VIK Wiki - Felhasználó közreműködései [hu]

Játékelmélet a társadalomtudományokban

2015-11-19T08:51:40Z

Nemkin Viktória: /* 2014/15 tavasz */

{{Tantárgy
| név = Játékelmélet a társadalomtudományokban
| tárgykód = BMEGT439798
| kredit = 2
| tanszék = Szociológia és Kommunikáció tanszék
| jelenlét = nincs
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 1
| hf =
| vizsga =
| tad =
| tárgyhonlap = http://szoc.bme.hu/oktatasszervezes/tematika/szabadon_valasztott/jatekelmelet_a_tarsadalomtudomanyokban
}}

== Zh ==
* [[Média:jatekelm_zhfeladatok_2015_04_27.doc|2015-ös ZH felkészítő óra feladatai kidolgozva(2 hiányzik)]]
* [[Media:Játékelmélet_zh_2011_05_09.jpg|2011-05-09]]

== Ajánlók ==

=== 2014/15 tavasz ===

Mészáros József tartotta. Bejártam az előadásokra, nagyon sok elméleti anyag volt, kevés magyarázattal. Definíció, tétel, bizonyítás, szerintem szó szerint a könyv lett leadva. Nehéz volt figyelni, a táblára írt olvashatatlanul és nagyon gyorsan, amit mondott pedig nem hallottam a tábla zörgésétől. A ZH előtti utolsó előadáson ZH példákat néztünk.

=== Ajánló I. ===

Mészáros József tartja. Érdekes előadó: kétszer láttuk az év során, azaz két órát tartott meg. Az anyag egyébként érdekes lenne, csak sajnos nem sokat hallunk belőle.

A követelmény egy tetszőleges témájú esszé leadása. Ezt elolvassa és néha visszadobja, ekkor újat kell leadni, amit általában elfogad. Az osztályzással nem szigorú, szinte mindenki ötöst kapott.

Érdemes elolvasni Mérő László könyveit, bár a témához nem tartozik, de az esszéhez jól jön.

=== Zizi (2004/05) ===

Én a 2004/2005-ös őszi félévbe vettem fel a tárgyat, az óra végig mindenféle közgázos képlettel meg függvénnyek rajzolgatásával telt és a tábla olvashatatlan volt. Közben pedig folyton mindenféle közgázos és matekos kifejezéseket (pl lövegintegrál) hangoztatott, hogy ezt mindenki tanulta már. A zh-ra egy kb 150 oldalas, letölthető jegyzetből lehet készülni, vagy írni egy esszét.

=== Laci ===

Nah, ez az a tantárgy, ami már más, mint infositen van. Nincs belőle (tudtommal :) ) ugyanis házi, kötelező a ZH. Ha azt buktad, akkor pótZH, ha azt is, akkor vizsga de durván nehezedik a tanár elmondása szerint. Van egy 150 oldalas jegyzet... Amiből kellenek a típuspéldák, oszt 4-es 5-ös. 5 feladat, feladatonként 1 jegy. A ZH-n csak feladatok vannak, ezt át lehet nézni pár óra alatt, az elméletnek egyáltalán nem érdemes nekiállni. ZH-n működik a kooperáció, ha haverokkal veszed fel, bár infóst 1-2-őt láttam csak elvétve.

=== Jocó (2008 tavasz)===

Volt egy ZH, elsőre 3-ast kaptam. A doksinak kb csak a fele kell, a ZH-n a legutolsó kérdés Shapley értékes volt, és abból is az egyszerűbb (parlamenti többség, 45:10:45 mandátummal). Az elmélet, a sok tétel fölöslegesen nagyon durva matekkal van leírva, ezeket nagyjából kell csak felfogni, vagy még annyira se, elméleti kérdés nem volt szerencsére. Van néhány fajta feladattípus, azokat kell nagyon vágni, és lazán át lehet menni a ZH-n, kb. csak a számok lesznek mások, ezen kívül mindegyik kérdés ismerős lesz. Ennek ellenére én úgy vélem, nem elég csak a feladatokat átnézni, én úgy csináltam, hogy megnéztem egy feladatot, és ha nem értettem, miért úgy kell számolni, akkor olvastam a jegyzetben addig, amíg meg nem értettem (se többet, se kevesebbet, ehhez tényleg nem kell a durva matek), aztán tovább a következő feladatra stb. ZH után azt hittem, hogy hibátlan lesz, de mégse, nem is tudom, hogy miért, nem reklamáltam. A téma pedig nagyon érdekes, könnyen felfogható, egy kis átfedést véltem felfedezni a tőzsdei spekulációval is: a számok mögött érdekes emberi magatartások vannak. Meg engem a konkrét számolás része is érdekelt, érdekelnek a játék stratégiák, AI-k. Az egyik House-részben is mondta a doki, hogy zero-sum game :)

