teszten mért nyers pontszám általában 24 éves kor körül a legmagasabb, mert ilyenkor vagyunk életünk során a leginkább intelligensek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A transzlogikára melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# segítségével akár racionális gondolkodást igénylő problémákat is meg tudunk oldani&lt;br /&gt;
# az intelligenciával hasonló összefüggést mutat, mint azok a feladatok, amelyek az IQ-teszt részeit képezik különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# csak módosult tudatállapotokban jelenik meg, azok közül viszont mindegyikben kimutatható&lt;br /&gt;
# ilyenkor toleránsak vagyunk a dolgok belső ellentmondásaival szemben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A Hej Jancsika, Jancsika kezdetű népi gyerekdal egy alacsony termetű fiúról szól.&lt;br /&gt;
# A Motley-féle kecskerímes kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens érzelmileg.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciája.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték erotikával kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
# kábel bever&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyiket NEM a lehorgonyzás-heurisztika okozza?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nagyobb adományokat kapunk, ha elsőre többet kérünk, mint ha kevesebbet&lt;br /&gt;
# összetett feladatok esetén az elvégzés idejének alulbecslése&lt;br /&gt;
# a QWERT-jelenség&lt;br /&gt;
# a szuggesztiós hatás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az intelligencia legfontosabb komponense a(z)==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# adott kulturális környezetben való tájékozódás&lt;br /&gt;
# általános műveltség&lt;br /&gt;
# korszerű tudományos ismeretek&lt;br /&gt;
# magasabb matematikai ismeretek&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kompetenciaszintre jellemző, hogy néhány száz kognitív sémája van?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a nagymesterre&lt;br /&gt;
# a szakértőre&lt;br /&gt;
# a haladóra&lt;br /&gt;
# a kezdőre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák az érzelmek segítségével kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövid idejű memóriából eltároljunk valamit a hosszú idejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# A kétfüles kísérletben a kísérleti alany viselkedése csak attól függött, hogy mit hallott azzal a fülével, amelyikre figyelt, mivel a másik fülébe jutó szöveg semmilyen hatást nem váltott ki az alanyból.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az „alkohol-deszkás” feladatra mindegyik intelligenciatesztben a természettudományos jellegű válaszok számítanak helyesnek.&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben a találati arány attól függött, hogy a kísérleti alanynak sikerült-e tisztán elolvasnia a céltáblán felvillanó „az apát megölni nem bűn” feliratot.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kisérletekben amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok mindegyik kísérletben néhány éven belül kihaltak a szigeten.&lt;br /&gt;
# A transzlogika segítségével a külvilág olyan igazságai is megismerhetők, amelyek megismerése közvetlen érzékszervi úton nem lehetséges.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A nagymesteri szint kialakulásához általában 8-10 év szükséges, ez alól csak a csodagyerekek a ritka kivételek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a színészi képesség&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a mozaikrejtvények megoldása&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==???Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=x|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciáj&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens.&lt;br /&gt;
# ??A helyes válasz: Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák a szomatikus markerek, azaz érzelmi impulzusok útján kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Még a legmarkánsabb, leginkább érzelmekkel kísért emlékeink is gyakran megváltoznak egy idő múlv&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége egy idő után már nem tud növekedni, ezért egy bizonyos kor után már nem tudunk lényeges új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszisztens ölébe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik heurisztika magyarázza a „hidegkéz-kísérletek” során kapott eredményeket?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a lehorgonyzás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a reprezentativitás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a Wald-paradoxon&lt;br /&gt;
# az elérhetőség-heurisztika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték áramütéssel kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nedves kő&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Kendall-féle τ egyetértési mutató értéke ...==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# negatív, ha a megítélők között alacsony fokú az egyetértés, és pozitív, ha magas fokú.&lt;br /&gt;
# 0, ha a megítélők ítéletei teljesen véletlenszerűek, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# -1, ha a megítélők tökéletesen ellentmondanak egymásnak, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# csak pozitív szám lehet, nulla vagy negatív nem.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy fa egy népdalban mindig férfiszimbólumot takar.&lt;br /&gt;
# A két példányban látott asszisztenses kísérlet segítségével sikerült bebizonyítani, hogy a hipnózisban is tudunk önállóan gondolkodni.&lt;br /&gt;
# Kivétel nélkül minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vagy agresszív kéztetés áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A transzlogika ...==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a logikus gondolkodás általánosítása a transzállapotokr&lt;br /&gt;
# akár egy mérnök szakmai gondolkodásában is megjelenhet.&lt;br /&gt;
# egy speciális gondolkodási mód, amely normál tudatállapotban nem jelenik meg.&lt;br /&gt;
# a normál, hétköznapi helyzetekben nem alkalmazható.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gondolkodása lényegesen logikusabb, racionálisabb, mint egy átlagos szakértőé.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
# Az érzelmek a racionális gondolkodás végrehajtásában nem játszanak semmiféle szerepet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202085</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 2. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202085"/>
		<updated>2022-05-05T21:35:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: Visszavontam Szenczy Balázs (vita) szerkesztését (oldid: 202084)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2013 tavaszi és 2014 tavaszi feladatsor alapján lett létrehozva, ha felkerül újabb, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH2&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési pontossága: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. +/- 1,6 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 3 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 4,2 pont&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül csak egy igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy a tanult szellemi képességeket mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy azok a lehető legjobban lefedjék a szellemi értékek összes területeit&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy összességében az intelligencia legáltalánosabb fogalmát mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy eredményük a lehető legjobban közelítse az adott kulturális környezet megítélését.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik kérdés olyan, hogy bizonyos IQ-tesztekbe bekerült és bizonyosakba nem? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ki írta az országod himnuszát?&lt;br /&gt;
# Mi a másodfokú egyenlet megoldóképlete?&lt;br /&gt;
# Hol található a lakhelyedhez legközelebbi adóhivatal?&lt;br /&gt;
# Egy kosárban van öt tojás. Hogyan tudunk öt embernek adni egy-egy tojást úgy, hogy a kosárban is maradjon egy?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik szinten lévő emberekre jellemző leginkább, hogy pontosan ismerik a szakmai szabályokat és a tipikus kivételeket: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Tanuló&lt;br /&gt;
# Szakértő&lt;br /&gt;
# Nagymester&lt;br /&gt;
# A maga szintjén mindegyikre jellemző  ez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A hipnózis-szimulánsok többnyire min buknak le: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Másképp gondolkodnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az égő gyertya érintésére felszisszennek a fájdalomtól, noha azt a szuggesztiót kapták, hogy nem érzékelik a fájdalmat.&lt;br /&gt;
# Másfajta agyi elektromos mintázatokat produkálnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az utólagos interjú során bevallják, hogy csak megjátszották a hipnózist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A kecskerímes kísérletben melyik szópár volt erotikával kapcsolatosként címkézve: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bábel kever&lt;br /&gt;
# szegényeknek lopja&lt;br /&gt;
# sajkák dokkolása&lt;br /&gt;
# haján kalász&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Körülbelül mennyi, a szakmájával kapcsolatos kognitív sémát ismer egy-egy szakma szakértője? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# néhány ezret&lt;br /&gt;
# néhány tízezret&lt;br /&gt;
# néhány százezret&lt;br /&gt;
# néhány milliót&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül az egyik téves: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladó szinten lévő tanuló sok mindenről tudja, hogy még nem tudja.&lt;br /&gt;
# A szakértő szinten lévő ember nagyjából tudja, hogy mit tud, és azt is, hogy azt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# A nagymester szinte mindig tudja, mi a helyes, de azt általában nem tudja, hogy ezt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gyorsabban és logikusabban old meg egy szakmai problémát, mint egy átlagos szakértő.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A placebo gyógyító hatása függ a fogyasztói árától is.&lt;br /&gt;
# Többféle EQ-teszt is létezik, de lényegében mindegyik ugyanazt a képességet méri.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha egy formális logikai rendszerben található egy ellentmondás, akkor abban a rendszerben bármilyen állítás levezethető.&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások erősen szórnak arról, hogy miért.&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben igen rövid ideig felvillanó „Az apát megölni nem bűn” felirat a férfiak esetében nem befolyásolta a találati arányt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövididejű memóriából eltároljunk valamit a hosszúidejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# Annál, aki képes nagymesterré válni, ötvenezer kognitív séma elsajátításához nagyjából kétszer annyi idő szükséges, mint ötezeréhez.&lt;br /&gt;
# Az emberek 24 éves kor alatt a legintelligensebbek a környezet megítélése szerint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Extremisztán világában hasznos és célravezető tulajdonság a szkeptikusság.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége a felidézési kísérletek alapján jól becsülhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési tartománya: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. 70-135 pont&lt;br /&gt;
# kb. 75-125 pont&lt;br /&gt;
# az átlag körül a kétszeres szórásnyi intervallum&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbiak közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások igen erősen szórnak.&lt;br /&gt;
# Egy nagymesternek körülbelül egy decimális nagyságrenddel több kognitív sémája van az adott szakterülettel kapcsolatban, mint egy átlagos szakértőnek.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kísérletben, amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok minden esetben kihaltak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnózist csak szimuláló személyek EEG-mintázatai és az igazi, mély hipnózisban lévő személyek EEG mintázatai lényegében azonosak.&lt;br /&gt;
# A népdalokban egy virág mindig valamiféle női dolgot szimbolizál.&lt;br /&gt;
# Az aktív és a passzív szókincs növelése egyaránt a logisztikus görbét követi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis-szimulánsok lebuktatása==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a gondolkodási (kognitív) mechanizmusaik révén sikerült.&lt;br /&gt;
# az EEG-görbéik speciális mintázatainak hiánya révén sikerült.&lt;br /&gt;
# a fájdalomtűrés-szuggesztiókra való reakcióik alapján sikerült.&lt;br /&gt;
# fizikai tűrőképességük javulásának elmaradása által sikerült.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kreativitás&lt;br /&gt;
# a memória&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Máté-effektus szerint==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# akinek színvonalas szomatikus markerei vannak, az előnybe kerül, akinek kevésbé színvonalasak, az hátrányba&lt;br /&gt;
# akinek az érzelmei segítik a logikus gondolkodását, az egyre hatékonyabban gondolkodik, akinek pedig nem segítik, az egyre kevésbé&lt;br /&gt;
# egy gazdag ember több kockázatot mer elvállalni, ezért gyarapodik, egy szegény ember kevesebb kockázatot mer elvállalni, ezért tovább szegényedik&lt;br /&gt;
# akinek van sikeres innovációja, az egyre növekvő előnybe kerül, akinek pedig nincs, az előbb-utóbb elveszíti a meglévő komparatív előnyét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdésre kapjuk sok megítélő esetén a legmagasabb egyetértési mutatót:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Melyik politikai párt a leghitelesebb az Ön számára?&lt;br /&gt;
# Ki mennyire kreatív a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Kinek mennyire magas az érzelmi intelligenciája a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Mennyire mosolyog az imént látott videó főszereplője?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik tudásszint jellemzője a néhány ezres szakmai kognitív séma mennyiség?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladóé&lt;br /&gt;
# A szakértőé&lt;br /&gt;
# A nagymesteré&lt;br /&gt;
# A konkrét szakterülettől függ, melyiké.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszinsztens ölébe.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiója révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tekinthető Extremisztán létrejötte okának:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A Máté-effektus.&lt;br /&gt;
# A tőke és a tudás felhalmozódása.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgok komplexitása egyre inkább növekszik.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgokat nagyon sok komponens határoz meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Darwin elmélete szerint az a faj él túl, amelyik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen erősebb.&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen szerencsésebb&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben komparatív előnye van a versenytársaival szemben.&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben erősebb a versenytársainál&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy sikeres csúcsmenedzser vagy egy vezető politikus IQ-ja szinte mindig 135 alatt van.&lt;br /&gt;
# A bulvársajtóban megjelenő IQ-tesztek mind nagyon rosszul jelzik előre a környezet tényleges ítéletét (r&amp;lt;0,5).&lt;br /&gt;
# A mémek hasonló logika szerint alakítják ki a &amp;quot;gondolat-lényeket&amp;quot;, mint ahogy a gének a biológiai élőlényeket, bár a konkrét mechanizmusok teljesen eltérőek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Elvileg lehetetlen olyan intelligenciatesztet készíteni, amely a kulturális háttértől függetlenül méri mindenkinek az intelligencia-szintjét.&lt;br /&gt;
# Ha az X személy matematikából háromszor jobb Y-nál, nyelvi kifejező készségben két és félszer jobb nála, rajzkészségben pedig kétszer, akkor az Y személynek a rajzolásban komparatív előnye van X-szel szemben&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák fogalma választ adhat arra a kérdésre, hogy &amp;quot;ha a mém felel meg a génnek, akkor mi felel meg a biológiai élőlénynek?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Komparatív előnyünk azokon a szűk területeken van, amelyekben magasabb teljesítményt tudunk produkálni másoknál&lt;br /&gt;
# A darwini elmélet szerint túlélhet egy olyan egyed is, amelyiknél minden fajtársa kivétel nélkül minden tekintetben jobb.&lt;br /&gt;
# Minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vágy áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az &amp;quot;alkohol-deszkás&amp;quot; feladatra minden intelligenciatesztben a természettudományos válaszok számítanak helyesnek&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja&lt;br /&gt;
# Borsos Miklós budapesti 0 kilométerkő-szobra a férfiak és a nők számára különböző erotikus asszociációkat kelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt, ugyanazokkal ma már nem működnek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta érzelmeknek tudunk mélyen emberi értelmet tulajdonítani?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# csak az elsődlegesnek&lt;br /&gt;
# csak a harmadlagosnak&lt;br /&gt;
# csak a másodlagosoknak és a harmadlagosoknak&lt;br /&gt;
# az elsődlegeseknek és a másodlagosoknak&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik típusú feladat nem szerepel a standard IQ-tesztben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# műszaki ismeretek alkalmazása&lt;br /&gt;
# anyanyelvi kifejezőkészség&lt;br /&gt;
# elemi matematika&lt;br /&gt;
# építőkockákon ábrák létrehozása&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik szakmához nem ennyi a kívánatos IQ-tartomány?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# közrendőr 90-110&lt;br /&gt;
# politikus 125-135&lt;br /&gt;
# menedzser 125-135&lt;br /&gt;
# tanácsadó 130-140&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tartozik a Freud által felfedezett énvédő mechanizmusok közé?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# tagadás&lt;br /&gt;
# kognitív disszonancia feloldása&lt;br /&gt;
# elfojtása&lt;br /&gt;
# szublimálás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis létrejöttéhez melyik a leginkább szükséges?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kontroll feltétel nélküli átadása a hipnotizőrnek&lt;br /&gt;
# nagyfokú relaxáció&lt;br /&gt;
# a figyelem maximális beszűkítése&lt;br /&gt;
# fogékonyság a szuggesztiókra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy szakmabeli által kognitív sémák mennyisége egy adott szakmán belül egy idő után már nem növelhető, de a szakértő mégis képes lehet élete végéig új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
# Az SF monogrammú kísérleti személy rövid idejű memóriájának kapacitása számjegyekre látványosan megnőtt a kísérlet alatt, és ez más területekre is átsugárzott.&lt;br /&gt;
# A Sperling-féle memóriakísérlet eredménye némiképp emlékeztet a fizikából ismert Heisenberg-féle bizonytalansági relációra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológusok a terápiákban általában szándékosan kerülik a humor alkalmazását, mert veszélyes.&lt;br /&gt;
# A klinikai pszichológusok általában nem használják az IQ- tesztet, mert a pszichés problémák bármilyen IQ mellett előfordulhatnak.&lt;br /&gt;
# A negatív szuggesztiók eleve nem működnek, kár is próbálkozni velük.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív sémák növekedésére melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindenkinél van egy korlát, amit ha elér a növekedés, akkor azon semmiesetre sem tud túllépni&lt;br /&gt;
# egy idő után érdemi hosszútávú növekedést már nem mutat&lt;br /&gt;
# eleinte exponenciális növekedést mutat&lt;br /&gt;
# a különböző embereknél más ütemben indulhat el a kezdeti növekedés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem szerepel a reziliencia komponensei között?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az áldozatszerep feladása&lt;br /&gt;
# külső segítségkérés megtagadása&lt;br /&gt;
# realisztikus optimizumus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az érzelmi intelligencia (EQ) tekinthető az IQ egy komponensének.&lt;br /&gt;
# Egy-egy ember 20, illetve 70 éves korában mért IQ-adata általában nem sokkal mutat nagyobb különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# Az IQ-teszten mért nyers pontszám általában 24 éves kor körül a legmagasabb, mert ilyenkor vagyunk életünk során a leginkább intelligensek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A transzlogikára melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# segítségével akár racionális gondolkodást igénylő problémákat is meg tudunk oldani&lt;br /&gt;
# az intelligenciával hasonló összefüggést mutat, mint azok a feladatok, amelyek az IQ-teszt részeit képezik különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# csak módosult tudatállapotokban jelenik meg, azok közül viszont mindegyikben kimutatható&lt;br /&gt;
# ilyenkor toleránsak vagyunk a dolgok belső ellentmondásaival szemben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A Hej Jancsika, Jancsika kezdetű népi gyerekdal egy alacsony termetű fiúról szól.&lt;br /&gt;
# A Motley-féle kecskerímes kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens érzelmileg.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciája.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték erotikával kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
# kábel bever&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyiket NEM a lehorgonyzás-heurisztika okozza?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nagyobb adományokat kapunk, ha elsőre többet kérünk, mint ha kevesebbet&lt;br /&gt;
# összetett feladatok esetén az elvégzés idejének alulbecslése&lt;br /&gt;
# a QWERT-jelenség&lt;br /&gt;
# a szuggesztiós hatás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az intelligencia legfontosabb komponense a(z)==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# adott kulturális környezetben való tájékozódás&lt;br /&gt;
# általános műveltség&lt;br /&gt;
# korszerű tudományos ismeretek&lt;br /&gt;
# magasabb matematikai ismeretek&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kompetenciaszintre jellemző, hogy néhány száz kognitív sémája van?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a nagymesterre&lt;br /&gt;
# a szakértőre&lt;br /&gt;
# a haladóra&lt;br /&gt;
# a kezdőre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák az érzelmek segítségével kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövid idejű memóriából eltároljunk valamit a hosszú idejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# A kétfüles kísérletben a kísérleti alany viselkedése csak attól függött, hogy mit hallott azzal a fülével, amelyikre figyelt, mivel a másik fülébe jutó szöveg semmilyen hatást nem váltott ki az alanyból.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az „alkohol-deszkás” feladatra mindegyik intelligenciatesztben a természettudományos jellegű válaszok számítanak helyesnek.&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben a találati arány attól függött, hogy a kísérleti alanynak sikerült-e tisztán elolvasnia a céltáblán felvillanó „az apát megölni nem bűn” feliratot.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kisérletekben amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok mindegyik kísérletben néhány éven belül kihaltak a szigeten.&lt;br /&gt;
# A transzlogika segítségével a külvilág olyan igazságai is megismerhetők, amelyek megismerése közvetlen érzékszervi úton nem lehetséges.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A nagymesteri szint kialakulásához általában 8-10 év szükséges, ez alól csak a csodagyerekek a ritka kivételek.&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a színészi képesség&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a mozaikrejtvények megoldása&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
==???Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=x|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciáj&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens.&lt;br /&gt;
# ??A helyes válasz: Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens..&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák a szomatikus markerek, azaz érzelmi impulzusok útján kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Még a legmarkánsabb, leginkább érzelmekkel kísért emlékeink is gyakran megváltoznak egy idő múlv&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége egy idő után már nem tud növekedni, ezért egy bizonyos kor után már nem tudunk lényeges új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi.&lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszisztens ölébe.&lt;br /&gt;
==Melyik heurisztika magyarázza a „hidegkéz-kísérletek” során kapott eredményeket?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a lehorgonyzás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a reprezentativitás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a Wald-paradoxon&lt;br /&gt;
# az elérhetőség-heurisztika&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték áramütéssel kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nedves kő&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
==A Kendall-féle τ egyetértési mutató értéke ...&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# negatív, ha a megítélők között alacsony fokú az egyetértés, és pozitív, ha magas fokú.&lt;br /&gt;
# 0, ha a megítélők ítéletei teljesen véletlenszerűek, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# -1, ha a megítélők tökéletesen ellentmondanak egymásnak, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# csak pozitív szám lehet, nulla vagy negatív nem.&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy fa egy népdalban mindig férfiszimbólumot takar.&lt;br /&gt;
# A két példányban látott asszisztenses kísérlet segítségével sikerült bebizonyítani, hogy a hipnózisban is tudunk önállóan gondolkodni.&lt;br /&gt;
# Kivétel nélkül minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vagy agresszív tetés áll.&lt;br /&gt;
== A transzlogika ...&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a logikus gondolkodás általánosítása a transzállapotokr&lt;br /&gt;
# akár egy mérnök szakmai gondolkodásában is megjelenhet.&lt;br /&gt;
# egy speciális gondolkodási mód, amely normál tudatállapotban nem jelenik meg.&lt;br /&gt;
# a normál, hétköznapi helyzetekben nem alkalmazható.&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gondolkodása lényegesen logikusabb, racionálisabb, mint egy átlagos szakértőé.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
# Az érzelmek a racionális gondolkodás végrehajtásában nem játszanak semmiféle szerepet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202084</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 2. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202084"/>
		<updated>2022-05-05T20:45:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: javítás&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2013 tavaszi és 2014 tavaszi feladatsor alapján lett létrehozva, ha felkerül újabb, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH2&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési pontossága: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. +/- 1,6 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 3 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 4,2 pont&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül csak egy igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy a tanult szellemi képességeket mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy azok a lehető legjobban lefedjék a szellemi értékek összes területeit&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy összességében az intelligencia legáltalánosabb fogalmát mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy eredményük a lehető legjobban közelítse az adott kulturális környezet megítélését.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik kérdés olyan, hogy bizonyos IQ-tesztekbe bekerült és bizonyosakba nem? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ki írta az országod himnuszát?&lt;br /&gt;
