VIK Wiki - Felhasználó közreműködései [hu]

Szerkesztő:Pölcz Márton

2021-03-02T23:22:32Z

Pölcz Márton: /* Általam létrehozott dokumentumok */

== Közreműködéseim ==

=== Általam létrehozott tárgyoldalak ===
* [[Budapest világváros]]
* [[Film, élmény, manipuláció]]
* [[Haladó analízis]]
* [[Jóga]]
* [[Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja]]
* [[Önálló laboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]
* [[Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning]]
* [[Témalaboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]

=== Általam létrehozott dokumentumok ===
*[[Média:Számítástudomány alapjai tételek 2018.pdf|A számítástudomány alapjai - Vizsgatételek 2018/19 ősz]]
*[[Média:Budapest világváros példa PPT.pdf|Budapest világváros - Példa PPT]]
*[[Média:Budapest világváros példa esszé.pdf|Budapest világváros - Példa esszé]]
*[[Média:EMTA vizsgapeldak 2020 tavasz.pdf|Elektromágneses terek alapjai - Vizsgabeugrók 2019/20 tavasz]]
*[[Média:Gyógyésstrandfürdők zh2018.pdf|Gyógy- és strandfürdők - ZH feladatsor 2018/19 ősz]]
*[[Média:Környtan_zh1_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 1. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:Környtan_zh2_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 2. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:4meres_ellenorzo_kerdesek.pdf|Laboratórium 1. - 4. mérés ellenőrző kérdéseinek kidolgozása]]
*[[Média:Négyszögjel Háromszögjel felharmonikusai.pdf|Laboratórium 1. - 4. méréshez szimmetrikus négy- és háromszögjelek első tíz felharmonikusainak kiszámított értékei]]
*[[Média:Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal.pdf|Mikroelektronika - Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal]]

Elektromágneses terek alapjai

2021-03-02T23:20:07Z

Pölcz Márton: /* Vizsgabeugrók */

{{Tantárgy
|nev=Elektromágneses terek alapjai
|tárgykód=VIHVAC03
|régitárgykód=VIHVA201
|kredit=4
|felev=5
|kereszt=van
|tanszék=HVT
|kiszh=nincs
|vizsga=szóbeli írásbeli beugróval
|nagyzh=1 db
|hf=nincs
|szak=villany
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVA201/
|targyhonlap=https://fourier.hvt.bme.hu/course/view.php?id=48
|levlista=[https://lists.sch.bme.hu/wws/info/terek terek{{kukac}}sch.bme.hu]
}}

Az '''Elektromágneses terek alapjai''' erőteljesen épít a [[Matematika A3 villamosmérnököknek]], [[Jelek és rendszerek 1]], és a [[Fizika 2]] című tárgyak tananyagára.

A tárgy elsődleges célkitűzése, hogy a villamosmérnök hallgatókkal megismertesse az elektromágneses térrel kapcsolatos alapfogalmakat és matematikai összefüggéseket. Célja továbbá a fontosabb térszámítási módszerek bemutatása, néhány egyszerűen tárgyalható feladattípus megoldása, a megoldások szemléltetése, értelmezése és alkalmazási területeik áttekintése. Egyszersmind megalapozza az MSc képzésben indított Elektromágneses terek tárgyat.

== Követelmények ==

*'''Előkövetelmény:''' [[Matematika A3 villamosmérnököknek]], és a [[Fizika 2]] tárgyakból a kredit megszerzése
*'''Ajánlott:''' [[Jelek és rendszerek 1]] kredit megszerzése
*'''Jelenlét:''' A gyakorlatok látogatását ellenőrzik.
*'''NagyZH:''' A félév során egy nagy zárthelyit íratunk, amelyben a tananyag első felét kérjük számon. Aláírást az kap, aki a zárthelyit adott ponthatár felett teljesíti. A ponthatárt nem rögzítjük előre, hanem utólag (a kurzus teljesítési statisztikája alapján) állapítjuk meg, azonban az elérhető összpontszám legalább 50%-ának megszerzésével az aláírás mindenkor garantált. Magas zárthelyi pontszám esetén vizsgakedvezmény jár.
*'''Vizsga:''' A vizsgázó a vizsga kezdetén három lapot választ: két „beugró példát” és egy „tételt”. Ezek vázlatos kidolgozására összesen kb. 20 perc felkészülési időt biztosítunk (a két beugró példa közül csak az egyiket kell kidolgozni, amely tetszés szerint választható). A beugrón a vizsgázónak elsősorban a példa megoldási elvét kell bemutatnia, a számszerű eredmény kisebb súllyal esik a latba. Amennyiben a beugró sikeres, a hallgató rátérhet a tétel ismertetésére, ellenkező esetben a vizsga elégtelen (1) eredménnyel zárul. A tétel a tantárgy elméleti részére kérdez rá. A helybeli felkészülés során nem várunk esszészerű kidolgozást, csupán vázlatot, amely a szóbeli feleletet segítheti. A feleletet 1-5 vizsgajeggyel értékeljük. Aki az „Elektromágneses terek” versenyen helyezést ért el, vizsgakedvezményt kaphat (részletek a mindenkori versenykiírásban). Ez a kedvezmény csak az aláírásszerzés félévében, egyszeri alkalommal érvényesíthető. Megjegyezzük, hogy ebben a félévben (2018/19 ősz) a magas zárthelyi pontszám után ilyen kedvezményt nem biztosítunk (részletes indolkása a tanulmányi portálon). A hallgató a vizsgán a kötelező tétel mellett, opcionálisan, egy nehezített IMSc tételt is választhat, amelynek ismertetésére akkor kerülhet sor, ha a vizsga kötelező részére kapott osztályzat legalább 4-es. Az IMSc tétel felelete 0-10 IMSc ponttal honorálható.

== Segédanyagok ==

=== Anki Flashcards (Kikérdezőkártyák) ===
https://ankiweb.net/shared/info/1276202301

=== Hivatalos jegyzetek ===

*'''''Dr. Fodor György: Elektromágneses terek''''' című tankönyv nagyon jól használható, szinte kötelező a tárgyhoz! [[Media:emt_tankonyv_fodor.pdf]]
*'''''Dr. Zombory László: Elektromágneses terek''''' című tankönyv szintén használható, mely a ''Műszaki Kiadó'' honlapján [http://mkkonyvkiado.hu/wp-content/uploads/2015/04/Dr_Zombory_Laszlo_Elektromagneses_terek.pdf ingyenesen elérhető].
*'''''Dr. Bilicz Sándor: Elektromágneses terek példatár''''' jól használható gyakorlásra. Érdemes beszerezni!
*'''''Dr. Gyimóthy Szabolcs: Elektrodinamika globális mennyiségekkel''''' Tárgyhonlapról is elérhető [https://drive.google.com/file/d/1LftZNc17FMYKmOhpBXWnmSfSYkQt5hmn/view jegyzet] a tárgy első részéhez. [[Media:EMTA_elektrodinamika_globalis.pdf|Backup]]
* '''Kiemelt jegyzet: ''' [[Media:Terek_jegyzet2011kereszt.pdf‎|Előadásjegyzet]] - ''Dr. Gyimóthy Szabolcs'' előadó órái alapján ''Mucsi Dénes'' által készített, jegyzetpályázatra beküldött, az előadó által ellenőrzött előadásjegyzet.

=== Videotórium ===

*A tárgyhoz készült 20+1 részes [https://bme.videotorium.hu/hu/search/any/elektrom%C3%A1gneses%20terek%20alapjai videósorozat] 2015 tavaszi félévében ''Gyimóthy Szabolcs'' előadásában. Az első előadás nem került felvételre, ott a matematikai alapok összefoglalása történt! [[Media:Eloadas_tartalomjegyzek.docx|Az előadások tartalomjegyzéke]]
*Az elődtárgyhoz ''(Elektromágneses terek)'' készült 21 részes [https://bme.videotorium.hu/hu/search/any/elektrom%C3%A1gneses%20terek%20veszely videósorozat] 2010 tavaszi félévében ''Veszely Gyula'' előadásában. Ez a tantárgy szétválasztása előttről való, így tartalmaz olyan dolgokat is, amit a jelenlegi tematika nem.

===Vizsgához segédanyagok ===

Sikeres beugró után a szóbeli két részből áll, kettő lapot kell húzni az elején. Az egyik egy tétel, ami a kiadott tételsor valamelyik tétele, ugyanolyan formában, ahogyan látható a tanszéki honlapon (nincs semmi magyarázat vagy vázlatpont stb.). A másik része egy feladat megoldása. Ezek a feladatok korábbi beugró példákból kerülnek ki, nem túl nehezek, de ismertetni kell a megoldást, az elméleti hátteret.

*[[Elektromágneses terek alapjai - Szóbeli feladatok|Szóbeli feladatok]] - Itt gyűjtjük a szóbelin húzható számolási feladatokat. '''''Szerkesszétek, bővítsétek! Az is jó, ha csak a feladat PONTOS szövegét és SORSZÁMÁT írjátok be!'''''
*'''Kiemelt kidolgozás: '''[[Media:Terek_tételkidolgozás2012.pdf‎|Tételkidolgozás]] - 2012/2013-as tavaszi félévben kiadott szóbeli tételek teljes kidolgozása.
*[[Media:Terek_tételkidolgozás.PDF|Számpéldák]] - Jópár számolási feladat kidolgozása. Néhány hiba előfordul benne! Kérlek ha észlelnél benne bármilyen hibát, akkor írd le pontos magyarázattal a többi [[Elektromágneses terek alapjai - Számolós vizsgakérdések kidolgozásában talált hibák javításai|hibajavításhoz]]!
*[[Media:Terek_40kidolzott_példa.pdf‎|40 vizsgapélda]] - ''Szilágyi Tamás'' által részletesen kidolgozott vizsgapéldák. '''Fontos:''' Most már nem ezek közül kerülnek ki a beugrókérdések! Gyakorlásnak viszont jók!
*[[Media:Terek_tételekhez_képletek.pdf‎|Képletgyűjtemény]] - Szóbeli tételekhez rendszerezett képletgyűjtemény.
*[[Media:EMT_teljes_2015_osz.pdf|Előadások és gyakorlatok]] - Összes előadás és 6 db gyakorlat. (2015 ősz)
*[[Media:terek_vizsga_2017-01-02.pdf|Teljes tételkidolgozás]] - 2016/17 őszi félév tételeinek teljes kidolgozása. Kézzel írt, szkennelt.
*[[Media:Terek_Tetelkidolgozás2017.pdf|Teljes tételkidolgozás]] - 2017/18 őszi félév tételeinek teljes kidolgozása. Kézzel írt, szkennelt.
*[[Media:Emt vizsga tetelek 2019.pdf|Teljes tételkidolgozás]] - 2018/19 őszi félév tételeinek teljes kidolgozása. Kézzel írt, szkennelt. Hibák előfordulhatnak benne.
*[[Media:EMTA_Tetelek_2019_Tavasz.pdf|Teljes tételkidolgozás]] - 2018/19 tavaszi félév tételeinek teljes kidolgozása. Kézzel írt, szkennelt. Hibák előfordulhatnak benne.

=== Egyéb segédanyagok ===

*[[Media:EMTA2_ZH_kisfeladatok_2015.pdf|Kisfeladatok2ZH]]- 2015 előtti zárthelyik(/vizsgabeugrók) kis-feladatainak gyűjteménye a 3Zh-s rendszer 2.Zárhelyiéhez.
*[[Media:Terek távvezetékesfeladatokkidolgozása.pdf|Távvezetékek]] - Néhány távvezetékes feladat nagyon jó kidolgozása, a hozzájuk szükséges képletek rendszerezésével együtt.
*[[Media:Terek_képletek_1ZH-hoz.PDF‎|Első ZH]] és a [[Media:Terek_képletek_2ZH-hoz.PDF‎|második ZH]] anyagához egy-egy hasznos képlet-összefoglaló.
*[[Media:Terek_magicképletek.PDF|Magic képletek]] - ''Ács Judit'' által összegyűjtött néhány hasznos képlet.
*[http://www.youtube.com/playlist?list=PLEfarzfPitd3styANrY3KT8xg3jOkOLED Elektrodinamika] - 2014. őszi anyag a Széchenyi István Egyetemről, Elektrodinamika tárgyhoz, de tökéletesen használható az Elektromágneses terek megértéséhez - elmélettel, példákkal.
* '''Kiemelt gyakorlati kidolgozások: ''' [[Media:EMTA_gyak_1_v7.pdf | 2019-es gyakorlatok]] - Lektorált kidolgozás.

===Régebbi jegyzetek/kidolgozások===

Itt vannak összegyűjtve a régebbi jegyzetek/tételkidolgozások, melyek már kisebb-nagyobb mértékben aktualitásukat vesztették. Ezeket érdemes a végére hagyni és a fentebbi aktuális anyagokkal kezdeni. Ettől függetlenül, ha valaki valamit nem ért, ezek között is érdemes lehet keresgélni, mert vannak bennük hasznos anyagok!

*Az előadás-videók alapján ''Ecker Tibor Ádám'' által készített [[Media:Terek_előadásvideókjegyzet.pdf‎|jegyzet]].
*''Dr. Sebestyén Imre'' 2008/2009 tavaszi félévi előadásai alapján ''Sasvári Gergely'' által készített jól használható [[Media:Terek_jegyzet_2009tavasz.pdf‎|jegyzet]].
*2006/2007-es tavaszi félévben kiadott szóbeli tételek kézzel írt, szkennelt [[Media:Terek_2007tételek_1-15.pdf‎|kidolgozása]].
*2010/2011-es tavaszi félévben kiadott szóbeli tételek kézzel írt, szkennelt kidolgozásának [[Media:Terek_tételek1-16_2010tavasz.PDF|első]] és [[Media:Terek_tételek17-31_2010tavasz.PDF|második]] fele (készítője ''Chikán Viktor'').
*2010/2011-es tavaszi félévben kiadott szóbeli tételekhez egy másik, kézzel írt, szkennelt [[Media:Terek_tételekkidolgozása2010tavasz.PDF|kidolgozása]].
*2013/2014-es tavaszi félévben kiadott szóbeli tételek kidolgozása (Gyimóthy Szabolcs előadásai alapján), kézzel írt, szkennelt: [[Média:terek_tetelkidolgozas_2013-2014_1-30_tetelek.pdf|1-30-as tételek]] és [[Média:terek_tetelkidolgozas_2013-2014_31-59_tetelek.pdf|31-59-es tételek]]

== Zárthelyi 2017/2018 őszétől==

{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== ZH ===

*2017/18 ősz [[Media:EMTA_zhA_20171107_jav.pdf|A]]/[[Media:EMTA_zhB_20171107_jav.pdf|B]] csoport - megoldásokkal
*2017/18 kereszt [[Media:2018tavasz_A_csop.pdf|A]]/[[Media:2018tavasz_B_csop.pdf|B]] csoport - megoldásokkal
*2018/19 ősz [[Media:zhAjav_2018_osz.pdf|A]]/[[Media:zhBjav_2018_osz.pdf|B]] csoport - megoldásokkal
*2019/20 ősz [[Media:EMTA_zhA_20191119_jav.pdf|A]] csoport - megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Pót ZH ===

*2017/18 ősz [[Media:EMTA_2017_osz_pot_A.pdf|A]]/[[Media:EMTA_2017_osz_pot_B.pdf|B]] csoport - megoldásokkal
*2017/18 kereszt [[Media:2018tavasz_potZH.pdf|PótZH]]- megoldásokkal
*2018/19 ősz [[Media:EMTA_pzhAjav_2018_osz.pdf|A]]/[[Media:EMTA_pzhBjav_2018_osz.pdf|B]] csoport - megoldásokkal

|}

== Első zárthelyi (2006-2017)==

{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |
==== ZH - 2015 után====

*[[Media:Terek_2015_tavasz_ZH1_AB.pdf|2014/15 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH1_2015kereszt.pdf|2015/16 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH1_2016tavasz.pdf|2015/16 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH1_2016osz.pdf|2016/17 ősz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH1_2017tavasz.pdf|2016/17 tavasz]] - A csoport megoldásokkal - csak A csoport volt
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

==== Rendes ZH - 2015 előtt ====

*[[Media:Terek_2006tavasz_1ZHB.pdf‎|2005/06 tavasz]] - B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2007tavasz_1ZHB.pdf| 2006/07 tavasz]] - B csoport
*[[Media:Terek_2008tavasz_1ZHAB.pdf‎|2007/08 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009tavasz_1ZH.pdf‎|2008/09 tavasz]] - MINTA zárthelyi megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009tavasz_1ZHAB.pdf‎|2008/09 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009kereszt_1ZHAB.pdf‎|2009/10 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010tavasz_1ZHAB.pdf|2009/10 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010kereszt_1ZHAB.pdf‎|2010/11 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2011kereszt_1ZH.pdf‎|2011/12 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012tavasz_1ZHAB.pdf‎|2011/12 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012kereszt_1ZH.pdf|2012/13 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013tavasz_ZH1.pdf‎|2012/13 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013ősz_ZH1_AB.pdf|2013/14 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2014_tavasz_ZH1_AB.pdf|2013/14 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH1_2014kereszt.pdf|2014/15 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

==== Pót ZH - 2015 előtt ====

*[[Media:Terek_2007tavasz_1ZHpót.pdf|2006/07 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:Terek_2008kereszt_1ZHpót.PDF|2008/09 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009tavasz_1ZHpót.pdf‎|2008/09 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009kereszt_1ZHpót.pdf|2009/10 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010tavasz_1Zhpót.pdf‎|2009/10 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2011kereszt_1ZHpót.pdf‎|2011/12 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012tavasz_1ZHpót.pdf‎|2011/12 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012kereszt_1ZHpót.pdf‎|2012/13 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013tavasz_pótZH_1.pdf‎|2012/13 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_pZH1_2013kereszt.pdf|2013/14 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2014tavasz_pótZH_1.pdf‎|2013/14 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_PZH1_2014kereszt.pdf‎|2014/15 kereszt]] - megoldásokkal
|}

== Második zárthelyi (2002-2017)==

{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== ZH - 2015 után ===

*[[Media:Zh2_2015_tavasz.pdf|2014/15 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH2_2015kereszt.pdf|2015/16 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:terek_ZH2_2016tavasz.pdf|2015/16 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:terek_ZH2_2016osz.pdf|2016/17 ősz]] - A és B csoport megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Rendes ZH - 2015 előtt===

*[[Media:Terek_2002tavasz_1ZHA.pdf‎|2001/02 tavasz]] - A és B csoport
*[[Media:Terek_2006kereszt_1ZHB.PDF|2006/07 kereszt]] - B csoport
*[[Media:Terek_2007tavasz_2ZHAB.PDF|2006/07 tavasz]] - A és B csoport
*[[Media:Terek_2008tavasz_2ZHAB.pdf|2007/08 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2008kereszt_2ZHAB.pdf‎|2008/09 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009tavasz_2ZHAB.pdf|2008/09 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009kereszt_2ZHAB.pdf‎|2009/10 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010tavasz_2ZHAB.pdf‎|2009/10 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010kereszt_2ZHAB.pdf‎|2010/11 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2011kereszt_2ZH.pdf‎|2011/12 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012tavasz_2ZH.pdf‎|2011/12 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012kereszt_2ZH.pdf‎|2012/13 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013tavasz_2ZH_AB.pdf|2012/13 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:terek_ZH2_2013ősz.pdf|2013/14 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2014tavasz_2ZH_AB.pdf|2013/14 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH2_2014kereszt.pdf|2014/15 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Pót ZH - 2015 előtt ===

*[[Media:Terek_2007tavasz_2ZHpót.PDF‎|2006/07 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:Terek_2008tavasz_2ZHpót.PDF‎|2007/08 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:Terek_2008kereszt_2ZHpót.PDF|2008/09 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009tavasz_2ZHpótAB.pdf‎‎|2008/09 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009kereszt_2ZHpót.pdf‎|2009/10 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010tavasz_2ZHpót.pdf|2009/10 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2011kereszt_2ZHpót.pdf‎|2011/12 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012tavasz_2ZHpót.pdf‎|2011/12 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012kereszt_2ZHpót.pdf‎|2012/13 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013tavasz_pótZH_2.pdf‎|2012/13 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013kereszt_pZH2.pdf‎|2013/14 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2014tavasz_pótZH_2.pdf‎|2013/14 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_PZH2_2014kereszt.pdf|2014/15 kereszt]] - megoldásokkal

|}

== Harmadik zárthelyi (2015-2017)==

{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== ZH - 2015 után ===

*[[Media:Terek_ZH3_2015tavasz.pdf|2014/15 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH3_2015kereszt.pdf|2015/16 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH3_2016tavasz.pdf|2015/16 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH3_2016osz.pdf|2016/17 ősz]] - A és B csoport megoldásokkal
|}

== Vizsgabeugrók ==

{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

*2008/09 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugró_20090112.PDF|2009.01.12]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20090119.PDF|2009.01.19]] - megoldások nélkül

*2009/10 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugró_20091222.pdf‎|2009.12.22]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100115.pdf‎|2010.01.15]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100122.PDF‎|2010.01.22]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100129.PDF‎|2010.01.29]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100202.PDF‎|2010.02.02]] - részletes megoldásokkal

*2009/10:
**[[Media:Terek_beugró_20100528.pdf‎|2010.05.28]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100604.pdf|2010.06.04]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100611A.PDF‎|2010.06.11]] - A csoport részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100611B.PDF|2010.06.11]] - B csoport megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100618A.PDF|2010.06.18]] - A csoport részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100618B.PDF‎|2010.06.18]] - B csoport megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100826.PDF|2010.08.26]] - megoldásokkal

*2010/11 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugró_20101222.PDF‎|2010.12.22]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110105.PDF|2011.01.05]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110112.PDF‎|2011.01.12]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110119.pdf‎|2011.01.19]] - részben megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

*2010/11:
**[[Media:Terek_beugró_20110526.pdf‎|2011.05.26]] - részben megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110602.pdf|2011.06.02]] - részben megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110609.pdf|2011.06.09]] - részben megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110616.pdf‎|2011.08.25]] - hivatalos megoldásokkal

*2011/12 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugró_20120112.pdf‎|2012.01.12]] - részletes megoldásokkal

*2011/12:
**[[Media:Terek_beugró_20120531.pdf‎|2012.05.31]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20120607.pdf‎|2012.06.07]] - emlékezetből, megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20120614.pdf‎‎|2012.06.14]] - emlékezetből, megoldásokkal

*2012/13 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugró_20121220.PDF|2012.12.20]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20130110.PDF‎|2013.01.10]] - megoldásokkal

*2012/13:
**[[Media:EMTa_vizsga_20130606.pdf|2013.06.06]] - emlékezetből, megoldás nélkül
**[[Média:EMTA_beugro_20130613.jpg|2013.06.13]] - megoldásokkal

*2013/14 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugro_2014.01.09.jpg|2014.01.09]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugro_2014.01.16.pdf|2014.01.16]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugro_20140123.pdf|2014.01.23]] - megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

*2013/14:
**[[Media:Terek_beugró_20140529.pdf|2014.05.29]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugro_20140605_megoldasokkal.pdf|2014.06.05]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_2014_v3_A.jpg|2014.06.12]] - A csoport hivatalos megoldásokkal
**[[Media:Terek_2014_v3_B_megoldasokkal.pdf|2014.06.12]] - B csoport hivatalos megoldásokkal (kidolgozva)
**[[Media:Terek_beugro_20140619.pdf|2014.06.19]] - megoldásokkal

*2014/15:
**[[Media:Terek_beugro_20150109.pdf|2015.01.09]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugro_20150528.pdf|2015.05.28]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugro_20150604_megoldasokkal.pdf|2015.06.04]] - [[Media:Terek begró 2015.06.04. megoldások.pdf|részletes megoldásokkal]]
**[[Media:Terek_beugro_20150618_megoldasokkal.pdf|2015.06.18]] - megoldásokkal

*2015/16:
**[[Media:EMT20160107.pdf|2016.01.07]] - megoldásokkal
**[[Media:EMT20160114.pdf|2016.01.14]] - [[Media:terek_vizsga_20160114_megoldas.pdf|megoldások]]
**[[Media:Terek_beugro_2016_06_02_hivatalos_megoldással.pdf|2016.06.02]] - részletes megoldással
**[[Media:Terek_beugro_2016_06_16_hivatalos_megoldással.pdf|2016.06.16]] - [[Media:Terek_beugró_20160616_megoldások_javított.pdf|megoldások]] [[Media:terek_beugrokidolgozas_20160616.pdf|megoldások2]]

*2016/17:
**[[Media:20170112.pdf|2017.01.12.]] - hivatalos megoldásokkal
**[[Media:20170123.pdf|2017.01.23.]] - hivatalos megoldásokkal

*2019/20:
**[[Media:EMTA vizsgapeldak 2020 tavasz.pdf|2020.06.04-06.23.]] - hivatalos megoldásokkal

*2020/21:
**[[Media:20210107.jpg|2021.01.07.]] - hivatalos megoldásokkal
**[[Media:20210114.jpg|2021.01.14.]] - hivatalos megoldásokkal
**[[Media:20210121.jpg|2021.01.21.]] - hivatalos megoldásokkal

|}

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. Az Elektromágneses terek alapjai oktatása a következő módon zajlott:
* A tantárgyból az előadásokat nem tartották meg; helyette a BME Videotórium oldalán található, Dr. Gyimóthy Szabolcs által tartott 2014/2015. tanév tavaszi előadásairól készült videofelvételeket ajánlották a hallgatóknak önálló feldolgozásra.
* A gyakorlatokat a Microsoft Teams rendszer keretein belül megtartották.
* A zárthelyit a VIK moodle rendszerében tartották meg. Ez volt az aláírás megszerzésének feltétele.
* Az év végi vizsga nem tételhúzás alapján zajlott, hanem a következőképpen bonyolították le: írásbeli beugróként a VIK moodle rendszerében 6 darab 1-1 pontos feleletválasztós számolási és elméleti feladatot kellett harminc percen belül megoldani. A beugró sikeres teljesítéséhez minimum 3 pontot kellett elérni. A sikeres beugró után néhány perc elteltével a vizsgázót a Microsoft Teams rendszeren belül videochaten megkereste valamelyik oktató, aki a szóbeli során a feladatokhoz szorosan kapcsolódó vagy egyéb általános kérdéseket tett fel. Az érdemjegyet a vizsgáztató a beugró és a szóbeli feleletre adott válaszok alapján határozta meg.

== Tippek ==

*A tárgynak legendás híre van és tényleg nem könnyű, tehát ne vedd félvállról. Ne becsüld le, mert fontos és szemléletformáló. Alapvetően fizika, de részletesebb és sok a gyakorlati kitekintés. Ha tudod, hogy nem fogsz tudni elég időt szánni rá, akkor ne is vedd fel. A vektoranalízisre erősen épít, így A3 nélkül szintén nem érdemes felvenni.
*Az aláírás a vizsgabeugróhoz képest jóval könnyebben teljesíthető. A vizsga szóbeli és írásbeli részből áll. A vizsgára az összes tételt tudni kell, mert ha egyet nem tudsz, az hamar kiderül. Ha gyakorolsz és átlátod az anyagot, a beugró akkor is nehéz, erőteljes rutint kell szerezni a feladatmegoldásban. A beugróban egyébként különböző időigényűek a feladatok és ugyanannyi pontot érnek, így ez alapján érdemes szelektálni közöttük.
*Ennél a tárgynál nem működik a "''megtanulok 10-20 képletet és majd behelyettesítek''" módszer! Hiába illenek bele egy képletbe a feladatban felsorolt adatok, attól még lehet, hogy teljesen mást kellene számolni. Tudni kell az alaptételeket, azt hogy mikor milyen egyszerűsítést lehet megtenni és ez alapján kell kitalálni, hogy mivel is kell számolni.
*Előadásra érdemes bejárni, még ha nem is értesz mindent ott helyben, mert ha a ZH-ra való készüléskor szembesülsz először az anyaggal, akkor sokkal nehezebb dolgod lesz.
*Miből tanulj, hogy ne forduljanak elő "''Sajnos most nem tudom átengedni''" típusú jelenségek? A '''Dr. Fodor György: Elektromágneses terek''' könyvet érdemes forgatni, mert abban viszonylag normálisan le vannak írva a dolgok. A Zombori-féle könyv is hasznos lehet, bár kevésbé követi a tematikája a tárgy anyagát és nem azokkal a jelölésekkel dolgozik, amit az előadáson mutatnak. A kidolgozott tételsorokból való készülés általában pedig ezt szüli: "''Ez kevés lesz, kolléga''". A szóbeli vizsgán az érdekli őket, hogy a mélyebb összefüggéseket érted-e, nem pedig az, hogy sikerült-e benyalnod időre egy 50 oldalas kidolgozást. Mindenesetre, ha már érted az anyag velejét, akkor ismétlésre, képletek áttekintésére nagyon jól használható a ''Mucsi Dénes'' által, ''Dr. Gyimóthy Szabolcs'' előadásaiból készített előadásjegyzet.
*Ha Gyimóthy tartja az előadást mindenképp érdemes bemenni a zh előtti "felkészítő" konzultációkra, mert az ott megoldott példák általában kísértetiesen hasonlítanak a ZH feladataira.
*Erősen szubjektív vélemény következik: Szerintem a Fodor-féle könyv egy nagy káosz. Bár illeszkedik a tematikához, de ha igazán meg akarod érteni a miérteket, ajánlom a következő két könyvet:
** Daniel '''Fleisch -- A Student's Guide to Maxwell's Equations'''
** David J. '''Griffiths -- Introduction to Electrodynamics'''
:Ha magyart szeretnél, akkor a Simonyi féle könyv lesz a nyerő. Angol nyelvű mindkettő, de középfokú nyelvismerettel ehetőek. Természetesen nem fednek le minden dolgot a kurzushoz, ezért előadásra érdemes bejárni, ugyanakkor nagyon szilárd alapot adnak az egész kurzushoz. A beszerzésnél a google lesz a barátod. Szintén erősen ajánlott nézegetni ''Walter H. G. Lewin (MIT)'' előadásait a youtube-on, ha úgy érzed a fizikai alapok hiányoznak a kurzushoz. Kifejezetten jól magyaráz, érthetővé tesz mindent.
*Az MIT open coursware oldalról: http://ocw.mit.edu/resources/res-6-001-electromagnetic-fields-and-energy-spring-2008/chapter-1/
:Bal oldalt lehet válogatni a fejezetek között. Hasznos, mivel az elméleti leírás mellett vannak hozzá kísérletes videók. Például a laplace-poisson egyenlet megoldását szemléltető kísérlet stb. stb.
*A tárgy a villamosmérnöki szakma egyik alappillérét képezi. Az előadások jók, ezért javasolt bejárni. A feladatokat érdemes hétről hétre gyakorolni, a példatár ebben nagyon sokat segít. A vizsgaidőszakban viszont nem szabad túl nagy hangsúlyt fektetni a feladatmegoldásra. Természetesen a beugró megírásához szükséges egy feladatmegoldási rutin. Ugyanakkor a szóbelin az elméletet kérdezik vissza. Arra kíváncsiak, hogy megértetted-e az anyagot, ezért a magolás helyett az értve tanulás a jó módszer. Ha a fizikai kép nem világos, akkor tudom ajánlani Simonyi Károly ''Villamosságtan'' című könyvét. Nem fedi le az egész anyagot, de a tárgy első felének lényegére jól rávilágít. Érdeklődőknek hasznos lehet Simonyi Károly ''Elméleti villamosságtan'' című könyve is. Ebben a villamosságtan egy másfajta, magasabb matematikát igénylő megközelítése olvasható, valamint az anyag első és második felének jó része is fellelhető benne. A tanulnivaló elég sok, ezért érdemes a tanulás megkezdése előtt beosztani az idődet. Véleményem szerint az anyagot legalább háromszor kell megtanulni ahhoz, hogy jól elsajátítsd: előadás hallgatása jegyzeteléssel, és még kétszer, például a vizsgaidőszak alatt. Szerintem nem érdemes kidolgozni a tételeket, mert azzal csak sok idő megy el. Inkább tanulj a füzetedből és a kötelező, illetve ajánlott irodalmakból. Megfontolandó azonban legalább egyszer fejből, részenként leírni a füzet tartalmát. Ha valaki az ötösre pályázik, akkor a levezetésekkel ugyanez a teendő. Előfordulhat, hogy egyszeri tanulás és az egész füzet fejből, részenként történő leírása után nagy káosz alakul ki a fejedben és kevered a témaköröket, fogalmakat, képleteket és levezetéseket. Ilyenkor nem szabad megijedni. Ha jól osztottad be az idődet, akkor még lesz időd arra, hogy rendszerezd a fogalmakat. Erre jó módszer, ha megtanulod először az alapvető összefüggéseket és definíciókat, majd megvizsgálod az analógiákat, és hasonlóságokat. Végül, a vizsga előtti nap tisztítsd ki a fejed, ne gondolj a vizsgára és menj egyet sétálni, hogy másnap pihent legyél. Remélem, hogy hasznos volt, amit írtam.

== Verseny ==

A tárgyból rendeznek hivatalos tanulmányi versenyt is, melynek [http://verseny.vik.hk/versenyek/olvas/12?v=Elektrom%C3%A1gneses+terek itt] érhető el a honlapja.

Az Elektromágneses terek verseny témája a villamosmérnöki alapképzésen előadott, hasonló című tárgy anyagához illeszkedik. A versenyfeladatok természetesen mind a fizikai jelenségek, mind pedig azok matematikai modelljei tekintetében a tantárgyi tematikán túlmutató nehézségűek lehetnek.

Tekintettel a másodéves hallgatókra, a kitűzött feladatok közül háromnak az elméleti háttere kapcsolódik az Elektromágneses terek alapjai című tárgynak a verseny időpontjáig elhangzó előadásaihoz. A helyezések megállapításánál ugyancsak tekintettel vannak a másod- és felsőbbévesek tanulmányai közötti különbségre. Az irányelv az, hogy az I., II. és III. helyezés feltétele másodévesek esetén rendre két teljes megoldás, egy teljes megoldás illetve egy értékelhető részmegoldás. A felsőbbévesek esetén pedig rendre három, kettő illetve egy feladat teljes megoldása. Ez tehát azt jelenti, hogy egy másodéves hallgató megelőzi az eredménysorrendben a felsőbbévest, ha a versenyen azonos teljesítményt mutatnak fel.

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak}}

Fájl:EMTA vizsgapeldak 2020 tavasz.pdf

2021-03-02T23:16:24Z

Pölcz Márton: 2020 tavaszi Elektromágneses terek alapjai vizsgafeladatok.

== Összefoglaló ==
2020 tavaszi Elektromágneses terek alapjai vizsgafeladatok.

Villamosmérnök BSc záróvizsga

2021-01-08T16:26:05Z

Pölcz Márton: /* Az oklevél eredmény kiszámítása */

==Általános ismertető==
Villamosmérnök BSc szakon a záróvizsga, ami egyben az MSc felvételi a következő részekből áll:
*'''Jelek és rendszerek 2 és Villamos energetika''' (1/3 súllyal - 15 pont)
*Szakmai ismeretek (2/3 súllyal - 30 pont)
**'''Digitális technika 1-2''' (10 pont)
**'''Elektronika 1-2''' (10 pont)
**'''Méréstechnika''' (10 pont)
Felkészülést segítő [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/355.html források].

A záróvizsga előtti időszak jellemzően információhiányos és sietős, következő dolgokért szoktunk aggódni:
*'''Ne felejts el a záróvizsgára jelentkezni a neptunban és a tanszékeden is!'''
*Érdemes naponta nézegetni a [http://www.vik.bme.hu/ kari honlap] híreit, az írásbeli beosztással kapcsolatos információk ide kerül ki, a pontos beosztás és az eredmények pedig a [https://edu.vik.bme.hu/ tanulmányi portálon] találhatók.
*A szóbeli pontos beosztása nem ritkán csak pár nappal a védés előtt derül ki, a tanszékeden érdemes érdeklődni.
*'''A záróvizsgára magaddal kell vinni a felvételi azonosítószámodat, valamint ne indulj el számológép, toll és üres lapok nélkül!'''
* '''Amint neptunba bekerült a diplomát szerzett státusz és a megszerzés időpontja, rohanj a KTH-ba oklevél igazolást kérni, az ott kapott dokumentumokat haladéktalanul töltsd fel a felvi.hu-ra!'''

===Abszolutórium (2014-től kezdetteknek)===
*A záróvizsga írásbeli részének nem, de a '''szóbelinek és a védésnek feltétele az abszolutórium''' megszerzése. Ez automatikusanan történik, de lehet, hogy csak a szóbeli előtti napon.
*Az abszolutórium feltételei:
**Alapképzés tárgyainak a teljesítése, beleértve a kötelező 2 féléves testnevelést és az előírt szigorlat(oka)t (149 kredit)
**Specializációs és ágazati tárgyak teljesítése (28 kredit)
**Kötelezően választható gazdaság- és humánismereti tárgyak teljesítése (4 + 4 kredit)
**Szakdolgozat-készítés tárgyból a kredit megszerzése (15 kredit)
**Szakmai gyakorlat teljesítése (240 óra)
**Összesen legalább 210 kredit teljesítése (szabadon választható tárgyakkal együtt)

==Témakörök==
Ez a lista a korábbi (2018-) feladatsorok tipikus feladatai és a hivatalosan kiadott témakörök felhasználásával készült. Részletesebben lásd a [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/355.html kari honlapon]!

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 60%;" |
'''Digitális technika [[Digitális technika 1|1]]-[[Digitális technika 2|2]]:'''
*Kombinációs hálózatok
*Sorrendi hálózatok
*MSI alkalmazás technika
*8085-assembly
'''Elektronika [[Elektronika 1|1]]-[[Elektronika 2|2]]:'''
*Tranzisztoros kapcsolások analízise
*Műveleti erősítős kapcsolások analízise
*DC/DC átalakítók
*Stabilizátorok, referencia áramkörök
*Termikus méretezés
*PLL, fázisdetektorok, szabályozók
'''[[Méréstechnika]]:'''
*Hibaszámítás
*Feszültség és áram mérése, jelreprezentációk
*Idő- és frekvenciamérés
*Impedanciamérés
*Oszcilloszkópok
*Spektrumanalizátorok
| style="vertical-align: top; width: 70%;" |
'''Jelek és rendszerek [[Jelek és rendszerek 1|1]]-[[Jelek és rendszerek 2|2]]:'''
*Jel- és rendszerelméleti alapfogalmak
*Folytonos idejű hálózatok analízise időtartományban
*Folytonos idejű hálózatok analízise frekvenciatartományban
*Nemlineáris hálózatok
*Diszkrét idejű hálózatok analízise időtartományban
*Diszkrét idejű hálózatok analízise frekvenciatartományban
*Mintavételezés és jelrekonstrukció
*Diszkrét idejű szimuláció
'''[[Villamos energetika]]:'''
*Transzformátorok
*Szimmetrikus összetevők módszere
*Teljesítményszámítás
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
|}

==Korábbi feladatsorok (2018-) ==

[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/zarovizsga-feladatsorok/ A feladatsorok megtalálhatók itt is.]

 '''Az ismert hibákat tartalmazó megoldókulcsokat ** jelöli!'''

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
===Őszi féléves záróvizsgák===
*[[Media:2018-jan-vill.pdf | 2018 január]] - [[Media:2018-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2019-jan-vill.pdf | 2019 január]] - [[Media:2019-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:2020-jan-vill.pdf | 2020 január]] - [[Media:2020-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

=== Tavaszi féléves záróvizsgák===
*[[Media:2018-jun-vill.pdf | 2018 június]] - [[Media:2018-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2019-jun-vill.pdf | 2019 június]] - [[Media:2019-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
|}

=== Ismert hibák a megoldókulcsokban ===
*2019 január:
**Jelek: 2. feladat, impulzusválasz: az e) impulzusválaszban 0,5 helyett -0,5 a helyes

==Régi típusú feladatsorok (2008-2017)==

[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/zarovizsga-feladatsorok/ A feladatsorok megtalálhatók itt is.]

A régi típusú záróvizsgában matematika rész is van, azonban a 2014-től induló képzés része a matematika szigorlat, így a felvételi anyagból kikerült a matematika. Helyette a digitális technika 2, elektronika 2 került bele, illetve a méréstechnika anyagrésze is bővült az oszcilloszkópok és spektrumanalizátorok témakörökkel.

 '''Az ismert hibákat tartalmazó megoldókulcsokat ** jelöli!'''

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
===Őszi féléves záróvizsgák===

*[[Media:Vill_zv_2009jan.pdf | 2009 január]] - [[Media:Vill_zv_2009jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2010jan.pdf | 2010 január]] - [[Media:Vill_zv_2010jan_mo_nemhiv.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2011jan.pdf | 2011 január]] - [[Media:Vill_zv_2011jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2012jan.pdf | 2012 január]] - [[Media:Vill_zv_2012jan_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2013jan.pdf | 2013 január]] - [[Media:Vill_zv_2013jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2014jan.pdf | 2014 január]] - [[Media:Vill_zv_2014jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2015jan.pdf | 2015 január]] - [[Media:Vill_zv_2015jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2016jan.pdf | 2016 január]] - [[Media:Vill_zv_2016jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2017jan.pdf | 2017 január]] - [[Media:Vill_zv_2017jan_mo.pdf | Megoldások]]**

| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

=== Tavaszi féléves záróvizsgák===

*[[Media:Vill_zv_2008szept.pdf | 2008 június]] - [[Media:Vill_zv_2008szept_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2009jun.pdf | 2009 június]] - [[Media:Vill_zv_2009jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2010jun.pdf | 2010 június]] - [[Media:Vill_zv_2010jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2011maj.pdf | 2011 május]] - [[Media:Vill_zv_2011maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2012maj.pdf | 2012 május]] - [[Media:Vill_zv_2012maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2013maj.pdf | 2013 május]] - [[Media:Vill_zv_2013maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2014jun.pdf | 2014 május]] - [[Media:Vill_zv_2014jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2015maj.pdf | 2015 május]] - [[Media:Vill_zv_2015maj_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2016maj.pdf | 2016 május]] - [[Media:Vill_zv_2016maj_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2017-jun-vill.pdf | 2017 május]] - [[Media:2017-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]**
|}

=== Ismert hibák a megoldókulcsokban ===
* 2010 január:
** Jelek 4. feladat: lemaradt a rajzon a μ a farád elől
* 2011 május:
** Matematika 5. feladat, második kérdés: Nem létezik.
** Méréstechnika 3. Feladat: B - 43 dB a helyes válasz.
* 2012 május:
** Digit 2. feladat: ''c'' állapotban ''00'' oszlopban ''a,0'' kellene, hogy legyen
* 2012 január:
** Elektronika 1. feladat: UBE0 = 600 mV-al kell számolni.
* 2013 május:
** Méréstechnika 1. feladat: B - 0,18% a helyes válasz.
** Méréstechnika 2. feladat: A megadott adatokkal 200 mV jön ki. 20 mV akkor lenne, ha h1=0,5% lenne.
* 2017 január:
**Jelek: 5. feladat második kérdésénél csak úgy jön ki a "helyes megoldás", ha a gerjesztés oldalon +4u[k-2] helyett, -4u[k-2] van! A feladatban megadott értékekkel yg[k]=18,125*(0,6)k jön ki.
* 2017 május:
**Elektronika: Hibásan megadott transzfer karakterisztika! A Mester lefelejtette a négyzetre emelést.

== Részletes kidolgozások ==

*2012 január: [[Media:Vill_ZV_2012_Január_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2012 május: [[Media:Vill_ZV_2012_Május_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2013 január: [[Media:Vill_ZV_2013_Január_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2014 január: [[Media:Vill_ZV_2014_Január_Elektro.PDF|Elektronika]], [[Media:Vill_ZV_2014_január_jelek.PDF|Jelek és rendszerek]], [[Media:Vill_ZV_2014_január_mértech.PDF|Méréstechnika]]
*2014 május: [[Media:Vill_ZV_2014_június_matek.PDF|Matematika]], [[Media:Vill_ZV_2014_június_jelek.PDF|Jelek és rendszerek]], [[Media:Vill_ZV_2014_június_mértech.PDF|Méréstechnika]]

==Segédanyagok==

*''Évek óta működő [https://www.facebook.com/groups/541868529322879/ Facebook csoport] - kérdések és válaszok ;) ''

===Jelek és rendszerek===
*'''Fodor György: Hálózatok és rendszerek'''
*[[Media:Záróvizsga_Jelek_mintapéldák.pdf‎|Jelek és rendszerek mintapéldák]]
* Egyéb segítség:
**[[Media:Jelek2_jegyzet_Hare_kepletek.pdf|Képletgyűjtemény]]
**[[Media:Vill_ZV_Jelek_DI_példák.pdf|Diszkrét idejű mintapéldák]]
**[[Media:Vill_ZV_Jelek_FI_példák.pdf|Folytonos idejű mintapéldák]]

===Villamos energetika===
*[https://vet.bme.hu/?q=oktatas/msc-felveteli Villamos energetika, transzformátorok jegyzet]
*[[Media:Záróvizsga_Elektrotechnika_mintapéldák.pdf‎|Elektrotechnika mintapéldák]]

===Digitális technika===
*'''Arató Péter: Logikai rendszerek tervezése'''
*[[Media:Záróvizsga_Digit_mintapéldák.pdf‎|Digitális technika mintapéldák 2008]]

===Méréstechnika===
*'''Zoltán István: Méréstechnika'''
*[[Media:Mintapelda_mt.pdf|Méréstechnika mintapéldák]]
*[[Media:Mt_segedlet_uj_zv.pdf|Sujbert László: Méréstechnika segédlet (2017)]]

===Elektronika 1-2===
*[http://www.hit.bme.hu/~gaal/elektronika/Elektronika1.pdf Dr. Pap László: Elektronika 1 jegyzet]
*[[Media:Záróvizsga_Elektronika_mintapéldák.pdf‎|Elektronika 1 mintapéldák]]
*[https://www.aut.bme.hu/Course/VIAUAC05 Elektronika 2 felvételi előkészítő csomag]
*[[Media:Mintapelda_e2.pdf|Elektronika 2 mintapéldák]]

== Más szakok felvételi vizsgái ==
*[[Mérnök informatikus BSc záróvizsga | Mérnök informatikus]]
*[[Gazdaságinformatikus MSc felvételi vizsga | Gazdaságinformatikus]]
*[[Egészségügyi mérnök MSc felvételi vizsga | Egészségügyi mérnök]]

==Szóbelik a különböző szakirányokon==
*[[BSC Beágyazott és irányító rendszerek szakirány|Beágyazott rendszerek és irányító rendszerek]]
**2014 ősz: A záróvizsgán Dr. Tevesz Gábornál vizsgáztam MAR-ból. Csak a kiadott jegyzetből kérdez, de abból viszont minden anyagrész előkerülhet. Maximálisan segítőkész, igyekszik olyan témát feldobni, ami legalább egy kicsit is kapcsolódik a szakdolgozat témájához. Nem kell megijedni, ha egy-két apróbb részlet nem ugrik be elsőre, ha elakadsz segít továbblendülni. A végén korrektül és jóindulatúan osztályzott.
**2015 ősz: MAR: előszeretettel kérdezik a CAN-t, bitről bitre, mindent.
*[[BSC Infokommunikációs rendszerek szakirány|Infokommunikációs rendszerek]]
**2011 őszi félév: A záróvizsgán Vida Rollandnál vizsgáztam, a választott tárgyam a HTA volt. Csak a saját anyagrészéből kérdezett, a kapcsolástechnikából semmit. A vizsga korrekt volt, a többiek elmondása alapján is kijelenthetem, hogy nagyon barátságosan osztályoztak.
**2014 tavaszi félév: A szakdolgozat védése után Dr. Csopaki Gyulánál vizsgáztam, HTA-ból. A GSM hálózatok jelzésrendszerét kérdezte, mást nem. Korrekt volt, a témáról beszélgettünk, ahol megakadtam segített - barátságosan osztályoztak, értékeltek.
**2014 őszi félév: Én Adamis Gusztávnál vizsgáztam, szintén HTA-ból. Szintén maximálisan jófej volt, kapcsolóközpontokra, S- és T-kapcsolókra, BORSCHT-funkciókra kérdezett rá. Csak néhány percig tartott az egész.
**2014 őszi félév: Dr. Csopaki Gyula, HTA. S és T kapcsolókat kérdezte, ezek sebességeit (T kapcsoló ->kb. 1 időszelet, S kapcsoló -> áramköri késleltetés) és a távközlésben a beszéd céljára átvitt frekvenciatartományt. Barátságos osztályzás volt.
*[[BSC Mikroelektronikai és elektronikai technológia szakirány|Mikroelektronikai és elektronikai technológia]]
*[[BSC Villamos energetika szakirány|Villamos energetika]]

==Az oklevél eredmény kiszámítása==
Miután az írásbeli- és a szóbeli záróvizsgával kiegészített szakdolgozat védés is lezajlott, az oklevél eredményét a következő képlet alapján állapítják meg ([https://www.vik.bme.hu/document/1343/original/BSc-ZV-170607.pdf lásd itt]):

* <math> oklevél eredmény = 0.2 \cdot ZV + 0.3 \cdot D + 0.3 \cdot TÁ + 0.2 \cdot SZ </math>

ahol ''ZV'' jelöli az írásbeli- és szóbeli záróvizsgára kapott érdemjegyek számtani átlagát, ''D'' jelöli a védésnél a szakdolgozatra megállapított érdemjegyet, ''TÁ'' jelöli a teljes tanulmányi időszakban megszerzett összes kreditre vonatkozó súlyozott tanulmányi átlagot két tizedes jegyre kerekítve (azaz a kumulált súlyozott tanulmányi átlagot), valamint ''SZ'' jelöli a ''Matematika A2 szigorlatra'' kapott érdemjegyet.

Az oklevél minősítése az alábbi táblázatban szereplő értékek szerint alakul:

*Ponthatárok: (Oklevél eredmény [E])
:{| class="wikitable" style="text-align: center; width: 120px; height: 40px;"
!E !! Minősítés
|-
|2,00≤'''E'''<2,50 || ''elégséges''
|-
|2,50≤'''E'''<3,50 || ''közepes''
|-
|3,50≤'''E'''<4,50 || ''jó''
|-
|4,50≤'''E''' || ''kiváló''
|}

'''Kitüntetéses''' az oklevél minősítése, ha a vizsgázó
a) a záróvizsga minden tantárgyából jeles eredményt ért el,
b) diplomamunkájának vagy szakdolgozatának a záróvizsgán megállapított érdemjegye
jeles,
c) amennyiben van, akkor valamennyi, az oklevél megszerzéséhez szükséges
szigorlatának osztályzata jeles és
d) a teljes tanulmányi időszakra vonatkozó halmozott súlyozott tanulmányi átlaga legalább
4,25.
Javítóvizsgával, ismétlő javítóvizsgával vagy ismételt tantárgyfelvétellel javított elégtelen (1)
érdemjegy a kitüntetéses oklevél kiadását nem zárja ki.

==Tippek==
*[[Media:Villany zarovizsga tanacsok.pdf|Szóbeli előadás tanácsok]]
*A záróvizsgára való készülés alapvetően ismétlés, ennek ellenére sok időt vesz igénybe. Minimum 1.5-2 hét, de ettől sokkal több is lehet attól függően ki mennyire mélyen sajátította el annak idején az adott tárgyak anyagát. A tapasztalatok szerint a példák többsége legalább típus szinten ismétlődik az évek során, de mindig vannak új példatípusok is! A tárgy blokkok többségéhez elérhetőek mintapéldák, érdemes ezzel kezdeni a készülést.
*A vizsga megoldására a viszonylag nagy számú feladat ellenére csak 120 perc áll rendelkezésre. Ez jó időbeosztást, és tempós munkát kíván.

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}

Villamosmérnök BSc záróvizsga

2021-01-08T16:25:40Z

Pölcz Márton: /* Az oklevél eredmény kiszámítása */

==Általános ismertető==
Villamosmérnök BSc szakon a záróvizsga, ami egyben az MSc felvételi a következő részekből áll:
*'''Jelek és rendszerek 2 és Villamos energetika''' (1/3 súllyal - 15 pont)
*Szakmai ismeretek (2/3 súllyal - 30 pont)
**'''Digitális technika 1-2''' (10 pont)
**'''Elektronika 1-2''' (10 pont)
**'''Méréstechnika''' (10 pont)
Felkészülést segítő [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/355.html források].

A záróvizsga előtti időszak jellemzően információhiányos és sietős, következő dolgokért szoktunk aggódni:
*'''Ne felejts el a záróvizsgára jelentkezni a neptunban és a tanszékeden is!'''
*Érdemes naponta nézegetni a [http://www.vik.bme.hu/ kari honlap] híreit, az írásbeli beosztással kapcsolatos információk ide kerül ki, a pontos beosztás és az eredmények pedig a [https://edu.vik.bme.hu/ tanulmányi portálon] találhatók.
*A szóbeli pontos beosztása nem ritkán csak pár nappal a védés előtt derül ki, a tanszékeden érdemes érdeklődni.
*'''A záróvizsgára magaddal kell vinni a felvételi azonosítószámodat, valamint ne indulj el számológép, toll és üres lapok nélkül!'''
* '''Amint neptunba bekerült a diplomát szerzett státusz és a megszerzés időpontja, rohanj a KTH-ba oklevél igazolást kérni, az ott kapott dokumentumokat haladéktalanul töltsd fel a felvi.hu-ra!'''

===Abszolutórium (2014-től kezdetteknek)===
*A záróvizsga írásbeli részének nem, de a '''szóbelinek és a védésnek feltétele az abszolutórium''' megszerzése. Ez automatikusanan történik, de lehet, hogy csak a szóbeli előtti napon.
*Az abszolutórium feltételei:
**Alapképzés tárgyainak a teljesítése, beleértve a kötelező 2 féléves testnevelést és az előírt szigorlat(oka)t (149 kredit)
**Specializációs és ágazati tárgyak teljesítése (28 kredit)
**Kötelezően választható gazdaság- és humánismereti tárgyak teljesítése (4 + 4 kredit)
**Szakdolgozat-készítés tárgyból a kredit megszerzése (15 kredit)
**Szakmai gyakorlat teljesítése (240 óra)
**Összesen legalább 210 kredit teljesítése (szabadon választható tárgyakkal együtt)

==Témakörök==
Ez a lista a korábbi (2018-) feladatsorok tipikus feladatai és a hivatalosan kiadott témakörök felhasználásával készült. Részletesebben lásd a [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/355.html kari honlapon]!

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 60%;" |
'''Digitális technika [[Digitális technika 1|1]]-[[Digitális technika 2|2]]:'''
*Kombinációs hálózatok
*Sorrendi hálózatok
*MSI alkalmazás technika
*8085-assembly
'''Elektronika [[Elektronika 1|1]]-[[Elektronika 2|2]]:'''
*Tranzisztoros kapcsolások analízise
*Műveleti erősítős kapcsolások analízise
*DC/DC átalakítók
*Stabilizátorok, referencia áramkörök
*Termikus méretezés
*PLL, fázisdetektorok, szabályozók
'''[[Méréstechnika]]:'''
*Hibaszámítás
*Feszültség és áram mérése, jelreprezentációk
*Idő- és frekvenciamérés
*Impedanciamérés
*Oszcilloszkópok
*Spektrumanalizátorok
| style="vertical-align: top; width: 70%;" |
'''Jelek és rendszerek [[Jelek és rendszerek 1|1]]-[[Jelek és rendszerek 2|2]]:'''
*Jel- és rendszerelméleti alapfogalmak
*Folytonos idejű hálózatok analízise időtartományban
*Folytonos idejű hálózatok analízise frekvenciatartományban
*Nemlineáris hálózatok
*Diszkrét idejű hálózatok analízise időtartományban
*Diszkrét idejű hálózatok analízise frekvenciatartományban
*Mintavételezés és jelrekonstrukció
*Diszkrét idejű szimuláció
'''[[Villamos energetika]]:'''
*Transzformátorok
*Szimmetrikus összetevők módszere
*Teljesítményszámítás
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
|}

==Korábbi feladatsorok (2018-) ==

[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/zarovizsga-feladatsorok/ A feladatsorok megtalálhatók itt is.]

 '''Az ismert hibákat tartalmazó megoldókulcsokat ** jelöli!'''

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
===Őszi féléves záróvizsgák===
*[[Media:2018-jan-vill.pdf | 2018 január]] - [[Media:2018-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2019-jan-vill.pdf | 2019 január]] - [[Media:2019-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:2020-jan-vill.pdf | 2020 január]] - [[Media:2020-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

=== Tavaszi féléves záróvizsgák===
*[[Media:2018-jun-vill.pdf | 2018 június]] - [[Media:2018-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2019-jun-vill.pdf | 2019 június]] - [[Media:2019-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
|}

=== Ismert hibák a megoldókulcsokban ===
*2019 január:
**Jelek: 2. feladat, impulzusválasz: az e) impulzusválaszban 0,5 helyett -0,5 a helyes

==Régi típusú feladatsorok (2008-2017)==

[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/zarovizsga-feladatsorok/ A feladatsorok megtalálhatók itt is.]

A régi típusú záróvizsgában matematika rész is van, azonban a 2014-től induló képzés része a matematika szigorlat, így a felvételi anyagból kikerült a matematika. Helyette a digitális technika 2, elektronika 2 került bele, illetve a méréstechnika anyagrésze is bővült az oszcilloszkópok és spektrumanalizátorok témakörökkel.

 '''Az ismert hibákat tartalmazó megoldókulcsokat ** jelöli!'''

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
===Őszi féléves záróvizsgák===

*[[Media:Vill_zv_2009jan.pdf | 2009 január]] - [[Media:Vill_zv_2009jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2010jan.pdf | 2010 január]] - [[Media:Vill_zv_2010jan_mo_nemhiv.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2011jan.pdf | 2011 január]] - [[Media:Vill_zv_2011jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2012jan.pdf | 2012 január]] - [[Media:Vill_zv_2012jan_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2013jan.pdf | 2013 január]] - [[Media:Vill_zv_2013jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2014jan.pdf | 2014 január]] - [[Media:Vill_zv_2014jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2015jan.pdf | 2015 január]] - [[Media:Vill_zv_2015jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2016jan.pdf | 2016 január]] - [[Media:Vill_zv_2016jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2017jan.pdf | 2017 január]] - [[Media:Vill_zv_2017jan_mo.pdf | Megoldások]]**

| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

=== Tavaszi féléves záróvizsgák===

*[[Media:Vill_zv_2008szept.pdf | 2008 június]] - [[Media:Vill_zv_2008szept_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2009jun.pdf | 2009 június]] - [[Media:Vill_zv_2009jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2010jun.pdf | 2010 június]] - [[Media:Vill_zv_2010jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2011maj.pdf | 2011 május]] - [[Media:Vill_zv_2011maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2012maj.pdf | 2012 május]] - [[Media:Vill_zv_2012maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2013maj.pdf | 2013 május]] - [[Media:Vill_zv_2013maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2014jun.pdf | 2014 május]] - [[Media:Vill_zv_2014jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2015maj.pdf | 2015 május]] - [[Media:Vill_zv_2015maj_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2016maj.pdf | 2016 május]] - [[Media:Vill_zv_2016maj_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2017-jun-vill.pdf | 2017 május]] - [[Media:2017-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]**
|}

=== Ismert hibák a megoldókulcsokban ===
* 2010 január:
** Jelek 4. feladat: lemaradt a rajzon a μ a farád elől
* 2011 május:
** Matematika 5. feladat, második kérdés: Nem létezik.
** Méréstechnika 3. Feladat: B - 43 dB a helyes válasz.
* 2012 május:
** Digit 2. feladat: ''c'' állapotban ''00'' oszlopban ''a,0'' kellene, hogy legyen
* 2012 január:
** Elektronika 1. feladat: UBE0 = 600 mV-al kell számolni.
* 2013 május:
** Méréstechnika 1. feladat: B - 0,18% a helyes válasz.
** Méréstechnika 2. feladat: A megadott adatokkal 200 mV jön ki. 20 mV akkor lenne, ha h1=0,5% lenne.
* 2017 január:
**Jelek: 5. feladat második kérdésénél csak úgy jön ki a "helyes megoldás", ha a gerjesztés oldalon +4u[k-2] helyett, -4u[k-2] van! A feladatban megadott értékekkel yg[k]=18,125*(0,6)k jön ki.
* 2017 május:
**Elektronika: Hibásan megadott transzfer karakterisztika! A Mester lefelejtette a négyzetre emelést.

