VIK Wiki - Felhasználó közreműködései [hu]

Szenzorhálózatok és alkalmazásaik

2018-05-29T20:43:02Z

Bankó Bence:

{{Tantárgy
| név = Szenzorhálózatok és alkalmazásaik
| tárgykód = VITMMA09
| szak =
| kredit = 4
| félév = 1
| kereszt =
| tanszék = TMIT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh =
| hf = 1 db
| vizsga = írásbeli és szóbeli
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMMA09/
| tárgyhonlap = http://www.tmit.bme.hu/vitmma09
}}

A tárgy betekintést nyújt a vezetéknélküli szenzorhálózatok szerteágazó témakörébe. Tárgyalja a – tipikusan – szerény erőforrásokkal rendelkező eszközökkel való adatgyűjtés, adatfeldolgozás és (ad-hoc) hálózati kommunikáció problémakörét, ismerteti a szükséges middleware szolgáltatásokat, illetve kitér a szenzorhálózatokkal kapcsolatos biztonsági és privacy kérdéskre is. Hangsúlyt kapnak a szenzorhálózatok fontosabb jelen és jövőbeni alkalmazási területei, különösen az intelligens környezetekhez (város, munkahely, otthon) köthető alkalmazások és szolgáltatások.

==Követelmények==

A tárgyból nincs ZH, viszont 3-4 fős csoportokban dolgozva házi feladatot kell leadni. Az egyes csoportok jelentkezhetnek az előadók által felkínált témákra. A munka végeztével a többi csoport tagjainak kiselőadást kell tartani az adott témakörben. A cél, hogy alapszinten mindenki minden platformmal megismerkedjen, és a csoport a választott platformját mélyebben is ismerje.

==Vizsgák==

*[[Media:Szenzorhalozatok_vizsga_20150526.pdf|Vizsga 2015.05.26]] emlékezetből
*[[Media:Szenzorhalozatok_vizsga_20150602.pdf|Vizsga 2015.06.02]] emlékezetből
*[[Media:Szenzorhalozatok_elovizsga_20160526.pdf|Elővizsga 2016.05.26]] emlékezetből
*[[Media:Szenzorhalozatok_vizsga_20160602.pdf|Vizsga 2016.06.02]]
*[[Media:Szenzor_vizsga_2016_06_07.pdf|Vizsga 2016.06.07]]
*[[Media:Szenzorhalozatok_vizsga_20180529.pdf|Vizsga 2018.05.29]]

[[Category:Valaszthato]][[Category:Villamosmérnök MSc]]

Fájl:Szenzorhalozatok vizsga 20180529.pdf

2018-05-29T20:42:03Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Váltakozó áramú rendszerek

2018-05-29T20:14:33Z

Bankó Bence: /* ZH (2018-tól) */

{{Tantárgy
| név = Váltakozó áramú rendszerek
| tárgykód = VIVEM111;VIVEMA13
| szak = villany MSc
| kredit = 4
| félév = 1
| kereszt =
| tanszék = VET
| jelenlét =
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 4 db
| hf =
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIVEM111/
| tárgyhonlap = http://vet.bme.hu/?q=tantargyak/valtakozo-aramu-rendszerek
}}
==A tárgy célkitűzése==
A tantárgy célja a váltakozó áramú áramkörök és hálózatok, valamint a villamos-energia átalakítók állandósult és átmeneti állapotaira, a villamos szigetelések állapotára, változásaira vonatkozó alapismeretek rendszerezése, célirányos, magas szintű bővítése annak érdekében, hogy a hallgatók az adott tárgykörben rendelkezzenek az elméleti alapokon nyugvó alkalmazási készséggel.
==Követelmény==
*'''Jelenlét:''' Az előadásokon való részvétel nem kötelező, a diasorok és a jegyzet felkerülnek a tárgyhonlapra.
*'''NagyZH:''' A félév során négy zárthelyit kell teljesíteni. Külön-külön minimum 48 %-ra, azaz 12 pontra kell teljesíteni őket, és csak 2 darab zárthelyi pótolható.
**Az első ZH-t a VET tanszék, Villamos Művek és Környezet Csoport tartja. A ZH kérdések, az ellenőrzők közül kerülnek ki.
**A második ZH-t a VET tanszék, Villamos Gépek és Hajtások Csoport tartja. A ZH kérdések, az előadás anyagai közül kerülnek ki.
**A harmadik ZH-t VET tanszék, Villamos Gépek és Hajtások Csoport tartja. A ZH kérdések, az előadás anyaga és a gyakorlati példák.
**A negyedik ZH-t a VET tanszék, Nagyfeszültségű Technika és Berendezések Csoport tartja. A ZH-n minden segédeszköz használható (így laptop is), kivéve az egymással való kommunikációt! - ''2017-ben ez a feature megszűnt és valószínűleg így is marad :(''
*'''Félévközi jegy:''' A félévközi jegy a négy ZH összpontszámából alakul ki, az alábbi táblázatnak megfelelő ponthatárok alapján:
**50 - 59 Elégséges
**60 - 69 Közepes
**70 - 84 Jó
**85 - 100 Jeles

==ZH (2018-tól)==
===2018 tavasz===
*1. ZH: [[Media:var_szigeteles_zh1_2018tavasz.pdf|szigetelések]], [[Media:var_parkvektor_zh1_2018tavasz.pdf| Park-vektor részben megoldásokkal]] (régi 3.és 4. zh)
*[[Media:var_park_zh1pot_2018tavasz.pdf| 1. pótZH]] Park-vektoros része
*2. ZH: [[Media:var_vm_zh2_2018tavasz.pdf| VM rész]], [[Media:var_magnes_zh2_2018tavasz.pdf| mágneses rész]] (régi 1. és 2. zh)
* [[2. ppzh]] Park vektor

==1. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:VAR_ellkerdes1zh_2016.pdf | 2016 ellenőrző kérdések]]
*[[Media:VAR_ellkerdes1zh_kidolgozas_2016.pdf| 2016 ellenőrző kérdések kidolgozása]]
*[[Media:VAR_1zh_Tananyag_feladatgyujtemeny.pdf | Feladatgyyűjtemény]]
*[[Media:ValtakozoAramuRendszerek_1zh_VM.pdf | Jegyzet]]
*[[Media:VAR_1zh_eloadasanyagok.pdf | 2016 előadásanyagok]]
| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:VAR_1zh_2015_05_14_minta.pdf | 2015 1.ZH minta]]
*[[Media:VAR_1zh_2015_05_19_Aminta.pdf | 2015 1.pZH A csoport]]
*[[Media:VAR_1zh_2015_05_19_Bminta.pdf | 2015 1.pZH B csoport]]
*[[Media:Var_1zh_2016.pdf| 2016 1.ZH]]

| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Régi anyagok ===
*[[Media:Var_01a_RLC_1f.pdf | Var_01a_RLC_1f]]
*[[Media:Var_01b_RLCsimu.pdf | Var_01b_RLCsimu]]
*[[Media:Var_01b_RLCsimu_Doc.pdf | Var_01b_RLCsimu_Doc]]
*[[Media:Var_01b_RLCsimu_fazor.pdf | Var_01b_RLCsimu_fazor]]
*[[Media:Var_01c_3fAC.pdf | Var_01c_3fAC]]
*[[Media:Var_02a_RLC_tranz.pdf | Var_02a_RLC_tranz]]
*[[Media:Var_02b_RLC_tranz.pdf | Var_02b_RLC_tranz]]
*[[Media:Var_02c_RLCsimu2_rz.pdf | Var_02c_RLCsimu2_rz]]

| style="vertical-align: top; width: 20%;" |

=== Régi anyagok ===
*[[Media:Var_02c_RLCsimu2_rz_Doc.pdf | Var_02c_RLCsimu2_rz_Doc]]
*[[Media:Var_03a_04kV_abc.pdf | Var_03a_04kV_abc]]
*[[Media:Var_03b_04kV_012.pdf | Var_03b_04kV_012]]
*[[Media:Var_03c_04kV_eredmény.pdf | Var_03c_04kV_eredmény]]
*[[Media:Var_03d_egyszeru_3fN.pdf | Var_03d_egyszeru_3fN]]

*[[Media:Var_1zhminta.pdf | 1. zh minta tanszéki honlapról]]
*[[Media:Var_1zh_feladatsor.pdf | 1. zh korábbi évből]]
*[[Media:Var_1zh_megoldas.pdf | 1. zh korábbi évből megoldás]]
|}
==2. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:Var_10_11ea_magneses_ter_alap.pdf | A mágneses tér alapfogalmai]]
*[[Media:Var_12_13ea_ferromagneses_anyagok.pdf | A ferromágneses anyagok jellemző tulajdonságai]]
*[[Media:Var_14ea_magneses_ter_energiaja.pdf | Mágneses tér energiája]]
*[[Media:Var_15ea_szupravezetok.pdf | Szupravezetők]]

*Kidolgozások:
**[[Media:Var_3zh_ellenorzokerdesekkidolgozva.pdf | 1]], [[Media:Var_2zh_ultimatekidolgozas.pdf | 2]], [[Media:VÁR_zh2_all_kidolg_imi.pdf | 3]], [[Media:VÁR_2zh_kidolgozas.pdf | 4]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:Var_2zh_2016.jpg | 2016 2.ZH]]
*[[Media:VÁR_ZH2017_mágnesség.pdf | 2017 4.ZH]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Régi anyagok ===

|}
==3. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:Var_07_9ea_Park_Vektor.pdf | A Park-vektoros számítási módszer elve]]
*Kidolgozások:
**[[Media:VÁR_3zh.pdf | 1]], [[Media:VÁR_3ZH_Kidolgozas.pdf | 2]], [[Media:VÁR_ÁGYÚ.pdf | 3]], [[Media:VET2.ZHkidolgozas.pdf | 4]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:var_3zh_Bcsoport2015.jpg |2015 3.ZH]], [[Media:var_3zh_Bcsoport2015megoldas.jpg | Megoldás]]
*[[Media:var_3zh_2015.jpg | 2015 3.pZH]]
*[[Media:Var_3zh_2016.jpg| 2016 3.ZH]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Régi anyagok ===

|}
==4. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:Var_4zh_ellenorzokerdesek.pdf | 4. zh ellenőrző kérdések (2013 tavasz)]]
*[[Media:Var_4zh_ellenorzokerdesekkidolgozva.pdf | 4. zh ellenőrző kérdések kidolgozva]]
*[[Media:var_4_zh_Ellenorzo_kerdesek_2016.pdf | 4. zh ellenőrző kérdések (2016 tavasz)]]
*[[Media:var_4zh_2016_ea.pdf | 4. zh előadásanyagok (2016 tavasz)]]
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:Villvar_2016_4zh_acsoport.jpg | 2016 4.ZH A csoport]]
*[[Media:Villvar_2016_4zh_bcsoport.pdf | 2016 4.ZH B csoport]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Régi anyagok ===
*[[Media:Var_16ea_igenybevetlre_meretezes.pptx | A villamos igénybevételre méretezés alapjai]]
*[[Media:Var_17es_szigetelo_folyamatai.ppt | A szigetelésekben végbemenő fizikai folyamatok]]
*[[Media:Var_18ea_nagyfesz_merestechnika.ppt | Nagyfeszültségű méréstechnika]]

|}
==Vélemények==
*

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_mesterszak}}

Fájl:Var vm zh2 2018tavasz.pdf

2018-05-29T20:07:53Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Var szigeteles zh1 2018tavasz.pdf

2018-05-29T20:07:52Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Var parkvektor zh1 2018tavasz.pdf

2018-05-29T20:07:52Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Var magnes zh2 2018tavasz.pdf

2018-05-29T20:07:51Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Vállalati jog

2018-05-29T20:01:47Z

Bankó Bence:

{{Tantárgy
| név = Vállalati jog
| tárgykód = GT55M002
| szak =
| kredit = 2
| félév =
| kereszt =
| tanszék = ÜTI
| jelenlét =
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 2 db
| hf =
| vizsga =
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/GT55M002/
| tárgyhonlap =
}}

==Segédanyagok==
[[Média:Vallalatijog_jegyzet_sarkozy.pdf‎ | Sárközy Tamás - Vállalati jog 2010]]

==ZH==
[[Média:zh1_2017_04_10.pdf | 1. zh 2017. 04. 10.]]

==Tapasztalatok==
*2018 tavasz: Az előadásokat Dr. Lehóczki Zsófia és Dr. Szekeres Diána tartotta. A félévben 2 tesztes ZH volt, a végső jegy a két ZH pontjainak összegéből alakult ki, így nem volt minimum ponthatár egyiknél sem. A kiadott diasorokat persze érdemes alaposan átnyálazni mert nem olyan kellemes az anyag, de alapvetően könnyen teljesíthető a tárgy.

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_mesterszak}}
{{Lábléc - Mérnök informatikus mesterszak}}

Okos város laboratórium

2018-05-29T19:44:20Z

Bankó Bence:

{{Tantárgy
| név = Okos város laboratórium
| tárgykód = VITMMB04
| szak = MSc Villamosmérnök
| kredit = 2
| félév = 3. félév (tavasz)
| kereszt = nincs
| labor = 6 db
| hf = néhány jegyzőkönyv
| tanszék = TMIT
| jelenlét = labor tantárgy
| nagyzh = nincs
| vizsga = nincs
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMMB04/
| tárgyhonlap = http://www.tmit.bme.hu/vitmmb04
}}

==Követelmények==
===2016 tavasz===
A mérések egyedül vagy párban zajlottak. A 2015/2016 tavaszi félévben a következő témákban voltak mérések:
* MATSIM forgalomszimuláció
* 2 db IoT mérés
* 1 db Android programozós mérés
* Kiterjeszett valóság
* Gesztusvezérlés

===2018 tavasz===
A mérések párban zajlanak. Ugyanez a 6 mérés volt, a Kiterjesztett valóság és a Gesztusvezérlés laborokon beugrót is kell írni a honlapon elérhető ellenőrző kérdésekből.

Fizika 3

2018-05-29T19:37:07Z

Bankó Bence: /* Tanácsok */

{{Tantárgy
| név = Fizika 3
| tárgykód = TE11MX01;TE11MX33
| szak = villany MSc
| kredit = 4
| félév = 1
| kereszt =
| tanszék = Fizika Tanszék
| jelenlét =
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 2 db
| hf =
| vizsga = írásbeli
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/TE11MX01/
| tárgyhonlap = http://fizipedia.phy.bme.hu/index.php/Fizika_3_-_Villamosm%C3%A9rn%C3%B6ki_mesterszak
}}

==Jegyzetek==
*Videóanyagok az előadásokról:
**Orosz László 2012. tavasz [http://www.youtube.com/gulyasakos ideiglenes előadásvideók], [http://www.youtube.com/playlist?list=PL09142AAB4801E077&feature=plcp lejátszási lista]
*Kugler Sándor előadások 2012 tavasz
**[[Média:Fizika3_jegyzet_2012_eloadas1-2.pdf | 1-2]] [[Média:Fizika3_jegyzet_2012_eloadas3-4.pdf | 3-4]] [[Média:Fizika3_jegyzet_2012_eloadas5.pdf | 5]] [[Média:Fizika3_jegyzet_2012_eloadas6.pdf | 6]] [[Média:Fizika3_jegyzet_2012_eloadas7.pdf | 7]] [[Média:Fizika3_jegyzet_2012_eloadas8-10.pdf | 8-10]] [[Média:Fizika3_jegyzet_2012_eloadas11-12.pdf | 11-12]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_2009_eloadas1-8.pdf | 2009. 1-8. előadás kézzel jegyzetelt anyaga (Sas Peti)]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_1996_apagyi.pdf | Apagyi kvantummechanika jegyzet]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_2006_kvantumfizika.pdf | Kvantumfizikai összefoglaló (2006)]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_2006_perturbacio_andai.pdf | Perturbációszámítás Andaitól]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_napelemek_mizsei.pdf | Mizsei János Napelemek c. jegyzetéből néhány oldal (energiaszintek, Fermi-Dirac eloszlás, kristályszerkezet, sávdiagramok, stb.)]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_gyakorlofeladatok.ppt | Gyakorlófeladatok]]
*Fizika körülöttünk e-learning jegyzet mérnököknek
**[http://fizipedia.phy.bme.hu/index.php/Kvantummechanika Kvantummechanika]
**[http://fizipedia.phy.bme.hu/index.php/Szil%C3%A1rdtestfizika Szilárdtestfizika]
*[http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/hybrv18.swf sp hibridpályákról animáció]
*[http://www.chem.elte.hu/departments/elmkem/szalay/szalay_files/altkem/ Általános kémia, többelektronos rendszerekhez kis segítség, ha kell másik szemszög. Ábrák, magyarázatok.]
*[http://phet.colorado.edu/hu/simulations/category/physics/quantum-phenomena Kvantummechanikai interaktív animáció gyűjtemény]
*Kitekintés: [http://www.idokep.hu/hirek/quantum-radar-delayed-choice-eraser Nagy Gergely cikke kvantummechanikai kísérletekről]

*[[Media:Fizika3_elméleti_kisolgozas_ZH1_2016.pdf|kidolgozás]] vegyes 1.ZH-hoz, hibák lehetnek
*[[Media:Fizika3_ZH1_2015_kidolgozas.pdf| 2015 1. ZH Kidolgozás]] nem teljes, hibák lehetnek
*[[Media:Fizika_3_2_ZH_kidolgozás.pdf|2016 tavasz 2. ZH Kidolgozás]] nem teljes, hibák lehetnek

===Orosz féle jegyzetek===
'''Kézzel írt előadásvázlat és munkafüzet:'''
*[[Média:Fizika3_jegyzet_orosz_bevezetes_tartalom.PDF | Bevezetés és tartalom]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_orosz_kvantummechanika.pdf | Kvantummechanika munkafüzet]] (A 11. oldal helyén a Szilárdtestfizika 11. oldala van)
*[[Média:Fizika3_jegyzet_orosz_szilardtestfizika.pdf | Szilárdtestfizika munkafüzet]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_orosz_kiegeszites.pdf | Kiegészítő füzet]] (A perturbáció számítás alapjai, Az elektronspin Pauli-féle elmélete, Kételektronos rendszerek)
*[[Média:Fizika3_jegyzet_orosz_kiegeszites_nyomtathato.pdf | Kiegészítő füzet nyomtatáshoz]] (Kiegészítő füzet - rajzok, levezetések - nyomtatásban jobban látszó verzió. Itt-ott tűntek el halvány piros jelölések, de tanulható.

'''Ezekhez tartozó jegyzetek:'''
(A munkafüzetekhez Orosz által írt magyarázatok)
*[[Média:Fizika3_jegyzet_orosz_bevezetes_tartalom_jegyzet.pdf | Bevezetés és tartalom]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_orosz_kvantummechanika_jegyzet.pdf | Kvantummechanika]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_orosz_szilardtestfizika_jegyzet.pdf | Szilárdtestfizika]]
*[[Média:Fizika3_jegyzet_orosz_kiegeszites_jegyzet.pdf | Kiegészítő füzethez jegyzet]]

*''[[Média:Fizika3_jegyzet_orosz_munkafuzet.pdf | A munkafüzet és a kiadott gépelt jegyzet egybeszerkesztve. Nyomtatás után a bal oldalon a munkafüzet egy oldala szerepel, jobb oldalon pedig a hozzá tartozó jegyzet.]]''

==ZH==
*[[Média:Fizika3_zh_2008_atomfizika.pdf | 2008 atomfizika zh megoldással]]
*[[Média:Fizika3_zh1_2009.pdf | 2009. tavasz 1.zh]] -- [[Média:Fizika3_zh1_2009_mo.pdf | megoldása]]
*[[Média:Fizika3_zh2_2010.pdf | 2010. tavasz 2.zh]]

*A 2010. november 11-i zh Orosz László Tanár Úr által nov. 10-én megadott témakörei:
*#Az első három gyakorlat anyaga.
*#Jegyzet: Kvantummechanika 3.-51. oldal, kivéve 28,29,30,31,32 oldalak (alagúteffektus számolások)
*#Kérdések : 1.-68. oldal, kivéve 1,2,3 és 43,44,45,46,47 oldalak

*[[Média:Fizika3_zh1_2011.pdf | 2011. tavasz 1.zh]]
*[[Média:Fizika3_zh2_2011.pdf | 2011. tavasz 2.zh]]
*[[Média:Fizika3_zh_2011_mo.pdf | 2011. zh megoldások]]
**2011 tavaszán 40% súllyal számított bele a vizsgajegybe a ZH jegy, ami rosszul sikerült ZH-k után gyakorlatilag lehetetlenné tette a 3-asnál jobb jegy megszerzését. Ha valaki jó jegyet akar, akkor év közben is vegye igencsak komolyan ezt a fincsi kis tárgyat.

{{Rejtett | mutatott=2012. tavasz - órán írt kísérleti zh - Kugler Sándor 1.zh | szöveg=
#Lehetséges-e kvantumszámok alábbi kombinációja: (3,-2,1, 1/2)
#Operátor fogalma
#Stern-Gerlock kisérlet mit bizonyít?
#Időfüggetlen 1 dimenziós Schrödinger-egyenlet
#Fotoeffektus lényege
#Mi az a zéruspont energia? Értéke?
#Mi az állapotfüggvény fizikai jelentése?
#Mi a de Broglie elmélet? Képlet!
#Mi a Bohr-modell legfőbb hibája?
#Milyen tulajdonságú függvényekre hatnak az operátorok?
#Mivel kapcsolatos a Dulong-Petit név?
#Boltzmann-faktor, melyik betű mit jelent?
#Milyen értékeket vehetnek fel a kvantumszámok 2p állapotban?
#Hogyan függ a potenciálgödörben lévő részecske energiája a kvantumszámtól?
#Helyre és impulzusra vonatkozó Heisenberg-féle felcserélési törvény. Melyik betű mit jelent?
}}
{{Rejtett | mutatott=2012. tavasz - minta zh - Mihály György 2.zh | szöveg=
#Adja meg a Winer-Seitz cella definícióját!
#Adja meg a reciprok rács definícióját!
#Rajzolja fel egy köbös rácsban az (1, 0, 2) Miller-index-szel jellemzett kristálysíkot!
#Milyen információt hordoz a Debey-Scherrer módszerrel felvett diffrakciós kép?
#Rajzolja fel az egydimenziós atomlánc w(q) diszperziós relációját!
#Milyen impulzus tartozik egy k hullámhosszal jellemzett fononhoz?
#Ábrázolja a szabad elektronok diszperziós relációját redukált zóna-képben!
#Adja meg a szoros kötésű közelítés kiinduló feltevéseit!
#Rajzolja fel a Fermi-felületet 2 dimenziós négyzetrácsra szoros kötésű közelítésben a sáv alján, közepén és tetején!
#Milyen anyagi paramétertől függ a Schottky-gát vastagsága?
}}
*2012. tavasz
**az eddigiektől eltérően nem voltak számolós feladatok
**10 darab mondatkiegészítős feladat = közös rész a másik kurzussal
**15 darab (elvileg) az ellenőrzőkérdések közül, ahol volt bőven operátorosdi, levezetősdi

*[[Media:fizika3_zh1_2016_tavasz.pdf|2016 tavasz 1.ZH]]
*[[Media:Fizika3_zh1_minta_2017.PNG|2017 tavasz 1. minta ZH]]
*[[Media:fizika3_zh1_2017_tavasz.pdf|2017 tavasz 1.ZH]]
*[[Media:Fizika3_zh2_minta_2017.PNG|2017 tavasz 2. minta ZH]]
*[[Media:fizika3_zh2_2017_tavasz.pdf|2017 tavasz 2.ZH]]
*[[Media:Fizika3_zh1_2018_tavasz.pdf|2018 tavasz 1.ZH]]
*[[Media:fizika3_potzh1_teszt_2018tavasz.pdf|2018 tavasz 1. pótZH teszt]]
*2018 2. ZH [[Media:fizika3_zh2_teszt_2018tavasz.pdf|teszt]], [[Media:Fizika3_2zhAcsop_kifejtos_2018tavasz.jpg|A csoport kifejtős]], [[Media:Fizika3_2zhDcsop_kifejtos_2018tavasz.jpg|D csoport kifejtős]]

==Vizsgakérdések==
===Orosz által kiadott kérdéssorok===
Egyszerű számítási példaként is jelentkezhetnek.
*[[Média:Fizika3_kerdesek_orosz.pdf | Orosz tanárúr honlapjáról az ellenőrző kérdések]]
**(Ezekből vannak a minimumkérdések is, de azok itt nincsenek megjelölve.)

*[[Média:Fizika3_kerdesek_2009_orosz.PDF | Plusz kérdések Orosztól (2009. tavasz)]]
*[[Média:Fizika3_kerdesek_2011_orosz_kiegeszites.pdf | Kiegészítő anyaghoz kérdések (Laser, perturbáció, stb.) - (2011.01.06)]]

===Kérdés kidolgozások===
*[[Média:Fizika3_kidolgozas_2009_kvantummechanika_sapi.pdf | Kvantummechanika kidolgozás 2009 (SaPI)]]
*[[Média:Fizika3_kidolgozas_2009_szilardtestfizika_sapi.doc | Szilárdtestfizika kidolgozás 2009 (SaPI)]]
** 23. kérdésnél az effektív tömeg reciproka van megadva a végén - mint ahogy az a 21. kérdésnél látszik
** 24. kérdésnél szerintem nem a szabad elektronállapotokra felírt görbéket kérdezni, hanem a bloch állapotok szerintit, tehát a 16. oldal tetején a jobb oldali ábrákat (Chris)
*[[Média:Fizika3_kidolgozas_2009.PDF | 34. tételig kidolgozás 2009]]
*[[Média:Fizika3_kidolgozas_2009_minimumkerdesek.pdf | minimumkérdések kidolgozása 2009]]

Nem tanácsos a vizsgára kizárólag ezekből a kérdéskidolgozásokból készülni, mert ezek alapján nem lehet megérteni az anyagot, anélkül pedig lehetetlen megtanulni. Ezen kívül mindegyik kidolgozásban (régi és újak) sok hibát találtam, tehát csak óvatosan. Készülés közben inkább olvasd el a kérdést és próbálj meg magadtól válaszolni rá, ha meg még nem megy, akkor a hivatalos anyagban nézz utána. -- [[NagymanyaiMate|Máté]] - 2011.06.10.

