VIK Wiki - Felhasználó közreműködései [hu]

Jelek és rendszerek

2014-05-18T13:08:09Z

Renesans: /* ZH */

{{Tantárgy
| név = Jelek és rendszerek
| tárgykód = VIHVA214
| szak = info
| kredit = 5
| félév = 4
| kereszt = van
| tanszék = HVT
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 3 db
| vizsga = nincs
| levlista = jelek{{kukac}}sch.bme.hu
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVA214/
| tárgyhonlap = http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%253Absc-kepzes&id=504%253Ajr&Itemid=7&lang=hu
}}

== Követelmények ==
=== Előtanulmányi rend ===
[[Analízis_II. | Analízis 2.]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

=== A szorgalmi időszakban ===
*A min. elégséges '''félévvégi jegy''' feltétele:
**Az '''összes begyűjthető pont ~50%-ának elérése''' a következő számonkérésekből:
***'''1. ZH''': 40 pontért.
***'''2. ZH''': 60 pontért.
***'''Házi feladatok''': három otthon megoldandó feladat, melyek közül a legjobb kettő számít, egyenként 10 pontért.
*'''Pótlási lehetőségek:'''
**A házi feladatok nem pótolhatóak illetve határidőn túl nem leadhatóak.
**A két ZH-ból az egyik a pótlási héten pótolható, illetve javítható.

=== A vizsgaidőszakban ===
*'''Vizsga:''' nincs.

=== Félévvégi jegy ===
*A számonkérések összpontszáma adja ki a jegyet.
*Ponthatárok:
:{| class="wikitable" align="center"
!Pont!!Jegy
|-
| 0 - 58 || 1
|-
|59 - 71 || 2
|-
|72 - 84 || 3
|-
|85 - 97 || 4
|-
|98 - 120|| 5
|}

== Segédanyagok ==
* Jegyzetek, összefogalók
** [[Media:Jelek_jegyzet_2008osz_kez.pdf | Kézzel írott jegyzet (2008. ősz)]]
** [[Media:Jelek_jegyzet_laplace.pdf | Laplace transzformáció ]]
** [[Media:Jelek_jegyzet_kepletek.pdf | Képletgyűjtemény ]]
** [http://www.bolyai.elte.hu/download/eloadas/szakmai/ejegyzet/Gnadig_II.pdf Mi az a diracdelta? ]
** [[Media:Jelek_jegyzet_osszefoglalo.pdf | Összefoglaló ]] (1,3,4-dik ZH-koz)
** [[Media:Jelek_jegyzet_zhkiskerdesek.pdf | 2. ZH-n előforduló kiskérdések]] (tárgyhonlapról)
** angol összefoglaló: [[Media:Jelek_jegyzet_zh1_en.pdf | ZH1]], [[Media:Jelek_jegyzet_zh2_en.pdf | ZH2]], [[Media:Jelek_jegyzet_zh3_en.pdf | ZH3]], [[Media:Jelek_jegyzet_zh4_en.doc | ZH4]]
** [[Media:Jelek_jegyzet_matlab.pdf | Matlab összefogaló ]]
** [[Media:Jelek_jegyzet_rendszerk.pdf | Frekvencia összefoglaló ]]

* Jelek könyv
** [[Media:Jelek_konyv_0targymutato.pdf | Tárgymutató]]
** [[Media:Jelek_konyv_0tartalom.pdf | Tartalomjegyzék]]
** [[Media:Jelek_konyv_1.pdf | Első fejezet]]
** [[Media:Jelek_konyv_2.pdf | Második fejezet]]
** [[Media:Jelek_konyv_3.pdf | Harmadik fejezet]]
** [[Media:Jelek_konyv_4.pdf | Negyedik fejezet]]
** [[Media:Jelek_konyv_5.pdf | Ötödik fejezet]]
** [[Media:Jelek_konyv_szie.pdf | Kuczmann könyv]]

* Tárgyhonlapról néhány link
** [http://www.mht.bme.hu/~varga/BMEVIHVA214/JR-gyak-2010.pdf Tantermi gyakorlat feladatgyűjteménye]
** [http://www.mht.bme.hu/~varga/BMEVIHVA214/JR-HP-VL-01.pdf Jelek és rendszerek példatár]
** [http://hvt.bme.hu/images/education/jr/jelek_rendszerk_frek.pdf Elméleti összefoglaló 2.ZH]

== Házi ==
A félév során 3 házi feladatot lehet elkészíteni, melyek közül a két legjobb számít bele az érdemjegybe. Én erősen ajánlom, hogy az első 2 házit csináljátok meg, később nagyon fogtok örülni annak a +15-20 pontnak!

Jófejségből a félév végére annyit variálnak, hogy 3. házi pontszámának a felét is hozzáadják még a végeredményhez, de persze semmi garancia nincs arra, hogy ezt minden félévben megteszik.

*Pár korábbi házi:
**Első:
***[[Media:Jelek_elsohazi_megoldas.pdf | Első házi megoldás]] csak egy mintamegoldás - van benne egy elvi hiba! - 1.2.3 feladat diszkrét időben teljesen rossz. /JR Gyakvez/
***[[Media:jelek_hf1_megoldas.pdf | Első házi megoldás]] Egy 10 pontos első házi ( de 1.2.c.DI-nél van valami hiba).
***[[Media:jelek_hf1.pdf | Első házi megoldás]] Szintén egy 10 pontos mintamegoldás.
**Második:
***[[Media:jelek_hf2_2.pdf | Második házi megoldás]] Csak az a,b,c feladatok megoldásai vannak benne (7.6 pontos házi). Az "a" részben 3. oldalon el van rontva a determináns. A kedves feltöltő kolléga nem tud parciálisan integrálni. Az 5. oldal tetején a megmaradó integrált kivonni kell, nem hozzáadni. Így a végén (cx - 1) lesz a számlálóban az egyik tag. Ezt a hibát az író bravúrosan korrigálja egy, a semmiből mágikusan előbukkanó -1-es szorzóval az oldal alján. 2B rész DI feladatában hibásan van kiemelve a szumma elől a 4, "4*e^(-j*p*pi/3*x)"-et kellene helyette írni.
**Harmadik:
***

==ZH==

'''Releváns ZH-k:'''

*2014 tavasz
** 2014.05.16. ZH2 [[Media:Info_jelek_zh2a_2014tavasz.pdf | A csoport]] - megoldás nélkül

*2013 tavasz
** 2013.05.17. ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2013-05-17_a.jpg | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh2_2013-05-17_b.jpg | B csoport]] - megoldás nélkül

*2011 ősz
** 2011.12.07 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2011-12-07_a.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh2_2011-12-07_b.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2011.10.17 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2011-10-17_a.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh1_2011-10-17_b.pdf | B csoport]] - megoldással

*2010 ősz
** 2010.10.19 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2010-10-19_a_jav.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh1_2010-10-19_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással

*2010 tavasz
** 2010.05.10 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2010-05-10_a_jav.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh2_2010-05-10_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2010.03.29 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2010-03-29_a_jav.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh1_2010-03-29_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással

*2009 ősz
** 2009.12.11 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2009-12-11_a_jav.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh2_2009-12-11_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2009.10.26 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2009-10-26_a_jav.doc | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh1_2009-10-26_b_jav.doc | B csoport]] - megoldással
 
{{Rejtett
|mutatott='''Régebbi, "elavult" ZH-k:'''
|szöveg=
*2009 tavasz
** 2009.03.09 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2009-03-09_a.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh1_2009-03-09_b.pdf | B csoport]] - megoldás nélkül
** 2009.03.30 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2009-03-30_a_jav.pdf | A csoport ]] / [[Media:Jelek_zh2_2009-03-30_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2009.04.20 ZH3 [[Media:Jelek_zh3_2009-04-20_a_jav.pdf | A csoport ]] / [[Media:Jelek_zh3_2009-04-20_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2009.05.10 ZH4 [[Media:Jelek_zh4_2009-05-10_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh4_2009-05-10_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással

* [[Media:Jelek_zh_2008_megoldas.pdf | 2008 ősz]] megoldással

*2008 tavasz
** 2008.03.21 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2008-03-21_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh1_2008-03-21_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2008.04.04 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2008-04-04_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh2_2008-04-04_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2008.05.16 ZH4 [[Media:Jelek_zh4_2008-05-16_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh4_2008-05-16_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással

*2007 ősz
** 2007.10.16 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2007-10-16_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh1_2007-10-16_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2007.11.13 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2007-11-13_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh2_2007-11-13_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2007.12.13 ZH3 [[Media:Jelek_zh3_2007-12-13_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh3_2007-12-13_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2007.11.09 PZH1 [[Media:Jelek_pzh1_2007-11-09_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_pzh1_2007-11-09_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2007.11.27 PZH2 [[Media:Jelek_pzh2_2007-11-27_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_pzh2_2007-11-27_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2007.12.20 PZH3 [[Media:Jelek_pzh3_2007-12-20_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_pzh3_2007-12-20_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással

*2007 tavasz
** 2007.03.23 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2007-03-23_a.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh1_2007-03-23_b.pdf | B csoport]] - megoldás nélkül
** 2007.04.20 ZH2 (A) [[Media:Jelek_zh2_2007-04-20_a.pdf | megoldás nélkül]] / [[Media:Jelek_zh2_2007-04-20_a_jav.pdf | megoldással]]
** 2007.04.20 ZH2 (B) [[Media:Jelek_zh2_2007-04-20_b.pdf | megoldás nélkül]] / [[Media:Jelek_zh2_2007-04-20_b_jav.pdf | megoldással]]
** 2007.05.18 ZH3 [[Media:Jelek_zh3_2007-05-18_a.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh3_2007-05-18_b.pdf | B csoport]] - megoldás nélkül
** [[Media:Jelek_pzh1_2007-05-15.pdf | 2007.05.15 PZH1]] megoldás nélkül
** [[Media:Jelek_pzh2_2007-05-15.pdf | 2007.05.15 PZH2]] megoldás nélkül
** [[Media:Jelek_pzh3_2007-05-25.pdf | 2007.05.25 PZH3]] megoldás nélkül

*2006 tavasz
**2006.04.20 ZH2 [[Jelek és rendszerek - ZH2 2006.04.20.|megoldásokkal]]
}}

== Egyéb anyagok ==
Erősen ajánlott elmenni a konzikra, vagy legalábbis '''''átnézni a konzik anyagát'''''!
* Konzi anyagok:
** 1. ZH
***[[Media:jelek_zh1_konzi_2013_tavasz.pdf | 2013 tavasz]]
** 2. ZH
*** [[Media:jelek_zh2_konz_2012_osz.pdf | 2012 ősz]]
*** [[Media:jelek_zh2_konzi_2013_tavasz.pdf | 2013 tavasz]]

== Tippek ==
Ha van lehetőségetek, inkább Gyimóthy Szabolcs és Reichardt András előadó gyakorlatvezető párost válasszátok, mint Pávó József és Horváth Zoltán párost. Gyimóthy inkább tanuláskor jól használható jegyzetet ír a táblára, míg Pávó József inkább csak az összefüggéseket. Gyimóthy óráira kötelező bejárni, ha már az órán meg akarod érteni az anyagot, s a jó eredményre pályázol. Viszont Gyimóthy kereszten tanít, és egyesen német nyelven, s Pávó viszi az egyenest magyar nyelven.

Egyik házi feladat sem kötelező, de ha nem csináltál házikat és néhány ponton múlik a félév végi jegy, akkor a fejedet fogod a falba verni, hogy miért nem csináltál legalább egy házit...

Előfordulhat olyan, hogy eselteg pár pont kell a jobb jegyhez, akkor menézik a 3. házifeladatot is, és annak a pontszámának egy részét is beleszámítják a jegybe!
by Fityusz

Zh előtti konzultációra feltétlen menjetek be, nagyon hasznos!
by Fityusz

Kis tapasztalat: póton szigorúbban osztályoznak (sokkal!) 2013 tavaszi félévben volt, ahol részpontszámot sem adtak, tehát érdemes a rendes ZH-kra tervezni az átmenetelt.

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}

Fájl:Info jelek zh2a 2014tavasz.pdf

2014-05-18T12:35:30Z

Renesans: Renesans feltöltötte a(z) „Fájl:Info jelek zh2a 2014tavasz.pdf” fájl új változatát

Jelek és rendszerek (Mérnök-informatikus szak) 2. zárthelyi, A csoport, 2014. tavasz

Jelek és rendszerek

2014-05-18T12:31:03Z

Renesans: /* ZH */

{{Tantárgy
| név = Jelek és rendszerek
| tárgykód = VIHVA214
| szak = info
| kredit = 5
| félév = 4
| kereszt = van
| tanszék = HVT
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 3 db
| vizsga = nincs
| levlista = jelek{{kukac}}sch.bme.hu
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVA214/
| tárgyhonlap = http://hvt.bme.hu/index.php?option=com_content&view=article&catid=1%253Absc-kepzes&id=504%253Ajr&Itemid=7&lang=hu
}}

== Követelmények ==
=== Előtanulmányi rend ===
[[Analízis_II. | Analízis 2.]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

=== A szorgalmi időszakban ===
*A min. elégséges '''félévvégi jegy''' feltétele:
**Az '''összes begyűjthető pont ~50%-ának elérése''' a következő számonkérésekből:
***'''1. ZH''': 40 pontért.
***'''2. ZH''': 60 pontért.
***'''Házi feladatok''': három otthon megoldandó feladat, melyek közül a legjobb kettő számít, egyenként 10 pontért.
*'''Pótlási lehetőségek:'''
**A házi feladatok nem pótolhatóak illetve határidőn túl nem leadhatóak.
**A két ZH-ból az egyik a pótlási héten pótolható, illetve javítható.

=== A vizsgaidőszakban ===
*'''Vizsga:''' nincs.

=== Félévvégi jegy ===
*A számonkérések összpontszáma adja ki a jegyet.
*Ponthatárok:
:{| class="wikitable" align="center"
!Pont!!Jegy
|-
| 0 - 58 || 1
|-
|59 - 71 || 2
|-
|72 - 84 || 3
|-
|85 - 97 || 4
|-
|98 - 120|| 5
|}

== Segédanyagok ==
* Jegyzetek, összefogalók
** [[Media:Jelek_jegyzet_2008osz_kez.pdf | Kézzel írott jegyzet (2008. ősz)]]
** [[Media:Jelek_jegyzet_laplace.pdf | Laplace transzformáció ]]
** [[Media:Jelek_jegyzet_kepletek.pdf | Képletgyűjtemény ]]
** [http://www.bolyai.elte.hu/download/eloadas/szakmai/ejegyzet/Gnadig_II.pdf Mi az a diracdelta? ]
** [[Media:Jelek_jegyzet_osszefoglalo.pdf | Összefoglaló ]] (1,3,4-dik ZH-koz)
** [[Media:Jelek_jegyzet_zhkiskerdesek.pdf | 2. ZH-n előforduló kiskérdések]] (tárgyhonlapról)
** angol összefoglaló: [[Media:Jelek_jegyzet_zh1_en.pdf | ZH1]], [[Media:Jelek_jegyzet_zh2_en.pdf | ZH2]], [[Media:Jelek_jegyzet_zh3_en.pdf | ZH3]], [[Media:Jelek_jegyzet_zh4_en.doc | ZH4]]
** [[Media:Jelek_jegyzet_matlab.pdf | Matlab összefogaló ]]
** [[Media:Jelek_jegyzet_rendszerk.pdf | Frekvencia összefoglaló ]]

* Jelek könyv
** [[Media:Jelek_konyv_0targymutato.pdf | Tárgymutató]]
** [[Media:Jelek_konyv_0tartalom.pdf | Tartalomjegyzék]]
** [[Media:Jelek_konyv_1.pdf | Első fejezet]]
** [[Media:Jelek_konyv_2.pdf | Második fejezet]]
** [[Media:Jelek_konyv_3.pdf | Harmadik fejezet]]
** [[Media:Jelek_konyv_4.pdf | Negyedik fejezet]]
** [[Media:Jelek_konyv_5.pdf | Ötödik fejezet]]
** [[Media:Jelek_konyv_szie.pdf | Kuczmann könyv]]

* Tárgyhonlapról néhány link
** [http://www.mht.bme.hu/~varga/BMEVIHVA214/JR-gyak-2010.pdf Tantermi gyakorlat feladatgyűjteménye]
** [http://www.mht.bme.hu/~varga/BMEVIHVA214/JR-HP-VL-01.pdf Jelek és rendszerek példatár]
** [http://hvt.bme.hu/images/education/jr/jelek_rendszerk_frek.pdf Elméleti összefoglaló 2.ZH]

== Házi ==
A félév során 3 házi feladatot lehet elkészíteni, melyek közül a két legjobb számít bele az érdemjegybe. Én erősen ajánlom, hogy az első 2 házit csináljátok meg, később nagyon fogtok örülni annak a +15-20 pontnak!

