https://vik.wiki/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Gombos+S%C3%A1ndor+Bence 2026-04-14T01:43:45Z Felhasználó közreműködései MediaWiki 1.43.6 https://vik.wiki/index.php?title=%C3%89rzelmek_logik%C3%A1ja_-_Kv%C3%ADz_-_1._ZH&diff=204177 2023-06-05T11:05:17Z

<p>Gombos Sándor Bence: 2023 ZH1 kérdések</p> <hr /> <div>{{Vissza|Érzelmek logikája}}<br /> <br /> ''A kvíz a 2012 tavaszi, 2013 tavaszi, 2015 tavaszi, 2018 tavaszi, 2020 tavaszi, 2021 tavaszi és 2022 tavaszi feladatsor alapján lett összerakva, ha előkerül újabb kérdéssor, rakjátok bele azt is''<br /> <br /> {{Kvízoldal<br /> |cím=Érzelmek logikája, ZH1<br /> }}<br /> <br /> ==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legnehezebben egy fMRI-képről?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # undor<br /> # szeretet<br /> # melankólia<br /> # vidámság<br /> <br /> ==Melyik motiváció egyáltalán nem feltétele a munkahelyi elégedettségnek?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}<br /> # a teljesítmény<br /> # a felelősség<br /> # a fizetés<br /> # az ellenőrzés<br /> <br /> ==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus gyorsul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # meglepődés<br /> # öröm<br /> # szomorúság<br /> # undor<br /> <br /> ==Melyik fajta emóciók eredményeként nem jöhetnek létre alapérzelmek?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}<br /> # a másodlagos<br /> # a harmadlagos<br /> # e kettő egyikéből sem<br /> # e kettő bármelyikéből<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # A pénz esetében a zéró összeg sok esetben szingularitást okoz.<br /> # A rendőrattakos vizsgálatban az elvégzett munka minősége független volt az érte fizette összegtől.<br /> # Ha lojalitást akarunk, lehetőleg ne fizessünk érte.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # A szeretet minden formája biztosan humánspecifikus érzelem.<br /> # Egy sorozatgyilkos általában szerencsétlen, boldogtalan ember.<br /> # Jó hangulatban általában versengőbb vagyunk, mint rosszban.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.<br /> # A tanult tehetetlenség többnyire gyógyíthatatlannak bizonyult.<br /> # Amikor frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # A kérdés megfogalmazásának módja csak enyhén befolyásolja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.<br /> # A tanult optimizmus egy ingerhez kapcsolt tanult válasz<br /> # Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására is hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, és a hatás minden ember esetében hasonló, csak egyéni intenzitásbeli különbségek vannak.<br /> <br /> ==Melyik nem feltétele a flownak?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # magas szintű szakértelem<br /> # azonosulás a cselekvéssel<br /> # világos célok<br /> # tökéletes koncentráció<br /> <br /> ==A kognitív disszonancia feloldása során mit változtatunk meg legkönnyebben?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # a tényeket<br /> # a véleményünket<br /> # az attitűdünket<br /> # egyiket sem<br /> <br /> ==A lojalitás kialakításának melyik a legtöbb eredménnyel kecsegtető útja?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # ha egyáltalán nem fizetünk, hanem szívességet kérünk<br /> # ha véletlenre bízzuk, mennyi legyen a fizetség<br /> # ha lehetőleg nagyon keveset fizetünk<br /> # ha annyira sokat fizetünk, amennyi csak belefér<br /> <br /> ==A James-Lange elméletből melyik nem következik?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # azért örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában<br /> # azért bízunk meg valakiben, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában<br /> # azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmok összerándulnak<br /> # azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni<br /> <br /> ==A rossz hangulat melyiket segíti leginkább?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}<br /> # az egyszerű döntéseket<br /> # a bonyolult döntéseket<br /> # a rutindöntéseket<br /> # a stratégiai döntéseket<br /> <br /> ==A jó hangulat melyiket segíti leginkább?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # a sztereotípiák érvényesülését<br /> # az analitikus gondolkodást<br /> # a részletesebb információfeldolgozást<br /> # az objektívebb érvelést<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # Ha minden különösebb ok nélkül elkezdünk dühösen üvölteni, akkor idővel a zsigeri jellemzőink is a dühre jellemző mintázatot veszik fel.<br /> # Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.<br /> #Az alapérzelmek az evolúció során kialakult állati viselkedések maradványai, amelyek lehetetlenné teszik a tisztán racionális, emberi gondolkodást.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # Sperling kísérlete azt mutatta meg, hogy ha egyszerre 12 betűt mutatunk egy rövid ideig, akkor mindig van közöttük olyan, amit sehogyan sem tudunk felidézni.<br /> # Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodásra hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.<br /> # Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # A fizetés összege egy darabig javítja a munkateljesítményt, de egy ponton túl már rontja<br /> # A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégülnek<br /> # Egy vezérigazgatónak azért kell különösen kiemelkedő fizetést kapnia, mert nagyon nagy felelősségű munkát végez.<br /> <br /> ==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus enyhén lassul és a testhőmérséklet enyhén csökken:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}<br /> # félelem<br /> # öröm<br /> # szomorúság<br /> # undor<br /> <br /> ==A James-Lange elméletből melyik nem következik:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # azért félünk valamitől, mert úgy érezzük, szeretnénk elfutni<br /> # azért kedvelünk meg valakit, mert zsigeri megnyugvást érzünk a társaságában<br /> # azért undorodunk valamitől, mert bizonyos arcizmaink összerándulnak<br /> # azért örülünk valakinek, mert nevethetnékünk van a társaságában<br /> <br /> ==Melyik nem lehet kognitív érzelem:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}<br /> # a düh<br /> # a tetszés<br /> # a szomorúság<br /> # a fentiek közül bármelyik lehet kognitív érzelem is<br /> <br /> ==Melyik mechanizmus működését mutatja, ha egy erős dohányos azt állítja, hogy tudja, a dohányzás megrövidíti az életet, de ő nem is akar annyira sokáig élni, mert nem akar mások segítségére szorulni:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # a James-Lange-féle mechanizmust<br /> # a belemagyarázás működését<br /> # a kognitív disszonancia feloldását<br /> # a depresszió kialakulását<br /> <br /> ==Melyik az a motiváció, amely egy sikeres vezetőt leginkább jellemez:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # a hatalomvágy<br /> # a felelősségvállalás<br /> # az igazságérzet<br /> # a csapatépítés<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.<br /> # A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.<br /> # Egy ember általános boldogságszintje a boldogság három fő komponensében meglevő kielégítési szintjének összege.<br /> <br /> ==Schachter és Singer kísérletében melyik csoport vette át az asszisztens hangulatát:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}<br /> # amelyik placebóinjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet<br /> # amelyik placebóinjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták<br /> # amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és azt mondták neki, hogy ennek lehet mellékhatása remegés, feszültségérzet<br /> # amelyik valódi adrenalininjekciót kapott, és ennek lehetséges mellékhatásairól nem tájékoztatták<br /> <br /> ==A jó hangulat melyiket segíti leginkább==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # a versengést<br /> # az objektívebb megfigyelést<br /> # az analitikus gondolkodást<br /> # a részletesebb információfeldolgozást<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # Egy humoros sztori különösen akkor segít egy magyarázat megértésében, amikor alapvetően új, a hétköznapi intuícióval ellentétes tananyagot magyarázunk.<br /> # Az alapérzelmek létre tudnak jönni kognitív úton is.<br /> # Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # A kérés megfogalmazásának módja erősen befolyásolhatja egy vizuális emlék felidézése során adott választ.<br /> # Mindenkinek a tisztán racionális gondolkodására hatnak az éppen jelen lévő alapérzelmei, de a hatás mibenléte egyénenként nagyon különböző lehet.<br /> # A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján jön létre.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # A csoportos tanult tehetetlenség azért veszélyes, mert akiben kialakult, az egy új munkacsoportot is képes megfertőzni vele.<br /> # A személyközi konfliktusok azért különösen veszélyesek, mert rontják az intimitás kialakulásának esélyét.<br /> # A tanult tehetetlenség megjelenése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # Egy öngyilkos terrorista eleve beteg személyiség, aki a boldogtalansága miatt követi el a szörnyű tettét.<br /> # Az SR-motivációk nem hoznak létre valódi belső motivációt.<br /> # A kísérleti vizsgálatok eredményei szerint a magasabb szintű szükségletek csak akkor működnek valódi motivációként, ha az alacsonyabb szintűek már nagyjából kielégültek.<br /> <br /> ==A kognitív disszonancia során mit változtatunk meg legnehezebben:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # a tényeket<br /> # a véleményünket<br /> # az attitűdünket<br /> # attól függ, mennyire fontos számunkra a szóban forgó dolog<br /> <br /> ==Ha Aumann feladatában a faluban 12 házaspár közül 3 asszony csalja a férjét és 9 nem, akkor a hírnök megjelenése utáni hányadik napon halnak meg a hűtlen asszonyok?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # rögtön az első nap<br /> # a második nap<br /> # a harmadik nap<br /> # a negyedik nap<br /> <br /> ==Az alábbiak közül melyikről állíthatjuk a legbiztosabban, hogy pszichológiailag sérültnek tekinthető:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # egy öngyilkos terrorista<br /> # valaki, akinél a tanult tehetetlenség kialakult<br /> # egy sorozatgyilkos<br /> # valaki, aki nem képes a flow állapotába kerülni<br /> <br /> ==Az alapérzelmek==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # mindig a James-Lange féle mechanizmus segítségével jönnek létre<br /> # mindegyike olyan agyterületet aktivizál, amelyek már némelyik állat esetében is meglehetősen fejlettek<br /> # olyanok, hogy sokféle reklámüzenet jól kapcsolható hozzájuk<br /> # tisztán csak gondolati úton nem hozhatók létre<br /> <br /> ==A kölcsönös sorsirányítás helyzetben==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # majdnem mindig kialakult a kooperáció, és majdnem mindig kölcsönös bántás után<br /> # aszinkronitás esetén sohasem alakult ki a kooperáció, mivel ez matematikailag is lehetetlen<br /> # kiderült, hogy a helyzet szinkronizálása segítheti a kooperáció kialakulását<br /> # jól demonstrálható, hogy miért felesleges a rendőrségnek beavatkoznia a maffiaháborúkba<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # A tisztán emberi emóciók másfajta markerimpulzusokat hoznak létre az agyban, mint az elsődleges vagy másodlagos emóciók.<br /> # Előfordulhat, hogy egy viselkedésváltozás csakis úgy érhető el, ha valaki egyértelműen kimond valami olyan dolgot, amit úgyis mindenki tud.<br /> # A tanult optimizmus volt az első olyan emóció, amelyről sikerült bebizonyítani, hogy valóban tanult.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # Amikor színészek eljátszanak alapérzelmeket, olyankor nem jelennek meg bennük érdemi zsigeri változások.<br /> # A rendőrség butaságot csinál, amikor beleavatkozik a futballhuligánok verekedésébe, mert jobb, ha azok maguk verik el egymást.<br /> # A flow állapota egészen alacsony képességű emberek számára is elérhető.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # Az amerikaiak az 1900-as évek elején letagadták, ha nem olvasták az Elfújta a szél című regényt, mert nem akarták, hogy műveletlennek nézzék őket.<br /> # A pszichológiai kutatások szerint a harag nem mindig rossz tanácsadó.<br /> # Amikor a frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # Az Ames-szoba optikai illúziója előfordul, hogy másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.<br /> # Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan leegyszerűsíteni a kérdést, amin éppen gondolkodunk.<br /> # Egy általános zsigeri gerjedelmet képesek vagyunk átértelmezni akár egy alapérzelemmé is.<br /> <br /> ==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legkönnyebben egy fMRI agyi kép alapján:==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}<br /> # bizalom<br /> # hazugság<br /> # szeretet<br /> # öröm<br /> <br /> ==Az alábbiak közül melyik nem humánspecifikus motiváció?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # kíváncsiság<br /> # teljesítmény<br /> # hatalom<br /> # önmegvalósítás<br /> <br /> ==Kit idézünk: „Engem az érdekel, hogy miféle törvényeket teremthetett Isten, amitől a világ ennyire jól működik.” ?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # Stephen Hawking<br /> # Isaac Newton<br /> # Albert Einstein<br /> # Werner Heisenberg<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik NEM IGAZ az emberi boldogság három fő komponensére?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}<br /> # bármelyik önmagában is eredményezhet teljes értékű boldogságot<br /> # kevés emberben tud a három közül egy olyan intenzív lenni, hogy önmagában teljesen elegendő legyen a számára<br /> # minden ember esetében más a három komponens számára optimális aránya<br /> # egy adott ember számára a három komponens optimális aránya az élet során csak keveset változhat<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # A leghatékonyabb reklámüzenetek azok, amelyek valamelyik alapérzelemhez kapcsolódnak.<br /> # A spanyol filmrendező, Luis Bunuel híres mondása: „Hála Istennek, ateista vagyok” egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.<br /> # Aki rágja a ceruzája végét, az mesterségesen hozza magát rosszabb hangulatba.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # Az ökológiai validitás azt mutatja meg, hogy egy laboratóriumi kísérlet eredménye mennyire általánosítható a való világra.<br /> # A tanult optimizmus egyáltalán nem véd meg a tanult tehetetlenség kialakulása ellen.<br /> # A harag mindenkinél, mindig rossz tanácsadó.<br /> <br /> ==A boldogság melyik komponense NEM tud megjelenni egy munkahelyen?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}<br /> # Pozitív érzelmek<br /> # Tartalmas élet<br /> # Flow<br /> # Mindegyik komponens megjelenhet<br /> <br /> ==A Sperling-féle kísérletben==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # Mindenki mindegyik sort hibásan idézte fel<br /> # Mindenki fel tudta idézni annak a sornak a négy betűjét, amelyiket először kérdezték tőle<br /> # Mindenki fel tudott idézni 7 betűt a 12-ből<br /> # Mindenki fel tudta idézni mindegyik sor négy betűjét<br /> <br /> ==Melyik állítás NEM következik a James-Lange elméletből?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # Nem azért tágul ki a pupillánk, mert meglepődünk valamin, hanem azért lepődünk meg valamin, mert érezzük, hogy kitágul a pupillánk<br /> # Nem azért rokonszenves valaki, mert szeretjük, hanem azért szeretjük, mert rokonszenves<br /> # Nem azért nevetünk, mert örülünk, hanem azért örülünk, mert nevetünk<br /> # Nem azért ütünk, mert dühösek vagyunk, hanem azért vagyunk dühösek, mert úgy érezzük, hogy megfeszülnek az izmaink<br /> <br /> ==Melyik mechanizmus működését mutatja La Fontaine meséjében a róka, aki amikor nem éri el a szőlőt, azt mondja, nem is kell, mert savanyú?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # a James-Lange-féle mechanizmust<br /> # a belemagyarázás működését<br /> # a kognitív disszonancia feloldását<br /> # a depresszió kialakulását<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # Rosszkedvűen hajlamosak vagyunk túlzottan elbonyolítani a kérdést, amin éppen gondolkodunk.<br /> # A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján is létrehozható.<br /> # Az Ames-szoba optikai illúziója bizonyos esetekben másképp működik a férfiak, mint a nők esetében.<br /> <br /> ==Melyik kérdés megválaszolásához NEM szükséges, hogy a szóban forgó lénynek legyen szelfje?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # ki az a valaki ott a tükörben?<br /> # mi az élet értelme?<br /> # mi a jó és mi a rossz?<br /> # mit tehetek azért, hogy a világ javuljon?<br /> <br /> ==Az ü-hangos kísérletben azoknál csökkent a tetszési index, akik==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pjntozás=-}}<br /> # számára más olvasta fel a kevés ü hangot tartalmazó történet<br /> # maguk olvasták fel a sok ü hangot tartalmazó történetet<br /> # számára más olvasta fel a sok ü hangot tartalmazó történet <br /> # maguk olvasták fel a kevés ü hangot tartalmazó történetet<br /> <br /> ==Az alábbi érzelmek közül melyik NEM humánspecifikus?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # felebaráti szeretet<br /> # hála<br /> # megkönnyebbülés<br /> # alkotásvágy<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # Bunuel híres mondása: &quot;Hála istennek, ateista vagyok&quot;, egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.<br /> # A rendőrök támadásáról írt dolgozat színvonala fordítottan arányos volt a pénzzel, amit érte fizettek.<br /> # egy bizonyos ponton túl a fizetés növelése a munkateljesítmény csökkenéséhez vezet.<br /> <br /> ==Melyik kísérlet mutatja, hogy az észlelés minősége erősen függ attól, hogy éppen mit észlelünk?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # a Duncker-kísérlet (ahol a gyertyáknak nem szabad lecsöpögnie)<br /> # a Fakutya (Cheshire Cat) kísérlet<br /> # a Sperling-kísérlet (a 4x3 betű kivetítésével)<br /> # a Schachter-Singer kísérlet (az adrenalininjekcióval)<br /> <br /> ==Melyik NEM játszik erős szerepet a munkahelyi elégedettségben?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # a teljesítmény lehetősége<br /> # a konfliktus hiánya<br /> # a felelősség magas szintje<br /> # az elismerés megléte<br /> <br /> ==Az alapérzelmekre melyik NEM igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # nem kapcsolható hozzájuk reklámüzenet<br /> # ezekre működik a James-Lange elmélet<br /> # tipikus példájuk a tanult optimizmus<br /> # genetikailag belénk vannak kódolva<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # Sok kutató állítja, hogy az istenhitnek lehet egy genetikai komponense is.<br /> # A boldogság szükséges, de nem elégséges feltétele, hogy a pozitív és a negatív érzelmek aránya 2,9 fölött legyen.<br /> # Egy csoportban ha kialakul a tanult optimizmus, akkor a csoport legtöbb tagja is optimistább lesz.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # Az alapérzelmek jellemzője, hogy kognitív úton nem tudnak létrejönni, csak zsigerileg.<br /> # Mind a három típusú emóció ugyanazokon a neurális csatornákon jut el a központi feldolgozáshoz, és ugyanolyan kódolással.<br /> # Egy sorozatgyilkos vagy egy öngyilkos terrorista lehet pszichésen egy boldog ember.<br /> <br /> ==Kit idézünk: „Kezdjük érteni, hogyan jöhetett létre a világ, ha egyszer nincs Isten, aki megteremtse.”?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # Albert Einstein<br /> # Stephen Hawking<br /> # Werner Heisenberg<br /> # Isaac Newton<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # Az ember azokra a dolgokra, amelyek érzelmileg nagyon megrázták, nagyon pontosan emlékszik még évtizedek múlva is.<br /> # A cseh filmrendező Milos Forman úgy lett sikeres Hollywoodban, hogy az általa aláírt szerződést látványosan felrúgta.<br /> # A perceptuális hárítás-kísérleteket ma más szavakkal kell elvégezni, mint 100 évvel ezelőtt<br /> <br /> ==A tanult tehetetlenségre melyik NEM igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=4|pontozás=-}}<br /> # ha kialakul egy csoportban, akkor annak az egyes tagjaiban nem alakul ki<br /> # patkányok esetében növeli a rák valószínűségét<br /> # megjelenése valószínűségét csökkenti, ha valakiben korábban már kialakult a tanult optimizmus<br /> # ha valaki valahol azt tanulja meg, hogy passzivitással érhet el eredményt, abban ezzel kialakul a tanult tehetetlenség<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # A rendőri beavatkozásról írott dolgozatok színvonala elsősorban attól függött, hogy mennyi pénzt fizettek a dolgozat szerzőjének.<br /> # Egy ember általános boldogságszintje definíció szerint a boldogság három fő komponensében meglevő kielégülési szintjének összege.<br /> # A tanult tehetetlenség megélése hajlamosabbá tette a patkányokat a rák kialakulására.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # A szeretet elsősorban az agy amygdala nevű területén okoz jelentős működési intenzitást.<br /> # A leghatékonyabb reklámüzenetek azok, amelyek valamelyik alapérzelemhez kapcsolódnak.<br /> # Amikor színészek eljátszanak egy alapérzelmet, megjelennek bennük nagyjából ugyanazok a zsigeri változások, amelyek az adott alapérzelmet általában is jellemzik.<br /> <br /> ==A boldogság melyik komponense tud csak ritkán megjelenni egy munkahelyen?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # Pozitív érzelmek<br /> # Flow<br /> # Mindegyik komponens megjelenhet<br /> # Tartalmas élet<br /> <br /> ==Melyik kísérlet kapcsolatos a percepcióval?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # a Fakutya (Cheshire Cat) kísérlet.<br /> # a Sperling-kísérlet (a 4x3 betű kivetítésével).