==Vizsga==
{{Rejtett | mutatott='''2009. 05. 28.''' | szöveg=
*10 db minimálkérdés volt az ellenőrző kérdésekből, ezek 3 pontot érnek, és 6 db 5 pontos egyéni feladat volt, szintén az ellenőrző kérdésekből. A minimálkérdésekből 15 pontot minimum el kell érni.
*A minimálkérdések sorszámai: 10, 21 (feladat formájában, adott energiájú és tömegű részecskének kiszámolni a deBroglie hullámhosszát), 39 (degeneráltság definíciója), 55, a hely és impulzus közti határozatlansági reláció értelmezése és fizikai tartalma, Szilárdtestfizika: 3, 13, 23, 61
*+ Egy elektron állapotfüggvénye az x<0 tartományban : fí0. Az x>0 tartományban: pszí=(exp(j*0.6*pi)/gyök(2))*exp(-2*x). Határozza meg, hogy mekkora valószínűséggel tartózkodik az elektron az x>0 tartományban! Megjegyzés: A helyes megoldás a következő: x>0 esetén integrálni a kifejezés négyzetét (pszí^2) x=0-tól végtelenig.
**mármint pszí * pszí konjugáltat. ''lacci''
*Volt egy olyan feladat is, amelyben az elektronszerkezetet ábrázoló blokkdiagramban pöttyökkel be voltak jelölve az egyes pályaállapotokban (a blokkdiagram négyzeteiben) található elektronok, kb. 4 db. Ez alapján kellett kiszámolni a termodinamikai valószínűséget. (Az én sejtésem az, hogy ezt kombinatorikai ismeretekkel kellett volna megoldani.)
**a termodinamikai valószínűségnél benne van a jegyzetben, a W értékét kérdezték (produktum d alatt n az összes szintre) ''lacci''
*Egyéni feladatok: Ismertesse a rezonáns alagúteffektust!, 62, 73 (itt vektorábra is), 88, Szilárdtestfizika: 16 feladat formájában: Rajzolja be a Fermi-szintnek megfelelő Brillouin-zóna határait a megadott ábrába, (amin voltak atomok, négyzet, benne rombusz...) a megadott energia diagram alapán (ez pedig E1...E5 görbe alakú energiafüggvényeket ábrázolt...) Ebből a feladatból ennyire emlékszem, aki többre, javítsa!
** igazából 2D sávátfedéses sávábrát kellett rajzolni. (hasonlóan ahhoz, ami a jegyzetben volt, meg amit pótlási héten vettünk) ''lacci''
*Tanulság: A szilárdtestfizika kb. 30-40%-ban van benne a tananyagban, de annak nagy része a szilárdtestfizika anyag elejéből (kb. szilárdtestfizika 25. kérdésig). A szilárdtestfizika anyag többi részéből 1-2 kérdés van.
}}
{{Rejtett | mutatott='''2009. 06. 11.''' | szöveg=
#Ismertesse azt a kísérletet, amely megmutatja, hogy a fotonnak jól meghatározott impulzusa van! - Compton - effektus (13. kérdés)
#Hidrogén atom elektronjának energiája: -3,4eV. Mennyi az elektron de-Broglie hullámhossza?
#Adott Pszi(x) állapotfüggvény az [-a;a] tartományon: j*x/10. Mekkora valószínűséggel található meg az elektron ebben a tartományban?
#Egy oszcillátor második energiaszintje: 6eV. Mennyi az alapállapoti energiája?
#Mutassa meg, hogy egy önadjungált operátornak a sajátértékei valósak!
#Hidrogén atom főkvantumszáma: n=3. Mutassa be az állapotait, a többi kvantumszám lehetséges értékeit, és azoknak a fizikai mennyiségeknek az értékeit, amelyek stabilak!
#Adja meg az elektronok energia szerinti eloszlásfüggvényét szabad elektrongáz esetén. (117. kérdés) Definiálja a Fermi-szintet T=0K-re!
#Írja fel az elektron Bloch állapotát megadó hullámfüggvényt!
#Rajzolja fel egy p-n átmenet sávszerkezetét megadó ábrát. Értelmezze a fellépőfizikai jelenséget! (64. kérdés)
#Parabolikus sávszél esetén hogyan használható az effektív tömeg fogalma a vezetési sávban lévő elektronok dinamikájának leírására szolgáló egyszerű modellalkotás esetén? (1 dimenziós modell). (25. kérdés)

''Nagykérdések''
#44. Ismertesse a hideg-emisszió (téremisszió) jelenségét!
#47. Sorolja fel a kvantummechanika posztulátumait!
#66. Adja meg két dinamikai változó között fennálló ún. határozatlansági relációt. Értelmezze ennek fizikai tartalmát!
#H atomnak adott két energiaszintje: A=-13,6eV; B=-1,51eV. Változnak ezek az értékek, és hogyan, ha B nagyságú mágneses térbe kerül az atom? (89. Adja meg egy B mágneses térbe helyezett H atom energiaszintjeit.)
#X (khi) spin-pálya állapot? Ha Sz= h_vonás/2 és a valószínűsége: 1/4 illetve ha Sz= -h_vonás/2 és a valószínűsége: 3/4.
#Rajzoljon egy olyan sávszerkezet ábrát, ahol sávátfedés van!
}}

'''2010. tavasz'''
*[[Média:Fizika3_vizsga_2010.pdf | Összegyűjtött vizsgakérdések]]

'''2010. ősz'''
*[[Média:Fizika3_vizsga_20110112.doc | 2011. 01. 12.]]

{{Rejtett | mutatott='''2011. 01. 13.''' | szöveg=
[[Fizika 3 - Vizsga, 2011.01.13.| megoldásokkal együtt]]

#Mekkora annak a fotonnak a hullámhossza, amely képes ionizálni a H atomot?
#Ha egy 1 eV energiájú foton ütközik egy szabad állapotban lévő elektronnal, akkor maximum mennyi energiát adhat át neki?
#Egy harmonikus lin oszc. csak 2eV értékű értékű energiaadagokat vehet fel, meg kellett adni a 5 eV értékhez tartozó állapot matematikai alakját.
#Definiálni kellet volna a valószínűségi áramsűrűséget...
#Hogy értelmezzük a kvantummechanikai mérés átlagértékét?
#Larmor körfrekvencia és ciklotron körfreki képlete kellett
#KM 45. Transzmissziós tényező grafikonja
#Kiválasztási szabályok általános formulája
#Állapotsűrűség függvény felrajzolása és T=0, T>0 esetén a betöltötséget is ábrázolni kell a grafikonon
#Pauli mátrixok?

''Nagykérdések''
#A kvantummechanika axiómái
#kszi(1)antiszimmetrikus és kszi(1)szimmetrikus dolog volt, de pontosat nem tudok
#energiaszintek perturbációszámítás szerinti elsőrendű közelítése kétszeresen degenerált esetben
#Kicserélődési energia matematikai alakja
#Bloch állapotokat kellett felírni...
#Lazító és kötő molekula pályák szilíciumkristály esetén LCAO közelítésben
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011. 01. 19.''' | szöveg=
#Adott volt az e- de-Broglie hullámhossza 1.22nm 5. pályán keringett.Kérdés Mekkora a távolsága a magtól (sugara)?
#Adja meg az energiaszintek perturbáció számítás szerinti elsőrendű közelítését degenerált állapotok esetén!
#Adja meg az x Sˆ , y Sˆ és z Sˆ spinmátrixok Pauli-féle alakját!
#Adja meg a szabadelektrongáz fajhőjét és magyarázatát!
#Írja fel a H2 molekula időfüggetlen Schrödinger egyenletét!
#Adott volt a lin harmonikus oszcillátor alapállapoti energiéja 1 eV meg egy hullámfüggvény (általános képlet) a mért érték 2 ev kérdés az volt mekkora valószínűséggel mérünk 3 eV-ot
#Adja meg az ún. rezonancia görbét kétállapotú rendszer időfüggő perturbációja esetén!
#Bloch tétel és fizikai tartalma
#Be kellett bizonyitani hogy px operátor lineáris
#Meg volt adva egy állapotfüggvény, mikor reguláris?

''Nagykérdések''
#Adott volt a potenciál doboz benne 6 buborék ami az állapot sűrűságet ábrázolta. Az alapállapoti energia E1 1,5 eV az ábra alapján meg kellett adni az állapot energiáját.
#Idő és enerdia közt fennálló határozatlansági reláció.
#Adja meg az ún. „kicserélődési energia” matematikai alakját a Hidrogén molekula ion esetén!
#Adja meg a He atom első gerjesztett állapotának az energiáját (elsőrendű perturbáció számításban) spin-pálya kölcsönhatás elhanyagolása esetén.
#Hideg emisszió tér emisszió jelenségét kellett leirni.
#Eloszlásfüggvényt kellett megadni bozonok esetében fotongáznál!
}}
*[[Fizika 3 - vizsga_feleletválasztós_kvíz|Feleletválasztós kvíz]]

==Angol kurzus==
*[[Média:Fizika3_zh_2009_angol.pdf | 2009. zh]]
*[[Média:Fizika3_zh1_2012_angol.pdf | 2012. 1.zh]]
*[[Média:Fizika3_zh2_2012_angol.pdf | 2012. 2.zh]]
*[[Média:Fizika3_zh1pot_2012_angol.pdf | 2012. 1.pótzh]]
*[[Média:Fizika3_vizsga_20120525_angol.pdf | 2012.05.25. vizsga]]
*[[Média:Fizika3_vizsga_20120601_angol.pdf | 2012.06.01. vizsga]]

==Tanácsok==
*[[Média:Fizika3_tanacs_2010.pdf | Hogyan érdemes nekiindulni a tárgynak, miből lehet tanulni? (plusz néhány nem egyértelmű kérdés megtárgyalása..) 2010.]]
*[[Média:Fizika3_tanacs_2011.pdf | Tanácsok az első zhra, 2011. évi tapasztalatok]]
*2018 tavasz: Tudtommal egy ideje már Mihály György tartja a tárgyat. 2018-tól a ZH-kon 4 kifejtős (nagyon hasonló a korábbi kifejtős feladatokhoz) és 20 darab tesztkérdés van. A teszten összesen 40 jó válaszlehetőség volt, a jó válasz bejelölése +1.5, a rosszé -1.5 pont, és előfordulhat olyan egy kérdésnél, hogy mind a 4 válasz jó vagy mind a 4 rossz. Az előadásokon van katalógus, és aki ott van bizonyos százalék felett, az plusz pontokat kap a végső jegyéhez. Ha mindkét ZH meg van legalább 50%-ra, lehet megajánlott jegyet kapni a két ZH százalék átlaga alapján. Ponthatár közelében egyébként jól lehet az előadóval egyezkedni, könnyen ad egy-két pontot ajándékba. :)

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_mesterszak}}

Fizika 3

2018-05-29T19:27:38Z

Bankó Bence: /* ZH */

Fájl:Fizika3 zh2 teszt 2018tavasz.pdf

2018-05-29T19:18:09Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Fizika3 potzh1 teszt 2018tavasz.pdf

2018-05-29T19:18:08Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Fizika3 2zhDcsop kifejtos 2018tavasz.jpg

2018-05-29T19:18:07Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Fizika3 2zhAcsop kifejtos 2018tavasz.jpg

2018-05-29T19:18:06Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Mérnöki menedzsment

2018-05-29T18:58:58Z

Bankó Bence: /* Segédanyagok */

{{Tantárgy
| név = Mérnöki menedzsment
| tárgykód = VITMMB03
| szak = msc villany és infó
| kredit = 4
| félév = 2, 4
| kereszt = van (ősszel magyarul, tavasszal angolul indul a tárgy)
| tanszék = TMIT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 1 db
| hf =
| vizsga = írásbeli
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMMB03
| tárgyhonlap = http://qosip.tmit.bme.hu/foswiki/bin/view/VITMM112
}}

==Segédanyagok==
*A 2010-es összefoglaló kiegészítve, aktualizálva 2018-ban, ANGOL: [[Media:MM_kidolgozott_angol.pdf | pdf]] [[Media:MM_kidolgozott_angol.docx | docx]]
*A 2010-es összefoglaló kiegészítve, aktualizálva 2017-ben: [[Media:MM_kidolgozott.pdf | pdf]] [[Media:MM_kidolgozott.docx | docx]]
*[[Media:MM_allinone_2018_angol.pdf|All-in-one-pdf]] 2018 tavasz, ANGOL
*[[Media:Mm_allinone_2017.pdf|All-in-one-pdf 2017]]
*2014-es kidolgozás: [[Media:Mernokimenedzsment_osszefoglalo_2014.pdf| pdf]] [[Media:Mernokimenedzsment_osszefoglalo_2014.docx| docx]]
*Számonkérések kidolgozása 2011.12.20-ig (néhány kérdés hiányzik) [[Media:Mernokimenedzsment_kidolgozas_2011.pdf | pdf]] [[Media:Mernokimenedzsment_kidolgozas_2011.docx | docx]]
*[[Media:Mernokimenedzsment_jegyzet_2011osz.pdf | 2011.ősz előadásjegyzet]]
*Összefoglaló 2010 [[Media:Mernokimenedzsment_osszefoglalo_2010.pdf | pdf]] [[Media:Mernokimenedzsment_osszefoglalo_2010.docx | docx]]

==ZH==
{{Rejtett | mutatott='''2010. őszi mintazh''' | szöveg=
#Ismertesse, hogy mit értünk mérnöki menedzsmenten, mint diszciplínán! A szakterület innovációjának menedzsmentje beletartozik-e? Miért? (3 pont)
# Mit foglal magába egy vállalati jövőkép bővebb változata (cégfilozófia), tömören ismertesse az összetevőket! (3 pont)
# Egy műszaki termék éves eladási száma 40 ezer. Egyik termékfejlesztő egy új terméket tervez a meglevő termék lecserélésére, azonban ennek az eladási száma bizonytalan (világpiactól függ). Ha a világpiac kedvezően alakul (melynek esélye 20%), akkor az éves eladási szám 100 ezer lesz; kedvezőtlen esetben pedig 20 ezer lesz. Csupán az eladások szempontjából mi lesz a cégvezetőség döntése arról, hogy bevezessék-e az új terméket vagy maradjon-e a régi? Válaszát indokolja! (3 pont)
# Mit értünk elektronikus hírközlésen? (1 pont)
# Mit jelentenek a SWOT egyes betűi (magyarul)? (1 pont)
# Mi a különbség a DSS és GDSS között? (1 pont)
# Mi az a WBS a projekteknél? (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# Melyik az a tudásfajta, amelyik nem megfogható, hanem az egyén személyes tudását tartalmazza? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2010. őszi zh A csoport''' | szöveg=
# Ismertesse, hogy mit értünk mérnöki menedzsmenten, mint diszciplínán! A szakterület innovációjának menedzsmentje beletartozik-e? Miért? (3 pont)
# Ismertesse a Balanced Scorecard (BSC) módszer négy szempontját, mit mutat meg a stratégiai térkép? (3 pont)
# Ismertesse az innováció komplex modelljét! (3 pont)
# Mit értünk szakmai kompetencián? (1 pont)
# Mi az ügyvezetés három dimenziója? (1 pont)
# Mi a különbség a DSS és GDSS között? (1 pont)
# Mit ad meg a vezetői hatalom három forrása együttesen és metszetében? (1 pont)
# Mit értünk a tudástranszfer sűrűségén? (1 pont)
# Lehet-e cég feltaláló? Indokolja a választ! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2010. őszi zh B csoport''' | szöveg=
# Ismertesse az információs társadalom intelligens infrastruktúrájának rétegeit és változási trendjeiket! (3 pont)
# Mit foglal magába egy vállalati jövőkép bővebb változata (cégfilozófia), tömören ismertesse az összetevőket! (3 pont)
# Ismertesse az innováció fogalmát és alapeseteit az Oslo kézikönyv szerint! (3 pont)
# Sorolja fel az ICT egyes korszakait egy-egy jellemzőjükkel! (1 pont)
# Mi a Pareto módszer? (1 pont)
# Egy vállalatnál el kell dönteni, hogy a bevételből az egyes részlegek mekkora összeget kapjanak. Milyen ennek a döntésnek a döntési logikája? (1 pont)
# A vállalatok transzformációjában, átalakításában melyik lépések jelenti az áttörést, a "visszafordíthatatlanságot"? (1 pont)
# Vállalatoknál kinek a feladata a tudás kodifikációjának tervezése és irányítása? (1 pont)
# Mi a szabadalmi helyzet, ha valakinek munkaköréhez tartozik, hogy új dolgokat kutasson és hozzon létre? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2010. őszi pótzh''' | szöveg=
# Ismertesse az egyéni és szervezeti szakmai kompetencia összetevőit! (3 pont)
# Ismertesse a SWOT módszert, célját, komponenseit! (3 pont)
# Ismertesse az Európai Innovációs és Technológiai Intézet (EIT) alapításának célját és indokait! (3 pont)
# Mi az EU szóhasználata magyarul és angolul a távközlés fogalmára? (1 pont)
# Az ICT menedzserek kötelező üzleti prioritásai mire vonatkoznak? Soroljon fel legalább négyet! (Gartner felmérés) (1 pont)
# Mi van a BCG portfólió mátrix két tengelyén? Hol helyezkedik el a mátrixban a "fejős tehén"? (1 pont)
# Létezik-e mindig kritikus út a projektek ütemezésénél? Ha igen, hogyan lehet ezt belátni? Ha nem, akkor mutasson ellenpéldát! (1 pont)
# Melyik a két alapvető tudásmenedzsment megközelítés? (1 pont)
# Milyen innovációs intézmények működnek a BME-n? Soroljon fel legalább hármat! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2010. őszi pótpótzh''' | szöveg=
# Ismertesse Bono hat gondolkodó kalap módszerét! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert döntési logikákat! (3 pont)
# Melyek az innovatív vállalat tulajdonságai, főbb típusai? (3 pont)
# Melyek a munkahelyi sikeresség legfőbb elemei (USA felmérés)? (1 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés dualitása? (1 pont)
# Sorolja fel a Balanced Scorecard (BSC) módszer négy szempontját! (1 pont)
# Nem kritikus úton lévő tevékenység tD időt csúszik egy projektben. Mennyit fog csúszni az egész projekt, ha:
#* tD kisebb, mint a tevékenységhez tartozó tartalékidő?
#* tD nagyobb, mint a tevékenységhez tartozó tartalékidő? (1 pont)
# Hogyan hívják azt a szervezetekre jellemző tudást, mely független azoktól, akik létrehozták és szervezeti stabilitása van? (1 pont)
# Mely szervezet adja ki a Magyar Innovációs Nagydíjat, milyen vállalatnak ítélik oda? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.01.04. zh pótlás''' | szöveg=
# Adja meg a stratégia definícióját, beleértve öt fő attribútumát! (3 pont)
# Ismertesse az AHP döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a tudásháromszöget! (3 pont)
# Sorolja fel az információs értéklánc integrációjának legalább négy korlátját! (1 pont)
# Sorolja fel az EIT ICT laboratóriumának legalább négy tematikus területét! (1 pont)
# Állítsa helyes sorrendbe az alábbi stratégiaalkotási lépéseket! (Az a - e megfelelő sorrendjének megadásával)
#*a) SWOT analízis b) jövőkép c) üzleti stratégia d) stratégiai állásfoglalás e) funkcionális stratégia (1 pont)
#Miket tartalmaz a projekt alapító dokumentum? (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció globális feladataiból! (1 pont)
# Milyen információforrásokból lehet felépíteni egy technológiai elemzést? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011. őszi zh A csoport''' | szöveg=
# Ismertesse a vezetői tevékenység összetevőit, a vezetők 7 sapkáját! (3 pont)
# Mutasson egy példát egy olyan többszempontú döntési problémára, amely kiválasztásos típusú döntési logikával rendelkezik! Ismertesse, hogy milyen módszerrel és hogyan oldaná ezt meg! (3 pont)
# Ismertesse az innovációs menedzser feladatait! (3 pont)
# Mit értünk szinergián? (1 pont)
# Mi a sikeresség 2x2 komponense, adja meg betűrövidítésüket is! (1 pont)
# Sorolja fel a projektmenedzsment alkalmazásának legalább négy területét! (1 pont)
# Mi az adaptív vállalati kultúra célja, és mi Ön szerint a két legfontosabb ismérve? (1 pont)
# Mit nevezünk tacit tudásnak? (1 pont)
# Mit véd a forma mintaoltalom? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011. őszi zh b csoport''' | szöveg=
# Ismertesse Bono hat gondolkodó kalap módszerét! (3 pont)
# Ismertesse a Critical Path Method lényegét! (3 pont)
# Melyek a természetes stratégiák, és mi szerint rendezzük őket? (3 pont)
# Mi az alapja a távközlés, az informatika és a média konvergenciájának? (1 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés dualitása? (1 pont)
# Mi a Gantt-diagram? Mik a hátrányai? (1 pont)
# Mi a vezetői döntés hatékony megvalósításának feltétele? (1 pont)
# Ábrázolja a tudáskonverzió körfolyamatát, és nevezze meg elemeit! (1 pont)
# Mit jelent a Delphi módszer? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011. őszi pótzh''' | szöveg=
# Ismertesse az ügyvezetés három dimenzióját! (3 pont)
# Ismertesse a MAUT döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse az innováció komplex modelljét! (1 pont)
# Sorolja fel az információs társadalom intelligens infrastruktúrájának rétegeit! (1 pont)
# Mi a PEST/STEP módszer? (1 pont)
# Soroljon fel legalább négy csoportos döntéstámogatási módszert! (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül! (1 pont)
# Mi a különbség az emberi és a beágyazott tudás között? (1 pont)
# Mi a különbség a találmány és a szabadalom között? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011. őszi pótpótzh''' | szöveg=
# Tömören ismertesse az ügyvezetés legalább hat jellegzetességét! (3 pont)
# Ismertesse a PERT projektmenedzsment időtervezési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a BME-n folyó innovációs tevékenységet! (3 pont)
# Sorolja fel az ICT egyes korszakait egy-egy jellemzőjükkel! (1 pont)
# Mi a főtt béka effektus mondanivalója? (1 pont)
# Mi van a BCG portfólió mátrix két tengelyén? Hol helyezkedik el a mátrixban a "fejős tehén"? (1 pont)
# A vállalatok transzformációjában, átalakításában melyik lépés jelenti az áttörést, a "visszafordíthatatlanságot"? (1 pont)
# Mit nevezünk explicit tudásnak? (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2013. őszi zh A csoport''' | szöveg=
# Soroljon fel legalább négyet az IT menedzserek alapvető üzleti prioritásai közül, és fejtsen ki közülük legalább kettőt! (3 pont)
# Ismertesse a játékelméletben használatos nyeregpontot! (3 pont)
# Ismertesse a termékfejlesztés lehetséges céljait, eredményeit és típusait! (3 pont)
# Mi az alapja a távközlés, az informatika és a média konvergenciájának? (1 pont)
# Mi és minek a része a horizontális stratégia? (1 pont)
# A diplomamunka melyik projekt fajtába sorolható? (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# Melyek az innováció információforrásai? (1 pont)
# Mit értünk franchise-on? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2013. őszi zh B csoport''' | szöveg=
# Ismertesse a szervezetek vezetésének értelmezését, céljait, feladatait és erőforrásait! (3 pont)
# Mi a különbség a játékelméletben a tiszta és a kevert stratégia között? Az előző definíción túl mennyiben lesz más a játék "megoldása" (azaz melyiknél mit értünk a játék megoldása alatt)? (3 pont)
# Ismertesse a termék életciklus menedzselésének legalább két szakaszát! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés dualitása? (1 pont)
# Sorolja fel a természetes versenystratégiákat a BCG mátrix alapján! (1 pont)
# Miért van plusz költség vonzata egy projekt határidőből való kicsúszásának? (1 pont)
# Jellemezze az adaptív vállalati kultúrát legalább 4 ismérvével! (1 pont)
# Sorolja fel a bevételnövelés módjait! (1 pont)
# Mit értünk használati mintaoltalmon? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2013. őszi zh angol''' | szöveg=
# List at least four mandatory business priorities of IT managers and give details about two of them! (3 points)
# Explain in details the saddle point applied in game theory! (3 points)
# Explain in details the aims and types of product development! (3 points)
# What is the basis of convergence of telecoms, IT and media? (1 point)
# What and whose part is horizontal strategy? (1 point)
# What kind of project type is the final project at a university? (1 point)
# What are the sources of managerial power? (1 point)
# What are the information sources of innovation? (1 point)
# What do we mean by franchise? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2013. őszi pótzh''' | szöveg=
# Ábrázolja a stratégiai piramist az egyes rétegeinek megfelelő sorrendű megnevezésével, és részletezze az egyes rétegeket! (3 pont)
# Ismertesse a játékelméletben a Nash-féle egyensúlypontot! (3 pont)
# Ismertesse a hype-görbe módszertant! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés korlátozott racionalitása? (1 pont)
# Mi az, és minek a része a vertikális stratégia? (1 pont)
# A kooperatív játékelméletben hol érhető tetten a versengés és hol (kik között figyelhető meg) kooperáció? (1 pont)
# Mit ad meg a vezetői hatalom három forrása együttesen és metszetében? (1 pont)
# Mit jelent a sztárok termék életfázis a BCG mátrixban? (1 pont)
# Mit jelent a földrajzi eredetjelző? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014. őszi zh A csoport''' | szöveg=
# Tömören ismertesse a vezetői tevékenység hét összetevőjét (hét sapkáját)! (3 pont)
# Hasonlítsa össze a tudásmenedzsment tantárgyunkban megismert kodifikációs és perszonalizációs megközelítéseit! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert árképzési formákat! (3 pont)
# Mi a főtt béka effektus mondanivalója? (1 pont)
# Sorolja fel a Balanced Scorecard (BSC) módszer lépéseit! (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 vezetési helyzetet! (1 pont)
# Sorolja fel a vezetési stílusokat a munkatárs támogatása és irányítása szerint! (1 pont)
# Sorolja fel a termék életciklus időbeli fázisait! (1 pont)
# Mit értünk franchise-on? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014. őszi zh B csoport''' | szöveg=
# Ismertesse az MAUT döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a vezetői készségeket! (3 pont)
# Ismertesse az innováció fogalmát és alapeseteit az Oslo kézikönyv szerint! (3 pont)
# Mit értünk szinergián? (1 pont)
# Sorolja fel a Balanced Scorecard (BSC) módszer négy szempontját! (1 pont)
# Mi az a projektmenedzsmentben megismert WBS? (1 pont)
# Sorolja fel az egyéni kompetencia összetevőit! (1 pont)
# Mit jelent a döglött kutyák termék életfázis a BCG mátrixban? (1 pont)
# Mi a védjegy? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014. őszi pótzh''' | szöveg=
# Ismertesse a stratégia megvalósításának piramisát! (3 pont)
# Ismertesse a tudásátvitel lehetséges útjait! (3 pont)
# Mit értünk a fogyasztó árérzékenységén? Hogyan jellemezzük? (3 pont)
# Az ICT menedzserek kötelező üzleti prioritásai mire vonatkoznak? A hat közül soroljon fel legalább négyet (a tantárgyban ismertetett Gartner felmérés alapján)! (1 pont)
# Mit értünk a stratégia megalapozottságán? (1 pont)
# Mi a Gantt diagram? Mik az előnyei és hátrányai? (1 pont)
# Sorolja fel a szervezeti kultúra dimenzióit Hofstede szerint! (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015. őszi zh A csoport''' | szöveg=
# Ismertesse a portfólió elemzés BCG módszerét, adja meg célját, rajzolja fel a BCG mátrixot, abban helyezze el legalább a fejős tehenet! (3 pont)
# Ismertesse a vezetői hatalom forrásait, összefüggésüket és szerepüket a döntések hatékony megvalósításában! (3 pont)
# Hogyan történik, és mik a lényeges elemei egy termék piaci bevezetésének? (3 pont)
# Melyek a munkahelyi sikeresség legfőbb elemei (a tantárgyban ismertetett USA felmérés alapján)? (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert stratégiai módszereket! (1 pont)
# Mit értünk a CPM hálótervezési technikában kritikus úton? (1 pont)
# Mit értünk akvizíción a vállalatok kapcsolataiban? (1 pont)
# Ábrázolja a tudáskonverzió körfolyamatát, és nevezze meg elemeit! (1 pont)
# Mit értünk kereslet-orientált árképzésen? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015. őszi zh B csoport''' | szöveg=
# Mit foglal magába a cégstratégia? Tömören ismertesse az összetevőit! (3 pont)
# A vezetőknek fontos feladataik vannak munkatársaik menedzselésében. Ismertessen e feladatok közül legalább hármat! (3 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és fejtsen ki legalább kettőt! (3 pont)
# Mi az ügyvezetés lényege tömören? (1 pont)
# Sorolja fel a természetes versenystratégiákat a BCG mátrix alapján! (1 pont)
# Mit értünk erőforrás simításon? (1 pont)
# Adja meg a szakmai kompetencia három összetevőjét! (1 pont)
# Hogy hívják azt a szervezetekre jellemző tudást, mely független azoktól, akik létrehozták és szervezeti stabilitása van? (1 pont)
# Adjon meg legalább két piaci szegmentáció típust piac-termék diagramjával együtt! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015. őszi zh C csoport''' | szöveg=
# Ismertessen egy üzleti alapstratégiát a versenyelőny típusa szerinti osztályozásból! (3 pont)
# Ismertesse a projektmenedzsment költségterv készítésének módjait! (3 pont)
# Imsertesse a tudásháromszöget! (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében! (1 pont)
# Hol találkozott a SWOT betűszóval a tantárgy tananyagában? Mit jelentenek egyes betűi (angolul és magyarul)? (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# A vállalatok transzformációjában, átalakításában melyik lépés jelenti az áttörést, a "visszafordíthatatlanságot"? Miért? (1 pont)
# Mit értünk tudástérképen? (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. tavaszi zh A csoport angol''' | szöveg=
# List at least four mandatory business priorities of IT managers and give details about two of them! (3 points)
# Explain in details the Gantt-diagram time planning technique! (3 points)
# Explain in details the methods to increase revenue! (3 points)
# What do we mean by synergy? (1 point)
# Draw the layers of the strategic pyramid in logical order! (1 point)
# The duration of a job is 1 month in optimistic case, 5 months in pessimistic case and most likely 1,5 month. What is the expected duration of the job in case of PERT projectmanagement method? (1 point)
# List at least 4 steps of corporate transformation in logical order! (1 point)
# List at least 4 basic types of innovation with examples! (1 point)
# When is a price non-elastic? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. tavaszi zh B csoport angol''' | szöveg=
# Explain at least 6 characteristics of management! (3 points)
# The most common nmistake in network planning in projectmanagement is that we do not realize that some activities can be executed in a paralel way (eg. activities A and B are drawn in chain instead of in paralel). Why is this mistake a problem? Can it happen that after the network planning when we are doing the resource planning the network of the activities has to be modified? If yes, why? If not, why not? (3 points)
# List at least 4 phases of the product development in logical order and explain in details at least 2 of them! (3 points)
# What does the limited rationality of management mean? (1 point)
# Which questions should be answered by the mission of the company? (1 point)
# What are the sources of managerial power? (1 point)
# Which step means the breakthrough in the transformation of companies? Why? (1 point)
# Give the open innovation chain model! (1 point)
# What dows the geographical indication mean in intellectual property rights? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. tavaszi pótzh angol''' | szöveg=
# Explain in details Edward de Bono's six thinking caps method! (3 points)
# Explain in details the managerial styles classified according to the classical types! (3 points)
# Give detailed description of product pricing and price calculation methods! (3 points)
# List at least 4 mandatory business priorities of the IT/ICT professionals, managers! (1 point)
# What are measured along the axes of the BCG portfolio matrix? Where is the cash cow in the matrix? (1 point)
# List at least four managerial situations! (1 point)
# What do we mean by tacit type of knowledge? (1 point)
# List the elements of the knowledge triangle! (1 point)
# What do we mean by franchise? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. ősz zh A csoport''' | szöveg=
# Ismertesse a Porter féle öt-erős ágazati versenyanalízis modellt! (3 pont)
# Imertesse a PERT projektmenedzsment időtervezési módszert! (3 pont)
# Ismertesse az innováció fogalmát és alapeseteit az Oslo kézikönyv szerint! (3 pont)
# Mi a főtt béka effektus mondanivalója? (1 pont)
# Sorolja fel a Balanced Scorecard (BSC) módszer négy szempontját! (1 pont)
# Mit értunk a CPM hálótervezési technikában kritikus tevékenységen? (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# Mit nevezünk tacit tudásnak? (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. ősz zh B csoport''' | szöveg=
# Ismertesse az üzleti alapstratégiák versenyelőny típusa szerinti osztályozását! (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 ellentétpárt a növekvő illetve hanyatló vállalkozásokra vonatkozóan! (3 pont)
# Ismertesse a Nemzeti Innovációs Hivatal tevékenységét! (3 pont)
# Mit értünk egy feladat delegálásán? (1 pont)
# Kinek szól egy vállalkozás küldetése? (1 pont)
# Ön egy kis cégnél mérnöki tevékenységet folytat, ahol összesen 8 mérnök dolgozik (Önnel együtt). Egy féléves projektnél a projektterv alapján a 17. héten 11 mérnökre lenne egyszerre szüksége. Hogyan tudná áthidalni ezt a problémát? (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 vállalati életciklus fázist egy-egy jellemzőjével, a fázisok logikai sorrendjében! (1 pont)
# Mit értünk kodifikáción a tudásmenedzsmentben? (1 pont)
# Milyen innovációs intézmények működnek a BME-n? Soroljon fel legalább hármat! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. ősz zh C csoport''' | szöveg=
# Mit foglal magába egy vállalati jövőkép bővebb változata, tömören ismertesse az összetevőket! (3 pont)
# Ismertesse a MAUT döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a szervezeti kultúráról a tantárgyban tanultakat! (3 pont)
# Soroljon fel Vogelauer munkastílus elemzésében szereplő legalább 2 vizsgált tulajdonságpárt! (1 pont)
# Mi jellemező a fókuszált költségminimáló stratégiára (terjedelem, differenciáltság, orientáció, tipikus előfordulás)? (1 pont)
# Nem kritikus úton lévő tevékenység tD időt csúszik egy projektben. Mennyit fog csúszni az egész projekt, ha:
#* a) tD kisebb, mint a tevékenységhez tartozó tartalékidő?
#* b) tD nagyobb, mint a tevékenységhez tartozó tartalékidő? (1 pont)
# Mit értünk akvizíción a vállalatok kapcsolataiban? (1 pont)
# Ismertessen egy a munkatárs támogatása és irányítása szerinti vezetési stílust! (1 pont)
# Tudásátvitel lehetséges útjai közül melyik az, ami a kollégiumi tanulószobákban zajlik, amikor felsőbb évesek átadják tapasztalataikat az alsóbb évfolyamosoknak? Miért? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. ősz pótpótzh''' | szöveg=
# Ismertesse a szervezetek vezetésének értelmezését, céljait, feladatait és erőforrásait! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert döntési logikákat! (3 pont)
# Ismertesse a vezetési stílusokat a klasszikus osztályozás szerint! (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében! (1 pont)
# Sorolja fel a versenyelőny típusa szerinti alapstratégiákat! (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció globális feladataiból! (1 pont)
# Mi van a BCG portfólió mátrix két tengelyén? Hol helyezkedik el a mátrixban a "fejős tehén"? (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 vezetési helyzetet! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017. tavasz zh angol''' | szöveg=
# Explain in details Vogelauers's work-style analysis! (3 points)
# List at least 4 project documents and give details of at least 2! (3 points)
# Give detailed description of price calculation methods in product pricing! (3 points)
# List at least 4 mandatory business priorities of the IT/ICT professionals, managers! (1 point)
# What do we mean by robustness of the corporate strategy! (1 point)
# Which step means the breakthrough in the transformation of companies? Why? (1 point)
# Explain in details one of the classifcal types of the managerial styles! (1 point)
# What do we mean by knowledge mapping? (1 point)
# What does the "cash cow" life phase mean in the BCG matrix? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017. ősz zh A csoport''' | szöveg=
# Soroljon fel legalább négyet az IT menedzserek alapvető üzleti prioritásai közül, és fejtsen ki közülük legalább kettőt! (3 pont)
# Leggyakoribb hiba a projektek hálótervezésénél, hogy nem veszik észre azt, hogy bizonyos tevékenységek párhuzamosíthatóak. Pl. A és B-t egymás után rajzolják, amikor egyszerre is végre lehetne hajtani. Miért gond ez a jellegű hiba? A hálótervezés utáni erőforrás tervezésnél előfordulhat-e, hogy módosítani kell a tevékenységi hálót? Ha igen: miért? Ha nem: miért nem? (3 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és fejtsen ki legalább kettőt! (3 pont)
# Mi az alapja a távközlés, az informatika és a média konvergenciájának? (1 pont)
# Hol találkozott a SWOT betűszóval a tantárgy tananyagában? Mit jelentenek egyes betűi (angolul és magyarul)? (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# Ismertessen ey klasszikus osztályozási szerinti vezetési stílust! (1 pont)
# Adja meg a zárt innovációs láncot! (1 pont)
# Mit értünk szelektív visszatámadáson a CRM-ben? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017. ősz zh B csoport''' | szöveg=
# Mit foglal magába a cégstratégia? Tömören ismertesse az összetevőit! (3 pont)
# Egy taxi társaság le szeretné cserélni a gépjárműparkját. Több választási alternatíva közül MAUT módszerrel választanak: fogyasztás, ár, garancia időhossza, raktér szempontok alapján. Válassza ki, hogy melyik szempont milyen hasznossági függvény alapján érdemes figyelembe venni az alábbiak közül (jelen példánál minden szemponthoz külön hasznossági függvényt válasszon): u1=5-log(x) u2=log(x)+5 u3=100-3x u4=10-(x-3)*2 Válaszát röviden indokolja! Mi hiányzik még ahhoz, hogy a MAUT módszerrel be lehessen fejezni a számolást? (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (3 pont)
# Mi a főtt béka effektus mondanivalója? (1 pont)
# Melyek természetes versenystratégiák az alábbiak közül: leépítés, fókuszálás, költségminimalizálás, differenciálás, kitörés/piacszerzés? (1 pont)
# Mit értünk erőforrás simításon a projektmenedzsmentben? (1 pont)
# Adja meg a szakmai kompetencia három összetevőjét! (1 pont)
# Sorolja fel a bevételnövelés módjait! (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 szerzői jog alá nem tartozó alkotás típust! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2018. tavasz zh angol''' | szöveg=
#What do we mean by managing organizations, its targets, tasks and resources? (3 points)
#Explain in details a generic business strategy according to the type of the competitive advantage! (3 points)
#Explain in details what you learnt about franchise in this subject! (3 points)
#List at least 4 mandatory business priorities of the IT/ICT professionals, managers learnt in this subject! (1 point)
#What is the message of the "boiled frog effect"? (1 point)
#Put into proper logical order the following steps of strategic planning: a) SWOT analysis, b)vision, c) business strategy, d) strategic posture, e) functional strategy. (1 point)
#What is work breakdown structure in project management? (1 point)
#Characterize the adaptive corporate culture with at least 4 features! (1 point)
#Explain in details one of the classical types of the managerial styles! (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2018. tavasz pótzh angol''' | szöveg=
#Explain in details the SWOT analysis, its objectives and components! (3 points)
#Explain in details the PERT time planning project management technique! (3 points)
#Explain in details the managerial capabilities! (3 points)
#List at least 2 pairs of personality in Vogelauer's work-style analysis! (1 point)
#Which questions should be answered by the mission of a company? (1 point)
#What is the Gantt-diagram? What are its advantages and disadvantages? (1 point)
#What are the sources of managerial power? (1 point)
#List at least 4 steps of corporate transformation in logical order! (1 point)
#What do we mean by trademark? (1 point)
}}