Jófejségből a félév végére annyit variálnak, hogy 3. házi pontszámának a felét is hozzáadják még a végeredményhez, de persze semmi garancia nincs arra, hogy ezt minden félévben megteszik.

*Pár korábbi házi:
**Első:
***[[Media:Jelek_elsohazi_megoldas.pdf | Első házi megoldás]] csak egy mintamegoldás - van benne egy elvi hiba! - 1.2.3 feladat diszkrét időben teljesen rossz. /JR Gyakvez/
***[[Media:jelek_hf1_megoldas.pdf | Első házi megoldás]] Egy 10 pontos első házi ( de 1.2.c.DI-nél van valami hiba).
***[[Media:jelek_hf1.pdf | Első házi megoldás]] Szintén egy 10 pontos mintamegoldás.
**Második:
***[[Media:jelek_hf2_2.pdf | Második házi megoldás]] Csak az a,b,c feladatok megoldásai vannak benne (7.6 pontos házi). Az "a" részben 3. oldalon el van rontva a determináns. A kedves feltöltő kolléga nem tud parciálisan integrálni. Az 5. oldal tetején a megmaradó integrált kivonni kell, nem hozzáadni. Így a végén (cx - 1) lesz a számlálóban az egyik tag. Ezt a hibát az író bravúrosan korrigálja egy, a semmiből mágikusan előbukkanó -1-es szorzóval az oldal alján. 2B rész DI feladatában hibásan van kiemelve a szumma elől a 4, "4*e^(-j*p*pi/3*x)"-et kellene helyette írni.
**Harmadik:
***

==ZH==

'''Releváns ZH-k:'''

*2014 tavasz
** 2013.05.17. ZH2 [[Media:Info_jelek_zh2a_2014tavasz.pdf | A csoport]] - megoldás nélkül

*2013 tavasz
** 2013.05.17. ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2013-05-17_a.jpg | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh2_2013-05-17_b.jpg | B csoport]] - megoldás nélkül

*2011 ősz
** 2011.12.07 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2011-12-07_a.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh2_2011-12-07_b.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2011.10.17 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2011-10-17_a.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh1_2011-10-17_b.pdf | B csoport]] - megoldással

*2010 ősz
** 2010.10.19 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2010-10-19_a_jav.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh1_2010-10-19_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással

*2010 tavasz
** 2010.05.10 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2010-05-10_a_jav.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh2_2010-05-10_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2010.03.29 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2010-03-29_a_jav.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh1_2010-03-29_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással

*2009 ősz
** 2009.12.11 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2009-12-11_a_jav.pdf | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh2_2009-12-11_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2009.10.26 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2009-10-26_a_jav.doc | A csoport]] | [[Media:Jelek_zh1_2009-10-26_b_jav.doc | B csoport]] - megoldással
 
{{Rejtett
|mutatott='''Régebbi, "elavult" ZH-k:'''
|szöveg=
*2009 tavasz
** 2009.03.09 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2009-03-09_a.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh1_2009-03-09_b.pdf | B csoport]] - megoldás nélkül
** 2009.03.30 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2009-03-30_a_jav.pdf | A csoport ]] / [[Media:Jelek_zh2_2009-03-30_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2009.04.20 ZH3 [[Media:Jelek_zh3_2009-04-20_a_jav.pdf | A csoport ]] / [[Media:Jelek_zh3_2009-04-20_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2009.05.10 ZH4 [[Media:Jelek_zh4_2009-05-10_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh4_2009-05-10_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással

* [[Media:Jelek_zh_2008_megoldas.pdf | 2008 ősz]] megoldással

*2008 tavasz
** 2008.03.21 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2008-03-21_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh1_2008-03-21_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2008.04.04 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2008-04-04_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh2_2008-04-04_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2008.05.16 ZH4 [[Media:Jelek_zh4_2008-05-16_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh4_2008-05-16_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással

*2007 ősz
** 2007.10.16 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2007-10-16_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh1_2007-10-16_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2007.11.13 ZH2 [[Media:Jelek_zh2_2007-11-13_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh2_2007-11-13_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2007.12.13 ZH3 [[Media:Jelek_zh3_2007-12-13_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh3_2007-12-13_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2007.11.09 PZH1 [[Media:Jelek_pzh1_2007-11-09_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_pzh1_2007-11-09_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2007.11.27 PZH2 [[Media:Jelek_pzh2_2007-11-27_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_pzh2_2007-11-27_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással
** 2007.12.20 PZH3 [[Media:Jelek_pzh3_2007-12-20_a_jav.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_pzh3_2007-12-20_b_jav.pdf | B csoport]] - megoldással

*2007 tavasz
** 2007.03.23 ZH1 [[Media:Jelek_zh1_2007-03-23_a.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh1_2007-03-23_b.pdf | B csoport]] - megoldás nélkül
** 2007.04.20 ZH2 (A) [[Media:Jelek_zh2_2007-04-20_a.pdf | megoldás nélkül]] / [[Media:Jelek_zh2_2007-04-20_a_jav.pdf | megoldással]]
** 2007.04.20 ZH2 (B) [[Media:Jelek_zh2_2007-04-20_b.pdf | megoldás nélkül]] / [[Media:Jelek_zh2_2007-04-20_b_jav.pdf | megoldással]]
** 2007.05.18 ZH3 [[Media:Jelek_zh3_2007-05-18_a.pdf | A csoport]] / [[Media:Jelek_zh3_2007-05-18_b.pdf | B csoport]] - megoldás nélkül
** [[Media:Jelek_pzh1_2007-05-15.pdf | 2007.05.15 PZH1]] megoldás nélkül
** [[Media:Jelek_pzh2_2007-05-15.pdf | 2007.05.15 PZH2]] megoldás nélkül
** [[Media:Jelek_pzh3_2007-05-25.pdf | 2007.05.25 PZH3]] megoldás nélkül

*2006 tavasz
**2006.04.20 ZH2 [[Jelek és rendszerek - ZH2 2006.04.20.|megoldásokkal]]
}}

== Egyéb anyagok ==
Erősen ajánlott elmenni a konzikra, vagy legalábbis '''''átnézni a konzik anyagát'''''!
* Konzi anyagok:
** 1. ZH
***[[Media:jelek_zh1_konzi_2013_tavasz.pdf | 2013 tavasz]]
** 2. ZH
*** [[Media:jelek_zh2_konz_2012_osz.pdf | 2012 ősz]]
*** [[Media:jelek_zh2_konzi_2013_tavasz.pdf | 2013 tavasz]]

== Tippek ==
Ha van lehetőségetek, inkább Gyimóthy Szabolcs és Reichardt András előadó gyakorlatvezető párost válasszátok, mint Pávó József és Horváth Zoltán párost. Gyimóthy inkább tanuláskor jól használható jegyzetet ír a táblára, míg Pávó József inkább csak az összefüggéseket. Gyimóthy óráira kötelező bejárni, ha már az órán meg akarod érteni az anyagot, s a jó eredményre pályázol. Viszont Gyimóthy kereszten tanít, és egyesen német nyelven, s Pávó viszi az egyenest magyar nyelven.

Egyik házi feladat sem kötelező, de ha nem csináltál házikat és néhány ponton múlik a félév végi jegy, akkor a fejedet fogod a falba verni, hogy miért nem csináltál legalább egy házit...

Előfordulhat olyan, hogy eselteg pár pont kell a jobb jegyhez, akkor menézik a 3. házifeladatot is, és annak a pontszámának egy részét is beleszámítják a jegybe!
by Fityusz

Zh előtti konzultációra feltétlen menjetek be, nagyon hasznos!
by Fityusz

Kis tapasztalat: póton szigorúbban osztályoznak (sokkal!) 2013 tavaszi félévben volt, ahol részpontszámot sem adtak, tehát érdemes a rendes ZH-kra tervezni az átmenetelt.