<br /> # a Duncker-kísérlet (ahol a gyertyának nem szabad lecsöpögnie).<br /> # a Schachter-Singer kísérlet (az adrenalininjekcióval).<br /> <br /> ==A Sperling-féle kísérletben==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # Mindenki fel tudta idézni mindegyik sornak mind a négy betűjét.<br /> # Mindenki hibásan idézte fel valamelyik sort a háromból.<br /> # Mindenki helyesen idézte fel az első két sort, amit kérdeztek tőle.<br /> # Mindenki fel tudta idézni annak a sornak a négy betűjét, amelyiket másodszor kérdezték tőle.<br /> <br /> &lt;!-- nem ugyanaz mint egy hasonlo ---&gt;<br /> ==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # Aki rágja a ceruzája végét, az mesterségesen hozza magát rosszabb hangulatba.<br /> # A spanyol filmrendező, Luis Bunuel híres mondása: „Hála Istennek, ateista vagyok” egy mélyen keresztény gondolatot fejez ki.<br /> # Ha lojalitást akarunk szerezni, akkor lehetőleg egyáltalán ne fizessünk az illetőnek.<br /> <br /> ==Melyik NEM feltétele a flow megjelenésének?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # a kontroll időleges feladása<br /> # magas szintű képességek<br /> # azonosulás a cselekvéssel<br /> # azonnali visszajelzés<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # A világon van több mint tíz olyan ország, ahol a nyíltan hirdetett ateizmus halállal büntethető.<br /> # A tanult tehetetlenség csoportokra is kialakulhat, és ilyenkor a csoport egyes tagjaira is átragad.<br /> # Rossz hangulatban realistábbak vagyunk, mint jó hangulatban.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik hamis?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # Az alapérzelmek csak a James-Lange mechanizmus segítségével tudnak létrejönni, kognitív úton nem.<br /> # Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.<br /> # Ha minden különösebb ok nélkül elkezdünk dühösen üvölteni, akkor idővel a zsigeri jellemzőink is a dühre jellemző mintázatot veszik fel.<br /> <br /> ==Az alábbiak közül melyik érzelmet ismerjük fel a legkönnyebben egy fMRI agyi kép alapján?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # düh<br /> # hazugság<br /> # csodálat<br /> # unalom<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # A tanult optimizmus James-Lange-féle mechanizmus alapján is létrehozható.<br /> # A flow állapota egészen alacsony képességű emberek számára is elérhető.<br /> # A tisztán emberi emóciók másfajta markerimpulzusokat hoznak létre az agyban, mint az elsődleges vagy másodlagos emóciók.<br /> <br /> ==Rosszabb hangulatban általában ...==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=1|pontozás=-}}<br /> # részletesebb és alaposabb az információfeldolgozás<br /> # erősebben támaszkodunk a sztereotípiáinkra<br /> # kevesebb tényt használunk az érvelésben<br /> # versengőbbek vagyunk<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # Mind a három típusú emóció ugyanazokon a neurális csatornákon jut el a központi feldolgozáshoz, és ugyanolyan kódolással.<br /> # Ha minden különösebb ok nélkül elkezdünk dühösen üvölteni, akkor idővel a zsigeri jellemzőink is a dühre jellemző mintázatot veszik fel.<br /> # A szeretet elsősorban az agy amygdala nevű területén okoz jelentős működési intenzitást.<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik HAMIS?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=2|pontozás=-}}<br /> # Egy általános gerjedelmet, amit például egy bizonytalan helyzet alakított ki, időnként át tudunk értelmezni úgy, hogy egy alapérzelmet éljünk meg.<br /> # A boldogság szükséges, de nem elégséges feltétele, hogy a pozitív és a negatív érzelmek aránya 2,9 fölött legyen.<br /> # Az SR-motivációk gyakran kioltják a belső motivációt.<br /> <br /> ==Melyik alapérzelemre jellemző, hogy a szívritmus jelentősen gyorsul, a testhőmérséklet pedig enyhén csökken?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # öröm<br /> # undor<br /> # félelem<br /> # szomorúság<br /> <br /> ==Az alábbi állítások közül melyik igaz?==<br /> {{kvízkérdés|típus=egy|válasz=3|pontozás=-}}<br /> # Az istenhit fő pszichológiai szerepe az embernél az, hogy tudásunk hiányosságaival így könnyebb együtt élnünk.<br /> # Lojalitást csak úgy „vásárolhatunk”, ha nem fizetünk pénzt az illetőnek, hanem szívességet kérünk.<br /> # Amikor a frissen született babák gyorsították vagy lassították a szopási frekvenciájukat, hogy az anyaméhben hallott verset hallhassák, az is egyfajta operáns kondicionálásnak tekinthető.<br /> <br /> <br /> ----<br /> &lt;!-- A kvíz vége ---&gt;<br /> [[Category:Gazdasági_és_humánismereti_tárgyak]]</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=Szoftver_projekt_laborat%C3%B3rium&diff=203772 2023-03-10T20:41:24Z

<p>Gombos Sándor Bence: 2023 link</p> <hr /> <div>{{Tantárgy<br /> |név = Szoftver projekt laboratórium<br /> |tárgykód = VIIIAB06<br /> |régitárgykód = VIIIAB02, VIIIA220<br /> |szak=info<br /> |kredit = 3<br /> |felev = 4<br /> |kereszt = nincs<br /> |tanszék = IIT<br /> |jelenlét = nem kötelező, &lt;br&gt;de erősen ajánlott<br /> |labor = nincs<br /> |kiszh = nincs<br /> |nagyzh = nincs<br /> |hf = 11 db<br /> |vizsga = nincs<br /> |tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIIIAB02/<br /> |targyhonlap = https://www.iit.bme.hu/targyak/BMEVIIIAB02<br /> |levlista = szoftlab4{{kukac}}sch.bme.hu<br /> |facebook = https://www.facebook.com/groups/338196589708558/<br /> }}<br /> <br /> {{Átnevezett tárgy | Szoftver laboratórium 4}}<br /> <br /> A labor célja objektum orientált alkalmazás készítése UML (Unified Modeling Language) leírással, JAVA-ban megvalósítva, RUP (Rational Unified Process) processz szerint. A hallgatók 4-5 fős csoportokban dolgoznak és készítik el a dokumentumokat a megadott ütemezés szerint (a félév során 11 beadandó feladat lesz). A dokumentumokat a megadott formátumban, az összefoglalás és a programkód kivételével nyomtatott változatban kell beadni.<br /> <br /> <br /> == Követelmények ==<br /> <br /> === Előtanulmányi rend ===<br /> * A [[Szoftvertechnológia]] tárgyból aláírás és [[A programozás alapjai 3]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez. <br /> <br /> === Szorgalmi időszakban ===<br /> * A kezdés feltétele, hogy az egyes hallgatók ''csapatokba szerveződjenek (4-5 fő)'', és ''konzultációs időpontot válasszanak'' maguknak. Ha ez explicit nem történik meg, a tárgyfelelős implicit módon a maradék embereket csapatokká kasztolja.<br /> * A félév során kiadott '''11 feladat leadása''' (8 dokumentáció, 3 dokumentáció+szoftver). Egy feladat leadásának feltétele ''az összes előző feladat sikeres teljesítése''. A teljesítés feltétele a 3 szoftver fázisnál (Szkeleton, Proto, Grafikus) a kapható pontok 41%-nak teljesítése.<br /> *'''Pótlási lehetőségek:'''<br /> ** Késedelmes leadás esetén a kapható pontok naponta 10%-kal csökkennek, tehát 10 nap késés esetén már biztosan nem jár pont (de ebben az esetben is le lehet adni a feladatot, hiszen ez a többi feladat teljesítésének feltétele). Késés esetén közvetlenül a konzulensnek, vagy a tanszéken lehet leadni az anyagot.<br /> *** Ha a konzulens egy feladatot nem fogad el, úgy azt a következő hétre (a következő beadandó feladattal együtt) újra be kell adni, ilyenkor a rá kapható pont a maximális pontszám 40%-a. Pótolni egy alkalommal lehet.<br /> <br /> === Féléközi jegy === <br /> * A három feladatrész (Skeleton, proto, grafika) összesen 100 pontot ér. A sikeres teljesítéshez szükséges, hogy mindegyik ilyen blokkból a csapat legalább 41 pontot elér (és a blokkok végén található szoftver beadásra is legalább 41%-ot kap). <br /> * Ha ez a feltétel nem teljesül, az egyéni teljesítménytől függetlenül mindenki elégtelent kap a csapatban! Ha a minimum követelmények teljesülnek, úgy a Szkeleton (Sc), Proto (Pr), illetve Grafikus (Gr) feladatrészekre kapott pontok súlyozott átlagát kell venni, ahol a súlyok:<br /> &lt;math&gt;P= 0,3*Sc+0,5*Pr+0,2*Gr&lt;/math&gt;<br /> * Az így képzett átlag a csapat pontszáma. Ez a pontszám végül az egyes csapattagok kontribúciójának arányában oszlik el (ezt az arányt a csapat állapítja meg). Amennyiben ez az arány nem tükrözi a napló tartalmát, úgy a konzulens ezt az arányt a csapattagok részvételével (vagy akár anélkül) megváltoztathatja.<br /> * Ponthatárok:<br /> :{|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;text-align: center; width: 120px; height: 40px;&quot;<br /> !Pont !!Jegy<br /> |-<br /> | 0 - 40 || 1<br /> |-<br /> | 41 - 54 || 2<br /> |-<br /> | 55 - 68 || 3<br /> |-<br /> | 69 - 82 || 4<br /> |-<br /> | 83 - 100|| 5<br /> |}<br /> <br /> === iMSc pontok ===<br /> * '''Elérhető pontszám:''' 10 pont.<br /> * '''Feladat:''' <br /> ** Minden heti leadandó anyag esetén, amennyiben az anyag az elérhető pontszámok 80%-nál többet ér, a csapat számára 1 iMSC pont adható.<br /> ** Csak azok a hallgatók kaphatják meg az iMSc pontot, akik a tárgyból jelest szereztek.<br /> <br /> == Házi feladat ==<br /> <br /> === Verzókezelés ===<br /> * Mindenképpen kell egy értelmes verzókezelő rendszer, ha dropboxon vagy hasonlón küldözgetitek, csak magatokkal toltok ki. Jelenleg (2014) működik a [https://git.sch.bme.hu kszk git verziókezelője], pár perc alatt el lehet sajátitani hozzá az alapokat: [https://www.atlassian.com/git/tutorials tutorial]<br /> <br /> === Doksi írás ===<br /> * Érdemes olyan platformot választani, amit egyszerre mindenki tud használni, nem kell várni a másikra, illetve utólag összeollózni. Jelenleg a [https://drive.google.com Google Drive]nál nem tudok jobbat ajánlani.<br /> <br /> === Kommunikáció ===<br /> * Nem kell mindig találkozni, a lényeg, hogy legyen egy olyan közös csatorna, amit mindenki tud követni. Akár facebook beszélgetés, akár Discord, a lényeg hogy mindig, mindenki kapja meg. (A kódokat viszont ne itt küldözgessétek...)<br /> <br /> === Kommentezés ===<br /> * Bármilyen függvényt írsz, mindig kommenteld oda, hogyan kell használni, mire szánod, mert a csapattársad nem tud olvasni a gondolataid között.<br /> <br /> === Beadandó tartalmi követelménye ===<br /> ''2017 tavaszán nekünk Goldschmidt Balázs volt a labvezünk, ezek az információk főleg tőle származnak.''<br /> * '''1. Követelmény, projekt, funkcionalitás:''' (max 10 pont)<br /> ** Ennek a dokumentumnak a legfontosabb részei:<br /> *** Funkciók: A feladat szövegében sok olyan részlet van, ami nincsen kifejtve, a csapatra van bízva, hogy ők hogyan képzelik el. Ebben a részben főleg az ilyen részleteket kell kifejteni, azaz úgy kell átfogalmazni a feladat szövegét, hogy abból minden egyértelmű legyen, ne lehessen részeket többféleképpen értelmezni.<br /> *** Követelmények: Ennek összhangban kell lennie a Funkciók résszel, a szövegben főleg az igékre fókuszálva célszerű kigyűjteni ezeket. (ajánlott legalább 15-20 követelmény megfogalmazása) Ez alapján a use-case-ek meghatározása már könnyű.<br /> *** Szótár: Mindent fontos benne meghatározni, nem szabad olyan fogalomnak maradnia a korábbi részekben, ami itt nincsen egyértelműen meghatározva. Természetesen nem csak a mennyiség, hanem a minőség is fontos. A funkciók olvasása közben könnyen kigyűjthetőek ezek a fogalmak. Ajánlott, hogy több ember is olvassa át ezt, mert ekkor még a csapatban nem alakul ki egy teljesen közös kép a feladatról, és emiatt mindenki a saját elképzelését fogalmazza meg, így fellelhetőek az olyan részek, amik nem lettek még a csapaton belül normálisan tisztázva.<br /> ** Többi rész főleg a dokumentum keretbe foglalásáért felelős, de azok kitöltése is követelmény.<br /> * '''2. Analízis modell kidolgozása 1:''' (max 20 pont)<br /> ** Objektum katalógus: Ennél a résznél még nem osztályokban kell gondolkodni, hanem a feladatot olvasva ki kell gyűjteni az entitásokat. Ez alapján utána könnyebben lehet az osztályokat meghatározni. Itt még nem szabad az osztályoknak, interfészeknek, öröklésnek megjelennie.<br /> ** Statikus struktúra diagram (osztály diagram), szekvencia diagram: Ezt a két részt együtt ajánlott készíteni, hiszen az osztálydiagram hibái előkerülnek a szekvenciák megfogalmazása közben és fordítva is igaz. Fontos az összhang, azaz ami megjelenik az osztálydiagramon, az legalább egy szekvencián is szerepeljen, és ami a szekvencia diagramokon rajta van, az az osztálydiagramon is kell, hogy szerepeljen. Nagyságrendileg 20 szekvenciadiagram ajánlott.<br /> ** Osztályok leírása: Jellemzően csak szöveg gyártásáról szól ez a rész az eddig elkészítettek alapján.<br /> ** State-chartok: Nálunk az hangzott el, hogy nem túl fontos, csak tényleg akkor rakjunk bele, hogyha van olyan része a feladatnak, amit jól jellemez.<br /> * '''3. Analízis modell kidolgozása 2:''' (max 30 pont)<br /> ** Általában az előző részt nem szokta senki sem elsőre jól megcsinálni, emiatt mégegyszer meg lehet próbálni. A labor vezetők rá fognak mutatni az előző beadandó hibáira, és legalább azokat ajánlott javítani a jó pontért. Természetesen aki az előzőt jobbra megcsinálta, annak itt kevesebb tennivalója van.<br /> * '''4. Szkeleton tervezése:''' (max 20 pont)<br /> ** A szkeleton lényege, hogy a korábban megfogalmazott működést kellene egyszerű konzolos felületen keresztül bemutatnia, azaz nyomon kell tudni követni egy adott szekvenciát például.<br /> ** Sok (&gt;10) use-case-t ajánlott megfogalmazni, nagyjából a program teljes működését le kellene velük fedni.<br /> ** A menüben az előtte megfogalmazott use-case-ek közül kell tudni választani, aminek hatására elindul egy szekvencia végrehajtása. Fontos, hogyha a szekvenciát valamilyen döntési feltétel van (opt, alt), akkor azt a felhasználótól meg kell kérdezni, hogy ez most igaz vagy hamis. Akár az is lehetséges, hogy a felhasználónak előre elmondjuk (kiírjuk), hogy a várt végrehajtáshoz milyen válaszokat kell adnia a megjelenő kérdésekre.<br /> ** A konzolra a függvény meghívását (a paramétereivel együtt akár) és a visszatérését is ki kell írni (identálás - tabulátorok használata erősen javasolt).<br /> ** Kommunikációs diagramok: UML2-ben objektum diagram nincsen, és ennek a résznek az lenne a lényege, hogy az objektumok közötti kapcsolatokat megjelenítse, azaz a szekvencia diagramok felülnézetét. Nálunk azt mondta Goldschmidt Balázs, hogy itt nem kell megjelennie az üzenetváltásoknak, hiszen azok a szekvencia diagramokon már szerepelnek, azaz itt csak össze kell kötni azokat az objektumokat (nem osztályokat), amik a szekvencia diagramokon szerepelnek, tehát egy szekvencia diagramhoz alapvetően tartozik egy &quot;kommunikációs diagram&quot; is.<br /> * '''5. Szkeleton beadása:''' (max 20 pont, min 9 pont)<br /> ** Az első rész vége, tartalmaznia kell egy értékelést is, ahol a tagokra bontva megjelenik, hogy ki mekkora százalékban járúlt hozzá az első rész elkészítéséhez (aláírás javasolt a nevek mellé).<br /> ** A dokumentum többi részének a kitöltése értelemszerű.<br /> ** Ennél a résznél a program elkészítése az, amire több időt kell fordítani.<br /> * VÁLTOZÁSOK:<br /> ** A szekelton beadását követően előszeretettel csinálnak valami módosítást a feladat kiírásában (erről emailben értesítenek mindenkit). Általában ez olyan változás, amit jól elkészített modell esetén könnyű elkészíteni. A következő dokumentum elején ezeket a változásokat meg kell jeleníteni, azaz célszerű egy összefoglalást írni a változásról, majd utána a módosított/új osztály és szekvencia diagramokat kell elhelyezni a dokumentumban.<br /> *''' 6. Prototípus koncepciója:''' (max 20 pont)<br /> ** Nagyjából ezt a részt úgy kell elképzelni, mint a szkeleton általánosítását, azaz adott funkciók nem &quot;bedrótozva&quot; vannak, hanem a programunk parancsokat értelmez, és a parancsoknak megfelelő funkcionalitást hajtja végre. Gyakorlatilag ezzel a programnak a modell része majdhogynem teljesen kész lesz, csak a grafikus rész fog hozzákerülni, de az is ehhez hasonló interfészt fog használni.<br /> ** A parancsok beolvasására a konzolról célszerű egy segéd osztályt felvenni, amire jó eséllyel nem lesz már szükség a grafikus résznél.<br /> ** A parancsok definiálásának egyértelműnek kell lennie, azaz még azt is jelölni kell, hogy a parancs paraméterezésénél milyen elválasztó karakter van, mi a paraméterek sorrendje, azok mit jelentenek.<br /> ** A use-case-ek megfogalmazása ezek alapján nem túl nehéz feladat.<br /> ** Tesztelési tervnél a program fontosabb funkcióit legalább le kell fedni. Hogyha van olyan rész, ami több esetben ugyanúgy működik és lényegében csak a megjelenítésben lesz különbség, akkor nem kell többszörösen elkészíteni az adott tesztet.<br /> ** Nem ajánlott JUnit vagy valami ehhez hasonló környezetben gondolkodni, mert csak feleslegesen elbonyolítja a helyzetet, bőven elég karakteres bemenetre és kimenetre gondolni.<br /> * '''7. Részletes tervek:''' (max 45 pont)<br /> ** Az előző rész részletezéséről szól ez a dokumentum.<br /> ** Az osztályok leírása nagyrészt csak copy-paste a korábban beadott leírásokból.<br /> ** Tesztek részletes terveinél az előző dokumentumban definiált nyelvnek megfelelően kell megfogalmazni. Ajánlott tesztenként külön txt-be gyűjteni (főleg a bemenetet), mert később jól fog jönni.<br /> * '''8. Prototípus beadása:''' (max 35 pont, min 15 pont)<br /> ** A második blokk vége ez a doksi, úgyhogy ismét kell bele értékelést rakni.<br /> ** A dokumentum kitöltése nagyjából értelemszerű, hasonlít az előző ilyenhez.<br /> ** Tesztelési jegyzőkönyveknél ajánlott nem csak sikereseket belerakni (mindegyik definiált teszthez kell lennie sikeresnek), hanem egy-két hibás is legyen, hogy látszódjon, hogy van értelme a teszteknek, meg az azért valószínű, hogy elsőre úgysem volt hibátlan a kód, és ez látszódjon a dokumentációban is.<br /> ** Teszt bemeneteket ajánlott txt formátumban is mellékelni a beadásnál, mert a tesztelést végző csapatnak nem túl kellemes élmény lehet mindent kézzel beírni.<br /> ** A programnak működnie kell úgy is, hogy a bemenetét szöveg fájlból kapja, azaz parancssorban a mellékelt txt fájlokat beleirányítjuk. (nem fájlbeolvasó függvényekre kell gondolni)<br /> * '''9. Grafikus felület specifikációja:''' (max 30 pont)<br /> ** Java Swing-ben kötelező gondolkozni, JavaFX-et el kell felejteni!<br /> ** Grafikus interfésznél ajánlott szövegesen leírni, hogy a funkciót hogyan képzeljük el, és néhány (akár paint-ben készült) képpel illusztrálni.<br /> ** Felület működési elvénél meg kell fogalmazni, hogy a grafikus megjelenítésért felelős osztályok és a modell osztályok között milyen jellegű kapcsolat van. Alapvetően mindegyik osztályhoz tartozik egy csomagoló/wrapper osztály, amiben a grafikus megjelenítésért felelős kódrészek vannak, de a működésért felelős információk továbbra is a modell osztályban kell maradniuk, azaz az eddig elkészített kódrészekhez nem igazán kell hozzányúlni majd. Alapvetően kétféle megközelítés van: a garfikus rész kérdezi le a modell osztályoktól, hogy hogyan rajzolja ki magát vagy a modell osztályok szólnak, hogy változás történt és rajzold ki magad. A szekvenciáknál az elképzelt elvet be kell mutatni, hogy hogyan fog majd működni, tehát legalább 5-10 diagram kellhet a normális részletezettséghez.<br /> * '''10. Grafikus változat beadása:''' (max 40 pont, min 17 pont)<br /> ** Ezzel együtt kell beadni a kész programot is.<br /> ** Ismét kell bele értékelést írni a tagok hozzájárulásáról.<br /> * '''11. Összefoglalás''' (max 30 pont)<br /> ** A ráfordított munkaórák alapján a korábban megadott százalékokon akár módosíthat a labvez, hogyha úgy látja, hogy a kettő nincs összhangban.<br /> ** A vélemény nem számít bele a kapott jegybe, de azért illik normálisan kitölteni.<br /> (A leírtakért felelősséget nem vállalok, nálunk ezek az elvek voltak igazak, bár tapasztaltuk, hogy labvezenként kisebb/nagyobb eltérés volt, de nincs rá garancia, hogy nálatok is ezek igazak lesznek. Ajánlott laborra úgy menni, hogy előre megnézitek, hogy mit kell a héten csinálni, és akár az itt felsoroltak segítségével kérdéseket fogalmazzatok meg magatokban, és ezekre a kérdésekre a labvezek egyértelmű választ tudnak adni. Csak a doksiban leírt kék szövegek alapján elég nehéz a doksi elkészítése. Tényleg ajánlott figyelni a labor során, mert kellemetlen, amikor másoktól kell információmorzsákat összeszedni, mert éppenséggel senki sem figyelt kellő mértékben a laboron, vagy mindenki másra emlékszik.)<br /> <br /> == Tippek ==<br /> * [[Szerkesztő:Madbence/Szoftver labor 4 tanácsok | Lennon tanácsai]] a tárgyhoz<br /> <br /> == Kedvcsináló ==<br /> * [[Szoftlab4_Kindergarten_galéria_2006 | Kindergarten Galéria 2006]]<br /> * [[SzgLab4Galeria2008 | SnakeFarm Galéria 2008]]<br /> * [[SzgLab4Galeria2010 | Bankrabló Galéria 2010]]<br /> * [[SzgLab4Galeria2012 | Continuity Galéria 2012]]<br /> * [[Szoftlab4_AntFarm_galéria | AntFarm Galéria 2013]]<br /> * [[Szoftlab4_Két_Torony_galéria | Két Torony Galéria 2014]]<br /> * [[Szoftver projekt laboratórium - Killer sokoban galéria | Killer sokoban galéria 2018]]<br /> * [[Szoftver projekt laboratórium - Jégmező galéria | Jégmező galéria 2020]]<br /> * [[Szoftver projekt laboratórium - Aszteroidabányászat galéria | Aszteroidabányászat galéria 2021]]<br /> * [[Szoftver projekt laboratórium - Sivatagi vízhálózat galéria | Sivatagi vízhálózat galéria 2023]]<br /> <br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}<br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=Szoftver_projekt_laborat%C3%B3rium_-_Sivatagi_v%C3%ADzh%C3%A1l%C3%B3zat_gal%C3%A9ria&diff=203771 2023-03-10T20:38:24Z