# Mi a másodfokú egyenlet megoldóképlete?&lt;br /&gt;
# Hol található a lakhelyedhez legközelebbi adóhivatal?&lt;br /&gt;
# Egy kosárban van öt tojás. Hogyan tudunk öt embernek adni egy-egy tojást úgy, hogy a kosárban is maradjon egy?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik szinten lévő emberekre jellemző leginkább, hogy pontosan ismerik a szakmai szabályokat és a tipikus kivételeket: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Tanuló&lt;br /&gt;
# Szakértő&lt;br /&gt;
# Nagymester&lt;br /&gt;
# A maga szintjén mindegyikre jellemző  ez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A hipnózis-szimulánsok többnyire min buknak le: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Másképp gondolkodnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az égő gyertya érintésére felszisszennek a fájdalomtól, noha azt a szuggesztiót kapták, hogy nem érzékelik a fájdalmat.&lt;br /&gt;
# Másfajta agyi elektromos mintázatokat produkálnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az utólagos interjú során bevallják, hogy csak megjátszották a hipnózist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A kecskerímes kísérletben melyik szópár volt erotikával kapcsolatosként címkézve: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bábel kever&lt;br /&gt;
# szegényeknek lopja&lt;br /&gt;
# sajkák dokkolása&lt;br /&gt;
# haján kalász&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Körülbelül mennyi, a szakmájával kapcsolatos kognitív sémát ismer egy-egy szakma szakértője? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# néhány ezret&lt;br /&gt;
# néhány tízezret&lt;br /&gt;
# néhány százezret&lt;br /&gt;
# néhány milliót&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül az egyik téves: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladó szinten lévő tanuló sok mindenről tudja, hogy még nem tudja.&lt;br /&gt;
# A szakértő szinten lévő ember nagyjából tudja, hogy mit tud, és azt is, hogy azt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# A nagymester szinte mindig tudja, mi a helyes, de azt általában nem tudja, hogy ezt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gyorsabban és logikusabban old meg egy szakmai problémát, mint egy átlagos szakértő.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A placebo gyógyító hatása függ a fogyasztói árától is.&lt;br /&gt;
# Többféle EQ-teszt is létezik, de lényegében mindegyik ugyanazt a képességet méri.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha egy formális logikai rendszerben található egy ellentmondás, akkor abban a rendszerben bármilyen állítás levezethető.&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások erősen szórnak arról, hogy miért.&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben igen rövid ideig felvillanó „Az apát megölni nem bűn” felirat a férfiak esetében nem befolyásolta a találati arányt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövididejű memóriából eltároljunk valamit a hosszúidejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# Annál, aki képes nagymesterré válni, ötvenezer kognitív séma elsajátításához nagyjából kétszer annyi idő szükséges, mint ötezeréhez.&lt;br /&gt;
# Az emberek 24 éves kor alatt a legintelligensebbek a környezet megítélése szerint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Extremisztán világában hasznos és célravezető tulajdonság a szkeptikusság.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége a felidézési kísérletek alapján jól becsülhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési tartománya: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. 70-135 pont&lt;br /&gt;
# kb. 75-125 pont&lt;br /&gt;
# az átlag körül a kétszeres szórásnyi intervallum&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbiak közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások igen erősen szórnak.&lt;br /&gt;
# Egy nagymesternek körülbelül egy decimális nagyságrenddel több kognitív sémája van az adott szakterülettel kapcsolatban, mint egy átlagos szakértőnek.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kísérletben, amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok minden esetben kihaltak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnózist csak szimuláló személyek EEG-mintázatai és az igazi, mély hipnózisban lévő személyek EEG mintázatai lényegében azonosak.&lt;br /&gt;
# A népdalokban egy virág mindig valamiféle női dolgot szimbolizál.&lt;br /&gt;
# Az aktív és a passzív szókincs növelése egyaránt a logisztikus görbét követi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis-szimulánsok lebuktatása==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a gondolkodási (kognitív) mechanizmusaik révén sikerült.&lt;br /&gt;
# az EEG-görbéik speciális mintázatainak hiánya révén sikerült.&lt;br /&gt;
# a fájdalomtűrés-szuggesztiókra való reakcióik alapján sikerült.&lt;br /&gt;
# fizikai tűrőképességük javulásának elmaradása által sikerült.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kreativitás&lt;br /&gt;
# a memória&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Máté-effektus szerint==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# akinek színvonalas szomatikus markerei vannak, az előnybe kerül, akinek kevésbé színvonalasak, az hátrányba&lt;br /&gt;
# akinek az érzelmei segítik a logikus gondolkodását, az egyre hatékonyabban gondolkodik, akinek pedig nem segítik, az egyre kevésbé&lt;br /&gt;
# egy gazdag ember több kockázatot mer elvállalni, ezért gyarapodik, egy szegény ember kevesebb kockázatot mer elvállalni, ezért tovább szegényedik&lt;br /&gt;
# akinek van sikeres innovációja, az egyre növekvő előnybe kerül, akinek pedig nincs, az előbb-utóbb elveszíti a meglévő komparatív előnyét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdésre kapjuk sok megítélő esetén a legmagasabb egyetértési mutatót:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Melyik politikai párt a leghitelesebb az Ön számára?&lt;br /&gt;
# Ki mennyire kreatív a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Kinek mennyire magas az érzelmi intelligenciája a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Mennyire mosolyog az imént látott videó főszereplője?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik tudásszint jellemzője a néhány ezres szakmai kognitív séma mennyiség?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladóé&lt;br /&gt;
# A szakértőé&lt;br /&gt;
# A nagymesteré&lt;br /&gt;
# A konkrét szakterülettől függ, melyiké.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszinsztens ölébe.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiója révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tekinthető Extremisztán létrejötte okának:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A Máté-effektus.&lt;br /&gt;
# A tőke és a tudás felhalmozódása.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgok komplexitása egyre inkább növekszik.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgokat nagyon sok komponens határoz meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Darwin elmélete szerint az a faj él túl, amelyik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen erősebb.&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen szerencsésebb&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben komparatív előnye van a versenytársaival szemben.&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben erősebb a versenytársainál&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy sikeres csúcsmenedzser vagy egy vezető politikus IQ-ja szinte mindig 135 alatt van.&lt;br /&gt;
# A bulvársajtóban megjelenő IQ-tesztek mind nagyon rosszul jelzik előre a környezet tényleges ítéletét (r&amp;lt;0,5).&lt;br /&gt;
# A mémek hasonló logika szerint alakítják ki a &amp;quot;gondolat-lényeket&amp;quot;, mint ahogy a gének a biológiai élőlényeket, bár a konkrét mechanizmusok teljesen eltérőek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Elvileg lehetetlen olyan intelligenciatesztet készíteni, amely a kulturális háttértől függetlenül méri mindenkinek az intelligencia-szintjét.&lt;br /&gt;
# Ha az X személy matematikából háromszor jobb Y-nál, nyelvi kifejező készségben két és félszer jobb nála, rajzkészségben pedig kétszer, akkor az Y személynek a rajzolásban komparatív előnye van X-szel szemben&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák fogalma választ adhat arra a kérdésre, hogy &amp;quot;ha a mém felel meg a génnek, akkor mi felel meg a biológiai élőlénynek?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Komparatív előnyünk azokon a szűk területeken van, amelyekben magasabb teljesítményt tudunk produkálni másoknál&lt;br /&gt;
# A darwini elmélet szerint túlélhet egy olyan egyed is, amelyiknél minden fajtársa kivétel nélkül minden tekintetben jobb.&lt;br /&gt;
# Minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vágy áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az &amp;quot;alkohol-deszkás&amp;quot; feladatra minden intelligenciatesztben a természettudományos válaszok számítanak helyesnek&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja&lt;br /&gt;
# Borsos Miklós budapesti 0 kilométerkő-szobra a férfiak és a nők számára különböző erotikus asszociációkat kelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt, ugyanazokkal ma már nem működnek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta érzelmeknek tudunk mélyen emberi értelmet tulajdonítani?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# csak az elsődlegesnek&lt;br /&gt;
# csak a harmadlagosnak&lt;br /&gt;
# csak a másodlagosoknak és a harmadlagosoknak&lt;br /&gt;
# az elsődlegeseknek és a másodlagosoknak&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik típusú feladat nem szerepel a standard IQ-tesztben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# műszaki ismeretek alkalmazása&lt;br /&gt;
# anyanyelvi kifejezőkészség&lt;br /&gt;
# elemi matematika&lt;br /&gt;
# építőkockákon ábrák létrehozása&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik szakmához nem ennyi a kívánatos IQ-tartomány?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# közrendőr 90-110&lt;br /&gt;
# politikus 125-135&lt;br /&gt;
# menedzser 125-135&lt;br /&gt;
# tanácsadó 130-140&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tartozik a Freud által felfedezett énvédő mechanizmusok közé?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# tagadás&lt;br /&gt;
# kognitív disszonancia feloldása&lt;br /&gt;
# elfojtása&lt;br /&gt;
# szublimálás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis létrejöttéhez melyik a leginkább szükséges?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kontroll feltétel nélküli átadása a hipnotizőrnek&lt;br /&gt;
# nagyfokú relaxáció&lt;br /&gt;
# a figyelem maximális beszűkítése&lt;br /&gt;
# fogékonyság a szuggesztiókra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy szakmabeli által kognitív sémák mennyisége egy adott szakmán belül egy idő után már nem növelhető, de a szakértő mégis képes lehet élete végéig új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
# Az SF monogrammú kísérleti személy rövid idejű memóriájának kapacitása számjegyekre látványosan megnőtt a kísérlet alatt, és ez más területekre is átsugárzott.&lt;br /&gt;
# A Sperling-féle memóriakísérlet eredménye némiképp emlékeztet a fizikából ismert Heisenberg-féle bizonytalansági relációra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológusok a terápiákban általában szándékosan kerülik a humor alkalmazását, mert veszélyes.&lt;br /&gt;
# A klinikai pszichológusok általában nem használják az IQ- tesztet, mert a pszichés problémák bármilyen IQ mellett előfordulhatnak.&lt;br /&gt;
# A negatív szuggesztiók eleve nem működnek, kár is próbálkozni velük.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív sémák növekedésére melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindenkinél van egy korlát, amit ha elér a növekedés, akkor azon semmiesetre sem tud túllépni&lt;br /&gt;
# egy idő után érdemi hosszútávú növekedést már nem mutat&lt;br /&gt;
# eleinte exponenciális növekedést mutat&lt;br /&gt;
# a különböző embereknél más ütemben indulhat el a kezdeti növekedés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem szerepel a reziliencia komponensei között?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az áldozatszerep feladása&lt;br /&gt;
# külső segítségkérés megtagadása&lt;br /&gt;
# realisztikus optimizumus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az érzelmi intelligencia (EQ) tekinthető az IQ egy komponensének.&lt;br /&gt;
# Egy-egy ember 20, illetve 70 éves korában mért IQ-adata általában nem sokkal mutat nagyobb különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# Az IQ-teszten mért nyers pontszám általában 24 éves kor körül a legmagasabb, mert ilyenkor vagyunk életünk során a leginkább intelligensek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A transzlogikára melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# segítségével akár racionális gondolkodást igénylő problémákat is meg tudunk oldani&lt;br /&gt;
# az intelligenciával hasonló összefüggést mutat, mint azok a feladatok, amelyek az IQ-teszt részeit képezik különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# csak módosult tudatállapotokban jelenik meg, azok közül viszont mindegyikben kimutatható&lt;br /&gt;
# ilyenkor toleránsak vagyunk a dolgok belső ellentmondásaival szemben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A Hej Jancsika, Jancsika kezdetű népi gyerekdal egy alacsony termetű fiúról szól.&lt;br /&gt;
# A Motley-féle kecskerímes kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens érzelmileg.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciája.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték erotikával kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
# kábel bever&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyiket NEM a lehorgonyzás-heurisztika okozza?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nagyobb adományokat kapunk, ha elsőre többet kérünk, mint ha kevesebbet&lt;br /&gt;
# összetett feladatok esetén az elvégzés idejének alulbecslése&lt;br /&gt;
# a QWERT-jelenség&lt;br /&gt;
# a szuggesztiós hatás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az intelligencia legfontosabb komponense a(z)==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# adott kulturális környezetben való tájékozódás&lt;br /&gt;
# általános műveltség&lt;br /&gt;
# korszerű tudományos ismeretek&lt;br /&gt;
# magasabb matematikai ismeretek&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kompetenciaszintre jellemző, hogy néhány száz kognitív sémája van?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a nagymesterre&lt;br /&gt;
# a szakértőre&lt;br /&gt;
# a haladóra&lt;br /&gt;
# a kezdőre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák az érzelmek segítségével kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövid idejű memóriából eltároljunk valamit a hosszú idejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# A kétfüles kísérletben a kísérleti alany viselkedése csak attól függött, hogy mit hallott azzal a fülével, amelyikre figyelt, mivel a másik fülébe jutó szöveg semmilyen hatást nem váltott ki az alanyból.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az „alkohol-deszkás” feladatra mindegyik intelligenciatesztben a természettudományos jellegű válaszok számítanak helyesnek.&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben a találati arány attól függött, hogy a kísérleti alanynak sikerült-e tisztán elolvasnia a céltáblán felvillanó „az apát megölni nem bűn” feliratot.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kisérletekben amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok mindegyik kísérletben néhány éven belül kihaltak a szigeten.&lt;br /&gt;
# A transzlogika segítségével a külvilág olyan igazságai is megismerhetők, amelyek megismerése közvetlen érzékszervi úton nem lehetséges.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A nagymesteri szint kialakulásához általában 8-10 év szükséges, ez alól csak a csodagyerekek a ritka kivételek.&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a színészi képesség&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a mozaikrejtvények megoldása&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
==???Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=x|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciáj&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens.&lt;br /&gt;
# ??A helyes válasz: Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens..&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák a szomatikus markerek, azaz érzelmi impulzusok útján kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Még a legmarkánsabb, leginkább érzelmekkel kísért emlékeink is gyakran megváltoznak egy idő múlv&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége egy idő után már nem tud növekedni, ezért egy bizonyos kor után már nem tudunk lényeges új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi.&lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszisztens ölébe.&lt;br /&gt;
==Melyik heurisztika magyarázza a „hidegkéz-kísérletek” során kapott eredményeket?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a lehorgonyzás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a reprezentativitás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a Wald-paradoxon&lt;br /&gt;
# az elérhetőség-heurisztika&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték áramütéssel kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nedves kő&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
==A Kendall-féle τ egyetértési mutató értéke ...==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# negatív, ha a megítélők között alacsony fokú az egyetértés, és pozitív, ha magas fokú.&lt;br /&gt;
# 0, ha a megítélők ítéletei teljesen véletlenszerűek, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# -1, ha a megítélők tökéletesen ellentmondanak egymásnak, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# csak pozitív szám lehet, nulla vagy negatív nem.&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy fa egy népdalban mindig férfiszimbólumot takar.&lt;br /&gt;
# A két példányban látott asszisztenses kísérlet segítségével sikerült bebizonyítani, hogy a hipnózisban is tudunk önállóan gondolkodni.&lt;br /&gt;
# Kivétel nélkül minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vagy agresszív tetés áll.&lt;br /&gt;
== A transzlogika ...==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a logikus gondolkodás általánosítása a transzállapotokra&lt;br /&gt;
# akár egy mérnök szakmai gondolkodásában is megjelenhet.&lt;br /&gt;
# egy speciális gondolkodási mód, amely normál tudatállapotban nem jelenik meg.&lt;br /&gt;
# a normál, hétköznapi helyzetekben nem alkalmazható.&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gondolkodása lényegesen logikusabb, racionálisabb, mint egy átlagos szakértőé.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
# Az érzelmek a racionális gondolkodás végrehajtásában nem játszanak semmiféle szerepet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202083</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 2. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202083"/>
		<updated>2022-05-05T20:33:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: plusz 12 kérdés, egy nem biztos válasszal&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2013 tavaszi és 2014 tavaszi feladatsor alapján lett létrehozva, ha felkerül újabb, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH2&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési pontossága: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. +/- 1,6 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 3 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 4,2 pont&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül csak egy igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy a tanult szellemi képességeket mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy azok a lehető legjobban lefedjék a szellemi értékek összes területeit&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy összességében az intelligencia legáltalánosabb fogalmát mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy eredményük a lehető legjobban közelítse az adott kulturális környezet megítélését.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik kérdés olyan, hogy bizonyos IQ-tesztekbe bekerült és bizonyosakba nem? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ki írta az országod himnuszát?&lt;br /&gt;
# Mi a másodfokú egyenlet megoldóképlete?&lt;br /&gt;
# Hol található a lakhelyedhez legközelebbi adóhivatal?&lt;br /&gt;
# Egy kosárban van öt tojás. Hogyan tudunk öt embernek adni egy-egy tojást úgy, hogy a kosárban is maradjon egy?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik szinten lévő emberekre jellemző leginkább, hogy pontosan ismerik a szakmai szabályokat és a tipikus kivételeket: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Tanuló&lt;br /&gt;
# Szakértő&lt;br /&gt;
# Nagymester&lt;br /&gt;
# A maga szintjén mindegyikre jellemző  ez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A hipnózis-szimulánsok többnyire min buknak le: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Másképp gondolkodnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az égő gyertya érintésére felszisszennek a fájdalomtól, noha azt a szuggesztiót kapták, hogy nem érzékelik a fájdalmat.&lt;br /&gt;
# Másfajta agyi elektromos mintázatokat produkálnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az utólagos interjú során bevallják, hogy csak megjátszották a hipnózist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A kecskerímes kísérletben melyik szópár volt erotikával kapcsolatosként címkézve: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bábel kever&lt;br /&gt;
# szegényeknek lopja&lt;br /&gt;
# sajkák dokkolása&lt;br /&gt;
# haján kalász&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Körülbelül mennyi, a szakmájával kapcsolatos kognitív sémát ismer egy-egy szakma szakértője? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# néhány ezret&lt;br /&gt;
# néhány tízezret&lt;br /&gt;
# néhány százezret&lt;br /&gt;
# néhány milliót&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül az egyik téves: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladó szinten lévő tanuló sok mindenről tudja, hogy még nem tudja.&lt;br /&gt;
# A szakértő szinten lévő ember nagyjából tudja, hogy mit tud, és azt is, hogy azt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# A nagymester szinte mindig tudja, mi a helyes, de azt általában nem tudja, hogy ezt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gyorsabban és logikusabban old meg egy szakmai problémát, mint egy átlagos szakértő.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A placebo gyógyító hatása függ a fogyasztói árától is.&lt;br /&gt;
# Többféle EQ-teszt is létezik, de lényegében mindegyik ugyanazt a képességet méri.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha egy formális logikai rendszerben található egy ellentmondás, akkor abban a rendszerben bármilyen állítás levezethető.&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások erősen szórnak arról, hogy miért.&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben igen rövid ideig felvillanó „Az apát megölni nem bűn” felirat a férfiak esetében nem befolyásolta a találati arányt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövididejű memóriából eltároljunk valamit a hosszúidejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# Annál, aki képes nagymesterré válni, ötvenezer kognitív séma elsajátításához nagyjából kétszer annyi idő szükséges, mint ötezeréhez.&lt;br /&gt;
# Az emberek 24 éves kor alatt a legintelligensebbek a környezet megítélése szerint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Extremisztán világában hasznos és célravezető tulajdonság a szkeptikusság.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége a felidézési kísérletek alapján jól becsülhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési tartománya: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. 70-135 pont&lt;br /&gt;
# kb. 75-125 pont&lt;br /&gt;
# az átlag körül a kétszeres szórásnyi intervallum&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbiak közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások igen erősen szórnak.&lt;br /&gt;
# Egy nagymesternek körülbelül egy decimális nagyságrenddel több kognitív sémája van az adott szakterülettel kapcsolatban, mint egy átlagos szakértőnek.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kísérletben, amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok minden esetben kihaltak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnózist csak szimuláló személyek EEG-mintázatai és az igazi, mély hipnózisban lévő személyek EEG mintázatai lényegében azonosak.&lt;br /&gt;
# A népdalokban egy virág mindig valamiféle női dolgot szimbolizál.&lt;br /&gt;
# Az aktív és a passzív szókincs növelése egyaránt a logisztikus görbét követi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis-szimulánsok lebuktatása==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a gondolkodási (kognitív) mechanizmusaik révén sikerült.&lt;br /&gt;
# az EEG-görbéik speciális mintázatainak hiánya révén sikerült.&lt;br /&gt;
# a fájdalomtűrés-szuggesztiókra való reakcióik alapján sikerült.&lt;br /&gt;
# fizikai tűrőképességük javulásának elmaradása által sikerült.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kreativitás&lt;br /&gt;
# a memória&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Máté-effektus szerint==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# akinek színvonalas szomatikus markerei vannak, az előnybe kerül, akinek kevésbé színvonalasak, az hátrányba&lt;br /&gt;
# akinek az érzelmei segítik a logikus gondolkodását, az egyre hatékonyabban gondolkodik, akinek pedig nem segítik, az egyre kevésbé&lt;br /&gt;
# egy gazdag ember több kockázatot mer elvállalni, ezért gyarapodik, egy szegény ember kevesebb kockázatot mer elvállalni, ezért tovább szegényedik&lt;br /&gt;
# akinek van sikeres innovációja, az egyre növekvő előnybe kerül, akinek pedig nincs, az előbb-utóbb elveszíti a meglévő komparatív előnyét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdésre kapjuk sok megítélő esetén a legmagasabb egyetértési mutatót:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Melyik politikai párt a leghitelesebb az Ön számára?&lt;br /&gt;
# Ki mennyire kreatív a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Kinek mennyire magas az érzelmi intelligenciája a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Mennyire mosolyog az imént látott videó főszereplője?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik tudásszint jellemzője a néhány ezres szakmai kognitív séma mennyiség?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladóé&lt;br /&gt;
# A szakértőé&lt;br /&gt;
# A nagymesteré&lt;br /&gt;
# A konkrét szakterülettől függ, melyiké.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszinsztens ölébe.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiója révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tekinthető Extremisztán létrejötte okának:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A Máté-effektus.&lt;br /&gt;
# A tőke és a tudás felhalmozódása.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgok komplexitása egyre inkább növekszik.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgokat nagyon sok komponens határoz meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Darwin elmélete szerint az a faj él túl, amelyik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen erősebb.&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen szerencsésebb&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben komparatív előnye van a versenytársaival szemben.&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben erősebb a versenytársainál&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy sikeres csúcsmenedzser vagy egy vezető politikus IQ-ja szinte mindig 135 alatt van.&lt;br /&gt;
# A bulvársajtóban megjelenő IQ-tesztek mind nagyon rosszul jelzik előre a környezet tényleges ítéletét (r&amp;lt;0,5).&lt;br /&gt;
# A mémek hasonló logika szerint alakítják ki a &amp;quot;gondolat-lényeket&amp;quot;, mint ahogy a gének a biológiai élőlényeket, bár a konkrét mechanizmusok teljesen eltérőek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Elvileg lehetetlen olyan intelligenciatesztet készíteni, amely a kulturális háttértől függetlenül méri mindenkinek az intelligencia-szintjét.&lt;br /&gt;
# Ha az X személy matematikából háromszor jobb Y-nál, nyelvi kifejező készségben két és félszer jobb nála, rajzkészségben pedig kétszer, akkor az Y személynek a rajzolásban komparatív előnye van X-szel szemben&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák fogalma választ adhat arra a kérdésre, hogy &amp;quot;ha a mém felel meg a génnek, akkor mi felel meg a biológiai élőlénynek?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Komparatív előnyünk azokon a szűk területeken van, amelyekben magasabb teljesítményt tudunk produkálni másoknál&lt;br /&gt;
# A darwini elmélet szerint túlélhet egy olyan egyed is, amelyiknél minden fajtársa kivétel nélkül minden tekintetben jobb.&lt;br /&gt;
# Minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vágy áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az &amp;quot;alkohol-deszkás&amp;quot; feladatra minden intelligenciatesztben a természettudományos válaszok számítanak helyesnek&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja&lt;br /&gt;
# Borsos Miklós budapesti 0 kilométerkő-szobra a férfiak és a nők számára különböző erotikus asszociációkat kelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt, ugyanazokkal ma már nem működnek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta érzelmeknek tudunk mélyen emberi értelmet tulajdonítani?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# csak az elsődlegesnek&lt;br /&gt;
# csak a harmadlagosnak&lt;br /&gt;
# csak a másodlagosoknak és a harmadlagosoknak&lt;br /&gt;
# az elsődlegeseknek és a másodlagosoknak&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik típusú feladat nem szerepel a standard IQ-tesztben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# műszaki ismeretek alkalmazása&lt;br /&gt;
# anyanyelvi kifejezőkészség&lt;br /&gt;
# elemi matematika&lt;br /&gt;
# építőkockákon ábrák létrehozása&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik szakmához nem ennyi a kívánatos IQ-tartomány?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# közrendőr 90-110&lt;br /&gt;
# politikus 125-135&lt;br /&gt;
# menedzser 125-135&lt;br /&gt;
# tanácsadó 130-140&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tartozik a Freud által felfedezett énvédő mechanizmusok közé?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# tagadás&lt;br /&gt;
# kognitív disszonancia feloldása&lt;br /&gt;
# elfojtása&lt;br /&gt;
# szublimálás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis létrejöttéhez melyik a leginkább szükséges?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kontroll feltétel nélküli átadása a hipnotizőrnek&lt;br /&gt;
# nagyfokú relaxáció&lt;br /&gt;
# a figyelem maximális beszűkítése&lt;br /&gt;
# fogékonyság a szuggesztiókra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy szakmabeli által kognitív sémák mennyisége egy adott szakmán belül egy idő után már nem növelhető, de a szakértő mégis képes lehet élete végéig új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
# Az SF monogrammú kísérleti személy rövid idejű memóriájának kapacitása számjegyekre látványosan megnőtt a kísérlet alatt, és ez más területekre is átsugárzott.&lt;br /&gt;
# A Sperling-féle memóriakísérlet eredménye némiképp emlékeztet a fizikából ismert Heisenberg-féle bizonytalansági relációra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológusok a terápiákban általában szándékosan kerülik a humor alkalmazását, mert veszélyes.&lt;br /&gt;
# A klinikai pszichológusok általában nem használják az IQ- tesztet, mert a pszichés problémák bármilyen IQ mellett előfordulhatnak.&lt;br /&gt;
# A negatív szuggesztiók eleve nem működnek, kár is próbálkozni velük.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív sémák növekedésére melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindenkinél van egy korlát, amit ha elér a növekedés, akkor azon semmiesetre sem tud túllépni&lt;br /&gt;
# egy idő után érdemi hosszútávú növekedést már nem mutat&lt;br /&gt;
# eleinte exponenciális növekedést mutat&lt;br /&gt;
# a különböző embereknél más ütemben indulhat el a kezdeti növekedés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem szerepel a reziliencia komponensei között?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az áldozatszerep feladása&lt;br /&gt;
# külső segítségkérés megtagadása&lt;br /&gt;
# realisztikus optimizumus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az érzelmi intelligencia (EQ) tekinthető az IQ egy komponensének.&lt;br /&gt;
# Egy-egy ember 20, illetve 70 éves korában mért IQ-adata általában nem sokkal mutat nagyobb különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# Az IQ-teszten mért nyers pontszám általában 24 éves kor körül a legmagasabb, mert ilyenkor vagyunk életünk során a leginkább intelligensek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A transzlogikára melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# segítségével akár racionális gondolkodást igénylő problémákat is meg tudunk oldani&lt;br /&gt;
# az intelligenciával hasonló összefüggést mutat, mint azok a feladatok, amelyek az IQ-teszt részeit képezik különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# csak módosult tudatállapotokban jelenik meg, azok közül viszont mindegyikben kimutatható&lt;br /&gt;
# ilyenkor toleránsak vagyunk a dolgok belső ellentmondásaival szemben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A Hej Jancsika, Jancsika kezdetű népi gyerekdal egy alacsony termetű fiúról szól.&lt;br /&gt;
# A Motley-féle kecskerímes kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens érzelmileg.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciája.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték erotikával kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
# kábel bever&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyiket NEM a lehorgonyzás-heurisztika okozza?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nagyobb adományokat kapunk, ha elsőre többet kérünk, mint ha kevesebbet&lt;br /&gt;
# összetett feladatok esetén az elvégzés idejének alulbecslése&lt;br /&gt;
# a QWERT-jelenség&lt;br /&gt;
# a szuggesztiós hatás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az intelligencia legfontosabb komponense a(z)==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# adott kulturális környezetben való tájékozódás&lt;br /&gt;
# általános műveltség&lt;br /&gt;
# korszerű tudományos ismeretek&lt;br /&gt;
# magasabb matematikai ismeretek&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kompetenciaszintre jellemző, hogy néhány száz kognitív sémája van?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a nagymesterre&lt;br /&gt;
# a szakértőre&lt;br /&gt;
# a haladóra&lt;br /&gt;
# a kezdőre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák az érzelmek segítségével kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövid idejű memóriából eltároljunk valamit a hosszú idejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# A kétfüles kísérletben a kísérleti alany viselkedése csak attól függött, hogy mit hallott azzal a fülével, amelyikre figyelt, mivel a másik fülébe jutó szöveg semmilyen hatást nem váltott ki az alanyból.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az „alkohol-deszkás” feladatra mindegyik intelligenciatesztben a természettudományos jellegű válaszok számítanak helyesnek.&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben a találati arány attól függött, hogy a kísérleti alanynak sikerült-e tisztán elolvasnia a céltáblán felvillanó „az apát megölni nem bűn” feliratot.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kisérletekben amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok mindegyik kísérletben néhány éven belül kihaltak a szigeten.&lt;br /&gt;
# A transzlogika segítségével a külvilág olyan igazságai is megismerhetők, amelyek megismerése közvetlen érzékszervi úton nem lehetséges.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A nagymesteri szint kialakulásához általában 8-10 év szükséges, ez alól csak a csodagyerekek a ritka kivételek.&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a színészi képesség&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a mozaikrejtvények megoldása&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
==???Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=x|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciáj&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens.&lt;br /&gt;