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}

Fájl:Info jelek zh2a 2014tavasz.pdf

2014-05-18T12:29:43Z

Renesans: Jelek és rendszerek (Mérnök-informatikus szak) 2. zárthelyi, A csoport, 2014. tavasz

Jelek és rendszerek (Mérnök-informatikus szak) 2. zárthelyi, A csoport, 2014. tavasz

Fájl:Kodtech jegyzet 2013-11-21 zh-felkeszito.pdf

2013-11-22T12:49:08Z

Renesans: Renesans feltöltötte a(z) „Fájl:Kodtech jegyzet 2013-11-21 zh-felkeszito.pdf” fájl új változatát

Kódolástechnika

2013-11-22T01:43:37Z

Renesans: /* Segédanyagok */

{{Tantárgy
|nev=Kódolástechnika
|targykod=VIHIA209
|szak=info
|kredit=5
|felev=3
|kereszt=nincs
|tanszék=HIT
|kiszh=nincs
|vizsga=nincs
|nagyzh=1 db
|hf=nincs
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHIA209
|targyhonlap=http://www.hit.bme.hu/~siposr/kodtech/
|levlista=kodtech{{kukac}}sch.bme.hu }}

== Követelmények ==
===Előtanulmányi rend===
[[Bevezetés a számításelméletbe II.|Bevezetés a számításelméletbe 2.]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

===A szorgalmi időszakban===
*A min. elégséges '''félévvégi jegy''' feltétele:
**A '''ZH''' sikeres (min. 40%) megírása.
*'''Pótlási lehetőségek:'''
**A ZH egyszer félév közben, egyszer pedig a pótlási héten (különeljárási díj fejében) pótolható.

=== A vizsgaidőszakban ===
*'''Vizsga:''' nincs.

=== Félévvégi jegy ===
*A jegy a ZH eredményére kapott jegy.

== Segédanyagok ==

*Jegyzetek
**[[Media:kodtech_jegyzet_hivatalos.pdf| Buttyán Levente - Györfi László - Győri Sándor - Vajda István: Kódolástechnika jegyzet (2006)]]
**[[Media:Kodtech_oraijegyzet_2008.pdf‎ | 2008-as órai jegyzet feladatmegoldásokkal]]
**[[Media:Kodtech_jegyzet_2010_kezzelirt.zip | 2010-es hiánytalan kézzel írt órai jegyzet ]]

* Segédanyagok a régi tárgyoldalról
**[[Media:kodtech_jegyzet_old_ciklikus.ppt| Ciklikus kódok]]
**[[Media:kodtech_jegyzet_old_konv.ppt| Konvolúciós kódok]]
**[[Media:kodtech_jegyzet_komplex_pelda.ppt| Egy komplex példa RS és BCH kódolásra]]
**[[Media:kodtech_jegyzet_Transzferfv.pdf| Konvolúciós kódolásnál a kiterjesztett transzfer-függvény általános alakja]]
**[[Media:kodtech_jegyzet_pl_linearis.ppt| Példa: Lineáris kódok]]
**[[Media:kodtech_jegyzet_pl_RS.ppt| Példa: RS kódok]]
**[[Media:kodtech_jegyzet_pl_ciklikus.ppt| Példa: Ciklikus kódok]]
**[[Media:kodtech_jegyzet_hirkelm_1fejezet.pdf| Moduláció, konstellációs diagram (1.fejezet)]]
**[[Media:kodtech_jegyzet_hirkelm_2.8fejezet.pdf| Moduláció, konstellációs diagram (2.8. fejezet)]]
**[[Media:kodtech_jegyzet_orai.ppt| Előadás alatti gyakorlat anyaga]]

* Egyéb
**[[Media:Kodtech_levlista_QA.pdf‎ | Kérdések-válaszok pótZH-ra levlistáról]]
**[[Media:Kodtech_jegyzet_2013-11-21_zh-felkeszito.pdf| A 2013.11.21-i ZH felkészítő konzultáción elhangzott feladatok megoldással.]]

== ZH ==

* 2006
**[[Media:Kodtech_zh_20061214_mo.pdf‎ |2006. 12. 14. ZH ]]megoldással
* 2007
**[[Media:Kodtech_zh_20071130_mo.pdf |2007. 11. 30. ZH ]]megoldással
* 2008
**[[Media:Kodtech_zh_20081204.jpg‎ |2008. 12. 04. ZH ]]megoldás nélkül
**[[Media:Kodtech_zh_20081204_mo.pdf‎ |2008. 12. 04. ZH ]]megoldással
* 2009
**[[Media:Kodtech_zh_20091203.png‎ |2009. 12. 03. ZH ]]megoldás nélkül
**[[Media:Kodtech zh 20091203 mo.pdf |2009. 12. 03. ZH ]]megoldással
* 2010
**[[Media:Kodtech_zh_20101203.jpg |2010. 12. 03. ZH ]]megoldás nélkül
* 2011
**[[Media:Kodtech_zh_20111128.jpg |2011. 11. 28. ZH ]]megoldás nélkül
**[[Media:Kodtech_zh_20111128_mo.pdf |2011. 11. 28. ZH ]]megoldással

== PZH ==

* 2006
**[[Media:Kodtech_pzh_20061218_mo.pdf|2006. 12. 18. pótZH ]]megoldással
* 2008
**[[Media:Kodtech_pzh_20081216.pdf‎ |2008. 12. 16. pótZH ]]megoldás nélkül
**[[Media:Kodtech_pzh_20081216_mo.pdf‎ |2008. 12. 16. pótZH ]]megoldással
* 2011
**[[Media:Kodtech_pzh_20111212.jpg |2011. 12. 12. pótZH ]]megoldás nélkül

== Tippek ==

Érdemes felkészültnek lenni az előadáson, mert néha tesz fel az előadó plusz pontért, jobb jegyért kérdéseket.

Érdemes bemenni a ZH előtti konzultációs órára, ahol szinte az összes ZH-n előforduló konkrét feladat előkerül, de érdemes gyorsan jegyzetelni és nagyon figyelni, mert van amit csak épp csak egy-két szóval van megemlítve, mégis pontosan olyan feladat lesz a ZH-ban.

== Kedvcsináló ==
Mindenképpen megéri bejárni az előadásokra, mert élőben lehet hallani [[FunLevendovszkyJanos|Levendovszky aranyköpéseit]].

Az anyag néhol a BSZ-re és a Digitben megtanult forráskódolásokra épít. Ha valakit érdekel a kriptográfia, a különböző tömörítések, akkor az anyag egyes részeit kimondottan érdekesnek fogja találni.

Az alap Zh elég könnyű, a korábbi évek feladatai jó alapnak számítanak általában, a pótZHk viszont soha nem látott feladatokat és exponenciálisan nehezedő kérdéseket tartalmaznak.

[[Kategória:Infoalap]]

Fájl:Kodtech jegyzet 2013-11-21 zh-felkeszito.pdf

2013-11-22T01:41:14Z

Renesans:

Fizika II.

2013-11-15T20:46:54Z

Renesans: /* NagyZH */

{{Tantárgy
|nev=Fizika 2i
|targykod=TE11AX04
|kredit=4
|felev=3
|kereszt=van
|tanszék= TTK Fizika Tanszék
|kiszh=6 db
|vizsga=írásbeli és szóbeli
|nagyzh=1 db
|hf= nincs
|szak=info
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/TE11AX04/
|targyhonlap=http://fizipedia.bme.hu/index.php/Fizika_2i_-_M%C3%A9rn%C3%B6k_informatikus_alapszak
|levlista=ifizika2@sch.bme.hu
}}

==Követelmények==

=== Előtanulmányi rend ===

[[Fizika I.| Fizika 1i]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.

=== A szorgalmi időszakban ===
*Az '''aláírás''' feltételei:
**A '''gyakorlatok''' legalább 70%-án való részvétel. (Előadáson van katalógus, de csak statisztikai céllal illetve megajánlott jegyhez.)
**A '''kisZH-k''' sikeres megírása. Ehhez a 6 db kisZH-ból a legjobb 5-nek az átlaga kell, hogy min. 40% legyen.
**A '''nagyZH''' sikeres (min. 40%) megírása. Számológép használható, függvénytábla egyenesen igen, kereszten nem.
*'''Megajánlott jegy:''' egyenesen van, követelményei változóak. Legutóbb 90% feletti nagyZH és KisZH-átlag illetve 70% előadásjelenlét kellett a megajánlott 5-öshöz. Kereszten nincs.
*'''Pótlási lehetőségek:'''
**A kisZH-k egyenként kereszten nem pótolhatóak, egyenesen egy külön alkalommal igen.
**A nagyZH egyszer félév közben pótolható, a pótZH anyaga megegyezik a nagyZH-éval.
**Ha a két ZH-típus közül az egyik nincs meg, akkor a pótlási héten pótpótZH (aláíráspótló) írható (különeljárási díj fejében), és az aláírás ezzel is megszerezhető. Ennek a ZH-nak az anyaga már az egész féléves anyag!
*'''Elővizsga:''' nincs.