== Részletes kidolgozások ==

*2012 január: [[Media:Vill_ZV_2012_Január_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2012 május: [[Media:Vill_ZV_2012_Május_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2013 január: [[Media:Vill_ZV_2013_Január_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2014 január: [[Media:Vill_ZV_2014_Január_Elektro.PDF|Elektronika]], [[Media:Vill_ZV_2014_január_jelek.PDF|Jelek és rendszerek]], [[Media:Vill_ZV_2014_január_mértech.PDF|Méréstechnika]]
*2014 május: [[Media:Vill_ZV_2014_június_matek.PDF|Matematika]], [[Media:Vill_ZV_2014_június_jelek.PDF|Jelek és rendszerek]], [[Media:Vill_ZV_2014_június_mértech.PDF|Méréstechnika]]

==Segédanyagok==

*''Évek óta működő [https://www.facebook.com/groups/541868529322879/ Facebook csoport] - kérdések és válaszok ;) ''

===Jelek és rendszerek===
*'''Fodor György: Hálózatok és rendszerek'''
*[[Media:Záróvizsga_Jelek_mintapéldák.pdf‎|Jelek és rendszerek mintapéldák]]
* Egyéb segítség:
**[[Media:Jelek2_jegyzet_Hare_kepletek.pdf|Képletgyűjtemény]]
**[[Media:Vill_ZV_Jelek_DI_példák.pdf|Diszkrét idejű mintapéldák]]
**[[Media:Vill_ZV_Jelek_FI_példák.pdf|Folytonos idejű mintapéldák]]

===Villamos energetika===
*[https://vet.bme.hu/?q=oktatas/msc-felveteli Villamos energetika, transzformátorok jegyzet]
*[[Media:Záróvizsga_Elektrotechnika_mintapéldák.pdf‎|Elektrotechnika mintapéldák]]

===Digitális technika===
*'''Arató Péter: Logikai rendszerek tervezése'''
*[[Media:Záróvizsga_Digit_mintapéldák.pdf‎|Digitális technika mintapéldák 2008]]

===Méréstechnika===
*'''Zoltán István: Méréstechnika'''
*[[Media:Mintapelda_mt.pdf|Méréstechnika mintapéldák]]
*[[Media:Mt_segedlet_uj_zv.pdf|Sujbert László: Méréstechnika segédlet (2017)]]

===Elektronika 1-2===
*[http://www.hit.bme.hu/~gaal/elektronika/Elektronika1.pdf Dr. Pap László: Elektronika 1 jegyzet]
*[[Media:Záróvizsga_Elektronika_mintapéldák.pdf‎|Elektronika 1 mintapéldák]]
*[https://www.aut.bme.hu/Course/VIAUAC05 Elektronika 2 felvételi előkészítő csomag]
*[[Media:Mintapelda_e2.pdf|Elektronika 2 mintapéldák]]

== Más szakok felvételi vizsgái ==
*[[Mérnök informatikus BSc záróvizsga | Mérnök informatikus]]
*[[Gazdaságinformatikus MSc felvételi vizsga | Gazdaságinformatikus]]
*[[Egészségügyi mérnök MSc felvételi vizsga | Egészségügyi mérnök]]

==Szóbelik a különböző szakirányokon==
*[[BSC Beágyazott és irányító rendszerek szakirány|Beágyazott rendszerek és irányító rendszerek]]
**2014 ősz: A záróvizsgán Dr. Tevesz Gábornál vizsgáztam MAR-ból. Csak a kiadott jegyzetből kérdez, de abból viszont minden anyagrész előkerülhet. Maximálisan segítőkész, igyekszik olyan témát feldobni, ami legalább egy kicsit is kapcsolódik a szakdolgozat témájához. Nem kell megijedni, ha egy-két apróbb részlet nem ugrik be elsőre, ha elakadsz segít továbblendülni. A végén korrektül és jóindulatúan osztályzott.
**2015 ősz: MAR: előszeretettel kérdezik a CAN-t, bitről bitre, mindent.
*[[BSC Infokommunikációs rendszerek szakirány|Infokommunikációs rendszerek]]
**2011 őszi félév: A záróvizsgán Vida Rollandnál vizsgáztam, a választott tárgyam a HTA volt. Csak a saját anyagrészéből kérdezett, a kapcsolástechnikából semmit. A vizsga korrekt volt, a többiek elmondása alapján is kijelenthetem, hogy nagyon barátságosan osztályoztak.
**2014 tavaszi félév: A szakdolgozat védése után Dr. Csopaki Gyulánál vizsgáztam, HTA-ból. A GSM hálózatok jelzésrendszerét kérdezte, mást nem. Korrekt volt, a témáról beszélgettünk, ahol megakadtam segített - barátságosan osztályoztak, értékeltek.
**2014 őszi félév: Én Adamis Gusztávnál vizsgáztam, szintén HTA-ból. Szintén maximálisan jófej volt, kapcsolóközpontokra, S- és T-kapcsolókra, BORSCHT-funkciókra kérdezett rá. Csak néhány percig tartott az egész.
**2014 őszi félév: Dr. Csopaki Gyula, HTA. S és T kapcsolókat kérdezte, ezek sebességeit (T kapcsoló ->kb. 1 időszelet, S kapcsoló -> áramköri késleltetés) és a távközlésben a beszéd céljára átvitt frekvenciatartományt. Barátságos osztályzás volt.
*[[BSC Mikroelektronikai és elektronikai technológia szakirány|Mikroelektronikai és elektronikai technológia]]
*[[BSC Villamos energetika szakirány|Villamos energetika]]

==Az oklevél eredmény kiszámítása==
Miután az írásbeli- és a szóbeli záróvizsgával kiegészített szakdolgozat védés is lezajlott, az oklevél eredményét a következő képlet alapján állapítják meg ([https://www.vik.bme.hu/document/1343/original/BSc-ZV-170607.pdf lásd itt]):

* <math> oklevél eredmény = 0.2 \cdot ZV + 0.3 \cdot D + 0.3 \cdot TÁ + 0.2 \cdot SZ </math>

ahol ''ZV'' jelöli az írásbeli- és szóbeli záróvizsgára kapott érdemjegyek számtani átlagát, ''D'' jelöli a védésnél a szakdolgozatra megállapított érdemjegyet, ''TÁ'' jelöli a teljes tanulmányi időszakban megszerzett összes kreditre vonatkozó súlyozott tanulmányi átlagot két tizedes jegyre kerekítve (azaz a kumulált súlyozott tanulmányi átlagot), valamint ''SZ'' jelöli a ''Matematika A2 szigorlatra'' kapott érdemjegyet.

Az oklevél minősítése az alábbi táblázatban szereplő értékek szerint alakul:

*Ponthatárok: (Oklevél eredmény [E])
:{| class="wikitable" style="text-align: center; width: 120px; height: 40px;"
!E !! Jegy
|-
|2,00≤'''E'''<2,50 || ''elégséges''
|-
|2,50≤'''E'''<3,50 || ''közepes''
|-
|3,50≤'''E'''<4,50 || ''jó''
|-
|4,50≤'''E''' || ''kiváló''
|}

'''Kitüntetéses''' az oklevél minősítése, ha a vizsgázó
a) a záróvizsga minden tantárgyából jeles eredményt ért el,
b) diplomamunkájának vagy szakdolgozatának a záróvizsgán megállapított érdemjegye
jeles,
c) amennyiben van, akkor valamennyi, az oklevél megszerzéséhez szükséges
szigorlatának osztályzata jeles és
d) a teljes tanulmányi időszakra vonatkozó halmozott súlyozott tanulmányi átlaga legalább
4,25.
Javítóvizsgával, ismétlő javítóvizsgával vagy ismételt tantárgyfelvétellel javított elégtelen (1)
érdemjegy a kitüntetéses oklevél kiadását nem zárja ki.

==Tippek==
*[[Media:Villany zarovizsga tanacsok.pdf|Szóbeli előadás tanácsok]]
*A záróvizsgára való készülés alapvetően ismétlés, ennek ellenére sok időt vesz igénybe. Minimum 1.5-2 hét, de ettől sokkal több is lehet attól függően ki mennyire mélyen sajátította el annak idején az adott tárgyak anyagát. A tapasztalatok szerint a példák többsége legalább típus szinten ismétlődik az évek során, de mindig vannak új példatípusok is! A tárgy blokkok többségéhez elérhetőek mintapéldák, érdemes ezzel kezdeni a készülést.
*A vizsga megoldására a viszonylag nagy számú feladat ellenére csak 120 perc áll rendelkezésre. Ez jó időbeosztást, és tempós munkát kíván.

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}

Villamosmérnök BSc záróvizsga

2021-01-08T16:25:19Z

Pölcz Márton: /* Az oklevél eredmény kiszámítása */

==Általános ismertető==
Villamosmérnök BSc szakon a záróvizsga, ami egyben az MSc felvételi a következő részekből áll:
*'''Jelek és rendszerek 2 és Villamos energetika''' (1/3 súllyal - 15 pont)
*Szakmai ismeretek (2/3 súllyal - 30 pont)
**'''Digitális technika 1-2''' (10 pont)
**'''Elektronika 1-2''' (10 pont)
**'''Méréstechnika''' (10 pont)
Felkészülést segítő [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/355.html források].

A záróvizsga előtti időszak jellemzően információhiányos és sietős, következő dolgokért szoktunk aggódni:
*'''Ne felejts el a záróvizsgára jelentkezni a neptunban és a tanszékeden is!'''
*Érdemes naponta nézegetni a [http://www.vik.bme.hu/ kari honlap] híreit, az írásbeli beosztással kapcsolatos információk ide kerül ki, a pontos beosztás és az eredmények pedig a [https://edu.vik.bme.hu/ tanulmányi portálon] találhatók.
*A szóbeli pontos beosztása nem ritkán csak pár nappal a védés előtt derül ki, a tanszékeden érdemes érdeklődni.
*'''A záróvizsgára magaddal kell vinni a felvételi azonosítószámodat, valamint ne indulj el számológép, toll és üres lapok nélkül!'''
* '''Amint neptunba bekerült a diplomát szerzett státusz és a megszerzés időpontja, rohanj a KTH-ba oklevél igazolást kérni, az ott kapott dokumentumokat haladéktalanul töltsd fel a felvi.hu-ra!'''

===Abszolutórium (2014-től kezdetteknek)===
*A záróvizsga írásbeli részének nem, de a '''szóbelinek és a védésnek feltétele az abszolutórium''' megszerzése. Ez automatikusanan történik, de lehet, hogy csak a szóbeli előtti napon.
*Az abszolutórium feltételei:
**Alapképzés tárgyainak a teljesítése, beleértve a kötelező 2 féléves testnevelést és az előírt szigorlat(oka)t (149 kredit)
**Specializációs és ágazati tárgyak teljesítése (28 kredit)
**Kötelezően választható gazdaság- és humánismereti tárgyak teljesítése (4 + 4 kredit)
**Szakdolgozat-készítés tárgyból a kredit megszerzése (15 kredit)
**Szakmai gyakorlat teljesítése (240 óra)
**Összesen legalább 210 kredit teljesítése (szabadon választható tárgyakkal együtt)

==Témakörök==
Ez a lista a korábbi (2018-) feladatsorok tipikus feladatai és a hivatalosan kiadott témakörök felhasználásával készült. Részletesebben lásd a [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/355.html kari honlapon]!

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 60%;" |
'''Digitális technika [[Digitális technika 1|1]]-[[Digitális technika 2|2]]:'''
*Kombinációs hálózatok
*Sorrendi hálózatok
*MSI alkalmazás technika
*8085-assembly
'''Elektronika [[Elektronika 1|1]]-[[Elektronika 2|2]]:'''
*Tranzisztoros kapcsolások analízise
*Műveleti erősítős kapcsolások analízise
*DC/DC átalakítók
*Stabilizátorok, referencia áramkörök
*Termikus méretezés
*PLL, fázisdetektorok, szabályozók
'''[[Méréstechnika]]:'''
*Hibaszámítás
*Feszültség és áram mérése, jelreprezentációk
*Idő- és frekvenciamérés
*Impedanciamérés
*Oszcilloszkópok
*Spektrumanalizátorok
| style="vertical-align: top; width: 70%;" |
'''Jelek és rendszerek [[Jelek és rendszerek 1|1]]-[[Jelek és rendszerek 2|2]]:'''
*Jel- és rendszerelméleti alapfogalmak
*Folytonos idejű hálózatok analízise időtartományban
*Folytonos idejű hálózatok analízise frekvenciatartományban
*Nemlineáris hálózatok
*Diszkrét idejű hálózatok analízise időtartományban
*Diszkrét idejű hálózatok analízise frekvenciatartományban
*Mintavételezés és jelrekonstrukció
*Diszkrét idejű szimuláció
'''[[Villamos energetika]]:'''
*Transzformátorok
*Szimmetrikus összetevők módszere
*Teljesítményszámítás
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
|}

==Korábbi feladatsorok (2018-) ==

[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/zarovizsga-feladatsorok/ A feladatsorok megtalálhatók itt is.]

 '''Az ismert hibákat tartalmazó megoldókulcsokat ** jelöli!'''

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
===Őszi féléves záróvizsgák===
*[[Media:2018-jan-vill.pdf | 2018 január]] - [[Media:2018-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2019-jan-vill.pdf | 2019 január]] - [[Media:2019-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:2020-jan-vill.pdf | 2020 január]] - [[Media:2020-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

=== Tavaszi féléves záróvizsgák===
*[[Media:2018-jun-vill.pdf | 2018 június]] - [[Media:2018-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2019-jun-vill.pdf | 2019 június]] - [[Media:2019-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
|}

=== Ismert hibák a megoldókulcsokban ===
*2019 január:
**Jelek: 2. feladat, impulzusválasz: az e) impulzusválaszban 0,5 helyett -0,5 a helyes

==Régi típusú feladatsorok (2008-2017)==

[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/zarovizsga-feladatsorok/ A feladatsorok megtalálhatók itt is.]

A régi típusú záróvizsgában matematika rész is van, azonban a 2014-től induló képzés része a matematika szigorlat, így a felvételi anyagból kikerült a matematika. Helyette a digitális technika 2, elektronika 2 került bele, illetve a méréstechnika anyagrésze is bővült az oszcilloszkópok és spektrumanalizátorok témakörökkel.

 '''Az ismert hibákat tartalmazó megoldókulcsokat ** jelöli!'''

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
===Őszi féléves záróvizsgák===

*[[Media:Vill_zv_2009jan.pdf | 2009 január]] - [[Media:Vill_zv_2009jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2010jan.pdf | 2010 január]] - [[Media:Vill_zv_2010jan_mo_nemhiv.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2011jan.pdf | 2011 január]] - [[Media:Vill_zv_2011jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2012jan.pdf | 2012 január]] - [[Media:Vill_zv_2012jan_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2013jan.pdf | 2013 január]] - [[Media:Vill_zv_2013jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2014jan.pdf | 2014 január]] - [[Media:Vill_zv_2014jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2015jan.pdf | 2015 január]] - [[Media:Vill_zv_2015jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2016jan.pdf | 2016 január]] - [[Media:Vill_zv_2016jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2017jan.pdf | 2017 január]] - [[Media:Vill_zv_2017jan_mo.pdf | Megoldások]]**

| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

=== Tavaszi féléves záróvizsgák===

*[[Media:Vill_zv_2008szept.pdf | 2008 június]] - [[Media:Vill_zv_2008szept_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2009jun.pdf | 2009 június]] - [[Media:Vill_zv_2009jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2010jun.pdf | 2010 június]] - [[Media:Vill_zv_2010jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2011maj.pdf | 2011 május]] - [[Media:Vill_zv_2011maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2012maj.pdf | 2012 május]] - [[Media:Vill_zv_2012maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2013maj.pdf | 2013 május]] - [[Media:Vill_zv_2013maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2014jun.pdf | 2014 május]] - [[Media:Vill_zv_2014jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2015maj.pdf | 2015 május]] - [[Media:Vill_zv_2015maj_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2016maj.pdf | 2016 május]] - [[Media:Vill_zv_2016maj_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2017-jun-vill.pdf | 2017 május]] - [[Media:2017-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]**
|}

=== Ismert hibák a megoldókulcsokban ===
* 2010 január:
** Jelek 4. feladat: lemaradt a rajzon a μ a farád elől
* 2011 május:
** Matematika 5. feladat, második kérdés: Nem létezik.
** Méréstechnika 3. Feladat: B - 43 dB a helyes válasz.
* 2012 május:
** Digit 2. feladat: ''c'' állapotban ''00'' oszlopban ''a,0'' kellene, hogy legyen
* 2012 január:
** Elektronika 1. feladat: UBE0 = 600 mV-al kell számolni.
* 2013 május:
** Méréstechnika 1. feladat: B - 0,18% a helyes válasz.
** Méréstechnika 2. feladat: A megadott adatokkal 200 mV jön ki. 20 mV akkor lenne, ha h1=0,5% lenne.
* 2017 január:
**Jelek: 5. feladat második kérdésénél csak úgy jön ki a "helyes megoldás", ha a gerjesztés oldalon +4u[k-2] helyett, -4u[k-2] van! A feladatban megadott értékekkel yg[k]=18,125*(0,6)k jön ki.
* 2017 május:
**Elektronika: Hibásan megadott transzfer karakterisztika! A Mester lefelejtette a négyzetre emelést.

== Részletes kidolgozások ==

*2012 január: [[Media:Vill_ZV_2012_Január_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2012 május: [[Media:Vill_ZV_2012_Május_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2013 január: [[Media:Vill_ZV_2013_Január_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2014 január: [[Media:Vill_ZV_2014_Január_Elektro.PDF|Elektronika]], [[Media:Vill_ZV_2014_január_jelek.PDF|Jelek és rendszerek]], [[Media:Vill_ZV_2014_január_mértech.PDF|Méréstechnika]]
*2014 május: [[Media:Vill_ZV_2014_június_matek.PDF|Matematika]], [[Media:Vill_ZV_2014_június_jelek.PDF|Jelek és rendszerek]], [[Media:Vill_ZV_2014_június_mértech.PDF|Méréstechnika]]

==Segédanyagok==

*''Évek óta működő [https://www.facebook.com/groups/541868529322879/ Facebook csoport] - kérdések és válaszok ;) ''

===Jelek és rendszerek===
*'''Fodor György: Hálózatok és rendszerek'''
*[[Media:Záróvizsga_Jelek_mintapéldák.pdf‎|Jelek és rendszerek mintapéldák]]
* Egyéb segítség:
**[[Media:Jelek2_jegyzet_Hare_kepletek.pdf|Képletgyűjtemény]]
**[[Media:Vill_ZV_Jelek_DI_példák.pdf|Diszkrét idejű mintapéldák]]
**[[Media:Vill_ZV_Jelek_FI_példák.pdf|Folytonos idejű mintapéldák]]

===Villamos energetika===
*[https://vet.bme.hu/?q=oktatas/msc-felveteli Villamos energetika, transzformátorok jegyzet]
*[[Media:Záróvizsga_Elektrotechnika_mintapéldák.pdf‎|Elektrotechnika mintapéldák]]

===Digitális technika===
*'''Arató Péter: Logikai rendszerek tervezése'''
*[[Media:Záróvizsga_Digit_mintapéldák.pdf‎|Digitális technika mintapéldák 2008]]

===Méréstechnika===
*'''Zoltán István: Méréstechnika'''
*[[Media:Mintapelda_mt.pdf|Méréstechnika mintapéldák]]
*[[Media:Mt_segedlet_uj_zv.pdf|Sujbert László: Méréstechnika segédlet (2017)]]

===Elektronika 1-2===
*[http://www.hit.bme.hu/~gaal/elektronika/Elektronika1.pdf Dr. Pap László: Elektronika 1 jegyzet]
*[[Media:Záróvizsga_Elektronika_mintapéldák.pdf‎|Elektronika 1 mintapéldák]]
*[https://www.aut.bme.hu/Course/VIAUAC05 Elektronika 2 felvételi előkészítő csomag]
*[[Media:Mintapelda_e2.pdf|Elektronika 2 mintapéldák]]

== Más szakok felvételi vizsgái ==
*[[Mérnök informatikus BSc záróvizsga | Mérnök informatikus]]
*[[Gazdaságinformatikus MSc felvételi vizsga | Gazdaságinformatikus]]
*[[Egészségügyi mérnök MSc felvételi vizsga | Egészségügyi mérnök]]

==Szóbelik a különböző szakirányokon==
*[[BSC Beágyazott és irányító rendszerek szakirány|Beágyazott rendszerek és irányító rendszerek]]
**2014 ősz: A záróvizsgán Dr. Tevesz Gábornál vizsgáztam MAR-ból. Csak a kiadott jegyzetből kérdez, de abból viszont minden anyagrész előkerülhet. Maximálisan segítőkész, igyekszik olyan témát feldobni, ami legalább egy kicsit is kapcsolódik a szakdolgozat témájához. Nem kell megijedni, ha egy-két apróbb részlet nem ugrik be elsőre, ha elakadsz segít továbblendülni. A végén korrektül és jóindulatúan osztályzott.
**2015 ősz: MAR: előszeretettel kérdezik a CAN-t, bitről bitre, mindent.
*[[BSC Infokommunikációs rendszerek szakirány|Infokommunikációs rendszerek]]
**2011 őszi félév: A záróvizsgán Vida Rollandnál vizsgáztam, a választott tárgyam a HTA volt. Csak a saját anyagrészéből kérdezett, a kapcsolástechnikából semmit. A vizsga korrekt volt, a többiek elmondása alapján is kijelenthetem, hogy nagyon barátságosan osztályoztak.
**2014 tavaszi félév: A szakdolgozat védése után Dr. Csopaki Gyulánál vizsgáztam, HTA-ból. A GSM hálózatok jelzésrendszerét kérdezte, mást nem. Korrekt volt, a témáról beszélgettünk, ahol megakadtam segített - barátságosan osztályoztak, értékeltek.
**2014 őszi félév: Én Adamis Gusztávnál vizsgáztam, szintén HTA-ból. Szintén maximálisan jófej volt, kapcsolóközpontokra, S- és T-kapcsolókra, BORSCHT-funkciókra kérdezett rá. Csak néhány percig tartott az egész.
**2014 őszi félév: Dr. Csopaki Gyula, HTA. S és T kapcsolókat kérdezte, ezek sebességeit (T kapcsoló ->kb. 1 időszelet, S kapcsoló -> áramköri késleltetés) és a távközlésben a beszéd céljára átvitt frekvenciatartományt. Barátságos osztályzás volt.
*[[BSC Mikroelektronikai és elektronikai technológia szakirány|Mikroelektronikai és elektronikai technológia]]
*[[BSC Villamos energetika szakirány|Villamos energetika]]

==Az oklevél eredmény kiszámítása==
Miután az írásbeli- és a szóbeli záróvizsgával kiegészített szakdolgozat védés is lezajlott, az oklevél eredményét a következő képlet alapján állapítják meg ([https://www.vik.bme.hu/document/1343/original/BSc-ZV-170607.pdf lásd itt]):

* <math> oklevél eredmény = 0.2 \cdot ZV + 0.3 \cdot D + 0.3 \cdot TÁ + 0.2 \cdot SZ </math>

ahol ''ZV'' jelöli az írásbeli- és szóbeli záróvizsgára kapott érdemjegyek számtani átlagát, ''D'' jelöli a védésnél a szakdolgozatra megállapított érdemjegyet, ''TÁ'' jelöli a teljes tanulmányi időszakban megszerzett összes kreditre vonatkozó súlyozott tanulmányi átlagot két tizedes jegyre kerekítve (azaz a kumulált súlyozott tanulmányi átlagot), valamint ''SZ'' jelöli a ''Matematika A2 szigorlatra'' kapott érdemjegyet.

Az oklevél minősítése az alábbi táblázatban szereplő értékek szerint alakul:

*Ponthatárok: (Oklevél eredmény [E])
:{| class="wikitable" style="text-align: center; width: 120px; height: 40px;"
!E !! Jegy
|-
|2,00≤'''E'''<2,50 || ''elégséges''
|-
|2,50≤'''E'''<3,50 || ''közepes''
|-
|3,50≤'''E'''<4,50 || ''jó''
|-
|4,50≤'''E''' || ''kiváló''
|}

Kitüntetéses az oklevél minősítése, ha a vizsgázó
a) a záróvizsga minden tantárgyából jeles eredményt ért el,
b) diplomamunkájának vagy szakdolgozatának a záróvizsgán megállapított érdemjegye
jeles,
c) amennyiben van, akkor valamennyi, az oklevél megszerzéséhez szükséges
szigorlatának osztályzata jeles és
d) a teljes tanulmányi időszakra vonatkozó halmozott súlyozott tanulmányi átlaga legalább
4,25.
Javítóvizsgával, ismétlő javítóvizsgával vagy ismételt tantárgyfelvétellel javított elégtelen (1)
érdemjegy a kitüntetéses oklevél kiadását nem zárja ki.

==Tippek==
*[[Media:Villany zarovizsga tanacsok.pdf|Szóbeli előadás tanácsok]]
*A záróvizsgára való készülés alapvetően ismétlés, ennek ellenére sok időt vesz igénybe. Minimum 1.5-2 hét, de ettől sokkal több is lehet attól függően ki mennyire mélyen sajátította el annak idején az adott tárgyak anyagát. A tapasztalatok szerint a példák többsége legalább típus szinten ismétlődik az évek során, de mindig vannak új példatípusok is! A tárgy blokkok többségéhez elérhetőek mintapéldák, érdemes ezzel kezdeni a készülést.
*A vizsga megoldására a viszonylag nagy számú feladat ellenére csak 120 perc áll rendelkezésre. Ez jó időbeosztást, és tempós munkát kíván.

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}

Villamosmérnök BSc záróvizsga

2021-01-08T16:23:59Z

Pölcz Márton: /* Szóbelik a különböző szakirányokon */

==Általános ismertető==
Villamosmérnök BSc szakon a záróvizsga, ami egyben az MSc felvételi a következő részekből áll:
*'''Jelek és rendszerek 2 és Villamos energetika''' (1/3 súllyal - 15 pont)
*Szakmai ismeretek (2/3 súllyal - 30 pont)
**'''Digitális technika 1-2''' (10 pont)
**'''Elektronika 1-2''' (10 pont)
**'''Méréstechnika''' (10 pont)
Felkészülést segítő [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/355.html források].

A záróvizsga előtti időszak jellemzően információhiányos és sietős, következő dolgokért szoktunk aggódni:
*'''Ne felejts el a záróvizsgára jelentkezni a neptunban és a tanszékeden is!'''
*Érdemes naponta nézegetni a [http://www.vik.bme.hu/ kari honlap] híreit, az írásbeli beosztással kapcsolatos információk ide kerül ki, a pontos beosztás és az eredmények pedig a [https://edu.vik.bme.hu/ tanulmányi portálon] találhatók.
*A szóbeli pontos beosztása nem ritkán csak pár nappal a védés előtt derül ki, a tanszékeden érdemes érdeklődni.
*'''A záróvizsgára magaddal kell vinni a felvételi azonosítószámodat, valamint ne indulj el számológép, toll és üres lapok nélkül!'''
* '''Amint neptunba bekerült a diplomát szerzett státusz és a megszerzés időpontja, rohanj a KTH-ba oklevél igazolást kérni, az ott kapott dokumentumokat haladéktalanul töltsd fel a felvi.hu-ra!'''

===Abszolutórium (2014-től kezdetteknek)===
*A záróvizsga írásbeli részének nem, de a '''szóbelinek és a védésnek feltétele az abszolutórium''' megszerzése. Ez automatikusanan történik, de lehet, hogy csak a szóbeli előtti napon.
*Az abszolutórium feltételei:
**Alapképzés tárgyainak a teljesítése, beleértve a kötelező 2 féléves testnevelést és az előírt szigorlat(oka)t (149 kredit)
**Specializációs és ágazati tárgyak teljesítése (28 kredit)
**Kötelezően választható gazdaság- és humánismereti tárgyak teljesítése (4 + 4 kredit)
**Szakdolgozat-készítés tárgyból a kredit megszerzése (15 kredit)
**Szakmai gyakorlat teljesítése (240 óra)
**Összesen legalább 210 kredit teljesítése (szabadon választható tárgyakkal együtt)

==Témakörök==
Ez a lista a korábbi (2018-) feladatsorok tipikus feladatai és a hivatalosan kiadott témakörök felhasználásával készült. Részletesebben lásd a [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/355.html kari honlapon]!

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 60%;" |
'''Digitális technika [[Digitális technika 1|1]]-[[Digitális technika 2|2]]:'''
*Kombinációs hálózatok
*Sorrendi hálózatok
*MSI alkalmazás technika
*8085-assembly
'''Elektronika [[Elektronika 1|1]]-[[Elektronika 2|2]]:'''
*Tranzisztoros kapcsolások analízise
*Műveleti erősítős kapcsolások analízise
*DC/DC átalakítók
*Stabilizátorok, referencia áramkörök
*Termikus méretezés
*PLL, fázisdetektorok, szabályozók
'''[[Méréstechnika]]:'''
*Hibaszámítás
*Feszültség és áram mérése, jelreprezentációk
*Idő- és frekvenciamérés
*Impedanciamérés
*Oszcilloszkópok
*Spektrumanalizátorok
| style="vertical-align: top; width: 70%;" |
'''Jelek és rendszerek [[Jelek és rendszerek 1|1]]-[[Jelek és rendszerek 2|2]]:'''
*Jel- és rendszerelméleti alapfogalmak
*Folytonos idejű hálózatok analízise időtartományban
*Folytonos idejű hálózatok analízise frekvenciatartományban
*Nemlineáris hálózatok
*Diszkrét idejű hálózatok analízise időtartományban
*Diszkrét idejű hálózatok analízise frekvenciatartományban
*Mintavételezés és jelrekonstrukció
*Diszkrét idejű szimuláció
'''[[Villamos energetika]]:'''
*Transzformátorok
*Szimmetrikus összetevők módszere
*Teljesítményszámítás
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
|}

==Korábbi feladatsorok (2018-) ==

[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/zarovizsga-feladatsorok/ A feladatsorok megtalálhatók itt is.]

 '''Az ismert hibákat tartalmazó megoldókulcsokat ** jelöli!'''

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
===Őszi féléves záróvizsgák===
*[[Media:2018-jan-vill.pdf | 2018 január]] - [[Media:2018-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2019-jan-vill.pdf | 2019 január]] - [[Media:2019-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:2020-jan-vill.pdf | 2020 január]] - [[Media:2020-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

=== Tavaszi féléves záróvizsgák===
*[[Media:2018-jun-vill.pdf | 2018 június]] - [[Media:2018-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2019-jun-vill.pdf | 2019 június]] - [[Media:2019-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
|}

=== Ismert hibák a megoldókulcsokban ===
*2019 január:
**Jelek: 2. feladat, impulzusválasz: az e) impulzusválaszban 0,5 helyett -0,5 a helyes

==Régi típusú feladatsorok (2008-2017)==

[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/zarovizsga-feladatsorok/ A feladatsorok megtalálhatók itt is.]

A régi típusú záróvizsgában matematika rész is van, azonban a 2014-től induló képzés része a matematika szigorlat, így a felvételi anyagból kikerült a matematika. Helyette a digitális technika 2, elektronika 2 került bele, illetve a méréstechnika anyagrésze is bővült az oszcilloszkópok és spektrumanalizátorok témakörökkel.

 '''Az ismert hibákat tartalmazó megoldókulcsokat ** jelöli!'''

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
===Őszi féléves záróvizsgák===

*[[Media:Vill_zv_2009jan.pdf | 2009 január]] - [[Media:Vill_zv_2009jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2010jan.pdf | 2010 január]] - [[Media:Vill_zv_2010jan_mo_nemhiv.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2011jan.pdf | 2011 január]] - [[Media:Vill_zv_2011jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2012jan.pdf | 2012 január]] - [[Media:Vill_zv_2012jan_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2013jan.pdf | 2013 január]] - [[Media:Vill_zv_2013jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2014jan.pdf | 2014 január]] - [[Media:Vill_zv_2014jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2015jan.pdf | 2015 január]] - [[Media:Vill_zv_2015jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2016jan.pdf | 2016 január]] - [[Media:Vill_zv_2016jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2017jan.pdf | 2017 január]] - [[Media:Vill_zv_2017jan_mo.pdf | Megoldások]]**

| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

=== Tavaszi féléves záróvizsgák===

*[[Media:Vill_zv_2008szept.pdf | 2008 június]] - [[Media:Vill_zv_2008szept_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2009jun.pdf | 2009 június]] - [[Media:Vill_zv_2009jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2010jun.pdf | 2010 június]] - [[Media:Vill_zv_2010jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2011maj.pdf | 2011 május]] - [[Media:Vill_zv_2011maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2012maj.pdf | 2012 május]] - [[Media:Vill_zv_2012maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2013maj.pdf | 2013 május]] - [[Media:Vill_zv_2013maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2014jun.pdf | 2014 május]] - [[Media:Vill_zv_2014jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2015maj.pdf | 2015 május]] - [[Media:Vill_zv_2015maj_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2016maj.pdf | 2016 május]] - [[Media:Vill_zv_2016maj_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2017-jun-vill.pdf | 2017 május]] - [[Media:2017-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]**
|}

=== Ismert hibák a megoldókulcsokban ===
* 2010 január:
** Jelek 4. feladat: lemaradt a rajzon a μ a farád elől
* 2011 május:
** Matematika 5. feladat, második kérdés: Nem létezik.
** Méréstechnika 3. Feladat: B - 43 dB a helyes válasz.
* 2012 május:
** Digit 2. feladat: ''c'' állapotban ''00'' oszlopban ''a,0'' kellene, hogy legyen
* 2012 január:
** Elektronika 1. feladat: UBE0 = 600 mV-al kell számolni.
* 2013 május:
** Méréstechnika 1. feladat: B - 0,18% a helyes válasz.
** Méréstechnika 2. feladat: A megadott adatokkal 200 mV jön ki. 20 mV akkor lenne, ha h1=0,5% lenne.
* 2017 január:
**Jelek: 5. feladat második kérdésénél csak úgy jön ki a "helyes megoldás", ha a gerjesztés oldalon +4u[k-2] helyett, -4u[k-2] van! A feladatban megadott értékekkel yg[k]=18,125*(0,6)k jön ki.
* 2017 május:
**Elektronika: Hibásan megadott transzfer karakterisztika! A Mester lefelejtette a négyzetre emelést.

== Részletes kidolgozások ==

*2012 január: [[Media:Vill_ZV_2012_Január_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2012 május: [[Media:Vill_ZV_2012_Május_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2013 január: [[Media:Vill_ZV_2013_Január_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2014 január: [[Media:Vill_ZV_2014_Január_Elektro.PDF|Elektronika]], [[Media:Vill_ZV_2014_január_jelek.PDF|Jelek és rendszerek]], [[Media:Vill_ZV_2014_január_mértech.PDF|Méréstechnika]]
*2014 május: [[Media:Vill_ZV_2014_június_matek.PDF|Matematika]], [[Media:Vill_ZV_2014_június_jelek.PDF|Jelek és rendszerek]], [[Media:Vill_ZV_2014_június_mértech.PDF|Méréstechnika]]

==Segédanyagok==

*''Évek óta működő [https://www.facebook.com/groups/541868529322879/ Facebook csoport] - kérdések és válaszok ;) ''

===Jelek és rendszerek===
*'''Fodor György: Hálózatok és rendszerek'''
*[[Media:Záróvizsga_Jelek_mintapéldák.pdf‎|Jelek és rendszerek mintapéldák]]
* Egyéb segítség:
**[[Media:Jelek2_jegyzet_Hare_kepletek.pdf|Képletgyűjtemény]]
**[[Media:Vill_ZV_Jelek_DI_példák.pdf|Diszkrét idejű mintapéldák]]
**[[Media:Vill_ZV_Jelek_FI_példák.pdf|Folytonos idejű mintapéldák]]

===Villamos energetika===
*[https://vet.bme.hu/?q=oktatas/msc-felveteli Villamos energetika, transzformátorok jegyzet]
*[[Media:Záróvizsga_Elektrotechnika_mintapéldák.pdf‎|Elektrotechnika mintapéldák]]

===Digitális technika===
*'''Arató Péter: Logikai rendszerek tervezése'''
*[[Media:Záróvizsga_Digit_mintapéldák.pdf‎|Digitális technika mintapéldák 2008]]

===Méréstechnika===
*'''Zoltán István: Méréstechnika'''
*[[Media:Mintapelda_mt.pdf|Méréstechnika mintapéldák]]
*[[Media:Mt_segedlet_uj_zv.pdf|Sujbert László: Méréstechnika segédlet (2017)]]

===Elektronika 1-2===
*[http://www.hit.bme.hu/~gaal/elektronika/Elektronika1.pdf Dr. Pap László: Elektronika 1 jegyzet]
*[[Media:Záróvizsga_Elektronika_mintapéldák.pdf‎|Elektronika 1 mintapéldák]]
*[https://www.aut.bme.hu/Course/VIAUAC05 Elektronika 2 felvételi előkészítő csomag]
*[[Media:Mintapelda_e2.pdf|Elektronika 2 mintapéldák]]

== Más szakok felvételi vizsgái ==
*[[Mérnök informatikus BSc záróvizsga | Mérnök informatikus]]
*[[Gazdaságinformatikus MSc felvételi vizsga | Gazdaságinformatikus]]
*[[Egészségügyi mérnök MSc felvételi vizsga | Egészségügyi mérnök]]

==Szóbelik a különböző szakirányokon==
*[[BSC Beágyazott és irányító rendszerek szakirány|Beágyazott rendszerek és irányító rendszerek]]
**2014 ősz: A záróvizsgán Dr. Tevesz Gábornál vizsgáztam MAR-ból. Csak a kiadott jegyzetből kérdez, de abból viszont minden anyagrész előkerülhet. Maximálisan segítőkész, igyekszik olyan témát feldobni, ami legalább egy kicsit is kapcsolódik a szakdolgozat témájához. Nem kell megijedni, ha egy-két apróbb részlet nem ugrik be elsőre, ha elakadsz segít továbblendülni. A végén korrektül és jóindulatúan osztályzott.
**2015 ősz: MAR: előszeretettel kérdezik a CAN-t, bitről bitre, mindent.
*[[BSC Infokommunikációs rendszerek szakirány|Infokommunikációs rendszerek]]
**2011 őszi félév: A záróvizsgán Vida Rollandnál vizsgáztam, a választott tárgyam a HTA volt. Csak a saját anyagrészéből kérdezett, a kapcsolástechnikából semmit. A vizsga korrekt volt, a többiek elmondása alapján is kijelenthetem, hogy nagyon barátságosan osztályoztak.
**2014 tavaszi félév: A szakdolgozat védése után Dr. Csopaki Gyulánál vizsgáztam, HTA-ból. A GSM hálózatok jelzésrendszerét kérdezte, mást nem. Korrekt volt, a témáról beszélgettünk, ahol megakadtam segített - barátságosan osztályoztak, értékeltek.
**2014 őszi félév: Én Adamis Gusztávnál vizsgáztam, szintén HTA-ból. Szintén maximálisan jófej volt, kapcsolóközpontokra, S- és T-kapcsolókra, BORSCHT-funkciókra kérdezett rá. Csak néhány percig tartott az egész.
**2014 őszi félév: Dr. Csopaki Gyula, HTA. S és T kapcsolókat kérdezte, ezek sebességeit (T kapcsoló ->kb. 1 időszelet, S kapcsoló -> áramköri késleltetés) és a távközlésben a beszéd céljára átvitt frekvenciatartományt. Barátságos osztályzás volt.
*[[BSC Mikroelektronikai és elektronikai technológia szakirány|Mikroelektronikai és elektronikai technológia]]
*[[BSC Villamos energetika szakirány|Villamos energetika]]

==Az oklevél eredmény kiszámítása==
Miután az írásbeli- és a szóbeli záróvizsgával kiegészített szakdolgozat védés is lezajlott, az oklevél eredményét a következő képlet alapján állapítják meg ([https://www.vik.bme.hu/document/1343/original/BSc-ZV-170607.pdf lásd itt]):

* <math> oklevél eredmény = 0.2 \cdot ZV + 0.3 \cdot D + 0.3 \cdot TÁ + 0.2 \cdot SZ </math>

ahol ''ZV'' jelöli az írásbeli- és szóbeli záróvizsgára kapott érdemjegyek számtani átlagát, ''D'' jelöli a védésnél a szakdolgozatra megállapított érdemjegyet, ''TÁ'' jelöli a teljes tanulmányi időszakban megszerzett összes kreditre vonatkozó súlyozott tanulmányi átlagot két tizedes jegyre kerekítve (azaz a kumulált súlyozott tanulmányi átlagot), valamint ''SZ'' jelöli a ''Matematika A2 szigorlatra'' kapott érdemjegyet.

Az oklevél minősítése az alábbi táblázatban szereplő értékek szerint alakul:

*Ponthatárok: (Oklevél eredmény [E])
:{| class="wikitable" style="text-align: center; width: 120px; height: 40px;"
!E !! Jegy
|-
|2,00<=E<2,50 || ''elégséges''
|-
|2,50<=E<3,50 || ''közepes''
|-
|3,50<=E<4,50 || ''jó''
|-
|4,50<=E || ''kiváló''
|}

Kitüntetéses az oklevél minősítése, ha a vizsgázó
a) a záróvizsga minden tantárgyából jeles eredményt ért el,
b) diplomamunkájának vagy szakdolgozatának a záróvizsgán megállapított érdemjegye
jeles,
c) amennyiben van, akkor valamennyi, az oklevél megszerzéséhez szükséges
szigorlatának osztályzata jeles és
d) a teljes tanulmányi időszakra vonatkozó halmozott súlyozott tanulmányi átlaga legalább
4,25.
Javítóvizsgával, ismétlő javítóvizsgával vagy ismételt tantárgyfelvétellel javított elégtelen (1)
érdemjegy a kitüntetéses oklevél kiadását nem zárja ki.

==Tippek==
*[[Media:Villany zarovizsga tanacsok.pdf|Szóbeli előadás tanácsok]]
*A záróvizsgára való készülés alapvetően ismétlés, ennek ellenére sok időt vesz igénybe. Minimum 1.5-2 hét, de ettől sokkal több is lehet attól függően ki mennyire mélyen sajátította el annak idején az adott tárgyak anyagát. A tapasztalatok szerint a példák többsége legalább típus szinten ismétlődik az évek során, de mindig vannak új példatípusok is! A tárgy blokkok többségéhez elérhetőek mintapéldák, érdemes ezzel kezdeni a készülést.
*A vizsga megoldására a viszonylag nagy számú feladat ellenére csak 120 perc áll rendelkezésre. Ez jó időbeosztást, és tempós munkát kíván.

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}

Villamosmérnök BSc záróvizsga

2021-01-08T15:52:45Z

Pölcz Márton: /* Témakörök */

==Általános ismertető==
Villamosmérnök BSc szakon a záróvizsga, ami egyben az MSc felvételi a következő részekből áll:
*'''Jelek és rendszerek 2 és Villamos energetika''' (1/3 súllyal - 15 pont)
*Szakmai ismeretek (2/3 súllyal - 30 pont)
**'''Digitális technika 1-2''' (10 pont)
**'''Elektronika 1-2''' (10 pont)
**'''Méréstechnika''' (10 pont)
Felkészülést segítő [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/355.html források].

A záróvizsga előtti időszak jellemzően információhiányos és sietős, következő dolgokért szoktunk aggódni:
*'''Ne felejts el a záróvizsgára jelentkezni a neptunban és a tanszékeden is!'''
*Érdemes naponta nézegetni a [http://www.vik.bme.hu/ kari honlap] híreit, az írásbeli beosztással kapcsolatos információk ide kerül ki, a pontos beosztás és az eredmények pedig a [https://edu.vik.bme.hu/ tanulmányi portálon] találhatók.
*A szóbeli pontos beosztása nem ritkán csak pár nappal a védés előtt derül ki, a tanszékeden érdemes érdeklődni.
*'''A záróvizsgára magaddal kell vinni a felvételi azonosítószámodat, valamint ne indulj el számológép, toll és üres lapok nélkül!'''
* '''Amint neptunba bekerült a diplomát szerzett státusz és a megszerzés időpontja, rohanj a KTH-ba oklevél igazolást kérni, az ott kapott dokumentumokat haladéktalanul töltsd fel a felvi.hu-ra!'''

===Abszolutórium (2014-től kezdetteknek)===
*A záróvizsga írásbeli részének nem, de a '''szóbelinek és a védésnek feltétele az abszolutórium''' megszerzése. Ez automatikusanan történik, de lehet, hogy csak a szóbeli előtti napon.
*Az abszolutórium feltételei:
**Alapképzés tárgyainak a teljesítése, beleértve a kötelező 2 féléves testnevelést és az előírt szigorlat(oka)t (149 kredit)
**Specializációs és ágazati tárgyak teljesítése (28 kredit)
**Kötelezően választható gazdaság- és humánismereti tárgyak teljesítése (4 + 4 kredit)
**Szakdolgozat-készítés tárgyból a kredit megszerzése (15 kredit)
**Szakmai gyakorlat teljesítése (240 óra)
**Összesen legalább 210 kredit teljesítése (szabadon választható tárgyakkal együtt)

==Témakörök==
Ez a lista a korábbi (2018-) feladatsorok tipikus feladatai és a hivatalosan kiadott témakörök felhasználásával készült. Részletesebben lásd a [https://www.vik.bme.hu/kepzes/mesterkepzes/jelentkezes/355.html kari honlapon]!

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 60%;" |
'''Digitális technika [[Digitális technika 1|1]]-[[Digitális technika 2|2]]:'''
*Kombinációs hálózatok
*Sorrendi hálózatok
*MSI alkalmazás technika
*8085-assembly
'''Elektronika [[Elektronika 1|1]]-[[Elektronika 2|2]]:'''
*Tranzisztoros kapcsolások analízise
*Műveleti erősítős kapcsolások analízise
*DC/DC átalakítók
*Stabilizátorok, referencia áramkörök
*Termikus méretezés
*PLL, fázisdetektorok, szabályozók
'''[[Méréstechnika]]:'''
*Hibaszámítás
*Feszültség és áram mérése, jelreprezentációk
*Idő- és frekvenciamérés
*Impedanciamérés
*Oszcilloszkópok
*Spektrumanalizátorok
| style="vertical-align: top; width: 70%;" |
'''Jelek és rendszerek [[Jelek és rendszerek 1|1]]-[[Jelek és rendszerek 2|2]]:'''
*Jel- és rendszerelméleti alapfogalmak
*Folytonos idejű hálózatok analízise időtartományban
*Folytonos idejű hálózatok analízise frekvenciatartományban
*Nemlineáris hálózatok
*Diszkrét idejű hálózatok analízise időtartományban
*Diszkrét idejű hálózatok analízise frekvenciatartományban
*Mintavételezés és jelrekonstrukció
*Diszkrét idejű szimuláció
'''[[Villamos energetika]]:'''
*Transzformátorok
*Szimmetrikus összetevők módszere
*Teljesítményszámítás
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
|}

==Korábbi feladatsorok (2018-) ==

[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/zarovizsga-feladatsorok/ A feladatsorok megtalálhatók itt is.]

 '''Az ismert hibákat tartalmazó megoldókulcsokat ** jelöli!'''

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
===Őszi féléves záróvizsgák===
*[[Media:2018-jan-vill.pdf | 2018 január]] - [[Media:2018-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2019-jan-vill.pdf | 2019 január]] - [[Media:2019-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:2020-jan-vill.pdf | 2020 január]] - [[Media:2020-jan-vill-m.pdf | Megoldások]]
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

=== Tavaszi féléves záróvizsgák===
*[[Media:2018-jun-vill.pdf | 2018 június]] - [[Media:2018-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2019-jun-vill.pdf | 2019 június]] - [[Media:2019-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
|}

=== Ismert hibák a megoldókulcsokban ===
*2019 január:
**Jelek: 2. feladat, impulzusválasz: az e) impulzusválaszban 0,5 helyett -0,5 a helyes

==Régi típusú feladatsorok (2008-2017)==

[https://vik.hk/dokumentum-kategoria/zarovizsga-feladatsorok/ A feladatsorok megtalálhatók itt is.]

A régi típusú záróvizsgában matematika rész is van, azonban a 2014-től induló képzés része a matematika szigorlat, így a felvételi anyagból kikerült a matematika. Helyette a digitális technika 2, elektronika 2 került bele, illetve a méréstechnika anyagrésze is bővült az oszcilloszkópok és spektrumanalizátorok témakörökkel.

 '''Az ismert hibákat tartalmazó megoldókulcsokat ** jelöli!'''

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |
===Őszi féléves záróvizsgák===

*[[Media:Vill_zv_2009jan.pdf | 2009 január]] - [[Media:Vill_zv_2009jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2010jan.pdf | 2010 január]] - [[Media:Vill_zv_2010jan_mo_nemhiv.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2011jan.pdf | 2011 január]] - [[Media:Vill_zv_2011jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2012jan.pdf | 2012 január]] - [[Media:Vill_zv_2012jan_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2013jan.pdf | 2013 január]] - [[Media:Vill_zv_2013jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2014jan.pdf | 2014 január]] - [[Media:Vill_zv_2014jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2015jan.pdf | 2015 január]] - [[Media:Vill_zv_2015jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2016jan.pdf | 2016 január]] - [[Media:Vill_zv_2016jan_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2017jan.pdf | 2017 január]] - [[Media:Vill_zv_2017jan_mo.pdf | Megoldások]]**

| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

=== Tavaszi féléves záróvizsgák===

*[[Media:Vill_zv_2008szept.pdf | 2008 június]] - [[Media:Vill_zv_2008szept_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2009jun.pdf | 2009 június]] - [[Media:Vill_zv_2009jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2010jun.pdf | 2010 június]] - [[Media:Vill_zv_2010jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2011maj.pdf | 2011 május]] - [[Media:Vill_zv_2011maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2012maj.pdf | 2012 május]] - [[Media:Vill_zv_2012maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2013maj.pdf | 2013 május]] - [[Media:Vill_zv_2013maj_mo.pdf | Megoldások]]**
*[[Media:Vill_zv_2014jun.pdf | 2014 május]] - [[Media:Vill_zv_2014jun_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2015maj.pdf | 2015 május]] - [[Media:Vill_zv_2015maj_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:Vill_zv_2016maj.pdf | 2016 május]] - [[Media:Vill_zv_2016maj_mo.pdf | Megoldások]]
*[[Media:2017-jun-vill.pdf | 2017 május]] - [[Media:2017-jun-vill-m.pdf | Megoldások]]**
|}

=== Ismert hibák a megoldókulcsokban ===
* 2010 január:
** Jelek 4. feladat: lemaradt a rajzon a μ a farád elől
* 2011 május:
** Matematika 5. feladat, második kérdés: Nem létezik.
** Méréstechnika 3. Feladat: B - 43 dB a helyes válasz.
* 2012 május:
** Digit 2. feladat: ''c'' állapotban ''00'' oszlopban ''a,0'' kellene, hogy legyen
* 2012 január:
** Elektronika 1. feladat: UBE0 = 600 mV-al kell számolni.
* 2013 május:
** Méréstechnika 1. feladat: B - 0,18% a helyes válasz.
** Méréstechnika 2. feladat: A megadott adatokkal 200 mV jön ki. 20 mV akkor lenne, ha h1=0,5% lenne.
* 2017 január:
**Jelek: 5. feladat második kérdésénél csak úgy jön ki a "helyes megoldás", ha a gerjesztés oldalon +4u[k-2] helyett, -4u[k-2] van! A feladatban megadott értékekkel yg[k]=18,125*(0,6)k jön ki.
* 2017 május:
**Elektronika: Hibásan megadott transzfer karakterisztika! A Mester lefelejtette a négyzetre emelést.

== Részletes kidolgozások ==

*2012 január: [[Media:Vill_ZV_2012_Január_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2012 május: [[Media:Vill_ZV_2012_Május_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2013 január: [[Media:Vill_ZV_2013_Január_Elektro.PDF|Elektronika]]
*2014 január: [[Media:Vill_ZV_2014_Január_Elektro.PDF|Elektronika]], [[Media:Vill_ZV_2014_január_jelek.PDF|Jelek és rendszerek]], [[Media:Vill_ZV_2014_január_mértech.PDF|Méréstechnika]]
*2014 május: [[Media:Vill_ZV_2014_június_matek.PDF|Matematika]], [[Media:Vill_ZV_2014_június_jelek.PDF|Jelek és rendszerek]], [[Media:Vill_ZV_2014_június_mértech.PDF|Méréstechnika]]

==Segédanyagok==

*''Évek óta működő [https://www.facebook.com/groups/541868529322879/ Facebook csoport] - kérdések és válaszok ;) ''

===Jelek és rendszerek===
*'''Fodor György: Hálózatok és rendszerek'''
*[[Media:Záróvizsga_Jelek_mintapéldák.pdf‎|Jelek és rendszerek mintapéldák]]
* Egyéb segítség:
**[[Media:Jelek2_jegyzet_Hare_kepletek.pdf|Képletgyűjtemény]]
**[[Media:Vill_ZV_Jelek_DI_példák.pdf|Diszkrét idejű mintapéldák]]
**[[Media:Vill_ZV_Jelek_FI_példák.pdf|Folytonos idejű mintapéldák]]

===Villamos energetika===
*[https://vet.bme.hu/?q=oktatas/msc-felveteli Villamos energetika, transzformátorok jegyzet]
*[[Media:Záróvizsga_Elektrotechnika_mintapéldák.pdf‎|Elektrotechnika mintapéldák]]

===Digitális technika===
*'''Arató Péter: Logikai rendszerek tervezése'''
*[[Media:Záróvizsga_Digit_mintapéldák.pdf‎|Digitális technika mintapéldák 2008]]

===Méréstechnika===
*'''Zoltán István: Méréstechnika'''
*[[Media:Mintapelda_mt.pdf|Méréstechnika mintapéldák]]
*[[Media:Mt_segedlet_uj_zv.pdf|Sujbert László: Méréstechnika segédlet (2017)]]

===Elektronika 1-2===
*[http://www.hit.bme.hu/~gaal/elektronika/Elektronika1.pdf Dr. Pap László: Elektronika 1 jegyzet]
*[[Media:Záróvizsga_Elektronika_mintapéldák.pdf‎|Elektronika 1 mintapéldák]]
*[https://www.aut.bme.hu/Course/VIAUAC05 Elektronika 2 felvételi előkészítő csomag]
*[[Media:Mintapelda_e2.pdf|Elektronika 2 mintapéldák]]

== Más szakok felvételi vizsgái ==
*[[Mérnök informatikus BSc záróvizsga | Mérnök informatikus]]
*[[Gazdaságinformatikus MSc felvételi vizsga | Gazdaságinformatikus]]
*[[Egészségügyi mérnök MSc felvételi vizsga | Egészségügyi mérnök]]

==Szóbelik a különböző szakirányokon==
*[[BSC Beágyazott és irányító rendszerek szakirány|Beágyazott rendszerek és irányító rendszerek]]
**2014 ősz: A záróvizsgán Dr. Tevesz Gábornál vizsgáztam MAR-ból. Csak a kiadott jegyzetből kérdez, de abból viszont minden anyagrész előkerülhet. Maximálisan segítőkész, igyekszik olyan témát feldobni, ami legalább egy kicsit is kapcsolódik a szakdolgozat témájához. Nem kell megijedni, ha egy-két apróbb részlet nem ugrik be elsőre, ha elakadsz segít továbblendülni. A végén korrektül és jóindulatúan osztályzott.
**2015 ősz: MAR: előszeretettel kérdezik a CAN-t, bitről bitre, mindent.
*[[BSC Infokommunikációs rendszerek szakirány|Infokommunikációs rendszerek]]
**2011 őszi félév: A záróvizsgán Vida Rollandnál vizsgáztam, a választott tárgyam a HTA volt. Csak a saját anyagrészéből kérdezett, a kapcsolástechnikából semmit. A vizsga korrekt volt, a többiek elmondása alapján is kijelenthetem, hogy nagyon barátságosan osztályoztak.
**2014 tavaszi félév: A szakdolgozat védése után Dr. Csopaki Gyulánál vizsgáztam, HTA-ból. A GSM hálózatok jelzésrendszerét kérdezte, mást nem. Korrekt volt, a témáról beszélgettünk, ahol megakadtam segített - barátságosan osztályoztak, értékeltek.
**2014 őszi félév: Én Adamis Gusztávnál vizsgáztam, szintén HTA-ból. Szintén maximálisan jófej volt, kapcsolóközpontokra, S- és T-kapcsolókra, BORSCHT-funkciókra kérdezett rá. Csak néhány percig tartott az egész.
**2014 őszi félév: Dr. Csopaki Gyula, HTA. S és T kapcsolókat kérdezte, ezek sebességeit (T kapcsoló ->kb. 1 időszelet, S kapcsoló -> áramköri késleltetés) és a távközlésben a beszéd céljára átvitt frekvenciatartományt. Barátságos osztályzás volt.
*[[BSC Mikroelektronikai és elektronikai technológia szakirány|Mikroelektronikai és elektronikai technológia]]
*[[BSC Villamos energetika szakirány|Villamos energetika]]

==Tippek==
*[[Media:Villany zarovizsga tanacsok.pdf|Szóbeli előadás tanácsok]]
*A záróvizsgára való készülés alapvetően ismétlés, ennek ellenére sok időt vesz igénybe. Minimum 1.5-2 hét, de ettől sokkal több is lehet attól függően ki mennyire mélyen sajátította el annak idején az adott tárgyak anyagát. A tapasztalatok szerint a példák többsége legalább típus szinten ismétlődik az évek során, de mindig vannak új példatípusok is! A tárgy blokkok többségéhez elérhetőek mintapéldák, érdemes ezzel kezdeni a készülést.
*A vizsga megoldására a viszonylag nagy számú feladat ellenére csak 120 perc áll rendelkezésre. Ez jó időbeosztást, és tempós munkát kíván.