===2011 tavasz===

Nagyon rossz időben volt az óra, nem jártam be rá. Egy előadáson voltam, abból sem értettem semmit (kb 5. óra, Nash tétel bizonyítása volt). Az egyetlen ZH-ra a könyvből tanultam, ami viszont elég érthetetlen. Tele van matematikai levezetésekkel, néhol még az sincs odaírva, hogy melyik betű/szimbólum mit jelent. Ettől függetlenül a ZH viszonylag egyszerű (4-est kaptam), 6 feladatot kellett megoldani, a matekos részekre nem is kérdeztek rá.

=== Koza - 2013/14 ősz ===

Az előadás borzasztóan rossz, a táblára rondán és kis betűkkel ír, gyakran össz-vissz 30 perc alatt elmond valamit, majd vége az órának. A zh előtti gyakorlati óra egy kapkodás, olyan gyorsan darálja a számokat, hogy nincs esélyed követni (a tábláról pedig nem tudod leolvasni...). Mindezek ellenére viszonylag egyszerű teljesíteni, 1-2 óra készüléssel 3-asra, vagy 4-esre meg lehet írni a zh-t.

Sokat elmond, hogy az első órán ajánlott könyveket, és az egyikre azt monda, hogy inkább ne is azt olvassuk el, mert programozói szemszögből veszi a témát és úgyse értenénk. (A tárgyat alapból nem VIK-eseknek hirdetik)

[[Category:Valaszthato]]

Játékelmélet a társadalomtudományokban

2015-05-19T09:46:15Z

Nemkin Viktória:

{{Tantárgy
| név = Játékelmélet a társadalomtudományokban
| tárgykód = BMEGT439798
| kredit = 2
| tanszék = Szociológia és Kommunikáció tanszék
| jelenlét = nincs
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 1
| hf =
| vizsga =
| tad =
| tárgyhonlap = http://szoc.bme.hu/oktatasszervezes/tematika/szabadon_valasztott/jatekelmelet_a_tarsadalomtudomanyokban
}}

== Zh ==
* [[Média:jatekelm_zhfeladatok_2015_04_27.doc|2015-ös ZH felkészítő óra feladatai kidolgozva(2 hiányzik)]]
* [[Media:Játékelmélet_zh_2011_05_09.jpg|2011-05-09]]

== Ajánlók ==

=== 2014/15 tavasz ===

Mészáros József tartotta. Bejártam az előadásokra, nagyon sok elméleti anyag volt, kevés magyarázattal. Definíció, tétel, bizonyítás, szerintem szó szerint a könyv lett leadva. Nehéz volt figyelni, a táblára írt olvashatatlanul és nagyon gyorsan, amit mondott pedig nem hallottam a tábla zörgésétől. A ZH előtti utolsó előadásra érdemes bemenni, ott végignéztünk néhány feladatot, azokból adta a ZH feladatokat is. Az idei feladatokat a kidolgozással együtt feltöltöttem ide.

=== Ajánló I. ===

Mészáros József tartja. Érdekes előadó: kétszer láttuk az év során, azaz két órát tartott meg. Az anyag egyébként érdekes lenne, csak sajnos nem sokat hallunk belőle.

A követelmény egy tetszőleges témájú esszé leadása. Ezt elolvassa és néha visszadobja, ekkor újat kell leadni, amit általában elfogad. Az osztályzással nem szigorú, szinte mindenki ötöst kapott.

Érdemes elolvasni Mérő László könyveit, bár a témához nem tartozik, de az esszéhez jól jön.

=== Zizi (2004/05) ===

Én a 2004/2005-ös őszi félévbe vettem fel a tárgyat, az óra végig mindenféle közgázos képlettel meg függvénnyek rajzolgatásával telt és a tábla olvashatatlan volt. Közben pedig folyton mindenféle közgázos és matekos kifejezéseket (pl lövegintegrál) hangoztatott, hogy ezt mindenki tanulta már. A zh-ra egy kb 150 oldalas, letölthető jegyzetből lehet készülni, vagy írni egy esszét.