==Vizsga==
* Lásd még: [[Mérnöki menedzsment - vizsgakérdések témakörönként szétválogatva]]
{{Rejtett | mutatott='''2010.12.14.''' | szöveg=
# Egy webfejlesztő cég 2 design-t (D1 és D2) készít egy informatikai honlaphoz. A cég érdeke, hogy a honlap látogatottság minél nagyobb legyen (ugyanis az a bevétellel egyenesen arányos). A látogatottságot egy külső tényező is befolyásolja: két nagy informatikai cég fuzionálása megtörténik-e vagy sem. Ebben a kockázatos döntési pontban még nem lehet tudni, hogy létrejön-e a fúzió, de azt lehet tudni, hogy a fúzió 75%-os valószínűséggel megtörténik. D1-es design a fúzió esetén 400 ezer, fúzió nélküli esetben 100 ezer látogatót vonz. D2-es design a fúzió esetén 200 ezer, fúzió nélküli esetben 400 ezer látogatót vonz. Melyik design-t érdemes alkalmazni az informatikai honlaphoz és miért? (3 pont)
# Ismertesse az innovációk elfogadási folyamatát! (3 pont)
# Ismertesse a szabályozás eszközrendszerét! (3 pont)
# Mi az EIT, és mi a célja? (1 pont)
# Mi a sikeres vezetői team összeállításának kulcsa? (1 pont)
# Mit jelent a földrajzi árujelző? (1 pont)
# Melyek a szabályozó hatóságok tevékenységi körei? Az alábbiak közül melyik(ek) a kakukktojás(ok)? (1 pont)
#* Szabályalkotás, jogszabály alkotás, jogszabály előkészítés, szabályalkotás, törvényhozás.
# Mi a technológiai semlegesség elve az infokommunikáció szabályozásában? (1 pont)
# Mit jelent a másodlagos spektrum kereskedelem haszonbérleti formája? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2010.12.21.''' | szöveg=
# Ismertesse az információs értékláncot, korlátait és integrációját! (3 pont)
# Ismertesse az MTA tudománypolitikáját! (3 pont)
# Ismertesse a frekvenciagazdálkodás nemzetközi szabályozási rendszerét! (3 pont)
# Az Európai Innovációs és Technológiai Intézetnek (EIT) hol van a székhelye, mikor alakult (+-1év), és milyen formában foglalkozik ICT témákkal? (1 pont)
# Van-e valaki egy vállalkozás ügyvezetője, vezérigazgatója, első számú operatív vezetője fölött? Ha van, ki az? (1 pont)
# Mi a vállalkozás alapítói kelepce? (1 pont)
# Mit véd a forma mintaoltalom? (1 pont)
# Az ex-ante és ex-post szabályozás között mi a különbség? (1 pont)
# Mit értünk rádióhullámon a frekvenciagazdálkodásban? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.01.04.''' | szöveg=
# Adja meg a stratégia definícióját, beleértve öt fő attribútumát! (3 pont)
# Ismertesse az AHP döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse az informatikai biztonság összetevőit, biztonsági technikáit, mechanizmusait! (3 pont)
# Sorolja fel az információs értéklánc integrációjának legalább négy korlátját! (1 pont)
# Sorolja fel az EIT ICT laboratóriumainak legalább négy tematikus területét! (1 pont)
# Miket tartalmaz a projekt alapító dokumentum? (1 pont)
# Milyen információforrásokból lehet felépíteni egy technológiai elemzést! (1 pont)
# Mivel és mikor kezdődött, illetve mi a legutóbbi három fejezete a távközlés liberalizációnak az EU-ban? (1 pont)
# A rádióhullámok mely kategóriáját szabályozza a frekvenciagazdálkodás? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.01.11.''' | szöveg=
# Mit foglal magába a vállalati stratégia? Tömören ismertesse az összetevőket! (3 pont)
# Tervezze meg az ábrán megadott mérnöki feladat ütemtervét, azaz töltse ki a hiányzó részeket (jelmagyarázat az ábra jobb felső sarkában látható)! Adja meg a kritikus utat is! (3 pont)
#* ábra: [[File:Mernokimenedzsment_vizsga_20110111.jpg]]
# Ismertesse a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (3 pont)
# Mi az alapja a távközlés, az informatika és a média konvergenciájának? (1 pont)
# Sorolja fel az ügyvezetés legalább négy jellegzetességét! (1 pont)
# Mit jelentenek a SWOT egyes betűi (angolul és magyarul)? (1 pont)
# Gyógyszerek esetében hány évig védhető a hatóanyag szabadalommal? (1 pont)
# Mi a digitális átállás, és mikor van a határnapja az Európai Unióban? (1 pont)
# Sorolja fel a rádiószabályozás engedélyezési módjait! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.01.18.''' | szöveg=
# Ismertesse a szervezeti célok sikeres megvalósításának összetevőit, összefüggésüket és a menedzsment team kívánatos képességét! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban ismertetett döntési logikákat! (3 pont)
# Ismertesse az NGN-t és referencia architektúra síkjait! (3 pont)
# Sorolja fel az információs társadalom intelligens infrastruktúrájának rétegeit! (1 pont)
# Mi az ügyvezetés három dimenziója! (1 pont)
# Melyek igazak az alábbi állítások közül? (indoklás nélkül) (1 pont)
#* Az üzleti szegmens több piaci szegmensből állhat.
#* Piaci szegmens meghatározott ügyfélkör és termékkör metszete.
#* Az üzleti szegmens homogén üzleti stratégiájú piaci szegmensek együttese.
# Tudásátvitel lehetséges útjai közül melyik az, ami a wiki oldalakon (pl.: Sch wiki) zajlik, amikor a felsőbb évesek leírják tapasztalataikat az alsóbb évfolyamosoknak? Miért? (1 pont)
# Az ex-ante és ex-post szabályozás között mi a különbség? (1 pont)
# Mit törekszik megakadályozni a frekvenciagazdálkodás? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.12.15.''' | szöveg=
# Ismertesse a Balanced Scorecard (BSC) módszer négy szempontját, mit mutat meg a stratégiai térkép? (3 pont)
# Ismertesse a PERT projektmenedzsment időtervezési módszert! (3 pont)
# Ismertesse az infokommunikáció szabályozástól való elvárásokat! (3 pont)
# Mi az Európai Unió szóhasználata magyarul és angolul a távközlés fogalomra? (1 pont)
# Mi a főtt béka effektus mondanivalója? (1 pont)
# Mit nevezünk explicit tudásnak? (1 pont)
# Melyek az innovációt ösztönző tényezők? (1 pont)
# Mi a különbség az ex-ante és ex-post szabályozás között? (1 pont)
# Mely két fő területre terjednek ki a frekvenciagazdálkodás feladatai? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.12.20.''' | szöveg=
# Ismertesse Vogelauer munkastílus elemzési módszerét! (3 pont)
# Ismertesse az AHP döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a szabályozás eszközeit! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés korlátozott racionalitása? (1p)
# Sorolja fel Edward de Bono legalább 4 gondolkodó kalapjának színét és a hozzátartozó megközelítéseket! (1 pont)
# Mi az a WBS a projekteknél? (1 pont)
# A vállalatok átalakításának alábbi lépéseit helyezze sorrendbe! (1 pont)
#* A változás halaszthatatlanságának érzékeltetése
#* Vezetési struktúra jövőképhez igazítása
#* A változtatás jövőképének kommunikálása
#* Eredmények megszilárdítása, további változások elérése
#* Gyors sikerek elérése
# Ismertesse a nyílt innovációs láncot! (1 pont)
# Mi a technológiai semlegesség elve az infokommunikáció szabályozásában? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2012.01.06.''' | szöveg=
# Ismertesse az információs társadalom intelligens infrastruktúrájának rétegeit és változási trendjeiket! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert projektirányítási módszertanokat! (3 pont)
# Ismertesse az Európai Unió 2002-es elektronikus hírközlés szabályozási csomagját! (3 pont)
# Sorolja fel az ügyvezetés legalább 4 jellegzetességét! (1 pont)
# Mit értünk üzleti szegmensen? (1 pont)
# Soroljon fel legalább négy vezetési helyzetet! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és adjon mindegyikre egy-egy példát! (1 pont)
# Sorolja fel az infokommunikáció fejlődésének időszakait! (1 pont)
# Mit értünk rádióinterferencián? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2012.01.13.''' | szöveg=
# Mit foglal magába egy vállalati jövőkép bővebb változata, tömören ismertesse az összetevőket! (3 pont)
# Ismertesse a projektmenedzsment költségterv készítésének 2 módját! (3 pont)
# Hogyan történik a szolgáltatók piaci együttműködésének szabályozása az infokommunikációban? (3 pont)
# Sorolja fel az EIT ICT laboratóriumainak legalább 4 tematikus területét! (1 pont)
# Ábrázolja a stratégiai piramist az egyes rétegeinek megfelelő sorrendű megnevezésével! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet a vállalatok átalakításának tipikus hibáiból! (1 pont)
# Sorolja fel a tudás megszerzésének legalább 4 módját! (1 pont)
# Mi az ársapka szabályozás lényege? (1 pont)
# Milyen típusú árverések elméletének és eljárásának kidolgozásáért nyert 1994-ben Harsányi János magyar származású tudós közgazdasági Nobel díjat? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2012.01.20.''' | szöveg=
# Adja meg a stratégia általános definícióját, beleértve öt fő jellemzőjét! (3 pont)
# Ismertesse a vezetővé válás folyamatát! (3 pont)
# Ismertesse a piacra lépés szabályozását (engedélyezést) az infokommunikációban! (3 pont)
# Mi az EIT, és mi a célja? (1 pont)
# Sorolja fel Vogelauer munkastílus elemzésében szereplő legalább 4 vizsgált tulajdonságot! (1 pont)
# Mit értünk erőforrás simításon? (1 pont)
# Mit értünk kodifikáción? (1 pont)
# Mit jelent a földrajzi eredetjelző? (1 pont)
# A rádióhullámok mely kategóriáját szabályozza a frekvenciagazdálkodás? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2012.05.24.''' | szöveg=
# Miért van szükség stratégiára? Fejtse ki néhány mondattal! (3 pont)
# Ismertesse a Gantt-diagram időtervezési technikát! (3 pont)
# Ismertesse az infokommunikációban alkalmazott árszabályozást! (3 pont)
# Mit értünk szinergián? (1 pont)
# Mit értünk üzleti szegmensen? (1 pont)
# Az alábbi állítások növekvő (N) vagy hanyatló (H) vállalatra érvényesek? (1 pont)
#* A vállalatvezetőség irányítja a szervezetet. N vagy H?
#* Minden tilos, kivéve, amit engedélyeznek. N vagy H?
# Soroljon fel az innovációs menedzser feladataiból legalább négyet! (1 pont)
# Sorolja fel a Nemzeti Média és Hírközlési Hatóság legalább 4 feladatát! (1 pont)
# Sorolja fel a rádiószabályozás engedélyezési módjait! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2013.12.19.''' | szöveg=
# Mit foglal magába a cégstratégia? Tömören ismertesse az összetevőit! (3 pont)
# Rövid magyarázattal mutassa meg, hogy mennyiben különbözik a nemkooperatív mátrixjáték és a bimátrixjáték megoldása! (3 pont)
# Sorolja fel a termékfejlesztés folyamatának legalább négy elemét logikai sorrendben, és részletezzen közülük legalább kettőt! (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében! (1 pont)
# Hol találkozott a SWOT betűszóval a tantárgy tananyagában? Mit jelentenek egyes betűi (angolul és magyarul)? (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és adjon mindegyikre egy-egy példát! (1 pont)
# Mikor rugalmatlan egy termék ára? (1 pont)
# Hol kell teljesülnie a Nemzetközi Rádiószabályzat követelményeinek? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.01.03.''' | szöveg=
# Ismertesse a Porter-féle öt-erős ágazati versenyanalízis modellt! (3 pont)
# Leggyakoribb hiba a projektek hálótervezésénél, hogy nem veszik észre azt, hogy bizonyos tevékenységek párhuzamosíthatók. Pl. A-t és B-t egymás után rajzolják, amikor egyszerre is végre lehetne hajtani. Miért gond ez a jellegű hiba? A hálótervezés után erőforrás tervezésnél előfordulhat-e, hogy módosítani kell a tevékenység hálót? Ha igen: miért? Ha nem: miért nem? (3 pont)
# Ismertesse a jelentős piaci erő (JPE) fogalmát és elemzésének folyamatát az infokommunikáció szabályozásában! (3 pont)
# Soroljon legalább négyet a vezető tevékenység összetevői (a vezetők 7 sapkája) közül! (1 pont)
# Sorolja fel a projektháromszög elemeit! (1 pont)
# A vállalatok transzformációjában, átalakításában melyik lépés jelenti az áttörést, a "visszafordíthatatlanságot"? (1 pont)
# Ismertesse a zárt innovációs láncot! (1 pont)
# Sorolja fel a vásárlók értékének elemeit! (1 pont)
# Hol kell teljesülnie az európai rádiószabályozás követelményeinek? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.01.10.''' | szöveg=
# Ismertesse az üzleti alapstratégiák versenyelőny típusa szerinti osztályozását! (3 pont)
# Egy kooperációs játékban mikor elérhető és mikor elfogadható egy adott koalíció számára egy x=(x1, ... , xn) kifizetés-vektor? (3 pont)
# Ismertesse a hype-görbe módszertant! (3 pont)
# Sorolja fel az ügyvezetés három dimenzióját! (1 pont)
# Sorolja fel a Porter-féle öt-erős ágazati modell elemeit! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négy tevékenységek közötti kapcsolattípust a projektmenedzsmentben! (1 pont)
# Mi a különbség az emberi és a beágyazott tudás között? (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (1 pont)
# Mit értünk ex-ante szabályozáson? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.01.17.''' | szöveg=
# Adja meg a stratégia általános definícióját, beleértve öt fő jellemzőjét! (3 pont)
# Diplomamunka elkészítésével kapcsolatban soroljon fel minimum 3 kritikus és 3 nem kritikus sikerkritériumot és indokolja választását! (3 pont)
# Ismertesse a piacra lépés szabályozását (engedélyezést) az infokommunikációban! (3 pont)
# Sorolja fel a digitális konvergencia fázisait! (1 pont)
# Állítsa helyes sorrendbe az alábbi stratégia-alkotási lépéseket: a., SWOT, b., jövőkép, c., üzleti stratégia, d., stratégiai állásfoglalás, e., funkcionális stratégia (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet a vállalatok átalakításának tipikus hibáiból! (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont)
# Sorolja fel a BCG mátrix termék életfázisait és jelentésüket! (1 pont)
# Mi a különbség az engedélymentesség és a regisztráció között a rádiószabályozásban? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.01.24.''' | szöveg=
# Tömören ismertesse a vezetői tevékenység hét összetevőjét (7 sapka)! (3 pont)
# Ismertesse a Gantt-diagram időtervezési technikát! (3 pont)
# Ismertesse a bevételnövelés módjait! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetésben a korlátozott racionalitás? (1 pont)
# Ábrázolja a stratégiai piramist az egyes rétegeinek megfelelő sorrendű megnevezéssel! (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 vezetői készséget! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció globális feladataiból! (1 pont)
# Mi a különbség a találmány és a szabadalom között? (1 pont)
# Mit és hogyan mér a Herfindahl-Hirschmann index? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.06.06. angol''' | szöveg=
# Explain in details the steps of the Balanced Scorecard (BSC) method! (3 points)
# Explain in details the hype cycle method! (3 points)
# Explain in details the international regulation system of frequency management! (3 points)
# Where did you meet the SWOT acronym in the subject and what do its letters mean? (1 point)
# List the genecric business strategies according to the type of the competitive advantage! (1 point)
# Explain in details one of the classical types of the managerial styles! (1 point)
# What does the "cash cows" life phase mean int the BCG matrix? (1 point)
# What do we mean by ex post regulation? (1 point)
# What do we mean by significant market power (SMP) in the infocommunications regulation? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.06.13. angol''' | szöveg=
# Explain in details the steps of CPM! (3 points)
# Explain the procedure and the elements of preparing a business plan! (3 points)
# Explain in details the procedure of market entry in infocommunications! (3 points)
# What and whose part is vertical strategy? (1 point)
# List the decision theory paradoxes learnt in the subject! (1 point)
# List the managerial styles according to the classical classification! (1 point)
# What are the information sources of innovation? (1 point)
# What do we mean by ex ante regulation? (1 point)
# Where should the mandatory requirements of the Radio Regulations be fulfilled? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.12.18.''' | szöveg=
# Ismertesse a PERT projektmenedzsment időtervezési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a vezetési stílusokat a klasszikus osztályozás szerint! (3 pont)
# Hogyan történik a szolgáltatók piaci együttműködésének szabályozása az infokommunikációban? (3 pont)
# Ábrázolja a stratégiai piramist az egyes rétegeinek megfelelő sorrendű megnevezéssel! (1 pont)
# Mi van a BCG portfólió mátrix két tengelyén? Hol helyezkedik el a mátrixban a "fejős tehén"? (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül! (1 pont)
# Milyen K+F+I forrásokat ismer (hazai, EU-s)? Soroljon fel legalább négyet! (1 pont)
# Sorolja fel, hogy az infokommunikáció fejlődésének egyes időszakaiban milyen volt a tipikus ágazati szabályozás! (1 pont)
# Mit értünk rádióinterferencián? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.01.07.''' | szöveg=
# Ismertesse a CPM projektmenedzsment időtervezési technika lépéseit! (3 pont)
# Ismertesse a szakmai kompetenciáról a tantárgyban tanultakat! (3 pont)
# Részletezze a piaci mechanizmus korlátait, hiányosságait! (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében! (1 pont)
# Állítsa helyes sorrendbe az alábbi stratégia-alkotási lépéseket! (Az a-e betűk megfelelő sorrendjének megadásával) a) SWOT analízis, b) jövőkép, c) üzleti stratégia, d) stratégiai állásfoglalás, e) funkcionális stratégia. (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# Mit nevezünk explicit tudásnak? (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert árképzési formákat! (1 pont)
# Mi a rádióinterferencia? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.01.14.''' | szöveg=
# Milyen következménye lehet annak, ha egy projekt nem készül el határidőre? A vállalat szempontjából rövid és hosszú távon miért fontos a projekt lezárása? (3 pont)
# Ismertesse a vezetés pilléreit, a ,,6 Dimenziót"! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (3 pont)
# Az ICT menedzserek kötelező üzleti prioritásai mire vonatkoznak? A 6 közül soroljon fel legalább 4-et (a tantárgyban ismertetett Gartner felmérés alapján)! (1 pont)
# Sorolja fel a Porter-féle öt-erős ágazati modell elemeit! (1 pont)
# Ábrázolja a tudáskonverzió körfolyamatát, és nevezze meg elemeit! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és adjon mindegyikre egy-egy példát! (1 pont)
# Mi a védjegy? (1 pont)
# Mit értünk ex-post szabályozáson? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.01.21.''' | szöveg=
# Miért van szükség stratégiára? Fejtse ki néhány kulcsszóval és gondolattal! (3 pont)
# Ismertesse a BME-n folyó innovációs tevékenységeket! (3 pont)
# Ismertesse a szabadalom fogalmát és jellemzőit, a szabadalmi bejelentés és fenntartás körülményeit! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés korlátozott racionalitása? (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább 4 stratégiai tervezési lépést! (1 pont)
# A vállalatok transzformációjában, átalakításában melyik lépés jelenti az áttörést, a "visszafordíthatatlanságot"? Miért? (1 pont)
# Mit nevezünk tacit tudásnak? (1 pont)
# Sorolja fel a BCG-mátrix termék életfázisait és jelentésüket! (1 pont)
# Mit és hogyan mér a Herfindahl-Hirschmann index? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.01.28.''' | szöveg=
# Ismertesse Vogelauer munkastílus elemzési módszerét! (3 pont)
# A kodifikáció ismertetése nélkül mutassa be, hogy mi a kodifikációs tudásmenedzsment célja a vállalatoknál, és milyen módon tudják ezt elérni! (3 pont)
# Mit tud a franchise-ról? Fejtse ki részletesen! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés dualitása? (1 pont)
# Sorolja fel a természetes versenystratégiákat a BCG mátrix alapján! (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül! (1 pont)
# Sorolja fel az egyéni kompetencia összetevőit! (1 pont)
# Ábrázolja a tudáskonverzió körfolyamatát, és nevezze meg elemeit! (1 pont)
# Mik a jogi eszközei a frekvenciagazdálkodás magyar nemzeti szabályozásának? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.06.03.''' | szöveg=
# Ismertesse az AHP döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a tudásteremtés és konverzió körfolyamatát, és adjon legalább egy-egy példát az egyes fázisokra! (3 pont)
# Ismertesse a piacra lépés szabályozását (engedélyezést) az infokommunikációban! (3 pont)
# Mit értünk üzleti szegmensen? (1 pont)
# Hogyan lehet rövidíteni a projektmenedzsmentben megismert kritikus utat? (1 pont)
# Sorolja fel a vezetési stílusokat a klasszikus osztályozás szerint! (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert árképzési formákat! (1 pont)
# Mi a technológiai semlegesség elve az infokommunikáció szabályozásában? (1 pont)
# Hol kell teljesülnie a Nemzeti Rádiószabályzat követelményeinek? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.12.18.''' | szöveg=
# Ismertesse az AHP döntési módszert! (3 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül, és fejtsen ki legalább kettőt! (3 pont)
# Ismertesse a piacra lépés szabályozását (engedélyezést) az infokommunikációban! (3 pont)
# Mi az, és minek a része a horizontális stratégia? (1 pont)
# Mi a Gantt-diagram? Mik az előnyei és hátrányai? (1 pont)
# Mit nevezünk explicit tudásnak? (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és adjon mindegyikre egy-egy példát! (1 pont)
# Mit jelent a földrajzi eredetjelző? (1 pont)
# Mi a különbség az engedélymentesség és a regisztráció között a rádiószabályozásban? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016.01.06.''' | szöveg=
# Mi a CPM? Ismertesse lépéseit! (3 pont)
# Ismertesse az innovációk elfogadási folyamatát! (3 pont)
# Mi a szabadalom és a használati mintaoltalom, és mi a hasonlóság és a különbség közöttük? (3 pont)
# Állítsa helyes logikai sorrendbe az alábbi stratégia-alkotási lépéseket (Az a-e megfelelő sorrendjének megadásával): a) SWOT analízis b) jövőkép c) üzleti stratégia d) stratégiai állásfoglalás e) funkcionális stratégia. (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 vezetési helyzetet! (1 pont)
# Ismertessen egy klasszikus osztályozás szerinti vezetési stílust! (1 pont)
# Mit jelent a döglött kutyák termék életfázis a BCG mátrixban? (1 pont)
# Időben hogyan változik a szektor specifikus, a verseny- és a biztonságszabályozás? (1 pont)
# Egy ország területén hol kell teljesülnie a Nemzetközi Rádiószabályzat követelményeinek? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016.01.13.''' | szöveg=
# Ábrázolja a stratégiai piramist az egyes rétegek megfelelő sorrendű megnevezésével, és részletezze az egyes rétegek tartalmát! (3 pont)
# Ismertesse a szakmai vezetői készségeket! (3 pont)
# Ismertesse a vásárlók értékének meghatározását! (3 pont)
# Mit értünk szinergián? (1 pont)
# Sorolja fel a versenyelőny típusa szerinti alapstratégiákat! (1 pont)
# Sorolja fel a vezetési stílusokat a klasszikus osztályzás szerint! (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont)
# Mit értünk piacszegmentáláson? (1 pont)
# Mi a technológiai semlegesség elve az infokommunikációs szabályozásban? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016.06.03. angol''' | szöveg=
# Explain in details the AHP multi-criteria decision model! (3 points)
# Compare the codification and personalisation approaches of knowledge management! (3 points)
# How does the regulation of cooperation among service providers happen in infocommunications? (3 points)
# What is and whose part is vertical strategy? (1 point)
# What is the Gantt-diagram? What are its advantages and disadvantages? (1 point)
# List at least 4 features of managerial culture! (1 point)
# What does the "cash cow" life phase mean in the BCG matrix? (1 point)
# What and how measures the Herfindahl-Hirschmann index? (1 point)
# What is the lower and upper frequency limites of frequency management? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016.12.13.''' | szöveg=
# Ismertesse a szervezetek vezetésének értelmezését, céljait, feladatait és erőforrásait! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megtanult döntési logikákat! (3 pont)
# Ismertesse a BCG mátrix elemeit a forgalom, a fajlagos költség, a profit és a vevők szempontjából (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében (1 pont)
# Sorolja fel a versenyelőny típusa szerinti alapstratégiákat (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció globális feladataiból? (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (1 pont)
# Sorolja fel, hogy az infokommunikáció fejlődésének egyes időszakaiban milyen volt a tipikus ágazati szabályozás (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017.01.04.''' | szöveg=
# Írjon le egy - a tantárgy keretében megismert - döntési paradoxont! (3 pont)
# Ismertesse az Európai Innovációs és Technológiai Intézet (EIT) alapításának célját, indokait és felépítését! (3 pont)
# Részletezze a piaci mechanizmus (és a verseny) korlátait és hiányosságait! (3 pont)
# Mi az, és minek a része a vertikális stratégia? (1 pont)
# Mi az a projektmenedzsmentben megismert WBS? (1 pont)
# Jellemezze az adaptív vállalati kultúrát legalább 4 ismérvével! (1 pont)
# Mit jelent a kérdőjelek termék életfázis a BCG mátrixban? (1 pont)
# Mit értünk ex-ante szabályozáson? (1 pont)
# Mi a rádióinterferencia? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017.05.16. angol''' | szöveg=
# Draw the strategic pyramid with its layers in proper order and give details to the layers! (3 points)
# A trasportation company plans to replace its vehicles. The vehicles are selected from the choice by the MAUT method according to: fuel consumpion, price, length of the period of guarantee, payload. Assign the following utility functions to the above viewpoints (one utility function can be assigned to several viewpoints): u1=2x+5, u2=100-3x, u3=(x-15)^2+5, u4=100-(x-15)^2? Give the reasons of your assignment! What is missing to complete the calculation by the MAUT method? (3 points)
# Explain in details the procedure of market entry (authorization) in infocommunications according to the EU regulation! (3 points)
# List at least 6 typical stakeholders in relation of a company! (1 point)
# Put into proper order the following steps of strategic planning: a) SWOT analysis, b) vision, c) business strategy, d) strategic posture, e) functional strategy. (1 point)
# List at least 4 project documents mentioned in the subject! (1 point)
# List at least 4 steps of corporate transformation in logical order! (1 point)
# What do we mean by personalisation in knowledge management? (1 point)
# What is the difference between the license-free method and the registration among the licensing methods in frequency management? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017.05.31. angol''' | szöveg=
# Explain at least 6 characteristics of management! (3 points)
# List at least 3 crucial and at least 3 not crucial success criteria of a diploma project! Explain your choice! (3 points)
# Explain in details what the patent and the utility model protection are and the similarity and the difference between them! (3 points)
# What do we mean by synergy? (1 point)
# What is the Gannt-diagram? What are its advantages and disadvantages? (1 point)
# List at least 4 typical mistakes in th execution of corporate transformation! (1 point)
# Draw the knowledge conversion circle and give the names of its elements and transitions! (1 point)
# List the life phases of products and their meaning in the BCG matrix! (1 point)
# What is the difference between the ex-ante and ex-post regulation? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017.12.12. ''' | szöveg=
# Ismertesse a stratégia megvalósításának a piramisát(3 pont)
# Ismertesse a tudásátvitelt és lehetséges útjait (3 pont)
# Hogyan történik a szolgáltatók piaci együttműküdésének szabályozása az infokommunikációban? (3 pont)
# Soroljon fel legalább 6 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében (1 pont)
# Mit értünk üzleti szegmensen? (1 pont)
# Mit értünk a CPM hálótervezési technikában kritikus tevékenységen? (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 szakmai vezetői készséget' (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit' (1 pont)
# Mi a rádióinterferencia? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017.12.20. ''' | szöveg=
# Ismertesse Vogelauer munkastílus elemzési módszerét!(3 pont)
# Ismertesse a vezetési stílusokat a klasszikus osztályozás szerint! (3 pont)
# Részletezze a piaci mechanizmus (és a verseny) korlátait és hiányosságait! (3 pont)
# Mit értünk szinergián? (1 pont)
# Mi van a BCG portfólió mátrix két tengelyén? Hol helyezkedik el a mátrixban a "fejős tehén"? (1 pont)
# Egy adott mérnöki munka legoptimálisabb esetben 1 hónap, legpesszimistább esetben 5 hónap alatt elkészül, legnagyobb valószínűségge azonban másfél hónap. Mennyi a várható időtartama ennek a munkának PERT tervezés esetén? Miért? (1 pont)
# Mit nevezünk tacit tudásnak? (1 pont)
# Mit és hogyan mér a Herfindahl-Hirschmann index? (1 pont)
# Egy ország területén hol kell teljesülnie a Nemzetközi Rádiószabályzat követelményeinek? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2018.05.23. angol''' | szöveg=
# What is CPM in project management? Explain its steps in details! (3 points)
# Explain in details the knowledge conversion process giving an example to each phase! (3 points)
# Give detailed description of the regulatory instruments! (3 points)
# What is the basis of convergence of telecom, IT and media? (1 point)
# List the elements of the competitive analysis (Five-Force Industry Model) introduced by M. E. Porter! (1 point)
# Which step means the breakthrough in the transformation of companies? Why? (1 point)
# What do we mean by franchise? (1 point)
# List at least 4 elements of the product development process in logical order! (1 point)
# What do we mean by 'selective counter-challenge' in CRM? (1 point)
}}