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}

Szerkesztő:Pölcz Márton

2021-01-07T20:54:51Z

Pölcz Márton:

== Közreműködéseim ==

=== Általam létrehozott tárgyoldalak ===
* [[Budapest világváros]]
* [[Film, élmény, manipuláció]]
* [[Haladó analízis]]
* [[Jóga]]
* [[Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja]]
* [[Önálló laboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]
* [[Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning]]
* [[Témalaboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]

=== Általam létrehozott dokumentumok ===
*[[Média:Számítástudomány alapjai tételek 2018.pdf|A számítástudomány alapjai - Vizsgatételek 2018/19 ősz]]
*[[Média:Budapest világváros példa PPT.pdf|Budapest világváros - Példa PPT]]
*[[Média:Budapest világváros példa esszé.pdf|Budapest világváros - Példa esszé]]
*[[Média:Gyógyésstrandfürdők zh2018.pdf|Gyógy- és strandfürdők - ZH feladatsor 2018/19 ősz]]
*[[Média:Környtan_zh1_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 1. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:Környtan_zh2_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 2. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:4meres_ellenorzo_kerdesek.pdf|Laboratórium 1. - 4. mérés ellenőrző kérdéseinek kidolgozása]]
*[[Média:Négyszögjel Háromszögjel felharmonikusai.pdf|Laboratórium 1. - 4. méréshez szimmetrikus négy- és háromszögjelek első tíz felharmonikusainak kiszámított értékei]]
*[[Média:Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal.pdf|Mikroelektronika - Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal]]

Nagyfrekvenciás rendszerek

2021-01-02T15:22:43Z

Pölcz Márton: /* Záróvizsga */

{{Tantárgy
| név = Nagyfrekvenciás rendszerek
| tárgykód = VIHVAC04
| szak = villany szak
| kredit = 4
| félév = 5
| kereszt = nincs
| tanszék = HVT
| jelenlét = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = nincs
| vizsga = írásbeli
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAC04/
| tárgyhonlap = https://fourier.hvt.bme.hu/course/view.php?id=14
}}

A tárgy a nagysebességű vezeték nélküli és vezetékes hálózatok rendszer-elvű tárgyalását tűzi ki célként. A rendszerek általános bemutatása után az rendszerelemek szerepét és feladatait részletezi a rádiós hálózatok tervezése mélységéig. Ezen túl kiemelten foglalkozunk a rádiós rendszerek frekvencia erőforrásának tervezésével, a frekvenciagazdálkodással; a sugárzott hullámok EMC emisszió és immunitás tervezési szempontjaival és a rádióhullámok élettani hatásaival.
A hálózatok általános tárgyalása után a tárgy top-down elven részletezi következő hálózatokat és hálózati elemeket: földi pont-pont mikrohullámú összeköttetések, földi mobil rendszerek hozzáférési hálózat rádiós elemei, műholdas távközlő rendszerek - műholdas távközlő rendszerek fedélzeti rendszere és földi állomása, műholdas helymeghatározó és navigációs rendszerek, műsorszóró hálózatok, kábeltelevízió hálózatok elemei – réz ill. optikai hálózati megoldások.
A hallgatók a tárgy keretében készség szintű ismereteket szereznek a vezetékes és vezeték nélküli rendszerek, mikrohullámú rendszerelemek méretezése és alkalmazása területén. A tárgy hallgatói képesek lesznek rádióhálózatok üzemi frekvenciáinak, antennáinak kiválasztására és a rádiószakasz fő paramétereinek meghatározására. Megismerkednek a EM távérzékelési rendszerek alapjaival, melyeket napjainkra számos területen alkalmaznak: jármű ütközés elhárítás, geodéziai, térképészeti alkalmazások, stb.

==Követelmények==

*'''Előkövetelmény:''' [[BSc Infokommunikációs rendszerek specializáció]] -ra való bekerülés.
*'''Jelenlét:''' A tárgyból az előadások és gyakorlatok nem válnak szét, megjelenés nem kötelező, azonban hivatalos jegyzet hiányában érdemes bejárni az előadásokra.
*'''NagyZH:''' A félév során 2 darab nagy zárthelyi van (bármit is írjon a zh beosztás :) ) Az egyik zh a félév közepén (Seller tanár úr részéből, 140 pontot lehet rajta gyűjteni, de a végeredmény maximum 100 pont, azaz praktikusan lehet válogatni a feladatok között) a másik félév végén (Nagy tanár úr részéből). Az aláírás feltétele a kettő átlagából legalább 50%. Megajánlott 4-es illetve 5-ös szerezhető! Érdemes megszerezni, mert nem nagy erőfeszítés és kevesebb vizsgád lesz!
*'''Vizsga:''' A tárgy írásbeli vizsgával zárul, ha a megajánlott jegyet nem sikerül megszerezni vagy javítani szeretnél.

==Előadók weboldalai==
* [https://home.hvt.bme.hu/~seller/NR_BSc/ Dr. Seller Rudolf]
* [https://home.hvt.bme.hu/~nagy/ Dr. Nagy Lajos]

==Segédanyagok==
===Előadások===
* [[Media:NFR_ZH1_eloadasok.pdf|Első rész - Seller]]
* [[Media:NFR_ZH2_eloadasok.pdf|Második rész - Nagy]]

===Jegyzetek===
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_jegyzet_2008.pdf|Teljes kidolgozás - 2008.]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_jegyzet_seller_osszefoglalo.pdf|Seller összefoglaló]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_jegyzet_Smith Chart.pdf|Smith Chart]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_jegyzet_zaj.pdf|Zaj]]
* [[Media:Nagyfrekvencias_zh2_kidolgozas_elmélet.pdf|Elmélet kidolgozás]]
* [[Media:nagyfreki_jegyzet_zh2_2019.pdf|2019-es órajegyzet Nagy Lajos részéből]]

===Példák===
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_jegyzet_tavvez_pelda.pdf|Távvezeték példa]] - megoldással
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_jegyzet_Wigner.pdf|Wigner]] - példákkal
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_jegyzet_feladatok_mo.pdf|Feladatok]] - megoldással
* [[Media:Nagyfrekvencias_zh2_kidolgozas_peldak.pdf|Néhány további feladat]] - megoldással

==Könyv==
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_konyv_antennakonyv_1_81.pdf|Antenna könyv - 1-81. oldal]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_konyv_antennakonyv_82_183.pdf|Antenna könyv - 82-183. oldal]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_konyv_antennakonyv_184_292.pdf|Antenna könyv - 184-292. oldal]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_konyv_antennakonyv_293_390.pdf|Antenna könyv - 293-390. oldal]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_konyv_antennakonyv_391_512.pdf|Antenna könyv - 391-512. oldal]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_konyv_antennakonyv_513_536.pdf|Antenna könyv - 513-536. oldal]]

==Zárthelyi feladatsorok==
'''A zárthelyik megadott határ feletti teljesítésével megajánlott jegy szerezhető!'''

===1. Zárthelyi===
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_zh_2008_05_14.pdf|2008.05.14.]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_zh_2011.pdf|2011]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_zh1_2012.pdf|2012]]
* [[Media:nagyfrek_zh1_2015.pdf|2015]]
*2017 ősz: a választék nem túl nagy feladatokból, előző évek kombinációja volt (a zh 138 pontos volt, de 100 feletti pont is csak 100%-nak számít összességében)
*2019 ősz: a feladatok nagy része az itt található korábbi évek ZH-inak feladatai közül kerültek ki, a 11 feladat közül két-három olyan volt ami nem szerepel itt. (a zh 139 pontos volt, de 100 feletti pont is csak 100%-nak számít összességében)

===2. Zárthelyi===
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_zh2_2012_05_11.pdf|2012.05.11.]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_zh2.pdf|Minta feladatsor]]
* [[Media:Nagyfrekvencias_2014_tavasz_ZH.pdf|2014. tavasz]]

===Pótzárthelyi===
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_pzh2_2012_05_16.pdf|2012.05.16.]]

==Vizsga feladatsorok==
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_vizsga_nagy.pdf|Dr. Nagy Lajos feladatsor]]
* [[Media:Nagyfrekvrdsz_vizsga_seller.pdf|Dr. Seller Rudolf feladatsor]]

==Záróvizsga==
{{Rejtett | mutatott='''2020/2021 őszi félév''' | szöveg=
*A vezetett illetve rádiós összeköttetések jellemzői. Rádiócsatorna. Szabadtéri terjedés.
*Hullámterjedési módok. Fizikai modellek.
*Az antennák jellemzése.
*Huzalantennák.
*Apertúra antennák.
*Zaj (ekvivalens zajhőmérséklet, zajtényező, sorbakapcsolt blokkok zajtényezője).
*Illesztett szűrő és értelmezése GWN esetében, korrelációs vevő.
*Elektronikus nyalábformálású antenna (DBF) alapjai.
*Interferencia szűrés (SLC) DBF alkalmazásával (MSINR).
*Iránymérés DBF alkalmazásával (Fourier, Capon).
*Radar mérés alapjai (radar alapegyenlet, mérhető paraméterek).
}}

{{Lábléc - Infokommunikációs rendszerek (BSc) specializáció}}
{{Lábléc - Infokommunikációs rendszerek (BSc) szakirány}}

Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja

2020-12-12T13:40:01Z

Pölcz Márton: /* Vélemények */

{{Tantárgy
| név = Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja
| tárgykód = VIHVAV12
| kredit = 2
| félév = tavasz és ősz
| tanszék = HVT
| jelenlét =
| nagyzh = nincs
| hf = van
| vizsga = nincs
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAV12
| tárgyhonlap =
}}

A Szélessávú Hírközlés és Villamosságtan Tanszék szabadon választható tantárgya.

A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal - egy egyszerű nagyfrekvenciás példaáramkörön keresztül - az áramkör tervezés, megépítés (realizáció), élesztés, bemérés és dokumentálás teljes folyamatát, beleértve a nyílt forráskódú illetve szabadon hozzáférhető áramkörtervező - nyomtatott áramkör tervező program (KiCad) használatát; az áramkör nyomtatott huzalozású lemezének házi elkészítését; az áramkör egyes alkatrészeinek kézi forrasztási műveletét; az elkészített áramkör élesztési és bemérési folyamatát (digitális oszcilloszkóp szintű mérőműszer használatával); a mérési jegyzőkönyv készítést.

Laborvezető: Dudás Levente

==Követelmények==
*'''Házi feladat:''' A félév folyamán egy mérési jegyzőkönyvet kell vezetni, amely dokumentálja a megvalósítandó áramkör tervezését, megépítését, élesztését és bemérését.
*'''Végső jegy:''' A végső jegyet a működő áramkörre és a mérési jegyzőkönyvre kapja a hallgató.

==Segédanyagok==
*Link a KiCad letöltéséhez: [https://kicad-pcb.org/]
*[[Média:Adovevo.pdf|A 2020 őszi kurzus során készített morse adó-vevő mérési jegyzőkönyve]]
*Egyéb segédanyagok: [https://ha7wen.hu/nre/]

==Vélemények==
====2020/21 ősz====
*A kurzus a tavasszal meghirdetetthez hasonlóan a hatodik oktatási hétig ment normál tanrendben, utána ismét átállt az egyetem a távoktatásra. Szerencsére a hatodik hétig sikerült a legtöbb embernek eljutnia az alkatrészek forrasztásáig, azonban a bemérést már nem mindenki csinálta meg. Kár érte, hogy tavasszal és ősszel is a távoktatás keresztbe vágta a tárgyat; nem sok hasonlóan gyakorlatias tárggyal találkoztam eddig a villamosmérnöki képzés során, és ez egy igen hasznos tárgy, amely során sok alapvető de lényeges skillt el tud sajátítani az ember. Teljes mértékben ajánlom ezt a tantárgyat normál oktatási rend mellett. - marsoska, 2020 ősz

[[Category:Valaszthato]]

Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning

2020-12-12T13:32:23Z

Pölcz Márton: /* Vélemények */

{{Tantárgy
| név = Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning
| tárgykód = GT51V111
| kredit = 2
| tanszék = Műszaki Pedagógia Tanszék
| jelenlét = kötelező
| minmunka =
| nagyzh = nincs
| hf = van
| tad =
| tárgyhonlap =
}}

A Gazdaságtudományi Kar tárgya. Úgynevezett választható törzsanyag a Neptun szerint.

A reziliencia azt a tulajdonságunkat jelöli, amely lehetővé teszi számunkra, hogy a terhelő élethelyzetek ellenére is képesek legyünk megőrizni belső egyensúlyunkat, és a nehéz helyzetekből is fel tudjunk állni, és újra teljes kapacitással tudjunk élni, dolgozni. A tréning során a résztvevők megtanulják felismerni a pszichés elfáradásra figyelmeztető jeleket, és képesek lesznek a változtatásra, aktív megoldásokra, a viselkedési repertoárjuk bővítésére. Megtanulják, megőrizni munkakedvüket és növelni teljesítményüket, a diverz közegben is hatékonyan működni, a kommunikációs helyzeteket és konfliktusokat proaktívan kezelni, egyszóval: rezilienciájukat erősíteni.

Előadó: Dr. Belényesi Emese

==Követelmények==

*'''Jelenlét:''' Kötelező a foglalkozáson való jelenlét.
*'''Házi feladat:''' A kiosztott munkalap kitöltése és visszaküldése.
*'''Végső jegy:''' A munkalapra kapott érdemjegy.

== Segédanyagok ==
*[[Média:Reziliencia munkalap.pdf|Munkalap]]

== Vélemények ==
====2020/21 ősz====
*A kurzus távoktatás formájában folyt; a tréning egy szombati napon volt megtartva a Microsoft Teamsen keresztül és kb. négy óra hosszú volt, a munkalapot vasárnap éjfélig lehetett visszaküldeni. A tárgy véleményem szerint sok mindenben hasonlít a Konfliktus megelőzés-kezelés-közvetítés-tárgyalás kurzusra, összességében megérte felvenni. - marsoska, 2020 ősz

[[Category:Valaszthato]]

Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja

2020-12-12T13:31:23Z

Pölcz Márton: /* Segédanyagok */

Fájl:Adovevo.pdf

2020-12-12T13:29:31Z

Pölcz Márton: Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja című tárgy során készített morse adó-vevő mérési jegyzőkönyve.

== Összefoglaló ==
Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja című tárgy során készített morse adó-vevő mérési jegyzőkönyve.

Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning

2020-12-12T13:25:49Z

Pölcz Márton: /* 2020/21 */

{{Tantárgy
| név = Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning
| tárgykód = GT51V111
| kredit = 2
| tanszék = Műszaki Pedagógia Tanszék
| jelenlét = kötelező
| minmunka =
| nagyzh = nincs
| hf = van
| tad =
| tárgyhonlap =
}}

A Gazdaságtudományi Kar tárgya. Úgynevezett választható törzsanyag a Neptun szerint.

A reziliencia azt a tulajdonságunkat jelöli, amely lehetővé teszi számunkra, hogy a terhelő élethelyzetek ellenére is képesek legyünk megőrizni belső egyensúlyunkat, és a nehéz helyzetekből is fel tudjunk állni, és újra teljes kapacitással tudjunk élni, dolgozni. A tréning során a résztvevők megtanulják felismerni a pszichés elfáradásra figyelmeztető jeleket, és képesek lesznek a változtatásra, aktív megoldásokra, a viselkedési repertoárjuk bővítésére. Megtanulják, megőrizni munkakedvüket és növelni teljesítményüket, a diverz közegben is hatékonyan működni, a kommunikációs helyzeteket és konfliktusokat proaktívan kezelni, egyszóval: rezilienciájukat erősíteni.

Előadó: Dr. Belényesi Emese

==Követelmények==

*'''Jelenlét:''' Kötelező a foglalkozáson való jelenlét.
*'''Házi feladat:''' A kiosztott munkalap kitöltése és visszaküldése.
*'''Végső jegy:''' A munkalapra kapott érdemjegy.

== Segédanyagok ==
*[[Média:Reziliencia munkalap.pdf|Munkalap]]

== Vélemények ==
====2020/21====
*A kurzus távoktatás formájában folyt; a tréning egy szombati napon volt megtartva a Microsoft Teamsen keresztül és kb. négy óra hosszú volt, a munkalapot vasárnap éjfélig lehetett visszaküldeni. A tárgy véleményem szerint sok mindenben hasonlít a Konfliktus megelőzés-kezelés-közvetítés-tárgyalás kurzusra, összességében megérte felvenni. - marsoska, 2020 ősz

[[Category:Valaszthato]]

Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning

2020-12-12T13:25:20Z

Pölcz Márton: /* Vélemények */

{{Tantárgy
| név = Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning
| tárgykód = GT51V111
| kredit = 2
| tanszék = Műszaki Pedagógia Tanszék
| jelenlét = kötelező
| minmunka =
| nagyzh = nincs
| hf = van
| tad =
| tárgyhonlap =
}}

A Gazdaságtudományi Kar tárgya. Úgynevezett választható törzsanyag a Neptun szerint.

A reziliencia azt a tulajdonságunkat jelöli, amely lehetővé teszi számunkra, hogy a terhelő élethelyzetek ellenére is képesek legyünk megőrizni belső egyensúlyunkat, és a nehéz helyzetekből is fel tudjunk állni, és újra teljes kapacitással tudjunk élni, dolgozni. A tréning során a résztvevők megtanulják felismerni a pszichés elfáradásra figyelmeztető jeleket, és képesek lesznek a változtatásra, aktív megoldásokra, a viselkedési repertoárjuk bővítésére. Megtanulják, megőrizni munkakedvüket és növelni teljesítményüket, a diverz közegben is hatékonyan működni, a kommunikációs helyzeteket és konfliktusokat proaktívan kezelni, egyszóval: rezilienciájukat erősíteni.

Előadó: Dr. Belényesi Emese

==Követelmények==

*'''Jelenlét:''' Kötelező a foglalkozáson való jelenlét.
*'''Házi feladat:''' A kiosztott munkalap kitöltése és visszaküldése.
*'''Végső jegy:''' A munkalapra kapott érdemjegy.

== Segédanyagok ==
*[[Média:Reziliencia munkalap.pdf|Munkalap]]

== Vélemények ==
====2020/21====
*A kurzus távoktatás formájában folyt; a tréning egy szombati napon volt megtartva a Microsoft Teamsen keresztül és kb. négy óra hosszú volt, a munkalapot vasárnap éjfélig lehetett visszaküldeni. A tárgy véleményem szerint sok mindenben hasonlít a Konfliktus megelőzés-kezelés-közvetítés-tárgyalás kurzusra, összességében megérte felvenni. - [[Szerkesztő:Pölcz Márton|Marci]], 2020 ősz

[[Category:Valaszthato]]

Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning

2020-12-12T13:21:34Z

Pölcz Márton: /* Segédanyagok */

Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning

2020-12-12T13:20:47Z

Pölcz Márton: /* Követelmények */

Fájl:Reziliencia munkalap.pdf

2020-12-12T13:18:48Z

Pölcz Márton: Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning című tárgyhoz készült munkalap.

== Összefoglaló ==
Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning című tárgyhoz készült munkalap.

Konfliktus megelőzés-kezelés-közvetítés-tárgyalás

2020-12-12T13:11:47Z

Pölcz Márton: /* 2018/19 */

{{Tantárgy
| név = Konfliktus megelőzés-kezelés- közvetítés-tárgyalás
| tárgykód = GT439348
| szak =
| kredit = 2
| félév =
| kereszt =
| tanszék = GTK - Szociológia
| jelenlét = kötelező
| minmunka = ZH megírása tetszőleges segédanyag felhasználásával
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 1 db
| hf =
| vizsga =
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT439348/
| tárgyhonlap = http://szoc.bme.hu/oktatasszervezes/tematika/szabadon_valasztott/konfliktus_megelozes
}}

A Konfliktus megelőzés-kezelés-közvetítés-tárgyalás tulajdonképpen egy kétnapos tréning, melyet félévente több kurzusban, péntek délután és szombat délelőtt ritmusban bonyolítanak le. A tárgy (nevéből következően) a konfliktusok témáját járja körül, az előadások közben a hallgatók szituációs játékokban is részt vesznek.

==Követelmények==
*'''Jelenlét:''' A második nap kötelező, de ettől függetlenül érdemes bemenni mindkét nap, hiszen a ZH megírása során tetszőleges segédanyag használható, például az előadás során készített jegyzetek.
*'''NagyZH:''' A szombati előadás végén egy kifejtős kérdésekből álló zárthelyit kell írni, melynek eredményéből számítják a féléves jegyet.

==Segédanyagok==
*[[Média:Konfliktus_tananyag.PDF|Tananyag]] – Az oktatók által minden félév elején kiküldött tananyag a tárgyhoz. A zárthelyin is használható, tehát érdemes vagy laptopon bevinni, vagy előre kinyomtatni.
*[[Média:Konfliktus_Konfliktus-kezelési_stratégiáim.PDF|Konfliktus-kezelési stratégiáim]] – Önértékelő teszt, melyet az egyik előadáson osztottak ki.
*[[Média:konf_dia_2015tavasz_szombat.zip|2015 tavasz, szombati előadás diái]]
*[[Média:konfkez.pdf|ZH feladatok]] - Ezek a konkrét feladatok, amiket ZH-n fogtok látni. Érdemes innen kiírni a megoldásokat, ha a wikit használjátok forrásként.

==Nagyzárthelyi==
*[[Média:Konfliktus_zh_ismeretlen.PDF|2009/10 tavasz]]
*[[Média:Konfliktus_zh_2011-04-02.PDF|2010/11 tavasz]]
*[[Média:Konfliktus_zh_2012-03-03.PDF|2011/12 tavasz]] - Jól olvasható, többnyire jó válaszokkal együtt. A ZH 80%-ban ugyanezekből a kérdésekből áll!
*[[Média:Konfliktus-kezeles_ZH.pdf|Összes eddigi]] - Eddigi ZH kérdések összegyűjtve, begépelve, a legtöbb megoldással együtt (2014 tavasz)

==Vélemények==
====2010/11====
*Van egy péntek délutáni és egy szombat délelőtti előadás, két előadóval. Mátyási visszafogottabb és kicsit szétszórt, de vannak jó beszólásai, Szappanos pedig abszolút lazán veszi, életszagú példákkal illusztrál, és elég közvetlen stílusú előadó. Amúgy érzik mindketten, hogy ez nem az a kurzus, ahol komolyat lehet alkotni, néha mondjuk már én éreztem magam kellemetlenül hogy kb 80-an dumáltak egyszerre, miközben az előadó tehetetlenül folytatta a mondandóját. Szóval nem a szokásos szociológus bullshitet adják, hasznos kétszer négy óra, sok érdekességgel és aktualitásokkal, megéri bemenni (bentmaradni). - 2010 ősz
*Egy ZH szerűséget kell megírni szombaton az "előadás" végén. Lehet használni nyomtatott, kézzel írott jegyzetet és GÉPET. A segédanyagok között fent van az tananyag, de érdemes odafigyelni egy kicsit az órán, mert a túlélős kvízek tanulságaira rákérdeznek. Elég annyit tudnod, hogy egyáltalán miről szóltak ezek a játékok, aztán rizsázol egy kicsit. Nálunk az előadó 10 perc után kiment mivel hívták, aztán csak a végére jött vissza, de amúgy sem szólnak, ha írás közben megosztjátok a tudást. Azért persze érdemes odafigyelni az előadásra is, mert vannak jó beszólásaik, meg érdekes dolgokról beszélnek (Közel-Kelet, Hidegháború, Terminátor). - 2011 tavasz

====2013/14====
*A Neptunban különböző kurzusok vannak meghirdetve, melyek közül mindegyik más-más hétvégén van. Érdemes előre megnézni, melyik mikor van és az alapján választani. Sietni kell, mert hamar betelnek! A "tréning" két napos. Péntek délután van egy 2 órás előadás, ami elég uncsi, nem sok érdekes dolog hangzik el, valamint szombaton délelőtt pedig egy 5 órás. A szombatira érdemes bemenni, mert elég érdekes szituációs játékok és csoportos feladatok vannak. Ezekből azért lehet pár hasznos tanulságot levonni. A szombati óra végén van egy 30 perces ZH, amin BÁRMI használható. Érdemes bevinni laptopot és a fentebb linkelt régi ZH és a hivatalos tananyag alapján simán meg lehet írni. Teljes mértékben ingyenkredit tárgy. - [[Szerkesztő:David14|ED]], 2014 tavasz

====2017/18====
*A fenti két véleményhez hozzátenném, hogy ahogyan a tárgy adatai között is szerepel, katalógus van. Aki nincs jelen mindkét alkalmon, annak nem fogadják el a ZH-ját. Szintén hasznos lehet, hogyha valakinek mégse alkalmas az időpont, amikorra fölvette, és lusta e-mailt írni, hogy rakják át más időpontra, (amit mindig megtesznek, ha írnak nekik) akkor bemehet bármelyik időpontra, és a jelenléti ív végére fölírhatja magát. A pénteki előadás amúgy engem személy szerint kevésbé kötött le, (előadó elmesélte melyik volt feleségének hány lakást vett a válás után, és egyébként mennyi pénze, meg nyaralója van) mint a szombati, ahol különböző feladatokat, meg tesztet kaptunk. ZH-hoz érdemes laptopot vinni (meg egyébként is, hacsak nincs más elfoglaltság unalmasabb pillanatokra), ha valakinek azon könnyebb a válaszokat keresgélni, mert nem sok időt adnak rá. - '''Balu''', 2018 tavasz

====2018/19====
*A pénteki elmaradt, de a szombati számomra a félév egyik legizgalmasabb előadása volt. Mindenképpen érdemes meghallgatni. Az előadó jól magyaráz, szemléletes példákat hoz. A tárgy teljesen ingyen kredit, a feladatokat ki tudjátok másolni a fenti "ZH feladatok"-ból szó szerint.

====2020/21====
*A kurzus távoktatás formájában folyt; a tárgyból nem volt sem előadás, sem zárthelyi, helyette a tananyagot feltöltötték a moodle-be és az alapján egy három oldal terjedelmű esszét kellett megírni és visszaküldeni, amiben a tananyagban szereplő szempontok alapján egy saját élményű konfliktus leírása és elemzése volt a feladat. A tárgyból az emberek túlnyomó része ötöst vagy négyest szerzett, az esszé megírása sem vett túl sok időt igénybe. A távoktatás ellenére véleményem szerint így is érdemes volt felvenni ezt a kurzust. - [[Szerkesztő:Pölcz Márton|Marci]], 2020 ősz

[[Kategória:Valaszthato]]

Szerkesztő:Pölcz Márton

2020-09-23T12:35:23Z

Pölcz Márton: /* Általam létrehozott tárgyoldalak */

23 éves, végzős villamosmérnök hallgató.

== Közrekműködéseim ==

=== Általam létrehozott tárgyoldalak ===
* [[Budapest világváros]]
* [[Film, élmény, manipuláció]]
* [[Haladó analízis]]
* [[Jóga]]
* [[Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja]]
* [[Önálló laboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]
* [[Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning]]
* [[Témalaboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]

=== Általam létrehozott dokumentumok ===
*[[Média:Számítástudomány alapjai tételek 2018.pdf|A számítástudomány alapjai - Vizsgatételek 2018/19 ősz]]
*[[Média:Budapest világváros példa PPT.pdf|Budapest világváros - Példa PPT]]
*[[Média:Budapest világváros példa esszé.pdf|Budapest világváros - Példa esszé]]
*[[Média:Gyógyésstrandfürdők zh2018.pdf|Gyógy- és strandfürdők - ZH feladatsor 2018/19 ősz]]
*[[Média:Környtan_zh1_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 1. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:Környtan_zh2_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 2. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:4meres_ellenorzo_kerdesek.pdf|Laboratórium 1. - 4. mérés ellenőrző kérdéseinek kidolgozása]]
*[[Média:Négyszögjel Háromszögjel felharmonikusai.pdf|Laboratórium 1. - 4. méréshez szimmetrikus négy- és háromszögjelek első tíz felharmonikusainak kiszámított értékei]]
*[[Média:Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal.pdf|Mikroelektronika - Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal]]

Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning

2020-09-23T12:31:16Z

Pölcz Márton: Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning

{{Tantárgy
| név = Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning
| tárgykód = GT51V111
| kredit = 2
| tanszék = Műszaki Pedagógia Tanszék
| jelenlét = kötelező
| minmunka =
| nagyzh = nincs
| hf = van
| tad =
| tárgyhonlap =
}}

A Gazdaságtudományi Kar tárgya. Úgynevezett választható törzsanyag a Neptun szerint.

A reziliencia azt a tulajdonságunkat jelöli, amely lehetővé teszi számunkra, hogy a terhelő élethelyzetek ellenére is képesek legyünk megőrizni belső egyensúlyunkat, és a nehéz helyzetekből is fel tudjunk állni, és újra teljes kapacitással tudjunk élni, dolgozni. A tréning során a résztvevők megtanulják felismerni a pszichés elfáradásra figyelmeztető jeleket, és képesek lesznek a változtatásra, aktív megoldásokra, a viselkedési repertoárjuk bővítésére. Megtanulják, megőrizni munkakedvüket és növelni teljesítményüket, a diverz közegben is hatékonyan működni, a kommunikációs helyzeteket és konfliktusokat proaktívan kezelni, egyszóval: rezilienciájukat erősíteni.

Előadó: Dr. Belényesi Emese

==Követelmények==

*'''Jelenlét:''' Kötelező a foglalkozáson való jelenlét.
*'''Házi feladat:''' Egy beszámoló készítése megadott szempontok alapján.
*'''Végső jegy:''' A beszámolóra kapott érdemjegy.

== Segédanyagok ==

== Vélemények ==

[[Category:Valaszthato]]

Szabadon választható tárgyak

2020-09-23T12:16:42Z

Pölcz Márton: /* Egyéb szabadon választható tárgyak */

A diploma megszerzéséhez Bsc. képzésen minimum 10, míg az Msc. szakokon minimum 6 kreditnyi szabadon választható tárgyat is kell teljesíteni. Ezek két típusra bonthatóak:
*'''Szakmai szabadon választható tárgyak:''' 2-4 kreditet érnek, a kar ezeket ajánlja a szakmai ismeretek mélyítésének céljából. A mindenkori hivatalos lista megtalálható a [https://www.vik.bme.hu/kepzes/alapkepzes/altalanos/530.html kari honlapon]. Ezek nem mindegyike található meg a ''Neptun - Mintaterv tárgyai - Választható'' szűréssel! Jópár közülük csak ''Minden intézményi tárgy - Minden'' szűréssel lelhető fel.
*'''Egyéb szabadon választható tárgyak:''' Az egyetemen oktatott összes többi tantárgy, azaz:
**Az 5 előírton felül teljesített minden kötvál tárgy, vagy olyan kötvál tárgy, ami a felvétel évében nem számított kötválnak.
**Szakirányra kerülés után, egy másik szakirány vagy ágazat tárgyai.
**Egy az egyetemen belüli másik képzés alaptárgya - Természetesen az adott tárgy előtanulmányi rendjének figyelembe vétele mellett.
**Egy másik kar számára ajánlott szabadon választható tárgy.
**A felkészítő tárgyak ([[Bevezető matematika]] és [[Bevezető fizika]]) is beszámíthatóak, amennyiben más szabvál tárgyakból nincs meg a 10 kredit.

Egy tárgy csak akkor számítható be szabválnak, ha a mintatantervben szereplő kötelező, illetve a tantervi követelmények teljesítéséhez már figyelembe vett egyéb tantárgyak együttesen a tárgy tananyagának max. 25%-át tartalmazzák. Ha ez nem teljesül, akkor az adott tárgy felvehető, de nem számítják be szabvál tárgynak.

Amennyiben egy tárgynak még nincs wikilapja, akkor hozz neki létre egyet! Az oldal megszerkesztéséhez használd a következő [[Lord Viktor - Szabvál tárgy sablon|sablont.]] Ezután A megfelelő szekció (szakmai/egyéb) táblázatába értelemszerűen illeszd be az adataival együtt.

__TOC__

==Szakmai szabadon választható tárgyak==

{| class="wikitable sortable" border="1"
|-
! width=60px|Kurzuskód !! width=450px|Tárgynév !! width=50px|Kredit !! width=75px|Tanszék !! width=100px|Aktív?
|-
| VIAUAV27 || [[Modellezés és animáció 3D Studio Max-ban]] ||align="center"| 4 || AUT || Ősz és Tavasz
|-
| TE12MF43 || [[A femtoszekundumos lézerektől az attofizikáig]] ||align="center"| 2 || TTK-AFT || Ősz
|-
| VIHIJV58 || [[A fizika kultúrtörténete]] ||align="center"| 2 || HIT || Tavasz
|-
| VIVEAV01 || [[A jövő energetikája - víziók és valóság]] ||align="center"| 2 || VET || Ősz
|-
| VIVEAV07 || [[A villamosság élettani hatásai]] ||align="center"| 4 || VET || Ősz és Tavasz
|-
| VITMAV67 || [[Adatbányászati technológiák]] ||align="center"| 4 || TMIT || Ősz
|-
| VIAUAV17 || [[Agilis szoftverfejlesztés]] ||align="center"| 2 || AAIT || Ősz
|-
| VIAUAV13 || [[Algoritmusok és adatstruktúrák többmagos környezetben]] ||align="center"| 2 || AAIT || Ősz
|-
| VIHIAV10 || [[Algoritmusok és adatszerkezetek hatékony implementálása C nyelven]] ||align="center"| 2 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUAV18 || [[Alkalmazásfejlesztés vékony kliens technológiákkal]] ||align="center"| 2 || AAIT || Tavasz
|-
| VIVEAV56 || [[Alkalmazásorientált eszközök mérnököknek]] ||align="center"| 2 || VET || Tavasz
|-
| VITMAV14 || [[Alkalmazott adatelemzés]] ||align="center"| 4 || TMIT || Ősz
|-
| TE12AF11 || [[Alkalmazott plazmafizika]] ||align="center"| 2 || TTK-AFT || Tavasz
|-
| VIAUAV21 || [[Android alapú szoftverfejlesztés]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHVAV02 || [[Antennák gyakorlati alkalmazásai]] ||align="center"| 4 || HVT || ?
|-
| VIMIAV07 || [[ARM Cortex magú mikrovezérlők]] ||align="center"| 4 || MIT || Tavasz
|-
| VIHIAV04 || [[Audio-video tartalom-előállítás]] ||align="center"| 4 || HIT || ?
|-
| VIMIAV09 || [[Autóipari beágyazott rendszerek]] ||align="center"| 4 || MIT || Ősz
|-
| VIVEJV76 || [[Autóvillamosság]] ||align="center"| 4 || VET || Ősz
|-
| VIMIAV15 || [[AUTOSAR alapú autóipari szoftverrendszerek]] ||align="center"| 4 || MIT || Tavasz
|-
| VIHIAV06 || [[Bevezetés a kvantum-informatikába és kommunikációba]] ||align="center"| 2 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUAV69 || [[Bevezetés a mobil szoftverfejlesztésbe]] ||align="center"| 2 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VITMAV15 || [[‘Big Data’ elemzési eszközök nyílt forráskódú platformokon]] ||align="center"| 2 || TMIT || Ősz
|-
| VIMIAV02 || [['Big Data' elemzési módszerek]] ||align="center"| 2 || MIT || Ősz
|-
| VIMIAV10 || [[Bioinformatika]] ||align="center"| 4 || MIT || Ősz
|-
| VIHIAV33 || [[Biztonságos szoftverfejlesztés]] ||align="center"| 4 || HIT || Ősz
|-
| VIVEAV87 || [[Budapesti erőművek]] ||align="center"| 2 || VET || Ősz és Tavasz
|-
| VIEEAV01 || [[C11 és C++11 programozás]] ||align="center"| 4 || EET || Ősz és Tavasz
|-
| VITMAV45 || [[Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon]] ||align="center"| 4 || TMIT || Ősz
|-
| VIMIAV04 || [[Digitális szűrők]] ||align="center"| 4 || MIT || Ősz
|-
| VIHIJV47 || [[Dokumentumszerkesztés]] ||align="center"| 2 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHVJV62 || [[Elektronikus áramkörök szimulációja]] ||align="center"| 2 || HVT || Ősz és Tavasz
|-
| VIEEAV98 || [[Elektronikus eszközök és alkatrészek]] ||align="center"| 2 || EET || Ősz
|-
| VITMAV19 || [[Ember-robot interfész]] ||align="center"| 2 || TMIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUAV10 || [[Felhasználói felületek ergonómiája]] ||align="center"| 2 || AAIT || Tavasz
|-
| VIAUAV33 || [[Fordítóprogramok a gyakorlatban]] ||align="center"| 2 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIIIJV46 || [[Grafikus játékok fejlesztése]] ||align="center"| 4 || IIT || Ősz és Tavasz
|-
| TE925204 || [[Haladó analízis]] ||align="center"| 3 || Analízis|| Tavasz
|-
| VIMIAV03 || [[Hálózatba kapcsolt beágyazott rendszerek]] ||align="center"| 4 || MIT || Ősz
|-
| VIHIJV68 || [[Hangszerek fizikája]] ||align="center"| 4 || HIT || Tavasz
|-
| VIHIJV69 || [[Hangtechnikai gyakorlat]] ||align="center"| 4 || HIT || Tavasz
|-
| VITMAV21 || [[Humán informatika]] ||align="center"| 4 || TMIT || Tavasz
|-
| VITMJV27 || [[Infokommunikáció a közlekedésben]] ||align="center"| 2 || TMIT || Nem aktív
|-
| VIEEAV05 || [[Intelligens szenzorok]] ||align="center"| 4 || EET || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUAV15 || [[iOS alapú szoftverfejlesztés]] ||align="center"| 4 || AAIT || Tavasz
|-
| VIIIAC03 || [[Ipari irányítástechnika]] ||align="center"| 4 || IIT || Ősz
|-
| VIHIAV07 || [[IPv6 alapú számítógép-hálózatok]] ||align="center"| 4 || HIT || Tavasz
|-
| VIIIAV11 || [[Irányítórendszerek gyors prototípustervezése]] ||align="center"| 4 || IIT || Tavasz
|-
| VIAUJV01 || [[Játékfejlesztés .NET platformon]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz
|-
| VIAUBV18 || [[Java alapú webes keretrendszerek]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHIJV37 || [[Java-technológia]] ||align="center"| 4 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIMIAV13 || [[Jelfeldolgozás FPGA-val]] ||align="center"| 4 || MIT || Tavasz
|-
| VIMIJV18 || [[Jelfeldolgozó processzorok alkalmazása]] ||align="center"| 4 || MIT || Nem aktív
|-
| VIAUJV02 || [[Kapcsolóüzemű tápegységek]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| TE12AX13 || [[Kémia villamosmérnököknek]] ||align="center"| 2 || TTK-AFT || Tavasz
|-
| TE91AX55 || [[Komplex függvénytan mérnököknek]] ||align="center"| 3 || TTK-Algebra || Tavasz
|-
| VIMIAV12 || [[Korszerű autóipari termékek és fejlesztési módszereik]] ||align="center"| 2 || MIT || Tavasz és Ősz
|-
| VIAUJV25 || [[Korszerű operációs rendszerek]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHIAV30 || [[Kriptográfia]] ||align="center"| 4 || HIT || Tavasz
|-
| VIVEAV74 || [[Léptetőmotoros hajtások]] ||align="center"| 2 || VET || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUJV57 || [[LINUX programozás]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIMIAV16 || [[Mérési adatok vizuális elemzése]] ||align="center"| 2 || MIT || Ősz
|-
| VIMIAV00 || [[Mértékegységek és etalonok kultúrtörténete]] ||align="center"| 2 || MIT || Tavasz
|-
| VIHVJV35 || [[Mezőszimuláció végeselem módszerrel]] ||align="center"| 4 || HVT || Ősz
|-
| VIMIJV51 || [[Mikrokontrollerek alkalmazástechnikája]] ||align="center"| 4 || MIT || Tavasz
|-
| VIAUAV42 || [[Mikroszolgáltatások és konténeralapú szoftverfejlesztés]] ||align="center"| 2 || AUT || Ősz
|-
| VIHVAV12 || [[Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja]] ||align="center"| 2 || HVT || Ősz és Tavasz
|-
| VIEEAV02 || [[Nagyfrekvenciás digitális rendszerek integrált fejlesztése 1]] ||align="center"| 4 || EET || Ősz
|-
| VIVEAV00 || [[Nagyvárosok és haditechnika - kritikus infrastruktúrák energiaellátása]] ||align="center"| 2 || VET || Ősz
|-
| VIHVAV65 || [[Nanoelektronikai szimuláció]] ||align="center"| 4 || HVT || Tavasz
|-
| VIEEAV99 || [[Napelemek és megújuló energiaforrások]] ||align="center"| 4 || EET || Ősz és Tavasz
|-
| VIEEBV00 || [[Napelemek laboratórium]] ||align="center"| 2 || EET || Ősz és Tavasz
|-
| VIMIJV07 || [[Neurális hálózatok]] ||align="center"| 4 || MIT || Tavasz
|-
| VITMAV66 || [[Nyílt forráskódú és szabad szoftverek]] ||align="center"| 2 || TMIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIEEJV14 || [[Optoelektronika]] ||align="center"| 4 || EET || Ősz
|-
| VIMIAV01 || [[Orvosi készülékek gyártmányfejlesztése]] ||align="center"| 2 || MIT || Ősz
|-
| GT51A004 || [[Prezentáció]] ||align="center"| 3 || GTK-MPT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHIAV05 || [[Programok visszafejtése és védelme]] ||align="center"| 2 || HIT || Ősz
|-
| VIHVAV09 || [[Windows native programozás]] ||align="center"| 2 || HVT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHIAV14 || [[Számítógép-hálózatok biztonságos üzemeltetése]] ||align="center"| 4 || HIT || Ősz
|-
| VIHIAV96 || [[Számítógép-hálózatok üzemeltetése 1]] ||align="center"| 4 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHIAV97 || [[Számítógép-hálózatok üzemeltetése 2]] ||align="center"| 4 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VITMAV42 || [[Szerver oldali javascript]] ||align="center"| 2 || TMIT || Ősz és tavasz
|-
| VIAUAV23 || [[Szoftverfejlesztés .NET platformon]] ||align="center"| 4 || AAIT || Tavasz
|-
| VIAUJV09 || [[Szoftverfejlesztés J2EE platformon]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUAV05 || [[Szórakoztató elektronikai eszközök programozása]] ||align="center"| 2 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHVBV06 || [[Űrtechnológia]] ||align="center"| 4 || HVT || Ősz és Tavasz
|-
| VIETAV03 || [[Vállalati folyamatok modellezése]] ||align="center"| 2 || ETT || Tavasz
|-
| VIVEJV47 || [[Villamos autók]] ||align="center"| 4 || VET || Tavasz
|-
| VIVEBV12 || [[Villamosenergetikai nagyberuházások - múlt, jelen, jövő]] ||align="center"| 2 || VET || Ősz és Tavasz
|-
| VIVEJV63 || [[Villámvédelem]] ||align="center"| 4 || VET || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUJV83 || [[Webportálok fejlesztése]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz
|-
| VIMIJV31 || [[Zenei jelfeldolgozás]] ||align="center"| 4 || MIT || Ősz
|}

==Egyéb szabadon választható tárgyak==

{| class="wikitable sortable" border="1"
|-
! width=60px|Kurzuskód !! width=450px|Tárgynév !! width=50px|Kredit !! width=197px|Kar-Tanszék
|-
| EOVVAV30 || [[A Duna]] || style="text-align:center;"| 2 || EMK - VIT
|-
| BMEGEPTBG00 || [[A fenntartható fejlődés technológiái]] ||align="center"| 3 || GPK-PT
|-
| GT41V101 || [[Technológia és Társadalom]] (Régi neve: A Gólem: esettanulmányok a modern technika és tudomány történetéből) || style="text-align:center;"| 2 || Filozófia és Tudománytörténet Tanszék
|-
| TE47A004 || [[A nemek pszichológiája]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - KTT
|-
| GT52A005 || [[A vezetővé válás pszichológiája]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK-ERG
|-
| KOEA8608 || [[Az AutoCad használatának alapjai]] || style="text-align:center;"| 2 || KJK - ALRT
|-
| GT41V102 || [[Budapest világváros]] || style="text-align:center;"| 2 || Filozófia és Tudománytörténet Tanszék
|-
| GT30V100 || [[Egyetemünk rendszere]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - KGT
|-
| EPUI0905 || [[Épített környezetünk fotós szemmel]] || style="text-align:center;"| 2 || ÉPK - Urbanisztika
|-
| GT43A067 || [[Film, élmény, manipuláció]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - Szociológia
|-
| GT41A001 || [[Filozófia]] || style="text-align:center;"| 2 || Filozófia és Tudománytörténet Tanszék
|-
| TE92AX48 || [[Fraktálok, káosz és diszkrét dinamikus rendszerek]] || style="text-align:center;"| 5 || TTK Matematikai Int.
|-
| EOVKAV29 || [[Gyógy- és strandfürdők]] || style="text-align:center;"| 2 || EMK-VKKT
|-
| GT43A001 || [[Kommunikáció]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - Szociológia
|-
| GT439348 || [[Konfliktus megelőzés-kezelés-közvetítés-tárgyalás]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - Szociológia
|-
| GT41A002 || [[Kutatásmódszertan]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - FTT
|-
| GT52A008 || [[Munka- és szervezetpszichológia]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - EPT
|-
| GT52V104 || [[Pozitív pszichológia és önfejlesztés]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - Ergonómia és Pszichológia Tanszék
|-
| GT51V111 || [[Reziliencia - hatékony változáskezelő tréning]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - MPT
|-
| VESAA006 || [[Szeszkultúra]] || style="text-align:center;"| 2 || VBK - SzAKT
|-
| GT35A020 || [[Találmányok és érdekességek]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - ÜTI
|-
| GT51A021 || [[Tanulástechnika]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - MPT
|-
| TE94AX12 || [[TE94AX12|Test és Felületmodellezés]] || style="text-align:center;"| 2 || Geometria Tanszék
|-
| GT41A028 || [[Tudomány, tudományellenesség, áltudomány]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - FFT

<noinclude>[[Kategória:Valaszthato]]</noinclude>

Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja

2020-09-23T12:10:30Z

Pölcz Márton:

Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja

2020-09-23T12:08:48Z

Pölcz Márton: Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja

{{Tantárgy
| név = Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja
| tárgykód = VIHVAV12
| kredit = 2
| félév = tavasz és ősz
| tanszék = HVT
| jelenlét =
| nagyzh = nincs
| házi feladat = van
| vizsga = nincs
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVAV12
| tárgyhonlap =
}}

A Szélessávú Hírközlés és Villamosságtan Tanszék szabadon választható tantárgya.

A tantárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókkal - egy egyszerű nagyfrekvenciás példaáramkörön keresztül - az áramkör tervezés, megépítés (realizáció), élesztés, bemérés és dokumentálás teljes folyamatát, beleértve a nyílt forráskódú illetve szabadon hozzáférhető áramkörtervező - nyomtatott áramkör tervező program (KiCad) használatát; az áramkör nyomtatott huzalozású lemezének házi elkészítését; az áramkör egyes alkatrészeinek kézi forrasztási műveletét; az elkészített áramkör élesztési és bemérési folyamatát (digitális oszcilloszkóp szintű mérőműszer használatával); a mérési jegyzőkönyv készítést.

Laborvezető: Dudás Levente

==Követelmények==
*'''Házi feladat:''' A félév folyamán egy mérési jegyzőkönyvet kell vezetni, amely dokumentálja a megvalósítandó áramkör tervezését, megépítését, élesztését és bemérését.
*'''Végső jegy:''' A végső jegyet a működő áramkörre és a mérési jegyzőkönyvre kapja a hallgató.

==Segédanyagok==
*Link a KiCad letöltéséhez: [https://kicad-pcb.org/]
*Egyéb segédanyagok: [https://ha7wen.hu/nre/]
==Vélemények==

[[Category:Valaszthato]]

Szabadon választható tárgyak

2020-09-23T11:48:08Z

Pölcz Márton: /* Szakmai szabadon választható tárgyak */

A diploma megszerzéséhez Bsc. képzésen minimum 10, míg az Msc. szakokon minimum 6 kreditnyi szabadon választható tárgyat is kell teljesíteni. Ezek két típusra bonthatóak:
*'''Szakmai szabadon választható tárgyak:''' 2-4 kreditet érnek, a kar ezeket ajánlja a szakmai ismeretek mélyítésének céljából. A mindenkori hivatalos lista megtalálható a [https://www.vik.bme.hu/kepzes/alapkepzes/altalanos/530.html kari honlapon]. Ezek nem mindegyike található meg a ''Neptun - Mintaterv tárgyai - Választható'' szűréssel! Jópár közülük csak ''Minden intézményi tárgy - Minden'' szűréssel lelhető fel.
*'''Egyéb szabadon választható tárgyak:''' Az egyetemen oktatott összes többi tantárgy, azaz:
**Az 5 előírton felül teljesített minden kötvál tárgy, vagy olyan kötvál tárgy, ami a felvétel évében nem számított kötválnak.
**Szakirányra kerülés után, egy másik szakirány vagy ágazat tárgyai.
**Egy az egyetemen belüli másik képzés alaptárgya - Természetesen az adott tárgy előtanulmányi rendjének figyelembe vétele mellett.
**Egy másik kar számára ajánlott szabadon választható tárgy.
**A felkészítő tárgyak ([[Bevezető matematika]] és [[Bevezető fizika]]) is beszámíthatóak, amennyiben más szabvál tárgyakból nincs meg a 10 kredit.

Egy tárgy csak akkor számítható be szabválnak, ha a mintatantervben szereplő kötelező, illetve a tantervi követelmények teljesítéséhez már figyelembe vett egyéb tantárgyak együttesen a tárgy tananyagának max. 25%-át tartalmazzák. Ha ez nem teljesül, akkor az adott tárgy felvehető, de nem számítják be szabvál tárgynak.

Amennyiben egy tárgynak még nincs wikilapja, akkor hozz neki létre egyet! Az oldal megszerkesztéséhez használd a következő [[Lord Viktor - Szabvál tárgy sablon|sablont.]] Ezután A megfelelő szekció (szakmai/egyéb) táblázatába értelemszerűen illeszd be az adataival együtt.

__TOC__

==Szakmai szabadon választható tárgyak==

{| class="wikitable sortable" border="1"
|-
! width=60px|Kurzuskód !! width=450px|Tárgynév !! width=50px|Kredit !! width=75px|Tanszék !! width=100px|Aktív?
|-
| VIAUAV27 || [[Modellezés és animáció 3D Studio Max-ban]] ||align="center"| 4 || AUT || Ősz és Tavasz
|-
| TE12MF43 || [[A femtoszekundumos lézerektől az attofizikáig]] ||align="center"| 2 || TTK-AFT || Ősz
|-
| VIHIJV58 || [[A fizika kultúrtörténete]] ||align="center"| 2 || HIT || Tavasz
|-
| VIVEAV01 || [[A jövő energetikája - víziók és valóság]] ||align="center"| 2 || VET || Ősz
|-
| VIVEAV07 || [[A villamosság élettani hatásai]] ||align="center"| 4 || VET || Ősz és Tavasz
|-
| VITMAV67 || [[Adatbányászati technológiák]] ||align="center"| 4 || TMIT || Ősz
|-
| VIAUAV17 || [[Agilis szoftverfejlesztés]] ||align="center"| 2 || AAIT || Ősz
|-
| VIAUAV13 || [[Algoritmusok és adatstruktúrák többmagos környezetben]] ||align="center"| 2 || AAIT || Ősz
|-
| VIHIAV10 || [[Algoritmusok és adatszerkezetek hatékony implementálása C nyelven]] ||align="center"| 2 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUAV18 || [[Alkalmazásfejlesztés vékony kliens technológiákkal]] ||align="center"| 2 || AAIT || Tavasz
|-
| VIVEAV56 || [[Alkalmazásorientált eszközök mérnököknek]] ||align="center"| 2 || VET || Tavasz
|-
| VITMAV14 || [[Alkalmazott adatelemzés]] ||align="center"| 4 || TMIT || Ősz
|-
| TE12AF11 || [[Alkalmazott plazmafizika]] ||align="center"| 2 || TTK-AFT || Tavasz
|-
| VIAUAV21 || [[Android alapú szoftverfejlesztés]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHVAV02 || [[Antennák gyakorlati alkalmazásai]] ||align="center"| 4 || HVT || ?
|-
| VIMIAV07 || [[ARM Cortex magú mikrovezérlők]] ||align="center"| 4 || MIT || Tavasz
|-
| VIHIAV04 || [[Audio-video tartalom-előállítás]] ||align="center"| 4 || HIT || ?
|-
| VIMIAV09 || [[Autóipari beágyazott rendszerek]] ||align="center"| 4 || MIT || Ősz
|-
| VIVEJV76 || [[Autóvillamosság]] ||align="center"| 4 || VET || Ősz
|-
| VIMIAV15 || [[AUTOSAR alapú autóipari szoftverrendszerek]] ||align="center"| 4 || MIT || Tavasz
|-
| VIHIAV06 || [[Bevezetés a kvantum-informatikába és kommunikációba]] ||align="center"| 2 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUAV69 || [[Bevezetés a mobil szoftverfejlesztésbe]] ||align="center"| 2 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VITMAV15 || [[‘Big Data’ elemzési eszközök nyílt forráskódú platformokon]] ||align="center"| 2 || TMIT || Ősz
|-
| VIMIAV02 || [['Big Data' elemzési módszerek]] ||align="center"| 2 || MIT || Ősz
|-
| VIMIAV10 || [[Bioinformatika]] ||align="center"| 4 || MIT || Ősz
|-
| VIHIAV33 || [[Biztonságos szoftverfejlesztés]] ||align="center"| 4 || HIT || Ősz
|-
| VIVEAV87 || [[Budapesti erőművek]] ||align="center"| 2 || VET || Ősz és Tavasz
|-
| VIEEAV01 || [[C11 és C++11 programozás]] ||align="center"| 4 || EET || Ősz és Tavasz
|-
| VITMAV45 || [[Deep Learning a gyakorlatban Python és LUA alapon]] ||align="center"| 4 || TMIT || Ősz
|-
| VIMIAV04 || [[Digitális szűrők]] ||align="center"| 4 || MIT || Ősz
|-
| VIHIJV47 || [[Dokumentumszerkesztés]] ||align="center"| 2 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHVJV62 || [[Elektronikus áramkörök szimulációja]] ||align="center"| 2 || HVT || Ősz és Tavasz
|-
| VIEEAV98 || [[Elektronikus eszközök és alkatrészek]] ||align="center"| 2 || EET || Ősz
|-
| VITMAV19 || [[Ember-robot interfész]] ||align="center"| 2 || TMIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUAV10 || [[Felhasználói felületek ergonómiája]] ||align="center"| 2 || AAIT || Tavasz
|-
| VIAUAV33 || [[Fordítóprogramok a gyakorlatban]] ||align="center"| 2 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIIIJV46 || [[Grafikus játékok fejlesztése]] ||align="center"| 4 || IIT || Ősz és Tavasz
|-
| TE925204 || [[Haladó analízis]] ||align="center"| 3 || Analízis|| Tavasz
|-
| VIMIAV03 || [[Hálózatba kapcsolt beágyazott rendszerek]] ||align="center"| 4 || MIT || Ősz
|-
| VIHIJV68 || [[Hangszerek fizikája]] ||align="center"| 4 || HIT || Tavasz
|-
| VIHIJV69 || [[Hangtechnikai gyakorlat]] ||align="center"| 4 || HIT || Tavasz
|-
| VITMAV21 || [[Humán informatika]] ||align="center"| 4 || TMIT || Tavasz
|-
| VITMJV27 || [[Infokommunikáció a közlekedésben]] ||align="center"| 2 || TMIT || Nem aktív
|-
| VIEEAV05 || [[Intelligens szenzorok]] ||align="center"| 4 || EET || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUAV15 || [[iOS alapú szoftverfejlesztés]] ||align="center"| 4 || AAIT || Tavasz
|-
| VIIIAC03 || [[Ipari irányítástechnika]] ||align="center"| 4 || IIT || Ősz
|-
| VIHIAV07 || [[IPv6 alapú számítógép-hálózatok]] ||align="center"| 4 || HIT || Tavasz
|-
| VIIIAV11 || [[Irányítórendszerek gyors prototípustervezése]] ||align="center"| 4 || IIT || Tavasz
|-
| VIAUJV01 || [[Játékfejlesztés .NET platformon]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz
|-
| VIAUBV18 || [[Java alapú webes keretrendszerek]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHIJV37 || [[Java-technológia]] ||align="center"| 4 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIMIAV13 || [[Jelfeldolgozás FPGA-val]] ||align="center"| 4 || MIT || Tavasz
|-
| VIMIJV18 || [[Jelfeldolgozó processzorok alkalmazása]] ||align="center"| 4 || MIT || Nem aktív
|-
| VIAUJV02 || [[Kapcsolóüzemű tápegységek]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| TE12AX13 || [[Kémia villamosmérnököknek]] ||align="center"| 2 || TTK-AFT || Tavasz
|-
| TE91AX55 || [[Komplex függvénytan mérnököknek]] ||align="center"| 3 || TTK-Algebra || Tavasz
|-
| VIMIAV12 || [[Korszerű autóipari termékek és fejlesztési módszereik]] ||align="center"| 2 || MIT || Tavasz és Ősz
|-
| VIAUJV25 || [[Korszerű operációs rendszerek]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHIAV30 || [[Kriptográfia]] ||align="center"| 4 || HIT || Tavasz
|-
| VIVEAV74 || [[Léptetőmotoros hajtások]] ||align="center"| 2 || VET || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUJV57 || [[LINUX programozás]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIMIAV16 || [[Mérési adatok vizuális elemzése]] ||align="center"| 2 || MIT || Ősz
|-
| VIMIAV00 || [[Mértékegységek és etalonok kultúrtörténete]] ||align="center"| 2 || MIT || Tavasz
|-
| VIHVJV35 || [[Mezőszimuláció végeselem módszerrel]] ||align="center"| 4 || HVT || Ősz
|-
| VIMIJV51 || [[Mikrokontrollerek alkalmazástechnikája]] ||align="center"| 4 || MIT || Tavasz
|-
| VIAUAV42 || [[Mikroszolgáltatások és konténeralapú szoftverfejlesztés]] ||align="center"| 2 || AUT || Ősz
|-
| VIHVAV12 || [[Nagyfrekvenciás áramkörök realizációja]] ||align="center"| 2 || HVT || Ősz és Tavasz
|-
| VIEEAV02 || [[Nagyfrekvenciás digitális rendszerek integrált fejlesztése 1]] ||align="center"| 4 || EET || Ősz
|-
| VIVEAV00 || [[Nagyvárosok és haditechnika - kritikus infrastruktúrák energiaellátása]] ||align="center"| 2 || VET || Ősz
|-
| VIHVAV65 || [[Nanoelektronikai szimuláció]] ||align="center"| 4 || HVT || Tavasz
|-
| VIEEAV99 || [[Napelemek és megújuló energiaforrások]] ||align="center"| 4 || EET || Ősz és Tavasz
|-
| VIEEBV00 || [[Napelemek laboratórium]] ||align="center"| 2 || EET || Ősz és Tavasz
|-
| VIMIJV07 || [[Neurális hálózatok]] ||align="center"| 4 || MIT || Tavasz
|-
| VITMAV66 || [[Nyílt forráskódú és szabad szoftverek]] ||align="center"| 2 || TMIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIEEJV14 || [[Optoelektronika]] ||align="center"| 4 || EET || Ősz
|-
| VIMIAV01 || [[Orvosi készülékek gyártmányfejlesztése]] ||align="center"| 2 || MIT || Ősz
|-
| GT51A004 || [[Prezentáció]] ||align="center"| 3 || GTK-MPT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHIAV05 || [[Programok visszafejtése és védelme]] ||align="center"| 2 || HIT || Ősz
|-
| VIHVAV09 || [[Windows native programozás]] ||align="center"| 2 || HVT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHIAV14 || [[Számítógép-hálózatok biztonságos üzemeltetése]] ||align="center"| 4 || HIT || Ősz
|-
| VIHIAV96 || [[Számítógép-hálózatok üzemeltetése 1]] ||align="center"| 4 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHIAV97 || [[Számítógép-hálózatok üzemeltetése 2]] ||align="center"| 4 || HIT || Ősz és Tavasz
|-
| VITMAV42 || [[Szerver oldali javascript]] ||align="center"| 2 || TMIT || Ősz és tavasz
|-
| VIAUAV23 || [[Szoftverfejlesztés .NET platformon]] ||align="center"| 4 || AAIT || Tavasz
|-
| VIAUJV09 || [[Szoftverfejlesztés J2EE platformon]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUAV05 || [[Szórakoztató elektronikai eszközök programozása]] ||align="center"| 2 || AAIT || Ősz és Tavasz
|-
| VIHVBV06 || [[Űrtechnológia]] ||align="center"| 4 || HVT || Ősz és Tavasz
|-
| VIETAV03 || [[Vállalati folyamatok modellezése]] ||align="center"| 2 || ETT || Tavasz
|-
| VIVEJV47 || [[Villamos autók]] ||align="center"| 4 || VET || Tavasz
|-
| VIVEBV12 || [[Villamosenergetikai nagyberuházások - múlt, jelen, jövő]] ||align="center"| 2 || VET || Ősz és Tavasz
|-
| VIVEJV63 || [[Villámvédelem]] ||align="center"| 4 || VET || Ősz és Tavasz
|-
| VIAUJV83 || [[Webportálok fejlesztése]] ||align="center"| 4 || AAIT || Ősz
|-
| VIMIJV31 || [[Zenei jelfeldolgozás]] ||align="center"| 4 || MIT || Ősz
|}

==Egyéb szabadon választható tárgyak==

{| class="wikitable sortable" border="1"
|-
! width=60px|Kurzuskód !! width=450px|Tárgynév !! width=50px|Kredit !! width=197px|Kar-Tanszék
|-
| EOVVAV30 || [[A Duna]] || style="text-align:center;"| 2 || EMK - VIT
|-
| BMEGEPTBG00 || [[A fenntartható fejlődés technológiái]] ||align="center"| 3 || GPK-PT
|-
| GT41V101 || [[Technológia és Társadalom]] (Régi neve: A Gólem: esettanulmányok a modern technika és tudomány történetéből) || style="text-align:center;"| 2 || Filozófia és Tudománytörténet Tanszék
|-
| TE47A004 || [[A nemek pszichológiája]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - KTT
|-
| GT52A005 || [[A vezetővé válás pszichológiája]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK-ERG
|-
| KOEA8608 || [[Az AutoCad használatának alapjai]] || style="text-align:center;"| 2 || KJK - ALRT
|-
| GT41V102 || [[Budapest világváros]] || style="text-align:center;"| 2 || Filozófia és Tudománytörténet Tanszék
|-
| GT30V100 || [[Egyetemünk rendszere]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - KGT
|-
| EPUI0905 || [[Épített környezetünk fotós szemmel]] || style="text-align:center;"| 2 || ÉPK - Urbanisztika
|-
| GT43A067 || [[Film, élmény, manipuláció]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - Szociológia
|-
| GT41A001 || [[Filozófia]] || style="text-align:center;"| 2 || Filozófia és Tudománytörténet Tanszék
|-
| TE92AX48 || [[Fraktálok, káosz és diszkrét dinamikus rendszerek]] || style="text-align:center;"| 5 || TTK Matematikai Int.
|-
| EOVKAV29 || [[Gyógy- és strandfürdők]] || style="text-align:center;"| 2 || EMK-VKKT
|-
| GT43A001 || [[Kommunikáció]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - Szociológia
|-
| GT439348 || [[Konfliktus megelőzés-kezelés-közvetítés-tárgyalás]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - Szociológia
|-
| GT41A002 || [[Kutatásmódszertan]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - FTT
|-
| GT52A008 || [[Munka- és szervezetpszichológia]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - EPT
|-
| VESAA006 || [[Szeszkultúra]] || style="text-align:center;"| 2 || VBK - SzAKT
|-
| GT35A020 || [[Találmányok és érdekességek]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - ÜTI
|-
| GT51A021 || [[Tanulástechnika]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - MPT
|-
| GT41A028 || [[Tudomány, tudományellenesség, áltudomány]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - FFT
|-
| GT52V104 || [[Pozitív pszichológia és önfejlesztés]] || style="text-align:center;"| 2 || GTK - Ergonómia és Pszichológia Tanszék
|-
| TE94AX12 || [[TE94AX12|Test és Felületmodellezés]] || style="text-align:center;"| 2 || Geometria Tanszék

<noinclude>[[Kategória:Valaszthato]]</noinclude>

Szerkesztő:Pölcz Márton

2020-06-30T17:15:01Z

Pölcz Márton:

23 éves, végzős villamosmérnök hallgató.