# ??A helyes válasz: Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens..&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák a szomatikus markerek, azaz érzelmi impulzusok útján kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Még a legmarkánsabb, leginkább érzelmekkel kísért emlékeink is gyakran megváltoznak egy idő múlv&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége egy idő után már nem tud növekedni, ezért egy bizonyos kor után már nem tudunk lényeges új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi.&lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszisztens ölébe.&lt;br /&gt;
==Melyik heurisztika magyarázza a „hidegkéz-kísérletek” során kapott eredményeket?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a lehorgonyzás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a reprezentativitás-heurisztika&lt;br /&gt;
# a Wald-paradoxon&lt;br /&gt;
# az elérhetőség-heurisztika&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték áramütéssel kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nedves kő&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
==A Kendall-féle τ egyetértési mutató értéke ...&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# negatív, ha a megítélők között alacsony fokú az egyetértés, és pozitív, ha magas fokú.&lt;br /&gt;
# 0, ha a megítélők ítéletei teljesen véletlenszerűek, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# -1, ha a megítélők tökéletesen ellentmondanak egymásnak, és 1, ha a megítélők tökéletesen egyetértenek a megítélt dolgok rangsorában.&lt;br /&gt;
# csak pozitív szám lehet, nulla vagy negatív nem.&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy fa egy népdalban mindig férfiszimbólumot takar.&lt;br /&gt;
# A két példányban látott asszisztenses kísérlet segítségével sikerült bebizonyítani, hogy a hipnózisban is tudunk önállóan gondolkodni.&lt;br /&gt;
# Kivétel nélkül minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vagy agresszív tetés áll.&lt;br /&gt;
== A transzlogika ...&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a logikus gondolkodás általánosítása a transzállapotokr&lt;br /&gt;
# akár egy mérnök szakmai gondolkodásában is megjelenhet.&lt;br /&gt;
# egy speciális gondolkodási mód, amely normál tudatállapotban nem jelenik meg.&lt;br /&gt;
# a normál, hétköznapi helyzetekben nem alkalmazható.&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gondolkodása lényegesen logikusabb, racionálisabb, mint egy átlagos szakértőé.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
# Az érzelmek a racionális gondolkodás végrehajtásában nem játszanak semmiféle szerepet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202082</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 2. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202082"/>
		<updated>2022-05-05T20:10:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: javítás&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2013 tavaszi és 2014 tavaszi feladatsor alapján lett létrehozva, ha felkerül újabb, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH2&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési pontossága: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. +/- 1,6 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 3 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 4,2 pont&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül csak egy igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy a tanult szellemi képességeket mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy azok a lehető legjobban lefedjék a szellemi értékek összes területeit&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy összességében az intelligencia legáltalánosabb fogalmát mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy eredményük a lehető legjobban közelítse az adott kulturális környezet megítélését.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik kérdés olyan, hogy bizonyos IQ-tesztekbe bekerült és bizonyosakba nem? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ki írta az országod himnuszát?&lt;br /&gt;
# Mi a másodfokú egyenlet megoldóképlete?&lt;br /&gt;
# Hol található a lakhelyedhez legközelebbi adóhivatal?&lt;br /&gt;
# Egy kosárban van öt tojás. Hogyan tudunk öt embernek adni egy-egy tojást úgy, hogy a kosárban is maradjon egy?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik szinten lévő emberekre jellemző leginkább, hogy pontosan ismerik a szakmai szabályokat és a tipikus kivételeket: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Tanuló&lt;br /&gt;
# Szakértő&lt;br /&gt;
# Nagymester&lt;br /&gt;
# A maga szintjén mindegyikre jellemző  ez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A hipnózis-szimulánsok többnyire min buknak le: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Másképp gondolkodnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az égő gyertya érintésére felszisszennek a fájdalomtól, noha azt a szuggesztiót kapták, hogy nem érzékelik a fájdalmat.&lt;br /&gt;
# Másfajta agyi elektromos mintázatokat produkálnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az utólagos interjú során bevallják, hogy csak megjátszották a hipnózist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A kecskerímes kísérletben melyik szópár volt erotikával kapcsolatosként címkézve: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bábel kever&lt;br /&gt;
# szegényeknek lopja&lt;br /&gt;
# sajkák dokkolása&lt;br /&gt;
# haján kalász&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Körülbelül mennyi, a szakmájával kapcsolatos kognitív sémát ismer egy-egy szakma szakértője? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# néhány ezret&lt;br /&gt;
# néhány tízezret&lt;br /&gt;
# néhány százezret&lt;br /&gt;
# néhány milliót&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül az egyik téves: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladó szinten lévő tanuló sok mindenről tudja, hogy még nem tudja.&lt;br /&gt;
# A szakértő szinten lévő ember nagyjából tudja, hogy mit tud, és azt is, hogy azt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# A nagymester szinte mindig tudja, mi a helyes, de azt általában nem tudja, hogy ezt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gyorsabban és logikusabban old meg egy szakmai problémát, mint egy átlagos szakértő.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A placebo gyógyító hatása függ a fogyasztói árától is.&lt;br /&gt;
# Többféle EQ-teszt is létezik, de lényegében mindegyik ugyanazt a képességet méri.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha egy formális logikai rendszerben található egy ellentmondás, akkor abban a rendszerben bármilyen állítás levezethető.&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások erősen szórnak arról, hogy miért.&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben igen rövid ideig felvillanó „Az apát megölni nem bűn” felirat a férfiak esetében nem befolyásolta a találati arányt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövididejű memóriából eltároljunk valamit a hosszúidejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# Annál, aki képes nagymesterré válni, ötvenezer kognitív séma elsajátításához nagyjából kétszer annyi idő szükséges, mint ötezeréhez.&lt;br /&gt;
# Az emberek 24 éves kor alatt a legintelligensebbek a környezet megítélése szerint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Extremisztán világában hasznos és célravezető tulajdonság a szkeptikusság.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége a felidézési kísérletek alapján jól becsülhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési tartománya: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. 70-135 pont&lt;br /&gt;
# kb. 75-125 pont&lt;br /&gt;
# az átlag körül a kétszeres szórásnyi intervallum&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbiak közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások igen erősen szórnak.&lt;br /&gt;
# Egy nagymesternek körülbelül egy decimális nagyságrenddel több kognitív sémája van az adott szakterülettel kapcsolatban, mint egy átlagos szakértőnek.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kísérletben, amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok minden esetben kihaltak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnózist csak szimuláló személyek EEG-mintázatai és az igazi, mély hipnózisban lévő személyek EEG mintázatai lényegében azonosak.&lt;br /&gt;
# A népdalokban egy virág mindig valamiféle női dolgot szimbolizál.&lt;br /&gt;
# Az aktív és a passzív szókincs növelése egyaránt a logisztikus görbét követi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis-szimulánsok lebuktatása==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a gondolkodási (kognitív) mechanizmusaik révén sikerült.&lt;br /&gt;
# az EEG-görbéik speciális mintázatainak hiánya révén sikerült.&lt;br /&gt;
# a fájdalomtűrés-szuggesztiókra való reakcióik alapján sikerült.&lt;br /&gt;
# fizikai tűrőképességük javulásának elmaradása által sikerült.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kreativitás&lt;br /&gt;
# a memória&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Máté-effektus szerint==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# akinek színvonalas szomatikus markerei vannak, az előnybe kerül, akinek kevésbé színvonalasak, az hátrányba&lt;br /&gt;
# akinek az érzelmei segítik a logikus gondolkodását, az egyre hatékonyabban gondolkodik, akinek pedig nem segítik, az egyre kevésbé&lt;br /&gt;
# egy gazdag ember több kockázatot mer elvállalni, ezért gyarapodik, egy szegény ember kevesebb kockázatot mer elvállalni, ezért tovább szegényedik&lt;br /&gt;
# akinek van sikeres innovációja, az egyre növekvő előnybe kerül, akinek pedig nincs, az előbb-utóbb elveszíti a meglévő komparatív előnyét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdésre kapjuk sok megítélő esetén a legmagasabb egyetértési mutatót:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Melyik politikai párt a leghitelesebb az Ön számára?&lt;br /&gt;
# Ki mennyire kreatív a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Kinek mennyire magas az érzelmi intelligenciája a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Mennyire mosolyog az imént látott videó főszereplője?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik tudásszint jellemzője a néhány ezres szakmai kognitív séma mennyiség?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladóé&lt;br /&gt;
# A szakértőé&lt;br /&gt;
# A nagymesteré&lt;br /&gt;
# A konkrét szakterülettől függ, melyiké.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszinsztens ölébe.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiója révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tekinthető Extremisztán létrejötte okának:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A Máté-effektus.&lt;br /&gt;
# A tőke és a tudás felhalmozódása.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgok komplexitása egyre inkább növekszik.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgokat nagyon sok komponens határoz meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Darwin elmélete szerint az a faj él túl, amelyik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen erősebb.&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen szerencsésebb&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben komparatív előnye van a versenytársaival szemben.&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben erősebb a versenytársainál&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy sikeres csúcsmenedzser vagy egy vezető politikus IQ-ja szinte mindig 135 alatt van.&lt;br /&gt;
# A bulvársajtóban megjelenő IQ-tesztek mind nagyon rosszul jelzik előre a környezet tényleges ítéletét (r&amp;lt;0,5).&lt;br /&gt;
# A mémek hasonló logika szerint alakítják ki a &amp;quot;gondolat-lényeket&amp;quot;, mint ahogy a gének a biológiai élőlényeket, bár a konkrét mechanizmusok teljesen eltérőek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Elvileg lehetetlen olyan intelligenciatesztet készíteni, amely a kulturális háttértől függetlenül méri mindenkinek az intelligencia-szintjét.&lt;br /&gt;
# Ha az X személy matematikából háromszor jobb Y-nál, nyelvi kifejező készségben két és félszer jobb nála, rajzkészségben pedig kétszer, akkor az Y személynek a rajzolásban komparatív előnye van X-szel szemben&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák fogalma választ adhat arra a kérdésre, hogy &amp;quot;ha a mém felel meg a génnek, akkor mi felel meg a biológiai élőlénynek?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Komparatív előnyünk azokon a szűk területeken van, amelyekben magasabb teljesítményt tudunk produkálni másoknál&lt;br /&gt;
# A darwini elmélet szerint túlélhet egy olyan egyed is, amelyiknél minden fajtársa kivétel nélkül minden tekintetben jobb.&lt;br /&gt;
# Minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vágy áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az &amp;quot;alkohol-deszkás&amp;quot; feladatra minden intelligenciatesztben a természettudományos válaszok számítanak helyesnek&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja&lt;br /&gt;
# Borsos Miklós budapesti 0 kilométerkő-szobra a férfiak és a nők számára különböző erotikus asszociációkat kelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt, ugyanazokkal ma már nem működnek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta érzelmeknek tudunk mélyen emberi értelmet tulajdonítani?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# csak az elsődlegesnek&lt;br /&gt;
# csak a harmadlagosnak&lt;br /&gt;
# csak a másodlagosoknak és a harmadlagosoknak&lt;br /&gt;
# az elsődlegeseknek és a másodlagosoknak&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik típusú feladat nem szerepel a standard IQ-tesztben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# műszaki ismeretek alkalmazása&lt;br /&gt;
# anyanyelvi kifejezőkészség&lt;br /&gt;
# elemi matematika&lt;br /&gt;
# építőkockákon ábrák létrehozása&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik szakmához nem ennyi a kívánatos IQ-tartomány?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# közrendőr 90-110&lt;br /&gt;
# politikus 125-135&lt;br /&gt;
# menedzser 125-135&lt;br /&gt;
# tanácsadó 130-140&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tartozik a Freud által felfedezett énvédő mechanizmusok közé?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# tagadás&lt;br /&gt;
# kognitív disszonancia feloldása&lt;br /&gt;
# elfojtása&lt;br /&gt;
# szublimálás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis létrejöttéhez melyik a leginkább szükséges?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kontroll feltétel nélküli átadása a hipnotizőrnek&lt;br /&gt;
# nagyfokú relaxáció&lt;br /&gt;
# a figyelem maximális beszűkítése&lt;br /&gt;
# fogékonyság a szuggesztiókra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy szakmabeli által kognitív sémák mennyisége egy adott szakmán belül egy idő után már nem növelhető, de a szakértő mégis képes lehet élete végéig új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
# Az SF monogrammú kísérleti személy rövid idejű memóriájának kapacitása számjegyekre látványosan megnőtt a kísérlet alatt, és ez más területekre is átsugárzott.&lt;br /&gt;
# A Sperling-féle memóriakísérlet eredménye némiképp emlékeztet a fizikából ismert Heisenberg-féle bizonytalansági relációra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológusok a terápiákban általában szándékosan kerülik a humor alkalmazását, mert veszélyes.&lt;br /&gt;
# A klinikai pszichológusok általában nem használják az IQ- tesztet, mert a pszichés problémák bármilyen IQ mellett előfordulhatnak.&lt;br /&gt;
# A negatív szuggesztiók eleve nem működnek, kár is próbálkozni velük.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív sémák növekedésére melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindenkinél van egy korlát, amit ha elér a növekedés, akkor azon semmiesetre sem tud túllépni&lt;br /&gt;
# egy idő után érdemi hosszútávú növekedést már nem mutat&lt;br /&gt;
# eleinte exponenciális növekedést mutat&lt;br /&gt;
# a különböző embereknél más ütemben indulhat el a kezdeti növekedés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem szerepel a reziliencia komponensei között?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az áldozatszerep feladása&lt;br /&gt;
# külső segítségkérés megtagadása&lt;br /&gt;
# realisztikus optimizumus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az érzelmi intelligencia (EQ) tekinthető az IQ egy komponensének.&lt;br /&gt;
# Egy-egy ember 20, illetve 70 éves korában mért IQ-adata általában nem sokkal mutat nagyobb különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# Az IQ-teszten mért nyers pontszám általában 24 éves kor körül a legmagasabb, mert ilyenkor vagyunk életünk során a leginkább intelligensek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A transzlogikára melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# segítségével akár racionális gondolkodást igénylő problémákat is meg tudunk oldani&lt;br /&gt;
# az intelligenciával hasonló összefüggést mutat, mint azok a feladatok, amelyek az IQ-teszt részeit képezik különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# csak módosult tudatállapotokban jelenik meg, azok közül viszont mindegyikben kimutatható&lt;br /&gt;
# ilyenkor toleránsak vagyunk a dolgok belső ellentmondásaival szemben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A Hej Jancsika, Jancsika kezdetű népi gyerekdal egy alacsony termetű fiúról szól.&lt;br /&gt;
# A Motley-féle kecskerímes kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens érzelmileg.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciája.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték erotikával kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
# kábel bever&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyiket NEM a lehorgonyzás-heurisztika okozza?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nagyobb adományokat kapunk, ha elsőre többet kérünk, mint ha kevesebbet&lt;br /&gt;
# összetett feladatok esetén az elvégzés idejének alulbecslése&lt;br /&gt;
# a QWERT-jelenség&lt;br /&gt;
# a szuggesztiós hatás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az intelligencia legfontosabb komponense a(z)==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# adott kulturális környezetben való tájékozódás&lt;br /&gt;
# általános műveltség&lt;br /&gt;
# korszerű tudományos ismeretek&lt;br /&gt;
# magasabb matematikai ismeretek&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kompetenciaszintre jellemző, hogy néhány száz kognitív sémája van?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a nagymesterre&lt;br /&gt;
# a szakértőre&lt;br /&gt;
# a haladóra&lt;br /&gt;
# a kezdőre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák az érzelmek segítségével kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövid idejű memóriából eltároljunk valamit a hosszú idejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# A kétfüles kísérletben a kísérleti alany viselkedése csak attól függött, hogy mit hallott azzal a fülével, amelyikre figyelt, mivel a másik fülébe jutó szöveg semmilyen hatást nem váltott ki az alanyból.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az „alkohol-deszkás” feladatra mindegyik intelligenciatesztben a természettudományos jellegű válaszok számítanak helyesnek.&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben a találati arány attól függött, hogy a kísérleti alanynak sikerült-e tisztán elolvasnia a céltáblán felvillanó „az apát megölni nem bűn” feliratot.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kisérletekben amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok mindegyik kísérletben néhány éven belül kihaltak a szigeten.&lt;br /&gt;
# A transzlogika segítségével a külvilág olyan igazságai is megismerhetők, amelyek megismerése közvetlen érzékszervi úton nem lehetséges.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202081</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 2. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_2._ZH&amp;diff=202081"/>
		<updated>2022-05-05T20:05:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: apróbb javítások, plusz 10 kérdés&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2013 tavaszi és 2014 tavaszi feladatsor alapján lett létrehozva, ha felkerül újabb, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH2&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési pontossága: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. +/- 1,6 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 3 pont&lt;br /&gt;
# kb. +/- 4,2 pont&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül csak egy igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy a tanult szellemi képességeket mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy azok a lehető legjobban lefedjék a szellemi értékek összes területeit&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy összességében az intelligencia legáltalánosabb fogalmát mérjék.&lt;br /&gt;
# Az intelligenciatesztek kérdéseit úgy állították össze, hogy eredményük a lehető legjobban közelítse az adott kulturális környezet megítélését.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik kérdés olyan, hogy bizonyos IQ-tesztekbe bekerült és bizonyosakba nem? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ki írta az országod himnuszát?&lt;br /&gt;
# Mi a másodfokú egyenlet megoldóképlete?&lt;br /&gt;
# Hol található a lakhelyedhez legközelebbi adóhivatal?&lt;br /&gt;
# Egy kosárban van öt tojás. Hogyan tudunk öt embernek adni egy-egy tojást úgy, hogy a kosárban is maradjon egy?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Melyik szinten lévő emberekre jellemző leginkább, hogy pontosan ismerik a szakmai szabályokat és a tipikus kivételeket: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Tanuló&lt;br /&gt;
# Szakértő&lt;br /&gt;
# Nagymester&lt;br /&gt;
# A maga szintjén mindegyikre jellemző  ez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A hipnózis-szimulánsok többnyire min buknak le: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Másképp gondolkodnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az égő gyertya érintésére felszisszennek a fájdalomtól, noha azt a szuggesztiót kapták, hogy nem érzékelik a fájdalmat.&lt;br /&gt;
# Másfajta agyi elektromos mintázatokat produkálnak, mint az igazi hipnotizáltak.&lt;br /&gt;
# Az utólagos interjú során bevallják, hogy csak megjátszották a hipnózist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A kecskerímes kísérletben melyik szópár volt erotikával kapcsolatosként címkézve: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bábel kever&lt;br /&gt;
# szegényeknek lopja&lt;br /&gt;
# sajkák dokkolása&lt;br /&gt;
# haján kalász&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Körülbelül mennyi, a szakmájával kapcsolatos kognitív sémát ismer egy-egy szakma szakértője? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# néhány ezret&lt;br /&gt;
# néhány tízezret&lt;br /&gt;
# néhány százezret&lt;br /&gt;
# néhány milliót&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi négy állítás közül az egyik téves: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladó szinten lévő tanuló sok mindenről tudja, hogy még nem tudja.&lt;br /&gt;
# A szakértő szinten lévő ember nagyjából tudja, hogy mit tud, és azt is, hogy azt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# A nagymester szinte mindig tudja, mi a helyes, de azt általában nem tudja, hogy ezt honnan tudja.&lt;br /&gt;
# Egy nagymester gyorsabban és logikusabban old meg egy szakmai problémát, mint egy átlagos szakértő.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A placebo gyógyító hatása függ a fogyasztói árától is.&lt;br /&gt;
# Többféle EQ-teszt is létezik, de lényegében mindegyik ugyanazt a képességet méri.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha egy formális logikai rendszerben található egy ellentmondás, akkor abban a rendszerben bármilyen állítás levezethető.&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások erősen szórnak arról, hogy miért.&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben igen rövid ideig felvillanó „Az apát megölni nem bűn” felirat a férfiak esetében nem befolyásolta a találati arányt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövididejű memóriából eltároljunk valamit a hosszúidejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# Annál, aki képes nagymesterré válni, ötvenezer kognitív séma elsajátításához nagyjából kétszer annyi idő szükséges, mint ötezeréhez.&lt;br /&gt;
# Az emberek 24 éves kor alatt a legintelligensebbek a környezet megítélése szerint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Extremisztán világában hasznos és célravezető tulajdonság a szkeptikusság.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát éber állapotban csak nagy nehézségekkel vagyunk képesek alkalmazni.&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák mennyisége a felidézési kísérletek alapján jól becsülhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== A standard intelligenciateszt mérési tartománya: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kb. 70-135 pont&lt;br /&gt;
# kb. 75-125 pont&lt;br /&gt;
# az átlag körül a kétszeres szórásnyi intervallum&lt;br /&gt;
# nem határozható meg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbiak közül melyik igaz: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az emberek nagymértékben egyetértenek abban, hogy kit mennyire tartanak érzelmileg intelligensnek, de az indoklások igen erősen szórnak.&lt;br /&gt;
# Egy nagymesternek körülbelül egy decimális nagyságrenddel több kognitív sémája van az adott szakterülettel kapcsolatban, mint egy átlagos szakértőnek.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kísérletben, amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok minden esetben kihaltak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Az alábbi állítások közül melyik hamis: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnózist csak szimuláló személyek EEG-mintázatai és az igazi, mély hipnózisban lévő személyek EEG mintázatai lényegében azonosak.&lt;br /&gt;
# A népdalokban egy virág mindig valamiféle női dolgot szimbolizál.&lt;br /&gt;
# Az aktív és a passzív szókincs növelése egyaránt a logisztikus görbét követi.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis-szimulánsok lebuktatása==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a gondolkodási (kognitív) mechanizmusaik révén sikerült.&lt;br /&gt;
# az EEG-görbéik speciális mintázatainak hiánya révén sikerült.&lt;br /&gt;
# a fájdalomtűrés-szuggesztiókra való reakcióik alapján sikerült.&lt;br /&gt;
# fizikai tűrőképességük javulásának elmaradása által sikerült.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik pszichológiai tulajdonság kapcsolata az IQ-val mutat tipikusan különböző mintázatú ábrát a többitől:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kreativitás&lt;br /&gt;
# a memória&lt;br /&gt;
# az EQ&lt;br /&gt;
# a transzlogika&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Máté-effektus szerint==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# akinek színvonalas szomatikus markerei vannak, az előnybe kerül, akinek kevésbé színvonalasak, az hátrányba&lt;br /&gt;
# akinek az érzelmei segítik a logikus gondolkodását, az egyre hatékonyabban gondolkodik, akinek pedig nem segítik, az egyre kevésbé&lt;br /&gt;
# egy gazdag ember több kockázatot mer elvállalni, ezért gyarapodik, egy szegény ember kevesebb kockázatot mer elvállalni, ezért tovább szegényedik&lt;br /&gt;
# akinek van sikeres innovációja, az egyre növekvő előnybe kerül, akinek pedig nincs, az előbb-utóbb elveszíti a meglévő komparatív előnyét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdésre kapjuk sok megítélő esetén a legmagasabb egyetértési mutatót:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Melyik politikai párt a leghitelesebb az Ön számára?&lt;br /&gt;
# Ki mennyire kreatív a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Kinek mennyire magas az érzelmi intelligenciája a jelen lévő társaságban?&lt;br /&gt;
# Mennyire mosolyog az imént látott videó főszereplője?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik tudásszint jellemzője a néhány ezres szakmai kognitív séma mennyiség?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A haladóé&lt;br /&gt;
# A szakértőé&lt;br /&gt;
# A nagymesteré&lt;br /&gt;
# A konkrét szakterülettől függ, melyiké.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
==Mit nem tett meg mindegyik olyan hipnózis-alany, aki kiemelkedően fogékonynak bizonyult a hipnózisra?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérésére beleült a negatív hallucináció miatt nem látott asszinsztens ölébe.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr kérdésére látta a hallucinált személy által eltakart figurát.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiójára hallucinálta a nem létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