<p>Gombos Sándor Bence: Sivatagi vízhálózat 2023</p> <hr /> <div>{{Vissza|Szoftver projekt laboratórium}}<br /> <br /> ==Feladat kiírás==<br /> A drukmákori sivatagon át bonyolult csőrendszer szállítja a vizet a hegyi forrásokból a sivatagon túl elterülő városok ciszternáiba. A csőrendszer egyszerű, elágazás nélküli csövekből és a csövekhez csatlakozó aktív elemekből (forrás, ciszterna, napelemmel működő vízátemelő pumpa stb.) áll. Egy pumpa több (de a pumpára jellemző véges számú) csövet is összeköthet, és minden pumpán külön-külön állítható, hogy éppen melyik belekötött csőből melyik másik csőbe pumpáljon, azonban egyszerre csak egy bemenete és egy kimenete lehet. A többi rákötött cső eközben el van zárva. A pumpák véletlen időközönként el tudnak romlani, ilyenkor megszűnik az adott pumpánál a vízáramlás. A pumpák mindegyike rendelkezik egy víztartállyal, amit a víz átemelése közben használ átmeneti tárolóként. A pumpa csak akkor tud vizet pumpálni egy csőbe, ha a cső szabad kapacitása ezt lehetővé teszi.<br /> A csőhálózat bővíthető, változtatható. A csövek kellően rugalmasak ahhoz, hogy az egyik végüket lecsatlakoztatva egy másik aktív elemhez elvihetők és ott felcsatlakoztathatók legyenek. A ciszternáknál folyamatosan készülnek az új csövek, amelyek egyik vége a ciszternához kapcsolódik, a másik azonban szabad. A szabad végű csövekből a csőbe betáplált víz a homokba folyik.<br /> <br /> A csőhálózatot a szerelők tartják karban. Ők javítják meg az elromlott pumpákat, ők állítják át a pumpákat, hogy mindig a lehető legtöbb víz tudjon áthaladni a hálózaton, és ha egy cső kilyukad, az ő dolguk a cső megfoltozása is. A kilyukadt csövekből a víz kifolyik, a csövek végén lévő pumpához már nem jut belőle. A szerelők dolga a ciszternáknál lévő szabad csövekkel a hálózat kapacitásának növelése. A szerelők a ciszternáknál magukhoz tudnak venni új pumpát is, amit egy cső közepén tudnak elhelyezni. A csövet ehhez ketté kell vágni, és a két végét a pumpához kell csatlakoztatni.<br /> <br /> A hálózaton élnek a nomád szabotőrök is, akik a pumpákat tudják átállítani és a csöveket szokták kilyukasztani.<br /> <br /> Mivel a sivatag veszélyes hely, a szerelők és a szabotőrök csak a csőhálózaton haladhatnak. A pumpáknál kikerülhetik egymást, de a csöveken már nem tudnak elmenni egymás mellett, egy csövön egyszerre csak egy ember állhat.<br /> <br /> A játékot a két csapat legalább 2-2 játékossal játssza. A szabotőrök dolga, hogy minél több víz folyjon el a lyukakon, a szerelők pedig azon dolgoznak, hogy minél több víz jusson a ciszternákba. Az a csapat nyer, amelyik a játék végére több vizet szerez.<br /> <br /> [[Kategória:Mérnök informatikus]]</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=M%C3%A9rn%C3%B6kinformatikus_BSc&diff=202574 2022-07-19T10:31:17Z

<p>Gombos Sándor Bence: 2022-től felvettek tárgyaival és linkekkel kiegészítés</p> <hr /> <div>== Hasznos linkek ==<br /> <br /> A következő linkek a hivatalos egyetemi és kari weboldalakra mutatnak. Minden információ, ami a wikiről vagy egyéb forrásból származik, csupán tájékoztató jellegű.<br /> <br /> * [http://www.bme.hu/ BME], [http://www.vik.bme.hu/ VIK], [http://kth.bme.hu/ KTH]<br /> * '''[https://www.vik.bme.hu/hallgatoknak/ Általános képzési információk a VIK.BME oldalon]''', ebből pár fontosabb link:<br /> ** [https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/ Tantárgyi adatlapok]<br /> ** [https://www.vik.bme.hu/hallgatoknak/gyakorlat/ Szakmai gyakorlat]<br /> * '''[https://www.vik.bme.hu/hallgatoknak/alapkepzes/info/ Mérnök informatikus szak információi a VIK.BME oldalon]''', ebből pár fontosabb link:<br /> ** [https://www.vik.bme.hu/page/1267/ Mintatanterv (2022-től felvetteknek)]<br /> ** [https://www.vik.bme.hu/page/1093/ Mintatanterv (2014-től felvetteknek, 2017-es változtatásokkal)]<br /> ** [https://www.vik.bme.hu/document/1302/original/BSc%20tanterv%20%C3%A1tmenet%20(2017).pdf BSc tantervek átmenetének szabályai (2017)]<br /> ** [https://vik.bme.hu/document/4811/original/El%C5%91tan_BSc_info%20220901.pdf Előtanulmányi rend (2022-től felvetteknek)]<br /> ** [https://www.vik.bme.hu/document/1685/original/MI_BSc_elotanulmanyi_170620.pdf Előtanulmányi rend (2014-től felvetteknek, 2017-es változtatásokkal)]<br /> ** [https://www.vik.bme.hu/document/217/original/Keresztf%C3%A9l%C3%A9ves%20kurzusok%20ind%C3%ADt%C3%A1sa.pdf Keresztféléves tantárgymeghirdetésekről]<br /> ** [https://www.vik.bme.hu/document/476/original/BSc_program_U.pdf A BSc képzés programja (2014-től felvetteknek, 2017-es változtatásokkal)]<br /> ** [https://spec.vik.bme.hu/bsc/info/ Szakirányok]<br /> <br /> == A BSc képzés tárgyai - 2022-től felvetteknek (szerkesztés alatt) ==<br /> <br /> {| style=&quot;border-spacing: 1em;&quot;<br /> | style=&quot;vertical-align: top;&quot; |<br /> ; 1. félév<br /> : [[Analízis_I.|Analízis 1]]<br /> : [[A_programozás_alapjai_I.|A programozás alapjai 1]]<br /> : [[Bevezetés_a_számításelméletbe_I.|Bevezetés a számításelméletbe 1]]<br /> : [[Bevezető_Matematika|Bevezető matematika]]<br /> : [[Digitális_kompetenciák|Digitális kompetenciák]]<br /> : [[Digitális_technika|Digitális technika]]<br /> : [[Fizikai_alapismeretek|Fizikai alapismeretek]]<br /> : [[Villamos_alapismeretek|Villamos alapismeretek]]<br /> ; 2. félév<br /> : [[Algoritmuselmélet|Algoritmuselmélet]]<br /> : [[Analízis_II.|Analízis 2]]<br /> : [[A_programozás_alapjai_II.|A programozás alapjai 2]]<br /> : [[Bevezetés_a_számításelméletbe_II.|Bevezetés a számításelméletbe 2]]<br /> : [[Fizika_i|Fizika i]]<br /> : [[Számítógép_architektúrák|Számítógép architektúrák]]<br /> | style=&quot;vertical-align: top;&quot; |<br /> ; 3. félév<br /> : [[A_programozás_alapjai_3|A programozás alapjai 3]]<br /> : [[Adatbázisok|Adatbázisok]]<br /> : [[Kódolástechnika|Kódolástechnika]]<br /> : [[Operációs_rendszerek|Operációs rendszerek]]<br /> : [[Szoftvertechnológia|Szoftvertechnológia]]<br /> : [[Valószínűségszámítás_és_statisztika|Valószínűségszámítás és statisztika]]<br /> ; 4. félév<br /> : [[Adatbázisok_laboratórium|Adatbázisok laboratórium]]<br /> : [[Jogi_alapismeretek|Jogi alapismeretek]]<br /> : [[Kommunikációs_hálózatok|Kommunikációs hálózatok]]<br /> : [[Menedzsment_és_vállalkozásgazdaságtan|Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan]]<br /> : [[Számítógépes_grafika|Számítógépes grafika]]<br /> : [[Szoftver projekt laboratórium|Szoftver_projekt_laboratórium]]<br /> : [[Szoftvertechnikák|Szoftvertechnikák]]<br /> | style=&quot;vertical-align: top;&quot; |<br /> ; 5. félév<br /> : [[Mesterséges_intelligencia|Mesterséges intelligencia]]<br /> ; 6. félév<br /> : [[IT_biztonság|IT biztonság]]<br /> : [[Mikro-_és_makroökonómia_B|Mikro- és makroökonómia B]]<br /> ; 7. félév<br /> : [[Szakdolgozat-készítés|Szakdolgozat-készítés]]<br /> : [[Mérnök_informatikus_szakmai_gyakorlat|Szakmai gyakorlat]]<br /> : [[Mérnök_informatikus_BSc_záróvizsga|Záróvizsga]]<br /> |}<br /> <br /> == A BSc képzés tárgyai - 2014-től felvetteknek ==<br /> <br /> {| style=&quot;border-spacing: 1em;&quot;<br /> | style=&quot;vertical-align: top;&quot; |<br /> ; 1. félév<br /> : [[Analízis_I.|Analízis 1]]<br /> : [[A_programozás_alapjai_I.|A programozás alapjai 1]]<br /> : [[Bevezetés_a_számításelméletbe_I.|Bevezetés a számításelméletbe 1]]<br /> : [[Bevezető_Fizika|Bevezető fizika]]<br /> : [[Bevezető_Matematika|Bevezető matematika]]<br /> : [[Digitális_technika|Digitális technika]]<br /> : [[Fizika_I.|Fizika 1i]]<br /> : [[Mérnök_leszek|Mérnök leszek]]<br /> ; 2. félév<br /> : [[Analízis_II.|Analízis 2]]<br /> : [[Analízis_szigorlat_informatikusoknak|Analízis szigorlat informatikusoknak]]<br /> : [[A_programozás_alapjai_II.|A programozás alapjai 2]]<br /> : [[Bevezetés_a_számításelméletbe_II.|Bevezetés a számításelméletbe 2]]<br /> : [[Fizika_II.|Fizika 2i]]<br /> : [[Rendszermodellezés|Rendszermodellezés]]<br /> : [[Számítógép_architektúrák|Számítógép architektúrák]]<br /> | style=&quot;vertical-align: top;&quot; |<br /> ; 3. félév<br /> : [[A_programozás_alapjai_3|A programozás alapjai 3]]<br /> : [[Adatbázisok|Adatbázisok]]<br /> : [[Kódolástechnika|Kódolástechnika]]<br /> : [[Kommunikációs_hálózatok_1|Kommunikációs hálózatok 1]]<br /> : [[Rendszerelmélet|Rendszerelmélet]]<br /> : [[Szoftvertechnológia|Szoftvertechnológia]]<br /> : [[Valószínűségszámítás|Valószínűségszámítás]]<br /> ; 4. félév<br /> : [[Adatbázisok_laboratórium|Adatbázisok laboratórium]]<br /> : [[Algoritmuselmélet|Algoritmuselmélet]]<br /> : [[Kommunikációs_hálózatok_2|Kommunikációs hálózatok 2]]<br /> : [[Menedzsment_és_vállalkozásgazdaságtan|Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan]]<br /> : [[Operációs_rendszerek|Operációs rendszerek]]<br /> : [[Számítógépes_grafika|Számítógépes grafika]]<br /> : [[Szoftver projekt laboratórium|Szoftver_projekt_laboratórium]]<br /> : [[Szoftvertechnikák|Szoftvertechnikák]]<br /> | style=&quot;vertical-align: top;&quot; |<br /> ; 5. félév<br /> : [[IT_eszközök_technológiája|IT eszközök technológiája]]<br /> : [[Mesterséges_intelligencia|Mesterséges intelligencia]]<br /> : [[Mikro-_és_makroökonómia|Mikro- és makroökonómia]]<br /> : [[Mobil-_és_webes_szoftverek|Mobil- és webes szoftverek]]<br /> : [[Üzleti_jog|Üzleti jog]]<br /> ; 6. félév<br /> : [[Információs_rendszerek_üzemeltetése|Információs rendszerek üzemeltetése]]<br /> : [[IT_biztonság|IT biztonság]]<br /> ; 7. félév<br /> : [[Mérnök_informatikus_szakmai_gyakorlat|Szakmai gyakorlat]]<br /> : [[Mérnök_informatikus_BSc_záróvizsga|Záróvizsga]]<br /> |}<br /> <br /> === Szakirányok ===<br /> <br /> * [[BSc Infokommunikáció specializáció|Infokommunikáció (TMIT, HIT)]]<br /> * [[BSc Rendszertervezés specializáció|Rendszertervezés (AUT, IIT, MIT)]]<br /> * [[BSc Szoftverfejlesztés specializáció|Szoftverfejlesztés (AUT, IIT, MIT)]]<br /> * [[BSc Vállalati információs rendszerek specializáció|Vállalati információs rendszerek (ETT, SZIT, TMIT)]]<br /> <br /> <br /> &lt;noinclude&gt;[[Kategória:Mérnök informatikus]]&lt;/noinclude&gt;</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=Anal%C3%ADzis_II.&diff=201894 2022-03-31T13:54:23Z

<p>Gombos Sándor Bence: &#039;22 ZH1</p> <hr /> <div>{{Tantárgy<br /> |nev=Analízis 2 informatikusoknak<br /> |tárgykód=TE90AX22<br /> |régitárgykód=TE90AX05<br /> |szak=info<br /> |kredit=6 (régi: 7)<br /> |felev=2<br /> |kereszt=van<br /> |tanszék= TTK Analízis Tanszék<br /> |kiszh=nincs<br /> |nagyzh=2 db (régi: 3 db)<br /> |hf= nincs<br /> |vizsga=írásbeli (régi) / nincs (új)<br /> |tad=https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/TE90AX22/<br /> |targyhonlap=https://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_2/<br /> |levlista=anal2{{kukac}}sch.bme.hu }}<br /> <br /> A tárgy témája '''differenciálegyenletek, lineáris rekurzió, sorok, többváltozós függvények, Fourier-analízis'''. Az egyik legfontosabb tárgy a második félévben. A legtöbb kreditet éri a félévben, tehát sokat számít az ösztöndíjátlagban is.<br /> <br /> '''A tárgy tematikája a 2014/2015/2 félévtől részben megváltozott, a számonkérések (vizsgakurzust kivéve) a régi és új tanrend szerint hallgatók számára is ez alapján történnek.''' Különbség csupán a követelményrendszerben van, a régi kurzust felvevőknek a tárgy vizsgával, az új kurzust felvevőknek pedig félévközi jeggyel zárul, aminek megszerzése után [[Analízis_szigorlat_informatikusoknak|szigorlatot]] kell tenni.<br /> A 2017/2018/2 félévtől már csak 2 ZH van a tárgyból, a régi 3. ZH-k anyagának egy része így már csak a szigorlaton lesz számonkérve.<br /> <br /> ==Követelmények==<br /> <br /> === Előtanulmányi rend ===<br /> [[Analízis I.|Analízis 1.]] tárgyból kredit megszerzése szükséges a tárgy felvételéhez.<br /> <br /> === A szorgalmi időszakban ===<br /> *Az '''aláírás''' feltételei:<br /> **A '''gyakorlatok''' legalább 70%-án való részvétel. <br /> **'''Két ZH''' sikeres, min. 40% megírása.<br /> *'''Megajánlott jegy:''' nincs.<br /> *'''Pótlási lehetőségek:'''<br /> **A két ZH-ból bármelyik pótolható / javítható félév közben, és valamelyik pótolható (már nem javítható) egyszer a pótlási héten (különeljárási díj fejében).<br /> *'''Elővizsga''': nincs.<br /> *''[http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_2/inf_an2_kov_2018t.pdf Bővebben...]'' (2018 tavaszi állapotot tükrözi, évről évre változhat.)<br /> <br /> ===A vizsgaidőszakban ===<br /> *'''Vizsga''': írásbeli. A sikeres vizsgához min. 40% kell. A stílusa a ZH-kéhoz hasonló, viszont nagyobb súllyal szerepel benne a 2. ZH után vett anyag. A feladatsorban ezek a *-al jelölt feladatok, melyekből külön 40%-ot is el kell érni a sikeres vizsgához.<br /> *Előfeltétele: az aláírás megléte.<br /> *'''Az új tantárgy félévközi jeggyel zárul, nincsen vizsga.'''<br /> <br /> ===Félévvégi jegy===<br /> *A jegyet az összpontszám (A) alapján kapod, melybe régi képzésen lévőknek az 1. és 2. ZH (ZH&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt;) és a vizsga (V) eredménye fele-fele arányban, az új képzésen lévőknek pedig a 3 ZH eredményének &quot;súlyozott&quot; átlaga számít (lásd hivatalos követelmények fentebb).<br /> *&lt;i&gt;Régi képzésen lévőknek a tárgy teljesítéséhez a vizsgának is sikerülnie kell, nem elég a jó ZH-eredmény!&lt;/i&gt;<br /> *Ponthatárok:<br /> :{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;text-align: center; width: 120px; height: 40px;&quot;<br /> |-<br /> ! A !! Jegy<br /> |-<br /> |0 - 39 || 1<br /> |-<br /> |40 - 54 || 2<br /> |-<br /> |55 - 64 || 3<br /> |-<br /> |65 - 79 || 4<br /> |-<br /> |80 - 100 || 5<br /> |}<br /> <br /> *Tételsor: [[Media:anal2_jegyzet_2008_telelsor.pdf |(VIK Wiki mirror)]]<br /> *Az aktuális tételsor mindig elérhető a tárgyhonlapon.<br /> <br /> == Gyakorlat ==<br /> <br /> ==Gyakorlatok==<br /> <br /> * 2019. tavasz<br /> ** [[Media:anal2info2019_0_ws.pdf | 0. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_1_ws.pdf | 1. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_2_ws.pdf | 2. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_3_ws.pdf | 3. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_4_ws.pdf | 4. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_5_ws.pdf | 5. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_6_ws.pdf | 6. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_7_ws.pdf | 7. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_8_ws.pdf | 8. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_9_ws.pdf | 9. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_10_ws.pdf | 10. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_11_ws.pdf | 11. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_12_ws.pdf | 12. gyakorlat]]<br /> ** [[Media:anal2info2019_13_ws.pdf | 13. gyakorlat]]<br /> <br /> * ''(A gyakorlatokhoz a megoldásokat [[Media:anal2_gyak.pdf | A2 Példatár ]] jegyzetben találhatjátok. A feladatok nem azonosak, de hasonlóak, így könnyen kikövetkeztethető a megoldás.)''<br /> <br /> == Segédanyagok ==<br /> <br /> ===Hivatalos egyetemi jegyzetek===<br /> <br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2011_konya_linearis_rekurzio.pdf |Kónya Ilona: Lineáris Rekurzió]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2006_fibonacci_rekurziv_egyenlotlensegek.pdf |Gyakorló feladatok (Fibonacci sorozat és rekurzív egyenlőtlenségek)]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2005_fritz_konya_tobbvaltozos_fuggvenyek.pdf |'''Fritz Józsefné, Kónya Ilona: Többváltozós függvények''']]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2007_fritz_konya_tobbes_integralok.pdf |'''Fritz Józsefné, Kónya Ilona: Többes integrálok''']]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2007_fritz_konya_differencialegyenletek.pdf |'''Fritz Józsefné, Kónya Ilona: Differenciálegyenletek''']]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2005_fritz_konya_fuggvenysorozatok_fuggvenysorok.pdf |'''Fritz Józsefné, Kónya Ilona: Függvénysorozatok, függvénysorok''']]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2007_fritz_konya_fuggvenysorok.pdf |'''Fritz Józsefné, Kónya Ilona: Függvénysorok''']]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2005_frizt_konya_komplex_fuggvenytan.pdf |'''Fritz Józsefné, Kónya Ilona: Komplex függvénytan''']]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2002_fritz_konya_komplex_fuggvenytan_feladatok.pdf |'''Fritz Józsefné, Kónya Ilona: Komplex függvénytan feladatok''']] + [[Media:anal2_jegyzet_2005_komplex_feladatok_megoldasa.pdf |néhány feladat megoldása]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2000_fritz_konya_feladatgyujtemeny.pdf |'''Fritz Józsefné, Kónya Ilona: Feladatgyűjtemény''']] <br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2007_tasnadi_diffegy_fizikai_problemak.pdf |Tasnádi Tamás: Néhány fizikai probléma (differenciálegyenletek alkalmazása a gyakorlatban)]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2009_tavasz_gyakorlatok.pdf |Gyakorlatokon bemutatott feladatok (2009)]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2010_konya_gyakorlatok.pdf |Kónya Ilona: Gyakorlatok (2010)]]<br /> <br /> ===Egyéb jegyzetek===<br /> <br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2008_elekes_csaba_elmelet.pdf |Elekes Csaba előadásjegyzete]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2008_elekes_csaba_gyakorlat.pdf |Elekes Csaba gyakorlatjegyzete]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2011_kristof_a_matematika_analízis_elemei_II.pdf |Kristóf János: A matematikai analízis elemei II]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2011_kristof_a_matematika_analízis_elemei_III.pdf |Kristóf János: A matematikai analízis elemei III]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2003_lajko_kalkulus_II.pdf |Lajkó Károly: Kalkulus II.]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2003_lajko_kalkulus_II_peldatar.pdf |Lajkó Károly: Kalkulus II. Példatár]] <br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2003_lajko_differencialegyenletek.pdf |Lajkó Károly: Differenciálegyenletek]]<br /> *[[Media:anal1_2009_mezei-faragó-simon_bev_anal.pdf | Mezei István, Faragó István, Simon Péter: Bevezetés az analízisbe]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2015_petenyi_franciska_fourier_transzformacio_tulajdonsagai.pdf | Petényi Franciska: Fourier-transzformáció tulajdonságai]]<br /> ==== Thomas-féle Kalkulus ====<br /> Nincs lefedve a magasabbrendű diffegyenletek, komplex változós analízis<br /> * [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011-0001-526_thomas_kalkulus_2/adatok.html Thomas-féle Kalkulus 2] '''9. fejezet (elsőrendű diffegyenletek)'''<br /> * [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011-0001-526_thomas_kalkulus_3/adatok.html Thomas-féle Kalkulus 3] '''11. fejezet vége (hatványsor, Fourier-sor), a 10, 12-14. fejezetek (többváltozós deriválás), a 15. fejezet (többváltozós integrálás)'''<br /> <br /> ===Összefoglalók===<br /> <br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2001_taylorpolinom.doc |Taylor-polinom összefoglaló]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2008_galik_differencialegyenletek.pdf |Galik Zsófia: Differenciálegyenletek]]<br /> *[[Media:Anal2_jegyzet_diffegyenlet_masodrendu.pdf | Másodrendű differenciálegyenletek]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2003_iranymenti derivalt.jpg |Iránymenti derivált összefoglaló]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2011_tobbvaltozos_fuggvenyek_abrazolasa.pdf |Többváltozós függvények ábrázolása]]<br /> *[[Media:Matek3 Komplexösszefoglaló.pdf |Visontay Péter: Komplex függvénytan összefoglaló]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2003_komplex_fuggvenytan.pdf |Komplex függvénytan gyakorlatjegyzet]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2010_fuggvenytranszformaciok.pdf |Függvénytranszformációk]]<br /> *[[Media:anal1_derivalttablazat.png | '''Deriválttáblázat''']]<br /> *[[anal2-magic |Analizis 2 magic jegyzet]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2008_kidolgozott_tetelek.pdf |Kidolgozott tételek (2008)]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2008_osszefoglalo.pdf |Összefoglaló(2008)]]<br /> *[[Media:anal2_jegyzet_2012_varyanna_osszefoglalo.pdf |Váry Anna: Összefoglaló (2012)]]<br /> <br /> ==Számonkérések==<br /> <br /> === 1. zárthelyi ===<br /> <br /> *2013/2014<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_zh1_20131021_megoldas.pdf | ZH megoldással]] (hivatalos megoldókulcs nem került ki, a mellékelt megoldás egy 90%-os ZH letisztázott verziója, benne a ZH-n szereplő javításokkal!)<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20131008.pdf | pZH]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_zh1_20140313_A.pdf | ZH (A)]] + [[Media:Anal2_zh1_20140313_A_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh1_20140313_B.pdf | ZH (B)]] + [[Media:Anal2_zh1_20140313_B_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh1p_20140327.pdf | pZH ]] + [[Media:Anal2_zh1p_20140327_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh1pp_20140520.pdf | ppZH ]] + [[Media:Anal2_zh1pp_20140520_megoldas(1).pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2014/2015<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20141020.pdf | ZH]] + [[Media:anal2_zh1_20141020_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20141107.pdf | pZH]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[:Media:Anal2_zh1a_20150312.pdf | ZH (A)]] + [[:Media:Anal2_zh1a_20150312_megold.pdf | megoldás]]<br /> ***[[:Media:Anal2_zh1b_20150312.pdf | ZH (B)]] + [[:Media:Anal2_zh1b_20150312_megold.pdf | megoldás]]<br /> ***[[:Media:Anal2_pzh1a_20150323.pdf | pZH (A)]] + [[:Media:Anal2_pzh1a_20150323_megold.pdf | megoldás]]<br /> ***[[:Media:Anal2_pzh1b_20150323.pdf | pZH (B)]] + [[:Media:Anal2_pzh1b_20150323_megold.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2015/2016<br /> **őszi félév: Tasnádi Tamás tartotta, ugyanaz mint az egyenes (nem mint az előző évek keresztjei)<br /> ***[[Media:anal2_zh1a_20151013.pdf | ZH (A) ]] + [[Media:anal2_zh1ameg_20151013.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1b_20151013.