== Közrekműködéseim ==

=== Általam létrehozott tárgyoldalak ===
* [[Budapest világváros]]
* [[Film, élmény, manipuláció]]
* [[Haladó analízis]]
* [[Jóga]]
* [[Önálló laboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]
* [[Témalaboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]

=== Általam létrehozott dokumentumok ===
*[[Média:Számítástudomány alapjai tételek 2018.pdf|A számítástudomány alapjai - Vizsgatételek 2018/19 ősz]]
*[[Média:Budapest világváros példa PPT.pdf|Budapest világváros - Példa PPT]]
*[[Média:Budapest világváros példa esszé.pdf|Budapest világváros - Példa esszé]]
*[[Média:Gyógyésstrandfürdők zh2018.pdf|Gyógy- és strandfürdők - ZH feladatsor 2018/19 ősz]]
*[[Média:Környtan_zh1_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 1. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:Környtan_zh2_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 2. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:4meres_ellenorzo_kerdesek.pdf|Laboratórium 1. - 4. mérés ellenőrző kérdéseinek kidolgozása]]
*[[Média:Négyszögjel Háromszögjel felharmonikusai.pdf|Laboratórium 1. - 4. méréshez szimmetrikus négy- és háromszögjelek első tíz felharmonikusainak kiszámított értékei]]
*[[Média:Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal.pdf|Mikroelektronika - Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal]]

Elektromágneses terek alapjai

2020-06-23T20:58:50Z

Pölcz Márton: /* Vizsgabeugrók */

{{Tantárgy
|nev=Elektromágneses terek alapjai
|tárgykód=VIHVAC03
|régitárgykód=VIHVA201
|kredit=4
|felev=5
|kereszt=van
|tanszék=HVT
|kiszh=nincs
|vizsga=szóbeli írásbeli beugróval
|nagyzh=1 db
|hf=nincs
|szak=villany
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVA201/
|targyhonlap=https://fourier.hvt.bme.hu/course/view.php?id=48
|levlista=[https://lists.sch.bme.hu/wws/info/terek terek{{kukac}}sch.bme.hu]
}}

Az '''Elektromágneses terek alapjai''' erőteljesen épít a [[Matematika A3 villamosmérnököknek]], [[Jelek és rendszerek 1]], és a [[Fizika 2]] című tárgyak tananyagára.

A tárgy elsődleges célkitűzése, hogy a villamosmérnök hallgatókkal megismertesse az elektromágneses térrel kapcsolatos alapfogalmakat és matematikai összefüggéseket. Célja továbbá a fontosabb térszámítási módszerek bemutatása, néhány egyszerűen tárgyalható feladattípus megoldása, a megoldások szemléltetése, értelmezése és alkalmazási területeik áttekintése. Egyszersmind megalapozza az MSc képzésben indított Elektromágneses terek tárgyat.

== Követelmények ==

*'''Előkövetelmény:''' [[Matematika A3 villamosmérnököknek]], és a [[Fizika 2]] tárgyakból a kredit megszerzése
*'''Ajánlott:''' [[Jelek és rendszerek 1]] kredit megszerzése
*'''Jelenlét:''' A gyakorlatok látogatását ellenőrzik.
*'''NagyZH:''' A félév során egy nagy zárthelyit íratunk, amelyben a tananyag első felét kérjük számon. Aláírást az kap, aki a zárthelyit adott ponthatár felett teljesíti. A ponthatárt nem rögzítjük előre, hanem utólag (a kurzus teljesítési statisztikája alapján) állapítjuk meg, azonban az elérhető összpontszám legalább 50%-ának megszerzésével az aláírás mindenkor garantált. Magas zárthelyi pontszám esetén vizsgakedvezmény jár.
*'''Vizsga:''' A vizsgázó a vizsga kezdetén három lapot választ: két „beugró példát” és egy „tételt”. Ezek vázlatos kidolgozására összesen kb. 20 perc felkészülési időt biztosítunk (a két beugró példa közül csak az egyiket kell kidolgozni, amely tetszés szerint választható). A beugrón a vizsgázónak elsősorban a példa megoldási elvét kell bemutatnia, a számszerű eredmény kisebb súllyal esik a latba. Amennyiben a beugró sikeres, a hallgató rátérhet a tétel ismertetésére, ellenkező esetben a vizsga elégtelen (1) eredménnyel zárul. A tétel a tantárgy elméleti részére kérdez rá. A helybeli felkészülés során nem várunk esszészerű kidolgozást, csupán vázlatot, amely a szóbeli feleletet segítheti. A feleletet 1-5 vizsgajeggyel értékeljük. Aki az „Elektromágneses terek” versenyen helyezést ért el, vizsgakedvezményt kaphat (részletek a mindenkori versenykiírásban). Ez a kedvezmény csak az aláírásszerzés félévében, egyszeri alkalommal érvényesíthető. Megjegyezzük, hogy ebben a félévben (2018/19 ősz) a magas zárthelyi pontszám után ilyen kedvezményt nem biztosítunk (részletes indolkása a tanulmányi portálon). A hallgató a vizsgán a kötelező tétel mellett, opcionálisan, egy nehezített IMSc tételt is választhat, amelynek ismertetésére akkor kerülhet sor, ha a vizsga kötelező részére kapott osztályzat legalább 4-es. Az IMSc tétel felelete 0-10 IMSc ponttal honorálható.

== Segédanyagok ==

=== Anki Flashcards (Kikérdezőkártyák) ===
https://ankiweb.net/shared/info/1276202301

=== Hivatalos jegyzetek ===

*'''''Dr. Fodor György: Elektromágneses terek''''' című tankönyv nagyon jól használható, szinte kötelező a tárgyhoz! [[Media:emt_tankonyv_fodor.pdf]]
*'''''Dr. Zombory László: Elektromágneses terek''''' című tankönyv szintén használható, mely a ''Műszaki Kiadó'' honlapján [http://mkkonyvkiado.hu/wp-content/uploads/2015/04/Dr_Zombory_Laszlo_Elektromagneses_terek.pdf ingyenesen elérhető].
*'''''Dr. Bilicz Sándor: Elektromágneses terek példatár''''' jól használható gyakorlásra. Érdemes beszerezni!
*'''''Dr. Gyimóthy Szabolcs: Elektrodinamika globális mennyiségekkel''''' Tárgyhonlapról is elérhető [https://drive.google.com/file/d/1LftZNc17FMYKmOhpBXWnmSfSYkQt5hmn/view jegyzet] a tárgy első részéhez. [[Media:EMTA_elektrodinamika_globalis.pdf|Backup]]
* '''Kiemelt jegyzet: ''' [[Media:Terek_jegyzet2011kereszt.pdf‎|Előadásjegyzet]] - ''Dr. Gyimóthy Szabolcs'' előadó órái alapján ''Mucsi Dénes'' által készített, jegyzetpályázatra beküldött, az előadó által ellenőrzött előadásjegyzet.

=== Videotórium ===

*A tárgyhoz készült 20+1 részes [https://bme.videotorium.hu/hu/search/any/elektrom%C3%A1gneses%20terek%20alapjai videósorozat] 2015 tavaszi félévében ''Gyimóthy Szabolcs'' előadásában. Az első előadás nem került felvételre, ott a matematikai alapok összefoglalása történt! [[Media:Eloadas_tartalomjegyzek.docx|Az előadások tartalomjegyzéke]]
*Az elődtárgyhoz ''(Elektromágneses terek)'' készült 21 részes [https://bme.videotorium.hu/hu/search/any/elektrom%C3%A1gneses%20terek%20veszely videósorozat] 2010 tavaszi félévében ''Veszely Gyula'' előadásában. Ez a tantárgy szétválasztása előttről való, így tartalmaz olyan dolgokat is, amit a jelenlegi tematika nem.

===Vizsgához segédanyagok ===

Sikeres beugró után a szóbeli két részből áll, kettő lapot kell húzni az elején. Az egyik egy tétel, ami a kiadott tételsor valamelyik tétele, ugyanolyan formában, ahogyan látható a tanszéki honlapon (nincs semmi magyarázat vagy vázlatpont stb.). A másik része egy feladat megoldása. Ezek a feladatok korábbi beugró példákból kerülnek ki, nem túl nehezek, de ismertetni kell a megoldást, az elméleti hátteret.

*[[Elektromágneses terek alapjai - Szóbeli feladatok|Szóbeli feladatok]] - Itt gyűjtjük a szóbelin húzható számolási feladatokat. '''''Szerkesszétek, bővítsétek! Az is jó, ha csak a feladat PONTOS szövegét és SORSZÁMÁT írjátok be!'''''
*'''Kiemelt kidolgozás: '''[[Media:Terek_tételkidolgozás2012.pdf‎|Tételkidolgozás]] - 2012/2013-as tavaszi félévben kiadott szóbeli tételek teljes kidolgozása.
*[[Media:Terek_tételkidolgozás.PDF|Számpéldák]] - Jópár számolási feladat kidolgozása. Néhány hiba előfordul benne! Kérlek ha észlelnél benne bármilyen hibát, akkor írd le pontos magyarázattal a többi [[Elektromágneses terek alapjai - Számolós vizsgakérdések kidolgozásában talált hibák javításai|hibajavításhoz]]!
*[[Media:Terek_40kidolzott_példa.pdf‎|40 vizsgapélda]] - ''Szilágyi Tamás'' által részletesen kidolgozott vizsgapéldák. '''Fontos:''' Most már nem ezek közül kerülnek ki a beugrókérdések! Gyakorlásnak viszont jók!
*[[Media:Terek_tételekhez_képletek.pdf‎|Képletgyűjtemény]] - Szóbeli tételekhez rendszerezett képletgyűjtemény.
*[[Media:EMT_teljes_2015_osz.pdf|Előadások és gyakorlatok]] - Összes előadás és 6 db gyakorlat. (2015 ősz)
*[[Media:terek_vizsga_2017-01-02.pdf|Teljes tételkidolgozás]] - 2016/17 őszi félév tételeinek teljes kidolgozása. Kézzel írt, szkennelt.
*[[Media:Terek_Tetelkidolgozás2017.pdf|Teljes tételkidolgozás]] - 2017/18 őszi félév tételeinek teljes kidolgozása. Kézzel írt, szkennelt.
*[[Media:Emt vizsga tetelek 2019.pdf|Teljes tételkidolgozás]] - 2018/19 őszi félév tételeinek teljes kidolgozása. Kézzel írt, szkennelt. Hibák előfordulhatnak benne.
*[[Media:EMTA_Tetelek_2019_Tavasz.pdf|Teljes tételkidolgozás]] - 2018/19 tavaszi félév tételeinek teljes kidolgozása. Kézzel írt, szkennelt. Hibák előfordulhatnak benne.

=== Egyéb segédanyagok ===

*[[Media:EMTA2_ZH_kisfeladatok_2015.pdf|Kisfeladatok2ZH]]- 2015 előtti zárthelyik(/vizsgabeugrók) kis-feladatainak gyűjteménye a 3Zh-s rendszer 2.Zárhelyiéhez.
*[[Media:Terek távvezetékesfeladatokkidolgozása.pdf|Távvezetékek]] - Néhány távvezetékes feladat nagyon jó kidolgozása, a hozzájuk szükséges képletek rendszerezésével együtt.
*[[Media:Terek_képletek_1ZH-hoz.PDF‎|Első ZH]] és a [[Media:Terek_képletek_2ZH-hoz.PDF‎|második ZH]] anyagához egy-egy hasznos képlet-összefoglaló.
*[[Media:Terek_magicképletek.PDF|Magic képletek]] - ''Ács Judit'' által összegyűjtött néhány hasznos képlet.
*[http://www.youtube.com/playlist?list=PLEfarzfPitd3styANrY3KT8xg3jOkOLED Elektrodinamika] - 2014. őszi anyag a Széchenyi István Egyetemről, Elektrodinamika tárgyhoz, de tökéletesen használható az Elektromágneses terek megértéséhez - elmélettel, példákkal.
* '''Kiemelt gyakorlati kidolgozások: ''' [[Media:EMTA_gyak_1_v7.pdf | 2019-es gyakorlatok]] - Lektorált kidolgozás.

===Régebbi jegyzetek/kidolgozások===

Itt vannak összegyűjtve a régebbi jegyzetek/tételkidolgozások, melyek már kisebb-nagyobb mértékben aktualitásukat vesztették. Ezeket érdemes a végére hagyni és a fentebbi aktuális anyagokkal kezdeni. Ettől függetlenül, ha valaki valamit nem ért, ezek között is érdemes lehet keresgélni, mert vannak bennük hasznos anyagok!

*Az előadás-videók alapján ''Ecker Tibor Ádám'' által készített [[Media:Terek_előadásvideókjegyzet.pdf‎|jegyzet]].
*''Dr. Sebestyén Imre'' 2008/2009 tavaszi félévi előadásai alapján ''Sasvári Gergely'' által készített jól használható [[Media:Terek_jegyzet_2009tavasz.pdf‎|jegyzet]].
*2006/2007-es tavaszi félévben kiadott szóbeli tételek kézzel írt, szkennelt [[Media:Terek_2007tételek_1-15.pdf‎|kidolgozása]].
*2010/2011-es tavaszi félévben kiadott szóbeli tételek kézzel írt, szkennelt kidolgozásának [[Media:Terek_tételek1-16_2010tavasz.PDF|első]] és [[Media:Terek_tételek17-31_2010tavasz.PDF|második]] fele (készítője ''Chikán Viktor'').
*2010/2011-es tavaszi félévben kiadott szóbeli tételekhez egy másik, kézzel írt, szkennelt [[Media:Terek_tételekkidolgozása2010tavasz.PDF|kidolgozása]].
*2013/2014-es tavaszi félévben kiadott szóbeli tételek kidolgozása (Gyimóthy Szabolcs előadásai alapján), kézzel írt, szkennelt: [[Média:terek_tetelkidolgozas_2013-2014_1-30_tetelek.pdf|1-30-as tételek]] és [[Média:terek_tetelkidolgozas_2013-2014_31-59_tetelek.pdf|31-59-es tételek]]

== Zárthelyi 2017/2018 őszétől==

{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== ZH ===

*2017/18 ősz [[Media:EMTA_zhA_20171107_jav.pdf|A]]/[[Media:EMTA_zhB_20171107_jav.pdf|B]] csoport - megoldásokkal
*2017/18 kereszt [[Media:2018tavasz_A_csop.pdf|A]]/[[Media:2018tavasz_B_csop.pdf|B]] csoport - megoldásokkal
*2018/19 ősz [[Media:zhAjav_2018_osz.pdf|A]]/[[Media:zhBjav_2018_osz.pdf|B]] csoport - megoldásokkal
*2019/20 ősz [[Media:EMTA_zhA_20191119_jav.pdf|A]] csoport - megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Pót ZH ===

*2017/18 ősz [[Media:EMTA_2017_osz_pot_A.pdf|A]]/[[Media:EMTA_2017_osz_pot_B.pdf|B]] csoport - megoldásokkal
*2017/18 kereszt [[Media:2018tavasz_potZH.pdf|PótZH]]- megoldásokkal
*2018/19 ősz [[Media:EMTA_pzhAjav_2018_osz.pdf|A]]/[[Media:EMTA_pzhBjav_2018_osz.pdf|B]] csoport - megoldásokkal

|}

== Első zárthelyi (2006-2017)==

{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |
==== ZH - 2015 után====

*[[Media:Terek_2015_tavasz_ZH1_AB.pdf|2014/15 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH1_2015kereszt.pdf|2015/16 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH1_2016tavasz.pdf|2015/16 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH1_2016osz.pdf|2016/17 ősz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH1_2017tavasz.pdf|2016/17 tavasz]] - A csoport megoldásokkal - csak A csoport volt
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

==== Rendes ZH - 2015 előtt ====

*[[Media:Terek_2006tavasz_1ZHB.pdf‎|2005/06 tavasz]] - B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2007tavasz_1ZHB.pdf| 2006/07 tavasz]] - B csoport
*[[Media:Terek_2008tavasz_1ZHAB.pdf‎|2007/08 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009tavasz_1ZH.pdf‎|2008/09 tavasz]] - MINTA zárthelyi megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009tavasz_1ZHAB.pdf‎|2008/09 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009kereszt_1ZHAB.pdf‎|2009/10 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010tavasz_1ZHAB.pdf|2009/10 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010kereszt_1ZHAB.pdf‎|2010/11 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2011kereszt_1ZH.pdf‎|2011/12 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012tavasz_1ZHAB.pdf‎|2011/12 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012kereszt_1ZH.pdf|2012/13 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013tavasz_ZH1.pdf‎|2012/13 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013ősz_ZH1_AB.pdf|2013/14 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2014_tavasz_ZH1_AB.pdf|2013/14 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH1_2014kereszt.pdf|2014/15 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

==== Pót ZH - 2015 előtt ====

*[[Media:Terek_2007tavasz_1ZHpót.pdf|2006/07 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:Terek_2008kereszt_1ZHpót.PDF|2008/09 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009tavasz_1ZHpót.pdf‎|2008/09 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009kereszt_1ZHpót.pdf|2009/10 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010tavasz_1Zhpót.pdf‎|2009/10 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2011kereszt_1ZHpót.pdf‎|2011/12 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012tavasz_1ZHpót.pdf‎|2011/12 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012kereszt_1ZHpót.pdf‎|2012/13 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013tavasz_pótZH_1.pdf‎|2012/13 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_pZH1_2013kereszt.pdf|2013/14 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2014tavasz_pótZH_1.pdf‎|2013/14 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_PZH1_2014kereszt.pdf‎|2014/15 kereszt]] - megoldásokkal
|}

== Második zárthelyi (2002-2017)==

{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== ZH - 2015 után ===

*[[Media:Zh2_2015_tavasz.pdf|2014/15 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH2_2015kereszt.pdf|2015/16 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:terek_ZH2_2016tavasz.pdf|2015/16 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:terek_ZH2_2016osz.pdf|2016/17 ősz]] - A és B csoport megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Rendes ZH - 2015 előtt===

*[[Media:Terek_2002tavasz_1ZHA.pdf‎|2001/02 tavasz]] - A és B csoport
*[[Media:Terek_2006kereszt_1ZHB.PDF|2006/07 kereszt]] - B csoport
*[[Media:Terek_2007tavasz_2ZHAB.PDF|2006/07 tavasz]] - A és B csoport
*[[Media:Terek_2008tavasz_2ZHAB.pdf|2007/08 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2008kereszt_2ZHAB.pdf‎|2008/09 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009tavasz_2ZHAB.pdf|2008/09 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009kereszt_2ZHAB.pdf‎|2009/10 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010tavasz_2ZHAB.pdf‎|2009/10 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010kereszt_2ZHAB.pdf‎|2010/11 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2011kereszt_2ZH.pdf‎|2011/12 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012tavasz_2ZH.pdf‎|2011/12 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012kereszt_2ZH.pdf‎|2012/13 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013tavasz_2ZH_AB.pdf|2012/13 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:terek_ZH2_2013ősz.pdf|2013/14 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2014tavasz_2ZH_AB.pdf|2013/14 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH2_2014kereszt.pdf|2014/15 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Pót ZH - 2015 előtt ===

*[[Media:Terek_2007tavasz_2ZHpót.PDF‎|2006/07 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:Terek_2008tavasz_2ZHpót.PDF‎|2007/08 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:Terek_2008kereszt_2ZHpót.PDF|2008/09 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009tavasz_2ZHpótAB.pdf‎‎|2008/09 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2009kereszt_2ZHpót.pdf‎|2009/10 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2010tavasz_2ZHpót.pdf|2009/10 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2011kereszt_2ZHpót.pdf‎|2011/12 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012tavasz_2ZHpót.pdf‎|2011/12 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2012kereszt_2ZHpót.pdf‎|2012/13 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013tavasz_pótZH_2.pdf‎|2012/13 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2013kereszt_pZH2.pdf‎|2013/14 kereszt]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_2014tavasz_pótZH_2.pdf‎|2013/14 tavasz]] - megoldásokkal
*[[Media:Terek_PZH2_2014kereszt.pdf|2014/15 kereszt]] - megoldásokkal

|}

== Harmadik zárthelyi (2015-2017)==

{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== ZH - 2015 után ===

*[[Media:Terek_ZH3_2015tavasz.pdf|2014/15 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH3_2015kereszt.pdf|2015/16 kereszt]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH3_2016tavasz.pdf|2015/16 tavasz]] - A és B csoport megoldásokkal
*[[Media:Terek_ZH3_2016osz.pdf|2016/17 ősz]] - A és B csoport megoldásokkal
|}

== Vizsgabeugrók ==

{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

*2008/09 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugró_20090112.PDF|2009.01.12]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20090119.PDF|2009.01.19]] - megoldások nélkül

*2009/10 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugró_20091222.pdf‎|2009.12.22]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100115.pdf‎|2010.01.15]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100122.PDF‎|2010.01.22]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100129.PDF‎|2010.01.29]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100202.PDF‎|2010.02.02]] - részletes megoldásokkal

*2009/10:
**[[Media:Terek_beugró_20100528.pdf‎|2010.05.28]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100604.pdf|2010.06.04]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100611A.PDF‎|2010.06.11]] - A csoport részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100611B.PDF|2010.06.11]] - B csoport megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100618A.PDF|2010.06.18]] - A csoport részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100618B.PDF‎|2010.06.18]] - B csoport megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20100826.PDF|2010.08.26]] - megoldásokkal

*2010/11 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugró_20101222.PDF‎|2010.12.22]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110105.PDF|2011.01.05]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110112.PDF‎|2011.01.12]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110119.pdf‎|2011.01.19]] - részben megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

*2010/11:
**[[Media:Terek_beugró_20110526.pdf‎|2011.05.26]] - részben megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110602.pdf|2011.06.02]] - részben megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110609.pdf|2011.06.09]] - részben megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20110616.pdf‎|2011.08.25]] - hivatalos megoldásokkal

*2011/12 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugró_20120112.pdf‎|2012.01.12]] - részletes megoldásokkal

*2011/12:
**[[Media:Terek_beugró_20120531.pdf‎|2012.05.31]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20120607.pdf‎|2012.06.07]] - emlékezetből, megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20120614.pdf‎‎|2012.06.14]] - emlékezetből, megoldásokkal

*2012/13 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugró_20121220.PDF|2012.12.20]] - részletes megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugró_20130110.PDF‎|2013.01.10]] - megoldásokkal

*2012/13:
**[[Media:EMTa_vizsga_20130606.pdf|2013.06.06]] - emlékezetből, megoldás nélkül
**[[Média:EMTA_beugro_20130613.jpg|2013.06.13]] - megoldásokkal

*2013/14 - kereszt:
**[[Media:Terek_beugro_2014.01.09.jpg|2014.01.09]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugro_2014.01.16.pdf|2014.01.16]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugro_20140123.pdf|2014.01.23]] - megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

*2013/14:
**[[Media:Terek_beugró_20140529.pdf|2014.05.29]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugro_20140605_megoldasokkal.pdf|2014.06.05]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_2014_v3_A.jpg|2014.06.12]] - A csoport hivatalos megoldásokkal
**[[Media:Terek_2014_v3_B_megoldasokkal.pdf|2014.06.12]] - B csoport hivatalos megoldásokkal (kidolgozva)
**[[Media:Terek_beugro_20140619.pdf|2014.06.19]] - megoldásokkal

*2014/15:
**[[Media:Terek_beugro_20150109.pdf|2015.01.09]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugro_20150528.pdf|2015.05.28]] - megoldásokkal
**[[Media:Terek_beugro_20150604_megoldasokkal.pdf|2015.06.04]] - [[Media:Terek begró 2015.06.04. megoldások.pdf|részletes megoldásokkal]]
**[[Media:Terek_beugro_20150618_megoldasokkal.pdf|2015.06.18]] - megoldásokkal

*2015/16:
**[[Media:EMT20160107.pdf|2016.01.07]] - megoldásokkal
**[[Media:EMT20160114.pdf|2016.01.14]] - [[Media:terek_vizsga_20160114_megoldas.pdf|megoldások]]
**[[Media:Terek_beugro_2016_06_02_hivatalos_megoldással.pdf|2016.06.02]] - részletes megoldással
**[[Media:Terek_beugro_2016_06_16_hivatalos_megoldással.pdf|2016.06.16]] - [[Media:Terek_beugró_20160616_megoldások_javított.pdf|megoldások]] [[Media:terek_beugrokidolgozas_20160616.pdf|megoldások2]]

*2016/17:
**[[Media:20170112.pdf|2017.01.12.]] - hivatalos megoldásokkal
**[[Media:20170123.pdf|2017.01.23.]] - hivatalos megoldásokkal
|}

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. Az Elektromágneses terek alapjai oktatása a következő módon zajlott:
* A tantárgyból az előadásokat nem tartották meg; helyette a BME Videotórium oldalán található, Dr. Gyimóthy Szabolcs által tartott 2014/2015. tanév tavaszi előadásairól készült videofelvételeket ajánlották a hallgatóknak önálló feldolgozásra.
* A gyakorlatokat a Microsoft Teams rendszer keretein belül megtartották.
* A zárthelyit a VIK moodle rendszerében tartották meg. Ez volt az aláírás megszerzésének feltétele.
* Az év végi vizsga nem tételhúzás alapján zajlott, hanem a következőképpen bonyolították le: írásbeli beugróként a VIK moodle rendszerében 6 darab 1-1 pontos feleletválasztós számolási és elméleti feladatot kellett harminc percen belül megoldani. A beugró sikeres teljesítéséhez minimum 3 pontot kellett elérni. A sikeres beugró után néhány perc elteltével a vizsgázót a Microsoft Teams rendszeren belül videochaten megkereste valamelyik oktató, aki a szóbeli során a feladatokhoz szorosan kapcsolódó vagy egyéb általános kérdéseket tett fel. Az érdemjegyet a vizsgáztató a beugró és a szóbeli feleletre adott válaszok alapján határozta meg.

== Tippek ==

*A tárgynak legendás híre van és tényleg nem könnyű, tehát ne vedd félvállról. Ne becsüld le, mert fontos és szemléletformáló. Alapvetően fizika, de részletesebb és sok a gyakorlati kitekintés. Ha tudod, hogy nem fogsz tudni elég időt szánni rá, akkor ne is vedd fel. A vektoranalízisre erősen épít, így A3 nélkül szintén nem érdemes felvenni.
*Az aláírás a vizsgabeugróhoz képest jóval könnyebben teljesíthető. A vizsga szóbeli és írásbeli részből áll. A vizsgára az összes tételt tudni kell, mert ha egyet nem tudsz, az hamar kiderül. Ha gyakorolsz és átlátod az anyagot, a beugró akkor is nehéz, erőteljes rutint kell szerezni a feladatmegoldásban. A beugróban egyébként különböző időigényűek a feladatok és ugyanannyi pontot érnek, így ez alapján érdemes szelektálni közöttük.
*Ennél a tárgynál nem működik a "''megtanulok 10-20 képletet és majd behelyettesítek''" módszer! Hiába illenek bele egy képletbe a feladatban felsorolt adatok, attól még lehet, hogy teljesen mást kellene számolni. Tudni kell az alaptételeket, azt hogy mikor milyen egyszerűsítést lehet megtenni és ez alapján kell kitalálni, hogy mivel is kell számolni.
*Előadásra érdemes bejárni, még ha nem is értesz mindent ott helyben, mert ha a ZH-ra való készüléskor szembesülsz először az anyaggal, akkor sokkal nehezebb dolgod lesz.
*Miből tanulj, hogy ne forduljanak elő "''Sajnos most nem tudom átengedni''" típusú jelenségek? A '''Dr. Fodor György: Elektromágneses terek''' könyvet érdemes forgatni, mert abban viszonylag normálisan le vannak írva a dolgok. A Zombori-féle könyv is hasznos lehet, bár kevésbé követi a tematikája a tárgy anyagát és nem azokkal a jelölésekkel dolgozik, amit az előadáson mutatnak. A kidolgozott tételsorokból való készülés általában pedig ezt szüli: "''Ez kevés lesz, kolléga''". A szóbeli vizsgán az érdekli őket, hogy a mélyebb összefüggéseket érted-e, nem pedig az, hogy sikerült-e benyalnod időre egy 50 oldalas kidolgozást. Mindenesetre, ha már érted az anyag velejét, akkor ismétlésre, képletek áttekintésére nagyon jól használható a ''Mucsi Dénes'' által, ''Dr. Gyimóthy Szabolcs'' előadásaiból készített előadásjegyzet.
*Ha Gyimóthy tartja az előadást mindenképp érdemes bemenni a zh előtti "felkészítő" konzultációkra, mert az ott megoldott példák általában kísértetiesen hasonlítanak a ZH feladataira.
*Erősen szubjektív vélemény következik: Szerintem a Fodor-féle könyv egy nagy káosz. Bár illeszkedik a tematikához, de ha igazán meg akarod érteni a miérteket, ajánlom a következő két könyvet:
** Daniel '''Fleisch -- A Student's Guide to Maxwell's Equations'''
** David J. '''Griffiths -- Introduction to Electrodynamics'''
:Ha magyart szeretnél, akkor a Simonyi féle könyv lesz a nyerő. Angol nyelvű mindkettő, de középfokú nyelvismerettel ehetőek. Természetesen nem fednek le minden dolgot a kurzushoz, ezért előadásra érdemes bejárni, ugyanakkor nagyon szilárd alapot adnak az egész kurzushoz. A beszerzésnél a google lesz a barátod. Szintén erősen ajánlott nézegetni ''Walter H. G. Lewin (MIT)'' előadásait a youtube-on, ha úgy érzed a fizikai alapok hiányoznak a kurzushoz. Kifejezetten jól magyaráz, érthetővé tesz mindent.
*Az MIT open coursware oldalról: http://ocw.mit.edu/resources/res-6-001-electromagnetic-fields-and-energy-spring-2008/chapter-1/
:Bal oldalt lehet válogatni a fejezetek között. Hasznos, mivel az elméleti leírás mellett vannak hozzá kísérletes videók. Például a laplace-poisson egyenlet megoldását szemléltető kísérlet stb. stb.

== Verseny ==

A tárgyból rendeznek hivatalos tanulmányi versenyt is, melynek [http://verseny.vik.hk/versenyek/olvas/12?v=Elektrom%C3%A1gneses+terek itt] érhető el a honlapja.

Az Elektromágneses terek verseny témája a villamosmérnöki alapképzésen előadott, hasonló című tárgy anyagához illeszkedik. A versenyfeladatok természetesen mind a fizikai jelenségek, mind pedig azok matematikai modelljei tekintetében a tantárgyi tematikán túlmutató nehézségűek lehetnek.

Tekintettel a másodéves hallgatókra, a kitűzött feladatok közül háromnak az elméleti háttere kapcsolódik az Elektromágneses terek alapjai című tárgynak a verseny időpontjáig elhangzó előadásaihoz. A helyezések megállapításánál ugyancsak tekintettel vannak a másod- és felsőbbévesek tanulmányai közötti különbségre. Az irányelv az, hogy az I., II. és III. helyezés feltétele másodévesek esetén rendre két teljes megoldás, egy teljes megoldás illetve egy értékelhető részmegoldás. A felsőbbévesek esetén pedig rendre három, kettő illetve egy feladat teljes megoldása. Ez tehát azt jelenti, hogy egy másodéves hallgató megelőzi az eredménysorrendben a felsőbbévest, ha a versenyen azonos teljesítményt mutatnak fel.

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak}}

Laboratórium 2

2020-06-23T20:37:14Z

Pölcz Márton: /* A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) */

{{Tantárgy
|nev=Laboratórium 2
|régitárgykód=VIMIAC07
|tárgykód=VIMIAC13
|szak=villany
|kredit=5
|felev=6
|kereszt=nincs
|tanszék=MIT
|labor=11+1 alkalom
|kiszh=laborbeugrók
|nagyzh=1 db
|vizsga=nincs
|hf=minden laborra (opcionális)
|levlista=labor2{{kukac}}sch.bme.hu
|tad=https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIMIAC13
|targyhonlap=https://www.mit.bme.hu/oktatas/targyak/vimiac13
}}

A tárgy keretében folyó képzés elsődleges célja – a [[Laboratórium 1]] című tárgy folytatásaként - a hallgatók szakma-specifikus gyakorlati ismereteinek elmélyítése és ilyenirányú készségeinek további fejlesztése. Ennek érdekében a hallgatók előzetes felkészülést, és a végrehajtás során intenzív közreműködést igénylő feladatokat oldanak meg, amelynek keretében:
*További ismereteket szereznek, illetve mélyítenek el a szakmájuk szempontjából fontos anyagokra, alkatrészekre, berendezésekre, rendszerekre, illetve fejlesztő-, valamint mérőeszközeikre vonatkozóan.
*Bővítik ismereteiket a mérések megtervezése, összeállítása és végrehajtása, valamint a laboratóriumban rendelkezésre álló eszközök használata terén.
*Gyakorolják a mérési eredmények kiértékelési módszereit, illetve eljárásait, és bővítik az összetettebb mérések dokumentálásával, valamint a mérési eredmények további felhasználásával kapcsolatos ismereteiket.

A megszerzett ismeretekkel és készségekkel a hallgatók képesek kell legyenek:
*Az előtanulmányaikkal megalapozott, szakma-specifikus problémákhoz kapcsolódó, összetettebb mérési feladatok önálló megtervezésére és kivitelezésére,
*A mérési eredmények helyességének/megfelelőségének megítélésére, és mindezek dokumentálására.

__TOC__

== Követelmények ==

*'''Előkövetelmény:''' A [[Laboratórium 1]] című tárgy teljesítése, valamint a [[Szabályozástechnika]] tárgy párhuzamos felvétele.
*'''Ajánlott:'''Az [[Elektronika 2]] című tárgyból kreditek megszerzése.
*'''Jelenlét:''' Minden mérésen kötelező részt venni.
*'''Labormérések:''' Minden mérés elején beugrót kell írni. Elégtelen felkészülés esetén mérés nem végezhető. A 4. méréstől kezdve minden mérésre házi feladatot is lehet készíteni. A 4-11 mérések esetén a végzett munkát a mérésvezető osztályzattal értékeli: <math> JEGY=0.4*B+0.3*M+0.3*J </math>, ahol B - Beugró, M - mérés, J - jegyzőkönyv. A hibátlan szorgalmi házi feladat javíthat az adott mérés osztályzatán.
*'''Pótlási lehetőségek:''' Az előírt 11 mérésből a félév során maximum 2 mérés pótlására biztosítanak lehetőséget, függetlenül attól, hogy elégtelen eredménnyel zárult mérés, vagy pedig távolmaradás miatt válik a pótlás szükségessé. Az első három mérésre alapvetően építenek a további mérések, ezért ezeket a 3. mérés hetének végéig pótolni kell.
*'''NagyZH:''' A ZH alkalmával olyan feladatokat kell megoldani, amelyek lefedik a mérések anyagát, és a laborgyakorlatok során megszerzett, vagy ott elmélyített ismereteket kérnek számon. (Mérési módszerek, egyszerűbb kapcsolási rajzok, műszerek összekötésével kapcsolatos feladatok, stb.)
*'''Ellenőrző mérés:''' Ennek keretében a hallgató abban a laboratóriumban, ahol a gyakorlatokat is végezte, az elvégzett 4.-11. mérés anyagából egy gyakorlati feladatot kap, amelyet adott idő alatt el kell végeznie, arról rövid jegyzőkönyvet kell készítenie. Semmilyen segédeszköz/jegyzet nem használható. A mérésvezető a mérés végén ellenőrző kérdéseket tesz fel, és a munka színvonala, a mérési jegyzőkönyv tartalma, valamint a kérdésekre adott válasz alapján osztályzatot ad.
*'''Félévközi jegy:'''
**A félévközi jegy számításának módja (kerekítés szabályai szerint): <math> JEGY=0.6*F+0.2*EM+0.2*ZH </math>
**F - Az eredményesen elvégzett 4-11 gyakorlatokon kapott osztályzatok számtani átlaga.
**EM - Az ellenőrző mérés osztályzata.
**ZH - A zárthelyi dolgozatra kapott osztályzat.
**A félévközi osztályzat elégtelen, ha a hallgató nem végezte el eredményesen mind a 11 mérést, vagy EM és ZH közül bármelyik elégtelen.

== Segédanyagok ==

* Az aktuális mérési segédanyagok elérhetőek a tárgy honlapján.
* A tárgyhoz szükséges könyv: '''''Péceli Gábor – Dabóczi Tamás: Hallgatói segédlet a Laboratórium 2 című tárgy méréseihez'''''.
* A tárgyhoz szükséges műszerismertető: '''''Szűcs László: Műszerismertető segédlet a Laboratórium 2 című tárgy méréseihez'''''.
* A tárgyhoz létezik '''''facebook csoport''''', [https://www.facebook.com/groups/936814073061660/ íme]
* Minden évben készül magunk között '''''táblázat''''', ahová a lehetséges beugrókat gyűjtjük, illetve tapasztalatinkat osztjuk meg:
**[[Media:lab2_beugrokeszhkesem_2015tavasz.xlsx‎|2015]]
**[[Media:Labor2_2016.xls|2016]]
**[[Media:Labor2_2017.xlsx|2017]]
**[[Media:Labor2_2018.xlsx|2018]]

''''' Ezek az aloldalak már nagyjából fullosak, de még hiányzik pár apróság! Ide írjátok a laborokról szerzett tapasztalataitokat - Mire kell figyelni, mik a gyakori hibák amiket nem kéne újból elkövetni, tippek-trükkök. A beugró kérdések nagyjából fullosak, de néhol van egy-két problémás kérdés. az adott témák zsenijeit szeretném arra kérni, hogy NE tartsák magukban a tudást! ;) '''''

* [[Laboratórium 2 - 1. Mérés: Egyszerű áramkör megépítése és bemérése|1. Mérés: Egyszerű áramkör megépítése és bemérése]]
* [[Laboratórium 2 - 2. Mérés: Nyomtatott áramkör tervezés|2. Mérés: Nyomtatott áramkör tervezés]]
* [[Laboratórium 2 - 3. Mérés: EMC alapjelenségek mérése|3. Mérés: EMC alapjelenségek mérése]]
* [[Laboratórium 2 - 4. Mérés: Villamos teljesítmény mérése|4. Mérés: Villamos teljesítmény mérése]]
* [[Laboratórium 2 - 5. Mérés: Tranzisztoros erősítő alapkapcsolások vizsgálata|5. Mérés: Tranzisztoros erősítő alapkapcsolások vizsgálata]]
* [[Laboratórium 2 - 6. Mérés: Mérőerősítő kapcsolások vizsgálata|6. Mérés: Mérőerősítő kapcsolások vizsgálata]]
* [[Laboratórium 2 - 7. Mérés: A/D D/A átalakítók vizsgálata|7. Mérés: A/D D/A átalakítók vizsgálata]]
* [[Laboratórium 2 - 8. Mérés: Rendszer-identifikáció és szabályozás|8. Mérés: Rendszer-identifikáció és szabályozás]]
* [[Laboratórium 2 - 9. Mérés: Analóg fáziszárt hurok vizsgálata|9. Mérés: Analóg fáziszárt hurok vizsgálata]]
* [[Laboratórium 2 - 10. Mérés: 900 MHz-es FSK adatátviteli berendezés mérése|10. Mérés: 900 MHz-es FSK adatátviteli berendezés mérése]]
* [[Laboratórium 2 - 11. Mérés: Logikai vezérlők alkalmazástechnikája|11. Mérés: Logikai vezérlők alkalmazástechnikája]]
* [[Media:Labor2_jegyzokonyvek_2013.pdf|Jegyzőkönyvek (2013)]] - '''''Ellenőrző mérés felkészüléshez'''''
* [[:File:Labor2 - EM.pdf|Mérések összefoglalása (2018)]] - '''''Ellenőrző mérés felkészüléshez (Kézzel írt!)'''''

== Nagyzárthelyi ==

*[[Laboratórium 2 - ZH, 2004 tavasz|2004 tavasz]] - Megoldásokkal
*[[Media:Labor2_ZH_2005.PDF|2005 tavasz]] - Megoldásokkal
*[[Media:Labor2_ZH_2006.PDF|2006 tavasz]] - Megoldásokkal
*[[media:Labor2_ZH_2007_tavasz.pdf|2007 tavasz]]
*[[Media:Labor2_2008pótZH.PDF‎|2008 tavasz]] - pótZH
*[[Media:Labor2_2010ZH.pdf‎|2010 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:Labor2_2014ZH.pdf‎|2014 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:2016.05.13_labor2_zh.pdf|2016 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:Labor2 ZH 2017.pdf|2017 tavasz]] - emlékezetből
*[[Media:Labor2_ZH_2018.pdf|2018 tavasz]] - emlékezetből, nem hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Labor2_PZH_2018.pdf|2018 tavasz]] - PZH emlékezetből

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. A Laboratórium 2 oktatása a következő módon zajlott:
* A távoktatás kezdetén elkészült egy módosított mérőcsoport beosztás, ami tartalmazta azt, hogy az adott csoportnak mikor és melyik mérése lenne.
* A méréseket a műszerek hiányából adódóan újra gondolták, módosított mérési útmutatók készültek, hogy a laboratóriumi mérések által nyújtott ismereteket a mérések tényleges elvégzése nélkül is el tudják sajátítani a hallgatók. A hallgatóknak a módosított mérési útmutatók és segédletek (pl.: Microsoft Teams rendszerbe feltöltött videók) alapján kellett hétről-hétre elkészíteni a jegyzőkönyveket.
* A laborfoglalkozások idejében a laborvezetők a Microsoft Teams rendszeren belül konzultációt tartottak, amelyen a méréssel kapcsolatos kérdéseiket tehették fel a hallgatók. A hallgatóknak a mérési időpont végéig kellett feltölteni az adott méréshez tartozó jegyzőkönyvüket egy arra dedikált netes felületre (https://hf.mit.bme.hu/).
* A mérésvezetők ezen a netes felületen keresztül értékelték a jegyzőkönyveket. Hogyha valakinek elégtelen lett volna a jegyzőkönyve, akkor azt egy másik mérési időpontig újból el kellett készítenie és feltöltenie a netes felületre. Itt is érvényes maradt az, hogy egy hallgató maximum két laborfoglalkozást pótolhatott.
* A tárgyból az ellenőrző mérést ebben a félévben nem tartották meg.
* A zárthelyit a VIK moodle rendszerében tartották. A ZH 44 pontos volt és 11 darab 4-4 pontos kérdést tartalmazott (minden mérésből egyet), jellegre hasonló volt a normál oktatási rendben megtartott zárthelyihez. A ZH ponthatárok a következőképpen alakultak:
** 0-16: 1
** 17-23: 2
** 24-30: 3
** 31-37: 4
** 38-44: 5
* Az év végi érdemjegyet ebben a félévben az alábbi módszer szerint állapították meg: ''érdemjegy= 0.7*m + 0.3*zh'', ahol ''m'' a jegyzőkönyvekre kapott osztályzatok számtani átlagát és ''zh'' a zárthelyire kapott osztályzatot jelentette.

== Tippek ==

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}

Laboratórium 2

2020-06-23T20:35:31Z

Pölcz Márton: /* Nagyzárthelyi */

{{Tantárgy
|nev=Laboratórium 2
|régitárgykód=VIMIAC07
|tárgykód=VIMIAC13
|szak=villany
|kredit=5
|felev=6
|kereszt=nincs
|tanszék=MIT
|labor=11+1 alkalom
|kiszh=laborbeugrók
|nagyzh=1 db
|vizsga=nincs
|hf=minden laborra (opcionális)
|levlista=labor2{{kukac}}sch.bme.hu
|tad=https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIMIAC13
|targyhonlap=https://www.mit.bme.hu/oktatas/targyak/vimiac13
}}

A tárgy keretében folyó képzés elsődleges célja – a [[Laboratórium 1]] című tárgy folytatásaként - a hallgatók szakma-specifikus gyakorlati ismereteinek elmélyítése és ilyenirányú készségeinek további fejlesztése. Ennek érdekében a hallgatók előzetes felkészülést, és a végrehajtás során intenzív közreműködést igénylő feladatokat oldanak meg, amelynek keretében:
*További ismereteket szereznek, illetve mélyítenek el a szakmájuk szempontjából fontos anyagokra, alkatrészekre, berendezésekre, rendszerekre, illetve fejlesztő-, valamint mérőeszközeikre vonatkozóan.
*Bővítik ismereteiket a mérések megtervezése, összeállítása és végrehajtása, valamint a laboratóriumban rendelkezésre álló eszközök használata terén.
*Gyakorolják a mérési eredmények kiértékelési módszereit, illetve eljárásait, és bővítik az összetettebb mérések dokumentálásával, valamint a mérési eredmények további felhasználásával kapcsolatos ismereteiket.

A megszerzett ismeretekkel és készségekkel a hallgatók képesek kell legyenek:
*Az előtanulmányaikkal megalapozott, szakma-specifikus problémákhoz kapcsolódó, összetettebb mérési feladatok önálló megtervezésére és kivitelezésére,
*A mérési eredmények helyességének/megfelelőségének megítélésére, és mindezek dokumentálására.

__TOC__

== Követelmények ==

*'''Előkövetelmény:''' A [[Laboratórium 1]] című tárgy teljesítése, valamint a [[Szabályozástechnika]] tárgy párhuzamos felvétele.
*'''Ajánlott:'''Az [[Elektronika 2]] című tárgyból kreditek megszerzése.
*'''Jelenlét:''' Minden mérésen kötelező részt venni.
*'''Labormérések:''' Minden mérés elején beugrót kell írni. Elégtelen felkészülés esetén mérés nem végezhető. A 4. méréstől kezdve minden mérésre házi feladatot is lehet készíteni. A 4-11 mérések esetén a végzett munkát a mérésvezető osztályzattal értékeli: <math> JEGY=0.4*B+0.3*M+0.3*J </math>, ahol B - Beugró, M - mérés, J - jegyzőkönyv. A hibátlan szorgalmi házi feladat javíthat az adott mérés osztályzatán.
*'''Pótlási lehetőségek:''' Az előírt 11 mérésből a félév során maximum 2 mérés pótlására biztosítanak lehetőséget, függetlenül attól, hogy elégtelen eredménnyel zárult mérés, vagy pedig távolmaradás miatt válik a pótlás szükségessé. Az első három mérésre alapvetően építenek a további mérések, ezért ezeket a 3. mérés hetének végéig pótolni kell.
*'''NagyZH:''' A ZH alkalmával olyan feladatokat kell megoldani, amelyek lefedik a mérések anyagát, és a laborgyakorlatok során megszerzett, vagy ott elmélyített ismereteket kérnek számon. (Mérési módszerek, egyszerűbb kapcsolási rajzok, műszerek összekötésével kapcsolatos feladatok, stb.)
*'''Ellenőrző mérés:''' Ennek keretében a hallgató abban a laboratóriumban, ahol a gyakorlatokat is végezte, az elvégzett 4.-11. mérés anyagából egy gyakorlati feladatot kap, amelyet adott idő alatt el kell végeznie, arról rövid jegyzőkönyvet kell készítenie. Semmilyen segédeszköz/jegyzet nem használható. A mérésvezető a mérés végén ellenőrző kérdéseket tesz fel, és a munka színvonala, a mérési jegyzőkönyv tartalma, valamint a kérdésekre adott válasz alapján osztályzatot ad.
*'''Félévközi jegy:'''
**A félévközi jegy számításának módja (kerekítés szabályai szerint): <math> JEGY=0.6*F+0.2*EM+0.2*ZH </math>
**F - Az eredményesen elvégzett 4-11 gyakorlatokon kapott osztályzatok számtani átlaga.
**EM - Az ellenőrző mérés osztályzata.
**ZH - A zárthelyi dolgozatra kapott osztályzat.
**A félévközi osztályzat elégtelen, ha a hallgató nem végezte el eredményesen mind a 11 mérést, vagy EM és ZH közül bármelyik elégtelen.

== Segédanyagok ==

* Az aktuális mérési segédanyagok elérhetőek a tárgy honlapján.
* A tárgyhoz szükséges könyv: '''''Péceli Gábor – Dabóczi Tamás: Hallgatói segédlet a Laboratórium 2 című tárgy méréseihez'''''.
* A tárgyhoz szükséges műszerismertető: '''''Szűcs László: Műszerismertető segédlet a Laboratórium 2 című tárgy méréseihez'''''.
* A tárgyhoz létezik '''''facebook csoport''''', [https://www.facebook.com/groups/936814073061660/ íme]
* Minden évben készül magunk között '''''táblázat''''', ahová a lehetséges beugrókat gyűjtjük, illetve tapasztalatinkat osztjuk meg:
**[[Media:lab2_beugrokeszhkesem_2015tavasz.xlsx‎|2015]]
**[[Media:Labor2_2016.xls|2016]]
**[[Media:Labor2_2017.xlsx|2017]]
**[[Media:Labor2_2018.xlsx|2018]]

''''' Ezek az aloldalak már nagyjából fullosak, de még hiányzik pár apróság! Ide írjátok a laborokról szerzett tapasztalataitokat - Mire kell figyelni, mik a gyakori hibák amiket nem kéne újból elkövetni, tippek-trükkök. A beugró kérdések nagyjából fullosak, de néhol van egy-két problémás kérdés. az adott témák zsenijeit szeretném arra kérni, hogy NE tartsák magukban a tudást! ;) '''''

* [[Laboratórium 2 - 1. Mérés: Egyszerű áramkör megépítése és bemérése|1. Mérés: Egyszerű áramkör megépítése és bemérése]]
* [[Laboratórium 2 - 2. Mérés: Nyomtatott áramkör tervezés|2. Mérés: Nyomtatott áramkör tervezés]]
* [[Laboratórium 2 - 3. Mérés: EMC alapjelenségek mérése|3. Mérés: EMC alapjelenségek mérése]]
* [[Laboratórium 2 - 4. Mérés: Villamos teljesítmény mérése|4. Mérés: Villamos teljesítmény mérése]]
* [[Laboratórium 2 - 5. Mérés: Tranzisztoros erősítő alapkapcsolások vizsgálata|5. Mérés: Tranzisztoros erősítő alapkapcsolások vizsgálata]]
* [[Laboratórium 2 - 6. Mérés: Mérőerősítő kapcsolások vizsgálata|6. Mérés: Mérőerősítő kapcsolások vizsgálata]]
* [[Laboratórium 2 - 7. Mérés: A/D D/A átalakítók vizsgálata|7. Mérés: A/D D/A átalakítók vizsgálata]]
* [[Laboratórium 2 - 8. Mérés: Rendszer-identifikáció és szabályozás|8. Mérés: Rendszer-identifikáció és szabályozás]]
* [[Laboratórium 2 - 9. Mérés: Analóg fáziszárt hurok vizsgálata|9. Mérés: Analóg fáziszárt hurok vizsgálata]]
* [[Laboratórium 2 - 10. Mérés: 900 MHz-es FSK adatátviteli berendezés mérése|10. Mérés: 900 MHz-es FSK adatátviteli berendezés mérése]]
* [[Laboratórium 2 - 11. Mérés: Logikai vezérlők alkalmazástechnikája|11. Mérés: Logikai vezérlők alkalmazástechnikája]]
* [[Media:Labor2_jegyzokonyvek_2013.pdf|Jegyzőkönyvek (2013)]] - '''''Ellenőrző mérés felkészüléshez'''''
* [[:File:Labor2 - EM.pdf|Mérések összefoglalása (2018)]] - '''''Ellenőrző mérés felkészüléshez (Kézzel írt!)'''''

== Nagyzárthelyi ==

*[[Laboratórium 2 - ZH, 2004 tavasz|2004 tavasz]] - Megoldásokkal
*[[Media:Labor2_ZH_2005.PDF|2005 tavasz]] - Megoldásokkal
*[[Media:Labor2_ZH_2006.PDF|2006 tavasz]] - Megoldásokkal
*[[media:Labor2_ZH_2007_tavasz.pdf|2007 tavasz]]
*[[Media:Labor2_2008pótZH.PDF‎|2008 tavasz]] - pótZH
*[[Media:Labor2_2010ZH.pdf‎|2010 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:Labor2_2014ZH.pdf‎|2014 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:2016.05.13_labor2_zh.pdf|2016 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:Labor2 ZH 2017.pdf|2017 tavasz]] - emlékezetből
*[[Media:Labor2_ZH_2018.pdf|2018 tavasz]] - emlékezetből, nem hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Labor2_PZH_2018.pdf|2018 tavasz]] - PZH emlékezetből

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. A Laboratórium 2 oktatása a következő módon zajlott:
* A távoktatás kezdetén elkészült egy módosított mérőcsoport beosztás, ami tartalmazta azt, hogy az adott csoportnak mikor és melyik mérése lenne.
* A méréseket a műszerek hiányából adódóan újra gondolták, módosított mérési útmutatók készültek, hogy a laboratóriumi mérések által nyújtott ismereteket a mérések tényleges elvégzése nélkül is el tudják sajátítani a hallgatók. A hallgatóknak a módosított mérési útmutatók és segédletek (pl.: Microsoft Teams rendszerbe feltöltött videók) alapján kellett hétről-hétre elkészíteni a jegyzőkönyveket.
* A laborfoglalkozások idejében a laborvezetők a Microsoft Teams rendszeren belül konzultációt tartottak, amelyen a méréssel kapcsolatos kérdéseiket tehették fel a hallgatók. A hallgatóknak a mérési időpont végéig kellett feltölteni az adott méréshez tartozó jegyzőkönyvüket egy arra dedikált netes felületre (https://hf.mit.bme.hu/).
* A mérésvezetők ezen a netes felületen keresztül értékelték a jegyzőkönyveket. Hogyha valakinek elégtelen lett volna a jegyzőkönyve, akkor azt egy másik mérési időpontig újból el kellett készítenie és feltöltenie a netes felületre. Itt is érvényes maradt az, hogy egy hallgató maximum két laborfoglalkozást pótolhatott.
* A tárgyból az ellenőrző mérést ebben a félévben nem tartották meg.
* A zárthelyit a VIK moodle rendszerében tartották. A ZH 44 pontos volt és 11 darab 4-4 pontos kérdést tartalmazott (minden mérésből egyet), jellegre hasonló volt a normál oktatási rendben megtartott zárthelyihez. A ZH ponthatárok a következőképpen alakultak:
** 0-16: 1
** 17-23: 2
** 24-30: 3
** 31-37: 4
** 38-44: 5
* Az év végi érdemjegyet ebben a félévben az alábbi módszer szerint állapították meg: ''érdemjegy= 0.7*m + 0.3*zh'', ahol ''m'' a jegyzőkönyvekre kapott osztályzatok számtani átlagát és ''zh'' a zárthelyire kapott osztályzatot jelenti.