=== Laci ===

Nah, ez az a tantárgy, ami már más, mint infositen van. Nincs belőle (tudtommal :) ) ugyanis házi, kötelező a ZH. Ha azt buktad, akkor pótZH, ha azt is, akkor vizsga de durván nehezedik a tanár elmondása szerint. Van egy 150 oldalas jegyzet... Amiből kellenek a típuspéldák, oszt 4-es 5-ös. 5 feladat, feladatonként 1 jegy. A ZH-n csak feladatok vannak, ezt át lehet nézni pár óra alatt, az elméletnek egyáltalán nem érdemes nekiállni. ZH-n működik a kooperáció, ha haverokkal veszed fel, bár infóst 1-2-őt láttam csak elvétve.

=== Jocó (2008 tavasz)===

Volt egy ZH, elsőre 3-ast kaptam. A doksinak kb csak a fele kell, a ZH-n a legutolsó kérdés Shapley értékes volt, és abból is az egyszerűbb (parlamenti többség, 45:10:45 mandátummal). Az elmélet, a sok tétel fölöslegesen nagyon durva matekkal van leírva, ezeket nagyjából kell csak felfogni, vagy még annyira se, elméleti kérdés nem volt szerencsére. Van néhány fajta feladattípus, azokat kell nagyon vágni, és lazán át lehet menni a ZH-n, kb. csak a számok lesznek mások, ezen kívül mindegyik kérdés ismerős lesz. Ennek ellenére én úgy vélem, nem elég csak a feladatokat átnézni, én úgy csináltam, hogy megnéztem egy feladatot, és ha nem értettem, miért úgy kell számolni, akkor olvastam a jegyzetben addig, amíg meg nem értettem (se többet, se kevesebbet, ehhez tényleg nem kell a durva matek), aztán tovább a következő feladatra stb. ZH után azt hittem, hogy hibátlan lesz, de mégse, nem is tudom, hogy miért, nem reklamáltam. A téma pedig nagyon érdekes, könnyen felfogható, egy kis átfedést véltem felfedezni a tőzsdei spekulációval is: a számok mögött érdekes emberi magatartások vannak. Meg engem a konkrét számolás része is érdekelt, érdekelnek a játék stratégiák, AI-k. Az egyik House-részben is mondta a doki, hogy zero-sum game :)

===2011 tavasz===

Nagyon rossz időben volt az óra, nem jártam be rá. Egy előadáson voltam, abból sem értettem semmit (kb 5. óra, Nash tétel bizonyítása volt). Az egyetlen ZH-ra a könyvből tanultam, ami viszont elég érthetetlen. Tele van matematikai levezetésekkel, néhol még az sincs odaírva, hogy melyik betű/szimbólum mit jelent. Ettől függetlenül a ZH viszonylag egyszerű (4-est kaptam), 6 feladatot kellett megoldani, a matekos részekre nem is kérdeztek rá.

=== Koza - 2013/14 ősz ===

Az előadás borzasztóan rossz, a táblára rondán és kis betűkkel ír, gyakran össz-vissz 30 perc alatt elmond valamit, majd vége az órának. A zh előtti gyakorlati óra egy kapkodás, olyan gyorsan darálja a számokat, hogy nincs esélyed követni (a tábláról pedig nem tudod leolvasni...). Mindezek ellenére viszonylag egyszerű teljesíteni, 1-2 óra készüléssel 3-asra, vagy 4-esre meg lehet írni a zh-t.

Sokat elmond, hogy az első órán ajánlott könyveket, és az egyikre azt monda, hogy inkább ne is azt olvassuk el, mert programozói szemszögből veszi a témát és úgyse értenénk. (A tárgyat alapból nem VIK-eseknek hirdetik)

[[Category:Valaszthato]]

Játékelmélet a társadalomtudományokban

2015-05-19T09:45:55Z

Nemkin Viktória:

{{Tantárgy
| név = Játékelmélet a társadalomtudományokban
| tárgykód = BMEGT439798
| kredit = 2
| tanszék = Szociológia és Kommunikáció tanszék
| jelenlét = nincs
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 1
| hf =
| vizsga =
| tad =
| tárgyhonlap = http://szoc.bme.hu/oktatasszervezes/tematika/szabadon_valasztott/jatekelmelet_a_tarsadalomtudomanyokban
}}

== Zh ==
* [[Média:jatekelm_zhfeladatok_2015_04_27.doc|2015-ös ZH felkészítő óra feladatai kidolgozva(2 hiányzik)]]
* [[Media:Játékelmélet_zh_2011_05_09.jpg|2011-05-09]]

== Ajánlók ==

== 2014/15 tavasz ==

Mészáros József tartotta. Bejártam az előadásokra, nagyon sok elméleti anyag volt, kevés magyarázattal. Definíció, tétel, bizonyítás, szerintem szó szerint a könyv lett leadva. Nehéz volt figyelni, a táblára írt olvashatatlanul és nagyon gyorsan, amit mondott pedig nem hallottam a tábla zörgésétől. A ZH előtti utolsó előadásra érdemes bemenni, ott végignéztünk néhány feladatot, azokból adta a ZH feladatokat is. Az idei feladatokat a kidolgozással együtt feltöltöttem ide.