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal2_zh1bmeg_20151013.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1apot_20151020.pdf | pZH (A)]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1bpot_20151020.pdf | pZH (B)]] + [[Media:anal2_zh1bmeg_20151020.pdf | megoldás]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20160317.pdf | ZH]] + [[Media:anal2_zh1meg_20160317.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1pot_20160407.pdf | pZH]] + [[Media:anal2_zh1potmeg_20160407.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2016/2017<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_ZH1_2016osz.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:Anal2_ZH1jav_2016osz.pdf | pZH megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_zh1_2017tavasz.zip | ZH, pZH és ppZH megoldással]]<br /> <br /> *2018<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:Anal2 zh1 20180322 A.pdf | ZH (A)]], [[Media:Anal2 zh1 20180322 B.pdf | ZH (B)]] +[[Media:Anal2 zh1 20180322 megold.pdf | ZH A és B megoldása]]<br /> ***[[Media:Anal2 pzh1 20180419 A.pdf | pZH (A)]],[[Media:Anal2 pzh1 20180419 B.pdf| pZH (B)]] + [[Media:Anal2 pzh1 20180419 megold.pdf | pZH A és B megoldása]]<br /> ***[[Media:Anal2 ppzh1 20180525.pdf | ppZH]] + [[Media:Anal2 ppzh1 20180525 megold.pdf| megoldása]]<br /> <br /> *2019<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_info_zh1_20190312_alfa.pdf | ZH (A)]] + [[Media:Anal2_info_zh1_20190312_alfa_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_info_zh1_20190312_beta.pdf | ZH (B)]] + [[Media:Anal2_info_zh1_20190312_beta_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2info2019_zh1pa.pdf | pZH (A)]] + [[Media:anal2info2019_zh1pa_megold.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2info2019_zh1pb.pdf | pZH (B)]] + [[Media:anal2info2019_zh1pb_megold.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2021<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:An2_22_zh1a.pdf | ZH (A)]] + [[Media:An2_22_zh1a_mo.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:An2_22_zh1b.pdf | ZH (B)]] + [[Media:An2_22_zh1b_mo.pdf | megoldás]]<br /> <br /> {{Rejtett<br /> |mutatott=Korábbiak<br /> |szöveg=<br /> *2012/2013<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_zh1_20121015.pdf | ZH]] + [[Media:Anal2_zh1_20121015_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh1p_20121027.pdf | pótZH]] + [[Media:Anal2_zh1p_20121027_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh1pp_20121210.pdf | pótpótZH]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_zh1_20130314_A.pdf | ZH (A)]] + [[Media:Anal2_zh1_20130314_A_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh1_20130314_B.pdf | ZH (B)]] + [[Media:Anal2_zh1_20130314_B_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh1p_20130328_B_megoldassal.pdf | pótZH (B) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_ppzh1.pdf | pótpótZH (A)]] + [[Media:anal2_ppzh1_megold.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2011/2012<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_20111105_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20120308_A_megoldassal.pdf | ZH (A) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20120308_B_megoldassal.pdf | ZH (B) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_20120322_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2010/2011<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20101013_A_megoldassal.pdf | ZH (A) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_20101029_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20110310_B_megoldassal.pdf | ZH (B) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_20110324_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2009/2010<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20091005_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_20091014_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1pp_20091217.pdf | pótpótZH]] + [[Media:anal2_zh1pp_20091217_megoldas.pdf |megoldás]] <br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20100311_A.pdf | ZH (A)]] + [[Media:anal2_zh1_20100311_A_megoldas.pdf |megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20100311_B_megoldassal.pdf | ZH (B) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_20100401_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2008/2009<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20090316_B_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_20090327_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2007/2008<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20080319_B_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> <br /> *2006/2007<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20070322_B_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_20070504_B_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2005/2006<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20060316_B_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> <br /> *2004/2005<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20050317_A.gif | ZH (A)]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20050317_B_megoldassal.pdf |ZH (B) megoldással]]<br /> <br /> *2003/2004<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20040311_B_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_20040505.jpg | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2002/2003<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20030313_A_megoldassal.pdf | ZH (A) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20030313_B_megoldassal.pdf | ZH (B) megoldással]]<br /> <br /> *2001/2012<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20020314_B_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> <br /> *2000/2001<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_20010307_A.pdf | ZH]]<br /> <br /> *1997/1998<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1_19980319.pdf | ZH]]<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_19980515.pdf | pótZH]]<br /> <br /> *1996/1997<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh1p_19970521.pdf | pótZH]]<br /> }}<br /> <br /> === 2. zárthelyi ===<br /> <br /> *2013/2014<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20131020_reszmegold.pdf | ZH részleges megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_pzh2_20131209.pdf | pZH]] + [[Media:anal2_pzh2_20131209_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_zh2_20140417_A.pdf | ZH (A)]] + [[Media:Anal2_zh2_20140417_A_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh2_20140417_B.pdf | ZH (B)]] + [[Media:Anal2_zh2_20140417_B_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh2p_20140508_A.pdf | pZH (A)]], [[Media:Anal2_zh2p_20140508_B.pdf | pZH (B)]] + [[Media:Anal2_zh2p_20140508_A_megoldas.pdf | pZH A és B megoldása]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh2pp_20140520.pdf | ppZH]] + [[Media:Anal2_zh2pp_20140520_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2014/2015<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20141119.pdf | ZH]] + [[Media:anal2_zh2_20141119_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20141203.pdf | pZH]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_zh2_20150416_A.pdf | ZH (A)]] + [[Media:Anal2_zh2_20150416_A_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_zh2_20150416_B.pdf | ZH (B)]] + [[Media:Anal2_zh2_20150416_B_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_pzh2_20150427_A.pdf | pZH (A)]] + [[Media:Anal2_pzh2_20150427_A_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:Anal2_pzh2_20150427_B.pdf | pZH (B)]] + [[Media:Anal2_pzh2_20150427_B_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2015/2016<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2a_20151110.pdf | ZH (A)]] + [[Media:anal2_zh2ameg_20151110.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2b_20151110.pdf | ZH (B)]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2pot_20151120.pdf | pZH]] + [[Media:anal2_zh2potmeg_20151120.pdf | megoldás]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20160418.pdf | ZH]] + [[Media:anal2_zh2meg_20160418.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2pot_20160425.pdf | pZH]] + [[Media:anal2_zh2potmeg_20160425.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2016/2017<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_ZH2_2016osz.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:Anal2_PZH2_2016osz.pdf | pZH megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_zh2_2017tavasz.zip | ZH, pZH és ppZH megoldással]]<br /> <br /> *2018<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:Anal2 zh2 20180503 A.pdf| ZH (A) ]], [[Media:Anal2 zh2 20180503 B.pdf | ZH (B) ]] + ([[Media:Anal2 zh2 20180503 megold.pdf| ZH A és B megoldása]])<br /> ***[[Media:Anal2 pzh2 20180510 A.pdf | pZH (A) ]],[[Media:Anal2 pzh2 20180510 B.pdf | pZH (B)]] + ([[Media:Anal2 pzh2 20180510 megold.pdf | pZH A és B megoldása ]])<br /> ***[[Media:Anal2 ppzh2 20180525.pdf| ppZH]] + ([[Media:Anal2 ppzh2 20180525 megold.pdf| megoldás]])<br /> <br /> *2019<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2info2019_zh2mintafelad.pdf | MintaZH ]] + [[Media:anal2info2019_zh2mintafelad_megold.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2info2019_zh2a.pdf | ZH (A)]] + [[Media:anal2info2019_zh2a_megold.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2info2019_zh2b.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal2info2019_zh2b_megold.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2info2019_pzh2a.pdf | pZH (A)]] + [[Media:anal2info2019_pzh2a_megold.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2info2019_pzh2b.pdf | pZH (B)]] + [[Media:anal2info2019_pzh2b_megold.pdf | megoldás]]<br /> <br /> {{Rejtett<br /> |mutatott=Korábbiak<br /> |szöveg=<br /> *2012/2013<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20121119.pdf | ZH]] + [[Media:anal2_zh2_20121119_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20121130.pdf | pótZH]] + [[Media:anal2_zh2p_20121130_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2pp_20121210.pdf | pótpótZH]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20130425.pdf | ZH(A)]] + [[Media:anal2_zh2_20120425_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_pzh2.pdf | pótZH(A)]] + [[Media:anal2_pzh2_megold.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_ppzh2.pdf | pótpótZH(A)]] + [[Media:anal2_ppzh2_megold.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2011/2012<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20111117_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20111201_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20120412_A_megoldassal.pdf | ZH (A) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20120412_B_megoldassal.pdf | ZH (B) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20120503_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2010/2011<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20101110_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20101122_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2pp_20101213_megoldassal.pdf | pótpótZH megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20110414_B_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20110505_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2009/2010<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20091109_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20091123_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2pp_20091217.pdf | pótpótZH]] + [[Media:anal2_zh2pp_20091217_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20100415_A.pdf | ZH (A)]] + [[Media:anal2_zh2_20100415_A_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20100415_B_megoldassal.pdf | ZH (B) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20100429_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2008/2009<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20081121_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20081205_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2007/2008<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20080416_B_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> <br /> *2006/2007<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2pp_20061219.jpg | pótpótZH megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20070419_AB.pdf | ZH (A-B)]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20070419_B_megoldassal.pdf | ZH (B) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20070504_megoldassal.pdf | pótZH megoldással]]<br /> <br /> *2005/2006<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20060420_B_megoldassal.pdf | ZH (B) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20060420_C_megoldassal.pdf | ZH (C) megoldással]]<br /> <br /> *2004/2005<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20050421_B_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> <br /> *2003/2004<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20040415_B_megoldassal.pdf | ZH (B) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_20040505_A.jpg | pótZH (A)]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2p_200405_B_megoldassal.pdf | pótZH (B) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2pp_20040603.jpg | pótpótZH megoldással]]<br /> <br /> *2002/2003<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20030417_B_megoldassal.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2pp_20030605_megoldassal.pdf | pótpótZH megoldással]]<br /> <br /> *2001/2002<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20020418_A_megoldassal.pdf | ZH (A) megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20020418_B_megoldassal.pdf | ZH (B) megoldással]]<br /> <br /> *2000/2001<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_20010419_B.pdf | ZH]]<br /> ***[[Media:anal2_zh2pp_20010509_A.jpg | pótpótZH]]<br /> <br /> *1997/1998<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh2_19980423.pdf | ZH]]<br /> }}<br /> <br /> <br /> {{Rejtett<br /> |mutatott='''3. zárthelyi (régebbi képzés)'''<br /> |szöveg=<br /> <br /> *2015/2016<br /> **őszi félév: Tasnádi Tamás tartotta, ugyanaz mint az egyenes (nem mint az előző évek keresztjei)<br /> ***[[Media:anal2_zh3a_20151208.pdf | ZH3A]] + [[Media:anal2_zh3ameg_20151208.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh3b_20151208.pdf | ZH3B]] + [[Media:anal2_zh3bmeg_20151208.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh3apot_20151211.pdf | ZH3pot]] + [[Media:anal2_zh3apotmeg_20151211.pdf | megoldás]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_zh3_20160510.pdf | ZH2]] + [[Media:anal2_zh3meg_20160510.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_zh3pot_20160524.pdf | ZH2pot]] + [[Media:anal2_zh3potmeg_20160524.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2016/2017<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_ZH3_2016osz.pdf | ZH megoldással]]<br /> ***[[Media:Anal2_potZH3_2016osz.pdf | pótZH megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:Anal2_zh3_2017tavasz.zip | ZH, PZH és PPZH megoldással]]<br /> }}<br /> <br /> === Vizsga ===<br /> *2014/15 évfolyamtól kezdve nincs vizsga, szigorlatra való tanuláshoz tökéletes<br /> <br /> {{Rejtett<br /> |mutatott=Korábbiak<br /> |szöveg=<br /> *2014/2015<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20141222.pdf | december 22.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20150109.pdf | január 9.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20150116.pdf | január 16.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20150123.pdf | január 23.]]<br /> *2013/2014<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20131221.pdf | december 21.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20140106.pdf | január 6.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20140113.pdf | január 13.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20140120.pdf | január 20.]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20140529.pdf | Május 29.]] + [[Media:anal2_vizsga_20140529_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20140605.pdf | Június 5.]] + [[Media:anal2_vizsga_20140605_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20140612.pdf | Június 12.]] + [[Media:anal2_vizsga_20140612_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20140619.pdf | Június 19.]] + [[Media:anal2_vizsga_20140619_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2012/2013<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20121227.pdf | December 27.]] + [[Media:anal2_vizsga_20121227_megoldas_1B.pdf | 1B feladat megoldása]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20130107.pdf | Január 7.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20130114.pdf | Január 14.]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120529_megoldassal.pdf | Május 29. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120606A_megoldassal.pdf | Június 6. megoldással (A)]] - 4/b vége helyesen sin(3x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;) + 6x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;cos(3x&lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;)<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120613A.pdf | Június 13. (A)]] + [[Media:anal2_vizsga_20120613_megold.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120620A_megoldassal.pdf | Június 20. megoldással (A)]]<br /> <br /> *2011/2012<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20111219_megoldassal.pdf | December 19. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120102_megoldassal.pdf | Január 2. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120109_megoldassal.pdf | Január 9. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120116_megoldassal.pdf | Január 16. megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120524_megoldassal.pdf | Május 24. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120531_megoldassal.pdf | Május 31. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120607_megoldassal.pdf | Június 7. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20120614_megoldassal.pdf | Június 14. megoldással]]<br /> <br /> *2010/2011<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20110103_megoldassal.pdf | Január 3. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20110110_megoldassal.pdf | Január 10. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20110117_megoldassal.pdf | Január 17. megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20110526_megoldassal.pdf | Május 26. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20110602_megoldassal.pdf | Június 2. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20110609_megoldassal.pdf | Június 9. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20110616_megoldassal.pdf | Június 16. megoldással]]<br /> <br /> *2009/2010<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20100104.pdf | Január 4.]] + [[Media:anal2_vizsga_20100104_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20100111.pdf | Január 11.]] + [[Media:anal2_vizsga_20100111_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20100118.pdf | Január 18.]] + [[Media:anal2_vizsga_20100118_megoldas.pdf | megoldás]] <br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20100527_megoldassal.pdf | Május 27. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20100603_megoldassal.pdf | Június 3. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20100610_B_megoldassal.pdf | Június 10. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20100617_megoldassal.pdf | Június 17. megoldással]]<br /> <br /> *2008/2009<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20090107_megoldassal.pdf | Január 7. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20090114_megoldassal.pdf | Január 2. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20090128_megoldassal.doc | December 28. megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20090528_B_megoldassal.pdf | Május 28. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20090604_megoldassal.pdf | Június 4. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20090611_megoldassal.pdf | Június 11. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20090618_megoldassal.pdf | Június 18. megoldással]]<br /> <br /> *2007/2008<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20080109.jpg | Január 9.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20080123.jpg | Január 23.]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20080529_A_megoldassal.pdf | Május 29. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20080605_megoldassal.pdf | Június 5. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20080612_megoldassal_silany.pdf | Június 12. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20080619.jpeg | Június 19.]]<br /> <br /> *2006/2007<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20070103.jpg | Január 3.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20070110_megoldassal.pdf | Január 10. megoldással]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20070531_A.pdf | Május 31. A]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20070531_B.gif | Május 31. B]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20070607_B.jpg | Június 7.]] + [[Media:anal2_vizsga_20070607_B_megoldas.pdf | megoldás]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20070614_A_megoldassal.pdf | Június 14. A megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20070614_B_megoldassal.pdf | Június 14. B megoldással]]<br /> <br /> *2005/2006<br /> **őszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20060102.jpg | Január 2.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20060119.pdf | Január 19.]]