=== A vizsgaidőszakban ===
*'''Vizsga:''' két részből áll, írásbeli és szóbeli. Az írásbeli vizsga alapján egy megajánlott jegyet kapsz, minimum 40% kell az elégségeshez. Számológép használható, függvénytábla egyenesen igen, kereszten nem. Az írásbeli vizsgát szóbeli vizsga követheti. Elégtelen írásbeli vizsga szóbelivel nem javítható. Ha szóbelizel, a megajánlott jegyen javítani, de rontani is lehet.
**Előfeltétele: az aláírás megléte.

=== Félévvégi jegy ===
*A ZH-k eredménye nem számít bele a a félévvégi jegybe, azt tisztán a vizsgaeredményre (V) kapod.
*Ponthatárok:
:{| class="wikitable" align="center"
!V (%) !! Jegy
|-
|0 - 39 || 1
|-
|40 - 55 || 2
|-
|55 - 65 || 3
|-
|65 - 80 || 4
|-
|80 - 100 || 5
|}

==Tematika==
*Az előadás (3 óra/hét) az [[Alex Hudson - Rex Nelson: Útban a modern fizikához]] tankönyv fejezeteit követi. A gyakorlatokon (1 óra/hét) a tankönyvben szereplő feladatok alapján az előadásokon elhangzottak szemléltetésére és az ismeretek készségszintű begyakorlására kerül sor.
===Előadás===
[[Fizika_II.Tematika|Tematika]]

===Gyakorlat===
Kiscsoportos (tanköri) foglalkozás. Témája az előadáson elhangzott tananyagnak feladatmegoldásokon keresztüli megértése és elmélyítése. A gyakorlatokon a [[Alex Hudson - Rex Nelson: Útban a modern fizikához| Hudson-Nelson]] könyvben lévő kidolgozott "Példák" és kiválasztott "Feladatok" szerepelnek:
* [[FizikaKonyvFeladatok32|32. fejezet]]: 1, 3, 4, 5, 7, 8, 11,.14, 15, 17, 18, 19, 23, 25, 28, 33, 35, 41, 45
* [[FizikaKonyvFeladatok33|33. fejezet]]: 1, 3, 4, 7, 9
* [[FizikaKonyvFeladatok35|35. fejezet]]: 2, 4, 5, 8, 9, 11 .13, 15, 17, 18, 19, 21, 22, 25, 28, 30, 32
* [[FizikaKonyvFeladatok36|36. fejezet]]: 1, 3, 4, 5
* [[FizikaKonyvFeladatok37|37. fejezet]]: 2, 3, 6, 8, 9, 11, 13, 19, 22, 24, 26, 32, 38, 48, 56
* [[FizikaKonyvFeladatok38|38. fejezet]]: 3, 4, 8, 12, 15, 19, 20, 24, 27, 32, 41
* [[FizikaKonyvFeladatok39|39. fejezet]]: 1, 2, 4, 7, 10, 14, 18, 21, 25, 27, 28, 31, 40
* [[FizikaKonyvFeladatok40|40. fejezet]]: 2, 3, 7, 11, 13, 15, 24
* [[FizikaKonyvFeladatok42|42. fejezet]]: 1, 2, 4, 6, 7, 8, 10, 12, 15, 17, 19, 20, 22, 25, 33, 44
* [[FizikaKonyvFeladatok43|43. fejezet]]: 4, 6, 8, 10, 11, 14, 20, 23, 24, 25, 27, 29, 31, 36, 39
* [[FizikaKonyvFeladatok44|44. fejezet]]: 3, 5, 7, 8, 12, 14, 15, 18, 21, 22, 24, 26, 31, 36, 39
* [[FizikaKonyvFeladatok45|45. fejezet]]: 1, 2, 5, 7, 9, 12, 13, 14, 19, 20, 23, 25, 28, 32, 36, 40, 45
* [https://docs.google.com/document/d/1n9_An3cvKcZhgdNPSpo7TvtC04V75VQdnE3oYhEDWZo/edit ZH utáni gyak anyag kidolgozva] (A Google ajándéka - kösszönjük root kiskacsának)
* [https://docs.google.com/document/d/1mSvD_N6a7032MTsRZ0dS6B1Hh1HdFPIg78z8tbUF7cE/edit ZH előtti gyak anyag kidolgozva] (A Google ajándéka - kösszönjük root kiskacsának)

==Segédanyagok ==
*A tárgy előadásai és gyakorlatai a nagykönyv fejezeteit követik:
**[[Alex Hudson - Rex Nelson: Útban a modern fizikához]]
*[[Fizika 2 - Vizsgaképlettár|Vizsgán használható képletek]] (könnyen másolható, pl. feladatokhoz)
*[[Media:Fizika2i_KiskerdesekPacherALL.pdf | Kidolgozott (Pacher-féle) kiskérdések]]
*[[Media:Fizika2i_kifkerdesek_kidolgozva.pdf | Régebbi keresztes kifejtős kérdések kidolgozva]], nagyrészt órai jegyzetből (by Bálint Ferenc, Surman Dénes, Tóth Anett)
* [http://goo.gl/inI0VY 2013-as gyakorlatjegyzet] (utoljára frissítve: 2013.11.01.)
*[[Fizika 2i 2009-es gyakorlatanyag | 2009-es gyakorlatjegyzet]] (Vannak benne hibák!)
*[[Media:Fizika2i_eloadasjegyzet2008_v0.7.pdf | 2008-as előadásjegyzet]] (v.0.7.) Dr. Varga Gábor előadásai alapján. (Készítette Kőrösi Tamás, Kántor Tibor, Kiss Dávid - DicsőHetek Jegyzettár)
*[[Media:Fizika2i_jegyzet_csakgyak.pdf | 2007-es keresztféléves gyakorlatjegyzet]]
*2007 őszi, Dr. Pacher Pál 2. ZH utáni előadásainak diái:
**[[Media:Fizika2i_pacherea2007_valtakozo_aramu_aramkorok.pdf |Váltakozó áramú áramkörök]]
**[[Media:Fizika2i_pacherea2007_hullamtermeszet.pdf |Részecskék hullámtermészete]]
**[[Media:Fizika2i_pacherea2007_altalanos_relativitaselmelet.pdf |Általános relativitáselmélet]]
**[[Media:Fizika2i_pacherea2007_spec_rel.pdf |A speciális relativitáselmélet]]
**[[Media:Fizika2i_pacherea2007_szilfizbev.pdf |Bevezetés a szilárdtest-fizikába 1.]]
**[[Media:Fizika2i_pacherea2007_szilfizbev2.pdf |Bevezetés a szilárdtest-fizikába 2.]]
**[[Media:Fizika2i_pacherea2007_atomfizika.pdf |Atomfizika]]
**[[Media:Fizika2i_pacherea2007_kvantum_statisztika.pdf |Azonos részecskékből álló rendszerek, kvantumstatisztikák]]
**[[Media:Fizika2i_pacherea2007_kvantumos.pdf |A sugárzás kvantumos természete]]

==Kikérdező==
*[[Fizika 2i Igaz-hamis kikérdező | Igaz-hamis]]

==KisZH-k==
*[[Media:Fizika_2i_3kisZH_A_2013osz.jpeg | 2013 ősz 3 kisZH A csoport]], [[Media:Fizika_2i_3kisZH_B_2013osz.jpeg | B csoport]]
*[[Media:Ifizika2_kiszh_2013-10-16.jpg | 2013-10-16 kisZH 2. A és B csoport]]
*[[Media:Fizika_2i_2kisZH_A_2013osz.jpeg | 2013 ősz 2 kisZH A csoport]], [[Media:Fizika_2i_2kisZH_B_2013osz.jpeg | B csoport]]
*[[Media:Fizika_2i_1kisZH_A_2013osz.jpeg | 2013 ősz 1 kisZH A csoport]], [[Media:Fizika 2i 1kisZH 2013osz.jpg | B csoport]]
*[[Fizika_2i_KisZH-k_2013_tavasz | 2012-13 tavasz (kereszt)]]
*[[Media:Fizika_2i_PotKisZH_A_2012osz.pdf | 2012 ősz PótKisZH A csoport]], [[Media:Fizika_2i_PotKisZH_B_2012osz.pdf | B csoport]]
*[[Fizika_2i_KisZH-k_2011_ősz | 2011-12 ősz]]