== Tippek ==

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}

Mikro- és makroökonómia

2020-06-23T20:00:59Z

Pölcz Márton: /* All-in-one */

{{Tantárgy
|nev=Mikro- és makroökonómia
|tárgykód=GT30A001
|szak=info/villany
|kredit=4
|felev= info: 5 villany: 6
|kereszt=van
|tanszék=GTK Közgazdaságtan Tanszék
|kiszh=nincs
|nagyzh=1(+1) db
|vizsga=írásbeli
|hf=nincs
|levlista=mikmak{{kukac}}sch.bme.hu
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT30A001/
|targyhonlap=http://kgt.bme.hu/tantargyak/bsc/BMEGT30A001}}

A tantárgy célkitűzése olyan közgazdasági ismeretek nyújtása, melyek segítségével a hallgatók eligazodnak a gazdasági környezet mikro- és makroszfárájának aktuális kérdéseiben, megértik azt, hogy a folyamatos műszaki fejlesztés és innovatív tudás az alapja annak, hogy olyan termékek és eljárások szülessenek, amelyek nemcsak hazai, hanem nemzetközi szinten is jövedelmezőek az egyén, a vállalat és az ország számára. Ha értik a gazdasági folyamatok és főbb összefüggések lényegét, akkor saját maguk is tudják „értelmiségi módon” kedvezően befolyásolni saját környezetüket, és elősegíthetik a gazdaság fejlődését rövid és hosszú távon.

== Követelmények ==
=== Előtanulmányi rend ===
*A tárgy felvételnének nincs előkövetelménye. 2014/2015 előtti mintaterv szerint villanyon 2. infón pedig 1. félévben ajánlott felvenni. 2015 utáni mintaterv szerint villanyon 6., infón 5. félévben ajánlott a felvétele.

=== A szorgalmi időszakban ===
*'''Jelenlét:''' Az előadásokon való részvétel nem kötelező és ezt nem is ellenőrzik. Azonban például ''Vigh László'' előadó előszeretettel ad fel az előadásain bónusz feladatokat, amik megoldásáért a leggyorsabb megoldók néhány ZH illetve vizsga bónuszpontot szerezhetnek.
*'''NagyZH:''' A tárgyból az aláírás megszerzéséért egy kötelező zárthelyit kell legalább elégségesre (40%) teljesíteni. Ez a félév első anyagrészéből, mikroökonómiából van. A ZH felépítése:
**7 darab 2 pontos elméleti jellegű 5 válaszlehetőséges tesztkérdés
**4 darab 3 pontos számítási feladat
:A két részből nincs külön-külön minimumkövetelmény. Az első ZH egyszer évközben és egyszer a pótlási időszakban pótolható.
*'''Megajánlott jegy:''' A megajánlott jegy előfeltétele a legalább elégséges első ZH teljesítése, akár pótalkalmon is (pótpóton már nem). Akinek ez megvan, az a félév vége felé írhat (nem kötelező) egy második zárthelyit, melynek felépítése és pontozása azonos az első zárthelyiével, a témája pedig a félév második anyagrésze, a makroökonómia. A második ZH nem pótolható! A megajánlott jegy a két legalább elégséges szintű ZH összpontszámából adódik, a vizsga százalékos ponthatárainak megfelelően. A legkisebb megajánlható jegy változó, általában közepes, de van amikor elégségest is megajánlanak. A megajánlott jegy elfogadása nem kötelező, vizsgával felülírható.

=== A vizsgaidőszakban ===
*'''Vizsga:''' Ha elmész vizsgázni, akkor az esetleges megajánlott jegyed automatikusan törlődik. Vizsga esetén a végső jegyet csakis a vizsgán elért pontszám határozza meg. A vizsga felépítése:
**Összesen 15 darab 2 pontos elméleti jellegű 5 válaszlehetőséges tesztkérdés vegyesen a mikro- és makroökonómia témakörökből
**5 darab 3 pontos számítási feladatokat tartalmazó 5 válaszlehetőséges tesztkérdés mikroökonómiából - A számítás levezetését is kérik!
**5 darab 3 pontos számítási feladatokat tartalmazó 5 válaszlehetőséges tesztkérdés makroökonómiából - A számítás levezetését is kérik!
:Az egyes részegységekből nincs külön-külön minimumkövetelmény. Az elégségeshez minimum 40%-ot kell elérni.

*Ponthatárok: (Eredmény [E])
:{| class="wikitable" style="text-align: center; width: 200px; height: 40px;"
!E % !! Jegy
|-
|0 - 39 || 1
|-
|40 - 55 || 2
|-
|56 - 70 || 3
|-
|71 - 84 || 4
|-
|85 - 100|| 5
|}

==Mikroökonómia==

===Jegyzetetek/kidolgozások===

*[[Mikroökonómia alapfogalmak|Alapfogalmak]] - A mikroökonómia témakörhöz tartozó szinte összes alapfogalom, részletes magyarázatokkal.
*[[Mikroökonómia Jelölések|Jelölések]] - Jelölések, képletek
*[[Mikroökonómia típusfeladatok|Típusfeladatok]] - A zárthelyiben és a vizsgában könnyen megérthető típusfeladatok vannak, amiket itt megnézhetsz.
*[[Media:MikMak_Jegyzet_Andriska.pdf‎|Andriska jegyzet]] - Készült a tárgyhoz egy hivatalos jegyzet. Benne van a teljes mikro és makro rész érthető példákkal és ábrákkal. A jegyzet tartalmazhat hibákat.
*[[Mikmakfordummies|Számítási feladatok kidolgozva]] - Nemrég készült, egy újabb, leginkább gyakorlati jegyzet tárgyhoz ami ''"Mikmak for dummies"'' néven fut. Leginkább azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik nem megérteni akarják a tárgyat, hanem csak átmenni belőle, ugyanis csak képleteket, jelöléseket és számolásokat tartalmaz.
* [https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/microeconomics KhanAcademy] '''Interaktív oktató videók találhatóak ezen oldalon, sajnos még csak angolul.'''

===Zárthelyik===

{| style="border-spacing: 1em;"
| style="vertical-align: top;" |

* 2000/01:
** [[Media:MikMak_ZH1_2000-10-a.pdf|2000 ősz, A csoport]]‎ - megoldásokkal
** [[Media:MikMak_ZH1_2000-10-b.pdf‎|2000 ősz, B csoport]]‎ - megoldásokkal
** [[Media:MikMak_ZH1_2000-10-c.pdf‎|2000 ősz, C csoport]]‎ - megoldásokkal
** [[Media:MikMak_ZH1_2000-10-d.pdf‎|2000 ősz, D csoport]]‎ - megoldásokkal
* 2005/06:
** [[Media:MikMak_ZH1_2005_P1.pdf‎‎|2005 ősz, P1 csoport]]
** [[Media:MikMak_ZH1_2005_P3.pdf‎‎|2005 ősz, P3 csoport]]
* 2006/07:
** [[Media:MikMak_ZH1_2006-D4.pdf‎‎‎|2006 ősz, D4 csoport]]‎
* 2007/08:
** [[Media:Mikmak_zh1_2007_pót3.jpg‎‎|2007 ősz, pót3 csoport]]
** [[Media:Mikmak_zh1_2007_pot4.jpg‎‎|2007 ősz, pót4 csoport]]
** [[Media:Mikmak_zh1_2008_KIC.JPG|2008 tavasz, KIC csoport]]‎ - megoldásokkal
** [[Media:Mikmak_zh1_2008_KIE.JPG|2008 tavasz, KIE csoport]]‎ - megoldásokkal
** [[Media:Mikmak_zh1_2008_P6.JPG|2008 tavasz, P6 csoport]]‎ - megoldásokkal
** [[Media:Mikmak_zh1_2008_P7.JPG|2008 tavasz, P7 csoport]]‎ - megoldásokkal

| style="vertical-align: top;" |

* 2010/11:
** [[Media:MikMak_ZH1_2010-12-a.pdf‎|2010 ősz, A csoport]]‎ - megoldásokkal
** [[Media:MikMak_ZH1_2010-12-c.pdf|2010 ősz, C csoport]]‎ - megoldásokkal
*2013/14:
** [[Média:MikMak zh1 2013tavasz A18 megoldással.jpg|2013 ősz, A18 csoport]]‎ - megoldásokkal
*2019/20:
** [[Media:Mikmak 19-20 mikro probaZH.pdf|2020 tavasz próbaZH]] - megoldásokkal

|}

===Mikro kikérdező===

* Kiadott feladatokból kikérdező (2018) [[Mikro_Kikérdező|KvízMikro]]

==Makroökonómia==

===Jegyzetek/kidolgozások===

*[[Makroökonómia alapfogalmak|Alapfogalmak]] - A makroökonómia témakörhöz tartozó szinte összes alapfogalom, részletes magyarázatokkal.
*[[Makroökonómia jelölések|Jelölések]] - Jelölések, képletek
*[[Makroökonómia típusfeladatok|Típusfeladatok]] - A zárthelyiben és a vizsgában könnyen megérthető típusfeladatok vannak, amiket itt megnézhetsz.
*[[Media:MikMak_Jegyzet_Andriska.pdf‎|Andriska jegyzet]] - Készült a tárgyhoz egy hivatalos jegyzet. Benne van a teljes mikro- és makro-rész érthető példákkal és ábrákkal. A jegyzet tartalmazhat hibákat.
*[[Mikmakfordummies|Számítási feladatok kidolgozva]] - Nemrég készült, egy újabb, leginkább gyakorlati jegyzet a tárgyhoz ami ''"Mikmak for dummies"'' néven fut. Leginkább azoknak a hallgatóknak ajánlott, akik nem megérteni akarják a tárgyat, hanem csak átmenni belőle, ugyanis csak képleteket, jelöléseket és számolásokat tartalmaz.
*[[Media:Mikro_Makro_2013_csodajegyzet.pdf‎|Makro csodajegyzet kidolgozott ZH példákkal]] - A számolós részt egész jól lefedi, és jó pár elméleti kérdésre is rávilágít.
* [https://www.khanacademy.org/economics-finance-domain/macroeconomics KhanAcademy] '''Interaktív oktató videók találhatóak ezen oldalon, sajnos még csak angolul.'''

===Zárthelyik===
* 2005/06:
** [[Media:MikMak_ZH2_p2a.pdf‎|2005 ősz, P2 csoport]]
** [[Media:MikMak_ZH2_2005_p5a.pdf‎|2005 ősz, P5 csoport]]
* 2007/08:
** [[Media:MikMak_ZH2_2007_1a.pdf‎|2007 ősz, A1 csoport]] - megoldásokkal
* 2013/14:
** [[Media:Makro_130515_a05.pdf|2013 tavasz, A05 csoport]] - csak elmélet, megoldásokkal
* Egyéb:
** [[Media:MikMak_ZH2_Minta.pdf‎|Minta zárthelyik]] - megoldásokkal
** [[Media:Mikmak_makro_feladatsor.pdf|Makroökonómia példatár]] - rengeteg feladat, megoldásokkal
** [[Media:MikMak_Makro_gyakorlo.pdf‎|Gyakorló feladatok]] - rengeteg feladat, megoldásokkal

===Makro kikérdező===

* Kiadott feladatokból kikérdező (2017) [[Makro_Kikérdező|KvízMakro]]

==További segédletek==
Előfordulhat, hogy az előadó nem tölti fel a diákat a [https://edu.gtk.bme.hu/ moodle]-ba, viszont a saját vagy a tanszék honlapján elérhetővé teszi őket.
* [http://vighlaszlo.com/segedletek.php dr. Vígh László honlapja]
* [https://bme.videotorium.hu/hu/channels/858/mikrookonomia Videotorium - Mikroökonómia]
* [https://bme.videotorium.hu/hu/search/any/k%C3%B6zgazdas%C3%A1gtan%202 Videotorium - Makroökonómia (Közgazdaságtan 2)]

==Vizsga==

Vizsgára érdemes átnézni a mikro és makro rész típusfeladatait, mert egy biztos alapot nyújt, ami mellett jól tippelve (vagy alapos tudással) akár jó jegy is szerezhető, nem csak a ponthatáros kettes.

* 2005/06:
** [[Media:MikMak_Vizsga_2005_17a.pdf|2005 ősz, 17 csoport]]
** [[Media:MikMak_Vizsga_2005_18a.pdf‎|2005 ősz, 18 csoport]]
** [[Media:MikMak_vizsga_2005_19.pdf|2005 ősz, 19 csoport]]
* 2006/07:
** [[Media:MikMak_vizsga_2006.pdf‎|2006 ősz, V4 csoport]]
*2011/12
**[[Media:Mikmak vizsga 2012 tavasz.PDF|2012 tavasz, AA csoport]]
* 2012/13:
**[[Media:MikMak_3_vizsga_2013_05_31_hivatalos_megoldasokkal.pdf|2013tavasz, 05 csoport]] - megoldásokkal
**[[Media:MikMak_4_vizsga_2013_06_14_hivatalos_megoldasokkal.pdf|2013 tavasz, 31 csoport]] - megoldásokkal
**[[Media:Mikmak_vizsga_2013.06.14..pdf|2013 tavasz, 32 csoport]] - megoldásokkal
* 2017/18:
**[[Media:mikmak_vizsga_v12_2018jan04.pdf|2017 ősz, V12 csoport]]

=== Kikérdező teszt ===

* Korábbi kiadott feladatsorok alapján összeállított kikérdező program: [[MikMak_Kikérdező|Kvíz]]

=== All-in-one ===
Megpróbáltam összeszedni mindent amit találtam a tárgyal kapcsolatban egy mappába. Van benne banán, Andriska jegyzet és minden ami kellhet a vizsgához:
*[http://home.sch.bme.hu/~gazben/upload/Mikmak.rar Gazben MikMakMappája]

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. A Mikro- és makroökonómia oktatása a következő módon zajlott:
* Haragh Ágnes és Dr. Vigh László minden héten megtartották az előadásokat a Microsoft Teams-en keresztül.
* A mikroökonómia zárthelyit a GTK moodle rendszerében kellett megírni. A zárthelyi 26 pontos volt, amiből legalább 10 pontot kellett elérni az aláírás megszerzéséhez. Felépítése a következő volt: 7 darab 2-2 pontos feleletválasztós kérdés, 4 darab 3-3 pontos számolási feladat.
* Megajánlott jegyért ebben a félévben is volt lehetőség makroökonómiából második zárthelyit írni, amit szintén a GTK moodle rendszerében tartottak meg. A ZH 25 pontos volt, teljesítéséhez ebből is legalább 10 pontot el kellett érni. Felépítése a következő volt: 10 darab 1-1 pontos igaz-hamis kérdés, 4 darab 4-4 pontos számolási feladat. A megajánlott év végi érdemjegy a két ZH összpontszáma alapján a következőképpen alakult:
** 20-28.5: 2
** 29-36.5: 3
** 37-43.5: 4
** 44 felett: 5
* Az év végi vizsgát szintén a GTK moodle rendszerében tartották. A ZH 36 pontos volt, teljesítéséhez legalább 14 pontot el kellett érni. A vizsga 1-1 pontos igaz-hamis és 2-2 pontos feleletválasztós kérdéseket, valamint 3-3 pontos mikro- és 4-4 pontos makroökonómia számolási feladatokat tartalmazott. Az év végi érdemjegy a vizsga pontszáma alapján a következőképpen alakult:
** 14-19.5: 2
** 20-25.5: 3
** 26-30.5: 4
** 31 felett: 5

== Tippek ==

*Mindenképpen érdemes ráhajtani a megajánlott jegyre, mert fele akkora energiabefektetéssel teljesíthető általa a tárgy, vagy ugyanannyi energiával jobb jegy szerezhető. A kulcs a számolási feladatokban rejlik. Azokat érdemes oda-vissza begyakorolni. Aki érti is a számolásokat, az már IQ-ból is jópár pontot össze tud szedni az elméleti kérdésekből is. Eredőben pedig közel maxos számolásokkal és egy felemás elmélettel már szerezhető egész jó megajánlott jegy is.
*Akinek jól sikerült az első ZH-ja, annak mindenképpen érdemes elmenni a makro zárthelyit megírni a megajánlott jegyért. Próba-szerence alapon azonban nem sok remény van. A számolásokat mindenképpen érdemes jól begyakorolni a makro ZH-ra is.
*Órára sokan nem járnak be (itt nincs is RFID a gólyáknak) és Andriska (volt előadó) jegyzete alapján készülnek. A jegyzet végigolvasásával meg lehet érteni a tárgyat, sok érthető példa és ábra van benne, egyhuzamban elolvasni viszont nagyon sok, érdemes több részletben tanulmányozni, nem pedig ZH/vizsga előtti utolsó este.
*Egy "gyengébb" megajánlott jegyet nem biztos, hogy érdemes kockáztatni egy vizsgával, ugyanis aki elmegy vizsgázni, az automatikusan elveszíti a megajánlott jegyet. Általánosságban elmondható, hogy a vizsgán több energiát kell befektetni adott jegyért, mintha ugyanazt a jegyet megajánlottként szeretnénk elérni.

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak 2014}}
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak}}

Multimédia technológiák és rendszerek laboratórium

2020-06-23T19:38:24Z

Pölcz Márton: /* Laborok */

{{Tantárgy
| név = Multimédia technológiák és rendszerek laboratórium
| tárgykód = VIHIAC06
| régitárgykód =
| szak = villany
| kredit = 4
| félév = 6
| kereszt = nincs
| tanszék = HIT
| jelenlét = minden laboron
| minmunka =
| labor = 9+1
| kiszh = nincs
| nagyzh = nincs
| hf = "médiakreáció"
| vizsga = nincs
| levlista =
| tárgyhonlap = https://moodle.hit.bme.hu/login/index.php
}}

A tantárgy célja a szakirány alapozó (Mobil és vezeték nélküli hálózati technológia) és ágazati (Multimédia technológiák és rendszerek) tárgyában tanított elméleti ismeretek kiegészítése és alátámasztása gyakorlati ismeretekkel. Ennek keretében a mobil és médiakommunikációs rendszerekkel kapcsolatos műszaki problémákat és azok megoldási lehetőségeit vizsgálják a hallgatók.

{{Csonk}}

==Követelmények==

*'''Előkövetelmény:''' [[Mobil kommunikációs rendszerek]] tárgy teljesítése (HIT ágazatra bekerülés).
*'''Jelenlét:''' A tárgyból minden labor teljesítése kötelező.
*'''Házi feladat:''' A félév során 1 darab házi feladatot kell elkészíteni egyénileg, mely egy 3 perces videó, mely tetszőleges témájú lehet.
*'''Végső osztályzat:''' A mérések + önálló médiakreálási feladat teljesítéséből születik az osztályzat.

==Laborok==
*A félév során 9 laboralkalom van. Ezt követően, a 10. alkalommal a házi feladat bemutatása történik.
'' 2020-ban az alábbi labortémák voltak: ''
**1) '''Digitális képrögzítés '''
**2) '''Digitális képkódolási eljárások''' ''(+ általános tájékoztató, mérőcsoportok beosztásának elkészítése közösen)''
**3)''' V2X eszközök gyakorlati alkalmazása'''
**4)''' Hangstúdió-technikai ismeretek'''
**5)''' HTTP videó streaming'''
**6)''' Mobil IP - Mobilitás támogatás az Internet Protokollban'''
**7)''' Mobilitás menedzsment eljárások vizsgálata (LA tervezés)'''
**8) '''Wi-Fi (802.11) mérés'''
**9) '''Hálózatfelügyeleti központ működése'''
**''10) Médiakreálás bemutatása''

==Segédanyagok==
* A tárgy [https://moodle.hit.bme.hu/login/index.php adminisztrációs felülete], ahol a beosztást és egyéb tudnivalókat osztanak meg. A házi feladatot is ide kell feltölteni.
*A laborokra való felkészülési segédletek, mindig az adott laborvezető oldalán található. A beosztásban ezek elérhetősége minden laborhoz meg van adva.

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. A Multimédia technológiák és rendszerek laboratórium oktatása a következő módon zajlott:
* A legtöbb laborfoglalkozást (a Hálózatfelügyeleti központ látogatás kivételével) a Microsoft Teams rendszeren keresztül megtartották, a laboralkalmak után jegyzőkönyvet kellett készíteni.
* A médiakreálás házi feladatot szintén meg kellett csinálni.
* Az év végi érdemjegyet a házi feladatra és a jegyzőkönyvekre kapott osztályzatok alapján határozták meg.

==Tippek==

{{Lábléc - Infokommunikációs rendszerek (BSc) specializáció}}

Multimédia technológiák és rendszerek laboratórium

2020-06-23T19:37:48Z

Pölcz Márton: /* Segédanyagok */

{{Tantárgy
| név = Multimédia technológiák és rendszerek laboratórium
| tárgykód = VIHIAC06
| régitárgykód =
| szak = villany
| kredit = 4
| félév = 6
| kereszt = nincs
| tanszék = HIT
| jelenlét = minden laboron
| minmunka =
| labor = 9+1
| kiszh = nincs
| nagyzh = nincs
| hf = "médiakreáció"
| vizsga = nincs
| levlista =
| tárgyhonlap = https://moodle.hit.bme.hu/login/index.php
}}

A tantárgy célja a szakirány alapozó (Mobil és vezeték nélküli hálózati technológia) és ágazati (Multimédia technológiák és rendszerek) tárgyában tanított elméleti ismeretek kiegészítése és alátámasztása gyakorlati ismeretekkel. Ennek keretében a mobil és médiakommunikációs rendszerekkel kapcsolatos műszaki problémákat és azok megoldási lehetőségeit vizsgálják a hallgatók.

{{Csonk}}

==Követelmények==

*'''Előkövetelmény:''' [[Mobil kommunikációs rendszerek]] tárgy teljesítése (HIT ágazatra bekerülés).
*'''Jelenlét:''' A tárgyból minden labor teljesítése kötelező.
*'''Házi feladat:''' A félév során 1 darab házi feladatot kell elkészíteni egyénileg, mely egy 3 perces videó, mely tetszőleges témájú lehet.
*'''Végső osztályzat:''' A mérések + önálló médiakreálási feladat teljesítéséből születik az osztályzat.

==Laborok==
*A félév során 9 laboralkalom van. Ezt követően, a 10. alkalommal a házi feladat bemutatása történik.
'' 2020-ban az alábbi labortémák vannak: ''
**1) '''Digitális képrögzítés '''
**2) '''Digitális képkódolási eljárások''' ''(+ általános tájékoztató, mérőcsoportok beosztásának elkészítése közösen)''
**3)''' V2X eszközök gyakorlati alkalmazása'''
**4)''' Hangstúdió-technikai ismeretek'''
**5)''' HTTP videó streaming'''
**6)''' Mobil IP - Mobilitás támogatás az Internet Protokollban'''
**7)''' Mobilitás menedzsment eljárások vizsgálata (LA tervezés)'''
**8) '''Wi-Fi (802.11) mérés'''
**9) '''Hálózatfelügyeleti központ működése'''
**''10) Médiakreálás bemutatása''

==Segédanyagok==
* A tárgy [https://moodle.hit.bme.hu/login/index.php adminisztrációs felülete], ahol a beosztást és egyéb tudnivalókat osztanak meg. A házi feladatot is ide kell feltölteni.
*A laborokra való felkészülési segédletek, mindig az adott laborvezető oldalán található. A beosztásban ezek elérhetősége minden laborhoz meg van adva.

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. A Multimédia technológiák és rendszerek laboratórium oktatása a következő módon zajlott:
* A legtöbb laborfoglalkozást (a Hálózatfelügyeleti központ látogatás kivételével) a Microsoft Teams rendszeren keresztül megtartották, a laboralkalmak után jegyzőkönyvet kellett készíteni.
* A médiakreálás házi feladatot szintén meg kellett csinálni.
* Az év végi érdemjegyet a házi feladatra és a jegyzőkönyvekre kapott osztályzatok alapján határozták meg.

==Tippek==

{{Lábléc - Infokommunikációs rendszerek (BSc) specializáció}}

Multimédia technológiák és rendszerek

2020-06-23T19:33:00Z

Pölcz Márton:

{{Tantárgy
| név = Multimédia technológiák és rendszerek
| tárgykód = VIHIAC05
| régitárgykód =
| szak = villany
| kredit = 4
| félév = 6
| kereszt = nincs
| tanszék = HIT
| jelenlét = nem kötelező
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 1 db
| hf = nincs
| vizsga = írásbeli
| levlista =
| tárgyhonlap = https://moodle.hit.bme.hu/login/index.php
}}

A tárgy átfogó képet nyújt a korszerű médiakommunikációs rendszerek rendszertechnikai felépítéséről, a kódolási és modulációs technikákról, a vevőkről és a megvalósítható szolgáltatásokról, annak érdekében, hogy a hallgatók az egyes megoldásokat szakszerűen pozícionálni tudják, és tisztában legyenek azok alkalmazási lehetőségeivel és korlátaival.

==Követelmények==

*'''Előkövetelmény:''' [[Mobil kommunikációs rendszerek]] tárgy teljesítése, illetve az [[BSc Infokommunikációs rendszerek specializáció]] HIT ágazatára való bekerülés.
*'''Jelenlét:''' A tárgyból az előadásokon a megjelenés nem kötelező, de 60% feletti jelenlét vizsgakedvezménnyel járhat.
*'''NagyZH:''' A félév során 1 darab nagy zárthelyi van, melyen 40% elérése szükséges az aláírás megszerzéséhez. Van pótzh, illetve a pótlási héten pótpót zh is.
*'''Vizsga:''' A tárgy írásbeli vizsgával zárul. Elővizsga megbeszélés szerint lehetséges.

==Segédanyagok==
* A tárgy előadásain vetített diasorok elérhetők az [https://moodle.hit.bme.hu/login/index.php adminisztrációs felületen]. 
Ennél többre nem is nagyon van szükség, órákat látogatni érdemes, mert kiderünek a súlypontosabb témák.

'''(Főbb) előadások témái:''' 
01_Bevezetés 
02_Hallas_es_audiorendszerek 
03_Latas_es_megjelenites 
04_Audió kódolás
05_Kép- és videó kódolás 
06_Médiaformátumok_és_megjelenítők 
07_UHD, 3D 
08_Műsorszórás 
10_IP-alapú médiatovábbítás protokolljai 
11_VoIP 
12_IPTV 
13_Biztonsági kamerarendszerek '''(általában külsős előadóval, érdemes meghallgatni)''' 
14_Médiatároló és elosztó rendszerek 
15_Digitális fotózás 
16_Smart City 
17_Audio-vizuális kommunikáció és e-learning 
18_E-health és telemedicína 

==ZH==
A félév során egy zárthelyi van. 
16 kérdés (1-1 Pont), mindegyikre rövid, szöveges válasz adandó. 
Számítási példák nem jellemzőek, inkább az anyag súlypontosabb részeiből definíciók, technológiák meghatározása. 
A ZH-n csak az addig elhangzottakból kérnek számon. 
'''Ponthatárok az aláírás megszerzéséhez:''' 
Ha jelenlét ≥ 60%, az aláírás 7 ponttól van meg 
Ha jelenlét < 60%, az aláírás 8 ponttól van meg 
 
 
'''ZH minta kérdések:''' 
- Mintavételezés, kvantálás fogalma 
- LCD vs. LED kijelzők 
- Emberi hallás sajátosságai (térhallás, Fletcher-Munson görbe) 
- Emberi látás sajátoságai (színérzékelés sötét vs. világos) 
- 5.1 hangrendszer alapötlete, működése, elrendezése 
 

 

==Vizsga==
A tárgy írásbeli vizsgával zárul. 
Elővizsga lehetséges póthéten, a pótpót ZH időpontjával megyegyező időpontban.

A vizsgán a zh-hoz hasonlóan 16 kérdés van, a fentebbiek alapján jár a kedvezmény annak, aki látogatta az órákat.

*[[Media:MUTER elővizsga 2018.pdf|2018 elővizsga]] -emlékezetből (egy-egy fogalom kifejtését jelenti általában egy feladat)

'''Vizsga szempontjából fontos diák a (főbb) előadásokból (2018-as előadások):''' 
01. diasor: 33-35, 37-41 
02. diasor: 5-13, 17-23, 26-27, 30, 32-34, 37-40, 42-43, 46-53 
03. diasor: 6, 9-13, 16-17, 19-20, 22-24, 26-28, 31-34, 36-37, 39-54 (képletek nem) 
04. diasor: 3, 8, 10-11, 13-16, 23-24, 26, 31-35, 42 
05. diasor: 3, 5, 8-13, 18-23, 27-35, 37-39 
06. diasor: 4-13, 23, 26--42 
07. diasor: 5, 11-12, 14-19, 29-31, 36 
Műsorszórás 1, fontosak: 6-10, 12, 16, 17, 21, 23-28, 33 
Műsorszórás 2, fontosak: 2,3,6,8,9,15-20 
Műsorszórás 3, fontosak: 8-13, 15, 18-22, 24, 26, 28, 31, 34, 36-37, 39, 48-49 
10. diasor: 9-12, 19-21, 24, 26-30, 32, 34, 36-41, 45-48 
11. diasor: 5, 10, 12-13, 15-19, 22-23, 25-29, 31, 33-34, 40-41, 44-48 
12. diasor: 4-11, 18, 20-22, 25, 28, 32-35 
13. diasor:12 (kivitel típusok), 16 (Onvif), 18 (videorögzítés) 
14. diasor: 5-8, 12, 16-20, 22-23, 27-31, 36-39 
Digitalis fotozas alapjai, kiemelt diák: 6-30, 37-39, 47-50, 57-60, 70-72, 74-75, 81-88 
smart city applications: Kiemelt diák: 11-16, 33-37, 52-53, 58-59 
 

==Záróvizsga==

* [[Media:ZV tételsor (BSc,2018).pdf |A 2018 őszi félév záróvizsga tételsora]]

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. A Multimédia technológiák és rendszerek oktatása a következő módon zajlott:
* Dr. Huszák Árpád és Petkovics Ármin minden héten megtartották az előadásokat a Microsoft Teams-en keresztül.
* A zárthelyit a HIT moodle rendszerében kellett megírni. A zárthelyi 35 pontos volt, amiből legalább 17.5 pontot kellett elérni. A zárthelyi feleletválasztós kérdésekből állt.
* Az év végi vizsgát a HIT moodle rendszerében tartották meg, 60 pontos volt, amiből minimum 30 pontot kellett elérni. A vizsga igaz-hamis és feleletválasztós, valamint rövid kifejtős kérdésekből állt. Az év végi érdemjegyet a zárthelyi és a vizsga pontszámának súlyozott átlaga alapján határozták meg, a százalékos határok a következők voltak:
** 0-49,99% : 1
** 50-62,49% : 2
** 62,5-74,99 : 3
** 75-87,49: 4
** 87,5-100 : 5

==Tippek==
Az előadások érdekesek, sok hétköznapi életben is használt techológiáról van szó, ezért bejárni érdemes és hasznos. UHD TV, VOIP, 3D csak, hogy a legérdekesebbeket említsem és a Biztonsgi kamerarendszerek előadás kifejezetten jó, külsős előadóval. 
Katalógus van, de csak a kedvezőbb (8 pont helyett 7-től megvan az aláírás a ZH-n) ponthatárok miatt. 
Nincs durva matek, semmi érthetetlen dolog, ezért 1-2 órát ki is lehet hagyni a félévben. A laborokkal van némi korreláció, tehát amit itt leadnak, segítheti a Multimédia technológiák és rendszerek laboranyag megértését és fordítva.

{{Lábléc - Infokommunikációs rendszerek (BSc) specializáció}}

Informatika 2

2020-06-23T19:23:13Z

Pölcz Márton: /* Vizsgák */

{{Tantárgy
|név=Informatika 2
|tárgykód=VIAUAB01
|régitárgykód=VIAUA203
|szak=villany
|kredit=5
|felev=4
|kereszt=nincs
|tanszék=AUT
|labor=7 számítógépes gyakorlat
|kiszh=számítógépes gyakorlat beugrók
|nagyzh=1 db
|vizsga=írásbeli
|hf=1 db
|levlista=info2{{kukac}}sch.bme.hu
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIAUA203
|targyhonlap=https://www.aut.bme.hu/Course/VIAUAB01
}}

Az Informatika 2. tárgyban folyó képzés elsődleges célja a hallgatók megismertetése a számítógépes hálózatok, az adatbázis kezelés és a formális nyelvek legfontosabb ismereteivel, ami a későbbiekben hasznosan segítheti a továbbhaladásukat valamint a villamosmérnöki tevékenységüket.

A megszerzett elméleti és gyakorlati ismeretekkel a hallgatók képesek kell legyenek:
*Egyszerűbb hálózati rendszerek kezelésére, elemzésére, az itt felmerülő problémák kezelésére.
*Egyszerűbb adatbázisok tervezésére, használatára.
*Egyszerűbb ember-számítógép valamint számítógép-számítógép kapcsolatok szisztematikus definiálására és megvalósítására.

A kitűzött célok megvalósulása érdekében a hallgatók a képzés során a számítógépes laborban komplex feladatokat oldanak meg.

__TOC__

== Követelmények ==

*'''Előkövetelmény:''' [[A programozás alapjai 2]] című tárgy teljesítése.
*'''Számítógépes gyakorlat:''' A félév során 7 (6+1) számítógépes gyakorlatot van. Ezek elején beugró van, kivéve az utolsót, ahol a (kész) házi feladatot kell bemutatni. Az aláírás megszerzéséhez a 6-ból legalább 4 gyakorlat sikeres elvégzése szükséges. Laborokat a félév közben van lehetőség pótolni, a gyakorlatvezetőkkel előre egyeztetve be lehet ülni egy másik csoport időpontjában pótlására. A félév végén pótlásra nincsen külön lehetőség. Az elmaradt gyakorlatokat "teljesítettnek" veszik és nem pótolják!
*'''Házi feladat:''' A félév során a hallgatóknak házi feladatként egy egyszerű WEB alkalmazást kell elkészítenie. A feladatot a kiadott határidőig specifikálni kell (10. hét vége), és a specifikációtfel kell tölteni a honlapra, bemutatása az utolsó gyakorlaton esedékes. Az elkészült feladatra és a dokumentációra együtt maximum 10 pontot lehet kapni (8+2), melyből legalább (összesen) 4 pont elérése szükséges az aláíráshoz. A pótbemutatás esetén a pótlási héten a gyakorlat szokásos idejében kell bemutatni a gyakorlatvezetőnek, erre később nincsen lehetőség. Amennyiben valaki a pótlási héten szeretné bemutatni, azt előre jelezze a laborvezetőnek.
*'''NagyZH:''' A félév során 1 darab nagyzárthelyit kell megírni. A zh anyaga az addig elhangzott anyagból van (jellemzően hálózatok, és adatbáziskezelés). Témakörönként nincs minimum feltétel. Az elégségeshez a 40 pontból legalább 18-öt kell elérni (45%)! Lehetőség van pótlásra, valamint díjköteles pótlásra is (pótpót).
*'''Vizsga:''' A vizsga írásbeli, ami összesen 70 pontos. Három témakör van: adatbázisok (~25 pont), számítógép-hálózatok (~24 pont), valamint formális nyelvek (~21 pont). Témakörönként 2-4 darab kérdés. Az elégségeshez minden témakörből legalább 20%-ot kell teljesíteni, és összességében el kell érni legalább 31 pontot (45%).
*'''Végső jegy:''' A vizsgaosztályzat a vizsgán elért eredmény (70%), a félévközi nagy ZH (20%) és a házi feladat eredményétől (10%) függ. Végső pontszám: Házi pontszám + ZH pontszám fele + vizsgapontszám.

*Ponthatárok:
:{| class="wikitable" style="text-align: center; width: 190px; height: 40px;"
!Pont!!Jegy
|-
|0 - 40|| 1
|-
|41 - 57|| 2
|-
|58 - 71|| 3
|-
|72 - 85|| 4
|-
|86 - 100|| 5
|}

== Segédanyagok ==

===Tanszéki jegyzetek===

* [https://www.aut.bme.hu/Course/VIAUAB01 Előadásdiák] - Az adatbázisok és a számítógép hálózatok részhez tartozó jól összeszedett diasorok aktuális verziója mindig elérhető a tanszéki honlapon.
*[[Media:Info2_Automaták_és_nyelvek_jegyzet.pdf‎|Automaták és nyelvek]] - Szinte teljes egészében lefedi a témakört. Érdemes alaposan végigtanulmányozni, mert gyakran egy az egyben az ebben kidolgozott példákat adják fel a vizsgákon.
*[https://www.aut.bme.hu/Course/VIAUAB01 Laborsegédletek] - Érdemes ezeket is átnézni a ZH/vizsgára, mert mindig van 1-2 kérdés ezekből is.
*[[Media:Info2_Adatbázisok_jegyzet_(régi).pdf‎|Adatbázisok]] - Régebbi jegyzet. Az előadásdiákból érdemesebb tanulni.
*[[Media:Info2_Számítógép_hálózatok_jegyzet_(régi).pdf‎|Számítógép hálózatok]] - Régebbi jegyzet. Az előadásdiákból érdemesebb tanulni.

===Régebbi segédanyagok===

'''A tárgy előadásmódja és számonkérése 2013 tavaszán kismértékben megváltozott!''' Már nem ezek az ellenőrző kérdések a mérvadóak, azonban gyakorláshoz nagyon hasznosak.
*A tárgyhoz számos hasznos segédanyag található ''Dr. Iváncsy Szabolcs'' [https://avalon.aut.bme.hu/~ivancsy/ honlapján].
*[[Media:Info2_segédanyagok_számítógép-hálózatok.pdf‎|Számítógép hálózatok]] - A régen kiadott vizsgakészülést segítő kérdések hivatalos megoldása, ''Dr. Iváncsy Szabolcs'' honlapjáról. Legfrissebb verzió a fent említett honlapon!
*[[Media:Info2_segédanyagok_adatbáziskezelés.pdf‎|Adatbáziskezelés]] - A régen kiadott vizsgakészülést segítő kérdések hivatalos megoldása, ''Dr. Iváncsy Szabolcs'' honlapjáról. Legfrissebb verzió a fent említett honlapon!

===Előadás 2020===
*1. Előadáson Nem volt PPT
*[[Media:info2_eloadas_2.pdf|2. Előadás]]
*[[Media:info2_eloadas_3.pdf|3. Előadás]]
*[[Media:info2_eloadas_4.pdf|4. Előadás]]
*[[Media:info2_eloadas_5.pdf|5. Előadás]]
*[[Media:info2_eloadas_6.pdf|6. Előadás]]
*[[Media:info2_eloadas_7.pdf|7. Előadás]]
*[[Media:info2_eloadas_8.pdf|8. Előadás]]
*[[Media:info2_eloadas_9.pdf|9. Előadás]]
*[[Media:info2_eloadas_10.pdf|10. Előadás]]

== Számítógépes laborok ==

Az alábbi linkeken megtalálható az egyes laborok beugró kérdéseinek kidolgozása.

A ténylegesen feltett beugró kérdéseket a gyakorlatvezetők önkényesen határozzák meg. Ezek a segédlet végén található ajánlott ellenőrző kérdések, azonban ezektől sokkal nehezebbeket is kérdezhetnek. Ezen kérdések betanulása nem váltja ki a segédlet alapos megtanulását!

'''FIGYELEM:''' A jelenlegi kidolgozás a 2013-as tavaszi laborok alapján készült! A laborok pontos tematikája és a beugrókérdések évről évre változhatnak! Kérlek folyamatosan aktualizáljátok és bővítsétek ki az új, aktuális beugró kérdésekkel!

#[[Informatika 2 - Socket kezelés labor|Socket kezelés]]
#[[Informatika 2 - HTML, CSS - böngészők programozása labor|HTML, CSS - böngészők programozása]]
#[[Informatika 2 - Adatbázis tervezés labor|Adatbázis tervezés]]
#[[Informatika 2 - Adatbázisok használata labor|Adatbázisok használata]]
#[[Informatika 2 - PHP alapok labor|PHP alapok]]
#[[Informatika 2 - Hálózati kommunikáció monitorozása labor|Hálózati kommunikáció monitorozása]]
#Házi feladat bemutatása

== Nagyzárthelyi ==

'''Figyelem:''' 2015 tavaszi félévben kicsit megváltozott a tárgy oktatásának módja, így a számonkérések jellege is kicsit más lett.

{| style="border-spacing: 1em; width: 90%;"
| style="vertical-align: top; width: 30%;" |

=== Rendes ZH ===

*[[Media:Info2_2003tavasz_ZH.pdf|2002/03 tavasz]]
*[[Media:Info2_2007tavasz_ZH.PDF|2006/07 tavasz]]
*[[Media:Info2_2009tavasz_ZH.PDF‎|2008/09 tavasz]]
*[[Media:Info2_2010tavasz_ZHA.PDF|2009/10 tavasz]] - A csoport
*[[Media:Info2_2010tavasz_ZHB.PDF‎|2009/10 tavasz]] - B csoport
*[[Media:Info2_2011tavasz_ZHA.pdf‎|2010/11 tavasz]] - A csoport
*[[Media:Info2_2011tavasz_ZHB.pdf|2010/11 tavasz]] - B csoport
*[[Media:Info2_mintaZH.pdf‎|2012/13 tavasz]] - MINTA zárthelyi
*[[Media:Info2_2013tavasz_ZH_AB.pdf‎|2012/13 tavasz]] - A és B csoport hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Info2_mintaZH_megoldassal.pdf|2013/14 tavasz]] - MINTA zárthelyi, megoldásokkal. Hibákat tartalmazhat!
*[[Media:info2_zh_2016tavasz_AB_mo.pdf|2015/16 tavasz]] - A és B csoport hivatalos megoldásokkal
*[[Media:inf2_zh_2016-17_tavasz.pdf|2016/17 tavasz]]- A és B csoport (és IMSc kérdés) hivatalos megoldásokkal
*[[Media:inf2_zh_2017-18_tavasz.pdf|2017/18 tavasz]]- A és B csoport hivatalos megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 30%;" |

=== Pót ZH ===

*[[Media:Info2_2003tavasz_ZH.pdf|2002/03 tavasz]]
*[[Media:Info2_2011tavasz_pótpótZH.PDF‎|2010/11 tavasz]]
*[[Media:Info2_2013tavasz_pótZH.pdf|2012/13 tavasz]] - Hivatalos megoldásokkal
*[[Media:info2_pZH_2016_04_29.pdf|2015/16 tavasz]] - A és B csoport hivatalos megoldásokkal
*[[Media:inf2_pzh_2016-17_tavasz.pdf|2016/17 tavasz]]- A és B csoport hivatalos megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 30%;" |

=== Pótpót ZH ===

*[[Media:info2_ppzh_20160526_megoldassal.pdf|2015/2016.tavasz]] - hivatalos megoldásokkal
|}

== Vizsgák ==

A vizsga anyaga az '''adatbázisok''', '''automaták és nyelvek''' valamint a '''számítógép hálózatok''' témakörök.

Az adatbázisokhoz legjobb az előadásdiákat alaposan áttanulmányozni. A feladatok általában rövidek és egyszerűek, azonban gyakran rákérdeznek csak egy fél előadásdián említett dologra is! 
Az automaták és nyelvek témakörhöz ''Vajk istván'' - [[Media:Info2_Automaták_és_nyelvek_jegyzet.pdf|Automaták és nyelvek]] című jegyzetéből érdemes készülni. 
A számítógép hálózatokat az előadásdiákból a legcélszerűbb tanulni. A tárgy tematikája és számonkérése 2013 tavaszán kisebb-nagyobb mértékben megváltozott, így a korábbi kidolgozott kérdések már nem fedik pontosan az anyagot!

A lentebb lévő vizsgák néhol elég hiányosak, rossz minőségűek. A legtöbb csak emlékezetből lettek leírva. Gyakorlásnak azonban jók.

'''Figyelem:''' 2015 tavaszi félévben kicsit megváltozott a tárgy oktatásának módja, így a számonkérések jellege is kicsit más lett.

'''Figyelem:''' 2020 tavaszi félévben a koronavírus miatt nem volt ZH, így az adatbázisok is szerepeltek a vizsgában, és a vizsga online került lebonyolításra.

{| style="border-spacing: 1em; width: 90%;"
| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

*2001/02:
**[[Media:Info2_vizsga_20020531.PDF|2002.05.31]]
*2003/04 - vizsgakurzus:
**[[Media:Info2_vizsga_20031219.pdf‎|2003.12.19]]
*2004/05 - vizsgakurzus:
**[[Media:Info2_vizsga_20050103.PDF|2005.01.03]]
**[[Media:Info2_vizsga_20050110.PDF|2005.01.10]]
*2005/06 - vizsgakurzus:
**[[Media:Info2_vizsga_20060110.PDF‎|2006.01.10]]
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2006.01.17.PDF‎|2006.01.17]]
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2006.01.24.PDF‎|2006.01.24]]
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2006.01.31.PDF|2006.01.31]]
*2005/06:
**[[Media:Info2_vizsga_20060601.pdf|2006.06.01]]
*2007/08 - vizsgakurzus:
**[[Media:Info2_vizsga_20070103.pdf‎‎|2007.01.03]]
**[[Media:Info2_vizsga_20070110.PDF‎|2007.01.10]]
*2007/08:
**[[Media:Info2_vizsga_20080530.pdf‎|2008.05.30]]
**[[Media:Info2_vizsga_20080602D.pdf‎|2008.06.02]] - emlékezetből

| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

*2008/09:
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2009.05.21.pdf|2009.05.21]] - emlékezetből
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2009.06.03.pdf‎|2009.06.03]] - emlékezetből
*2009/10:
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2010.06.01.pdf‎|2010.06.01]] - emlékezetből
*2010/11:
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2011.05.19.pdf|2011.05.29]] - emlékezetből
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2011.06.10.pdf‎|2011.06.10]]
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2011.06.14.pdf‎|2011.06.14]]
*2011/12:
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2012.05.22.pdf‎|2012.05.22]] - emlékezetből
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2012.05.30.pdf|2012.05.30]]
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2012.06.05.pdf‎|2012.06.05]]
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2012.06.06.pdf‎|2012.06.06]]
**[[Media:Informatika2-Vizsga-2012.06.12.PDF‎|2012.06.12]] - emlékezetből
*2012/13:
**[[Media:Informatika2-Vizsga-Minta.pdf‎|MINTA vizsga]]
**[[Media:Info2_vizsga_2013.05.23.jpg|2013.05.23]]
**[[Media:Info2_vizsga_2013.05.28.pdf|2013.05.28]] - [[Media:Info2_vizsga_20130528.pdf‎|megoldás]]
**[[Media:Info2_vizsga_2013.06.06.pdf|2013.06.06]] - emlékezetből
**[[Media:Info2 vizsga 2013.06.11.jpg|2013.06.11]] - [[Media:Info2_vizsga_20130611.pdf‎|megoldás]]

| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

*2013/2014:
**[[Media:Info2_vizsga_2014_05_27.pdf|2014.05.27]] - emlékezetből
**[[Media:Info2_vizsga_2014_06_10.pdf|2014.06.10]] - emlékezetből
*2014/2015:
**[[Media:Info2_vizsga_2015_05_18.pdf|2015.05.18]] - elővizsga
**[[Media:Info2_vizsga_2015_05_26.pdf|2015.05.26]]
**[[Media:Info2_vizsga_2015_06_02.pdf|2015.06.02]]
*2015/2016
**[[Media:Informatika2_v1_2016-06-01_megoldások.pdf|2016.06.01]] - Hivatalos mo.
**[[Media:Informatika2_v2_2016-06-08_megoldások.pdf|2016.06.08]] - Hivatalos mo.
**[[Media:Informatika2_v3-2016-06-15-megoldások.pdf|2016.06.15]] - Hivatalos mo.
**[[Media:Informatika2_v4_2016-06-22_megoldások.pdf|2016.06.22]] - Hivatalos mo.
*2016/2017
**[[Media:v1-2017-05-23-megoldások.pdf|2017.05.23]] - Hivatalos megoldásokkal
**[[Media:v2-2017-05-30-megoldások.pdf|2017.05.30]] - Hivatalos megoldásokkal
**[[Media:inf2_v3-2017-06-06-megoldások.pdf|2017.06.06]] - Hivatalos megoldásokkal
**[[Media:inf2_v4-2017-06-13-megoldások.pdf|2017.06.13]] - Hivatalos megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

*2017/2018
**[[Media:inf2_v1-2018-05-29-megoldások.pdf|2018.05.29]] - Hivatalos megoldásokkal
**[[Media:info2_v2-2018-06-05-megoldások.pdf|2018.06.05]] - Hivatalos megoldásokkal
**[[Media:info2_v3-2018-06-12-megoldások.pdf|2018.06.12]] - Hivatalos megoldásokkal
**[[Media:info2_v4-2018-06-19-megoldások.pdf|2018.06.19]] - Hivatalos megoldásokkal
*2019/2020
**[[Media:Info2_vizsga_20200602.pdf|2020.06.02]] - Hivatalos megoldásokkal

|}

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. Az Informatika 2 oktatása a következő módon zajlott:
* Dr. Asztalos Márk és Dr. Vajk István minden héten előre felvette és feltöltötte az előadásokat a Microsoft Teams rendszerbe; az előadások időpontjában konzultáció volt, amelynek a keretein belül az előadással kapcsolatosan felmerülő kérdéseket lehetett feltenni.
* A számítógépes laborokat szintén előre videóra rögzítették és a laborok időpontjában konzultációra volt lehetőség, beugró nem volt. Minden laboralkalomkor kiadtak egy feladatsort, aminek a megoldását a laboralkalmat követő két héten belül fel kellett tölteni az AUT-os honlapra; ha sikerült megoldani és időben feltölteni a feladatokat, akkor igazolták a hallgató jelenlétét az adott laboron.
* A házi feladatot ugyanúgy el kellett készíteni, mint ahogy normál oktatási rendben is. A házi feladat bemutatása a Microsoft Teams-en keresztül történt.
* A zárthelyit a technikai nehézségekre hivatkozva nem tartották meg. Aláírást a hallgató a labor foglalkozásokon való részvétele (7 laboralkalomból 4-et teljesített) és a házi feladat sikeres bemutatása után szerzett.
* Az év végi vizsgát a VIK moodle rendszerében tartották meg, 36 pontos volt, amiből minimum 36 pontot kellett elérni. A vizsga igaz-hamis kérdésekből, SQL/HTML/PHP kódírásból állt. Az év végi érdemjegyet a vizsga pontszáma alapján határozták meg, a standard ponthatárok mellett.

== Tippek ==

*A tárgy alapjában véve egész jó, a házi ugyan nem sokban kötődik a tananyaghoz, de cserébe elég érdekes.
*Az automaták és nyelvek részét az előadásoknak mindenképpen érdemes látogatni, mert a jegyzetből elég nehezen érthető meg az anyag, viszont előadáson számos példa elhangzik az algoritmusokra és nagyon jó táblajegyzet készül.
*Az adatbázisok rész a diasorokból könnyen elsajátítható (érdemes mindjárt ki is próbálni a tanult utasításokat), azonban nagyon alaposan át kell tanulmányozni a diákat, mert nem ritka hogy rákérdeznek egyetlen dia egyetlen fél mondatára is.
*A számítógép hálózatok rész elég nehezen tanulható a diákból, a régi jegyzet pedig elég elavult. Szóval itt is érdemes bejárni előadásra, hátha ott sikerül megérteni az anyagot.
*A vizsga előtti konzultációra mindenképpen érdemes elmenni és az automaták részből megkérdezni minden algoritmust amit nem értetek. Az előadó készségéggel megold mindent, amit elé tesztek, tehát célszerű már előre felkészülni példákkal.

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak}}

Villamos energetika

2020-06-23T19:01:08Z

Pölcz Márton: /* Vizsga */

{{Tantárgy
|név=Villamos energetika
|tárgykód=VIVEAB01
|régitárgykód=VIVEA207
|szak=villany
|kredit=5
|felev=4/6*
|kereszt=nincs
|tanszék=VET
|kiszh=nincs
|nagyzh=1 db
|vizsga=írásbeli és opcionális szóbeli
|hf=nincs
|labor=3 alkalom
|levlista=villenerg{{kukac}}sch.bme.hu
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIVEA207
|targyhonlap=http://vet.bme.hu/tantargyak/villamos-energetika
}}

A tantárgy célja a villamosenergia-rendszerekkel kapcsolatos azon alapismeretek oktatása, amely minden villamosmérnöknek szükséges és egyben megalapozás azok részére, akik a Villamosenergia-rendszerek vagy a Energiaátalakító rendszerek szakirányon folytatják a tanulmányaikat.
Betekintés nyújt a villamosenergetika fő területein (termelés, szállítás, szolgáltatás, környezeti hatások) megnyilvánuló paradigmaváltásba, a modern technológiákba és eljárásokba. A tárgy fontos ismereteket ad a villamosenergetika-rendszerek működése és üzemeltetése témakörben is.

==Követelmények==

*'''Előkövetelmény:''' A [[Jelek és rendszerek 2]] tárgy aláírásának megszerzése.
*'''Jelenlét:''' A 7-ből 5 gyakorlaton, és mindhárom laboron kötelező részt venni.
*'''KisZH:''' '''2020 tavaszától nincsen kisZH!''' ''(régebben minden gyakorlat elején 10 perces kiszárthelyit kellett írni. A legjobb három eredménye számított. Csak 0-ást vagy 5-öst lehetett szerezni. Az aláírás feltétele legalább két 5-ös kisZH volt. Pótlási lehetőség nem volt. A kisZH feladatai az előre kiadott segédletből kerültek ki, esetleg más számokkal.)''
*'''NagyZH:''' A félév során 1 darab nagyzárthelyit kell megírni. A ZH 5 darab egyenként 8-12 pontos feladatból áll. Elméleti, levezetős kérdés is előfordulhat! Az elérhető maximum 50 pontból legalább 20 pontot kell szerezni az elégségeshez. '''Egy feladatért csak akkor jár pont, ha legalább a 40%-a hibátlan.'''
*'''Pótlási lehetőségek''': Egy labor pótolható a pótlási héten. A nagyZH pótolható egyszer a szorgalmi időszakban. '''Nincs pótpótZH!'''
*'''Vizsga:''' Írásbeli vizsga szóbeli kiegészítés lehetőségével. Ha az írásbeli eredménye legalább elégséges, akkor a vizsgaeredmény legfeljebb egy jeggyel változtatható a szóbelin. Az írásbeli feladatkiosztása és pontrendszere azonos a zárthelyiével. Legalább négyes zárthelyivel (a rendes ZH-n) lehetőség van a pótlási héten elővizsgázni.
*'''Végső jegy:''' Amennyiben a vizsgán kapott jegy legalább elégséges, akkor annak érdemjegye 70% súllyal, és a nagyzárthelyi (vagy a pótzárthelyi) érdemjegye 30% súllyal. Elégtelen vizsgajegy esetén a végső érdemjegy elégtelen.

==Segédanyagok==

===Hasznos anyagok===

*'''''Horváth István: Villamosművek feladatgyűjtemény''''' - A tárgyhoz ajánlott irodalom. A vizsga számolós példái ebből vannak!
*[[Media:villenerg_jegyzet_képletgyűjtemény.pdf|Képletgyűjtemény]] - Kézzel írt, szkennelt. Nem fedi le a teljes anyagot!
*[[Media:villenerg_jegyzet_transzformátorok.pdf|Helyettesítőképek]] - A transzformátorok zérus sorrendű helyettesítőképei. A ZH/vizsga 10 beugró kérdése között gyakran feltűnik 1-1 ezek közül.
*A tárgyhoz általában kiadnak egy ellenőrző kérdéssort is:
** [[Media:villenerg_vizsga_vizsgakérdéskidolgozás.pdf|2004]] - Egész jól lefedi a teljes anyagot. Számos ZH/vizsga feladat megoldási elve is megtalálható benne.
** [[Media:villenerg_vizsga_tételkérdéskidolgozás.pdf|2007]] - Kézzel írt, scannelt.
** [[Media:villenerg_vizsga_2010_tételsor.pdf|2010]] - ZH/vizsgakészüléshez erősen ajánlott, gyakran kérnek számon ezekhez kísértetiesen hasonló feladatokat. A végén van hibajegyzék is.
** [[Media:villenerg_vizsga_2011_ellenörzőkérdések.pdf|2011]] - Csak a kérdéssor.

*Kézzel írt gyakorlatjegyzetek:
**'''2009''': [[Media:villenerg_jegyzet_2009_gyakorlat_1.pdf|1]] [[Media:villenerg_jegyzet_2009_gyakorlat_2.pdf|2]] [[Media:villenerg_jegyzet_2009_gyakorlat_3.pdf|3]] [[Media:villenerg_jegyzet_2009_gyakorlat_4.pdf|4]] [[Media:villenerg_jegyzet_2009_gyakorlat_5.pdf|5]] [[Media:villenerg_jegyzet_2009_gyakorlat_6.pdf|6]] [[Media:villenerg_jegyzet_2009_gyakorlat_7.pdf|7]] [[Media:villenerg_jegyzet_2009_gyakorlat_8.pdf|8]] [[Media:villenerg_jegyzet_2009_gyakorlat_9.pdf|9]] [[Media:villenerg_jegyzet_2009_gyakorlat_10.pdf|10]]
**'''2012''': [[Media:villenerg_jegyzet_2012_gyakorlat_1.pdf|1]] [[Media:villenerg_jegyzet_2012_gyakorlat_2.pdf|2]][[Media:villenerg_jegyzet_2012_gyakorlat_3.pdf|3]] [[Media:villenerg_jegyzet_2012_gyakorlat_5.pdf|5]] [[Media:villenerg_jegyzet_2012_gyakorlat_6.pdf|6]] [[Media:villenerg_jegyzet_2012_gyakorlat_7.pdf|7]]

Ezek a jegyzetek, nem konkrétan ehhez a tárgyhoz készültek, de szorosan kapcsolódnak a tárgy tematikájához. Van köztük egy-két elég hasznos anyag is:
*[[Media:villenerg_jegyzet_villamosgépek.pdf|Elektrotechnika jegyzet]] - Részben elektrotechnikás anyagok vannak benne, de jól összefoglalja az ott tanultakat.
*[[Media:villenerg_jegyzet_hasznosjegyzet.pdf|Összefoglaló jegyzet]] - Egyfázisú rendszer, teljesítmények, szimmetrikus háromfázisú rendszer, a villamos hálózat felépítése, szimmetrikus összetevők, hálózatág feszültségesés viszonyai.
*[[Media:villenerg_jegyzet_villamosgépek_mágnesesmezők.pdf|Villamosgépek]] - Villamos gépek mágneses mezeje, váltakozóáramú tekercselések.
*[[Media:villenerg_jegyzet_transzformátor.pdf|Transzformátorok]] - Egyfázisú transzformátorok alapjai.
*[[Media:eltech_kapcsolodó_anyagok_háromfázisúvektorok.pdf|Parkvektor]] - A háromfázisú vektorok módszere.

== Előadások és gyakorlatok ==

=== 2020 tavaszi félév ===
*[[Media:01_Definiciok_teljesitmenyek-2020.pdf|1. Előadás]] - [[Media:ville_2020_1.gyakorlat.pdf.pdf|1. Gyakorlat]]
*[[Media:02_VER_felepitese-2020.pdf|2. Előadás]] - [[Media:ville_2020_2.gyakorlat.pdf.pdf|2. Gyakorlat]]
*[[Media:03_Egyszeru_Modellek_poz_sorr.pdf|3. Előadás]] - [[Media:ville_2020_3.gyakorlat.pdf.pdf|3. Gyakorlat]]
*[[Media:04_Hal_szamitas_kozosfesz-viszonylagos_e.pdf|4. Előadás]] - [[Media:ville_2020_4.gyakorlat.pdf.pdf|4. Gyakorlat]]
*[[Media:05_Szimmetrikus_osszetevok.pdf|5. Előadás]] - [[Media:ville_2020_5.gyakorlat.pdf.pdf|5. Gyakorlat]]
Innetől kezdve indult a távoktatás, ppt-k nem voltak az előadásokhoz. A gyakorlatok anyaga azonban továbbra is frissül.