<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20060601_AB_megoldassal.pdf | Június 1. AB megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20060601_C_megoldassal.pdf | Június 1. C megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20060608_B_megoldassal.pdf | Június 8. B megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20060608_C_megoldassal.pdf | Június 8. C megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20060615_megoldassal.pdf | Június 15 megoldással]]<br /> <br /> *2004/2005<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20050526_megoldassal.pdf | Május 26. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20050609_megoldassal.pdf | Június 9. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20050623_megoldassal.pdf | Június 23. megoldással]]<br /> <br /> *2003/2004<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20040520_megoldassal.pdf | Május 20. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20040603.jpg | Június 3.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20040610_megoldassal.pdf | Június 10. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20040617_megoldassal.pdf | Június 17. megoldással]]<br /> <br /> *2002/2003<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20030522_megoldassal.pdf | Május 22. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20030605_megoldassal.pdf | Június 5. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20030612_megoldassal.pdf | Júnis 12. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20030619_megoldassal.pdf | Júnis 19. megoldással]]<br /> <br /> *2001/2002<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20020606_megoldassal.pdf | Június 6. megoldással]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20020620.pdf | Június 20.]] + [[Media:anal2_vizsga_20020620_megoldassal.pdf | megoldás]]<br /> <br /> *2000/2001<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010518_A_I.pdf | Május 18. A I.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010518_A_II.pdf | Május 18. A II.]] <br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010607_A_I.pdf | Június 7. A I.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010607_A_II.pdf | Június 7. A II.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010607_B_II.pdf | Június 7. B II.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010614_A_II.pdf | Június 14. A II.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010614_B_II.pdf | Június 14. B II.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010618_A_I.pdf | Június 18. A I.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010618_A_II.pdf | Június 18. A II.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010618_B_I.pdf | Június 18. B I.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20010618_B_II.pdf | Június 18. B II.]]<br /> <br /> *1999/2000<br /> **tavaszi félév<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20000524_B.pdf | Május 24.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20000606_B.pdf | Június 6.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20000613_B.pdf | Június 13.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20000619_A.pdf | Június 19.]]<br /> ***[[Media:anal2_vizsga_20000620_B.pdf | Június 20.]]<br /> }}<br /> <br /> ==Idegennyelvű kurzusok==<br /> <br /> &lt;!--=== Angol ''(Course in English)'' ===--&gt;<br /> <br /> === Angol ''(Course in English)'' ===<br /> <br /> [[Media:anal2_jegyzet_2002_angol_laurent.pdf | Laurent series]]<br /> <br /> === Német ===<br /> <br /> ''A német nyelvű képzéshez kapcsolódó anyagokat keresd a [http://nemet.sch.bme.hu/ Német Seite]-on.''<br /> <br /> == Tippek ==<br /> <br /> *A hivatalos jegyzetből érdemes az elméletet elsajátítani, a legtöbb helyen részletes és érthető.<br /> *A felkészüléshez elengedhetetlen, hogy gyakorlottan oldjunk meg feladatokat. Feladatokat megoldással a gyakorlati jegyzetben találunk, de érdemes a régebbi ZH-kat, vizsgákat is átnézni. (Figyeljünk, hogy a dolgozatok tematikája évről-évre változik.)<br /> *Amennyiben az aktuális szabályzat engedi, ne feledjétek elvinni a számonkérésekre a [[Media:Anal1_derivalttablazat.png |deriválttáblázatot]].<br /> <br /> == Verseny ==<br /> <br /> *[http://verseny.vik.hk/versenyek/olvas/6?v=Matematika BME Matematika Verseny]<br /> <br /> == Kapcsolódó tárgyak ==<br /> *Előkövetelmény<br /> **[[Analízis I.]]<br /> *Közvetlenül ráépül<br /> **[[Rendszerelmélet]]<br /> *Érdeklődőknek<br /> **[[A többváltozós analízis mérnöki alkalmazásai]] tárgyat párhuzamosan ajánlott felvenni.<br /> **A [[Haladó Analízis]] tárgyat az [[Analízis II.]] elvégzése után érdemes felvenni.<br /> **[[A differenciálegyenletek és a vektoranalízis mérnöki alkalmazásai 1]] tárgyat az [[Analízis II.]] elvégzése után érdemes felvenni.<br /> *Hasonló tematikájú villanyos tárgyak<br /> **[[Matematika A2a - Vektorfüggvények]]<br /> **[[Matematika A3 villamosmérnököknek]]<br /> <br /> == Ajánlott oldalak ==<br /> *'''Előadók oldalai:'''<br /> **'''[http://www.math.bme.hu/~tasnadi/ Tasnádi Tamás]'''<br /> **'''[http://www.math.bme.hu/~reffyj/ Réffy Júlia]'''<br /> **'''[http://www.math.bme.hu/~pataki/ Pataki Gergely]'''<br /> **''[http://www.math.bme.hu/~mweiner/anal2/ Weiner Mihály keresztfélév]''<br /> **''[http://www.math.bme.hu/~konya/anal2/ Kónya Ilona archív]''<br /> *Jegyzetek, segédanyagok:<br /> **[http://www.mateking.hu/ Matematika érthetően - egy egészen új statisztika és a matek tanulás]<br /> **[http://wps.aw.com/aw_thomas_calculus_11/29/7661/1961403.cw/content/index.html Calculus Resources for Students ''(Thomas' Calculus)'']<br /> **[http://www.cs.elte.hu/~krja/ Kristóf János jegyzetei]<br /> **[http://www.math.unideb.hu/~lajko/ Lajkó Károly jegyzetei]<br /> **[http://www.trillia.com/products.html Mathematical Analysis by Elias Zakon]<br /> *Segédprogramok:<br /> **'''[http://www.wolframalpha.com/ WolframAplha - függvények ábrázolása, deriválása, integrálása, határérték-számolás, stb.]'''<br /> **[http://www.wolfram.com/ Wolfram Research - a Mathematica alkalmazás fejlesztője]<br /> *Konzultációs oldalak:<br /> **'''[http://konzi.vik.hk/ Villanykari Konzi Site]'''<br /> **[http://www.math.bme.hu/~mmm/ Matematika Konzultációs Központ]<br /> <br /> == Kedvcsináló ==<br /> <br /> {{Idézet|idézet=&quot;Ki találta ki ezt a feladatot? Biztos válófélben van, otthagyták a gyerekei, utálják a szomszédai, a felesége, meg mindenki. De lehet, hogy a javító, mert ezt úgysem tudja senki megoldani, és már ki is van javítva a feladat.&quot;|forrás=Kónya Ilona}}<br /> <br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}<br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An2_22_zh1b_mo.pdf&diff=201893 2022-03-31T13:40:31Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An2_22_zh1a_mo.pdf&diff=201892 2022-03-31T13:40:30Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An2_22_zh1b.pdf&diff=201891 2022-03-31T13:40:29Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An2_22_zh1a.pdf&diff=201890 2022-03-31T13:40:28Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=Anal%C3%ADzis_I.&diff=201614 2022-01-24T13:46:10Z

<p>Gombos Sándor Bence: jan 24 vizsga</p> <hr /> <div>{{Tantárgy<br /> |nev = Analízis 1 informatikusoknak<br /> |tárgykód = TE90AX21<br /> |szak = info<br /> |kredit = 6<br /> |felev = 1<br /> |kereszt = nincs<br /> |tanszék = TTK Analízis Tanszék<br /> |kiszh = nincs<br /> |nagyzh = 2 db<br /> |hf = nincs<br /> |vizsga = írásbeli<br /> |tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/TE90AX21/<br /> |targyhonlap = http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_1/<br /> |levlista = anal1{{kukac}}sch.bme.hu<br /> |facebook = https://www.facebook.com/groups/1065415940201323<br /> }}<br /> <br /> A tárgy témája '''valós számsorozatok, egyváltozós függvények folytonossága, differenciálhatósága és integrálása'''. Az egyik legfontosabb tárgy az első félévben. Sok kreditet ér, tehát sokat húz az ösztöndíjátlagon is.<br /> <br /> <br /> == Követelmények ==<br /> <br /> === A szorgalmi időszakban ===<br /> * A '''gyakorlatok''' legalább 70%-án való részvétel. <br /> * A '''0. ZH''' sikeres (min. 40%) megírása. A félév elején kell megírni. Témája a BSc tanulmányok megkezdéséhez szükséges középiskolai matematikai ismeretek ellenőrzése. Kiváltható a [[Bevezető Matematika|Bevezető matematika]] c. felkészítő tárgy elvégzésével. [http://old.ttk.bme.hu/altalanos/nyilt/NulladikZH/ Részletek...]<br /> * '''Két félévközi ZH''' sikeres (külön-külön min. 40%) megírása.<br /> * '''Pótlási lehetőségek:'''<br /> ** A három '''ZH'''-ból kettő pótolható félév közben, egy pedig a pótlási héten (különeljárási díj fejében).<br /> <br /> === A vizsgaidőszakban ===<br /> * '''Megajánlott jegy:''' nincs.<br /> * '''Vizsga''': írásbeli. A sikeres vizsgához min. 40% kell. A stílusa a ZH-kéhoz hasonló, viszont nagyobb súllyal szerepel benne a 2. ZH után vett anyag, ebből külön 40%-ot is el kell érni a sikeres vizsgához. A vizsgán előre meghatározott elméleti részeket is számon kérhetnek.<br /> <br /> === Félévvégi jegy ===<br /> * A jegyet az összpontszám (A) alapján kapod, melybe az 1. és 2. ZH (ZH&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt;) és a vizsga (V) eredménye számít bele a következő módon: <br /> ** &lt;math&gt;A=0,5* \frac{ZH_1 + ZH_2}{2} +0,5*V&lt;/math&gt;<br /> * &lt;i&gt;A tárgy teljesítéséhez a vizsgának is sikerülnie kell, nem elég a jó ZH-eredmény!&lt;/i&gt;<br /> * Ponthatárok:<br /> :{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;text-align: center; width: 120px; height: 40px;&quot;<br /> |-<br /> ! A !! Jegy<br /> |-<br /> |0 - 39 || 1<br /> |-<br /> |40 - 54 || 2<br /> |-<br /> |55 - 64 || 3<br /> |-<br /> |65 - 79 || 4<br /> |-<br /> |80 - 100 || 5<br /> |}<br /> <br /> === iMSc pontok ===<br /> * '''Elérhető pontszám:''' 30 pont<br /> * '''Feladat:''' A ZH-kon (és a pótZH-kon) lesz lehetőség iMSc feladatok megoldására. Ha újraírod a ZH-t, akkor az új pont számítódik bele iMSc-ből is.<br /> <br /> == Segédanyagok ==<br /> <br /> === Hivatalos jegyzet ===<br /> * Fritz Józsefné, Kónya Ilona, Pataki Gergely, Tasnádi Tamás: Matematika I.<br /> ** [http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_1/anal1_elm.pdf Színes] [[Media:Anal1_jegyzet_2011_fritz-konya-pataki-tasnadi_szines.pdf | (VIKWiki mirror)]] <br /> ** [http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_1/anal1_elm_ff.pdf Fekete-fehér] [[Media:Anal1_jegyzet_2011_fritz-konya-pataki-tasnadi_elmelet_ff.pdf | (VIKWiki mirror)]]<br /> * Fritz Józsefné, Kónya Ilona, Pataki Gergely, Tasnádi Tamás: Matematika I. gyakorlatok<br /> ** [http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_1/anal1_gyak.pdf Színes] [[Media:Anal1_jegyzet_2011_fritz-konya-pataki-tasnadi_gyakorlat_szines.pdf | (VIKWiki mirror)]] <br /> ** [http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_1/anal1_gyak_ff.pdf Fekete-fehér] [[Media:Anal1_jegyzet_2011_fritz-konya-pataki-tasnadi_gyakorlat_ff.pdf | (VIKWiki mirror)]]<br /> <br /> === Hallgatói jegyzet ===<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2001_szabopeter_gyakorlat.pdf | Szabó Péter: 2001-es gyakorlati jegyzet]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2003_lajko_kalkulus_I.pdf | Lajkó Károly: Kalkulus I.]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2003_lajko_kalkulus_I_peldatar.pdf | Lajkó Károly: Kalkulus I. Példatár]]<br /> * [[Media:anal2_jegyzet_2003_lajko_kalkulus_II.pdf |Lajkó Károly: Kalkulus II.]]<br /> * [[Media:anal2_jegyzet_2003_lajko_kalkulus_II_peldatar.pdf |Lajkó Károly: Kalkulus II. Példatár]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2007_elekescsaba_elmelet.pdf | Elekes Csaba: 2007-es elméleti jegyzet]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2007_elekescsaba_gyakorlat.pdf | Elekes Csaba: 2007-es gyakorlati jegyzet]]<br /> * [[Media:anal1_2009_mezei-faragó-simon_bev_anal.pdf | Mezei István, Faragó István, Simon Péter: Bevezetés az analízisbe]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2009_krivanbalint.pdf | Kriván Bálint: 2009-es jegyzet]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2009_babcsanyi_fgy_I.pdf | Babcsányi István, Gyurmánczi János, Szabó Lajos, Wettl Ferenc: Matematika Feladatgyűjtemény I.]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2011_kristof_a_matematika_analízis_elemei_I.pdf |Kristóf János: A matematikai analízis elemei I]]<br /> * [[Media:anal2_jegyzet_2011_kristof_a_matematika_analízis_elemei_II.pdf |Kristóf János: A matematikai analízis elemei II]]<br /> <br /> === Összefoglaló ===<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2001_visontaypeter_osszefoglalo.pdf | Visontay Péter: Rövid összefoglaló (2001)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2003_kovacstamas_integral_algoritmus.pdf | Kovács Tamás: Integrálalgoritmus (2003)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2003_kovacstamas_kepletek.pdf | Kovács Tamás: Képletek (2003)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2010_pataki_hatarertek_es_muveletek.pdf | Pataki Gergely: Határérték és műveletek (2010)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2010_balda_polinomosztas.pdf | Balda Péter: Maradékos polinomosztás útikalauz VIK-eseknek (2010)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2011_pataki_definiciok_tetelek.pdf | Pataki Gergely: Definíciók és tételek (2011)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_fogalmak_definiciok_tetelek.pdf | Fogalmak, definíciók, képletek]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_peldak.pdf | Példafeladatok]]<br /> * [[Media:anal1_derivalttablazat.png | Deriválttáblázat vizsgára]]<br /> * [[Media:ana1_jegyzet_derivalttabla_extended.pdf | Deriválttáblázat függvények képével]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_alapintegralok.pdf | Alapintegrálok]]<br /> * [[Media:2019_analizis_vizsga_elmeleti_osszefoglalo.pdf | Réthelyi Bálint: 2019-es elméleti összefoglaló vizsgára]]<br /> <br /> === Ajánlott könyvek ===<br /> * [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011-0001-526_thomas_kalkulus_1/adatok.html Thomas-féle Kalkulus 1] Teljes egészében (egyváltozós deriválás, komplex számok)<br /> * [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011-0001-526_thomas_kalkulus_2/adatok.html Thomas-féle Kalkulus 2] Az utolsó fejezet kivételével a teljes Kalkulus 2 (egyváltozós integrálás, primitív függvény, elemi függvények deriválása, inverze)<br /> * [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011-0001-526_thomas_kalkulus_3/adatok.html Thomas-féle Kalkulus 3] 11. fejezet (sorozat határértéke, numerikus sorok)<br /> <br /> === Ajánlott oldalak ===<br /> * [http://www.mateking.hu/ Matematika érthetően - egy egészen új statisztika és a matek tanulás]<br /> * [http://www.cs.elte.hu/~krja/ Kristóf János jegyzetei]<br /> * '''[http://www.wolframalpha.com/ WolframAlpha - függvények ábrázolása, deriválása, integrálása, határérték-számolás, stb.]'''<br /> * [http://www.wolfram.com/ Wolfram Research - a Mathematica alkalmazás fejlesztője]<br /> <br /> == Zárthelyi ==<br /> <br /> === 0. ZH ===<br /> * A [http://old.ttk.bme.hu/altalanos/nyilt/NulladikZH/ 0. ZH oldalán] megtalálhatóak minden korábbi év feladatlapjai, megoldásokkal együtt.<br /> <br /> === 1. ZH ===<br /> * 2006<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20061019_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20061019_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]], [[Media:anal1_zh1_20061016_C_megoldassal.pdf | ZH (C)]]<br /> * 2007<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20071017.jpeg | ZH]]<br /> * 2008<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20081014_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]]<br /> * 2009<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20091013_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh1_20091030_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2010 <br /> ** tavaszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20100311_megoldassal.pdf | ZH]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20100401_megoldassal.pdf | PZH]] <br /> ** őszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20101014_A.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20101014_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20101025_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2011<br /> ** tavaszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20110310_megoldassal.pdf | ZH]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20110324_megoldassal.pdf | PZH]] <br /> ** őszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20111013_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20111013_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20111107_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2012<br /> ** tavaszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20120308_megoldassal.pdf | ZH]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20120322_megoldassal.pdf | PZH]] <br /> ** őszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20121011_A.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20121011_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20121027_A_megoldas.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh1_20121027_B_megoldassal.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2013<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20131017_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20131017_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:anal1_pzh1_20131107_A_megoldassal.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh1_20131107_B_megoldassal.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2014<br /> ** [[Media:Anal1_zh1_20141016_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:Anal1_zh1_20141016_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]], <br /> ** [[Media:anal1_pzh1_20141103_A_megoldassal.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh1_20141103_B_megoldassal.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2015<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20151015_a_mego.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20151015_b_mego.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:anal1_pzh1_20151102_a_mego.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh1_20151102_b_mego.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2016<br /> ** [[Media:anal1_zh1_2016_a_fe.pdf| ZH (A)]] + [[Media:anal1_zh1_2016_a_meg.pdf | Megoldás]], [[Media:anal1_zh1_2016_b_fe.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:anal1_pzh1_2016_a_fe.pdf | PZH (A)]] + [[Media:anal1_pzh1_2016_a_meg.pdf | Megoldás]], [[Media:anal1_pzh1_2016_b_fe.pdf | PZH (B)]]<br /> ** [[Media:anal1_ppzh_2016_a_fe.pdf | PPZH]] + [[Media:anal1_ppzh_2016_a_meg.pdf | Megoldás]]<br /> * 2017<br /> ** [[Media:anal1_zh1_2017_a_fe.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_2017_b_fe.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal1_zh1_2017_mo.pdf| A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh1_2017_a_fe.pdf| PZH (A)]] + [[Media:anal1_pzh1_2017_a_mo.pdf| Megoldás]], [[Media:anal1_pzh1_2017_b_fe.pdf | PZH (B)]]<br /> ** [[Media:anal1_ppzh1_2017_fe.pdf | PPZH]] + [[Media:anal1_ppzh1_2017_mo.pdf| Megoldás]]<br /> * 2018<br /> ** [[Media:anal1_zh1_2018_a_feladat.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_2018_b_feladat.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal1_zh1_2018_megoldas.pdf | A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh1_2018_feladat.pdf | PZH]] + [[Media:anal1_pzh1_2018_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> ** [[Media:ppzh1.pdf | PPZH]] + [[Media:ppzh1_megold.pdf | Megoldás]]<br /> * 2019<br /> ** [[:Media:anal1_zh1a_2019.pdf | ZH (A)]] + [[:Media:anal1_zh1a_2019_megoldas.pdf | Megoldás]], [[:Media:anal1_zh1b_2019.pdf | ZH(B)]] + [[:Media:anal1_zh1b_2019_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> ** [[:Media:anal1_pzh1a_2019.pdf | PZH (A)]] + [[:Media:anal1_pzh1a_2019_megoldas.pdf | Megoldás]], [[:Media:anal1_pzh1b_2019.pdf| PZH (B)]] + [[:Media:anal1_pzh1b_2019_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> * 2020<br /> ** [[:Media:anal1_zh1_2020_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[:Media:anal1_zh1_2020_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[:Media:anal1_pzh1a_megold.pdf | PZH (A)]], [[:Media:anal1_pzh1b_megold.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2021<br /> ** [[:Media:an1_21_zh1a.pdf | ZH (A)]], [[:Media:an1_21_zh1b.pdf | ZH (B)]]<br /> ** [[:Media:an1_21_pzh1a.pdf | PZH (A)]], [[:Media:an1_21_pzh1b.pdf | PZH (B)]]<br /> <br /> === 2. ZH ===<br /> * 2006<br /> ** [[Media:anal1_pzh2_20060502_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2007<br /> ** [[Media:anal1_zh2_20071121_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_20071121_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:anal1_pzh2_20071130.pdf | PZH]]<br /> ** [[Media:anal1_ppzh2_20071220.pdf | PPZH]]<br /> * 2009<br /> ** [[Media:anal1_zh2_20091117_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh2_20091126_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2010<br /> ** [[Media:anal1_zh2_20100415_megoldassal.pdf | ZH]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh2_20100429_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2011<br /> ** tavaszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh2_20110414_megoldassal.pdf | ZH]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh2_20110505_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> ** őszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh2_20111117_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_20111117_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> *** [[Media:anal1_pzh2_20111201_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2012 <br /> ** tavaszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh2_20120412_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_20101111_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> *** [[Media:anal1_pzh2_20120503_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> ** őszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh2_20121115_A.pdf | ZH (A)]] + [[Media:anal1_zh2_20121115_A_megoldas.pdf | Megoldás]], [[Media:anal1_zh2_20121115_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh2_20121129_A.pdf | PZH (A)]] + [[Media:anal1_pzh2_20121129_A_megoldas.pdf | Megoldás]], [[Media:anal1_pzh2_20121129_B_megoldassal.pdf | PZH (B)]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh2_20121205_B_megoldassal.pdf | PPZH]]<br /> * 2013<br /> ** [[Media:anal1_zh2_20131121_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]]<br /> * 2014<br /> ** [[Media:Anal1_zh2_20141120_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:Anal1_zh2_20141120_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:Anal1_pzh2_20141204_A_megoldassal.pdf | PZH (A)]], [[Media:Anal1_pzh2_20141204_B.