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_mesterszak}}
{{Lábléc - Mérnök informatikus mesterszak}}

Fájl:MM kidolgozott.pdf

2018-05-29T18:56:29Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:MM kidolgozott.docx

2018-05-29T18:56:26Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:MM kidolgozott angol.pdf

2018-05-29T18:53:10Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:MM kidolgozott angol.docx

2018-05-29T18:53:06Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:MM allinone 2018 angol.pdf

2018-05-29T18:53:01Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Befektetések

2018-05-29T18:46:27Z

Bankó Bence: /* Vélemények */

{{Tantárgy
| név = Befektetések
| tárgykód = GT35M004
| szak =
| kredit = 2
| félév = tavasz
| kereszt =
| tanszék = GTK-ÜTI
| jelenlét = nem kötelező
| minmunka = diasorok átnézése
| labor =
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = nincs
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad =
| tárgyhonlap = http://www.uti.bme.hu/tantargyak?p_p_id=TantargyLista_WAR_bmeuti&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_count=1&_TantargyLista_WAR_bmeuti_action=showTantargy&_TantargyLista_WAR_bmeuti_id=7489
}}

== Követelmények ==
*'''Jelenlét:''' Az előadásokon való részvétel nem kötelező, a diasorok és a jegyzet felkerülnek a tárgyhonlapra. Ennek ellenére megéri bejárni, mert Bohák András nagyon érdekes órákat tart.
*'''NagyZH:''' A félév során két zárthelyit kell teljesíteni. Külön-külön nincs minimumpont, viszont csak az egyik zárthelyi pótolható.
**Az első ZH 25 darab igaz-hamis és 20 darab 4 válaszlehetőséges feleletválasztós tesztkérdésből áll. Az igaz-hamis esetén minden jó válasz +1 pontot, minden rossz válasz pedig -1 pontot ér - A reklamációk elkerülése végett mindenki +2 ajándékpontról indul. A feleletválasztós tesztek esetén mindig csak egy helyes válasz van, melyért +2 pont jár. Pontlevonás ez esetben nincs.
**A második ZH hasonló felépítésű, 15 darab igaz-hamissal és 10 darab feleletválasztós tesztkérdéssel.
*'''Bónusz pontok:''' A félév második felében az egyik előadáson megrendeznek egy kis házi "INTRADAY" nevű versenyt. 3-5 fős csapatokban lehet beszállni és legalább 10 termékkel kell kereskedni, legalább 15 tranzakcióban. A végelszámolásban +5 pont szerezhető a részvétellel.
*'''Félévközi jegy:''' A félévközi jegy a két ZH összpontszámából alakul ki, az alábbi táblázatnak megfelelő ponthatárok alapján:
**50 - 59 Elégséges
**60 - 69 Közepes
**70 - 84 Jó
**85-100 Jeles

== 1. Zárthelyi ==

'''A kvízekben hibák előfordulhatnak!'''

*[[Befektetések - 1. ZH igaz-hamis kvíz|Igaz-hamis kvíz]]
*[[Befektetések - 1. ZH feleletválasztós kvíz|Feleletválasztós kvíz]]
*[[Média:Bef_kidolgozas_2012.pdf‎|2012-es kidolgozás]] - Kiskérdés, nagykérdés, igaz-hamis.
*2016. tavaszi zárthelyik: [[Média:Befekt_2016_1zh_Acsop.pdf‎|A csoport]], [[Média:Befekt_2016_1zh_Ccsop.pdf‎|C csoport]] és [[Média:Befekt_2016_1zh_Dcsop.pdf‎|D csoport]] - Mindegyik kérdés megoldásokkal együtt bekerült a fent linkelt kvízekbe is!

== 2. Zárthelyi ==

'''A ZH előtt 1-2 nappal várható, hogy a 3 fent lévő régi ZH-ból, kvíz készül!'''

*[[Befektetések - 2. ZH igaz-hamis kvíz|Igaz-hamis kvíz]]
*[[Befektetések - 2. ZH feleletválasztós kvíz|Feleletválasztós kvíz]]

*[[Média:Bef_kidolgozas_2015.pdf‎ |2015-ös kidolgozás]]
*2016. tavaszi zárthelyik: [[Média:Befekt_2016_2zh_Acsop.pdf‎|A csoport]], [[Média:Befekt_2016_2zh_Bcsop.pdf‎|B csoport]], [[Média:Befektetesek_2016_05_10_C.pdf‎|C csoport]] és [[Média:Befektetesek_2016_05_10_D.pdf‎|D csoport]]
*[[Média:befektetesek_2015_05_08_C.JPG |2015 második ZH]] - C csoport. A megoldások egy része hibás!
*[[Média:befektetesek_2015_05_08_D.JPG |2015 második ZH]] - D csoport. A megoldások egy része hibás!
*[[Média:befektetesek_2014zh2.pdf |2014 második ZH]] - A megoldások egy része hibás.

== Vélemények ==

*Egész érdekes előadásokat tart a fickó, és nagyon pörög, nem nagyon lehet elaludni. Én nem terveztem bejárni, de végül bent voltam minden órán, és sok újat megtudtam a gazdaság működéséről, bankokról, pénzről... nem olyan száraz valami, mint a többi gazdasági tárgy. - 2015, tavasz
*Továbbra is ugyanaz az előadó tartja, kiváló stílusban. Érdemes felvenni, sőt bejárni. - 2016, tavasz
* 2016 őszén csak angolul indult a tárgy, de felvehető volt bárki számára. Az angol kurzuson csak egy ZH van év végén (ugyanúgy igaz-hamis), ami bejárással plusz egy óra tanulással 80%-ra min. teljesíthető. Emellett kell még írni egy 3000-5000 szavas esszét, egy listából választott témából. Az előadások érdekesek, egy alkalommal csak ~10 slide van levetítve, a tanár úr rengeteget példát hoz, és jól is magyarázza el a fogalmakat. Nekünk katalógus is volt, min. 70%-án az óráknak ott kellett lenni. Félév elején 0-ról indulunk, nem kell más gazdasági előismeret hozzá. Csak ajánlani tudom.
*2018 tavasz: magyarul indult, bár előadásokra nem jártam, a 2 ZH könnyen teljesíthető, ha a wikin lévő kvízeket kitöltöd egyszer-kétszer

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_mesterszak}}
{{Lábléc - Mérnök informatikus mesterszak}}

Mérnöki menedzsment

2018-04-17T18:31:56Z

Bankó Bence: /* ZH */

{{Tantárgy
| név = Mérnöki menedzsment
| tárgykód = VITMMB03
| szak = msc villany és infó
| kredit = 4
| félév = 2, 4
| kereszt = van (ősszel magyarul, tavasszal angolul indul a tárgy)
| tanszék = TMIT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 1 db
| hf =
| vizsga = írásbeli
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMMB03
| tárgyhonlap = http://qosip.tmit.bme.hu/foswiki/bin/view/VITMM112
}}

==Segédanyagok==
*[[Media:Mernokimenedzsment_jegyzet_2011osz.pdf | 2011.ősz előadásjegyzet]]
*Összefoglaló 2010 [[Media:Mernokimenedzsment_osszefoglalo_2010.pdf | pdf]] [[Media:Mernokimenedzsment_osszefoglalo_2010.docx | docx]]
*Számonkérések kidolgozása 2011.12.20-ig (néhány kérdés hiányzik) [[Media:Mernokimenedzsment_kidolgozas_2011.pdf | pdf]] [[Media:Mernokimenedzsment_kidolgozas_2011.docx | docx]]
*2014-es kidolgozás: [[Media:Mernokimenedzsment_osszefoglalo_2014.pdf| pdf]] [[Media:Mernokimenedzsment_osszefoglalo_2014.docx| docx]]
*[[Media:Mm_allinone_2017.pdf|All-in-one-pdf 2017]]