=== Ajánló I. ===

Mészáros József tartja. Érdekes előadó: kétszer láttuk az év során, azaz két órát tartott meg. Az anyag egyébként érdekes lenne, csak sajnos nem sokat hallunk belőle.

A követelmény egy tetszőleges témájú esszé leadása. Ezt elolvassa és néha visszadobja, ekkor újat kell leadni, amit általában elfogad. Az osztályzással nem szigorú, szinte mindenki ötöst kapott.

Érdemes elolvasni Mérő László könyveit, bár a témához nem tartozik, de az esszéhez jól jön.

=== Zizi (2004/05) ===

Én a 2004/2005-ös őszi félévbe vettem fel a tárgyat, az óra végig mindenféle közgázos képlettel meg függvénnyek rajzolgatásával telt és a tábla olvashatatlan volt. Közben pedig folyton mindenféle közgázos és matekos kifejezéseket (pl lövegintegrál) hangoztatott, hogy ezt mindenki tanulta már. A zh-ra egy kb 150 oldalas, letölthető jegyzetből lehet készülni, vagy írni egy esszét.

=== Laci ===

Nah, ez az a tantárgy, ami már más, mint infositen van. Nincs belőle (tudtommal :) ) ugyanis házi, kötelező a ZH. Ha azt buktad, akkor pótZH, ha azt is, akkor vizsga de durván nehezedik a tanár elmondása szerint. Van egy 150 oldalas jegyzet... Amiből kellenek a típuspéldák, oszt 4-es 5-ös. 5 feladat, feladatonként 1 jegy. A ZH-n csak feladatok vannak, ezt át lehet nézni pár óra alatt, az elméletnek egyáltalán nem érdemes nekiállni. ZH-n működik a kooperáció, ha haverokkal veszed fel, bár infóst 1-2-őt láttam csak elvétve.

=== Jocó (2008 tavasz)===

Volt egy ZH, elsőre 3-ast kaptam. A doksinak kb csak a fele kell, a ZH-n a legutolsó kérdés Shapley értékes volt, és abból is az egyszerűbb (parlamenti többség, 45:10:45 mandátummal). Az elmélet, a sok tétel fölöslegesen nagyon durva matekkal van leírva, ezeket nagyjából kell csak felfogni, vagy még annyira se, elméleti kérdés nem volt szerencsére. Van néhány fajta feladattípus, azokat kell nagyon vágni, és lazán át lehet menni a ZH-n, kb. csak a számok lesznek mások, ezen kívül mindegyik kérdés ismerős lesz. Ennek ellenére én úgy vélem, nem elég csak a feladatokat átnézni, én úgy csináltam, hogy megnéztem egy feladatot, és ha nem értettem, miért úgy kell számolni, akkor olvastam a jegyzetben addig, amíg meg nem értettem (se többet, se kevesebbet, ehhez tényleg nem kell a durva matek), aztán tovább a következő feladatra stb. ZH után azt hittem, hogy hibátlan lesz, de mégse, nem is tudom, hogy miért, nem reklamáltam. A téma pedig nagyon érdekes, könnyen felfogható, egy kis átfedést véltem felfedezni a tőzsdei spekulációval is: a számok mögött érdekes emberi magatartások vannak. Meg engem a konkrét számolás része is érdekelt, érdekelnek a játék stratégiák, AI-k. Az egyik House-részben is mondta a doki, hogy zero-sum game :)

===2011 tavasz===

Nagyon rossz időben volt az óra, nem jártam be rá. Egy előadáson voltam, abból sem értettem semmit (kb 5. óra, Nash tétel bizonyítása volt). Az egyetlen ZH-ra a könyvből tanultam, ami viszont elég érthetetlen. Tele van matematikai levezetésekkel, néhol még az sincs odaírva, hogy melyik betű/szimbólum mit jelent. Ettől függetlenül a ZH viszonylag egyszerű (4-est kaptam), 6 feladatot kellett megoldani, a matekos részekre nem is kérdeztek rá.