==NagyZH ==
*Előző évek ZH-i:
**2013/14 Ősz
***[[Media:Fizika2i-2013osz-zh1.pdf | ZH feladatsor megoldással]] és [[Media:Ifizika2_zh_2013-11-04_szamolos_kidolgozas.pdf | a számolós feladatok kidolgozása]]
**2012/13 Ősz
***[[Media:Fizika2i-2012tavasz-zh1.pdf | ZH feladatsor megoldással]]
**2010-2011 tavasz (kereszt)
***[[Media:Fizika2i-2011tavasz-zh1mego.pdf | ZH feladatsor megoldással]] és [[Media:Fizika2i-2011tavasz-zh1.pdf |megoldás nélkül]]
**2008-2009 tavasz (kereszt)
***[[Media:Fizika2i_2009tavasz_zh1.pdf | 1. ZH feladatsor]] (Csak a számpéldák!)
***[[Media:Fizika2i_2009tavasz_zh2.pdf | 2. ZH feladatsor]]
***[[Fizika2PPZH20090520 | PótpótZH feladatsor]]
**2008-2009 ősz
***[[Media:Fizika2i_2008osz_zh2_mego.pdf | 2. ZH számolós feladatai megoldással]]
**2007-2008 tavasz (kereszt)
***[[VargaZH2008 | 1. ZH feladatsor megoldással]]
***[[VargaZH20080429 | 2. ZH feladatsor megoldással]]
**2007-2008 ősz
***[[Media:Fizika2i_ZH2_2007osz.jpg | 2. ZH feladatsor]]
**2006
***[[Fizika2HianyosMondatok|Elméleti rész - hiányos mondatok]]
***[[Fizika2Kifejtendo|Elméleti rész - kifejtendő kérdések]]
***[[Fizika2Feladatok|Gyakorlati rész - feladatok]]

==Vizsga==
*[[Media:Fizika_2i_igazhamis.pdf | Igaz-hamis feladatgyűjtemény]]
*[[Fizika2KiegeszitosGyujtemeny|Kiegészítős feladatgyűjtemény]]
*[[Media:Fizika_2i_keresztvizsga.pdf|Keresztféléves feladatgyűjtemény]] és a legtöbb feladat [[Media:Fizika_2i_keresztvizsga_mo.pdf|megoldása]]
*Előző évek vizsgái:
**2012-13 tavasz (kereszt)
***[[Media:Fizika2i_vizsga_20130531.pdf | 2013.05.31]]
****[[Media:Fizika2i_vizsga_20130531_megjegyzes.pdf‎ | megjegyzés]]
**2010-11 tavasz (kereszt)
***[[Fizika2Vizsga20110603|2011.06.03.]]
***[[Fizika2Vizsga20110527|2011.05.27]]
**2010-11 ősz
***[[Fizika2Vizsga20110113|2011.01.13.]]
**2009-10 ősz
***[[Fizika 2, 2010. január 21-e vizsga|2010.01.21.]]
***[[Media:Fizika2i_vizsga_20100114.pdf | 2010.01.14]]
***[[Media:Fizika2i_vizsga_20101223.pdf | 2010.12.23]]
**2008-09 tavasz (kereszt)
***[[Fizika2Vizsga20090605|2009.06.05.]]
***[[Fizika2Vizsga20090529|2009.05.29.]]
**2008-09 ősz
***[[Fizika2Vizsga20090121|2009.01.21.]]
**2007-08 tavasz (kereszt)
***[[Fizika2Vizsga20080613|2008.06.13.]]
***[[Fizika2Vizsga20080606|2008.06.06.]]
***[[Fizika2Vizsga20080528|2008.05.28.]]
**2007-08 ősz
***[[Media:Fizika2i_vizsga_20080117.pdf | 2008.01.17]]

==Angol kurzus (Bokor Nándor)==
*[[Fizika II. - Angol elméleti kérdések|elméleti kérdések]] - fizika1 + fizika2
===Vizsga===
*[[Angfiz2Vizsga2007|2. Vizsga 2007]]
*[[Angfiz2Vizsga2002|Vizsga 2002.06.14]] - elmélet
*[[Angfiz2Vizsga2002e|Vizsga 2002/05/24]] - elmélet

==Kedvcsináló==
===Lord Viktor===
A játékszabályok ugyanazok, mint Fizika1-en, akár egyenesről, akár keresztről van szó. Az anyag viszont elsőre sokkal érthetetlenebb. Elektromosság, mágnesesség, kvantumfizika, optika és atomfizika, a görög és az arab ábécé összes betűjével. Akit érdekel a fizika, az nyilván könnyen megérti, akit nem, az talán sosem fogja. Én csak kereszten csináltam a tárgyat, Varga elég lazán vette, jószívű volt, ha csak pár pont hiányzott,megadta, kiment a teremből, nem tartott ülésrendet és nem is nagyon nézte, ki mit csinál ZH/vizsga alatt... Szóval nem kell sok ész hozzá, kis túlzással nem is kell érteni az anyagot ahhoz, hogy átmenj. A kisZH-kon az előző gyakorlat egyik feladatát kérik számon, a ZH-n és a vizsgán pedig kétféle feladattípus van: igaz-hamis és számolós, mindkettőre van fenn gyűjtemény és kikérdező a wikin. Egyenesen már kiszámíthatatlanabb a tárgy, csak úgy, mint Fizika1-en, de ott használhatsz függvénytáblát, van megajánlott jegy, elővizsga és kisZH pótlás, ezek kereszten nincsenek. 
-- [[Szerkesztő:Lordviktor|Lord Viktor]] ([[Szerkesztővita:Lordviktor|vita]]) 2013. június 2., 17:07 (UTC)

===Koza===
Érdemes az előadást Kornisnál felvenni, zh-knál, vizsgáknál elég jószívű. Év elején soha nem mondják, de az előadásokon való jelenlét ér valami bónuszt, így megéri legalább 5-6 előadásra bemenni még év elején. (Negatívum nem érhet az óra nem látogatásából). ZH és vizsga előtt érdemes ránézni a fizipédiára, sose tudhatja az ember mi lesz ismerős másnap számonkérésen. 
-- [[Szerkesztő:Kiskoza|Koza]]

===Masa===
* Kis JAVA programok segítségével szimulálhatjuk a kísérleteket:
* [http://www.walter-fendt.de/ph14hu/index.html weblap] (neten találtam, szerintem nagy segítség.) 
-- [[SomogyiPeter13|Masa]] - 2010.05.25.

==Kapcsolódó tárgyak==
===Előkövetelmény===
*[[Fizika I.]]: kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.
===Ráépülő===
*[[Elektronika]]: leghamarabb a tárggyal együtt vehető fel.

=OLD=
{{Elavult}}
== Egyéb ==
Ezeket nem lenne szabad hagyni, hogy elvesszen, de nem most fogom rendberakni:
* [[Fizika C2i keresztfélév Varga féle kurzus]]
[[Category:Infoalap]]

Fájl:Ifizika2 zh 2013-11-04 szamolos kidolgozas.pdf

2013-11-15T20:45:04Z

Renesans: Fizika 2i ZH 2013.11.04. Számolós feladatok kidolgozása

Fizika 2i
ZH 2013.11.04.
Számolós feladatok kidolgozása

Érzelmek logikája

2013-03-24T18:50:45Z

Renesans:

{{Szabvál
|nev=Érzelmek Logikája
|kredit=2
|tárgykód=BMEVITMAK48
|tanszék=TMIT
|kiszh=nincs
|nagyzh=2 db
|vizsga=nincs
|hf=nincs
|jelenlét=nem kötelező
|minmunka=kis utánaolvasás
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMAK48/
|targyhonlap=http://qosip.tmit.bme.hu/cgi-bin/twiki/view/VITMAK48/TantargyKurzus2013tavasz
}}

A tantárgy célkitűzése, hogy a hallgatók ismerkedjenek meg az érzelmek alapvető működési mechanizmusaival és ezek hatásával a gondolkodásra, beleértve a tisztán racionális gondolkodást is. Emellett a kurzus célja az alapvető „pszichológiai műveltség” megszerzése is.