==ZH==
{{Rejtett | mutatott='''2010. őszi mintazh''' | szöveg=
#Ismertesse, hogy mit értünk mérnöki menedzsmenten, mint diszciplínán! A szakterület innovációjának menedzsmentje beletartozik-e? Miért? (3 pont)
# Mit foglal magába egy vállalati jövőkép bővebb változata (cégfilozófia), tömören ismertesse az összetevőket! (3 pont)
# Egy műszaki termék éves eladási száma 40 ezer. Egyik termékfejlesztő egy új terméket tervez a meglevő termék lecserélésére, azonban ennek az eladási száma bizonytalan (világpiactól függ). Ha a világpiac kedvezően alakul (melynek esélye 20%), akkor az éves eladási szám 100 ezer lesz; kedvezőtlen esetben pedig 20 ezer lesz. Csupán az eladások szempontjából mi lesz a cégvezetőség döntése arról, hogy bevezessék-e az új terméket vagy maradjon-e a régi? Válaszát indokolja! (3 pont)
# Mit értünk elektronikus hírközlésen? (1 pont)
# Mit jelentenek a SWOT egyes betűi (magyarul)? (1 pont)
# Mi a különbség a DSS és GDSS között? (1 pont)
# Mi az a WBS a projekteknél? (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# Melyik az a tudásfajta, amelyik nem megfogható, hanem az egyén személyes tudását tartalmazza? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2010. őszi zh A csoport''' | szöveg=
# Ismertesse, hogy mit értünk mérnöki menedzsmenten, mint diszciplínán! A szakterület innovációjának menedzsmentje beletartozik-e? Miért? (3 pont)
# Ismertesse a Balanced Scorecard (BSC) módszer négy szempontját, mit mutat meg a stratégiai térkép? (3 pont)
# Ismertesse az innováció komplex modelljét! (3 pont)
# Mit értünk szakmai kompetencián? (1 pont)
# Mi az ügyvezetés három dimenziója? (1 pont)
# Mi a különbség a DSS és GDSS között? (1 pont)
# Mit ad meg a vezetői hatalom három forrása együttesen és metszetében? (1 pont)
# Mit értünk a tudástranszfer sűrűségén? (1 pont)
# Lehet-e cég feltaláló? Indokolja a választ! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2010. őszi zh B csoport''' | szöveg=
# Ismertesse az információs társadalom intelligens infrastruktúrájának rétegeit és változási trendjeiket! (3 pont)
# Mit foglal magába egy vállalati jövőkép bővebb változata (cégfilozófia), tömören ismertesse az összetevőket! (3 pont)
# Ismertesse az innováció fogalmát és alapeseteit az Oslo kézikönyv szerint! (3 pont)
# Sorolja fel az ICT egyes korszakait egy-egy jellemzőjükkel! (1 pont)
# Mi a Pareto módszer? (1 pont)
# Egy vállalatnál el kell dönteni, hogy a bevételből az egyes részlegek mekkora összeget kapjanak. Milyen ennek a döntésnek a döntési logikája? (1 pont)
# A vállalatok transzformációjában, átalakításában melyik lépések jelenti az áttörést, a "visszafordíthatatlanságot"? (1 pont)
# Vállalatoknál kinek a feladata a tudás kodifikációjának tervezése és irányítása? (1 pont)
# Mi a szabadalmi helyzet, ha valakinek munkaköréhez tartozik, hogy új dolgokat kutasson és hozzon létre? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2010. őszi pótzh''' | szöveg=
# Ismertesse az egyéni és szervezeti szakmai kompetencia összetevőit! (3 pont)
# Ismertesse a SWOT módszert, célját, komponenseit! (3 pont)
# Ismertesse az Európai Innovációs és Technológiai Intézet (EIT) alapításának célját és indokait! (3 pont)
# Mi az EU szóhasználata magyarul és angolul a távközlés fogalmára? (1 pont)
# Az ICT menedzserek kötelező üzleti prioritásai mire vonatkoznak? Soroljon fel legalább négyet! (Gartner felmérés) (1 pont)
# Mi van a BCG portfólió mátrix két tengelyén? Hol helyezkedik el a mátrixban a "fejős tehén"? (1 pont)
# Létezik-e mindig kritikus út a projektek ütemezésénél? Ha igen, hogyan lehet ezt belátni? Ha nem, akkor mutasson ellenpéldát! (1 pont)
# Melyik a két alapvető tudásmenedzsment megközelítés? (1 pont)
# Milyen innovációs intézmények működnek a BME-n? Soroljon fel legalább hármat! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2010. őszi pótpótzh''' | szöveg=
# Ismertesse Bono hat gondolkodó kalap módszerét! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert döntési logikákat! (3 pont)
# Melyek az innovatív vállalat tulajdonságai, főbb típusai? (3 pont)
# Melyek a munkahelyi sikeresség legfőbb elemei (USA felmérés)? (1 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés dualitása? (1 pont)
# Sorolja fel a Balanced Scorecard (BSC) módszer négy szempontját! (1 pont)
# Nem kritikus úton lévő tevékenység tD időt csúszik egy projektben. Mennyit fog csúszni az egész projekt, ha:
#* tD kisebb, mint a tevékenységhez tartozó tartalékidő?
#* tD nagyobb, mint a tevékenységhez tartozó tartalékidő? (1 pont)
# Hogyan hívják azt a szervezetekre jellemző tudást, mely független azoktól, akik létrehozták és szervezeti stabilitása van? (1 pont)
# Mely szervezet adja ki a Magyar Innovációs Nagydíjat, milyen vállalatnak ítélik oda? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.01.04. zh pótlás''' | szöveg=
# Adja meg a stratégia definícióját, beleértve öt fő attribútumát! (3 pont)
# Ismertesse az AHP döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a tudásháromszöget! (3 pont)
# Sorolja fel az információs értéklánc integrációjának legalább négy korlátját! (1 pont)
# Sorolja fel az EIT ICT laboratóriumának legalább négy tematikus területét! (1 pont)
# Állítsa helyes sorrendbe az alábbi stratégiaalkotási lépéseket! (Az a - e megfelelő sorrendjének megadásával)
#*a) SWOT analízis b) jövőkép c) üzleti stratégia d) stratégiai állásfoglalás e) funkcionális stratégia (1 pont)
#Miket tartalmaz a projekt alapító dokumentum? (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció globális feladataiból! (1 pont)
# Milyen információforrásokból lehet felépíteni egy technológiai elemzést? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011. őszi zh A csoport''' | szöveg=
# Ismertesse a vezetői tevékenység összetevőit, a vezetők 7 sapkáját! (3 pont)
# Mutasson egy példát egy olyan többszempontú döntési problémára, amely kiválasztásos típusú döntési logikával rendelkezik! Ismertesse, hogy milyen módszerrel és hogyan oldaná ezt meg! (3 pont)
# Ismertesse az innovációs menedzser feladatait! (3 pont)
# Mit értünk szinergián? (1 pont)
# Mi a sikeresség 2x2 komponense, adja meg betűrövidítésüket is! (1 pont)
# Sorolja fel a projektmenedzsment alkalmazásának legalább négy területét! (1 pont)
# Mi az adaptív vállalati kultúra célja, és mi Ön szerint a két legfontosabb ismérve? (1 pont)
# Mit nevezünk tacit tudásnak? (1 pont)
# Mit véd a forma mintaoltalom? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011. őszi zh b csoport''' | szöveg=
# Ismertesse Bono hat gondolkodó kalap módszerét! (3 pont)
# Ismertesse a Critical Path Method lényegét! (3 pont)
# Melyek a természetes stratégiák, és mi szerint rendezzük őket? (3 pont)
# Mi az alapja a távközlés, az informatika és a média konvergenciájának? (1 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés dualitása? (1 pont)
# Mi a Gantt-diagram? Mik a hátrányai? (1 pont)
# Mi a vezetői döntés hatékony megvalósításának feltétele? (1 pont)
# Ábrázolja a tudáskonverzió körfolyamatát, és nevezze meg elemeit! (1 pont)
# Mit jelent a Delphi módszer? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011. őszi pótzh''' | szöveg=
# Ismertesse az ügyvezetés három dimenzióját! (3 pont)
# Ismertesse a MAUT döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse az innováció komplex modelljét! (1 pont)
# Sorolja fel az információs társadalom intelligens infrastruktúrájának rétegeit! (1 pont)
# Mi a PEST/STEP módszer? (1 pont)
# Soroljon fel legalább négy csoportos döntéstámogatási módszert! (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül! (1 pont)
# Mi a különbség az emberi és a beágyazott tudás között? (1 pont)
# Mi a különbség a találmány és a szabadalom között? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011. őszi pótpótzh''' | szöveg=
# Tömören ismertesse az ügyvezetés legalább hat jellegzetességét! (3 pont)
# Ismertesse a PERT projektmenedzsment időtervezési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a BME-n folyó innovációs tevékenységet! (3 pont)
# Sorolja fel az ICT egyes korszakait egy-egy jellemzőjükkel! (1 pont)
# Mi a főtt béka effektus mondanivalója? (1 pont)
# Mi van a BCG portfólió mátrix két tengelyén? Hol helyezkedik el a mátrixban a "fejős tehén"? (1 pont)
# A vállalatok transzformációjában, átalakításában melyik lépés jelenti az áttörést, a "visszafordíthatatlanságot"? (1 pont)
# Mit nevezünk explicit tudásnak? (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2013. őszi zh A csoport''' | szöveg=
# Soroljon fel legalább négyet az IT menedzserek alapvető üzleti prioritásai közül, és fejtsen ki közülük legalább kettőt! (3 pont)
# Ismertesse a játékelméletben használatos nyeregpontot! (3 pont)
# Ismertesse a termékfejlesztés lehetséges céljait, eredményeit és típusait! (3 pont)
# Mi az alapja a távközlés, az informatika és a média konvergenciájának? (1 pont)
# Mi és minek a része a horizontális stratégia? (1 pont)
# A diplomamunka melyik projekt fajtába sorolható? (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# Melyek az innováció információforrásai? (1 pont)
# Mit értünk franchise-on? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2013. őszi zh B csoport''' | szöveg=
# Ismertesse a szervezetek vezetésének értelmezését, céljait, feladatait és erőforrásait! (3 pont)
# Mi a különbség a játékelméletben a tiszta és a kevert stratégia között? Az előző definíción túl mennyiben lesz más a játék "megoldása" (azaz melyiknél mit értünk a játék megoldása alatt)? (3 pont)
# Ismertesse a termék életciklus menedzselésének legalább két szakaszát! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés dualitása? (1 pont)
# Sorolja fel a természetes versenystratégiákat a BCG mátrix alapján! (1 pont)
# Miért van plusz költség vonzata egy projekt határidőből való kicsúszásának? (1 pont)
# Jellemezze az adaptív vállalati kultúrát legalább 4 ismérvével! (1 pont)
# Sorolja fel a bevételnövelés módjait! (1 pont)
# Mit értünk használati mintaoltalmon? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2013. őszi zh angol''' | szöveg=
# List at least four mandatory business priorities of IT managers and give details about two of them! (3 points)
# Explain in details the saddle point applied in game theory! (3 points)
# Explain in details the aims and types of product development! (3 points)
# What is the basis of convergence of telecoms, IT and media? (1 point)
# What and whose part is horizontal strategy? (1 point)
# What kind of project type is the final project at a university? (1 point)
# What are the sources of managerial power? (1 point)
# What are the information sources of innovation? (1 point)
# What do we mean by franchise? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2013. őszi pótzh''' | szöveg=
# Ábrázolja a stratégiai piramist az egyes rétegeinek megfelelő sorrendű megnevezésével, és részletezze az egyes rétegeket! (3 pont)
# Ismertesse a játékelméletben a Nash-féle egyensúlypontot! (3 pont)
# Ismertesse a hype-görbe módszertant! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés korlátozott racionalitása? (1 pont)
# Mi az, és minek a része a vertikális stratégia? (1 pont)
# A kooperatív játékelméletben hol érhető tetten a versengés és hol (kik között figyelhető meg) kooperáció? (1 pont)
# Mit ad meg a vezetői hatalom három forrása együttesen és metszetében? (1 pont)
# Mit jelent a sztárok termék életfázis a BCG mátrixban? (1 pont)
# Mit jelent a földrajzi eredetjelző? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014. őszi zh A csoport''' | szöveg=
# Tömören ismertesse a vezetői tevékenység hét összetevőjét (hét sapkáját)! (3 pont)
# Hasonlítsa össze a tudásmenedzsment tantárgyunkban megismert kodifikációs és perszonalizációs megközelítéseit! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert árképzési formákat! (3 pont)
# Mi a főtt béka effektus mondanivalója? (1 pont)
# Sorolja fel a Balanced Scorecard (BSC) módszer lépéseit! (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 vezetési helyzetet! (1 pont)
# Sorolja fel a vezetési stílusokat a munkatárs támogatása és irányítása szerint! (1 pont)
# Sorolja fel a termék életciklus időbeli fázisait! (1 pont)
# Mit értünk franchise-on? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014. őszi zh B csoport''' | szöveg=
# Ismertesse az MAUT döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a vezetői készségeket! (3 pont)
# Ismertesse az innováció fogalmát és alapeseteit az Oslo kézikönyv szerint! (3 pont)
# Mit értünk szinergián? (1 pont)
# Sorolja fel a Balanced Scorecard (BSC) módszer négy szempontját! (1 pont)
# Mi az a projektmenedzsmentben megismert WBS? (1 pont)
# Sorolja fel az egyéni kompetencia összetevőit! (1 pont)
# Mit jelent a döglött kutyák termék életfázis a BCG mátrixban? (1 pont)
# Mi a védjegy? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014. őszi pótzh''' | szöveg=
# Ismertesse a stratégia megvalósításának piramisát! (3 pont)
# Ismertesse a tudásátvitel lehetséges útjait! (3 pont)
# Mit értünk a fogyasztó árérzékenységén? Hogyan jellemezzük? (3 pont)
# Az ICT menedzserek kötelező üzleti prioritásai mire vonatkoznak? A hat közül soroljon fel legalább négyet (a tantárgyban ismertetett Gartner felmérés alapján)! (1 pont)
# Mit értünk a stratégia megalapozottságán? (1 pont)
# Mi a Gantt diagram? Mik az előnyei és hátrányai? (1 pont)
# Sorolja fel a szervezeti kultúra dimenzióit Hofstede szerint! (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015. őszi zh A csoport''' | szöveg=
# Ismertesse a portfólió elemzés BCG módszerét, adja meg célját, rajzolja fel a BCG mátrixot, abban helyezze el legalább a fejős tehenet! (3 pont)
# Ismertesse a vezetői hatalom forrásait, összefüggésüket és szerepüket a döntések hatékony megvalósításában! (3 pont)
# Hogyan történik, és mik a lényeges elemei egy termék piaci bevezetésének? (3 pont)
# Melyek a munkahelyi sikeresség legfőbb elemei (a tantárgyban ismertetett USA felmérés alapján)? (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert stratégiai módszereket! (1 pont)
# Mit értünk a CPM hálótervezési technikában kritikus úton? (1 pont)
# Mit értünk akvizíción a vállalatok kapcsolataiban? (1 pont)
# Ábrázolja a tudáskonverzió körfolyamatát, és nevezze meg elemeit! (1 pont)
# Mit értünk kereslet-orientált árképzésen? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015. őszi zh B csoport''' | szöveg=
# Mit foglal magába a cégstratégia? Tömören ismertesse az összetevőit! (3 pont)
# A vezetőknek fontos feladataik vannak munkatársaik menedzselésében. Ismertessen e feladatok közül legalább hármat! (3 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és fejtsen ki legalább kettőt! (3 pont)
# Mi az ügyvezetés lényege tömören? (1 pont)
# Sorolja fel a természetes versenystratégiákat a BCG mátrix alapján! (1 pont)
# Mit értünk erőforrás simításon? (1 pont)
# Adja meg a szakmai kompetencia három összetevőjét! (1 pont)
# Hogy hívják azt a szervezetekre jellemző tudást, mely független azoktól, akik létrehozták és szervezeti stabilitása van? (1 pont)
# Adjon meg legalább két piaci szegmentáció típust piac-termék diagramjával együtt! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015. őszi zh C csoport''' | szöveg=
# Ismertessen egy üzleti alapstratégiát a versenyelőny típusa szerinti osztályozásból! (3 pont)
# Ismertesse a projektmenedzsment költségterv készítésének módjait! (3 pont)
# Imsertesse a tudásháromszöget! (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében! (1 pont)
# Hol találkozott a SWOT betűszóval a tantárgy tananyagában? Mit jelentenek egyes betűi (angolul és magyarul)? (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# A vállalatok transzformációjában, átalakításában melyik lépés jelenti az áttörést, a "visszafordíthatatlanságot"? Miért? (1 pont)
# Mit értünk tudástérképen? (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. tavaszi zh A csoport angol''' | szöveg=
# List at least four mandatory business priorities of IT managers and give details about two of them! (3 points)
# Explain in details the Gantt-diagram time planning technique! (3 points)
# Explain in details the methods to increase revenue! (3 points)
# What do we mean by synergy? (1 point)
# Draw the layers of the strategic pyramid in logical order! (1 point)
# The duration of a job is 1 month in optimistic case, 5 months in pessimistic case and most likely 1,5 month. What is the expected duration of the job in case of PERT projectmanagement method? (1 point)
# List at least 4 steps of corporate transformation in logical order! (1 point)
# List at least 4 basic types of innovation with examples! (1 point)
# When is a price non-elastic? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. tavaszi zh B csoport angol''' | szöveg=
# Explain at least 6 characteristics of management! (3 points)
# The most common nmistake in network planning in projectmanagement is that we do not realize that some activities can be executed in a paralel way (eg. activities A and B are drawn in chain instead of in paralel). Why is this mistake a problem? Can it happen that after the network planning when we are doing the resource planning the network of the activities has to be modified? If yes, why? If not, why not? (3 points)
# List at least 4 phases of the product development in logical order and explain in details at least 2 of them! (3 points)
# What does the limited rationality of management mean? (1 point)
# Which questions should be answered by the mission of the company? (1 point)
# What are the sources of managerial power? (1 point)
# Which step means the breakthrough in the transformation of companies? Why? (1 point)
# Give the open innovation chain model! (1 point)
# What dows the geographical indication mean in intellectual property rights? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. tavaszi pótzh angol''' | szöveg=
# Explain in details Edward de Bono's six thinking caps method! (3 points)
# Explain in details the managerial styles classified according to the classical types! (3 points)
# Give detailed description of product pricing and price calculation methods! (3 points)
# List at least 4 mandatory business priorities of the IT/ICT professionals, managers! (1 point)
# What are measured along the axes of the BCG portfolio matrix? Where is the cash cow in the matrix? (1 point)
# List at least four managerial situations! (1 point)
# What do we mean by tacit type of knowledge? (1 point)
# List the elements of the knowledge triangle! (1 point)
# What do we mean by franchise? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. ősz zh A csoport''' | szöveg=
# Ismertesse a Porter féle öt-erős ágazati versenyanalízis modellt! (3 pont)
# Imertesse a PERT projektmenedzsment időtervezési módszert! (3 pont)
# Ismertesse az innováció fogalmát és alapeseteit az Oslo kézikönyv szerint! (3 pont)
# Mi a főtt béka effektus mondanivalója? (1 pont)
# Sorolja fel a Balanced Scorecard (BSC) módszer négy szempontját! (1 pont)
# Mit értunk a CPM hálótervezési technikában kritikus tevékenységen? (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# Mit nevezünk tacit tudásnak? (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. ősz zh B csoport''' | szöveg=
# Ismertesse az üzleti alapstratégiák versenyelőny típusa szerinti osztályozását! (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 ellentétpárt a növekvő illetve hanyatló vállalkozásokra vonatkozóan! (3 pont)
# Ismertesse a Nemzeti Innovációs Hivatal tevékenységét! (3 pont)
# Mit értünk egy feladat delegálásán? (1 pont)
# Kinek szól egy vállalkozás küldetése? (1 pont)
# Ön egy kis cégnél mérnöki tevékenységet folytat, ahol összesen 8 mérnök dolgozik (Önnel együtt). Egy féléves projektnél a projektterv alapján a 17. héten 11 mérnökre lenne egyszerre szüksége. Hogyan tudná áthidalni ezt a problémát? (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 vállalati életciklus fázist egy-egy jellemzőjével, a fázisok logikai sorrendjében! (1 pont)
# Mit értünk kodifikáción a tudásmenedzsmentben? (1 pont)
# Milyen innovációs intézmények működnek a BME-n? Soroljon fel legalább hármat! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. ősz zh C csoport''' | szöveg=
# Mit foglal magába egy vállalati jövőkép bővebb változata, tömören ismertesse az összetevőket! (3 pont)
# Ismertesse a MAUT döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a szervezeti kultúráról a tantárgyban tanultakat! (3 pont)
# Soroljon fel Vogelauer munkastílus elemzésében szereplő legalább 2 vizsgált tulajdonságpárt! (1 pont)
# Mi jellemező a fókuszált költségminimáló stratégiára (terjedelem, differenciáltság, orientáció, tipikus előfordulás)? (1 pont)
# Nem kritikus úton lévő tevékenység tD időt csúszik egy projektben. Mennyit fog csúszni az egész projekt, ha:
#* a) tD kisebb, mint a tevékenységhez tartozó tartalékidő?
#* b) tD nagyobb, mint a tevékenységhez tartozó tartalékidő? (1 pont)
# Mit értünk akvizíción a vállalatok kapcsolataiban? (1 pont)
# Ismertessen egy a munkatárs támogatása és irányítása szerinti vezetési stílust! (1 pont)
# Tudásátvitel lehetséges útjai közül melyik az, ami a kollégiumi tanulószobákban zajlik, amikor felsőbb évesek átadják tapasztalataikat az alsóbb évfolyamosoknak? Miért? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016. ősz pótpótzh''' | szöveg=
# Ismertesse a szervezetek vezetésének értelmezését, céljait, feladatait és erőforrásait! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert döntési logikákat! (3 pont)
# Ismertesse a vezetési stílusokat a klasszikus osztályozás szerint! (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében! (1 pont)
# Sorolja fel a versenyelőny típusa szerinti alapstratégiákat! (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció globális feladataiból! (1 pont)
# Mi van a BCG portfólió mátrix két tengelyén? Hol helyezkedik el a mátrixban a "fejős tehén"? (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 vezetési helyzetet! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017. tavasz zh angol''' | szöveg=
# Explain in details Vogelauers's work-style analysis! (3 points)
# List at least 4 project documents and give details of at least 2! (3 points)
# Give detailed description of price calculation methods in product pricing! (3 points)
# List at least 4 mandatory business priorities of the IT/ICT professionals, managers! (1 point)
# What do we mean by robustness of the corporate strategy! (1 point)
# Which step means the breakthrough in the transformation of companies? Why? (1 point)
# Explain in details one of the classifcal types of the managerial styles! (1 point)
# What do we mean by knowledge mapping? (1 point)
# What does the "cash cow" life phase mean in the BCG matrix? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017. ősz zh A csoport''' | szöveg=
# Soroljon fel legalább négyet az IT menedzserek alapvető üzleti prioritásai közül, és fejtsen ki közülük legalább kettőt! (3 pont)
# Leggyakoribb hiba a projektek hálótervezésénél, hogy nem veszik észre azt, hogy bizonyos tevékenységek párhuzamosíthatóak. Pl. A és B-t egymás után rajzolják, amikor egyszerre is végre lehetne hajtani. Miért gond ez a jellegű hiba? A hálótervezés utáni erőforrás tervezésnél előfordulhat-e, hogy módosítani kell a tevékenységi hálót? Ha igen: miért? Ha nem: miért nem? (3 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és fejtsen ki legalább kettőt! (3 pont)
# Mi az alapja a távközlés, az informatika és a média konvergenciájának? (1 pont)
# Hol találkozott a SWOT betűszóval a tantárgy tananyagában? Mit jelentenek egyes betűi (angolul és magyarul)? (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# Ismertessen ey klasszikus osztályozási szerinti vezetési stílust! (1 pont)
# Adja meg a zárt innovációs láncot! (1 pont)
# Mit értünk szelektív visszatámadáson a CRM-ben? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017. ősz zh B csoport''' | szöveg=
# Mit foglal magába a cégstratégia? Tömören ismertesse az összetevőit! (3 pont)
# Egy taxi társaság le szeretné cserélni a gépjárműparkját. Több választási alternatíva közül MAUT módszerrel választanak: fogyasztás, ár, garancia időhossza, raktér szempontok alapján. Válassza ki, hogy melyik szempont milyen hasznossági függvény alapján érdemes figyelembe venni az alábbiak közül (jelen példánál minden szemponthoz külön hasznossági függvényt válasszon): u1=5-log(x) u2=log(x)+5 u3=100-3x u4=10-(x-3)*2 Válaszát röviden indokolja! Mi hiányzik még ahhoz, hogy a MAUT módszerrel be lehessen fejezni a számolást? (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (3 pont)
# Mi a főtt béka effektus mondanivalója? (1 pont)
# Melyek természetes versenystratégiák az alábbiak közül: leépítés, fókuszálás, költségminimalizálás, differenciálás, kitörés/piacszerzés? (1 pont)
# Mit értünk erőforrás simításon a projektmenedzsmentben? (1 pont)
# Adja meg a szakmai kompetencia három összetevőjét! (1 pont)
# Sorolja fel a bevételnövelés módjait! (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 szerzői jog alá nem tartozó alkotás típust! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2018. tavasz zh angol''' | szöveg=
#What do we mean by managing organizations, its targets, tasks and resources? (3 points)
#Explain in details a generic business strategy according to the type of the competitive advantage! (3 points)
#Explain in details what you learnt about franchise in this subject! (3 points)
#List at least 4 mandatory business priorities of the IT/ICT professionals, managers learnt in this subject! (1 point)
#What is the message of the "boiled frog effect"? (1 point)
#Put into proper logical order the following steps of strategic planning: a) SWOT analysis, b)vision, c) business strategy, d) strategic posture, e) functional strategy. (1 point)
#What is work breakdown structure in project management? (1 point)
#Characterize the adaptive corporate culture with at least 4 features! (1 point)
#Explain in details one of the classical types of the managerial styles! (1 point)
}}