=== Koza - 2013/14 ősz ===

Az előadás borzasztóan rossz, a táblára rondán és kis betűkkel ír, gyakran össz-vissz 30 perc alatt elmond valamit, majd vége az órának. A zh előtti gyakorlati óra egy kapkodás, olyan gyorsan darálja a számokat, hogy nincs esélyed követni (a tábláról pedig nem tudod leolvasni...). Mindezek ellenére viszonylag egyszerű teljesíteni, 1-2 óra készüléssel 3-asra, vagy 4-esre meg lehet írni a zh-t.

Sokat elmond, hogy az első órán ajánlott könyveket, és az egyikre azt monda, hogy inkább ne is azt olvassuk el, mert programozói szemszögből veszi a témát és úgyse értenénk. (A tárgyat alapból nem VIK-eseknek hirdetik)

[[Category:Valaszthato]]

Játékelmélet a társadalomtudományokban

2015-05-19T09:42:27Z

Nemkin Viktória:

{{Tantárgy
| név = Játékelmélet a társadalomtudományokban
| tárgykód = BMEGT439798
| kredit = 2
| tanszék = Szociológia és Kommunikáció tanszék
| jelenlét = nincs
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 1
| hf =
| vizsga =
| tad =
| tárgyhonlap = http://szoc.bme.hu/oktatasszervezes/tematika/szabadon_valasztott/jatekelmelet_a_tarsadalomtudomanyokban
}}

== Zh ==
* [[Média:jatekelm_zhfeladatok_2015_04_27.doc|2015-ös ZH felkészítő óra feladatai kidolgozva(2 hiányzik)]]
* [[Media:Játékelmélet_zh_2011_05_09.jpg|2011-05-09]]

== Ajánlók ==
=== Ajánló I. ===

Mészáros József tartja. Érdekes előadó: kétszer láttuk az év során, azaz két órát tartott meg. Az anyag egyébként érdekes lenne, csak sajnos nem sokat hallunk belőle.

A követelmény egy tetszőleges témájú esszé leadása. Ezt elolvassa és néha visszadobja, ekkor újat kell leadni, amit általában elfogad. Az osztályzással nem szigorú, szinte mindenki ötöst kapott.

Érdemes elolvasni Mérő László könyveit, bár a témához nem tartozik, de az esszéhez jól jön.

=== Zizi (2004/05) ===

Én a 2004/2005-ös őszi félévbe vettem fel a tárgyat, az óra végig mindenféle közgázos képlettel meg függvénnyek rajzolgatásával telt és a tábla olvashatatlan volt. Közben pedig folyton mindenféle közgázos és matekos kifejezéseket (pl lövegintegrál) hangoztatott, hogy ezt mindenki tanulta már. A zh-ra egy kb 150 oldalas, letölthető jegyzetből lehet készülni, vagy írni egy esszét.

=== Laci ===

Nah, ez az a tantárgy, ami már más, mint infositen van. Nincs belőle (tudtommal :) ) ugyanis házi, kötelező a ZH. Ha azt buktad, akkor pótZH, ha azt is, akkor vizsga de durván nehezedik a tanár elmondása szerint. Van egy 150 oldalas jegyzet... Amiből kellenek a típuspéldák, oszt 4-es 5-ös. 5 feladat, feladatonként 1 jegy. A ZH-n csak feladatok vannak, ezt át lehet nézni pár óra alatt, az elméletnek egyáltalán nem érdemes nekiállni. ZH-n működik a kooperáció, ha haverokkal veszed fel, bár infóst 1-2-őt láttam csak elvétve.

=== Jocó (2008 tavasz)===

Volt egy ZH, elsőre 3-ast kaptam. A doksinak kb csak a fele kell, a ZH-n a legutolsó kérdés Shapley értékes volt, és abból is az egyszerűbb (parlamenti többség, 45:10:45 mandátummal). Az elmélet, a sok tétel fölöslegesen nagyon durva matekkal van leírva, ezeket nagyjából kell csak felfogni, vagy még annyira se, elméleti kérdés nem volt szerencsére. Van néhány fajta feladattípus, azokat kell nagyon vágni, és lazán át lehet menni a ZH-n, kb. csak a számok lesznek mások, ezen kívül mindegyik kérdés ismerős lesz. Ennek ellenére én úgy vélem, nem elég csak a feladatokat átnézni, én úgy csináltam, hogy megnéztem egy feladatot, és ha nem értettem, miért úgy kell számolni, akkor olvastam a jegyzetben addig, amíg meg nem értettem (se többet, se kevesebbet, ehhez tényleg nem kell a durva matek), aztán tovább a következő feladatra stb. ZH után azt hittem, hogy hibátlan lesz, de mégse, nem is tudom, hogy miért, nem reklamáltam. A téma pedig nagyon érdekes, könnyen felfogható, egy kis átfedést véltem felfedezni a tőzsdei spekulációval is: a számok mögött érdekes emberi magatartások vannak. Meg engem a konkrét számolás része is érdekelt, érdekelnek a játék stratégiák, AI-k. Az egyik House-részben is mondta a doki, hogy zero-sum game :)