=== Régebbi anyagok ===
*2011/12 tavaszi félév előadásainak kézzel írt jegyzete (15 - ZH konzultáció, 21 - Vizsga konzultáció):
:Ha valakinek van kedve, bontsa szét ezt a kupacot, külön-külön egymás alá pakolva az előadásokat és melléjük írva, hogy melyik miről szól. Előre is köszi ;)

:[[Media:villenerg_jegyzet_előadás_1_2012.pdf|1]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_2_2012.pdf|2]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_3_2012.pdf|3]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_4_2012.pdf|4]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_5_2012.pdf|5]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_6_2012.pdf|6]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_7_2012.pdf|7]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_8_2012.pdf|8]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_9_2012.pdf|9]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_10_2012.pdf|10]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_11_2012.pdf|11]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_12_2012.pdf|12]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_13_2012.pdf|13]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_14_2012.pdf|14]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_15_2012.pdf|15]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_16_2012.pdf|16]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_17_2012.pdf|17]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_18_2012.pdf|18]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_19_2012.pdf|19]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_20_2012.pdf|20]] [[Media:villenerg_jegyzet_előadás_21_2012.pdf|21]]

== Nagyzárthelyi ==

*2017 tavaszától Ladányi József lett a tárgy előadója, emiatt a zh-k típusfeladatai, felépítése megváltozott. Gyakorlásképp persze a korábbi zh-k is jók, de a 2017-től feltöltött zh-k számítanak frissnek.
**A '''ZH''' 5 darab egyenként 8-12 pontos feladatból áll.
**Az elméleti, levezetős kérdés is előfordulhat, de többségében gyakorlati példák.
**Az elérhető maximum 50 pontból legalább 20 pontot kell szerezni az elégségeshez.
**Ha bármely feladat eredménye kisebb, mint a feladatra adható összpontszám 40%-a, akkor az a feladat automatikusan 0 pontot ér. Zh-n, pót ZH-n és vizsgán egyaránt érvényes!

=== Rendes ZH ===

*[[Media:villenerg_zh_20070427.pdf|2006/07 tavasz]] - [[Media:villenerg_zh_20070427_megoldások.pdf|Nem hivatalos megoldás]]
*[[Media:villenerg_zh_20100414.pdf|2009/10 tavasz]] - megoldások nélkül
*[[Media:villenerg_zh_20110411_Acsoport_megoldással.pdf|2010/11 tavasz]] - A és B csoport, nem hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Villenerg_2012_tavasz_ZH.pdf|2011/12 tavasz]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Villenerg_2013_tavasz_ZH.pdf|2012/13 tavasz]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Villenerg_2014_tavasz_ZH.pdf|2013/14 tavasz]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Villenerg_ZH_2015tavasz.pdf|2014/15 tavasz]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
*[[Media:2016_04_15_ZH_A_B_mo.pdf|2015/16 tavasz]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
*[[Media:zh_2017_04_03_A.pdf|2016/17 tavasz]] - A csoport
*[[Media:Villenerg_zh_2019_tavasz.pdf|2018/19 tavasz]] - A és B csoport, megoldásokkal

=== Pót ZH ===

*[[Media:villenerg_zh_20070521_pzh.pdf|2006/07 tavasz]]
*[[Media:villenerg_zh_20080519_pzhAcsoport_megoldásokkal.pdf|2007/08 tavasz]] - A és B csoport, nem hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Villenerg_2013_tavasz_pótZH.pdf‎|2012/13 tavasz]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Villenerg_2014_tavasz_pótZH.pdf|2013/14 tavasz]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Villenerg_PZH_2015tavasz.pdf|2014/15 tavasz]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal

=== Pótpót ZH ===

*[[Media:villenerg_zh_2010519_Acsoport_megoldással.pdf|2009/10 tavasz]] - A csoport, nem hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Villenerg_2013tavasz_pózpótZH.pdf|2012/13 tavasz]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
*[[Media:Villenerg_2014_tavasz_pótpótZH.pdf|2013/14 tavasz]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal

=== Kis ZH ===
'''2020 tavasza óta nincsen kisZH!'''

A beugrókérdések változhatnak, az aktuális feladatsorok mindig elérhető a tanszéki honlapon.

Nem mindegyik feladatsorban voltak megoldások. Itt gyűjtöttük össze a megoldással nem rendelkező feladatsorok megoldásait:

*[[Media:Villenerg kisZH 4 megoldas.pdf|4. Beugró megoldások]]
*[[Media:Villenerg kisZH 5 megoldas.pdf|5. Beugró megoldások]]
*[[Media:villenerg_kisZH_17tavasz_6c.jpg|2017. tavasz 6. beugró "C"]]
*[[Media:villenerg_kisZH_17tavasz_6h.jpg|2017. tavasz 6. beugró "H"]]

==Laborok==

Az NFL és a TVM labor elején beugrót kell írni. A beugrókérdések ettől eltérőek is lehetnek, de azért iránymutatásnak jók.
'''Ezek megtanulása viszont nem mentesít a segédlet alapos áttanulmányozása alól!'''

====Az NFL mérés beugrója 2 részből áll. ====

1. rész: Biztonsági tudnivalók, többnyire a segédlet pirossal kiemelt részeiből, elsősorban a '''Feszültségmentesítés szabványos lépései ÉS a mérőtérbe való bemenetel/tartózkodás feltételei.''' ''DE NEM CSAK EZEK LEHETNEK!!'' Ebben a részben a hiba a beugró elbukását jelenti. Hasonló az Elektrotechnika Nagyfesz beugróhoz. A mérőtérben tartózkodás feltétele (többek között, de ez nincs pirossal szedve) a zárt ruházat is!

2. rész: Elméleti háttér '''A mérési segédlet elméleti anyagát lefedő kérdések, NEM csak az ellenőrző kérdésekből!''' Ebben a részben megadott hibalehetőség van, szóban lehet javítani néhány labveznél.

A mérésen mért eredményekből rövid, de formailag megfelelő jegyzőkönyvet kell csoportosan elküldeni utólag a mérésvezetőnek.

====A TVM mérés beugrója====

Jellemzően 5 pont amiből 2 pont elérése tekinthető sikeres beugrónak. Előfordulhat a szóbeli javítás. A beugró kérdések a segédletben ismertetett anyagrészből vannak, ugyanakkor elég részletes tudást is számon kérhetnek. A segédletben található képletek gyakorlati feladatban való alkalmazása, és egy két képlet szimbólumainak megmagyarázása szintén követelmény.

A beugró megírása után már nem dobnak ki semmilyen amatőr kérdés után. A jegyzőkönyv a mérésen kerül kitöltésre Excel táblázatban.

VGM laboron nem szokott beugró lenni, de azért nem árt tájékozódni, nem változott-e a rendszer.

===2018/19 tavasz===
*[[Media:NFL_VIEN_Lab_beugrókérdések.pdf|NFL]] labor ellenőrző kérdései kidolgozva, '''javított változat!'''
*[[Media:Villamos_energetika_VMK_Labor_ellenőrző_kérdések.pdf‎|TVM]] labor ellenőrző kérdései kidolgozva

==Vizsga==

{| style="border-spacing: 1em; width:90%;"
| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

*2007/08:
**[[Media:villenerg_vizsga_20080605.pdf|2008.06.05]] - nem hivatalos megoldással
*2008/09:
**[[Media:villenerg_vizsga_20090618.pdf|2009.06.18]] - nem hivatalos megoldással, összeollózva
*2009/10:
**[[Media:villenerg_vizsga_20100603.pdf|2010.06.03]] - megoldások nélkül
**[[Media:villenerg_vizsga_20100610.pdf|2010.06.10]] - nem hivatalos megoldással, összeollózva
*2010/11
**[[Media:villenerg_vizsga_20110527_Acsoport.pdf|2011.05.27]] - A csoport, [[Media:villenerg_vizsga_2010_tételsor.pdf|megoldás]]
**[[Media:villenerg_vizsga_20110527_Bcsoport.pdf|2011.05.27]] - B csoport, [[Media:villenerg_vizsga_2010_tételsor.pdf|megoldás]]
*2011/12:
**[[Media:villenerg_vizsga_20120525_Acsoport.pdf|2012.05.25]] - A csoport megoldással
**[[Media:villenerg_vizsga_20120525_Bcsoport.pdf|2012.05.25]] - B csoport megoldással
*2012/13:
**[[Média:Villenerg_2013.05.22_elővizsga.pdf‎|2013.05.22]] - elővizsga A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
**[[Media:Villenerg_2013.05.27_vizsga.pdf‎|2013.05.27]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
**[[Media:Villenerg_vizsga_2013.06.03.pdf|2013.06.03]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
**[[Media:Villenerg_vizsga_20130610.pdf|2013.06.10]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
**[[Media:Villenerg_vizsga_2013.06.17.pdf|2013.06.17]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
**[[Media:Villenerg_vizsga_2013.06.21.pdf|2013.06.21]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal

| style="vertical-align: top; width: 50%;" |

*2013/14:
**[[Media:villenerg_vizsga_2014.05.21.pdf|2014.05.21]] - elővizsga A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
**[[Media:villenerg_vizsga_2014.05.28.pdf|2014.05.28]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
**[[Media:villenerg_vizsga_2014.06.02.pdf|2014.06.02]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal
**[[Media:Villenerg_vizsga_2014.06.06.pdf|2014.06.06]] - A és B csoport, hivatalos megoldásokkal

*2015/16:
**[[Media:villenerg_1v_2016_05_30_minta.pdf|2016.05.30.]] - hivatalos megoldásokkal
**[[Media:villenerg_2v_2016_06_06_minta.pdf|2016.06.06.]] - hivatalos megoldásokkal

*2018/19:
**[[Media:villenerg_elovizsga.pdf|2019.05.20.]] - megoldásokkal
**[[Media:villenerg_1.vizsga.pdf|2019.05.27.]] - megoldásokkal
**[[Media:villenerg_2.vizsga.pdf|2019.06.03.]] - megoldásokkal

|}

===Tesztek===
*[[Villamos energetika igaz-hamis|Igaz-hamis]]
*[[Villamos energetika kvíz|Kvíz]]

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. A Villamos energetika oktatása a következő módon zajlott:
* Dr. Ladányi József minden héten előre felvette és feltöltötte az előadásokat a Microsoft Teams rendszerbe; az előadások időpontjában konzultáció volt, amelynek a keretein belül az előadással kapcsolatosan felmerülő kérdéseket lehetett feltenni.
* A gyakorlatokat szintén előre rögzítették és a gyakorlatok időpontjában konzultációra volt lehetőség.
* A laborgyakorlatokat is megtartották, beugró egyiken sem volt: a TVM és a VGM vezetett labor volt, az NFL laborhoz jegyzőkönyvet kellett készíteni, amit a laboralkalom utáni egy héten belül el kellett küldeni a laborvezetőnek.
* A zárthelyit a VIK moodle rendszerében tartották meg, 60 pontos volt, amiből minimum 24 pontot kellett elérni. Felépítése a következő volt: 20 darab 1-1 pontos igaz-hamis, 5 darab 4-4 pontos számolásos példa, 1 darab két részfeladatból álló nagy feladat 2x10 pontért.
* Az év végi vizsgát szintén a VIK moodle rendszerében tartották meg, 90 pontos volt, amiből minimum 36 pontot kellett elérni. Felépítése a következő volt: 30 darab 1-1 pontos igaz-hamis, 20 darab 2-2 pontos feleletválasztós példa, 1 darab nagy feladat 2x10 pontért.
** 36-49.5 pont között kötelező szóbeli vizsgát kellett tenni az érdemjegyért.
** 50-63 pont között megajánlott kettes érdemjegyet lehetett kapni (felül lehetett írni szóbelivel).
** 63 pont felett megajánlott hármas érdemjegyet lehetett kapni (felül lehetett írni szóbelivel).

== Tippek ==

*A négy előspecializációs tárgy közül, ezt vagy a mikroelektronikát érdemes kihagyni a negyedik félévben, amennyiben nem ezekre a specializációkra mentek.
* A ZH-ban eléggé sablon feladatok vannak. Mindenképpen érdemes előtte átnézni a régi, hivatalos megoldásokkal ellátott feladatsorokat.
* Az "elővizsga" elsőre jó választásnak tűnhet, azonban semmi sem garantálja, hogy könnyebben teljesíthető lenne, mint az összes többi vizsga. Sőt volt olyan év is, amikor az elővizsga nehezebb volt, mint némelyik utána következő vizsga.
* A vizsgákra a legjobb felkészülési stratégia az, ha végigoldod a régi, hivatalos megoldásokkal rendelkező ZH és vizsgasorokat. Évről évre előfordul, hogy ismételődnek a feladatok minimális változtatással, de ami sokkal fontosabb, hogy egy-egy hivatalos megoldásból el lehet lesni a trükköket, amik segítségével már könnyen megoldható egy új, de hasonló feladat.
* Ha valamit nagyon nem értesz, akkor érdemes lehet a segédanyagok között található régi ellenőrző kérdéssorok kidolgozásai között kutakodni. Sok hasznos elméleti anyag és feladatkidolgozás fellelhető bennük.
* Ha a mintatanterv szerinti 6. félévre hagyod, akkor szinte biztosan ütközni fog, viszont ha a 4. félévben mind a 4 előspec tárgyat felveszed, akkor 5 vizsgád lesz. Nem lehetetlen mind a 4 tárgyat a 4. félévben teljesíteni, de nem feltétlenül ajánlott mindenkinek.

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak}}

Üzleti jog

2020-06-23T17:55:31Z

Pölcz Márton: /* Zárthelyik */

{{Tantárgy
|nev=Üzleti jog
|tárgykód=GT55A001
|szak=info/villany
|kredit=2
|tanszék=GTK ÜTI
|felev=info: 5 / villany: 6
|kereszt=van
|kiszh=nincs
|nagyzh=2 db
|vizsga=nincs
|hf=nincs
|levlista=uzletijog{{kukac}}sch.bme.hu
|tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT55A001/
|targyhonlap=http://www.uti.bme.hu/tantargyak?p_p_id=TantargyLista_WAR_bmeuti&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_TantargyLista_WAR_bmeuti_action=showKurzus&_TantargyLista_WAR_bmeuti_id=6206}}

Mottó: ''Rendes ember nem az út közepén ágyaz meg.''

A tárgy a modern társadalomban szükséges alapvető jogi ismeretek egy részét tárgyalja. Bepillantást nyújt a magyar jogrendszer legfontosabb részterületeibe - prioritással kezelve a üzleti élet jogi eseteit és azok összefüggéseit. A tárgy hangsúlyosan tárgyalja a társasági jog és érintkező területeinek (versenyjog, fizetésképtelenség joga) valamint a kötelmi jog (különösen a gazdasági szerződések jogának) szabályozását.

== Követelmények ==

*'''Előtanulmányi rend:''' Nincs.
*'''Jelenlét:''' Nem kötelező.
*'''NagyZH:''' A félév során 2 ZH-t kell megírni, mindkettő 25 pontos. 25 kérdésre kell választ adni, az előre megadott 3 lehetőség egyikének bejelölésével. A ZH-k 20 percig tartanak. A tárgy sikeres teljesítéséhez az összpontszámnak minimum 25-nek kell lennie, illetve legalább az egyik ZH-t meg kell írni elsőre. Pótolni az egyik ZH-t lehet a pótlási héten.

*Ponthatárok:
:{| class="wikitable" style="text-align: center; width: 180px; height: 40px;"
!Pont !! Jegy
|-
|0 - 24 || 1
|-
|25 - 30 || 2
|-
|31 - 37 || 3
|-
|38 - 43 || 4
|-
|44 - 50 || 5
|}

== Segédanyagok ==
* Tankönyv: [http://www.interkonyv.hu/konyvek/pazmandi_kinga_uzleti_jog_az_uj_polgari_torvenykonyv_utan Üzleti jog az új Polgári Törvénykönyv után]
* Előadás diái:
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_1.pdf|Jogtani alapismeretek]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_2.pdf|Államtan, államszervezet]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_3.pdf|Jogrendszer, jogágak]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_4.pdf|Európai jog]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_5.pdf|Szerződési jog I.]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_6.pdf|Szerződési jog II.]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_7.pdf|Szerződési jog III.]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_8.pdf|Társasági jog I.]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_9.pdf|Társasági jog II.]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_10.pdf|Társasági jog III.]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_11.pdf|Iparjogvédelem]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_12.pdf|Értékpapír-, tőzsde, fizetésképtelenségi jog]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_13.pdf|Munkajog]]
** [[Media:uzletijog_dia_2015-16-2_14.pdf|Versenyjog]]
* Dr. Sárközi Tamás által szerk. [[Media:uzletijog_sarkzozit_konyv.pdf|Üzleti jog c. jegyzet (2008)]]
* Pázmándi Kinga által szerk. [[Media:Uzleti_jog_jegyzet_pazmandik.pdf|Üzleti jog az új Polgári Törvénykönyv után c. jegyzet (2014)]]
* Pázmándi Kinga - [[Media:UzletiJog-Iparjogvedelem.pdf|Az iparjogvédelem alapjai]]
* [[Media:uzletijog_osszefoglalo_20171012.pdf|Rövid összefoglaló az első zárthelyihez]] (2017)
* Kérdések és válaszok (a ZH-n kérdezett anyag kb 70%-át fedik le):
** [[Üzleti jog első zárthelyi |Első zárthelyi]]
** [[Üzleti jog második zárthelyi |Második zárthelyi]]
*** [[Üzleti jog további kérdések és válaszok| További kérdések válaszlehetőségek nélkül]]

== Zárthelyik ==
* 1. ZH
** [[Media:uzleti_jog_1.zh_01.pdf|01 (megoldással)]]
** [[Media:uzleti_jog_1.zh_02.pdf|02 (megoldás nélkül)]]
** [[Media:uzleti_jog_1.zh_03.pdf|03 (megoldással)]]
** [[Media:uzletijog_kerdesek_2013.pdf|04 (2013, megoldással)]]
** [[Media:Zh1-kerdesek-20200331-delelott2.pdf|05 (2020.03.31. délelőtt megoldással)]]
** [[Media:Zh1-kerdesek-20200331-delutan.pdf|06 (2020.03.31. délután megoldással)]]
** [[Media:Uzleti jog 1potzh.pdf|07 (2020.05.26. , megoldással)]]

* 2. ZH
** [[Media:uzleti_jog_2.zh_01.pdf|01 (megoldás nélkül)]]
** [[Media:uzleti_jog_2.zh_02.pdf|02 (2014, megoldással)]]
** [[Media:Zh2-kerdesek-20200511-1415.pdf|03 (2020.05.11., megoldással)]]
** [[Media:2.zh 20200519.pdf|04 (2020.05.19.,megoldással)]]

== A tárgy oktatása a koronavírus-járvány idején (2020 tavasz) ==
A 2019/2020. tanév tavaszi félévében a szorgalmi időszak hatodik hetében a BME átállt a távoktatásra. Az Üzleti jog oktatása a következő módon zajlott:
* Dr. Perecz László minden héten megtartotta az előadásokat a Microsoft Teams-en keresztül.
* Minden héten ki kellett tölteni a GTK moodle rendszerében egy mini tesztet jelenlét ellenőrzés céljából. A tesztek eredménye nem számított bele az év végi érdemjegybe.
* A két darab zárthelyit a GTK moodle rendszerében kellett megírni. A zárthelyik felépítése azonos volt a normál oktatási rendben tartott zárthelyikével (25 darab feleletválasztós kérdés).
* Az év végi érdemjegyet a két zárthelyi eredményéből számították.

{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak}}
{{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak 2014}}
{{Lábléc_-_Villamosmérnök_alapszak 2014}}

Környezetgazdaságtan

2020-06-23T17:27:55Z

Pölcz Márton: /* Tapasztalatok */

{{Tantárgy
| név = Környezetgazdaságtan
| tárgykód = GT42A001
| kredit = 2
| tanszék = GTK-KGT
| jelenlét = nincs
| minmunka = itteni jegyzet(ek) átnéz
| labor =
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = nincs
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT42A001/
| tárgyhonlap = https://edu.gtk.bme.hu/
}}

A tantárgy célja a hallgatók megismertetése a környezetgazdaságtan, a fenntarthatóság és a környezetértékelés elméletével és gyakorlati alkalmazásával, a környezetszabályozás európai uniós rendszerével és annak hazai sajátosságaival. Szóba kerülnek még többek között a hagyományos és az újtípusú makrogazdasági mutatók, az externáliák, és a környezetszabályzás különböző kérdései.

==Követelmények==
===Előtanulmányi rend===
* Előkövetelmény: nincs

===A tananyag bővebben===
*A környezetvédelem egyik alapvető célja az emberi tevékenység "káros mellékhatásainak" mérséklése, a környezetünk tönkretételének a megakadályozása. A káros hatásokkal szemben több szinten is felléphetünk, kezdve a már megtörtént baj felszámolásától a gondok megelőzésig. Ennek érdekében mind a magánembereknek, mind a társadalmi, gazdasági csoportoknak sok teendője van. Ugyanakkor fontos megvizsgálni, hogy mivel lehet rávenni, érdekeltté tenni a gazdaság szereplőit a környezettudatosabb viselkedésre. "Kiket kell környezetbarát viselkedésre buzdítani, és hogyan?" Ide sok minden tartozhat a gyerekek nevelésétől a nagyvállalatok gazdasági érdekéig. Annyi bizonyos, hogy a gazdaságnak rendkívül nagy szerep jut a környezeti állapot alakulásában, ez a tantárgy is nagyrészt ezzel foglalkozik.

*A tárgy röviden bemutatja a környezeti problémákat, és azok jellemzőit. Szó esik a környezetvédelem alakulását befolyásoló eseményekről, tényezőkről, és a környezet megóvását célzó törekvésekről. Ezt követően feltárjuk a környezeti válság és a gazdaság kapcsolatát. Megismerünk többféle megoldási kísérlet az egyes problémák felszámolására, mérséklésére...

=== Félévvégi jegy ===
* Ponthatárok:
:{| class="wikitable" style="text-align: center; width: 130px; height: 40px;"
!ZH1+ZH2 !! Jegy
|-
|0 - 39 || 1
|-
|40 - 54 || 2
|-
|55 - 69 || 3
|-
|70 - 84 || 4
|-
|85 - 100 || 5
|}

==Segédanyagok==

'''Kikérdező:'''
*[[KörnytanZH1_kvíz| Első ZH kvíz]]
*[[KörnytanZH2_kvíz| Második ZH kvíz]]
'''ZH kérdések:'''
*[[Media:Kornyezetgazdasagtan.pdf|2. ZH kérdései, készítette: Simon László]]
'''Elméleti összefoglaló:'''
* [[:Media:Környtan zh1 elméleti összefoglaló 2020tavasz Bartus.pdf|1. ZH elméleti összefoglaló 2020 tavasz]] - Bartus Gábor előadásdiái alapján
* [[:Media:Környtan zh2 elméleti összefoglaló 2020tavasz Bartus.pdf|2. ZH elméleti összefoglaló 2020 tavasz]] - Bartus Gábor előadásdiái alapján
* [[:Media:környtan_zh2_elméleti_összefoglaló_2014osz.pdf|2. ZH elméleti összefoglaló 2014 ősz]] - Princz-Jakovics Tibor előadásai alapján

'''2014 őszi előadásdiák(Princz-Jakovics Tibor):'''
*1. zh anyaga:
** [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_1_3het.pdf|1_3het]] , [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_4het.pdf|4het]] , [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_5het.pdf|5het]]
*2. zh anyaga:
** [[Media:Kornyezetgazdasagtan_A001_2014osz_8het.pdf|8het]] , [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_9het.pdf|9het]] , [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_10het.pdf|10het]] , [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_11het.pdf|11het]]

==ZH==
===1. ZH===
*[[Media:Kornygazd zh 20120312.png|2012. március 12. megoldással]]
*2018 tavaszi első zh megoldásokkal (A csoport) [[Media:kornygazdtan_1zh1_2018tavasz_6het.jpg.jpg|első fele]] , [[Media:kornygazdtan_1zh2_2018tavasz_6het.jpg.jpg|második fele]]

===2. ZH===
*2018 tavaszi második zh megoldásokkal (B csoport) [[:Media:kornygazdtan_2zh1_2018tavasz_13het.jpg|első fele]], [[:Media:kornygazdtan_2zh2_2018tavasz_13het.jpg|második fele]] (ez valamiért csak 19 pontot ért, pedig megbízható forrásból voltak a válaszok, valószínűleg jók, csak rosszul másoltam át az egyik betűt a cellába)

==Tapasztalatok==

====2006/2007 őszi félév - [[HanakRobert|Hanci]]====

*Az órán kivetített diák (PPT-ben és DOC-ban), valamint a jegyzet megtalálhatók a neten. Az előadó érthetően elmagyarázza az anyagot példákkal illusztrálva. Az óra látogatása követelmény, de ezt nem vette szigorúan. Eddig nem volt katalógus sem, de a legfrissebb (2006/07 - 2.félév) információk szerint már van. Függetlenül attól, hogy lehet-e hiányozni, érdemes bejárni előadásokra. A félév során írt két ZH-ra kaptuk a jegyet. ''---A vélemény elavult lehet''

====2010/2011 tavaszi félév - [[VarfiLaszlo|Laci]]====

*Kicsit frissítésre szorul a tárgy lapja. Ebben a félévben két előadó tartotta - Bartus Gábor és Füle Miklós órája címén Antal Miklós. Sokatmondó, hogy mindkét csoportban 50%-os a bukási arány, elég szigorúan veszik a tárgyat. Antal Miklósnál előadásra járás nélkül körülbelül a tárgy teljesíthetetlen, mert a honlapján elérhető segédanyagok nagyon hiányosak, a ZH teljesítéséhez közel sem elegendőek. A hivatalos tanszéki honlapon elérhetőek Bartus diái, amiből munkával, de fel lehet készülni a ZH-ra, ha nem is 5-ösre, de teljesíthető a követelmény. Csak annak ajánlott, akit érdekel a téma és be tud járni előadásokra, egyébként nagy meglepetésben részesül, hiába 2 kredit a tárgy.

*Annak ellenére hogy csak két kredit, kimondottan nehéz tárgy. Csak érdeklődés és idő esetén ajánlott.

====2013/2014 tavaszi félév - Ágocsi Kiss Bence====

*Kicsit aktualizálom ezt a tárgyat, mert más kicsit a rendszer mint fentebb le van írva. A tantárgyat Dr. Princz-Jankovics Tibor tartotta, az előadáson a tantárgy oldalán lévő diákat magyarázza el mondja el, akinek van ideje megéri beülni mert kevesebbet kell akkor már készülni a zh-ra. olyan 6 előadáson voltam bennt, kicsit figyeltem és a zh-ra átfutottam a diákat plusz megnéztem az oldalon lévő egyik zh-t és ötöst írtam, második zh-ra max 1 óra tanulással és előadás skippekkel 3as elérhető így összesítve egy könnyű 4-est el lehet érni, nem sok időráfordítással. Alapvetően nem egy rossz tárgy, kötválnak teljesen bevállalható

*Az előadás diák nem mindig frissülnek hétről hétre, de a zh előtt egy héttel már stabilan kinnt szoktak lenni

====2017/2018 tavaszi félév - Orosz Péter====
*Maga a tárgy szerintem nem annyira érdekfeszítő, de szerencsére nem szükségeltetik bejárni előadásra a tárgy teljesítéséhez, könnyen megszerezhető a jó jegy enélkül is. Persze akinek felkelti az érdeklődését, az járjon be nyugodtan, őt biztosan leköti.
*Ebben a félévben Dr. Bartus Gábor és Dr. Princz-Jakovics Tibor tartotta. Elég jóindulatúak az oktatók, szinte akárhányszor lehet menni zh-t írni (2 zh van), sok alkalom van, főleg póthét környékén. Lehet pótolni/javítani egy ültő helyben akár kettőt is, és egyik alkalom sem díjköteles.
*A felkészülés nem igényel nagy munkát, vagy sok időt. Az előadásdiák átnézésével is teljesíthető, a könyvet elolvasni értelmetlennek tartom, illetve a fellelhető korábbi zh-k igen nagy segítséget nyújthatnak, mert egy-két kérdés (vagy az egész zh /tapasztalat/) ismerős lehet.
*A több évvel ezelőtti véleményekkel ellentétben szerintem ezt a tárgyat megéri felvenni, mert nagyon ingyenkredit kategória, talán nem annyira, mint a Konfliktuskezelés, de meglepően könnyen összeszedhető az 5-ös. :)

====2019/2020 tavaszi félév - [[Szerkesztő:Pölcz Márton|Marci]]====
*Ez volt az a félév, amikor a koronavírus járvány miatt a szorgalmi időszak hatodik hetétől kezdve az egyetem távoktatásban működött.
*Ebben a félévben az előadásokat Dr. Bartus Gábor (keddi kurzus) és Dr. Princz-Jakovics Tibor (hétfői kurzus) tartotta. Én előbbinél hallgattam a tárgyat.
*A zárthelyiket a GTK moodle oldalán kellett megírni, felépítése azonos volt a rendes zárthelyiével (20 darab feleletválasztós kérdés).
*Magát a tárgyat egyszerű abszolválni, a zárthelyikre való felkészülésre elég egyetlen délután. Abszolút ajánlom kötválként.

{{Lábléc_-_Kötelezően_választható_gazdasági_és_humán_ismeretek}}

Üzleti jog második zárthelyi

2020-05-19T06:58:20Z

Pölcz Márton:

{{Vissza|Üzleti jog}}

{{Kvízoldal
|cím=Üzleti jog ZH2 - feleletválasztós
}}

==A társasági szerződés==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Kétszemélyes pozíciókra alapított árucsere-szerződés
# Főszabályként többalanyú és többoldaló, kooperációs-szervező megállapodás
# Többalanyú és többoldaló árucsere-szerződés

==Az egyesület==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Profitorientált jogi személy
# Nonprofit jogi személy
# Nonprofit és profitorientált formában is működni képes jogi személy

==Az állami költségvetési szerv==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Intézménytípusú/vagyonegyesítő jogi személy
# Személyegyesítő jogi személy
# A gazdasági társaságok egyike

==A kényszertársaság==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Is gazdasági társaság
# Nem gazdasági társaság
# Külön cégbírósági engedély alapján gazdasági társasággá minősíthető

==A társaságok==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Általában továbbtársulhatnak, a Ptk. azonban hitelezővédelmi okokból tartalmaz néhány korlátozó szabályt
# Továbbtársulását a Ptk. nem engedi meg
# Továbbtársulását a Ptk. megengedi, ezt azonban az egyes társasági formák esetében külön-külön meghatározott követelmények teljesítésétől teszi függővé

==A kft==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Nem működhet egyszemélyes társaság formájában
# Működhet egyszemélyes társaság formájában
# Egyszemélyes társaság formájában csak a taggyűlés fölhatalmazása nyomán működhet

==A kkt==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Nem működhet egyszemélyes társaság formájában
# Működhet egyszemélyes társaság formájában
# Egyszemélyes társaság formájában csak a taggyűlés fölhatalmazása nyomán működhet

==Az rt==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Nem működhet egyszemélyes társaság formájában
# Működhet egyszemélyes társaság formájában
# Egyszemélyes társaság formájában csak a taggyűlés fölhatalmazása nyomán működhet

==A kft tagja==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Korlátlanul felel a kft tartozásáért
# Tagsági jogviszonyának megszünésétől számított 5 évig még felel a kft tartozásaiért
# Nem felel a kft tartozásáért

==A részvényes==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Korlátlanul felel a rt tartozásáért
# Tagsági jogviszonyának megszünésétől számított 5 évig még felel a kft tartozásaiért
# Nem felel az rt tartozásáért

==A "Corporate governance"==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A társasági jog egyik alapelve
# A versenyjog egyik alapelve
# Az iparjogvédelem egyik alapelve

==Mit tartalmaznak a Ptk.-nak gazdasági társaságokról szóló közös szabályai?"==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Elsődlegesen a kooperációs jogi személy társasági formákat szabályozzák
# Lényegében a társasági jog alapelveit tartalmazzák
# A valamennyi társaságra irányadó rendelkezéseket tartalmazzák

==A magyar jogban a gazdasági társaságnak==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Fogalmi eleme a társasági vagyon
# Nem fogalmi eleme a társasági vagyon
# Csak a cégbíróság külön rendelkezése esetén kell társasági vagyont képeznie

==Az rt. részvényeit az alapításkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Kizárólag a társaság tisztségviselői szerezhetik meg
# Kizárólag a társaság alapító tagjai szerezhetik meg
# Bárki megszerezheti

==Az alábbiakból mely társaságban állítható ki a tagsági jogokról értékpapír?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Egyszemélyes kft.
# Egyszemélyes rt.
# Bt.

==Mi az auditálás?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A GT felszámolásának első szakasza
# A társasági vagyon meghatározásának folyamata
# A társaság éves eredménybeszámolójának ellenőrzése

==Ha a GT legalább 200 fő munkavállalót foglalkoztat, az üzemi tanács jelöli az adott társaság felügyelőbizottságának legalább==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# 1/2-ét
# 1/3-át
# 1/4-ét

==Ki végezheti a GT hivatalbóli törlését?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A rendes bíróság
# A cégbíróság
# Akár a rendes, akár a cégbíróság.

==Egy kft. üzletrésze==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Tagsági jogokat megtestesítő értékpapír
# Értéke főszabályként a tagi vagyoni hozzájáruláshoz igazodik
# Nem állhat a tagok közös tulajdonában

==Az iparjogvédelem alapvető logikája szerint==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Az ipari vállalatot a verseytárssal szemben kívánja oltalmazni
# Az iparilag hasznosítható szerzői jogok védelmére szolgál
# Azt célozza, hogy a jogosultnak teljeskörű rendelkezést adjon az adott műszaki alkotás felhasználására, és védelmet nyújtson a kizárólagos jogot megsértőkkel szemben

==A szabadalmas==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Aki a szabadalom fölött ténylegesen rendelkezik
# Aki a szabadalmi bejelentést benyújtotta
# Akit a szabadalmi hivatal, mint hivatásos feltalálót nyilvántartásba vett

==A kft. legfőbb szerve:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A taggyűlés
# A felügyelőbizottság
# Az ügyvezetés

==Egy kft.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Csak profitorientált jelleggel működhet.
# Csak nonprofit jelleggel működhet.
# Működhet profitorientált és nonprofit jelleggel is

==Egy nyrt. alapításához szükséges alaptőke==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# 3 millió forint
# 5 millió forint
# 20 millió forint

==Egy zrt. alapításához szükséges alaptőke==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# 3 millió forint
# 5 millió forint
# 20 millió forint

==Az alábbiak közül melyik a legkevésbé tőkeerős GT?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# kkt.
# kft.
# rt.

==Az angol-amerikai szabályozási rendszerben a közgyűlés==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# könyvvizsgáló funkciót lát el
# egységes vezető szerv: stratégiai, operatív irányítási és ellenőrző funkciókat lát el egyszerre
# szerepe jelentéktelen

==A német-kontinentális szabályozási rendszerben a tulajdonosi ellenőrzést==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# a taggyűlés látja el.
# az ügyvezetés látja el.
# a felügyelőbizottság látja el.

==Két kft. egyesülése esetén a keletkező cégforma==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Szintén kft.
# Biztosan rt.
# Lehet akár kft., akár rt.

==Mik a jogi személy kritériumai?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Alapító, cél, szervezet
# Cél, vagyon, szervezet, felelősség
# Tagság, vagyon, szervezet

==A szövetkezet==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Profitorientált jogi személy
# Nonprofit jogi személy
# A gazdasági társaságok egyike

==A magyar jogban a szövetkezet==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Külön önálló szövetkezeti törvény tartalmazza
# A cégtörvényben (Ctv.) van szabályozva
# A Ptk.-ban van szabályozva

==A helyi önkormányzati társulások==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Nem GT-i társaságok
# Külön cégbírósági engedély alapján GT-gá minősíthetők
# Gazdasági társaságok (GT-k)

==A Ptk. szabályai szerint a cégnév és székhely==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Fogalmi eleme a gazdasági társaságnak
# Nem fogalmi eleme a gazdasági társaságnak
# Csak a cégbíróság kifejezett előírása nyomán lesz a GT fogalmi eleme

==A bt. kültagja==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Csak vagyoni betétje erejéig felel a társaság tartozásaiért
# Korlátlanul és a többi kültaggal egyetemlegesen felel a társaság tartozásaiért
# Nem felel a társaság tartozásaiért

==A GT-ban ki végzi az operatív irányítást?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A taggyűlés
# A felügyelőbizottság
# Az ügyvezetés

==A Mitbestimmung==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A szerződési jog egyik alapelve
# A társasági jog egyik alapelve
# A iparjogvédelem egyik alapelve

==GT==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Az alapítók elhatározásától függően bármilyen formában alapítható
# Csak a cégbíróság előzetes jóváhagyásával alapítható bármilyen formában
# Csak és kizárólag a Ptk.-ban szabályozott formában alapítható

==Ki lehet magyar GT alapítója, tagja?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Bel- és külföldi természetes-, jogi személy és bármilyen jogképes szervezet egyaránt
# Csak belföldi természetes személy
# Belföldi természetes-, jogi személy és bármilyen jogképes szervezet

==A GT-i jogvitákban==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Választottbíróság nem járhat el.
# Választottbíróság csak akkor járhat el, ha a társasági szerződésben ez ki van kötve
# Törvény alapján választottbíróság is eljárhat

==Melyik GT-ben NEM állítható ki a társasági jogokról értékpapír?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Egyszemélyes kft.
# Egyszemélyes rt.
# Többszemélyes rt.

==Közkereseti társaságban felügyelőbizottságot==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Nem kötelező választani
# Csak cégbíróság külön határozata esetén kötelező választani
# Kötelező választani

==GT-ban a tag vagyoni hozzájárulása==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Csak pénzből állhat
# Csak apportból állhat
# Állhat pénzből is és apportból is

==Egy zrt esetén kötelező felügyelőbizottságot választani==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# a részvényesek la. 5 %-ának kívánságára
# a részvényesek la 10 %-ának kívánságára
# minden esetben

==Egy felügyelőbizottság minimális létszáma==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# 2 fő
# 3 fő
# 5 fő

==A felszámolási eljárást==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A cégbíróság végzi.
# A rendes bíróság végzi.
# Végezheti cégbíróság és a rendes bíróság is.

==Ha a tagok-alapítók mondják ki a megszűnését, akkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A cég végelszámolással szűnik meg.
# A rendes bíróság számolja fel a céget.
# A cégbíróság feloszlatja a céget.

==A szabadalmi törvény szerint követelmény az újdonság. Új az,==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Amit még a szabadalmi hivatal nem ismer
# Ami nem tartozik a technika állásához
# Amit a feltaláló az oltalom megkérése előtt már szakcikkben ismertetett

==Az alkalmazotti találmány==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Megalkotása a feltaláló munkaviszonyból eredő kötelezettsége
# A munkáltató tényleges tevékenységi körébe esik, de megalkotása konkrétan nem szerepelt a feltaláló munkaköri kötelességén belüli feladatai közé
# A munkaviszonyban álló alkalmazott szabadidejében, a munkáltatótól minden tekintetben független alkotása

==Ha a topográfiát, mint szellemi alkotást sajátítják el jogellenesen, akkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Az oltalom bitorlásáról beszélünk
# Szabadalombitorlásról
# A topográfia bitorlásáról beszélünk

==Kényszerengedély==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Csak túlnyomórészt a belföldi kereslet kielégítéséhez szükséges hasznosításra adható
# Mo.-n kívüli felhasználás esetében adható
# Csak nemzetközi viszonosság alapján adható

==Ha a feltaláló munkaköri kötelessége körében alkotta meg a találmányt, akkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Szolgálati találmányról beszélünk
# Alkalmazotti találmányról beszélünk
# Munkaköri találmányról beszélünk

==Ha a termék minősége, hírneve lényegileg földrajzi származásnak tulajdonítható, és ezt feltüntetjük, ennek neve==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Eredetmegjelölés
# Földrajzi jelzés
# Védjegy

==A versenytörvény==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Kizárólag anyagi jogi normákat tartalmaz
# Anyagi és eljárásjogi normákat is tartalmaz
# Kizárólag eljárásjogi normákat tartalmaz

==Ki engedélyezi a vállalatok összefonódását==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A Gazdasági Versenyhivatal
# A cégbíróság
# A rendes bíróság

==Mi az a kartelljog?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A gazdasági erőfölénnyel való visszaélés megakadályozása
# A verseny vállalkozók általi korlátozásának megakadályozása
# A független vállalkozások összefonódásának – a koncentrációs folyamatnak – az ellenőrzése

==Mi ez? A gazdasági erőfölénnyel való visszaélés megakadályozása.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Fúziókontroll
# Kartelljog
# Monopóliumtilalom

==Mi a versenyjog alaki joga?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A versenyhivatal eljárási szabályai
# Tisztességtelen piaci magatartások tilalma
# Versenykorlátozások tilalma

==Nem klasszikus versenyjogi tényállás (versenytársi sérelem) a felsoroltak közül==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A fogyasztók megtévesztésének tilalma
# Kartelltilalom
# Monopóliumtilalom

==Válassza ki a versenyjog alapnormáját!==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A tőkepiacról szóló törvény
# A tisztességtelen piaci magatartás és versenykorlátozás tilalmáról szóló törvény
# A gazdasági társaságokról szóló törvény

==Nem klasszikus versenyjogi tényállás (versenytársi sérelem) a felsoroltak közül:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A fogyasztók megtévesztésének a tilalma
# Szolgai utánzás
# Hírnévsértés

==Jelölje a helyes állítást!==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A kartelltilalomba ütköző magatartás főszabály szerint érvényes
# A kartelltilalomba ütköző magatartás főszabály szerint megtámadható és bírságot vonhat maga után
# A kartelltilalomba ütköző magatartás főszabály szerint semmis és bírságot vonhat maga után

==A közalkalmazottakra vonatkozó szabályozás alapjogszabálya==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A Munka Törvénykönyve
# A közszolgálati tisztviselőkről szóló törvény
# A közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény

==Jogi személy:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Jogalanyisággal rendelkező szervezet, amelyet az államnak, mint jogalkotónak nem kell elismernie.
# Szervezet, melyet jogszabály (végső soron az állam mint jogalkotó) jogalanynak nyilvánít és elismer.
# Jogalany, melyet jogszabály (végső soron az állam mint jogalkotó) szervezetnek nyilvánít és elismer.

==A Ptk. a gazdasági társaságok ún.:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Anyagi joga, addig a cégtörvény (Ctv.) a gazdasági társaságok kötelmi joga, azaz eljárásjoga.
# Alaki joga, addig a cégtörvény (Ctv.) a gazdasági társaságok anyagi joga, azaz eljárásjoga.
# Anyagi joga, addig a cégtörvény (Ctv.) a gazdasági társaságok alaki joga, azaz eljárásjoga.

==Tegye igazzá az állítást! Kiválás esetén ...==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A jogelőd cég fennmarad, a jogutód pedig megszűnik.
# A jogelőd cég megszűnik és átalakul a jogutód céggé.
# A jogelőd cég is fennmarad akként, hogy létrejön egy tőle független jogutód cég is.

==A fantomcég hivatalbóli törlésére irányuló eljárást:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A cégbíróság folytatja le.
# A rendes bíróság folytatja le.
# A rendes bíróság és a cégbíróság is lefolytathatja.

==A munkavállaló a munkaviszony fennállása alatt..., amellyel munkáltatója jogos gazdasági érdekeit veszélyeztetné.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# nem tanúsíthat olyan magatartást
# tanúsíthat olyan magatartást
# tartózkodhat attól a magatartástól

==Az a megállapodás, amely munkaviszonyra vonatkozó szabályba ütközik, vagy nyilvánvalóan a jóerkölcsbe ütközik:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Megtámadható
# Érvénytelen
# Semmis

==... részesülhet valamely tárgy kialakítására, szerkezetére vagy részeinek elrendezésére vonatkozó megoldás ha új, feltalálói lépésen alapul és iparilag alkalmazható.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Védjegyoltalomban
# Használati mintaoltalomban
# Ipari formatervezési mintaoltalomban

==Versenyfelügyeleti ügyekben a GVH versenyfelügyeleti eljárásait érdemben lezáró határozatokat és a megszüntető végzések egy részét a hivatalon belül elkülönült döntéshozó fórumként működő ... hozza meg.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# eljáró bíró
# Versenytanács
# Vizsgáló

==A GVH autonóm államigazgatási szerv, országos illetékességgel rendelkező hatóság, amely a/az... ellenőrzése mellett működik.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Miniszterelnök
# Országgyűlés
# Kormány

==A versenyfelügyeleti ügyekben a ... döntenek a versenyfelügyeleti eljárás elrendeléséről, és gondoskodnak a döntés-előkészítéshez szükséges vizsgálatok lefolytatásáról.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Gazdasági Versenyhivatal szakmai irodái
# Szellemi Tulajdon Nemzeti Irodájának kirendeltségei
# hatáskörrel és illetékességel rendelkező bíróságok szervezeti egységei

[[Kategória:Villamosmérnök]]
[[Kategória:Mérnök informatikus]]

Üzleti jog második zárthelyi

2020-05-17T21:35:35Z

Pölcz Márton:

{{Vissza|Üzleti jog}}

{{Kvízoldal
|cím=Üzleti jog ZH2 - feleletválasztós
}}

==A társasági szerződés==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Kétszemélyes pozíciókra alapított árucsere-szerződés
# Főszabályként többalanyú és többoldaló, kooperációs-szervező megállapodás
# Többalanyú és többoldaló árucsere-szerződés

==Az egyesület==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Profitorientált jogi személy
# Nonprofit jogi személy
# Nonprofit és profitorientált formában is működni képes jogi személy

==Az állami költségvetési szerv==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Intézménytípusú/vagyonegyesítő jogi személy
# Személyegyesítő jogi személy
# A gazdasági társaságok egyike

==A kényszertársaság==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Is gazdasági társaság
# Nem gazdasági társaság
# Külön cégbírósági engedély alapján gazdasági társasággá minősíthető

==A társaságok==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Általában továbbtársulhatnak, a Ptk. azonban hitelezővédelmi okokból tartalmaz néhány korlátozó szabályt
# Továbbtársulását a Ptk. nem engedi meg
# Továbbtársulását a Ptk. megengedi, ezt azonban az egyes társasági formák esetében külön-külön meghatározott követelmények teljesítésétől teszi függővé

==A kft==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Nem működhet egyszemélyes társaság formájában
# Működhet egyszemélyes társaság formájában
# Egyszemélyes társaság formájában csak a taggyűlés fölhatalmazása nyomán működhet

==A kkt==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Nem működhet egyszemélyes társaság formájában
# Működhet egyszemélyes társaság formájában
# Egyszemélyes társaság formájában csak a taggyűlés fölhatalmazása nyomán működhet

==Az rt==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Nem működhet egyszemélyes társaság formájában
# Működhet egyszemélyes társaság formájában
# Egyszemélyes társaság formájában csak a taggyűlés fölhatalmazása nyomán működhet

==A kft tagja==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Korlátlanul felel a kft tartozásáért
# Tagsági jogviszonyának megszünésétől számított 5 évig még felel a kft tartozásaiért
# Nem felel a kft tartozásáért

==A részvényes==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Korlátlanul felel a rt tartozásáért
# Tagsági jogviszonyának megszünésétől számított 5 évig még felel a kft tartozásaiért
# Nem felel az rt tartozásáért

==A "Corporate governance"==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A társasági jog egyik alapelve
# A versenyjog egyik alapelve
# Az iparjogvédelem egyik alapelve

==Mit tartalmaznak a Ptk.-nak gazdasági társaságokról szóló közös szabályai?"==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Elsődlegesen a kooperációs jogi személy társasági formákat szabályozzák
# Lényegében a társasági jog alapelveit tartalmazzák
# A valamennyi társaságra irányadó rendelkezéseket tartalmazzák

==A magyar jogban a gazdasági társaságnak==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Fogalmi eleme a társasági vagyon
# Nem fogalmi eleme a társasági vagyon
# Csak a cégbíróság külön rendelkezése esetén kell társasági vagyont képeznie

==Az rt. részvényeit az alapításkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Kizárólag a társaság tisztségviselői szerezhetik meg
# Kizárólag a társaság alapító tagjai szerezhetik meg
# Bárki megszerezheti

==Az alábbiakból mely társaságban állítható ki a tagsági jogokról értékpapír?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Egyszemélyes kft.
# Egyszemélyes rt.
# Bt.

==Mi az auditálás?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A GT felszámolásának első szakasza
# A társasági vagyon meghatározásának folyamata
# A társaság éves eredménybeszámolójának ellenőrzése

==Ha a GT legalább 200 fő munkavállalót foglalkoztat, az üzemi tanács jelöli az adott társaság felügyelőbizottságának legalább==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# 1/2-ét
# 1/3-át
# 1/4-ét

==Ki végezheti a GT hivatalbóli törlését?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A rendes bíróság
# A cégbíróság
# Akár a rendes, akár a cégbíróság.

==Egy kft. üzletrésze==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Tagsági jogokat megtestesítő értékpapír
# Értéke főszabályként a tagi vagyoni hozzájáruláshoz igazodik
# Nem állhat a tagok közös tulajdonában

==Az iparjogvédelem alapvető logikája szerint==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Az ipari vállalatot a verseytárssal szemben kívánja oltalmazni
# Az iparilag hasznosítható szerzői jogok védelmére szolgál
# Azt célozza, hogy a jogosultnak teljeskörű rendelkezést adjon az adott műszaki alkotás felhasználására, és védelmet nyújtson a kizárólagos jogot megsértőkkel szemben

==A szabadalmas==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Aki a szabadalom fölött ténylegesen rendelkezik
# Aki a szabadalmi bejelentést benyújtotta
# Akit a szabadalmi hivatal, mint hivatásos feltalálót nyilvántartásba vett

==A kft. legfőbb szerve:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A taggyűlés
# A felügyelőbizottság
# Az ügyvezetés

==Egy kft.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Csak profitorientált jelleggel működhet.
# Csak nonprofit jelleggel működhet.
# Működhet profitorientált és nonprofit jelleggel is

==Egy nyrt. alapításához szükséges alaptőke==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# 3 millió forint
# 5 millió forint
# 20 millió forint

==Egy zrt. alapításához szükséges alaptőke==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# 3 millió forint
# 5 millió forint
# 20 millió forint

==Az alábbiak közül melyik a legkevésbé tőkeerős GT?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# kkt.
# kft.
# rt.

==Az angol-amerikai szabályozási rendszerben a közgyűlés==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# könyvvizsgáló funkciót lát el
# egységes vezető szerv: stratégiai, operatív irányítási és ellenőrző funkciókat lát el egyszerre
# szerepe jelentéktelen

==A német-kontinentális szabályozási rendszerben a tulajdonosi ellenőrzést==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# a taggyűlés látja el.
# az ügyvezetés látja el.
# a felügyelőbizottság látja el.

==Két kft. egyesülése esetén a keletkező cégforma==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Szintén kft.
# Biztosan rt.
# Lehet akár kft., akár rt.

==Mik a jogi személy kritériumai?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Alapító, cél, szervezet
# Cél, vagyon, szervezet, felelősség
# Tagság, vagyon, szervezet

==A szövetkezet==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Profitorientált jogi személy
# Nonprofit jogi személy
# A gazdasági társaságok egyike

==A magyar jogban a szövetkezet==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Külön önálló szövetkezeti törvény tartalmazza
# A cégtörvényben (Ctv.) van szabályozva
# A Ptk.-ban van szabályozva

==A helyi önkormányzati társulások==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Nem GT-i társaságok
# Külön cégbírósági engedély alapján GT-gá minősíthetők
# Gazdasági társaságok (GT-k)

==A Ptk. szabályai szerint a cégnév és székhely==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Fogalmi eleme a gazdasági társaságnak
# Nem fogalmi eleme a gazdasági társaságnak
# Csak a cégbíróság kifejezett előírása nyomán lesz a GT fogalmi eleme

==A bt. kültagja==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Csak vagyoni betétje erejéig felel a társaság tartozásaiért
# Korlátlanul és a többi kültaggal egyetemlegesen felel a társaság tartozásaiért
# Nem felel a társaság tartozásaiért

==A GT-ban ki végzi az operatív irányítást?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A taggyűlés
# A felügyelőbizottság
# Az ügyvezetés

==A Mitbestimmung==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A szerződési jog egyik alapelve
# A társasági jog egyik alapelve
# A iparjogvédelem egyik alapelve

==GT==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Az alapítók elhatározásától függően bármilyen formában alapítható
# Csak a cégbíróság előzetes jóváhagyásával alapítható bármilyen formában
# Csak és kizárólag a Ptk.-ban szabályozott formában alapítható

==Ki lehet magyar GT alapítója, tagja?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Bel- és külföldi természetes-, jogi személy és bármilyen jogképes szervezet egyaránt
# Csak belföldi természetes személy
# Belföldi természetes-, jogi személy és bármilyen jogképes szervezet

==A GT-i jogvitákban==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Választottbíróság nem járhat el.
# Választottbíróság csak akkor járhat el, ha a társasági szerződésben ez ki van kötve
# Törvény alapján választottbíróság is eljárhat

==Melyik GT-ben NEM állítható ki a társasági jogokról értékpapír?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Egyszemélyes kft.
# Egyszemélyes rt.
# Többszemélyes rt.

==Közkereseti társaságban felügyelőbizottságot==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Nem kötelező választani
# Csak cégbíróság külön határozata esetén kötelező választani
# Kötelező választani

==GT-ban a tag vagyoni hozzájárulása==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Csak pénzből állhat
# Csak apportból állhat
# Állhat pénzből is és apportból is

==Egy zrt esetén kötelező felügyelőbizottságot választani==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# a részvényesek la. 5 %-ának kívánságára
# a részvényesek la 10 %-ának kívánságára
# minden esetben

==Egy felügyelőbizottság minimális létszáma==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# 2 fő
# 3 fő
# 5 fő

==A felszámolási eljárást==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A cégbíróság végzi.
# A rendes bíróság végzi.
# Végezheti cégbíróság és a rendes bíróság is.

==Ha a tagok-alapítók mondják ki a megszűnését, akkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A cég végelszámolással szűnik meg.
# A rendes bíróság számolja fel a céget.
# A cégbíróság feloszlatja a céget.

==A szabadalmi törvény szerint követelmény az újdonság. Új az,==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Amit még a szabadalmi hivatal nem ismer
# Ami nem tartozik a technika állásához
# Amit a feltaláló az oltalom megkérése előtt már szakcikkben ismertetett

==Az alkalmazotti találmány==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Megalkotása a feltaláló munkaviszonyból eredő kötelezettsége
# A munkáltató tényleges tevékenységi körébe esik, de megalkotása konkrétan nem szerepelt a feltaláló munkaköri kötelességén belüli feladatai közé
# A munkaviszonyban álló alkalmazott szabadidejében, a munkáltatótól minden tekintetben független alkotása

==Ha a topográfiát, mint szellemi alkotást sajátítják el jogellenesen, akkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Az oltalom bitorlásáról beszélünk
# Szabadalombitorlásról
# A topográfia bitorlásáról beszélünk

==Kényszerengedély==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Csak túlnyomórészt a belföldi kereslet kielégítéséhez szükséges hasznosításra adható
# Mo.-n kívüli felhasználás esetében adható
# Csak nemzetközi viszonosság alapján adható

==Ha a feltaláló munkaköri kötelessége körében alkotta meg a találmányt, akkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Szolgálati találmányról beszélünk
# Alkalmazotti találmányról beszélünk
# Munkaköri találmányról beszélünk

==Ha a termék minősége, hírneve lényegileg földrajzi származásnak tulajdonítható, és ezt feltüntetjük, ennek neve==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Eredetmegjelölés
# Földrajzi jelzés
# Védjegy

==A versenytörvény==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Kizárólag anyagi jogi normákat tartalmaz
# Anyagi és eljárásjogi normákat is tartalmaz
# Kizárólag eljárásjogi normákat tartalmaz

==Ki engedélyezi a vállalatok összefonódását==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A Gazdasági Versenyhivatal
# A cégbíróság
# A rendes bíróság

==Mi az a kartelljog?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A gazdasági erőfölénnyel való visszaélés megakadályozása
# A verseny vállalkozók általi korlátozásának megakadályozása
# A független vállalkozások összefonódásának – a koncentrációs folyamatnak – az ellenőrzése

==Mi ez? A gazdasági erőfölénnyel való visszaélés megakadályozása.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Fúziókontroll
# Kartelljog
# Monopóliumtilalom

==Mi a versenyjog alaki joga?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A versenyhivatal eljárási szabályai
# Tisztességtelen piaci magatartások tilalma
# Versenykorlátozások tilalma

==Nem klasszikus versenyjogi tényállás (versenytársi sérelem) a felsoroltak közül==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A fogyasztók megtévesztésének tilalma
# Kartelltilalom
# Monopóliumtilalom

==Válassza ki a versenyjog alapnormáját!==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A tőkepiacról szóló törvény
# A tisztességtelen piaci magatartás és versenykorlátozás tilalmáról szóló törvény
# A gazdasági társaságokról szóló törvény

==Nem klasszikus versenyjogi tényállás (versenytársi sérelem) a felsoroltak közül:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A fogyasztók megtévesztésének a tilalma
# Szolgai utánzás
# Hírnévsértés

==Jelölje a helyes állítást!==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A kartelltilalomba ütköző magatartás főszabály szerint érvényes
# A kartelltilalomba ütköző magatartás főszabály szerint megtámadható és bírságot vonhat maga után
# A kartelltilalomba ütköző magatartás főszabály szerint semmis és bírságot vonhat maga után

==A közalkalmazottakra vonatkozó szabályozás alapjogszabálya==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A Munka Törvénykönyve
# A közszolgálati tisztviselőkről szóló törvény
# A közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény

==Jogi személy:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Jogalanyisággal rendelkező szervezet, amelyet az államnak, mint jogalkotónak nem kell elismernie.
# Szervezet, melyet jogszabály (végső soron az állam mint jogalkotó) jogalanynak nyilvánít és elismer.
# Jogalany, melyet jogszabály (végső soron az állam mint jogalkotó) szervezetnek nyilvánít és elismer.

==A Ptk. a gazdasági társaságok ún.:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Anyagi joga, addig a cégtörvény (Ctv.) a gazdasági társaságok kötelmi joga, azaz eljárásjoga.
# Alaki joga, addig a cégtörvény (Ctv.) a gazdasági társaságok anyagi joga, azaz eljárásjoga.
# Anyagi joga, addig a cégtörvény (Ctv.) a gazdasági társaságok alaki joga, azaz eljárásjoga.

==Tegye igazzá az állítást! Kiválás esetén ...==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A jogelőd cég fennmarad, a jogutód pedig megszűnik.
# A jogelőd cég megszűnik és átalakul a jogutód céggé.
# A jogelőd cég is fennmarad akként, hogy létrejön egy tőle független jogutód cég is.