==Vizsga==
* Lásd még: [[Mérnöki menedzsment - vizsgakérdések témakörönként szétválogatva]]
{{Rejtett | mutatott='''2010.12.14.''' | szöveg=
# Egy webfejlesztő cég 2 design-t (D1 és D2) készít egy informatikai honlaphoz. A cég érdeke, hogy a honlap látogatottság minél nagyobb legyen (ugyanis az a bevétellel egyenesen arányos). A látogatottságot egy külső tényező is befolyásolja: két nagy informatikai cég fuzionálása megtörténik-e vagy sem. Ebben a kockázatos döntési pontban még nem lehet tudni, hogy létrejön-e a fúzió, de azt lehet tudni, hogy a fúzió 75%-os valószínűséggel megtörténik. D1-es design a fúzió esetén 400 ezer, fúzió nélküli esetben 100 ezer látogatót vonz. D2-es design a fúzió esetén 200 ezer, fúzió nélküli esetben 400 ezer látogatót vonz. Melyik design-t érdemes alkalmazni az informatikai honlaphoz és miért? (3 pont)
# Ismertesse az innovációk elfogadási folyamatát! (3 pont)
# Ismertesse a szabályozás eszközrendszerét! (3 pont)
# Mi az EIT, és mi a célja? (1 pont)
# Mi a sikeres vezetői team összeállításának kulcsa? (1 pont)
# Mit jelent a földrajzi árujelző? (1 pont)
# Melyek a szabályozó hatóságok tevékenységi körei? Az alábbiak közül melyik(ek) a kakukktojás(ok)? (1 pont)
#* Szabályalkotás, jogszabály alkotás, jogszabály előkészítés, szabályalkotás, törvényhozás.
# Mi a technológiai semlegesség elve az infokommunikáció szabályozásában? (1 pont)
# Mit jelent a másodlagos spektrum kereskedelem haszonbérleti formája? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2010.12.21.''' | szöveg=
# Ismertesse az információs értékláncot, korlátait és integrációját! (3 pont)
# Ismertesse az MTA tudománypolitikáját! (3 pont)
# Ismertesse a frekvenciagazdálkodás nemzetközi szabályozási rendszerét! (3 pont)
# Az Európai Innovációs és Technológiai Intézetnek (EIT) hol van a székhelye, mikor alakult (+-1év), és milyen formában foglalkozik ICT témákkal? (1 pont)
# Van-e valaki egy vállalkozás ügyvezetője, vezérigazgatója, első számú operatív vezetője fölött? Ha van, ki az? (1 pont)
# Mi a vállalkozás alapítói kelepce? (1 pont)
# Mit véd a forma mintaoltalom? (1 pont)
# Az ex-ante és ex-post szabályozás között mi a különbség? (1 pont)
# Mit értünk rádióhullámon a frekvenciagazdálkodásban? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.01.04.''' | szöveg=
# Adja meg a stratégia definícióját, beleértve öt fő attribútumát! (3 pont)
# Ismertesse az AHP döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse az informatikai biztonság összetevőit, biztonsági technikáit, mechanizmusait! (3 pont)
# Sorolja fel az információs értéklánc integrációjának legalább négy korlátját! (1 pont)
# Sorolja fel az EIT ICT laboratóriumainak legalább négy tematikus területét! (1 pont)
# Miket tartalmaz a projekt alapító dokumentum? (1 pont)
# Milyen információforrásokból lehet felépíteni egy technológiai elemzést! (1 pont)
# Mivel és mikor kezdődött, illetve mi a legutóbbi három fejezete a távközlés liberalizációnak az EU-ban? (1 pont)
# A rádióhullámok mely kategóriáját szabályozza a frekvenciagazdálkodás? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.01.11.''' | szöveg=
# Mit foglal magába a vállalati stratégia? Tömören ismertesse az összetevőket! (3 pont)
# Tervezze meg az ábrán megadott mérnöki feladat ütemtervét, azaz töltse ki a hiányzó részeket (jelmagyarázat az ábra jobb felső sarkában látható)! Adja meg a kritikus utat is! (3 pont)
#* ábra: [[File:Mernokimenedzsment_vizsga_20110111.jpg]]
# Ismertesse a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (3 pont)
# Mi az alapja a távközlés, az informatika és a média konvergenciájának? (1 pont)
# Sorolja fel az ügyvezetés legalább négy jellegzetességét! (1 pont)
# Mit jelentenek a SWOT egyes betűi (angolul és magyarul)? (1 pont)
# Gyógyszerek esetében hány évig védhető a hatóanyag szabadalommal? (1 pont)
# Mi a digitális átállás, és mikor van a határnapja az Európai Unióban? (1 pont)
# Sorolja fel a rádiószabályozás engedélyezési módjait! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.01.18.''' | szöveg=
# Ismertesse a szervezeti célok sikeres megvalósításának összetevőit, összefüggésüket és a menedzsment team kívánatos képességét! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban ismertetett döntési logikákat! (3 pont)
# Ismertesse az NGN-t és referencia architektúra síkjait! (3 pont)
# Sorolja fel az információs társadalom intelligens infrastruktúrájának rétegeit! (1 pont)
# Mi az ügyvezetés három dimenziója! (1 pont)
# Melyek igazak az alábbi állítások közül? (indoklás nélkül) (1 pont)
#* Az üzleti szegmens több piaci szegmensből állhat.
#* Piaci szegmens meghatározott ügyfélkör és termékkör metszete.
#* Az üzleti szegmens homogén üzleti stratégiájú piaci szegmensek együttese.
# Tudásátvitel lehetséges útjai közül melyik az, ami a wiki oldalakon (pl.: Sch wiki) zajlik, amikor a felsőbb évesek leírják tapasztalataikat az alsóbb évfolyamosoknak? Miért? (1 pont)
# Az ex-ante és ex-post szabályozás között mi a különbség? (1 pont)
# Mit törekszik megakadályozni a frekvenciagazdálkodás? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.12.15.''' | szöveg=
# Ismertesse a Balanced Scorecard (BSC) módszer négy szempontját, mit mutat meg a stratégiai térkép? (3 pont)
# Ismertesse a PERT projektmenedzsment időtervezési módszert! (3 pont)
# Ismertesse az infokommunikáció szabályozástól való elvárásokat! (3 pont)
# Mi az Európai Unió szóhasználata magyarul és angolul a távközlés fogalomra? (1 pont)
# Mi a főtt béka effektus mondanivalója? (1 pont)
# Mit nevezünk explicit tudásnak? (1 pont)
# Melyek az innovációt ösztönző tényezők? (1 pont)
# Mi a különbség az ex-ante és ex-post szabályozás között? (1 pont)
# Mely két fő területre terjednek ki a frekvenciagazdálkodás feladatai? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2011.12.20.''' | szöveg=
# Ismertesse Vogelauer munkastílus elemzési módszerét! (3 pont)
# Ismertesse az AHP döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a szabályozás eszközeit! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés korlátozott racionalitása? (1p)
# Sorolja fel Edward de Bono legalább 4 gondolkodó kalapjának színét és a hozzátartozó megközelítéseket! (1 pont)
# Mi az a WBS a projekteknél? (1 pont)
# A vállalatok átalakításának alábbi lépéseit helyezze sorrendbe! (1 pont)
#* A változás halaszthatatlanságának érzékeltetése
#* Vezetési struktúra jövőképhez igazítása
#* A változtatás jövőképének kommunikálása
#* Eredmények megszilárdítása, további változások elérése
#* Gyors sikerek elérése
# Ismertesse a nyílt innovációs láncot! (1 pont)
# Mi a technológiai semlegesség elve az infokommunikáció szabályozásában? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2012.01.06.''' | szöveg=
# Ismertesse az információs társadalom intelligens infrastruktúrájának rétegeit és változási trendjeiket! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert projektirányítási módszertanokat! (3 pont)
# Ismertesse az Európai Unió 2002-es elektronikus hírközlés szabályozási csomagját! (3 pont)
# Sorolja fel az ügyvezetés legalább 4 jellegzetességét! (1 pont)
# Mit értünk üzleti szegmensen? (1 pont)
# Soroljon fel legalább négy vezetési helyzetet! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és adjon mindegyikre egy-egy példát! (1 pont)
# Sorolja fel az infokommunikáció fejlődésének időszakait! (1 pont)
# Mit értünk rádióinterferencián? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2012.01.13.''' | szöveg=
# Mit foglal magába egy vállalati jövőkép bővebb változata, tömören ismertesse az összetevőket! (3 pont)
# Ismertesse a projektmenedzsment költségterv készítésének 2 módját! (3 pont)
# Hogyan történik a szolgáltatók piaci együttműködésének szabályozása az infokommunikációban? (3 pont)
# Sorolja fel az EIT ICT laboratóriumainak legalább 4 tematikus területét! (1 pont)
# Ábrázolja a stratégiai piramist az egyes rétegeinek megfelelő sorrendű megnevezésével! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet a vállalatok átalakításának tipikus hibáiból! (1 pont)
# Sorolja fel a tudás megszerzésének legalább 4 módját! (1 pont)
# Mi az ársapka szabályozás lényege? (1 pont)
# Milyen típusú árverések elméletének és eljárásának kidolgozásáért nyert 1994-ben Harsányi János magyar származású tudós közgazdasági Nobel díjat? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2012.01.20.''' | szöveg=
# Adja meg a stratégia általános definícióját, beleértve öt fő jellemzőjét! (3 pont)
# Ismertesse a vezetővé válás folyamatát! (3 pont)
# Ismertesse a piacra lépés szabályozását (engedélyezést) az infokommunikációban! (3 pont)
# Mi az EIT, és mi a célja? (1 pont)
# Sorolja fel Vogelauer munkastílus elemzésében szereplő legalább 4 vizsgált tulajdonságot! (1 pont)
# Mit értünk erőforrás simításon? (1 pont)
# Mit értünk kodifikáción? (1 pont)
# Mit jelent a földrajzi eredetjelző? (1 pont)
# A rádióhullámok mely kategóriáját szabályozza a frekvenciagazdálkodás? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2012.05.24.''' | szöveg=
# Miért van szükség stratégiára? Fejtse ki néhány mondattal! (3 pont)
# Ismertesse a Gantt-diagram időtervezési technikát! (3 pont)
# Ismertesse az infokommunikációban alkalmazott árszabályozást! (3 pont)
# Mit értünk szinergián? (1 pont)
# Mit értünk üzleti szegmensen? (1 pont)
# Az alábbi állítások növekvő (N) vagy hanyatló (H) vállalatra érvényesek? (1 pont)
#* A vállalatvezetőség irányítja a szervezetet. N vagy H?
#* Minden tilos, kivéve, amit engedélyeznek. N vagy H?
# Soroljon fel az innovációs menedzser feladataiból legalább négyet! (1 pont)
# Sorolja fel a Nemzeti Média és Hírközlési Hatóság legalább 4 feladatát! (1 pont)
# Sorolja fel a rádiószabályozás engedélyezési módjait! (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2013.12.19.''' | szöveg=
# Mit foglal magába a cégstratégia? Tömören ismertesse az összetevőit! (3 pont)
# Rövid magyarázattal mutassa meg, hogy mennyiben különbözik a nemkooperatív mátrixjáték és a bimátrixjáték megoldása! (3 pont)
# Sorolja fel a termékfejlesztés folyamatának legalább négy elemét logikai sorrendben, és részletezzen közülük legalább kettőt! (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében! (1 pont)
# Hol találkozott a SWOT betűszóval a tantárgy tananyagában? Mit jelentenek egyes betűi (angolul és magyarul)? (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és adjon mindegyikre egy-egy példát! (1 pont)
# Mikor rugalmatlan egy termék ára? (1 pont)
# Hol kell teljesülnie a Nemzetközi Rádiószabályzat követelményeinek? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.01.03.''' | szöveg=
# Ismertesse a Porter-féle öt-erős ágazati versenyanalízis modellt! (3 pont)
# Leggyakoribb hiba a projektek hálótervezésénél, hogy nem veszik észre azt, hogy bizonyos tevékenységek párhuzamosíthatók. Pl. A-t és B-t egymás után rajzolják, amikor egyszerre is végre lehetne hajtani. Miért gond ez a jellegű hiba? A hálótervezés után erőforrás tervezésnél előfordulhat-e, hogy módosítani kell a tevékenység hálót? Ha igen: miért? Ha nem: miért nem? (3 pont)
# Ismertesse a jelentős piaci erő (JPE) fogalmát és elemzésének folyamatát az infokommunikáció szabályozásában! (3 pont)
# Soroljon legalább négyet a vezető tevékenység összetevői (a vezetők 7 sapkája) közül! (1 pont)
# Sorolja fel a projektháromszög elemeit! (1 pont)
# A vállalatok transzformációjában, átalakításában melyik lépés jelenti az áttörést, a "visszafordíthatatlanságot"? (1 pont)
# Ismertesse a zárt innovációs láncot! (1 pont)
# Sorolja fel a vásárlók értékének elemeit! (1 pont)
# Hol kell teljesülnie az európai rádiószabályozás követelményeinek? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.01.10.''' | szöveg=
# Ismertesse az üzleti alapstratégiák versenyelőny típusa szerinti osztályozását! (3 pont)
# Egy kooperációs játékban mikor elérhető és mikor elfogadható egy adott koalíció számára egy x=(x1, ... , xn) kifizetés-vektor? (3 pont)
# Ismertesse a hype-görbe módszertant! (3 pont)
# Sorolja fel az ügyvezetés három dimenzióját! (1 pont)
# Sorolja fel a Porter-féle öt-erős ágazati modell elemeit! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négy tevékenységek közötti kapcsolattípust a projektmenedzsmentben! (1 pont)
# Mi a különbség az emberi és a beágyazott tudás között? (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (1 pont)
# Mit értünk ex-ante szabályozáson? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.01.17.''' | szöveg=
# Adja meg a stratégia általános definícióját, beleértve öt fő jellemzőjét! (3 pont)
# Diplomamunka elkészítésével kapcsolatban soroljon fel minimum 3 kritikus és 3 nem kritikus sikerkritériumot és indokolja választását! (3 pont)
# Ismertesse a piacra lépés szabályozását (engedélyezést) az infokommunikációban! (3 pont)
# Sorolja fel a digitális konvergencia fázisait! (1 pont)
# Állítsa helyes sorrendbe az alábbi stratégia-alkotási lépéseket: a., SWOT, b., jövőkép, c., üzleti stratégia, d., stratégiai állásfoglalás, e., funkcionális stratégia (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet a vállalatok átalakításának tipikus hibáiból! (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont)
# Sorolja fel a BCG mátrix termék életfázisait és jelentésüket! (1 pont)
# Mi a különbség az engedélymentesség és a regisztráció között a rádiószabályozásban? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.01.24.''' | szöveg=
# Tömören ismertesse a vezetői tevékenység hét összetevőjét (7 sapka)! (3 pont)
# Ismertesse a Gantt-diagram időtervezési technikát! (3 pont)
# Ismertesse a bevételnövelés módjait! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetésben a korlátozott racionalitás? (1 pont)
# Ábrázolja a stratégiai piramist az egyes rétegeinek megfelelő sorrendű megnevezéssel! (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 vezetői készséget! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció globális feladataiból! (1 pont)
# Mi a különbség a találmány és a szabadalom között? (1 pont)
# Mit és hogyan mér a Herfindahl-Hirschmann index? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.06.06. angol''' | szöveg=
# Explain in details the steps of the Balanced Scorecard (BSC) method! (3 points)
# Explain in details the hype cycle method! (3 points)
# Explain in details the international regulation system of frequency management! (3 points)
# Where did you meet the SWOT acronym in the subject and what do its letters mean? (1 point)
# List the genecric business strategies according to the type of the competitive advantage! (1 point)
# Explain in details one of the classical types of the managerial styles! (1 point)
# What does the "cash cows" life phase mean int the BCG matrix? (1 point)
# What do we mean by ex post regulation? (1 point)
# What do we mean by significant market power (SMP) in the infocommunications regulation? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.06.13. angol''' | szöveg=
# Explain in details the steps of CPM! (3 points)
# Explain the procedure and the elements of preparing a business plan! (3 points)
# Explain in details the procedure of market entry in infocommunications! (3 points)
# What and whose part is vertical strategy? (1 point)
# List the decision theory paradoxes learnt in the subject! (1 point)
# List the managerial styles according to the classical classification! (1 point)
# What are the information sources of innovation? (1 point)
# What do we mean by ex ante regulation? (1 point)
# Where should the mandatory requirements of the Radio Regulations be fulfilled? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2014.12.18.''' | szöveg=
# Ismertesse a PERT projektmenedzsment időtervezési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a vezetési stílusokat a klasszikus osztályozás szerint! (3 pont)
# Hogyan történik a szolgáltatók piaci együttműködésének szabályozása az infokommunikációban? (3 pont)
# Ábrázolja a stratégiai piramist az egyes rétegeinek megfelelő sorrendű megnevezéssel! (1 pont)
# Mi van a BCG portfólió mátrix két tengelyén? Hol helyezkedik el a mátrixban a "fejős tehén"? (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül! (1 pont)
# Milyen K+F+I forrásokat ismer (hazai, EU-s)? Soroljon fel legalább négyet! (1 pont)
# Sorolja fel, hogy az infokommunikáció fejlődésének egyes időszakaiban milyen volt a tipikus ágazati szabályozás! (1 pont)
# Mit értünk rádióinterferencián? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.01.07.''' | szöveg=
# Ismertesse a CPM projektmenedzsment időtervezési technika lépéseit! (3 pont)
# Ismertesse a szakmai kompetenciáról a tantárgyban tanultakat! (3 pont)
# Részletezze a piaci mechanizmus korlátait, hiányosságait! (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében! (1 pont)
# Állítsa helyes sorrendbe az alábbi stratégia-alkotási lépéseket! (Az a-e betűk megfelelő sorrendjének megadásával) a) SWOT analízis, b) jövőkép, c) üzleti stratégia, d) stratégiai állásfoglalás, e) funkcionális stratégia. (1 pont)
# Melyek a vezetői hatalom forrásai? (1 pont)
# Mit nevezünk explicit tudásnak? (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert árképzési formákat! (1 pont)
# Mi a rádióinterferencia? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.01.14.''' | szöveg=
# Milyen következménye lehet annak, ha egy projekt nem készül el határidőre? A vállalat szempontjából rövid és hosszú távon miért fontos a projekt lezárása? (3 pont)
# Ismertesse a vezetés pilléreit, a ,,6 Dimenziót"! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (3 pont)
# Az ICT menedzserek kötelező üzleti prioritásai mire vonatkoznak? A 6 közül soroljon fel legalább 4-et (a tantárgyban ismertetett Gartner felmérés alapján)! (1 pont)
# Sorolja fel a Porter-féle öt-erős ágazati modell elemeit! (1 pont)
# Ábrázolja a tudáskonverzió körfolyamatát, és nevezze meg elemeit! (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és adjon mindegyikre egy-egy példát! (1 pont)
# Mi a védjegy? (1 pont)
# Mit értünk ex-post szabályozáson? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.01.21.''' | szöveg=
# Miért van szükség stratégiára? Fejtse ki néhány kulcsszóval és gondolattal! (3 pont)
# Ismertesse a BME-n folyó innovációs tevékenységeket! (3 pont)
# Ismertesse a szabadalom fogalmát és jellemzőit, a szabadalmi bejelentés és fenntartás körülményeit! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés korlátozott racionalitása? (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább 4 stratégiai tervezési lépést! (1 pont)
# A vállalatok transzformációjában, átalakításában melyik lépés jelenti az áttörést, a "visszafordíthatatlanságot"? Miért? (1 pont)
# Mit nevezünk tacit tudásnak? (1 pont)
# Sorolja fel a BCG-mátrix termék életfázisait és jelentésüket! (1 pont)
# Mit és hogyan mér a Herfindahl-Hirschmann index? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.01.28.''' | szöveg=
# Ismertesse Vogelauer munkastílus elemzési módszerét! (3 pont)
# A kodifikáció ismertetése nélkül mutassa be, hogy mi a kodifikációs tudásmenedzsment célja a vállalatoknál, és milyen módon tudják ezt elérni! (3 pont)
# Mit tud a franchise-ról? Fejtse ki részletesen! (3 pont)
# Mit jelent az ügyvezetés dualitása? (1 pont)
# Sorolja fel a természetes versenystratégiákat a BCG mátrix alapján! (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül! (1 pont)
# Sorolja fel az egyéni kompetencia összetevőit! (1 pont)
# Ábrázolja a tudáskonverzió körfolyamatát, és nevezze meg elemeit! (1 pont)
# Mik a jogi eszközei a frekvenciagazdálkodás magyar nemzeti szabályozásának? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.06.03.''' | szöveg=
# Ismertesse az AHP döntési módszert! (3 pont)
# Ismertesse a tudásteremtés és konverzió körfolyamatát, és adjon legalább egy-egy példát az egyes fázisokra! (3 pont)
# Ismertesse a piacra lépés szabályozását (engedélyezést) az infokommunikációban! (3 pont)
# Mit értünk üzleti szegmensen? (1 pont)
# Hogyan lehet rövidíteni a projektmenedzsmentben megismert kritikus utat? (1 pont)
# Sorolja fel a vezetési stílusokat a klasszikus osztályozás szerint! (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert árképzési formákat! (1 pont)
# Mi a technológiai semlegesség elve az infokommunikáció szabályozásában? (1 pont)
# Hol kell teljesülnie a Nemzeti Rádiószabályzat követelményeinek? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2015.12.18.''' | szöveg=
# Ismertesse az AHP döntési módszert! (3 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül, és fejtsen ki legalább kettőt! (3 pont)
# Ismertesse a piacra lépés szabályozását (engedélyezést) az infokommunikációban! (3 pont)
# Mi az, és minek a része a horizontális stratégia? (1 pont)
# Mi a Gantt-diagram? Mik az előnyei és hátrányai? (1 pont)
# Mit nevezünk explicit tudásnak? (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció alapesetei közül, és adjon mindegyikre egy-egy példát! (1 pont)
# Mit jelent a földrajzi eredetjelző? (1 pont)
# Mi a különbség az engedélymentesség és a regisztráció között a rádiószabályozásban? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016.01.06.''' | szöveg=
# Mi a CPM? Ismertesse lépéseit! (3 pont)
# Ismertesse az innovációk elfogadási folyamatát! (3 pont)
# Mi a szabadalom és a használati mintaoltalom, és mi a hasonlóság és a különbség közöttük? (3 pont)
# Állítsa helyes logikai sorrendbe az alábbi stratégia-alkotási lépéseket (Az a-e megfelelő sorrendjének megadásával): a) SWOT analízis b) jövőkép c) üzleti stratégia d) stratégiai állásfoglalás e) funkcionális stratégia. (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 vezetési helyzetet! (1 pont)
# Ismertessen egy klasszikus osztályozás szerinti vezetési stílust! (1 pont)
# Mit jelent a döglött kutyák termék életfázis a BCG mátrixban? (1 pont)
# Időben hogyan változik a szektor specifikus, a verseny- és a biztonságszabályozás? (1 pont)
# Egy ország területén hol kell teljesülnie a Nemzetközi Rádiószabályzat követelményeinek? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016.01.13.''' | szöveg=
# Ábrázolja a stratégiai piramist az egyes rétegek megfelelő sorrendű megnevezésével, és részletezze az egyes rétegek tartalmát! (3 pont)
# Ismertesse a szakmai vezetői készségeket! (3 pont)
# Ismertesse a vásárlók értékének meghatározását! (3 pont)
# Mit értünk szinergián? (1 pont)
# Sorolja fel a versenyelőny típusa szerinti alapstratégiákat! (1 pont)
# Sorolja fel a vezetési stílusokat a klasszikus osztályzás szerint! (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit! (1 pont)
# Mit értünk piacszegmentáláson? (1 pont)
# Mi a technológiai semlegesség elve az infokommunikációs szabályozásban? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016.06.03. angol''' | szöveg=
# Explain in details the AHP multi-criteria decision model! (3 points)
# Compare the codification and personalisation approaches of knowledge management! (3 points)
# How does the regulation of cooperation among service providers happen in infocommunications? (3 points)
# What is and whose part is vertical strategy? (1 point)
# What is the Gantt-diagram? What are its advantages and disadvantages? (1 point)
# List at least 4 features of managerial culture! (1 point)
# What does the "cash cow" life phase mean in the BCG matrix? (1 point)
# What and how measures the Herfindahl-Hirschmann index? (1 point)
# What is the lower and upper frequency limites of frequency management? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2016.12.13.''' | szöveg=
# Ismertesse a szervezetek vezetésének értelmezését, céljait, feladatait és erőforrásait! (3 pont)
# Ismertesse a tantárgyban megtanult döntési logikákat! (3 pont)
# Ismertesse a BCG mátrix elemeit a forgalom, a fajlagos költség, a profit és a vevők szempontjából (3 pont)
# Soroljon fel legalább 4 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében (1 pont)
# Sorolja fel a versenyelőny típusa szerinti alapstratégiákat (1 pont)
# Soroljon fel logikai sorrendben legalább négyet a vállalatok átalakításának lépései közül (1 pont)
# Soroljon fel legalább négyet az innováció globális feladataiból? (1 pont)
# Sorolja fel a tantárgyban megismert vásárlói magatartás típusokat! (1 pont)
# Sorolja fel, hogy az infokommunikáció fejlődésének egyes időszakaiban milyen volt a tipikus ágazati szabályozás (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017.01.04.''' | szöveg=
# Írjon le egy - a tantárgy keretében megismert - döntési paradoxont! (3 pont)
# Ismertesse az Európai Innovációs és Technológiai Intézet (EIT) alapításának célját, indokait és felépítését! (3 pont)
# Részletezze a piaci mechanizmus (és a verseny) korlátait és hiányosságait! (3 pont)
# Mi az, és minek a része a vertikális stratégia? (1 pont)
# Mi az a projektmenedzsmentben megismert WBS? (1 pont)
# Jellemezze az adaptív vállalati kultúrát legalább 4 ismérvével! (1 pont)
# Mit jelent a kérdőjelek termék életfázis a BCG mátrixban? (1 pont)
# Mit értünk ex-ante szabályozáson? (1 pont)
# Mi a rádióinterferencia? (1 pont)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017.05.16. angol''' | szöveg=
# Draw the strategic pyramid with its layers in proper order and give details to the layers! (3 points)
# A trasportation company plans to replace its vehicles. The vehicles are selected from the choice by the MAUT method according to: fuel consumpion, price, length of the period of guarantee, payload. Assign the following utility functions to the above viewpoints (one utility function can be assigned to several viewpoints): u1=2x+5, u2=100-3x, u3=(x-15)^2+5, u4=100-(x-15)^2? Give the reasons of your assignment! What is missing to complete the calculation by the MAUT method? (3 points)
# Explain in details the procedure of market entry (authorization) in infocommunications according to the EU regulation! (3 points)
# List at least 6 typical stakeholders in relation of a company! (1 point)
# Put into proper order the following steps of strategic planning: a) SWOT analysis, b) vision, c) business strategy, d) strategic posture, e) functional strategy. (1 point)
# List at least 4 project documents mentioned in the subject! (1 point)
# List at least 4 steps of corporate transformation in logical order! (1 point)
# What do we mean by personalisation in knowledge management? (1 point)
# What is the difference between the license-free method and the registration among the licensing methods in frequency management? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017.05.31. angol''' | szöveg=
# Explain at least 6 characteristics of management! (3 points)
# List at least 3 crucial and at least 3 not crucial success criteria of a diploma project! Explain your choice! (3 points)
# Explain in details what the patent and the utility model protection are and the similarity and the difference between them! (3 points)
# What do we mean by synergy? (1 point)
# What is the Gannt-diagram? What are its advantages and disadvantages? (1 point)
# List at least 4 typical mistakes in th execution of corporate transformation! (1 point)
# Draw the knowledge conversion circle and give the names of its elements and transitions! (1 point)
# List the life phases of products and their meaning in the BCG matrix! (1 point)
# What is the difference between the ex-ante and ex-post regulation? (1 point)
}}
{{Rejtett | mutatott='''2017.12.12. ''' | szöveg=
# Ismertesse a stratégia megvalósításának a piramisát(3 pont)
# Ismertesse a tudásátvitelt és lehetséges útjait (3 pont)
# Hogyan történik a szolgáltatók piaci együttműküdésének szabályozása az infokommunikációban? (3 pont)
# Soroljon fel legalább 6 tipikus érdekcsoportot egy vállalat piaci környezetében (1 pont)
# Mit értünk üzleti szegmensen? (1 pont)
# Mit értünk a CPM hálótervezési technikában kritikus tevékenységen? (1 pont)
# Soroljon fel legalább 4 szakmai vezetői készséget' (1 pont)
# Sorolja fel a tudásháromszög elemeit' (1 pont)
# Mi a rádióinterferencia? (1 pont)
}}

{{Rejtett | mutatott='''2017.12.20. ''' | szöveg=
# Ismertesse Vogelauer munkastílus elemzési módszerét!(3 pont)
# Ismertesse a vezetési stílusokat a klasszikus osztályozás szerint! (3 pont)
# Részletezze a piaci mechanizmus (és a verseny) korlátait és hiányosságait! (3 pont)
# Mit értünk szinergián? (1 pont)
# Mi van a BCG portfólió mátrix két tengelyén? Hol helyezkedik el a mátrixban a "fejős tehén"? (1 pont)
# Egy adott mérnöki munka legoptimálisabb esetben 1 hónap, legpesszimistább esetben 5 hónap alatt elkészül, legnagyobb valószínűségge azonban másfél hónap. Mennyi a várható időtartama ennek a munkának PERT tervezés esetén? Miért? (1 pont)
# Mit nevezünk tacit tudásnak? (1 pont)
# Mit és hogyan mér a Herfindahl-Hirschmann index? (1 pont)
# Egy ország területén hol kell teljesülnie a Nemzetközi Rádiószabályzat követelményeinek? (1 pont)
}}

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_mesterszak}}
{{Lábléc - Mérnök informatikus mesterszak}}

Váltakozó áramú rendszerek

2018-04-07T16:03:53Z

Bankó Bence: /* ZH (2018-tól) */

{{Tantárgy
| név = Váltakozó áramú rendszerek
| tárgykód = VIVEM111;VIVEMA13
| szak = villany MSc
| kredit = 4
| félév = 1
| kereszt =
| tanszék = VET
| jelenlét =
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 4 db
| hf =
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIVEM111/
| tárgyhonlap = http://vet.bme.hu/?q=tantargyak/valtakozo-aramu-rendszerek
}}
==A tárgy célkitűzése==
A tantárgy célja a váltakozó áramú áramkörök és hálózatok, valamint a villamos-energia átalakítók állandósult és átmeneti állapotaira, a villamos szigetelések állapotára, változásaira vonatkozó alapismeretek rendszerezése, célirányos, magas szintű bővítése annak érdekében, hogy a hallgatók az adott tárgykörben rendelkezzenek az elméleti alapokon nyugvó alkalmazási készséggel.
==Követelmény==
*'''Jelenlét:''' Az előadásokon való részvétel nem kötelező, a diasorok és a jegyzet felkerülnek a tárgyhonlapra.
*'''NagyZH:''' A félév során négy zárthelyit kell teljesíteni. Külön-külön minimum 48 %-ra, azaz 12 pontra kell teljesíteni őket, és csak 2 darab zárthelyi pótolható.
**Az első ZH-t a VET tanszék, Villamos Művek és Környezet Csoport tartja. A ZH kérdések, az ellenőrzők közül kerülnek ki.
**A második ZH-t a VET tanszék, Villamos Gépek és Hajtások Csoport tartja. A ZH kérdések, az előadás anyagai közül kerülnek ki.
**A harmadik ZH-t VET tanszék, Villamos Gépek és Hajtások Csoport tartja. A ZH kérdések, az előadás anyaga és a gyakorlati példák.
**A negyedik ZH-t a VET tanszék, Nagyfeszültségű Technika és Berendezések Csoport tartja. A ZH-n minden segédeszköz használható (így laptop is), kivéve az egymással való kommunikációt! - ''2017-ben ez a feature megszűnt és valószínűleg így is marad :(''
*'''Félévközi jegy:''' A félévközi jegy a négy ZH összpontszámából alakul ki, az alábbi táblázatnak megfelelő ponthatárok alapján:
**50 - 59 Elégséges
**60 - 69 Közepes
**70 - 84 Jó
**85 - 100 Jeles