===2011 tavasz===

Nagyon rossz időben volt az óra, nem jártam be rá. Egy előadáson voltam, abból sem értettem semmit (kb 5. óra, Nash tétel bizonyítása volt). Az egyetlen ZH-ra a könyvből tanultam, ami viszont elég érthetetlen. Tele van matematikai levezetésekkel, néhol még az sincs odaírva, hogy melyik betű/szimbólum mit jelent. Ettől függetlenül a ZH viszonylag egyszerű (4-est kaptam), 6 feladatot kellett megoldani, a matekos részekre nem is kérdeztek rá.

=== Koza - 2013/14 ősz ===

Az előadás borzasztóan rossz, a táblára rondán és kis betűkkel ír, gyakran össz-vissz 30 perc alatt elmond valamit, majd vége az órának. A zh előtti gyakorlati óra egy kapkodás, olyan gyorsan darálja a számokat, hogy nincs esélyed követni (a tábláról pedig nem tudod leolvasni...). Mindezek ellenére viszonylag egyszerű teljesíteni, 1-2 óra készüléssel 3-asra, vagy 4-esre meg lehet írni a zh-t.

Sokat elmond, hogy az első órán ajánlott könyveket, és az egyikre azt monda, hogy inkább ne is azt olvassuk el, mert programozói szemszögből veszi a témát és úgyse értenénk. (A tárgyat alapból nem VIK-eseknek hirdetik)

[[Category:Valaszthato]]

Játékelmélet a társadalomtudományokban

2015-05-19T09:42:04Z

Nemkin Viktória:

{{Tantárgy
| név = Játékelmélet a társadalomtudományokban
| tárgykód = BMEGT439798
| kredit = 2
| tanszék = Szociológia és Kommunikáció tanszék
| jelenlét = nincs
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 1
| hf =
| vizsga =
| tad =
| tárgyhonlap = http://szoc.bme.hu/oktatasszervezes/tematika/szabadon_valasztott/jatekelmelet_a_tarsadalomtudomanyokban
}}

== Zh ==
* [[Média:jatekelm_zhfeladatok_2015_04_27.docx|2015-ös ZH felkészítő óra feladatai kidolgozva(2 hiányzik)]]
* [[Media:Játékelmélet_zh_2011_05_09.jpg|2011-05-09]]

== Ajánlók ==
=== Ajánló I. ===

Mészáros József tartja. Érdekes előadó: kétszer láttuk az év során, azaz két órát tartott meg. Az anyag egyébként érdekes lenne, csak sajnos nem sokat hallunk belőle.

A követelmény egy tetszőleges témájú esszé leadása. Ezt elolvassa és néha visszadobja, ekkor újat kell leadni, amit általában elfogad. Az osztályzással nem szigorú, szinte mindenki ötöst kapott.

Érdemes elolvasni Mérő László könyveit, bár a témához nem tartozik, de az esszéhez jól jön.

=== Zizi (2004/05) ===

Én a 2004/2005-ös őszi félévbe vettem fel a tárgyat, az óra végig mindenféle közgázos képlettel meg függvénnyek rajzolgatásával telt és a tábla olvashatatlan volt. Közben pedig folyton mindenféle közgázos és matekos kifejezéseket (pl lövegintegrál) hangoztatott, hogy ezt mindenki tanulta már. A zh-ra egy kb 150 oldalas, letölthető jegyzetből lehet készülni, vagy írni egy esszét.

=== Laci ===

Nah, ez az a tantárgy, ami már más, mint infositen van. Nincs belőle (tudtommal :) ) ugyanis házi, kötelező a ZH. Ha azt buktad, akkor pótZH, ha azt is, akkor vizsga de durván nehezedik a tanár elmondása szerint. Van egy 150 oldalas jegyzet... Amiből kellenek a típuspéldák, oszt 4-es 5-ös. 5 feladat, feladatonként 1 jegy. A ZH-n csak feladatok vannak, ezt át lehet nézni pár óra alatt, az elméletnek egyáltalán nem érdemes nekiállni. ZH-n működik a kooperáció, ha haverokkal veszed fel, bár infóst 1-2-őt láttam csak elvétve.