A tantárgy nagyobb témakörei:
*Pszichológiai alapismeretek. Az érzelmek szerkezete, a motivációk természete.
*Az érzelmek szerepe a gondolkodásban. A jókedv és a rosszkedv előnyei. Az intelligencia és az érzelmi intelligencia fogalma, mérése (IQ, EQ). A kreativitás.
*Az érzelmek szerepe az üzleti életben. Viselkedés-gazdaságtan. Üzleti képességek és a profi üzleti döntéshozók.

__TOC__

== Követelmények ==

*'''Jelenlét:''' Nem kötelező az órák látogatása.
*'''NagyZH:''' A félév során 2 nagyzárthelyit kell megírni. Mindkettő 12 darab 1 pontos tesztkérdésből áll, és legalább 3 pontot el kell érni mindkettőn. Minden kérdéshez tartozik 3-4 válaszlehetőség. A helyes válasz +1 pont, a kérdés kihagyása 0 pont, a helytelen válasz pedig -1 pont. Csak az egyik zárthelyi pótolható.
*'''Félévközi jegy:''' A félévközi jegy a két ZH összpontszámából számítódik:
**Elégtelen: 0-5 pont
**Elégséges: 6-9 pont
**Közepes: 10-13 pont
**Jó: 14-17 pont
**Jeles: 18-24 pont

==Számonkérések==
===1. zárthelyi===
* [[Érzelmek logikája ZH1 2013.03.14.|A 2013.03.14-i ZH1 feladatai és megoldásai]]

== Segédanyagok ==

A kurzusok anyagai a TMIT honlapján:
* [http://qosip.tmit.bme.hu/cgi-bin/twiki/view/VITMAK48/TantargyKurzus2012tavasz 2012 tavaszi kurzus]
* [http://qosip.tmit.bme.hu/cgi-bin/twiki/view/VITMAK48/TantargyKurzus2013tavasz 2013 tavaszi kurzus]
* [http://hu.scribd.com/doc/65342103/Az-erzelmek-logikaja-Mer%C5%91-Laszlo Érzelmek logikája - a könyv - online (Scribd)]

== Tapasztalatok ==

=== 2011/2012 ===

*A tárgy első meghirdetésének alkalmával hallgattam a tárgyat. Az előadások látogatása nem kötelező, de szerintem érdekes dolgokról beszélt az előadó. Az előadásokat ''Dr. Mérő László'' tartotta, aki matematikus és pszichológus is egyben. Képes volt a mi "kocka" szemszögünkből elmagyarázni a dolgokat. A kettes megszerzéséhez, elég a józan gondolkodás és a jó tippelés is. A ZH-kon célszerű olyan mellé ülni, aki olvasta a könyvet, mert könnyen lehet információt átadni. Aki átnézte alaposabban a diasorokat, az könnyen megszerezhette a hármast is. A négyes/ötös jegyhez azonban már el kellett olvasni egy 100-150 oldalas könyvet. Ha nekifekszik az ember, maximum egy hosszú délután alatt átnyálazható. A könyv maga tényleg érdekes, hétköznapi nyelven magyarázza el a dolgokat, és tele van tényleg érdekes kísérletekkel. Aki kicsit is érdeklődik az érdekes pszichológiai kísérletek iránt és elolvassa a könyvet, annak szinte garantált az ötös. Összefoglalva ingyenkötválkredit, de a könyv nélkül hármasnál nemigen lehet jobb jegyet szerezni. [[szerkesztő:david14|ED]], 2012 tavasz

[[Category:Gazdhuman]]

Érzelmek logikája - Első ZH, 2013.03.14.

2013-03-24T18:50:31Z

Renesans: Renesans átnevezte a(z) Érzelmek logikája ZH1 2012.03.14. lapot a következő névre: Érzelmek logikája ZH1 2013.03.14.: Téves dátum

''Helyes válasz: 1 pont, téves válasz: -1 pont, a kérdés kihagyása: 0 pont.''
== B csoport ==
<ol>
<li>Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus enyhén lassul és a testhőmérséklet enyhén csökken:
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
<li>félelem</li>
<li>öröm</li>
<li>szomorúság</li>
'''''<li>undor</li>'''''
</ol>
</li>
<li>A James-Lange elméletből melyik nem következik:
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
<li>azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni</li>
'''''<li>azért kedvelünk meg valakit, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában</li>'''''
<li>azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmaink összerándulnak</li>
<li>azért örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában</li>
</ol>
</li>
<li>Melyik nem lehet kognitív érzelem:
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
<li>a düh</li>
<li>a tetszés</li>
<li>a szomorúság</li>
'''''<li>a fentiek közül bármelyik lehet kognitív érzelem is</li>'''''
</ol>
</li>
<li>Melyik mechanizmus működését mutatja, ha egy erős dohányos azt állítja, hogy tudja, a dohányzás megrövidíti az életet, de ő nem is akar annyira sokáig élni, mert nem akar mások segítségére szorulni:
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
<li>a James-Lange-féle mechanizmust</li>
<li>a belemagyarázás működését</li>
'''''<li>a kognitív disszonancia feloldását</li>'''''
<li>a depresszió kialakulását</li>
</ol>
</li>
<li>Melyik az a motiváció, amely egy sikeres vezetőt leginkább jellemez:
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
'''''<li>a hatalomvágy</li>'''''
<li>a felelősségvállalás</li>
<li>az igazságérzet</li>
<li>a csapatépítés</li>
</ol>
</li>
<li>Az alábbiak közül melyik ismerhető fel a legkönnyebben a poligráf (hazugságvizsgáló) görbéinek vizsgálata alapján
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
<li>szeretet</li>
<li>ellenszenv</li>
'''''<li>meglepődés</li>'''''
<li>rokonszenv</li>
</ol>
</li>
<li>Schachter és Singer kísérletében melyik csoport vette át az asszisztens hangulatát:
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
<li>amelyik placebóinjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet</li>
<li>amelyik placebóinjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták</li>
<li>amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet</li>
'''''<li>amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták</li>'''''
</ol>
</li>
<li>A jó hangulat melyiket segíti leginkább
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
'''''<li>a versengést</li>'''''
<li>az objektívebb megfigyelést</li>
<li>az analitikus gondolkodást</li>
<li>a részletesebb információfeldolgozást</li>
</ol>
</li>
<li>Az alábbi állítások közül melyik hamis:
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
'''''<li>Egy humoros sztori különösen akkor segít egy magyarázat megértésében, amikor alapvetően új, a hétköznapi intuícióval ellentétes tananyagot magyarázunk.</li>'''''
<li>Az alapérzelmek létre tudnak jönni kognitív úton is.</li>
<li>Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.</li>
</ol>
</li>
<li>Az alábbi állítások közül melyik hamis:
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
<li>A kérés megfogalmazásának módja erősen befolyásolhatja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.</li>
<li>Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.</li>
'''''<li>A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján jön létre.</li>'''''
</ol>
</li>
<li>Az alábbi állítások közül melyik igaz:
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
<li>A csoportos tanult tehetetlenség azért veszélyes, mert akiben kialakult, az egy új munkacsoportot is képes megfertőzni vele.</li>
<li>A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.</li>
'''''<li>A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.</li>'''''
</ol>
</li>
<li>Az alábbi állítások közül melyik igaz:
<ol style="list-style-type:lower-alpha">
<li>Egy öngyilkos terrorista eleve beteg személyiség, aki a boldogtalansága miatt követi el a szörnyű tettét.</li>
'''''<li>Az SR-motivációk nem hoznak létre valódi belső motivációt.</li>'''''
<li>A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégültek.</li>
</ol>
</li>
</ol>

Érzelmek logikája

2013-03-24T18:46:26Z

Renesans:

{{Szabvál
|nev=Érzelmek Logikája
|kredit=2
|tárgykód=BMEVITMAK48
|tanszék=TMIT
|kiszh=nincs
|nagyzh=2 db
|vizsga=nincs
|hf=nincs
|jelenlét=nem kötelező
|minmunka=kis utánaolvasás
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMAK48/
|targyhonlap=http://qosip.tmit.bme.hu/cgi-bin/twiki/view/VITMAK48/TantargyKurzus2013tavasz
}}

A tantárgy célkitűzése, hogy a hallgatók ismerkedjenek meg az érzelmek alapvető működési mechanizmusaival és ezek hatásával a gondolkodásra, beleértve a tisztán racionális gondolkodást is. Emellett a kurzus célja az alapvető „pszichológiai műveltség” megszerzése is.