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2015<br /> ** [[Media:anal1_zh2_20151119_a_mego.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_20151119_b_mego.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:anal1_pzh2_20151203_a_mego.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh2_20151203_b_mego.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2016<br /> ** [[Media:anal1_zh2_2016_a_fe.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_2016_b_fe.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal1_zh2_2016_ab_utm.pdf | A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh2_2016_a_fe.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh2_2016_b_fe.pdf | PZH (B)]] + [[Media:anal1_pzh2_2016_b_meg.pdf | Megoldás]]<br /> ** [[Media:anal1_ppzh_2016_b_fe.pdf | PPZH]] + [[Media:anal1_ppzh_2016_b_meg.pdf | Megoldás]]<br /> * 2017<br /> ** [[Media:anal1_zh2_2017_a_fe.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_2017_b_fe.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal1_zh2_2017_mo.pdf| A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh2_2017_a_fe.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh2_2017_b_fe.pdf | PZH (B)]] + [[Media:anal1_pzh2_2017_mo.pdf | A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:anal1_ppzh2_2017_a_fe.pdf | PPZH (A)]], [[Media:anal1_ppzh2_2017_b_fe.pdf | PPZH (B)]] + [[Media:anal1_ppzh2_2017_mo.pdf | A és B megoldása]]<br /> * 2018<br /> ** [[Media:anal1_zh2_2018_a_feladat.pdf | ZH (A)]] + [[Media:anal1_zh2_2018_a_megoldas.pdf | Megoldás]], [[Media:anal1_zh2_2018_b_feladat.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal1_zh2_2018_b_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> ** [[Media:pzh2a.pdf | PZH (A)]], [[Media:pzh2b.pdf | PZH (B)]] + [[Media:pzh2_megold.pdf | A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:ppzh2.pdf | PPZH]] + [[Media:ppzh2_megold.pdf | Megoldás]]<br /> * 2019<br /> ** [[:Media:anal1_zh2a_2019.pdf | ZH (A)]] + [[:Media:anal1_zh2a_2019_megoldas.pdf | Megoldás]], [[:Media:anal1_zh2b_2019.pdf | ZH (B)]] + [[:Media:anal1_zh2b_2019_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> ** [[:Media:anal1_pzh2a_2019.pdf | PZH (A)]] + [[:Media:anal1_pzh2a_2019_megoldas.pdf | Megoldás]], [[:Media:anal1_pzh2b_2019.pdf | PZH (B)]] + [[:Media:anal1_pzh2b_2019_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> * 2020<br /> ** [[:Media:anal1_zh2_2020_A_megold.pdf | ZH (A)]]<br /> * 2021<br /> ** [[:Media:an1_21_zh2a.pdf | ZH (A)]], [[:Media:an1_21_zh2b.pdf | ZH (B)]]<br /> ** [[:Media:an1_21_pzh2a.pdf | PZH (A)]], [[:Media:an1_21_pzh2b.pdf | PZH (B)]]<br /> ** [[:Media:an1_21_ppzh1.pdf | PPZH1]], [[:Media:an1_21_ppzh2a.pdf | PPZH2 (A)]], [[:Media:an1_21_ppzh2b.pdf | PPZH2 (B)]]<br /> <br /> == Vizsga ==<br /> <br /> * 2005: [[Media:anal1_vizsga_20060105.png | A]], [[Media:anal1_vizsga_20060105_emelt_megoldassal.pdf | B (emelt)]], [[Media:anal1_vizsga_20060112.png | C]], [[Media:anal1_vizsga_20060112_emelt_megoldassal.pdf | D (emelt)]], [[Media:anal1_vizsga_20060119_megoldassal.pdf | E]], [[Media:anal1_vizsga_20060119_emelt_megoldassal.pdf | F (emelt)]], [[Media:anal1_vizsga_20060126_emelt_megoldassal.pdf | G (emelt)]]<br /> * 2006: [[Media:anal1_vizsga_20070104_megoldassal.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga_20070111_megoldassal.pdf | B]]<br /> * 2007: [[Media:anal1_vizsga_20080103_B_megoldassal.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga_20080110_B.jpg | B]], [[Media:anal1_vizsga_20080124.pdf | C]]<br /> * 2008: [[Media:anal1_vizsga_20090108_A_megoldassal.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga_20090108_B_megoldassal.pdf | B]], [[Media:anal1_vizsga_20090115_B_megoldassal.pdf | C]], [[Media:anal1_vizsga_20090122_megoldassal.pdf | D]]<br /> * 2009: [[Media:anal1_vizsga_20100107.jpg | A]], [[Media:anal1_vizsga_20100114.jpg | B]]<br /> * 2010: [[Media:anal1_vizsga_20101222_megoldassal.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga_20110106_megoldassal.pdf | B]], [[Media:anal1_vizsga_20110113_megoldassal.pdf | C]], [[Media:Anal1_vizsga_20110120_megoldassal.pdf | D]], [[Media:Anal1_vizsga_20100525_megoldassal.pdf | E]], [[Media:Anal1_vizsga_20100601_megoldassal.pdf | F]]<br /> * 2011: [[Media:anal1_vizsga_20111222_megoldassal.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga_20120105_megoldassal.pdf | B]], [[Media:anal1_vizsga_20110523_megoldassal.pdf | C]], [[Media:anal1_vizsga_20110530_megoldassal.pdf | D]], [[Media:anal1_vizsga_20110606_megoldassal.pdf | E]], [[Media:anal1_vizsga_20110620_megoldassal.pdf | F]]<br /> * 2012: [[Media:anal1_vizsga_20130117.jpg | A]], [[Media:anal1_vizsga_20130110.jpg | B]], [[Media:anal1_vizsga_20121221.pdf | C]] ([[Media:anal1_vizsga_20121221_megoldas.pdf |megoldás]]), [[Media:anal1_vizsga_20120521_megoldassal.pdf | D]], [[Media:anal1_vizsga_20120604_megoldassal.pdf | E]], [[Media:anal1_vizsga_20120611_megoldassal.pdf | F]], [[Media:Anal1_vizsga_20120618_megoldassal.pdf | G]]<br /> * 2013: [[Media:anal1_vizsga_20131223.pdf | A]] ([[Media:anal1_vizsga_20131223mo.pdf |megoldás]]), [[Media:anal1_vizsga_20140102.pdf | B]] + [[Media:anal1_vizsga_20140102mo.pdf |megoldás]], [[Media:Anal1_vizsga_2014_01_09_Megoldas_nélkül.jpg |C]], [[Média:Anal1_vizsga_20130527.pdf|D]]<br /> * 2014: [[Media:Anal1_vizsga_20141222_alfamegoldassal.pdf | A]], [[Media:Anal1_vizsga_20141222_betamegoldassal.pdf | B]], [[Media:v2amo.pdf |C]], [[Media:Anal1_vizsga_2015.01.09b_mo.pdf |D]], [[Media:Anal1_vizsga_2015.01.16a_mo.pdf |E]], [[Media:Anal1_vizsga_2015.01.16b_mo.pdf |F]], [[Media:Anal1_vizsga_2015.01.23a_mo.pdf |G]]), [[Media:Anal1_vizsga_2015.01.23b_mo.pdf |H]]<br /> * 2015: [[Media:Anal1_vizsga_2015.12.21a.pdf | A]], [[Media:Anal1_vizsga_2016.01.11a_mo.pdf.pdf | B]], [[Media:Anal1_vizsga_2016.01.11b_mo.pdf | C]], [[Media:Anal1_vizsga_2016.01.18a_mo.pdf | D]], [[Media:Anal1_vizsga_2016.01.18b_mo.pdf | E]]<br /> * 2016: [[Media:Anal1_vizsga_2016.06.12_mo.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga1_2016_a_fe.pdf|B]], [[Media:anal1_vizsga1_2016_b_fe.pdf|C]], ([[Media:anal1_vizsga1_2016_meg.pdf|B és C megoldása]]), [[Media:anal1_vizsga2_2016_a_fe.pdf|D]], [[Media:anal1_vizsga2_2016_b_fe.pdf|E]], ([[Media:anal1_vizsga2_2016_meg.pdf|D és E megoldása]]), [[Media:anal1_vizsga3_2016_a_fe.pdf|F]], [[Media:anal1_vizsga3_2016_b_fe.pdf|G]], ([[Media:anal1_vizsga3_2016_meg.pdf|F és G megoldása]]), [[Media:anal1_vizsga4_2016_a_fe.pdf|H]], [[Media:anal1_vizsga4_2016_b_fe.pdf|I]], ([[Media:anal1_vizsga4_2016_meg.pdf|H és I megoldása]])<br /> * 2017: [[Media:anal1_vd1_2017_a_fe.pdf| A]], [[Media:anal1_vd1_2017_b_fe.pdf| B]], ([[Media:anal1_vd1_2017_mo.pdf| A és B megoldása]]), [[Media:anal1_vd2_2017_a_fe.pdf| C]], [[Media:anal1_vd2_2017_b_fe.pdf| D]], ([[Media:anal1_vd2_2017_mo.pdf| C és D megoldása]]), [[Media:anal1_vd3_2017_a_fe.pdf| E]], [[Media:anal1_vd3_2017_b_fe.pdf| F]], ([[Media:anal1_vd3_2017_mo.pdf| E és F megoldása]]), [[Media:anal1_vd4_2017_a_fe.pdf| G]], [[Media:anal1_vd4_2017_b_fe.pdf| H]], ([[Media:anal1_vd4_2017_mo.pdf| G és H megoldása]])<br /> * 2018: [[Media:vd1a.pdf | A]], [[Media:vd1b.pdf | B]], ([[Media:vd1_mo.pdf | A és B megoldása]]), [[Media:2018_anal_vizsga2_a.pdf | C]], [[Media:2018_anal_vizsga2_b.pdf | D]], ([[Media:2018_anal_vizsga2_mo.pdf | C és D megoldása]]), [[Media:Analizis_2018_vizsga3a.pdf | E]], [[Media:Analizis_2018_vizsga3b.pdf | F]], ([[Media:Analizis_2018_vizsga3_mo.pdf | E és F megoldása]]), [[Media:Anal1_2018_vizsga4.pdf | G]], ([[Media:Anal1_2018_vizsga4_mo.pdf | G megoldása]])<br /> * 2019: [[:Media:anal1_vizsga1a_2019_megoldas.pdf|A]], [[:Media:anal1_vizsga1b_2019_megoldas.pdf|B]], [[:Media:anal1_vizsga2a_2019_megoldas.pdf|C]], [[:Media:anal1_vizsga2b_2019_megoldas.pdf|D]], [[:Media:anal1_vizsga3a_2019_megoldas.pdf|E]], [[:Media:anal1_vizsga3b_2019_megoldas.pdf|F]], [[:Media:anal1_vizsga4a_2019_megoldas.pdf|G]], [[:Media:anal1_vizsga4b_2019_megoldas.pdf|H]] - mindegyik megoldókulccsal együtt<br /> * 2020: [[:Media:anal1_v2_2020_A_megold.pdf|A]], [[:Media:anal1_v2_2020_B_megold.pdf|B]]<br /> * 2021: [[Media:an1_21_vd1a.pdf | A]], [[Media:an1_21_vd1b.pdf | B]], ([[Media:an1_21_vd1mo.pdf | A és B megoldása]]), [[Media:an1_21_vd2a.pdf | C]], [[Media:an1_21_vd2b.pdf | D]], [[Media:an1_21_vd3a.pdf | E]], [[Media:an1_21_vd3b.pdf | F]] (E és F elírt évszámmal), [[Media:an1_21_vd4.pdf | G]]<br /> <br /> == Idegennyelvű kurzusok ==<br /> <br /> === Angol ''(Course in English)'' ===<br /> <br /> *Notes<br /> **[[Media:anal1_jegyzet_2001_angol_gyak2.doc | Exercises II (2001)]]<br /> **[[Media:anal1_jegyzet_2001_angol_gyak3.doc | Exercises III (2001)]]<br /> <br /> *Midterms<br /> **[[Media:anal1_zh2_20011106_angol.doc | Test #2 (2001)]]<br /> **[[Media:anal1_zh3_20011130_angol.doc | Test #3 (2001)]]<br /> **[[Media:anal1_pzh2_20011211_angol.docx | Repetition test #2 (2001)]]<br /> **[[Media:anal1_pzh3_20011212_angol.doc | Repetition test #3 (2001)]]<br /> <br /> *Exams<br /> **[[Media:anal1_vizsga_20011205_angol_minta.doc | Sample 12/05/2001]]<br /> **[[Media:anal1_vizsga_20011219_angol.doc | 12/19/2001]]<br /> <br /> == Tippek ==<br /> A tárgy folyamatos tanulást igényel az első előadástól kezdve, a számonkérések előtti napokban sok embert ér meglepetésként a rázúduló anyag mennyisége.<br /> A hivatalos jegyzetből érdemes az elméletet elsajátítani, a legtöbb helyen részletes és érthető.<br /> A felkészüléshez elengedhetetlen, hogy gyakorlottan oldjunk meg feladatokat. Feladatokat megoldással a gyakorlati jegyzetben találunk, de érdemes a régebbi ZH-kat, vizsgákat is átnézni. (Figyeljünk, hogy a dolgozatok tematikája évről-évre változik.)<br /> Amennyiben az aktuális szabályzat engedi, ne feledjétek elvinni a vizsgára a [[Media:Anal1_derivalttablazat.png |deriválttáblázatot]].<br /> <br /> == Verseny ==<br /> * [http://verseny.vik.hk/versenyek/olvas/6?v=Matematika BME Matematika Verseny]<br /> * [http://www.hajos2012.itk.ppke.hu/honlap/index.html Hajós György Matematika Verseny]<br /> * Ha versenyezni szeretnél, ajánlott felvenni első félévben [[Az egyváltozós analízis mérnöki alkalmazásai]] tárgyat.<br /> <br /> == Kedvcsináló ==<br /> * A tantárgy anyaga számtalan más tárgyban visszaköszön a jövőben ([[Mikro- és makroökonómia]], [[Analízis II.]], [[Fizika II.]], [[Rendszerelmélet]], [[Számítógépes grafika]], stb.), szóval érdemes megérteni az elméleti hátterét is, nem csupán a feladatok megoldási módszereit bemagolni.<br /> {{Idézet|idézet=&quot;Nem mehetnek analízisből keresztfélévre, amíg ezt nem tudják!&quot;|forrás=Kónya Ilona}}<br /> <br /> <br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}<br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_vd4.pdf&diff=201613 2022-01-24T13:43:42Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=Bevezet%C3%A9s_a_sz%C3%A1m%C3%ADt%C3%A1selm%C3%A9letbe_I.&diff=201607 2022-01-23T13:47:14Z

<p>Gombos Sándor Bence: </p> <hr /> <div>{{Tantárgy<br /> |nev=Bevezetés a számításelméletbe 1.<br /> |tárgykód=VISZAA03<br /> |régitárgykód=VISZAA00<br /> |szak=info<br /> |kredit=5<br /> |felev=1<br /> |tanszék= SZIT<br /> |kereszt=nincs<br /> |kiszh=nincs<br /> |nagyzh=2 db<br /> |hf=nincs<br /> |vizsga=szóbeli<br /> |tad=https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VISZAA03/<br /> |targyhonlap=http://cs.bme.hu/bsz1/<br /> |levlista=bsz1{{kukac}}sch.bme.hu<br /> |facebook=https://www.facebook.com/groups/682333001917943/<br /> }}<br /> <br /> A tantárgy célkitűzése a műszaki informatika tanulmányokhoz szükséges és a mérnöki alapműveltséghez tartozó egyes alapvető matematikai ismeretek elsajátítása, azok szemléletmódjának kialakítása. Ezen belül a tantárgy a lineáris algebra és az elemi számelmélet egyes területeire nyújt bevezetést.<br /> <br /> <br /> == Követelmények ==<br /> <br /> === A szorgalmi időszakban ===<br /> * Az '''aláírás''' feltételei:''<br /> ** Az '''előadások''' és a '''gyakorlatok''' legalább 70%-án való részvétel. <br /> ** Két '''ZH''' átlaga legalább 40%. Külön-külön legalább 30%.<br /> * '''Megajánlott jegy:''' nincs.<br /> * '''Pótlási lehetőségek:''' a szorgalmi időszakban van pótZH, de ezen csak az egyik ZH pótolható. Továbbá a póthéten van PPZH. Nem követelmény, hogy a két zárthelyi közül legalább az egyik elsőre, pótlás igénybevétele nélkül sikerüljön. Ha valaki egyiket se teljesíti elsőre, a pótzárthelyit és az aláíráspótló vizsgát (avagy második pótzárthelyit) felhasználhatja (mégpedig tetszőleges sorrendben) a két zárthelyi pótlására, illetve javítására.<br /> * '''Elővizsga:''' nincs<br /> <br /> === A vizsgaidőszakban ===<br /> * '''Vizsga:''' szóbeli. Kapsz egy témakört, azt 45 perced van kidolgozni, majd előadni azt az egyik vizsgáztatónak. A felelet után a vizsgáztató belekérdezhet a többi témakörbe, ezekre a kérdésekre is tudni kell válaszolni. A ketteshez minden tételt és definíciót ki kell tudni mondani és tudni kell értelmezni. A jobb jegyhez már a témakörödben lévő tételeket tudni kell bizonyítani is, a bizonyított tételek száma és nehézsége alakítja a vizsgajegyet kettes és ötös között.<br /> <br /> === Félévvégi jegy ===<br /> * A jegybe (J) a ZH-k (ZH&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt;) és a vizsga (V) eredménye egyaránt beleszámít a következő módon:<br /> &lt;math&gt;J= 0,4*\frac{ZH_1+ZH_2}{2}+0,6*V&lt;/math&gt;<br /> *&lt;i&gt;A tárgy teljesítéséhez a vizsgának is sikerülnie kell, nem elég a jó ZH-eredmény!&lt;/i&gt;<br /> <br /> == Segédanyagok ==<br /> * [http://cs.bme.hu/bsz1/jegyzet/bsz1_jegyzet.pdf Szeszlér Dávid-féle BSz1 jegyzet (új)] A tárgyhonlap a tárgyat az új tanrend szerint hallgatóknak ezt a jegyzetet javasolja, mivel ez illeszkedik a megújult tematikához. Gyakran frissül, érdemes mindig a tárgyhonlapról letölteni.<br /> * [[Media:NESZ.pdf | Nagy Egyesített Szuperjegyzet]] 2013-as jegyzet, a tanszéki honlap szerint elavulttá teszi a külön BSz1, BSz2 és Számtud jegyzeteket.<br /> * [[Media:Fleiner-jegyzet.pdf | Fleiner jegyzet]] 2007-ben előadásra írt jegyzet<br /> * [[Media:Bsz_fgy_2013_1_0.pdf | Szeszlér-Wiener BSZ I. feladatgyűjtemény]]<br /> * [[Media:Bsz1_E.Cs_jegyzet.pdf | Elekes Csabi órai jegyzete]] kézzel írott<br /> * [[Media:Bsz1_jegyzet_KrivanB.pdf | Kriván Bálint jegyzete]]<br /> * [[Media:bsz1_jegyzet_2010_gyakorlatfeladatok_es_megoldasok.pdf | 2010-es gyakorlatfeladatok és megoldások]]<br /> * [http://www.furthermaths.org.uk/student_area/files/Googletalk.ppt Google PageRank számítása mátrix műveletekkel] - egy érdekes gyakorlati példa, a ppt-hez tartozó feladatlappal: [http://www.furthermaths.org.uk/student_area/files/Googleworksheet.pdf]<br /> * [https://dl.dropboxusercontent.com/u/14967875/bsz1bazistransz.png] - BázisTranszformációt magyarázókép<br /> * [[Media:Tomor_BSZ1_2019.PDF | Tömör BSZ1 jegyzet - 2019]]<br /> <br /> === Videó ===<br /> <br /> * [http://coding.sch.bme.hu:8080/egyeb/20111123_bszkonzi.f4v Szöllősi Ferenc 2. zh-ra konzija 2011.11.23]<br /> * Hivatalos konzultáció volt, VLC player lejátszóval hiba nélkül fut.<br /> * [https://www.khanacademy.org/computing/computer-science KhanAcademy] '''Interaktív oktató videók találhatóak ezen oldalon, csak angolul.'''<br /> <br /> == 1. ZH ==<br /> * 2007<br /> ** [[Media:Bsz1_ZH1_20071024.jpeg | 2007 ősz ZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2009<br /> ** [[Media:Bsz1_zh_2009osz_osszes.pdf | 2009 összes ZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2010<br /> ** [[Media:Bsz1_zh1_20100325_megoldassal.pdf | 2010 tavasz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:Bsz1_pzh_20100506_megoldással.pdf | 2010 tavasz PZH, PPZH]] megoldással<br /> ** [[Media:Bsz1_zh1_20101021_megoldással.pdf | 2010 ősz ZH]] megoldással<br /> <br /> * 2011<br /> ** [[Media:Bsz1_PZH_20110517.jpg | 2011 tavasz PPZH]] megoldás nélkül<br /> ** [[Media:Bsz1_zh1_20111020.pdf | 2011 ősz ZH]] megoldással<br /> <br /> * 2013<br /> ** [[Media:BSZ1_ZH1_20130321_megoldassal.pdf | 2013 tavasz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1_PZH1_20130516_megoldassal.pdf | 2013 tavasz PZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1_ZH_20131014_megoldassal.pdf | 2013 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1_PZH1_20131209_megoldassal.pdf | 2013-12-09 PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2014<br /> ** [[Media:Bsz1_pzh1_2014_05_12.jpg | 2014 tavasz PZH]] megoldás nélkül<br /> ** [[Media:Bsz1_ppzh1_2014_05_23.jpg | 2014 tavasz PPZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2015<br /> ** [[Media:bsz1_zh1_2015osz_megoldassal.pdf | 2015 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:bsz1_pzh_2015osz_megoldassal.pdf | 2015 ősz PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2017<br /> ** [[Media:BSZ1 zh1 20171019 megold.pdf | 2017 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1 pzh1 20171211 megold.pdf | 2017 ősz PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2018<br /> ** [[Media:BSz1_zh1_20181018_mo.pdf | 2018 ősz ZH]] megoldással<br /> <br /> * 2019<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_1ZH.pdf | 2019 ősz ZH]]<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_1PZH.pdf | 2019 ősz PZH]]<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_1PPZH.pdf | 2019 ősz PPZH]]<br /> <br /> * 2021<br /> ** [[Media:bsz1_21_zh1.pdf | 2021 ősz ZH]]<br /> ** [[Media:bsz1_21_pzh1.pdf | 2021 ősz PZH]]<br /> <br /> == 2. ZH ==<br /> * 2007<br /> ** [[Media:Bsz1_ZH2_20071128.jpeg | 2007 ZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2009<br /> ** [[Media:Bsz1_zh_2009osz_osszes.pdf | 2009 összes ZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2010<br /> ** [[Media:Bsz1_zh2_20100422_megoldással.pdf | 2010 tavasz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:Bsz1_pzh_20100506_megoldással.pdf | 2010 tavasz PZH, PPZH]] megoldással<br /> ** [[Media:Bsz1_zh2_20101125_megoldassal.pdf | 2010 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Média:BSZ1 ppzh2 2010osz megoldokulcs.PDF | 2010 ősz PPZH]] megoldással<br /> <br /> * 2011<br /> ** [[Media:Bsz1_zh2_20111124_megoldassal.pdf | 2011 ősz ZH]] megoldással<br /> <br /> * 2013<br /> ** [[Media:BSZ1_ZH2_20130425_megoldassal.pdf | 2013 tavasz ZH]] megoldással<br /> **[[Media:BSZ1_PZH2_20130516_megoldassal.pdf | 2013 tavasz PZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1_ZH2_20131128_megoldassal.pdf | 2013 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1_PZH2_20131209_megoldassal.pdf | 2013 ősz PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2014<br /> ** [[Media:Bsz1_pzh2_2014_05_12.jpg | 2014 tavasz PZH]] megoldás nélkül<br /> ** [[Media:Bsz1_ppzh2_2014_05_23.jpg | 2014 tavasz PPZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2015<br /> ** [[Media:bsz1_zh2_2015osz_megoldassal.pdf | 2015 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:bsz1_pzh_2015osz_megoldassal.pdf | 2015 ősz PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2017<br /> ** [[Media:BSZ1 zh2 201711130 megold.pdf | 2017 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1 pzh2 20171211 megold.pdf | 2017 ősz PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2018<br /> ** [[Media:BSz1_zh2_20181129_mo.pdf | 2018 ősz ZH]]<br /> <br /> * 2019<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_2ZH.pdf | 2019 ősz ZH]]<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_2PZH.pdf | 2019 ősz PZH]]<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_2PPZH.pdf | 2019 ősz PPZH]]<br /> <br /> * 2021<br /> ** [[Media:bsz1_21_zh2.pdf | 2021 ősz ZH]]<br /> ** [[Media:bsz1_21_pzh2.pdf | 2021 ősz PZH]]<br /> <br /> == Vizsga ==<br /> <br /> * Vizsgán egy tételt kell papíron teljesen kidolgozni (20 oldalú kockával dobsz, ha esetleg nagyobb számot dobsz, mint ahány tétel van, akkor újból kell dobni). A vizsgáztató a lapot elolvassa, ha kissé hiányos, feltesz pár kiegészítő kérdést, utána néhány másik tételbe belekérdez. A tárgyat érteni is kell, mert megoldathat nagyon egyszerű feladatokat, ami csak arra megy rá, hogy érted-e a fogalmat.<br /> <br /> === Tételsorok ===<br /> * ''' Az aktuális tételsor mindig elérhető félév vége felé a tárgyhonlapon. '''<br /> * [[Media:bsz1tetelek2013osz.pdf|2013/14/1 tételsor]]<br /> * [[Media:bsz1_vizsga_2015osz_tetelsor.pdf|2015/2016/1 tételsor]]<br /> <br /> === Kidolgozott tételek ===<br /> * [[Media:Bsz1_vizsga_20082009osz_tetelkidolgozas.pdf | Kézzel írott (2008/2009)]]<br /> * [[Media:Bsz1_vizsga_tételkidolgozás.pdf | Kézzel írott]]<br /> * [[Media:BSZ1_P.N._kidolgozott_tetelsor_20140110.pdf | Pap Nóra kidolgozott tételsora a 2013/14/1-es vizsgákra]] kézzel írott<br /> * [[Media:BSZ1_deli_kidolgozott_tetelsor_2014_jan.pdf | Demeter Deli Kristóf kidolgozott tételsora a 2013/14/1-es vizsgákra]] kézzel írott ([https://drive.google.com/file/d/0B94wsRZevzmjdVE1T0ZIaFl4bnc/edit?usp=sharing jobb minőségben Google Drive-on])<br /> * [https://github.com/bme-vik/Bsz1-tetelek Hegyi Zsolt és még sok valued contributor kidolgozott tételsora 2014/2015/1-es vizsgára] ([[Media:bsz1_vizsga_2015osz_kidolgozott_Hegyi_Zsolt.pdf | nem javított PDF itt, helyességére nincs garancia]]) [[Media:Bsz1_tetelsor_2015_osz_kindle.pdf |(ugyanez, csak Kindle-re optimalizálva)]]<br /> * [[Media:BSZ1_vizsgatetelek.pdf | 2017/2018-as őszi félév vizsgatételei kidolgozva teljesen]] <br /> <br /> == Tippek ==<br /> * Gyakveznek tudom ajánlani: Richlik Györgyöt, Szatmári Zoltánt, Szeszlér Dávidot és Csákány Ritát.<br /> * Közülük mindegyikük óráján voltam, és nagyon korrekten és kimondottan élvezhetően tartották a gyakorlatot, és mindent elmondanak úgy hogy megértsd. Nekem személyes kedvencem Csákány Rita, aki a gyak előtt leadja a gyakhoz tartozó elméletet, ami nagyon sokat tud segíteni a zh-ra készülésben, mert csak a lényeg van benne. Ha aktív vagy nála akkor könnyebben ad pontot zh reklamálásnál. by Fityusz<br /> <br /> * Zh-ra érdemes többet készülni, korábbi zh-kat átnézni, mert akadnak típusfeladatok amiket csak rá kell &quot;húzni&quot; egy tételre. Vagyis ezek általában könnyen megoldhatóak, a többi feladathoz viszont nagyon kell tudni a tételeket.<br /> <br /> * Vizsgára tudni kell minden tételt, mert mindenbe belekérdezhetnek. Egy tételt kell teljesen kidolgozni, majd a többiből kérdezgetnek.<br /> <br /> == Hasznos linkek ==<br /> <br /> * [http://www.cs.bme.hu/~zoli/bszfc/ Bsz fan club] Németh Zoltán, volt gyakorlatvezető honlapja<br /> <br /> * [http://cs.bme.hu/~petamas/gauss.jar Gauss-elimináció java alkalmazás] szerző: Peregi Tamás (tanuláshoz, gyakorláshoz és ellenőrzéshez egyaránt kiváló)<br /> <br /> == Kedvcsináló ==<br /> <br /> * Interjú Szatmári Zoltánnal, gyakorlatvezetővel, az Impulzus [https://issuu.com/impulzus/docs/impulzus_41_05_issuu/12 41. évfolyamának 5. számában, a 12. oldaltól] kezdve.<br /> <br /> * Ez egy bevezető tárgy, aminek a tudásait a későbbiekben nagyon jól tudjuk alkalmazni, például a mátrixműveletek fontosak lesznek a titkosítási és hibavédelmi algoritmusokhoz, koordinátageometria fontos a modellezési feladatoknál.<br /> <br /> * Számítógépes-grafika tárgynál is hasznos az itt szerzett tudás, főleg a komplex szám és mátrix rész.<br /> <br /> <br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}<br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:Bsz1_21_zh2.pdf&diff=201606 2022-01-23T13:44:32Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:Bsz1_21_zh1.pdf&diff=201605 2022-01-23T13:44:32Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:Bsz1_21_pzh2.pdf&diff=201604 2022-01-23T13:44:32Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:Bsz1_21_pzh1.pdf&diff=201603 2022-01-23T13:44:31Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=Bevezet%C3%A9s_a_sz%C3%A1m%C3%ADt%C3%A1selm%C3%A9letbe_I.&diff=201602 2022-01-23T13:43:50Z