=== Jocó (2008 tavasz)===

Volt egy ZH, elsőre 3-ast kaptam. A doksinak kb csak a fele kell, a ZH-n a legutolsó kérdés Shapley értékes volt, és abból is az egyszerűbb (parlamenti többség, 45:10:45 mandátummal). Az elmélet, a sok tétel fölöslegesen nagyon durva matekkal van leírva, ezeket nagyjából kell csak felfogni, vagy még annyira se, elméleti kérdés nem volt szerencsére. Van néhány fajta feladattípus, azokat kell nagyon vágni, és lazán át lehet menni a ZH-n, kb. csak a számok lesznek mások, ezen kívül mindegyik kérdés ismerős lesz. Ennek ellenére én úgy vélem, nem elég csak a feladatokat átnézni, én úgy csináltam, hogy megnéztem egy feladatot, és ha nem értettem, miért úgy kell számolni, akkor olvastam a jegyzetben addig, amíg meg nem értettem (se többet, se kevesebbet, ehhez tényleg nem kell a durva matek), aztán tovább a következő feladatra stb. ZH után azt hittem, hogy hibátlan lesz, de mégse, nem is tudom, hogy miért, nem reklamáltam. A téma pedig nagyon érdekes, könnyen felfogható, egy kis átfedést véltem felfedezni a tőzsdei spekulációval is: a számok mögött érdekes emberi magatartások vannak. Meg engem a konkrét számolás része is érdekelt, érdekelnek a játék stratégiák, AI-k. Az egyik House-részben is mondta a doki, hogy zero-sum game :)

===2011 tavasz===

Nagyon rossz időben volt az óra, nem jártam be rá. Egy előadáson voltam, abból sem értettem semmit (kb 5. óra, Nash tétel bizonyítása volt). Az egyetlen ZH-ra a könyvből tanultam, ami viszont elég érthetetlen. Tele van matematikai levezetésekkel, néhol még az sincs odaírva, hogy melyik betű/szimbólum mit jelent. Ettől függetlenül a ZH viszonylag egyszerű (4-est kaptam), 6 feladatot kellett megoldani, a matekos részekre nem is kérdeztek rá.

=== Koza - 2013/14 ősz ===

Az előadás borzasztóan rossz, a táblára rondán és kis betűkkel ír, gyakran össz-vissz 30 perc alatt elmond valamit, majd vége az órának. A zh előtti gyakorlati óra egy kapkodás, olyan gyorsan darálja a számokat, hogy nincs esélyed követni (a tábláról pedig nem tudod leolvasni...). Mindezek ellenére viszonylag egyszerű teljesíteni, 1-2 óra készüléssel 3-asra, vagy 4-esre meg lehet írni a zh-t.

Sokat elmond, hogy az első órán ajánlott könyveket, és az egyikre azt monda, hogy inkább ne is azt olvassuk el, mert programozói szemszögből veszi a témát és úgyse értenénk. (A tárgyat alapból nem VIK-eseknek hirdetik)

[[Category:Valaszthato]]

Fájl:Jatekelm zhfeladatok 2015 04 27.doc

2015-05-19T09:41:06Z

Nemkin Viktória: A 2015-ös Játékelmélet a társadalomtudományokban című előadás ZH felkészítő órájának feladatai (2 még hiányzik belőle).

A 2015-ös Játékelmélet a társadalomtudományokban című előadás ZH felkészítő órájának feladatai (2 még hiányzik belőle).

Mérés laboratórum 2 - 5. mérés ellenőrző kérdései

2015-03-11T11:54:17Z

Nemkin Viktória: /* 2. Hogyan értelmezik a komparálási feszültséget? */

==1. Mi a kapu ún. transzfer karakterisztikája?==

A logikai áramkörök esetében a transzfer karakterisztikán a feszültség-transzfer karakterisztikát értik, azaz hogyan változik a kimenő feszültség a bemenő feszültség függvényében egy adott áramkörnél.

==2. Hogyan értelmezik a komparálási feszültséget?==

A karakterisztikának azt a pontját, melynél a kimenő feszültség megegyezik a bemenő feszültséggel, komparálási pontnak nevezik, és az ehhez a ponthoz tartozó feszültség az Uk komparálási feszültség.
A kapuáramkörök a komparálási szintnél kisebb bemeneti feszültséget lényegében L értéknek, az annál nagyobbat pedig H értéknek érzékelik, de a helyes működés csak akkor garantált, ha a bemenő jelek az előírt tartományban vannak.