A tantárgy nagyobb témakörei:
*Pszichológiai alapismeretek. Az érzelmek szerkezete, a motivációk természete.
*Az érzelmek szerepe a gondolkodásban. A jókedv és a rosszkedv előnyei. Az intelligencia és az érzelmi intelligencia fogalma, mérése (IQ, EQ). A kreativitás.
*Az érzelmek szerepe az üzleti életben. Viselkedés-gazdaságtan. Üzleti képességek és a profi üzleti döntéshozók.

__TOC__

== Követelmények ==

*'''Jelenlét:''' Nem kötelező az órák látogatása.
*'''NagyZH:''' A félév során 2 nagyzárthelyit kell megírni. Mindkettő 12 darab 1 pontos tesztkérdésből áll, és legalább 3 pontot el kell érni mindkettőn. Minden kérdéshez tartozik 3-4 válaszlehetőség. A helyes válasz +1 pont, a kérdés kihagyása 0 pont, a helytelen válasz pedig -1 pont. Csak az egyik zárthelyi pótolható.
*'''Félévközi jegy:''' A félévközi jegy a két ZH összpontszámából számítódik:
**Elégtelen: 0-5 pont
**Elégséges: 6-9 pont
**Közepes: 10-13 pont
**Jó: 14-17 pont
**Jeles: 18-24 pont

==Számonkérések==
===1. zárthelyi===
* [[Érzelmek logikája ZH1 2012.03.14.|A 2012.03.14-i ZH1 feladatai és megoldásai]]

== Segédanyagok ==

A kurzusok anyagai a TMIT honlapján:
* [http://qosip.tmit.bme.hu/cgi-bin/twiki/view/VITMAK48/TantargyKurzus2012tavasz 2012 tavaszi kurzus]
* [http://qosip.tmit.bme.hu/cgi-bin/twiki/view/VITMAK48/TantargyKurzus2013tavasz 2013 tavaszi kurzus]
* [http://hu.scribd.com/doc/65342103/Az-erzelmek-logikaja-Mer%C5%91-Laszlo Érzelmek logikája - a könyv - online (Scribd)]

== Tapasztalatok ==

=== 2011/2012 ===

*A tárgy első meghirdetésének alkalmával hallgattam a tárgyat. Az előadások látogatása nem kötelező, de szerintem érdekes dolgokról beszélt az előadó. Az előadásokat ''Dr. Mérő László'' tartotta, aki matematikus és pszichológus is egyben. Képes volt a mi "kocka" szemszögünkből elmagyarázni a dolgokat. A kettes megszerzéséhez, elég a józan gondolkodás és a jó tippelés is. A ZH-kon célszerű olyan mellé ülni, aki olvasta a könyvet, mert könnyen lehet információt átadni. Aki átnézte alaposabban a diasorokat, az könnyen megszerezhette a hármast is. A négyes/ötös jegyhez azonban már el kellett olvasni egy 100-150 oldalas könyvet. Ha nekifekszik az ember, maximum egy hosszú délután alatt átnyálazható. A könyv maga tényleg érdekes, hétköznapi nyelven magyarázza el a dolgokat, és tele van tényleg érdekes kísérletekkel. Aki kicsit is érdeklődik az érdekes pszichológiai kísérletek iránt és elolvassa a könyvet, annak szinte garantált az ötös. Összefoglalva ingyenkötválkredit, de a könyv nélkül hármasnál nemigen lehet jobb jegyet szerezni. [[szerkesztő:david14|ED]], 2012 tavasz

[[Category:Gazdhuman]]

Érzelmek logikája

2013-03-24T18:43:56Z

Renesans:

{{Szabvál
|nev=Érzelmek Logikája
|kredit=2
|tárgykód=BMEVITMAK48
|tanszék=TMIT
|kiszh=nincs
|nagyzh=2 db
|vizsga=nincs
|hf=nincs
|jelenlét=nem kötelező
|minmunka=kis utánaolvasás
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMAK48/
|targyhonlap=http://qosip.tmit.bme.hu/cgi-bin/twiki/view/VITMAK48/TantargyKurzus2013tavasz
}}

A tantárgy célkitűzése, hogy a hallgatók ismerkedjenek meg az érzelmek alapvető működési mechanizmusaival és ezek hatásával a gondolkodásra, beleértve a tisztán racionális gondolkodást is. Emellett a kurzus célja az alapvető „pszichológiai műveltség” megszerzése is.

A tantárgy nagyobb témakörei:
*Pszichológiai alapismeretek. Az érzelmek szerkezete, a motivációk természete.
*Az érzelmek szerepe a gondolkodásban. A jókedv és a rosszkedv előnyei. Az intelligencia és az érzelmi intelligencia fogalma, mérése (IQ, EQ). A kreativitás.
*Az érzelmek szerepe az üzleti életben. Viselkedés-gazdaságtan. Üzleti képességek és a profi üzleti döntéshozók.

__TOC__

== Követelmények ==

*'''Jelenlét:''' Nem kötelező az órák látogatása.
*'''NagyZH:''' A félév során 2 nagyzárthelyit kell megírni. Mindkettő 12 darab 1 pontos tesztkérdésből áll, és legalább 3 pontot el kell érni mindkettőn. Minden kérdéshez tartozik 3-4 válaszlehetőség. A helyes válasz +1 pont, a kérdés kihagyása 0 pont, a helytelen válasz pedig -1 pont. Csak az egyik zárthelyi pótolható.
*'''Félévközi jegy:''' A félévközi jegy a két ZH összpontszámából számítódik:
**Elégtelen: 0-5 pont
**Elégséges: 6-9 pont
**Közepes: 10-13 pont
**Jó: 14-17 pont
**Jeles: 18-24 pont

== 1. zárthelyi ==
* [[Érzelmek logikája ZH1 2012.03.14.|A 2012.03.14-i ZH1 feladatai és megoldásai]]

== Segédanyagok ==

A kurzusok anyagai a TMIT honlapján:
* [http://qosip.tmit.bme.hu/cgi-bin/twiki/view/VITMAK48/TantargyKurzus2012tavasz 2012 tavaszi kurzus]
* [http://qosip.tmit.bme.hu/cgi-bin/twiki/view/VITMAK48/TantargyKurzus2013tavasz 2013 tavaszi kurzus]
* [http://hu.scribd.com/doc/65342103/Az-erzelmek-logikaja-Mer%C5%91-Laszlo Érzelmek logikája - a könyv - online (Scribd)]

== Tapasztalatok ==

=== 2011/2012 ===

*A tárgy első meghirdetésének alkalmával hallgattam a tárgyat. Az előadások látogatása nem kötelező, de szerintem érdekes dolgokról beszélt az előadó. Az előadásokat ''Dr. Mérő László'' tartotta, aki matematikus és pszichológus is egyben. Képes volt a mi "kocka" szemszögünkből elmagyarázni a dolgokat. A kettes megszerzéséhez, elég a józan gondolkodás és a jó tippelés is. A ZH-kon célszerű olyan mellé ülni, aki olvasta a könyvet, mert könnyen lehet információt átadni. Aki átnézte alaposabban a diasorokat, az könnyen megszerezhette a hármast is. A négyes/ötös jegyhez azonban már el kellett olvasni egy 100-150 oldalas könyvet. Ha nekifekszik az ember, maximum egy hosszú délután alatt átnyálazható. A könyv maga tényleg érdekes, hétköznapi nyelven magyarázza el a dolgokat, és tele van tényleg érdekes kísérletekkel. Aki kicsit is érdeklődik az érdekes pszichológiai kísérletek iránt és elolvassa a könyvet, annak szinte garantált az ötös. Összefoglalva ingyenkötválkredit, de a könyv nélkül hármasnál nemigen lehet jobb jegyet szerezni. [[szerkesztő:david14|ED]], 2012 tavasz

[[Category:Gazdhuman]]

Érzelmek logikája - Első ZH, 2013.03.14.

2013-03-24T18:39:55Z

Renesans: Új oldal, tartalma: „''Helyes válasz: 1 pont, téves válasz: -1 pont, a kérdés kihagyása: 0 pont.'' == B csoport == <ol> <li>Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus enyh…”