==ZH (2018-tól)==
===2018 tavasz===
*[[Media:VAR_zh1_2018tavasz.pdf| 1. ZH B csoport]] a szigeteléses és Park-vektoros részből (régi 3.és 4. zh)
*[[Media:var_park_zh1pot_2018tavasz.pdf| 1. pótZH]] Park-vektoros része

==1. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:VAR_ellkerdes1zh_2016.pdf | 2016 ellenőrző kérdések]]
*[[Media:VAR_ellkerdes1zh_kidolgozas_2016.pdf| 2016 ellenőrző kérdések kidolgozása]]
*[[Media:VAR_1zh_Tananyag_feladatgyujtemeny.pdf | Feladatgyyűjtemény]]
*[[Media:ValtakozoAramuRendszerek_1zh_VM.pdf | Jegyzet]]
*[[Media:VAR_1zh_eloadasanyagok.pdf | 2016 előadásanyagok]]
| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:VAR_1zh_2015_05_14_minta.pdf | 2015 1.ZH minta]]
*[[Media:VAR_1zh_2015_05_19_Aminta.pdf | 2015 1.pZH A csoport]]
*[[Media:VAR_1zh_2015_05_19_Bminta.pdf | 2015 1.pZH B csoport]]
*[[Media:Var_1zh_2016.pdf| 2016 1.ZH]]

| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Régi anyagok ===
*[[Media:Var_01a_RLC_1f.pdf | Var_01a_RLC_1f]]
*[[Media:Var_01b_RLCsimu.pdf | Var_01b_RLCsimu]]
*[[Media:Var_01b_RLCsimu_Doc.pdf | Var_01b_RLCsimu_Doc]]
*[[Media:Var_01b_RLCsimu_fazor.pdf | Var_01b_RLCsimu_fazor]]
*[[Media:Var_01c_3fAC.pdf | Var_01c_3fAC]]
*[[Media:Var_02a_RLC_tranz.pdf | Var_02a_RLC_tranz]]
*[[Media:Var_02b_RLC_tranz.pdf | Var_02b_RLC_tranz]]
*[[Media:Var_02c_RLCsimu2_rz.pdf | Var_02c_RLCsimu2_rz]]

| style="vertical-align: top; width: 20%;" |

=== Régi anyagok ===
*[[Media:Var_02c_RLCsimu2_rz_Doc.pdf | Var_02c_RLCsimu2_rz_Doc]]
*[[Media:Var_03a_04kV_abc.pdf | Var_03a_04kV_abc]]
*[[Media:Var_03b_04kV_012.pdf | Var_03b_04kV_012]]
*[[Media:Var_03c_04kV_eredmény.pdf | Var_03c_04kV_eredmény]]
*[[Media:Var_03d_egyszeru_3fN.pdf | Var_03d_egyszeru_3fN]]

*[[Media:Var_1zhminta.pdf | 1. zh minta tanszéki honlapról]]
*[[Media:Var_1zh_feladatsor.pdf | 1. zh korábbi évből]]
*[[Media:Var_1zh_megoldas.pdf | 1. zh korábbi évből megoldás]]
|}
==2. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:Var_10_11ea_magneses_ter_alap.pdf | A mágneses tér alapfogalmai]]
*[[Media:Var_12_13ea_ferromagneses_anyagok.pdf | A ferromágneses anyagok jellemző tulajdonságai]]
*[[Media:Var_14ea_magneses_ter_energiaja.pdf | Mágneses tér energiája]]
*[[Media:Var_15ea_szupravezetok.pdf | Szupravezetők]]

*Kidolgozások:
**[[Media:Var_3zh_ellenorzokerdesekkidolgozva.pdf | 1]], [[Media:Var_2zh_ultimatekidolgozas.pdf | 2]], [[Media:VÁR_zh2_all_kidolg_imi.pdf | 3]], [[Media:VÁR_2zh_kidolgozas.pdf | 4]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:Var_2zh_2016.jpg | 2016 2.ZH]]
*[[Media:VÁR_ZH2017_mágnesség.pdf | 2017 4.ZH]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Régi anyagok ===

|}
==3. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:Var_07_9ea_Park_Vektor.pdf | A Park-vektoros számítási módszer elve]]
*Kidolgozások:
**[[Media:VÁR_3zh.pdf | 1]], [[Media:VÁR_3ZH_Kidolgozas.pdf | 2]], [[Media:VÁR_ÁGYÚ.pdf | 3]], [[Media:VET2.ZHkidolgozas.pdf | 4]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:var_3zh_Bcsoport2015.jpg |2015 3.ZH]], [[Media:var_3zh_Bcsoport2015megoldas.jpg | Megoldás]]
*[[Media:var_3zh_2015.jpg | 2015 3.pZH]]
*[[Media:Var_3zh_2016.jpg| 2016 3.ZH]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Régi anyagok ===

|}
==4. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:Var_4zh_ellenorzokerdesek.pdf | 4. zh ellenőrző kérdések (2013 tavasz)]]
*[[Media:Var_4zh_ellenorzokerdesekkidolgozva.pdf | 4. zh ellenőrző kérdések kidolgozva]]
*[[Media:var_4_zh_Ellenorzo_kerdesek_2016.pdf | 4. zh ellenőrző kérdések (2016 tavasz)]]
*[[Media:var_4zh_2016_ea.pdf | 4. zh előadásanyagok (2016 tavasz)]]
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:Villvar_2016_4zh_acsoport.jpg | 2016 4.ZH A csoport]]
*[[Media:Villvar_2016_4zh_bcsoport.pdf | 2016 4.ZH B csoport]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Régi anyagok ===
*[[Media:Var_16ea_igenybevetlre_meretezes.pptx | A villamos igénybevételre méretezés alapjai]]
*[[Media:Var_17es_szigetelo_folyamatai.ppt | A szigetelésekben végbemenő fizikai folyamatok]]
*[[Media:Var_18ea_nagyfesz_merestechnika.ppt | Nagyfeszültségű méréstechnika]]

|}
==Vélemények==
*

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_mesterszak}}

Fájl:Var park zh1pot 2018tavasz.pdf

2018-04-07T16:02:42Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Váltakozó áramú rendszerek

2018-03-15T12:15:04Z

Bankó Bence:

{{Tantárgy
| név = Váltakozó áramú rendszerek
| tárgykód = VIVEM111;VIVEMA13
| szak = villany MSc
| kredit = 4
| félév = 1
| kereszt =
| tanszék = VET
| jelenlét =
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 4 db
| hf =
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIVEM111/
| tárgyhonlap = http://vet.bme.hu/?q=tantargyak/valtakozo-aramu-rendszerek
}}
==A tárgy célkitűzése==
A tantárgy célja a váltakozó áramú áramkörök és hálózatok, valamint a villamos-energia átalakítók állandósult és átmeneti állapotaira, a villamos szigetelések állapotára, változásaira vonatkozó alapismeretek rendszerezése, célirányos, magas szintű bővítése annak érdekében, hogy a hallgatók az adott tárgykörben rendelkezzenek az elméleti alapokon nyugvó alkalmazási készséggel.
==Követelmény==
*'''Jelenlét:''' Az előadásokon való részvétel nem kötelező, a diasorok és a jegyzet felkerülnek a tárgyhonlapra.
*'''NagyZH:''' A félév során négy zárthelyit kell teljesíteni. Külön-külön minimum 48 %-ra, azaz 12 pontra kell teljesíteni őket, és csak 2 darab zárthelyi pótolható.
**Az első ZH-t a VET tanszék, Villamos Művek és Környezet Csoport tartja. A ZH kérdések, az ellenőrzők közül kerülnek ki.
**A második ZH-t a VET tanszék, Villamos Gépek és Hajtások Csoport tartja. A ZH kérdések, az előadás anyagai közül kerülnek ki.
**A harmadik ZH-t VET tanszék, Villamos Gépek és Hajtások Csoport tartja. A ZH kérdések, az előadás anyaga és a gyakorlati példák.
**A negyedik ZH-t a VET tanszék, Nagyfeszültségű Technika és Berendezések Csoport tartja. A ZH-n minden segédeszköz használható (így laptop is), kivéve az egymással való kommunikációt! - ''2017-ben ez a feature megszűnt és valószínűleg így is marad :(''
*'''Félévközi jegy:''' A félévközi jegy a négy ZH összpontszámából alakul ki, az alábbi táblázatnak megfelelő ponthatárok alapján:
**50 - 59 Elégséges
**60 - 69 Közepes
**70 - 84 Jó
**85 - 100 Jeles

==ZH (2018-tól)==
===2018 tavasz===
*[[Media:VAR_zh1_2018tavasz.pdf| 1. ZH B csoport]] a szigeteléses és Park-vektoros részből (régi 3.és 4. zh)

==1. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:VAR_ellkerdes1zh_2016.pdf | 2016 ellenőrző kérdések]]
*[[Media:VAR_ellkerdes1zh_kidolgozas_2016.pdf| 2016 ellenőrző kérdések kidolgozása]]
*[[Media:VAR_1zh_Tananyag_feladatgyujtemeny.pdf | Feladatgyyűjtemény]]
*[[Media:ValtakozoAramuRendszerek_1zh_VM.pdf | Jegyzet]]
*[[Media:VAR_1zh_eloadasanyagok.pdf | 2016 előadásanyagok]]
| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:VAR_1zh_2015_05_14_minta.pdf | 2015 1.ZH minta]]
*[[Media:VAR_1zh_2015_05_19_Aminta.pdf | 2015 1.pZH A csoport]]
*[[Media:VAR_1zh_2015_05_19_Bminta.pdf | 2015 1.pZH B csoport]]
*[[Media:Var_1zh_2016.pdf| 2016 1.ZH]]

| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Régi anyagok ===
*[[Media:Var_01a_RLC_1f.pdf | Var_01a_RLC_1f]]
*[[Media:Var_01b_RLCsimu.pdf | Var_01b_RLCsimu]]
*[[Media:Var_01b_RLCsimu_Doc.pdf | Var_01b_RLCsimu_Doc]]
*[[Media:Var_01b_RLCsimu_fazor.pdf | Var_01b_RLCsimu_fazor]]
*[[Media:Var_01c_3fAC.pdf | Var_01c_3fAC]]
*[[Media:Var_02a_RLC_tranz.pdf | Var_02a_RLC_tranz]]
*[[Media:Var_02b_RLC_tranz.pdf | Var_02b_RLC_tranz]]
*[[Media:Var_02c_RLCsimu2_rz.pdf | Var_02c_RLCsimu2_rz]]

| style="vertical-align: top; width: 20%;" |

=== Régi anyagok ===
*[[Media:Var_02c_RLCsimu2_rz_Doc.pdf | Var_02c_RLCsimu2_rz_Doc]]
*[[Media:Var_03a_04kV_abc.pdf | Var_03a_04kV_abc]]
*[[Media:Var_03b_04kV_012.pdf | Var_03b_04kV_012]]
*[[Media:Var_03c_04kV_eredmény.pdf | Var_03c_04kV_eredmény]]
*[[Media:Var_03d_egyszeru_3fN.pdf | Var_03d_egyszeru_3fN]]

*[[Media:Var_1zhminta.pdf | 1. zh minta tanszéki honlapról]]
*[[Media:Var_1zh_feladatsor.pdf | 1. zh korábbi évből]]
*[[Media:Var_1zh_megoldas.pdf | 1. zh korábbi évből megoldás]]
|}
==2. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 25%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:Var_10_11ea_magneses_ter_alap.pdf | A mágneses tér alapfogalmai]]
*[[Media:Var_12_13ea_ferromagneses_anyagok.pdf | A ferromágneses anyagok jellemző tulajdonságai]]
*[[Media:Var_14ea_magneses_ter_energiaja.pdf | Mágneses tér energiája]]
*[[Media:Var_15ea_szupravezetok.pdf | Szupravezetők]]

*Kidolgozások:
**[[Media:Var_3zh_ellenorzokerdesekkidolgozva.pdf | 1]], [[Media:Var_2zh_ultimatekidolgozas.pdf | 2]], [[Media:VÁR_zh2_all_kidolg_imi.pdf | 3]], [[Media:VÁR_2zh_kidolgozas.pdf | 4]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:Var_2zh_2016.jpg | 2016 2.ZH]]
*[[Media:VÁR_ZH2017_mágnesség.pdf | 2017 4.ZH]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Régi anyagok ===

|}
==3. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:Var_07_9ea_Park_Vektor.pdf | A Park-vektoros számítási módszer elve]]
*Kidolgozások:
**[[Media:VÁR_3zh.pdf | 1]], [[Media:VÁR_3ZH_Kidolgozas.pdf | 2]], [[Media:VÁR_ÁGYÚ.pdf | 3]], [[Media:VET2.ZHkidolgozas.pdf | 4]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:var_3zh_Bcsoport2015.jpg |2015 3.ZH]], [[Media:var_3zh_Bcsoport2015megoldas.jpg | Megoldás]]
*[[Media:var_3zh_2015.jpg | 2015 3.pZH]]
*[[Media:Var_3zh_2016.jpg| 2016 3.ZH]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Régi anyagok ===

|}
==4. Zárthelyi==
{| style="border-spacing: 1em; width: 100%;"
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Segédanyagok ===
*[[Media:Var_4zh_ellenorzokerdesek.pdf | 4. zh ellenőrző kérdések (2013 tavasz)]]
*[[Media:Var_4zh_ellenorzokerdesekkidolgozva.pdf | 4. zh ellenőrző kérdések kidolgozva]]
*[[Media:var_4_zh_Ellenorzo_kerdesek_2016.pdf | 4. zh ellenőrző kérdések (2016 tavasz)]]
*[[Media:var_4zh_2016_ea.pdf | 4. zh előadásanyagok (2016 tavasz)]]
| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Előző zárthelyik===
*[[Media:Villvar_2016_4zh_acsoport.jpg | 2016 4.ZH A csoport]]
*[[Media:Villvar_2016_4zh_bcsoport.pdf | 2016 4.ZH B csoport]]

| style="vertical-align: top; width: 33%;" |

=== Régi anyagok ===
*[[Media:Var_16ea_igenybevetlre_meretezes.pptx | A villamos igénybevételre méretezés alapjai]]
*[[Media:Var_17es_szigetelo_folyamatai.ppt | A szigetelésekben végbemenő fizikai folyamatok]]
*[[Media:Var_18ea_nagyfesz_merestechnika.ppt | Nagyfeszültségű méréstechnika]]

|}
==Vélemények==
*

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_mesterszak}}

Fájl:VAR zh1 2018tavasz.pdf

2018-03-15T12:09:02Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Nagyfrekvenciás elektronika

2018-01-07T15:53:56Z

Bankó Bence:

{{Tantárgy
| név = Nagyfrekvenciás elektronika
| tárgykód = VIHVMA03
| szak = villany MSc
| kredit = 4
| félév = 2
| kereszt =
| tanszék = HVT
| jelenlét = nincs
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = áramkörépítés
| vizsga = szóbeli javítás lehetséges
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVM169
| tárgyhonlap = http://www.ha7wen.hu/nre/
}}

==Segédanyagok==
*[[Media:Nagyfrdszel_jegyzet_2011_smithdiagram.pdf | Smith diagram]]
*[[Media:Nagyfrdszel_jegyzet_2011_eloadas_zhig.pdf | 2011. előadásjegyzet zh-ig]]

==Tárgykövetelmény==
Idéntől (2015/2) megváltozott a tárgy tematikája az előbbiekhez képest, az új képzés miatt. A tárgyból két zárthelyi van (7. hét és 14. hét), amelyeket teljesíteni kell a tárgyhoz. Szükséges továbbá az évközi követelmények teljesítéséhez, az előre megkapott alkatrészek segítségével egy áramkör beültetése és bemérése. A végső jegy ez alapján a három jegy alapján alakul, azonos súlyozással. (Házi feladat, 1. ZH, 2. ZH)

==Zárthelyi==
===2017 ősz===
* 2. ZH
# Int PLL - DDS számolós
# Bip tranzisztoros egyszeresen kiegyenlített keverő, kapcsrajz, működés
# Amplitudó diszkriminátor, mint FM demod
# PIN RF átkapcsoló
# Polifázisú szűrő
# Digit KF SDR
# VCO hangolás
===2016 ősz===
*[[Media:ne_1zh_2016osz.pdf | 1. ZH megoldásokkal]]
*[[Media:ne_2zh_2016osz.pdf | 2. ZH]] és a megoldás [[Media: ne_2zh2_2016osz.pdf |első]], [[Media:ne_2zh2_2016osz.pdf |második]][[Media:ne_2zh3_2016osz.pdf |harmadik]] része
==Házi feladat==
A házi feladat célja, hogy MSc-s hallgató létedre a képzés során először forrasztópákát fogj a kezedbe. Noha a mérések meg a dokumentálás csak a félév végére kell, érdemes időben elkezdeni a forrasztást és hiba nélkül, pontosan megcsinálni, mert utólag debuggolni, hogy mégis miért nem működik az áramkör, elég nagy szívás lehet év végén az amúgy is rengeteg tennivaló mellett. Jó esetben a bemérés 10 perc alatt megvan.
==Tárgytapasztalatok==
{{Lábléc - Szélessávú és vezeték nélküli kommunikáció szakirány}}

Fájl:Ne 2zh3 2016osz.pdf

2018-01-07T15:46:31Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Ne 2zh2 2016osz.pdf

2018-01-07T15:46:30Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Ne 2zh1 2016osz.pdf

2018-01-07T15:46:29Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Ne 2zh 2016osz.pdf

2018-01-07T15:46:28Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Ne 1zh 2016osz.pdf

2018-01-07T15:46:27Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Ember-gép interfész

2018-01-07T15:35:44Z

Bankó Bence: 2017 ősz frissítés

{{Tantárgy
| név = Ember-gép interfész
| tárgykód = VITMM224;VITMMA11
| szak = villany és info MSc
| kredit = 4
| félév = 2
| kereszt =
| tanszék = TMIT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = van
| kiszh =
| nagyzh =
| hf = 1 db
| vizsga = írásbeli
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMM224
| tárgyhonlap = http://speechlab.tmit.bme.hu/hci/
}}

==Követelmények==
2017 ősz:
* A csoportos házi feladat még mindig van, annyi a változás, hogy a feladat több részfeladatra oszlik (interjú, storyboard, proto stb.), amiket nagyjából egy-két hetes határidőkkel mindig le kell adni és külön-külön értékelik.
* Az előadások közepén van egy 5 kérdésből álló kérdőív (Kahoot) az előző témakör anyagából.
* Ha a házi legalább 70% és a Kahootokon legalább az összes kérdés felére jól válaszoltál, akkor lehet megajánlott jegyet kapni.

2015 ősz:
* Csoportos házi feladat (3 fő):
** Okostelefonos, Tabletes vagy Okosórás applikáció interfészét elkészíteni
** Nem kell feltétlen mögöttes tartalom, elég ha demó adatokkal működik
** 25 000 karakteres dokumentáció a félév végére
** 7. Héten prezentálni. Bemutatni az:
*** elképzelést
*** ütemtervet
*** hasonló alkalmazások
*** Első interfész tervek
* Megajánlott jegy:
** Az órák 70%-án részt kell venni
** Legalább 50 000 karakteres (2 fős csapat esetén 40 000) dokumentáció
** Legalább 3 képernyő/menü a programban
Korábban:
* Egy win8 metro-style app-ot kell fejleszteni félév végére, 3 fős csoportokban.
* Ha az app-od jó lett, megajánlanak jegyet (4,5)
* Különben vizsga. Ha van bejárás és app, nem feltétlenül kell vizsga.

==Hasznos linkek==
* Windóz 8 [http://software.eik.bme.hu/MicrosoftCampus/Aktualis_verziok/Windows8/ a bme-n belülről] (vagy VPN pl. [http://kszk.sch.bme.hu/szolgaltatasaink/sch-vpn/ sch-s]):
* [http://msdnaa.bme.hu/hu/letoltes.htm Visual studio]
* Usered: ural-os: ab123@hszk.bme.hu
* [https://webmail.hszk.bme.hu/src/login.php oda] kapsz levelet, csak nagyon lassan jön meg.

==Előadások==
* Bevezetés, interfész ergonómia története
* [[Media:Embergep_jegyzet_2010_angol.pdf |Kézzel írt jegyzet 2010 (angol)]]

==Vizsga==

===2010 környékén===
# Vízesés vs iteratív modell (15p)
# 10 db UI ajánlás és hogy mire jó (10p)
# Kiértékelések fajtái (válasz: projekt kezdeti fázisában, később...) (15p)
# Walk-up-and-use design (10p)
# Eye-tracking: mi az, mire használják + 3 példa webes környezetben (képzeletbeli v valós) (20p)
# iPhonera és Androidra kézikönyv alkalmazás tervezése (20p)
# A SEO és a W3C WAI 2 közös eleme (10p)

Gyenge kidolgozás: [[Media:hci_kidolgozas_20151221_hianyos.docx | link]]

Ezek a kérdések elsőre akár ijesztőnek is tűnhetnek, de a vizsga könnyű, a javítás pedig jószívű. Én órákra nem jártam, fél nap tanulással 4est írtam. Végigolvastam a kézzel írt angol jegyzetet, a tartalomjegyzékben lévő linkeket; meg néhány fogalomra rá-google-ztam, v más tárgy anyagában keresgettem. Ennyi elég volt. Sok sikert :)

===2015 ősz===
A tantárgy immár az Okos Város mellékspecializáció (TMIT) részeként is indul. Diákat és segédanyagokat továbbra sem adnak ki, így a legjobb a weboldalon található tartalomjegyzékből készülni Google kereső segítségével. A félévben sok megajánlott jegy született a házi feladatokból, így akinek van jó ötlete, érdemes megajánlott jegyre menni.

A vizsgára készített jegyzetek:
* [[Media:hci_jegyzet_20151221.pdf | Írott vázlat]]
* [[Media:hci_jegyzet_20151221.docx | Szerkesztett vázlat]]

A vizsga 60 perces, 4 kérdés volt, az osztályzás alapvetően jóindulatú. A kérdések 2015 őszén:

# 5E mit jelent a szoftverfejlesztésben. (15p)
# Felhasználói kiértékelés szerepe, fajtái, röviden bemutatni. (15p)
# HTML5 újdonságok, mikor használnád Android rendszerben történő fejlesztés során? (15p)
# W3C WCAG rövid bemutatása (15p)

===2016 ősz===
Sokan kaptak megajánlott jegyet, de a vizsga is barátságos volt. Az alábbi vizsga az itt lévő kidolgozott jegyzetből kétszeri átolvasással könnyedén hozható volt.

2016.12.21
#Mi az a "Five Es"? Röviden ismertesse. (15p)
#Ismertesse a kiértékelési stratégiáról és kiértékelési tervről tanultakat. (15p)
#Adja meg a HTML5 előnyeit. Milyen esetben használná Android rendszerben felhasználói felület tervezésére? (15p)
#Ismertesse a W3C WCAG-t. (15p)
Lényegében a 2015-ös vizsga.

2016.01.04.
#Vízesés vs Iteratív modell összehasonlítása. (15p)
#Fitts törvény, és hogyan alkalmazzák GUI tervezésben. (15p)
#Szemkövetés mikor használják, előnyei és hátrányai. (15p)
#Reszponzív felület. (15p)
{{Lábléc - Médiainformatika szakirány}}
[[Category:Valaszthato]][[Category:Villamosmérnök MSc]]

Rádióátviteli mérések laboratórium 1

2018-01-07T14:01:20Z

Bankó Bence: 2017 ősz frissítés

{{Tantárgy
| név = Rádióátviteli mérések labor
| tárgykód = VIHVMA04
| szak = villany MSc
| kredit = 4
| félév = 2
| kereszt =
| tanszék = SZHVT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = 9 db
| kiszh =
| nagyzh =
| hf =
| vizsga =
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHVM259/
| tárgyhonlap =
}}

==Mérések==
A félév során 9 db labort kell teljesíteni hármas csoportokban (illetve van év elején egy eligazítás és csoportbeosztás).
A laborok elején lehet beugró, bár ez a mérésvezető hangulatától függ: az én csoportomnak 2017 őszén a 3 HIT-es laboron volt beugró a honlapokon/útmutatókban található ellenőrző kérdésekből, illetve egy könnyű az 5-ös mérésből. A lényeg, hogy azért érdemes elolvasni a kiadott anyagokat.
A félév teljesítéséhez minden laboron jegyzőkönyvet kell készíteni (a HIT-eseket órán, a HVT-seket otthon), amit a félév végéig kell elküldeni/feltölteni.

===HIT tanszéki mérések===
*1. mérés - Mobilitás támogatás az Internet Protokollban
*2. mérés - Mobilitás menedzsment eljárások vizsgálata
*3. mérés - ATM hálózatok teljesítőképesség vizsgálata

===HVT tanszéki mérések===
*1. mérés: Analóg rádiórendszerek jellemzői és méréstechnikája
*2. mérés: Digitális QAM-jelek tulajdonságai és méréstechnikája
*3. mérés: Csatornatípusok és jellemzőik, csatornakódolás hatása
*4. mérés Mobil hírközlésben alkalmazott antennák tulajdonságainak mérése
*5. mérés Rádióhullámok terjedése épületen belüli hírközlésnél
*6. mérés Vezetett és sugárzott rádiófrekvenciás zavarkibocsátás és immunitás vizsgálata mintaberendezéseken

{{Lábléc - Vezetéknélküli rendszerek és alkalmazások főspecializáció}}
{{Lábléc - Szélessávú és vezeték nélküli kommunikáció szakirány}}

Navigációs és helyalapú szolgáltatások és alkalmazások

2018-01-07T13:47:13Z

Bankó Bence: 2017 ősz frissítés

{{Tantárgy
| név = Navigációs és helyalapú szolgáltatások
| tárgykód = VITMMA07
| szak = villany MSc
| kredit = 4
| félév = 2
| kereszt =
| tanszék = TMIT
| jelenlét = gyakorlaton kötelező
| minmunka =
| labor = 6
| kiszh = nincs
| nagyzh = 1 db
| hf = nincs
| vizsga = írásbeli és szóbeli
| levlista =
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMMA07
| tárgyhonlap = http://www.tmit.bme.hu/vitmma07
}}

==Tárgykövetelmények==
Évközben egy zárthelyit kell teljesíteni (100 pontból 41 pont a minimum). Évközben több gyakorlat is van (6 összesen) ezeken a részvétel kötelező, illetve aktív részvétel esetén összesen 21 pont szerezhető. Ez azért fontos, mert a vizsga szintén 100 pontos így sokat számít a gyakorlaton elvégzett munka. A vizsga elméleti és gyakorlati részből áll össze melyekre összesen 100 pont kapható.