<p>Gombos Sándor Bence: Tételhúzás menetének pontosítása</p> <hr /> <div>{{Tantárgy<br /> |nev=Bevezetés a számításelméletbe 1.<br /> |tárgykód=VISZAA03<br /> |régitárgykód=VISZAA00<br /> |szak=info<br /> |kredit=5<br /> |felev=1<br /> |tanszék= SZIT<br /> |kereszt=nincs<br /> |kiszh=nincs<br /> |nagyzh=2 db<br /> |hf=nincs<br /> |vizsga=szóbeli<br /> |tad=https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VISZAA03/<br /> |targyhonlap=http://cs.bme.hu/bsz1/<br /> |levlista=bsz1{{kukac}}sch.bme.hu<br /> |facebook=https://www.facebook.com/groups/682333001917943/<br /> }}<br /> <br /> A tantárgy célkitűzése a műszaki informatika tanulmányokhoz szükséges és a mérnöki alapműveltséghez tartozó egyes alapvető matematikai ismeretek elsajátítása, azok szemléletmódjának kialakítása. Ezen belül a tantárgy a lineáris algebra és az elemi számelmélet egyes területeire nyújt bevezetést.<br /> <br /> <br /> == Követelmények ==<br /> <br /> === A szorgalmi időszakban ===<br /> * Az '''aláírás''' feltételei:''<br /> ** Az '''előadások''' és a '''gyakorlatok''' legalább 70%-án való részvétel. <br /> ** Két '''ZH''' átlaga legalább 40%. Külön-külön legalább 30%.<br /> * '''Megajánlott jegy:''' nincs.<br /> * '''Pótlási lehetőségek:''' a szorgalmi időszakban van pótZH, de ezen csak az egyik ZH pótolható. Továbbá a póthéten van PPZH. Nem követelmény, hogy a két zárthelyi közül legalább az egyik elsőre, pótlás igénybevétele nélkül sikerüljön. Ha valaki egyiket se teljesíti elsőre, a pótzárthelyit és az aláíráspótló vizsgát (avagy második pótzárthelyit) felhasználhatja (mégpedig tetszőleges sorrendben) a két zárthelyi pótlására, illetve javítására.<br /> * '''Elővizsga:''' nincs<br /> <br /> === A vizsgaidőszakban ===<br /> * '''Vizsga:''' szóbeli. Kapsz egy témakört, azt 45 perced van kidolgozni, majd előadni azt az egyik vizsgáztatónak. A felelet után a vizsgáztató belekérdezhet a többi témakörbe, ezekre a kérdésekre is tudni kell válaszolni. A ketteshez minden tételt és definíciót ki kell tudni mondani és tudni kell értelmezni. A jobb jegyhez már a témakörödben lévő tételeket tudni kell bizonyítani is, a bizonyított tételek száma és nehézsége alakítja a vizsgajegyet kettes és ötös között.<br /> <br /> === Félévvégi jegy ===<br /> * A jegybe (J) a ZH-k (ZH&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt;) és a vizsga (V) eredménye egyaránt beleszámít a következő módon:<br /> &lt;math&gt;J= 0,4*\frac{ZH_1+ZH_2}{2}+0,6*V&lt;/math&gt;<br /> *&lt;i&gt;A tárgy teljesítéséhez a vizsgának is sikerülnie kell, nem elég a jó ZH-eredmény!&lt;/i&gt;<br /> <br /> == Segédanyagok ==<br /> * [http://cs.bme.hu/bsz1/jegyzet/bsz1_jegyzet.pdf Szeszlér Dávid-féle BSz1 jegyzet (új)] A tárgyhonlap a tárgyat az új tanrend szerint hallgatóknak ezt a jegyzetet javasolja, mivel ez illeszkedik a megújult tematikához. Gyakran frissül, érdemes mindig a tárgyhonlapról letölteni.<br /> * [[Media:NESZ.pdf | Nagy Egyesített Szuperjegyzet]] 2013-as jegyzet, a tanszéki honlap szerint elavulttá teszi a külön BSz1, BSz2 és Számtud jegyzeteket.<br /> * [[Media:Fleiner-jegyzet.pdf | Fleiner jegyzet]] 2007-ben előadásra írt jegyzet<br /> * [[Media:Bsz_fgy_2013_1_0.pdf | Szeszlér-Wiener BSZ I. feladatgyűjtemény]]<br /> * [[Media:Bsz1_E.Cs_jegyzet.pdf | Elekes Csabi órai jegyzete]] kézzel írott<br /> * [[Media:Bsz1_jegyzet_KrivanB.pdf | Kriván Bálint jegyzete]]<br /> * [[Media:bsz1_jegyzet_2010_gyakorlatfeladatok_es_megoldasok.pdf | 2010-es gyakorlatfeladatok és megoldások]]<br /> * [http://www.furthermaths.org.uk/student_area/files/Googletalk.ppt Google PageRank számítása mátrix műveletekkel] - egy érdekes gyakorlati példa, a ppt-hez tartozó feladatlappal: [http://www.furthermaths.org.uk/student_area/files/Googleworksheet.pdf]<br /> * [https://dl.dropboxusercontent.com/u/14967875/bsz1bazistransz.png] - BázisTranszformációt magyarázókép<br /> * [[Media:Tomor_BSZ1_2019.PDF | Tömör BSZ1 jegyzet - 2019]]<br /> <br /> === Videó ===<br /> <br /> * [http://coding.sch.bme.hu:8080/egyeb/20111123_bszkonzi.f4v Szöllősi Ferenc 2. zh-ra konzija 2011.11.23]<br /> * Hivatalos konzultáció volt, VLC player lejátszóval hiba nélkül fut.<br /> * [https://www.khanacademy.org/computing/computer-science KhanAcademy] '''Interaktív oktató videók találhatóak ezen oldalon, csak angolul.'''<br /> <br /> == 1. ZH ==<br /> * 2007<br /> ** [[Media:Bsz1_ZH1_20071024.jpeg | 2007 ősz ZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2009<br /> ** [[Media:Bsz1_zh_2009osz_osszes.pdf | 2009 összes ZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2010<br /> ** [[Media:Bsz1_zh1_20100325_megoldassal.pdf | 2010 tavasz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:Bsz1_pzh_20100506_megoldással.pdf | 2010 tavasz PZH, PPZH]] megoldással<br /> ** [[Media:Bsz1_zh1_20101021_megoldással.pdf | 2010 ősz ZH]] megoldással<br /> <br /> * 2011<br /> ** [[Media:Bsz1_PZH_20110517.jpg | 2011 tavasz PPZH]] megoldás nélkül<br /> ** [[Media:Bsz1_zh1_20111020.pdf | 2011 ősz ZH]] megoldással<br /> <br /> * 2013<br /> ** [[Media:BSZ1_ZH1_20130321_megoldassal.pdf | 2013 tavasz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1_PZH1_20130516_megoldassal.pdf | 2013 tavasz PZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1_ZH_20131014_megoldassal.pdf | 2013 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1_PZH1_20131209_megoldassal.pdf | 2013-12-09 PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2014<br /> ** [[Media:Bsz1_pzh1_2014_05_12.jpg | 2014 tavasz PZH]] megoldás nélkül<br /> ** [[Media:Bsz1_ppzh1_2014_05_23.jpg | 2014 tavasz PPZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2015<br /> ** [[Media:bsz1_zh1_2015osz_megoldassal.pdf | 2015 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:bsz1_pzh_2015osz_megoldassal.pdf | 2015 ősz PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2017<br /> ** [[Media:BSZ1 zh1 20171019 megold.pdf | 2017 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1 pzh1 20171211 megold.pdf | 2017 ősz PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2018<br /> ** [[Media:BSz1_zh1_20181018_mo.pdf | 2018 ősz ZH]] megoldással<br /> <br /> * 2019<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_1ZH.pdf | 2019 ősz ZH]]<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_1PZH.pdf | 2019 ősz PZH]]<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_1PPZH.pdf | 2019 ősz PPZH]]<br /> <br /> == 2. ZH ==<br /> * 2007<br /> ** [[Media:Bsz1_ZH2_20071128.jpeg | 2007 ZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2009<br /> ** [[Media:Bsz1_zh_2009osz_osszes.pdf | 2009 összes ZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2010<br /> ** [[Media:Bsz1_zh2_20100422_megoldással.pdf | 2010 tavasz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:Bsz1_pzh_20100506_megoldással.pdf | 2010 tavasz PZH, PPZH]] megoldással<br /> ** [[Media:Bsz1_zh2_20101125_megoldassal.pdf | 2010 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Média:BSZ1 ppzh2 2010osz megoldokulcs.PDF | 2010 ősz PPZH]] megoldással<br /> <br /> * 2011<br /> ** [[Media:Bsz1_zh2_20111124_megoldassal.pdf | 2011 ősz ZH]] megoldással<br /> <br /> * 2013<br /> ** [[Media:BSZ1_ZH2_20130425_megoldassal.pdf | 2013 tavasz ZH]] megoldással<br /> **[[Media:BSZ1_PZH2_20130516_megoldassal.pdf | 2013 tavasz PZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1_ZH2_20131128_megoldassal.pdf | 2013 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1_PZH2_20131209_megoldassal.pdf | 2013 ősz PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2014<br /> ** [[Media:Bsz1_pzh2_2014_05_12.jpg | 2014 tavasz PZH]] megoldás nélkül<br /> ** [[Media:Bsz1_ppzh2_2014_05_23.jpg | 2014 tavasz PPZH]] megoldás nélkül<br /> <br /> * 2015<br /> ** [[Media:bsz1_zh2_2015osz_megoldassal.pdf | 2015 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:bsz1_pzh_2015osz_megoldassal.pdf | 2015 ősz PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2017<br /> ** [[Media:BSZ1 zh2 201711130 megold.pdf | 2017 ősz ZH]] megoldással<br /> ** [[Media:BSZ1 pzh2 20171211 megold.pdf | 2017 ősz PZH]] megoldással<br /> <br /> * 2018<br /> ** [[Media:BSz1_zh2_20181129_mo.pdf | 2018 ősz ZH]]<br /> <br /> * 2019<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_2ZH.pdf | 2019 ősz ZH]]<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_2PZH.pdf | 2019 ősz PZH]]<br /> ** [[Media:BSZ1_2019_2PPZH.pdf | 2019 ősz PPZH]]<br /> <br /> == Vizsga ==<br /> <br /> * Vizsgán egy tételt kell papíron teljesen kidolgozni (20 oldalú kockával dobsz, ha esetleg nagyobb számot dobsz, mint ahány tétel van, akkor újból kell dobni). A vizsgáztató a lapot elolvassa, ha kissé hiányos, feltesz pár kiegészítő kérdést, utána néhány másik tételbe belekérdez. A tárgyat érteni is kell, mert megoldathat nagyon egyszerű feladatokat, ami csak arra megy rá, hogy érted-e a fogalmat.<br /> <br /> === Tételsorok ===<br /> * ''' Az aktuális tételsor mindig elérhető félév vége felé a tárgyhonlapon. '''<br /> * [[Media:bsz1tetelek2013osz.pdf|2013/14/1 tételsor]]<br /> * [[Media:bsz1_vizsga_2015osz_tetelsor.pdf|2015/2016/1 tételsor]]<br /> <br /> === Kidolgozott tételek ===<br /> * [[Media:Bsz1_vizsga_20082009osz_tetelkidolgozas.pdf | Kézzel írott (2008/2009)]]<br /> * [[Media:Bsz1_vizsga_tételkidolgozás.pdf | Kézzel írott]]<br /> * [[Media:BSZ1_P.N._kidolgozott_tetelsor_20140110.pdf | Pap Nóra kidolgozott tételsora a 2013/14/1-es vizsgákra]] kézzel írott<br /> * [[Media:BSZ1_deli_kidolgozott_tetelsor_2014_jan.pdf | Demeter Deli Kristóf kidolgozott tételsora a 2013/14/1-es vizsgákra]] kézzel írott ([https://drive.google.com/file/d/0B94wsRZevzmjdVE1T0ZIaFl4bnc/edit?usp=sharing jobb minőségben Google Drive-on])<br /> * [https://github.com/bme-vik/Bsz1-tetelek Hegyi Zsolt és még sok valued contributor kidolgozott tételsora 2014/2015/1-es vizsgára] ([[Media:bsz1_vizsga_2015osz_kidolgozott_Hegyi_Zsolt.pdf | nem javított PDF itt, helyességére nincs garancia]]) [[Media:Bsz1_tetelsor_2015_osz_kindle.pdf |(ugyanez, csak Kindle-re optimalizálva)]]<br /> * [[Media:BSZ1_vizsgatetelek.pdf | 2017/2018-as őszi félév vizsgatételei kidolgozva teljesen]] <br /> <br /> == Tippek ==<br /> * Gyakveznek tudom ajánlani: Richlik Györgyöt, Szatmári Zoltánt, Szeszlér Dávidot és Csákány Ritát.<br /> * Közülük mindegyikük óráján voltam, és nagyon korrekten és kimondottan élvezhetően tartották a gyakorlatot, és mindent elmondanak úgy hogy megértsd. Nekem személyes kedvencem Csákány Rita, aki a gyak előtt leadja a gyakhoz tartozó elméletet, ami nagyon sokat tud segíteni a zh-ra készülésben, mert csak a lényeg van benne. Ha aktív vagy nála akkor könnyebben ad pontot zh reklamálásnál. by Fityusz<br /> <br /> * Zh-ra érdemes többet készülni, korábbi zh-kat átnézni, mert akadnak típusfeladatok amiket csak rá kell &quot;húzni&quot; egy tételre. Vagyis ezek általában könnyen megoldhatóak, a többi feladathoz viszont nagyon kell tudni a tételeket.<br /> <br /> * Vizsgára tudni kell minden tételt, mert mindenbe belekérdezhetnek. Egy tételt kell teljesen kidolgozni, majd a többiből kérdezgetnek.<br /> <br /> == Hasznos linkek ==<br /> <br /> * [http://www.cs.bme.hu/~zoli/bszfc/ Bsz fan club] Németh Zoltán, volt gyakorlatvezető honlapja<br /> <br /> * [http://cs.bme.hu/~petamas/gauss.jar Gauss-elimináció java alkalmazás] szerző: Peregi Tamás (tanuláshoz, gyakorláshoz és ellenőrzéshez egyaránt kiváló)<br /> <br /> == Kedvcsináló ==<br /> <br /> * Interjú Szatmári Zoltánnal, gyakorlatvezetővel, az Impulzus [https://issuu.com/impulzus/docs/impulzus_41_05_issuu/12 41. évfolyamának 5. számában, a 12. oldaltól] kezdve.<br /> <br /> * Ez egy bevezető tárgy, aminek a tudásait a későbbiekben nagyon jól tudjuk alkalmazni, például a mátrixműveletek fontosak lesznek a titkosítási és hibavédelmi algoritmusokhoz, koordinátageometria fontos a modellezési feladatoknál.<br /> <br /> * Számítógépes-grafika tárgynál is hasznos az itt szerzett tudás, főleg a komplex szám és mátrix rész.<br /> <br /> <br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}<br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=Anal%C3%ADzis_I.&diff=201601 2022-01-23T13:25:15Z

<p>Gombos Sándor Bence: 2021-es dolgozatok hozzáadása (&#039;22 jan 18-ig)</p> <hr /> <div>{{Tantárgy<br /> |nev = Analízis 1 informatikusoknak<br /> |tárgykód = TE90AX21<br /> |szak = info<br /> |kredit = 6<br /> |felev = 1<br /> |kereszt = nincs<br /> |tanszék = TTK Analízis Tanszék<br /> |kiszh = nincs<br /> |nagyzh = 2 db<br /> |hf = nincs<br /> |vizsga = írásbeli<br /> |tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/TE90AX21/<br /> |targyhonlap = http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_1/<br /> |levlista = anal1{{kukac}}sch.bme.hu<br /> |facebook = https://www.facebook.com/groups/1065415940201323<br /> }}<br /> <br /> A tárgy témája '''valós számsorozatok, egyváltozós függvények folytonossága, differenciálhatósága és integrálása'''. Az egyik legfontosabb tárgy az első félévben. Sok kreditet ér, tehát sokat húz az ösztöndíjátlagon is.<br /> <br /> <br /> == Követelmények ==<br /> <br /> === A szorgalmi időszakban ===<br /> * A '''gyakorlatok''' legalább 70%-án való részvétel. <br /> * A '''0. ZH''' sikeres (min. 40%) megírása. A félév elején kell megírni. Témája a BSc tanulmányok megkezdéséhez szükséges középiskolai matematikai ismeretek ellenőrzése. Kiváltható a [[Bevezető Matematika|Bevezető matematika]] c. felkészítő tárgy elvégzésével. [http://old.ttk.bme.hu/altalanos/nyilt/NulladikZH/ Részletek...]<br /> * '''Két félévközi ZH''' sikeres (külön-külön min. 40%) megírása.<br /> * '''Pótlási lehetőségek:'''<br /> ** A három '''ZH'''-ból kettő pótolható félév közben, egy pedig a pótlási héten (különeljárási díj fejében).<br /> <br /> === A vizsgaidőszakban ===<br /> * '''Megajánlott jegy:''' nincs.<br /> * '''Vizsga''': írásbeli. A sikeres vizsgához min. 40% kell. A stílusa a ZH-kéhoz hasonló, viszont nagyobb súllyal szerepel benne a 2. ZH után vett anyag, ebből külön 40%-ot is el kell érni a sikeres vizsgához. A vizsgán előre meghatározott elméleti részeket is számon kérhetnek.<br /> <br /> === Félévvégi jegy ===<br /> * A jegyet az összpontszám (A) alapján kapod, melybe az 1. és 2. ZH (ZH&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt;) és a vizsga (V) eredménye számít bele a következő módon: <br /> ** &lt;math&gt;A=0,5* \frac{ZH_1 + ZH_2}{2} +0,5*V&lt;/math&gt;<br /> * &lt;i&gt;A tárgy teljesítéséhez a vizsgának is sikerülnie kell, nem elég a jó ZH-eredmény!&lt;/i&gt;<br /> * Ponthatárok:<br /> :{| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;text-align: center; width: 120px; height: 40px;&quot;<br /> |-<br /> ! A !! Jegy<br /> |-<br /> |0 - 39 || 1<br /> |-<br /> |40 - 54 || 2<br /> |-<br /> |55 - 64 || 3<br /> |-<br /> |65 - 79 || 4<br /> |-<br /> |80 - 100 || 5<br /> |}<br /> <br /> === iMSc pontok ===<br /> * '''Elérhető pontszám:''' 30 pont<br /> * '''Feladat:''' A ZH-kon (és a pótZH-kon) lesz lehetőség iMSc feladatok megoldására. Ha újraírod a ZH-t, akkor az új pont számítódik bele iMSc-ből is.<br /> <br /> == Segédanyagok ==<br /> <br /> === Hivatalos jegyzet ===<br /> * Fritz Józsefné, Kónya Ilona, Pataki Gergely, Tasnádi Tamás: Matematika I.<br /> ** [http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_1/anal1_elm.pdf Színes] [[Media:Anal1_jegyzet_2011_fritz-konya-pataki-tasnadi_szines.pdf | (VIKWiki mirror)]] <br /> ** [http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_1/anal1_elm_ff.pdf Fekete-fehér] [[Media:Anal1_jegyzet_2011_fritz-konya-pataki-tasnadi_elmelet_ff.pdf | (VIKWiki mirror)]]<br /> * Fritz Józsefné, Kónya Ilona, Pataki Gergely, Tasnádi Tamás: Matematika I. gyakorlatok<br /> ** [http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_1/anal1_gyak.pdf Színes] [[Media:Anal1_jegyzet_2011_fritz-konya-pataki-tasnadi_gyakorlat_szines.pdf | (VIKWiki mirror)]] <br /> ** [http://math.bme.hu/~tasnadi/merninf_anal_1/anal1_gyak_ff.pdf Fekete-fehér] [[Media:Anal1_jegyzet_2011_fritz-konya-pataki-tasnadi_gyakorlat_ff.pdf | (VIKWiki mirror)]]<br /> <br /> === Hallgatói jegyzet ===<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2001_szabopeter_gyakorlat.pdf | Szabó Péter: 2001-es gyakorlati jegyzet]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2003_lajko_kalkulus_I.pdf | Lajkó Károly: Kalkulus I.]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2003_lajko_kalkulus_I_peldatar.pdf | Lajkó Károly: Kalkulus I. Példatár]]<br /> * [[Media:anal2_jegyzet_2003_lajko_kalkulus_II.pdf |Lajkó Károly: Kalkulus II.]]<br /> * [[Media:anal2_jegyzet_2003_lajko_kalkulus_II_peldatar.pdf |Lajkó Károly: Kalkulus II. Példatár]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2007_elekescsaba_elmelet.pdf | Elekes Csaba: 2007-es elméleti jegyzet]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2007_elekescsaba_gyakorlat.pdf | Elekes Csaba: 2007-es gyakorlati jegyzet]]<br /> * [[Media:anal1_2009_mezei-faragó-simon_bev_anal.pdf | Mezei István, Faragó István, Simon Péter: Bevezetés az analízisbe]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2009_krivanbalint.pdf | Kriván Bálint: 2009-es jegyzet]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2009_babcsanyi_fgy_I.pdf | Babcsányi István, Gyurmánczi János, Szabó Lajos, Wettl Ferenc: Matematika Feladatgyűjtemény I.]