==A fantomcég hivatalbóli törlésére irányuló eljárást:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A cégbíróság folytatja le.
# A rendes bíróság folytatja le.
# A rendes bíróság és a cégbíróság is lefolytathatja.

==A munkavállaló a munkaviszony fennállása alatt..., amellyel munkáltatója jogos gazdasági érdekeit veszélyeztetné.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# nem tanúsíthat olyan magatartást
# tanúsíthat olyan magatartást
# tartózkodhat attól a magatartástól

==Az a megállapodás, amely munkaviszonyra vonatkozó szabályba ütközik, vagy nyilvánvalóan a jóerkölcsbe ütközik:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Megtámadható
# Érvénytelen
# Semmis

==... részesülhet valamely tárgy kialakítására, szerkezetére vagy részeinek elrendezésére vonatkozó megoldás ha új, feltalálói lépésen alapul és iparilag alkalmazható.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Védjegyoltalomban
# Használati mintaoltalomban
# Ipari formatervezési mintaoltalomban

==Versenyfelügyeleti ügyekben a GVH versenyfelügyeleti eljárásait érdemben lezáró határozatokat és a megszüntető végzések egy részét a hivatalon belül elkülönült döntéshozó fórumként működő ... hozza meg.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# eljáró bíró
# Versenytanács
# Vizsgáló

==A GVH autonóm államigazgatási szerv, országos illetékességgel rendelkező hatóság, amely a/az... ellenőrzése mellett működik.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Miniszterelnök
# Országgyűlés
# Kormány

==A versenyfelügyeleti ügyekben a ... döntenek a versenyfelügyeleti eljárás elrendeléséről, és gondoskodnak a döntés-előkészítéshez szükséges vizsgálatok lefolytatásáról.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Gazdasági Versenyhivatal szakmai irodái
# Szellemi Tulajdon Nemzeti Irodájának kirendeltségei
# hatáskörrel és illetékességel rendelkező bíróságok szervezeti egységei

[[Kategória:Villamosmérnök]]
[[Kategória:Mérnök informatikus]]

Üzleti jog második zárthelyi

2020-05-17T21:08:33Z

Pölcz Márton:

{{Vissza|Üzleti jog}}

{{Kvízoldal
|cím=Üzleti jog ZH2 - feleletválasztós
}}

==A társasági szerződés==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Kétszemélyes pozíciókra alapított árucsere-szerződés
# Főszabályként többalanyú és többoldaló, kooperációs-szervező megállapodás
# Többalanyú és többoldaló árucsere-szerződés

==Az egyesület==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Profitorientált jogi személy
# Nonprofit jogi személy
# Nonprofit és profitorientált formában is működni képes jogi személy

==Az állami költségvetési szerv==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Intézménytípusú/vagyonegyesítő jogi személy
# Személyegyesítő jogi személy
# A gazdasági társaságok egyike

==A kényszertársaság==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Is gazdasági társaság
# Nem gazdasági társaság
# Külön cégbírósági engedély alapján gazdasági társasággá minősíthető

==A társaságok==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Általában továbbtársulhatnak, a Ptk. azonban hitelezővédelmi okokból tartalmaz néhány korlátozó szabályt
# Továbbtársulását a Ptk. nem engedi meg
# Továbbtársulását a Ptk. megengedi, ezt azonban az egyes társasági formák esetében külön-külön meghatározott követelmények teljesítésétől teszi függővé

==A kft==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Nem működhet egyszemélyes társaság formájában
# Működhet egyszemélyes társaság formájában
# Egyszemélyes társaság formájában csak a taggyűlés fölhatalmazása nyomán működhet

==A kkt==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Nem működhet egyszemélyes társaság formájában
# Működhet egyszemélyes társaság formájában
# Egyszemélyes társaság formájában csak a taggyűlés fölhatalmazása nyomán működhet

==Az rt==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Nem működhet egyszemélyes társaság formájában
# Működhet egyszemélyes társaság formájában
# Egyszemélyes társaság formájában csak a taggyűlés fölhatalmazása nyomán működhet

==A kft tagja==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Korlátlanul felel a kft tartozásáért
# Tagsági jogviszonyának megszünésétől számított 5 évig még felel a kft tartozásaiért
# Nem felel a kft tartozásáért

==A részvényes==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Korlátlanul felel a rt tartozásáért
# Tagsági jogviszonyának megszünésétől számított 5 évig még felel a kft tartozásaiért
# Nem felel az rt tartozásáért

==A "Corporate governance"==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A társasági jog egyik alapelve
# A versenyjog egyik alapelve
# Az iparjogvédelem egyik alapelve

==Mit tartalmaznak a Ptk.-nak gazdasági társaságokról szóló közös szabályai?"==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Elsődlegesen a kooperációs jogi személy társasági formákat szabályozzák
# Lényegében a társasági jog alapelveit tartalmazzák
# A valamennyi társaságra irányadó rendelkezéseket tartalmazzák

==A magyar jogban a gazdasági társaságnak==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Fogalmi eleme a társasági vagyon
# Nem fogalmi eleme a társasági vagyon
# Csak a cégbíróság külön rendelkezése esetén kell társasági vagyont képeznie

==Az rt. részvényeit az alapításkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Kizárólag a társaság tisztségviselői szerezhetik meg
# Kizárólag a társaság alapító tagjai szerezhetik meg
# Bárki megszerezheti

==Az alábbiakból mely társaságban állítható ki a tagsági jogokról értékpapír?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Egyszemélyes kft.
# Egyszemélyes rt.
# Bt.

==Mi az auditálás?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A GT felszámolásának első szakasza
# A társasági vagyon meghatározásának folyamata
# A társaság éves eredménybeszámolójának ellenőrzése

==Ha a GT legalább 200 fő munkavállalót foglalkoztat, az üzemi tanács jelöli az adott társaság felügyelőbizottságának legalább==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# 1/2-ét
# 1/3-át
# 1/4-ét

==Ki végezheti a GT hivatalbóli törlését?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A rendes bíróság
# A cégbíróság
# Akár a rendes, akár a cégbíróság.

==Egy kft. üzletrésze==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Tagsági jogokat megtestesítő értékpapír
# Értéke főszabályként a tagi vagyoni hozzájáruláshoz igazodik
# Nem állhat a tagok közös tulajdonában

==Az iparjogvédelem alapvető logikája szerint==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Az ipari vállalatot a verseytárssal szemben kívánja oltalmazni
# Az iparilag hasznosítható szerzői jogok védelmére szolgál
# Azt célozza, hogy a jogosultnak teljeskörű rendelkezést adjon az adott műszaki alkotás felhasználására, és védelmet nyújtson a kizárólagos jogot megsértőkkel szemben

==A szabadalmas==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Aki a szabadalom fölött ténylegesen rendelkezik
# Aki a szabadalmi bejelentést benyújtotta
# Akit a szabadalmi hivatal, mint hivatásos feltalálót nyilvántartásba vett

==A kft. legfőbb szerve:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A taggyűlés
# A felügyelőbizottság
# Az ügyvezetés

==Egy kft.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Csak profitorientált jelleggel működhet.
# Csak nonprofit jelleggel működhet.
# Működhet profitorientált és nonprofit jelleggel is

==Egy nyrt. alapításához szükséges alaptőke==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# 3 millió forint
# 5 millió forint
# 20 millió forint

==Egy zrt. alapításához szükséges alaptőke==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# 3 millió forint
# 5 millió forint
# 20 millió forint

==Az alábbiak közül melyik a legkevésbé tőkeerős GT?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# kkt.
# kft.
# rt.

==Az angol-amerikai szabályozási rendszerben a közgyűlés==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# könyvvizsgáló funkciót lát el
# egységes vezető szerv: stratégiai, operatív irányítási és ellenőrző funkciókat lát el egyszerre
# szerepe jelentéktelen

==A német-kontinentális szabályozási rendszerben a tulajdonosi ellenőrzést==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# a taggyűlés látja el.
# az ügyvezetés látja el.
# a felügyelőbizottság látja el.

==Két kft. egyesülése esetén a keletkező cégforma==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Szintén kft.
# Biztosan rt.
# Lehet akár kft., akár rt.

==Mik a jogi személy kritériumai?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Alapító, cél, szervezet
# Cél, vagyon, szervezet, felelősség
# Tagság, vagyon, szervezet

==A szövetkezet==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Profitorientált jogi személy
# Nonprofit jogi személy
# A gazdasági társaságok egyike

==A magyar jogban a szövetkezet==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Külön önálló szövetkezeti törvény tartalmazza
# A cégtörvényben (Ctv.) van szabályozva
# A Ptk.-ban van szabályozva

==A helyi önkormányzati társulások==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Nem GT-i társaságok
# Külön cégbírósági engedély alapján GT-gá minősíthetők
# Gazdasági társaságok (GT-k)

==A Ptk. szabályai szerint a cégnév és székhely==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Fogalmi eleme a gazdasági társaságnak
# Nem fogalmi eleme a gazdasági társaságnak
# Csak a cégbíróság kifejezett előírása nyomán lesz a GT fogalmi eleme

==A bt. kültagja==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Csak vagyoni betétje erejéig felel a társaság tartozásaiért
# Korlátlanul és a többi kültaggal egyetemlegesen felel a társaság tartozásaiért
# Nem felel a társaság tartozásaiért

==A GT-ban ki végzi az operatív irányítást?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A taggyűlés
# A felügyelőbizottság
# Az ügyvezetés

==A Mitbestimmung==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A szerződési jog egyik alapelve
# A társasági jog egyik alapelve
# A iparjogvédelem egyik alapelve

==GT==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Az alapítók elhatározásától függően bármilyen formában alapítható
# Csak a cégbíróság előzetes jóváhagyásával alapítható bármilyen formában
# Csak és kizárólag a Ptk.-ban szabályozott formában alapítható

==Ki lehet magyar GT alapítója, tagja?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Bel- és külföldi természetes-, jogi személy és bármilyen jogképes szervezet egyaránt
# Csak belföldi természetes személy
# Belföldi természetes-, jogi személy és bármilyen jogképes szervezet

==A GT-i jogvitákban==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Választottbíróság nem járhat el.
# Választottbíróság csak akkor járhat el, ha a társasági szerződésben ez ki van kötve
# Törvény alapján választottbíróság is eljárhat

==Melyik GT-ben NEM állítható ki a társasági jogokról értékpapír?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Egyszemélyes kft.
# Egyszemélyes rt.
# Többszemélyes rt.

==Közkereseti társaságban felügyelőbizottságot==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Nem kötelező választani
# Csak cégbíróság külön határozata esetén kötelező választani
# Kötelező választani

==GT-ban a tag vagyoni hozzájárulása==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Csak pénzből állhat
# Csak apportból állhat
# Állhat pénzből is és apportból is

==Egy zrt esetén kötelező felügyelőbizottságot választani==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# a részvényesek la. 5 %-ának kívánságára
# a részvényesek la 10 %-ának kívánságára
# minden esetben

==Egy felügyelőbizottság minimális létszáma==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# 2 fő
# 3 fő
# 5 fő

==A felszámolási eljárást==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A cégbíróság végzi.
# A rendes bíróság végzi.
# Végezheti cégbíróság és a rendes bíróság is.

==Ha a tagok-alapítók mondják ki a megszűnését, akkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A cég végelszámolással szűnik meg.
# A rendes bíróság számolja fel a céget.
# A cégbíróság feloszlatja a céget.

==A szabadalmi törvény szerint követelmény az újdonság. Új az,==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Amit még a szabadalmi hivatal nem ismer
# Ami nem tartozik a technika állásához
# Amit a feltaláló az oltalom megkérése előtt már szakcikkben ismertetett

==Az alkalmazotti találmány==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Megalkotása a feltaláló munkaviszonyból eredő kötelezettsége
# A munkáltató tényleges tevékenységi körébe esik, de megalkotása konkrétan nem szerepelt a feltaláló munkaköri kötelességén belüli feladatai közé
# A munkaviszonyban álló alkalmazott szabadidejében, a munkáltatótól minden tekintetben független alkotása

==Ha a topográfiát, mint szellemi alkotást sajátítják el jogellenesen, akkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Az oltalom bitorlásáról beszélünk
# Szabadalombitorlásról
# A topográfia bitorlásáról beszélünk

==Kényszerengedély==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Csak túlnyomórészt a belföldi kereslet kielégítéséhez szükséges hasznosításra adható
# Mo.-n kívüli felhasználás esetében adható
# Csak nemzetközi viszonosság alapján adható

==Ha a feltaláló munkaköri kötelessége körében alkotta meg a találmányt, akkor==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# Szolgálati találmányról beszélünk
# Alkalmazotti találmányról beszélünk
# Munkaköri találmányról beszélünk

==Ha a termék minősége, hírneve lényegileg földrajzi származásnak tulajdonítható, és ezt feltüntetjük, ennek neve==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Eredetmegjelölés
# Földrajzi jelzés
# Védjegy

==A versenytörvény==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# Kizárólag anyagi jogi normákat tartalmaz
# Anyagi és eljárásjogi normákat is tartalmaz
# Kizárólag eljárásjogi normákat tartalmaz

==Ki engedélyezi a vállalatok összefonódását==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A Gazdasági Versenyhivatal
# A cégbíróság
# A rendes bíróság

==Mi az a kartelljog?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A gazdasági erőfölénnyel való visszaélés megakadályozása
# A verseny vállalkozók általi korlátozásának megakadályozása
# A független vállalkozások összefonódásának – a koncentrációs folyamatnak – az ellenőrzése

==Mi ez? A gazdasági erőfölénnyel való visszaélés megakadályozása.==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Fúziókontroll
# Kartelljog
# Monopóliumtilalom

==Mi a versenyjog alaki joga?==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A versenyhivatal eljárási szabályai
# Tisztességtelen piaci magatartások tilalma
# Versenykorlátozások tilalma

==Nem klasszikus versenyjogi tényállás (versenytársi sérelem) a felsoroltak közül==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A fogyasztók megtévesztésének tilalma
# Kartelltilalom
# Monopóliumtilalom

==Válassza ki a versenyjog alapnormáját!==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# A tőkepiacról szóló törvény
# A tisztességtelen piaci magatartás és versenykorlátozás tilalmáról szóló törvény
# A gazdasági társaságokról szóló törvény

==Nem klasszikus versenyjogi tényállás (versenytársi sérelem) a felsoroltak közül:==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# A fogyasztók megtévesztésének a tilalma
# Szolgai utánzás
# Hírnévsértés

==Jelölje a helyes állítást!==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A kartelltilalomba ütköző magatartás főszabály szerint érvényes
# A kartelltilalomba ütköző magatartás főszabály szerint megtámadható és bírságot vonhat maga után
# A kartelltilalomba ütköző magatartás főszabály szerint semmis és bírságot vonhat maga után

==A közalkalmazottakra vonatkozó szabályozás alapjogszabálya==
{{Kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A Munka Törvénykönyve
# A közszolgálati tisztviselőkről szóló törvény
# A közalkalmazottak jogállásáról szóló törvény

[[Kategória:Villamosmérnök]]
[[Kategória:Mérnök informatikus]]

Szerkesztő:Pölcz Márton

2020-05-12T18:20:47Z

Pölcz Márton: /* Általam létrehozott dokumentumok */

23 éves, harmadéves villamosmérnök hallgató.

== Közrekműködéseim ==

=== Általam létrehozott tárgyoldalak ===
* [[Budapest világváros]]
* [[Film, élmény, manipuláció]]
* [[Haladó analízis]]
* [[Jóga]]
* [[Önálló laboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]
* [[Témalaboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]

=== Általam létrehozott dokumentumok ===
*[[Média:Számítástudomány alapjai tételek 2018.pdf|A számítástudomány alapjai - Vizsgatételek 2018/19 ősz]]
*[[Média:Budapest világváros példa PPT.pdf|Budapest világváros - Példa PPT]]
*[[Média:Budapest világváros példa esszé.pdf|Budapest világváros - Példa esszé]]
*[[Média:Gyógyésstrandfürdők zh2018.pdf|Gyógy- és strandfürdők - ZH feladatsor 2018/19 ősz]]
*[[Média:Környtan_zh1_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 1. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:Környtan_zh2_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 2. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:4meres_ellenorzo_kerdesek.pdf|Laboratórium 1. - 4. mérés ellenőrző kérdéseinek kidolgozása]]
*[[Média:Négyszögjel Háromszögjel felharmonikusai.pdf|Laboratórium 1. - 4. méréshez szimmetrikus négy- és háromszögjelek első tíz felharmonikusainak kiszámított értékei]]
*[[Média:Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal.pdf|Mikroelektronika - Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal]]

Környezetgazdaságtan

2020-05-12T18:19:51Z

Pölcz Márton: /* Segédanyagok */

{{Tantárgy
| név = Környezetgazdaságtan
| tárgykód = GT42A001
| kredit = 2
| tanszék = GTK-KGT
| jelenlét = nincs
| minmunka = jegyzet átnéz
| labor =
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = nincs
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT42A001/
| tárgyhonlap = http://kornygazd.bme.hu/oktatas/bsc/a001/a001-kornyezetgazdasagtan/
}}

A tantárgy célja a hallgatók megismertetése a környezetgazdaságtan, a fenntarthatóság és a környezetértékelés elméletével és gyakorlati alkalmazásával, a környezetszabályozás európai uniós rendszerével és annak hazai sajátosságaival. Szóba kerülnek még többek között a hagyományos és az újtípusú makrogazdasági mutatók, az externáliák, és a környezetszabályzás különböző kérdései.

==Követelmények==
===Előtanulmányi rend===
Előkövetelmény: nincs

===A tananyag bővebben===
* Felhasználható irodalom: Kerekes Sándor - Szlávik János A környezeti menedzsment közgazdasági eszközei KJK. 2001.

A környezetvédelem egyik alapvető célja az emberi tevékenység "káros mellékhatásainak" mérséklése, a környezetünk tönkretételének a megakadályozása. A káros hatásokkal szemben több szinten is felléphetünk, kezdve a már megtörtént baj felszámolásától a gondok megelőzésig. Ennek érdekében mind a magánembereknek, mind a társadalmi, gazdasági csoportoknak sok teendője van. Ugyanakkor fontos megvizsgálni, hogy mivel lehet rávenni, érdekeltté tenni a gazdaság szereplőit a környezettudatosabb viselkedésre. "Kiket kell környezetbarát viselkedésre buzdítani, és hogyan?" Ide sok minden tartozhat a gyerekek nevelésétől a nagyvállalatok gazdasági érdekéig. Annyi bizonyos, hogy a gazdaságnak rendkívül nagy szerep jut a környezeti állapot alakulásában, ez a tantárgy is nagyrészt ezzel foglalkozik.

A tárgy röviden bemutatja a környezeti problémákat, és azok jellemzőit. Szó esik a környezetvédelem alakulását befolyásoló eseményekről, tényezőkről, és a környezet megóvását célzó törekvésekről. Ezt követően feltárjuk a környezeti válság és a gazdaság kapcsolatát. Megismerünk többféle megoldási kísérlet az egyes problémák felszámolására, mérséklésére...

=== Félévvégi jegy ===
* Ponthatárok:
:{| class="wikitable" style="text-align: center; width: 130px; height: 40px;"
!ZH1+ZH2 !! Jegy
|-
|0 - 39 || 1
|-
|40 - 54 || 2
|-
|55 - 69 || 3
|-
|70 - 84 || 4
|-
|85 - 100 || 5
|}

==Segédanyagok==

'''Kikérdező:'''
*[[KörnytanZH1_kvíz| Első ZH kvíz]]
*[[KörnytanZH2_kvíz| Második ZH kvíz]]

'''Elméleti összefoglaló:'''
* [[:Media:Környtan zh1 elméleti összefoglaló 2020tavasz Bartus.pdf|1. ZH elméleti összefoglaló 2020 tavasz]] - Bartus Gábor előadásdiái alapján
* [[:Media:Környtan zh2 elméleti összefoglaló 2020tavasz Bartus.pdf|2. ZH elméleti összefoglaló 2020 tavasz]] - Bartus Gábor előadásdiái alapján
* [[:Media:környtan_zh2_elméleti_összefoglaló_2014osz.pdf|2. ZH elméleti összefoglaló 2014 ősz]]

'''2014 őszi előadásdiák(Princz-Jakovics Tibor):'''
*1. zh anyaga:
** [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_1_3het.pdf|1_3het]] , [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_4het.pdf|4het]] , [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_5het.pdf|5het]]
*2. zh anyaga:
** [[Media:Kornyezetgazdasagtan_A001_2014osz_8het.pdf|8het]] , [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_9het.pdf|9het]] , [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_10het.pdf|10het]] , [[Media:A001_Kornyezetgazdasagtan_2014osz_11het.pdf|11het]]

==ZH==
===1. ZH===
*[[Media:Kornygazd zh 20120312.png|2012. március 12. megoldással]]
*2018 tavaszi első zh megoldásokkal (A csoport) [[Media:kornygazdtan_1zh1_2018tavasz_6het.jpg.jpg|első fele]] , [[Media:kornygazdtan_1zh2_2018tavasz_6het.jpg.jpg|második fele]]

===2. ZH===
*2018 tavaszi második zh megoldásokkal (B csoport) [[:Media:kornygazdtan_2zh1_2018tavasz_13het.jpg|első fele]], [[:Media:kornygazdtan_2zh2_2018tavasz_13het.jpg|második fele]] (ez valamiért csak 19 pontot ért, pedig megbízható forrásból voltak a válaszok, valószínűleg jók, csak rosszul másoltam át az egyik betűt a cellába)

==Tapasztalatok==

====2006/2007 őszi félév - [[HanakRobert|Hanci]]====

*Az órán kivetített diák (PPT-ben és DOC-ban), valamint a jegyzet megtalálhatók a neten. Az előadó érthetően elmagyarázza az anyagot példákkal illusztrálva. Az óra látogatása követelmény, de ezt nem vette szigorúan. Eddig nem volt katalógus sem, de a legfrissebb (2006/07 - 2.félév) információk szerint már van. Függetlenül attól, hogy lehet-e hiányozni, érdemes bejárni előadásokra. A félév során írt két ZH-ra kaptuk a jegyet. ''---A vélemény elavult lehet''

====2010/2011 tavaszi félév - [[VarfiLaszlo|Laci]]====

*Kicsit frissítésre szorul a tárgy lapja. Ebben a félévben két előadó tartotta - Bartus Gábor és Füle Miklós órája címén Antal Miklós. Sokatmondó, hogy mindkét csoportban 50%-os a bukási arány, elég szigorúan veszik a tárgyat. Antal Miklósnál előadásra járás nélkül körülbelül a tárgy teljesíthetetlen, mert a honlapján elérhető segédanyagok nagyon hiányosak, a ZH teljesítéséhez közel sem elegendőek. A hivatalos tanszéki honlapon elérhetőek Bartus diái, amiből munkával, de fel lehet készülni a ZH-ra, ha nem is 5-ösre, de teljesíthető a követelmény. Csak annak ajánlott, akit érdekel a téma és be tud járni előadásokra, egyébként nagy meglepetésben részesül, hiába 2 kredit a tárgy.

*Annak ellenére hogy csak két kredit, kimondottan nehéz tárgy. Csak érdeklődés és idő esetén ajánlott.

====2013/2014 tavaszi félév - Ágocsi Kiss Bence====

*Kicsit aktualizálom ezt a tárgyat, mert más kicsit a rendszer mint fentebb le van írva. A tantárgyat Dr. Princz-Jankovics Tibor tartotta, az előadáson a tantárgy oldalán lévő diákat magyarázza el mondja el, akinek van ideje megéri beülni mert kevesebbet kell akkor már készülni a zh-ra. olyan 6 előadáson voltam bennt, kicsit figyeltem és a zh-ra átfutottam a diákat plusz megnéztem az oldalon lévő egyik zh-t és ötöst írtam, második zh-ra max 1 óra tanulással és előadás skippekkel 3as elérhető így összesítve egy könnyű 4-est el lehet érni, nem sok időráfordítással. Alapvetően nem egy rossz tárgy, kötválnak teljesen bevállalható

*Az előadás diák nem mindig frissülnek hétről hétre, de a zh előtt egy héttel már stabilan kinnt szoktak lenni

====2017/2018 tavaszi félév - Orosz Péter====
*Maga a tárgy szerintem nem annyira érdekfeszítő, de szerencsére nem szükségeltetik bejárni előadásra a tárgy teljesítéséhez, könnyen megszerezhető a jó jegy enélkül is. Persze akinek felkelti az érdeklődését, az járjon be nyugodtan, őt biztosan leköti.
*Ebben a félévben Dr. Bartus Gábor és Dr. Princz-Jakovics Tibor tartotta. Elég jóindulatúak az oktatók, szinte akárhányszor lehet menni zh-t írni (2 zh van), sok alkalom van, főleg póthét környékén. Lehet pótolni/javítani egy ültő helyben akár kettőt is, és egyik alkalom sem díjköteles.
*A felkészülés nem igényel nagy munkát, vagy sok időt. Az előadásdiák átnézésével is teljesíthető, a könyvet elolvasni értelmetlennek tartom, illetve a fellelhető korábbi zh-k igen nagy segítséget nyújthatnak, mert egy-két kérdés (vagy az egész zh /tapasztalat/) ismerős lehet.
*A több évvel ezelőtti véleményekkel ellentétben szerintem ezt a tárgyat megéri felvenni, mert nagyon ingyenkredit kategória, talán nem annyira, mint a Konfliktuskezelés, de meglepően könnyen összeszedhető az 5-ös. :)

{{Lábléc_-_Kötelezően_választható_gazdasági_és_humán_ismeretek}}

Fájl:Környtan zh2 elméleti összefoglaló 2020tavasz Bartus.pdf

2020-05-12T18:19:23Z

Pölcz Márton: Segédanyag a Környezetgazdaságtan második ZH-jához (2020).

== Összefoglaló ==
Segédanyag a Környezetgazdaságtan második ZH-jához (2020).

KörnytanZH2 kvíz

2020-05-12T18:15:40Z

Pölcz Márton:

{{Vissza|Környezetgazdaságtan}}

''A kvíz a 2018-as és 2020-as feladatsor alapján lett létrehozva.''

{{Kvízoldal
|cím=Környezetgazdaságtan, ZH2
}}

== A szennyezőanyag-kibocsátás hatékony (optimális) szintje az a mennyiség, ahol... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. a szennyezés még éppen nem okoz visszafordíthatatlan ökológiai humánegészségügyi károkat.
# .. a kibocsátó még éppen nem sérti meg a környezetvédelmi előírásokat.
# .. a környezeti(externális) határköltség egyenlő a szennyezéselhárítás határköltségével vagy a termelés nettó határhasznával.
# .. a termelés ökológiai lábnyoma éppen egyenlő a biokapacitás nagyságával

== Környezeti szabályozásra azért van szükség, mert.. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# ..a klímaváltozás, a biodiverzitás csökkenése és más környezeti katások immár súlyos következményekkel fenyegetnek.
# ..a piaci kudarcok miatt a piaci szereplők tevékenységei nyomán a környezethasználat hatékony szintje nem alakul ki automatikusan.
# ..a környezetszennyező vállalatok törekvése a minél nagyobb profit elérésére akadályozza az önkéntes környezetszennyezés-csökkentést.
# ..a modern jóléti államok polgárai egyre több közjót szolgáló beavatkozást várnak el a kormányzatoktól.

== Változatlan termelési technológiák mellett a szennyező gazdasági szereplőknek lehetőségük van a szennyezés csökkentésére... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# ..ha csökkentik a termelésüket vagy pótlólagos környezeti technológiát vezetnek be, miközben csökken a profitjuk vagy növekednek a termelési költségeik.
# ..ha csökkentik a termékük előállított mennyiségét, s közben a profitjuk nem csökken.
# ..ha pótlólagos szennyezés-visszafogó technológiát kezdenek alkalmazni, s közben a termelési költségeik változatlanok maradnak.
# ..ha az állam támogatással kompenzálja a szennyezés-elhárítás többletköltségeit.

== Ha a környezetszennyezést pótlólagos technológiai változással csökkentjük, akkor ennek gazdasági értékelésére alkalmas mennyiség ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# ..a szennyezés határkára.
# ..a szennyezéselhárítás határköltsége.
# ..a technológiai fejlesztés határköltsége.
# ..a termelés nettó határhaszna.

== A környezetszennyezési problémák megoldását célzó Pigou-i és Coase-i elmélet között az a különbség, hogy.. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# ..a Pigou-i megoldás igényli az állami beavatkozást, a Coase-féle megoldás pedig a gazdasági szereplők önkéntes együttműködését.
# .. a Coase-féle megoldás az állami beavatkozáson alapul, a Pigou-i pedig a gazdasági szereplők önkéntes együttműködésén.
# ..más-más állami beavatkozást igényelnek: a Pigou-i megoldás adók, díjak kivetését jelenti, a Coase-fél megoldás a környezethasználat korlátait jogszabályokban fekteti le.
# ..más-más állami beavatkozást igényelnek: a Pigou-i megoldás szennyezés hatékony szintjeinek kormányzati kiszámításán és érvényesítésén alapul, a Coase-féle megoldáshoz a kormányzatnak a szennyezéssel kapcsolatos jogokat kell tisztáznia.

== Pigou tétele szerint... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# ..minden környezetszennyezőre kivethető egy olyan T nagyságú adó, melynek hatására a szennyező tényleges kibocsátása a társadalmi optimummal lesz egyenlő.
# ..a kormányzat bármely környezetszennyezés esetén képes pontosan meghatározni a környezetszennyezés optimális szintjét.
# ..környezetszennyezés hatékony szintje az a kibocsátás, melyre igaz, hogy kibocsátás környezeti határkára egyenlő a kibocsátás visszafogásának határköltségével.
# ..a jól definiált szennyezési jogosultságok megoldják az externáliák problémáit

== A Pigou-i adó bevezetése után szennyezéssel, illetve az adóval érintett termék piacán(ha egyidejűleg más változás nincs)... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# ..a keresleti görbe felfelé tolódik el.
# ..a keresleti görbe lefele tolódik el.
# ..a kínálati görbe lefelé tolódik el.
# ..a kínálati görbe felfelé tolódik el.

== Válaszza ki a helyes meghatározást az alábbiak közül! A környezetterhelési díj fizetését... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# ..jogszabályi kényszer írja elő, ténylegesen a környezetbe bocsátott szennyezőanyag mennyiségén alapul.
# ..piaci kénszer alapján fizetik az érdekeltek egymásnak, a többletkibocsátás értékesíthető.
# ..jogszabályi kényszer írja elő, az előállított termékek mennyisége alapján.
# ..piaci kényszer alapján fizetik az érdekeltek egymásnak.

== Válassza ki, hogy az alábbiak közül melyik fogalomra illik a következő meghatározás: a termékkel együtt felszámoított, és a termék visszaváltásakor a forgalamzónak, illetve a termék visszaváltójának maradéktalanul visszafeizetett díj.. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# ...kibocsátási (környezetterhelési) díj
# .. környezeti teljesítés
# .. betétdíj
# .. termékdíj

== A termékdíjak használata azokban az esetekben javasolt a kibocsátási díj helyett, ha ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# ..kevésbé szennyező a termék előállításának folyamata
# ..alacsony a tranzakciós költség és a méltányossági veszteség
# ..csak a termékek szűk körére vonatkozik a szabályozás
# ..túlzottan szennyező a termék előállításának folyamata

== Válassza ki az alábbi felsorolásból a kizárólag a közvetlen előírás eszközeit tartalmazó pontot! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# ..emissziós határérték, immisziós határérték, termelési technológiára vonatkozó előírás, termék tulajdonságaira vonatkozó előírás.
# ..emissziós határérték, immisziós határérték, forgalmazható kibocsátási engedélyek, letéti díj.
# ..termék tulajdonságaira vonatkozó előírás, környezethasználati adó, emissziós határérték, immisziós határérték.
# ..környezetvédelmi hozzájárulás, környezetterhelési díj, emissziós határérték, immisziós határérték.

== Válassza ki az alábbi felsorolásból a kizárólag a közvetlen előírások hátrányai tartalmazó pontot! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# ..A normaérték megállapítása költséges, normaérték alatt is ösztönöznek további kibocsátás csökkentésére, alkalmazásuk adminisztrációs költsége magas.
# ..A normaérték megállapítása költséges,a társadalmi átlagértékeket jelentő normák nem ösztönöznek a kibocsátás csökkentésre a norma teljesítésén túl, alkalmazásuk adminisztrációs költsége magas.
# ..A normaértékek betartása ellenőrizhető, alkalmazásuk az érintettre nézve azonos hatású, a társadalmi átlagértékeket jelentő normák nem ösztönöznek kibocsátás csökkentésre a norma teljesítésén túl.
# ..A normaérték megállapítása költséges, betartásuk ellenőrizhető, alkalmazásuk alacsony adminisztrációs költséggel jár.

== Ronald Coase elméletének lényege, hogy ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# ..a tranzakciós költség sokszor lehet nulla.
# ..a tranzakciós költség egyes esetekben lehet nulla, s ezekben az esetekben a Pigou-féle szabályozás felesleges.
# ..a tranzakciós költségek általában nem nulla értékűek, és szinte soha nem is csökkenthetőek.
# ..a tranzakciós költségek általában nem nulla értékűek, de megfelelő intézményrendszer kialakításával csökkenthetők.

== A "gyenge" (más néven: hatékonysági) Coase-tétel szerint a felek szabad alkujában létrejövő végeredmény akkor lesz Pareto-hatékonyság, ha ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# ..a tranzakciós költség nem nulla, de az alkuban részvevők jogai pontosan szabályozottak és ismertek.
# ..a tranzakciós költség nulla, továbbá az alkuban résztvevők jogai pontosan szabályozottak és ismertek, valamint vagyoni hatás nem jelentkezik.
# ..a tranzakciós költség nulla, továbbá az alkuban résztvevők jogai pontosan szabályozottak és ismertek.
# ..a tranzakciós (határ)költség nem nagyobb a szennyezés-csökkentés (határ)költségével.

== A normatív Coase-tétel szerint szerződések (alkuk) megkötésével kapcsolatos jogszabályok rendszerét úgy kell kialakítani, hogy ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# ..a tranzakciós költség negatív értéket vegyen fel.
# ..a tranzakciós költség nullára csökkenjen.
# ..a tranzakciós költség olyan szintre csökkenjen, ami még éppen nem hiúsítja meg az alkut.
# ..a tranzakciós (határ)költség olyan szintre csökkenjen, ami még nem nagyobb a szennyezéscsökkentési (határ)költségnél.

== A fogalmazható kibocsátási engedélyek rendszere akkor lehet a Coase-tétel logikája szerinti szabályozás, ha: ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# ..a kibocsátási engedélyek szennyezők közötti allokációjáról a bíróság dönt,
# ..a szennyezési jogok piacán a kibocsátási engedélyek vásárlója a szennyezési jogokkal való kereskedelemben részt vevők közül bárki lehet.
# ..a kibocsátási engedély szerinti szennyezési szint túllépéséért a szennyező kártérítést fizet.
# ..a kormányzat szennyezési jogokkal való kereskedés tranzakciós költségeit csökkentő megoldásokat vezet be.

== Felelősségi szabályok alkalmazása során a környezethasználatok adott, egyedi esetében a használat optimális szintjét... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# ..az érintett felek (szennyezők és szennyezettek) közötti önkéntes magánalku határozza meg.
# ..környezetvédelmi hatósági döntés határozza meg.
# ..bírósági eljárás(döntés) határozza meg.
# ..a törvényalkotó jogszabályban határozza meg.

== A környezetszennyezés optimális szintjének meghatározása nagy számú esetben a felelősségi szabályok alkalmazása révén azért nehézkes, mert.. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# ..az ügyben döntő környezetvédelmi hatóságok kapacitása korlátozott.
# ..a törvényalkotó intézmények jogszabályalkotási kapacitása korlátozott.
# ..az ügyben döntő bíróságok kapacitása korlátozott.
# ..az érintett felek (szennyezők és szennyezettek) közötti önkéntes magánalkuk létrejöttének kapacitása korlátozott.

== A kártérítési jog környezeti alkalmazásának korlátja, hogy ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# ..a bíróságok elvileg sem tudják meghatározni a természetben okozott kár pénzben kifejezett nagyságát.
# ..a természeti környezet nem jogképes
# ..egy esetleges kártérítéssel eleve nem ösztönözhetőek a potenciális károkozók a kár megelőzésésre.
# ..ha a szennyezés és a kár létrejötte között hosszú idő telik el, lehet, hogy a szennyezőt már nem lehet felelősségre vonni.

== Válassza ki az alábbiak közül melyik fogalomra illik a következő meghatározás! A károkozással kapcsolatos biztosítás kétféle lehet: ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# ..A károsult kockázatát növelő környezeti károk elleni biztosítás és a szennyező kockázatát növelő környezeti felelősségbiztosítás
# ..A károsult kockázatát csökkentő környezeti károk elleni biztosítás és a szennyező kockázatát csökkentő környezeti felelősségbiztosítás
# ..A szennyező kockázatát csökkentő környezeti károk elleni biztosítás és a károsult kockázatát csökkentő környezeti felelősségbiztosítás
# ..A károsult kockázatát csökkentő környezeti károk elleni biztosítás és a szennyező kockázatát növelő környezeti felelősségbiztosítás

== A Coase-tételen alapuló szabályzóeszközök… ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# a közvetlen előírások és a gazdasági ösztönzők
# a közvetlen előírások és a szennyezési jogosultságok allokálása
# a szennyezési jogosultságok allokálása és a felelősségi szabályok (kártérítés)
# a gazdasági ösztönzők és a morális késztetés

== Ha az állam a Pigou tétel szerinti logikát követve meghatározta, mi a környezethasználat hatékony szintje (Q'), akkor ennek ismeretében ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# vagy kivetheti a hatékony szint elérésére ösztönző T adót (gazdasági ösztönzőket vezethet be), vagy előírhatja magát a Q' hatékony szintet (közvetlen előírásokat vezethet be).
# kivetheti a hatékony szint elérésére ösztönző T adót (gazdasági ösztönzőket vezethet be).
# kivetheti a hatékony szint elérésére ösztönző T adót és ezzel egyidejűleg elő kell írnia magát a Q' hatékony szintet kikényszerítő közvetlen előírást is.
# előírhatja megállapított a Q' hatékony szintet (közvetlen előírásokat vezethet be).

== Vagyoni hatás akkor jelentkezik, ha ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# egy megszerzett természeti jószág értéke a jövőbeli hozamainak számított értéke nagyságával megemelkedik.
# egy a környezethasználat hatékony szintjéről szóló alkuban a felek közötti tárgyalások csak magas tranzakciós költség mellett lennének lebonyolíthatók.
# egy a környezethasználat hatékony szintjéről szóló alkuban a felek környezeti jószággal kapcsolatos jogai nem pontosan tisztázottak és ismertek.
# egy jószággal kapcsolatosan az elfogadási hajlandóság mindig magasabb, mint a fizetési hajlandóság; vagyis: egy jogról való lemondás többet ér, mint ugyanannak a jognak a megszerzése.

== Felelősségi szabályok (kártérítés) alkalmazása során a környezethasználatok adott, egyedi esetében a használat optimális szintjét… ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# környezetvédelmi hatósági döntés határozza meg
# a törvényalkotó jogszabályban határozza meg.
# bírósági eljárás (döntés) határozza meg
# az érintett felek (szennyezők és szennyezettek) közötti önkéntes magánalku határozza meg

== Válassza ki az alábbi felsorolásból a kizárólag a gazdasági ösztönzőeszközöket tartalmazó pontot! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# emissziós norma, immissziós norma, szennyezés kiegyenlítés, letéti díj
# környezeti adók, kibocsátási díj, termékdíj, betétdíj
# emissziós norma, immissziós norma, termelési folyamat szabályozása, termékszabályozás
# termékszabályozás, termelési folyamat szabályozása, letéti díj, betétdíj

== Statikus ösztönző hatás: ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# a jövőbeli hasznok is a jogosulté lesznek, ezért nem érdekelt a jószág gyors kiaknázásában, a természeti tőke rövid idő alatt történő felélésében.
# a jogosult meghatározhatja, hogy az adott természeti tőke funkciója megváltoztatható-e vagy sem.
# a beruházás haszna biztosan a jogosulté lesz, a természeti tőke hozamaihoz mások (akik nem ruháztak be) nem férhetnek hozzá.
# a jogosult meghatározhatja, hogy mások a természeti tőkével kapcsolatosan milyen jogokat gyakorolhatnak és miket nem.

== Válassza ki az alábbi felsorolásból a kizárólag a közvetlen előírásokat tartalmazó pontot! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# környezeti hatásvizsgálat, termékdíj, kibocsátási technológiai határérték, területi (immisziós) határérték
# kibocsátási technológiai határérték, területi (immisziós) határérték, forgalmazható kibocsátási engedélyek, környezeti hatásvizsgálat
# termék tulajdonságaira vonatkozó előírás, környezeti adó, emissziós határérték, immisziós határérték
# kibocsátási technológiai határérték, területi (immisziós) határérték, termelési technológiára vonatkozó előírás, környezeti hatásvizsgálat

== A normatív Coase-tétel értelme, hogy segítse a Coase-tétel szerinti, a környezethasználat hatékony szintjéről szóló alkuk létrejöttét azáltal, hogy ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# megköveteli a jogalkotótól, hogy a környezethasználati jogok kezdeti elosztása minél inkább közelítsen a hatékony szinthez.
# megköveteli a jogalkotótól a környezethasználati jogok pontos és világos megfogalmazását.
# olyan intézményi környezetet alakítsunk ki, amelyben a tranzakciós költségek minimálisak lehetnek.
# olyan intézményi környezet alakítsunk ki, amelyben a vagyoni hatás nem jelentkezik.

== Egy környezeti jószág (pl. erdő) tulajdonjogától az önkormányzat szívesen megszabadulna (mert nincsenek erőforrásai a hatékony menedzseléséhez), de biztosítani akarja, hogy a polgárai jólétének érdekében az új tulajdonos nem változtatja meg a jószág alapvető funkcióit (pl. az erdő erdő marad, nem vágják ki, nem építenek a helyére semmi mást). Ezt a célt hatékonyan biztosítja... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# a kizárás joga
# a menedzsment jog
# az átruházás joga
# a fejlesztési jog (easement)

== A szubvenció, a környezetminőséget javító beruházások állami támogatása ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# káros, mert kivétel nélkül a korrupció lehetőségét veti fel, ha az állam pénzt oszt a vállalatoknak.
# csak kivételes esetekben hatékony ("second-best") megoldás, mert nehezen biztosítható, hogy csak alacsony határköltségű megoldások valósuljanak meg, sőt, a szennyezés-csökkentés támogatási ígéretei vonzhatják a szennyező vállalatok beruházásait is.
# hasznos és az egyik leghatékonyabb környezetpolitikai beavatkozás, mert lehetővé tesz az Európai Uniós támogatási alapok forrásainak a tagállami költségvetésbe való becsatornázását, ezzel fokozza a gazdasági növekedést.
# hasznos és az egyik leghatékonyabb környezetpolitikai beavatkozás, mert a kormányzat számára sokkal népszerűbb forrást osztani a szennyezőknek, mint megadóztatni a kibocsátásaikat.

== Egy környezetszennyezéssel kapcsolatban tudjuk, hogy (1) az érintett felek száma rendkívül nagy, (2) a szennyezés hatása időben késleltetve jelentkezik, és (3) a szennyezés által okozott externális kár értéke rendkívül nagy (a MEC függvény "meredek"). Ezen feltételek között az alábbi környezetpolitikai beavatkozási eszközök közül a következőt érdemes választani: ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# jogallokálás
# gazdasági ösztönző
# közvetlen előírás
# felelősségi (pl. kártérítési) szabály

== A környezethasználat hatékony szintjét célzó Pigou-i és Coase-i elmélet között az a különbség, hogy... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# a Coase-féle megoldás állami beavatkozásokon alapul, a Pigou-i pedig a gazdasági szereplők önkéntes együttműködésén.
# a Pigou-i megoldás során a környezethasználat hatékony szintjét a hatóság (kormányzat, önkormányzat) írja elő, a Coase-féle megoldás pedig a gazdasági szereplők önkéntes együttműködésén alapul, ebben az esetben nincs szükség állami szerepvállalásra.
# más az állam szerepe a beavatkozásban: a Pigou-i megoldás során az állam számítja ki és érvényesíti a környezethasználat optimumát, a Coase-féle megoldás során a környezettel kapcsolatos jogok valamilyen kezdeti kijelölése - megfelelő intézményi környezet kialakítása - az állam feladata.
# mindkét esetben az állam (önkormányzat) állapítja meg a környezethasználat hatékony szintjét,de aztán a Pigou-i megoldás gazdasági ösztönzőket és közvetlen előírásokat alkalmaz, a Coase-féle megoldás pedig felelősségi szabályokat és a tulajdonjog kijelölését alkalmazza.

== Egy környezethasználattal kapcsolatosan jelentősek, magasak az információs költségek, viszont a tranzakciós költségek alacsonyak. Ez esetben ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# mind a jogallokálás, mind a felelősségi szabályok (kártérítés) alkalmazhatóak.
# csak a kártérítés alkalmazható, a jogallokálás nem.
# csak a jogallokálás alkalmazható, a felelősségi szabályok (kártérítés) nem.
# egyik Coase-típusú beavatkozás sem használható, a szabályozás csak Pigou-féle eszközökkel valósítható meg.

== Pigou tétele szerint... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# minden környezethasználóra kivethető egy olyan T nagyságú adó, aminek hatására a környezethasználat a szennyező vállalat egyéni hatékony szintjére áll be.
# minden környezethasználóra kivethető egy olyan T nagyságú adó, aminek hatására a környezethasználat nagysága a legkisebb környezeti externális költséget fogja eredményezni.
# minden környezethasználóra kivethető egy olyan T nagyságú adó, melynek hatására a környezethasználat tényleges nagysága a társadalmi hatékony szinttel (optimummal) lesz egyenlő.
# minden gazdasági szereplőre kivethető egy olyan T nagyságú adó, ami biztosítja az állam környezetvédelmi feladatainak finanszírozását.

== Az összes szennyezés változatlansága mellett az egyes kibocsátók a szennyezéscsökkentési terheiket egymás között átcsoportosíthatják, ha a hatályban lévő szabályozás eszköze… ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# a termékdíj
# a kibocsátási (környezetterhelési) díj
# a kibocsátási jogok kereskedelmi rendszere
# az emissziós határérték

== Ha egy természeti jószágot tulajdoni vagy kártérítési védelemben is részesíthetünk, akkor a különbség az lesz, hogy... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# a jogosultság megsértője kártérítési védelem esetén csak a kárt köteles megtéríteni, tulajdoni védelem esetén a kártérítésen túl büntetésre is számíthat.
# a jogosultság megsértője kártérítési védelem esetén csak bíróság előtt tudja a jogait megvédeni, míg tulajdoni védelem esetén más hatóság (rendőrség, jegyző, környezetvédelmi hatóság) védelmét is kérheti.
# a jogosultság megsértője tulajdoni védelem esetén csak a kárt köteles megtéríteni, kártérítési védelem esetén a kártérítésen túl büntetésre is számíthat.
# a jogosultság megsértője kártérítési védelem esetén csak a kárt köteles megtéríteni, tulajdoni védelem esetén a kártérítésen túl köteles az eredeti állapot helyreállítására és még büntetésre is számíthat.

== Van-e a kártérítésnek (egy bekövetkezett környezeti károsítás esetén az okozott kár utólagos megtéríttetésének) a jövő környezethasználataira vonatkozó ösztönző hatása? ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# Nincs, mert a jogrendszernek előre meg kell mondania, hogy az egyes környezeti kár esetekben az objektív vagy a vétkességi felelősséget fogja-e alkalmazni.
# Igen, van, mert a potenciális (a hasonló szennyezést okozni képes) károkozó precedensnek tekintheti az ügyet - ha ő fog kárt okozni, vele szemben is hasonlóan fognak eljárni, ezért minden hatékony elővigyázatossági intézkedést megtehet.
# Igen, van, mert minden más hasonló környezeti kárt okozni képes környezethasználót az illetékes környezeti hatóságok fokozottabban fognak ellenőrizni, így a környezeti balesetet megelőzni képes technológiai fegyelem javulni fog.
# Nincs: az európai, kontinentális jogrendben nincs precedensjog, minden eset egyedileg ítélhető meg, a hasonló ügyekben hozott ítéletek között nincs logikai összefüggés.

== Egy környezethasználattal kapcsolatosan jelentősek, magasak az információs költségek, viszont a tranzakciós költségek alacsonyak. Ez esetben ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. egyik Coase-típusú beavatkozás sem használható, a szabályozás csak Pigou-féle eszközökkel valósítható meg.
# .. mind a jogallokálás, mind a felelősségi szabályok (kártérítés) alkalmazhatóak.
# .. csak a kártérítés alkalmazható, a jogallokálás nem.
# .. csak a jogallokálás alkalmazható, a felelősségi szabályok (kártérítés) nem.

== A szubvenció, a környezetminőséget javító beruházások állami támogatása ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. csak kivételes esetekben hatékony ("second-best") megoldás, mert nehezen biztosítható, hogy csak alacsony határköltségű megoldások valósuljanak meg, sőt, a szennyezés-csökkentés támogatási ígéretei vonzhatják a szennyező vállalatok beruházásait is.
# .. hasznos és az egyik leghatékonyabb környezetpolitikai beavatkozás, mert a kormányzat számára sokkal népszerűbb forrást osztani a szennyezőknek, mint megadóztatni a kibocsátásaikat.
# .. káros, mert kivétel nélkül a korrupció lehetőségét veti fel, ha az állam pénzt oszt a vállalatoknak.
# .. hasznos és az egyik leghatékonyabb környezetpolitikai beavatkozás, mert lehetővé tesz az Európai Uniós támogatási alapok forrásainak a tagállami költségvetésbe való becsatornázását, ezzel fokozza a gazdasági növekedést.

== A "gyenge" Coase-tétel (vagy hatékonysági tétel) szerint ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. ha egy a környezethasználat szintjéről szóló alkuban a felek jogai pontosan szabályozottak és ismertek, a tranzakciós költség "nulla" és vagyoni hatás nem jelentkezik, akkor a felek szabad alkujában létrejövő végeredmény mindig Pareto-hatékony és ugyanaz a szint lesz a jogok kezdeti eloszlásától függetlenül.
# .. ha egy a környezethasználat szintjéről szóló alkuban a felek jogai pontosan szabályozottak és ismertek és a tranzakciós költség "nulla", akkor a felek szabad alkujában létrejövő végeredmény mindig Pareto-hatékony lesz a jogok kezdeti eloszlásától függetlenül.
# .. ha egy a környezethasználat szintjéről szóló alkuban a felek jogai pontosan szabályozottak és ismertek és a tranzakciós költség "nulla", akkor a felek szabad alkujában létrejövő végeredmény mindig ugyanaz a hatékony szint lesz a jogok kezdeti eloszlásától függetlenül.
# .. ha egy a környezethasználat szintjéről szóló alkuban a felek jogai pontosan szabályozottak és ismertek, a tranzakciós költség "nulla" és vagyoni hatás nem jelentkezik, akkor a felek szabad alkujában létrejövő végeredmény mindig Pareto-hatékony lesz a jogok kezdeti eloszlásától függetlenül.

== A környezethasználat hatékony szintjét célzó Pigou-i és Coase-i elmélet között az a különbség, hogy ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. a Coase-féle megoldás állami beavatkozásokon alapul, a Pigou-i pedig a gazdasági szereplők önkéntes együttműködésén.
# .. mindkét esetben az állam (önkormányzat) állapítja meg a környezethasználat hatékony szintjét,de aztán a Pigou-i megoldás gazdasági ösztönzőket és közvetlen előírásokat alkalmaz, a Coase-féle megoldás pedig felelősségi szabályokat és a tulajdonjog kijelölését alkalmazza.
# .. más az állam szerepe a beavatkozásban: a Pigou-i megoldás során az állam számítja ki és érvényesíti a környezethasználat optimumát, a Coase-féle megoldás során a környezettel kapcsolatos jogok valamilyen kezdeti kijelölése - megfelelő intézményi környezet kialakítása - az állam feladata.
# .. a Pigou-i megoldás során a környezethasználat hatékony szintjét a hatóság (kormányzat, önkormányzat) írja elő, a Coase-féle megoldás pedig a gazdasági szereplők önkéntes együttműködésén alapul, ebben az esetben nincs szükség állami szerepvállalásra.

== A normatív Coase-tétel értelme, hogy segítse a Coase-tétel szerinti, a környezethasználat hatékony szintjéről szóló alkuk létrejöttét azáltal, hogy ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. megköveteli a jogalkotótól a környezethasználati jogok pontos és világos megfogalmazását.
# .. megköveteli a jogalkotótól, hogy a környezethasználati jogok kezdeti elosztása minél inkább közelítsen a hatékony szinthez.
# .. olyan intézményi környezetet alakítsunk ki, amelyben a tranzakciós költségek minimálisak lehetnek.
# .. olyan intézményi környezet alakítsunk ki, amelyben a vagyoni hatás nem jelentkezik.

== Egy környezetszennyezéssel kapcsolatban tudjuk, hogy (1) az érintett felek száma rendkívül nagy (a tranzakciós és az információs költség is magas), (2) a szennyezés által okozott externális kár értéke nem nagy (a MEC függvény "lapos"), és (3) a szennyezéssel kapcsolatos termékeket homogén módon, jelentéktelen technológiai és így szennyezési különbséggel állítják elő. Ezen feltételek között az alábbi környezetpolitikai beavatkozási eszközök közül a következőt érdemes választani: ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# kibocsátási (környezetterhelési) díj
# termékdíj
# közvetlen előírás (pl. emissziós határérték)
# felelősségi (pl. kártérítési) szabály

== Vagyoni hatás akkor jelentkezik, ha ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. egy megszerzett természeti jószág értéke a jövőbeli hozamainak számított értéke nagyságával megemelkedik.
# .. egy jószággal kapcsolatosan az elfogadási hajlandóság mindig magasabb, mint a fizetési hajlandóság; vagyis: egy jogról való lemondás többet ér, mint ugyanannak a jognak a megszerzése.
# .. egy a környezethasználat hatékony szintjéről szóló alkuban a felek közötti tárgyalások csak magas tranzakciós költség mellett lennének lebonyolíthatók.
# .. egy a környezethasználat hatékony szintjéről szóló alkuban a felek környezeti jószággal kapcsolatos jogai nem pontosan tisztázottak és ismertek.

== Válassza ki az alábbi felsorolásból a kizárólag a gazdasági ösztönzőeszközöket tartalmazó pontot! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# környezeti adók, kibocsátási díj, termékdíj, betétdíj
# emissziós norma, immissziós norma, szennyezés kiegyenlítés, letéti díj
# emissziós norma, immissziós norma, termelési folyamat szabályozása, termékszabályozás
# termékszabályozás, termelési folyamat szabályozása, letéti díj, betétdíj

== Az összes szennyezés változatlansága mellett az egyes kibocsátók a szennyezéscsökkentési terheiket egymás között átcsoportosíthatják, ha a hatályban lévő szabályozás eszköze ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. a kibocsátási jogok kereskedelmi rendszere
# .. az emissziós határérték
# .. a kibocsátási (környezetterhelési) díj
# .. a termékdíj

== Egy termelési technológia környezeti hatásairól tudjuk, hogy a termelés normál körülmények között elhanyagolható környezeti hatással jár, azonban technológiai hiba esetén a havária következménye igen jelentős lehet. Ezen feltételek között az alábbi környezetpolitikai beavatkozási eszközök közül a következőt biztosan NEM érdemes választani: ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# felelősségi (pl. kártérítési) szabály
# letéti díj
# kibocsátási (környezetterhelési) díj
# kötelező környezeti felelősségbiztosítás

== A jogalkotó a környezetszennyezés hatékony szintjének kiszámítása után, az ezt az optimumot biztosító, a szennyezés vagy a termék/technológia tulajdonságait meghatározó fizikai, technológiai, műszaki szabályt ír elő, vagy a tevékenységet előzetes engedélyezéshez köti. Ez a környezetpolitikai beavatkozás: ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# a gazdasági ösztönzők
# a közvetlen előírások
# a jogallokálás
# a felelősségi szabályok

== Ki dönt a környezethasználat hatékony szintjéről? ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# a jogallokálásnál és a felelősségi szabályok esetén (Coase-i megoldások) az érintettek alkuja, a gazdasági ösztönzők és a közvetlen előírások esetén (Pigou-i elv alapján) a kormányzat (önkormányzat).
# a jogallokálásnál és felelősségi szabályok esetén az érintettek alkuja, a gazdasági ösztönzők esetén a gazdálkodó szervezetek, piaci szereplők megállapodásai, valamint a közvetlen előírások esetén a kormányzat (önkormányzat).
# a jogallokálásnál az érintettek alkuja, a felelősségi szabályok esetén a bíróság, a gazdasági ösztönzők és a közvetlen előírások esetén a kormányzat (önkormányzat).
# bármely esetben (jogallokálás, felelősségi szabályok, gazdasági ösztönzők, közvetlen előírások) az állam (kormányzat, önkormányzat).

== Egy környezetszennyezéssel kapcsolatban tudjuk, hogy (1) az érintett felek száma rendkívül nagy, (2) a szennyezés hatása időben késleltetve jelentkezik, és (3) a szennyezés által okozott externális kár értéke rendkívül nagy (a MEC függvény "meredek"). Ezen feltételek között az alábbi környezetpolitikai beavatkozási eszközök közül a következőt érdemes választani: ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# jogallokálás
# felelősségi (pl. kártérítési) szabály
# közvetlen előírás
# gazdasági ösztönző

== Pigou tétele szerint ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. minden gazdasági szereplőre kivethető egy olyan T nagyságú adó, ami biztosítja az állam környezetvédelmi feladatainak finanszírozását.
# .. minden környezethasználóra kivethető egy olyan T nagyságú adó, melynek hatására a környezethasználat tényleges nagysága a társadalmi hatékony szinttel (optimummal) lesz egyenlő.
# .. minden környezethasználóra kivethető egy olyan T nagyságú adó, aminek hatására a környezethasználat nagysága a legkisebb környezeti externális költséget fogja eredményezni.
# .. minden környezethasználóra kivethető egy olyan T nagyságú adó, aminek hatására a környezethasználat a szennyező vállalat egyéni hatékony szintjére áll be.

== Válassza ki, hogy a kibocsátási jogok kereskedelme miért előnyös! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# mindig a legkisebb költséggel megvalósítható szennyezés-csökkentésre kerülhet sor, a jogok felértékelése segíti a szennyezés visszafogás pénzügyi támogatását
# nincs szükség tranzakciókra, automatikusan elérhető az optimális szennyezés
# a vállalatok környezeti költsége így piaci alkun alapul, a leértékelés szűkössé teszi a jogokat ezért az áruk emelkedik, a szennyezés teljes nagyságával kapcsolatosan a társadalmi elvárások érvényesíthetők
# a kibocsátási főösszeg szétosztása után minden vállalatnak már rövidtávon is technológiai fejlesztést kell végrehajtania

== Egy környezeti jószág (pl. erdő) tulajdonjogától az önkormányzat szívesen megszabadulna (mert nincsenek erőforrásai a hatékony menedzseléséhez), de biztosítani akarja, hogy a polgárai jólétének érdekében az új tulajdonos nem változtatja meg a jószág alapvető funkcióit (pl. az erdő erdő marad, nem vágják ki, nem építenek a helyére semmi mást). Ezt a célt hatékonyan biztosítja ... ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# .. a kizárás joga
# .. az átruházás joga
# .. a menedzsment jog
# .. a fejlesztési jog (easement)

== Van-e a kártérítésnek (egy bekövetkezett környezeti károsítás esetén az okozott kár utólagos megtéríttetésének) a jövő környezethasználataira vonatkozó ösztönző hatása? ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# Nincs, mert a jogrendszernek előre meg kell mondania, hogy az egyes környezeti kár esetekben az objektív vagy a vétkességi felelősséget fogja-e alkalmazni.
# Igen, van, mert minden más hasonló környezeti kárt okozni képes környezethasználót az illetékes környezeti hatóságok fokozottabban fognak ellenőrizni, így a környezeti balesetet megelőzni képes technológiai fegyelem javulni fog.
# Igen, van, mert a potenciális (a hasonló szennyezést okozni képes) károkozó precedensnek tekintheti az ügyet - ha ő fog kárt okozni, vele szemben is hasonlóan fognak eljárni, ezért minden hatékony elővigyázatossági intézkedést megtehet.
# Nincs: az európai, kontinentális jogrendben nincs precedensjog, minden eset egyedileg ítélhető meg, a hasonló ügyekben hozott ítéletek között nincs logikai összefüggés.