==Segédanyagok==

==ZH==
*[[Média:Navi_zh_2017osz.jpg|2017. ősz]]
*[[Média:Navi_ZH_2015osz.jpg|2015. ősz]]

==Vizsga==
*[[Média:Navi_vizsga2_2017osz.jpg|2017. ősz 2. vizsga]]
*[[Média:Navi_vizsga1_2017osz.jpg|2017. ősz 1. vizsga]]
*[[Média:Navi_elovizsga_2017osz.jpg|2017. ősz elővizsga]]
*[[Média:Navi_elovizsga_15osz.jpg|2015. ősz]]

Fájl:Navi zh 2017osz.jpg

2018-01-07T13:44:15Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Navi vizsga2 2017osz.jpg

2018-01-07T13:44:14Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Navi vizsga1 2017osz.jpg

2018-01-07T13:44:13Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Navi elovizsga 2017osz.jpg

2018-01-07T13:44:11Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fotonikai eszközök

2018-01-07T13:33:55Z

Bankó Bence: 2017 ősz frissítés

{{Tantárgy
| név = Fotonikai eszközök
| tárgykód = VIETMA06
| szak = MSc Villamosmérnök
| kredit = 4
| félév = őszi félév
| kereszt = nincs
| tanszék = ETT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = nincs
| vizsga = nincs
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIETMA06/
| tárgyhonlap =
}}

==Követelmények==
===2017===
2017 őszén (lehet, hogy már korábban is) már csak 2 nagyZH van.
===2011===
2011 őszén már csak 3 "kis" zh volt, de az előző 5 zh anyaga lefedi. Eddigi kidolgozásból össze lehet gyúrni (lásd 3.zh 2011-ben).
===2010===
A tárgyból 5 kiszh van, a kérdések előre kiadva a diákban, ezeket dolgoztuk ki 2010-ben.

==Kedvcsináló==
A tárgyat két előadó tartja, illetve a félév során több meghívott előadó is jön. Annak ellenére, hogy 4 kredites, talán az egyik legkönnyebben teljesíthető tantárgy, legalábbis a választható természettudományos tantárgyak közül biztos.

==ZH-k és kidolgozások==
===2017===
* [[Média:fotonika_zh1_2017osz.docx‎ | 1. zh kérdések]]
* [[Média:fotonika_zh2_2017osz.docx‎ | 2. zh kérdések]]

===2011===
* [[Média:Fotonika_kidolgozas_2011_zh3.pdf‎ | 3. zh kidolgozás]]

===2010===
* [[Média:Fotonika_kidolgozas_2010_zh1.pdf‎ | 1. zh kidolgozás]]
* [[Média:Fotonika_kidolgozas_2010_zh2.pdf‎ | 2. zh kidolgozás]]
* [[Média:Fotonika_kidolgozas_2010_zh3.pdf‎ | 3. zh kidolgozás]]
* [[Média:Fotonika_kidolgozas_2010_zh4.pdf‎ | 4. zh kidolgozás]]
* [[Média:Fotonika_kidolgozas_2010_zh5.pdf‎ | 5. zh kidolgozás]]

===2009===
hiányosabb és hibásabb:
* [[Média:Fotonika_kidolgozas_2009_zh1-2.doc‎ | 1 - 2. zh kidolgozás]]
* [[Média:Fotonika_kidolgozas_2009_zh3.doc‎ | 3. zh kidolgozás]]
* [[Média:Fotonika_kidolgozas_2009_zh4.doc‎x‎ | 4. zh kidolgozás]]
* [[Média:Fotonika_kidolgozas_2009_zh5.doc‎ | 5. zh kidolgozás]]

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_mesterszak}}

Fájl:Fotonika zh2 2017osz.docx

2018-01-07T13:31:45Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Fotonika zh1 2017osz.docx

2018-01-07T13:31:45Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Felsőbb matematika villamosmérnököknek - Sztochasztika

2018-01-07T13:15:03Z

Bankó Bence: 2017 ősz frissítés

A Felsőbb matematika tárgyblokk egyik tantárgya, [[Villamosmérnök MSc | villamosmérnök MSc]] képzésen '''Sztochasztika''', [[Mérnök informatikus MSc | mérnök informatikus MSc]] képzésen '''Sztochasztika II.''' néven.

{{Tantárgy
| név = Felsőbb matematika villamosmérnököknek Sztochasztika
| tárgykód = TE90MX55
| szak = MSc Villamosmérnök
| kredit = 3
| félév = 2. félév (ősz)
| kereszt = nincs
| tanszék = Sztochasztikai Tanszék
| jelenlét = nem kötelező
| minmunka =
| labor = nincs
| kiszh = nincs
| nagyzh = 2 db
| hf = 5 db fakultatív
| vizsga = nincs
| levlista = felmath{{kukac}}sch.bme.hu
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/TE90MX55/
| tárgyhonlap = http://www.math.bme.hu/~mogy/oktatas.html
}}

{{Tantárgy
| név = Sztochasztika 2 ''Felsőbb matematika informatikusoknak A / D''
| tárgykód = TE90MX40 / TE90MX43
| szak = info MSc
| kredit = 4
| félév =
| kereszt =
| tanszék =
| jelenlét =
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh = 1 db
| hf = hetente
| vizsga = írásbeli
| levlista = felmath{{kukac}}sch.bme.hu
| tad = https://www.vik.bme.hu/kepzes/targyak/TE90MX40/
| tárgyhonlap = http://www.math.bme.hu/~mogy/oktatas.html
}}

==Kedvcsináló==
===2017 ősz VILLAMOSMÉRNÖK KURZUS ===
Az előadásokat Tóth Péter tartja és egész érthetően magyaráz, sokat segít a megértésben, ha ott vagy előadáson. A házi feladatok habár fakultatívak, de érdemes megcsinálni két okból is, egyrészt mert a plusz pontok jól jöhetnek év végén, másrészt a ZH-kban nagyon hasonló feladatok vannak, segít a felkészülésben.
Továbbá, mivel rengeteg régi ZH és HF elérhető az előadó honlapján, érdemes néha keresgélni, mert sokszor egy az egyben vannak átvéve feladatok a házikban vagy ZH-kban.

===2016 ősz INFORMATIKUS KURZUS --[[Szerkesztő:Kiss Balázs|Kiss Balázs]] ([[Szerkesztővita:Kiss Balázs|vita]]) 2016. december 14., 11:55 (UTC)===
Ide mutat az infós kurzus oldala is, holott mi eléggé máshogy tanuljuk, mint a villanyosok.
A tárgy két "fél-félévre" van osztva. 
'''Az első felét''' Rónyai Lajos tartja, aki egy igazán nagy koponya. Bár kissé "randomizált"-nak tűnik az anyag, első sorban próbáltak olyan, informatikában is használt alkalmazásait keresni a sztochasztikának, amihez tud egy informatikus hallgató kapcsolódni. Ez többé-kevésbé sikerül csak, de azért megéri bejárni előadásra - első sorban azért, hogy ne a feltöltött nagy jegyzetből tanulj, hanem saját magad készíts el egy írott jegyzetet. Elsőre nekem túl nagy falat volt bejárás nélkül ez a rész, de a rendszeresen látogatott órák után össze lehetett kaparni a hármast, ha az ember nagyjából átlátta a különböző témákat. Nagyon részletes feladatmegoldás nincs, és az apróbb pontatlanságok ellenére is azért át lettünk lökdösve az első ZH-n. A feladatok közül kettő volt ami számolós és csak a "haladóknak" szól, a többi inkább elméleti tudásra kérdezett rá (ez elég a hármashoz). Kicsit megerőlteted magad, még érdekes is a modern matematika nagy koponyáinak egy-két módszerének megismerése, és magyar matematikusok munkájába belekóstolás. 
'''A másdoik felét ''' Tóth Imre Péter tarta. Ő egy fokkal fiatalosabban, és kicsit informatikusokra szabottabban tartja az előadásokat - cserébe szerintem kicsit nehezebb az anyag. Az elmélet "kárára" gyakorlati dolgokat tanulunk, amiket néha kissé túlságosan absztrakt példák segítségével prezentál. A feladatmegoldás ha jobban fekszik, ez lesz a szimpatikusabb anyagrész. Az órákon inkább arra ment rá, hogy megértesse velünk az alapokat, még feladatmegoldós rész is volt - itt fokozottan ajánlott bejárni, ha szeretnéd megcsinálni a tárgyat. Van házifeladat is, ami inkább a feladatok gyakorlását segíti elő, illetve pofafaktorba számít bele - hidd el, ha annyira vagy otthon a matekban mint én, akkor megéri az effortot törődni a tárggyal ily módon is. 
A ZH életem első matek ötöse az egyetemen - nem volt túl nehéz, a korábbi ZH-khoz képest talán picit könyebb volt (sok a tágyon belüli változás az évek alatt és az anyag itt nincs is fent úgy mint az első felének a tágyhoz!). Azért kellett rá tanulni 2-3 napot, és főleg feladatmegoldásban kell otthon lenni (kb. 6-8 típusfeladat van.) 
A vizsga csak a második anyagrészből van, és hangsúlyosabb a 2. ZH és a vizsga közötti anyagrész. (főleg a Markov Láncok, ifnósoknak az nem volt a ZH-ban) Szerintem egy korrekt számonkérésű tárgy.
'''Vizsgára''' ugyan úgy érdemes készülni, mint Zh-ra, szintén feladatok lesznek. Ami biztosan várható, az egy sima Markov-láncos és egy folytonos idejűs példa. Kicsit mérges volt ránk a tanár, mert a vizsgán senki nem tudott egy e-ados tagok lederiválni, ezekre figyeljetek oda (alap szintű deriválás, mátrix szorzás, mátrix hatványozás, Gauss-elimináció stb. )

== Segédanyagok ==
*[[Média:FmSztoch_vizsgajegyzet_2016_osz.docx | '''2016-os INFÓS vizsgához szükséges elméleti rövid összefoglaló (kiemelve amit tudni kell a feladatokhoz) -Forest''']]
*[[Média:FmSztoch_jegyzet_2013_segedlet.pdf | '''A ZH és a vizsga során használható segédanyagok összefűzve''']]
*[[Média:FmSztoch_jegyzet_eloszlas_khi2.pdf | Hasznos leírás a khí-négyzet eloszlásokról, mikor kell illeszkedés, függetlenség, ill. homogenitás-vizsgálatot alkalmazni.]]
*[[Média:FmSztoch_kidolgozas_2010.pdf | Tételkidolgozás 2010]]
*[[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_osszefoglalas.docx| "Kis" összefoglaló a tételekhez]]
*Előadások 2010. ősz, előadó: Székely Balázs, jegyzetek: Hoborg
**[[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_01.pdf | 01]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_02.pdf | 02]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_03.pdf | 03]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_04.pdf | 04]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_05.pdf | 05]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_06.pdf | 06]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_07.pdf | 07]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_08.pdf | 08]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_09.pdf | 09]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_10.pdf | 10]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_eloadas_11-14.pdf | 11-14]]
*Gyakorlatok 2010. ősz, gyakorlatvezető: Vető Bálint, jegyzetek: Hoborg
**[[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_gyak1.pdf | 01]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_gyak2.pdf | 02]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_gyak3.pdf | 03]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_gyak4.pdf | 04]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_gyak5.pdf | 05 (konzultáció)]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_gyak6.pdf | 06]] [[Média:FmSztoch_jegyzet_2010_gyak7.pdf | 07]]
*[[Media:FmSztoch_kidolgozas_2011osz.pdf | 2011. őszi féléves tételsor kidolgozása]] (összeollózva az előadásanyagból)
*[[Media:FmSztoch_jegyzet_20111219_konzultacio.pdf | 2011.12.19. konzultáció]]
*[[Media:FmSztoch_jegyzet_2012tavasz.pdf | 2012. tavaszi jegyzet]] (4. előadáson beteg voltam, ezért sikerült csak 2 oldalt jegyzetelnem)

== Gyakorló feladatsorok ==
<div style="column-count:2; -webkit-column-count:2; -moz-column-count:2;">
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_1.pdf | Feltételes valószínűség, nevezetes eloszlások, Poisson-folyamat]]
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_2.pdf | Teljes várható érték tétel, centrális határeloszlás-tétel]]
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_2b.pdf | Generátorfüggvények (megoldásokkal)]]
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_3.pdf | Generátorfüggvény, egyszerű elágazó folyamat, nagy eltérések]]
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_3b.pdf | Egyszerű elágazó folyamat és nagy eltérések (megoldásokkal)]]
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_4.pdf | Markov-láncok]]
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_4b.pdf | Diszkrét idejű Markov-láncok (megoldásokkal)]]
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_5.pdf | Folytonos idejű Markov-láncok, maximum likelihood becslések]]
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_5b.pdf | Folytonos idejű Markov-láncok (megoldásokkal)]]
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_6.pdf | Statisztika]]
*[[Media:FmSztoch_feladatsor_6b.pdf | Statisztika (megoldásokkal)]]
</div>

== Házi feladat ==
* 2017: [[Média:VillamosMSc_Sztoch_HF_megoldasok_2017osz.pdf | házi feladatok megoldással]]
* 2015: [https://drive.google.com/folderview?id=0B2oX_kNALMA3dHdJNDZtTEdSZFk&usp=sharing házi feladatok megoldással]
* 2014: [[Média:FmSztoch_hf_2014.pdf | házi feladatok]] és [[Média:FmSztoch_hf_2014_mo_1.pdf | az 1-5. feladatok]], illetve a [[Média:FmSztoch_hf_2014_mo_2.pdf | 2-3. feladatok megoldásai]]
* 2013: [[Média:FmSztoch_hf_2013.pdf | házi feladatok]] és [[Média:FmSztoch_hf_2013_mo.pdf | megoldás]]
* 2012: [[Média:FmSztoch_hf_2012.pdf | házi feladatok]]

== Zárthelyi ==
* 2017: [[Média:Sztoch_ZH1_megoldasok_2017osz.pdf|1.ZH megoldásokkal]],[[Media:sztoch_ZH2_megoldasok_2017osz.pdf|2.megoldásokkal]]
* 2015: [[Media:Sztoch_ZH1_2015osz.pdf|1.ZH A és B csoport]],[[Media:Sztoch_ZH2_2015osz.pdf|2.ZH A és B csoport]],[[Media:Sztoch_ZH2_megoldasok_2015osz.pdf|2.ZH A és B csoport megoldások]]
* 2014: [[Média:FmSztoch_zh_2014.pdf | zh]] és [[Média:FmSztoch_zh_2014_mo.pdf | megoldása]]; [[Média:FmSztoch_zh_2014_pot.pdf | pótzh]] és [[Média:FmSztoch_zh_2014_pot_mo.pdf | megoldása]]; [[Média:FmSztoch_zh_2014_potpot.pdf | pótpótzh]] és [[Média:FmSztoch_zh_2014_potpot_mo.pdf | megoldása]]
* 2013: [[Média:FmSztoch_zh_2013_minta.pdf | mintazh]]; [[Média:FmSztoch_zh_2013.pdf | zh]] és [[Média:FmSztoch_zh_2013_mo.pdf | megoldása]]; [[Média:FmSztoch_zh_2013_pot.pdf | pótzh]]; [[Média:FmSztoch_zh_2013_potpot.pdf | pótpótzh]] és [[Média:FmSztoch_zh_2013_potpot_mo.pdf | megoldása]]; [[Media:FmSztoch_zh_2013_potpot_info.pdf | infós pótpótzh]] és [[Media:FmSztoch_zh_2013_potpot_info_mo.pdf | megoldása]]
* 2012: [[Média:FmSztoch_zh_2012_minta.pdf | mintazh]], [[Média:FmSztoch_zh_2012_a.pdf | A csoport]], [[Média:FmSztoch_zh_2012_b.pdf | B csoport]], [[Media:FmSztoch_zh_2012osz.pdf | infós]]
* 2011: [[Média:FmSztoch_zh_2011.jpg | zh]]
* 2010: [[Media:FmSztoch_zh_2010tavasz.jpg | tavaszi]], [[Média:FmSztoch_zh_2010.jpg | őszi]], [[Media:FmSztoch_zh_2010osz.jpg | őszi infós]], [[Media:FmSztoch_zh_2010osz_potpot.jpg | őszi pótpót]]
* 2009: [[Média:FmSztoch_zh_2009_minta.pdf | mintazh]], [[Média:FmSztoch_zh_2009.jpg | zh]]

== Vizsga ==
=== 2014. ===
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20140107.pdf | 2014.01.07.]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20140107_mo.pdf | megoldásai]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20140114.pdf | 2014.01.14.]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20140114_mo.pdf | megoldásai]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20140121.pdf | 2014.01.21.]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20140121_mo.pdf | megoldásai]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20140128.pdf | 2014.01.28.]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20140605.pdf | 2014.06.05.]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20140605_mo.pdf | megoldásai]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20140612.pdf | 2014.06.12.]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20140612_mo.pdf | megoldásai]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20140619.pdf | 2014.06.19.]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20140619_mo.pdf | megoldásai]]
=== 2013. ===
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20130108.pdf | 2013.01.08.]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20130108_mo.pdf | megoldásai]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20130115.pdf | 2013.01.15.]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20130115_mo.pdf | megoldásai]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20130122.pdf | 2013.01.22.]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20130122_mo.pdf | megoldásai]]
* 2013.05.30. [[Média:FmSztoch_vizsga_20130530.pdf | info]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20130530_vill.pdf | villany]]
* 2013.06.06. [[Média:FmSztoch_vizsga_20130606.pdf | info]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20130606_vill.pdf | villany]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20130613_vill.pdf | 2013.06.13.]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20130613_vill_mo.pdf | megoldásai]]
=== 2012. ===
* [[Média:FmSztoch_mintavizsga_2012tavasz.pdf | mintavizsga]]
* 2012.01.03. [[Média:FmSztoch_vizsga_20120103.pdf | vill]], [[Média:FmSztoch_vizsga_20120103.jpg | info]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20120110.jpg | 2012.01.10.]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20121218.pdf | 2012.12.18.]]
=== 2011. ===
* 2011.01.03. [[Média:FmSztoch_vizsga_20110103.pdf | vill]], [[Média:FmSztoch_vizsga_20110103.jpg | info]]
* 2011.01.10. [[Média:FmSztoch_vizsga_20110110.jpg | vill]], [[Média:FmSztoch_vizsga_20110110_info.jpg | info]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20110117.jpg | 2011.01.17.]]
* 2011.12.20. [[Média:FmSztoch_vizsga_20111220.pdf | vill]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20111220_mo.pdf | nemhivatalos megoldásai]], [[Média:FmSztoch_vizsga_20111220.jpg | info]]
=== 2010. ===
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20100105.jpg | 2010.01.05.]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20100112.pdf | 2010.01.12.]]
* [[Média:FmSztoch_vizsga_20100119.jpg | 2010.01.19.]]
* 2010.12.20. [[Média:FmSztoch_vizsga_20101220.pdf | vill]] és [[Média:FmSztoch_vizsga_20101220_mo.pdf | nemhivatalos megoldásai]], [[Média:FmSztoch_vizsga_20101220_info.pdf | info]]

{{Lábléc_-_Villamosmérnök_mesterszak}}
{{Lábléc - Mérnök informatikus mesterszak}}

Fájl:VillamosMSc Sztoch HF megoldasok 2017osz.pdf

2018-01-07T13:12:27Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Mobil és vezeték nélküli hálózatok

2016-06-06T16:49:57Z

Bankó Bence: /* Segédanyagok */

{{Tantárgy
| név = Mobil és vezeték nélküli hálózatok
| tárgykód = VIHIMA07
| szak = villany MSc
| kredit = 4
| félév = 1
| kereszt =
| tanszék = HIT
| jelenlét = nincs
| minmunka =
| labor =
| kiszh = 3 db
| nagyzh =
| hf = 1 db
| vizsga = írásbeli
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VIHIMA07/
| tárgyhonlap =
}}

==Tantárgy leírása==
A tárgy célja, hogy a hallgatókat megismertesse a mobil távközlés leglényegesebb technológiáival, illetve annak lehetőségeivel multimédia átviteli feladatoknál. A mobil technológiákat csak funkcionális egységek, illetve hivatkozható funkciók szintjén tárgyalja, nem megy az egyes funkciók, részleteibe. Ilyen szinten ismerteti a mobil hálózatok megvalósításához szükséges gerinchálózati technológiák alapelemeit és alapfunkcióit is.
A multimédia átviteléről szóló rész célja, hogy bemutassa, hogyan támogatják ezt az egyes technológiák. Ezzel kapcsolatosan a következő felmerülő problémákat is hangsúlyosan tárgyaljuk: átviteli követelmények modellezése, számszerűsítése, a követelményeknek megfelelő megoldások tervezése az alkalmazható technológiákhoz illeszkedve.

==Tantárgy tematika==
Lásd. a tantárgyi adatlapon.

==Követelmények és jelenlét==
A tárgy 14 előadásból és 7 gyakorlatból áll, előadáson nincs jelenléti ív. A szorgalmi időszakban 3 kisZH-t kell írni, amiből 2-nek sikerülnie kell az aláírás megszerzéséhez. A kisZH-k a 6. 10. és a 14. héten lesznek. Egy házi feladatot kell elkészíteni, amely egy irodalom kutatásból áll, és csoportosan vagy egyedül is teljesíteni lehet. Egy adott listából lehet választani témákat, amely listát a 4. hétig tesznek közzé. Ezt a munkát be kell adni, és kiselőadást kell belőle tartani. Ha ezek mind megvannak akkor még a vizsgaidőszakban írásbeli vizsgát kell tenni a tárgyból.

*2015/2016 tavasz: Ugyanúgy 3 kisZH volt, de a 6. 9. és 13. héten. Nem volt házi feladat a félév során. Továbbá volt jelenléti ív az előadásokon, de csak ösztönző jelleggel, mivel minden jelenlét +0,5 pontot jelentett a vizsgán, ha már ketteshez szükséges pontszámot elérted.

==Pótlások==
A házi pótolható különeljárási díj fizetésével, és az előadást is meg kell tartani.

==Segédanyagok==
A tárgyhonlapról letölthetőek az előadások diái és egyéb segédanyagok.
===2015/2 anyagok===
*[[Media:Mobil_veznelkuli_2015_merged_diak_teljes.zip|Teljes diasor egybefűzve]]
*[[Media:Mobil_veznelkuli_2015_tetelkidolgozas_by_M.pdf|Vizsgára Tételkidolgozás 2015 by M]]
*[[Media:Mobil_veznelkuli_latex_2015_by_M.zip|Tételkidolgozás LaTeX forrása, bővítéshez by M]]
===2016/2 anyagok===
*[[Media:Mobilveznelk_3kiszh_2016tavasz.pdf|3. kisZH]], megoldásokkal

==Vizsgák==
*[[Media:Mobil_es_veznelk_halozatok_elovizsga_2015tavasz.pdf|2015 tavasz kisZH pótlás és elővizsga]]
*[[Media:mobil_vezeteknelkuli_elovizsga_2015_tavasz.pdf|2015 tavasz elővizsga]], emlékezetből
*[[Media:Mobil_es_veznelk_halozatok_vizsga_20150526.pdf|2015 tavasz vizsga]] 2015.05.26
*[[Media:Mobilveznelk_elovizsga_2016tavasz.pdf|2016 tavasz elővizsga]]

==Vélemények==
===Évközi vélemények===
* A tárgyat sok előadó tartotta, ezáltal kicsit nehéz volt követni a dolgokat. Nem nagyon lehetett jegyzetelni, főleg mivel diavetítés van az órákon, esetleg az lehet megoldás hogy előre kinyomtatod a diákat és mellé jegyzetelsz. Nagyon sok fajta technológiáról szó esik, sok mindent meg lehet ismerni. A kisZH-k nem nehezek csak tényleg nagyon sok az anyag, úgyhogy nem #előtteátnézemmajd típusú. Az osztályzás korrekt volt nem is tudom bukott e egyáltalán valaki aláírást. (2015 by M)
===Vizsgaélmények===
* Korrektek vizsgán, az írásbeli után, ha szeretnél lehet javítani szóban és ott is nagyon korrektek. Ötöst nehezen adnak, ha gyengébb az írásbelid, de jó jegyet lehet szerezni minden további nélkül ha rendesen tudod az anyagokat.
{{Lábléc - Vezetéknélküli rendszerek és alkalmazások főspecializáció}}

Fájl:Mobilveznelk 3kiszh 2016tavasz.pdf

2016-06-06T16:47:38Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Szenzorhálózatok és alkalmazásaik

2016-06-02T12:10:34Z

Bankó Bence: /* Vizsgák */

{{Tantárgy
| név = Szenzorhálózatok és alkalmazásaik
| tárgykód = VITMMA09
| szak =
| kredit = 4
| félév = 1
| kereszt =
| tanszék = TMIT
| jelenlét =
| minmunka =
| labor =
| kiszh =
| nagyzh =
| hf = 1 db
| vizsga = írásbeli és szóbeli
| levlista =
| tad = https://portal.vik.bme.hu/kepzes/targyak/VITMMA09/
| tárgyhonlap = http://www.tmit.bme.hu/vitmma09
}}

A tárgy betekintést nyújt a vezetéknélküli szenzorhálózatok szerteágazó témakörébe. Tárgyalja a – tipikusan – szerény erőforrásokkal rendelkező eszközökkel való adatgyűjtés, adatfeldolgozás és (ad-hoc) hálózati kommunikáció problémakörét, ismerteti a szükséges middleware szolgáltatásokat, illetve kitér a szenzorhálózatokkal kapcsolatos biztonsági és privacy kérdéskre is. Hangsúlyt kapnak a szenzorhálózatok fontosabb jelen és jövőbeni alkalmazási területei, különösen az intelligens környezetekhez (város, munkahely, otthon) köthető alkalmazások és szolgáltatások.

==Követelmények==

A tárgyból nincs ZH, viszont 3-4 fős csoportokban dolgozva házi feladatot kell leadni. Az egyes csoportok jelentkezhetnek az előadók által felkínált témákra. A munka végeztével a többi csoport tagjainak kiselőadást kell tartani az adott témakörben. A cél, hogy alapszinten mindenki minden platformmal megismerkedjen, és a csoport a választott platformját mélyebben is ismerje.

==Vizsgák==

*[[Media:Szenzorhalozatok_vizsga_20150526.pdf|Vizsga 2015.05.26]] emlékezetből
*[[Media:Szenzorhalozatok_vizsga_20150602.pdf|Vizsga 2015.06.02]] emlékezetből
*[[Media:Szenzorhalozatok_elovizsga_20160526.pdf|Elővizsga 2016.05.26]] emlékezetből
*[[Media:Szenzorhalozatok_vizsga_20160602.pdf|Vizsga 2016.06.02]]

[[Category:Valaszthato]][[Category:Villamosmérnök MSc]]

Fájl:Szenzorhalozatok vizsga 20160602.pdf

2016-06-02T12:09:32Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload

Fájl:Szenzorhalozatok elovizsga 20160526.pdf

2016-06-02T12:09:31Z

Bankó Bence: File uploaded with MsUpload

File uploaded with MsUpload