# A hipnotizőr szuggesztiója révén nem látta a létező asszisztenst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tekinthető Extremisztán létrejötte okának:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A Máté-effektus.&lt;br /&gt;
# A tőke és a tudás felhalmozódása.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgok komplexitása egyre inkább növekszik.&lt;br /&gt;
# Az, hogy bizonyos dolgokat nagyon sok komponens határoz meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Darwin elmélete szerint az a faj él túl, amelyik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen erősebb.&lt;br /&gt;
# a versenytársainál egyértelműen szerencsésebb&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben komparatív előnye van a versenytársaival szemben.&lt;br /&gt;
# megtalálja a túlélésnek azt a módját, amelyben erősebb a versenytársainál&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy sikeres csúcsmenedzser vagy egy vezető politikus IQ-ja szinte mindig 135 alatt van.&lt;br /&gt;
# A bulvársajtóban megjelenő IQ-tesztek mind nagyon rosszul jelzik előre a környezet tényleges ítéletét (r&amp;lt;0,5).&lt;br /&gt;
# A mémek hasonló logika szerint alakítják ki a &amp;quot;gondolat-lényeket&amp;quot;, mint ahogy a gének a biológiai élőlényeket, bár a konkrét mechanizmusok teljesen eltérőek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Elvileg lehetetlen olyan intelligenciatesztet készíteni, amely a kulturális háttértől függetlenül méri mindenkinek az intelligencia-szintjét.&lt;br /&gt;
# Ha az X személy matematikából háromszor jobb Y-nál, nyelvi kifejező készségben két és félszer jobb nála, rajzkészségben pedig kétszer, akkor az Y személynek a rajzolásban komparatív előnye van X-szel szemben&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák fogalma választ adhat arra a kérdésre, hogy &amp;quot;ha a mém felel meg a génnek, akkor mi felel meg a biológiai élőlénynek?&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Komparatív előnyünk azokon a szűk területeken van, amelyekben magasabb teljesítményt tudunk produkálni másoknál&lt;br /&gt;
# A darwini elmélet szerint túlélhet egy olyan egyed is, amelyiknél minden fajtársa kivétel nélkül minden tekintetben jobb.&lt;br /&gt;
# Minden nyelvbotlás hátterében valamiféle erotikus vágy áll.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az &amp;quot;alkohol-deszkás&amp;quot; feladatra minden intelligenciatesztben a természettudományos válaszok számítanak helyesnek&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja&lt;br /&gt;
# Borsos Miklós budapesti 0 kilométerkő-szobra a férfiak és a nők számára különböző erotikus asszociációkat kelt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.&lt;br /&gt;
# A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt, ugyanazokkal ma már nem működnek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta érzelmeknek tudunk mélyen emberi értelmet tulajdonítani?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# csak az elsődlegesnek&lt;br /&gt;
# csak a harmadlagosnak&lt;br /&gt;
# csak a másodlagosoknak és a harmadlagosoknak&lt;br /&gt;
# az elsődlegeseknek és a másodlagosoknak&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik típusú feladat nem szerepel a standard IQ-tesztben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# műszaki ismeretek alkalmazása&lt;br /&gt;
# anyanyelvi kifejezőkészség&lt;br /&gt;
# elemi matematika&lt;br /&gt;
# építőkockákon ábrák létrehozása&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik szakmához nem ennyi a kívánatos IQ-tartomány?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# közrendőr 90-110&lt;br /&gt;
# politikus 125-135&lt;br /&gt;
# menedzser 125-135&lt;br /&gt;
# tanácsadó 130-140&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem tartozik a Freud által felfedezett énvédő mechanizmusok közé?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# tagadás&lt;br /&gt;
# kognitív disszonancia feloldása&lt;br /&gt;
# elfojtása&lt;br /&gt;
# szublimálás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A hipnózis létrejöttéhez melyik a leginkább szükséges?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a kontroll feltétel nélküli átadása a hipnotizőrnek&lt;br /&gt;
# nagyfokú relaxáció&lt;br /&gt;
# a figyelem maximális beszűkítése&lt;br /&gt;
# fogékonyság a szuggesztiókra&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy szakmabeli által kognitív sémák mennyisége egy adott szakmán belül egy idő után már nem növelhető, de a szakértő mégis képes lehet élete végéig új dolgokat megtanulni.&lt;br /&gt;
# Az SF monogrammú kísérleti személy rövid idejű memóriájának kapacitása számjegyekre látványosan megnőtt a kísérlet alatt, és ez más területekre is átsugárzott.&lt;br /&gt;
# A Sperling-féle memóriakísérlet eredménye némiképp emlékeztet a fizikából ismert Heisenberg-féle bizonytalansági relációra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológusok a terápiákban általában szándékosan kerülik a humor alkalmazását, mert veszélyes.&lt;br /&gt;
# A klinikai pszichológusok általában nem használják az IQ- tesztet, mert a pszichés problémák bármilyen IQ mellett előfordulhatnak.&lt;br /&gt;
# A negatív szuggesztiók eleve nem működnek, kár is próbálkozni velük.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív sémák növekedésére melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindenkinél van egy korlát, amit ha elér a növekedés, akkor azon semmiesetre sem tud túllépni&lt;br /&gt;
# egy idő után érdemi hosszútávú növekedést már nem mutat&lt;br /&gt;
# eleinte exponenciális növekedést mutat&lt;br /&gt;
# a különböző embereknél más ütemben indulhat el a kezdeti növekedés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem szerepel a reziliencia komponensei között?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az áldozatszerep feladása&lt;br /&gt;
# külső segítségkérés megtagadása&lt;br /&gt;
# realisztikus optimizumus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az érzelmi intelligencia (EQ) tekinthető az IQ egy komponensének.&lt;br /&gt;
# Egy-egy ember 20, illetve 70 éves korában mért IQ-adata általában nem sokkal mutat nagyobb különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# Az IQ-teszten mért nyers pontszám általában 24 éves kor körül a legmagasabb, mert ilyenkor vagyunk életünk során a leginkább intelligensek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A transzlogikára melyik nem érvényes?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# segítségével akár racionális gondolkodást igénylő problémákat is meg tudunk oldani&lt;br /&gt;
# az intelligenciával hasonló összefüggést mutat, mint azok a feladatok, amelyek az IQ-teszt részeit képezik különbséget, mint amennyi magának az IQ-tesztnek a mérési hibája.&lt;br /&gt;
# csak módosult tudatállapotokban jelenik meg, azok közül viszont mindegyikben kimutatható&lt;br /&gt;
# ilyenkor toleránsak vagyunk a dolgok belső ellentmondásaival szemben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A perceptuális hárítás jelenségét bizonyító kísérletek ma már nem pontosan ugyanazokat az eredményeket adják, mint 60 éve.&lt;br /&gt;
# A Hej Jancsika, Jancsika kezdetű népi gyerekdal egy alacsony termetű fiúról szól.&lt;br /&gt;
# A Motley-féle kecskerímes kísérlet bizonyos mértékig tudományosan igazolta Freud elméletét.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik esetben a legmagasabb a Kendall-féle tau egyetértési mutató?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire intelligens érzelmileg.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megállapítani, hogy valaki mosolyog-e.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy kinek mekkora az érzelmi intelligenciája.&lt;br /&gt;
# Amikor azt kell megmondani, hogy ki mennyire kreatív.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az érzelmek logikája leginkább miféle logikát követ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A káosz logikáját.&lt;br /&gt;
# Nem követ az semmiféle logikát, csak a kuszaság jellemzi&lt;br /&gt;
# Az evolúció logikáját.&lt;br /&gt;
# A transzlogikát.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A következők közül melyiket címkézték erotikával kapcsolatosnak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# szeresd a kekszet&lt;br /&gt;
# fázós rémek&lt;br /&gt;
# hang rossz&lt;br /&gt;
# kábel bever&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyiket NEM a lehorgonyzás-heurisztika okozza?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# nagyobb adományokat kapunk, ha elsőre többet kérünk, mint ha kevesebbet&lt;br /&gt;
# összetett feladatok esetén az elvégzés idejének alulbecslése&lt;br /&gt;
# a QWERT-jelenség&lt;br /&gt;
# a szuggesztiós hatás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az intelligencia legfontosabb komponense a(z)==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# adott kulturális környezetben való tájékozódás&lt;br /&gt;
# általános műveltség&lt;br /&gt;
# korszerű tudományos ismeretek&lt;br /&gt;
# magasabb matematikai ismeretek&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kompetenciaszintre jellemző, hogy néhány száz kognitív sémája van?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a nagymesterre&lt;br /&gt;
# a szakértőre&lt;br /&gt;
# a haladóra&lt;br /&gt;
# a kezdőre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kognitív sémák az érzelmek segítségével kommunikálnak a tudatos feldolgozással.&lt;br /&gt;
# Ahhoz, hogy a rövid idejű memóriából eltároljunk valamit a hosszú idejű memóriába, minimum 2-3 másodperc szükséges.&lt;br /&gt;
# A kétfüles kísérletben a kísérleti alany viselkedése csak attól függött, hogy mit hallott azzal a fülével, amelyikre figyelt, mivel a másik fülébe jutó szöveg semmilyen hatást nem váltott ki az alanyból.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az „alkohol-deszkás” feladatra mindegyik intelligenciatesztben a természettudományos jellegű válaszok számítanak helyesnek.&lt;br /&gt;
# Tipikus, ha valakinek kiemelkedően magas az IQ-ja, de alacsony az EQ-ja.&lt;br /&gt;
# Egy szakértő általában tudja, hogy amit tud, azt honnan tudja, de egy nagymester gyakran nem tudja ezt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
Select one:&lt;br /&gt;
# A céltáblás kísérletben a találati arány attól függött, hogy a kísérleti alanynak sikerült-e tisztán elolvasnia a céltáblán felvillanó „az apát megölni nem bűn” feliratot.&lt;br /&gt;
# A rénszarvasos kisérletekben amikor a populáció meghaladta a környezet eltartó képességét, akkor a rénszarvasok mindegyik kísérletben néhány éven belül kihaltak a szigeten.&lt;br /&gt;
# A transzlogika segítségével a külvilág olyan igazságai is megismerhetők, amelyek megismerése közvetlen érzékszervi úton nem lehetséges.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&amp;diff=201851</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 1. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&amp;diff=201851"/>
		<updated>2022-03-24T15:12:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2012 tavaszi, 2013 tavaszi, 2015 tavaszi, 2018 tavaszi, 2020 tavasz és 2021 tavaszi feladatsor alapján lett összerakva, ha előkerül újabb kérdéssor, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH1&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legnehezebben egy fMRI-képről?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
# szeretet&lt;br /&gt;
# melankólia&lt;br /&gt;
# vidámság&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Melyik motiváció egyáltalán nem feltétele a munkahelyi elégedettségnek?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a teljesítmény&lt;br /&gt;
# a felelősség&lt;br /&gt;
# a fizetés&lt;br /&gt;
# az ellenőrzés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus gyorsul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# meglepődés&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
# szomorúság&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta emóciók eredményeként nem jöhetnek létre alapérzelmek?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a másodlagos&lt;br /&gt;
# a harmadlagos&lt;br /&gt;
# e kettő egyikéből sem&lt;br /&gt;
# e kettő bármelyikéből&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pénz esetében a zéró összeg sok esetben szingularitást okoz.&lt;br /&gt;
# A rendőrattakos vizsgálatban az elvégzett munka minősége független volt az érte fizette összegtől.&lt;br /&gt;
# Ha lojalitást akarunk, lehetőleg ne fizessünk érte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A szeretet minden formája biztosan humánspecifikus érzelem.&lt;br /&gt;
# Egy sorozatgyilkos általában szerencsétlen, boldogtalan ember.&lt;br /&gt;
# Jó hangulatban általában versengőbb vagyunk, mint rosszban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség többnyire gyógyíthatatlannak bizonyult.&lt;br /&gt;
# Amikor frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kérdés megfogalmazásának módja csak enyhén befolyásolja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus egy ingerhez kapcsolt tanult válasz&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására is hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, és a hatás minden ember esetében hasonló, csak egyéni intenzitásbeli különbségek vannak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem feltétele a flownak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# magasszintű szakértelem&lt;br /&gt;
# azonosulás a cselekvéssel&lt;br /&gt;
# világos célok&lt;br /&gt;
# tökéletes koncentráció&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív disszonancia feloldása során mit változtatunk meg legkönnyebben?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a tényeket&lt;br /&gt;
# a véleményünket&lt;br /&gt;
# az attitűdünket&lt;br /&gt;
# egyiket sem&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A lojalitás kialakításának melyik a legtöbb eredménnyel kecsegtető útja?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ha egyáltalán nem fizetünk, hanem szívességet kérünk&lt;br /&gt;
# ha véletlenre bízzuk, mennyi legyen a fizetség&lt;br /&gt;
# ha lehetőleg nagyon keveset fizetünk&lt;br /&gt;
# ha annyira sokat fizetünk, amennyi csak belefér&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==A James-Lange elméletből melyik nem következik?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# azért  örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában&lt;br /&gt;
# azért bízunk meg valakiben, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában&lt;br /&gt;
# azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmok összerándulnak&lt;br /&gt;
# azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A rossz hangulat melyiket segíti leginkább?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# az egyszerű döntéseket&lt;br /&gt;
# a bonyolult döntéseket&lt;br /&gt;
# a rutindöntéseket&lt;br /&gt;
# a stratégiai döntéseket&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A jó hangulat melyiket segíti leginkább?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a sztereotípiák érvényesülését&lt;br /&gt;
# az analitikus gondolkodást&lt;br /&gt;
# a részletesebb információfeldolgozást&lt;br /&gt;
# az objektívebb érvelést&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha minden különösebb ok nélkül elkezdünk dühösen üvölteni, akkor idővel a zsigeri jellemzőink is a dühre jellemző mintázatot veszik fel.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
#Az alapérzelmek az evolúció során kialakult állati viselkedések maradványai, amelyek lehetetlenné teszik a tisztán racionális, emberi gondolkodást.&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Sperling kísérlete azt mutatta meg, hogy ha egyszerre 12 betűt mutatunk egy rövid ideig, akkor mindig van közöttük olyan, amit sehogyan sem tudunk felidézni.&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodásra hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A fizetés összege egy darabig javítja a munkateljesítményt, de egy ponton túl már rontja&lt;br /&gt;
# A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégülnek&lt;br /&gt;
# Egy vezérigazgatónak azért kell különösen kiemelkedő fizetést kapnia, mert nagyon nagy felelősségű munkát végez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus enyhén lassul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# félelem&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
# szomorúság&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A James-Lange elméletből melyik nem következik:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni&lt;br /&gt;
# azért kedvelünk meg valakit, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában&lt;br /&gt;
# azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmaink összerándulnak&lt;br /&gt;
# azért örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem lehet kognitív érzelem:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a düh&lt;br /&gt;
# a tetszés&lt;br /&gt;
# a szomorúság&lt;br /&gt;
# a fentiek közül bármelyik lehet kognitív érzelem is&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik mechanizmus működését mutatja, ha egy erős dohányos azt állítja, hogy tudja, a dohányzás megrövidíti az életet, de ő nem is akar annyira sokáig élni, mert nem akar mások segítségére szorulni:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a James-Lange-féle mechanizmust&lt;br /&gt;
# a belemagyarázás működését&lt;br /&gt;
# a kognitív disszonancia feloldását&lt;br /&gt;
# a depresszió kialakulását&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik az a motiváció, amely egy sikeres vezetőt leginkább jellemez:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a hatalomvágy&lt;br /&gt;
# a felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az igazságérzet&lt;br /&gt;
# a csapatépítés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
# Egy ember általános boldogságszintje a boldogság három fő komponensében meglevő kielégítési szintjének összege.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Schachter és Singer kísérletében melyik csoport vette át az asszisztens hangulatát:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# amelyik placebóinjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet&lt;br /&gt;
# amelyik placebóinjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták&lt;br /&gt;
# amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet&lt;br /&gt;
# amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A jó hangulat melyiket segíti leginkább==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versengést&lt;br /&gt;
# az objektívebb megfigyelést&lt;br /&gt;
# az analitikus gondolkodást&lt;br /&gt;
# a részletesebb információfeldolgozást&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy humoros sztori különösen akkor segít egy magyarázat megértésében, amikor alapvetően új, a hétköznapi intuícióval ellentétes tananyagot magyarázunk.&lt;br /&gt;
# Az alapérzelmek létre tudnak jönni kognitív úton is.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kérés megfogalmazásának módja erősen befolyásolhatja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján jön létre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A csoportos tanult tehetetlenség azért veszélyes, mert akiben kialakult, az egy új munkacsoportot is képes megfertőzni vele.&lt;br /&gt;
# A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy öngyilkos terrorista eleve beteg személyiség, aki a boldogtalansága miatt követi el a szörnyű tettét.&lt;br /&gt;
# Az SR-motivációk nem hoznak létre valódi belső motivációt.&lt;br /&gt;
# A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégültek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív disszonancia során mit változtatunk meg legnehezebben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a tényeket&lt;br /&gt;
# a véleményünket&lt;br /&gt;
# az attitűdünket&lt;br /&gt;
# attól függ, mennyire fontos számunkra a szóban forgó dolog&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ha Aumann feladatában a faluban 12 házaspár közül 3 asszony csalja a férjét és 9 nem, akkor a hírnök megjelenése utáni hányadik napon halnak meg a hűtlen asszonyok?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# rögtön az első nap&lt;br /&gt;
# a második nap&lt;br /&gt;
# a harmadik nap&lt;br /&gt;
# a negyedik nap&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyikről állíthatjuk a legbiztosabban, hogy pszichológiailag sérültnek tekinthető:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# egy öngyilkos terrorista&lt;br /&gt;
# valaki, akinél a tanult tehetetlenség kialakult&lt;br /&gt;
# egy sorozatgyilkos&lt;br /&gt;
# valaki, aki nem képes a flow állapotába kerülni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alapérzelmek==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindig a James-Lange féle mechanizmus segítségével jönnek létre&lt;br /&gt;
# mindegyike olyan agyterületet aktivizál, amelyek már némelyik állat esetében is meglehetősen fejlettek&lt;br /&gt;
# olyanok, hogy sokféle reklámüzenet jól kapcsolható hozzájuk&lt;br /&gt;
# tisztán csak gondolati úton nem hozhatók létre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kölcsönös sorsirányítás helyzetben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# majdnem mindig kialakult a kooperáció, és majdnem mindig kölcsönös bántás után&lt;br /&gt;
# aszinkronitás esetén sohasem alakult ki a kooperáció, mivel ez matematikailag is lehetetlen&lt;br /&gt;
# kiderült, hogy a helyzet szinkronizálása segítheti a kooperáció kialakulását&lt;br /&gt;
# jól demonstrálható, hogy miért felesleges a rendőrségnek beavatkoznia a maffiaháborúkba&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A tisztán emberi emóciók másfajta markerimpulzusokat hoznak létre az agyban, mint az elsődleges vagy másodlagos emóciók.&lt;br /&gt;
# Előfordulhat, hogy egy viselkedésváltozás csakis úgy érhető el, ha valaki egyértelműen kimond valami olyan dolgot, amit úgyis mindenki tud.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus volt az első olyan emóció, amelyről sikerült bebizonyítani, hogy valóban tanult.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor színészek eljátszanak alapérzelmeket, olyankor nem jelennek meg bennük érdemi zsigeri változások.&lt;br /&gt;
# A rendőrség butaságot csinál, amikor beleavatkozik a futballhuligánok verekedésébe, mert jobb, ha azok maguk verik el egymást.&lt;br /&gt;
# A flow állapota egészen alacsony képességű emberek számára is elérhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az amerikaiak az 1900-as évek elején letagadták, ha nem olvasták az Elfújta a szél című regényt, mert nem akarták, hogy műveletlennek nézzék őket.&lt;br /&gt;
# A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
# Amikor a frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója előfordul, hogy másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
# Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan leegyszerűsíteni a kérdést, amin éppen gondolkodunk.&lt;br /&gt;
# Egy általános zsigeri gerjedelmet képesek vagyunk átértelmezni akár egy alapérzelemmé is.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legkönnyebben egy fMRI agyi kép alapján:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bizalom&lt;br /&gt;
# hazugság&lt;br /&gt;
# szeretet&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik nem humánspecifikus motiváció?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kíváncsiság&lt;br /&gt;
# teljesítmény&lt;br /&gt;
# hatalom&lt;br /&gt;
# önmegvalósítás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kit idézünk: „Engem az érdekel, hogy miféle törvényeket teremthetett Isten, amitől a világ ennyire jól működik.” ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Stephen Hawking&lt;br /&gt;
# Isaac Newton&lt;br /&gt;
# Albert Einstein&lt;br /&gt;
# Werner Heisenberg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik NEM IGAZ az emberi boldogság három fő komponensére?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bármelyik önmagában is eredményezhet teljes értékű boldogságot&lt;br /&gt;
# kevés emberben tud a három közül egy olyan intenzív lenni, hogy önmagában teljesen elegendő legyen a számára&lt;br /&gt;
# minden ember esetében más a három komponens számára optimális aránya&lt;br /&gt;
# egy adott ember számára a három komponens optimális aránya az élet során csak keveset változhat&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A leghatékonyabb reklámüzenetek azok, amelyek valamelyik alapérzelemhez kapcsolódnak.&lt;br /&gt;
# A spanyol filmrendező, Luis Bunuel híres mondása: „Hála Istennek, ateista vagyok” egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# Aki rágja a ceruzája végét, az mesterségesen hozza magát rosszabb hangulatba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ökológiai validitás azt mutatja meg, hogy egy laboratóriumi kísérlet eredménye mennyire általánosítható a való világra.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus egyáltalán nem véd meg a tanult tehetetlenség kialakulása ellen.&lt;br /&gt;
# A harag mindenkinél, mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A boldogság melyik komponense NEM tud megjelenni egy munkahelyen?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Pozitív érzelmek&lt;br /&gt;
# Tartalmas élet&lt;br /&gt;
# Flow&lt;br /&gt;
# Mindegyik komponens megjelenhet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Sperling-féle kísérletben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Mindenki mindegyik sort hibásan idézte fel&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni annak a sornak a négy betűjét, amelyiket először kérdezték tőle&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudott idézni 7 betűt a 12-ből&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni mindegyik sor négy betűjét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik állítás NEM következik a James-Lange elméletből?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Nem azért tágul ki a pupillánk, mert meglepődünk valamin, hanem azért lepődünk meg valamin, mert érezzük, hogy kitágul a pupillánk&lt;br /&gt;
# Nem azért rokonszenves valaki, mert szeretjük, hanem azért szeretjük, mert rokonszenves&lt;br /&gt;
# Nem azért nevetünk, mert örülünk, hanem azért örülünk, mert nevetünk&lt;br /&gt;
# Nem azért ütünk, mert dühösek vagyunk, hanem azért vagyunk dühösek, mert úgy érezzük, hogy megfeszülnek az izmaink&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik mechanizmus működését mutatja La Fontaine meséjében a róka, aki amikor nem éri el a szőlőt, azt mondja, nem is kell, mert savanyú?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a James-Lange-féle mechanizmust&lt;br /&gt;
# a belemagyarázás működését&lt;br /&gt;
# a kognitív disszonancia feloldását&lt;br /&gt;
# a depresszió kialakulását&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan elbonyolítani a kérdést, amin éppen gondolkodunk.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján is létrehozható.&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdés megválaszolásához NEM szükséges, hogy a szóban forgó lénynek legyen szelfje?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ki az a valaki ott a tükörben?&lt;br /&gt;
# mi az élet értelme?&lt;br /&gt;
# mi a jó és mi a rossz?&lt;br /&gt;
# mit tehetek azért, hogy a világ javuljon?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az ü-hangos kísérletben azoknál csökkent a tetszési index, akik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pjntozás=-}}&lt;br /&gt;
# számára más olvasta fel a kevés ü hangot tartalmazó történet&lt;br /&gt;
# maguk olvasták fel a sok ü hangot tartalmazó történetet&lt;br /&gt;
# számára más olvasta fel a sok ü hangot tartalmazó történet &lt;br /&gt;
# maguk olvasták fel a kevés ü hangot tartalmazó történetet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi érzelmek közül melyik NEM humánspecifikus?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felebaráti szeretet&lt;br /&gt;
# hála&lt;br /&gt;
# megkönnyebbülés&lt;br /&gt;
# alkotásvágy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Bunuel híres mondása: &amp;quot;Hála istennek, ateista vagyok&amp;quot;, egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# A rendőrök támadásáról írt dolgozat színvonala fordítottan arányos volt a pénzzel, amit érte fizettek.&lt;br /&gt;
# egy bizonyos ponton túl a fizetés növelése a munkateljesítmény csökkenéséhez vezet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kísérlet mutatja, hogy az észlelés minősége erősen függ attól, hogy éppen mit észlelünk?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a Duncker-kísérlet (ahol a gyertyáknak nem szabad lecsöpögnie)&lt;br /&gt;
# a Fakutya (Cheshire Cat) kísérlet&lt;br /&gt;
# a Sperling-kísérlet (a 4x3 betű kivetítésével)&lt;br /&gt;
# a Schachter-Singer kísérlet (az adrenalininjekcióval)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik NEM játszik erős szerepet a munkahelyi elégedettségben?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a teljesítmény lehetősége&lt;br /&gt;
# a konfliktus hiánya&lt;br /&gt;
# a felelősség magas szintje&lt;br /&gt;
# az elismerés megléte&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alapérzelmekre melyik NEM igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pjntozás=-}}&lt;br /&gt;
# nem kapcsolható hozzájuk reklámüzenet&lt;br /&gt;
# ezekre működik a James-Lange elmélet&lt;br /&gt;
# tipikus példájuk a tanult optimizmus&lt;br /&gt;
# genetikailag belénk vannak kódolva&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- A kvíz vége ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&amp;diff=201850</id>
		<title>Érzelmek logikája - Kvíz - 1. ZH</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&amp;diff=201850"/>
		<updated>2022-03-24T15:09:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Vissza|Érzelmek logikája}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;A kvíz a 2012 tavaszi, 2013 tavaszi, 2015 tavaszi, 2018 tavaszi, 2020 tavasz és 2021 tavaszi feladatsor alapján lett összerakva, ha előkerül újabb kérdéssor, rakjátok bele azt is&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Kvízoldal&lt;br /&gt;
|cím=Érzelmek logikája, ZH1&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legnehezebben egy fMRI-képről?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
# szeretet&lt;br /&gt;
# melankólia&lt;br /&gt;
# vidámság&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Melyik motiváció egyáltalán nem feltétele a munkahelyi elégedettségnek?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a teljesítmény&lt;br /&gt;
# a felelősség&lt;br /&gt;
# a fizetés&lt;br /&gt;
# az ellenőrzés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus gyorsul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# meglepődés&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
# szomorúság&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik fajta emóciók eredményeként nem jöhetnek létre alapérzelmek?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a másodlagos&lt;br /&gt;
# a harmadlagos&lt;br /&gt;
# e kettő egyikéből sem&lt;br /&gt;
# e kettő bármelyikéből&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pénz esetében a zéró összeg sok esetben szingularitást okoz.&lt;br /&gt;
# A rendőrattakos vizsgálatban az elvégzett munka minősége független volt az érte fizette összegtől.&lt;br /&gt;
# Ha lojalitást akarunk, lehetőleg ne fizessünk érte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A szeretet minden formája biztosan humánspecifikus érzelem.&lt;br /&gt;
# Egy sorozatgyilkos általában szerencsétlen, boldogtalan ember.&lt;br /&gt;
# Jó hangulatban általában versengőbb vagyunk, mint rosszban.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség többnyire gyógyíthatatlannak bizonyult.&lt;br /&gt;
# Amikor frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kérdés megfogalmazásának módja csak enyhén befolyásolja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus egy ingerhez kapcsolt tanult válasz&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására is hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, és a hatás minden ember esetében hasonló, csak egyéni intenzitásbeli különbségek vannak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem feltétele a flownak?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# magasszintű szakértelem&lt;br /&gt;
# azonosulás a cselekvéssel&lt;br /&gt;
# világos célok&lt;br /&gt;
# tökéletes koncentráció&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív disszonancia feloldása során mit változtatunk meg legkönnyebben?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a tényeket&lt;br /&gt;
# a véleményünket&lt;br /&gt;
# az attitűdünket&lt;br /&gt;
# egyiket sem&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A lojalitás kialakításának melyik a legtöbb eredménnyel kecsegtető útja?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ha egyáltalán nem fizetünk, hanem szívességet kérünk&lt;br /&gt;
# ha véletlenre bízzuk, mennyi legyen a fizetség&lt;br /&gt;
# ha lehetőleg nagyon keveset fizetünk&lt;br /&gt;
# ha annyira sokat fizetünk, amennyi csak belefér&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==A James*Lange elméletből melyik nem következik?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# azért  örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában&lt;br /&gt;
# azért bízunk meg valakiben, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában&lt;br /&gt;
# azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmok összerándulnak&lt;br /&gt;
# azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A rossz hangulat melyiket segíti leginkább?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# az egyszerű döntéseket&lt;br /&gt;
# a bonyolult döntéseket&lt;br /&gt;
# a rutindöntéseket&lt;br /&gt;
# a stratégiai döntéseket&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A jó hangulat melyiket segíti leginkább?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a sztereotípiák érvényesülését&lt;br /&gt;
# az analitikus gondolkodást&lt;br /&gt;
# a részletesebb információfeldolgozást&lt;br /&gt;
# az objektívebb érvelést&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Ha minden különösebb ok nélkül elkezdünk dühösen üvölteni, akkor idővel a zsigeri jellemzőink is a dühre jellemző mintázatot veszik fel.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
#Az alapérzelmek az evolúció során kialakult állati viselkedések maradványai, amelyek lehetetlenné teszik a tisztán racionális, emberi gondolkodást.&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Sperling kísérlete azt mutatta meg, hogy ha egyszerre 12 betűt mutatunk egy rövid ideig, akkor mindig van közöttük olyan, amit sehogyan sem tudunk felidézni.&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodásra hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A fizetés összege egy darabig javítja a munkateljesítményt, de egy ponton túl már rontja&lt;br /&gt;
# A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégülnek&lt;br /&gt;
# Egy vezérigazgatónak azért kell különösen kiemelkedő fizetést kapnia, mert nagyon nagy felelősségű munkát végez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus enyhén lassul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# félelem&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
# szomorúság&lt;br /&gt;
# undor&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A James-Lange elméletből melyik nem következik:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni&lt;br /&gt;
# azért kedvelünk meg valakit, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában&lt;br /&gt;
# azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmaink összerándulnak&lt;br /&gt;
# azért örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik nem lehet kognitív érzelem:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a düh&lt;br /&gt;
# a tetszés&lt;br /&gt;
# a szomorúság&lt;br /&gt;
# a fentiek közül bármelyik lehet kognitív érzelem is&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik mechanizmus működését mutatja, ha egy erős dohányos azt állítja, hogy tudja, a dohányzás megrövidíti az életet, de ő nem is akar annyira sokáig élni, mert nem akar mások segítségére szorulni:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a James-Lange-féle mechanizmust&lt;br /&gt;
# a belemagyarázás működését&lt;br /&gt;
# a kognitív disszonancia feloldását&lt;br /&gt;
# a depresszió kialakulását&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik az a motiváció, amely egy sikeres vezetőt leginkább jellemez:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a hatalomvágy&lt;br /&gt;
# a felelősségvállalás&lt;br /&gt;
# az igazságérzet&lt;br /&gt;
# a csapatépítés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
# Egy ember általános boldogságszintje a boldogság három fő komponensében meglevő kielégítési szintjének összege.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Schachter és Singer kísérletében melyik csoport vette át az asszisztens hangulatát:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# amelyik placebóinjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet&lt;br /&gt;
# amelyik placebóinjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták&lt;br /&gt;
# amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet&lt;br /&gt;
# amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A jó hangulat melyiket segíti leginkább==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a versengést&lt;br /&gt;
# az objektívebb megfigyelést&lt;br /&gt;
# az analitikus gondolkodást&lt;br /&gt;
# a részletesebb információfeldolgozást&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy humoros sztori különösen akkor segít egy magyarázat megértésében, amikor alapvetően új, a hétköznapi intuícióval ellentétes tananyagot magyarázunk.&lt;br /&gt;
# Az alapérzelmek létre tudnak jönni kognitív úton is.&lt;br /&gt;
# Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A kérés megfogalmazásának módja erősen befolyásolhatja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.&lt;br /&gt;
# Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján jön létre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A csoportos tanult tehetetlenség azért veszélyes, mert akiben kialakult, az egy új munkacsoportot is képes megfertőzni vele.&lt;br /&gt;
# A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.&lt;br /&gt;
# A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Egy öngyilkos terrorista eleve beteg személyiség, aki a boldogtalansága miatt követi el a szörnyű tettét.&lt;br /&gt;
# Az SR-motivációk nem hoznak létre valódi belső motivációt.&lt;br /&gt;
# A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégültek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kognitív disszonancia során mit változtatunk meg legnehezebben:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a tényeket&lt;br /&gt;
# a véleményünket&lt;br /&gt;
# az attitűdünket&lt;br /&gt;
# attól függ, mennyire fontos számunkra a szóban forgó dolog&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ha Aumann feladatában a faluban 12 házaspár közül 3 asszony csalja a férjét és 9 nem, akkor a hírnök megjelenése utáni hányadik napon halnak meg a hűtlen asszonyok?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# rögtön az első nap&lt;br /&gt;
# a második nap&lt;br /&gt;
# a harmadik nap&lt;br /&gt;
# a negyedik nap&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyikről állíthatjuk a legbiztosabban, hogy pszichológiailag sérültnek tekinthető:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# egy öngyilkos terrorista&lt;br /&gt;
# valaki, akinél a tanult tehetetlenség kialakult&lt;br /&gt;
# egy sorozatgyilkos&lt;br /&gt;
# valaki, aki nem képes a flow állapotába kerülni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alapérzelmek==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# mindig a James-Lange féle mechanizmus segítségével jönnek létre&lt;br /&gt;
# mindegyike olyan agyterületet aktivizál, amelyek már némelyik állat esetében is meglehetősen fejlettek&lt;br /&gt;
# olyanok, hogy sokféle reklámüzenet jól kapcsolható hozzájuk&lt;br /&gt;
# tisztán csak gondolati úton nem hozhatók létre&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A kölcsönös sorsirányítás helyzetben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# majdnem mindig kialakult a kooperáció, és majdnem mindig kölcsönös bántás után&lt;br /&gt;
# aszinkronitás esetén sohasem alakult ki a kooperáció, mivel ez matematikailag is lehetetlen&lt;br /&gt;
# kiderült, hogy a helyzet szinkronizálása segítheti a kooperáció kialakulását&lt;br /&gt;
# jól demonstrálható, hogy miért felesleges a rendőrségnek beavatkoznia a maffiaháborúkba&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A tisztán emberi emóciók másfajta markerimpulzusokat hoznak létre az agyban, mint az elsődleges vagy másodlagos emóciók.&lt;br /&gt;
# Előfordulhat, hogy egy viselkedésváltozás csakis úgy érhető el, ha valaki egyértelműen kimond valami olyan dolgot, amit úgyis mindenki tud.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus volt az első olyan emóció, amelyről sikerült bebizonyítani, hogy valóban tanult.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Amikor színészek eljátszanak alapérzelmeket, olyankor nem jelennek meg bennük érdemi zsigeri változások.&lt;br /&gt;
# A rendőrség butaságot csinál, amikor beleavatkozik a futballhuligánok verekedésébe, mert jobb, ha azok maguk verik el egymást.&lt;br /&gt;
# A flow állapota egészen alacsony képességű emberek számára is elérhető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az amerikaiak az 1900-as évek elején letagadták, ha nem olvasták az Elfújta a szél című regényt, mert nem akarták, hogy műveletlennek nézzék őket.&lt;br /&gt;
# A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
# Amikor a frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója előfordul, hogy másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
# Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan leegyszerűsíteni a kérdést, amin éppen gondolkodunk.&lt;br /&gt;
# Egy általános zsigeri gerjedelmet képesek vagyunk átértelmezni akár egy alapérzelemmé is.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legkönnyebben egy fMRI agyi kép alapján:==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bizalom&lt;br /&gt;
# hazugság&lt;br /&gt;
# szeretet&lt;br /&gt;
# öröm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbiak közül melyik nem humánspecifikus motiváció?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# kíváncsiság&lt;br /&gt;
# teljesítmény&lt;br /&gt;
# hatalom&lt;br /&gt;
# önmegvalósítás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kit idézünk: „Engem az érdekel, hogy miféle törvényeket teremthetett Isten, amitől a világ ennyire jól működik.” ?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Stephen Hawking&lt;br /&gt;
# Isaac Newton&lt;br /&gt;
# Albert Einstein&lt;br /&gt;
# Werner Heisenberg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik NEM IGAZ az emberi boldogság három fő komponensére?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# bármelyik önmagában is eredményezhet teljes értékű boldogságot&lt;br /&gt;
# kevés emberben tud a három közül egy olyan intenzív lenni, hogy önmagában teljesen elegendő legyen a számára&lt;br /&gt;
# minden ember esetében más a három komponens számára optimális aránya&lt;br /&gt;
# egy adott ember számára a három komponens optimális aránya az élet során csak keveset változhat&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# A leghatékonyabb reklámüzenetek azok, amelyek valamelyik alapérzelemhez kapcsolódnak.&lt;br /&gt;
# A spanyol filmrendező, Luis Bunuel híres mondása: „Hála Istennek, ateista vagyok” egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# Aki rágja a ceruzája végét, az mesterségesen hozza magát rosszabb hangulatba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Az ökológiai validitás azt mutatja meg, hogy egy laboratóriumi kísérlet eredménye mennyire általánosítható a való világra.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus egyáltalán nem véd meg a tanult tehetetlenség kialakulása ellen.&lt;br /&gt;
# A harag mindenkinél, mindig rossz tanácsadó.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A boldogság melyik komponense NEM tud megjelenni egy munkahelyen?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Pozitív érzelmek&lt;br /&gt;
# Tartalmas élet&lt;br /&gt;
# Flow&lt;br /&gt;
# Mindegyik komponens megjelenhet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==A Sperling-féle kísérletben==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Mindenki mindegyik sort hibásan idézte fel&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni annak a sornak a négy betűjét, amelyiket először kérdezték tőle&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudott idézni 7 betűt a 12-ből&lt;br /&gt;
# Mindenki fel tudta idézni mindegyik sor négy betűjét&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik állítás NEM következik a James-Lange elméletből?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Nem azért tágul ki a pupillánk, mert meglepődünk valamin, hanem azért lepődünk meg valamin, mert érezzük, hogy kitágul a pupillánk&lt;br /&gt;
# Nem azért rokonszenves valaki, mert szeretjük, hanem azért szeretjük, mert rokonszenves&lt;br /&gt;
# Nem azért nevetünk, mert örülünk, hanem azért örülünk, mert nevetünk&lt;br /&gt;
# Nem azért ütünk, mert dühösek vagyunk, hanem azért vagyunk dühösek, mert úgy érezzük, hogy megfeszülnek az izmaink&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik mechanizmus működését mutatja La Fontaine meséjében a róka, aki amikor nem éri el a szőlőt, azt mondja, nem is kell, mert savanyú?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a James-Lange-féle mechanizmust&lt;br /&gt;
# a belemagyarázás működését&lt;br /&gt;
# a kognitív disszonancia feloldását&lt;br /&gt;
# a depresszió kialakulását&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan elbonyolítani a kérdést, amin éppen gondolkodunk.&lt;br /&gt;
# A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján is létrehozható.&lt;br /&gt;
# Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kérdés megválaszolásához NEM szükséges, hogy a szóban forgó lénynek legyen szelfje?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# ki az a valaki ott a tükörben?&lt;br /&gt;
# mi az élet értelme?&lt;br /&gt;
# mi a jó és mi a rossz?&lt;br /&gt;
# mit tehetek azért, hogy a világ javuljon?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az ü-hangos kísérletben azoknál csökkent a tetszési index, akik==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pjntozás=-}}&lt;br /&gt;
# számára más olvasta fel a kevés ü hangot tartalmazó történet&lt;br /&gt;
# maguk olvasták fel a sok ü hangot tartalmazó történetet&lt;br /&gt;
# számára más olvasta fel a sok ü hangot tartalmazó történet &lt;br /&gt;
# maguk olvasták fel a kevés ü hangot tartalmazó történetet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi érzelmek közül melyik NEM humánspecifikus?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# felebaráti szeretet&lt;br /&gt;
# hála&lt;br /&gt;
# megkönnyebbülés&lt;br /&gt;
# alkotásvágy&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# Bunuel híres mondása: &amp;quot;Hála istennek, ateista vagyok&amp;quot;, egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.&lt;br /&gt;
# A rendőrök támadásáról írt dolgozat színvonala fordítottan arányos volt a pénzzel, amit érte fizettek.&lt;br /&gt;
# egy bizonyos ponton túl a fizetés növelése a munkateljesítmény csökkenéséhez vezet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik kísérlet mutatja, hogy az észlelés minősége erősen függ attól, hogy éppen mit észlelünk?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a Duncker-kísérlet (ahol a gyertyáknak nem szabad lecsöpögnie)&lt;br /&gt;
# a Fakutya (Cheshire Cat) kísérlet&lt;br /&gt;
# a Sperling-kísérlet (a 4x3 betű kivetítésével)&lt;br /&gt;
# a Schachter-Singer kísérlet (az adrenalininjekcióval)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Melyik NEM játszik erős szerepet a munkahelyi elégedettségben?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}&lt;br /&gt;
# a teljesítmény lehetősége&lt;br /&gt;
# a konfliktus hiánya&lt;br /&gt;
# a felelősség magas szintje&lt;br /&gt;
# az elismerés megléte&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Az alapérzelmekre melyik NEM igaz?==&lt;br /&gt;
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pjntozás=-}}&lt;br /&gt;
# nem kapcsolható hozzájuk reklámüzenet&lt;br /&gt;
# ezekre működik a James-Lange elmélet&lt;br /&gt;
# tipikus példájuk a tanult optimizmus&lt;br /&gt;
# genetikailag belénk vannak kódolva&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- A kvíz vége ---&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Oper%C3%A1ci%C3%B3s_rendszerek&amp;diff=200755</id>
		<title>Operációs rendszerek</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Oper%C3%A1ci%C3%B3s_rendszerek&amp;diff=200755"/>
		<updated>2021-05-03T08:20:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: /* Követelmények */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Tantárgy&lt;br /&gt;
|nev=Operációs rendszerek&lt;br /&gt;
|tárgykód=VIMIAB00&lt;br /&gt;
|régitárgykód=VIMIA219&lt;br /&gt;
|szak=info&lt;br /&gt;
|kredit=5&lt;br /&gt;
|felev=4&lt;br /&gt;
|kereszt=nincs&lt;br /&gt;
|tanszék=MIT&lt;br /&gt;
|kiszh=nincs&lt;br /&gt;
|hf=fakultatív&lt;br /&gt;
|nagyzh=1 db&lt;br /&gt;
|labor=6 db&lt;br /&gt;
|vizsga= írásbeli&lt;br /&gt;
|szak=info&lt;br /&gt;
|levlista=opre@sch.bme.hu &lt;br /&gt;
|targyhonlap=http://www.mit.bme.hu/oktatas/targyak/vimiab00&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Követelmények==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Előtanulmányi rend ===&lt;br /&gt;
*[[Számítógép architektúrák]] tárgyból aláírás megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A szorgalmi időszakban ===&lt;br /&gt;
* Az előadások száma változik hétről hétre, egyik héten kettő van, másik héten 1 előadás.&lt;br /&gt;
* Az &#039;&#039;&#039;aláírás&#039;&#039;&#039; megszerzésének feltétele:&lt;br /&gt;
** A &#039;&#039;&#039;ZH&#039;&#039;&#039; sikeres (min 40%) megírása.&lt;br /&gt;
** Hatból négy &#039;&#039;&#039;labor&#039;&#039;&#039; legalább &amp;quot;Megfelelt&amp;quot; teljesítése. A labor elején beugrót iratnak a kiadott segédanyagokból. Amennyiben otthon már megcsináltad a laborfeladatokat, nem kell beugrót írnod, és a laborról is távozhatsz, amennyiben az adott laborod le van zárva kiértékeltre. (Természetesen a *-os feladatok nem kötelezőek, de ajánlottak.)&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Megajánlott jegy:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** 4 &amp;quot;Kiválóan megfelelt&amp;quot;-re értékelt labor&lt;br /&gt;
** Legalább öt szorgalmi házi pont (összesen 9-12 szerezhető)&lt;br /&gt;
** Legalább 37 pontos (74%) zárthelyi&lt;br /&gt;
** Megajánlott jegy csak az aláírás megszerzésének félévében adható&lt;br /&gt;
** A megajánlott érdemjegy a vizsga értékelési táblázata szerinti, összpontszám = 1.5 * ZH pontszám + HF pontok&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Pótlási lehetőségek:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** A ZH egyszer félév közben pótolható. Ha van PPZH is, azt a tárgy adatlapján feltüntetik, ott keresd.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Elővizsga:&#039;&#039;&#039; nincs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===A vizsgaidőszakban===&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Vizsga:&#039;&#039;&#039; írásbeli. Két részből áll, amelyek 10 és 50 (35+15) pontosak. Az elégséges vizsgához az első (beugró) részén legalább 6 pontot, a második (teszt és számítási feladat) részén legalább 20 pontot kell szerezni. A beugró teljesítése a vizsga folytatásának feltétele. (Mivel nem tudják ott azonnal kijavítani, így a vizsga folytatható, csak a beugró nem teljesülése esetén a vizsga második részét nem javítják ki.) A beugró pontszáma nem számít bele a félévvégi jegybe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Félévvégi jegy===&lt;br /&gt;
* A jegyet adó pontszámot (P) az aktuális félévben aláírást szerzőknél a ZH, a vizsga második felének (V&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;) pontszáma, és a fakultatív házi feladatokra kapott pontszám adja a következő módon: &lt;br /&gt;
** &amp;lt;math&amp;gt;P= V_2 + {\frac {ZH} {2}} + HF&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
* Aki korábban szerzett aláírást, annál: &lt;br /&gt;
** &amp;lt;math&amp;gt;P= 1.5 * V_2&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Ponthatárok:&lt;br /&gt;
:{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align: center; width: 110px; height: 40px;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Pont !! Jegy&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|0 - 29 || 1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|30 - 44 || 2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|45 - 55 || 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|56 - 66 || 4&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|67 -    || 5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Segédanyagok ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;A tárgy tematikája 2016 tavaszától jelentősen módosult, a korábbi segédanyagok nem, vagy csak korlátozott mértékben használhatóak.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Jegyzetek ===&lt;br /&gt;
* [[Media:OPRE_jegyzet.pdf | 2011-es Opre jegyzet]]&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;[[Szerkesztő:Ferrero| A készítő elérhetősége]]&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[Media:OS_jegyzet.pdf | 2020-as előadásjegyzet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Könyv ===&lt;br /&gt;
* Kicsit régebbi könyvek, amik nem a tárgyhoz készültek, de sok dolog felhasználható belőlük:&lt;br /&gt;
** Kóczy A., Kondorosi K. (szerkesztők): [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tkt/operacios-rendszerek/adatok.html Operációs rendszerek mérnöki megközelítésben], Panem Kiadó, Budapest, 2000.&lt;br /&gt;
** &#039;&#039;a tárgy általános részét részben lefedi a könyv 17. és 211. oldalak közti része&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* Silberschatz, Peterson: Operating System Concepts vagy Operating Systems Concept with JAVA (7. vagy későbbi kiadás)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Egyéb segédanyagok ===&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_mindmap_altalanos.png|Opre általános MindMap]], nem hivatalos [[Media:opre_mindmap_kidolgozas.pdf|kidolgozása]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_mindmap_windows.png|Opre Windows MindMap]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_feladatok_segedanyag.pdf|Számolási példák és algoritmusok]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_raidosszefoglalas_20140610.pdf|RAID összefoglaló a diasor alapján]]&lt;br /&gt;
* [[Media:Opre_Vizgya_Jegyztet_2014_tavasz.pdf|2014 tavaszi félév előadásdiáinak tömör jegyzete (41.o)]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_szalkezeles_Csharp_jegyzet.pdf|Szálkezelés C# nyelven]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fakultatív házik ===&lt;br /&gt;
* Egy 2018-as, 3/3 pontos HF1 [https://git.sch.bme.hu/schulczf/taskscheduler megoldás]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Laborok ==&lt;br /&gt;
* A félév folyamán hat kétórás labort kell teljesíteni három témakörben. A 6 labort elvégezheted 3 nap alatt is, mert úgy vannak beosztva a laborok, hogy kettő egymás után kezdődik. Érdemes elvégezni az egy témakörbe tartozó feladatokat egy napon, mert sok feladat az előző feladatokra épült, vagy felhasználja a benne tanultakat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* A feladatokat a tárgyhonlapon találod meg. A rendszer lehetővé teszi, hogy a labor ideje előtt is feltöltsd a feladatokat. Így ha akarod, akár otthon is elkészítheted őket. Ettől még be kell menned a laborra a beugrót megírni, ott megvárhatod, amíg kijavítják a feladataidat, a hibásakat még tudod javítani. Ezt a módszert akkor érdemes kihasználnod, ha tudsz önállóan dolgozni, és kiválóan megfeleltet akarsz szerezni. Ez persze a beágyazott labornál nem működik, ahhoz kell az eszköz is.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Windows ===&lt;br /&gt;
* [[Kidolgozott beugrókérdések]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Linux ===&lt;br /&gt;
* [[Media:Ellenorzo_kerdesek_Linux.pdf | Kidolgozott beugrókérdések]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Beágyazott rendszerek ===&lt;br /&gt;
* [[Media:Beágyazott operációs rendszerek - kidolgozott ellenőrző kérdések.pdf|Kidolgozott beugrókérdések]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Virtualizáció ===&lt;br /&gt;
* Egyszerűen teljesíthető kiválóan megfeleltre az első 2, a 3. labor viszont tényleg nehéz :)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ZH ==&lt;br /&gt;
* A ZH 50 pontos, 20 ponttól van meg.&lt;br /&gt;
==== Számolós példára lehetőségek ====&lt;br /&gt;
* Alap ütemezési algoritmusok&lt;br /&gt;
* Klasszikus UNIX ütemezés&lt;br /&gt;
* Holtpont bankár algoritmus&lt;br /&gt;
* Memória foglalás&lt;br /&gt;
* Lapcsere algoritmusok&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== ZH feladatsorok ====&lt;br /&gt;
*[[Media:Opre_zh_2016_minta.pdf | MintaZH (2016 tavasz)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== ZH kikérdező ====&lt;br /&gt;
* [[Opre_ZH_kikérdező | Wiki ZH kikérdező]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Vizsga ==&lt;br /&gt;
* A tárgyból írásbeli vizsga van, ami két részből áll. Beugró és nagyfeladat. A beugrót csak a nagyfeladat megírása után javítják ki. Aki a beugró alapján reménytelennek tartja a helyzetét, a beugró után elmehet.  Eredmények a tárgyhonlapra kerülnek fel, ott olvashattok a megtekintések időpontjáról is. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Beugró ====&lt;br /&gt;
* A 10 elméleti kérdésböl 6-et kell megválaszolni&amp;lt;!--, 15 perc van rá--&amp;gt;.&lt;br /&gt;
* Elméleti kérdéseket tartalmaz, tehát a beugró teljesítéséhez tudni kell az anyagot részletesen.&lt;br /&gt;
* [[Media:Opre_vizsgabeugro_minta_2017.pdf|Minta beugró &amp;quot;kérdések&amp;quot; 2017]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Nagyfeladatlap ====&lt;br /&gt;
* A beugrót követi a nagyfeladatlap kitöltése. A nagyfeladatlap 35 tesztkérdést, és egy, 15 pontos számítási példát tartalmaz. A vizsgában nagyobb arányban szerepelnek benne Windows, UNIX/Linux, virtualizáció, biztonság, stb. kérdések a ZH-hoz képest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vizsga kikérdező ====&lt;br /&gt;
* [[Opre_vizsga_kikérdező | Wiki vizsga kikérdező]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;A tárgy tematikája 2016 tavaszától jelentősen módosult, az előadó nem javasolja a régi képzés feladatsorainak segítségével való felkészülést.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{Rejtett&lt;br /&gt;
|mutatott=&#039;&#039;&#039;Régi képzés&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|szöveg= &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Zárthelyi feladatsorok ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_2010_mintazh.pdf|2010-es MintaZH]], [[Media:opre_2010_mintazh_megoldas.pdf|megoldása]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_2011_mintazh.pdf|2011-es MintaZH]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_20100426_ZH_megoldas.pdf|2010.04.26. ZH megoldással]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_20100507_ZH_megoldas.pdf|2010.05.07. ZH megoldással]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_20100520_ZH_megoldas.pdf|2010.05.20. ZH megoldással]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Beugró kidolgozások ====&lt;br /&gt;
* [[OpReVizsgaBeugrokMegoldassal|Vizsgabeugrók és azok megoldásai ÖSSZEGYŰJTVE, ABC-rendbe szedve, egy helyen]] (javítsátok, egészítsétek ki! :) ) -- [[PeteHaro|Pete]] - 2011.06.19.&lt;br /&gt;
* [[OpReVizsgaKisKerdesek|Kidolgozott beugró kérdések]] - nem hibátlan, aki hibát talál benne javítsa&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Beugró feladatsorok ====&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_beugro_20110606.pdf|2011.06.06. beugró]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_beugro_20110523.pdf|2011.05.23. beugró]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_beugro_20110117.pdf|2011.01.17. beugró]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_beugro_20110111.pdf|2011.01.10. beugró]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_beugro_20101220.pdf|2010.12.20. beugró]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_beugro_20100615.pdf|2010.06.15. beugró]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_beugro_20100608.pdf|2010.06.08. beugró]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_beugro_20100601.pdf|2010.06.01. beugró]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_beugro_pelda.pdf|2010-es minta beugró]], [[Media:opre_vizsga_beugro_pelda_megoldas.pdf|megoldása]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Igaz-hamis ====&lt;br /&gt;
* [[Operációs rendszerek - Igaz-hamis vizsgakérdések|Igaz-hamis kikérdező]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Nagyfeladatlap feladatsorok és kidolgozások ====&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/document/d/1sI2li2AO9_b91PuSzumuGAtljoWZyonHJ7SyTGPiGDE/edit#heading=h.s6w19lpyy18v 2014-2015 vizsgák nem hivatalos kidolgozása]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_20100615_megoldas.pdf|2010.06.15. vizsga nagyfeladata hivatalos megoldással]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_20100608_megoldas.pdf|2010.06.08. vizsga nagyfeladata hivatalos megoldással]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_20100601_megoldas.pdf|2010.06.01. vizsga nagyfeladata hivatalos megoldással]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_20100125.jpg|2010.01.25. vizsga nagyfeladata]]&lt;br /&gt;
* [[OpReVizsga20100118PrioritasInverzio|2010.01.18. vizsga nagyfeladatai nem hivatalos megoldás]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_20100106.jpg|2010.01.06. vizsga nagyfeladata]]&lt;br /&gt;
* [[OpReVizsga20090615|2009.06.15. vizsga nagyfeladatai]]&lt;br /&gt;
* [[OpReVizsga20090608|2009.06.08. vizsga nagyfeladatai]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_20090122.jpg|2009.01.22. vizsga nagyfeladata]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_20090112.pdf|2009.01.12. vizsga nagyfeladata]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_20081222.jpg|2008.12.22. vizsga nagyfeladata]]&lt;br /&gt;
* [[Media:opre_vizsga_20081215.jpg|2008.12.15. vizsga nagyfeladata]]&lt;br /&gt;
* [[OpReVizsga2008junius19|2008.06.19. vizsga nagyfeladatai]]&lt;br /&gt;
* [[OpReVizsga2008junius11megoldas|2008.06.11. vizsga nagyfeladatai és beugró nem hivatalos megoldással]]&lt;br /&gt;
* [[OpReVizsga2008majus20megoldas|2008.05.01. vizsga nagyfeladatai és beugró nem hivatalos megoldással]] &#039;&#039;&#039;(hiányzik: beugró 3 nagykérdések 2)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[OpReVizsga2007junius12megoldas|2007.06.12. vizsga nagyfeladatai és beugró nem hivatalos megoldással]] &#039;&#039;&#039;(hiányzik: nagykérdések 1, 2, 3)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kedvcsináló ==&lt;br /&gt;
* [[OpReKedvcsinalo|Kedvcsináló]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Észrevételek==&lt;br /&gt;
* Érdemes a megajánlott jegyet megszerezni a tárgyból. A ZH valamivel egyszerűbb, mint a vizsga, a laborokból összehozható a 4 kiválóan megfelelt, a szorgalmi házikkal alig van munka.&lt;br /&gt;
*Több probléma is  akad a tárgy wiki adatlapjával ill. a felkészüléssel kapcsolatban:&lt;br /&gt;
** Hiányos, hibás kidolgozások. Arról van szó, hogy hibás/téves információkat tanulunk meg belőlük.&lt;br /&gt;
** Magolás, beugrókérdések betanulása. Amikor nem az anyagrész megértése, hanem a &amp;quot;beseggelése&amp;quot; történik. Vizsgán gyakran szokott olyan történni, hogy felteszik a kérdés ellenkezőjét, vagy kicsit változtatnak rajta. Az a tapasztalat, hogy az emberek ilyenkor is a standard (wikis bemagolt) választ adják vissza, ami természetesen nem jó.	 &lt;br /&gt;
** A wikin található tartalomért, az esetlegesen hiányzó anyagrészekért és az előforduló hibákért nem vállalunk felelősséget. Konzultáltunk az oktatókkal: szerintük minden előadáson elhangzott anyag szerepel, a jelenlegi állapot már alkalmas lehet egy sikeres zh/vizsga felkészüléshez. Ha hibát / hiányosságot találtál az oldalon található anyagokban, vagy esetleg téves információt közöltünk, kérlek írj a tárgy levelezési listájára, vagy a vitalapra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Menedzsment_%C3%A9s_v%C3%A1llalkoz%C3%A1sgazdas%C3%A1gtan&amp;diff=200739</id>
		<title>Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Menedzsment_%C3%A9s_v%C3%A1llalkoz%C3%A1sgazdas%C3%A1gtan&amp;diff=200739"/>
		<updated>2021-04-22T12:21:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: /* Tananyag részekre bontva */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Tantárgy&lt;br /&gt;
|nev=Menedzsment és&amp;lt;br/&amp;gt;vállalkozásgazdaságtan&lt;br /&gt;
|tárgykód=GT20A001&lt;br /&gt;
|szak=mind&lt;br /&gt;
|kredit=4&lt;br /&gt;
|felev=villany: 5&amp;lt;br&amp;gt;info/üzemmérnök: 4&lt;br /&gt;
|kereszt=van&lt;br /&gt;
|tanszék=GTK ÜTI&lt;br /&gt;
|kiszh=nincs&lt;br /&gt;
|nagyzh=4 db&lt;br /&gt;
|vizsga=nincs&lt;br /&gt;
|hf=nincs&lt;br /&gt;
|levlista=vallgaz{{kukac}}sch.bme.hu&lt;br /&gt;
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT20A001/&lt;br /&gt;
|targyhonlap=http://www.uti.bme.hu/tantargyak?p_p_id=TantargyLista_WAR_bmeuti&amp;amp;p_p_lifecycle=0&amp;amp;p_p_state=normal&amp;amp;p_p_mode=view&amp;amp;p_p_col_id=column-1&amp;amp;p_p_col_count=1&amp;amp;_TantargyLista_WAR_bmeuti_action=showKurzus&amp;amp;_TantargyLista_WAR_bmeuti_id=5933&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A tárgy oktatásának célja, hogy megismertesse a hallgatókat a szervezetek és a menedzsment feladatának és működésének alapelveivel. A tárgy keretében röviden bemutatásra kerülnek a gazdálkodás- és szervezéstudomány legfontosabb részterületei és aktuális problémái. Ezt követően a vállalkozásgazdaságtan alapjaival foglalkozik és az alábbi fő témaköröket tárgyalja:&lt;br /&gt;
*üzleti vállalkozás célja&lt;br /&gt;
*termelő és szolgáltató folyamatok&lt;br /&gt;
*termelésirányítás &lt;br /&gt;
*költséggazdálkodás &lt;br /&gt;
*befektetés és finanszírozás&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Követelmények =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Előtanulmányi rend:&#039;&#039;&#039; Nincs.&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Jelenlét:&#039;&#039;&#039; Az előadásokon való részvétel nem kötelező és ezt nem is ellenőrzik. Azonban némelyik előadó ad fel házi feladatot, esetleg az óra végén előfordul egy közös Kahootozás, ahol a hallgatók közül a 3 legjobb plusz pontot kaphat óra végén.&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;NagyZH:&#039;&#039;&#039; A félév során összesen 4 darab, egyenként 25 pontos, melyek mindegyike 1-1 fő tématerület lezárásaként kerül megírásra az előadások ideje alatt. Nincs minimum követelmény külön-külön az egyes ZH eredményekre, az elégséges egyetlen feltétele, hogy a szumma pontszám legalább 50 legyen. Mindegyik ZH 20 perces, és nagyjából azonos felépítésű.&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Pótlási lehetőségek:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**A &#039;&#039;&#039;ZH&#039;&#039;&#039;-kat a szorgalmi időszak utolsó hetében tartott pótZH-kon lehet pótolni, ill. javítani. Javítás esetén a pótZH-(ko)n elért eredmény számít bele a végeredménybe. (Rontani is lehet!) &lt;br /&gt;
**Javításnak - az eredeti 4 zh alapján - a legalább elégséges osztályzatot elért hallgatók újbóli zh írása számít.&lt;br /&gt;
**A négy ZH közül maximum 2-őt tudsz javítani, mert párban vannak. Az első két ZH közül az egyiket javíthatod, és a második két ZH közül is csak az egyiket, így érdemes a pár másik tagját jól megírni. &#039;&#039;&#039;Pótpót nincs a tárgyból.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Félévközi jegy:&#039;&#039;&#039; A végső jegy a négy ZH összpontszámából alakul ki, az alábbi táblázatnak megfelelően:&lt;br /&gt;
*Ponthatárok: &lt;br /&gt;
:{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align: center; width: 120px; height: 40px;&amp;quot;&lt;br /&gt;
!Pont !! Jegy&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|0 - 49 || 1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|50 - 55 || 2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|56 - 68 || 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|69 - 80 || 4&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|81 - 100|| 5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Tananyag részekre bontva =&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;color:red;&amp;quot;&amp;gt; &#039;&#039;&#039;Figyelem! Az alábbi témakörök felosztása, a zárthelyik felépítése a &#039;&#039;2017 őszi félév&#039;&#039; alapján lettek leírva. Az egyes témakörökhöz található segédletek egy része mára elavulttá vált! Az aktuális diasorokat és a zárthelyire felkészítő kérdéseket mindig a tárgy honlapjáról érdemes nézni!&#039;&#039;&#039; &amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Menedzsment alapok ==&lt;br /&gt;
=== Zárthelyi ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Felépítése:&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*Teszt illetve rövid kifejtős kérdések (20 pontért)&lt;br /&gt;
**Igaz-hamis kérdések&lt;br /&gt;
**Feleletválasztós tesztek&lt;br /&gt;
**Rövid kifejtős kérdések&lt;br /&gt;
*1 kifejtős kérdés az előadáson részletesebben tárgyalt témákból (5 pontért)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Rejtett&lt;br /&gt;