==3. Hogyan határozható meg a transzfer karakterisztikából a komparálási feszültség?==

Ha az áramkör uki = f(ube) transzfer karakterisztikája ismert, akkor arról az UK feszültségkönnyen leolvasható. Nem invertáló jellegű áramkör esetén az origóból indított m = 1 meredekségű egyenes (az ube = uki pontok helye) a transzfer karakterisztikát az UL, UK, UH feszültségű pontokban metszi.
Invertáló jellegű áramkör esetén az origóból indított m = 1 meredekségű egyenes a transzfer karakterisztikát csak az UK feszültségű pontban metszi.

==4. Rajzoljon fel egy mérési elrendezést logikai kapu transzfer karakterisztikájának felvételéhez!==
[[Fájl:meres2_5_elrendezes.png]] 
[[Média:Meres1_ZHra_2006tavasz.doc|innen van a többi is]]

==5. Hogyan határozható meg egyszerűen egy kapu komparálási szintje olyan kétcsatornás oszcilloszkóppal, melynek nincs X-Y üzemmódja.==

A bemenet és kimenet jelalakját ábrázoló csatornák nulla szintjét a képernyőn ugyanoda állítjuk. Ekkor a kimenő és bemenő jel feszültséghelyesen rajzolódik egymásra, és a két jel metszéspontja adja a komparálási feszültséget.

==6. Hogyan határozható meg a logikai kapu worst-case zavarfeszültség-tűrése?==

A statikus worst-case zavarfeszültség-tűrés (worst-case noise margin) a logikai szintek worst-case specifikációjából egyértelműen meghatározható:

UZML = UILmax - UOLmax UZMH = UOHmin - UIHmin

==7. Hogyan határozható meg a logikai kapu tipikus zavarfeszültség-tűrése ún. egyedi zavarást feltételezve?==

Az átlagos paraméterű áramkörök névleges hőmérsékleten és névleges tápfeszültségen mutatott zavartűrése, a tipikus zavarvédettség meghatározásánál meg kell különböztetni az ún. egyedi zavarást és az ún. lánczavarást. Egyedi zavarás esetében a zavart bemenetű jelvevő áramkör utáni hálózatrészben nincs zavarás, és a helyes logikai állapot fennállását a hálózatrész kimenetén, a zavart áramkör utáni n-edik elem kimenetén ellenőrizzük. Az egyedi zavarás feltételezése azt a gyakorlati esetet közelíti, amikor egy berendezés modulokból (pl. kártyákból) épül fel, és a modulokat összekötő, viszonylag hosszú jelvezetékeken lényegesen nagyobb zavarjelek keletkeznek, mint a modulokon belüli rövid összekötő vezetékeken.

Az L állapotban a tipikus zavarfeszültség-tűrés: 

UZtL = UK - UL 

A H állapotban a tipikus zavarfeszültség-tűrés: 

UZtH = UH - UK 

==8. Hogyan értelmezik a lefutási időt?==

A fel- ill. lefutási idő általánosan elfogadott meghatározása: Az állandósult feszültségértékek közti tartomány 10% és 90% közti részén való áthaladás ideje.

==9. Hogyan definiálják a jelterjedési időt a TTL logikai áramköröknél?==

A bemeneti jel megváltozásától a kimeneti jel megváltozásáig eltelt idő a jelterjedési idő. Még pontosabban: a kimenet H->L és L->H változása sem ugyanannyi idő alatt zajlik le általában, így a jelterjedési idő a két érték számtani átlaga.

A TTL-nel a feszultségszint nem a tápfelszülség 50% hanem csak 30%. A TTL, TTT-LS áramköröknél (SN74', SN74LS' sorozatok) a jelváltási idő 10 ns nagyságrendű. A jelvezetékek fajlagos késleleltetési ideje kialakítástól függően 5 - 10 ns/m.

==10. Hogyan értelmezik az előkészítési időt?==

Az adatjelnek egy bizonyos idővel a órajel éle előtt stabilnak kell lennie.

==11. Hogyan értelmezik a tartási időt?==

Az adatjelet az órajel éle után még legalább a megadott ideig nem szabad megváltoztatni (pl. órajel után a flip-flop bemenetén az adatot még ennyi ideig kell stabilan tartani).

[[Category:Infoalap]]