== A nem megújuló erőforrások optimális kitermelésének meghatározása .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. a Hotelling-szabály szerint az erőforrás jelenlegi és jövőbeni árain és a banki kamatlábon alapul
# .. az erőforrás után fizetendő igénybevételi járulékon alapul
# .. a Hotelling-szabály szerint az erőforrás jelenlegi és jövőbeni árain és a diszkonttényezőn alapul
# .. a Hotelling-szabály szerint az erőforrás jövőbeni árán, a banki kamatlábon és a diszkonttényezőn alapul

== A Coase-tétel értelmében az érintett felek alkuja a tulajdonosi (vagy a szennyezéssel kapcsolatos más) jogok kezdeti szabályozásától függetlenül .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. mindig ugyanahhoz a Pareto hatékony szennyezési szinthez (környezethasználathoz) vezetnek, feltéve, hogy nincsenek (vagy elhanyagolhatóan kicsik a) tranzakciós költségek
# .. mindig ugyanahhoz a Pareto hatékony szennyezési szinthez (környezethasználathoz) vezetnek, feltéve, hogy a tranzakciós költségek jelentősek
# .. mindig az erőforrások hatékony felhasználási szintjéhez vezetnek, feltéve, hogy nincsenek (vagy elhanyagolhatóan kicsik a) tranzakciós költségek
# .. mindig az erőforrások hatékony felhasználási szintjéhez vezetnek, feltéve, hogy a tranzakciós költségek jelentősek

== A közvetlen előírások alkalmazásának hátránya, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. nincs bevételtermelő képessége az állam számára
# .. az előírások betartását bírsággal könnyen ki lehet váltani
# .. a vállalatok fajlagos környezetvédelmi költségeit nem tudja figyelembe venni, ezért nem versenysemleges, továbbá csak a határértékig ösztönöz csökkentésre
# .. a szennyezéssel kapcsolatos jogosítványok kiindulási szabályozása érdekében a magánmegállapodások betartásához szükséges intézményrendszert ki kell építeni

== Coase-tételen alapuló szabályzóeszközök .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. a gazdasági ösztönzők és a morális késztetés
# .. a szennyezési jogosultságok allokálása és a felelősségi szabályok (kártérítés)
# .. a közvetlen előírások és a gazdasági ösztönzők
# .. a közvetlen előírások és a szennyezési jogosultságok allokálása

== Válassza ki az alábbi felsorolásból a kizárólag a közvetlen előírásokat tartalmazó pontot! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# emissziós határérték, immisziós határérték, szennyezés kiegyenlítés, letéti díj
# környezetvédelmi hozzájárulás, környezetterhelési díj, emissziós határérték, immisziós határérték
# termék tulajdonságaira vonatkozó előírás, környezeti adó, emissziós határérték, immisziós határérték
# emissziós határérték, immisziós határérték, termelési technológiára vonatkozó előírás, termék tulajdonságaira vonatkozó előírás

== Felelősségi szabályok (kártérítés) alkalmazása során a környezethasználatok adott, egyedi esetében a használat optimális szintjét .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. az érintett felek (szennyezők és szennyezettek) közötti önkéntes magánalku határozza meg
# .. bírósági eljárás (döntés) határozza meg
# .. környezetvédelmi hatósági döntés határozza meg
# .. a törvényalkotó jogszabályban határozza meg.

== Gazdasági ösztönzők alkalmazása esetén az innováció (szennyezéscsökkentő technológia fejlesztése) hatására .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. nem mozdul el a szennyezés-elhárítási határköltség görbe, ezért nincs közvetlen hatás
# .. nem csak a vállalat számára lesz olcsóbb a szennyezés-csökkentés, de a teljes kibocsátás is csökkenni fog
# .. az innováció költségei miatt növekedni fog a szennyezési szint
# .. a vállalat számára olcsóbb lesz az előírások betartása, ugyanakkor nincs ok a szennyezés további csökkentésére

== Válassza ki, hogy melyik szabályozóeszköz nem tartozik a gazdasági ösztönzők közé! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# letéti díjak
# kibocsátási díj
# kártérítés
# környezeti adók

== Az összes szennyezés változatlansága mellett az egyes kibocsátók a szennyezéscsökkentési terheiket egymás között átcsoportosíthatják, ha a hatályban lévő szabályozás eszköze .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. a kibocsátási (környezetterhelési) díj
# .. az emissziós határérték
# .. a kibocsátási jogok kereskedelmi rendszere
# .. a termékdíj

== Szennyezési jogot jellemzően az ad el, aki .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# .. magas szennyezés-csökkentési határköltséggel rendelkezik
# .. az állami szabályozás miatt erre kényszerül
# .. tőkehiányban szenved és magas szennyezés-csökkentési határköltséggel rendelkezik
# .. alacsony szennyezés-csökkentési határköltséggel rendelkezik

== A termékdíjak használata azokban az esetekben javasolt a kibocsátási díj helyett, ha .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. ezzel a tranzakciós (szabályozási) költség csökkenthető és a méltányossági veszteség kicsi
# .. csak a termékek szűk körére vonatkozik a szabályozás
# .. túlzottan szennyező a termék előállításának folyamata
# .. kevésbé szennyező a termék előállításának folyamata

[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]

KörnytanZH1 kvíz

2020-05-12T18:15:02Z

Pölcz Márton:

{{Vissza|Környezetgazdaságtan}}

''A kvíz a wikin található 2012-es és 2018-as feladatsorok alapján lett létrehozva, ha felkerül újabb, rakjátok bele azt is''

{{Kvízoldal
|cím=Környezetgazdaságtan, ZH1
}}

== Az ökológiai közgazdaságtan elmélete szerint.. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. a műszaki fejlődés elősegíti a környezeti problémák megoldását.
# .. holisztikus szemléletre van szükség.
# .. analitikus megközelítésre van szükség a gazdaság környezet-közötti hatások vizsgálatához.
# .. a környezetszennyezéseknek csak az ökológiai hatásaival szükséges foglalkozni.

== A környezeti Kuznets-görbe.. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# .. a környezetterhelés változását ábrázolja az időben.
# .. a környezetszennyezést csökkentő technológiai fejlődést ábrázolja az idő függvényében.
# .. a káros hatásokat mutatja a környezetszennyező anyagok kibocsátott mennyiségének függvényében.
# .. a környezetterhelés változását mutatja az egy főre eső nemzeti jövedelem függvényében.

== A fenntarthatóság közgazdaságtani értelme, hogy.. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. a gazdasági növekedést hosszútávon is biztosítani tudjuk.
# .. a termelési lehetőségeink határa hosszútávon sem zsugorodhat.
# .. a természeti erőforrásokat hosszútávon is megőrizzük.
# .. a környezetszennyezést ne engedjük egy kritikus érték felé emelni.

== "Enyhe" fenntarthatóság alatt azt értjük, hogy.. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. lehetséges a megújuló természeti erőforrásoknak a biológiai megújulás ütemével arányos felhasználása.
# .. a fenntarthatósági kritérium alkalmazását indokolt esetben felfüggeszthetjük.
# .. megengedjük a természeti tőke más tőkeformákkal való helyettesítését, ha a termelési lehetőségeink eközben hosszútávon se zsugorodnak.
# .. megengedjük a szennyező anyagoknak az emberi egészséget még éppen nem veszélyeztető kibocsátását.

== Melyik megállapítás nem vonatkoztatható a környezetgazdaságtanra az alábbiak közül? ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# A gazdaság és a környezet kapcsolatát, kölcsönhatásait vizsgáló társadalomtudomány.
# A környezetgazdaságtan elméleti összefüggéseit (pl. külső gazdasági hatás fogalma), módszertanát (pl. határelemzések) alkalmazza.
# Megpróbálja felderíteni, hogy a gazdaság játékszabályai hol nem tökéletesek a természeti erőforrások kezelésében.
# A környezeti problémák kezelése során a piaci megoldások helyettesítésére keres választ a javaslataival.

== Válassza ki a helyes meghatározást az alábbiak közül! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# A természet folyamataitól függetlenül lesznek a gazdasági folyamatok.
# A természeti folyamatok körjellegéhez hasonlóan a gazdaság folyamatai is zártak.
# A gazdasági és természeti folyamatok egységesen zártak.
# A természeti folyamatok zárt láncával szemben a gazdasági folyamatok nyílt láncúak.

== A termelési lehetőségek görbéje a .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# .. a tőkejavak hozadéka és a népesség nagysága közötti viszonyt érzékelteti.
# .. a technológiai szint és hulladéktömeg nagysága közötti viszonyt érzékelteti.
# .. az épített és a természetes környezet nagysága közötti viszonyt érzékelteti.
# .. a környezetvédelemre szánt javak és a gazdasági javak nagysága közötti viszonyt érzékelteti.

== Mi a környezeti válság lényege? ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# A hulladékok által előidézett ártalmak összessége.
# Az élővilág pusztulása.
# A forrás és a nyelő problémák együttes fennállása.
# Az emberi élet minőségének romlása.

== A NEW mutatót úgy számoljuk, hogy a GDP értékéhez .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. hozzáadjuk a házimunka értékét és levonjuk belőle a ki nem fizetett szennyezési költségeket.
# .. hozzáadjuk a házimunka értékét és levonjuk belőle a ki nem fizetett szennyezési költségeket és korrigáljuk a kapott eredményt a jövedelemeloszlási egyenlőtlenségekkel.
# .. levonjuk a házimunka értékét, valamint a ki nem fizetett szennyezési költségeket.
# .. hozzáadjuk a házimunka értékét, valamint a ki nem fizetett szennyezési költségek nagyságát.

== A külső gazdasági hatások .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# .. mindig negatívak, mert a környezetszennyezés csak káros lehet.
# .. mindig negatívak, mert az externáliák minden esetben rontják a termelési tényezők allokálásának hatékonyságát.
# .. lehetnek negatívak és pozitívak a környezeti szabályozástól függően.
# .. lehetnek negatívak és pozitívak attól függően, hogy a nem szándékos hatásban részesülő fél számára ez a jólétet javító, vagy csökkentő következménnyel jár.

== A környezetgazdaságtan .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. a műszaki tudományok közé tartozik és a környezetszennyezéseket kezelő technológiai megoldásokkal, azok beruházási és üzemeltetési költségeivel, menedzselésével foglalkozik.
# .. a társadalomtudományok közé tartozik, a közgazdaságtan azon részterülete, ami a társadalom-környezet kölcsönhatásokat (és annak problémáit, konfliktusait) írja le, vizsgálja a közgazdaságtan módszereivel.
# .. a menedzsment tudományok közé tartozik, a vállalatok hatékony környezetszennyezés-csökkentő tevékenységeit támogatja.
# .. a társadalomtudományok közé tartozik, a közgazdaságtan azon részterülete, ami a nyersanyagok kitermelésének optimalizálásával foglalkozik.

== A társadalom (a gazdaság) .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# .. nem veszi igénybe olyan mértékben a természeti környezet szolgáltatásait, hogy azt figyelembe kellene venni a gazdasági döntésekben.
# .. olyan módon használja a természeti környezetét, hogy oda különféle szennyező melléktermékeket és hulladékokat bocsát ki, ezt minimalizálni kell.
# .. a természeti környezetből veszi az inputjait (alapanyagokat, energiahordozókat), ezt a gazdasági döntésekben figyelembe kell venni.
# .. és a természeti környezet kapcsolata kettős: input oldalon erőforrásokat használunk fel, output oldalon szennyezéseket és hulladékokat bocsátunk lel, a gazdaság döntésekben mindkét kapcsolatot figyelembe kell venni, s keresni kell ennek optimumait.

== A közgazdaságtani gondolkodás a természeti környezet által a társadalomnak nyújtott javakat, szolgáltatásokat (pl. hogy a méhek beporozzák a gyümölcsfákat) .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. tőkejavakként értékeli.
# .. mint tőkejószág hozamát, mint ökoszisztéma-szolgáltatást értékeli (ami olykor lehet piaci jószág, de legtöbbször nem piaci jószágként használjuk).
# .. piaci termékként, annak árával értékeli.
# .. egyáltalán nem tudja értékelni.

== A szénalapú villamosenergia-termelés során felhasznált ökoszisztéma-szolgáltatások: (válassza ki a legteljesebb helyes felsorolást!) ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# nincsenek.
# a légkör magába fogadja a szén-dioxidot.
# a kibányászott szén; a légkör magába fogadja a szén-dioxidot.
# a kibányászott szén; a korábban biológiailag aktív földterület, amire az erőművet építettük; a légkör magába fogadja a szén-dioxidot.

== A szennyezési lánc modell .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. az igények megjelenésétől a károk kialakulásáig követi végig logikailag a szennyezés folyamatát.
# .. a különböző szennyezések egymásba fűződő lánchatását modellezi.
# .. a szennyezés kialakulásának folyamatára koncentrál, nem veszi figyelembe a károk megjelenését.
# .. a szennyezés ökoszisztémán belüli terjedésének fizikai-kémiai-biológiai modelljét.

== A „Növekedés határai” kutatási jelentés (1972) szerint .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. az emberiség hamarosan eléri a gazdasági növekedésének határait a növekedéshez kapcsolódó nagymértékű szennyezések, a népességnövekedés és a természeti erőforrások gyorsuló felélése miatt.
# .. a gazdasági növekedés minden határon túl lehetséges.
# .. a gazdasági növekedés hosszútávon nem lehetséges, mert a gazdálkodásnak szigorú termodinamikai korlátai vannak.
# .. a gazdasági növekedés hosszútávon nem lehetséges, mert a természeti erőforrásaink végesek.

== A környezeti Kuznets-görbe .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. a káros hatásokat mutatja a környezetszennyező anyagok kibocsátott mennyiségének függvényében.
# .. a környezetterhelés változását mutatja az egy főre eső nemzeti jövedelem függvényében.
# .. a környezetszennyezést csökkentő technológiai fejlődést ábrázolja az Idő függvényében.
# .. a környezetterhelés változását ábrázolja az időben.

== Az ökológiai közgazdaságtan Georgescu-Roegen által megfogalmazott elmélete szerint a gazdasági növekedés nem helyes gazdaságpolitikai cél, mert .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. az egyre növekvő népesség mellett csak a gazdag társadalmak részesednek belőle.
# .. a biodiverzítás állandó degradációjával jár együtt.
# .. a gazdasági tevékenységek fogyasztják a szűkösen rendelkezésünkre álló alacsony entrópiájú erőforrásokat.
# .. egyre nagyobb mértékű környezetszennyezést okoz.

== A fenntarthatóság közgazdaságtani értelme, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. a gazdasági növekedést hosszútávon is biztosítani tudjuk.
# .. a természeti erőforrásokat hosszútávon is megőrizzük.
# .. a termelési lehetőségeink határa hosszútávon sem zsugorodhat.
# .. a környezetszennyezést ne engedjük egy kritikus érték fölé emelkedni.

== A szigorú fenntarthatóság jelentése, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. egyes környezetszennyező anyagok kibocsátását teljesen megtiltjuk.
# .. a megújuló természeti erőforrások kitermelése csak a biológiai megújulási ütemnél kisebb lehet.
# .. a természeti tőke értékét hosszútávon is legalább állandó szinten tartjuk, annak csökkentése tiltott.
# .. lemondunk a gazdasági növekedésről.

== Az "enyhe" fenntarthatóság jelentése, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. egyes környezetszennyező anyagok kibocsátását teljesen megtiltjuk.
# .. a termelési lehetőségek változatlan fenntartásán belül megengedjük a természeti tőke más tőkeformával való helyettesítését.
# .. a megújuló természeti erőforrások kitermelése csak a biológiai megújulási ütemnél kisebb lehet.
# .. lemondunk a gazdasági növekedésről.

== Válassza ki a helyes meghatározást az alábbiak közül! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# A termelési lehetőségek görbéin alatt a nem lehetséges termelési kombinációk találhatók, a görbe fölött pedig a környezeti szempontból optimális megoldások.
# A környezeti válság miatt a termelési lehetőségek határa a jövőben sem bővíthető.
# A nem elégséges szintű környezetvédelem - parciális értelemben - bővíti a termelési lehetőségeket.
# A természeti erőforrások fenntartásában, a környezetvédelemben létezik egy olyan küszöbérték, hogy annál kevesebb költés esetén a termelési lehetőségek határa zsugorodhat.

== A "fenntartható fejlődés" politikai koncepciója abban különbözik a fenntarthatóság közgazdasági elméletétől, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# .. kritikusabb a gazdasági növekedéssel szemben.
# .. szigorúbban értékeli a természeti erőforrások állapotát.
# .. tekintettel van a megelőzés, az elővigyázatosság modern környezetpolitikai elveire is.
# .. a termelési tényezők hosszútávú alakulásán túl értékeli a társadalmi egyenlőség alakulását és a jólétet befolyásoló más tényezők állapotát is.

== Mit tekintünk a nemzetgazdasági teljesítményt mérő bruttó hazai termék (GDP) mutató alapvető hibájának környezeti szempontból? ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# A GDP a gazdaság teljesítményét teljes körűen számba veszi.
# A GDP különbséget tesz a jólétet növelő és csökkentő pénzmozgások között.
# A GDP a gazdaságnak csak azt a részét veszi számba, amelyhez pénzmozgás kapcsolódik, míg a környezeti hatások sokszor piacon kívüli, külső hatások.
# A GDP a teljesítménymérés egyedüli mérőszáma.

== Válassza ki, hogy az alábbiak közül melyik ismert makrogazdasági teljesítménymutató veszi figyelembe a hosszú távú környezeti károk jelenértékét! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# Fenntartható gazdasági jólét - ISEW
# Bruttó hazai termék - GDP
# Nettó gazdasági jólét - NEW
# Humán fejlődés - HDI

== Az alábbi felsorolásban mely tényezők jellemzik a HDI mutatót! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# GDP, iskolázottsági szint, összes környezetszennyezés költségének levonása.
# GDP, iskolázottsági szint, születéskor várható élettartam.
# GDP, önkéntes munka, a háztartási munka; levegőszennyezés levonva.
# GINI, iskolázottsági szint, születéskor várható élettartam.

== Melyek az ökológiai lábnyom számítás fázisai? ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# A természeti erőforrások meghatározása és a környezetszennyezések értékelése.
# Az ökológiai túlfutás és az ökológiai deficit meghatározása.
# A természeti erőforrások iránti kereslet és a szennyezések megállapítása, ezek mindegyikének átváltása területegységre, majd ezen területegységek (hektár) aggregálása, végül a rendelkezésre álló biológiailag aktív területtel (biokapacitással) való összehasonlítása.
# Az ökológiai kínálat és az élelmiszertermelés összevetése.

== Milyen módon jeleníti meg a környezeti teljesítmény index (EPI/ESI) az értékelni kívánt országok természeti erőforrás felhasználását és szennyezéseit! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# 0-100-ig terjedő pontozást használ.
# Területértékben adja meg.
# A GDP-hez viszonyított arányszámot ad meg.
# Területértékben normalizál, majd a biokapacitáshoz viszonyított arányszámot ad meg.

== Ha egy műtrágyát gyártó vegyipari üzem melléktermékeivel szennyezi a közeli folyót, s ez a jelenség káros külső gazdasági hatásként írható le, akkor .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. a szennyezés miatt a kereslet-kínálati egyensúlyban a termelés a társadalmi jóléti optimumhoz képest nagyobb lesz ("túltermelés").
# .. a szennyezés nincs befolyással arra, hogy a műtrágya piacán az optimális piaci egyensúly alakuljon ki.
# .. a szennyezés miatt a kereslet-kínálati egyensúlyban a termelés a társadalmi jóléti optimumhoz képest kisebb lesz ("alultermelés").
# .. nem jön létre a társadalmi szempontból optimális egyensúly, de nem tudható, hogy annál nagyobb vagy kisebb lesz-e a termelés.

== Ha a környezetszennyezés gazdasági értelemben külső gazdasági hatásként írható le, akkor ez pontosan azt jelenti, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. a környezetszennyezés egyben egy szuboptimális termelési tényező allokációhoz vezető hatás, azaz közgazdasági értelemben sem hatékony jelenség.
# .. a gazdaság hatékonysága javul, mert nem kell számolni a környezetvédelmi költségekkel.
# .. konfliktus áll fenn a környezeti és a gazdasági érdekek között.
# .. a fejlődés nem lesz fenntartható.

== Az „enyhe” fenntarthatóság jelentése, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. egyes környezetszennyező anyagok kibocsátását teljesen megtiltjuk.
# .. a termelési lehetőségek változatlan fenntartásán belül megengedjük a természeti tőke más tőkeformával való helyettesítését.
# .. lemondunk a gazdasági növekedésről.
# .. a megújuló természeti erőforrások kitermelése csak a biológiai megújulási ütemnél kisebb lehet.

== Milyen módon jeleníti meg a környezeti teljesítmény index az értékelni kívánt országok természeti erőforrás felhasználását és szennyezéseit! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# A GDP-hez viszonyított arányszámot ad meg.
# Területértékben adja meg.
# Területértékben normalizál, majd a biokapacitáshoz viszonyított arányszámot ad meg.
# 0-100-ig terjedő pontozást használ.

== A fenntarthatóság közgazdaságtani értelme, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. a környezetszennyezést ne engedjük egy kritikus érték fölé emelkedni.
# .. a termelési lehetőségeink határa hosszútávon sem zsugorodhat.
# .. a gazdasági növekedést hosszútávon is biztosítani tudjuk.
# .. a természeti erőforrásokat hosszútávon is megőrizzük.

== A "fenntartható fejlődés” politikai koncepciója abban különbözik a fenntarthatóság közgazdasági elméletétől, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. a termelési tényezők hosszútávú alakulásán túl értékeli a társadalmi egyenlőség alakulását és a jólétet befolyásoló más tényezők állapotát is.
# .. kritikusabb a gazdasági növekedéssel szemben.
# .. tekintettel van a megelőzés, az elővigyázatosság modern környezetpolitikai elveire is.
# .. szigorúbban értékeli a természeti erőforrások állapotát.

== Mit tekintünk a nemzetgazdasági teljesítményt mérő mutatók hibáinak környezeti szempontból? Válassza ki a helyes meghatározást! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# A GDP a gazdaságnak csak azt a részét veszi számba, amelyhez pénzmozgás kapcsolódik.
# A GDP a teljesítménymérés egyedüli mérőszáma.
# A GDP a gazdaság teljesítményét teljes körűen számba veszi.
# A GDP különbséget tesz a jólétet növelő és csökkentő pénzmozgások között.

== Az alábbi felsorolásban mely tényezők jellemzik a HDI mutatót! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# GNI (korábban GDP) egy főre (vásárlóerő paritáson), iskolázottsági szint, születéskor várható élettartam.
# GNI (korábban GDP), önkéntes munka, a háztartási munka; levegőszennyezés levonva.
# Gini, iskolázottsági szint, születéskor várható élettartam.
# GNI (korábban GDP), iskolázottsági szint, összes környezetszennyezés költségének levonása.

== Válassza ki, hogy az alábbiak közül melyik ismert makrogazdasági teljesítménymutató veszi figyelembe a hosszú távú környezeti károk jelenértékét! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# GDP
# HDI
# NEW
# ISEW

== Melyik megállapítás nem vonatkoztatható a környezetgazdaságtanra az alábbiak közül! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# A közgazdaságtan elméleti összefüggéseit (pl. külső gazdasági hatás fogalma), módszertanát (pl. határelemzések) alkalmazza.
# Megpróbálja felderíteni, hogy a gazdaság „játékszabályai” hol nem tökéletesek a természeti erőforrások kezelésében.
# A gazdaság és a környezet kapcsolatát, kölcsönhatásait vizsgáló társadalomtudomány.
# A környezeti problémák kezelése során a piaci megoldások elutasításával keres választ a javaslataival.

== A külső gazdasági hatások .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. lehetnek negatívak és pozitívak a környezeti szabályozástól függően.
# .. lehetnek negatívak és pozitívak attól függően, hogy a nem szándékos hatásban részesülő fél számára ez a jólétet javító vagy csökkentő következménnyel jár.
# .. mindig negatívak, mert a környezetszennyezés csak káros lehet.
# .. mindig negatívak, mert az externáliák minden esetben rontják a termelési tényezők allokálásának hatékonyságát.

== A környezeti Kuznets-görbe (eredeti formában) .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. a káros hatásokat mutatja a környezetszennyező anyagok kibocsátott mennyiségének függvényében.
# .. a környezetszennyezést csökkentő technológiai fejlődést ábrázolja az idő függvényében.
# .. a környezetterhelés változását mutatja az egy főre eső nemzeti jövedelem függvényében.
# .. a környezetterhelés változását ábrázolja az időben.

== Válassza ki a helyes meghatározást az alábbiak közül! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# A negatív externália érintettjeinek úgy nő a jóléte, hogy veszteségeikért kárpótolják őket; miközben az okozóknak „jövedelem-többletet” jelent, hogy kezelik az externáliák okait.
# A negatív externália érintettjeinek úgy csökken a jóléte, hogy veszteségeikért nem kárpótolják őket; miközben az okozóknak „jövedelem-többletet” jelent, hogy nem kezelik az externáliák okait.
# A negatív externália érintettjeinek úgy csökken a jóléte, hogy veszteségeikért nem kárpótolják őket; miközben az okozóknak nem jelent „jövedelem-többletet”, hogy nem kezelik az externáliák okait.
# A negatív externália érintettjeinek úgy nő a jóléte, hogy veszteségeikért kárpótolják őket; miközben az okozóknak „jövedelem-többletet” jelent, hogy nem kezelik az externáliák okait.

== A „Növekedés határai” kutatási jelentés (1972) szerint .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. a gazdasági növekedés minden határon túl lehetséges.
# .. az emberiség hamarosan eléri a gazdasági növekedésének határait a növekedéshez kapcsolódó nagymértékű szennyezések, a népességnövekedés és a természeti erőforrások gyorsuló felhasználása miatt.
# .. a gazdasági növekedés hosszútávon nem lehetséges, mert a természeti erőforrásaink végesek.
# .. a gazdasági növekedés hosszútávon nem lehetséges, mert a gazdálkodásnak szigorú termodinamikai korlátai vannak.

== Az ökológiai közgazdaságtan Georgescu-Roegen által megfogalmazott elmélete szerint a gazdasági növekedés nem helyes gazdaságpolitikai cél, mert .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# .. egyre nagyobb mértékű környezetszennyezést okoz.
# .. a biodiverzitás állandó degradációjával jár együtt.
# .. az egyre növekvő népesség mellett csak a gazdag társadalmak részesednek belőle.
# .. a gazdasági tevékenységek fogyasztják a szűkösen rendelkezésünkre álló alacsony entrópiájú erőforrásokat.

== Az ökológiai lábnyom és a GDP összefüggése a következő: ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# Az ökológiai lábnyom csak nagyon gyengén korrelál a GDP-vel.
# A GDP növekedésével az ökológiai lábnyom csökken, hiszen több forrás jut környezetvédelemre.
# A GDP növekedésével szoros összefüggést mutat az ökológiai lábnyom növekedése is.
# Az ökológiai lábnyom és a GDP között nincs összefüggés.

== Melyek az ökológiai lábnyomszámítás fázisai? Válassza ki a helyes meghatározást az alábbiak közül! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# A természeti erőforrások meghatározása és a környezetszennyezések értékelése.
# Az ökológiai kínálat és az élelmiszertermelés összevetése.
# Az ökológiai túlfutás és az ökológiai deficit meghatározása.
# A természeti erőforrások iránti kereslet és a szennyezések kiszámítása, átváltása és a biokapacitással való összehasonlítása.

== Az optimális környezetszennyezés .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. az a szennyezőanyag kibocsátási mennyiség, amely még éppen nem okoz egészségkárosodást vagy természeti degradációt.
# .. a nulla szennyezőanyag kibocsátás.
# .. az a kibocsátott mennyiség, ahol a termelés nettó határhaszna vagy a szennyezéselhárítás határköltsége éppen egyenlő a szennyezés okozta határköltséggel.
# .. az a szennyezőanyag kibocsátási mennyiség, amely mellett a fejlődés még fenntartható.

== A „szigorú” fenntarthatóság jelentése, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. lemondunk a gazdasági növekedésről.
# .. a természeti tőke értékét hosszútávon is legalább állandó szinten tartjuk, annak csökkentése tiltott.
# .. egyes környezetszennyező anyagok kibocsátását teljesen megtiltjuk.
# .. a megújuló természeti erőforrások kitermelése csak a biológiai megújulási ütemnél kisebb lehet.

== Válassza ki a helyes meghatározást az alábbiak közül! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# A természeti folyamatok zárt láncával szemben a gazdaság folyamatai nyílt láncúak.
# A gazdasági és a természeti folyamatok egységesen zártak.
# A természeti folyamatok körjellegéhez hasonlóan a gazdaság folyamatai is zártak.
# A természet folyamataitól függetlenül léteznek a gazdasági folyamatok.

== A közjószág természeti erőforrások túlhasználatának oka, hogy .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# .. a használók túlzottan profitéhesek.
# .. a használók között nincs egyeztetés a használat mértékéről.
# .. a szabad hozzáférésű javak használatának alternatív költségét (haszonáldozat) senki sem fizetteti meg.
# .. nehezen megállapítható, meddig terhelhető egy természeti erőforrás.

== A termelési lehetőségek görbéje .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}
# .. a technológiai szint és a hulladéktömeg nagysága közötti viszonyt érzékelteti.
# .. a tőkejavak hozadéka és a népesség nagysága közötti viszonyt érzékelteti.
# .. az épített és a természetes környezet nagysága közötti viszonyt érzékelteti.
# .. a környezetvédelemre szánt javak és a gazdasági javak nagysága közötti viszonyt érzékelteti.

== Milyen viszonyban van, és miért, a két leggyakrabban használt környezeti makromutató: az ökológiai lábnyom index és a környezeti teljesítmény index? ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}
# Pozitív korrelációban vannak, mert azonos környezeti állapotokat mérnek és nincs jelentős módszertani eltérés a kettő között.
# Negatív korrelációban vannak, mert más környezeti állapotokat aggregálnak (az egyik ökoszisztéma központú, a másik szennyezés központú).
# Negatív korrelációban vannak, mert más módszertan szerint normalizálnak és aggregálnak.
# A korreláció az időben ingadozik: mindkét mutatót évről-évre kiszámolják, s hol inkább pozitív, hol inkább negatív a kettő közötti korreláció.

== A természeti erőforrások (pl. kőolaj) iránti igényt nem csak a technológiai változtatások (pl. elektromos autózásra való váltás), hanem a fogyasztási igények megváltoztatása (pl. tudatosan kevesebbet közlekedünk, vagy járvány miatt karanténba szorulunk) is módosítják. Ezért a Föld véges természeti erőforrásai nem abszolút korlátai a gazdasági kibocsátásnak. Ezt mondja ki .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. a Ricardo-i relatív szűkösség elmélete.
# .. a Malthus-i abszolút szűkösség elmélete.
# .. a Georgescu-Roegen-i termodinamikai (entrópia-) szűkösség elmélete.
# .. a Meadows-féle növekedés határai elmélet.

== Az optimális környezetszennyezés elérhető úgy is, hogy az aktivitásunkat csökkentjük (pl. kevesebbet autózunk) és úgy is, hogy megváltoztatjuk az aktivitásunkhoz kapcsolódó technológiát (pl. elektromos autókra váltunk). A környezetgazdasági elemzés során az ilyen szennyezés-csökkentések értékelésére megfelelő függvényeket használunk. Melyik függvényt melyik cselekvésünkre? ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
#Az aktivitás-csökkentést a nettó határhaszon (MNPB) függvénnyel, a technológia-váltást az elhárítás határköltsége (MAC) függvénnyel mérjük.
#Az aktivitás-csökkentést a nettó határhaszon (MNPB) függvénnyel, a technológia-váltást az szennyezés-elhárítási innováció határköltsége (MIC) függvénnyel mérjük.
#Az aktivitás-csökkentést az elhárítás határköltsége (MAC) függvénnyel, a technológia-váltást a nettó határhaszon (MNPB) függvénnyel mérjük.
#Az aktivitás-csökkentést a szennyezés externális határköltsége (MEC) függvénnyel, a technológia-váltást az elhárítás határköltsége (MAC) függvénnyel mérjük.

== A lakásunk egy fürdőzésre is alkalmas tó közelében található, de jelenleg olyan elfoglaltak vagyunk, hogy soha nem jut időnk meglátogatni a tavat és élvezni szolgáltatásait. Reméljük, hogy majd ha nyugdíjasok leszünk, minden meleg napon fürdeni fogunk a tóban. A tó ilyen értéke a természeti tőke teljes gazdasági értékelési modellje szerint a .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. választási lehetőség (opciós) érték.
# .. közvetett használati érték.
# .. létezési érték.
# .. közvetlen használati érték.

== A szennyezési lánc modell .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# .. az értékesítési láncokban a termelés és fogyasztás egyes pontjain azonosítja, hol és milyen mennyiségben keletkeznek a különböző szennyezések.
# .. a külső gazdasági hatások elhárítási, mérséklési módjainak megtalálására alkalmas logikai eszköz.
# .. a globális kereskedelmi kapcsolatokban vizsgálja, hogy miként oszlik meg a szennyezés a termelés és a fogyasztás egyes földrajzi pontjain.
# .. biológiai, kémiai és fizikai összefüggéseket alkalmazva írja le (vagy tervezés esetén: jósolja meg), hogy a szennyező anyagok milyen módon terjednek a környezeti elemekben és milyen koncentráció alakul ki egyes földrajzi helyeken.

== "Véges Földön lehetetlen a folytonos gazdasági növekedés." Igaz vagy hamis ez az állítás ebben a formájában? ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}
# Igaz.
# Hamis.

== Válassza ki a helyes felsorolást az alábbiak közül! A tőketípusok általánosan használt formái a következők .. ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# .. gazdasági (fizikai) tőke, emberi erőforrások, társadalmi tőke, természeti erőforrások
# .. föld, társadalmi tőke, mesterséges tőke, emberi erőforrások
# .. föld, munka, természeti erőforrások, mesterséges tőke
# .. gazdasági (fizikai) tőke, társadalmi tőke, természeti erőforrások

== Válassza ki az alábbi felsorolásból a kizárólag a természeti tőke értékelési módszerek típusait tartalmazó pontot! ==

{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}
# feltételes értékelés, utazási költség módszer, hedonikus ár értékelés, ökoszisztéma-szolgáltatások értékelése
# feltételes értékelés, utazási költség módszer, teljes gazdasági érték meghatározása, ökoszisztéma-szolgáltatások értékelése
# tőkejáradék meghatározása, megújulási képesség értékelése, Hotelling szabály szerinti értékelés
# használati érték meghatározása, utazási költség módszer, ökoszisztéma-szolgáltatások értékelése

[[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]

Szerkesztő:Pölcz Márton

2020-05-01T10:50:14Z

Pölcz Márton:

23 éves, harmadéves villamosmérnök hallgató.

== Közrekműködéseim ==

=== Általam létrehozott tárgyoldalak ===
* [[Budapest világváros]]
* [[Film, élmény, manipuláció]]
* [[Haladó analízis]]
* [[Jóga]]
* [[Önálló laboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]
* [[Témalaboratórium (Villamosmérnök, HIT)]]

=== Általam létrehozott dokumentumok ===
*[[Média:Számítástudomány alapjai tételek 2018.pdf|A számítástudomány alapjai - Vizsgatételek 2018/19 ősz]]
*[[Média:Budapest világváros példa PPT.pdf|Budapest világváros - Példa PPT]]
*[[Média:Budapest világváros példa esszé.pdf|Budapest világváros - Példa esszé]]
*[[Média:Gyógyésstrandfürdők zh2018.pdf|Gyógy- és strandfürdők - ZH feladatsor 2018/19 ősz]]
*[[Média:Környtan_zh1_elméleti_összefoglaló_2020tavasz_Bartus.pdf|Környezetgazdaságtan - 1. ZH elméleti összefoglaló]]
*[[Média:4meres_ellenorzo_kerdesek.pdf|Laboratórium 1. - 4. mérés ellenőrző kérdéseinek kidolgozása]]
*[[Média:Négyszögjel Háromszögjel felharmonikusai.pdf|Laboratórium 1. - 4. méréshez szimmetrikus négy- és háromszögjelek első tíz felharmonikusainak kiszámított értékei]]
*[[Média:Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal.pdf|Mikroelektronika - Digitális kaputervezés nMOS és CMOS kapcsolástechnikákkal]]

Mikro Kikérdező

2020-04-12T13:20:39Z

Pölcz Márton:

{{Vissza|Mikro- és makroökonómia}}

{{Kvízoldal
|cím=Mikmak - feleletválasztós
|pontozás=-
}}

== Az inputtényezők technikai helyettesítési rátája abszolút értékben meghatározható ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4}}
# az inputtényezők árarányával.
# az inputtényezők rugalmasságának arányával.
# az inputtényezők átlagtermékének arányával.
# az isoquant meredeksége alapján.
# Egyik előző válasz sem helyes.

== Piaci megfigyelések alapján a sör kereslete árrugalmatlan. Eszerint, ha a sör ára csökken, akkor ceteris paribus ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# a sör eladott mennyisége csökken.
# a bort forgalmazók árbevétele biztosan megnő.
# a fogyasztók kevesebbet költenek sörre.
# a sör kínálata nő.
# Egyik fenti válasz sem feltétlenül helyes.

== Egy tökéletesen versenyző vállalatot rövid távon is be kell zárni, ha ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# a piaci ár az átlagköltség alá esik.
# az átlagköltség kisebb, mint a piaci ár.
# a piaci ár kisebb, mint az átlagos változó költség.
# az átlagos változó költség kisebb, mint a piaci ár.
# Az előző esetek egyikében sem.

== A monopólium által okozott holtteher-veszteség ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# mindig nagyobb, mint a monopólium mellett kialakult fogyasztói többlet.
# meghatározható a tökéletes verseny melletti társadalmi jólét, valamint a monopólium termelői többletének a különbségeként.
# meghatározható a tökéletes verseny melletti társadalmi jólét, valamint a monopólium fogyasztói és termelői többletének a különbségeként.
# Mindegyik előző válasz helyes.
# Egyik előző válasz sem helyes.

== Ha egy rövid távú termelési függvény esetén a munka határterméke végig csökkenő, de mindenhol pozitív, akkor ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4}}
# a határköltség mindenhol növekvő.
# a rövidtávú termelési függvénynek nincs maximuma.
# a rövidtávú termelési függvénynek nincs inflexiós pontja.
# Mindegyik előző válasz helyes.
# Egyik előző válasz sem helyes.

== Az explicit költség a ............... különbsége ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=5}}
# a számviteli költség és a számviteli profit.
# a számviteli költség és az implicit költségek.
# a gazdasági költség és az elszámolható implicit költségek.
# a számviteli költség és a normál profit.
# a gazdasági költség és az implicit költség.

== Brazíliában az idén igen száraz volt a január, a kávéültetvények több mint harmada szenvedett kárt. Ennek következtében a kávé piacán feltehetően ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# a piaci egyensúlyi ár és az egyensúlyi mennyiség nőni fog.
# a piaci egyensúlyi ár és az egyensúlyi mennyiség csökkenni fog.
# a piaci egyensúlyi ár nőni, az egyensúlyi mennyiség csökkeni fog.
# a piaci egyensúlyi ár csökken és az egyensúlyi mennyiség nő.
# Egyik előző válasz sem helyes.

== Egy bolt kétféle kólát árusít: Cocat és Pepsit. Jelenleg mindkét kólából azonos mennyiség fogy. Egy elvégzett piackutatás szerint a Coca saját árrugalmassága -2, a Pepsié -1. A Pepsi keresletének Coca szerinti keresztár-rugalmassága 0,5%. Az ismert adatok alapján egyértelműen megállapítható, hogy a kólaeladásból származó összbevétel ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# növelhető, ha a Coca árát növelik.
# növelhető, ha a Coca árát csökkentik.
# növelhető, ha a Pepsi árát növelik.
# növelhető, ha a Pepsi árát csökkentik.
# nem növelhető a termékárak változtatásával.

== Magyarországon sertéspestist diagnosztizálnak, ami veszélyes lehet a sertéshús fogyasztójára is. Az ÁNTSZ a betegség elterjedésének megakadályozása érdekében az érintett gazdaságokban karantént rendel el. ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# A sertéshús ára biztos csökken.
# A sertéshús ára biztos növekszik.
# A sertéshús hazai eladott mennyisége biztos csökken.
# A 2. és 3 megoldás is helyes.
# Az előzőek egyike sem helyes.

== Egy vállalat tervezett árbevételéből levonva a normál profitot megkapjuk ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# a számviteli költség és a gazdasági profit összegét.
# az explicit és elszámolható implicit költség összegét.
# a gazdasági profit és számviteli profit különbségét.
# a gazdasági profit és nem elszámolható implicit költség összegét.
# Az előzőek egyike sem helyes.

== Ha egy vállalt termelési függvénye: <math> Q={K^{0,4}}\cdot{L^{0,5}} </math>. Ez a termelési függvény ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# növekvő mérethozadékú.
# csökkenő mérethozadékú.
# konstans skálahozadékú.
# Az előzőek mindegyike lehet.
# Az előzőek egyike sem helyes.

== A TLH (termelési lehetőségek határa) meredeksége ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# az MRS.
# az MRTS.
# az MRT.
# az MPL.
# Az előzőek egyike sem helyes.

== Ha egy tökéletesen versenyző vállalat költségfüggvénye: <math> TC=4\cdot{q^2} </math>, akkor ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4}}
# a vállalat a fedezeti pontban termel.
# a vállalat az üzemszüneti pontban termel.
# a vállalat rövid távon veszteséges.
# a vállalat fedezeti és üzemszüneti pontja egybeesik.
# Az előzőek egyike sem helyes.

== Monopolisztikus verseny esetén a vállalatok hosszú távon ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# homogén terméket gyártanak.
# árelfogadók.
# nem realizálnak gazdasági profitot.
# piaci verseny gyenge.
# Az előzőek egyike sem helyes.

== Gazdasági profitot ér el egy vállalat, ha ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4}}
# az implicit költségek meghaladják az explicit költségeket.
# a számviteli profit kisebb, mint a normálprofit.
# a normálprofit nagyobb, mint a számviteli profit.
# a számviteli profit nagyobb, mint a normálprofit.
# Egyik előző válasz sem helyes.

== Valamely jószág vásárlásakor egy fogyasztó egyéni fogyasztói többlete biztosan csökken, ha a rezervációs ár ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# nő, miközben a piaci ár változatlan.
# nő, miközben a piaci ár csökken.
# változatlan, miközben a piaci ár nő.
# változatlan, miközben a piaci ár csökken.
# Egyik válasz sem helyes.

== Azon termelési szint mellett, ahol a piaci keresleti görbe rugalmassága éppen egységnyi, ott a tiszta monopólium ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# határbevétele is egységnyi.
# teljes bevétele maximális.
# határbevétele maximális.
# Az a és b válasz is helyes.
# A b és c válasz is helyes.

== Egy adott kibocsátás mellett a munka határterméke 5, az átlagterméke 10. Ekkor a munkamennyiséget növelve bizonyos, hogy ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# a munka átlagterméke nő, de határterméke csökken.
# a munka átlagterméke csökken, de határterméke nő.
# a munka határterméke és átlagterméke egyaránt csökken.
# a munka határterméke és átlagterméke egyaránt nő.
# az össztermék csökken.

== Tökéletesen versenyző vállalat esetén ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=5}}
# a vállalat határbevétele független a termelés mennyiségétől.
# határbevétel megegyezik a piaci árral.
# a teljes bevételi függvény lineáris.
# a határbevétel megegyezik az átlagbevétellel.
# A fentiek mindegyike igaz.

== A piaci kamatláb növekedésekor az adott névértékű, fix kamatozású kötvények árfolyama (ceteris paribus) ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# nő.
# csökken.
# nem változik.
# nőhet is és csökkenhet is.
# Egyik válasz sem helyes.

== Monopólium esetén minden egyes újabb eladott termék az ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# ár nagyságával növeli a monopólium bevételét.
# árnál kisebb mértékben növeli a monopólium bevételét.
# árnál nagyobb mértékben növeli a monopólium bevételét.
# az árnál kisebb, vagy nagyobb mértékben is növelheti a monopólium bevételét.
# Egyik előző válasz sem helyes.

== A termelési lehetőségek határa mentén ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=5}}
# különböző technológia mellett valósulnak meg a jószágkombinációk.
# a transzformációs ráta értéke biztosan állandó.
# nem változik a kibocsátás.
# mindegyik előző válasz helyes.
# egyik előző válasz sem helyes.

== Amennyiben x termék keresletét x termék ára, y termék ára és a fogyasztók jövedelme (m) határozza meg a következő módon: <math> Q_x= \frac{{{p_x}^2}\cdot m}{p_y} </math>, akkor ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1}}
# x termék keresletének saját-árrugalmassága 2, míg kereszt-árrugalmassága -1.
# x termék keresletének saját-árrugalmassága 0,5, míg kereszt-árrugalmassága 1.
# x termék keresletének saját-árrugalmassága 2, míg jövedelemrugalmassága -1.
# x termék keresletének saját-árrugalmassága 0,5, míg jövedelemrugalmassága -1.
# egyik előző válasz sem helyes.

== Ha egy vállalat esetében a termelési függvény munka szerinti rugalmassága 2, akkor biztosan tudhatjuk, hogy adott termelés mellett ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=5}}
# a munka határterméke kisebb, mint az átlagterméke.
# a vállalat határköltsége nagyobb, mint a változó költsége.
# a vállalat határköltség függvénye növekvő.
# a munka határtermék függvénye csökkenő.
# egyik előző válasz sem helyes.

== Ha egy tökéletesen versenyző vállalatra mennyiségi adót vetnek ki, ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# FC és AC függvénye felfele tolódik.
# AC és AVC függvénye felfele tolódik, míg az FC függvénye változatlan.
# AC és MC függvénye felfele tolódik, míg az AFC függvénye lefele.
# AVC és MC függvénye lefele tolódik.
# egyik előző válasz sem helyes.

== A tökéletesen versenyző vállalat üzemszüneti pontjára nem igaz, hogy ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# a vállalat határköltsége megegyezik az átlagos változó költségével.
# a vállalat biztosan realizál normál profitot.
# a vállalat az AVC görbéjének minimumában termel.
# a vállalatnak csak a változó költségei térülnek meg.
# mindegyik eddig felsorolt értékkel egyenlő.

== A monopólium jóléti szempontból ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# nem lehet olyan jó, mint a tökéletes verseny.
# elsőfokú árdiszkrimináció esetén lehet olyan jó, mint a tökéletes verseny.
# másodfokú árdiszkrimináció esetén lehet olyan jó, mint a tökéletes verseny.
# harmadfokú árdiszkrimináció esetén lehet olyan jó, mint a tökéletes verseny.
# egyik előző válasz sem helyes.

== Melyik piaci szerkezetet írják le a következő jellemzők: kevés szereplő van a piacon, homogének a termékek és nincs szabad a belépés a piacra? ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# Tökéletes verseny.
# Monopolisztikus verseny.
# Oligopólium.
# Monopólium.
# A fentiek közül kettőre is jellemzőek ezen tulajdonságok.

== Egy vállalat fedezeti pontjában termel piaci formától függetlenül, ha ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# határbevétele megegyezik a határköltségével.
# határköltsége megegyezik az átlagköltséggel.
# a keresleti görbéje érinti az átlagköltséget.
# Mindhárom előző válasz helyes.
# Egyik válasz sem helyes.

== Abban a termelési tartományban, ahol az átlagos változó költség a termelés növekedésével emelkedik, ott biztos, hogy ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=5}}
# a határköltség nagyobb, mint az átlagos változó költség.
# az átlagtermék csökkenő.
# a határköltség növekvő.
# a határtermék kisebb az átlagterméknél.
# Mindegyik válasz helyes.

== Ha egy termék keresletének árrugalmassága – 0,5, akkor árcsökkenés esetén (ceteris paribus) ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# az eladók bevétele nőni fog.
# az eladók bevétele csökkeni fog.
# a fogyasztók fele annyit költenek a jószágra, mint az árnövekedés előtt.
# a fogyasztók kétszer annyit költenek a jószágra, mint az árnövekedés előtt.
# Az előzőek bármelyike előfordulhat.

== A transzformációs görbe negatív meredeksége a(z) ... -ból következik ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# csökkenő hozadékból.
# szűkösségből.
# alternatív költségből.
# pénz időértékéből.
# Egyik válasz sem helyes.

== A termelés munka szerinti parciális rugalmassága megmutatja ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=5}}
# hány százalékkal változik a termelés, ha egy százalékkal növeljük a béreket.
# az egy főre jutó termelés mennyiségét.
# hány százalékkal változik a termelés, ha növeljük a munka mennyiségét.
# hány százalékkal változik a munka mennyisége, ha egy százalékkal növeljük a termelést.
# Egyik válasz sem helyes.

== Negatív meredekségű, lineáris keresleti görbe esetén az árrugalmasság (abszolút értékben) ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4}}
# konstans.
# egységnyi.
# nem lehet 0.
# az ár csökkenésével csökken.
# az ár csökkenésével nő.

== Ha egy adott termék termelésében fejlődik a technológia, miközben a termék vásárlóinak száma nő, akkor piacán biztosan ... következik be. ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# árcsökkenés.
# áremelkedés.
# az eladott mennyiség növekedése.
# az eladott mennyiség csökkenése.
# Bármelyik eset előfordulhat.

== Amennyiben a sílécek ára nő, ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=5}}
# a síléc keresleti görbéje jobbra, míg a sícipő keresleti görbéje balra tolódik.
# a síléc keresleti görbéje balra, míg a sícipő keresleti görbéje jobbra tolódik.
# a síléc keresleti görbéje és a sícipő keresleti görbéje is balra tolódik.
# a síléc keresleti görbéje és a sícipő keresleti görbéje is jobbra tolódik.
# egyik előző válasz sem helyes.

== Amennyiben a kereslet árrugalmassága -1,5, az eladók bevétele ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# az ár csökkentésével csökken.
# az ár csökkentésével nő.
# az ár növelésével nő.
# az ár növelésével nőhet is és csökkenhet is.
# egyik előző válasz sem helyes.

== Ármaximálás esetén ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2}}
# túlkínálatos a piac.
# az állam a fogyasztók érdekében lép fel.
# pozitív adóbevétel mennyiség keletkezik.
# az adózással ellentétben nem keletkezik holt-teherveszteség.
# egyik előző válasz sem helyes.

== Egy vállalat gazdasági profitja ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4}}
# a számviteli profit és az implicit költségek különbsége.
# a számviteli profit és az el nem számolható implicit költségek összege.
# a számviteli profit és a normál profit összege.
# a számviteli profit és az alternatív költségek különbsége.
# egyik előző válasz sem helyes.

== Egy csökkenő hozadékú termelési függvény esetén a munka határterméke ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# mindig negatív.
# egy kezdetben növekvő, majd az inflexiós pont után csökkenő függvény.
# végig csökkenő függvény.
# mindig nagyobb a munka átlagköltségénél.
# egyik előző válasz sem helyes.

== A monopólium ... szakaszán termel ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4}}
# a keresleti függvény árrugalmas.
# a határbevételi függvény pozitív.
# a teljes bevételi függvény növekvő.
# mindegyik előző válasz helyes.
# egyik előző válasz sem helyes.

== Pozitív termelői externália esetén ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3}}
# a társadalmilag optimális termelés alacsonyabb, mint a piaci optimum.
# társadalmi szinten nem keletkezik holtteher-veszteség.
# a társadalmi határköltség alacsonyabb az egyéni határköltségnél.
# a társadalmilag optimális ár magasabb a piacinál.
# egyik előző válasz sem helyes.

== Egy tökéletesen versenyző vállalatot rövid távon is biztosan be kell zárni, ha ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=5}}
# az átlagos változó költség kisebb, mint a piaci ár.
# a piaci ár az átlagköltség alá esik.
# az átlagköltség kisebb, mint a piaci ár.
# a piaci ár éppen megegyezik a fix költséggel.
# a piaci ár kisebb, mint az átlagos változó költség.

== A közjavak iránti piaci keresleti görbe ==
{{kvízkérdés|típus=egy|válasz=5}}
# az egyéni határköltség görbék horizontális összege
# az egyéni keresleti görbék horizontális összegezésével származtatható
# nem értelmezhető, csak az egyéni keresleti görbék külön-külön vehetőek figyelembe
# az egyéni határhaszon görbék horizontális összege
# az egyéni keresleti görbék vertikális összegezésével származtatható

Multimédia technológiák és rendszerek laboratórium

2020-04-07T20:58:58Z

Pölcz Márton: /* Laborok */

{{Tantárgy
| név = Multimédia technológiák és rendszerek laboratórium
| tárgykód = VIHIAC06
| régitárgykód =
| szak = villany
| kredit = 4
| félév = 6
| kereszt = nincs
| tanszék = HIT
| jelenlét = minden laboron
| minmunka =
| labor = 9+1
| kiszh = nincs
| nagyzh = nincs
| hf = "médiakreáció"
| vizsga = nincs
| levlista =
| tárgyhonlap = https://moodle.hit.bme.hu/login/index.php
}}

A tantárgy célja a szakirány alapozó (Mobil és vezeték nélküli hálózati technológia) és ágazati (Multimédia technológiák és rendszerek) tárgyában tanított elméleti ismeretek kiegészítése és alátámasztása gyakorlati ismeretekkel. Ennek keretében a mobil és médiakommunikációs rendszerekkel kapcsolatos műszaki problémákat és azok megoldási lehetőségeit vizsgálják a hallgatók.

{{Csonk}}

==Követelmények==

*'''Előkövetelmény:''' [[Mobil kommunikációs rendszerek]] tárgy teljesítése (HIT ágazatra bekerülés).
*'''Jelenlét:''' A tárgyból minden labor teljesítése kötelező.
*'''Házi feladat:''' A félév során 1 darab házi feladatot kell elkészíteni egyénileg, mely egy 3 perces videó, mely tetszőleges témájú lehet.
*'''Végső osztályzat:''' A mérések + önálló médiakreálási feladat teljesítéséből születik az osztályzat.

==Laborok==
*A félév során 9 laboralkalom van. Ezt követően, a 10. alkalommal a házi feladat bemutatása történik.
'' 2020-ban az alábbi labortémák vannak: ''
**1) '''Digitális képrögzítés '''
**2) '''Digitális képkódolási eljárások''' ''(+ általános tájékoztató, mérőcsoportok beosztásának elkészítése közösen)''
**3)''' V2X eszközök gyakorlati alkalmazása'''
**4)''' Hangstúdió-technikai ismeretek'''
**5)''' HTTP videó streaming'''
**6)''' Mobil IP - Mobilitás támogatás az Internet Protokollban'''
**7)''' Mobilitás menedzsment eljárások vizsgálata (LA tervezés)'''
**8) '''Wi-Fi (802.11) mérés'''
**9) '''Hálózatfelügyeleti központ működése'''
**''10) Médiakreálás bemutatása''

==Segédanyagok==
* A tárgy [https://moodle.hit.bme.hu/login/index.php adminisztrációs felülete], ahol a beosztást és egyéb tudnivalókat osztanak meg. A házi feladatot is ide kell feltölteni.
*A laborokra való felkészülési segédletek, mindig az adott laborvezető oldalán található. A beosztásban ezek elérhetősége minden laborhoz meg van adva.

==Tippek==

{{Lábléc - Infokommunikációs rendszerek (BSc) specializáció}}

Multimédia technológiák és rendszerek laboratórium

2020-04-07T20:58:32Z

Pölcz Márton: /* Laborok */

{{Tantárgy
| név = Multimédia technológiák és rendszerek laboratórium
| tárgykód = VIHIAC06
| régitárgykód =
| szak = villany
| kredit = 4
| félév = 6
| kereszt = nincs
| tanszék = HIT
| jelenlét = minden laboron
| minmunka =
| labor = 9+1
| kiszh = nincs
| nagyzh = nincs
| hf = "médiakreáció"
| vizsga = nincs
| levlista =
| tárgyhonlap = https://moodle.hit.bme.hu/login/index.php
}}

A tantárgy célja a szakirány alapozó (Mobil és vezeték nélküli hálózati technológia) és ágazati (Multimédia technológiák és rendszerek) tárgyában tanított elméleti ismeretek kiegészítése és alátámasztása gyakorlati ismeretekkel. Ennek keretében a mobil és médiakommunikációs rendszerekkel kapcsolatos műszaki problémákat és azok megoldási lehetőségeit vizsgálják a hallgatók.

{{Csonk}}

==Követelmények==

*'''Előkövetelmény:''' [[Mobil kommunikációs rendszerek]] tárgy teljesítése (HIT ágazatra bekerülés).
*'''Jelenlét:''' A tárgyból minden labor teljesítése kötelező.
*'''Házi feladat:''' A félév során 1 darab házi feladatot kell elkészíteni egyénileg, mely egy 3 perces videó, mely tetszőleges témájú lehet.
*'''Végső osztályzat:''' A mérések + önálló médiakreálási feladat teljesítéséből születik az osztályzat.

==Laborok==
*A félév során 9 laboralkalom van. Ezt követően, a 10. alkalommal a házi feladat bemutatása történik.
'' 2020-ban az alábbi labortémák vannak: ''
**1) '''Digitális képrögzítés '''
**2) '''Digitális képkódolási eljárások (+ általános tájékoztató, mérőcsoportok beosztásának elkészítése közösen)'''
**3)''' V2X eszközök gyakorlati alkalmazása'''
**4)''' Hangstúdió-technikai ismeretek'''
**5)''' HTTP videó streaming'''
**6)''' Mobil IP - Mobilitás támogatás az Internet Protokollban'''
**7)''' Mobilitás menedzsment eljárások vizsgálata (LA tervezés)'''
**8) '''Wi-Fi (802.11) mérés'''
**9) '''Hálózatfelügyeleti központ működése'''
**''10) Médiakreálás bemutatása''

==Segédanyagok==
* A tárgy [https://moodle.hit.bme.hu/login/index.php adminisztrációs felülete], ahol a beosztást és egyéb tudnivalókat osztanak meg. A házi feladatot is ide kell feltölteni.
*A laborokra való felkészülési segédletek, mindig az adott laborvezető oldalán található. A beosztásban ezek elérhetősége minden laborhoz meg van adva.

==Tippek==

{{Lábléc - Infokommunikációs rendszerek (BSc) specializáció}}