|mutatott=&#039;&#039;&#039;Régebbi zárthelyik (melyek már elavultak)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|szöveg=&lt;br /&gt;
* [[MenVallGazdZH20070327|2006/07 tavasz]]&lt;br /&gt;
* [[MenVallGazdZH20090227|2008/09 tavasz]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Segédanyagok az anyagrészhez ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan - Kvíz - 2. ZH|Feleletválasztós kvíz]]&lt;br /&gt;
*[[Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan - Kvíz - 2. ZH igazhamis|Igaz-hamis kvíz]]&lt;br /&gt;
*[[Média:Vallgazd_fogalmak_masodikanyag.docx|Fontosabb fogalmak kijegyzetelve]]&lt;br /&gt;
*[[Média:menval_2zh_jegyzet.pdf|Sidel jegyzet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2012 tavasz:&lt;br /&gt;
**[[Média:Vallgazd_dia_masodikanyag_2012tavasz.pdf|Előadásdiák]]&lt;br /&gt;
*2013:&lt;br /&gt;
**(A kiadott kérdések rendszerezve, betűrendben)&lt;br /&gt;
**[[Media:MEV_ZH2_2013_teszt.pdf | Tesztkérdések]] - Csak az igaz válaszokkal!&lt;br /&gt;
**[[Media:MEV_ZH2_2013_igazhamis.pdf | Igaz-hamis kérdések]]&lt;br /&gt;
**[[Media:MEV_ZH2_2013_rov_kif.pdf | Rövid, kifejtős kérdések]]&lt;br /&gt;
*2014 tavasz:&lt;br /&gt;
**[[Média:Vallgazd_kerdesek_elsoanyag_2014tavasz.pdf|Kiadott kérdések (ZH1)]]&lt;br /&gt;
**[[Média:MEV_ZH2_2014_tavasz.pdf|Kiadott kérdések (ZH2)]]&lt;br /&gt;
*2015/2016/2:&lt;br /&gt;
**[[Media:Vallgazd_dia_2015-16-2_4.pdf|Előadás diái]]&lt;br /&gt;
**[[Media:Vallgazd_tesztkerdesek_2015-16-2_2.pdf|Kiadott felkészülést segítő &amp;quot;kérdések&amp;quot;]] (részletek a tankönyvből)&lt;br /&gt;
*2016/2017/2:&lt;br /&gt;
**[[Media:Vallgazd_dia_2015-16-2_4.pdf|Előadás diái]] (megegyezik a 2015/2016/2-essel)&lt;br /&gt;
**[[Media:Vallgazd_tesztkerdesek_2015-16-2_2.pdf|Kiadott felkészülést segítő &amp;quot;kérdések&amp;quot;]] (részletek a tankönyvből) (megegyezik a 2015/2016/2-essel)&lt;br /&gt;
**[[Media:Menval_zh2help_2016tavasz_boti.pdf | Boti bácsi zh2 gyorstalpalója]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stratégiai marketingmenedzsment ==&lt;br /&gt;
=== Zárthelyi ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Felépítése:&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*Teszt illetve rövid kifejtős kérdések (20 pontért)&lt;br /&gt;
**Igaz-hamis kérdések&lt;br /&gt;
**Feleletválasztós tesztek&lt;br /&gt;
**Rövid kifejtős kérdések&lt;br /&gt;
*1 kifejtős kérdés az előadáson részletesebben tárgyalt témákból (5 pontért)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Segédanyagok az anyagrészhez ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2012 tavasz: &lt;br /&gt;
**Előadás diái: [[Média:Vallgazd_dia_elsoanyag_2012tavasz_1.ppt|1.]] [[Média:Vallgazd_dia_elsoanyag_2012tavasz_2.ppt|2.]] [[Média:Vallgazd_dia_elsoanyag_2012tavasz_3.ppt|3.]]&lt;br /&gt;
*2014 tavasz:&lt;br /&gt;
**[[Média:Vallgazd_kerdesek_elsoanyag_2014tavasz.pdf|Kiadott kérdések]]&lt;br /&gt;
*2015/2016/2:&lt;br /&gt;
**Előadás diái: [[Media:Vallgazd_dia_2015-16-2_1.pdf|1.]] [[Media:Vallgazd_dia_2015-16-2_2.pdf |2.]] [[Media:Vallgazd_dia_2015-16-2_3.pdf|3.]]&lt;br /&gt;
**[[Media:Vallgazd_tesztkerdesek_2015-16-2.pdf|Felkészülést segítő kérdések]]&lt;br /&gt;
*2016/2017/2:&lt;br /&gt;
**Előadás diái: [[:Média:Vallgazd_dia_2016-17-2_1.pptx|1.]] [[:Média:Vallgazd_dia_2016-17-2_2.pptx |2.]] [[:Média:Vallgazd_dia_2016-17-2_3.pptx|3.]] [[:Média:Vallgazd_dia_2016-17-2_4_5.pptx|4-5.]]&lt;br /&gt;
**[[Media:Vallgazd_tesztkerdesek_2016-17-2.pdf|Felkészülést segítő kérdések]]&lt;br /&gt;
*2020/2021/1&lt;br /&gt;
**[[Media:Menval_zh1_2020osz.pdf|A kiadott kérdések kidolgozása az előadásdiák alapján]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Minőségmenedzsment ==&lt;br /&gt;
=== Zárthelyi ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Felépítése:&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*3 feleletválasztós (6 pont)&lt;br /&gt;
*6 igaz-hamis (6 pont)&lt;br /&gt;
*2 kis kérdés (6 pont)&lt;br /&gt;
*1 nagy kérdés (esszé vagy számolás) (7 pont)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Régebbi zárthelyik:&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [[MenVallGazdZH20070511|2006/07 tavasz]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Segédanyagok az anyagrészhez ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan - Kvíz - 3. ZH|Feleletválasztós kvíz]]&lt;br /&gt;
*[[Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan - Kvíz - 3. ZH igazhamis|Igaz-hamis kvíz]]&lt;br /&gt;
*[[Média:Vallgazd_fogalmak_harmadikanyag.docx|Fontosabb fogalmak kijegyzetelve]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2013 tavasz:&lt;br /&gt;
**(A kiadott kérdések rendszerezve, betűrendben)&lt;br /&gt;
**[[Media:MEV_ZH3_2013_teszt.pdf | Tesztkérdések]] - Csak az igaz válaszokkal!&lt;br /&gt;
**[[Media:MEV_ZH3_2013_igazhamis.pdf | Igaz-hamis kérdések]]&lt;br /&gt;
**[[Media:MEV_ZH3_2013_rov_kif.pdf | Rövid, kifejtős kérdések]]&lt;br /&gt;
**Előadásdiák: [[Média:MEV_minoseg_1_2013tav.pdf|1.]] [[Média:MEV_minoseg_2_2013tav.pdf|2.]] [[Média:MEV_minoseg_3_2013tav.pdf|3.]] [[Média:MEV_minoseg_4_2013tav.pdf|4.]]&lt;br /&gt;
*2014 tavasz:&lt;br /&gt;
**[[Média:MEV_ZH3_2014_tavasz.pdf|Kiadott kérdések]]&lt;br /&gt;
*2015/2016/2:&lt;br /&gt;
**[[Media:Vallgazd_dia_2015-16-2_5.pdf|Előadás diái]]&lt;br /&gt;
**[[Media:Vallgazd_tesztkerdesek_2015-16-3.pdf|Kiadott felkészülést segítő &amp;quot;kérdések&amp;quot;]] (részletek a tankönyvből)&lt;br /&gt;
*2016/2017/2:&lt;br /&gt;
**[[:Média:Vallgazd_dia_2016-17-2_5.pdf|Előadás diái]]&lt;br /&gt;
**[[:Média:Vallgazd_tesztkerdesek_2016-17-2_3.pdf|Kiadott felkészülést segítő &amp;quot;kérdések&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
**[[Media:Menval_zh3help_2016tavasz_boti.pdf | Boti bácsi zh3 gyorstalpalója]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Termelésmenedzsment alapok ==&lt;br /&gt;
=== Zárthelyi ===&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Felépítése:&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*3 feleletválasztós (6 pont)&lt;br /&gt;
*5 kis számításos feladat (10 pont)&lt;br /&gt;
*1 nagy számításos feladat (9 pont)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Segédanyagok az anyagrészhez ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan - Kvíz - 4. ZH|Feleletválasztós kvíz]]&lt;br /&gt;
*[[Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan - Kvíz - 4. ZH igazhamis|Igaz-hamis kvíz]]&lt;br /&gt;
*[[Média:Menedzs_4.pdf‎|Számolós feladatok]] - Részletes levezetésekkel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2012 tavasz:&lt;br /&gt;
**Előadás diái: [[Média:Vallgazd_dia_negyedikanyag_2012tavasz_1.pdf|1.]] [[Média:Vallgazd_dia_negyedikanyag_2012tavasz_2.pdf|2.]]&lt;br /&gt;
*2013:&lt;br /&gt;
**(A kiadott kérdések rendszerezve, betűrendben)&lt;br /&gt;
**[[Media:MEV_ZH4_2013_teszt.pdf | Tesztkérdések]] - Csak az igaz válaszokkal!&lt;br /&gt;
**[[Media:MEV_ZH4_2013_igazhamis.pdf | Igaz-hamis kérdések]]&lt;br /&gt;
**[[Media:MEV_ZH4_2013_rov_kif.pdf | Rövid, kifejtős kérdések]]&lt;br /&gt;
*2014 tavasz:&lt;br /&gt;
**[[Média:MEV_ZH4KERDESEK_2014.pdf|Kiadott kérdések]]&lt;br /&gt;
*2015/2016/2:&lt;br /&gt;
**[[Media:Vallgazd_dia_2015-16-2_6.pdf|Előadás diái]]&lt;br /&gt;
**[[Media:Vallgazd_szampelda_2015-16-2.pdf|Számolásos feladatok megoldásokkal]]&lt;br /&gt;
*2016/2017/2:&lt;br /&gt;
**[[:Média:Vallgazd_dia_2016-17-2_6.pdf|Előadás diái]]&lt;br /&gt;
**[[:Média:Vallgazd_szampelda_2016-17-2.pdf|Számolásos feladatok megoldásokkal]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= További segédanyagok =&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
===Jegyzetek===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2006:&lt;br /&gt;
**[[Média:Vallgazd_jegyzet.pdf|Kövesi János: Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan]] - A tárgyhoz tartozó &#039;&#039;&#039;régi&#039;&#039;&#039; hivatalos könyv.&lt;br /&gt;
*2013:&lt;br /&gt;
**[[Média:Menval_of_zh234.pdf|Kérdések és válaszok gyors összefoglaló]] - Az 1. ZH kivételével a kiadott kérdések és válaszok gyors összefoglalója. Az aktuális kérdéssor mindig elérhető a tárgyhonlapon.&lt;br /&gt;
*2015:&lt;br /&gt;
**[http://www.typotex.hu/book/6926/kovesi_janos_menedzsment_es_vallalkozas-gazdasagtan Kövesi János: Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan] - A tárgyhoz tartozó &#039;&#039;&#039;új&#039;&#039;&#039; hivatalos könyv.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Oktatóvideók ===&lt;br /&gt;
* [https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/core-finance KhanAcademy]  &#039;&#039;&#039;Interaktív oktató videók találhatóak ezen oldalon, sajnos még csak angolul.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Tippek =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Könnyebb mint a Mikro- és makroökonómia, mivel kérdések 90%-a ki van adva, válaszokkal együtt. Érdemes felkészülni, mert könnyen szerezhető jó jegy. A kikérdezők használata sokat segít!&lt;br /&gt;
*Érdemes bejárni előadásokra, mert néha előfordul, hogy valamilyen csoportos feladatot adnak ki előadás alatt és aki részt vesz a &amp;quot;játékban&amp;quot;, az akár 2-3 extra pontot is szerezhet.&lt;br /&gt;
*Ha csak néhány pont hiányzik a jobb jegyért, akkor érdemes bemenni megtekintésre, főleg év végén, mert ilyen esetben elég barátiak.&lt;br /&gt;
*Az elégségest a közepestől csupán 6 pont választja el. Ha úgy jönne ki a lépés, érdemes alaposabban felkészülni az utolsó ZH-ra.&lt;br /&gt;
*A számolós példáknál ajánlott a képleteket is leírni, még ha nem is sikerül őket helyesen használni, mert az ÜTI így is bőkezűen fogja osztogatni a pontokat. Jó szívvel osztályoznak, és figyelembe veszik, hogy mérnöknek tanulsz, nem közgazdásznak.&lt;br /&gt;
*A négy ZH közül az első hármat érdemes mindenképpen megírni jobban, mivel a negyedik ZH kicsit nehezebb, nem olyan evidens kérdéseket tartalmaz mint az első három.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak 2014}}&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Sz%C3%A1m%C3%ADt%C3%B3g%C3%A9pes_grafika_(r%C3%A9gi)&amp;diff=200407</id>
		<title>Számítógépes grafika (régi)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Sz%C3%A1m%C3%ADt%C3%B3g%C3%A9pes_grafika_(r%C3%A9gi)&amp;diff=200407"/>
		<updated>2021-01-23T10:06:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: /* A szorgalmi időszakban */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Új_tárgy|Számítógépes grafika és képfeldolgozás}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Tantárgy&lt;br /&gt;
|név = Számítógépes grafika&lt;br /&gt;
|tárgykód = VIIIAB07&lt;br /&gt;
|régitárgykód = VIIIAB03&lt;br /&gt;
|szak = info&lt;br /&gt;
|kredit = 3&lt;br /&gt;
|félév = 4&lt;br /&gt;
|kereszt = van&lt;br /&gt;
|tanszék = IIT&lt;br /&gt;
|kiszh = nincs&lt;br /&gt;
|nagyzh = 1 db&lt;br /&gt;
|hf = 3 db&lt;br /&gt;
|vizsga = nincs&lt;br /&gt;
|levlista = grafika{{kukac}}sch.bme.hu &lt;br /&gt;
|tárgyhonlap = http://cg.iit.bme.hu/portal/szamitogepes-grafika&lt;br /&gt;
|facebook=https://www.facebook.com/groups/grafika.cz/&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A tárgy a képi információ előállításának és feldolgozásának algoritmusait mutatja be, a hallgatókat bevezetve az interaktív grafikus alkalmazások készítésébe és a grafikus hardver programozásába. A [[Számítógépes grafika és képfeldolgozás]] tárgy utódja.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Követelmények ==&lt;br /&gt;
===Előtanulmányi rend===&lt;br /&gt;
[[A programozás alapjai II.|A programozás alapjai 2]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===A szorgalmi időszakban===&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;3 kis házi feladat leadás&#039;&#039;&#039; van, ezek félévente változóan vagy fakultatívak vagy nem, ha nem, akkor általában minimum 3 pontot kell szerezni. Összesen 9 pontot lehet rájuk kapni, a felosztás régebben 3-3-3, mostanában 2-3-4 szokott lenni. Aktuális szabályokat lásd az előadásdiákon.&lt;br /&gt;
** A házikra nem közvetlenül kapsz pontot. A házikat el kell fogadniuk, de a pont csak akkor számít bele a jegybe, ha még &amp;quot;megvéded&amp;quot; a ZH-n a pontjaidat.&lt;br /&gt;
* Opcionálisan választható nagy házi feladat, 3 pontot érhet. Ennek témaköre nem lehet a kisházikkal egyező, és annál komplexebb kell legyen. Részleteket az oktatóval egyeztesd.&lt;br /&gt;
* Egy &#039;&#039;&#039;ZH&#039;&#039;&#039;-t kell sikeresen megírni (30 pontos), ebből születik a félév végi jegy.&lt;br /&gt;
** A ZH-n  a 3 kisházihoz tartozik 1-1 ellenőrző kérdés, ami a házi témaköréhez kapcsolódik. Ha ezekre a kérdésekre jól válaszolsz, a jegybe beleszámít az adott házira kapott pontod kétszerese. Ha nem jó a válaszod, nem ér semmit a HF-pontod. Viszont a ZH pontszám-felosztása miatt még így is teljesítheted a tárgyat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Pótlási lehetőségek:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** A házi feladatok nem pótolhatók, de a 9 pontból csak 3-mat kell minimálisan szerezni.&lt;br /&gt;
**PótZH van, általában 1 vagy 2 héttel később.&lt;br /&gt;
** Aláíráspótló nincs minden félévben! Ha a tantárgyi adatlapra nem írják oda, hogy lesz, akkor biztosan nem lesz. Ha nincs PPZH (vagy az se sikerülne), méltányossági kérelmet elfogadnak egy ismételt pótlási alkalomra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Előadáson, néha a ZH-n kaphatók bónuszpontok még egyéb kérdésekkel.&lt;br /&gt;
* Összesen 56 pont szerezhető (30 ZH + 9*2 KHF + 3*2 NHF + bónusz), de a jegyszámításnál mondhatni 32 a megszokott 100%.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ponthatárok ===&lt;br /&gt;
:{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align: center; width: 110px; height: 40px;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Pont !! Jegy&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|0 - 11 || 1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12 - 15 || 2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|16 - 19 || 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|20 - 23 || 4&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|24 - || 5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Segédanyagok ==&lt;br /&gt;
===Jegyzet===&lt;br /&gt;
* [[Media:Grafika_jegyzet_elte.pdf | Szirmay által készített jegyzet]] (az ELTE hallgatói számára)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Előadásdiák ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A tematika kis mértékben minden félévben szokott változni, így sok éves kidolgozások (lásd régi tárgy WIKI-oldala) már elavultak. Az aktuális előadásdiákat a tárgyhonlapon megtalálod. A PDF formátumnál könnyebb a jegyzetet olvasni, de a PPT-ben szemléletesebbek az animációk. Nem mindig jut idő mindegyik témakörre előadásokon.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* 2019 tavaszi előadások:&lt;br /&gt;
** Alapfogalmak: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_1.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_1.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** Geometriák és algebrák: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_2.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_2.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** Geometriai modellezés: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_3.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_3.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** Geometriai transzformációk: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_4.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_4.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** 2D képszintézis: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_5.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_5.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** Grafikus alap hw/sw: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_6.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_6.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** 3D képszintézis optikai alapmodellje: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_7.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_7.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** Sugárkövetés: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_8.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_8.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** Inkrementális 3D képszintézis: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_9.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_9.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** Animáció: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_10.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_10.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** Számítógépes játékok: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_11.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_11.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** Fraktálok és káosz: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_12.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_12.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
** GPGPU: [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_13.pdf | PDF]] - [[Media:Grafika_eloadasdia_2019-tavasz_13.pptx | PPT]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hallgatók által írt összefoglalók ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Számítógépes_grafika_házi_feladat_tutorial|Csala Tamás: Grafika házi tutorial, példaprogramokkal]]&lt;br /&gt;
** Ez a leírás az OpenGL régebbi változatához készült, a tárgy régi tematikája alapján. Ne ebből dolgozz, mert nem fogadják már el. Ellenben sok jó ötletet találni belle, és az elméletet is jól magyarázza.&lt;br /&gt;
* [https://docs.google.com/document/d/1MLIdbJ-OsD0Rp5auOyH10MSmHW1mC3cNcAzHICoQ3Cc/edit Google doksi a régi tárgyból a kiadott vizsgafeladatok és korábbi vizsgák megoldására]&lt;br /&gt;
* [[Grafika_hibakezelés_és_tipikus_hibák|Hibakezelés és tipikus hibák]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Könyv === &lt;br /&gt;
* [[Media:Grafika_konyv_suni_2003.pdf | Háromdimenziós grafika, animáció és játékfejlesztés  2003 (sünis könyv)]]&lt;br /&gt;
* [[Media:Grafika_konyv_1999.pdf | Számítógépes grafika 1999 (Szirmay korábbi könyve)]]&lt;br /&gt;
* [[Media:Grafika_jegyzet_OpenGL.pdf|Juhász Imre: OpenGL]] (csak érdeklődőknek, ez sokkal részletesebb, mint ami a tárgyhoz kell)&lt;br /&gt;
* A tárgyhonlapon található még 1-2 könyv.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Videó ===&lt;br /&gt;
* [http://bme.videotorium.hu/hu/category/1083/szamitogepes-grafika 2018 tavaszi előadások]&lt;br /&gt;
* [http://bme.videotorium.hu/hu/channels/901/szamitogepes-grafika-es-kepfeldolgozas Régi, 2009 évi előadás felvételek]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Házik ==&lt;br /&gt;
A tárgy arról szól, hogy ezeket meg tudod-e írni. Az első órán el szokott hangzani, hogy vagy 5-sel, vagy 1-sel szeretik értékelni a munkát, kettest csak az kap akit már sok év alatt sem sikerült megtanítani a tárgyra, de a tudása kezd körvonalazódni. Szóval ez a rész, amelyre nagy szükséged lesz! A a házikat jól megcsinálod, a ZH sokkal egyszerűbb és könnyebb felkészülni rá, így összességében jobb jegyet kapsz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Előkészületek===&lt;br /&gt;
Mielőtt elkezdenéd, be kell lőni a fejlesztőkörnyezetet:&lt;br /&gt;
* Visual Studio + a tárgy honlapjáról letölthető projekt template (Windows-ra)&lt;br /&gt;
* [[Számítógépes grafika: CLion + MinGW|CLion + MinGW + előkészített projekt]] (miden platformon megy)&lt;br /&gt;
* [[Számítógépes grafika: OpenGL + GLUT + fejlesztőkörnyezetek]]&lt;br /&gt;
** Ez a leírás a régi tárgyhoz készült. Legtöbb Windows környezeti leírása már ideje múlt. MacOS és Linux telepítési útmutató itt található.&lt;br /&gt;
* [https://gist.github.com/bokrosbalint/8395956efc643d9af7eea561e3d74eb7 CMake template], leginkább UNIX környezethez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tipp: próbálj meg olyan környezetet használni, ahol szabványkövető fordítót tudsz használni, pl. CLion-t. A Visual Studio fordítója nem annyira szabványkövető, ezért sok hibával találkozhatsz a beadó portálon, még ha a saját gépeden fut is. Ez legyen fontosabb, mint hogy melyik IDE használatát szoktad meg, sok bosszankodástól megkímél a beadásnál.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tippek a házikhoz ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Érdemes mindegyik házit elfogadottra megcsinálni. A házikat érdemes a kiadás napjától emészteni, és a leadás napján az a jó, ha már csak nagyon kicsi hibák vannak benne, mert a beadórendszer nagyon le tud lassulni. A határidő előtt 6 órával akárhogy áll töltsd fel, mert rossz azon elbukni 1-1 házit hogy bent maradt egy printf, csak már nem láttad az eredményt mert lejárt a határidő.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ha a határidő előtt 1-2 nappal akarod elkezdeni a munkát, és az anyagot még nem nagyon érted, akkor bele se kezdj egyedül. A házik minden részletének igényes kidolgozása 1 teljes hetet vesz igénybe, ami alatt a többi tárggyal nem nagyon tudsz foglalkozni. Ha csak a minimális dolgok elérése a célod, ennél kevesebb idő is elég, de semmiképp nem tudsz használható programot összedobni egy délután alatt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A házikat elsődlegesen azért érdemes megcsinálni, hogy tanulj vele a ZH-ra. Hidd el, rengeteget számít, ha jól megérted a dolgokat a háziknál, és nem csak összecsapod a programot, hogy kapj 1-2 pontot. A ZH feladatoknál gyakran szokott lenni gyakorlati feladat is, pl. GLSL és OpenGL-es programrészlet írás, amik könnyen megoldhatók, ha tudod, mit kell csinálni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Előző házik ===&lt;br /&gt;
* [[Kiadott grafika házik]] - (csak feladatleírások)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A feladatok ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A régi tárgy [[Számítógépes_grafika_és_képfeldolgozás#A_feladatok|oldalán]] rengeteg segédanyag található, ha hasznosat találsz, szúrd be a megfelelő házihoz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Számítógépes_grafika_házi_feladat_tutorial|Csala Tamás: Grafika házi tutorial]]&lt;br /&gt;
** Ez a leírás az OpenGL régebbi változatához készült, a tárgy régi tematikája alapján. Ne ebből dolgozz, mert nem fogadják már el. Ellenben sok jó ötletet találni belle, és az elméletet is jól magyarázza.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Első házi ====&lt;br /&gt;
* Ez általában egy 2D-s játékprogram. Mindenféle primitív formát és görbéket kell rajzolgatni, mozgatni egy karaktert. A 3 közül ez a legegyszerűbb, mert még csak 2D-ben kell dolgoznod, de ne hidd, hogy ez is csettintésre megy. A legjobb az első háziban, hogy érezheted, mennyit kell foglalkozni vele. A kiadás idejében általában még nincs ZH időszak, a másodiknál lesz, a harmadik meg félév végén van, tehát ennek állj neki rendesen, itt lesz időd megtanulni az alapokat, játszadozni a környezettel, osztályokkal stb.&lt;br /&gt;
* [[Media:Grafika_jegyzet_catmull-rom.pdf‎|Catmull-Rom levezetés]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Második házi ====&lt;br /&gt;
* A 2. házi egy 3D-s kép kirajzolásáról szól, sugárkövetésessel kell ezt-azt megjeleníteni. Elegendő CPU-n lerenderelni, többnyire 1 darab képet várnak, vagy apró animációt. Nagyon lassú tud lenni egy ilyen program a sugárkövetés menete miatt, ami a házi szempontjából nem gond, de a hibakeresést nagyon megnehezíti. Első körben értsd meg az elméletet, hogy lehetőleg helyes kódot tudj írni.&lt;br /&gt;
* [[Média:Grafika_tutorial_20110410_Raytracing_-_Farkas_Adam_Attila_-wolfee-_levlistarol_(rt).pdf|Sugárkövetés tutorial (by Wolfee, 2011.04.11)]] (A benne lévő kódokat semmiképp NE használjátok fel egy az egyben a házi feladatokban (ld. plágiumgyanú), az anyag csupán iránymutatás, a megértést segíti!!)&lt;br /&gt;
** a szerző (Farkas Ádám Attila) [https://lists.sch.bme.hu/wws/arc/grafika/2011-09/msg00052.html levlistán, 2011.09.09-én felhívta a figyelmet] Dr. Szirmay-Kalos László kóddal kapcsolatos aggályaira: &#039;&#039;&amp;quot;a pdf-fel tényleg óvatosan bánjatok, a legfőbb kifogások a Tanár úr részéről: Kamerakezelés. én pont-szerű kamerával dolgoztam annó. na nem ez a matematikailag korrekt módja a dolognak, de a pdf-be megteszi. Színkezelés. én 0..255ös skálával dolgoztam (amikor számolni kellett vele, akkor normáltam persze), de T. Ú. azt mondta, hogy végig 0..1 tartománnyal kéne számolni.&amp;quot;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**A pdf-ben a sík-egyenes metszéspont számítás hibásan szerepel, inkább vezessük le.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Harmadik házi ====&lt;br /&gt;
* Az utolsó kisházi is egy 3D-s feladat. Általában inkrementális módszerrel kell GPU használatával megjeleníteni a 2. házinál komplexebb animációt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Házi szépségverseny ===&lt;br /&gt;
Régebben a szépségversenyre plusz pontokat is lehetett kapni, mostanában nincs ilyen. Ettől függetlenül ha megcsináltál egy házit, készíts róla videót, és küldd be a tárgyfelelősnek, kirakja a tárgyhonlapra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== ZH ==&lt;br /&gt;
* [[Media:Grafika_zh-feladatgyujtemeny.pdf|Feladatgyűjtemény]]&lt;br /&gt;
* [https://youtu.be/sFaj9yQQkRA 2018-as ZH feladat megoldása előadáson]&lt;br /&gt;
* A ZH a három kisházihoz tartozó 1-1 kérdésből (max 2*kisházik pontja), és 2 nagyfeladatból (2*15 pont), alkalmanként további 1-2 bónuszkérdésből áll (1-2 pontért).&lt;br /&gt;
** A kisházis kérdések kapcsolódnak az adott házihoz, pl. ha Bézier-görbét kért az első házi, akkor annak képlete lehet, és nem egy Catmull-Rom görbéé, ha görbe metszéspontja kellett a házihoz, akkor annak kiszámításának menete stb. Emiatt érdemes ZH előtt átolvasnod a kódodat, megnézni az elméletet, ami kellett hozzá.&lt;br /&gt;
** A kisházis kérdésekre az alapján kapsz pontot, hogy a ZH-s válaszod mennyit ért, és hogy a házira mennyit kaptál. Szóval ha pl. a 3. házit el se kezdted, arra nem kaphatsz pontot akkor se, ha a ZH-s kérdést jól megválaszolod.&lt;br /&gt;
** A nagy feladatok eléggé változóak. Szoktak lenni bizonyítások, pl. miért úgy alakul a kvaternió szorzása, ahogy, hogyan számítható ki az X transzformációs mátrix értékei. Gyakori, hogy az egyik feladat egy OpenGL/GLSL programot kell írni, mintha egy mini-házit kéne írnod. Egy alap programvázat megadnak, a lényegi részt kell behelyettesítened, kijavítani, hogy ezt-azt csináljon. Ehhez megint csak a házik elkészítése szolgál jó tanulási alapnak: könnyű emlékezni onnan, hogy kellett csinálni a dolgokat.&lt;br /&gt;
** Bónuszkérdések nem mindig vannak. Ezek általában 1-1 alapfogalom precíz meghatározását kérik.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
== Tippek ==&lt;br /&gt;
* Nem lehet elégszer hangsúlyozni: csináld meg jól mindegyik házit! Szánj rá időt, semmi más nem fontos az életedben, ezen fog múlni, át tudsz-e menni a tárgyból. Ha a házikat jól megérted, a ZH már nem lesz (annyira nagyon) nagy értelmetlen zagyvaság.&lt;br /&gt;
* Sok példaprogramot adnak ki, a tárgyhonlapon megtalálod a legfrissebbeket. Ezeket viszont csak tanulásra használd fel, ne ebből induljon ki a házid. Kétségtelen, hogy át lehet alakítani a példaprogramokat  működőképes házira, de abból semmit nem értesz meg, így csak időpocséklás, és ZH-n meghúznak. True story.&lt;br /&gt;
* Jól oszd be a félévben az idődet. Ezzel a tárggyal jóval többet kell foglalkozni, mint a kreditértéke mutat. Ha más tárgyakból is elcsúszol a dolgokkal, nem fog elég időd maradni rendesen felkészülni a grafikára, ez pedig jobban tud fájni, mint más tárgyakból a gyengébb teljesítmény. Szintén true story.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kedvcsináló ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Interjú Gulyás Gergellyel, aki játékfejlesztőként dolgozik saját cégében az egyetem elvégzése után, az Impulzus [https://issuu.com/impulzus/docs/impulzus_xlv_06_issuu/10 45. évfolyamának 6. számában, a 10. oldaltól] kezdve.&lt;br /&gt;
* A programozásnak talán ez a legélvezesebb része, hiszen amit csinálsz, annak látványos eredménye is van.&lt;br /&gt;
* A legtöbb programozóban felmerül, hogy milyen jó lenne parancssori programok helyett inkább játékot írni. Itt nem csak, hogy lehetőséged van rá, de durván erre kapod a jegyet.&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Mottók:&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
* A terroristák manapság főleg OpenGL függvényeket lopnak. Abban van az igazi biznisz.&lt;br /&gt;
* Az Avatar című animációs film már állítólag majdnem megajánlott 4-est ért, de sajnos nem volt mellé kész a négy házi feladat.&lt;br /&gt;
* Bal kezünk a billentyűzeten, jobb kezünkben az egér, a lábunk között meg szorongatjuk a joystickot.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&amp;quot;Ha azt kérdeznénk önöktől vizsgán, amit előadáson elmondunk, akkor önök nem a Műszaki Egyetemre járnának, hanem a Színművészeti Főiskolára.&amp;quot;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Egyéb információk==&lt;br /&gt;
=== Angol nyelvű, többnyire nagyon részletes tutorialok érdeklődőknek ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://learnopengl.com/ Learn OpenGL] nagyon jól végigvezet az OpenGL fejlettebb részein is. Ha érdekelnek a részletek, extrák, effektek, a GPU kihasználása, érdemes itt nézelődnöd.&lt;br /&gt;
* [http://www.realtimerendering.com/raytracing/ Real-time Rendering: Ray-Tracing] Könyvféleségek, nagyon jól elmagyarázza a sugárkövetés lépéseit.&lt;br /&gt;
* [http://www.videotutorialsrock.com/ VideoTutorialsRock]. Hasznos kódok és tutorialok az abszolút kezdőknek. Sok képpel és magyarázattal.&lt;br /&gt;
* [http://nehe.gamedev.net/ NeHe]. Alapmű, viszont a WinAPI-s cuccokat érdemes belőle kihagyni. A példák végén általában van GLUT-os megvalósítás is.&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/user/thecplusplusguy thecplusplusguy YouTube csatorna] OpenGL, SDL, GLSL, GTK+ tutorialok angolul egy magyar srác által.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Szoftver_projekt_laborat%C3%B3rium&amp;diff=200406</id>
		<title>Szoftver projekt laboratórium</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Szoftver_projekt_laborat%C3%B3rium&amp;diff=200406"/>
		<updated>2021-01-23T09:01:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: /* Beadandó tartalmi követelménye */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Tantárgy&lt;br /&gt;
|név=Szoftver projekt laboratórium&lt;br /&gt;
|tárgykód=VIIIAB06&lt;br /&gt;
|régitárgykód=VIIIAB02, VIIIA220&lt;br /&gt;
|kredit=3&lt;br /&gt;
|felev=4&lt;br /&gt;
|kereszt=nincs&lt;br /&gt;
|tanszék=IIT&lt;br /&gt;
|kiszh=nincs&lt;br /&gt;
|vizsga=nincs&lt;br /&gt;
|nagyzh=nincs&lt;br /&gt;
|hf=11 db&lt;br /&gt;
|szak=info&lt;br /&gt;
|targyhonlap=https://www.iit.bme.hu/targyak/BMEVIIIAB02&lt;br /&gt;
|levlista=szoftlab4{{kukac}}sch.bme.hu&lt;br /&gt;
|facebook=https://www.facebook.com/groups/338196589708558/&lt;br /&gt;
  }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Átnevezett tárgy|Szoftver laboratórium 4}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A labor célja objektum orientált alkalmazás készítése UML (Unified Modeling Language) leírással,  JAVA-ban  megvalósítva, RUP (Rational Unified Process) processz szerint. A hallgatók 4-5 fős csoportokban dolgoznak és készítik el a dokumentumokat a megadott ütemezés szerint (a félév során 11 beadandó feladat lesz). A dokumentumokat a megadott formátumban, az összefoglalás és a programkód kivételével nyomtatott változatban kell beadni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Követelmények==&lt;br /&gt;
===Előtanulmányi rend===&lt;br /&gt;
[[Szoftvertechnológia]] tárgyból aláírás és [[A programozás alapjai 3]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(A VIIIA220 tárgy felvételéhez [[Szoftvertechnológia]] tárgyból kredit megszerzése szükséges.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Szorgalmi időszakban===&lt;br /&gt;
*A kezdés feltétele, hogy az egyes hallgatók &#039;&#039;csapatokba szerveződjenek (4-5 fő)&#039;&#039;, és &#039;&#039;konzultációs időpontot válasszanak&#039;&#039; maguknak. Ha ez explicit nem történik meg, a tárgyfelelős implicit módon a maradék embereket csapatokká kasztolja.&lt;br /&gt;
*A min. elégséges &#039;&#039;&#039;félévvégi jegy&#039;&#039;&#039; feltételei: &lt;br /&gt;