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2011_kristof_a_matematika_analízis_elemei_I.pdf |Kristóf János: A matematikai analízis elemei I]]<br /> * [[Media:anal2_jegyzet_2011_kristof_a_matematika_analízis_elemei_II.pdf |Kristóf János: A matematikai analízis elemei II]]<br /> <br /> === Összefoglaló ===<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2001_visontaypeter_osszefoglalo.pdf | Visontay Péter: Rövid összefoglaló (2001)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2003_kovacstamas_integral_algoritmus.pdf | Kovács Tamás: Integrálalgoritmus (2003)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2003_kovacstamas_kepletek.pdf | Kovács Tamás: Képletek (2003)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2010_pataki_hatarertek_es_muveletek.pdf | Pataki Gergely: Határérték és műveletek (2010)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2010_balda_polinomosztas.pdf | Balda Péter: Maradékos polinomosztás útikalauz VIK-eseknek (2010)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_2011_pataki_definiciok_tetelek.pdf | Pataki Gergely: Definíciók és tételek (2011)]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_fogalmak_definiciok_tetelek.pdf | Fogalmak, definíciók, képletek]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_peldak.pdf | Példafeladatok]]<br /> * [[Media:anal1_derivalttablazat.png | Deriválttáblázat vizsgára]]<br /> * [[Media:ana1_jegyzet_derivalttabla_extended.pdf | Deriválttáblázat függvények képével]]<br /> * [[Media:anal1_jegyzet_alapintegralok.pdf | Alapintegrálok]]<br /> * [[Media:2019_analizis_vizsga_elmeleti_osszefoglalo.pdf | Réthelyi Bálint: 2019-es elméleti összefoglaló vizsgára]]<br /> <br /> === Ajánlott könyvek ===<br /> * [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011-0001-526_thomas_kalkulus_1/adatok.html Thomas-féle Kalkulus 1] Teljes egészében (egyváltozós deriválás, komplex számok)<br /> * [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011-0001-526_thomas_kalkulus_2/adatok.html Thomas-féle Kalkulus 2] Az utolsó fejezet kivételével a teljes Kalkulus 2 (egyváltozós integrálás, primitív függvény, elemi függvények deriválása, inverze)<br /> * [http://www.tankonyvtar.hu/hu/tartalom/tamop425/2011-0001-526_thomas_kalkulus_3/adatok.html Thomas-féle Kalkulus 3] 11. fejezet (sorozat határértéke, numerikus sorok)<br /> <br /> === Ajánlott oldalak ===<br /> * [http://www.mateking.hu/ Matematika érthetően - egy egészen új statisztika és a matek tanulás]<br /> * [http://www.cs.elte.hu/~krja/ Kristóf János jegyzetei]<br /> * '''[http://www.wolframalpha.com/ WolframAlpha - függvények ábrázolása, deriválása, integrálása, határérték-számolás, stb.]'''<br /> * [http://www.wolfram.com/ Wolfram Research - a Mathematica alkalmazás fejlesztője]<br /> <br /> == Zárthelyi ==<br /> <br /> === 0. ZH ===<br /> * A [http://old.ttk.bme.hu/altalanos/nyilt/NulladikZH/ 0. ZH oldalán] megtalálhatóak minden korábbi év feladatlapjai, megoldásokkal együtt.<br /> <br /> === 1. ZH ===<br /> * 2006<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20061019_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20061019_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]], [[Media:anal1_zh1_20061016_C_megoldassal.pdf | ZH (C)]]<br /> * 2007<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20071017.jpeg | ZH]]<br /> * 2008<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20081014_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]]<br /> * 2009<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20091013_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh1_20091030_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2010 <br /> ** tavaszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20100311_megoldassal.pdf | ZH]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20100401_megoldassal.pdf | PZH]] <br /> ** őszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20101014_A.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20101014_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20101025_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2011<br /> ** tavaszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20110310_megoldassal.pdf | ZH]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20110324_megoldassal.pdf | PZH]] <br /> ** őszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20111013_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20111013_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20111107_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2012<br /> ** tavaszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20120308_megoldassal.pdf | ZH]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20120322_megoldassal.pdf | PZH]] <br /> ** őszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh1_20121011_A.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20121011_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> *** [[Media:anal1_pzh1_20121027_A_megoldas.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh1_20121027_B_megoldassal.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2013<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20131017_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20131017_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:anal1_pzh1_20131107_A_megoldassal.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh1_20131107_B_megoldassal.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2014<br /> ** [[Media:Anal1_zh1_20141016_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:Anal1_zh1_20141016_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]], <br /> ** [[Media:anal1_pzh1_20141103_A_megoldassal.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh1_20141103_B_megoldassal.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2015<br /> ** [[Media:anal1_zh1_20151015_a_mego.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_20151015_b_mego.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:anal1_pzh1_20151102_a_mego.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh1_20151102_b_mego.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2016<br /> ** [[Media:anal1_zh1_2016_a_fe.pdf| ZH (A)]] + [[Media:anal1_zh1_2016_a_meg.pdf | Megoldás]], [[Media:anal1_zh1_2016_b_fe.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:anal1_pzh1_2016_a_fe.pdf | PZH (A)]] + [[Media:anal1_pzh1_2016_a_meg.pdf | Megoldás]], [[Media:anal1_pzh1_2016_b_fe.pdf | PZH (B)]]<br /> ** [[Media:anal1_ppzh_2016_a_fe.pdf | PPZH]] + [[Media:anal1_ppzh_2016_a_meg.pdf | Megoldás]]<br /> * 2017<br /> ** [[Media:anal1_zh1_2017_a_fe.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_2017_b_fe.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal1_zh1_2017_mo.pdf| A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh1_2017_a_fe.pdf| PZH (A)]] + [[Media:anal1_pzh1_2017_a_mo.pdf| Megoldás]], [[Media:anal1_pzh1_2017_b_fe.pdf | PZH (B)]]<br /> ** [[Media:anal1_ppzh1_2017_fe.pdf | PPZH]] + [[Media:anal1_ppzh1_2017_mo.pdf| Megoldás]]<br /> * 2018<br /> ** [[Media:anal1_zh1_2018_a_feladat.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh1_2018_b_feladat.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal1_zh1_2018_megoldas.pdf | A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh1_2018_feladat.pdf | PZH]] + [[Media:anal1_pzh1_2018_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> ** [[Media:ppzh1.pdf | PPZH]] + [[Media:ppzh1_megold.pdf | Megoldás]]<br /> * 2019<br /> ** [[:Media:anal1_zh1a_2019.pdf | ZH (A)]] + [[:Media:anal1_zh1a_2019_megoldas.pdf | Megoldás]], [[:Media:anal1_zh1b_2019.pdf | ZH(B)]] + [[:Media:anal1_zh1b_2019_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> ** [[:Media:anal1_pzh1a_2019.pdf | PZH (A)]] + [[:Media:anal1_pzh1a_2019_megoldas.pdf | Megoldás]], [[:Media:anal1_pzh1b_2019.pdf| PZH (B)]] + [[:Media:anal1_pzh1b_2019_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> * 2020<br /> ** [[:Media:anal1_zh1_2020_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[:Media:anal1_zh1_2020_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[:Media:anal1_pzh1a_megold.pdf | PZH (A)]], [[:Media:anal1_pzh1b_megold.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2021<br /> ** [[:Media:an1_21_zh1a.pdf | ZH (A)]], [[:Media:an1_21_zh1b.pdf | ZH (B)]]<br /> ** [[:Media:an1_21_pzh1a.pdf | PZH (A)]], [[:Media:an1_21_pzh1b.pdf | PZH (B)]]<br /> <br /> === 2. ZH ===<br /> * 2006<br /> ** [[Media:anal1_pzh2_20060502_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2007<br /> ** [[Media:anal1_zh2_20071121_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_20071121_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:anal1_pzh2_20071130.pdf | PZH]]<br /> ** [[Media:anal1_ppzh2_20071220.pdf | PPZH]]<br /> * 2009<br /> ** [[Media:anal1_zh2_20091117_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh2_20091126_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2010<br /> ** [[Media:anal1_zh2_20100415_megoldassal.pdf | ZH]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh2_20100429_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2011<br /> ** tavaszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh2_20110414_megoldassal.pdf | ZH]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh2_20110505_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> ** őszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh2_20111117_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_20111117_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> *** [[Media:anal1_pzh2_20111201_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> * 2012 <br /> ** tavaszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh2_20120412_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_20101111_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> *** [[Media:anal1_pzh2_20120503_megoldassal.pdf | PZH]]<br /> ** őszi félév<br /> *** [[Media:anal1_zh2_20121115_A.pdf | ZH (A)]] + [[Media:anal1_zh2_20121115_A_megoldas.pdf | Megoldás]], [[Media:anal1_zh2_20121115_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh2_20121129_A.pdf | PZH (A)]] + [[Media:anal1_pzh2_20121129_A_megoldas.pdf | Megoldás]], [[Media:anal1_pzh2_20121129_B_megoldassal.pdf | PZH (B)]]<br /> *** [[Media:anal1_pzh2_20121205_B_megoldassal.pdf | PPZH]]<br /> * 2013<br /> ** [[Media:anal1_zh2_20131121_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]]<br /> * 2014<br /> ** [[Media:Anal1_zh2_20141120_A_megoldassal.pdf | ZH (A)]], [[Media:Anal1_zh2_20141120_B_megoldassal.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:Anal1_pzh2_20141204_A_megoldassal.pdf | PZH (A)]], [[Media:Anal1_pzh2_20141204_B.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2015<br /> ** [[Media:anal1_zh2_20151119_a_mego.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_20151119_b_mego.pdf | ZH (B)]] <br /> ** [[Media:anal1_pzh2_20151203_a_mego.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh2_20151203_b_mego.pdf | PZH (B)]]<br /> * 2016<br /> ** [[Media:anal1_zh2_2016_a_fe.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_2016_b_fe.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal1_zh2_2016_ab_utm.pdf | A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh2_2016_a_fe.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh2_2016_b_fe.pdf | PZH (B)]] + [[Media:anal1_pzh2_2016_b_meg.pdf | Megoldás]]<br /> ** [[Media:anal1_ppzh_2016_b_fe.pdf | PPZH]] + [[Media:anal1_ppzh_2016_b_meg.pdf | Megoldás]]<br /> * 2017<br /> ** [[Media:anal1_zh2_2017_a_fe.pdf | ZH (A)]], [[Media:anal1_zh2_2017_b_fe.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal1_zh2_2017_mo.pdf| A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:anal1_pzh2_2017_a_fe.pdf | PZH (A)]], [[Media:anal1_pzh2_2017_b_fe.pdf | PZH (B)]] + [[Media:anal1_pzh2_2017_mo.pdf | A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:anal1_ppzh2_2017_a_fe.pdf | PPZH (A)]], [[Media:anal1_ppzh2_2017_b_fe.pdf | PPZH (B)]] + [[Media:anal1_ppzh2_2017_mo.pdf | A és B megoldása]]<br /> * 2018<br /> ** [[Media:anal1_zh2_2018_a_feladat.pdf | ZH (A)]] + [[Media:anal1_zh2_2018_a_megoldas.pdf | Megoldás]], [[Media:anal1_zh2_2018_b_feladat.pdf | ZH (B)]] + [[Media:anal1_zh2_2018_b_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> ** [[Media:pzh2a.pdf | PZH (A)]], [[Media:pzh2b.pdf | PZH (B)]] + [[Media:pzh2_megold.pdf | A és B megoldása]]<br /> ** [[Media:ppzh2.pdf | PPZH]] + [[Media:ppzh2_megold.pdf | Megoldás]]<br /> * 2019<br /> ** [[:Media:anal1_zh2a_2019.pdf | ZH (A)]] + [[:Media:anal1_zh2a_2019_megoldas.pdf | Megoldás]], [[:Media:anal1_zh2b_2019.pdf | ZH (B)]] + [[:Media:anal1_zh2b_2019_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> ** [[:Media:anal1_pzh2a_2019.pdf | PZH (A)]] + [[:Media:anal1_pzh2a_2019_megoldas.pdf | Megoldás]], [[:Media:anal1_pzh2b_2019.pdf | PZH (B)]] + [[:Media:anal1_pzh2b_2019_megoldas.pdf | Megoldás]]<br /> * 2020<br /> ** [[:Media:anal1_zh2_2020_A_megold.pdf | ZH (A)]]<br /> * 2021<br /> ** [[:Media:an1_21_zh2a.pdf | ZH (A)]], [[:Media:an1_21_zh2b.pdf | ZH (B)]]<br /> ** [[:Media:an1_21_pzh2a.pdf | PZH (A)]], [[:Media:an1_21_pzh2b.pdf | PZH (B)]]<br /> ** [[:Media:an1_21_ppzh1.pdf | PPZH1]], [[:Media:an1_21_ppzh2a.pdf | PPZH2 (A)]], [[:Media:an1_21_ppzh2b.pdf | PPZH2 (B)]]<br /> <br /> == Vizsga ==<br /> <br /> * 2005: [[Media:anal1_vizsga_20060105.png | A]], [[Media:anal1_vizsga_20060105_emelt_megoldassal.pdf | B (emelt)]], [[Media:anal1_vizsga_20060112.png | C]], [[Media:anal1_vizsga_20060112_emelt_megoldassal.pdf | D (emelt)]], [[Media:anal1_vizsga_20060119_megoldassal.pdf | E]], [[Media:anal1_vizsga_20060119_emelt_megoldassal.pdf | F (emelt)]], [[Media:anal1_vizsga_20060126_emelt_megoldassal.pdf | G (emelt)]]<br /> * 2006: [[Media:anal1_vizsga_20070104_megoldassal.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga_20070111_megoldassal.pdf | B]]<br /> * 2007: [[Media:anal1_vizsga_20080103_B_megoldassal.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga_20080110_B.jpg | B]], [[Media:anal1_vizsga_20080124.pdf | C]]<br /> * 2008: [[Media:anal1_vizsga_20090108_A_megoldassal.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga_20090108_B_megoldassal.pdf | B]], [[Media:anal1_vizsga_20090115_B_megoldassal.pdf | C]], [[Media:anal1_vizsga_20090122_megoldassal.pdf | D]]<br /> * 2009: [[Media:anal1_vizsga_20100107.jpg | A]], [[Media:anal1_vizsga_20100114.jpg | B]]<br /> * 2010: [[Media:anal1_vizsga_20101222_megoldassal.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga_20110106_megoldassal.pdf | B]], [[Media:anal1_vizsga_20110113_megoldassal.pdf | C]], [[Media:Anal1_vizsga_20110120_megoldassal.pdf | D]], [[Media:Anal1_vizsga_20100525_megoldassal.pdf | E]], [[Media:Anal1_vizsga_20100601_megoldassal.pdf | F]]<br /> * 2011: [[Media:anal1_vizsga_20111222_megoldassal.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga_20120105_megoldassal.pdf | B]], [[Media:anal1_vizsga_20110523_megoldassal.pdf | C]], [[Media:anal1_vizsga_20110530_megoldassal.pdf | D]], [[Media:anal1_vizsga_20110606_megoldassal.pdf | E]], [[Media:anal1_vizsga_20110620_megoldassal.pdf | F]]<br /> * 2012: [[Media:anal1_vizsga_20130117.jpg | A]], [[Media:anal1_vizsga_20130110.jpg | B]], [[Media:anal1_vizsga_20121221.pdf | C]] ([[Media:anal1_vizsga_20121221_megoldas.pdf |megoldás]]), [[Media:anal1_vizsga_20120521_megoldassal.pdf | D]], [[Media:anal1_vizsga_20120604_megoldassal.pdf | E]], [[Media:anal1_vizsga_20120611_megoldassal.pdf | F]], [[Media:Anal1_vizsga_20120618_megoldassal.pdf | G]]<br /> * 2013: [[Media:anal1_vizsga_20131223.pdf | A]] ([[Media:anal1_vizsga_20131223mo.pdf |megoldás]]), [[Media:anal1_vizsga_20140102.pdf | B]] + [[Media:anal1_vizsga_20140102mo.pdf |megoldás]], [[Media:Anal1_vizsga_2014_01_09_Megoldas_nélkül.jpg |C]], [[Média:Anal1_vizsga_20130527.pdf|D]]<br /> * 2014: [[Media:Anal1_vizsga_20141222_alfamegoldassal.pdf | A]], [[Media:Anal1_vizsga_20141222_betamegoldassal.pdf | B]], [[Media:v2amo.pdf |C]], [[Media:Anal1_vizsga_2015.01.09b_mo.pdf |D]], [[Media:Anal1_vizsga_2015.01.16a_mo.pdf |E]], [[Media:Anal1_vizsga_2015.01.16b_mo.pdf |F]], [[Media:Anal1_vizsga_2015.01.23a_mo.pdf |G]]), [[Media:Anal1_vizsga_2015.01.23b_mo.pdf |H]]<br /> * 2015: [[Media:Anal1_vizsga_2015.12.21a.pdf | A]], [[Media:Anal1_vizsga_2016.01.11a_mo.pdf.pdf | B]], [[Media:Anal1_vizsga_2016.01.11b_mo.pdf | C]], [[Media:Anal1_vizsga_2016.01.18a_mo.pdf | D]], [[Media:Anal1_vizsga_2016.01.18b_mo.pdf | E]]<br /> * 2016: [[Media:Anal1_vizsga_2016.06.12_mo.pdf | A]], [[Media:anal1_vizsga1_2016_a_fe.pdf|B]], [[Media:anal1_vizsga1_2016_b_fe.pdf|C]], ([[Media:anal1_vizsga1_2016_meg.pdf|B és C megoldása]]), [[Media:anal1_vizsga2_2016_a_fe.pdf|D]], [[Media:anal1_vizsga2_2016_b_fe.pdf|E]], ([[Media:anal1_vizsga2_2016_meg.pdf|D és E megoldása]]), [[Media:anal1_vizsga3_2016_a_fe.pdf|F]], [[Media:anal1_vizsga3_2016_b_fe.pdf|G]], ([[Media:anal1_vizsga3_2016_meg.pdf|F és G megoldása]]), [[Media:anal1_vizsga4_2016_a_fe.pdf|H]], [[Media:anal1_vizsga4_2016_b_fe.pdf|I]], ([[Media:anal1_vizsga4_2016_meg.pdf|H és I megoldása]])<br /> * 2017: [[Media:anal1_vd1_2017_a_fe.pdf| A]], [[Media:anal1_vd1_2017_b_fe.pdf| B]], ([[Media:anal1_vd1_2017_mo.pdf| A és B megoldása]]), [[Media:anal1_vd2_2017_a_fe.pdf| C]], [[Media:anal1_vd2_2017_b_fe.pdf| D]], ([[Media:anal1_vd2_2017_mo.pdf| C és D megoldása]]), [[Media:anal1_vd3_2017_a_fe.pdf| E]], [[Media:anal1_vd3_2017_b_fe.pdf| F]], ([[Media:anal1_vd3_2017_mo.pdf| E és F megoldása]]), [[Media:anal1_vd4_2017_a_fe.pdf| G]], [[Media:anal1_vd4_2017_b_fe.pdf| H]], ([[Media:anal1_vd4_2017_mo.pdf| G és H megoldása]])<br /> * 2018: [[Media:vd1a.pdf | A]], [[Media:vd1b.pdf | B]], ([[Media:vd1_mo.pdf | A és B megoldása]]), [[Media:2018_anal_vizsga2_a.pdf | C]], [[Media:2018_anal_vizsga2_b.pdf | D]], ([[Media:2018_anal_vizsga2_mo.pdf | C és D megoldása]]), [[Media:Analizis_2018_vizsga3a.pdf | E]], [[Media:Analizis_2018_vizsga3b.pdf | F]], ([[Media:Analizis_2018_vizsga3_mo.pdf | E és F megoldása]]), [[Media:Anal1_2018_vizsga4.pdf | G]], ([[Media:Anal1_2018_vizsga4_mo.pdf | G megoldása]])<br /> * 2019: [[:Media:anal1_vizsga1a_2019_megoldas.pdf|A]], [[:Media:anal1_vizsga1b_2019_megoldas.pdf|B]], [[:Media:anal1_vizsga2a_2019_megoldas.pdf|C]], [[:Media:anal1_vizsga2b_2019_megoldas.pdf|D]], [[:Media:anal1_vizsga3a_2019_megoldas.pdf|E]], [[:Media:anal1_vizsga3b_2019_megoldas.pdf|F]], [[:Media:anal1_vizsga4a_2019_megoldas.pdf|G]], [[:Media:anal1_vizsga4b_2019_megoldas.pdf|H]] - mindegyik megoldókulccsal együtt<br /> * 2020: [[:Media:anal1_v2_2020_A_megold.pdf|A]], [[:Media:anal1_v2_2020_B_megold.pdf|B]]<br /> * 2021: [[Media:an1_21_vd1a.pdf | A]], [[Media:an1_21_vd1b.pdf | B]], ([[Media:an1_21_vd1mo.pdf | A és B megoldása]]), [[Media:an1_21_vd2a.pdf | C]], [[Media:an1_21_vd2b.pdf | D]], [[Media:an1_21_vd3a.pdf | E]], [[Media:an1_21_vd3b.pdf | F]] (E és F elírt évszámmal)<br /> <br /> == Idegennyelvű kurzusok ==<br /> <br /> === Angol ''(Course in English)'' ===<br /> <br /> *Notes<br /> **[[Media:anal1_jegyzet_2001_angol_gyak2.doc | Exercises II (2001)]]<br /> **[[Media:anal1_jegyzet_2001_angol_gyak3.doc | Exercises III (2001)]]<br /> <br /> *Midterms<br /> **[[Media:anal1_zh2_20011106_angol.doc | Test #2 (2001)]]<br /> **[[Media:anal1_zh3_20011130_angol.doc | Test #3 (2001)]]<br /> **[[Media:anal1_pzh2_20011211_angol.docx | Repetition test #2 (2001)]]<br /> **[[Media:anal1_pzh3_20011212_angol.doc | Repetition test #3 (2001)]]<br /> <br /> *Exams<br /> **[[Media:anal1_vizsga_20011205_angol_minta.doc | Sample 12/05/2001]]<br /> **[[Media:anal1_vizsga_20011219_angol.doc | 12/19/2001]]<br /> <br /> == Tippek ==<br /> A tárgy folyamatos tanulást igényel az első előadástól kezdve, a számonkérések előtti napokban sok embert ér meglepetésként a rázúduló anyag mennyisége.<br /> A hivatalos jegyzetből érdemes az elméletet elsajátítani, a legtöbb helyen részletes és érthető.<br /> A felkészüléshez elengedhetetlen, hogy gyakorlottan oldjunk meg feladatokat. Feladatokat megoldással a gyakorlati jegyzetben találunk, de érdemes a régebbi ZH-kat, vizsgákat is átnézni. (Figyeljünk, hogy a dolgozatok tematikája évről-évre változik.)<br /> Amennyiben az aktuális szabályzat engedi, ne feledjétek elvinni a vizsgára a [[Media:Anal1_derivalttablazat.png |deriválttáblázatot]].<br /> <br /> == Verseny ==<br /> * [http://verseny.vik.hk/versenyek/olvas/6?v=Matematika BME Matematika Verseny]<br /> * [http://www.hajos2012.itk.ppke.hu/honlap/index.html Hajós György Matematika Verseny]<br /> * Ha versenyezni szeretnél, ajánlott felvenni első félévben [[Az egyváltozós analízis mérnöki alkalmazásai]] tárgyat.<br /> <br /> == Kedvcsináló ==<br /> * A tantárgy anyaga számtalan más tárgyban visszaköszön a jövőben ([[Mikro- és makroökonómia]], [[Analízis II.]], [[Fizika II.]], [[Rendszerelmélet]], [[Számítógépes grafika]], stb.), szóval érdemes megérteni az elméleti hátterét is, nem csupán a feladatok megoldási módszereit bemagolni.<br /> {{Idézet|idézet=&quot;Nem mehetnek analízisből keresztfélévre, amíg ezt nem tudják!&quot;|forrás=Kónya Ilona}}<br /> <br /> <br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak_2014}}<br /> {{Lábléc_-_Mérnök_informatikus_alapszak}}</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_zh2b.pdf&diff=201600 2022-01-23T13:10:46Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_zh2a.pdf&diff=201599 2022-01-23T13:10:45Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_zh1b.pdf&diff=201598 2022-01-23T13:10:45Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_zh1a.pdf&diff=201597 2022-01-23T13:10:45Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_vd3b.pdf&diff=201596 2022-01-23T13:10:44Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_vd3a.pdf&diff=201595 2022-01-23T13:10:44Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_vd2b.pdf&diff=201594 2022-01-23T13:10:43Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_vd2a.pdf&diff=201593 2022-01-23T13:10:42Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_vd1mo.pdf&diff=201592 2022-01-23T13:10:41Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_vd1b.pdf&diff=201591 2022-01-23T13:10:40Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_vd1a.pdf&diff=201590 2022-01-23T13:10:40Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_pzh2b.pdf&diff=201589 2022-01-23T13:10:39Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_pzh2a.pdf&diff=201588 2022-01-23T13:10:39Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_pzh1b.pdf&diff=201587 2022-01-23T13:10:38Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_pzh1a.pdf&diff=201586 2022-01-23T13:10:38Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_ppzh2b.pdf&diff=201585 2022-01-23T13:10:37Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_ppzh2a.pdf&diff=201584 2022-01-23T13:10:36Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence https://vik.wiki/index.php?title=F%C3%A1jl:An1_21_ppzh1.pdf&diff=201583 2022-01-23T13:10:35Z

<p>Gombos Sándor Bence: File uploaded with MsUpload</p> <hr /> <div>File uploaded with MsUpload</div>

Gombos Sándor Bence