**A félév során kiadott &#039;&#039;&#039;11 feladat leadása&#039;&#039;&#039; (8 dokumentáció, 3 dokumentáció+szoftver). Egy feladat leadásának feltétele &#039;&#039;az összes előző feladat sikeres teljesítése&#039;&#039;. A teljesítés feltétele a 3 szoftver fázisnál (Szkeleton, Proto, Grafikus) a kapható pontok 41%-nak teljesítése (ez rendre 9, 15, 17 pontot jelent), a többi feladatnál, hogy a konzulens a feladatot elfogadja (tehát itt nincs minimum pont követelmény).&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Pótlási lehetőségek:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**Késedelmes leadás esetén a kapható pontok &#039;&#039;naponta 10%-kal csökkennek&#039;&#039;, tehát 10 nap késés esetén már biztosan nem jár pont (de ebben az esetben is le lehet adni a feladatot, hiszen ez a többi feladat teljesítésének feltétele). Késés esetén közvetlenül a konzulensnek, vagy a tanszéken lehet leadni az anyagot.&lt;br /&gt;
**Ha a konzulens egy feladatot &#039;&#039;nem&#039;&#039; fogad el, úgy azt a következő hétre (a következő beadandó feladattal együtt) újra be kell adni, ilyenkor a rá kapható pont a maximális pontszám 40%-a. Pótolni egy alkalommal lehet.&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Kontakt órák&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**&#039;&#039;&#039;Gyakorlat:&#039;&#039;&#039; Heti egy alkalom (nem kötelező minden csapattagnak a részvétel).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===A vizsgaidőszakban===&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Vizsga:&#039;&#039;&#039; nincs. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Félévvégi jegy=== &lt;br /&gt;
*A feladatok részletes pontozása:&lt;br /&gt;
# Szkeleton (összesen 100 pont, &#039;&#039;min 41 pont&#039;&#039;)&lt;br /&gt;
#* Követelmény, projekt, funkcionalitás (10 pont)&lt;br /&gt;
#* Analízis modell kidolgozása 1. (20 pont)&lt;br /&gt;
#* Analízis modell kidolgozása 2. (30 pont)&lt;br /&gt;
#* Szkeleton tervezése (20 pont)&lt;br /&gt;
#* Szkeleton beadása (20 pont, &#039;&#039;min 9 pont&#039;&#039;)&lt;br /&gt;
# Proto (összesen 100 pont, &#039;&#039;min 41 pont&#039;&#039;)&lt;br /&gt;
#* Prototípus koncepciója (20 pont)&lt;br /&gt;
#* Részletes tervek (45 pont)&lt;br /&gt;
#* Prototípus beadása (35 pont, &#039;&#039;min 15 pont&#039;&#039;)&lt;br /&gt;
# Grafikus (összesen 100 pont, &#039;&#039;min 41 pont&#039;&#039;)&lt;br /&gt;
#* Grafikus felület specifikálása (30 pont)&lt;br /&gt;
#* Grafikus változat beadása (40 pont, &#039;&#039;min 17 pont&#039;&#039;)&lt;br /&gt;
#* Összefoglalás (30 pont)&lt;br /&gt;
*Mindhárom feladatrész 100 pontot ér. A sikeres teljesítéshez szükséges, hogy &#039;&#039;mindegyik ilyen blokkból a csapat legalább 41 pontot elér&#039;&#039; (és a &#039;&#039;blokkok végén található szoftver beadásra is legalább 41%-ot kap&#039;&#039;). Ha ez a feltétel &#039;&#039;nem&#039;&#039; teljesül, az &#039;&#039;egyéni teljesítménytől függetlenül mindenki elégtelent kap&#039;&#039; a csapatban! Ha a minimum követelmények teljesülnek, úgy a Szkeleton (Sc), Proto (Pr), illetve Grafikus (Gr) feladatrészekre kapott pontok súlyozott átlagát kell venni, ahol a súlyok:&lt;br /&gt;
*&amp;lt;math&amp;gt;P= 0,3*Sc+0,5*Pr+0,2*Gr&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Az így képzett átlag a csapat pontszáma. Ez a pontszám végül az egyes csapattagok kontribúciójának arányában oszlik el (ezt az arányt a csapat állapítja meg). Amennyiben ez az arány nem tükrözi a napló tartalmát, úgy a konzulens ezt az arányt a csapattagok részvételével (vagy akár anélkül) megváltoztathatja.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Ponthatárok:&lt;br /&gt;
:{|class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align: center; width: 120px; height: 40px;&amp;quot;&lt;br /&gt;
!Pont !!Jegy&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|   0 - 40 || 1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  41 - 54 || 2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  55 - 68 || 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  69 - 82 || 4&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|  83 - 100|| 5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Jótanácsok==&lt;br /&gt;
* [[Szerkesztő:Madbence/Szoftver labor 4 tanácsok|Lennon tanácsai]] a tárgyhoz&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verzókezelés ===&lt;br /&gt;
Mindenképpen kell egy értelmes verzókezelő rendszer, ha dropboxon vagy haosnlón küldözgetitek, csak magatokkal toltok ki. Jelenleg (2014) működik a [https://git.sch.bme.hu kszk git verziókezelője], pár perc alatt el lehet sajátitani hozzá az alapokat: [https://www.atlassian.com/git/tutorials tutorial]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Doksi írás===&lt;br /&gt;
Érdemes olyan platformot választani, amit egyszerre mindenki tud használni, nem kell várni a másikra, illetve utólag összeollózni. Jelenleg a [https://drive.google.com Google Drive]nál nem tudok jobbat ajánlani.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kommunikáció ===&lt;br /&gt;
Nem kell mindig találkozni, a lényeg, hogy legyen egy olyan közös csatorna, amit mindenki tud követni. Akár facebookbeszélgetés, akár levlista, a lényeg hogy mindig, mindenki kapja meg. (A kódokat viszont ne itt küldözgessétek...)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kommentezés ===&lt;br /&gt;
Bármilyen függvényt írsz, mindig kommenteld oda, hogyan kell használni, mire szánod, mert a csapattársad nem tud olvasni a gondolataid között&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Beadandó tartalmi követelménye ===&lt;br /&gt;
2017 tavaszán nekünk Goldschmidt Balázs volt a labvezünk, ezek az információk főleg tőle származnak.&lt;br /&gt;
* 2. Követelmény, projekt, funkcionalitás:&lt;br /&gt;
** Ennek a dokumentumnak a legfontosabb részei:&lt;br /&gt;
*** Funkciók: A feladat szövegében sok olyan részlet van, ami nincsen kifejtve, a csapatra van bízva, hogy ők hogyan képzelik el. Ebben a részben főleg az ilyen részleteket kell kifejteni, azaz úgy kell átfogalmazni a feladat szövegét, hogy abból minden egyértelmű legyen, ne lehessen részeket többféleképpen értelmezni.&lt;br /&gt;
*** Követelmények: Ennek összhangban kell lennie a Funkciók résszel, a szövegben főleg az igékre fókuszálva célszerű kigyűjteni ezeket. (ajánlott legalább 15-20 követelmény megfogalmazása) Ez alapján a use-case-ek meghatározása már könnyű.&lt;br /&gt;
*** Szótár: Mindent fontos benne meghatározni, nem szabad olyan fogalomnak maradnia a korábbi részekben, ami itt nincsen egyértelműen meghatározva. Természetesen nem csak a mennyiség, hanem a minőség is fontos. A funkciók olvasása közben könnyen kigyűjthetőek ezek a fogalmak. Ajánlott, hogy több ember is olvassa át ezt, mert ekkor még a csapatban nem alakul ki egy teljesen közös kép a feladatról, és emiatt mindenki a saját elképzelését fogalmazza meg, így fellelhetőek az olyan részek, amik nem lettek még a csapaton belül normálisan tisztázva.&lt;br /&gt;
** Többi rész főleg a dokumentum keretbe foglalásáért felelős, de azok kitöltése is követelmény.&lt;br /&gt;
* 3. Analízis modell kidolgozása 1:&lt;br /&gt;
** Objektum katalógus: Ennél a résznél még nem osztályokban kell gondolkodni, hanem a feladatot olvasva ki kell gyűjteni az entitásokat. Ez alapján utána könnyebben lehet az osztályokat meghatározni. Itt még nem szabad az osztályoknak, interfészeknek, öröklésnek megjelennie.&lt;br /&gt;
** Statikus struktúra diagram (osztály diagram), szekvencia diagram: Ezt a két részt együtt ajánlott készíteni, hiszen az osztálydiagram hibái előkerülnek a szekvenciák megfogalmazása közben és fordítva is igaz. Fontos az összhang, azaz ami megjelenik az osztálydiagramon, az legalább egy szekvencián is szerepeljen, és ami a szekvencia diagramokon rajta van, az az osztálydiagramon is kell, hogy szerepeljen. Nagyságrendileg 20 szekvenciadiagram ajánlott.&lt;br /&gt;
** Osztályok leírása: Jellemzően csak szöveg gyártásáról szól ez a rész az eddig elkészítettek alapján.&lt;br /&gt;
** State-chartok: Nálunk az hangzott el, hogy nem túl fontos, csak tényleg akkor rakjunk bele, hogyha van olyan része a feladatnak, amit jól jellemez.&lt;br /&gt;
* 4. Analízis modell kidolgozása 2:&lt;br /&gt;
** Általában az előző részt nem szokta senki sem elsőre jól megcsinálni, emiatt mégegyszer meg lehet próbálni. A labor vezetők rá fognak mutatni az előző beadandó hibáira, és legalább azokat ajánlott javítani a jó pontért. Természetesen aki az előzőt jobbra megcsinálta, annak itt kevesebb tennivalója van.&lt;br /&gt;
* 5. Szkeleton tervezése:&lt;br /&gt;
** A szkeleton lényege, hogy a korábban megfogalmazott működést kellene egyszerű konzolos felületen keresztül bemutatnia, azaz nyomon kell tudni követni egy adott szekvenciát például.&lt;br /&gt;
** Sok (&amp;gt;10) use-case-t ajánlott megfogalmazni, nagyjából a program teljes működését le kellene velük fedni.&lt;br /&gt;
** A menüben az előtte megfogalmazott use-case-ek közül kell tudni választani, aminek hatására elindul egy szekvencia végrehajtása. Fontos, hogyha a szekvenciát valamilyen döntési feltétel van (opt, alt), akkor azt a felhasználótól meg kell kérdezni, hogy ez most igaz vagy hamis. Akár az is lehetséges, hogy a felhasználónak előre elmondjuk (kiírjuk), hogy a várt végrehajtáshoz milyen válaszokat kell adnia a megjelenő kérdésekre.&lt;br /&gt;
** A konzolra a függvény meghívását (a paramétereivel együtt akár) és a visszatérését is ki kell írni (identálás - tabulátorok használata erősen javasolt).&lt;br /&gt;
** Kommunikációs diagramok: UML2-ben objektum diagram nincsen, és ennek a résznek az lenne a lényege, hogy az objektumok közötti kapcsolatokat megjelenítse, azaz a szekvencia diagramok felülnézetét. Nálunk azt mondta Goldschmidt Balázs, hogy itt nem kell megjelennie az üzenetváltásoknak, hiszen azok a szekvencia diagramokon már szerepelnek, azaz itt csak össze kell kötni azokat az objektumokat (nem osztályokat), amik a szekvencia diagramokon szerepelnek, tehát egy szekvencia diagramhoz alapvetően tartozik egy &amp;quot;kommunikációs diagram&amp;quot; is.&lt;br /&gt;
* 6. Szkeleton beadása:&lt;br /&gt;
** Az első rész vége, tartalmaznia kell egy értékelést is, ahol a tagokra bontva megjelenik, hogy ki mekkora százalékban járúlt hozzá az első rész elkészítéséhez (aláírás javasolt a nevek mellé).&lt;br /&gt;
** A dokumentum többi részének a kitöltése értelemszerű.&lt;br /&gt;
** Ennél a résznél a program elkészítése az, amire több  időt kell fordítani.&lt;br /&gt;
* VÁLTOZÁSOK:&lt;br /&gt;
** A szekelton beadását követően előszeretettel csinálnak valami módosítást a feladat kiírásában (erről emailben értesítenek mindenkit). Általában ez olyan változás, amit jól elkészített modell esetén könnyű elkészíteni. A következő dokumentum elején ezeket a változásokat meg kell jeleníteni, azaz célszerű egy összefoglalást írni a változásról, majd utána a módosított/új osztály és szekvencia diagramokat kell elhelyezni a dokumentumban.&lt;br /&gt;
* 7. Prototípus koncepciója:&lt;br /&gt;
** Nagyjából ezt a részt úgy kell elképzelni, mint a szkeleton általánosítását, azaz adott funkciók nem &amp;quot;bedrótozva&amp;quot; vannak, hanem a programunk parancsokat értelmez, és a parancsoknak megfelelő funkcionalitást hajtja végre. Gyakorlatilag ezzel a programnak a modell része majdhogynem teljesen kész lesz, csak a grafikus rész fog hozzákerülni, de az is ehhez hasonló interfészt fog használni.&lt;br /&gt;
** A parancsok beolvasására a konzolról célszerű egy segéd osztályt felvenni, amire jó eséllyel nem lesz már szükség a grafikus résznél.&lt;br /&gt;
** A parancsok definiálásának egyértelműnek kell lennie, azaz még azt is jelölni kell, hogy a parancs paraméterezésénél milyen elválasztó karakter van, mi a paraméterek sorrendje, azok mit jelentenek.&lt;br /&gt;
** A use-case-ek megfogalmazása ezek alapján nem túl nehéz feladat.&lt;br /&gt;
** Tesztelési tervnél a program fontosabb funkcióit legalább le kell fedni. Hogyha van olyan rész, ami több esetben ugyanúgy működik és lényegében csak a megjelenítésben lesz különbség, akkor nem kell többszörösen elkészíteni az adott tesztet.&lt;br /&gt;
** Nem ajánlott JUnit vagy valami ehhez hasonló környezetben gondolkodni, mert csak feleslegesen elbonyolítja a helyzetet, bőven elég karakteres bemenetre és kimenetre gondolni.&lt;br /&gt;
* 8. Részletes tervek:&lt;br /&gt;
** Az előző rész részletezéséről szól ez a dokumentum.&lt;br /&gt;
** Az osztályok leírása nagyrészt csak copy-paste a korábban beadott leírásokból.&lt;br /&gt;
** Tesztek részletes terveinél az előző dokumentumban definiált nyelvnek megfelelően kell megfogalmazni. Ajánlott tesztenként külön txt-be gyűjteni (főleg a bemenetet), mert később jól fog jönni.&lt;br /&gt;
* 10. Prototípus beadása:&lt;br /&gt;
** A második blokk vége ez a doksi, úgyhogy ismét kell bele értékelést rakni.&lt;br /&gt;
** A dokumentum kitöltése nagyjából értelemszerű, hasonlít az előző ilyenhez.&lt;br /&gt;
** Tesztelési jegyzőkönyveknél ajánlott nem csak sikereseket belerakni (mindegyik definiált teszthez kell lennie sikeresnek), hanem egy-két hibás is legyen, hogy látszódjon, hogy van értelme a teszteknek, meg az azért valószínű, hogy elsőre úgysem volt hibátlan a kód, és ez látszódjon a dokumentációban is.&lt;br /&gt;
** Teszt bemeneteket ajánlott txt formátumban is mellékelni a beadásnál, mert a tesztelést végző csapatnak nem túl kellemes élmény lehet mindent kézzel beírni.&lt;br /&gt;
** A programnak működnie kell úgy is, hogy a bemenetét szöveg fájlból kapja, azaz parancssorban a mellékelt txt fájlokat beleirányítjuk. (nem fájlbeolvasó függvényekre kell gondolni)&lt;br /&gt;
* 11. Grafikus felület specifikációja:&lt;br /&gt;
** Java Swing-ben kötelező gondolkozni, JavaFX-et el kell felejteni!&lt;br /&gt;
** Grafikus interfésznél ajánlott szövegesen leírni, hogy a funkciót hogyan képzeljük el, és néhány (akár paint-ben készült) képpel illusztrálni.&lt;br /&gt;
** Felület működési elvénél meg kell fogalmazni, hogy a grafikus megjelenítésért felelős osztályok és a modell osztályok között milyen jellegű kapcsolat van. Alapvetően mindegyik osztályhoz tartozik egy csomagoló/wrapper osztály, amiben a grafikus megjelenítésért felelős kódrészek vannak, de a működésért felelős információk továbbra is a modell osztályban kell maradniuk, azaz az eddig elkészített kódrészekhez nem igazán kell hozzányúlni majd. Alapvetően kétféle megközelítés van: a garfikus rész kérdezi le a modell osztályoktól, hogy hogyan rajzolja ki magát vagy a modell osztályok szólnak, hogy változás történt és rajzold ki magad. A szekvenciáknál az elképzelt elvet be kell mutatni, hogy hogyan fog majd működni, tehát legalább 5-10 diagram kellhet a normális részletezettséghez.&lt;br /&gt;
* 13. Grafikus változat beadása:&lt;br /&gt;
** Ezzel együtt kell beadni a kész programot is.&lt;br /&gt;
** Ismét kell bele értékelést írni a tagok hozzájárulásáról.&lt;br /&gt;
* 14. Összefoglalás&lt;br /&gt;
** A ráfordított munkaórák alapján a korábban megadott százalékokon akár módosíthat a labvez, hogyha úgy látja, hogy a kettő nincs összhangban.&lt;br /&gt;
** A vélemény nem számít bele a kapott jegybe, de azért illik normálisan kitölteni.&lt;br /&gt;
(A leírtakért felelősséget nem vállalok, nálunk ezek az elvek voltak igazak, bár tapasztaltuk, hogy labvezenként kisebb/nagyobb eltérés volt, de nincs rá garancia, hogy nálatok is ezek igazak lesznek. Ajánlott laborra úgy menni, hogy előre megnézitek, hogy mit kell a héten csinálni, és akár az itt felsoroltak segítségével kérdéseket fogalmazzatok meg magatokban, és ezekre a kérdésekre a labvezek egyértelmű választ tudnak adni. Csak a doksiban leírt kék szövegek alapján elég nehéz a doksi elkészítése. Tényleg ajánlott figyelni a labor során, mert kellemetlen, amikor másoktól kell információmorzsákat összeszedni, mert éppenséggel senki sem figyelt kellő mértékben a laboron, vagy mindenki másra emlékszik.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Feladatok==&lt;br /&gt;
{{Rejtett&lt;br /&gt;
|mutatott= &#039;&#039;&#039;2016/17 tavasz - Vonatos&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|szöveg=&lt;br /&gt;
Sheldon terepasztalt épít vonatjai számára. A terepasztal széleiről időnként vonatok indulnak. Egy vonat egy mozdonyból és valahány kocsiból áll. A kocsikban utasok ülnek, akiket a megfelelő állomásokra kell eljuttatni a megfelelő sorrendben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A terepasztalon sínek futnak, a vonatok csak a síneken közlekedhetnek. Elágazásoknál a síneket váltók kötik össze. Egy vonat mindig abba az irányba halad tovább, amerre a váltó áll. Bizonyos helyek különlegesek a pályán, ezeken a helyeken egy alagút száját lehet felépíteni vagy megszüntetni. Egyszerre maximum csak két alagútbejárat lehet megépítve a pályán. A két bejáratot egy speciális alagút köti össze, és ha a vonat bemegy az egyik szájon, akkor a másikon jön ki. Az alagút lehet rövidebb is, mint a vonat hossza, és a vonat alagútban lévő része nem látható.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A sínek mellett különböző színű állomások lehetnek. A vonatok kocsijainak is van színe, és amikor egy vonat egy állomáson átrobog, az állomáson csak azok az utasok ugranak le, akik ugyanolyan színű kocsiban utaznak, mint amilyen az állomás színe. A kocsik azonban csak a mozdonytól kezdődő sorrendben ürülnek ki. Tehát hiába ér a vonat egy olyan állomásra, amely megegyezik az utolsó kocsi színével, az utasok nem fognak onnan leszállni, amíg a korábbi kocsik még nem ürültek ki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A játékos a váltókat tudja állítani, illetve alagútszájakat tud építeni vagy megszüntetni. A játék célja, hogy minden utas eljusson a megfelelő állomásra anélkül, hogy a vonatok egymással összeütköznének. Ha két vonat összeütközik, a játékos veszít. Miután egy terepasztalt sikerült teljesíteni, a játék a következő pályával folytatódik.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Módosítás&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Sheldon új pályaelemet, kereszteződő síneket vásárolt. A kereszteződés egyszintű, a különböző irányokból jövő vonatok a kereszteződésben ütköznek.&lt;br /&gt;
# Egyes állomásokon utasok a megfelelő színű üres kocsikba (a kocsi szerelvényben elfoglalt helyzetétől függetlenül) fel tudnak szállni.&lt;br /&gt;
# Sheldon bővítette a vagonkészletét. Vett szeneskocsikat, amiken nem utaznak utasok, nem is tudnak felszállni. Az utasok leszállásánál az ilyen vagonokat nem vesszük figyelembe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A változásokkal kapcsolatos modellmódosításokat már a március 27-ei, Prototípus koncepciója c. beadandó anyagban is figyelembe kell venni. Az anyagnak legyen egy 0. fejezete, ami tartalmazza a módosítással kapcsolatos szöveges elemzést, a frissített osztálydiagramot, valamint a fenti pontok sorrendjében a módosult és új szekvenciadiagramokat.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Befejezett projektek galériái==&lt;br /&gt;
* [[Szoftlab4_Kindergarten_galéria_2006|Kindergarten Galéria 2006]]&lt;br /&gt;
* [[SzgLab4Galeria2008|SnakeFarm Galéria 2008]]&lt;br /&gt;
* [[SzgLab4Galeria2010|Bankrabló Galéria 2010]]&lt;br /&gt;
* [[SzgLab4Galeria2012|Continuity Galéria 2012]]&lt;br /&gt;
* [[Szoftlab4_AntFarm_galéria|AntFarm Galéria 2013]]&lt;br /&gt;
* [[Szoftlab4_Két_Torony_galéria|Két Torony Galéria 2014]]&lt;br /&gt;
* [[Szoftver projekt laboratórium - Killer sokoban galéria|Killer sokoban galéria 2018]]&lt;br /&gt;
* [[Szoftver projekt laboratórium - Jégmező galéria|Jégmező galéria 2020]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Csapattoborzás==&lt;br /&gt;
Ha nincs csapatod, [https://lists.sch.bme.hu/wws/arc/szoftlab4 levlistán] érdemes szóvá tenni, a legkönnyebben ott lehet csapatot verbuválni. Mivel a csapatban mindenképpen szükség lesz jó kóderre, dokumentálóra, érdemes az ilyen jellegű igényeket is beleírni a toborzó emailekbe. Viszont azt, hogy &#039;&#039;szeretném elvégezni a tárgyat&#039;&#039;, lehetőleg ne, hisz én még nem találkoztam olyan emberrel, aki azért vette föl, mert &#039;&#039;nem&#039;&#039; szeretné elvégezni. ([[Szerkesztő:Madbence|lennon]] ([[Szerkesztővita:Madbence|vita]]) 2013. január 19., 21:32 (CET))&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Algoritmuselm%C3%A9let_(2014)&amp;diff=200344</id>
		<title>Algoritmuselmélet (2014)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Algoritmuselm%C3%A9let_(2014)&amp;diff=200344"/>
		<updated>2021-01-07T17:03:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: /* Videó */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Tantárgy&lt;br /&gt;
|nev=Algoritmuselmélet&lt;br /&gt;
|tárgykód=VISZAB03&lt;br /&gt;
|szak=info&lt;br /&gt;
|kredit=5&lt;br /&gt;
|felev=4&lt;br /&gt;
|kereszt= nincs&lt;br /&gt;
|tanszék=SZIT&lt;br /&gt;
|labor=&lt;br /&gt;
|kiszh= nincs&lt;br /&gt;
|nagyzh=1 db&lt;br /&gt;
|hf=nincs&lt;br /&gt;
|vizsga=írásbeli&lt;br /&gt;
|targyhonlap=http://cs.bme.hu/algel/&lt;br /&gt;
|levlista=algel{{kukac}}sch.bme.hu&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Új tárgy|Algoritmuselmélet (régi)}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A tárgy általánost tudást ad az algoritmusokról. Megismerjük, hogyan lehet összehasonlítani az algoritmusok hatékonyságát, bemutatásra kerülnek a legalapvetőbb algoritmusok, mint pl. különféle rendezési módszerek, adattárolási- és keresési eljárások, a nyelvek felismerésének módszerei, továbbá hogy mik az algoritmusok hatékonyságának korlátai.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Követelmények==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Előtanulmányi rend===&lt;br /&gt;
* [[Bevezetés a számításelméletbe II.|Bevezetés a számításelméletbe 2.]] tárgyból aláírás megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===A szorgalmi időszakban===&lt;br /&gt;
*Az &#039;&#039;&#039;aláírás&#039;&#039;&#039; feltételei:&lt;br /&gt;
**A &#039;&#039;&#039;ZH&#039;&#039;&#039; sikeres (min. 40%) megírása. 7 feladatból áll, mindegyik feladat 10 pontos, a maximum pontot 60-nak tekintik, így biztosítva az IMSC pont megszerzésének a lehetőségét. (2017 tavasz)&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Megajánlott jegy:&#039;&#039;&#039; nincs.&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Pótlási lehetőségek:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**A ZH egyszer félév közben, egyszer pedig a pótlási héten (különeljárási díj fejében) pótolható.&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Elővizsga:&#039;&#039;&#039; nincs&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===A vizsgaidőszakban===&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Írásbeli vizsga:&#039;&#039;&#039; felépítése a ZH-val megegyezik.&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Szóbeli vizsga:&#039;&#039;&#039; ha az írásbeli legalább elégséges, lehetőség van szóbelivel egy jegyet módosítani a végleges jegyen (akár rontani is lehet). Néhány plusz kérdést tesznek fel a megtekintésen a teljes anyagból.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Félévvégi jegy===&lt;br /&gt;
*&amp;lt;math&amp;gt;0.4 * {ZH} + 0.6 * {V}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Ponthatárok: (Eredmény [E])&lt;br /&gt;
:{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align: center; width: 120px; height: 40px;&amp;quot;&lt;br /&gt;
!E % !! Jegy&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|0 - 39 || 1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|40 - 54 || 2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|55 - 69 || 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|70 - 84 || 4&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|85 - 100|| 5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Segédanyagok==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Előadás ===&lt;br /&gt;
*A (régi tananyaghoz illeszkedő) tankönyv:  Rónyai Lajos, Ivanyos Gábor, Szabó Réka: [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011-0001-526_ronyai_algoritmusok/adatok.html Algoritmusok]&lt;br /&gt;
* A régi tárgy [http://www.cs.bme.hu/~kiskat/algel/ oldalán] megtalálhatóak a régi előadásdiák. Ezek egy része benne van az új tananyagban is.&lt;br /&gt;
* 2017-ben készített új segédanyagok:&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_segedanyag_mintaillesztes_2017.pdf|Mintaillesztés]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_segedanyag_automata-regex_2017.pdf|Véges autómaták, reguláris nyelvek]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_segedanyag_CF-nyelvek_2017.pdf|Környezetfüggetlen nyelvek]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_segedanyag_vereamAUT_2017.pdf|Veremautómaták]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_segedanyag_turing-bonyelm_2017.pdf|Turing gépek, bonyolultásgelmélet]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Algel_nagysagrend_Friedl_Katalin.pdf| Nagyságrendek]] Friedl Katalin által készített kiegészítő az Algoritmusok könyv mellé&lt;br /&gt;
*[[Media:Algel_bonyelm_Friedl_Katalin.pdf| Bonyolultság elmélet]] Friedl Katalin által készített kiegészítő az Algoritmusok könyv mellé&lt;br /&gt;
*[[Media:Algel_eajegyzet.pdf|Elődás jegyzet]] Nem hivatalos! Készült:~2010 ősz&lt;br /&gt;
*[[Media:Algel_osszefoglalo.pdf|Vázlatos elméleti összefoglaló]] Elméleti összefoglaló négy oldalban. Nem hivatalos!&lt;br /&gt;
*[[Media:Algel_eajegyzet_E_Cs.pdf|Elekes Csabi órai jegyzete]] kézzel írott&lt;br /&gt;
*[[Media:Algel_pirosfeketefak.pdf| Piros-fekete fák]] Egy kis hasznos dolog a piros-fekete fákról&lt;br /&gt;
*[http://qiao.github.io/PathFinding.js/visual/ JavaScript-alapú útvonalkereső demo]: A*, Breadth-First, Best-**First, Dijkstra, Jump point&lt;br /&gt;
*[http://cs.bme.hu/~kiskat/sza/anim.html Algoritmusok animációja]&lt;br /&gt;
*[[Media:Algel_for_dummies_2.1_part1.zip|Algel for dummies part 1]] és [[Media:Algel_for_dummies_2.1_part2.zip|part 2]]: Kézzel írott, nagyon szájbarágós, főleg elméleti jegyzet, benne szemléltető példákkal. &#039;&#039;(Legutolsó frissítés: 2014.06.01)&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[Media:Algel_foliak_2014.pdf|2014-es előadásdiák]] egyben, könyvjelzőkkel&lt;br /&gt;
*[http://cs.bme.hu/nya/ Nyelvek és automaták]: Nagyrészt fedi az új tárgyat&lt;br /&gt;
*[https://www.khanacademy.org/computing/computer-science/algorithms Khan Academy Algorithms anyaga]: Angol nyelvű, interaktív oktatóanyag a témához&lt;br /&gt;
*[http://valdar.web.elte.hu/downloads/algoadat2_gy1.pdf Algoritmusok és adatszerkezetek]: Hash-tábla, példákkal&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gyakorlat ===&lt;br /&gt;
* 2017 tavaszi gyakorlati feladatok (ZH-ra készüléshez jól jönnek):&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_ordo-minta_2017-T.pdf|1. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_reg_2017-T.pdf|2. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_cf_2017-T.pdf|3. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_pda_2017-T.pdf|4. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_turing_2017-T.pdf|5. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_p-np_2017-T.pdf|6. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_npc_2017-T.pdf|7. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_npep_2017-T.pdf|8. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_approx_2017-T.pdf|9. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_dinprog-rendezes_2017-T.pdf|10. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_rendezes_2017-T.pdf|11. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_fa_2017-T.pdf|12. hét]]&lt;br /&gt;
** [[Media:algel_gyak_hash_2017-T.pdf|14. hét]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Algel_gyakjegyzet_E_Cs.pdf|Elekes Csabi gyakorlat jegyzete]] kézzel írott&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Kőrösi Attila&#039;&#039;&#039; 2012 őszének gyakorlat [[Media:Algel_gyak_2012osz_fs.pdf | Feladatai]] és [[Media:Algel_gyak_2012osz_m0.pdf | Megoldásai]] &#039;&#039;&#039;(Nem feltétlenül tartalmaz teljes megoldásokat!)&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;[http://www.cs.bme.hu/~drotos/ Drótos Márton]&#039;&#039;&#039; gyakvez [[Media:drotos_2013_fs.pdf | Feladatsora]] és a hozzá tartozó [[Media:drotos_2013_mo.pdf | Megoldások]]. (Változhat, ajánlott nézni az oldalát, jelenleg a legfrissebb változat :  21-Sep-2012 11:32)&lt;br /&gt;
[[http://cs.bme.hu/~enged|y/algel/Gyakorlatok megoldásai]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vizsgához felkészítők ===&lt;br /&gt;
*[[Media:algel_vizsgak2010-2015_merged_2016_01_17.pdf | 2015-2010 ZH-k és vizsgák egyben]]&lt;br /&gt;
*[[Media:algel_vizsga_elmelet_balogh_peter_2016_01_17.pdf | Balogh Péter kézzel írt elméleti összefoglalója vizsgára - 2015 őszi félév]]&lt;br /&gt;
**Figyelem! Tárgyi tévedések lehetnek a jegyzetben, nem helyettesíti az előadások/gyakorlatok rendszeres látogatását és a tankönyvben leírtakat sem!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Videó==&lt;br /&gt;
* 2010 tavaszán [http://bme.videotorium.hu/hu/channels/1568/algoritmuselmelet videofelvétel] készült az előadásokon és az egyik csoport gyakorlatain (Vigyázat! Semmi garancia nincs arra, hogy mindig minden ugyanúgy és ugyanakkor fog elhangzani a későbbi félévekben!)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==ZH==&lt;br /&gt;
*2016 tavasz&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_ZH_20160411.pdf|2016.04.11 ZH]]&lt;br /&gt;
*2017 tavasz&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_zh_20170403.jpg|2017.04.03 ZH (7. feladat iMSC-s)]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_PZH_1617-2.pdf|2017.04.21 PZH]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_ppzh_20150515.jpg|2017.05.15 PPZH]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Rejtett&lt;br /&gt;
|mutatott=&#039;&#039;&#039;Régi ZH-k&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|szöveg=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2010&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_pzh_20101119_jav_utmutatoval.pdf|2010-11-19 PZH]] (~javítási útmutatóval) [[Algoritmuselmélet_2010.11.19._PZH_megoldásai|Nem hivatalos megoldókulcs]] (8/4)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2011&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_pzh_20110422.pdf|2011-04-22 PZH]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_zh_20110328.pdf|2011-03-28 ZH]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2012&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel ppzh 20121116.jpg|2012-11-16 ppZh]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_pzh_120426_moval.pdf|2012-04-26 ZH]] megoldással&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2013&lt;br /&gt;
** [[Média:Algel_ppzh_20130523.pdf|2013-05-23 PPZH]] [[Algoritmuselmélet_-_PPZH,_2013.05.23.|Nem hivatalos megoldókulcs]] (8/2)&lt;br /&gt;
** [[Média:Algel_pzh_20130424.pdf|2013-04-24 PZH]] [[Algoritmuselmélet_2013.04.24._PZH_megoldásai|Nem hivatalos megoldókulcs]] (8/6)&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_zh_20130403.pdf|2013-04-03 ZH]] [[Algoritmuselmélet_2013.04.03._ZH_megoldásai|Nem hivatalos megoldókulcs]] (8/7)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2014&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_ppzh_20141217.jpg|2014-12-17 PPZH]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_pzh_20141126.pdf|2014-11-26 PZH]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_zh_20141105.pdf|2014-11-05 ZH]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_PPZH_20140522.jpg|2014-05-22 PPZH]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_pzh_20140423.pdf|2014-04-23 PZH]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_zh_20140331.pdf|2014-03-31 ZH]] | [[Media:Algel_zh_20140331_mo.pdf|mintamegoldás]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2015 tavasz&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_ppzh_20150518.jpg|2015-05-18 PPZH]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel_pzh_2015apr24.jpg|2015-04-24 PZH]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Algel zh 2015apr8.jpg|2015-04-08 ZH]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Vizsga==&lt;br /&gt;
*2015-16 tavasz&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_20160601_uj.pdf | 2016.06.01. vizsga]] [https://docs.google.com/document/d/1ZDBkX6zOi-b53pEMreV--rjusQUgJmt-ynzhnP4CJMg/edit?usp=sharing Megoldás]&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_20160608_uj.pdf | 2016.06.08. vizsga]]&lt;br /&gt;
*2016-17 tavasz&lt;br /&gt;
**[[Media:algel_vizsga_2017-05-25.pdf | 2017.05.25. vizsga]]&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_2017-06-01.pdf | 2017.06.01. vizsga]]&lt;br /&gt;
*2016-17 ősz&lt;br /&gt;
**[https://vik.wiki/images/b/bf/Algel_vizsga_20170105_uj.jpg 2017.01.05. vizsga]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Rejtett&lt;br /&gt;
|mutatott=&#039;&#039;&#039;Régi vizsgák&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
|szöveg=&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2011-12 ősz&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_20120105_moval.pdf| 2012.01.05. vizsga]] megoldással&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_20111222_moval.pdf| 2011.12.22. vizsga]] megoldással&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2012-13 tavasz&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V4_2013_06_20.pdf | 2013.06.20. vizsga]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V3_2013_06_13.pdf | 2013.06.13. vizsga]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V2_2013_06_06.pdf | 2013.06.06. vizsga]] [[Algoritmuselmélet_2013.06.06._vizsga_megoldásai#2013.06.06._vizsga_megold.C3.A1sai|Nem hivatalos megoldókulcs]] (8/6)&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V1_2013_05_30.pdf | 2013.05.30. vizsga]] [[Algoritmuselmélet_2013.05.30._vizsga_megoldásai|Nem hivatalos megoldókulcs]] (8/5)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2012-13 ősz&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_20130110.pdf| 2013.01.10. vizsga]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_20130103.pdf| 2013.01.03. vizsga]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_20121220.pdf| 2012.12.20. vizsga]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2013-14 tavasz&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V3_2014_06_12.pdf | 2014.06.12. vizsga ]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V2_2014_06_05.jpg | 2014.06.05. vizsga ]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V1_2014_05_29.jpg | 2014.05.29. vizsga ]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2013-14 ősz&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V4_2014_01_23.pdf | 2014.01.23. vizsga]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V3_2014_01_16.pdf | 2014.01.16. vizsga]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V2_2014_01_09.pdf | 2014.01.09. vizsga]] megoldás nélkül &lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V1_2014_01_02.pdf | 2014.01.02. vizsga]] megoldás nélkül &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2014-15 tavasz&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V3_2015_06_17.jpg | 2015.06.17. vizsga ]] [https://docs.google.com/document/d/1CFWiNy6OpxRHZsKrmq_mtDKid5YPb1PO05v_KLYg_zk/edit?usp=sharing Nem hivatalos megoldókulcs]&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V2_2015_06_10.jpg | 2015.06.10. vizsga ]] [https://docs.google.com/document/d/1BdVt4dpsHgYIVtjXPuji-FQeih2RxFYuBEhk_Ay9FF0/edit?usp=sharing Nem hivatalos megoldókulcs] (4-8)&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V1_2015_05_27.jpg | 2015.05.27. vizsga ]] [https://docs.google.com/document/d/17bCs5n1nBAqdKaYYgzcjzS1N8BrHma0oqbb4gAbAVTI/edit?usp=sharing Nem hivatalos megoldókulcs] (4-8)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2014-15 ősz&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V4_2015_01_21.pdf | 2015.01.21. vizsga ]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V3_2015_01_14.jpg | 2015.01.14. vizsga ]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V2_2015_01_07.pdf | 2015.01.07. vizsga ]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_V1_2014_12_23.pdf | 2014.12.23. vizsga ]] megoldás nélkül&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*2015-16 ősz&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_2015_12_23.jpg | 2015.12.23. vizsga ]]&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_2016_01_07.jpg | 2016.01.07. vizsga ]]&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_2016_01_14.jpg | 2016.01.14. vizsga ]]&lt;br /&gt;
**[[Media:Algel_vizsga_2016_01_21.pdf | 2016.01.21. vizsga]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Hasznos linkek==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.cs.bme.hu/algel Hivatalos oldal]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.cs.bme.hu/~kiskat/algel/ Katona Gyula] előadó oldala&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.cs.bme.hu/~friedl/alg/ Friedl Katalin] előadó oldala(egyenes)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://cs.bme.hu/~kazi/algel/ Kazi Sándor] gyakvez oldala&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.cs.bme.hu/~drotos/ Drótos Márton] gyakvez oldala&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Algoritmuselmélet:_ZH_és_Vizsga_megoldásához_wiki-oldal_minta|ZH és Vizsga megoldásához wiki-oldal minta]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.youtube.com/watch?v=EH6h7WA7sDw Hátizsák probléma megoldó videó] és [https://github.com/gazben/knapsack C++ implementáció]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Megjegyzés ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A tantárgyhelyettesítési táblázat szerint: A VISZA213 régi tantárgyat a VISZAB01 új tantárgy felvételével és kreditjeinek megszerzésével kell teljesíteni abban az esetben, ha a VISZA110 teljesítése a helyettesítő VISZAA01 teljesítésével történt. Mivel tantárgyhelyettesítés szempontjából a Bevezetés a számításelméletbe 2 és az Algoritmuselmélet tantárgyak egységes tematikus blokkot képeznek, ezért vagy mindkettőt a régi (VISZA110 és a VISZA213 ), vagy mindkettőt az új (VISZAA01 és VISZAB01) tantárgyakkal kell teljesíteni. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Fizika_I.&amp;diff=198844</id>
		<title>Fizika I.</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Fizika_I.&amp;diff=198844"/>
		<updated>2020-03-20T16:26:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: /* Vizsga */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Tantárgy&lt;br /&gt;
| név = Fizika 1i&lt;br /&gt;
| tárgykód = TE11AX23&lt;br /&gt;
| régitárgykód = TE11AX03&lt;br /&gt;
| szak = info&lt;br /&gt;
| kredit = 4&lt;br /&gt;
| félév = 1&lt;br /&gt;
| kereszt = nincs&lt;br /&gt;
| tanszék= TTK Fizika Tanszék&lt;br /&gt;
| kiszh = 5 db&lt;br /&gt;
| nagyzh = 1(+1) db&lt;br /&gt;
| hf = nincs&lt;br /&gt;
| vizsga = írásbeli (szóbeli)&lt;br /&gt;
| levlista = ifizika1@sch.bme.hu&lt;br /&gt;
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/TE11AX23/&lt;br /&gt;
| tárgyhonlap = http://fizipedia.phy.bme.hu/index.php/Fizika_1i_-_M%C3%A9rn%C3%B6k_informatikus_alapszak&lt;br /&gt;
| facebook = https://www.facebook.com/groups/494050234098960&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Követelmények==&lt;br /&gt;
=== A szorgalmi időszakban ===&lt;br /&gt;
*Az &#039;&#039;&#039;aláírás&#039;&#039;&#039; feltételei:&lt;br /&gt;
**A &#039;&#039;&#039;gyakorlatok&#039;&#039;&#039; legalább 70%-án való részvétel. Az &#039;&#039;&#039;előadások&#039;&#039;&#039; jelenléti követelménye változó, többnyire 50-70%.&lt;br /&gt;
**A &#039;&#039;&#039;nagyZH&#039;&#039;&#039; sikeres (min. 40%) megírása. Számológép használható, függvénytábla használata változó.&lt;br /&gt;
**A &#039;&#039;&#039;kisZH-k&#039;&#039;&#039; sikeres megírása. Ehhez a 6 db kisZH-ból a legjobb 5-nek az átlaga kell, hogy min. 40% legyen. &lt;br /&gt;
 (&#039;&#039;&#039;Változó!&#039;&#039;&#039; 2016-ban 5db kisZH-ból 3-nak kellett legalább 40%-osnak lennie. &lt;br /&gt;
           2018-ban (ősz) gyakorlat elmaradás miatt 4(+1) kisZH-ból 2-nek kellett meglennie legalább 40%-osnak.)&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Megajánlott jegy:&#039;&#039;&#039; Az kaphat, akinek az első zh-ja legalább 70 pontos, és megvannak az aláírás feltételei (kis zh, jelenlét) + pótlási héten (&amp;quot;2.&amp;quot;) ZH-t is legalább 70 pontosra írja. Ebben az esetben nem kell vizsgára mennie, de fel kell jelentkezni az első vizsgalehetőségre, hogy megkaphassa az eredményt. (&amp;quot;2.&amp;quot; ZH-t csak akkor írhatja meg, ha az első legalább 70 pont.)&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Pótlási lehetőségek:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**A 0. ZH egyszer félév közben és egyszer a félév végén pótolható.&lt;br /&gt;
**A kisZH-k közül legföljebb 3 pótolható a szorgalmi időszak végén, de csak a 40%-ot el nem értek pótolhatóak.&lt;br /&gt;
**A nagyZH egyszer félév közben pótolható, a pótZH anyaga megegyezik a nagyZH-éval.&lt;br /&gt;
**Ha a kis és/vagy nagy ZH valamelyike az első pótlással sincs meg, akkor a pótlási héten pótpótZH (aláíráspótló) írható (különeljárási díj fejében), és az aláírás ezzel is megszerezhető. Ennek a ZH-nak az anyaga már az egész féléves anyag!&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Elővizsga:&#039;&#039;&#039; nincs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A vizsgaidőszakban ===&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Vizsga:&#039;&#039;&#039; két részből áll, írásbeli és szóbeli. Az írásbeli vizsga alapján egy megajánlott jegyet kapsz, minimum 40% kell az elégségeshez. Számológép használható, függvénytábla használata változó. Az írásbeli vizsgát szóbeli vizsga követheti, ha szeretnéd. Elégtelen írásbeli vizsga szóbelivel nem javítható. Ha szóbelizel, a megajánlott jegyen javítani, de rontani is lehet. &lt;br /&gt;
**Előfeltétele: az aláírás megléte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Félévvégi jegy ===&lt;br /&gt;
*A ZH-k eredménye nem számít bele a a félévvégi jegybe, azt tisztán a vizsgaeredményre (V) kapod.&lt;br /&gt;
*Ponthatárok:&lt;br /&gt;
:{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align: center; width: 110px; height: 40px;&amp;quot;&lt;br /&gt;
!V (%) !! Jegy&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|0 - 39 || 1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|40 - 55 || 2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|55 - 70 || 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|70 - 85 || 4&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|85 - 100 || 5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Tematika==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Előadás===&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;2018. ősz&#039;&#039;&#039; - Vigh Máté féle előadások&lt;br /&gt;
** [[ 1. előadás]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_eloadas_2.pdf | 2. előadás]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_eloadas_3.pdf | 3. előadás]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_eloadas_4.pdf | 4. előadás]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_eloadas_5.pdf | 5. előadás]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_eloadas_6.pdf | 6. előadás]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_eloadas_7.pdf | 7. előadás]]&lt;br /&gt;
** [[ 8. előadás]]&lt;br /&gt;
** [[ 9. előadás]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_eloadas_10.pdf | 10. előadás]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Gyakorlat===&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;2018. ősz&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_gyak1_megoldas2.pdf | 1. gyakorlat]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_gyak2_megoldas.pdf | 2. gyakorlat]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_gyak3.pdf | 3. gyakorlat]], [[Media:Gyak3mo.pdf | Okvátovity Zoltán megoldása]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_gyak4_sol.pdf | 4. gyakorlat]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_gyak5.pdf | 5. gyakorlat]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_gyak6_jav.pdf | 6. gyakorlat]]&lt;br /&gt;
** [[Media:Fiz1i_gyak7.pdf | 7. gyakorlat]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Segédanyagok==&lt;br /&gt;
*[[Alex Hudson - Rex Nelson: Útban a modern fizikához]]&lt;br /&gt;
*[https://www.khanacademy.org/science/physics KhanAcademy] Interaktív oktató videók, de csak angolul.&lt;br /&gt;
*[https://www.khanacademy.org/science/physics/ap-physics-1 KhanAcademy] Interaktív oktató videók, de csak angolul. Fizika 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Rejtett&lt;br /&gt;
 |mutatott=&#039;&#039;&#039;Régebbi évek segédanyagai &#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 |szöveg=&lt;br /&gt;
*[[Fizika1Hotan|Hőtani képletgyűjtemény]]&lt;br /&gt;
*[http://infojegyzet.sch.bme.hu/download/Fizika_1/Fizika1i.pdf Elekes Csaba órai jegyzete]&lt;br /&gt;
*[http://infojegyzet.sch.bme.hu/download/Fizika_1_gyak/Fizika1Gyak.pdf Elekes Csaba jegyzete a problémamegoldó gyakorlatokról]&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;[[Media:Fizika1igyak_2012_tavasz_ujuj.pdf | 2012. tavaszi félév gyakorlatainak anyaga]]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
*[[Media:Fizika1i_varga_elmelet.pdf | Dr. Varga Gábor elméleti összefoglalója]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Fizika1i_gyak_elektrosztatika.pdf | Horváth Miklós gyakvezér által megoldott elektrosztatika feladatok ]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Fizikajegyzet_20101025.pdf | 2010.10.25. ZH előtti összes előadás kézzel írott jegyzete]] Tiger és Alexa tollából&lt;br /&gt;
*[[Media:Fizika1i_gyak_1gyakfeladatok.pdf‎ | 1. gyakorlat feladatai]] a Hudson-Nelsonból&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==0. ZH==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Ha tanulmányaid kezdetén, az első regisztrációs héten írhatsz egy 0. ZH-t, ami felméri a fizikai tudásodat. Ha ekkor nem sikerülne elérned 40%-ot, javasolt, (nem kötelező) a Bevezető fizika tárgyat felvétele. Ennek sikeres teljesítése egyenlő a 0. ZH sikeres teljesítésével. Ezt a tárgyat egyébként el lehet végezni a Fizika 1-gyel párhuzamosan is, ha szeretnéd.&lt;br /&gt;
* A ZH-ban a Dér-Radnai-Soós: Fizikai feladatok I-II. könyvből állítják össze a feladatokat, csakúgy, mint a Bevezető Fizika ZH-iban. A feladatgyűjteményt, további segédanyagokat a felkészüléshez, valamint előző évekbeli 0. ZH-kat megtalálod a [[Bevezető_Fizika | Bevezető fizika oldalán]].&lt;br /&gt;
* A 0. ZH sikeres teljesítése nem szükséges az aláírás megszerzéséhez. Célja csupán annyi, hogy visszajelzést adjon neked arról, hogy mennyire emlékszel még középiskolából a fizikára, és ha nem sikerül a teszt, még időben észbekapj, hogy ne a vizsga előtt kelljen kapkodni.&lt;br /&gt;
* Amennyiben a 0. ZH-t bármilyen módon teljesíted (regisztrációs héten, vagy a Bevezető fizika teljesítésével), azzal egy kis ZH-d pontszámát kimaxolhatod, így valójában csak 2-et kell teljesítened a 3 helyett az 5-ből (valamikor 6-ből), hogy meglegyen az aláírásod.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==KisZH-k==&lt;br /&gt;
*A kis zh két részből áll, és – a nagy zh-hoz hasonlóan – használható függvénytábla. Egy igaz-hamis, és egy számolós feladat megoldása. &lt;br /&gt;
*Az igaz hamis az előadás anyagából van. 0.5 pont, ha helyes, -0.5 pont, ha rossz, 0 pont, ha üres. &lt;br /&gt;
*A számolós feladat szokás szerint a korábbi gyakorlati feladatsorok otthoni megoldásra kiadott feladatai.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==NagyZH==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Rendes ZH-k:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**[[Media:fizika1i_zh_igaz_hamis.pdf | Igaz-hamis feladatok ZH-hoz]]&lt;br /&gt;
**Előző évek ZH-i (ahol kell, a jelszó: &amp;quot;info&amp;quot;):&lt;br /&gt;
**[[Media:Fizika1_ZH1_kepletek.pdf | Képletgyűjtemény a nagyZH-ra]]&lt;br /&gt;
**2008: [[Media:Fizika1_2007-08tavasz_ZH_mego.pdf | A]], [[Media:Fizika1_2007-08osz_ZH_mego.pdf | B]]&lt;br /&gt;
**2010: [[Media:Fizika1_2009-10osz_ZH.pdf | A]]&lt;br /&gt;
**2011: [[Media:Fizika1_2010-11_ppZH.pdf | A]], [[Media:Fizika1_2010-11_ZH_mego.pdf | B]], [[Media:Fizika1_2010-11_potZH_mego.pdf | C]]&lt;br /&gt;
**2012: [[Media:Fiz_zh_2012tavasz_info.pdf | A]], [[Media:Fiz_zhmegoldas_2012tavasz_info.pdf | B]]&lt;br /&gt;
**2013: [[Media:Fizika1_2013-04_ZH_mego.pdf | A]], [[Media:Fizika1_2013-04_potZH_mego.pdf | B]]&lt;br /&gt;
**2014: [[Media:fiz1i_zh_2014_1.pdf | A]], [[Media:fiz1i_zh_2014_2.pdf | B]], [[Media:fiz1i_zh_2014_3.pdf | C]], [[Media:fiz1i_zh_2014_4.pdf | D]]&lt;br /&gt;
**2015: [[Media:fiz1i_zh_2015_1.pdf | A]], [[Media:fiz1i_zh_2015_2.pdf | B]]&lt;br /&gt;
**2018: [[Media:Fizika1i_nagyZH_18.pdf | A1]], [[Media:Fizika1i_nagyZH_18_kulcs.pdf | A2]], [[Media:Fizika1i_nagyZH_18_megoldas.pdf | A3]], [[Media:Fizika1i_potZH_18.pdf | B1]], [[Media:Fizika1i_potZH_18_kulcs.pdf | B2]], [[Media:Fizika1i_potZH_18_megoldas.pdf | B3]]&lt;br /&gt;
**2019: [[Media:Fizika1i_nagyZH_19.pdf|A1]], [[Media:Fizika1i_nagyZH_19_kulcs.pdf|A2]], [[Media:Fizika1i_nagyZH_19_megoldas.pdf|A3]], [[Media:Fizika1i_potZH_19.pdf|B1]], [[Media:Fizika1i_potZH_19_kulcs.pdf|B2]], [[Media:Fizika1i_potZH_19_megoldas.pdf|B3]]&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Megajánlott jegyes ZH-k:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**2018: [[Media:Fizika1i_megajanlottZH_18.pdf | A1]], [[Media:Fizika1i_megajanlottZH_18_kulcs.pdf | A2]]&lt;br /&gt;
**2019: [[Media:Fizika1i_megajanlottZH_19.pdf|A1]], [[Media:Fizika1i_megajanlottZH_19_kulcs.pdf|A2]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Vizsga==&lt;br /&gt;
*[[Fizika1Kepletek|Képletgyűjtemény vizsgára]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Fiz1i_varga_igazhamisok.pdf | Keresztféléves igaz-hamis kérdésgyűjtemény]]&lt;br /&gt;
*[[Fizika1i_kereszt_kviz_igazhamis | Keresztféléves igaz-hamis kvíz]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Fizika1i_keresztkerdesek.pdf | Keresztféléves feladatgyűjtemény]], [[Media:Fizika1i_keresztkerdesek_kidolgozas.pdf | kidolgozás]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Fizika1i_kifejtoskidolgozas.pdf | Kidolgozott kifejtős kérdések az eddigi vizsgák alapján]] (Köszönet: Tóth Anettnek és Bálint Fecónak) &lt;br /&gt;
*[[Media:Fizika1i_gyak2018_1.pdf | Kidolgozott fizipédiás gyakorlófeladatsor 2018-ból első rész]], [[Media:Fizika1i_gyak2018_2.pdf | Második rész]]&lt;br /&gt;
*Előző évek vizsgái (ahol kell, a jelszó: &amp;quot;info&amp;quot;):&lt;br /&gt;
**2006: [[Fizika1Vizsga20070117|A]], [[Fizika1Vizsga20070105|B]]&lt;br /&gt;
**2007: [[Fizika1Vizsga20080130|A]], [[Fizika1Vizsga20080123|B]], [[Fizika1Vizsga20080116|C]]&lt;br /&gt;
**2008: [[Fizika1Vizsga20090114|A]], [[Fizika1Vizsga20090107|B]]&lt;br /&gt;
**2009: [[Fizika1Vizsga20090610|A]]&lt;br /&gt;
**2010: [[Fizika1Vizsga20110107|A]], [[Media:fizika1i_vizsga-2010-06-08-megold.pdf | B]]&lt;br /&gt;
**2011: [[Media:Fizika1i_vizsga-2012-01-13.jpg | A]], [[Media:fizika1i_vizsga-2012-01-06-megold.pdf | B]]&lt;br /&gt;
**2011: [[Media:Fizika1i_vizsga-2011-06-03.pdf‎ | A]]&lt;br /&gt;
**2012: [[Media:fizika1i_vizsga-2012-06-11-megold.pdf | A]], [[Media:fizika1i_vizsga-2012-06-08a-megold.pdf | B]], [[Media:fizika1i_vizsga-2012-06-01a-megold.pdf | C]], [[Media:fizika1i_vizsga-2012-05-25-megold.pdf | D]]&lt;br /&gt;
**2013&lt;br /&gt;
***[[Media:fizika1i_vizsga_2013-06-07-megold.pdf | A]] - Figyelem! A négyes feladat megoldása a.), nem c.)&lt;br /&gt;
***[[Media:fizika1i_vizsga_2013-06-03-megold.pdf | B]], [[Fizika 1 vizsga, 2013.06.03. | feladatok kidolgozása]]&lt;br /&gt;
***[[Media:fizika1i_vizsga_2013-05-31-megold.pdf | C]], [[Media:fizika1i_vizsga_2013-05-31_kidolgozas.pdf | kidolgozás]]&lt;br /&gt;
***[[Media:fizika1i_elovizsga-2013-05-22-megold.pdf | D]]&lt;br /&gt;
**2014: [[Media:fizika1i_vizsga_2014-06-06-megold.pdf | A]], [[Media:fizika1i_vizsga_2014-05-30-megold.pdf | B]]&lt;br /&gt;
**2018: [[Media:Fizika1i_vizsga1_18.pdf | A1]], [[Media:Fizika1i_vizsga1_18_kulcs.pdf | A2]], [[Media:Fizika1i_vizsga1_18_megoldas.pdf | A3]], [[Media:Fizika1i_vizsga2_18.pdf | B1]], [[Media:Fizika1i_vizsga2_18_kulcs.pdf | B2]], [[Media:Fizika1i_vizsga2_18_megoldas.pdf | B3]] ,[[Media:Fizika1i_vizsga3_18.pdf | C1]], [[Media:Fizika1i_vizsga3_18_kulcs.pdf | C2]], [[Media:Fizika1i_vizsga3_18_megoldas.pdf | C3]]&lt;br /&gt;
**2019: [[Media:Fizika1i_vizsga1_19.pdf|A1]], [[Media:Fizika1i_vizsga1_19_kulcs.pdf|A2]], [[Media:Fizika1i_vizsga1_19_megoldas.pdf|A3]], [[Media:Fizika1i_vizsga2_19.pdf|B1]], [[Media:Fizika1i_vizsga2_19_kulcs.pdf|B2]], [[Media:Fizika1i_vizsga2_19_megoldas.pdf|B3]], [[Media:Fizika1i_vizsga3_19.pdf|C1]], [[Media:Fizika1i_vizsga3_19_kulcs.pdf|C2]], [[Media:Fizika1i_vizsga3_19_megoldas.pdf|C3]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kedvcsináló==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Rejtett&lt;br /&gt;
 |mutatott= A régi típusú tárgyról írt vélemények&lt;br /&gt;
 |szöveg= &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;kopy&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Egyenesben csináltam a fizikát (Kornis, Papp). Aki teheti hajtson megajánlott jegyre - sokkal könnyebb elérni, mint vizsgázni. Mindig szánjatok 3 órát gyak előtt a feladatok megoldására és csont nélkül meg lesznek a kisZHk. A nagyZH is a kiadott feladatokból van. Ha azt átnézi az ember meg van a kánaán :). A vizsga nehéz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- kopy - 2013.05.26&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Lord Viktor===&lt;br /&gt;
Nekem volt szerencsém egyenesen és kereszten is megismerkedni a tárggyal. Összességében nem olyan nehéz, csak muszáj rászánni az időt. Informatikusként nem látom értelmét a kiterjedt fizikaoktatásnak, de úgyis meg kell csinálni, szóval kár ezen sírni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egyenesen Kornis és Papp tartotta nekünk, én előbbinél voltam. Jó arc, szívesen segít még ZH-n is adott esetben.&lt;br /&gt;
Kereszten Varga tartja. Ő sem szőrös szívű (sőt utolsó vizsgán kifejezetten rendes volt), de azért nála a követelmények kicsit nehezebbek. Nincs függvénytábla, nincs kisZH pótlás, nincs megajánlott jegy, a vizsgán az igaz-hamis ugyanannyi pontot ér, mint a számolós, és külön-külön kell a két részből 40%-ot elérni. Cserébe viszont nem nagyon variálja a feladatokat, ha itt a wikin lévő keresztes feladatgyűjtemény összes feladatát meg tudod csinálni, nem érhet nagy meglepetés a vizsgán feladatokból.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- [[Lord_Viktor {{!}} Lord Viktor]] - 2013.02.13&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===gerbazs===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A tárgy aláírásához szükséges vagy az első héten megírt szintfelmérő, vagy a Bevezető fizika nevű, első féléves (két kredites) tárgy, vagy pedig a második félév első hetében megírandó 0.zh teljesítése. Elméletileg mindegyik a középiskolás anyagból van, a nehézségükben azonban hatalmas különbségek vannak. Az első félév első heteiben írandó szintfelmérő össze sem mérhető a többivel. Egyértelmű, hogy a legegyszerűbb ezen átmenni, utána már csak szív az ember.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A Bevezető fizika heti egy óra, katalógussal, rohamtempóval (hisz négy év középsulis anyagát foglalja ugye össze) és két zh-val. Az ezekbe a zh-kba kerülő feladatokat mind feladják és megoldják órán az oktatók, a (Wikin is fentlévő) Dér-Radnai-Soós feladatgyűjteményből válogatnak. Az itt megírt zh-k ugyanolyan nehézségűek, mint a második félév eleji 0.zh. Pótzh-ra akkor is lehet menni a tárgyból, ha egyik zh sem sikerült, ilyenkor egyébként is jobbfejek a felügyelő tanárok, valamint a feladatsor is egyszerűbb nagyon megéri elmenni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
A második félév első hetében még van lehetőség megírni a 0.zh-t, ami, mint írtam, Bevfiz zh-k szintjén van. Ha ez sem sikerül, mindenféle büntetés nélkül pótolható következő héten. Amennyiben ez sem sikerül, két lehetőség van: Vagy átsoroltatod magad a Bevezető fizika keresztfélévre és leadod a Fizika 1 tárgyat (ilyenkor nem kell fizetni a kreditekért), vagy folytatod a Fizikát és év végén megpróbálod a pótpótzh-t a 0.zh-ból. Ez azonban egyrészt azt vonja maga után, hogy nem pótolhatod a rendes, Fizika 1.zh-t, illetve könnyedén bukhatod az egyébként végigtanult tárgyat. A pótpótzh anyaga már nem az addigiakhoz hasonló, az előadónk, Pacher szerint nagyjából teljesíthetetlen, még atomfizikát is kérdeznek benne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nagyon érdemes tehát figyelni a tárgy előkövetelményeire, és minél hamarabb teljesíteni azt valamilyen formában.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- [[GerBazs {{!}} GerBazs]] - 2010.02.16.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===titcar===&lt;br /&gt;
ha a jegyzet felolvasását szeretnéd hallgatni, Pachernél vedd fel, ha show-t szeretnél, akkor Orosznál. vizsga: az a lényeg ne Orosz állítsa össze, mert akkor nem sokan fognak átmenni... (általában nem ő szokta)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- [[HarangozoPeter {{!}} TitCar]] - 2006.09.04.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===zslevi===&lt;br /&gt;
Nekünk annak idején Füstös illetve Pacher tartotta. Pacherhoz jártam, borzalmasak voltak az órái, halálra unta magát az ember, meg nem is lehetett megérteni azt a sok bizonyítást, amit kivetített a fóliáiról (a sötétben motyog valamit magában, majd néha megszólal: &amp;quot;Nade, kollégák, próbáljanak már meg egy kicsit csendben lenni.&amp;quot;). Vizsgán viszont vajszívű, kérdez a jobb jegyért (rontani nem lehet), ha nem sikerült elég jól az írásbeli rész. Összességében viszont nem ajánlanám azoknak, akik középiskolában szerették a fizikát. (Ha nem akarsz bejárni órákra, nyugodtan válaszd őt. De első félévben általában még bejérnak az emberek. Valószínűleg ezért is volt, hogy a vajszíve ellenére nála volt nagyobb a bukási arány ... )&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fizika II.-re viszont Oroszhoz jártam. Olyan gyorsan ír, hogy hamar felhagytam a jegyzeteléssel. Órái lendületesek, érdekesek, de azért kapaszkodni kell, hogy le ne maradj. Vizsgára nála az órai jegyzetből érdemes tanulni (mástól kölcsönkértem), és tudni kell az egyszerűbb bizonyítások menetét. Ha elakadsz segít, és nem jár érte jegylevonás; azt nézi, hogy mit tudsz és nem azt, hogy mit nem. (De ahhoz, hogy tudjon segíteni, rendesen fel kell készülni!!) Összességében tehát korrekt segítőkész, akit egy kicsit is érdekel a fizika, őt válassza.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-- [[ZsirosLeventeGabor {{!}} zslevi]] - 2005.12.17.&lt;br /&gt;
 }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:Fizika1i_vizsga2_18_megoldas.pdf&amp;diff=198843</id>
		<title>Fájl:Fizika1i vizsga2 18 megoldas.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:Fizika1i_vizsga2_18_megoldas.pdf&amp;diff=198843"/>
		<updated>2020-03-20T16:25:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=Bevezet%C5%91_fizika&amp;diff=198842</id>
		<title>Bevezető fizika</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=Bevezet%C5%91_fizika&amp;diff=198842"/>
		<updated>2020-03-20T16:20:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: /* 1. zárthelyi */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Tantárgy&lt;br /&gt;
| név = Bevezető fizika&lt;br /&gt;
| tárgykód = TE11AX12&lt;br /&gt;
| szak = &lt;br /&gt;
| kredit = 2&lt;br /&gt;
| félév = &lt;br /&gt;
| kereszt = &lt;br /&gt;
| tanszék = TTK Fizika Tanszék&lt;br /&gt;
| jelenlét = kötelező&lt;br /&gt;
| minmunka = gyakorlati példák&lt;br /&gt;
| labor = &lt;br /&gt;
| kiszh = nincs&lt;br /&gt;
| nagyzh = 2 db&lt;br /&gt;
| hf = nincs&lt;br /&gt;
| vizsga = nincs&lt;br /&gt;
| levlista = &lt;br /&gt;
| tad = http://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/TE11AX12/&lt;br /&gt;
| tárgyhonlap = http://omg.phy.bme.hu/hu/index.php/bevfiz&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ismertető ==&lt;br /&gt;
*Ez egy &#039;&#039;&#039;felkészítő tárgy&#039;&#039;&#039;, melynek felvétele erősen ajánlott annak, akinek nem sikerült az első félév regisztrációs hetén megírt fizika szintfelmérő. Ugyanis ha az nem sikerült, akkor választhatsz: vagy elvégzed ezt a tárgyat, vagy később 0. ZH-t kell írni Fizika 1-ből. Ha az előbbit választod akkor 1 féléven keresztül, heti egy órában felkészítenek az egyetemi szintű fizika oktatásra, azaz újra leadják a teljes középiskolai fizika anyagot, eléggé gyorsan. Viszont ha elvégzed a tárgyat, akkor nem kell 0. ZH-t írnod Fizika 1-ből, ami azért könnyebbség, mert így két ZH-ban kérik számon ugyanazt az anyagot, nem egyben.&lt;br /&gt;
*Mivel ez egy különálló tárgy, ezért az elvégzése véglegesen kiváltja a Fizika 1 0.ZH-ját, tehát a Fizika 1 többszöri felvétele esetén sem kell 0.ZH-t írnod.&lt;br /&gt;
*A tárgy felkészítő tárgynak számít, de beszámítható a szabvál tárgyak közé.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Követelmények==&lt;br /&gt;
=== A szorgalmi időszakban ===&lt;br /&gt;
*A min. elégséges &#039;&#039;&#039;félévvégi jegy&#039;&#039;&#039; feltételei:&lt;br /&gt;
**A &#039;&#039;&#039;gyakorlatok&#039;&#039;&#039; legalább 70%-án való részvétel.&lt;br /&gt;
**&#039;&#039;&#039;Két ZH&#039;&#039;&#039; sikeres (egyenként min. 40%) megírása.&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Pótlási lehetőségek:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
**A két ZH-ból az egyik pótolható a pótlási héten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== A vizsgaidőszakban ===&lt;br /&gt;
*&#039;&#039;&#039;Vizsga:&#039;&#039;&#039; nincs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Félévvégi jegy ===&lt;br /&gt;
*A két ZH (ZH&amp;lt;sub&amp;gt;x&amp;lt;/sub&amp;gt;) átlaga (A) adja ki a jegyet:&lt;br /&gt;
*&amp;lt;math&amp;gt;A= \frac{ZH_1+ZH_2}{2}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
*Ponthatárok:&lt;br /&gt;
:{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; style=&amp;quot;text-align: center; width: 110px; height: 40px;&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! A  !! Jegy&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|0 - 39 || 1&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|40 - 54 || 2&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|55 - 69 || 3&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|70 - 84 || 4&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|85 - 100 || 5&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Számonkérések==&lt;br /&gt;
===Fizika 1 0. zárthelyi===&lt;br /&gt;
* [[Media:Bevfiz_2010_zh_0I.pdf |0zh2010-I.pdf]]: Fizika 0.ZH (Informatikusoknak) 2010.02.11.&lt;br /&gt;
* [[Media:Bevfiz_2010_0V.pdf |0zh2010-V.pdf]]: Fizika 0.ZH (Villamosmérnököknek) 2010.02.11.&lt;br /&gt;
* [[Media:Fizika-felmérő-2015-javutm.pdf |Fizika-felmérő-2015-javutm.pdf]]: Fizika Szintfelmérő/0.ZH 2015.09.02.&lt;br /&gt;
Az anyag ugyanaz volt mindkét szakon, ezért kerülhetett ide a Villamosmérnökök 0.zh-ja is.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===1. zárthelyi===&lt;br /&gt;
* [[Media:Bev_fiz1zh_igaz_hamis.doc |2010 ősz - 1.ZH igaz/hamis]] - megoldással&lt;br /&gt;
* [[Media:Bevfiz_zh_pot1zh.pdf |Bevfiz1pot.pdf]]: 1.pót&lt;br /&gt;
* [[Media:Bevfiz_info_2013_1zh.pdf |2013 ősz - 1.ZH feladatok megoldása]]&lt;br /&gt;
* [[Media:bevfiz_info_2019_zh1.pdf |2019 ősz - 1.ZH feladatok megoldása]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===2. zárthelyi===&lt;br /&gt;
* [[Media:2ZH_info_a.pdf |2010 ősz - 2.ZH feladatsor(1)]] - igaz/hamis megoldással&lt;br /&gt;
* [[Media:2ZH_info_b.pdf |2010 ősz - 2.ZH feladatsor(2)]]&lt;br /&gt;
* [[Media:2ZH_mo_a.pdf |2010 ősz - 2.ZH feladatok megoldása]] - 1-5&lt;br /&gt;
* [[Media:2ZH_mo_b.pdf |2010 ősz - 2.ZH feladatok megoldása]] - 6-10&lt;br /&gt;
* [[Media:Bevfiz_zh_2011_pot2.pdf |2011 ősz - 2. ZH pót]]&lt;br /&gt;
* [[Media:Bevfiz_ZH2_2012osz_feladat.pdf |2012 ősz - 2. ZH feladatok]]&lt;br /&gt;
* [[Media:Bevfiz_ZH2_2012osz_megoldas.pdf |2012 ősz - 2. ZH megoldások]]&lt;br /&gt;
* [[Media:2ZH_info_mo.pdf |2013 ősz - 2.ZH feladatok megoldása]] jelszó: info&lt;br /&gt;
* [[Media:bevfiz_2.zh_20151201.pdf |2015 ősz - 2.ZH megoldás nélkül]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Segédanyagok==&lt;br /&gt;
*Dér-Radnai-Soós: Fizikai feladatok I-II. (ebből adják a feladatokat): [[Media:Bevfiz_tk_drs1.PDF |drs1.pdf]] [[Media:Bevfiz_tk_drs2.pdf |drs2.pdf]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Bevfiz_jegyzet_200809_feladatok.pdf |2008/2009-es tematikában előírt feladatok]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Bevfiz_jegyzet_200809.pdf |kézzel írt jegyzet (elmélet/gyakorlat)]]&lt;br /&gt;
*[[Media:Bevfiz_jegyzet_tematika_200809.doc |2008/2009-es tematika]]&lt;br /&gt;
*Középiskolai tematikus fizika képletgyűjtemény: [[Media:Bevfiz_jegyzet_kepletgy.pdf |Kepletgy.pdf]]&lt;br /&gt;
*Neten talált anyag a Kirchhoff törvényekről. Elég szájbarágós.: [[Media:Bevfiz_jegyzet_Kirchhoff.pdf |Kirchhoff.pdf]]&lt;br /&gt;
*A tárgy oktatása során gyakorlaton előforduló feladatok, eredmények és jelenlétellenőrzés: http://fizipedia.bme.hu/index.php/Bevezet%C5%91_Fizika_-_M%C3%A9rn%C3%B6k_informatikus_alapszak&lt;br /&gt;
*Érettségi feladatsorok, megoldásokkal: http://matfiz.p8.hu/erettsegi/erettsegi.html&lt;br /&gt;
*Interaktív gyakorlófelület: https://alfa.bme.hu/&lt;br /&gt;
*[http://www.phy.bme.hu/~vidagy/bevfiz/info/index.html Vida György gyakorlatvezető által kidolgozott feladatok]&lt;br /&gt;
* [https://www.khanacademy.org/science/physics KhanAcademy]  &#039;&#039;&#039;Interaktív oktató videók találhatóak ezen oldalon, sajnos még csak angolul.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak 2014}}&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}&lt;br /&gt;
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:Bevfiz_info_2019_zh1.pdf&amp;diff=198841</id>
		<title>Fájl:Bevfiz info 2019 zh1.pdf</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:Bevfiz_info_2019_zh1.pdf&amp;diff=198841"/>
		<updated>2020-03-20T16:19:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Szenczy Balázs: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Szenczy Balázs</name></author>
	</entry>
</feed>